下學(xué)期教研工作計劃范文5篇
光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧?墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢?以下是小編為大家整理的下學(xué)期教研工作計劃5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
下學(xué)期教研工作計劃 篇1
新的學(xué)期,新的起點、新的目標(biāo)、新的希望,新的舉措、新的成效。讓我們數(shù)學(xué)教研組所有的老師們在新學(xué)期一如既往、精誠團(tuán)結(jié)、共同開創(chuàng)新學(xué)期的教學(xué)教研新局面!為了更好地落實數(shù)學(xué)教研組的工作,為了讓教師們更好地發(fā)展,為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī),為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計劃
一、開展課堂教學(xué)研究。
1、切實抓好本校數(shù)學(xué)優(yōu)秀教師、骨干教師的帶頭作用,提高本校數(shù)學(xué)教師的教學(xué)技能。教師之間要互相幫助,取長補短,要加強協(xié)作活動,青年教師要大膽嘗試,勇于創(chuàng)新,不斷實踐,善于總結(jié)。爭取學(xué)校之間的`聯(lián)研活動,切實研討課堂教學(xué)的效率問題,探討教師集體備課活動的新路子。
2、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于平時的課堂教學(xué),本學(xué)期我校將繼續(xù)堅持每周四的教研活動,采用理論學(xué)習(xí)、座談交流等形式開展有針對性和實效性的教研活動,教研活動以聽課+交流+反思的過程進(jìn)行,通過上公開課——組織聽課——討論評議,課后寫好課后反思,以此改進(jìn)教學(xué)方法,深化教學(xué)改革,共同提高教育教學(xué)水平。
3、開展“一個課例多次研討”教研模式的研究與研討。
(1)每個教師圍繞自己確定的校本教研主題上一節(jié)匯報課,課前進(jìn)行說課,課后說反思。
(2)同組教師備同一節(jié)課、聽同一節(jié)課、評同一節(jié)課。
(3)同組教師共同研討交流,做到三個一:說出一點優(yōu)點,找出一點不足,提出一點希望。
(4)執(zhí)教教師結(jié)合大家的建議進(jìn)行二次修改。
二、加強教師備課質(zhì)量的提高。
1、努力提高老師們的備課能力,堅持周前備課,教案的備寫要規(guī)范化,教案的設(shè)計要結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。
2、教研組將組織人員,對教師備課情況和教案使用情況進(jìn)行調(diào)研,切實改進(jìn)只用教學(xué)策略的形,不落實策略的精神的現(xiàn)象。本學(xué)期將對優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案進(jìn)行評選。
三、抓青年教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)。
1、切實組織好青年教師的“青藍(lán)工程”,讓新教師在最短的時間內(nèi)熟悉小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一般規(guī)律,讓青年教師盡快的成長為學(xué)校的優(yōu)秀教師。教研組要切實落實好對青年教師的領(lǐng)路工作。組織青年教師研究活動有:骨干教師引領(lǐng)作用、教科研工作培訓(xùn)等。
2、本學(xué)期我校將進(jìn)行常態(tài)下的青年教師課堂教學(xué)調(diào)研,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將加強聽課力度,采用推門進(jìn)聽課、跟蹤聽課、檢查性聽課等形式,掌握第一手材料,切實提高青年教師課堂教學(xué)實效性。
四、加強學(xué)生作業(yè)管理。
本學(xué)期我們將繼續(xù)嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范,不允許錯批、漏批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導(dǎo),以增強學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)成績。
下學(xué)期教研工作計劃 篇2
二月份:
1、召開學(xué)校體育工作會議。
2、制訂學(xué)校體育工作計劃。
3、落實達(dá)標(biāo)、體育活動課工作安排。
三月份:
1、月初舉行校長跑比賽。
2、進(jìn)行新廣播操的教學(xué)。
3、抓好體育達(dá)標(biāo)。
4、籌備校第十九屆校田徑運動會。
5、達(dá)標(biāo)率本月上交二次(半月一次)。
四月份:
1、舉行校第十八屆田徑運動會。
2、達(dá)標(biāo)本月上交二次(半月一次)。
3、重點抓好一年級廣播操教學(xué)。
五月份:
1、抓好校田徑隊后備隊員的訓(xùn)練工作。
2、繼續(xù)抓好廣播操的'教學(xué)。
2、評選體育“十佳”運動員。
六月份:
1、體育達(dá)標(biāo)匯總
2、體育工作總結(jié)、評比。
3、學(xué)校期末工作會議。
備注:
各年級達(dá)標(biāo)率標(biāo)準(zhǔn):
一年級:合格率75%。
二年級:合格率85%。
三年級:合格率97.5%、優(yōu)秀率11%。
