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小學(xué)英語工作計劃

時間:2023-03-02 14:07:11 工作計劃 我要投稿

小學(xué)英語工作計劃(合集15篇)

  時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,此時此刻我們需要開始做一個計劃。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?以下是小編為大家收集的小學(xué)英語工作計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學(xué)英語工作計劃(合集15篇)

小學(xué)英語工作計劃1

  一、指導(dǎo)思想

  全面貫徹黨的教育方針,認真學(xué)習(xí)先進的教育思想和新的課程標準,積極投身課堂改革,全面深化素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點,加強教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問題,努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量,在前有的基礎(chǔ)上使我們的教研組工作再上一個新臺階。

  二、具體措施

 。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習(xí),更新教育觀念,提高教學(xué)素養(yǎng)。

  1、組織教師繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《英語課程標準》,明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心,培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);形成初步用英語進行簡單日常交流的能力,為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。

  2、要在認真學(xué)習(xí)《英語課程標準》的.同時,結(jié)合學(xué)校課題,深入研究課堂教學(xué)中怎樣構(gòu)建和諧師生關(guān)系,并學(xué)習(xí)有關(guān)這方面的教育教學(xué)論著,提高自身的理論素養(yǎng)。

  3、鼓勵并組織英語教師,加強教學(xué)業(yè)務(wù)進修,努力提高英語教師的整體素質(zhì),特別是英語語言專業(yè)素質(zhì),組織教師學(xué)習(xí)新概念英語,為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時要組織教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,充分利用網(wǎng)上的教學(xué)資源,自己實踐制作課件,并適當?shù)剡\用到英語教學(xué)中來,豐富和改進教學(xué)內(nèi)容和方法,提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

  4、積極發(fā)揮骨干教師的作用,通過師徒結(jié)對等方式,使更多的青年教師成長起來。

  5、加強對新教師的培訓(xùn)和指導(dǎo),加強教師的語言素質(zhì)和教學(xué)技能的培養(yǎng),通過學(xué)習(xí)思考,實踐探索,研討交流和總結(jié)反思四個環(huán)節(jié),積極撰寫心得、案例或論文。利用各種途徑和方法學(xué)習(xí)英語,提高學(xué)科素養(yǎng)。

 。ǘ┮(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理。

  1、規(guī)范和加強教學(xué)“五認真”管理。鉆研教材,精心備課,要做到:了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系;確立單元教學(xué)目標;合理劃分課時,初步確定每課時的教學(xué)內(nèi)容;分課時備課。分課時備課,要注意做到教學(xué)目標具體化;重點和難點準確定位;進行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析;教學(xué)過程的設(shè)計中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設(shè)計,以形成個性化的設(shè)計方案。

  2、堅決杜絕隨意加快教學(xué)進度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象,力求輕負優(yōu)質(zhì),練習(xí)設(shè)計要注意科學(xué)性、針對性和有效性,作業(yè)杜絕過重,無效。提倡針對不同層次學(xué)生的作業(yè),有做必批,有錯必糾。

  3、關(guān)愛“學(xué)困生”,制訂切實有效的幫困措施并落到實處,避免兩極分化的過早出現(xiàn),做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,注意分層教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  4、組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動如:開設(shè)“英語角”、進行英語知識競賽、英語書寫比賽等,認真組織學(xué)生做好小學(xué)生英語口語交流,通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進行大量的語言操練和練習(xí)。規(guī)范書寫,培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

  (三)加強研究,以科研促教學(xué),形成個人風格。

  教育沒有科研就沒有生命力。我們將學(xué)習(xí)和借鑒最新教育研究成果,積極探索教育科學(xué)規(guī)律,解決實踐中的問題,形成自己的教學(xué)個性和獨特的教學(xué)風格。積極組織英語教學(xué)研討活動,集大家的智慧為一體,如組內(nèi)研討課等。

 。ㄋ模┤骊P(guān)心學(xué)生,促進和諧發(fā)展

 。1)加強對教師的師德教育,要求教師公平地對待每位學(xué)生。特別要關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,尊重和信任他們,尋找他們身上的閃光點,鼓勵他們自尊自愛,要求上進。另外,教師要認真分析這些學(xué)生的情況,采用適合他們發(fā)展的方法,耐心幫助和輔導(dǎo)他們,促使他們進步。

 。2)培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課做好筆記,課后及時完成作業(yè),認真做好預(yù)復(fù)習(xí),教師要指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的預(yù)復(fù)習(xí)方法。根據(jù)不同的話題,創(chuàng)設(shè)情境,提高學(xué)生英語情景交際能力。

  三、重點工作

  1、提高學(xué)生的口語表達能力。把所學(xué)的內(nèi)容能應(yīng)用到他們所熟悉的生活中去。在語言教學(xué)時,要重語感,重語音語調(diào)基礎(chǔ),重交際能力

  2、提高五、六年級學(xué)生的英語書面表達能力。重視詞匯教學(xué),采用多種方法增加學(xué)生的詞匯量,使學(xué)生有的說,有的寫。

  3、運用形式多樣的教學(xué)手段,要創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)環(huán)境與良好的語言環(huán)境。各學(xué)校應(yīng)盡量地創(chuàng)設(shè)一種濃厚地英語學(xué)習(xí)的氛圍。

  4、開展豐富多采的教研活動,經(jīng)常組織各校教研員進行探討,把各校英語教研的優(yōu)點進行發(fā)揚。

  5、針對不同年級的學(xué)生進行不同的競賽,如朗讀、講故事、口頭作文等。促進學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

  我們教研組將繼續(xù)組織教師根據(jù)自己的教學(xué)實踐進行相關(guān)的英語課題的研究、學(xué)習(xí),鼓勵教師在理論學(xué)習(xí)和工作實踐的基礎(chǔ)上,積極撰寫教育教學(xué)論文,以理論指導(dǎo)實踐,努力使自己成為一名“科研型”、“智慧型”教師。

  四、具體工作日程安排:

  九月份:

  1、制定上半年英語教研工作計劃。

  2、對新分配的教師進行課堂教學(xué)指導(dǎo)。

  十月份:

  1、英語優(yōu)秀備課評選

  2、深入課堂聽課、評課落實教學(xué)策略;

  十一月份:英語朗讀比賽,六年級學(xué)生英語書寫比賽

  十二月份:組織教師觀看名師實錄,討論并交流體會。

  元月份:

  1、英語教學(xué)工作小結(jié)。

  2、做好各年級英語期末復(fù)習(xí)檢測工作。

小學(xué)英語工作計劃2

  一、指導(dǎo)思想:

  按照局工作重點和教研室工作安排,本著“為教師和學(xué)生發(fā)展服務(wù)”的思想,以課堂教學(xué)中有效無效行為歸因研究為中心,以教研組發(fā)展規(guī)劃和小課題研究為途徑,創(chuàng)建博客平臺,推進各校校本教研和小班化實驗中的學(xué)科教學(xué)研究;加強各年段教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和分析,促進中小學(xué)英語教學(xué)的順利銜接。

  二、主要工作:

  1、完善三級教研網(wǎng)絡(luò),充分發(fā)揮骨干教師的`作用和片級教研活動的優(yōu)勢,為教師專業(yè)化成長搭建平臺。

  2、興讀書之風,積極做好“三個一”,即讀一本好書、寫一篇心得、做一次交流;創(chuàng)建博客平臺,有效利用教學(xué)信息網(wǎng)絡(luò),通過交流、評比等手段,促進校際之間資源共享,提升教師信息素養(yǎng)。

  3、加強教學(xué)調(diào)研,指導(dǎo)做好各校英語小課題研究,促進中小學(xué)英語教學(xué)銜接順利進行。

  4、加強對學(xué)科教學(xué)相對薄弱的學(xué)校、小班化實驗學(xué)校、外來工子弟學(xué)校和完小英語教學(xué)工作的指導(dǎo)。

  5、做好兩年一次的學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比工作,促進教師研究教材、研究學(xué)生、駕馭課堂能力的提升。

  6、規(guī)范評價方式,促進教學(xué)評價的有效性,使教學(xué)質(zhì)量有提升。

  三、月工作安排:

  月份

  省市活動

  區(qū)活動

  八

  英語教師新課程培訓(xùn)

  九

  浙江省“新生代”教師課堂教學(xué)風采展示活動(中下旬)

  教研組長會議、評比細則討論

  浙江省小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)案例和論文評比

  教研組發(fā)展規(guī)劃匯總、教師信息表匯總

  教壇新秀送教活動(梅山小學(xué))

  小學(xué)初中英語教學(xué)銜接交流會(下旬)

  十

  部分學(xué)校英語教學(xué)調(diào)研(小課題情況)、

  新教師工作情況調(diào)研

  十一

  全國第二屆教學(xué)技能展評活動

  流動人口子女學(xué)校、完小教師英語工作調(diào)研

  寧波市優(yōu)秀教研組工作經(jīng)驗推廣會(中旬)

  小課題研究情況展示活動

  新教師會教活動

  十二

  區(qū)外語教育學(xué)會籌備會議

  部分年段英語教學(xué)質(zhì)量驗收與分析

  一

  區(qū)中小學(xué)英語“網(wǎng)絡(luò)建設(shè)”先進教研組評比

  寒假新課程培訓(xùn)

