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幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-02-02 17:48:39 工作計(jì)劃 我要投稿

幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃(匯編15篇)

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。好的計(jì)劃是什么樣的呢?以下是小編精心整理的幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃(匯編15篇)

幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃1

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期我園的教育教學(xué)工作將以《規(guī)程》、《綱要》為指導(dǎo)思想,緊密圍繞教研室工作計(jì)劃和幼兒園工作重點(diǎn),堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),求精創(chuàng)新的工作作風(fēng),積極帶領(lǐng)全園教師認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《綱要》精神。立足教師成長(zhǎng)和幼兒發(fā)展兩個(gè)基點(diǎn),加強(qiáng)教育教學(xué)管理,加強(qiáng)教研制度建設(shè),充分激勵(lì)教師開展教學(xué)活動(dòng)的積極性,使教育教學(xué)工作成為促進(jìn)教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展的重要?jiǎng)恿,不斷深化幼兒園課程改革,提升保教質(zhì)量。

  二、工作重點(diǎn):

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),全方位、多渠道的提高全園教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力;

  2、規(guī)范教育教學(xué)常規(guī),促進(jìn)教師與幼兒養(yǎng)成良好的教學(xué)課堂常規(guī)。

  3、利用豐富多彩的活動(dòng),構(gòu)建和諧的活動(dòng)氛圍。努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,關(guān)注過程,關(guān)注幼兒的健康發(fā)展。

  三、具體工作和措施:

  (一)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高教師的整體素質(zhì)。

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。利用園務(wù)會(huì)及教研會(huì)時(shí)間, 帶領(lǐng)教師深入學(xué)習(xí)、理解《綱要》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》及相關(guān)的幼教理論,加強(qiáng)師德教育,加強(qiáng)教師愛崗敬業(yè)的教育。在全園形成一種講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)的優(yōu)良園風(fēng)。每學(xué)期每位老師完成一萬字的理論學(xué)習(xí)筆記及兩篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

  2、開展形式多樣的園本培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

  3、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,突出個(gè)人所長(zhǎng)。

  4、為教師創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),用走出去引進(jìn)來的方式,開闊視野,了解幼教新觀念。用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)自己的教育行為。每聽一節(jié)課要有聽課記錄和體會(huì)。每外出學(xué)習(xí)聽課回來要上回報(bào)課。

  (二)、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  本學(xué)期我園新教師多,一些教師班級(jí)管理和教學(xué)常規(guī)欠扎實(shí)。

  1、加大幼兒一日生活流程的監(jiān)管力度。通過培訓(xùn),使教師掌握幼兒園一日生活組織和管理的方法及策略,并嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活流程,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、做操,按時(shí)開展各種活動(dòng)。各班班主任指導(dǎo)配班青年教師組織好幼兒一日生活,優(yōu)化幼兒園一日活動(dòng)內(nèi)容。

  2、對(duì)教師專業(yè)基本功訓(xùn)練。(1)一篇師德論文;(2)六千字學(xué)習(xí)理論筆記;(3)參與一項(xiàng)課題研究;(4)編寫一個(gè)優(yōu)秀教案(5)上一堂精品課(6)十篇活動(dòng)觀察記錄;(7)每周一幅畫一張字;(8)兩篇教育心得體會(huì);(9)會(huì)唱自己所教兒歌(10)生動(dòng)的講述自己所教故事。以上所有活動(dòng)都參與評(píng)比。重在平時(shí)有針對(duì)性的練習(xí)。

  3、教學(xué)管理要抓實(shí),每位教師制定班級(jí)教育計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃和一日活動(dòng)計(jì)劃等。將對(duì)青年教師進(jìn)行上崗培訓(xùn)和“如何寫幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)”的培訓(xùn)。骨干教師上“示范課”,新聘青年教師上“學(xué)習(xí)課”。評(píng)出園級(jí)優(yōu)質(zhì)。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全體教師聽推門課,特別對(duì)年輕的教師要進(jìn)行聽課,做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo);教師聽課學(xué)習(xí)不少于15節(jié),并附有聽課心得體會(huì)。

  (三)、開展豐富多彩的.活動(dòng),做好家園共育。

  1、加強(qiáng)幼兒德育教育和文明行為養(yǎng)成的教育。通過節(jié)日教育、日;顒(dòng)結(jié)合主題等將養(yǎng)成教育落到實(shí)處,加強(qiáng)衛(wèi)生教育,培養(yǎng)幼兒終身受益的品質(zhì)。

  2、教師要加強(qiáng)對(duì)一日生活各環(huán)節(jié)的研究,特別要搞好戶外活動(dòng)的組織。努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)適宜、快樂的環(huán)境。開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動(dòng),促進(jìn)幼兒體能發(fā)展保證幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間、質(zhì)量和安全。促進(jìn)幼兒社會(huì)化、個(gè)性的和諧發(fā)展。

  3、深入做好家長(zhǎng)工作,利用多種形式,增強(qiáng)家園互動(dòng)。利用各種形式指導(dǎo)家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)健康、安全的家庭教育環(huán)境。整合優(yōu)質(zhì)資源,推進(jìn)家園共育。

  四、配當(dāng)表

  九月份:

  1、傳達(dá)全園教育教學(xué)工作計(jì)劃

  2、各班教師制定班級(jí)教學(xué)計(jì)劃

  3、“幼兒園一日生活組織與管理”培訓(xùn)會(huì)

  4、制定教師培訓(xùn)方案

  5、制定教師基本功訓(xùn)練方案

  6、參加區(qū)教師基本功比賽

  十月份:

  1、骨干教師上示范活動(dòng)

  2、《幫我早讀書》教材教法培訓(xùn)

  3、幼兒前識(shí)字教學(xué)討論會(huì)

  十一月份:

  1、“青年教師如何寫教案”專題會(huì)

  2、青年教師上學(xué)習(xí)課

  3、教師普通話評(píng)比活動(dòng)

  十二月份:

  1、組織教師參加市中區(qū)幼兒教師普通話基本功考核

  2、“慶元旦”新年聯(lián)歡活動(dòng)

  元月份:

  1、各領(lǐng)域教學(xué)成果匯報(bào)課(家長(zhǎng)開放日)

  2、教師各項(xiàng)工作驗(yàn)收評(píng)比活動(dòng)

  3、期末工作總結(jié)

幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃2

  一、情況分析:

  上學(xué)期我們小小一班22名幼兒家長(zhǎng)的共同努力下,班級(jí)的各項(xiàng)工作開展順利,孩子們的各項(xiàng)能力均有了不同程度的提高。本學(xué)期新增男孩子3人,女孩子2人。經(jīng)過寒假新生家訪工作,使新生孩子、家長(zhǎng)、老師有了一個(gè)初步的了解。開學(xué)已近三周,班級(jí)27位孩子都能盡快適應(yīng)幼兒園的生活,第二周就已經(jīng)開始正常的主題活動(dòng)教學(xué),早上遲到現(xiàn)象明顯好轉(zhuǎn)。孩子普遍較上學(xué)期有禮貌,但假期后我們也發(fā)現(xiàn)孩子身上有了這樣、那樣的“毛病”:自理能力弱了,尤其進(jìn)餐退步大,許多孩子依賴?yán)蠋熚怪,課堂常規(guī)松散,午睡入睡晚等等。這些都需要我們?cè)谛聦W(xué)期中不斷加強(qiáng)指導(dǎo)、督促以及得到家長(zhǎng)的配合。

  二、指導(dǎo)思想:

  認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,積極配合、實(shí)施幼兒園工作計(jì)劃,從小小班幼兒身心理特點(diǎn)出發(fā),制定有針對(duì)性、系統(tǒng)性的班級(jí)工作計(jì)劃,不斷提高保教質(zhì)量,改進(jìn)教育觀念,切實(shí)開展一日規(guī)范化的保教工作,組織豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),積極做好家長(zhǎng)工作,促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。促使班級(jí)整體工作得以進(jìn)一步提升。

  三、班級(jí)工作重點(diǎn)及措施:

  (一)、保教工作:

  1、培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,加強(qiáng)自己的事自己做的意識(shí),進(jìn)一步培養(yǎng)自理能力,并將這項(xiàng)工作有機(jī)地貫穿在一日生活之中,及時(shí)做好督促強(qiáng)化工作。班級(jí)內(nèi)定期進(jìn)行自理能力比賽。

  2、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范化的一日保教工作,加強(qiáng)對(duì)幼兒日常生活的護(hù)理,促進(jìn)幼兒身體健康發(fā)展,在上學(xué)期的基礎(chǔ)上提高班級(jí)出勤率。

  3、每周評(píng)選進(jìn)餐、午睡、動(dòng)腦筋、守紀(jì)律、自理能力等方面的寶寶,給予墻面五角星獎(jiǎng)勵(lì)。并通過家園窗中“好寶寶”欄的名字亮相,幫助孩子體驗(yàn)榮譽(yù)感,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  4、勤開窗通風(fēng),做好體弱兒、特殊幼兒的保育工作,根據(jù)天氣變化及時(shí)為幼兒增減衣服、系好褲子,注意觀察幼兒的神情、體溫情況?诖飩浜眉埥,戶外活動(dòng)時(shí)備好干毛巾,做到“嘴勤”、“手勤”、“腳勤”。

  5、豐富的戶外活動(dòng)和體育鍛煉。鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持每天來園,早來園,參加正常的戶外集體活動(dòng)。通過游戲化訓(xùn)練,提高幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育,發(fā)展大肌肉動(dòng)作,保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。

  (二)、班級(jí)特色工作:

  (1)、早期閱讀:會(huì)跟著老師逐句邊用手指點(diǎn)邊念,會(huì)進(jìn)行單幅看圖講述。

  (2)、小舞臺(tái)表演:每周一次,按學(xué)號(hào)表演兒歌、歌曲等,鍛煉孩子的膽量及發(fā)展發(fā)展自信。

  (三)、教師工作:

  1、認(rèn)真制定安全周計(jì)劃,確定目標(biāo)、內(nèi)容,運(yùn)用形象、直觀的教具豐富幼兒教育的安全知識(shí)。抓好日常生活中的安全工作,活動(dòng)開展前做好安全檢查,做到隨時(shí)點(diǎn)人數(shù),避免幼兒到處亂跑的現(xiàn)象出現(xiàn)。

  2、結(jié)合藝術(shù)課程,培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂、美術(shù)、語言等的愛好及興趣。

  3、開展豐富多彩的主題教學(xué)活動(dòng),注重綜合性、趣味性、活潑性,

  4、明確教師職責(zé),堅(jiān)持正面教育,工作耐心、細(xì)致。有一心為孩子,一心為家長(zhǎng)服務(wù)的思想,將教育要求和幼兒發(fā)展目標(biāo)溶于一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),同時(shí)注意日常工作的每個(gè)細(xì)節(jié)。

  5、三位老師每周一小討論,每月一大討論,根據(jù)幼兒的近期情況商定教育重點(diǎn),統(tǒng)一要求,有針對(duì)性地在教學(xué)活動(dòng)中,增加相應(yīng)內(nèi)容,并注意在幼兒的生活點(diǎn)滴中多引導(dǎo)、多要求、多協(xié)助。

  6、身教重于言教。教師樹立良好的形象,起好表率作用。

  四、家長(zhǎng)工作:

  1、期初召開家長(zhǎng)會(huì),介紹本學(xué)期工作及配合事項(xiàng),共同商討育兒經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人成長(zhǎng)檔案事項(xiàng),進(jìn)一步增進(jìn)家園交流,促進(jìn)幼兒發(fā)展。

  2、完善、豐富家園窗這塊溝通陣地,通過一周計(jì)劃、好寶寶、健康快車、你我共育等欄目及時(shí)的把班級(jí)工作和孩子的情況反饋給家長(zhǎng),使家長(zhǎng)更好地配合班級(jí)工作。

  3、每月針對(duì)幼兒情況,采用電話、約談、家訪、便條、通知等形式,取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