四年級:合格率97.5%、優(yōu)秀率12%。
五年級:合格率98%、優(yōu)秀率14%。
六年級:合格率98%、優(yōu)秀率15%
下學(xué)期教研工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期,我們二年級語文教研組,將在學(xué)校教導(dǎo)處計劃的引領(lǐng)下,以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實小語新課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī),繼續(xù)以“構(gòu)建有效力求高效的小學(xué)語文課堂”為主題,加強師資隊伍建設(shè),加強語文教學(xué)流程管理,深化語文課堂教學(xué)改革,切實提高語文教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)生發(fā)展為本,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,以語文課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為指導(dǎo),加強語文教學(xué)的研究,突出教研工作的先導(dǎo)性,強化教研活動的針對性,提高語文教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,推進(jìn)小學(xué)語文改革,促進(jìn)學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展。
二、工作目標(biāo):
1、繼續(xù)抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)術(shù)氛圍,不斷提高教師的自身素質(zhì),為做好教育教學(xué)工作打好理論基礎(chǔ)。
2.充分了解二年級學(xué)生的心理及生理特點,制訂出適合他們認(rèn)知特點的教學(xué)計劃,力爭使學(xué)生在掌握知識的同時,加強他們對語文整體的感悟。
3.結(jié)合“同研一節(jié)課”活動,加大備課的力度,深入分析教材,從教材本身著手,拓展語文的'外延,切實提高學(xué)生聽、說、讀、寫的能力,為下一學(xué)段的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。深入研究課堂教學(xué)模式,通過同上一節(jié)課、同聽同評一節(jié)課,提高組內(nèi)教師的教學(xué)能力。
4.結(jié)合教學(xué)的內(nèi)容,根據(jù)低年段特點,開展主題研討活動,如:低年級古詩文教學(xué),寫作訓(xùn)練的指導(dǎo),如何上好口語交際課等,引領(lǐng)組內(nèi)教師把握好教學(xué)的尺度,突破以往教學(xué)中的難點問題。5.期末復(fù)習(xí)階段,教研組加強合作,共同尋找本學(xué)期教學(xué)中的薄弱點,共同研究復(fù)習(xí)課的內(nèi)容,設(shè)計習(xí)題,注重精講多練,鞏固教學(xué)成果。
6、培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣,構(gòu)建和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、工作措施:
(一)、加強理論學(xué)習(xí),注重實踐,進(jìn)一步深化小學(xué)語文課程改革。
1、通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動,多評議切磋,多交流碰撞,在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,重視良好習(xí)慣的培養(yǎng)、興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè),又要開放地納入彈性靈活的生成。根據(jù)研討中出現(xiàn)的問題進(jìn)行專題的理論學(xué)習(xí)。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件,轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo),熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念:由重傳遞向重發(fā)展轉(zhuǎn)變;由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變;由重視教師的教向重視學(xué)生的學(xué)轉(zhuǎn)變;由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變;由單向信息交流向綜合信息交流轉(zhuǎn)變;由居高臨下向平等融合轉(zhuǎn)變;由教學(xué)模式畫像個性化教學(xué)轉(zhuǎn)變。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為,整合優(yōu)化教學(xué)過程。
3、加強課改過程管理。組內(nèi)各位教師要積極切磋教法學(xué)法,積極上好力求高效的常態(tài)課,開展評課交流,及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。充分發(fā)揮組內(nèi)優(yōu)秀教師的引領(lǐng)作用,同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高。