小學(xué)英語工作計劃3

  一、指導(dǎo)思想:

  結(jié)合小學(xué)英語教學(xué)的特點,主要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)良好的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣,著重培養(yǎng)學(xué)生英語基礎(chǔ)語言能力和英語語感能力,循序漸進地建立起英語語言思維能力,為學(xué)生進一步學(xué)習(xí)英語打下良好基礎(chǔ)。

  二、學(xué)生情況分析:

  我教四個班級,平均每班69人。他們的年齡多為6周歲,具有好奇、好活動、愛表現(xiàn)、善模仿等特點。一年級的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣很濃,接受能力、模仿能力很強,學(xué)習(xí)習(xí)慣初步養(yǎng)成,因此在本學(xué)期應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,訓(xùn)練學(xué)生的聽說能力,調(diào)動他們的自主能動性、積極性,營造互幫互助,共同學(xué)習(xí)英語的語境。

  三、教學(xué)目標:

  1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,使他們初步建立 學(xué)習(xí)英語的自信心。

  2、培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)及書寫基礎(chǔ),以及良好的學(xué)習(xí) 習(xí)慣。

  3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。

  4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。

  四、教材分析:

  本書共由五部分構(gòu)成:

  1、日常英語:與學(xué)生日常生活密切相關(guān)的情景對話,共12個話題,每個話題包 括2-4句情景對話。

  2、動畫英語:以《迪士尼神奇英語》(上)VCD為基本學(xué)習(xí)材料。共6張VCD, 12課,每課4個小節(jié),由學(xué)生熟悉和喜歡的迪士尼動畫片片段組合而成。

  3、歌曲童謠:包括歌曲和童謠兩大塊,其中有精心制作的傳統(tǒng)英文經(jīng)典歌曲,也有攀登英語獨創(chuàng)的童謠。

  4、日常英語替換內(nèi)容:以日常英語重點句型為主線,結(jié)合歌曲童謠和動畫英語中高頻出現(xiàn)的詞匯進行的開放性交替。

  5、節(jié)奏英語:將日常英語替換內(nèi)容編成12段朗朗上口的韻文,并配以節(jié)奏明快的背景音樂形成的獨特學(xué)習(xí)內(nèi)容。

  五、教學(xué)措施:

  1、考慮到小學(xué)生好動愛玩的特點,以活動為課堂教學(xué)的主要形式,設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動,讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用,從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

  2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進行大量的語言操練和練習(xí)。

  3、根據(jù)學(xué)生的年齡特征,培養(yǎng)學(xué)生良好的`朗讀習(xí)慣,打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。充分利用直觀教具和電教手段,創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  4、更新教育觀念,明確教師角色,建立以人為本的學(xué)生主體觀,建立民主、平等、和諧、合作的教育觀,讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)到知識。

  5、在教學(xué)過程中,采用情景教學(xué)法,讓學(xué)生身臨其境,積極主動地參與到課堂教學(xué)中去,調(diào)動學(xué)生的非智力因素,提高學(xué)生實際運用語言的能力。

  六、教學(xué)進度安排表:

  1 周 預(yù)學(xué)習(xí)

  2 - 3 周 unit1-unit2、

  4 - 5 周 unit3-unit4

  6 - 7 周 unit5-unit6

  8 - 9 周 unit7-unit8

  10-11周 中期展示

  12-13周 unit9-unit10

  14-15周 unit11-unit12

  16-17周 unit13-unit14

  18 周 學(xué)期展示

小學(xué)英語工作計劃4

  本學(xué)期,我校英語科組教研工作仍要以區(qū)的指導(dǎo)精神為依據(jù),按照新課標的教學(xué)要求,結(jié)合我校英語教學(xué)工作實際情況,繼續(xù)推進“新課程背景下的目標教學(xué)”,以提高課堂教學(xué)的有效性為重點,實施素質(zhì)教育。遵循我!昂裆鸀楸,教學(xué)合一,主動發(fā)展”的工作理念與思路,以整體推進基礎(chǔ)教育課程改革為中心,以深化課堂教學(xué)“活力課”為研究重點,以上好“活力課”為研究基礎(chǔ),努力探討如何上好英語課,并通過課堂實踐研究,做好英語建模工作,優(yōu)化教學(xué)程序,并大力課題研究,以全面提高科組教師科研水平和各教學(xué)班教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我們會根據(jù)教材和年級的特點,有目的、有針對性地制定計劃,扎實地開展各項工作:

  一、本學(xué)期目標:

  本學(xué)期以創(chuàng)建英語課堂教學(xué)模式為工作重點與目標,通過研究如何上好英語活力課為本學(xué)期科組教研主題,通過“抓科研以促教學(xué)”,使英語課堂也引入“潤化教育”元素。配合學(xué)校名師培養(yǎng)工作,希望在“準名師”的帶動下,英語科組在本學(xué)期無論是科研水平還是課堂教學(xué)水平都有一個質(zhì)的飛躍。

  以“活力課”研究為抓手,延續(xù)上學(xué)期已開展的各項研究,努力研究出適用英語科組的教學(xué)模式,用適用的教學(xué)模式全面指導(dǎo)英語課堂,通過優(yōu)化的課堂實踐促進教學(xué)水平的提升,通過科組教研的活動開展和課題的研究,提高教師的科研水平,并做好學(xué)生的“培優(yōu)補差”輔導(dǎo)工作,以全面提高英語教學(xué)質(zhì)量,最后通過科組扎實地開展各項工作,努力建立一支“敬業(yè)、務(wù)實、創(chuàng)新、團結(jié)”的英語教師隊伍。

  二、核心工作

  1. 本學(xué)期,我們科組教研時間定在單周周一下午第三節(jié)進行,實行學(xué)校建立的.“一課兩評多互動”科組教研機制(一人上課,兩人中心發(fā)言,科組成員互動交流)。

  2.希望在學(xué)校抓科研領(lǐng)導(dǎo)和專家的幫助下,在大力研究如何上好活力課的教學(xué)實踐下,盡快研究出英語活力課堂適用的教學(xué)模式,用適用的教學(xué)模式全面指導(dǎo)英語課堂,并深入學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)建模的文章,探討“任務(wù)學(xué)習(xí)+探究學(xué)習(xí)的教學(xué)模式”或“任務(wù)學(xué)習(xí)+合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式”或校長提出的“學(xué)、研、分享”等模式的可行性。

  3.通過活力課堂以提高英語課堂教學(xué)效率,把好英語教學(xué)質(zhì)量關(guān),提高優(yōu)生成績的同時,研究如何做好 “學(xué)困生”輔導(dǎo)工作,減少中下生的層面,保證完成五年級統(tǒng)考成績,也確保其它年級成績穩(wěn)步前進。

  4. 學(xué)生參賽方面:六年級學(xué)生本學(xué)期第十周要參加“天河星空○智慧杯”綜合能力競賽,內(nèi)容形式為筆試+口試,口試形式跟上次情景比賽很相似,自我介紹、看圖說話、才藝表演。所以我們在做好培優(yōu)工作的同時,提議有條件的學(xué)生參加課外輔導(dǎo),現(xiàn)在六年級英語已經(jīng)開展培優(yōu)工作。校內(nèi)比賽內(nèi)容還沒有確定,有待研究。

  5.繼續(xù)以課改為中心,抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),深入學(xué)習(xí)新教材(三年級開始使用新教材)教法,這學(xué)期我會不定時深入兩位跟我結(jié)對子教師的課堂,希望兩位老師穩(wěn)住壓力,大家共同進步。

  6.做好小課題的研究,促進本學(xué)期覃老師小課題結(jié)題工作及謝群笑老師《利用語法促進單詞記憶與理解的行動研究》——以四年級下冊 Module5 Food and Drinks為例的小課題的研究,繼續(xù)通過教研和學(xué)習(xí),深入研究,確定研究方法。

  7.積極開展校內(nèi)“我的一節(jié)課”公開課,認真深入研究活力課堂,落實“一課兩評多互動”機制。

  8.繼續(xù)通過天河部落、校園網(wǎng)等方式促進科組教師之間的互相交流,確保完成學(xué)校要求的普通教師每月一個博文,兩個評論,科組長每月一個博文,四個評論的任務(wù)。

  三、主要工作:

 。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習(xí),提高自身素養(yǎng)。

  1.繼續(xù)組織科組老師學(xué)習(xí)《小學(xué)英語課程教學(xué)基本要求》,明確小學(xué)階段英語課程的目的,更好地開展教學(xué)。

  2. 定期組織教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認真學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革和發(fā)展的文件, 鼓勵并組織英語教師專業(yè)理論學(xué)習(xí),提高教師的英語專業(yè)水平及技能,為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

 。ǘ┘訌娊虒W(xué)常規(guī)管理

  本學(xué)期繼續(xù)加強教學(xué)常規(guī)工作的管理,要求每一位教師都要做到:

  1. 認真?zhèn)浜谜n。教師要以學(xué)生實際出發(fā),嚴格按照目標教學(xué)要求的九大項內(nèi)容來備課,要備有兩周以上的教案。每學(xué)期定期檢查教學(xué)設(shè)計兩次,第九周與第十七周。加強集體備課的作用和效果,討論和解決教師在教學(xué)中遇到的困惑,有效和有針對性地寫好集體備課教案,要多交流和討論教材,明確重難點和學(xué)習(xí)目標,爭取每一位老師在上公開課前都進行集備,及時做到記錄。形式可以多一點,如同一個課時,每一個老師都各自進行備課,或上網(wǎng)下載一份好教案,同時讓備課的老師準備好一份教案,通過集備討論出最好教案。

  2. 認真上好課。教師要努力提高課堂教學(xué)效率,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生的自主能力,加強課堂訓(xùn)練,運用當堂所學(xué)知識,解決實際問題,做到知識的堂堂清。并積極開展公開課,認真做好迎接學(xué)校推門課準備工作。

小學(xué)英語工作計劃5

  經(jīng)過一學(xué)期的英語教學(xué),我收獲了很多,學(xué)生的英語學(xué)習(xí)水平,認知水平,各項能力都有所提高,可以說學(xué)生和我都是從里到外得到了提高,愉快的學(xué)習(xí)和生活讓我對接下來的學(xué)期工作有了更大的信心。

  通過這一年的學(xué)習(xí),他們基本明確了英語學(xué)習(xí)是怎么回事,英語學(xué)習(xí)的各個方面都慢慢走上正規(guī),從英語的書寫、單詞記憶、會話、聽力、和語法都有了初步的了解,有些同學(xué)越學(xué)越有興趣,積極性很高。隨著時間的推移,課程內(nèi)容增多,難度加大,就可能會有一些學(xué)生把這門課當成負擔,部分學(xué)生厭學(xué),出現(xiàn)兩極分化的趨勢。因此,針對學(xué)生掌握英語的程度不一,本期要采取有效的教育教學(xué)措施,將采用整體教學(xué)與分層教學(xué)相結(jié)合的方式完成教學(xué)任務(wù),加強對差生的輔導(dǎo),提高他們的英語水平。決不讓一個學(xué)生掉隊,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  根據(jù)三年級學(xué)生的生理和心理以及發(fā)展需求,本班英語課程的總體目標是:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助他們建立學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),幫助他們形成初步運用英語進行日常交流的能力,為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。本學(xué)期英語教學(xué)工作計劃:

  1、注重學(xué)生的情感,營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。教學(xué)組織和課堂安排靈活,以學(xué)生為主體,。短時間、高頻率、保證學(xué)生多次接觸英語和足夠的'實踐量,加大每個學(xué)生的實踐量,多開展兩人小組、多人小組、成行、成排等多種形式的活動,充分調(diào)動學(xué)生的積極性。

  2、認真鉆研教材,改進教法,堅持集體備課。貫徹精講多練,以練為主的原則,抓好基礎(chǔ)訓(xùn)練,注重培養(yǎng)學(xué)生直接用英語表達思想的能力,擴大課堂容量,提高課堂效率。

  3、堅持激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)活動中,利用英語教學(xué)音像資源——圖畫、圖表、投影、錄音、錄像、CD、VCD、DVD等多媒體軟件,還有體態(tài)語—————手勢、動作、表情等來示范。把各種各樣的人物、情景和實地表演等結(jié)合起來,身體力行,與他們交朋友,一起游戲、一起聽說,使他們在有趣而輕松的氣氛中感到學(xué)習(xí)英語并不是件苦差事,潛移默化,使得課堂氣氛非;钴S,學(xué)習(xí)的積極性很高,興趣也隨之越加濃烈。隨著學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的增加,平時少言寡語的學(xué)生也會產(chǎn)生濃厚的興趣,主動參與進來一塊做學(xué)習(xí)英語。

  4、培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅持抓好預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、書寫、朗讀、口語操練、提問及語言行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

  5、注意傳授知識與及時評價相結(jié)合。特別要注意對學(xué)習(xí)后進的學(xué)生所取得的進步及時給予表揚。讓進步的同學(xué)體會到成就感,讓落后的同學(xué)找出差距,及時改進。

  6、注意課內(nèi)操練和課外積累相結(jié)合,繼續(xù)抓好早晨朗讀和課間口語操練。

  7、堅持整體教學(xué)與分層教學(xué)相結(jié)合,加強課后輔導(dǎo),堅持保持與學(xué)生的心理溝通。

  8、 加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)。根據(jù)不同學(xué)生的不同要求,教他們一些便于記憶、鞏固的方法。如歸納記憶法、情景記憶法、構(gòu)詞記憶法、日常生活記憶法等。

  9、堅持節(jié)節(jié)清、天天清、周周清、月月清。

  隨著社會對教師素質(zhì)要求的不斷提高,研究的不斷深入,教師專業(yè)人才的素質(zhì)結(jié)構(gòu)必將具有更為豐富的內(nèi)涵。在教學(xué)課余,我計劃不斷進取和自我更新,努力提高個人綜合素質(zhì),為學(xué)生能持續(xù)接受高質(zhì)量的教育教學(xué)而努力。新學(xué)期希望與家長、學(xué)生、學(xué)校一道努力,將各項工作圓滿結(jié)束

小學(xué)英語工作計劃6

  本學(xué)期,根據(jù)基礎(chǔ)教育階段英語課程學(xué)習(xí)的任務(wù),將繼續(xù)以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù),以課程改革為中心,認真學(xué)習(xí)課改理念,積極組織老師參加課改培訓(xùn)和開展校本培訓(xùn),更新教學(xué)觀念,開展課題研究等活動,為進一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作。

  一、指導(dǎo)思想

  以課改為中心,以素質(zhì)教育為指導(dǎo),進一步深化課程改革,突出工作重點,兼顧其他方面。在學(xué)校工作計劃的安排下,我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是發(fā)展;工作的靈魂是創(chuàng)新;工作的重點是全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。

  二、工作目標

  1、搞好英語教學(xué)研究,組織好教師認真搞好課堂教學(xué)模式和集體備課的研究工作。

  2、深入學(xué)習(xí)《英語課程標準》,認真進行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。

  3、加強信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合,努力以教學(xué)的信息化帶動英語教學(xué)的現(xiàn)代化,充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢,大力優(yōu)化教學(xué)過程。

  4、努力提高英語教學(xué)質(zhì)量,爭取年級英語考試成績在片內(nèi)名列前茅。

  三、具體措施

  (一)、加強理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念

  1、繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》、《課程改革與課程評價》等專著;積極開展教學(xué)改革實踐,根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探討小學(xué)英語教學(xué),并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。

  2、明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心,培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力,為終身發(fā)展服務(wù)。

  (二)、抓實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效益

  1、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī),對照常規(guī),搞好英語教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實。要進一步強化課堂目標意識,著眼于培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力;通過創(chuàng)設(shè)合理的'教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,生動活潑地進行外語教學(xué)。

  2、充分發(fā)揮教研組作用。加強、深化聯(lián)片校本教研工作。以改變聯(lián)片教研活動過程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口,改變教研活動的形式,強化教師的參與意識,進一步提高校本教研的實效性。有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、教材分析等活動,對照新課標,反思英語課堂教學(xué)。

  3、繼續(xù)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng),從小培養(yǎng)學(xué)生的專心致志、規(guī)范書寫、多讀勤寫、善于思考等習(xí)慣。規(guī)范作業(yè)的布置與批改,做好輔差工作,堅持以學(xué)生為本,盡可能使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。

  (三)、認真搞好教學(xué)研究,推動教學(xué)改革

  通過理論學(xué)習(xí),不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗,積極撰寫論文和經(jīng)驗總結(jié),提出新的課題設(shè)想。抓實研究過程,注重知識的積累,把課題研究與平時的教學(xué)實踐活動有機地結(jié)合起來,總結(jié)實施中的經(jīng)驗和出現(xiàn)的問題,真正做到以科研推動教學(xué)改革的發(fā)展,以課題研究促進課改,從而促進教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。

小學(xué)英語工作計劃7

  一、指導(dǎo)思想

  1、圍繞學(xué)校的總目標,以《小學(xué)英語新課程標準》為基本標準,以激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣為基本任務(wù),使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略,發(fā)展自主學(xué)習(xí)的精神和合作精神;使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽說讀寫技能,形成一定的綜合語言運用能力。

  2、圍繞教研組發(fā)展的要求,以教師成長為目標,以校本研修為主線,以課堂教學(xué)為載體,以各級各類教研活動為依托,全面促進教研組的進步和發(fā)展。

  二、工作重點

  本學(xué)期的英語教學(xué)教研工作,要緊扣主題,以課堂教學(xué)為中心,圍繞高效課堂教學(xué)改革,通過組織教師進行課改理論學(xué)習(xí)、安排公開課、建立資源庫等一系列活動來促進英語教學(xué)質(zhì)量的提高。

  1、六年級要抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。六年級學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語教材,基本上達到了小學(xué)英語教學(xué)的.要求,但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象,教師要及早摸清情況,根據(jù)我校的實際,采取切實有效的措施,抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。在這個基礎(chǔ)上進一步培養(yǎng)興趣,強化基礎(chǔ),抓好起始年級的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2、五年級要培優(yōu)補差,強化后進生的轉(zhuǎn)化工作。五年級教師對本班的后進生,要了解其思想動態(tài)、尋找致差原因,有的放矢,區(qū)別對待,耐心輔導(dǎo),力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。

