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小學(xué)第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃

時間:2024-08-26 08:22:39 工作計劃 我要投稿

小學(xué)第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃范文

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作又將迎來新的進步,現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃,好好地規(guī)劃一下吧。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃范文,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃范文

小學(xué)第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃范文1

  一、指導(dǎo)思想

  以市教育局的《關(guān)于進一步提高溫州市中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》文件精神為導(dǎo)向。認真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點,在學(xué)區(qū)教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下,緊緊圍繞“進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量”的目標(biāo),以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點。

  以數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,改進教學(xué)行為。著力課堂教學(xué)實踐和研究,組織調(diào)動全校數(shù)學(xué)教師積極開展新課程的教學(xué)行為和學(xué)習(xí)方式的研究,倡導(dǎo)以實踐活動為主線,鼓勵學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手,提高學(xué)生學(xué)習(xí)活動的自主性和課堂教學(xué)的實效性研究。

  逐步改進學(xué)生學(xué)習(xí)評價辦法和教師教學(xué)能力評價方法,激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和自信心,以此帶動教師自身的專業(yè)化成長,帶動我校數(shù)學(xué)高校課堂教學(xué)方式的改變,進一步提升我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量和教師的教學(xué)能力。深入常態(tài)課堂,跟蹤質(zhì)量,認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),扎實有效開展教研活動,促進教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo):

  1、深入課堂研究,提高學(xué)生課堂知識的鞏固率和信息交流率。

  2、加強師資隊伍建設(shè),認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn),加強學(xué)習(xí)教學(xué)新理念和優(yōu)秀經(jīng)驗,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。落實七認真工作:即備課要深,上課要實,作業(yè)要精,教法要活,手段要新,輔導(dǎo)要細,質(zhì)量要高。

  3.加強數(shù)學(xué)課改組成員的研究意識,把“有效課堂”、“高效訓(xùn)練”作為本學(xué)期的研究重點,并能把研究的過程、研究的思想及時交流研究,幫助廣大教師解決教學(xué)中的實際問題,逐步實現(xiàn)“高效課堂長能力,有效訓(xùn)練出成績”。課堂中抓好學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)方式的探究。

  4.在教師認真學(xué)習(xí)、深入教改實踐的基礎(chǔ)上,讓教師在教育理論、個人觀點與教改實踐的對話中進一步激活思想,不斷總結(jié)。本學(xué)期將繼續(xù)組織參加上級各部門組織的.各類評比活動,組織教學(xué)案例(設(shè)計)評比活動。

  5、抓好"提優(yōu)補差"工作,適時加入數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練,開闊學(xué)生思路;關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,切實提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。

  三、加強教學(xué)常規(guī)管理。

  1、認真組織教師分析教材,會進行試卷分析。

  2、切實做好“七認真”工作,“七認真”的每一環(huán)節(jié),都要講究實效,要把備課作為教師個性化創(chuàng)造過程的真實記錄,作為教師教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的“點子庫”,變備“課”為備“人”,變備“形”為備“神”。要精心備課,擴大學(xué)生課堂實踐的空間,注重三維目標(biāo)的落實,注重整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計,注重設(shè)計學(xué)生的學(xué),注重形成個性化的設(shè)計方案,使學(xué)習(xí)過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程。

  3、認真組織開展聽課、評課活動。開展有目的、有計劃的聽課、評課活動。要求在一學(xué)期中每位教師聽課在10節(jié)以上。及時寫出聽課評語。

  4、加強對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的輔導(dǎo),要特別關(guān)愛他們,并制定行之有效的措施,不歧視責(zé)罵他們,不打擊他們,讓他們也有完成某項任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿足感,讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí),從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量,全面實施素質(zhì)教育。