4、本學(xué)期切實利用好同研一節(jié)課的時間,開展“同備一節(jié)課、同上一節(jié)課、同聽同評一節(jié)課”等系列活動,活動努力做到人人準(zhǔn)備,人人參與,逐步完善主題式教研氛圍,促進(jìn)地年級語文教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)的發(fā)展。通過“公開課”系列活動和“互聽互評”活動,提升教師群體水平。
。ǘ、規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理,全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)。
1、注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國的語言文字,培養(yǎng)學(xué)生欣賞美文的能力,從中獲得審美情趣、道德修養(yǎng)及運用祖國文字的能力。加強學(xué)生的小練筆,使閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合,促進(jìn)學(xué)生閱讀理解與寫作能力的提高、發(fā)展。
2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
(三)、加強學(xué)習(xí),提升素質(zhì),加強師資隊伍的建設(shè)。
1、加強教師的培訓(xùn)。教研組將在總校指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn),切實轉(zhuǎn)變教師觀念,進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。同時,配合學(xué)校管理制度,組織教師多寫并寫好隨筆與反思。
2、要求教師立足自己的實踐平臺進(jìn)行課題研究。
四、具體工作安排
二月份:
。、學(xué)習(xí)總校教研工作計劃,制定本教研組計劃。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)二年級的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真分析教材及相關(guān)理論,明確本冊教材編排意圖以及在小學(xué)語文教學(xué)中的地位和作用。
三月份:
。、開展好優(yōu)秀教師的公開課及教研組評課活動。
2、集體備課。
。、教研組開展“同研一節(jié)課”(口語交際課)活動。
4、根據(jù)需要學(xué)習(xí)相關(guān)理論。
四月份:
。、期中質(zhì)量調(diào)研和質(zhì)量分析。
2、期中教學(xué)反思交流會。
3、教研組繼續(xù)開展“同研一節(jié)課”(古詩教學(xué))活動
4、集體備課。
五月份:
1、教研組繼續(xù)開展“同研一節(jié)課”(寫作訓(xùn)練的指導(dǎo))活動。
2、觀看名師指導(dǎo)低年級寫作的課例,進(jìn)行研討。
2、集體備課。
3、學(xué)習(xí)相關(guān)理論。
六月份:
1、研討如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。
2、教研組內(nèi)交流本學(xué)期主題研討的收獲,進(jìn)行歸納梳理。
七月份、
。、組織期末考試。
。病⑸辖桓髂昙壠谀┵|(zhì)量分析。
。场懞媒萄薪M總結(jié)。
下學(xué)期教研工作計劃 篇4
新的一個學(xué)期開始了,都說“一年之計在于春”,新的學(xué)期的開端也是極其重要的,一個學(xué)期的工作是不是能很好地開展,做出成績,這開學(xué)初的計劃就起到了很重要的作用。心有多大,舞臺就有多寬嘛。故而在此制定我幼兒園一期教研工作計劃。
一、指導(dǎo)思想
以幼兒園教科研計劃為指導(dǎo),以促進(jìn)教師專業(yè)成長和初步形成班級教育特色為目標(biāo),以《幼兒園活動發(fā)展性課程》實施為突破口,以多種形式的保育、教育、教研活動為契機(jī),以點帶面,促進(jìn)教師教育觀念向教育行動的轉(zhuǎn)變。加大科研力度,不斷鼓勵教師自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及研究,在提高自身素質(zhì)的同時,提高保教質(zhì)量,促進(jìn)中班幼兒整體發(fā)展。
二、情況分析
1、本組教師團(tuán)結(jié)上進(jìn)、做事積極主動,肯鉆研,具有較強的業(yè)務(wù)能力和較好的專業(yè)素養(yǎng);
2、由于教材變換的頻繁,部分教師在備課以及課堂教學(xué)組織上存有疑惑,需要在鉆研教材等方面集眾家之長。
三、工作重點及措施
。ㄒ唬、開展多種方式的教研活動,提升教研質(zhì)量和教師參研水平:
1、繼續(xù)開展“教研組長輪值制”:
讓教師以主人翁的.態(tài)度參與教研,變“要我教研”為“我要教研”。組長提前給輪值教師拋出研究議題,讓輪值教師先做相關(guān)準(zhǔn)備,以便帶領(lǐng)大家進(jìn)行研討,也可就自己學(xué)習(xí)的幼教理論、知識開展“信息發(fā)布會”。
2、開展“多人同課循環(huán)活動”:
針對研究商定的一個教學(xué)中心內(nèi)容,進(jìn)行“多人同課循環(huán)”,以此提高研究教師在教學(xué)過程中的教育機(jī)制與實踐能力;還可通過“同課異構(gòu)”以此提高研究教師設(shè)計方案的能力。
3、“專家模仿秀”:
每位教師就所任學(xué)科進(jìn)行“專題講座”,讓全組教師共享有益經(jīng)驗、教育理論或心得體會。
4、“研究議題招標(biāo)會”:
每月末在小結(jié)本月教研的基礎(chǔ)上,征集下月研究議題及重點。
。ǘ、充分發(fā)揮教師的主觀能動性,提高教師教師教育實踐能力