  3、三四年級教學(xué)要以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主,提高學(xué)生的綜合語用能力。

  三、工作措施

  1、加強教育理論學(xué)習(xí)

  本學(xué)期教研組各位老師要通過網(wǎng)上下載、分散學(xué)習(xí)和教研組會和備課組討論交流等方式來學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《英語課程標準》等有關(guān)課程改革的材料,明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的四個基本任務(wù),理解課程標準中的"六個基本理念",并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。

  2、做好教學(xué)常規(guī)工作

  在開學(xué)初的教研組活動中全組教師要認真學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求,明確上課、備課、編寫教案、導(dǎo)學(xué)案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求,使大家從思想上重視起來。在以后的備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)中,以制度為準則,對照檢查,嚴格執(zhí)行。

  3、鞭策青年教師成長

  青年教師是英語組的一支生力軍,教研組將通過聽課、評課、說課、討論等方式促其不斷成長外,還要求青年教師拜經(jīng)驗豐富的老教師為師,經(jīng)常取經(jīng),不斷提高。

  4、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進程

  教研組全體教師要學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),能熟練運用基本信息技術(shù),從而推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合,為教師運用多媒體教學(xué)課件打下基礎(chǔ)。

  5、加強交流學(xué)習(xí)

  積極參加市、縣培訓(xùn)和青年教師大獎賽,加強與外校的聯(lián)系和交流,借鑒兄弟學(xué)校的經(jīng)驗。

  6、搞好教研工作

  全組老師要通過理論學(xué)習(xí),不斷反思、探索,并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學(xué)論文,并積極參加課題研究和校本研修。

  7、建立資源庫

  教研組將通過公開課、示范課、說課、評課、教學(xué)心得、優(yōu)秀教案、高效導(dǎo)學(xué)案、精品試題、個人總結(jié)、備課組匯總和網(wǎng)上收集等各種形式來匯總建立校英語教學(xué)資源庫。以后還要不斷地向資源庫添入新的內(nèi)容,使資源庫不斷優(yōu)化、不斷更新,真正做到資源共享,為我校英語教學(xué)發(fā)揮一定的作用。

  四、活動安排

  1、制定本學(xué)期英語教研組工作計劃

  2、商討并制定教研組會議和活動規(guī)定

  3、加強三四年級學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

  4、做好六年級百科知識競賽英語考試的試題命制、閱卷和講評工作

  5、在組內(nèi)傳達并貫徹落實教研組長會議精神

  6、分散學(xué)習(xí)《英語課程標準》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》等教學(xué)理論

  7、配合學(xué)校做好教案作業(yè)大檢查中作業(yè)教案的收交發(fā)放工作

  8、做好非畢業(yè)班英語期末考試的試題命制、閱卷和講評工作

  9、認真輔導(dǎo),組織學(xué)生參加全國小學(xué)生英語能力競賽

  10、各年級開展英語后進生轉(zhuǎn)化與促進工作

  11、開展復(fù)習(xí)課交流研討

  12、配合學(xué)校做好教案作業(yè)大檢查中作業(yè)教案的收交發(fā)放工作

  13、本學(xué)期各位教師的優(yōu)秀教案、精品試題、教學(xué)心得、發(fā)言觀點等上傳教研組資源庫

  14、制定期末復(fù)習(xí)計劃,做好英語期末考試的試題命制、閱卷和講評工作

  15、撰寫教研組工作總結(jié)和個人總結(jié)。

小學(xué)英語工作計劃8

  一、指導(dǎo)思想

  為全面落實湖北省教科院英語室和xx市教科院的工作計劃,進一步轉(zhuǎn)變教育思想,扎實有效地推進課程改革,XX年xx市小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)研究工作的主要任務(wù)是:把課程改革作為中心工作,以新課程理念指導(dǎo)教研工作,緊緊圍繞課程實施中的基本問題,深入而全面、扎實而有效地展開教學(xué)研究;總結(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗,深入研究課堂實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況,針對課程改革過程中出現(xiàn)的問題與教師共同探討、共同尋找解決問題的`方法,提升各自的研究水平和能力,為學(xué)生的發(fā)展服務(wù);進一步改進和完善教學(xué)研究制度和工作方式,努力將區(qū)域性教學(xué)研究與校本教研、網(wǎng)絡(luò)教研等新形式有機結(jié)合起來,逐步形成民主、開放、高效的教研機制;強化研究、合作、服務(wù)和管理的職能,進一步提高我市的小學(xué)英語教學(xué)水平和質(zhì)量。

  二、主要工作和措施

 。ㄒ唬┓e極開展對新課程的研究工作,提高課程實施的能力

  1.健全機構(gòu),調(diào)動各方面的研究力量。

  努力加強英語學(xué)科基地建設(shè),發(fā)揮教學(xué)基地校長、骨干老師和教研員(組長)的作用,打造市級英語學(xué)科優(yōu)秀教研團隊。組建市小學(xué)英語專家組,發(fā)揮區(qū)域內(nèi)名師引領(lǐng)作用。

  2.大力推進校本教研活動,充分開發(fā)校內(nèi)教研資源;要及時發(fā)現(xiàn)先進典型,總結(jié)經(jīng)驗,加以推廣。搞好聯(lián)校教研活動,推動農(nóng)村小學(xué)英語課程改革工作。

  3、進一步抓好以“教材教法研究”為主要內(nèi)容的教學(xué)視導(dǎo)活動,在全市小學(xué)各年級采用講座或信息網(wǎng)(qq群、博客等)交流的形式,開展積極有效的“教材教法”研究活動。

  4.積極組織和開展義務(wù)教育階段的課程培訓(xùn)(新課標培訓(xùn))和教材培訓(xùn),進一步改善培訓(xùn)方式,提高培訓(xùn)工作的針對性和實效性,特別是協(xié)助人教社搞好假期小學(xué)教材培訓(xùn)工作。

 。ǘ┘訌妼υu價與考試的研究

  1.加強對提高課堂教學(xué)效益問題的研究,進一步完善小學(xué)教學(xué)評價體系。

  2小學(xué)英語分年級評價著重學(xué)生興趣培養(yǎng)和聽說能力的評價,適當考慮書面語言運用能力的評價。

  3.加強對我市義務(wù)段英語學(xué)科測試的研究,適時組織小學(xué)英語水平能力調(diào)研。

 。ㄈ┘訌妼虒W(xué)過程的指導(dǎo)和管理,進一步深化課堂教學(xué)改革

  1.引導(dǎo)教師開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動,以期形成具有本地

  特色的課堂教學(xué)新模式。多研究“常態(tài)課”“常規(guī)課”,不斷提高課堂教學(xué)效益;把促進學(xué)生英語學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變、促進學(xué)習(xí)方式多元化為研究重點。以單元整體教學(xué)研究為主要突破點。

  2.組織教師開展“四微”研究,即教學(xué)微技能,微視頻,微話題和微課”的研究。引導(dǎo)老師們從小處入手,立足課堂搞研究,認真做好行動研究,特別是做好教學(xué)反思和案例分析,力求教學(xué)更加有效。

  3.認真做好向省、地市教科院推薦優(yōu)秀課題、課堂設(shè)計和論文工作。

  4.進一步總結(jié)我市優(yōu)秀教師的教育教學(xué)經(jīng)驗,共享優(yōu)質(zhì)教育資源,促進區(qū)域教育協(xié)調(diào)發(fā)展,并不斷向外推薦我市英語教師創(chuàng)新實踐經(jīng)驗。

 。ㄋ模┘訌娦W(xué)英語課程資源建設(shè)工作

  1.根據(jù)新課程標準的要求,xx市教科院組織本學(xué)科特級、高級教師編寫完善相關(guān)課程資源,為有效實施新課程做好鋪墊。

  2.進一步搭建小學(xué)英語教師交流平臺,積極開展網(wǎng)絡(luò)教研,促進互動和交流。

  3.結(jié)合xx省、xx市“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動,大力推進我市小學(xué)英語“精品課”建設(shè),建立小學(xué)“精品課”庫。

  三、工作安排

  1.3月人教社小學(xué)英語教材培訓(xùn)。(荊州)

  2. 4月舉辦全市小學(xué)英語單元整體教學(xué)研討會。(荊州)

  3. 4月組織市“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動;(荊州)

  4. 7月組織教師參加小學(xué)英語教材培訓(xùn)(荊州)

  5. 相關(guān)視導(dǎo)、調(diào)研活動。

  6. 完成上級交辦的其它工作。

  XX年3月1日

小學(xué)英語工作計劃9

  一,工作思路

  本學(xué)期堅持以深化課程改革為中心,以課題研究為抓手,以教師隊伍建設(shè)為根本,以教學(xué)建議(常規(guī))為規(guī)范來整體推進英語學(xué)科發(fā)展,保持教研工作思路的連續(xù)性,強化教研活動的針對性,深化課堂教學(xué)改革,探索有效的課堂教學(xué)方法和策略,提高我校教師的專業(yè)水平和實踐能力,加大骨干教師對青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)力度,進一步提高我校小學(xué)英語教師的整體素質(zhì);全組教師緊密合作,努力營造開放的,適合學(xué)生主體發(fā)展的教學(xué)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力,全面提高我校的小學(xué)英語教育教學(xué)質(zhì)量。

