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二年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃

時(shí)間:2024-06-17 20:23:09 工作計(jì)劃 我要投稿

關(guān)于二年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃匯總10篇

  日子如同白駒過隙,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰?下面是小編精心整理的二年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于二年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃匯總10篇

二年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃 篇1

  加強(qiáng)自身修養(yǎng),認(rèn)真研讀一本教育教學(xué)理論書籍。當(dāng)我們多看多讀有關(guān)教育教學(xué)信息時(shí)才會(huì)創(chuàng)教參,創(chuàng)造性地使用教材。所以本學(xué)期至少保證組內(nèi)老師認(rèn)真閱讀一本有關(guān)教育教學(xué)方面的書籍。再好的理論只有通過實(shí)踐才有說服力,雖然我們認(rèn)真閱讀了教參、教育教學(xué)理論,但只有通過課堂才得以體現(xiàn)它們的作用。及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真撰寫一篇教育教學(xué)論文。

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)生發(fā)展為宗旨,認(rèn)真貫徹落實(shí)校教科研工作計(jì)劃,以培養(yǎng)學(xué)生“動(dòng)手動(dòng)腦,做人做事”為工作重點(diǎn),以實(shí)施有效課堂教學(xué)為中心,以教研組集體備課為手段。積極開展自學(xué)、交流、互聽(互相聽課)、互評(píng)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作重點(diǎn)

  (一)充分理解教材,認(rèn)真閱讀教學(xué)參考用書。

  教參雖不是放之四海而皆準(zhǔn)的寶典,卻提供了一種具有相當(dāng)價(jià)值的參考,這正是教參的本義所在。作為普通教師認(rèn)真閱讀教參很有必要。它是理解教材的好幫手。我們經(jīng)常能看到一些教師在教學(xué)時(shí)腳踩西瓜皮,滑到哪說到哪,隨心所欲,他壓根就沒有認(rèn)真去讀讀教參,而只是抄襲他人教案?傊虆⒁I(lǐng)著我們不至于在教學(xué)的過程中偏離教學(xué)中心。

  (二)加強(qiáng)自身修養(yǎng),認(rèn)真研讀一本教育教學(xué)理論書籍。

  雖然教師人手有一本教參,但不等于萬事俱備,它畢竟是一個(gè)拐棍,一個(gè)輔助,亦或?yàn)樾率謪⒖,亦或由“老手”參照,不同的教師?duì)教參價(jià)值的利用也不盡相同。作為教師還應(yīng)該從更多的渠道獲取教學(xué)的信息,比如教育教學(xué)雜志,《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《數(shù)學(xué)課標(biāo)解讀》《小學(xué)教育心理學(xué)》《小學(xué)數(shù)學(xué)案例透視》等等這些教學(xué)信息大大開闊了我們的視野。當(dāng)我們多看多讀有關(guān)教育教學(xué)信息時(shí)才會(huì)創(chuàng)教參,創(chuàng)造性地使用教材。所以本學(xué)期至少保證組內(nèi)老師認(rèn)真閱讀一本有關(guān)教育教學(xué)方面的書籍。

  (三)勇于探索實(shí)踐,認(rèn)真上好一節(jié)研討課。

  再好的理論只有通過實(shí)踐才有說服力,雖然我們認(rèn)真閱讀了教參、教育教學(xué)理論,但只有通過課堂才得以體現(xiàn)它們的作用。再者,作為一線的老師,如何很快的成長,除了理論學(xué)習(xí)以外,必須積極上課、聽課、評(píng)課,在上課中才知道老師教學(xué)上的得失,才明白學(xué)生的得失,在聽課中才能以旁觀者的清醒收集課堂教學(xué)資源,如何把握課堂動(dòng)態(tài)生成,在評(píng)課中,才能找回迷失的方向,通過活動(dòng),切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,真正減輕學(xué)生的課余負(fù)擔(dān),避免多余的補(bǔ)課。

  (四)及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真撰寫一篇教育教學(xué)論文。

  面向21世紀(jì)的教育改革,呼喚著教育科研作先導(dǎo),呼喚著大批科研型教師的涌現(xiàn),這是教育“三個(gè)面向”的需要,也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的必然,是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代到來的需要。我們深入備課,耐心輔導(dǎo),全身心地投入工作,一絲不茍。也注重在平時(shí)的教育教學(xué)中及時(shí)記錄教學(xué)得失,在這些基礎(chǔ)上及時(shí)撰寫論文,為老師們互相學(xué)習(xí)提供充足的'學(xué)習(xí)素材。

  以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)的改革,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,堅(jiān)持以教師觀念的轉(zhuǎn)變,促進(jìn)教學(xué)方式的變革。以教師素質(zhì)的提高,促課堂教學(xué)效益的提高。進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)的活力,達(dá)到扎實(shí)雙機(jī),重視能力,發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和能力的教學(xué)目標(biāo)。

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。

  樹立正確的教學(xué)觀,質(zhì)量關(guān),充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期教師工作的重要性。素質(zhì)教育,兩手一起抓,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,上級(jí)行政部門有關(guān)的講話和規(guī)程。強(qiáng)化教研組和備課組在新課標(biāo)下的要求,充實(shí)課堂教學(xué)工作,講究教學(xué)的層次性、探究性,真正確立“為了每一個(gè)孩子的發(fā)展”這一宗旨。

  2、繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究,推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

  教師的教學(xué)要具備幼教轉(zhuǎn)向?qū)W的能力為前提,體現(xiàn)在課堂重要多給學(xué)生更多自主發(fā)展的時(shí)間與空間,要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,抓住把握教材的重要性,尊重學(xué)生的需要。保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心,賦予學(xué)生的教學(xué)過程中的主體地位,以交往互動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,建立積極和諧的師生關(guān)系,溝通教學(xué)與生活、社會(huì)的聯(lián)系,以課堂教學(xué)的策略性、靈活性作為提高課堂教學(xué)效率的保證。

  3、進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。

  不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平,力求做到研究專題化、活動(dòng)制度化、學(xué)習(xí)理論和開展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。正常開展聽課、說課、評(píng)課,為主要形式的常規(guī)教研活動(dòng)。提倡一課多作,加強(qiáng)評(píng)課,切磋環(huán)節(jié),提高研究質(zhì)量,發(fā)揮課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)、調(diào)控作用。不是為了證明,而是為了發(fā)展,多幾把尺子,就可能多一批個(gè)性發(fā)展的學(xué)生,沒有,只有更好。

  4、認(rèn)真重視抓好教科研。

  全體教師應(yīng)樹立科研興校思想,自覺參與教科研實(shí)踐。可以根據(jù)教學(xué)中實(shí)際情況及教學(xué)新動(dòng)態(tài),根據(jù)校課題自擬專題,向教研組或教導(dǎo)處申報(bào)備案。按照學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)、檢驗(yàn)的流程進(jìn)行教學(xué)研究。在此基礎(chǔ)上撰寫專題教學(xué)論文。

  5、規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)管理,向管理要質(zhì)量。

  切實(shí)抓好教學(xué)工作“五認(rèn)真”管理,繼續(xù)進(jìn)行集體備課,聚焦課堂教學(xué)效率,加強(qiáng)教學(xué)研究,精心設(shè)計(jì),認(rèn)真實(shí)施每一堂課教學(xué)任務(wù)。在集體備課的基礎(chǔ)上實(shí)行二次備課,使教案既有集體的智慧,又能展示自己的個(gè)性。作業(yè)要落實(shí)“有講必練、有練必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”的要求。