  4、鼓勵(lì)幼兒在家也能像幼兒園一樣自己動(dòng)手,學(xué)習(xí)自己吃飯、自己脫褲脫鞋、自己小便等,在家長(zhǎng)的幫助下體驗(yàn)我能行。

  5、成立班級(jí)家委會(huì),進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)家長(zhǎng)之間的溝通交流,更好地協(xié)助班級(jí)開展各項(xiàng)有意義的班級(jí)工作。

  6、充分利用班級(jí)QQ群這塊交流平臺(tái),定期進(jìn)行有針對(duì)育兒主題的話題探討,幫助獲得有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。

  五、每月工作安排:

  三月份:

  1、認(rèn)真布置教室環(huán)境,穩(wěn)定幼兒情緒。

  2、成立班級(jí)家委會(huì),召開家長(zhǎng)會(huì)。

  3、制定計(jì)劃,開展正常的教學(xué)游戲活動(dòng)。

  4、編排新操

  5、主題活動(dòng):親親媽媽、安全周、春天來了(一)。

  四月份:

  1、主題活動(dòng):春天來了(二)、親親小動(dòng)物(一)(二)

  2、春游。

  3、家長(zhǎng)開放日。

  4、動(dòng)作發(fā)展小競(jìng)賽

  五月份

  1、主題活動(dòng):節(jié)日真快樂、玩沙玩水玩泥巴

  2、自理能力小競(jìng)賽。

  3、為4月—5月生日幼兒過集體生日。

  六月、七月份

  1、主題活動(dòng):夏天真熱(一)(二)。

  2、家園同樂慶“六一”。

  3、動(dòng)作發(fā)展小競(jìng)賽。

  4、幼兒期末測(cè)試,班級(jí)工作總結(jié)。

  20xx年幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃范文二

  一、現(xiàn)狀分析

  大部分幼兒都能夠高興來園,能較好的適應(yīng)日常生活的作息時(shí)間及活動(dòng)安排。大多數(shù)幼兒能大聲能夠向成人問好和再見,能隨教師和同伴一起游戲。此時(shí),應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),如:幼兒洗手時(shí),常對(duì)玩水、玩肥皂感興趣,有時(shí)袖子會(huì)淋濕,還需要成人在游戲中進(jìn)一步引導(dǎo);部分幼兒獨(dú)立進(jìn)餐時(shí)還有困難,如端碗、用勺穩(wěn)定性差,需要老師格外關(guān)心和幫助。

  二、目標(biāo)

  生活

  1.能愉快地來園,能主動(dòng)與教師和同伴打招呼。愿意做有禮貌的孩子,在成人的引導(dǎo)下會(huì)說簡(jiǎn)單的禮貌用語“你好”“再見”。

  2.在成人的幫助下學(xué)習(xí)卷袖子,鞏固正確的洗手方法。

  3.愿意多喝白開水,知道多喝水不生病。

  4.喜歡吃不同的水果,知道它們的名稱及味道。

  5.愿意接受多種食物,知道細(xì)嚼慢咽對(duì)身體好。

  6.能積極配合成人穿、換衣服,會(huì)把衣服放在固定的地方。

  7.愿意學(xué)習(xí)做事,對(duì)自己有信心。

  游戲

  1.在教師的引導(dǎo)下愿意與同伴交往,體驗(yàn)集體生活的樂趣,能夠選擇自己喜愛的游戲材料進(jìn)行游戲。知道玩具大家玩,體驗(yàn)共同游戲的快樂。

  2.喜歡嘗試運(yùn)用感官感知冷暖變化。愿意大膽地表達(dá)自己的想法。

  3.感知玩具材料的大小、顏色、形狀等明顯特征。

  4.對(duì)玩色、玩紙、玩泥的活動(dòng)感興趣,愿意參加動(dòng)手操作活動(dòng)。

  5.喜歡看圖書,能夠?qū)⒖催^的圖書按標(biāo)記放回原處。

  鍛煉

  1.喜歡參加集體游戲,愿意在教師的引導(dǎo)下做簡(jiǎn)單的器械操或模仿操。

  2.樂于在教師的`帶領(lǐng)下參與各種游戲活動(dòng),能自然的走、跑、爬行、雙腳跳。

  3.能夠選擇自己喜歡的球類活動(dòng),嘗試不同的玩法,愿意和老師訴說。

  4.玩時(shí)能注意安全,知道不愿離教師和本班的活動(dòng)場(chǎng)地。

  三、主要教學(xué)活動(dòng)

  1.兒歌:《有禮貌》、《寶寶長(zhǎng)得快》、《我和毛巾是朋友》、《眼睛》、《玩具回家》、《學(xué)系扣》、《看圖書》

  2.故事:《小鴨有禮貌》、《好乖乖》、《跟著媽媽不亂跑》、《我愛小椅子》

  3.音樂:《秋天》、《小雞》、《小老鼠》、《叫聲》

  4.美工:《漂亮的圍巾撕紙》、《運(yùn)果子的小刺猬——印畫》、《秋天的葉子》

  5.游戲:《我有一雙小香手》、《喂喂小動(dòng)物》、《過小河》、《小雞吃米》、《小魚和大灰狼》、《采蘑菇》、《樹葉飄呀飄》

  四、家園共育

  1.天氣逐漸轉(zhuǎn)涼,建議家長(zhǎng)利用休息日多到戶外一起活動(dòng),保證適量的戶外游戲時(shí)間,提高幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣和抗病能力。

  2.建議家長(zhǎng)為幼兒提供方便活動(dòng)的著裝和鞋,如袖口及褲腰的松緊要適度易挽、好脫,不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等。

  3.建議家長(zhǎng)在日常生活中多給幼兒提供自己動(dòng)手做事情的機(jī)會(huì),激發(fā)幼兒做事的信心,促進(jìn)幼兒動(dòng)作進(jìn)一步協(xié)調(diào)發(fā)展。

  4.建議家長(zhǎng)每天堅(jiān)持和幼兒一起看書,在交流中促進(jìn)他們的語言發(fā)展。

  5.鼓勵(lì)幼兒把自己喜歡的玩具、圖書等帶到幼兒園,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分享,體驗(yàn)友愛的快樂。

  6.共同培養(yǎng)幼兒做事有秩序的好習(xí)慣,鼓勵(lì)家長(zhǎng)教育幼兒愛護(hù)玩具,玩完后鼓勵(lì)幼兒和成人一起收放好。

幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃3

  為了促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和協(xié)調(diào)發(fā)展,爭(zhēng)強(qiáng)體質(zhì)和培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣;發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力,增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)有益的興趣和學(xué)習(xí)欲望,培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力;萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感,培養(yǎng)誠實(shí)、自信、好問、友愛、勇敢、愛護(hù)公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣以及活潑開朗的性格;萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。我特制定教學(xué)計(jì)劃如下:

  一、語言領(lǐng)域

  1、傾聽:能夠主動(dòng)、積極、專注地傾聽別人談話,理解別人談話的內(nèi)容。準(zhǔn)確掌握和傳遞主要信息,能夠理解較復(fù)雜的多重指令。

  2、表述:能夠圍繞一定話題進(jìn)行談話和討論,學(xué)習(xí)提出質(zhì)疑和發(fā)表自己的見解;學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感,與同伴分享感受。在集體面前講話態(tài)度自然,講述時(shí)語言表達(dá)流暢,用詞用句準(zhǔn)確

  3、欣賞:樂意欣賞不同體裁、不同風(fēng)格的文學(xué)作品,在文學(xué)活動(dòng)中累積文學(xué)語言,并嘗試在適當(dāng)場(chǎng)合運(yùn)用。樂于復(fù)述、講述、表演文學(xué)作品。初步感受文學(xué)作品的語言魅力,能理解、體會(huì)和想象作品所表達(dá)的情感、意境和幽默感。能夠自主的創(chuàng)編一些簡(jiǎn)單的兒歌、故事、散文等。

  二、科學(xué)領(lǐng)域

  1、數(shù)的概念:會(huì)10以內(nèi)的倒數(shù)、順接數(shù)、倒接數(shù);認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的單雙數(shù)按群計(jì)數(shù);學(xué)習(xí)10以內(nèi)的組成與加減法。

  2、幾何形體:認(rèn)識(shí)球體,正方體。

  3、量的感知:學(xué)習(xí)自然測(cè)量及二等分、四等分。

  4、空間方位:區(qū)分左右

  5、時(shí)間:認(rèn)識(shí)日歷

  三、社會(huì)領(lǐng)域

  1、自我意識(shí):知道作錯(cuò)了事情要主動(dòng)承認(rèn),說實(shí)話,做個(gè)誠實(shí)的孩子。知道自己與別人的不同之處,對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步感到自豪和光榮。當(dāng)自己的'需要得不到滿足時(shí),能做到不亂發(fā)脾氣。

  2、人際關(guān)系:主動(dòng)、準(zhǔn)確地使用禮貌用語,愿意主動(dòng)和周圍的人打招呼,說話。知道接待客人的方法,主動(dòng)與客人聊天。愿意聽從成人及同伴的勸告,不做危險(xiǎn)的事情。知道在家不使爸爸媽媽操心,在幼兒園不使老師操心。對(duì)老人和比自己小的孩子有愛心,愿意幫助他人想辦法使他人高興,關(guān)心班級(jí)發(fā)生的事,做老師的好幫手,體驗(yàn)集體的力量與共同工作的快樂,知道勝利不驕傲,失敗不氣餒的道理,有集體榮譽(yù)感。

  3、社會(huì)環(huán)境:了解郵局、報(bào)社、消防隊(duì)等和自己生活相關(guān)的勞動(dòng)者的工作,感激他們的勞動(dòng)付出尊重他們的勞動(dòng)成果,并尊重國徽、會(huì)唱國歌,關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就,為家鄉(xiāng)的變化而自豪。

  4、社會(huì)規(guī)則:會(huì)用輪流、合作、交換等方法與同伴共同游戲,熟悉有關(guān)安全、交通、環(huán)保的標(biāo)記,愿意按標(biāo)記的提示行動(dòng)。

  四、健康領(lǐng)域

  1、愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。會(huì)正確地表達(dá)自己的需求。尊重他人,初步學(xué)系控制自己的情緒。遵守幼兒園活動(dòng)規(guī)則。

  2、能夠獨(dú)立進(jìn)餐、睡眠、入廁。勤洗澡,勤換衣服,保護(hù)環(huán)境,保持環(huán)境衛(wèi)生,了解基本的衛(wèi)生知識(shí),了解換牙衛(wèi)生,注意保護(hù)牙齒,認(rèn)識(shí)幾種常見的安全標(biāo)志。

  3、學(xué)習(xí)左右分隊(duì)走,協(xié)調(diào)靈活地進(jìn)行各種體育活動(dòng),掌握其動(dòng)作要領(lǐng)。喜歡創(chuàng)造性地進(jìn)行身體活動(dòng),樂意探索多種玩法。

  五、藝術(shù)領(lǐng)域

  音樂:

  能用自然好聽的聲音有表情地唱歌,能大膽地、獨(dú)立地在集體面前進(jìn)行唱歌表演,樂意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱。

  1、能感受并表現(xiàn)出兩拍子、三拍子、四拍子等節(jié)拍特點(diǎn)。能為熟悉而多重復(fù)的歌曲增編新歌詞,并能大膽唱出。

  2、愿意參與一些有關(guān)音樂的活動(dòng),有傾聽音樂的情趣和良好習(xí)慣。

  美術(shù):

  1、嘗試運(yùn)用不同的繪畫工具和材料,通過看看、畫畫、做做、玩玩,自由地表現(xiàn),體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。初步感受中國畫的筆墨濃淡,嘗試用中國畫的工具和材料來表現(xiàn)自己熟悉的物體。

