小學數(shù)學教研工作計劃精選15篇
時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，請一起努力，寫一份計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編為大家收集的小學數(shù)學教研工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學數(shù)學教研工作計劃1
為了新學期能有的放矢的進行工作，特制定本學期的教研工作計劃如下：
一、指導思想
教研活動是每個學校的一項常規(guī)而又至關(guān)重要的工作，為老師們提供了一個互相學習、探討、交流且能自我鍛煉、自我展示、自我發(fā)揮的一個良好的陣地。數(shù)學教研活動以學生為本，以數(shù)學新課程標準理念為指導，加強學校課堂教學研討，提高教師整體素質(zhì)，促進學生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。
二、數(shù)學工作要點
以構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂為中心，進一步發(fā)揮骨干教師的作用，將課堂教學落到實處。按照新課程標準的理念開展對課堂教學和學生學習評價改革的實踐與研究。希望通過活動，逐步帶動日常教學活動，將“常態(tài)課”升級為“精品課”。本學期，采用“本班上課”、“借班上課”、同課異構(gòu)的方式。有效培養(yǎng)教師的教育機智，課堂的調(diào)控、把握教材等的綜合能力，為聆聽者呈現(xiàn)豐富、生動、扎實的“精品課”，促進課堂教育質(zhì)量不斷提升。具體做法如下：
1、備課，這就需要教師在上課之前做好充分的.準備：備教材——備學生——備教學方法——備教案。只有這樣，教師的上課才能達到預期的效果。因此，要求上課的老師在上課前一周做好對教材、對學生的研究，并寫好教學設計。
2、認真組織開展評課活動。我校制定每周三上午第一
一節(jié)課作為數(shù)學教研活動的時間，要求每位教師在這一學期中聽課至少8節(jié)，有記錄，評課有建議。
3、反思。授課老師在上完課后，應認真分析自己課堂的得失，聽取評課老師的意見，融會貫通，總結(jié)記錄。
4、要在課堂上留給學生自主實踐的空間。采用開放的教學，讓每位學生在自己的思考中學會分析、比較、綜合、應用等能力。
5、加強對學習上有困難的學生的輔導，要特別關(guān)愛他們，并制定行之有效的措施，讓他們也有完成某項任務后產(chǎn)生的自我滿足感，讓這些學生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學習，從而大面積提高教學質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育。
6、加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質(zhì)量。嚴格把好期末、期中考試的教學質(zhì)量關(guān)，確保及格率、優(yōu)秀率達標，提高教學質(zhì)量�？荚囯m重要，但不要陷入題海戰(zhàn)術(shù)中，體驗數(shù)學的思想方法、培養(yǎng)數(shù)學的思維能力和創(chuàng)新能力，還是我們當下必做的課題。
三、音樂、美術(shù)工作要點
音美以全面貫徹黨的教育方針為宗旨，結(jié)合我校具體實際，全面貫徹新課程標準，使我校音體美教育工作正常地開展，全面推行素質(zhì)教育，促使學生在德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
開學初學習音樂、美術(shù)課程標準，熟悉新教材，備好課，并制定詳細而又可行性較強的教學計劃。
認真學習新教育理念，關(guān)注學生的體驗、感悟和實踐；激發(fā)學生興趣、開發(fā)學生潛能，倡導自主探究、合作交流的學習方式，鼓勵學生敢于質(zhì)疑、敢于實踐敢于創(chuàng)新。研究一些課例，促進教研組成員的教研水平。
青年教師能針對學校提出的教師基本功達標要求，針對音樂、美術(shù)學科特點，加強教師基本功學習。
積極參加縣、校等各類教研活動，參加各類學習，自覺閱讀相關(guān)的教育、教學書籍。
教研活動要保質(zhì)保量地進行,并符合音體美學科的特點。遇到問題將隨時討論解決。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
小學數(shù)學教研工作計劃2
一、指導思想：
以學校和教導處工作要點為指導，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù)，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本，提升質(zhì)量為主旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，以提高教學量為目標，加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。
二、工作目標：
1、努力實施新課程改革，以拓展、探究型課為核心，并牽動學校整體教學改革，提高全員的課改意識。
2、落實教學常規(guī)，規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改等行為，細化過程監(jiān)督。
3、嚴把教學質(zhì)量關(guān)，做好培優(yōu)補差工作，組織好期末項目評估，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量。
4、注重學生的學習方法的研究，促進教學的有效發(fā)展。
5、開展豐富多彩的數(shù)學周活動，促進學生全面成長。
三、具體工作：
1、繼續(xù)加強學習課改的理論與課程。
組織教師進行理論學習和研究，更新教學觀念，務必使各教師對本學科的教學大綱和新課程標準的要求有整體的把握。
2、加強業(yè)務學習，重視教研活動，繼續(xù)課改的課堂教學實踐活動。
以“基于數(shù)據(jù)，改進教學”學校校本研訓方案為目標，加強數(shù)學教研組建設，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教研組教師隊伍。進行“備、說、聽、評、思”的教研組活動模式，組內(nèi)組織開展拓展、探究型的公開課教學。以“三定”（定時間、定地點、定人員）方式，確保數(shù)學教研活動有序、有效地開展，進一步提升教師的'新課改理念及業(yè)務能力。通過教研及時了解課改的實施情況，不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，適時調(diào)整和改進課改實施的思路和策略，使新課程改革實驗真正走上“規(guī)范化、制度化、常規(guī)化、常態(tài)化”的軌道。
3、積極開展數(shù)學活動周活動，具體安排：
根據(jù)縣教師進修學院評價部要求的“數(shù)據(jù)分析”結(jié)合我校實際，本學期繼續(xù)開展數(shù)學計算能力過關(guān)檢測。
小學數(shù)學教研工作計劃3
一、工作思路：
新學期，我區(qū)數(shù)學教研工作繼續(xù)以“基礎教育課程改革綱要”精神為指導，全面落實“數(shù)學課程標準”要求，以課堂教學為主陣地，沿著“數(shù)學教學活動化的研究”的方向探索，在提升教研水平、打造教師隊伍、提高教學質(zhì)量的同時逐步形成鐘樓數(shù)學學科研究的特色。
二、主要工作：
1、加強理論學習，濃厚學習氛圍
工作內(nèi)容：學習《數(shù)學課程標準》、《數(shù)學課程標準解讀》及相關(guān)教育教學理論書籍，落實“減負”精神，貫徹“大綱（試用修訂版）”要求及“國標實驗版”思想。
實施策略：健全理論學習制度，加強理論學習指導。采用分散與集中相結(jié)合的學習形式，以各校校本培訓為載體組織專題學習，結(jié)合數(shù)學教學研究方向組織各類學術(shù)沙龍，努力架起理論與實踐的橋梁。各校教研組要結(jié)合學校實際、教師特點分散研修、自主學習，切實提高學習質(zhì)量。
達成目標：在學習理論、總結(jié)經(jīng)驗的基礎上，組織教師進一步開展教改實踐，撰寫教育教學論文、課程故事、教育隨筆、教學案例，并努力在各類雜志上發(fā)表或在各類評優(yōu)活動中獲獎。特別關(guān)注“我與課改”論文征集（截稿時間：9月20日），市“小數(shù)會”20xx年論文評優(yōu)活動（截稿時間：9月27日）
2、深化課改實踐研究，提高課程實施水平
工作內(nèi)容：
�。�1）抓好一~三年級新教材的教法研究活動，特別是三年級新教材的研討活動。
�。�2）嚴格落實四~六年級“大綱（試用修訂版）”的教學要求，培養(yǎng)課程開發(fā)意識、組織有效的數(shù)學教學活動。
（3）認真組織“蘇教版課程標準小學數(shù)學教材實驗”工作，收集對實驗教材的評價及修改建議，跟蹤“樣本班”的實驗情況，總結(jié)教改經(jīng)驗。
�。�4）積極推進區(qū)數(shù)學學科協(xié)進組的工作活動進程，校際聯(lián)動，優(yōu)勢互補，切實提高各點的活動質(zhì)量。