二年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想:

  以學(xué)校工作思想為指導(dǎo),以培養(yǎng)“走向世界的現(xiàn)代人”為目標(biāo),結(jié)合本年級(jí)的實(shí)際情況,全面樹立以生為本的教育教學(xué)思想,全面提高本年級(jí)教師的教育、教學(xué)水平。 進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),培養(yǎng)合作精神,發(fā)揮集體智慧進(jìn)行教育和教學(xué),全方位服務(wù)于學(xué)生。

  二、工作內(nèi)容、目標(biāo):

  A、德育工作目標(biāo):

  1、 以學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)為方向,在原試點(diǎn)班教師的帶領(lǐng)下,全面開展“學(xué)生自己我發(fā)展的課題研究。(課題研究計(jì)劃見附1)

  2、 努力營造級(jí)組輕松、愉快、團(tuán)結(jié)向上的氛圍。加大教師間團(tuán)結(jié)協(xié)作的力度,督促加強(qiáng)班主任與任課教師之間的聯(lián)系,及時(shí)反映學(xué)生的意見和要求,了解、分析、研究學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況,協(xié)調(diào)各科關(guān)系;加強(qiáng)與生活教師之間的聯(lián)系,互相配合,共同關(guān)心學(xué)生的健康、起居與生活能力。

  3、 提高服務(wù)意識(shí),保持與家長的經(jīng)常性聯(lián)系,做好家校聯(lián)系記載,并及時(shí)將家長的意見轉(zhuǎn)達(dá)給有關(guān)部門。

  4、 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣為重點(diǎn)。開展人人爭當(dāng)“禮儀小天使”,個(gè)個(gè)爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)。

  5、 初步制定適合本年級(jí)組的考評(píng)制度,每月主持召開一次本年級(jí)的教師聯(lián)席會(huì),了解情況,協(xié)調(diào)班級(jí)之間、教師之間的工作,營造團(tuán)結(jié)、向上、愉快的團(tuán)體氣氛。

  6、 策劃、組織好本年級(jí)組的兩個(gè)活動(dòng),做到活動(dòng)前充大力宣傳,活動(dòng)中精心準(zhǔn)備,活動(dòng)后充分小結(jié)。努力使其能發(fā)揮應(yīng)有的育人功能,擴(kuò)大活動(dòng)的影響面。(活動(dòng)計(jì)劃見主要活動(dòng)安排)

  7、 籌建本年級(jí)學(xué)生“紅領(lǐng)巾銀行”。

  B、教學(xué)研目標(biāo):

  1、 以“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”的教育特色為目的',認(rèn)真做好日常教學(xué)工作,形成“教學(xué)即教研”的工作狀態(tài),不斷探索教學(xué)新思路。

  2、 富學(xué)生課余生活,擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面,每班組建圖書角,讓學(xué)生真正養(yǎng)成跟書交朋友的良好習(xí)慣。

  3、 極組織學(xué)生參加第二課堂活動(dòng),精心策劃、組織本年級(jí)的每二課堂活動(dòng),力求有創(chuàng)意,并能豐富多樣。

  20xx年2月

  附:工作行事歷

  二月份

  1、召開本年級(jí)有關(guān)課題研究專題會(huì)議。明確思路,討論并修改、制定本年級(jí)的具體實(shí)施方案。

  2、草定本年級(jí)學(xué)生自我發(fā)展記錄本。

  3、以新學(xué)期開始為契機(jī),以日常學(xué)習(xí)習(xí)慣為側(cè)重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生制定每周發(fā)展小目標(biāo)。

  三月份

  1、召開第一次組內(nèi)課題研究經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

  2、根據(jù)會(huì)議所反饋的信息,調(diào)整、優(yōu)化本月的研究、動(dòng)作方法。

  3、以學(xué)生日常衛(wèi)生習(xí)慣為側(cè)重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生制定每周發(fā)展小目標(biāo)。

  四月份

  1、召開組內(nèi)課題研究經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

  2、根據(jù)會(huì)議所反饋的信息,調(diào)整、優(yōu)化本月的研究、動(dòng)作方法。

  3、以學(xué)生日常文明禮貌習(xí)慣為側(cè)重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生制定每周發(fā)展小目標(biāo)。

  五月份

  1、開第組內(nèi)課題研究經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

  2、據(jù)會(huì)議所反饋的信息,調(diào)整、優(yōu)化本月的研究、動(dòng)作方法。

  3、鞏固上兩個(gè)月的研究成果,根據(jù)各班具體情況引導(dǎo)學(xué)生制定每周發(fā)展小目標(biāo)。

  六月份

  總結(jié)本學(xué)期工作。

二年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  以“文明源于身邊細(xì)節(jié),做人始于學(xué)會(huì)感恩,教育重在培養(yǎng)習(xí)慣”為重點(diǎn),以“提高質(zhì)量、促進(jìn)均衡、穩(wěn)步發(fā)展、和諧育人”為指導(dǎo),強(qiáng)化班集體建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法,圍繞“做文明五中人”這一主題,用愛校理念引領(lǐng)、主題活動(dòng)支撐,力求達(dá)到德育工作的時(shí)效性。強(qiáng)化科研意識(shí),提高教育質(zhì)量,建設(shè)一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的初二年級(jí)教師隊(duì)伍。

  二、工作目標(biāo)

  年級(jí)組管理目標(biāo):強(qiáng)化年級(jí)組建設(shè),團(tuán)結(jié)協(xié)作,凝聚集體智慧,務(wù)實(shí)苦干,工作到位。

  學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo):在初二年級(jí)扼制住分化與散化,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與創(chuàng)新精神,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

  教學(xué)目標(biāo):整體穩(wěn)步推進(jìn),努力提高教育質(zhì)量,為進(jìn)入初三打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  關(guān)愛留守學(xué)生目標(biāo):關(guān)愛留守學(xué)生責(zé)任到人,以無微不至的關(guān)懷讓留守學(xué)生感到溫暖和幸福;加強(qiáng)家校聯(lián)系的力度,爭取做到班主任對(duì)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況大體掌握,對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃鸵龑?dǎo),為學(xué)生能安心學(xué)習(xí)做好鋪墊。

  三、主要工作

  (一)開展班團(tuán)隊(duì)主題活動(dòng),扎實(shí)推進(jìn)德育工作

  1.開展“做文明薛中人”主題活動(dòng)

  目的:通過開展“做文明薛中人”主題活動(dòng),對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想道德素質(zhì)、行為規(guī)范教育,從而引導(dǎo)青少年的健康成長,提高學(xué)生的文明程度。

  內(nèi)容:開展“學(xué)生生活和習(xí)慣養(yǎng)成教育”、“守紀(jì)律從自己做起”、“向粗野告別,迎禮貌回家”等主題活動(dòng)。

  2.開展“三做”活動(dòng)

  目的:讓學(xué)生明確自身的權(quán)利和義務(wù),了解肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任,培養(yǎng)良好的勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)習(xí)慣和生活自理能力。

  內(nèi)容:自己的事自己做;家里的事幫著做;集體的事主動(dòng)做;宿舍是我家,點(diǎn)滴小事從我自己做起。

  3、開展愛校愛班活動(dòng)

  目的:讓學(xué)生了解五中的歷史,培養(yǎng)愛校情懷,增強(qiáng)“做薛中人”的自豪感。

  內(nèi)容:開展主題班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)——“如何有效的學(xué)習(xí)”、“為班集體增光添彩”、“我是這樣做的”.