  5、加強質(zhì)量監(jiān)測,及時反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。加強單元質(zhì)量監(jiān)測,及時反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。各年級段要統(tǒng)一教學(xué)進度,抓好單元知識達標(biāo)檢測,及時做好檢測分析、查漏補缺工作。嚴(yán)格把好期末的教學(xué)質(zhì)量關(guān),確保及格率、優(yōu)秀率達標(biāo),提高教學(xué)質(zhì)量。

小學(xué)第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃范文2

  一、指導(dǎo)思想

  認真貫徹學(xué)校的工作要點,在學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下,以有效課堂教學(xué)模式為主線,以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點,教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),案例分析為載體,以問題為核心,深入常態(tài)課堂,跟蹤質(zhì)量,認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),扎實有效開展教研活動,促進教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  二、主要工作思路:

  課堂是落實課程改革的主陣地,努力追求真實、有效,高效的課堂,要從學(xué)生的真實需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點出發(fā),落實學(xué)生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導(dǎo),考試與評價,課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

  三、主要工作

 。ㄒ唬┘訌姅(shù)學(xué)教學(xué)的四個常規(guī)工作

  1、備課。教師備課遵循“研討~個性備課~教后反思”的模式。在備課前,教師先對某一單元的教材、教法等進行研討,以便教師準(zhǔn)確把握教材,采取適當(dāng)教法,融合集體智慧;然后每位教師結(jié)合自身實際,結(jié)合班級學(xué)生實際,進行備課。

  2、上課。各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉教案,上課中注重動態(tài)生成,及時調(diào)整教學(xué)策略,努力提高課堂教學(xué)效率。嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)。

  3、作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對性,份量、難易要適中,批改及時規(guī)范,倡導(dǎo)使用激勵性評語,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的`自信心。

  4、輔導(dǎo)。教師應(yīng)針對學(xué)生的不同程度,因人制宜地進行輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)形式要多樣化,要通過各種途徑和方式,了解學(xué)生在家的自學(xué)情況。要繼續(xù)做好“輔優(yōu)補差”工作,各教師可以利用早上、中午等課余時間,努力使輔優(yōu)補差工作落到實處,全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

 。ǘ┱J真開展數(shù)學(xué)教研活動,進一步發(fā)揮教研組功能

  1、按照學(xué)校教導(dǎo)處要求,本學(xué)期教研組要確保數(shù)學(xué)教研活動有序、有效地開展,進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動,加強評課環(huán)節(jié),提高教研水平。

  2、堅持我校教研的一貫要求,落實聽課、上課、學(xué)習(xí)心得、教學(xué)隨感、教學(xué)論文等環(huán)節(jié)。

 。ㄈ┘訌妼W(xué)習(xí)評價,及時反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、學(xué)習(xí)評價

  關(guān)注課堂學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)、及時對課堂作業(yè)進行面批、及時反饋。抓好單元知識抽測,及時做好教學(xué)行為改進、查漏補缺工作。對學(xué)生學(xué)習(xí)做綜合性、發(fā)展性評價。

  2、期末檢測

  組織期末教學(xué)質(zhì)量檢測,嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

  四、具體工作安排:

  二月份:

  1、根據(jù)各班實際,制定本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

  2、制定教研組工作計劃

  3、第一次教學(xué)常規(guī)檢查(教學(xué)計劃及教學(xué)進度表)

  三、四、五月份:

  1、第二次教學(xué)常規(guī)檢查

  2、小數(shù)低段集體備課、聽課、評課活動。

  3、小數(shù)高段集體備課、聽課、評課活動。

  4、讀書交流會

  六、七月份:

  1、制定期末復(fù)習(xí)計劃。

  2、“我愛學(xué)習(xí)”期末評價

  4、第三次教學(xué)常規(guī)檢查(備課本教研活動培訓(xùn)手冊作業(yè)本)

  5、上交教研工作總結(jié)

小學(xué)第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃范文3

  一、主要任務(wù)