實施策略：課改理念只有付諸于行動、見諸于課堂才能體現(xiàn)價值、煥發(fā)活力。因此，在提高課改實施水平的過程中，我們應將研究重點落在課堂上，組織“五個主題”的課堂教學研究，即學習材料的選擇與組織，學習活動的設計和展開，學習方式的改善，學習過程的優(yōu)化，學習評價的策略，努力探索具有學科特點的課堂教學新模式。具體活動形式有三：教研室牽頭的全區(qū)性專題教學研討活動；以各協(xié)進組為主體的公開展示活動（由各協(xié)進組自由申報）；面廣量大的課堂調(diào)研及問題討論。
達成目標：策劃活動，組織研討，讓更多教師更新教育理念、轉(zhuǎn)變教育行為提高新課程的實施水平。在各級學科競賽、各類學科教學展示中獲得好成績。
3、推進教育科研進程，深化數(shù)學教學改革。
工作內(nèi)容：
（1）區(qū)各校在新課標理念的指導下，結(jié)合各自實際情況推出了一系列有實效性、有針對性的數(shù)學課題，并在實踐中解決了問題，深化了數(shù)學教學改革，本學期要繼續(xù)扎實過程、有效推進。與此同時，教研室將各校研究的共同點整合，在宏觀層面上提出“數(shù)學教學活動化的研究”這一方向，與各校達成共識、形成研究合力、尋找研究策略，形成鐘樓數(shù)學教學的新特色。
�。�2）評價是導向，本學期將在認真聽取各方面意見的.基礎上形成“鐘樓區(qū)數(shù)學課堂教學評價意見（試行稿）”，及“考試改革評價意見（試行稿）”。
實施策略：以數(shù)學學科基地為載體，在基地建設的過程中，搞實驗、作研究，同時借助區(qū)數(shù)學學科高級研修班成員的研究力量，將科研工作向縱深推進。
達成目標：
（1）擬出“數(shù)學教學活動化的研究”方案，論證、修改、調(diào)整。選定學科基地及實驗班級，并在此范圍中解讀方案思想，做好宣傳、組織工作，使研究成員內(nèi)化理念，達成共識，初步付諸行動。
�。�2）制訂出“鐘樓區(qū)數(shù)學課堂教學評價意見（試行稿）”及“考試改革評價意見（試行稿）”。
4、強化師資隊伍建設，提高教師素養(yǎng)
工作內(nèi)容：加強幾個層面隊伍的建設：區(qū)數(shù)學骨干教師隊伍（市、區(qū)級學科帶頭人，青年骨干教師），區(qū)數(shù)學青年教師隊伍，新近踏上工作崗位的教師隊伍。對這幾支隊伍做到分層要求，拾級而上。
實施策略：以學校教研組為主體，通過師徒結(jié)對、平行班結(jié)伴，幫帶新教師，使他們起好教學第一步。以十一月份“青年教師素質(zhì)大賽”為載體，為促進教學研究，為青年教師嶄露才華、脫穎而出搭建舞臺。以十月份“新課程、新理念、新課堂”學術(shù)研討會為契機，加強教師間的協(xié)作互動、校際間的交流研討，從教育教學理論水平和教學業(yè)務水平兩方面促進教師長足發(fā)展。
達成目標：
�。�1）市級、區(qū)級數(shù)學學科帶頭人要主持一個課題的研究工作；
�。�2）市級、區(qū)級數(shù)學學科青年骨干教師及青年教師每學期至少要在相應范圍內(nèi)上1——2節(jié)研究課或示范課，并在各類課堂教學評優(yōu)活動中獲得好成績。
（3）數(shù)學學科帶頭人和青年骨干教師要加強自身理論修養(yǎng)，力爭每年在省、市教育刊物上發(fā)表1——2篇有質(zhì)量的教育教學研究論文；
（4）青年教師要勤動腦、善動筆，爭取在各級各類論文比賽中獲獎。
三、重大活動：
1、九月二十三~二十四日舉行“常州市四~六年級青年教師課堂教學評優(yōu)活動”。
2、十月份舉行“新課程、新理念、新課堂”學術(shù)研討會。
3、十一月份“區(qū)青年教師素質(zhì)大賽”。
4、十一月份“數(shù)學教學活動化的研究”方案論證，課題解讀。
5、十二月份數(shù)學教學評價工作意見交流會
四、日程安排：
八月份：
1、一~六年級數(shù)學教材分析
九月份：
1、常州市“四~六年級青年教師課堂教學評優(yōu)活動”
2、教學常規(guī)調(diào)研活動
3、9月20日“我與課改”論文區(qū)內(nèi)預選
4、9月27日小數(shù)年會論文區(qū)內(nèi)預選
5、協(xié)進組長碰頭會
6、協(xié)進組研究活動
十月份：
1、“新課程、新理念、新課堂”學術(shù)研討會
2、小學數(shù)學優(yōu)秀青年教師課堂教學觀摩活動
3、第二次教材分析
十一月份：
1、區(qū)青年教師素質(zhì)大賽
2、“數(shù)學教學活動化的研究”方案論證，課題解讀
3、課改年級教學研討活動
十二月份：
1、數(shù)學教學評價工作意見交流會
2、市“小數(shù)會”年會
一月份：
1、期末總結(jié)工作
2、九年義務教育新教材教學總結(jié)匯總
小學數(shù)學教研工作計劃4
一、指導思想和工作目標
新學期，我校各項工作要以科學發(fā)展觀為指導，據(jù)中心校的工作計劃為指針，認真學習宣傳、貫徹落實新修訂的《義務教育法》，認真落實《小學管理規(guī)程》，《福建省小學教學常規(guī)管理的若干意見（試行）》《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》，以推進新課程的實施為主線，以科研課題為引領，以深入課堂改革實驗工作和夯實小學畢業(yè)班教育教學績效為切入點，以教學常規(guī)管理和教學研究為平臺，加強校園文化建設，努力促進教育公平，全面實施素質(zhì)教育，不斷提升學校教育教學質(zhì)量。
二、工作措施及做法：
1、組織好教師集中學習
�。�1）學校教研及業(yè)務學習工作制度要落實，要有教研活動安排，每次教研活動要有主題、有教研活動計劃、做到定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，有討論、有記錄。
�。�2）充分利用網(wǎng)絡教育資源組織老師收看優(yōu)質(zhì)的教學課堂。
2、指導好教師的個人學習
�。�1）學習內(nèi)容：即讀教育理論專著、讀教育教學期刊、各科課程標準。
�。�2）讀書筆記要摘抄與教學有關(guān)的內(nèi)容并有自己的學習心得，字數(shù)每學期不少于5000字。每人每學期有一篇經(jīng)驗總結(jié)。
�。�3）組織45周歲以下的教師參加小學“教壇新秀”的初選活動。
3、以教研組活動為重心，嚴格教學過程管理
加強教學管理組織建設，嚴格遵守在課程改革背景下的工作常規(guī)，規(guī)范過程管理資料，深入教研組參與集體備課，注重典型案例的積累和介紹，當好規(guī)范過程管理的促進者。嚴格課程計劃管理，確保課程開齊，課時上足，堅決做到：學生、教師、教室、教導處的課表一致；不隨意調(diào)課；有特殊事情需要調(diào)課要事先與教導處說明，得到同意后方可進行。
4、立足于課堂，提高全組教師的數(shù)學學科教學水平，深入課堂教學實踐，轉(zhuǎn)變課堂教學行為。每位教師都要用新課標的理念改進教法，樹立只有統(tǒng)一的教學理念，沒有統(tǒng)一的`教法模式，要主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。
5、加強教學常規(guī)管理，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、改進，適時地采取補救措施，形成質(zhì)量監(jiān)控制度，大面積提高教學質(zhì)量。抓住平時，認真做好輔優(yōu)補差等工作。抓好學困生的轉(zhuǎn)化工作，補缺補差重在平時的點點滴滴，有針對性的全面提高教學質(zhì)量。抓好課堂拓展，在學生流動較多的同時要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學生，提高秀良率。加強各年級數(shù)學質(zhì)量監(jiān)控，監(jiān)控后及時進行質(zhì)量分析，并在教學中及時改進。
5、嚴把教學質(zhì)量，在課堂教學中，培養(yǎng)學生自覺、主動的學習品質(zhì)，培養(yǎng)學生自主、創(chuàng)新、實踐的學習精神，從而全面提高學生的素質(zhì)。重視教學過程的反思，每節(jié)課后教師都認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質(zhì)量的教學反思。
三、月份工作安排
二月份
1.招生鞏生工作。
2.制定學期各項工作計劃。
三月份
1.教學常規(guī)工作檢評
2.組織全文學習《安溪縣小學教學常規(guī)管理暫行規(guī)定（修訂）》（安教[20xx]23號）。
四月份
1.參加小學“教壇新秀”評選活動；
2.迎接縣級隨機檢查學校常規(guī)管理工作；
五月份
1.慶祝五一勞動節(jié)
2.迎中心校抽考。
3.教師常規(guī)工作檢評。
六月份
1.開展“六一”兒童節(jié)慶�；顒�；
2.期末考試考查工作：
①一至五年級語文、數(shù)學期末考試。
�、谌廖迥昙壋ＷR科考查。
③小學畢業(yè)班教學質(zhì)量監(jiān)測�？荚嚳颇浚赫Z文、數(shù)學�？疾榭颇浚核计放c社會、科學。
小學數(shù)學教研工作計劃5
新學期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高我校數(shù)學老師的課堂教學能力和水平，促進教師成長，我組將一如既往地開展好數(shù)學教研活動。