  4、開展讀好書活動(dòng)

  目的:培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,把學(xué)生的`課余時(shí)間遷移到讀好書上來。

  內(nèi)容:每位學(xué)生本期讀四本好書,寫出讀書筆記及心得,每生在班上作演講一次以上。

  5、開展感恩教育活動(dòng)

  目的:培養(yǎng)學(xué)生的感恩情懷,讓學(xué)生從小養(yǎng)成知恩圖報(bào)的意識(shí)。

  內(nèi)容:開展“我給父母做的一件事""關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會(huì)”活動(dòng)。

  6、“公民道德宣傳日”開展八年級(jí)師生簽名活動(dòng)

  (二)進(jìn)一步抓好行為規(guī)范教育

  1、繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則、規(guī)范》和《薛中宿舍管理?xiàng)l例》,進(jìn)一步加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育,使學(xué)生能養(yǎng)成自覺遵守行為規(guī)范的習(xí)慣,做文明薛中人。

  2、各班修定《班級(jí)公約》,抓好良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè),加強(qiáng)班團(tuán)干部建設(shè)。

  3、加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,做到安全教育規(guī)范化、制度化。

  4、加強(qiáng)在校學(xué)生的宿舍主人翁意識(shí)的教育和培養(yǎng)。

  (三)心理健康教育和家庭教育

  1、初二學(xué)生正值青春期,抓住這一時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀的教育,扼制“分化”與“散化”。

  2、積極有效地與家長進(jìn)行溝通,利用家長會(huì)進(jìn)行家庭教育指導(dǎo),進(jìn)行學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)的輔導(dǎo),建立穩(wěn)定高校的家校聯(lián)系制度。

  (四)加強(qiáng)年級(jí)組教師隊(duì)伍的管理

  把教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作放在首位,加強(qiáng)年級(jí)組集體備課機(jī)制,充分有效的發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢,提高教學(xué)效率;同時(shí)還要充分調(diào)動(dòng)全組教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,使教學(xué)和管理走上良性發(fā)展的軌道。

二年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想:

  1、堅(jiān)持以課題為引領(lǐng),積極開展活動(dòng),促教研教改。

  2、本期重點(diǎn)“在實(shí)踐中反思,通過反思指導(dǎo)再實(shí)踐。

  3、發(fā)掘本組成員各方面特長與優(yōu)勢,形成積極向上,同事加凈友的學(xué)習(xí)共同體。

  4、做好常規(guī)工作。

  二、本學(xué)期工作目標(biāo)

  根據(jù)學(xué)?偟墓ぷ髂繕(biāo),在認(rèn)真學(xué)習(xí)衡中經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上。我們將繼續(xù)加強(qiáng)以下幾個(gè)方面的工作:書香特色,教學(xué)研究加力度,學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

  1、關(guān)于書香特色。具體落實(shí)在熟練背誦《經(jīng)典誦讀》上,另外對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生,鼓勵(lì)閱讀的廣度、深度(深度指有些學(xué)生迷戀搞笑、漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎這些消遣性書籍,老師要有意識(shí)引導(dǎo))。

  2、日常教學(xué)加力

 、俪R(guī)教學(xué)要抓實(shí),做好課前準(zhǔn)備,課后反思,向四十分鐘要質(zhì)量,努力優(yōu)化教學(xué)過程。

  ②積極開展豐富的實(shí)踐活動(dòng),合理利用課外活動(dòng)時(shí)間。

 、劢Y(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透,關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,做到導(dǎo)之以行,示之以范,言傳身教。

  3、教研加度力,以研促教。

 、僬J(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),研究教材的編寫意圖和內(nèi)涵,掌握新課改對(duì)學(xué)生和教師提出的新要求,努力提高課程施實(shí)水平。在實(shí)際教學(xué)過程中”以學(xué)定教“,隨機(jī)處理教學(xué)問題,從而使自己的`教育教學(xué)能力不斷得到提升,實(shí)踐新課程的適應(yīng)能力,創(chuàng)新能力不斷得到提高。

  ②按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念開展對(duì)課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)改革的實(shí)踐與研究,建立評(píng)價(jià)目標(biāo)多元,評(píng)價(jià)方法多樣的評(píng)價(jià)體系。

 、垡哉n程為抓手開展課題活動(dòng),以促進(jìn)”有效性口語交際課堂教學(xué)評(píng)價(jià)“的課題研究。創(chuàng)設(shè)合適的外部環(huán)境,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓師生在課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中實(shí)現(xiàn)雙贏的目標(biāo)。

 、軈⒓訉W(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng)。

 、菁訌(qiáng)集體研討,每周的備課組集體活動(dòng)做到有專題、有記錄、有實(shí)效,推動(dòng)行動(dòng)研究,問題會(huì)診,案例分析,實(shí)踐反思,觀摩討論等科學(xué)有效的方法;繼續(xù)強(qiáng)化”集體備課,資源共享,個(gè)人加減,教后反思“的教研風(fēng)氣;積極倡導(dǎo)即時(shí)交流,即時(shí)研討和即時(shí)反思。

  4、寫景記實(shí)。逢雙周三下午第三節(jié)課,各班上寫景記實(shí)課。根據(jù)教學(xué)進(jìn)度,選擇教材上的口語交際素材,以及資料上的插圖,看圖說話寫話。

  5、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。(寫字、預(yù)習(xí)、讀、圈、寫、句)

  具體工作:

  二月:1、制定教學(xué)工作計(jì)劃;

  2、落實(shí)一人一節(jié)課題研討課。

  三月:1、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),迎接檢查、測試。

  2、兩人互助互研課啟動(dòng):

  四月:兩人互助互研課。

  五月:1、其他幾位老師的教研課。

  2、落實(shí)教研材料匯編;

  六月:1、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),完善繼續(xù)教育檔案。

  2、整理各類資料,迎接期末工作檢查。

二年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃 篇5

  高二年級(jí)是整個(gè)高中階段非常關(guān)鍵的一年,是個(gè)分化的年級(jí),學(xué)生在高中三年是否學(xué)有所成,主要看高二這個(gè)學(xué)年段學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和效率。所以,高二的管理和教學(xué)也顯得至關(guān)重要和責(zé)任重大。在高二學(xué)年度里我們工作的艱巨,所以針對(duì)具體情況,在總結(jié)上學(xué)年度工作的得失后,制定本學(xué)年度的工作計(jì)劃如下

  一、指導(dǎo)思想:

  全面貫徹落實(shí)學(xué)校及各處室工作計(jì)劃中所涉及的年級(jí)工作內(nèi)容,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師隊(duì)伍素質(zhì),保證良好的教育教學(xué)質(zhì)量,狠抓學(xué)生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,無論是在做人,學(xué)習(xí),適應(yīng)新環(huán)境,還是在融入集體生活等方面嚴(yán)格要求學(xué)生,認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作思路,落實(shí)各處室的工作安排,結(jié)合高二年級(jí)特點(diǎn),扎扎實(shí)實(shí)開展工作,為進(jìn)入高三打好思想和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

  二、工作目標(biāo):全員參與、全程管理、全面服務(wù)

  1、教師:倡導(dǎo)“責(zé)任心、榮譽(yù)感、有協(xié)作、重奉獻(xiàn)”的團(tuán)隊(duì)精神,深入開展以“愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”為核心的師德教育。