  2、搜集生活中的廢舊物品,大膽想象,進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合和裝飾,制作有趣的玩具,學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線、面、塊狀材料塑造不同形態(tài)的手工制品,用多種技法,塑造幼兒熟悉的生活物象。在中班基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用多種技法將紙成物體的各個(gè)部分,組合成整體物象。

  爭(zhēng)取通過以上領(lǐng)域的學(xué)習(xí),努力提高幼兒的各種能力,使幼兒健康、快樂的成長(zhǎng),各個(gè)方面得到更大的進(jìn)步。

幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃4

  一、夯實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,提高育人質(zhì)量。

  推進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理工作四字方針:既備課“精”、課堂“實(shí)”、評(píng)價(jià)“準(zhǔn)”、任務(wù)“趣”。確保教學(xué)管理工作落到實(shí)處。

  1.備課“精”。

  備課從集體備課、個(gè)人備課、課前復(fù)備三方面入手,抓住集體備課這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),確保備課質(zhì)量。

  ① 集體備課全員化。首先,集體備課采取全員參與形式。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)全程參與,與教研組長(zhǎng)制定備課內(nèi)容,并指派主備課人,主備課人實(shí)行輪換制。由主備課人統(tǒng)籌安排備課形式及人員分工,每人負(fù)責(zé)相應(yīng)領(lǐng)域備課內(nèi)容。其次,集體備課要做到“四個(gè)到位” ——一是時(shí)間到位(每單周周一上午8:00——10:00為集體備課時(shí)間)。二是責(zé)任到位。教研組長(zhǎng)是集體備課的第一責(zé)任人;三是分工與準(zhǔn)備到位。每個(gè)教師要對(duì)自己要發(fā)言的中心內(nèi)容做精心準(zhǔn)備;四是效果到位。每個(gè)活動(dòng)步驟要設(shè)計(jì)得精心、每一個(gè)環(huán)節(jié)要精細(xì),力求每一節(jié)活動(dòng)都成為精品。另外,集體備課中做到 “三提倡、三禁止”:

  a. 提倡“百家爭(zhēng)鳴”,禁止“一枝獨(dú)秀”。教師在集體備齊中要暢所欲言、集思廣益、群策群力,制定最優(yōu)課堂活動(dòng)方案。

  b. 提倡“力求教好”,禁止“只為好教”。提高每個(gè)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的“含金量”,每個(gè)活動(dòng)做到有形、有實(shí)。

  c. 提倡“細(xì)備幼兒”,禁止“只重文本”。備課過程中認(rèn)真分析幼兒最近發(fā)展區(qū),注重幼兒的行為發(fā)展目標(biāo)。

 、 個(gè)人備課個(gè)性化。教師要結(jié)合本班幼兒實(shí)際特點(diǎn)及自身教學(xué)特色,針對(duì)集體備課中形成的電子教案進(jìn)行個(gè)人建構(gòu)。做到立足實(shí)際、求同存異、相互借鑒、自我完善。

 、 課前復(fù)備精準(zhǔn)化。教師在上課前要重新熟悉本節(jié)活動(dòng)的教案,理清教學(xué)思路。對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)、方法了然于心,對(duì)教學(xué)語言斟字酌句。

  2.課堂“實(shí)”。課堂教學(xué)要具有六個(gè)體現(xiàn):

 、 引導(dǎo):教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,注重幼兒興趣的引導(dǎo)。

 、 激勵(lì):充分發(fā)揮教師的激勵(lì)作用,把鼓勵(lì)帶進(jìn)課堂,激勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

 、 參與:充分調(diào)動(dòng)幼兒腦、手、口參與教學(xué)活動(dòng),發(fā)揮其主體作用。

 、 表達(dá):培養(yǎng)幼兒樂表達(dá)的良好學(xué)習(xí)品質(zhì),讓幼兒得到生動(dòng)活潑的'發(fā)展。

 、 創(chuàng)造:開闊幼兒思維空間,培養(yǎng)幼兒良好的思維品質(zhì),喜歡探索。

 、 成功:讓幼兒得到老師的肯定和鼓勵(lì),營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,給每個(gè)幼兒成功的機(jī)會(huì),讓他們感受到成功的快樂。

  3.評(píng)價(jià)“準(zhǔn)”。

  4.任務(wù)“趣”。克服幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)小學(xué)化傾向。結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),布置適合幼兒年齡特點(diǎn)、認(rèn)知水平、內(nèi)容適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù)。

  二、開展“兩修三課”系列教研活動(dòng),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

  1.繼續(xù)開展“崗位練兵”活動(dòng)。以寫作基本功訓(xùn)練為重點(diǎn),開展“一、十、百、千”活動(dòng)。

 、 讀一本好書。開展“全園共讀一本書”活動(dòng),豐厚教師寫作底蘊(yùn)。在讀書中做到“思、議、畫、摘、評(píng)”。即邊讀邊思考;與同事討論閱讀材料;勾畫含義深刻的句子;摘錄精彩部分;針對(duì)閱讀內(nèi)容,認(rèn)真評(píng)析,撰寫心得。

 、 背十句名言。繼續(xù)開展“經(jīng)典背誦”活活動(dòng),要求教師每周背誦一句名家名句,提升教師專業(yè)理論素養(yǎng)。

 、 記百條《綱要》內(nèi)容。教學(xué)組長(zhǎng)利用每周三上午備課時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》內(nèi)容,并牢記五大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)。幼兒園定期組織開展《綱要》知識(shí)測(cè)試。

 、 寫千字論文。采取一名骨干教師+一名新教師的互助結(jié)合形式,選擇網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)+實(shí)踐研修的學(xué)習(xí)方法,以一節(jié)案例+一次評(píng)析為學(xué)習(xí)內(nèi)容,促進(jìn)新手教師快速成長(zhǎng)。其次,參加國培、省培學(xué)習(xí)的教師要以“教師教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)”為主線,開展系列業(yè)務(wù)講座及教師論壇活動(dòng)。

  3.教研活動(dòng)精細(xì)化管理。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)常規(guī)工作,了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài)。在教學(xué)細(xì)節(jié)管理上做到“四個(gè)堅(jiān)持”:堅(jiān)持每周至少一節(jié)引路課;堅(jiān)持每周至少兩次的隨堂聽課;堅(jiān)持半月一次與教研組長(zhǎng)、任課教師的深度交談,加強(qiáng)溝通;堅(jiān)持走動(dòng)式管理,加強(qiáng)課堂、課間的巡視,了解一線的教學(xué)常規(guī)情況。園領(lǐng)導(dǎo)與一線教師近距離接觸,進(jìn)行“零”距離服務(wù)。結(jié)合本學(xué)期進(jìn)修學(xué)校工作布置,做好“達(dá)標(biāo)課”、“優(yōu)質(zhì)課”迎檢工作。

  三、立足精品課例研發(fā)工作,推動(dòng)科研與教研一體化進(jìn)程。

  “幼兒園精品課便研發(fā)促進(jìn)教師教學(xué)能力提高的實(shí)踐研究”,構(gòu)建分級(jí)管理的教育科研管理機(jī)制。建立科研檔案。其中包括每人一節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì);一節(jié)精品課堂實(shí)例;一篇優(yōu)秀教學(xué)論文。開展教學(xué)成果展示與交流活動(dòng),促進(jìn)教師之間橫向溝通,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),推動(dòng)科研與教研一體化進(jìn)程。

  四、繼續(xù)深入園本課程體系研究,促進(jìn)幼兒園特色發(fā)展。

  繼續(xù)圍繞“讓閱讀增長(zhǎng)智慧,讓習(xí)慣成就未來”的教育特色,研發(fā)園本語言訓(xùn)練課程體系。開展系列語言活動(dòng),彰顯幼兒園特色文化。

  1.選拔一批新的師幼解說團(tuán)。結(jié)合幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè),在全園范圍內(nèi)開展新一批“小小解說員”的選拔工作。做到“處處有內(nèi)涵,人人能解說”。

  2.創(chuàng)建一個(gè)品質(zhì)優(yōu)良的“金話筒廣播站”。確保“金話筒廣播站”的高質(zhì)量播音,為幼兒搭建語言展示平臺(tái)。

  3.舉辦一次幼兒藝術(shù)節(jié)。

  4.推出一系列圖片解說展。

幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃5

  一、指導(dǎo)思想

  圍繞市教研室和園務(wù)工作計(jì)劃,認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),樹立新的教育理念,提高教師素質(zhì),堅(jiān)持以教研組為主陣地,進(jìn)行課程改革的研究,遵循幼兒教學(xué)特點(diǎn),積極營(yíng)造教科研氛圍,深化教學(xué)研究,進(jìn)一步優(yōu)化保教質(zhì)量。

  二、主要工作及措施

 。ㄒ唬┠ゾ毥處焹(nèi)功,提高教師業(yè)務(wù)水平。

  1、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。未來的社會(huì)是一個(gè)知識(shí)型社會(huì),更是一個(gè)學(xué)習(xí)化社會(huì)。讀書與學(xué)習(xí)與人們畢生相通,并成為支撐人生發(fā)展的主要力量源泉,學(xué)校將激勵(lì)教師通過開展學(xué)習(xí)研究,促進(jìn)專業(yè)發(fā)展,切實(shí)提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。學(xué)校將開設(shè)“教師論壇”讓教師間分享寶貴經(jīng)驗(yàn),聽教師講自己的感悟、見解等,通過論壇和學(xué)習(xí),努力提升教師專業(yè)素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí),積淀深厚的人文底蘊(yùn)。

  2、教師平時(shí)自學(xué)。只有不斷地汲取,才能提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。首先組織教師外出參觀學(xué)習(xí),拓寬視野;其次,重視教師的讀書工作,做到期初有安排,期中有活動(dòng),期末有考評(píng)。學(xué)校出資鼓勵(lì)四十周歲以下的中青年教師自選購買教育教學(xué)類書籍,認(rèn)真研讀,寫好讀書體會(huì)文章,每月積極向園級(jí)刊物投稿。

  3、激勵(lì)教師成才。根據(jù)教師自身特點(diǎn),幫助青年教師確立發(fā)展目標(biāo),分級(jí)指導(dǎo)、分層培養(yǎng)、開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),青年教師要做到“每日三問”:今天我的課幼兒喜歡沒有?今天我讀了沒有?今天我寫了沒有?,讓青年教師早成才,成大才;爭(zhēng)做研究型、學(xué)者型教師,爭(zhēng)做教育的創(chuàng)新者,爭(zhēng)做市級(jí)骨干,對(duì)已經(jīng)是市級(jí)骨干的教師按《骨干教師成長(zhǎng)計(jì)劃書》的要求進(jìn)行考核。我們還將結(jié)合“同領(lǐng)域展示活動(dòng)”,組織教學(xué)骨干上示范課,并進(jìn)行專題講座或說課反思,切實(shí)發(fā)揮了骨干教師的示范作用。

  (二)深化課程改革,提高課程審議質(zhì)量。

  1、優(yōu)化年級(jí)組課程審議活動(dòng)。通過每周一次的年級(jí)組審議活動(dòng),在審議中對(duì)課程充分預(yù)設(shè)、及時(shí)調(diào)整,同時(shí)明確分工、優(yōu)化合作,發(fā)揮集體智慧、做到資源共享、優(yōu)化課程實(shí)施過程。

  2、重視活動(dòng)前后的課程審議。實(shí)施前從主題目標(biāo)、區(qū)域設(shè)置、原有教學(xué)內(nèi)容的保存與刪減、補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容、家長(zhǎng)社區(qū)資源的利用、環(huán)境預(yù)設(shè)等進(jìn)行深入的研討,實(shí)施后對(duì)值得分享和困惑的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行再次審議,使得課程實(shí)施質(zhì)量的提高成為教師們的自覺意識(shí)。