一、指導思想
以學校和教務處工作要點為指導，以新《數(shù)學課程標準》為依據(jù)，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點，以研究和改進課堂教學為重點，以促進教師專業(yè)成長和學生全面發(fā)展為目標，不斷轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量。
二、工作目標
1、加強理論學習，轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。
2、提高課堂教學質(zhì)量。
3、增加本組教師獲獎、發(fā)表論文的人數(shù)、篇數(shù)。
4、認真學習新教材，針對各年級、班級的特點，使學生的學習方式有所改變，養(yǎng)成良好的學習習慣。
三、具體措施
1、繼續(xù)堅持集體備課、超周備課。教案統(tǒng)一采用電子稿，要規(guī)范化，教學內(nèi)容，教學目標明確，教學重、難點突出，三圍目標要清晰。教案的'設計要在集體備課的基礎上，結(jié)合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。
2、作好課堂教學指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把提高課堂教學質(zhì)量作為我校教師的重點工作。
3、每天布置適量課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。對基礎較差的學生提倡面批。對學生的作業(yè)有針對性的給予指導和鼓勵，以此來促進學生的進一步的發(fā)展。
4、堅持每周四下午一次的教研活動。繼續(xù)實行相互聽課制度。全體數(shù)學教師參與聽課，評課。教師每學期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術(shù)。
5、針對學生的個別差異，抓好培優(yōu)補差工作，大面積提高教學質(zhì)量。
6、開展以“促進有效學習的課堂變革”為主題的課堂教學研究活動，著力變革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平。
小學數(shù)學教研工作計劃6
一、指導思想：
繼續(xù)以課程改革為中心，以拓展、探究型課程為核心，以夯實基礎為始終，以抓教師教學理論學習為方向。堅持“質(zhì)量求生存，特色求發(fā)展”的方針，使我校的教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
二、主要工作：
1、努力實施新課程改革，以拓展、探究型課為核心，并牽動學校整體教學改革，提高全員的課改意識。
2、加強常規(guī)教學工作，在優(yōu)化教學目標，優(yōu)化教學過程，優(yōu)化教學評價上下功夫，切實提高教學質(zhì)量。
3、強化質(zhì)量意識，認真做好階段性檢測及教學質(zhì)量分析，逐步規(guī)范學生作業(yè)，教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評價改革。
4、進行中青年教師(拓展、探究課的教學評比活動)
5、注重學生的學習方法的研究，促進教學的有效發(fā)展。
三、具體工作：
1、繼續(xù)加強學習二期課改的理論與課程。
組織教師進行理論學習和研究，更新教學觀念，務必使各教師對本學科的教學大綱和新課程標準的要求有整體的把握。
(1)加強學習和宣傳《新課改課程標準解讀》。
(2)學習執(zhí)行《小學生學習習慣16條》。
(3)學習討論《怎樣評課》。
2、加強業(yè)務學習，重視教研活動，繼續(xù)二期課改的課堂教學實踐活動。
(1)進行“備、說、聽、評、思”的'教研組活動模式，組內(nèi)組織開展拓展、探究型的公開課教學。
(2)開展以“走進拓展課、探究課”為主題的“六個一”活動，內(nèi)容包括：
�、賹懞靡黄贪�;
�、谥谱饕粋�課件;
�、蹖懸黄虒W反思(或教后記);
�、茏鲆粋�小課題;
�、萆弦惶媚荏w現(xiàn)拓展課、探究課理念的備課組或校級公開課;
�、抟黄诮虒W中落實拓展課、探究課改理念的總結(jié)或論文。
3、備課注重實用性，有風格和特色。
(1)備課要做到備教材、備學生、備教法。
(2)要明確每單元的目標、重點、難點，每課要有練習設計、板書設計。
(3)教研組要做到定時集體備課，要有充分準備，充分討論，統(tǒng)一目標、統(tǒng)一重點、難點，進度和作業(yè)要求。
4、作業(yè)檢查，作為日常工作：
(1)作業(yè)格式統(tǒng)一，用筆統(tǒng)一，書寫規(guī)范。
(2)結(jié)合學校制定的《作業(yè)要求》，教研組學習討論，統(tǒng)一思想落到實處。
5、做好培優(yōu)補差工作，充分發(fā)揮師生的主動性和創(chuàng)造性。
6、組織學科活動，培養(yǎng)學生能力。
開展豐富多彩的學科競賽活動，提高學生的學習積極性，倡導學生的學習鉆研性，鼓勵學生的學習創(chuàng)造性。
一、二年級——口算比賽，計算比賽
三年級——計算題比賽，根據(jù)要求自編應用題比賽。
四、五、六年級——簡便運算比賽，應用題比賽。
四、具體工作安排：
時間內(nèi)容相關(guān)事項
二月份：
1制定教研組、備課組計劃。
2配合教導處第一次備課檢查。1定計劃、定時間、定中心發(fā)言人。
2檢查備課量和教師隨筆。
三月份：
1學習討論《怎樣評課》
2學習執(zhí)行《小學生學習習慣16條》。
1作好摘抄、交流體會、網(wǎng)上跟帖。
2確定本學期重點：低年級專心傾聽等習慣;高年級書寫規(guī)范、合理使用草稿本等習慣。
四月份：
1各備課組開展“備、說、聽、評、思”的活動模式。
2第十周制定期中計劃，進行期中練習，并做好期中質(zhì)量分析。1作好摘抄、交流心得體會、網(wǎng)上發(fā)帖。
2備課組活動模式匯報。
3做好考試情況分析，找出不足，提出改進措施。
4階段性學習能力、教學目標落實情況的調(diào)查。
五月份：
1開展拓展課、探究課教學評比，“六個一”活動內(nèi)容展示。
2開展各年級學科競賽。
3骨干教師上匯報課。1交流體會。
2全校展示評價。
3各年級單項知識能力情況調(diào)查。
六月份：
1第二次備課檢查。
2課堂教學中合作討論模式運用、研究、實踐。
3備課展示交流。
4制定期末計劃，出好試卷。
5一學期教研組工作的回顧和總
小學數(shù)學教研工作計劃7
一、指導思想：
以學校和教導處工作要點為指導，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù)，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，以提高教學質(zhì)量為目標，加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。
二、工作目標：
1．規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動。
2．深入課堂教學研究，確保課堂教學效率。
3．加強師資隊伍建設，認真學習領會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務素質(zhì)和教研能力。
4．在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。
三、工作重點：
1．開展以新課程、新標準為課程的教學研究。
2．強化教學常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學質(zhì)量。
3．切實作好“提優(yōu)補差”工作，建立“提優(yōu)補差”檔案。
4．通過區(qū)教研培訓和學校教研等活動，促進我校數(shù)學教師教育教學水平的提高。
四、工作措施：
�。ㄒ唬┞鋵嵭抡n程標準，改革課堂教學，促進師生發(fā)展。
1．認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。本學期主要任務：以“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標，落實新標準在教學中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。
2．開展課堂教學的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，增強學生的創(chuàng)新意識。
（二）強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學質(zhì)量。
1．提升課程執(zhí)行力。嚴格執(zhí)行課程標準和課程計劃，嚴格按規(guī)定控制學生的作業(yè)量，切實減輕學生的學習負擔。加強查課力度，要求教師嚴格按課表上課。
2．深入推進教學常規(guī)達標活動。本學期，我教研組將結(jié)合教學常規(guī)達標活動，重點圍繞備課、上課、作業(yè)布置與批改和學科輔導四個展開。