  二,主要工作

 。ㄒ唬┙ㄔO(shè)學(xué)習(xí)型教師團隊,促進教師專業(yè)化的更好發(fā)展。

  1。教研組長首先要努力學(xué)習(xí),提升自己,并帶動組內(nèi)其他教師共同發(fā)展。教研組活動要有計劃,有目標,做到規(guī)范化,制度化,有實效。要認真做好集體備課工作,發(fā)揮教研組團隊作用,集思廣益,細致,透徹地研究教材,教法,明確教學(xué)目標。通過集體備課,解決教學(xué)中的疑難問題,掌握最佳教學(xué)方法,向課堂45分鐘要效益,要質(zhì)量。

  2。健全青年教師培養(yǎng)機制,促使青年教師早日成才。積極鼓勵青年教師在市級范圍上公開課,通過聽課與評課的交流,大家互相學(xué)習(xí),共同研討,使青年教師更好更快的成長起來,并以點帶面,促使學(xué)校教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量再上臺階。

  3。繼續(xù)有計劃地開展組內(nèi)集體學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí),提升英語語言知識水平和課堂教學(xué)水平,新老教師都有繼續(xù)提高自身素質(zhì)的需要,特別是英語語言專業(yè)素質(zhì),為全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量提供保障。

  4。加強和完善教研組建設(shè),培養(yǎng)教師團隊合作,互學(xué)互助的意識;通過校本研究,激發(fā)創(chuàng)新思維,進一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。

  (二)落實常規(guī),提高課堂教學(xué)實效

  教研組要組織教師繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《教學(xué)建議》,并在教學(xué)中有效貫徹教學(xué)工作"六認真",按新課程標準及評價要求做好教學(xué)工作,不斷提升常態(tài)教學(xué)水平。

  1。努力構(gòu)建快樂有效的小學(xué)英語課堂教學(xué)模式,以轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式為目標,開展多種形式的教學(xué)研討和觀摩活動,創(chuàng)建具有本地特色的課堂教學(xué)模式。仍然強調(diào):要改變英語課程過分重視知識的講解與傳授,忽視對學(xué)生語言運用能力的培養(yǎng)的傾向,強調(diào)課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā),倡導(dǎo)體驗,實踐,參與,合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,發(fā)展學(xué)生的綜合語言運用能力,使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度,主動思維和大膽實踐,提高跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)能力的過程。

  2。鞏固和深化教改成果。教研組要盡力創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的環(huán)境和氛圍,做到"每日一詞""每周一句",以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,豐富詞匯和語匯,促進學(xué)生英語語言運用能力的提高。本學(xué)期將對可提前補充的.單詞作為三會要求,在調(diào)研考查時有所體現(xiàn)。(4B 補充星期名稱的單詞,5B補充月份名稱和常見天氣的單詞。)

  3。課堂教學(xué)活動追求有趣并有效,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,使學(xué)生樹立自信心,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神;使學(xué)生掌握一定的英語語言基礎(chǔ)知識和聽,說,讀,寫的技能,形成一定的綜合語言運用能力。

  4。課題研究成果,繼續(xù)開展"拼讀教學(xué)法","兒歌教學(xué)法"及"教材活化使用"的實踐性研究,提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,減輕學(xué)習(xí)負擔。加強對小學(xué)生記憶單詞的研究,有計劃地開展單詞或閱讀競賽,。高年級繼續(xù)加強閱讀教學(xué),有計劃有步驟地培養(yǎng)和提高學(xué)生英語閱讀速度和理解能力。

  5。和兼職研訓(xùn)員一道,繼續(xù)加強對課堂教學(xué)的調(diào)研,對教師們在課堂教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變過程中呈現(xiàn)的問題給與現(xiàn)場指導(dǎo)并積極深入研究,探索解決問題的最佳辦法,以提高課堂教學(xué)效率。調(diào)研時將繼續(xù)關(guān)注教師的備課教案及教學(xué)反思的書寫。

  6。研究評價方式。對教師的教和學(xué)生的學(xué)同步測評,以利于教師教學(xué)能力的進一步提高,在全面調(diào)研的基礎(chǔ)上,完成學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析報告,把分析結(jié)果及時反饋給學(xué)校和教師,讓他們及時了解教學(xué)情況,調(diào)整教學(xué)策略和教學(xué)方法,并以此促進教師改變教學(xué)行為,不斷提升學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量和水平。

  (三)設(shè)計豐富多彩的活動,促進學(xué)生和諧發(fā)展。

 。1)開展多種學(xué)習(xí)興趣活動,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,使學(xué)生樹立自信心,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略,發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神;使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽,說,讀,寫技能,形成一定的綜合語言運用能力。這種活動有課內(nèi),也有課外,旨在營造一個氛圍,讓更多的學(xué)生喜歡英語,學(xué)好英語。

 。2)培養(yǎng)學(xué)生的觀察,記憶,思維,想像能力和創(chuàng)新精神;幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異,拓展視野,培養(yǎng)愛國主義精神,形成健康的人生觀,為他們的終生學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。要求教師公平地對待每位學(xué)生。特別要關(guān)心學(xué)習(xí)能力差的學(xué)生,尊重和信任他們,尋找他們身上的閃光點,鼓勵他們自尊自愛,要求上進。

 。3)培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課做好適當?shù)墓P記,課后及時完成作業(yè),作業(yè)要書寫規(guī)范,漂亮,認真做好預(yù)復(fù)習(xí),教師要指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的預(yù)復(fù)習(xí)方法。

小學(xué)英語工作計劃10

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期我校英語教研組工作,以區(qū)委、區(qū)政府的要求為指針,結(jié)合我校教改實際,依照《指導(dǎo)意見》,用新《義務(wù)教育法》、《學(xué)科教學(xué)常規(guī)》規(guī)范教師的教學(xué)行為,以《學(xué)科課堂教學(xué)評價》指導(dǎo)課堂教學(xué),轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,努力更新教育教學(xué)理念,改革教研、教學(xué)及評價模式,扎扎實實提高教育教學(xué)質(zhì)量,虛心學(xué)習(xí),勇敢探索教育創(chuàng)新發(fā)展,加強常規(guī)教學(xué)的管理和指導(dǎo),切實抓好素質(zhì)教育,進一步提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量。

  二、 工作要點:

  1、加強常態(tài)調(diào)研,切實做好教學(xué)視導(dǎo),以聽課、評課為主,促使教師在備課管理、上課管理、作業(yè)的布置與批改管理、課外輔導(dǎo)管理、師生評價管理、綜合實踐活動管理和總結(jié)反思七個方面進行動態(tài)的全程教學(xué)監(jiān)控。

  2.加強對教師的激勵和教學(xué)指導(dǎo),積極參加“東昌杯”課堂教學(xué)大賽活動,全體英語教師共同設(shè)計,通力合作,完成參賽,促進全體教師教學(xué)素養(yǎng)的整體提高。

  3、充分發(fā)揮羅湖教育信息網(wǎng)公文發(fā)布及郵件傳輸系統(tǒng)傳遞教改教研信息及教學(xué)信息反饋的作用,架起與全體教師溝通的橋梁?平M定出人員安排表,指定教師每天進入自己的工作社區(qū)查閱公文并轉(zhuǎn)告相關(guān)人員。

  1)學(xué)校要將網(wǎng)址通知全體師生,組織師生學(xué)習(xí)資源上傳的方法,做好欄目所需各種資源的上傳、意見反饋等工作,充實完善資源網(wǎng)的各項內(nèi)容。

  2)須繳交的資料都通過學(xué)科網(wǎng)站上傳,達到資源共享,相互學(xué)習(xí)交流,努力將學(xué)科網(wǎng)站構(gòu)建成較為完善、實用的網(wǎng)絡(luò)教研平臺。

  3)組織教師將教案、課件等教學(xué)資料上傳到羅湖信息網(wǎng)資源庫,并充分利用好資源庫的資源服務(wù)于教學(xué)。

  4)科組師生參加競賽取得的成績要及時上傳到“學(xué)科網(wǎng)站”—“羅湖教改”—“競賽獲獎情況”,進行宣傳。

  5)學(xué)校科組開展的`特色活動要及時在“學(xué)科網(wǎng)站”—“羅湖教改”—“各校教改動態(tài)”上宣傳。

  4、加大對六年級畢業(yè)班教學(xué)教研的指導(dǎo)力度,提高學(xué)校終端出口質(zhì)量。學(xué)科備考指導(dǎo)小組將訂出本學(xué)期畢業(yè)班指導(dǎo)計劃,落實指導(dǎo)活動內(nèi)容、時間、地點、對象。

  5、繼續(xù)深入開展信息技術(shù)輔助教學(xué)研究,提高教師制作和運用教學(xué)軟件的能力,使信息技術(shù)恰到好處地為教學(xué)服務(wù),進一步優(yōu)化課堂教學(xué),達到最佳的教學(xué)效果。

  6、關(guān)注、組織、參與社區(qū)英語角活動,將社區(qū)英語角活動時間、地點以及專題網(wǎng)頁通知教師和學(xué)生,鼓勵他們積極參與。

  7、收集優(yōu)秀論文參加市優(yōu)秀論文評選。(20xx年9月)