  1、解讀、試用和評價數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)。解讀數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),解析并把握小學(xué)數(shù)學(xué)新課程的內(nèi)容要點,明確數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)改革方向;運用數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)理解、把握小學(xué)數(shù)學(xué)新教材,指導(dǎo)新教材的教學(xué)。

  2、通讀、試教和評價小學(xué)數(shù)學(xué)實驗教材。通讀并把握小學(xué)數(shù)學(xué)實驗教材的內(nèi)容體系,將新教材與舊教材對比分析,找出新舊教材的區(qū)別和聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)并把握新教材的“新質(zhì)”。

  3、探索研究實施小學(xué)數(shù)學(xué)新課程的教學(xué)改革。在實驗過程中組織和引導(dǎo)數(shù)學(xué)教師積極參與課堂教學(xué)改革,運用現(xiàn)代課程論和現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,努力探索與小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革相適應(yīng)的教學(xué)新方式,新方法。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以轉(zhuǎn)變學(xué)生的'學(xué)習(xí)方式為突破口,借助現(xiàn)代教學(xué)手段,構(gòu)建新的教學(xué)模式,形成一套系統(tǒng)的具有科學(xué)性的,與使用新教材相適應(yīng)的新的教學(xué)思想和方法。

  4、總結(jié)整理一年來本校教師在課程改革中好的經(jīng)驗、典型案例、教學(xué)設(shè)計,推廣符合課改精神,具有創(chuàng)新性、示范性的課堂教學(xué)模式與操作方法,使之在更大范圍內(nèi)發(fā)揮作用。

  二、具體措施

  1、集體備課4次,(2,3,5,6年級各1次)重點探索課堂教學(xué)新模式,研究教材,教法,設(shè)計教案,制作課件。

  2、公開教學(xué)6次,(每個數(shù)學(xué)老師一次)上好實踐課,重點探索新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教育理念在課堂中的體現(xiàn)。定期進行實驗課題的研究活動,組織實驗教師研究探索教學(xué)規(guī)律。

  3、專題研究,重點研究教師教學(xué)方式的改變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變。

  4、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、優(yōu)質(zhì)課評比活動。

  5、安排教師到鄰居學(xué)校聽課,吸取好的經(jīng)驗為我們所用。

  成縣西關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組

  20xx.3.12

小學(xué)第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃范文4

  一、工作思路

  本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作將緊緊圍繞“提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量、促進教師專業(yè)成長”這一中心目標(biāo),堅持以深化課程改革為中心,以落實教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ),以加強教學(xué)研究為重點,以教研組建設(shè)為載體,進一步強化研究、指導(dǎo)、服務(wù)和管理的功能,努力提升全區(qū)新課程實施水平,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  二、主要工作

  (一)、改善學(xué)習(xí)方式,增強課程實施意識。

  1.學(xué)習(xí)新課標(biāo),提升理論素養(yǎng)。幫助教師理解、內(nèi)化、踐行20xx版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),仍然是本學(xué)期教研工作的重要任務(wù)。教師在學(xué)習(xí)新課標(biāo)時,要重視核心概念的解讀,在正確把握概念的基礎(chǔ)上有效提升學(xué)生的核心能力;要重視新課標(biāo)的案例式解讀,使教學(xué)理念在具體教學(xué)實踐中得到落實。教師可借助于省“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)網(wǎng)”“武進小數(shù)QQ群 ”等平臺,積極參加互動交流,實現(xiàn)問題研討、資源分享的目的。

  2.研讀新教材,把握教學(xué)內(nèi)容。今年秋季,全省小學(xué)數(shù)學(xué)各年級都將使用新教材。為了做好新舊教材的順利銜接工作,這學(xué)期一方面要繼續(xù)做好低年級下冊的教材分析(一下、二下的“教材修改說明與實施建議”PPT在“武進小數(shù)QQ群”的共享里)。學(xué)校要進一步改善教材分析活動的內(nèi)容與方式,要以單元教材分析為切入口,幫助教師認真領(lǐng)會蘇教版數(shù)學(xué)教材的修訂說明與實施建議。除此以外,其他年級也要關(guān)注教材調(diào)整變化情況,以使教材使用能順利過渡。