備課：本學期，我教研組主要采用電子備課的形式。要加強集體備課研究與管理，每次活動要做到“三定”，定時間、定地點、定中心發(fā)言人。備課要做到“四備”：備課標、教材，備學生，備教學和學法，備練習設計。在教學設計上，要做到“五推敲”，即推敲課型、推敲重難突破的策略、推敲教學語言、推敲作業(yè)設計、推敲教學反思的撰寫。
上課：學校將采用多種形式的聽課形式，深入了解教師“備”“教”結(jié)合的情況。對學生的課前預習、教師的課前準備、教學設計、重難點突破、作業(yè)練習的量與難易度、教師的教學狀態(tài)和學生的思維訓練情況進行研究，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
作業(yè)布置與批改：本學期，將重點關(guān)注備課及教學中作業(yè)布置情況。作業(yè)布置要符合教學目標，提倡布置有思維含量的作業(yè)，讓學生能夠在自主、合作、探究獲得成就感。教師在批改過程中要做到及時、到位。同時，教研組要做好單元教學過關(guān)，做好檢測、分析工作，及時了解教學質(zhì)量的狀況。
學科輔導：認真擬定好學科輔導計劃，有針對性地開展提優(yōu)補差的'輔導工作。尤其是要關(guān)注后進生的補缺補差工作，并做好記錄，追蹤輔導。
為了更好的完善常規(guī)達標工作，教研組將加大管理、檢查力度，按照計劃，對各項工作定期檢查，使每一位教師增強自己的責任感和使命感。并組織常規(guī)月檢，并且把每一位老師的受檢情況以書面的形式匯總，再反饋到每一位老師手中，以便就整改的建議進行整改，努力提高課堂教學的時效性，及時進行教學調(diào)整，力爭教學質(zhì)量得到穩(wěn)步提升。
�。ㄈ┘訌娰|(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質(zhì)量。
1．單元檢測。抓好單元知識檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作。
2．數(shù)學競賽。以年級為單位開展數(shù)學知識單項競賽，創(chuàng)設良好的競爭氛圍。
�。ㄋ模┩ㄟ^多種渠道，加強師資隊伍建設。
1．本學期，結(jié)合各級教研活動，每位老師至少上一節(jié)公開課。
2．針對教材中“動手做”環(huán)節(jié)的學習，并上傳相關(guān)資料到校園網(wǎng)。
3．分周次圍繞學習中的某一話題開展水小講壇。
4．組織教師外出聽課，并作好反饋工作。
5．組織做好“金壇區(qū)第四屆小小數(shù)學家評比”。
6．組織做好“金壇區(qū)第六屆小學數(shù)學教師自主命題設計與評比”。
五、具體安排：
二月份：
1.制訂數(shù)學教學計劃及教研計劃。
2.學習“研訓魔燈”平臺各年級教材分析資料包。
3.組織相關(guān)老師參加常州大市三年級教材分析活動。
4.期初工作檢查。（重點：電子備課含二次備課說明）。
三月份：
1.組織相關(guān)老師參加常州市小學數(shù)學課程實施成果展示活動。
2.組織相關(guān)老師參加省基本功競賽獲獎者展示活動。
3.公開課教學（第2周尹素琴第4周史云婷第6周謝云尹衛(wèi)林）。
4.“水小講壇”（第4周邰婷）。
四月份：
1.組織相關(guān)老師參加常州市小學數(shù)學同題異構(gòu)聯(lián)校教研活動。
2.“水小講壇”（第10周李華）。
3.公開課教學（第8周孫江華邰婷第10周周春華）
4.組織相關(guān)老師參加xxxx年春學期“常、鎮(zhèn)、連”三市聯(lián)合教研活動，暨金壇區(qū)小學數(shù)學課程實施成果展示活動。
5.組織校級第四屆小小數(shù)學家評比活動
五月份：
1.組織相關(guān)老師參加常州市小學數(shù)學畢業(yè)復習研討活動。
2.組織老師參加金壇區(qū)xxxx年小數(shù)畢業(yè)復習研討活動。
4.公開課教學（第12周李華翁雪芬第14周高麗英）
5.“水小講壇”（第14周高麗英）。
6.參加區(qū)“迎六一第四屆小小數(shù)學家評比活動”。
六月份：
1.參加常州市小學階段學業(yè)質(zhì)量常規(guī)抽測。
2.相關(guān)老師參加“金壇區(qū)第二輪區(qū)小數(shù)基本功培訓班”階段學習研討。
3.“xxxx-xxxx年小數(shù)新教師”參加課堂教學隨機調(diào)研。
4.相關(guān)老師參加“珠心算”教學實驗課堂教學評比活動。
6.公開課教學（第16周陳海燕）
5.完成教研組工作總結(jié)。
小學數(shù)學教研工作計劃8
一、指導思想
本學期科組將緊緊圍繞學校的工作思路，以課堂教學為中心，開展教學研究、教學指導和教學服務等工作，努力促進課堂教學效率的提高。以促進教師專業(yè)發(fā)展為目標，努力提高全體數(shù)學教師的教育教學水平，形成科組合作團隊。以促進學生發(fā)展為目的，全面提高學校數(shù)學教學質(zhì)量，實現(xiàn)學校教學目標。
二、主要工作
�。ㄒ唬├碚撝敢龑嵺`，閱讀提升幸福
科組教師要根據(jù)課程改革對數(shù)學學科的要求，加強理論學習，適應課程改革需求。以理論指引實踐，要善于學習、善于思考、勤于研究、勤于總結(jié)，強化學習效率。鼓勵科組成員平時多閱讀，提高自身素質(zhì)，提升自己的幸福指數(shù)，做一個研究型的專業(yè)教師。
�。ǘ┕υ诔Ｒ�(guī)，平凡見奉獻
常規(guī)工作是教學工作中的重中之重，決定著教學中的成與敗。本學期由于學校對學科教學質(zhì)量更加重視，而且要求更高，所以科組將一如既往重抓常規(guī)，細抓常規(guī)。希望全科組教師都要與學校一度，始終把教學質(zhì)量放在第一位，把平時的常規(guī)工作做足做實，為達到學校的指標而共同努力，默默奉獻。
1、常規(guī)工作檢查要求：全批全改作業(yè)不少于40次；聽課不少于8節(jié)；每單元內(nèi)容集備1次。
2、備課：以集體備課為主要形式，注重對多媒體手段的應用，課前、課后教師之間的交流和反思。
3、上課：除了上課的常規(guī)外，科組教師課堂上要減少講得多的毛病，要看課堂教學設計的創(chuàng)意度和學生的滿意度，更強調(diào)對中差生的關(guān)注、輔導，注重實效。
4、作業(yè)輔導：教師要認真執(zhí)行學校常規(guī)檢查的要求，精心設計作業(yè)，追求學生作業(yè)的規(guī)范整潔（要求學生用學校統(tǒng)一標志的作業(yè)本；要求學生寫好各題的題目，題與題之間留一定的空間，格式要整齊美觀）。力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生，對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改（課后多到教室走走，及時輔導），以增強學習信心，提高學習成績。
5、培優(yōu)工作：各級培優(yōu)班于第二周正式成立開展教學，輔導教材由各備課組根據(jù)實際自選，并上報學校。各培優(yōu)老師要認真履行職責，認真?zhèn)湔n，按時上課，不提早下課，精心輔導（學校定時檢查、聽課）。
�。ㄈz測促提高，競賽顯功力
科組教師要重視各單元測試卷的.全批全改，做好登分，獎勵優(yōu)生、鼓勵差生、家訪等工作。重視質(zhì)量分析，認真深入地對單元測試、期中、期末考試等成績分析，了解學生分化的關(guān)鍵期和一些原因，及時調(diào)整教學方法、輔導方向。本學期繼續(xù)加強各級的檢測及競賽。
1、一、二年級注重平時的基礎測試，注意練習的豐富性及層次性，讓學生打下良好的數(shù)學基礎。
2、三、四年級六月份安排一次質(zhì)量抽測。
3、五年級本學期安排兩次月考。
4、六年級本學期安排四次月考，迎畢業(yè)小考。
5、本學期各級要進行迎“六一”數(shù)學競賽。
�。ㄋ模┝⒆阈１窘萄�，向?qū)W者派、專家型的專業(yè)教師發(fā)展
積極開展教研活動，做到教研活動經(jīng)�；ｎ}化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學相結(jié)合，培訓教師與教研活動相結(jié)合。
1、科組每月至少進行一次教研會議，地點是會議室，要求全組成員準時參加，不無故缺，要確保教研活動有成效。
2、本學期科組配合學校舉行名師大講堂活動�？平M將由曾昭仿、陳秋婷、鄭其梅三位名師培養(yǎng)對象進行公開課活動，陸春生主任進行主題講座，爭取能上出風采，學有所得。
3、科組配合學校于第九周舉行公開教學周活動，屆時將邀請家長和兄弟學校同行們進課堂聽課。
4、本學期科組進行小課題研究活動實踐，除了名師培養(yǎng)對象必須進行研究之外，建議其他科組教師也積極參與此項研究活動。
5、本學期科組將配合教務處舉行一次教學經(jīng)驗交流會。
6、倡導科組老師積極撰寫反思、論文，上送論文參與評比、發(fā)表。
7、倡導科組老師積極開設博客，研討教學熱點，提升業(yè)務素質(zhì)。
小學數(shù)學教研工作計劃9
一、本期指導思想：
在今年徐匯區(qū)教育局提出“優(yōu)化適合每一個孩子終身發(fā)展的教育之路”的五年計劃的指導下，重視教育質(zhì)量，追求內(nèi)涵發(fā)展；探索教育規(guī)律，促進專業(yè)提升；關(guān)注學生身心，奠基快樂成長。
二、主要工作：
1、在課程構(gòu)建方面，按照“滿足發(fā)展需求、促進教師多能、推動校本課程科學開發(fā)”的要求，進一步提高數(shù)學活動課的教學質(zhì)量。