  8、收集優(yōu)秀教案、課件參加市優(yōu)秀教案、課件評選。(20xx年10月)

  9、組織學(xué)生自愿參加第八屆“希望之星”英語風采大賽。

  三、英語教科研活動安排

  九月份:

  1、制訂學(xué)校英語科組工作計劃。

  2、制訂各年級英語科教學(xué)計劃。

  3、全區(qū)小學(xué)英語教研教學(xué)計劃會。

  4、組織參加區(qū)舉辦的各年級教材分析會。

  5、學(xué)科資源建設(shè)工作會議

  6、收集優(yōu)秀論文參加市優(yōu)秀論文評選

  十月份:

  1、組織教師進行集體備課。

  2、學(xué)習(xí)《課堂教學(xué)評估方案》和《教學(xué)常規(guī)》

  3、落實好培優(yōu)、提差工作(定好時間、地點和教材)。

  4、組織再學(xué)習(xí)、討論新的課堂教學(xué)評估方案及教學(xué)常規(guī)。

  5、組織教師互相聽課評課。

  6、收集優(yōu)秀教案、課件參加市優(yōu)秀教案、課件評選

  7、第八屆“希望之星”英語風采大賽組織報名

  十一月份:

  1、 做好課堂教學(xué)常規(guī)管理工作。

  2、檢查學(xué)生作業(yè)完成情況

  3、課堂教學(xué)研討

  十二月份:

  2、科組集體備課。

  3、 繼續(xù)抓好培優(yōu)、提差工作。

  4、第八屆“希望之星”英語風采大賽初賽

  一月份:

  1、教案檢查和學(xué)生作業(yè)檢查。

  2、同級科組教師統(tǒng)一教學(xué)進度,共同研討教材。

  3、制定各年級復(fù)習(xí)計劃,抓好各年級英語復(fù)習(xí)工作,查漏補缺,迎接期末考試。

  4、期末測試及試卷分析。

  5、總結(jié)本學(xué)期工作。

  6、上交有關(guān)資料。

  xx小學(xué)英語科組

小學(xué)英語工作計劃11

  一、指導(dǎo)思想

  《英語課程標準△確指出:提倡任務(wù)型教學(xué)模式,把綜合語言運用能力的培養(yǎng)落實在教學(xué)過程中,倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、交流和合作的學(xué)習(xí)方式,實現(xiàn)任務(wù)的目標,感受成功,強調(diào)學(xué)生能用英語做事情。以聽為首,以聽助說,聽說整合,聽說,讀寫跟上,廢止“聾啞英語”。教師全情參與課堂,建立新型的師生關(guān)系,創(chuàng)造一種有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的氛圍,使知識、技能、興趣、音樂、情感、享受融為一體,讓學(xué)生在身心愉悅的狀態(tài)中掌握知識,在玩中體驗,在體驗中享受成功,在成功中激發(fā)潛能。

  二、學(xué)生情況分析

  這學(xué)期我擔任五年級(1)(2)(3)班的英語教學(xué)工作。五年級的學(xué)生已學(xué)習(xí)了四年的英語,有一定的基礎(chǔ)。多數(shù)學(xué)生自身素質(zhì)不錯,他們思維活躍,模仿能力和記憶力較強,學(xué)習(xí)的積極性和主動性也很好。但是三個班還都存在差生的問題,對教師課堂上的操練和課后的培優(yōu)輔差都帶來了一定的難度。然而,學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)還是存在很的興趣。所以應(yīng)針對不同的學(xué)生進行分層次教學(xué),我相信將會達到預(yù)期的效果。本學(xué)期我將以“培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣“為指導(dǎo)思想,充分利用靈活多樣的教學(xué)方法,限度激發(fā)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;同時運用多種有效地評價手段,全面培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  三、本冊教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)

  (一)教材的總體分析:

  本冊教材共分10個模塊和一個復(fù)習(xí)模塊。每個模塊又分為兩個單元。一般情況下,第一單元是語言呈現(xiàn)單元,第二單元是語言擴展和語言練習(xí)單元。

 。ǘ┙虒W(xué)總目標:

  從語言知識、語言能力,情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識等五個方面考慮,來確定本冊教材的`總體教學(xué)目標:

  1、語言知識目標:復(fù)習(xí)鞏固四年級重點內(nèi)容;學(xué)習(xí)和掌握新單詞和句型。

  2、語言技能目標:能根據(jù)聽到的詞語識別或指認圖片或?qū)嵨;能跟隨錄音模仿說英語;能用英語做簡單的游戲;能在錄音和圖片的助下表演本冊教材學(xué)過的故事或?qū)υ;能拼讀單詞、背寫部分單詞;能借助圖片閱讀課文、句子。

  3、情感態(tài)度目標:有興趣聽英語、說英語、背歌謠、唱歌曲、講故事、做游戲等;樂于模仿,敢于開口,積極參與,主動請教。

  4、學(xué)習(xí)策略目標:積極與他人合作,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù);主動向老師或同學(xué)請教;在學(xué)習(xí)中集中注意力;積極運用所學(xué)英語進行表達和交流。

  5、文化意識目標:語言是文化的重要載體,學(xué)習(xí)語言同時也要學(xué)習(xí)文化,要努力使學(xué)生在學(xué)習(xí)英語過程中了解外國文化。

  四、本冊教材教學(xué)重點、難點

  1、能準確地指認、朗讀教師用書中所列的核心句子。

  2、能正確理解核心句子的含義和語用功能。

  3、能在活動、游戲、任務(wù)完成中靈活運用核心句;

  這些文化知識并不是要求我們單拿出來給學(xué)生講解,而是要結(jié)合自己的教學(xué),找好切入點,適當?shù)剡M行滲透。

  五、方法措施

  1、認真?zhèn)湔n,鉆研教材,進行課堂的有效教學(xué),提高課堂效率,做到當堂內(nèi)容當堂掌握。

  2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進行量的.語言操練和練習(xí)。充分利用教學(xué)用具運用錄音磁帶助學(xué)生正音將直觀教具和電教手段,多媒體課件相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。

  3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境,使學(xué)生們在一定的英語語言環(huán)境里習(xí)得“第二語言”。做到“生活中有英語,英語中有生活”。

  4、鼓勵學(xué)生膽說英語,樹立學(xué)生的信心,培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。

  5、教學(xué)中要采用多種教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。進行:“比、學(xué)、趕、”活動。通過多種競賽形式,檢驗學(xué)生英語掌握情況,課堂上盡可能照顧后進生,面向全體學(xué)生。

  6、教授英語國家風土人情、歷史、文化、民俗時,適時對學(xué)生滲透思想品德教育。讓孩子們揚長避短、汲取其他國家比較進步的思想,加強對祖國文化的熱愛。

  7、經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

  8、深入鉆研教材,認真設(shè)計好每一節(jié)課,及時饋課堂中的不足,提高課堂教學(xué)效率。

  9、自覺學(xué)習(xí)教育理論與專著,適時撰寫教學(xué)思、經(jīng)驗、案例,提高自身素質(zhì),為教學(xué)質(zhì)量的提高打好基礎(chǔ)。

  10、利用網(wǎng)絡(luò)教研開闊自己的眼界,積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動,參與評論,參與探討。多向有經(jīng)驗的老師請教與學(xué)習(xí),取他人之長,補自己之短。

小學(xué)英語工作計劃12

  20xx-2014學(xué)年第二學(xué)期山潘街小學(xué)英語組工作計劃

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期將重點以“減負增效”為指揮棒的教學(xué)宗旨,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),使他們形成初步運用英語進行簡單日常交流和書寫,為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。確立以人為本的理念,研究教育教學(xué)規(guī)律、研究學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,總結(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗,深入研究課堂實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況,與教師針對課程改革過程中出現(xiàn)的問題共同探討、共同尋找解決問題的方法,提升各自的研究水平和能力,追求課堂實效,為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。加大對骨干教師和青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)力度,積極為教師提供展示和交流的平臺,進一步提高我校小學(xué)英語教師的整體素質(zhì)。

  二、主要工作:

  1、加強教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)方法

  1、進一步加強對英語課堂教學(xué)中師生話語比的研究,正確認識英語課堂教學(xué)中師生的地位關(guān)系,提高英語課堂教學(xué)效率。

  2、抓好“每日一默”“英語角”等常規(guī),通過各種小競賽開展對學(xué)生的過程性評價

  3、繼續(xù)認真貫徹落實“減負”精神,嚴格要求教師按“課程標準”的要求進行教學(xué),堅持杜絕隨意加快教學(xué)進度、拔高教學(xué)要求,避免重復(fù)的抄寫作業(yè)。

  4、在精心落實常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上,鼓勵開展有特色的英語教學(xué)活動,如兒歌教學(xué)、中小學(xué)銜接、閱讀教學(xué)等,促使英語教師能結(jié)合自身特點和學(xué)生特點形成獨特的教學(xué)風格,拓寬英語學(xué)習(xí)的途徑,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的英語氛圍,提高英語學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生提高學(xué)生英語閱讀和理解能力。