  3、加強(qiáng)主題活動(dòng)的實(shí)施策略。在制訂主題教育目標(biāo)中,特出重點(diǎn)和難點(diǎn),讓課程的總目標(biāo)層層落實(shí)到位。我們要充分認(rèn)識(shí)到:每個(gè)主題活動(dòng)既包括了傳統(tǒng)意義上的集體教育活動(dòng),又包含了游戲活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、生活活動(dòng)、家庭與社區(qū)的聯(lián)系等,彼此之間不是拼湊,而是相互聯(lián)系和呼應(yīng),從而構(gòu)成了一個(gè)整體,貫穿于幼兒的一日生活之中。充分利用一切可利用的資源,為課程的實(shí)施深入提供保障。

  4、關(guān)注課程與區(qū)域游戲活動(dòng)的整合。明確區(qū)域游戲(包括教育類和社會(huì)類二種)在課程構(gòu)建中的地位,教研組要從游戲區(qū)域的規(guī)劃、游戲材料的提供和使用、游戲中教師的指導(dǎo)、游戲評(píng)價(jià)、主題目標(biāo)如何貫徹在區(qū)域游戲中等進(jìn)行。努力創(chuàng)設(shè)具有課程特點(diǎn)的游戲環(huán)境,結(jié)合實(shí)施課程內(nèi)容,豐富各活動(dòng)區(qū)角內(nèi)容,合理安排開展自主性游戲活動(dòng),不斷優(yōu)化游戲指導(dǎo)策略,努力使游戲的深入開展、游戲材料的有效提供、游戲與課程的有機(jī)整合等再上一個(gè)新臺(tái)階。本學(xué)期繼續(xù)開展游戲區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)的觀摩活動(dòng)。

 。ㄈ┷`行教學(xué)“六認(rèn)真”,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、講究實(shí)效檢查。做到每學(xué)期不少于2次。園長(zhǎng)和業(yè)務(wù)園長(zhǎng)把關(guān)好“幼兒園周日活動(dòng)安排表”,考慮明確目標(biāo)、突出主題,領(lǐng)域兼顧,有機(jī)融合,內(nèi)外結(jié)合,家長(zhǎng)工作、各類游戲和區(qū)域活動(dòng)做到豐富多彩,科學(xué)合理,教育環(huán)境呼應(yīng)主題,吸引幼兒參與,見證幼兒學(xué)習(xí)。教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)要了解幼兒的已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短,不斷充實(shí)和完善。要善于反思,不斷總結(jié)教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐中的得失,優(yōu)化自己的方案。班級(jí)在教育活動(dòng)計(jì)劃組織中,在充分預(yù)設(shè)的基礎(chǔ)上適度靈活生成。要通過隨堂聽課、帶班指導(dǎo)、備課查閱、參加審議、專題沙龍等形式,加強(qiáng)對(duì)集體教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃組織實(shí)施的管理、指導(dǎo)。

  積極開展“教學(xué)有效性”的探索,努力尋找和總結(jié)“有效提問”、“有效活動(dòng)”、“有效合作”、“有效探究”等教學(xué)方法和模式,盡力扭轉(zhuǎn)教學(xué)活動(dòng)中的形式主義和表面化現(xiàn)象,全面提高教學(xué)活動(dòng)的有效性,提高教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度。組織開展豐富多彩的幼兒活動(dòng),豐富幼兒一日生活的內(nèi)容,本學(xué)期重點(diǎn)開展小班歌詠比賽、中班幼兒故事比賽、大班幼兒現(xiàn)場(chǎng)電腦繪畫比賽以及慶“六一”聯(lián)歡活動(dòng)。

  2、有效一日活動(dòng)。做好各個(gè)環(huán)節(jié)中的.保教工作,切實(shí)把落實(shí)幼兒良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及生活衛(wèi)生習(xí)慣當(dāng)作工作的重要任務(wù)來抓。對(duì)幼兒加強(qiáng)養(yǎng)成性的基礎(chǔ)文明紀(jì)律教育,形成良好的行為習(xí)慣。把常規(guī)教育和培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣作為幼教工作的重點(diǎn),根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)組織開展各種思想教育和安全常規(guī)教育,努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素,寓教育于語言、美術(shù)、音樂等各領(lǐng)域教學(xué)之中,潛移默化地開展德育工作。以三八婦女節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)等重大節(jié)日和集體活動(dòng)為契機(jī),開展相關(guān)的德育活動(dòng),以加強(qiáng)對(duì)幼兒的思想教育。認(rèn)真組織評(píng)比“好孩子”等,用身邊的典型開展教育,讓更多的“好孩子”帶動(dòng)全體幼兒,總體提高幼兒的素質(zhì)。

  (四)立足園本教研,形成濃厚科研氛圍。

  1、加強(qiáng)科研管理力度。幼兒園定期組織課題分析研究工作,做好各課題研究過程資料的收集、整理、歸檔工作;組織好教師園本培訓(xùn);督促教師積極撰寫隨筆、論文,組織好各級(jí)各類論文評(píng)比評(píng)選工作;要以“三個(gè)發(fā)展“即教育科研要促進(jìn)教師發(fā)展、幼兒發(fā)展、幼兒園發(fā)展為根本宗旨,把教育科研的中心放在整合課程的實(shí)施中,放在教育教學(xué)活動(dòng)的改革中,用教育科研的思想和方法來引領(lǐng)整合課程的實(shí)施,引領(lǐng)幼兒園創(chuàng)品牌、樹名牌。鼓勵(lì)教師搞課題實(shí)驗(yàn)研究。以此來推動(dòng)教改工作,開創(chuàng)教研工作的新局面。鼓勵(lì)教師在《科學(xué)認(rèn)讀中有效促進(jìn)幼兒素質(zhì)發(fā)展的研究》和《中華文化經(jīng)典與幼兒園課程整合的研究》兩個(gè)省級(jí)課題上狠下功夫,全力研究,爭(zhēng)取出成績(jī)。要將科研成果體現(xiàn)在師幼的素質(zhì)發(fā)展上,把教師、幼兒的素質(zhì)提高作為衡量課題研究成效的第一指標(biāo)。鼓勵(lì)教師在校園網(wǎng)上發(fā)布科研成果。

  2、重視幼兒園特色研究。立足課題研究,利用圖書專用教室、“親子閱讀區(qū)”、“活動(dòng)室閱讀區(qū)”,培養(yǎng)農(nóng)村幼兒的早期閱讀能力。我園的“藝術(shù)教育”特色也應(yīng)不斷深化,利用幼兒陶藝教室,開發(fā)創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力及對(duì)藝術(shù)的初步感受能力。憑借徐市的“種植特色”,結(jié)合本土實(shí)際,深化“綠色種植”特色,在幼兒的一日活動(dòng)中潛移默化中滲透保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境的教育,使他們進(jìn)一步地接觸自然、了解自然,加深對(duì)大自然的熱愛之情。在不斷的研究中,讓“早期閱讀”、“藝術(shù)教育”、“綠色種植”成為我園特色文化教育的三大亮點(diǎn),日益顯示出它們旺盛的生命力。幼兒園要充分利用現(xiàn)有的園舍、設(shè)施等資源,開展有利于幼兒發(fā)展的實(shí)踐活動(dòng)。讓更多的幼兒參與到社會(huì)實(shí)踐、觀察制作等活動(dòng)中來。

 。ㄎ澹、其他工作齊頭并進(jìn),全面提高保教質(zhì)量。

  做好衛(wèi)生保健工作。加強(qiáng)膳食管理,提高一餐兩點(diǎn)的質(zhì)量,做好幼兒飲食衛(wèi)生的管理及監(jiān)督,杜絕食物中毒的發(fā)生,預(yù)防病從口入。加強(qiáng)對(duì)常見病的管理、傳染病的預(yù)防、疾病的矯治工作。對(duì)肥胖兒童建立管理檔案,實(shí)行干預(yù)矯治。加強(qiáng)全園衛(wèi)生消毒隔離工作的規(guī)范化管理,把預(yù)防傳染病措施落實(shí)到實(shí)處。加強(qiáng)兒童體格鍛煉,廣泛開展戶外體育活動(dòng),保證戶外活動(dòng)時(shí)間,增強(qiáng)兒童體質(zhì)。

  加強(qiáng)兒童體格鍛煉,廣泛開展戶外體育活動(dòng),保證戶外活動(dòng)時(shí)間,增強(qiáng)兒童體質(zhì)。為了更好地做好我園的安全教育,防患于未然,本學(xué)期我園繼續(xù)將教育部全國教育普法小組辦公室和全國普及法律常識(shí)辦公室審定推薦的《安全伴我行》幼兒園低年級(jí)、幼兒園高年級(jí)的有聲讀物融入我園的主題活動(dòng)課程,通過有聲讀物聲情并茂地圖畫欣賞、故事演繹、小衛(wèi)士闖關(guān),幫助幼兒更好地了解安全知識(shí),提高自我保護(hù)的能力,減少安全事故的發(fā)生。

  積極做好家長(zhǎng)工作。加強(qiáng)家園互動(dòng),定期向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),親子游戲活動(dòng),并通過成長(zhǎng)檔案、家園聯(lián)系欄、家長(zhǎng)會(huì)和電話熱線等形式,向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的教育宗旨,辦園理念及工作要求,主動(dòng)接受家長(zhǎng)的監(jiān)督,達(dá)到家園教育目標(biāo)一致。繼續(xù)完善《幼兒成長(zhǎng)檔案》的記錄。把工作做到每一個(gè)幼兒身上,杜絕遺漏現(xiàn)象。

  三、分月安排:

  二月份:

  1、做好開學(xué)報(bào)名工作,做好幼兒用書的發(fā)放工作

  2、制定各類計(jì)劃,調(diào)整人員分工,明確工作職責(zé)

  3、各班更新環(huán)境,豐富活動(dòng)區(qū)自然角內(nèi)容,更新主題墻飾

  4、做好期初幼兒身高、體重的測(cè)量和評(píng)估工作

  5、歡歡喜喜過元宵

  6、檢查各類計(jì)劃的制定情況(2月20)

  7、游戲區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩活動(dòng)(2月27)

  三月份:

  1、各班組織幼兒開展慶“三八節(jié)”活動(dòng)

  2、大班家長(zhǎng)會(huì)(第4周)

  3、小班教師“同領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)實(shí)踐課”(第5~6周)

  4、出版一期《徐幼教科研》

  5、各班深化角、區(qū)、墻飾等環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  6、“書香校園“讀書活動(dòng)

  四月份:

  1、結(jié)合主題活動(dòng)各班組織幼兒春游踏青活動(dòng)

  2、大班教師“同領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)實(shí)踐課”(第9~10周)

  3、出版一期《徐幼教科研》

  4、中班家長(zhǎng)會(huì)開放日(第11周)

  5、小班幼兒歌詠比賽(4月30日)

  五月份:

  1、慶!拔逡弧

  2、中班教師“同領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)實(shí)踐課”(第13~14周)

  3、小班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)(第15周)

  4、出版一期《徐幼教科研》

  5、課題小組根據(jù)要求開展活動(dòng)

  6、大班幼兒電腦繪畫比賽(5月27日)

  六月份:

  1、慶!傲弧

  2、中班幼兒故事賽(6月5日)

  3、優(yōu)秀案例評(píng)比活動(dòng)

  4、做好期末總結(jié)、量化、評(píng)比工作

  5、做好教具資料的清查、整理工作

  6、組織教師做好期末幼兒發(fā)展評(píng)估工作,評(píng)比“好孩子”、“特長(zhǎng)幼兒”

  7、填寫幼兒發(fā)展報(bào)告單,發(fā)放獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀

幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃6

  國學(xué)幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃,園長(zhǎng),武漢多聞至德文化傳播責(zé)任有限公司幼兒園國學(xué)加盟,施行一站式全程服務(wù),讓你幼兒園輕松引進(jìn)國學(xué)項(xiàng)目。從小培養(yǎng)孩子的禮儀。

  武漢多聞至德國學(xué)教育體系園所:擁有自己的文化氛圍和教育根本,成為所在區(qū)域的文化教育標(biāo)桿;

  讓園長(zhǎng):找回教育家和企業(yè)家的平衡,成為幼兒園的.精神領(lǐng)袖和教育專家;

  讓老師:成為自身工作的受益者,為自己的工作而感受到尊貴和自豪;

  讓家長(zhǎng):成為幼兒園的同盟軍,共同成就孩子的成長(zhǎng)。

  武漢多聞至德國學(xué)體系會(huì)讓您孩子使其身心平衡發(fā)展,自制力和自覺性得到成長(zhǎng)。

  國學(xué)幼兒園園長(zhǎng)

  愿景:傳承中華文化,引領(lǐng)中國式幼教,做新素質(zhì)教育的領(lǐng)袖品牌。

  定位:中國首家幼兒園國學(xué)系統(tǒng)服務(wù)平臺(tái)

  業(yè)務(wù):幼兒園國學(xué)系統(tǒng)外包、幼兒園國學(xué)項(xiàng)目顧問、實(shí)戰(zhàn)園長(zhǎng)總裁班、巡回專題教師培訓(xùn)等。

  目標(biāo):用10年的時(shí)間,讓100萬個(gè)孩子因?yàn)閲鴮W(xué)經(jīng)典教育而受益。

  服務(wù):一站式“國學(xué)系統(tǒng)服務(wù)包、國學(xué)項(xiàng)目顧問、教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)、督導(dǎo)入園指導(dǎo)”國學(xué)品牌文化建設(shè)系統(tǒng)。

  成就:服務(wù)1200家知名幼兒園,深度支持368家園所國學(xué)系統(tǒng)成功導(dǎo)入,發(fā)展成為當(dāng)?shù)赜捉涛幕放茦?biāo)桿!