  (二)、強化學(xué)科常規(guī),著力課堂教學(xué),提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

  1.增強執(zhí)行常規(guī)意識。為使 “減負增效” 真正落到實處,要認真組織教師學(xué)習(xí)《常州市中小學(xué)課堂教學(xué)建議》,以使教學(xué)常規(guī)成為教師的教學(xué)習(xí)慣,成為學(xué)校的教學(xué)常態(tài)。本學(xué)期各層面的課堂觀摩活動要切實關(guān)注教師教學(xué)常規(guī)的落實情況、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成情況等,以引導(dǎo)教師在實踐中認真執(zhí)行學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

  2.加強教研組和備課組建設(shè)。進一步發(fā)揮教研組作用,提高教研工作的有序性和實效性,從而有力推動校本教研的開展。要切實重視備課組的建設(shè),把集體備課真正落到實處。

  (三)、改善教研方式,提高研究實效,增強課程實施能力。

  1.開展課堂教學(xué)研究。本學(xué)期將根據(jù)新課程的要求,開展各層面的課堂教學(xué)觀摩活動,以期進一步改善教師的教學(xué)行為與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

  2.開展教學(xué)專題研究。根據(jù)省、市教研室的'工作安排及區(qū)實際,本學(xué)期將以“線段、直線、射線”為研究主題,可圍繞主題,展開充分調(diào)研,圍繞教師的困惑,學(xué)生的困難,有針對性地開展研究,并積極組織課堂教學(xué)實踐,特別是就“如何引導(dǎo)學(xué)生想象,建立幾何概念”形成研究經(jīng)驗或成果。四月份,常州市將圍繞這一主題開展同題異構(gòu)活動。區(qū)教研室也將擇優(yōu)推選優(yōu)秀課堂或優(yōu)秀文章參與觀摩交流活動。

  3.開展課題研究。應(yīng)按照教研室的要求,加強課題的過程管理,切實開展研討活動,不斷積累資料與經(jīng)驗,取得預(yù)期成果。

 。ㄋ模⒎e極搭建平臺,優(yōu)化培養(yǎng)機制,促進教師專業(yè)發(fā)展。

  1.校本研修進一步做實。教研組要提高校本研修的針對性與實效性。堅持以課堂教學(xué)為主陣地,加強對有效課堂的探索;要繼續(xù)重視青年教師的培養(yǎng)工作。

  2.認真參加協(xié)作片、區(qū)級教研活動。積極參加數(shù)學(xué)教師基本功比賽、各級專題研討活動、課堂教學(xué)展示活動等形式,一方面宣傳推廣學(xué)校的數(shù)學(xué)課改經(jīng)驗,展示課改成果,另一方面也為廣大教師搭建專業(yè)發(fā)展的平臺,提供展示才華的機會。

  二月:

  1.備課組長會議

  2.制訂各類計劃

  3.召開畢業(yè)班教師、家長、學(xué)生會議

  三月:

  1.申報區(qū)級課

  2.參加“小數(shù)報杯小小數(shù)學(xué)家”第二輪評選活動

  3.隨堂課開始考核

  4.教研活動

  5.參加市小學(xué)數(shù)學(xué)新課程實施成果展示活動

  四月:

  1.參加市小學(xué)數(shù)學(xué)同題異構(gòu)聯(lián)校教研活動

  2.教研活動

  3.區(qū)新教師課堂教學(xué)展示活動

  五月:

  1.數(shù)學(xué)計算競賽

  2.教研活動

  3.參加區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動

  3.參加市小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動

  六月:

  1.教研活動

  2.畢業(yè)班模擬考試

  3.畢業(yè)考試

  4.期末考試

  5.資料上交

  6.備課組考核

小學(xué)第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃范文5

  為了更好地落實學(xué)校教導(dǎo)工作計劃,讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機,讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷提高,特制定本學(xué)期的教研計劃:

  一、指導(dǎo)思想

  認真貫徹落實黨的教育方針,以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo),以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題,轉(zhuǎn)變教育理念,改進教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效益,提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  二 、主要工作思路

  課堂是落實課程改革的主陣地,努力追求真實、有效,高效的課堂,要從學(xué)生的真實需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點出發(fā),落實學(xué)生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。優(yōu)化集體備課制度,發(fā)揮集體的作用。

  繼續(xù)加大對小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導(dǎo),課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

  三、主要工作與措施

  (一)扎實推進教學(xué)教研常規(guī)工作,增強教研工作的實效性。

  1、繼續(xù)堅持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化,教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上,結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。并堅持集體備課研討制度,真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。

  2、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課,無教案上課,努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的.過程管理。

  3、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān),調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范,不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導(dǎo),以增強學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)成績。

  (二)學(xué)、研、培結(jié)合,促進教師專業(yè)成長,加強數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè)。

  強化教師的學(xué)習(xí)意識,促進教師知識及時更新,作好課題的研究工作、 教師的培訓(xùn)工作。促進數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長,推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高。

  1、嚴(yán)格備課管理。教師要從整體上把握教材,熟悉教材的知識結(jié)構(gòu),把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。堅持提前備課,教案體現(xiàn)“自主、合作、探究”新理念。堅持課后寫教學(xué)反思,對階段性檢測有質(zhì)量分析,有改進措施。

  2、每月一次集體備課,提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。

  3、開展聽課、評課的研討活動,教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課,取長補短,加強教學(xué)研討交流,不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

  4、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思,促進教師的專業(yè)成長。

  5、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。

  四、活動安排如下:

  二月份:

  1、制定本學(xué)期教研工作計劃。

  2、第一次教研活動

  3、第一次教學(xué)常規(guī)檢查

  三月份:

  1、第二次教研活動

  2、第二次教學(xué)常規(guī)檢查

  四月份:

  1、第三次教研活動

  2、第三次教學(xué)常規(guī)檢查

  五月份:

  1、第四次教研活動

  2、第四次教學(xué)常規(guī)檢查

  六月份:

  1、第五次教研活動

  2、第五次教學(xué)常規(guī)檢查

小學(xué)第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃范文6

  1、強化常規(guī)管理:

 、賯湔n:集體備課人人參與、聚焦問題、結(jié)論明確。

  組內(nèi)每周進行教案檢查。

 、谏险n:堅持一案四步教學(xué)法,優(yōu)化小組合作學(xué)習(xí)法

  ③輔導(dǎo):培優(yōu)補差,制定“后進生轉(zhuǎn)化記錄表”。

 、茏鳂I(yè):教師建立“作業(yè)批改手冊”,“趣味化批改”;

  學(xué)生建立“糾錯本”,“易考易錯題集”;

  做到定期組內(nèi)檢查;

  ⑤考試評價:形式多樣化,堅持鼓勵性評價為主;表揚信;

 、蘼犜u課:組長聽課不少于40節(jié),其他教師不少于30節(jié);評課要及時,意見要有指導(dǎo)性、可操作性;定期組織觀摩優(yōu)質(zhì)課視頻;

 、咦x書:每名教師本學(xué)期至少讀兩本教育專著

  2、堅守課堂的真實性:

  教學(xué)是一種藝術(shù),但不是表演

  3、以賽促學(xué),優(yōu)化數(shù)學(xué)競賽模式:

  涵蓋數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練、智力測驗和課本知識點三方面

  班內(nèi)每月組織一次,班級間在期中考試前和期末考試前安排兩次數(shù)學(xué)知識競賽

  4、更新觀念,轉(zhuǎn)變思想,教會學(xué)生種種數(shù)學(xué)思想,而不僅僅是條條數(shù)學(xué)信息,打造動態(tài)課堂。

  5、讓我們的課堂更有趣,更吸引學(xué)生:

  音樂、故事、游戲、實踐活動等多元素的'加入。

小學(xué)第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃范文7

  為了全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,提高教師素質(zhì),為了讓我們的數(shù)學(xué)教學(xué)課堂生機勃勃,在這個充滿希望的新學(xué)期里,我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往的做好各項工作,特制定本學(xué)期的教研組工作計劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo),確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題,轉(zhuǎn)變教育理念,改進教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效益,切實提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo)

  針對本學(xué)期學(xué)校的工作重點,制定以下目標(biāo):

  1、制定教研組活動計劃,使整個教研活動制度化、系統(tǒng)化,使每次教研活動有記錄有總結(jié)。

  2、在教研活動中盡量為每位老師創(chuàng)造機會,提高老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

  3、學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,撰寫教學(xué)案例及教學(xué)論文,提高教育教學(xué)能力。

  4、嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),在課堂教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生自覺、主動的學(xué)習(xí)品質(zhì);培養(yǎng)學(xué)生自主、創(chuàng)新、實踐的學(xué)習(xí)精神,從而全面提高學(xué)生素質(zhì)。

  5、提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,在不增加學(xué)生負擔(dān)的前提下,數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。

  6、開展以如何利用課堂資源,提高課堂教學(xué)有效性為主題的課堂教學(xué)研究活動,著力變革教師的教學(xué)方式,提高教師的課堂教學(xué)水平。

  7、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

  三、主要措施

  1、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作:

  (1)備課要充分,目標(biāo)要明確;上課要認真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點,講求效果,有收必改,有練必評,有錯必糾。

  (2)各數(shù)學(xué)教師認真擬定好教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計劃。在教學(xué)中,要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)幫困的工作。

  (3)加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):養(yǎng)成多看書,看好書的習(xí)慣,多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動,一學(xué)期聽課、評課爭取達到20節(jié)以上。

  (4)加強課堂教學(xué)研究,改進教育教學(xué)方式方法,提高課堂教學(xué)效率。

  (5)全組開展集體備課,聽課、評課、研討活動,互相學(xué)習(xí),互相促進,互相交流教育教學(xué)工作經(jīng)驗。

  2、加強教研工作:

  (1)切實做好每一次教研組的`教研活動,做到活動前有中心議題,活動中有記錄,活動后有分析。

  (2)全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為,每位老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,課后要進行反思,并寫出教學(xué)體會。每位老師期未進行一次課題小結(jié)(課例或論文)。

  3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)肅、認真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神,形成有計劃、有條理的工作作風(fēng)。

  (1)書寫習(xí)慣:養(yǎng)成書寫規(guī)范,保持簿本整潔。低年級學(xué)生執(zhí)筆姿勢要正確,不隨便使用橡皮。

  (2)作業(yè)習(xí)慣:培養(yǎng)學(xué)生獨立作業(yè)的習(xí)慣,做到當(dāng)日作業(yè)當(dāng)日完成,當(dāng)日錯題當(dāng)日改正。

  (3)聽課習(xí)慣:上課集中注意力,認真思考,理清解題思路,找到解題方法,對學(xué)習(xí)中的疑問要勇于質(zhì)疑問難。

  (4)口頭表達習(xí)慣:回答問題聲音響亮,語言規(guī)范,能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。

  (5)審題習(xí)慣:學(xué)生做題時,至少讀兩遍,看清題意。

  (6)抄題習(xí)慣:一抄二對。

  (7)驗算習(xí)慣:養(yǎng)成口頭驗算和筆頭驗算的好習(xí)慣。

小學(xué)第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃范文8

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作將遵照學(xué)校工作計劃和學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)教研計劃,立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以提高教學(xué)有效性為著力點,深入開展教學(xué)研究,切實加強教學(xué)管理,努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生。