  2、全面關(guān)心學(xué)生,促進和諧發(fā)展

 。1)加強對教師的師德教育,要求教師公平地對待每位學(xué)生。特別要關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的'學(xué)生,尊重和信任他們,尋找他們身上的閃光點,鼓勵他們自尊自愛,要求上進。另外,教師要認真分析這些學(xué)生的情況,及時與家長溝通,爭取家、校合力,采用適合他們發(fā)展的方法,耐心幫助和輔導(dǎo)他們,促使他們進步。

 。2)培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,課后及時完成作業(yè),認真做好預(yù)復(fù)習(xí),教師要指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的預(yù)復(fù)習(xí)方法。根據(jù)不同的話題,創(chuàng)設(shè)情境,提高學(xué)生英語情景交際能力。

  3、以教研組為陣地,提高教師隊伍素質(zhì)

  ( 1 )關(guān)注“沿江工業(yè)開發(fā)區(qū)教育博克” “牛津英語教研網(wǎng)”,與區(qū)內(nèi)同行加強交流,提升教師對課程與教學(xué)的感悟能力。以新課程理念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)研究與改革為切入口,加大教研、教改力度,以吃透教材,探索教法,穩(wěn)步推進,和諧發(fā)展為宗旨,以促進學(xué)生發(fā)展,提高課堂實效為目標,深入開展教學(xué)方法,學(xué)習(xí)和評價方式的研究,正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系。

 。2)發(fā)揮學(xué)校教科研的研究與輻射作用。加強學(xué)校的英語教研組建設(shè),注重對年輕教師的培訓(xùn)和指導(dǎo),使英語校本教研規(guī)范化,制度化,有實效。加強英語教研組的集體備課,研究和探索集體備課的有效方法,提高教師備課的實效性。

  4、加強課題研究指導(dǎo),提高教師教科研能力

  提高教師的教科研能力,立足課堂教學(xué),善于發(fā)現(xiàn)和分析課堂教學(xué)中遇到的問題,研究解決問題的方法。課題組活動要緊緊圍繞課題,按計劃開展研究活動,及時總結(jié)反思,積累研究資料,撰寫研究心得和論文。

  三、具體措施:

  1,繼續(xù)搜集牛津英語相關(guān)資料,進一步充實我們的資料庫。

  2,結(jié)合各自教科研課題,通過集體備課,上研究課,參加校內(nèi)賽課等形式,提高英語課堂效率.

  3,本學(xué)期英語組要提高備課質(zhì)量,杜絕直接從網(wǎng)上下載。本學(xué)期,四五六年級英語教學(xué)改變bc為第一課時的教學(xué)模式,要求每位英語老師教案也相應(yīng)以a部分為第一課時,訓(xùn)練學(xué)生對整體語篇的理解。

  4,搞好質(zhì)量的檢測與分析。要求每位英語老師要對每個單元進行教學(xué)效果的階段性測評,并反思教學(xué)中得與失,以便及時調(diào)整教學(xué)的方法,提高下一單元的教學(xué)質(zhì)量。

  5,開展多種形式的活動,本學(xué)期將舉行以下競賽:單詞競賽,背誦比賽,短劇比賽、、、等等,創(chuàng)造校園英語學(xué)習(xí)的氛圍,提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣。

  6,規(guī)范一、二年級的口語教學(xué),對一二年級的英語教學(xué)做出明確的要求和規(guī)定,要求一定要按計劃、按教案上課。一二年級要求能認讀教材b部分的單詞會認讀和使用a部分的句型,為三年級教學(xué)打好基礎(chǔ)。本學(xué)期,一、二年級教學(xué)成果測評將統(tǒng)一命題。

  7,盡可能讓年輕教師參加區(qū)內(nèi)的一些課堂教學(xué)展示活動,為年輕老師的進一步發(fā)展搭好平臺。

  四、努力打造特色,提供更多的機會讓學(xué)生用英語,展示才華,培養(yǎng)興趣。進行!坝⒄Z之星”評比,學(xué)校快樂英語活動英語匯演。

  開展?鞓酚⒄Z系列活動。

  ?鞓酚⒄Z系列活動三年級英語兒歌演唱比賽。

  ?鞓酚⒄Z系列活動四年級英語故事比賽。

  ?鞓酚⒄Z系列活動五年級朗誦接龍。

  ?鞓酚⒄Z系列活動六年級單詞接龍。

  每月工作安排:

  二月份:

  1、明確英語教師的批改要求(第1周)

  2、規(guī)范全校英語書面作業(yè)種類和格式(第1周)

  3、制定英語組計劃(第1周)

  三月份:

  1、做好全校英語學(xué)困生調(diào)查

  2、組織理論學(xué)習(xí)主講人:張巧霞

  3、組內(nèi)研究課:笪玉蓉

  4、月底教案組內(nèi)互評

  5、制定好本學(xué)期快樂英語系列活動三至六年級的活動計劃

  四月份:

  1、組織校內(nèi)英語課堂教學(xué)研討活動

  2、組織理論學(xué)習(xí)主講人:葛金芳

  3、組織學(xué)期中期教學(xué)質(zhì)量檢測

  4、月底教學(xué)月檢查

  五月份:

  1、準備月底的慶六一英語組節(jié)目

  2、理論學(xué)習(xí)主講人:周麗

  3、英語“愛我校園”誦讀朗誦展示

  4、參加!按喝A杯”賽課

  5、月底教學(xué)月檢查

  六月份:

  1、英語單詞競賽

  2、英語閱讀競賽

  3、畢業(yè)班畢業(yè)考試

  4、期終考試

  5、各類資料的收集整理

  20xx-2-26

小學(xué)英語工作計劃13

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期我們英語教研小組將繼續(xù)貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想,認真履行縣教研室新學(xué)期制定的工作要求,深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語新課程標準》,進一步提高基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究對課程改革的適應(yīng)能力,努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上,以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律,以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作,認真分析現(xiàn)有狀況,總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗,在目前的基礎(chǔ)上,使我校的英語教學(xué)教研工作再上一個新的臺階。

  二、現(xiàn)狀分析

  我校三四年級分布于每個學(xué)校,五六年級集中于中心小學(xué)?傮w來看,三年級整體都非常不錯,主要是英語對于他們是新學(xué)科,學(xué)生的興趣比較大,師資隊伍也比較整齊。四年級學(xué)生,由于三年級時有一部分基礎(chǔ)沒有打好,相對而言,有些參差不齊。五六年級比較差,尤其六年級是畢業(yè)班,由于前幾年缺少英語老師及一些特殊原因,基礎(chǔ)很差,成績提高很困難,我們配備了最好的老師,希望能有所進步。

  三、工作重點及具體措施

  (一)學(xué)習(xí)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自理論,轉(zhuǎn)變教育觀念。

  組織教師認真學(xué)習(xí)《英語課程標準》《小學(xué)英語教學(xué)策略》,強化教師的改革意識,認真疏通教材,準確把握新教材的特點,要求教師對課程標準中闡述的“基本理念”和“實施建議”要常讀且時刻牢記,并努力內(nèi)化成自己的教學(xué)思想,逐步體現(xiàn)在自己教學(xué)的一言一行中。

 。ǘ┞鋵嵔虒W(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、充分利用好沂南縣教研網(wǎng)絡(luò)平臺,加強英語課堂教學(xué)的調(diào)研與指導(dǎo)。

  在教導(dǎo)處的教學(xué)工作安排中,教研組與備課組的建設(shè)是本學(xué)期的重要工作之一,尤其是教研組與備課組的團隊意識與合作意識,各校老師之間要增加經(jīng)驗交流的機會,實現(xiàn)真正的資源共享,做到更好的同伴互助。以教學(xué)調(diào)研為切入點,加大對教師課堂教學(xué)的服務(wù)力度和指導(dǎo)力度。

  2、進一步落實英語教研常規(guī)。

  本學(xué)期將重點抓好英語教研常規(guī)的落實,大力提高小學(xué)英語教學(xué)效率。重視聽評課制度的.創(chuàng)新,改革聽評課的方式,強化評課環(huán)節(jié)的研討促進作用。繼續(xù)加強常規(guī)調(diào)研,通過聽課、抽查教案、作業(yè)批改等方式,檢查常規(guī)落實情況。加強對英語學(xué)科教學(xué)過程的管理、調(diào)研和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。

 。ㄈ┚慕M織,周密安排各種教研活動。

  開展靈活多樣的培訓(xùn)活動。采取集中培訓(xùn)、分散培訓(xùn)、光盤培訓(xùn)、送教上門等靈活多樣的方式,增強培訓(xùn)的互動性和針對性,推進課程改革向縱深發(fā)展。。

 。ㄋ模┝⒆阌⒄Z課堂教學(xué),創(chuàng)新教學(xué)評價機制。

  1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽說讀寫技能和綜合語言運用的能力是英語教學(xué)的重點。要根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點創(chuàng)建活潑生動的教學(xué)模式。采用韻律兒歌、歌曲、對話表演等教學(xué)方法,鼓勵學(xué)生大膽運用英語。

  2、加強日常教學(xué)評價研究,尤其要關(guān)注學(xué)生英語綜合語言素質(zhì)的評價方法及有效的課堂教學(xué)評價策略的研究,發(fā)揮評價的導(dǎo)向作用。在教學(xué)中要結(jié)合創(chuàng)新的教學(xué)評價,不斷改進教學(xué)行為,提高教學(xué)質(zhì)量。