  園長(zhǎng)工作計(jì)劃

  武漢多聞至德文化傳播責(zé)任有限公司——團(tuán)隊(duì)脫手管理打造系統(tǒng)——教師團(tuán)隊(duì)打造體系

  幼兒園國學(xué)文化品牌建設(shè)實(shí)施核心基礎(chǔ)是——教師團(tuán)隊(duì)打造。教師是一切工作

  的實(shí)施者,也是幼兒和家長(zhǎng)工作的第一執(zhí)行人。老師的思想工作沒有做通,形

  象素質(zhì)沒有改善,園長(zhǎng)做再多的努力也是枉費(fèi)。對(duì)于教師團(tuán)隊(duì)說應(yīng)該從以下幾

  個(gè)方面入手:教師團(tuán)隊(duì)“孝道”“師道”“感恩”文化建設(shè),教師傳統(tǒng)文化品德落實(shí),國學(xué)教育教學(xué)實(shí)操培訓(xùn)、教師國學(xué)教育基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)、教師形象禮儀打造等。武漢多聞至德國學(xué)教師團(tuán)隊(duì)打造體系幫助您實(shí)現(xiàn)“打都不走的團(tuán)隊(duì)”。

幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃7

  以《幼兒園指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,以常規(guī)抓基礎(chǔ),以科研促提高,切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高幼兒教師的整體素質(zhì),進(jìn)一步深化幼兒教育教學(xué)改革,全面實(shí)施素質(zhì)教育,繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒早期教育的研究和管理,充分發(fā)揮示范輻射作用,不斷提高保教質(zhì)量。

  一、工作重點(diǎn)

 。ㄒ唬┱J(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒指導(dǎo)綱要》,深入領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,積極轉(zhuǎn)變教育觀念。

 。ǘ┘訌(qiáng)幼兒一日活動(dòng)常規(guī),提高幼兒園活動(dòng)質(zhì)量。

 。ㄈ┘訌(qiáng)教師的培訓(xùn)和指導(dǎo),促使其專業(yè)素質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量的提高。

 。ㄋ模┘訌(qiáng)安全管理,增強(qiáng)安全意識(shí)。

 。ㄎ澹┺k規(guī)范園,育特色兒。

  二、主要措施

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念

  組織教師深入學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,積極引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析日常教育現(xiàn)象、經(jīng)常反思自己的教育行為。特別要引導(dǎo)教師積極研究和探討在幼兒園一日活動(dòng)中如何真正體現(xiàn)《綱要》精神,在深入貫徹《綱要》的過程中,要防止簡(jiǎn)單化現(xiàn)象,幫助教師把握理念內(nèi)涵,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念。

 。ǘ╅_展活動(dòng),提高質(zhì)量

 、哦ㄆ跈z查設(shè)施設(shè)備,保證幼兒各項(xiàng)活動(dòng)能正常、豐富、形式多樣的展開,切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方法、幼兒的學(xué)習(xí)方法,營(yíng)造良好的游戲環(huán)境和游戲氛圍,為幼兒提供可操作、可探索的材料,真正做到讓孩子們?cè)谕嬷型嬷袠、玩中思、玩中探,充分培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。認(rèn)真組織好園內(nèi)公開課、示范課等活動(dòng),形成積極向上、相互研討的良好氛圍,促使部分教師不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

 、婆e行教師各種競(jìng)賽,比賽內(nèi)容包括彈唱、說、跳、寫、畫、做、說課等七個(gè)方面。在包片教師的協(xié)助下,從本園實(shí)際出發(fā),發(fā)揮中心園龍頭作用,組織好全鄉(xiāng)教師的技能培訓(xùn)。抓好說、講、評(píng)一條龍活動(dòng),做到人人都講、人人都評(píng),提高教師駕馭課堂的能力。

  三、安全措施

  1、加強(qiáng)安全制度建設(shè),建立健全安全工作管理機(jī)制。

  2、在實(shí)行園長(zhǎng)安全責(zé)任的同時(shí),進(jìn)一步落實(shí)專人具體負(fù)責(zé)幼兒的'安全工作。定期對(duì)園地、場(chǎng)地、設(shè)施等進(jìn)行檢查。

  3、繼續(xù)實(shí)行接送卡制度,認(rèn)真搞好晨檢。

  4、積極進(jìn)行衛(wèi)生安全宣傳教育,努力提高師生、家長(zhǎng)的安全意識(shí)。

  四、特色工作

  特色是一所學(xué)校的發(fā)展之本,因此我們要加強(qiáng)特色的教研和探索。

  1、 幼兒園將根據(jù)幼兒的特點(diǎn),組織大型舞蹈隊(duì)和團(tuán)體操隊(duì)一個(gè),定期定時(shí)派專人負(fù)責(zé)。

  2、 將特色活動(dòng)滲透在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中,各班將依據(jù)教材展示舞蹈、游戲等,使我園成為班班有特色,幼兒有特長(zhǎng),每個(gè)教師都獻(xiàn)一招的特色園。

幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃8

  指導(dǎo)思想:

  以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為指導(dǎo),以幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃為重點(diǎn),積極服從和服務(wù)于教師的專業(yè)發(fā)展,積極服從和服務(wù)于幼兒園的教育教學(xué)工作,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教研制度建設(shè),繼續(xù)推進(jìn)日常的教育工作,充分激勵(lì)教師開展教育科研的積極性,使教學(xué)教研工作成為促進(jìn)教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展的重要?jiǎng)恿,成為幼兒園發(fā)展戰(zhàn)略中的一個(gè)有機(jī)組成部分。

  工作重點(diǎn):

 。ㄒ唬、加強(qiáng)師德教育,提高教師隊(duì)伍素質(zhì):

  為了適應(yīng)教育的新形勢(shì)新要求,轉(zhuǎn)變教育觀念,本學(xué)期我們將在提高加強(qiáng)師德教育,教師隊(duì)伍素質(zhì)上狠下功夫:

  1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,引導(dǎo)教師善學(xué)習(xí)、善思考、重積累、勤反思,努力成為一個(gè)心理健康者,營(yíng)造和諧的小社會(huì)。通過相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),主題教育活動(dòng),團(tuán)組織批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng),不斷反思自己的教育行為,不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),使教師之間融洽協(xié)作,形成一股凝聚力和向心力。全園只有恪守師德、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取才能與園俱進(jìn),與時(shí)俱進(jìn)。

  2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,以多種形式促進(jìn)教師成長(zhǎng)。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標(biāo),本學(xué)期以閱讀整合教材實(shí)施為主,以早期閱讀、英語、音樂教育為切入口,以發(fā)展和創(chuàng)新為動(dòng)力,加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),更新教育觀念。學(xué)海無邊,只有學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步,我們將采取多渠道、多層次、多方位的學(xué)習(xí)方法,鼓勵(lì)教師不斷充電、充實(shí)自我。組織

  教師學(xué)習(xí)理論知識(shí),園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)知識(shí)和業(yè)余知識(shí)相結(jié)合。本學(xué)期我們將在分散自學(xué)的基礎(chǔ)上,以讀書交流會(huì)、信息交流發(fā)布會(huì)、主題研討會(huì)等多種形式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。研討主題一方面由根據(jù)當(dāng)前教育發(fā)展與改革的形勢(shì)來確定,如“解讀綱要”、“教學(xué)與反思”等。另一方面由教師根據(jù)自身教學(xué)實(shí)踐中的問題或困惑來提出主題,再集中研討。每次研討會(huì)以書面形式提前通知各位教師,大家搜集相關(guān)資料,再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行交流、討論,在思維的碰撞中進(jìn)一步產(chǎn)生創(chuàng)新的靈感和火花。

 。ǘ⑶袑(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作,確保保教質(zhì)量:

 。、要求教師認(rèn)真按《綱要》精神,結(jié)合本班幼兒實(shí)際制定教學(xué)計(jì)劃,設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),認(rèn)真做好每節(jié)課的課前準(zhǔn)備,利用現(xiàn)有的教學(xué)資源為教學(xué)內(nèi)容服務(wù),在教學(xué)過程中盡量采用多種教學(xué)手段,并滲透游戲活動(dòng),同時(shí)堅(jiān)持保教并重原則,關(guān)注個(gè)別差異,促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個(gè)性的發(fā)展。

  2、繼續(xù)開展集體備課工作,在原有工作基礎(chǔ)上要求教師熟悉教材后進(jìn)行說課,然后進(jìn)行集體討論。使教師做到心中有數(shù),提高集體備課的質(zhì)量。

 。、繼續(xù)開展教師技能考核工作,保證教師熟悉教材內(nèi)容,除此之外,要求要求教師在每周四上交計(jì)劃記錄的同時(shí)上交下一周的教具學(xué)具。確保日常教學(xué)工作的正常開展。

  4、抓好班級(jí)常規(guī),規(guī)范一日活動(dòng)。 加強(qiáng)對(duì)班級(jí)常規(guī)教師常規(guī)的檢查工作。各班要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,制訂出切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃 ,做到有計(jì)劃,有步驟地開展各項(xiàng)活動(dòng),把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和一日常規(guī)作為

  教師經(jīng)常性的工作,杜絕各種安全隱患行為的發(fā)生,做到耐心細(xì)致,常抓不懈,形成良好的班風(fēng)和園風(fēng)。

  5、以考核細(xì)則規(guī)范教師教育教學(xué)常規(guī),本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的管理,組織教師學(xué)習(xí)細(xì)則,并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序,培養(yǎng)良好的教育行為,重視檢查督促工作,并進(jìn)行一月一次的考核評(píng)分,期末作為教師教學(xué)工作考核的依據(jù)。

 。ㄈI(yíng)造教科研氛圍,提高教科研實(shí)效。

  1、根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標(biāo),本學(xué)期以閱讀整合教材實(shí)施為主,以早期閱讀、英語、音樂教育為切入口,推進(jìn)教研工作。隨著教育研究的進(jìn)一步深入,許多新的問題會(huì)不斷涌現(xiàn)。我們要密切關(guān)注教研的發(fā)展動(dòng)向,發(fā)現(xiàn)課題研究過程中的問題,進(jìn)行必要的、切實(shí)有效的探究和創(chuàng)新,深入開展備課、聽課、評(píng)課活動(dòng),共同合作研究。定期開展全園性的研討、交流活動(dòng),解決教研工作中碰到的問題,汲取他園、他人的教育科研成果。