  二、具體工作:

  (一)加強理論學(xué)習(xí)、提高思想認識。

  1、繼續(xù)加強、健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論制度,加強理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo),認真組織好切實有效的學(xué)習(xí)討論活動,用先進教育理念支撐教育課程改革的實施。本學(xué)期要組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《有效教學(xué),和諧課堂》等有關(guān)課程改革的材料,要根據(jù)教師不同需求,靈活采用多種學(xué)習(xí)形式,通過多樣有效的活動,提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。

  2、加強數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究的意識,把“有效課堂”、“有效訓(xùn)練”作為本學(xué)期的研究重點,并能把研究的過程、研究的思想及時輻射,幫助全體數(shù)學(xué)教師解決教學(xué)中的實際問題,逐步實現(xiàn)“有效課堂長能力,有效訓(xùn)練出成績”。課堂中抓好學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)方式的探究。堅持走有效教學(xué)之路,提高課堂效率。學(xué)生的課業(yè)內(nèi)容要合理、適度,練習(xí)設(shè)計要注意科學(xué)性、針對性和有效性,力求輕負高效。本學(xué)期,數(shù)學(xué)組全體老師將圍繞“作業(yè)的有效性”這一主題展開研究,鼓勵組內(nèi)老師根據(jù)本班學(xué)生學(xué)習(xí)特點自主設(shè)計有針對性的作業(yè),做到精心挑選,精心批改,積極為推進素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的.環(huán)境與條件。

  3、在學(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,組織教師進一步開展教改反思,每節(jié)課后教師要認真地反思教學(xué)過程,及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來,重視備課和反思,要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。并撰寫教育教學(xué)論文。

  (二)加強教育教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)實效。

  1、繼續(xù)加強教研組建設(shè)。強化每周一次的教研活動。關(guān)注日常教學(xué),重視課后聊天式的學(xué)習(xí)研討,重點加強對教材的研究和教學(xué)活動的設(shè)計,及時反思實踐過程中的得與失。每月進行一次集體備課,做到“四定”:定專題、定中心發(fā)言人、定時間、定地點。根據(jù)時間安排進行有專題的集體備課。督促每一位教師認真學(xué)習(xí)《學(xué)校教學(xué)常規(guī)》,加強教師教學(xué)常規(guī)的檢查指導(dǎo)工作,通過聽隨堂課、查備課、作業(yè)等形式及時了解教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的情況。

  2、加強常規(guī)管理制度。每月進行常規(guī)檢查和抽查,(包括教師的備課、反思、學(xué)生的作業(yè))。學(xué)期期中、期末質(zhì)量檢測后進行質(zhì)量分析,以便能更好地指導(dǎo)以后的教學(xué)工作。根據(jù)教材內(nèi)容的變化進一步修訂和完善基礎(chǔ)達標(biāo)體系,繼續(xù)以扎實的基礎(chǔ)知識,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點,開展各年級的學(xué)生競賽等活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。競賽可以分班級、年級、校級進行,做到形式多樣,內(nèi)容豐富,學(xué)生參與率較高。做到有計劃、有步驟、有結(jié)果。

  3、加速師資隊伍的建設(shè),根據(jù)學(xué)校的培養(yǎng)計劃,努力創(chuàng)造條件和平臺,讓不同教齡的老師朝著各級各類的目標(biāo)而努力。