一年級至三年級中，除二年級沒有數(shù)學活動課的安排之外，一、三年級都有相應數(shù)學活動課的課時，如何選擇每周一節(jié)的活動課的教學內(nèi)容非常重要，開學第二周通過備課組活動，確定本學期活動課課題，教學內(nèi)容，力求對提高學生學習興趣，進一步提升學生數(shù)學學習的能力起到幫助推進作用。
如何提高數(shù)學活動課的質(zhì)量，首先就要優(yōu)化活動的流程，平時的數(shù)學課流程不一定適應數(shù)學活動課，因此，數(shù)學活動課要突出“活動”二字，所以活動課的教學目標也要通過“活”與“動”來實現(xiàn)。其次，要注意數(shù)學活動課形式的豐富多彩，根據(jù)不同的內(nèi)容設計不同的活動形式。特別是低年級，可采取游藝式、競賽式、應用式、探究式、創(chuàng)編式等不同的形式進行活動課教學。
2、在上個學期的基礎上，繼續(xù)進行有效作業(yè)的探索實踐。
1）進一步學習學校新修訂的《作業(yè)管理制度》，備課組做到基本作業(yè)統(tǒng)一規(guī)范，各備課組周末作業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，繼續(xù)上個學習做法，實行周二快樂活動日不布置書面回家作業(yè)，周五周末作業(yè)以綜合性試卷為主，平時作業(yè)以基礎作業(yè)為主的作業(yè)制度。
2）在上一年度作業(yè)“金點子”征集基礎上，教師在大組，備課組活動中學習借鑒并討論完善，編輯《有效作業(yè)金點子（xxxx）》。
3）關(guān)注提高作業(yè)卷、練習卷、周練卷、測驗卷、復習卷的質(zhì)量，備課組內(nèi)組員統(tǒng)一行動參與、組長把關(guān)上傳檔案室匯總打印，教師個人不擅自加印卷子。形成科學有效，有針對性的試卷。
4）試運行“作業(yè)免做單”、“練習加分單”，各學科組統(tǒng)一使用方法與標準，充分發(fā)揮多元評價方式的積極作用。由于數(shù)學學科的特殊性，不斷的進行新的'教學內(nèi)容的學習，所以，如何用好“作業(yè)免做單”、“練習加分單”，需要各備課組充分討論，制定出適合本學科，本年級的方法。
5）進一步關(guān)注自主學習與個性化學習，關(guān)注作業(yè)設計的多樣化。充分利用信息化平臺，調(diào)動一切資源幫助學習進行學習，提高學習數(shù)學的興趣，學期初請金向軍老師在大組活動中對全校數(shù)學老師進行二期平臺使用培訓，使大家能最大限度發(fā)揮二期同步平臺的作用,本學期利用網(wǎng)絡資源輔助教學是我們數(shù)學組重點推進項目，首先二期同步平臺要讓每個孩子都能登錄，定期出題，成為周二快樂活動日的數(shù)學拓展作業(yè)，其次，利用班網(wǎng)，也可以在班網(wǎng)上上傳思維訓練題，讓孩子得到多方面的發(fā)展，期末形成經(jīng)驗，做好終結(jié)工作。
6）關(guān)注寒暑假作業(yè)、長假作業(yè)的針對性和有效性。本學期有一個五一長假，關(guān)于五一長假的作業(yè)要事先做好準備，讓孩子們接觸社會，布置實踐性作業(yè)。
3、以提升教師的試卷編制能力，綜合學科教師長期、實踐作業(yè)設計能力為指向，開展教師基本功大賽。
1）在大獎賽之前組織教師大組學習試卷編制的方法與技術(shù)，提高教師們編制試卷的能力。
2）選擇相關(guān)單元內(nèi)容組織教師進行試卷編制。
3）組織校骨干教師參與試卷的評審工作。
4、開展“數(shù)學核心知識教學”的實踐研究。
1）結(jié)合我�？蒲姓n題的研究，促進教師PcK知識的發(fā)展，組織數(shù)學教研組中有經(jīng)驗教師梳理pck知識，為職初教師的pck知識積累提供藍本。
2）各備課組做好本備課組科研課題的資料整理工作，為結(jié)題做好準備。
5、規(guī)范備課
聚焦新課程背景下的小學數(shù)學課堂教學，注重對教學理念的詮釋、對教學策略的探討、對教師智慧的研究、對教學實效的反思、對教學細節(jié)的關(guān)注。通過每次的教研活動，結(jié)合課堂教學五環(huán)節(jié)的研究和指導，以及各類各層面研究交流活動，分階段逐步梳理并形成具有學科特點的各種課型范式，有效提升學科教師的專業(yè)化水平。教研活動定時定點，要在組織形式上新穎，結(jié)構(gòu)明了，讓教師圍繞一個問題進行頭腦風暴，將自己的知識元認知和新的教育理念進行磨合，沖撞，建構(gòu)成新的知識結(jié)構(gòu)。
三、常規(guī)工作：
1、配合教導處進行兩次作業(yè)和備課檢查，并做好及時反饋工作。
2、教研活動真正“研”起來。做到“四定五統(tǒng)一”。
3、做好期中期末兩次校級監(jiān)控，以及質(zhì)量分析工作。
4、根據(jù)各個年級的特點，進行個年級的學科競賽活動。
小學數(shù)學教研工作計劃10
一、工作思路
本學期我校將在區(qū)教研室小學數(shù)學教研工作計劃精神的指導下，基于我校實際，圍繞學�！拔幕I，深度融通，特色提升，質(zhì)量跨越”的指導思想，繼續(xù)以“聚焦課堂轉(zhuǎn)型，深化課程改革，提升教學品質(zhì)”為工作主線，以強化學習為抓手，以課堂教學為主陣地，以增強學生人文素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，努力提升數(shù)學教師的課程理解力與課程實施力，促進全校小學數(shù)學教學質(zhì)量的提高。
二、重點工作
�。ㄒ唬┗诮處煂I(yè)發(fā)展，搭建多元錘煉平臺。
繼續(xù)借力XX市鄉(xiāng)村教師骨干教師培育站、集團聯(lián)盟校課堂教學展示活動、新青年教師課堂教學評比活動等平臺，幫助年青教師磨課，錘煉教學技藝，提升教學能力。
開展新一輪師徒結(jié)對工作，組織活動，制定本學期師徒結(jié)對活動計劃，平常關(guān)注結(jié)對情況，期末進行總結(jié)。
以課題研究為抓手，推動課題組成員根據(jù)研究目的和研究內(nèi)容及相關(guān)計劃，有序扎實推進研究，并利用本學期課題結(jié)題工作的契機，梳理研究成果，發(fā)現(xiàn)存在問題，提升教師研究能力。
�。ǘ⿵娀瘋湔n組建設，提升課程實施力。
備課組是學校最基本的教學組織單位。培養(yǎng)青年教師和提升教研活動品質(zhì)，皆有賴于備課組，要重視發(fā)揮組內(nèi)骨干教師的作用，使學習、研討形成一個良好的研究氛圍，繼續(xù)以傳、幫、帶的形式促進組內(nèi)教師教學素養(yǎng)的提高，以利于教師整體素質(zhì)的提高。
期初聘任新一輪備課組長，認真學習《XX市教研組建設章程》，以《XX區(qū)優(yōu)秀教研組評選細則》為要求，明確教研組備課組建設路徑。期中組織一次小結(jié)展望研討，回顧半學期工作計劃落實情況，并就下半學期工作進行合理安排。期末組織交流總結(jié)會，就一學期開展工作、取得成績進行回顧交流，對新學期工作做部署。
督促各備課組繼續(xù)規(guī)范嚴格組織好各項活動，尤其要繼續(xù)加強主題式教研活動和備課研討。每周一集體備課，要充分利用起來，既要重視學習相關(guān)理論，還要共同備好一節(jié)課，既為學校周圍二常規(guī)聽課做好準備，同時也準備好區(qū)教師發(fā)展中心的調(diào)研。每次活動，不僅要保留好過程性資料，更要及時撰寫活動新聞，上傳到學科網(wǎng)站、學校網(wǎng)站和區(qū)教育信息網(wǎng)，讓每一次活動都成為提升教研品質(zhì)的奠基石。
�。ㄈ┖粚嵆Ｒ�(guī)明確要求，規(guī)范教學行為。
教學常規(guī)是教學規(guī)律的體現(xiàn)，是對教學過程最基本的要求。為優(yōu)化教學過程，提升教學質(zhì)量，認真執(zhí)行教學常規(guī)是關(guān)鍵。
期初召開全體教師教研工作會議，詳細解讀教學常規(guī)細則，就備課、上課、布置批改作業(yè)、學生輔導、考試評價等多方面的常規(guī)內(nèi)容提出了明確的要求，并對上學期期末常規(guī)檢查的.情況逐一細致反饋，包括檢查方式以及檢查結(jié)果，肯定優(yōu)良傳統(tǒng)，提出改進建議，再次明確各項常規(guī)要求。
落實每月一查，繼續(xù)采用全員參與的方式，交換查閱。在全體教師互查的基礎上，課程中心組織檢查小組，對某一年級開展集中查閱。
�。ㄋ模┘訌娙诤�，探索兩部融合策略。
加強兩部融合，本學期將繼續(xù)進行六年級和七年級數(shù)學聯(lián)合教研活動，探索中小銜接、融合的有效途徑。
繼續(xù)強化四至六年級XX小學并入學生教學質(zhì)量的提升，關(guān)注任教教師的常規(guī)培訓、關(guān)注并入學生的學習常規(guī)、關(guān)注并入班級的平均成績等等，促使新市民學校并入學生各方面素養(yǎng)有效提升。
九月份：
1、制定學期工作計劃。
2、參加XX市一至六年級新教材培訓。
3、參加區(qū)18學年第二學期各項學業(yè)質(zhì)量調(diào)研反饋會。
4、參加區(qū)青年教師課堂教學評比活動（工作五年內(nèi)）（第一階段）。
5、各年級數(shù)學始業(yè)課。
6、校本數(shù)學教研活動。
十月份：
1、參加集團聯(lián)盟校課堂教學展示活動。
2、參加XX市小學數(shù)學課程實施成果展示活動。