 。、以人為本,提升教師教研水平。 幼兒教師是《綱要》與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶,建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍,是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證,也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā),把教科研與教學(xué)研究、繼續(xù)教育等有機(jī)結(jié)合起來,切實(shí)提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平,努力促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長(zhǎng)。 拓寬培訓(xùn)渠道,著力加強(qiáng)園本培訓(xùn)

  幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃,標(biāo)簽:幼兒園工作計(jì)劃,幼兒園工作總結(jié),

 。、當(dāng)前的社會(huì)是開放、合作與交流的社會(huì),閉關(guān)自守只會(huì)使自己走上更多的歪路。我們將繼續(xù)通過“走出去,請(qǐng)進(jìn)來”等方法,來開闊教師眼界,提高教師的教育科研能力。一方面邀請(qǐng)有關(guān)專家、名師來園開設(shè)專題講座、上示范課;另一方面抓住一切機(jī)會(huì),外出觀摩、討教。本學(xué)期我們將邀請(qǐng)專家來園作教科研講座;組織教師外出觀摩市學(xué)科帶頭人的示范課;讓教師們走近更多的專家、名師,在與專家、名師的直接對(duì)話中掌握新的.教育動(dòng)態(tài)與策略,進(jìn)一步領(lǐng)悟教育的真諦,提高教師的教育和研究能力。

  4、注重教學(xué)反思。 一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個(gè)研究型、反思性的實(shí)踐者!凹兝碚搶W(xué)習(xí)”的結(jié)果往往是“聽了——記了——忘了”。為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力,我們?cè)趯W(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時(shí),要加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思。在研究理論、研究別人經(jīng)驗(yàn)、研究自身教育行為的過程中,提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力。不同層級(jí)水平的教師應(yīng)不斷尋找自己的“最近發(fā)展區(qū)”,在研究中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。本學(xué)期每位教師要積極參與理論學(xué)習(xí)與研討,更深刻地反思自己的教育行為,寫好每次的主題反思及每周至少兩次的教學(xué)活動(dòng)反思,努力使自己成長(zhǎng)為一個(gè)專業(yè)型、研究型的教師。

幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃9

  一、情況簡(jiǎn)析:

  我園現(xiàn)有一線教師30名,隊(duì)伍較年輕,教師教研科研的積極性較高,彼此能團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助,逐步形成了科研促教研、促保教質(zhì)量提高的良好氛圍,并通過自薦和他評(píng),涌現(xiàn)了區(qū)學(xué)科帶頭人1名、區(qū)骨干教師1名,鎮(zhèn)骨干3名,園骨干3名,成為幼兒園教育改革發(fā)展的重要資源。

  在上學(xué)期中,我們緊緊圍繞區(qū)教研室工作重點(diǎn),以大教研組和小教研組為活動(dòng)陣地,以牽手結(jié)對(duì)、拜師結(jié)對(duì)為載體,開展了系列教學(xué)研討和交流活動(dòng),大家對(duì)二期課改的理念有了新的認(rèn)識(shí)和理解,并達(dá)成了許多共識(shí)。暑期由于人員的調(diào)動(dòng),又進(jìn)了3名新教師,工作剛滿一年的教師也有4名,她們?nèi)狈σ欢ǖ慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)和基本技能,而其她教師新的理念認(rèn)同和傳統(tǒng)的教育模式、行為的落實(shí)過程中經(jīng)常在發(fā)生矛盾沖突,一線教師在教學(xué)實(shí)踐中依然有不少困惑和不足,提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)化水平依然任重而道遠(yuǎn)。根據(jù)這些具體情況,我們制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下:

  二、指導(dǎo)思想:

  繼續(xù)深入貫徹《綱要》精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育理念,轉(zhuǎn)變教育行為,提升教師專業(yè)素質(zhì)。開展扎實(shí)靈活的教科研活動(dòng)和師培活動(dòng),提高教師教育教學(xué)反思能力,改進(jìn)教育實(shí)踐,提高幼兒園教育質(zhì)量,從而促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。

  三、工作目標(biāo):

  1、 強(qiáng)化師資培訓(xùn),實(shí)施分層培養(yǎng),繼續(xù)提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

  2、 依托各教研組,開展教學(xué)研討,培養(yǎng)教師反思能力。

  3、 深化教育科研,挖掘幼兒園特色,完善園本課程內(nèi)容。

  4、 利用多方資源,拓展教育途徑,促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。

  四、工作重點(diǎn):

  1、注重幼兒健康情感培養(yǎng)課題和陶藝教育課題研究工作的過程管理,宏揚(yáng)民族文化,繼續(xù)做大做強(qiáng)幼兒園的教學(xué)特色,促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。

  2、加強(qiáng)教科研工作力度,做好課題的實(shí)踐和研究工作。同時(shí)加強(qiáng)園本課程建設(shè)力度,在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。

  3、以牽手、拜師結(jié)對(duì)等為載體,加強(qiáng)園際聯(lián)系和互動(dòng),在園內(nèi)對(duì)教師進(jìn)行分層培養(yǎng),同時(shí)加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,不斷提高專業(yè)水平。

  4、以課題研究為突破口,初步形成幼兒園的辦園特色,逐步建立園本課程。

  五、具體措施:

  (一)加強(qiáng)指導(dǎo)和管理,提高教研活動(dòng)質(zhì)量和效率

  1、 完善教研制度,使園本研修有時(shí)間上的保證。

  骨干研究組活動(dòng),兩周一次(業(yè)務(wù)園長(zhǎng)負(fù)責(zé))

  小教研組活動(dòng),兩周一次(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))

  大教研組活動(dòng),每月一次(業(yè)務(wù)園長(zhǎng)負(fù)責(zé))

  2、 實(shí)施分層教研活動(dòng)指導(dǎo),促進(jìn)全園開展課改工作。

  骨干研究組:由8名骨干教師組成,主要研究如何結(jié)合課題和主題開展有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)和教育反思。主要目的:教育理念、行為、理論落實(shí)的先行一步,為教師提供具體實(shí)在的一些教育策略和方法。

  小教研組:各年級(jí)組教師參與,主要探究如何合理使用新教材,設(shè)計(jì)集體活動(dòng)方案和區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容。主要目的:不斷提高教學(xué)水平,滿足不同幼兒需求,促進(jìn)幼兒整體和諧發(fā)展。

  大教研組:全體教師參加,圍繞幼兒園特色,開展新健康教育研究和主題背景下的陶藝教育研究。主要目的:提高教師基本技能素養(yǎng),以整和的理念形成新的教學(xué)模式,為完善園本課程積累素材和資料。

  3、落實(shí)骨干教師責(zé)任制,完善骨干教師考核機(jī)制,通過優(yōu)秀教研組的評(píng)比,激發(fā)教師學(xué)會(huì)研究、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)理論和實(shí)踐的結(jié)合。

  (二)加強(qiáng)培訓(xùn),全面提高教師素質(zhì)

  1、利用單周一、二的進(jìn)室學(xué)習(xí),加強(qiáng)師德教育,專業(yè)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念。

  2、結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求,加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的'培訓(xùn)與提高,鼓勵(lì)教師自學(xué)自練,并相應(yīng)舉行一些教學(xué)基本功競(jìng)賽,提高相應(yīng)的能力。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽課評(píng)課活動(dòng)。期初,教師制定專題研究題目,期間認(rèn)真觀察與探索,期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié),并進(jìn)行交流。并盡可能地提供機(jī)會(huì)讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等,豐富經(jīng)驗(yàn),提高教育教學(xué)能力。

  3、增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性,教研活動(dòng)要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動(dòng)過程等,在內(nèi)容上要形成專題化、系列化;在形式上要推動(dòng)全員參與和全員輪流主講制。每?jī)芍苓M(jìn)行一次,每次有一個(gè)主題,展開討論。本學(xué)期,將進(jìn)行優(yōu)秀教研組的評(píng)比。

  4、在學(xué)習(xí)、吸收和實(shí)踐新《綱要》思想時(shí),時(shí)常對(duì)自己的備課、上課、聽課等教育行為進(jìn)行反思,反思自己的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素,及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法,一切從為了孩子的角度出發(fā)。

  5、有計(jì)劃地開展青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng),對(duì)三年以內(nèi)的新教師實(shí)施跟蹤聽課,做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo),對(duì)五年以上的青年教師將分層次地進(jìn)行培養(yǎng)。

  6、重常規(guī)教學(xué)管理,經(jīng)常深入班級(jí),了解幼兒發(fā)展和表現(xiàn),看、聽老師的活動(dòng)組組織和指導(dǎo),及時(shí)給予教師建議,幫助教師專業(yè)成長(zhǎng)。

幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃10

  一、指導(dǎo)思想

  后勤工作是幼兒園各項(xiàng)工作順利開展的基礎(chǔ)。本學(xué)期,我園后勤工作將緊緊圍繞爭(zhēng)做習(xí)題北碚區(qū)示范幼兒園這一中心工作展開,本著沖鋒陷陳、吃苦在前、享樂在后的精神,本著為教師服務(wù),為幼兒服務(wù),為家長(zhǎng)服務(wù)的宗旨,扎實(shí)做好財(cái)務(wù)管理、物資供給、食堂管理等工作,竭力為全園管理工作,保教工作提供有力保障。

  二、工作目標(biāo)

  1、進(jìn)一步規(guī)范財(cái)務(wù)管理、合理開支、做好物資供給。

  2、進(jìn)一步加強(qiáng)食堂管理,搞好膳食工作。

  3、扎實(shí)有序地搞好衛(wèi)生保健工作。

  4、做好安全檢查及維護(hù)工作。

  5、搞好環(huán)境建設(shè),美化、綠化、凈化幼兒園。

  三、具體工作

  (一)、財(cái)務(wù)管理

  1、按物價(jià)局核定標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),該收的理直氣壯地收,不該收的估倒繳也不要,收取經(jīng)費(fèi)及時(shí)上交,不拖欠、不挪用,潔身自好,杜絕亂收費(fèi)。

  2、對(duì)幼兒園經(jīng)濟(jì)狀況做到心中有數(shù),及時(shí)向園長(zhǎng)匯報(bào)經(jīng)費(fèi)情況,以便合理開支。

  3、各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)必須在園長(zhǎng)的統(tǒng)一安排下使用,購置物品先請(qǐng)示,后驗(yàn)收,一切支出不得先斬后奏。

  4、按澄江教育管理中心規(guī)定報(bào)帳,報(bào)帳單據(jù)要素齊全,真實(shí)可查。

  5、教師獎(jiǎng)勵(lì)、福利公開、透明,按時(shí)發(fā)放。

  (二)、物資供給

  1、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作

  “兵馬未動(dòng),糧草先行”,充分的準(zhǔn)備工作是確保幼兒須利開學(xué)的有力保障。具體應(yīng)做到:(1)、清理庫存,征求教師意見,列出所需物品(保教、清潔、辦公等方面),及進(jìn)做好采購。

  (2)、仔細(xì)檢查園內(nèi)建筑物、電路、管道、大型玩具、消防器材等設(shè)施,排除安全隱患。

 。3)、根據(jù)幼兒園各項(xiàng)工作的需要,在園長(zhǎng)的統(tǒng)一安排下,做好物資采購、供給工作。

 。4)、堅(jiān)持勤儉節(jié)約,反對(duì)鋪張浪費(fèi)(包括水、電、氣等),該用的.盡量滿足,不該用的堅(jiān)決不用。

 。ㄈ、食堂管理

  嚴(yán)格執(zhí)行《食堂管理制度》、《食堂從業(yè)人員規(guī)范》等與食品安全有關(guān)的法律法規(guī),結(jié)合我園實(shí)際情況重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面:

  1、做好采購、驗(yàn)收工作,勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,但絕不能圖節(jié)約而購買劣質(zhì)食品及原料,影響師生身體健康,認(rèn)真驗(yàn)收,保證質(zhì)、量。