  4、做好師徒結(jié)對工作,特別是近兩年轉(zhuǎn)行的教師,重視對他們的業(yè)務(wù),常規(guī),等方面的指導(dǎo)。全體老教師應(yīng)多聽青年教師的課,聽后及時反饋,指出不足之處,讓青年教師能及時成長。組內(nèi)要創(chuàng)造更多的機會讓年青教師展現(xiàn),給教學(xué)帶來新的思想。教師之間多交流教學(xué)的經(jīng)驗,共同提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  5、提倡教師使用教學(xué)博客,記錄下教學(xué)中的成功或不足之處,從細節(jié)出發(fā),迸發(fā)出教學(xué)激情與特色,積累下點滴感受,逐漸成文,要求每位教師每月上傳作品2篇。借助博客平臺,進一步提高教師網(wǎng)絡(luò)教研的能力,提升教學(xué)研究的實效。

  (三)教學(xué)輔導(dǎo)務(wù)求高效,切實提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

  1、加強學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。根據(jù)各年級學(xué)生特點,形成:“學(xué)會傾聽,善于表達、敢于質(zhì)疑、勤于實踐”總體教育要求。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和數(shù)學(xué)素養(yǎng)。分年段在課堂教學(xué)中體現(xiàn)三個特點:低年級--在“做做玩玩”中學(xué);中年級--在“比比練練”中學(xué);高年級--在“質(zhì)疑問難”中學(xué)。要求組內(nèi)教師在教學(xué)過程中要運用各種手段和方式,調(diào)動學(xué)生各種感官,把學(xué)生學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)帶入課堂,煥發(fā)生命的活力,讓課堂激情燃燒。

  2、扎實開展培優(yōu)補差工作。針對學(xué)校實際情況,認真開展培優(yōu)補差工作。要求培優(yōu)工作有計劃、有內(nèi)容、定時間、有實效,補差工作有對象、有措施、有提高。為了使每一個學(xué)生都能學(xué)有所用、學(xué)有所長,我們計劃將每個年級的學(xué)生按其學(xué)習(xí)特點,進行長期的分層輔導(dǎo)。

 。1)優(yōu)秀生輔導(dǎo)。在條件允許的情況下對部分優(yōu)秀學(xué)生的作業(yè)布置可采用分層方式,基本能掌握的作業(yè)不必重復(fù)練習(xí),適當(dāng)可增加一些思維性、實踐性、觀察性較強的作業(yè),將培優(yōu)工作落實到每天。培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)興趣,發(fā)展學(xué)生個性特長,積淀數(shù)學(xué)素養(yǎng)。對學(xué)有余力的學(xué)生,可以根據(jù)他們的興趣、愿望培養(yǎng)他們,使他們認識數(shù)學(xué)的價值和意義,形成良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

  (2)后進生輔導(dǎo)。

 、 繼續(xù)發(fā)揮班級學(xué)生的互助力,根據(jù)班級情況成立學(xué)習(xí)小組,通過學(xué)生的力量帶動組內(nèi)部分后進生的進步,并對有明顯進步的學(xué)習(xí)小組給予階段性評價和獎勵。

 、 對這部分學(xué)生的作業(yè)布置可以基礎(chǔ)知識為主,也可讓其量力而行,確有困難可請求幫助,教師根據(jù)實際情況給予鼓勵性評價和不定時的輔導(dǎo),以激發(fā)學(xué)生的自信心為主,逐步幫助其進步。

 、厶貏e關(guān)注弱勢群體,關(guān)愛“學(xué)困生”,建立學(xué)困生檔案,制訂切實有效的幫困措施并落到實處。要充滿愛心,耐心細致地對待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,鼓勵他們樹立信心,教育他們改進方法,促使他們進步。

  3、繼續(xù)加強教學(xué)質(zhì)量過程監(jiān)控,開展教學(xué)質(zhì)量的重點調(diào)研,依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)有重點地改革教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測的內(nèi)容和形式,并做好測試分析和調(diào)控。

  總之,本學(xué)期,小學(xué)數(shù)學(xué)教研組將圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo),結(jié)合本組的實際情況,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新,認真做好每一件事。我們堅信,只要發(fā)揚我們團隊的精神,一定能使我們回民學(xué)校的小學(xué)數(shù)學(xué)工作更上一層樓。

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