3、參加區(qū)青年教師課堂教學評比活動（工作五年內(nèi)）（第二階段）。
4、期中常規(guī)檢查小結(jié)。
5、校本數(shù)學教研活動。
十一月份：
1、參加區(qū)域小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課例展示活動。
2、迎接區(qū)學業(yè)質(zhì)量檢測（十一月底或十二月初）。
3、校本數(shù)學教研活動。
十二月份：
1、參加集團聯(lián)盟校課堂教學展示活動。
2、與初中部開展中小銜接教研活動（六年級）。
3、校本數(shù)學教研活動。
一月份：
1、期末常規(guī)檢查。
2、期末質(zhì)量檢測、學期期末考試質(zhì)量分析。
3、評選優(yōu)秀備課組、常規(guī)先進個人。
4、課題組總結(jié)會議。
5、資料整理歸檔。
一年級：XXX
二年級：XXX
三年級：XXX
四年級：XXX
五年級：XXX
六年級：XXX
小學數(shù)學教研工作計劃11
一、指導思想：
本學期，我校數(shù)學教研組工作將貫徹落實學校教研工作意見，以深化數(shù)學課堂教學結(jié)構(gòu)改革，創(chuàng)建和諧、高效的數(shù)學課堂教學為目標；深入推進素質(zhì)教育的有效實施，提升本教研組的教研活動品位，提高我校數(shù)學教學質(zhì)量，狠抓教師教研活動和學生數(shù)學學習活動，努力開創(chuàng)我校數(shù)學教研工作的新局面。
二、本期工作目標
1、以生為本，開展學生數(shù)學學習方面的研究，創(chuàng)新學生數(shù)學學習活動，增強學生數(shù)學學習興趣，提高學生數(shù)學素養(yǎng)和數(shù)學成績。
2、扎實開展數(shù)學教研活動，提高數(shù)學教師課堂教學水平、信息技術(shù)應用能力和理論素養(yǎng)。
3、深入開展課題研究，繼續(xù)深化數(shù)學“學堂”研討。
4、做好教研活動的.組織、記錄與反思工作，積累教研工作經(jīng)驗。
三、本期工作重點：
1。開始實行數(shù)學教師的電子備課（允許自愿選擇備課形式，鼓勵電子備課），圍繞電子備課積極開展教師集體備課等備課研究。
2。配合學校教導處開展教學開放周數(shù)學精品課展示活動。
3。做好英特爾應用課題和“自育自學”課題數(shù)學“學堂”的研究工作。
4、做好數(shù)學學科開放性拓展性試題研究工作。
5。配合教導處做好教學常規(guī)管理，組織數(shù)學骨干教師參與教學月檢查工作。
6。創(chuàng)新數(shù)學學科的學生活動（數(shù)學社團活動）。
7。配合教導處組織數(shù)學教師外出學習交流。
小學數(shù)學教研工作計劃12
1、認真學習全省素質(zhì)教育工作會議精神并研究如何在小學數(shù)學教學研究中進行貫徹落實
從全省范圍來看，強力推行素質(zhì)教育是眼下的重中之重。應該認真學習有關(guān)精神，明確形勢和任務。深入研究在新形勢下，如何更好的推動素質(zhì)教育的實施。重點做好以下內(nèi)容：
(1)要研究如何進一步減輕學生沉重的課業(yè)負擔，切實培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力，切實開發(fā)學生的智力。
(2)要研究如何突破時空的限制，讓學生到大自然中，到社會中發(fā)現(xiàn)數(shù)學，研究數(shù)學。
(3)進一步探索學生數(shù)學學習評價改革。
2、進一步推動全市小學數(shù)學課程改革向前發(fā)展
(1)課程改革已經(jīng)進行了五個年頭，現(xiàn)在已經(jīng)到了高年級。對于高年級如何實施課程改革，應與低、中年級有所不同。重點研究以下幾個問題：如何提高計算教學、應用題(解決問題)教學的有效性，如何在重視問題解決能力培養(yǎng)的同時重視數(shù)學化研究過程，如何做到數(shù)學味與生活味的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，如何做好初中和小學的有效銜接，如何提高教師相應的專業(yè)化水平。
(2)預計數(shù)學課程標準(修訂稿)將出臺。屆時應組織相關(guān)人員認真學習新修訂的課程標準，對于修訂的背景，增加、刪減的內(nèi)容要弄清楚，理解其中蘊含的深刻意義，并準確把握，用于指導教學實踐。
(3)擬召開一次全市小學數(shù)學課程改革研討會。主要內(nèi)容有觀摩課堂教學，學習新修訂的課程標準，交流重點研究的.理論成果，對骨干教師進行相關(guān)的專業(yè)化培訓，必要時邀請專家來作報告，使廣大數(shù)學教師對課程改革的發(fā)展方向有清楚的認識。
3、繼續(xù)到校本教研聯(lián)系學校開展工作
開展校本教研是新形勢下學校和教師提高教研和科研水平，發(fā)展教師專業(yè)化水平，提高教育教學質(zhì)量的有效途徑。
(1)要認真學習有關(guān)校本教研的理論，了解外地校本教研好的經(jīng)驗和做法。
(2)經(jīng)常深入到校本教研聯(lián)系學校中，了解校本教研活動開展情況。
(3)具體參與到學校的校本教研活動中，針對具體的情況進行有效的指導和幫助。
(4)積累經(jīng)驗，幫助學校進行深入的挖掘和系統(tǒng)的整理，形成典型，并及時推廣。
4、繼續(xù)扎實開展小學生數(shù)學小課題研究活動
小課題研究已經(jīng)激起了學校和老師們的極大興趣，并有了初步的成果。應該繼續(xù)按照這條路走下去。
(1)對于課外研究課的研究，要進行鞏固和提高，并使之常規(guī)化、長期化。
(2)對于課內(nèi)研究課的研究，要繼續(xù)擴大研究的領域，不僅涉及新授課，也要涉及練習課、復習課;不僅涉及空間與圖形的課，也要涉及計算課，解決問題的課等，并逐步與單元教學、常規(guī)教學結(jié)合起來。
(3)積累好有關(guān)的材料，做好理論方面的提升，使學生的數(shù)學素養(yǎng)的和教師的科研水平同步提升。
(4)擬召開一次全市數(shù)學小課題研究展示交流活動，推動小課題研究活動上水平、上臺階。
5、發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，利用網(wǎng)絡進行教研活動
網(wǎng)絡的飛速發(fā)展為現(xiàn)在的工作和生活提供了更加便利的條件。如何利用網(wǎng)絡提供的便利條件來為教學研究服務是當下應該研究的重要內(nèi)容。
(1)研究利用電子郵件、教育局網(wǎng)站、qq、博客進行教研信息的發(fā)布、交流等。
(2)研究利用網(wǎng)絡與區(qū)縣教研員、基層學校的教師進行溝通和交流，了解情況，提供指導和幫助。
(3)研究利用網(wǎng)絡，對于文字的、視頻的教學案例、學術(shù)報告、教學課件等進行及時的交流和研究。
6、為參加省優(yōu)質(zhì)課評選作準備
今年，省優(yōu)質(zhì)課評選活動計劃在五月份舉行。為了取得好的成績，同時也為了促進對課堂教學進行深入的研究，培養(yǎng)教學新秀，提升我市的課堂教學水平，應該做好充分的準備。包括人選的確定，各種課型的研究，進行試講鍛煉等。
7、為城鄉(xiāng)小學數(shù)學教研交流提供平臺并促使共同進步
促進教育公平是構(gòu)建和諧社會在教育上的反映。教育公平不僅僅體現(xiàn)在硬件建設上，也體現(xiàn)在軟件建設上。城區(qū)學校和鄉(xiāng)村學校的教研是存在差異的，如何形成優(yōu)勢互補，資源共享，共同進步是一個值得研究的問題。可以選取幾所城區(qū)和鄉(xiāng)村的學校開展小型的專題教研活動，給他們提供交流和學習的平臺和機會，促使他們的教研水平共同提高。
8、探索新形勢下如何增強備課和作業(yè)的實效性
人們對備課和作業(yè)的研究要遠遠滯后于對課堂教學改革的研究。對于如何消除備課中的形式化問題，注重實效性，如何合理有效的利用電子備課，應進行深入地研究。對于如何在減輕學生課業(yè)負擔的情況下對作業(yè)設計進行優(yōu)化，如何設計課外實踐性作業(yè)，也要進行深入地研究。
各月份計劃安排
1月份學習全省素質(zhì)教育工作會議精神。
2月份召開小學數(shù)學教研年度工作會議;探索如何利用網(wǎng)絡進行小學數(shù)學教研活動
3月份選拔參加省優(yōu)質(zhì)課評選人選并積極準備。區(qū)縣小課題研究調(diào)研
4月份召開全市小學生數(shù)學小課題研究展示交流會議。
5月份參加省優(yōu)質(zhì)課評眩
6月份舉行優(yōu)秀課件評選活動;修訂“伴你學”
7月份探索新形勢下如何增強備課、作業(yè)的實效性
8份探索如何發(fā)展小學數(shù)學高年級教師相關(guān)專業(yè)化水平
9月份選取城鄉(xiāng)幾處學校進行小學數(shù)學教研交流
10月份召開小學數(shù)學新課程研討會
11月份到校本教研聯(lián)系學校調(diào)研和指導;修訂伴你學
12月份20xx年工作總結(jié)，20xx年工作計劃
附：省以上主要教研活動
4月份華東六省一市小學數(shù)學課堂教學觀摩會
5月份山東省小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評選
6月份山東省小學數(shù)學優(yōu)秀論文評選