  2、每周制定食譜,并公示上墻,注意菜品多樣化,講究葷素、粗細(xì)搭配,營(yíng)養(yǎng)均衡,色香味美,讓幼兒吃飽,吃好。

  3、規(guī)范食品加工操作過程,注意生熟食品、菜板分開,餐具、食具做到一洗、二清、三消毒,搞好食品衛(wèi)生,杜絕一切不衛(wèi)生因素。

  4、規(guī)范庫房管理,注意原料擺放科學(xué)、合理。

 。ㄋ模┌踩ぷ

  每一名幼兒都承載著父母無限的希望,幼兒的生命安全、健康成長(zhǎng)是家長(zhǎng),教師最大的快樂。因而,安全工作常抓不懈是我園工作的一貫宗旨。結(jié)合我園實(shí)際情況,本期著重做好以下幾點(diǎn)。

  1、定期對(duì)園內(nèi)建筑物、電路、管道、大型玩具、消防器材等設(shè)施進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)安全隱患,能排除的及時(shí)排除,不能排除的及時(shí)上報(bào),杜絕安全隱患,防止責(zé)任事故的發(fā)生

  2、做好幼兒接送車的管理,安排思想好、覺悟高、責(zé)任心強(qiáng)的教師接送幼兒。

  3、做好安全衛(wèi)生工作

幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃11

  新的學(xué)期開始了,為了更好的開展本年度的教育教學(xué)活動(dòng),根據(jù)教育局的部署和我園的實(shí)際情況,特制訂五道江幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》為指南,進(jìn)一步落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》、《綱要》和《3——6兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,圍繞幼兒園工作計(jì)劃,堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),求精創(chuàng)新的工作作風(fēng),創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,優(yōu)化一日活動(dòng),促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng),克服困難,愛崗敬業(yè),全心全意為幼兒、為家長(zhǎng)、為社會(huì)服務(wù)。

  二、工作目標(biāo)

  1、抓隊(duì)伍建設(shè),促綜合素質(zhì)提高

  2、抓特色研究,促辦園聲譽(yù)提高

  3、抓班級(jí)管理,促保教質(zhì)量提高

  三、主要工作及保障措施

 。ㄒ唬┳リ(duì)伍建設(shè),促綜合素質(zhì)提高

  1、加強(qiáng)師德修養(yǎng),樹立良好形象。

  各班利用家園共育欄以書面形式向家長(zhǎng)、幼兒展示本班的“服務(wù)承諾”,自覺的接受家長(zhǎng)的監(jiān)督。每日以“今天你努力了嗎?今天你微笑了嗎?今天你蹲下和孩子談心了嗎?今天你和家長(zhǎng)交流了嗎?”來反思自己的工作,以良好的師德形象服務(wù)于家長(zhǎng),服務(wù)于幼兒。

  2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升教師素養(yǎng)。

  本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外,將針對(duì)《幼兒教育》中存在的問題,組織教師討論,并發(fā)表意見,撰寫心得,鼓勵(lì)投稿。另外,堅(jiān)持“教育隨筆”的撰寫,引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象,反思教學(xué)行為。

  3、落實(shí)保教分層管理,提高一日活動(dòng)質(zhì)效。

 。1)根據(jù)按需施培的原則,對(duì)教師進(jìn)行小菜單式的速成培訓(xùn)。具體制訂培訓(xùn)計(jì)劃。

 。2)開展聽課、評(píng)課活動(dòng),互動(dòng)式提高教師觀察、分析、評(píng)價(jià)等綜合能力,從而促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。每位教師一學(xué)期至少上2次匯報(bào)課。班組長(zhǎng)、骨干教師要起模范帶頭作用。教學(xué)園長(zhǎng)、保教主任繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課,爭(zhēng)取能對(duì)每一教師進(jìn)行指導(dǎo)。

 。3)各類資料的批閱時(shí)間采取定期檢查、抽查相結(jié)合,自送與抽檢相結(jié)合的方法,提高各類資料的撰寫質(zhì)量。

 。4)加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促,加強(qiáng)跟班指導(dǎo),定期召開保育員工作例會(huì),學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)、衛(wèi)生保健常識(shí),不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

 。ǘ┳グ嗉(jí)管理,促保教質(zhì)量提高

  加強(qiáng)班級(jí)工作的管理力度。強(qiáng)化班組長(zhǎng)的管理意識(shí),提高班組長(zhǎng)的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平,以良好的班級(jí)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念,出色的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

  1、教師與幼兒的互動(dòng):善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),尊重每個(gè)孩子的選擇,善于找到每個(gè)孩子的最近發(fā)展區(qū)。

  2、幼兒與幼兒的互動(dòng):善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力,努力朝著讓孩子“開心、開口、開竅”方向發(fā)展。

  3、教師與家長(zhǎng)的互動(dòng):善于指導(dǎo)家長(zhǎng)的育兒知識(shí)等工作,與家長(zhǎng)建立平等和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長(zhǎng)檔案;每學(xué)期一次家長(zhǎng)開放日;每周用書面的形式向家長(zhǎng)展示幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容;期末進(jìn)行一次家長(zhǎng)問卷,了解家長(zhǎng)的意見、建議,向家長(zhǎng)進(jìn)行展示活動(dòng)。

 。ㄈ⿵(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理,重視家園聯(lián)系。

  1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī),細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理,從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、離園,每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。

  2、重視對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo),建立家園聯(lián)系冊(cè),密切家園聯(lián)系,建立家長(zhǎng)委員會(huì),定期召開會(huì)議,提高家教園地的質(zhì)量,做到更換及時(shí),內(nèi)容豐富,有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值,并做好記錄,形成家園教育合力。

  (四)強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練,重視養(yǎng)成教育。

  立足習(xí)慣養(yǎng)成,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。每周明確品德習(xí)慣教育重點(diǎn),在一日活動(dòng)中滲透,認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求,幼兒行為習(xí)慣評(píng)估要求,把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。

 。ㄎ澹┥罨n程改革,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

  1、繼續(xù)使用省編主題活動(dòng)教材。落實(shí)學(xué)習(xí)好《3—6兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》,并寫好學(xué)習(xí)筆記。實(shí)踐新課改,使用好教材。在課程實(shí)施過程中,以幼兒積極體驗(yàn)為中心,組織幼兒相互學(xué)習(xí),促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展,將教育過程的知識(shí)性、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合。

  2、認(rèn)真鉆研新教材,探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),開展公開教學(xué)看、聽、議、評(píng)活動(dòng),優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)評(píng)選等,通過活動(dòng)的開展,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織,扎實(shí)搞好各學(xué)科的.教學(xué)。

  3、加強(qiáng)集體備課。組織教師研究教材,科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué)、活動(dòng)計(jì)劃,注重教材的分析把握,教學(xué)活動(dòng)的前期準(zhǔn)備。

  4、繼續(xù)開展互相聽課、年級(jí)教研課活動(dòng)。每位老師每周必須聽課一節(jié),主任每周最少聽課三節(jié),教學(xué)園長(zhǎng)每周最少聽課一節(jié),聽課后并及時(shí)評(píng)議。

 。┳ヌ厣芯浚俎k園聲譽(yù)提高

  1、繼續(xù)讓活動(dòng)育人這朵奇葩在幼兒園競(jìng)相開放。一是豐富戶外體育游戲活動(dòng)的開展,堅(jiān)持每天的戶外體育游戲鍛煉。二是開展豐富多樣的幼兒競(jìng)賽評(píng)選活動(dòng),節(jié)日慶;顒(dòng)等,創(chuàng)造機(jī)會(huì)為幼兒提供展示的舞臺(tái)。三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的慶六一、學(xué)前班畢業(yè)典禮等活動(dòng),讓幼兒在活動(dòng)中,勇敢的展示自己,鍛煉成長(zhǎng)。在開展的各種活動(dòng)中讓家長(zhǎng)進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā),通過向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的活動(dòng),進(jìn)一步塑造了本園的良好形象;同時(shí),幼兒園將孩子們?cè)趫@所學(xué)成果展示給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長(zhǎng),從而更好的促進(jìn)我園各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。

  2、繼續(xù)開展好文明禮儀課程,開展文明禮儀教育是時(shí)代的要求,也是實(shí)施全面素質(zhì)教育的需要。在幼兒園實(shí)施禮儀教育,尋求禮儀教育的有效方法,將有力促進(jìn)對(duì)幼兒進(jìn)行產(chǎn)生一生影響的品質(zhì)培養(yǎng),為幼兒的后續(xù)學(xué)習(xí)、生活和未來走向社會(huì)工作奠定良好的基礎(chǔ),所以幼兒園努力開展好文明禮儀教育這門課程。使幼兒園的全體師生懂禮、知禮、做禮。文明禮儀之花在幼兒園競(jìng)相開放。

  (七)抓好教育科研工作,促進(jìn)教育教學(xué)改革

  本年度我園將繼續(xù)深化科研課題的研究,以科研課題為依托,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,以提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、增強(qiáng)教師的科研能力為宗旨,有步驟、有重點(diǎn)地開展教育教學(xué)的科研工作,扎扎實(shí)實(shí)的推進(jìn)幼兒教育改革。

 。ㄋ模┚唧w工作安排:

  二月份

  1、做好老生幼兒開學(xué)的通知工作,對(duì)每位幼兒進(jìn)行電訪,如有必要要進(jìn)行家訪,尤其是特殊新生做好家訪。作好記錄。努力做好招生。

  2、教師集體備課。做好教學(xué)的一切準(zhǔn)備工作。

  3、制定教育教學(xué)工作計(jì)劃。

  4、確定班級(jí)及班級(jí)教師。

  三月份

  1、新生分班。

  2、各班開展好常規(guī)教育第一課。

  3、各班完善修補(bǔ)主題墻。

  4、修改完善教育教學(xué)量化考核方案。

  5、修改完善戶外考核方案。

  6、保育員培訓(xùn)。

  7、結(jié)合“三。八”節(jié)、植樹節(jié)和的來臨開展愛媽媽、愛家人、關(guān)心和幫助他人及愛護(hù)環(huán)境的系列活動(dòng)。

  8、研究通過上半年園本培訓(xùn)工作計(jì)劃。

  9、學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。

  四月份

  1、領(lǐng)導(dǎo)班子集體聽評(píng)課。

  2、骨干教師示范課。

  3、準(zhǔn)備參加23屆少兒科技藝術(shù)大賽。

  4、教師手指操設(shè)計(jì)比賽。

  五月份

  1、開展慶“五、一”國際勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。

  2、慶“六、一”活動(dòng)籌備。

  3、結(jié)合母親節(jié)開展愛媽媽、家人主題活動(dòng)。

  4、學(xué)習(xí)《通化市職業(yè)道德規(guī)范》。

  5、特長(zhǎng)課韻語識(shí)字公開課。

  6、慶六一幼兒手工作品送家長(zhǎng)。

  六月份

  1、慶六一大型親子活動(dòng)。

  2、開展端午節(jié)和父親節(jié)雙節(jié)活動(dòng)。

  3、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。

  七月份

  1、做好畢業(yè)生畢業(yè)生系列工作,召開學(xué)前班畢業(yè)典禮。

  2、幼小銜接,學(xué)前班開展參觀小學(xué)活動(dòng)

  3、進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)的培訓(xùn)

  八月份

  1、做好新學(xué)期課程設(shè)置、班級(jí)設(shè)置及各班教師配置和課程分配的工作。

  2、做好新學(xué)期備課工作。

  3、對(duì)上學(xué)期相關(guān)的教育教學(xué)材料收集整理。

  4、教師美術(shù)基本功比賽

  5、教師粉筆字評(píng)比

  九月份

  1、各班做好新學(xué)期初幼兒的安全和常規(guī)教育。

  2、各班結(jié)合中秋節(jié)讓幼兒了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣。結(jié)合教師節(jié),開展尊師重教主題教育活動(dòng)。