  2、學(xué)生:積極開展道德品質(zhì)和理想情操教育,培養(yǎng)學(xué)生熱情向上,努力進(jìn)取的精神風(fēng)貌。做到遵規(guī)守紀(jì)、講究禮儀、學(xué)風(fēng)濃、考風(fēng)正、成績優(yōu)。

  3、教學(xué):加強(qiáng)分層教學(xué),分類推進(jìn)的研究,全面提高學(xué)習(xí)成績。切實(shí)做好尖子生的提高和潛能生的輔導(dǎo)工作。同時(shí)做好差生的轉(zhuǎn)化工作及特殊生的管理工作。

  4、管理:創(chuàng)新管理,人文管理,制度管理,精心打造文化年級(jí)。

  三、具體措施:

  1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)——倡導(dǎo)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)精神

 、儇(zé)任心:從某種意義上說,責(zé)任心比能力更重要。每位教師都應(yīng)本著全身心地對(duì)國家負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)的高度負(fù)責(zé)態(tài)度,認(rèn)真踏實(shí)地搞好教學(xué),努力提高教學(xué)質(zhì)量。責(zé)任心就是一種負(fù)責(zé)態(tài)度,有了這種態(tài)度完成任務(wù)、干好工作就有了保證。時(shí)代呼喚著教師責(zé)任心,一個(gè)教師責(zé)任心的強(qiáng)弱就是衡量其師德素養(yǎng)的重要標(biāo)尺,同時(shí)一個(gè)教師要想完善和發(fā)展自我,必須先培養(yǎng)起自己的責(zé)任心。

  ②榮譽(yù)感:一個(gè)沒有榮譽(yù)感的團(tuán)隊(duì)是沒有希望的團(tuán)隊(duì),一個(gè)沒有榮譽(yù)感的教師不會(huì)成為一名優(yōu)秀的教師?梢哉f,榮譽(yù)感是團(tuán)隊(duì)的靈魂。如果一個(gè)教師沒有榮譽(yù)感,即使有千萬種規(guī)章制度或要求,他可能也不會(huì)把自己的工作做到完美,他可能會(huì)對(duì)某些要求不理解,或認(rèn)為是多余而覺得厭倦、麻煩。

 、蹍f(xié)作精神:從育人角度說,每個(gè)學(xué)生的成長都離不開教育者的協(xié)調(diào)合作。教育事業(yè)是教師的集體事業(yè),學(xué)校教育教學(xué)的成敗取決于教師集體的工作,教師和集體之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作應(yīng)包括:(1)相同學(xué)科教師之間的相互信任,相互尊重,以達(dá)到相互探討,共同進(jìn)步的目的。(2)不同學(xué)科教師之間的相互配合,相互容納,這既是促使學(xué)生全面發(fā)展的必需,也是教學(xué)向綜合發(fā)展趨勢的必需。(3)班主任與科任教師之間的默契配合,協(xié)調(diào)一致,這是強(qiáng)化班級(jí)管理和學(xué)生教育工作的必需。(4)新老教師之間的團(tuán)結(jié)合作,發(fā)揮各自的優(yōu)勢,以老帶新,以新促老共同進(jìn)步。

 、芊瞰I(xiàn)精神:古今往來,大凡要成就一番事業(yè)者,沒有奉獻(xiàn)精神作基礎(chǔ),成功只能是空想而已。而作為教書育人的教師,其職業(yè)的特殊性更決定了奉獻(xiàn)精神的不可或缺。

  2、德育工作——抓好兩支隊(duì)伍建設(shè)

 、侔嘀魅侮(duì)伍建設(shè):

  定期召開班主任例會(huì),班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),提升班主任的理論水平和工作水平及協(xié)作能力。一些有經(jīng)驗(yàn)的教師到我年級(jí)擔(dān)任班主任是種財(cái)富,要充分挖掘帶頭作用,同時(shí)重視對(duì)青年班主任的培養(yǎng)。另外我們將按學(xué)校月行事歷制定年級(jí)周行事歷,每周一份,總結(jié)上周工作安排下周工作,加強(qiáng)對(duì)班主任工作的`指導(dǎo),充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用,調(diào)動(dòng)班主任工作積極性,按學(xué)校德育工作總體目標(biāo)要求,對(duì)班主任進(jìn)行思想品德教育。

 、趯W(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè):學(xué)生干部是廣大學(xué)生的帶頭人,是年級(jí)與班主任的好幫手,他們的工作是學(xué)校工作的重要組成部分,對(duì)班集體的建設(shè)起著巨大的推動(dòng)作用。因此,對(duì)班干部隊(duì)伍的培養(yǎng)就顯得尤為重要。我們將通過學(xué)生會(huì)干部每周例會(huì)與班級(jí)班委例會(huì)等多形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的干部的培訓(xùn),使他們發(fā)揮學(xué)生干部組織自我管理、自我教育的管理職能,使學(xué)生干部成為學(xué)生的楷模和帶頭人,積極發(fā)掘以先進(jìn)典型帶動(dòng)年級(jí)學(xué)生整體素質(zhì)。

  3、教學(xué)教研工作——發(fā)揚(yáng)全面細(xì)致,一絲不茍的扎實(shí)作風(fēng)

 、俳虝恕㈦p管齊下:在繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)月檢查,落實(shí)好備教改導(dǎo)輔等環(huán)節(jié)的前提下,倡導(dǎo)全體任課教師都要對(duì)學(xué)生管教管導(dǎo),不再把事情只往班主任那推,實(shí)現(xiàn)全員參與,全程管理的格局。

  ②分層教學(xué)、整體推進(jìn):鑒于生源結(jié)構(gòu)復(fù)雜、層次相差甚大,統(tǒng)一化的要求顯然不符合教學(xué)實(shí)際,為此年級(jí)組在學(xué)校的指導(dǎo)下將采取三個(gè)“分層”要求,實(shí)施整體推進(jìn)工作。一是課堂教學(xué)上的分層要求。這是一項(xiàng)很難做到位的要求,但教師必須在這方面做出努力。課堂上在完成必須的基本教學(xué)內(nèi)容后,在補(bǔ)充知識(shí)方面盡量考慮到各學(xué)習(xí)層面的學(xué)生。要根據(jù)學(xué)生的學(xué)力,明確提出哪些他們必須掌握、哪些可以選學(xué)、哪些可以放棄,確保課堂上每個(gè)學(xué)生都有所收獲。二是作業(yè)布置上的分層要求。這一點(diǎn)相對(duì)比較好操作,但需要教師在吃透學(xué)生的前提下,認(rèn)真篩選習(xí)題和補(bǔ)充題,按照必做、選做、參考等幾個(gè)層次去要求學(xué)生。必做題目每個(gè)學(xué)生都必須按時(shí)、高質(zhì)量完成;選做、參考題學(xué)生有余力的去完成,應(yīng)使每個(gè)學(xué)生在要求上有明確的目標(biāo)和任務(wù),從而在自己現(xiàn)有能力的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。三是學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)上的分層要求。在這些學(xué)生各個(gè)方面、特別是學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)上應(yīng)有不同的標(biāo)準(zhǔn),評(píng)價(jià)應(yīng)以發(fā)展程度為標(biāo)準(zhǔn),有所進(jìn)步就應(yīng)給予肯定和鼓勵(lì),不能用優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和成績標(biāo)準(zhǔn)來衡量他們,這樣不但不切合實(shí)際,還會(huì)挫傷他們的自尊心和進(jìn)取的信心。