1、選取“學(xué)科帶頭人”
語言:
手工:
健康、
2、確定集體備課領(lǐng)域
。1)落實責(zé)任人:“幼兒數(shù)學(xué)教育生活化” “幼兒手工多類活動”。
(2)組織研究:帶頭人認(rèn)真做好集體備課的組織、研究、小結(jié)、經(jīng)驗提升過程資料的收集與整理。
3、開展創(chuàng)造性游戲的實效性研究
(1)落實責(zé)任人: “表演游戲”――;結(jié)構(gòu)游戲――。
。2)努力形成序列化教材。
。ㄈf(xié)助托班,共同進(jìn)步
1、幫助兩個托班進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),指導(dǎo)設(shè)立“家園橋”;
2、幫助構(gòu)建系統(tǒng)課程。重點選擇適合托班的兒歌、手指游戲、語言游戲、娛樂游戲、親子游戲等,指導(dǎo)托班教師進(jìn)行教學(xué)。
。ㄋ模、加強家園交流,形成教育合力
1、每期每班兩次半日開放和家長會;
2、每期每班爭取1-2次家長助教;
3、辦好家園橋,各班做好日常的家園交流工作,做到“真心、熱心、耐心、細(xì)心”。
下學(xué)期教研工作計劃 篇5
本學(xué)期我校理化生教教研組不斷的探索努力和開拓創(chuàng)新,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,進(jìn)一步加強導(dǎo)學(xué)案教學(xué),加大青年教師的培養(yǎng)力度,深化課堂教學(xué)改革,全面提高本校理化生教教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。本教研組將認(rèn)真完成以下幾項工作。
一、常規(guī)工作:
1、加強教研組建設(shè),教研組活動要提前做好計劃,做到每次活動有計劃、有主題、有記錄,隨時研討教育教學(xué)中碰到的問題,并研究制定對策,教研活動要圍繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開。
2、組織全組教師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步領(lǐng)會課改精神,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。理化教師要關(guān)注中考的最新動態(tài),統(tǒng)一教學(xué)的計劃、內(nèi)容和測驗等。
3、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理辦法,認(rèn)真上課,認(rèn)真批改作業(yè),關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí),及時做好教學(xué)總結(jié)和反思,增強教師的質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識,使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地。
4、每位教師要做好自己所任教班級的教學(xué)管理,研究教學(xué),提高效率,切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué)和導(dǎo)學(xué)案教學(xué)研究,課堂教學(xué)和測試要準(zhǔn)備充分,并做好測試后的成績統(tǒng)計分析,學(xué)生情況分析。
5、做好學(xué)法與教法的交流活動。使本組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個新的突破,上一個新臺階。
二、處理好常規(guī)教學(xué)與改革的關(guān)系,進(jìn)一步明確教研方向
1、每周三督促全體成員深入課堂聽課,研究教學(xué)實踐中存在的不足,提出建設(shè)性意見。并組織好每位教師每學(xué)期上好一節(jié)教學(xué)研究課,共同探索提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑。
2、分階段進(jìn)行理化生學(xué)科的調(diào)研工作,力爭概括出理化生學(xué)科的教法、學(xué)法上的共性與不足。
三、教師學(xué)生活動
1、堅持議課制度,本組活動時間為每周一下午,加強教研組建設(shè),
2、認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn),并組織好組內(nèi)的教學(xué)交流討論活動,提高業(yè)務(wù)水平。
四、重要工作
1、配合學(xué)校的課題研究工作,深入實踐課改理念,做好三小課題研究,以實驗為突破口,研究新的課堂教學(xué)模式和方法,不斷積累總結(jié)經(jīng)驗、學(xué)期末要形成經(jīng)驗總結(jié)。
2、組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)課程改革與課程評價等各類課程改革的.材料,進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流。領(lǐng)會課改的精神,面向全體學(xué)生,教學(xué)中要重視對學(xué)生基本知識和基本技能的訓(xùn)練,切實提高學(xué)生的能力和課堂教學(xué)的質(zhì)量。
3、組織好理化生科學(xué)教學(xué)周活動,使教學(xué)周中能體現(xiàn)我們理化生教研組的特色,成為展示理化生教研組的教育教學(xué)成果的平臺。
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