 。ㄎ澹┘訌娪⒄Z教師隊伍的團隊建設(shè)。

  1、以教研組為主陣地,提高教師隊伍素質(zhì)。要以新課程理念為指導(dǎo),加大課堂教學(xué)研究與改革的力度。以促進學(xué)生發(fā)展,提高課堂實效為目標,深入開展教學(xué)方法、學(xué)習(xí)和評價方式的研究。以組長的發(fā)展來帶動其他教師的發(fā)展,使英語教研規(guī)范化,制度化,有實效。要加強英語教研組的集體備課,研究和探索集體備課的有效方法,提高組內(nèi)教師備課的實效性。

  2、發(fā)揮骨干教師作用,針對教學(xué)中存在的普遍問題,利用QQ群等網(wǎng)絡(luò)工具,積極開展網(wǎng)絡(luò)專題研討活動,為廣大一線英語教師服好務(wù)。

  (六)深化英語作業(yè)改革,減輕學(xué)生過重的作業(yè)負擔,提高作業(yè)效率。要認真研究鞏固性作業(yè)、拓展性作業(yè)、綜合實踐性作業(yè),

小學(xué)英語工作計劃14

  本學(xué)期,我校英語科組教研工作仍要以區(qū)的指導(dǎo)精神為依據(jù),按照新課標的教學(xué)要求,結(jié)合我校英語教學(xué)實際工作為前提,繼續(xù)推進“新課程背景下的目標教學(xué)”,以提高課堂教學(xué)的有效性為重點,實施素質(zhì)教育。遵循學(xué)!昂裆鸀楸,教學(xué)合一”的辦學(xué)理念,以整體推進基礎(chǔ)教育課程改革為中心,以深化課堂教學(xué)“活力課”為重點,以“活力課”研究為基礎(chǔ),努力探討英語科組教學(xué)模式為本學(xué)期工作重點,以全面提高教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標,群策群力抓好英語科教研教學(xué)工作,切實提高教科研工作水平。并根據(jù)教材和年級的特點,有目的、有針對性地制定計劃,扎實地開展和完成各項工作,為進一步提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量而努力。

  一、本學(xué)期目標:

  加強英語課堂的管理,通過校內(nèi)外的各項教研活動,盡快熟練使用新教材,提高英語課堂教學(xué)的實效性,建立一支“敬業(yè)、務(wù)實、創(chuàng)新、團結(jié)”的英語教師隊伍,以“活力課”研究為基礎(chǔ),繼續(xù)上學(xué)期的研究,努力研究出適用英語科組的教學(xué)模式,以全面提高英語教學(xué)質(zhì)量,繼續(xù)以課程改革為中心,認真學(xué)習(xí)課改理論, 積極參加課改培訓(xùn),開展課題研究等活動,更新教學(xué)觀念,為進一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作。

  二、核心工作

  1、本學(xué)期,我們科組會在大力研究活力課堂的教學(xué)實踐下,繼續(xù)積極通過科組教研活動和活力課堂研究,基于活力課堂模式的研究下,以及在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,會積極探索本科組適用的教學(xué)模式,為了找出適用小學(xué)英語的模式,我們還在教研活動上會深入研究,繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)建模的文章,探討任務(wù)學(xué)習(xí)+探究學(xué)習(xí)的教學(xué)模式或任務(wù)學(xué)習(xí)+合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式、或校長提出的“學(xué)、研、分享”等模式的可行性。

  2、提高英語課堂教學(xué)效率,把好英語教學(xué)質(zhì)量關(guān),提高優(yōu)生成績的同時,減少中下生的.層面,保證完成五年級統(tǒng)考成績,也確保其它年級成績穩(wěn)步前進。

  3、繼續(xù)以課改為中心,抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),深入學(xué)習(xí)新教材(三年級開始使用新教材)教法,努力實現(xiàn)英語的活力課堂。

  4、做好小課題的研究,加快覃老師小課題結(jié)題工作及謝群笑老師《利用語法促進單詞記憶與理解的行動研究》——以四年級下冊 Module5 Food and Drinks為例的小課題的研究,繼續(xù)通過教研和學(xué)習(xí),深入研究,確定研究方法。

  5、在認真做好培優(yōu)工作的同時,提議有條件的學(xué)生參加課外輔導(dǎo),也積極引導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外的比賽。

  6、積極開展校內(nèi)“我的一節(jié)課”公開課,認真深入研究活力課堂,要做到每次公開課前先自行定案(就是先進行集體備課),然后集中研究、討論后再次定案,最后上課,課后要互相評課,每次評課都有一個主講人,主講人要寫好發(fā)言稿,發(fā)言后把發(fā)言稿發(fā)到天河部落上進行交流。

小學(xué)英語工作計劃15

  一. 指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期,我們英語教研組緊緊圍繞小學(xué)教研室工作計劃和學(xué)校教學(xué)工作重點,堅持“務(wù)實、高效、誠信、求真”的工作思想,堅持以深化課程改革為中心,以課堂教學(xué)改革和專業(yè)生長為重點,大力開展校本培訓(xùn)和校本教研,積極參與學(xué)校舉行的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),以課堂教學(xué)改革為契機,全面落實上級工作精神,樹立新的教育教學(xué)理念,提高教研質(zhì)量,樹立良好的教風、學(xué)風、研風,全面提高教學(xué)質(zhì)量,切實提高我們學(xué)片的教研工作總結(jié)。

  二. 工作目標:

  我們英語組全體教師將繼續(xù)加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),認真領(lǐng)會課標精神,提高自身理論素養(yǎng),提升本組教師的綜合素質(zhì)。深入研究教材,加強集體教研力度,提高教研質(zhì)量和教學(xué)效率,力爭每節(jié)課都是優(yōu)質(zhì)課。加強教師隊伍建設(shè),深入開展校本培訓(xùn)和校本教研,不時提升全體教師的專業(yè)素養(yǎng),努力縮小教師之間、班級之間的差異。加強五年級教研教學(xué)工作,全面抓好畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

  三.主要工作和措施

  1. 學(xué)習(xí)和傳達學(xué)校、教導(dǎo)處工作計劃,研究制定本組的教研計劃。深入學(xué)習(xí)課標和研究教材,掌握教材的結(jié)構(gòu)根據(jù)課時布置調(diào)整教學(xué)進度和內(nèi)容。

  2.抓好政治理論學(xué)習(xí)。認真學(xué)習(xí)新修訂的《義務(wù)教育法》和《山東省普通中小學(xué)管理規(guī)范》,進一步提高我組教師理論修養(yǎng),增強師德修養(yǎng)和法律意識,規(guī)范教師教育教學(xué)行為。

  3.創(chuàng)新教研形式和內(nèi)容。我們將以課例為載體,通過教育教學(xué),教學(xué)隨筆,教學(xué)反思,同上一節(jié)課等多種形式開展校本教研。在集體備課中,我們將實施“六步驟”校本教研方式,即:個人備課----集體備課----修改試講----觀摩研討----總結(jié)反思----再次執(zhí)教。教研組內(nèi)定期開展“人人講課,互相聽課、評課”活動,在互相學(xué)習(xí)、同伴互助的校本教研活動中,不時提高教師的教學(xué)水平。三月份我們將舉行教研組長率先執(zhí)教課的活動,四月份學(xué)片將進行“有效教學(xué)月”活動,以教促研,增強教師專業(yè)技能的提高。

  4.以有效教學(xué)活動為契機,大練教師基本功,為教師抽賽做準備。

  我組教師都要根據(jù)自身發(fā)展的實際情況和本學(xué)期的工作目標,制定適合個人生長的學(xué)習(xí)計劃和工作計劃。在工作中鍛煉自身,提高自身,并為教師抽賽和優(yōu)質(zhì)課評比做好充沛的準備。

  5.開展“陽光讀書”活動,做書香型、學(xué)習(xí)型個人。

  結(jié)合教育局“打造書香學(xué)校,做學(xué)習(xí)型教師”和我們學(xué)片的`“陽光讀書”活動,開展形式多樣的讀書交流研討活動,啟迪教育智慧,提升教育素養(yǎng),人人爭做書香教師。

  6.開展豐富多彩的活動,全面提升同學(xué)素質(zhì)。

  為配合學(xué)校的“六、一”文藝匯演,我組教師將會積極行動起來,投入到同學(xué)的輔導(dǎo)中去。

  教研活動配檔表

  三月:1. 學(xué)校、教研室傳達工作計劃

  2. 組內(nèi)一起討論制定本學(xué)片的教研活動計劃

  3. 各年級教材重難點分析和教法研究,制定教學(xué)工作計劃

  4. 集體備課Unit 2 My Favorite Season

  四月:1.教研組長執(zhí)教觀摩課

  2. 開展“陽光讀書”活動,人人讀一本教育名著。

  3. 學(xué)片“有效教學(xué)月”活動,人人上好一節(jié)課。

  4. 參與信息技術(shù)培訓(xùn)

  五月:1. 同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

  2. 大練教師基本功,為教師抽賽做準備

  3. 集體備課Unit 5 How much is it?

  六月:1、參與“六、一”文藝會演

  2、教師英語專業(yè)基本功訓(xùn)練

  3、五年級同學(xué)畢業(yè)考試復(fù)習(xí)

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