  ③限時(shí)訓(xùn)練、求質(zhì)求量:上半學(xué)期,我們進(jìn)行了語文英語兩科訓(xùn)練,效時(shí)很好,今年,我們將全面展開。為了保質(zhì)保量,先召開備課組長會(huì),對(duì)限時(shí)訓(xùn)練的時(shí)間,內(nèi)容,以及效果作出相關(guān)要求,年級(jí)組將按時(shí)抽查限時(shí)訓(xùn)練的效果。

  4、年級(jí)管理——加強(qiáng)學(xué)生管理,打造良好的年級(jí)學(xué)風(fēng)。

  (1)堅(jiān)持不懈抓好班級(jí)常規(guī)管理,以爭創(chuàng)模范文明班級(jí)為契機(jī),以活動(dòng)為載體,做好理想教育,目標(biāo)教育,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

  (2)配合學(xué)校開展文明進(jìn)餐、文明用語系列教育活動(dòng),教育學(xué)生講禮貌、講誠信、尊重他人、自尊自愛,增強(qiáng)學(xué)生的文明意識(shí)。

  (3)加強(qiáng)學(xué)生儀表管理,對(duì)男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩戴首飾、穿拖鞋等現(xiàn)像堅(jiān)決治理。

  (4)加強(qiáng)課間紀(jì)律的管理,對(duì)竄班竄級(jí),打架斗毆等違紀(jì)等行為進(jìn)行嚴(yán)肅管理。

  (5)大力整頓自習(xí)紀(jì)律,年級(jí)組每天巡查,針對(duì)各班情況和科任老師或班主任交流,并聯(lián)手整頓,班主任堅(jiān)持每天集中教育每一位遲到或自習(xí)違紀(jì)的學(xué)生。

二年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃 篇6

  在新的一學(xué)期即將開門迎生的時(shí)候,我靜靜地回顧了我們年級(jí)組過去一年的努力。在過去的一年中,本年級(jí)組的每一位成員都取得了非常好的成績,是一支能干、有活力、有韌性、有責(zé)任性的隊(duì)伍,那么在新的學(xué)期,期待著我們二年級(jí)這個(gè)團(tuán)隊(duì)迎來新的輝煌。

  一、工作目標(biāo)

  團(tuán)隊(duì)的工作目標(biāo)我用以下幾個(gè)詞來進(jìn)行概括: 制度化:一切活動(dòng)的安排做到:公開、透明。

  特長化:充分發(fā)揮教師的專業(yè)特長,努力使每一位組員借助年級(jí)組搭建的活動(dòng)平臺(tái)展示自己的特長,展示自己的才能。

  合力化:努力構(gòu)建和諧的教育生態(tài),讓年級(jí)組形成一個(gè)共同的追求,形成共同的價(jià)值觀,讓自己的每一項(xiàng)服務(wù)工作變得有意義,讓每一個(gè)人都覺得自己是年級(jí)組成員中不可缺少的一分子,感到溫馨而快樂。讓年級(jí)組的每一個(gè)學(xué)生和家長得到最需要的教育服務(wù)。

  二、具體的實(shí)施過程

 。ㄒ唬┦紫冉ㄔO(shè)以學(xué)生發(fā)展為主的合力團(tuán)隊(duì)。 我們的理念是:寬容塑身,精致教學(xué) 我們的口號(hào)是:我們是相親相愛的一家人

  本學(xué)期本年級(jí)組首先在開學(xué)初以年級(jí)組自己的方式開展歡迎新的成員的加入儀式。其次,建設(shè)本年級(jí)組團(tuán)隊(duì)隊(duì)標(biāo)和口號(hào)。我們的隊(duì)標(biāo)是“和”,我們的理念是“寬容塑身,精致教學(xué)”。我們的口號(hào)是:我們是“我們是相親相愛的一家人”。第三,設(shè)計(jì)年極活動(dòng)告知單。為了能夠真正配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作,讓年級(jí)組的每一位老師能夠?qū)Π嗉?jí)的工作做到心中有底,在開學(xué)初,我就準(zhǔn)備設(shè)計(jì)年級(jí)告知單,做到從小事做起,從我做起,從身邊做起,讓年級(jí)每一項(xiàng)工作都落到實(shí)處,讓年級(jí)組的每一位成員都能夠及時(shí)了解年級(jí)組教育教學(xué)情況的活動(dòng)安排,讓班級(jí)的每一位教師都能享受“人人為我,我為人人”的精致的教育服務(wù)。

 。ǘ┘訌(qiáng)年級(jí)的文化建設(shè)。

  年級(jí)是學(xué)校實(shí)施教育教學(xué)的基本單位,年級(jí)的工作做好了,整個(gè)學(xué)校的工作才能有保障。

  本年級(jí)的工作重點(diǎn)

  1、樹立“人人為我,我為人人”的優(yōu)良服務(wù)意識(shí)。

  2、將年級(jí)組文化建設(shè)列入重要的'位置,努力做到四個(gè)“一” 我們具體的工作措施

  將年級(jí)組文化建設(shè)列入重要的位置,努力做到四個(gè)“一” 一次交流會(huì)。開學(xué)初,開展一次年級(jí)組的教師交流會(huì)。

  一張告知單。年級(jí)組長通過年級(jí)告知單的形式,及時(shí)向本組成員告知本組成員的活動(dòng)安排,提前告知活動(dòng)安排,做到年級(jí)組工作人人心中有數(shù)。

  一本好書。向本組成員推薦一本好書,并寫好推薦的理由,也可以是自己讀這本書的感受。在本年級(jí)組形成良好的讀書氛圍。

  一種氛圍。每兩周,年級(jí)組長、教研組長、備課組長對(duì)本組成員聯(lián)絡(luò)一次,并盡量做好聯(lián)絡(luò)小結(jié)。建立“教師互幫互助”制度,做到工作大家?guī)兔Γщy大家關(guān)心,身體不適有人問候。

 。ㄈ┑掠逃ぷ饔行Щ

  依托學(xué)校德育教育,努力促進(jìn)年級(jí)組德育教育工作的有效化。

  1.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),做好與任課教師的溝通工作,構(gòu)建和諧合作的班主任團(tuán)隊(duì)。

  班主任是一個(gè)班級(jí)的核心力量,因此,開展班主任崗位培訓(xùn),強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),能夠?yàn)榻處熖峁┣袑?shí)有效的幫助、創(chuàng)造自主發(fā)展的空間,構(gòu)建展示才華的舞臺(tái),推動(dòng)每一位班主任在班級(jí)管理的藝術(shù)上有較大的進(jìn)步。加強(qiáng)青年班主任的培養(yǎng)工作,開展“結(jié)對(duì)子、傳幫帶”活動(dòng)。

  盡量做到本年級(jí)組成員準(zhǔn)時(shí)參加每一次例會(huì),升旗儀式、廣播操準(zhǔn)時(shí)到崗,副班主任協(xié)助好班主任做好班級(jí)分飯和管理工作,在學(xué)期結(jié)束階段,能夠協(xié)助班主任老師寫好成績管理手冊(cè)。督促、組織學(xué)生參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)。

  2.協(xié)調(diào)整個(gè)年級(jí)各班的半日實(shí)踐活動(dòng)。

  注重半日社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。各班班主任充分利用家長資源精心組織學(xué)生走出校園,走向社會(huì),回歸自然,體驗(yàn)生活活動(dòng)等,讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)道德教育。讓學(xué)生在課外的大舞臺(tái)上盡情去看,去接觸,去探究,在活動(dòng)中解惑。為了使活動(dòng)順利開展,必須做好以下準(zhǔn)備工作:

  1) 設(shè)計(jì)好活動(dòng)方案,確立活動(dòng)目標(biāo)。

  2) 做好與家委會(huì)和家長的溝通工作。

  3) 組織活動(dòng)。

  4) 做好活動(dòng)反饋工作。

  爭取學(xué)校的各項(xiàng)工作都得到家長的大力支持,各班要充分利用好班級(jí)的家委會(huì),讓家委會(huì)在家長和班級(jí)工作之間架起一座橋梁,使家校合作緊密化,實(shí)行家庭教育資源分類,家委會(huì)工作目標(biāo)明確化,規(guī)范化。家校合作工作透明化。

  3.配合教導(dǎo)處搞好學(xué)校大型慶;顒(dòng)的籌備。

  1)繼續(xù)抓好民族精神教育,寓教育于豐富多彩的活動(dòng)之中。如抓住各種重要節(jié)日、紀(jì)念日等蘊(yùn)藏著寶貴的道德教育資源,增強(qiáng)對(duì)祖國、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)自然、對(duì)生活的熱愛,陶冶道德情操。(本學(xué)期有清明節(jié)、端午節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)等)

  4.切實(shí)落實(shí)行規(guī)習(xí)慣教育,寓規(guī)范于細(xì)節(jié)之中。

  1)學(xué)校無小事,處處有教育;教師無小節(jié),事事為楷模。在教育教學(xué)管理中,把每件簡單的事做好就是不簡單,把每件平凡的事做好就是不平凡。本學(xué)期注重行為規(guī)范養(yǎng)成教育,提升東校學(xué)生良好精神面貌。

  2)關(guān)注學(xué)生的安全教育,讓學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜生命,重視自己和他人的安全意識(shí),重視安全也是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)家人、對(duì)自己負(fù)責(zé)。

  5.抓好經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)提升,推進(jìn)德育工作科學(xué)發(fā)展

  1)關(guān)注德育校本課程的研究

  結(jié)合班會(huì)課在各個(gè)年級(jí)中開展學(xué)習(xí)方式教育研究,引導(dǎo)和幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)現(xiàn)代的四種主要學(xué)習(xí)方式,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí),樹立積極的人生觀。

  2)注重德育的滲透作用,思想品德課是學(xué)校進(jìn)行養(yǎng)成教育的主要渠道。利用思品課、文體活動(dòng)課等,給學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

  3)依托“義務(wù)教育階段學(xué)生良好學(xué)習(xí)方式的養(yǎng)成教育”的研究課題,用好“成長加油站”列表,開展德育科研。嘗試研究不同文化背景下的孩子如何養(yǎng)成自主、探究、合作、體驗(yàn)的良好學(xué)習(xí)方式,認(rèn)同校園文化,從而探索出德育工作的新途徑。

  4)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與專題培訓(xùn),幫助本年級(jí)組教師確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念,在校市級(jí)課題的引領(lǐng)下,通過“課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃實(shí)施”的過程,加強(qiáng)同伴互助,推動(dòng)課堂教學(xué)研究,推進(jìn)教研組、備課組建設(shè),并通過實(shí)踐反思及專家的引領(lǐng),提高教師的專業(yè)能力,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

  三、其他工作

  1. 做好衛(wèi)生保潔工作,加強(qiáng)衛(wèi)生工作的檢查。

  2.控制學(xué)生近視新發(fā)病率,抓好健康教育及體鍛活動(dòng)等工作。

  3.積極指導(dǎo)學(xué)生開展積極健康有益的課間活動(dòng)。

二年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃 篇7

  新學(xué)期已經(jīng)開始,結(jié)合我校具體實(shí)際,為使我校幼兒教育科組的各項(xiàng)教學(xué)工作正常地開展,促使學(xué)生在幼師專業(yè)技能方面的全面發(fā)展,努力體現(xiàn)各學(xué)科的教育教學(xué)實(shí)效性,真正提高教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)校向一體化教學(xué)發(fā)展,現(xiàn)就本學(xué)期的工作計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想:

  圍繞學(xué)校工作重點(diǎn),充分發(fā)揮學(xué)校教育特色,進(jìn)一步加強(qiáng)幼師科組建設(shè),完善教研組工作機(jī)制,以研促教,促進(jìn)科任教師的合作交流;加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,發(fā)揮教師自身管理的能力,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo):

  1、抓好班級(jí)的常規(guī)教學(xué),加強(qiáng)早讀,晚修課的管理。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,扎實(shí)自身的專業(yè)素養(yǎng)。

  4、抓好教案,作業(yè)的檢查力度,提高教學(xué)質(zhì)量。

  5、繼續(xù)進(jìn)行教科研論文的評(píng)比,提升教師再學(xué)習(xí)的能力。

  三、主要工作任務(wù)和措施:

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

  本學(xué)期,我組在開展好常規(guī)教學(xué)的同時(shí),將組織本組教師,系統(tǒng)學(xué)習(xí)適合本科組教育教學(xué)的先進(jìn)理論和理念,不斷拓展教師的教學(xué)視野,將先進(jìn)的教育理論內(nèi)化為教師的`教學(xué)理念,不斷提高教師的自身素質(zhì)。在教學(xué)和訓(xùn)練的同時(shí)摸索教改新路子,在科研教學(xué)上創(chuàng)新,并且配合教務(wù)處做好各項(xiàng)教研活動(dòng)的開展工作。

  2、抓好常規(guī)教學(xué)

 。1)本學(xué)期全組老師將一如既往地執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)學(xué)校教育精神;把教書育人放在首要位置,認(rèn)真鉆研新的教育教學(xué)理論樹立現(xiàn)代化教育觀念,特別是熟練掌握現(xiàn)代化教育技術(shù),促進(jìn)教育教學(xué)觀念的全面更新。備好每一節(jié)課,努力改進(jìn)教法,上好每一節(jié)課,以提高課堂教學(xué)效果,做到有始有終完成教學(xué)工作。

 。2)全組教師認(rèn)真執(zhí)行教務(wù)處工作計(jì)劃,同時(shí)做到相互多聽課,新老教師互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

 。3)定期對(duì)我組教師的教學(xué)計(jì)劃、教案、作業(yè)、聽課筆記等資料進(jìn)行檢查,并將結(jié)果上報(bào)教務(wù)處,定期開展教研活動(dòng)。

 。ǎ矗┝硗猓医M將要積極參與課題研究,使本組教師能有自己的課題研究。

  四、每月具體活動(dòng)安排:

  見下表

  三月份:

  1、制定本學(xué)期工作計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度。

  2、制定落實(shí)課堂常規(guī),檢查教案情況。

  3、開展學(xué)生保育員及普通話的考證報(bào)名工作

  四月份:

  1、組織13幼師專業(yè)學(xué)生外出實(shí)習(xí)一個(gè)月。

  2、制定普通話的考前實(shí)訓(xùn)計(jì)劃的人員安排。

  3、常規(guī)教學(xué)管理。

  五月份

  1、14幼師計(jì)算機(jī)的考證實(shí)訓(xùn)安排。

  2、準(zhǔn)備13幼師的畢業(yè)匯報(bào)演出。

  六月份:

  1、13幼師專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)

  2、13幼師的就業(yè)準(zhǔn)備。

  3、14幼師計(jì)算機(jī)考證。

  七月份:

  1、進(jìn)行期末教學(xué)常規(guī)自查工作。

  2、進(jìn)行各項(xiàng)工作總結(jié)。

  3、檢查各實(shí)訓(xùn)室器材的使用登記。

  4、接受學(xué)校期末教學(xué)工作檢查。

二年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃 篇8

  一、 指導(dǎo)思想

  以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)小語新課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī),認(rèn)真貫 徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作意見,以學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)為指針,繼續(xù)以“構(gòu)建有效教學(xué)”為主題,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)語文教學(xué)流程管理,深化語文課堂教學(xué)改革,健全 質(zhì)量調(diào)控機(jī)制的建立,切實(shí)提高語文教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,思想教育。培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣,構(gòu)建和諧的校園環(huán)境。本學(xué)期,我們教研組以學(xué) 校教研教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),按照教研室統(tǒng)一部署,主要圍繞以下幾方面開展長期、扎實(shí)的教研工作。以新課程改革為重點(diǎn),確立科研興校,科研興教的思想,堅(jiān)持 教育科研與教育、教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,開展有計(jì)劃的教育科研活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)校教師的教科研意識(shí),提高整體教師的教科研水平,為全面提高學(xué)校的教育質(zhì)量提供保障。

  二、 工作重點(diǎn)

  (一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),大膽實(shí)踐,進(jìn)一步深化小學(xué)語文課程改革。

  1、深化語文課堂教學(xué)改革,大膽實(shí)踐探索。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí),通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),多評(píng)議切磋,多交流碰撞,在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、 研究、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀 作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè),又要開放地納入彈性靈活的生成。對(duì)于師生互動(dòng)中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,教師應(yīng)敏銳地抓住它,并予以引燃,使不同的體驗(yàn)發(fā)散共 享,從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件,轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo),熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn) 變以下教育觀念:課程觀,從“文本”走向“體驗(yàn)”;教學(xué)觀,從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長”;人才觀,從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”;科學(xué) 觀,從“封閉”走向“開放”;目標(biāo)觀,從單一目標(biāo)走向三維整合的'目標(biāo)。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為,整合優(yōu)化教學(xué)過程。

  3、加強(qiáng)課改過程管理。各備課組的教師要積極切磋教法學(xué)法,積極上好課改實(shí)踐課、研究課,開展評(píng)課交流,及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師 的導(dǎo)航、引領(lǐng)作用,同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐,初步嘗試網(wǎng)絡(luò)教研、在線探 討,整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高。

  4、本學(xué)期以集體備課為單位,按“備課――上課――說課――評(píng)課――結(jié)課”的程序,逐步完善主題式教研氛圍,促進(jìn)學(xué)校語文薄弱環(huán)節(jié)的發(fā)展。通過“校公開課”系列活動(dòng)和“互聽互評(píng)”活動(dòng),提升教師群體水平。

 。ǘ⒁(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理,全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

  1、注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國的語言文字,培養(yǎng)學(xué)生欣賞美文的能力,從中獲得審美情趣、道德修養(yǎng)及運(yùn)用祖國文字的能力。加強(qiáng)學(xué)生的小練筆,使閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合,促進(jìn)學(xué)生閱讀理解與寫作能力的提高、發(fā)展。

  2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

  3.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測,及時(shí)分析反饋調(diào)控。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競賽,以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

  (三)、加大力度,催長骨干,加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)。

  1、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處和教研中心的指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn),切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念,進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。同時(shí),配合學(xué)校管理制度,組織教師多寫并寫好隨筆與反思。

  2、重視學(xué)科骨干、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作,注意做好推薦開課、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí)等催長活動(dòng)。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用,注意教師的均衡性發(fā)展,落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念,真正促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。

  3.不僅要求教師立足自己的實(shí)踐平臺(tái)進(jìn)行課題研究,還要求每一位教師認(rèn)真閱讀各自訂的有益報(bào)刊雜志等書籍,及時(shí)完成特色教案和教學(xué)反思。認(rèn)真組織參加各級(jí)各類教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),為青年教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會(huì)。

  三、 工作目標(biāo)

  1、通過實(shí)踐新課程,使新課程的理念轉(zhuǎn)變成教師的內(nèi)在觀念,形成新的教育教學(xué)理念,具體指導(dǎo)課堂教學(xué),提高課堂效率。

  2、通過教學(xué)研討,理論學(xué)習(xí)改變“高耗低產(chǎn)”的課堂教學(xué)現(xiàn)狀,提高課堂效率。

  3、在教研活動(dòng)過程中,提高教師教研能力,積累經(jīng)驗(yàn)。

  4、在課題研究的過程中提高教師的科研能力,使科研能服服務(wù)于課堂教學(xué)。

  四、 活動(dòng)方式

  新課程理論的學(xué)習(xí),以集中學(xué)習(xí)和個(gè)別自學(xué)相結(jié)合的形式展開,使新課程理念逐步深入教師的思想領(lǐng)域。理論學(xué)習(xí)的同時(shí),并充分利用“學(xué)術(shù)沙龍”和學(xué)校的教研活動(dòng),將新課程理論與課堂實(shí)踐結(jié)合起來,以課堂為陣地,逐步改革課堂教學(xué)的理念,使理論的學(xué)習(xí)更富有實(shí)效性。

二年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃 篇9

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研工作,以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以課程改革為契機(jī),以促進(jìn)每個(gè)教師的發(fā)展為宗旨,以課題研究為抓手,以教師的教育方式的變革為目標(biāo),以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為根本。更新教育教學(xué)觀念,深入研究課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的新情況、新問題,進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研,尋找解決問題的對(duì)策,繼續(xù)推進(jìn)并深化課程與教育教學(xué)改革。

  二、工作目標(biāo):

  1、加強(qiáng)教研組的合作精神,增強(qiáng)教研組的凝聚力。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬,能適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。

  2、嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量,以課題促進(jìn)研究,以評(píng)價(jià)提高質(zhì)量,使學(xué)生在成績、能力以及為人處世等方面都有較大的提高。

  3、加強(qiáng)每個(gè)單元的考核,扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上,為學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)。

  4、開展教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),在全組形成教研之風(fēng)、互幫互學(xué)之風(fēng),共同提高教育教學(xué)水平。

  三、具體工作措施

  圍繞本學(xué)期學(xué)校教研工作重點(diǎn):“探索有效課堂教學(xué),全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量”開展教研組工作,認(rèn)真抓教師教學(xué)能力的提高和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。組內(nèi)每位教師都要牢固樹立教學(xué)的規(guī)范意識(shí),踏踏實(shí)實(shí)做好日常的教學(xué)工作。并以提高課堂效率為目的、以自主教育為模式,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為目標(biāo),搞好本組教育教學(xué)工作。提倡每一位教師上完每一節(jié)課,及時(shí)對(duì)所上的課進(jìn)行教后分析和反思。

  1、組織本組教師進(jìn)行集體備課工作。根據(jù)學(xué)校教研工作計(jì)劃,組織本組教師從9月中旬開始進(jìn)行每周一次的集體備課教研活動(dòng),集中在一起進(jìn)行教學(xué)研討。

  2、組織教師進(jìn)行周周有課聽,評(píng)課的工作。根據(jù)學(xué)校安排,10月安排集體聽評(píng)課的`教研活動(dòng),由指定教師執(zhí)教示范課,我組全體教師積極參與聽評(píng)課等教研活動(dòng)。