10月份山東省小學數(shù)學骨干教師課堂教學觀摩會
小學數(shù)學教研工作計劃13
一、指導思想
認真貫徹落實市區(qū)教研工作要求，全面使用蘇教版數(shù)學新教材，著力推進課堂教學改革，積極探索教研工作的新機制，創(chuàng)新教研方式，降低教研重心，提高教研工作的針對性和實效性，努力提升全校小學數(shù)學教師的專業(yè)化水平，提高數(shù)學教學質(zhì)量。
二、主要工作
1．集中學習，做好新教材培訓工作。
組織小學數(shù)學三～六年級新教材以及一～二年級教材分析繼續(xù)學習等培訓活動。
開學初，認真組織三至六年級新教材的培訓，引導廣大數(shù)學教師認真研讀數(shù)學新教材，熟悉所教年級新教材的教學目標、教學重難點、調(diào)整變化和修訂情況，切實提高培訓的實效。
2．創(chuàng)新教研，活動主題化推進高效課堂。
積極探索教研的新機制、新策略，加強教研工作的實效性，以主題式教研、參與式教研為抓手，強化常規(guī)，關(guān)注細節(jié)，開展校內(nèi)教研活動。
�。�1）第一學段，以“落實常規(guī)，夯實基礎”為目標，引導教師在實踐中認真執(zhí)行學科教學常規(guī)，并努力實現(xiàn)教學常規(guī)校本化。本學期的研討活動、教學調(diào)研將切實關(guān)注教師教學常規(guī)的落實、學生學習習慣的養(yǎng)成等，切實關(guān)注教師教學常規(guī)的落實情況，為提高教育教學質(zhì)量打下堅實基礎。
以“常態(tài)課上的教與學”為抓手，開展常態(tài)課的專題教學研討活動。教學基本是常態(tài)課進行的，也最能看出一個教師的能力和水平，向常態(tài)課堂要效率，用高效教學減負擔。
�。�2）第二學段，以“研究教學模式，追求高效課堂”為突破，注重課堂教學模式研究，交流各年級教學情況和教學改革的思考，促進形成我校的教學特色，提高全校的整體教學質(zhì)量。
�。�4）抓好專項過關(guān)考核，夯實學生學習基礎。期初制定學科計劃，全校各年級統(tǒng)一教學進度，梳理各年級全冊教學知識要點，明確教學任務與目標。一至五年級本學期參加全區(qū)過關(guān)檢測一次，結(jié)合區(qū)過關(guān)要求，各年級進行5次過關(guān)，并進行總結(jié)與交流。六年級進行2次過關(guān)，并進行總結(jié)交流。
�。�5）開展教學專項調(diào)研。通過對學校教學“六認真”和教學工作全過程的檢查、評價與指導，發(fā)現(xiàn)不足找出教學工作中的問題，挖掘與推廣各年級教學中的成功經(jīng)驗。
�。�6）加強教研組和備課組建設。圍繞集體備課，全校各年級組織集中研討，互動交流，實現(xiàn)問題共研、資源共享的目的，推動校本教研。
3．分層培養(yǎng)，促進教師專業(yè)發(fā)展。
�。�1）依托校中心教研組，開展校內(nèi)“先學后教分層訓練”教研活動，充分發(fā)揮小學數(shù)學教學能手、教學新秀、骨干教師的示范引領作用。
�。�2）開展“同題異構(gòu)，異中尋同”等教研活動，通過多種形式的觀課、議課活動，給青年骨干教師壓擔子、搭平臺，力爭教研工作扎實有效，實現(xiàn)課堂教學的高效性。
4．課題研究，提高校本教研水平。
�。�1）依據(jù)市級課題，開展“先學后教，分層練習”為課題的教學模式研究，加強研討、互動和交流。
（2）積極探索網(wǎng)絡環(huán)境下的小學數(shù)學高效課堂教學研究，開展電子白板教學設備應用的考核，組織“微課”的'設計和制作，促進教師教學方式的多樣化。
5．質(zhì)量監(jiān)測，提高學科教學質(zhì)量。
�。�1）加強畢業(yè)年級教學質(zhì)量的研討。重點抓實畢業(yè)年級教學過程和復習計劃，尋找提高復習課效率的突破口。有效開展小學畢業(yè)年級復習課的策略專題研究，進一步做好對小學畢業(yè)班數(shù)學總復習的指導和服務工作。
�。�2）做好數(shù)學質(zhì)量監(jiān)測和評價工作。進一步完善和改進監(jiān)測方案，使得校小學數(shù)學質(zhì)量監(jiān)測和評價工作更科學、更規(guī)范。
6．其他工作
（1）召開全校數(shù)學教師會議，總結(jié)上學期工作，交流、研討和部署本學期工作。
�。�2）做好《小學生數(shù)學》征訂與讀報工作。
三、工作安排：
月份 主要活動內(nèi)容 備注
3月
1．制定各項工作計劃；（學科、備課組、教研組計劃）
2．三至六年級教材培訓及教學光盤使用培訓；（3.11-3.15）
3．組織參加“鎮(zhèn)江市好課堂”教學巡展活動；（3.25 實�。�
4．召開全體教師會議，布置數(shù)學教研工作；（3.11）
5.組織第七屆“小數(shù)報杯·小小數(shù)學家”推選活動；
6．專項過關(guān)檢測；
7.第1次業(yè)務檢查。
各項計劃截止3.15
4月
1．做好校小學數(shù)學基本功競賽選拔工作；
�。�40周歲以下教師參加，4月上旬）
2．參加區(qū)第七屆“常態(tài)課上的教與學”教學研討活動；
3．專項過關(guān)檢測；
4．參加市區(qū)小學畢業(yè)班數(shù)學復習研討活動；
5．組織參加市小學數(shù)學區(qū)域互動研討系列活動（句容）；
6．參加區(qū)中心教研組“共同體”研討活動；
7.第2次業(yè)務檢查。
4.27-4.28期中調(diào)研
5月
1．組織開展同課異構(gòu)研討活動；
2．“先學后教，分層訓練”教學模式專題研討；
3．專項過關(guān)檢測；
4．組織參加市小學數(shù)學微課制作和使用展示研討活動；
5.第二屆“我能算”數(shù)學活動；
6.第3次業(yè)務檢查
6月
1．做好市區(qū)小學生學業(yè)水平監(jiān)測的各項工作；
2．參加區(qū)中心教研組“共同體”研討活動；
3．專項過關(guān)檢測；
4．試卷命制比賽；
5．期末復習聽課指導。
6.27小學畢業(yè)考試
7月
1．期末考試；
2．工作總結(jié)；
3.收繳各項資料、教學用具。
7.5-7.7期末考試
小學數(shù)學教研工作計劃14
為了全面實施素質(zhì)教育，進一步深化課題改革，不斷提升辦學理念及辦學水平，切實提高教師的綜合素質(zhì)，確保教育教學工作持續(xù)快速發(fā)展，根據(jù)教文體局的戰(zhàn)略戰(zhàn)策和我校的整體思路，特制定如下工作計劃。
一、指導思想
認真貫徹教育局和學校的工作要點，在教研室、學校教導處工作計劃的指導下，圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念，堅持以新課程的深入實施為契機，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高教學質(zhì)量為重點，以優(yōu)化課堂教學為突破口，以不斷促進師生發(fā)展為根本，進一步探索我校持續(xù)快速發(fā)展的教學教研新路子。
二、主要工作及措施
1、加強理論學習，提升教師的教育理論素養(yǎng)。為了促進我校教師成長，使大批教師的理論和實踐水平雙提高，進一步完善學習制度，加強學習管理。每學年讀好一本教育專著（每學期學習筆記不少于1000字）,每月學1篇理論文章（每篇學習筆記不少于300字）。
在學習內(nèi)容上，做到三個必須：必須是先進的教育思想；必須與教學實際相結(jié)合；必須有利于提高教學效率。
在學習管理上，保證每周2課時的學習時間，不遲到、不早退。
2、加強常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。教研處定期或不定期地抽查教師的備、講、改、導、查各項工作。
備課：要求各位教師認真鉆研教材，結(jié)合實際，設計個性化教案，有自己的教學特色。各備課組教師要加強交流，集思廣益，取長補短，建立集體備課制度。每周開展一次集體備課，每次活動不少于兩課時，集體備課要做到“五定”：定時間、定地點、定內(nèi)容、定主備人、定記錄人。每學期不少于14節(jié)，教案內(nèi)容包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業(yè)布置，教學后記等，教研組將定期對其進行檢查,每個年級評出A、B、C三個等級。
上課：向40分鐘要質(zhì)量，每位老師要建立自己的課堂標準，在課堂教學中，充分發(fā)揮教師“三者”的作用，認真實施教學方案。一方面要避免教學的隨意性，另一方面又要隨時準備根據(jù)學生學習需求調(diào)整教學方案，處理好預設與生成的關(guān)系。讓自己的每一節(jié)課成為學生喜歡、教學效率高的課。
作業(yè)：作業(yè)的選擇要精、實、活，反對繁、難、怪，反對重復作業(yè)和機械訓練，作業(yè)類型要多樣化，要結(jié)合學科特點、教學內(nèi)容和學生實際，合理選擇書面作業(yè)和非書面作業(yè)。作業(yè)的量要適度，既要重視基礎性，又要聯(lián)系生活，具有應用性，以促進學生創(chuàng)新能力和實踐應用能力的提高。作業(yè)批改要及時、格式書寫要規(guī)范，作業(yè)評價以等遞形式呈現(xiàn)，作業(yè)評語要體現(xiàn)激勵性。