  3、組織每一位教師上好一節(jié)示范課。本期的示范課和公開課與教師課堂能力測評(píng)互相結(jié)合,組織本組教師積極參與,學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并鍛煉自己。

  4、積極組織本組教師進(jìn)行課題研究,課題組教師根據(jù)自己研究的課題實(shí)施方案,認(rèn)真開展教研教改活動(dòng)。學(xué)期初,教研組要合理安排教研進(jìn)度,制定計(jì)劃,確定課題組成員具體分工,做好課題研究的開題申報(bào)工作并按實(shí)施方案進(jìn)行有計(jì)劃的研究活動(dòng)。

  5、組織教師認(rèn)真設(shè)計(jì)教案。認(rèn)真上好探討課、示范課,認(rèn)真撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例分析,認(rèn)真總結(jié)取得的成果,認(rèn)真分析存在的問題及下一步努力的方向。建議教師們采用同課異構(gòu)的方式進(jìn)行集體研究。

  6、配合講課教師收集第一手資料,并對(duì)資料進(jìn)行分析、整理、歸檔。

二年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃 篇10

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),貫徹執(zhí)行規(guī)范,追求效益,崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,充分利用我校的現(xiàn)代化教育資源,開展學(xué)科教學(xué)有效性教學(xué)研究實(shí)踐活動(dòng), 進(jìn)一步更新教師教學(xué)理念,切實(shí)提高教師的教育教學(xué)水平;深入研究新課改中出現(xiàn)的新問題,新情況,尋找新對(duì)策,努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量,使教研組工作上一個(gè)新臺(tái)階。

  二、主要目標(biāo)

  1、全員參與教研活動(dòng),做到活動(dòng)有準(zhǔn)備,有主題,有過程,有效果,有記錄。

  2、深入課題研究,注重研究過程,經(jīng)驗(yàn)的積累和成果總結(jié),提高語文教研組的整體科研水平。

  3、重視教師的發(fā)展,通過開展教師間相互聽課,提升教研質(zhì)量,提高教學(xué)質(zhì)量。

  4、加強(qiáng)集體備課,整體提高教學(xué)質(zhì)量。

  5、關(guān)注學(xué)生素質(zhì),提高教學(xué)質(zhì)量。努力變革學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。

  三、主要工作

  (一)建設(shè)學(xué)習(xí)型教研組,促使教師的專業(yè)化成長。

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升自身業(yè)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),豐富教研活動(dòng)。根據(jù)工作安排,組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論,把新課程的理念,實(shí)施新課程的方法貫徹到教學(xué)中去,讓每位教師在教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)造性地運(yùn)用教材,并不斷反思,不斷總結(jié), 積極撰寫教學(xué)論文,教學(xué)案例,教學(xué)心得。

  2、以校本研修為載體,加強(qiáng)組內(nèi)教師科研理論學(xué)習(xí),提升教師的學(xué)科素養(yǎng)和科研能力。積極參與學(xué)校重點(diǎn)教研課題:"低年級(jí)語文預(yù)習(xí)有效性的研究"的研究,根據(jù)教學(xué)實(shí)際,確立今后自己的研究課題,認(rèn)真實(shí)施實(shí)驗(yàn)研究,做到有計(jì)劃,有措施,重過程,有記錄,有總結(jié),并以專題的形式展開交流。

  (二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)教學(xué)的實(shí)效性

  1、開學(xué)初,組織教師學(xué)習(xí)討論"學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的實(shí)施辦法(討論稿);學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)教研組(備課組)建設(shè)的實(shí)施辦法(討論稿),以制度落實(shí)為基礎(chǔ),強(qiáng)化教學(xué)工作的流程管理,從第二周起配合教導(dǎo)處,檢查教師備課,教案修改,撰寫教后感的工作。定時(shí)不定時(shí)抽查每個(gè)班級(jí)的作業(yè),及時(shí)反饋,逐步提高教學(xué)流程管理的質(zhì)量。檢查時(shí)做到客觀公正。

  2、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

  加強(qiáng)學(xué)生課堂常規(guī)的訓(xùn)練,特別是加強(qiáng)一二年級(jí)的課堂常規(guī),加強(qiáng)學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣,聽課習(xí)慣。特別要重視上課專心聽講,按時(shí)完成作業(yè),審題,閱讀,寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。加強(qiáng)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo),拓展語文的外延,為將來的中高年級(jí)學(xué)習(xí)做好鋪墊,為以后的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)定的基石。

  (三)扎實(shí)開展教學(xué)活動(dòng),提高教研實(shí)效。

  1、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)工作。

  在實(shí)字上下功夫,在研字上做文章,真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來,與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來,與教師的成長結(jié)合起來,切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作;ハ嗦犝n,評(píng)課,互相交流,探索,做到聽課必評(píng),并有記錄。要善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí),研究,及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思。

  做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生,做到目中有人,留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性,實(shí)踐性,活動(dòng)性合理搭配。每位教師要做到一課一反思,鼓勵(lì)每位教師撰寫案例反思及教學(xué)心得。繼續(xù)開展集體備課活動(dòng)。

  2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

  要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上,減少或消除錯(cuò)誤積累。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教導(dǎo)處小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測,及時(shí)分析反饋調(diào)控。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競賽 , 如朗誦比賽,寫字,聽寫比賽等,以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

  四、教研工作重點(diǎn):

  1、認(rèn)真研讀教材,開學(xué)初利用教研時(shí)間組織大家研讀教材,使大家明確本組教材的教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),研究教材的編寫意圖和內(nèi)涵。

  2、深入實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn),優(yōu)化課堂教學(xué)。倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生能夠想學(xué)樂學(xué)會(huì)學(xué)。同時(shí),把教研的重點(diǎn)放在如何發(fā)揮40分鐘課堂教學(xué)的效率上,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),追求學(xué)生在40分鐘里的收獲最大化,真正樹立教師的服務(wù)意識(shí)。

  3、抓好教學(xué)常規(guī)。教師的'備課要符合新的備課標(biāo)準(zhǔn),改還要做到及時(shí)和第二次批改。

  抓常規(guī)以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn),抓學(xué)生的能力培養(yǎng)和抓良好的性格形成為重點(diǎn)。

  4、認(rèn)真上課,集體備課落到實(shí)處。制定集體備課計(jì)劃,使集體備課真正做到有計(jì)劃、有安排、定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,努力使每一位老師上好每一節(jié)課。

  5、認(rèn)真寫好教學(xué)反思。針對(duì)識(shí)字、閱讀、練習(xí)、口語交際進(jìn)行教學(xué)反思。并組織反思交流。對(duì)于教學(xué)上成功的經(jīng)驗(yàn)交流與大家共享,對(duì)于教學(xué)中遇到的困惑不足失敗通過教研的力量進(jìn)行解決。

  6、組織好本年級(jí)的的上課、說課、評(píng)課。這是每學(xué)期學(xué)校要求每個(gè)年級(jí)必上的一節(jié)公開教研課。組織全組教師群策群力,打造一節(jié)精美公開課。

  7、組織本組教師互幫互學(xué)。每位老師本學(xué)期要互聽本組教師課7節(jié)。取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。

  8、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成。

  9、認(rèn)真抓好寫字教學(xué)。將寫字制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

  10、積極做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,讓后進(jìn)生齊頭并進(jìn)。越是成績差的學(xué)生、智障學(xué)生,越要組織他們多看課外書,擴(kuò)大閱讀量,開發(fā)智力。

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