聽課：根據(jù)學校教學計劃，安排好聽課、評課活動，促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。本學期繼續(xù)實行“推門聽課”制度。各備課組教師之間要經(jīng)常交流，互相聽課。要求每學期每位教師聽課10節(jié)以上，并要邊聽邊思，及時評注。
輔導：輔導要貫徹因材施教，因人制宜的原則。輔導學生應耐心，鼓勵質(zhì)疑問難，對學生的提問要循循善誘，不隨意斥責，杜絕譏諷、挖苦學生。以正面誘導和鼓勵為主，幫助學生樹立學習信心。
檢測：改進檢測的'方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可多樣化。各年級要統(tǒng)一做好單元檢測工作，備課組長要統(tǒng)一教學進度，抓好單元達標檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析，查漏補缺工作。
3、教研活動保證每雙周活動一次，交流、反思、總結(jié)教學情況，通過教學研討、教學觀摩、說課、評課、教學反思與交流、案例分析、問題會診等途徑，使教師在觀念上達成共識，在實踐與摸索中找到解決問題的途徑，把解決教學實際問題作為校本教研的核心。每次活動要求全體教研組成員準時參加，不準無故缺席，并做好詳細記錄。
4、結(jié)合教學實踐，學習教育理論，與同行探討，向?qū)＜艺埥�，不斷提高自己的教學能力和專業(yè)水平。每位數(shù)學教師每學期撰寫一篇教學案例，記一次教育故事，每單元寫一篇教學反思。
5、數(shù)學競賽。以班級為單位開展數(shù)學知識競賽，創(chuàng)設良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學活動。
6、加強年輕教師的培養(yǎng)，以傳、幫、帶的形式，盡快讓年輕教師成長起來，在適當?shù)臅r候組織年輕教師開展成長匯報課，以提高年輕教師的業(yè)務素質(zhì)。本學期舉行“十佳教學標兵”評選，為優(yōu)秀中青年教師健康成長創(chuàng)造機會和條件，全面提高教師的素質(zhì)。
7、積極參與課題研究，已立項的課題做好有關(guān)實施工作，堅持課題研究與教學相結(jié)合。
小學數(shù)學教研工作計劃15
一、指導思想：
本學期小學數(shù)學教研組工作將遵照學校工作計劃和學校教導處教學教研計劃以及區(qū)教育局教研室教研計劃，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質(zhì)量為目標，以提高教學有效性,切實減輕學生課業(yè)負擔為著力點，深入開展教學研究，切實加強教學管理，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學生。
二、具體工作：
�。ㄒ唬┘訌妼W習、提高認識。
1、要繼續(xù)加強、健全教師學習教育教學理論制度，加強理論學習的指導，認真組織好切實有效的學習討論活動，用先進教育理念支撐教育課程改革的實施。本學期要組織教師繼續(xù)學習《數(shù)學課程標準》、《數(shù)學課程標準解讀》等有關(guān)課程改革的材料，要根據(jù)教師不同需求，靈活采用多種學習形式，如開展“課改論壇”、“讀書沙龍”等主題活動,通過多樣有效的活動,提高理論學習的針對性與實效性。
2、要繼續(xù)認真貫徹落實“減負”精神，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求、加重學生課業(yè)負擔現(xiàn)象，(http://.)學生的課業(yè)內(nèi)容要合理、適度，練習設計要注意科學性、針對性和有效性，力求輕負高效。本學期,數(shù)學組全體老師將圍繞“作業(yè)的有效性”這一主題展開研究，鼓勵組內(nèi)老師根據(jù)本班學生學習特點自主設計有針對性的作業(yè)，做到精心挑選，精心批改，積極為推進素質(zhì)教育創(chuàng)設寬松的環(huán)境與條件。
3、在學習理論、總結(jié)經(jīng)驗基礎上，組織教師進一步開展教改反思，撰寫教育教學論文。鼓勵組內(nèi)老師參加各級各類論文大賽及發(fā)表論文。
�。ǘ┘訌娊逃虒W常規(guī)管理，提高教學實效。
1、繼續(xù)加強教研組、備課組的建設
強化每兩周一次的教研活動。以備課組為單位，關(guān)注日常教學，重視課后聊天式的學習研討，重點加強對教材的研究和教學活動的設計，及時反思實踐過程中的得與失。每周舉行一次集體備課，做到“四定”：定專題、定中心發(fā)言人、定時間、定地點。根據(jù)校歷的時間安排進行有專題的集體備課。督促每一位教師認真學習《教學常規(guī)》，加強教師教學常規(guī)的`檢查指導工作，通過聽隨堂課、查備課作業(yè)等形式及時了解教師執(zhí)行教學常規(guī)的情況；對照《荊門市小學教學常規(guī)管理實施細則》來規(guī)范教學行為，樹立建美小學教師的良好形象。
2、推行隨堂聽課制度
每人每學期要上好一堂高質(zhì)量的實驗課，發(fā)揚門戶敞開，隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極開展備課組內(nèi)相互聽課、備課組與備課組之間的交叉聽課、以教研組為單位的中心組聽課等活動，共同研究真實的數(shù)學課堂，課后進行自評與他評，在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力，逐步改變教師內(nèi)在的一些觀念。
3、加強常規(guī)管理制度
每月進行常規(guī)檢查（包括教師的備課、反思、學生的作業(yè)。）每個學期舉行期中、期末的質(zhì)量檢測，對考后情況進行質(zhì)量分析，以便能更好地指導下階段的教育教學工作。根據(jù)教材內(nèi)容的變化進一步修訂和完善基礎達標體系，繼續(xù)以扎實的基礎知識，激發(fā)學生學習興趣為出發(fā)點，開展各年級的學生競賽等活動，激發(fā)學生的學習熱情。競賽可以分班級、年級、校級進行，做到形式多樣，內(nèi)容豐富，學生參與率較高。做到有計劃、有步驟、有結(jié)果。
4、配合教科室做好“教學科研”的考核、評價工作。
�。ㄈ┙虒W輔導務求高效，切實提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。
1、加強學生良好學習習慣的培養(yǎng)。
根據(jù)各年級學生特點，形成：“學會傾聽，善于表達、敢于質(zhì)疑、勤于實踐”總體教育要求。培養(yǎng)學生良好的學習習慣和數(shù)學素養(yǎng)、發(fā)展興趣。激發(fā)興趣體現(xiàn)五趣：童趣、情趣、風趣、野趣、志趣；分年段在課堂教學中體現(xiàn)三個特點：低年級--在“做做玩玩”中學；中年級--在“比比練練”中學；高年級--在“質(zhì)疑問難”中學。要求組內(nèi)教師在教學過程中要運用各種手段和方式，調(diào)動學生各種感官，把學生學習的最佳狀態(tài)帶入課堂，煥發(fā)生命的活力，讓課堂激情燃燒。
2、扎實開展培優(yōu)補差工作。
針對學校實際情況，認真開展提優(yōu)補差工作。要求提優(yōu)工作有計劃、有內(nèi)容、定時間、有實效，補差工作有對象、有措施、有提高。為了使每一個學生都能學有所用、學有所長，我們計劃將每個年級的學生按其學習特點，進行長期的分層輔導。
3、繼續(xù)加強教學質(zhì)量過程監(jiān)控，開展教學質(zhì)量的重點調(diào)研，依據(jù)課程標準有重點地改革教學質(zhì)量監(jiān)測的內(nèi)容和形式，并做好測試分析和調(diào)控。
三、發(fā)揮教研群體作用，提高教研實效。
1、積極開展學校教研組活動，單周星期三下午開展數(shù)學教研活動。做到教研活動經(jīng)常化、專題化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學相結(jié)合，培訓青年教師與教研活動相結(jié)合。
2、教研活動專題化。針對教研組的具體問題，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學教學實際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實際教學中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。
3、教研活動系列化。開展活動要有系列，如圍繞某個專題組織理論學習，明確目標開課研討，并進行下一輪開課的集體研討。集體備課要確保實效，嚴格按照個人——集體——個人的模式，注意發(fā)揮每個教師的智慧，也唯有此，才能使更多的教師有參與的機會、鍛煉的機會，真正把教研活動與提高課堂教學效率結(jié)合起來，與解決實際問題結(jié)合起來，與教師成長結(jié)合起來。
總之，本學期，我校小學數(shù)學教研組將圍繞學校制定的工作目標，結(jié)合本組的實際情況，高標準、嚴要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新，認真做好每一件事。我們堅信，只要發(fā)揚我們建美小學團隊的精神，個人的智慧，一定能使我們建美小學的小學數(shù)學工作更上一層樓。
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