  3、信息化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)。

  4、準(zhǔn)備教師舞蹈比賽。

  5、領(lǐng)導(dǎo)班子集體聽評(píng)課。

  十月份

  1、組織教師琴法展示

  2、進(jìn)行簡(jiǎn)筆畫、《教師專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)》培訓(xùn)。

  3、幼兒故事會(huì)

  4、戶外主題游戲活動(dòng)評(píng)比

  十一月份

  1、開放日,

  2、教師講故事比賽

  3、幼兒手指操比賽

  十二月份

  1、開展慶元旦迎新年,聯(lián)歡活動(dòng)。

  2.進(jìn)行“教育隨筆”筆記交流。

  3、做好年終工作總結(jié),謀劃明年工作思路。各類教學(xué)資料分類歸檔。

幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃12

  就目前中國的學(xué)前教育現(xiàn)狀而言,集體教學(xué)活動(dòng)是完成教育目標(biāo)的主要形式。在開展教學(xué)活動(dòng)之前,計(jì)劃的制定非常的重要。然而,在現(xiàn)實(shí)的幼兒園教師中,有很多的老師都不會(huì)制定規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,因此造成了活動(dòng)質(zhì)量不高、活動(dòng)效果不好等結(jié)果。今天,傅蘊(yùn)慧老師就教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃的'制定給大家做了詳細(xì)的講解,從如何制定到如何來分析一個(gè)活動(dòng)計(jì)劃的優(yōu)秀與否,我想,這些內(nèi)容不僅適合我學(xué)習(xí),更適合我們幼兒園里的年輕老師學(xué)習(xí),所以,把我自己的筆記整理出來,供大家分享。

  教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃的形式一般按照計(jì)劃內(nèi)容的板塊,按照活動(dòng)過程的程序,條目分明、環(huán)節(jié)清楚地來表述。教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃包括活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過程、活動(dòng)延伸,其中,活動(dòng)過程是筆墨最多的一個(gè)環(huán)節(jié),包括活動(dòng)開始部分、活動(dòng)基本部分、活動(dòng)結(jié)束部分、活動(dòng)延伸部分。

  一、活動(dòng)內(nèi)容

  活動(dòng)的內(nèi)容一般指活動(dòng)的課題,只要求陳述此次教學(xué)活動(dòng)的主要內(nèi)容。教師在制定的時(shí)候,必須注意表述清楚課的類型、領(lǐng)域等內(nèi)容。比如“認(rèn)識(shí)磁鐵”、“學(xué)唱歌曲《小火車》”等。我們一般都把活動(dòng)內(nèi)容作為標(biāo)題,這也可以。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  動(dòng)目標(biāo)是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃的核心部分,工作前是指導(dǎo)思想,工作中式教師努力追求的方向,工作后是檢驗(yàn)活動(dòng)效果的標(biāo)準(zhǔn)。在制定目標(biāo)時(shí),要根據(jù)教育的整體性和各發(fā)展領(lǐng)域的特殊性等特點(diǎn)。既要體現(xiàn)各領(lǐng)域自身的特殊性,又要體現(xiàn)情感、社會(huì)性等全面發(fā)展的一般性目標(biāo),使幼兒在各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中得到全面發(fā)展。

  制定目標(biāo)還應(yīng)根據(jù)一定的原則:

  一是以幼兒的年齡特點(diǎn)為依據(jù),以本班孩子的實(shí)際特點(diǎn)為依據(jù);

  二是目標(biāo)的描述要具體明確,可操作,可檢驗(yàn);

  三是目標(biāo)既要指向結(jié)果又要指向過程;

  四是目標(biāo)的描述需要?dú)w納,一般認(rèn)知目標(biāo)放在首位,情感目標(biāo)放在第二位,能力目標(biāo)放在最后,特殊性的領(lǐng)域目標(biāo)放在前面,一般性的全面發(fā)展目標(biāo)放在后面;

  五是幾條目標(biāo)的主語要一致,建議以孩子為主語來描述,如“懂得、感受、體驗(yàn)、學(xué)會(huì)、理解”等詞匯來放在句首進(jìn)行描述。

幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃13

  一、 指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期我園以素質(zhì)教育為宗旨,繼續(xù)學(xué)習(xí),貫徹《綱要》精神,積極開展教改實(shí)踐,加快推進(jìn)教師專業(yè)化進(jìn)程,使我園的幼兒教育有新的發(fā)展和提高。

  二、主要工作及具體措施:

 。ㄒ唬﹫(jiān)持理論學(xué)習(xí),樹立先進(jìn)的教育理念。

  1 繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新《綱要》,深刻領(lǐng)會(huì)并認(rèn)真貫徹其精神。

  2、繼續(xù)組織教師積極參加區(qū)教育單位的有關(guān)文件和政治學(xué)習(xí)

  3、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行學(xué)習(xí),在理論與實(shí)踐的互動(dòng)中,達(dá)到觀念與行為的統(tǒng)一,如:利用教研活動(dòng),結(jié)合本園實(shí)際,利用典型的教學(xué)案例,結(jié)合教師已有的經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步討論、反思、提升。

  4、鼓勵(lì)青年教師參加學(xué)歷的進(jìn)修,不斷充電、進(jìn)取。

  (二)改善教學(xué)管理,抓好各項(xiàng)常規(guī)工作。

  1、 進(jìn)一步確立以人為本的.管理理念,尊重、信任每一位教師。

  2、 盡量為教師提供自我決策,自我實(shí)踐的空間,提高教師工作的主動(dòng)性,以及對(duì)教師的信任度。

  3、 重視骨干教師的培養(yǎng)和建設(shè),打造團(tuán)隊(duì)精神,促進(jìn)共同發(fā)展。

  4、 積極參加區(qū)組織的各類觀摩活動(dòng)和比賽,提高教師的教育教學(xué)能力。

  5、 加強(qiáng)班級(jí)“六必”的管理,并進(jìn)行定期、不定期地進(jìn)行抽查、互評(píng)。

  6、重視環(huán)境的創(chuàng)設(shè),盡力為幼兒提供合理的愉悅身心的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境。

  7、 繼續(xù)完善《幼兒成長(zhǎng)檔案》的內(nèi)容,增加對(duì)幼兒的家訪記錄、家長(zhǎng)訪談?dòng)涗洝㈦娫捖?lián)系記錄等具體內(nèi)容。

  8、 組織幼兒的一日活動(dòng),合理安排幼兒的戶外活動(dòng),使幼兒體魄強(qiáng)健。

  (1) 早操時(shí)間:小班:8:00分,中班:8:00分,大班:8:00分。

 。2) 要求每班幼兒回園即到大操場(chǎng)進(jìn)行器械活動(dòng)或設(shè)施活動(dòng)。

 。3)本學(xué)期要求大班抓好跳繩、拍球和投擲項(xiàng)目,中班抓好拍球、快速30米跑項(xiàng)目,小班抓好單足立,單、雙跳項(xiàng)目,學(xué)期末進(jìn)行檢查。

  9、重視培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣,樹立為幼兒終生學(xué)習(xí)和發(fā)展作準(zhǔn)備的理念。

  (三)深入幼教改革,做好教科研工作。

  1、有計(jì)劃地組織好每周一次的教科研活動(dòng),并做好詳細(xì)記錄。

  2、建立相對(duì)穩(wěn)定又有彈性的活動(dòng)課程,有計(jì)劃地開展各類游戲。

  3、嘗試生成課程,強(qiáng)調(diào)綜合性,生成和預(yù)成相結(jié)合,依據(jù)實(shí)際情況,調(diào)整活動(dòng)的進(jìn)程,重視幼兒的觀察記錄和教師的反思。

  4、鼓勵(lì)教師撰寫各種論文,爭(zhēng)取有所收獲。

  5、 在省課題組的指導(dǎo)下,開展《幼兒科學(xué)創(chuàng)造力培養(yǎng)》的實(shí)驗(yàn)和研究。

  每月工作安排

  二月

  1、 各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。

  2、 區(qū)域游戲研討活動(dòng)及各班預(yù)設(shè)計(jì)劃。

  3、 開展幼兒午間操活動(dòng)(2:40———2:50)。

  4、 做好新老生的入園接待工作,穩(wěn)定教師和幼兒的情緒,使教學(xué)工

  作盡快展開。

  5、 各教師制定教學(xué)、班務(wù)、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及課題研究階段計(jì)

  劃、具體活動(dòng)計(jì)劃,開展課題實(shí)踐活動(dòng)。

  6、 加強(qiáng)幼兒日常管理和教育,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,

  自理能力和自我安全保護(hù)意識(shí)。

  三月

  1、 區(qū)域活動(dòng)材料投放及開展(每天上午10:40———11:20)。

  2、 幼兒早**賽。

  3、 組織召開家長(zhǎng)會(huì)。

  4、 組織中、大班幼兒春游活動(dòng)(參觀飛機(jī)場(chǎng))。

  5、 以班為為單位,積極開展各類教學(xué)活動(dòng),使教學(xué)與時(shí)代共同發(fā)展進(jìn)步,開展以游戲?yàn)橹鞯慕虒W(xué)活動(dòng)。

  6、 加強(qiáng)教學(xué)管理考核,堅(jiān)持日常抽查聽課,定期進(jìn)行課程評(píng)估小結(jié)。

幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃14

  一、發(fā)聲訓(xùn)練部分:

  培養(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢(shì)要正確;發(fā)聲要自然,用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢(shì),整齊地歌唱;用正確的口形,唱好U、O韻母。

  二、視唱、知識(shí)、練耳部分:

  1、讀譜知識(shí):知道音有高低;

  知道音有長(zhǎng)短;知道音有強(qiáng)弱。

  2、視唱部分:能用聽唱法模唱歌曲。

  3、練耳部分:聽辯音的高低(比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的`高低;

  比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個(gè)音的高低。聽辯音的長(zhǎng)短,比較各種時(shí)值音的長(zhǎng)短。聽辯并說明音的強(qiáng)弱差別。

  三、欣賞部分:

  培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳,產(chǎn)生愉快的感覺。逐步體會(huì)旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴(yán)、詼諧等情緒。能感受進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。

  四、教學(xué)分析:

  在低年級(jí)的音樂教學(xué)中,學(xué)生第一次正式的接觸音樂的學(xué)習(xí)。所以,在本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)的實(shí)施:

  愉悅性:在教學(xué)過程中,不論是歌曲的學(xué)唱、樂理知識(shí)的學(xué)習(xí),都要使學(xué)生學(xué)的快樂。使他們能興致勃勃,主動(dòng)積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動(dòng)中去。

  藝術(shù)性:我們?cè)诮虒W(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對(duì)美的共鳴與追求,從而進(jìn)行審美教育和品德教育。

幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃15

  一、指導(dǎo)思想

  以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指針,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),規(guī)范各項(xiàng)管理,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研究。通過課程實(shí)施和課題研究提升教學(xué)效益,促使幼兒、教師、幼兒園的持續(xù)發(fā)展。

  二、主要工作目標(biāo)

 。ㄒ唬⿵V泛聽取家長(zhǎng)建議,了解并滿足家長(zhǎng)的合理需求,不斷實(shí)踐教育即服務(wù)的理念。

 。ǘ┥钊雽W(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,圍繞課程目標(biāo)的建構(gòu)與落實(shí),加強(qiáng)研討,強(qiáng)化幼兒一日生活管理,提高幼兒來園活動(dòng)質(zhì)量。

 。ㄈ┩ㄟ^幼兒園課題研究規(guī)劃及各課題結(jié)題的過程,促進(jìn)教師的研究與學(xué)習(xí),進(jìn)一步明確辦園目標(biāo)。

  (四)交流、反思、總結(jié)幼兒樂于參與的英語教學(xué)模式及嘗試以小組化形式為主的小班化教學(xué)模式。

 。ㄎ澹┘訌(qiáng)青年教師的培訓(xùn)與指導(dǎo),促進(jìn)其專業(yè)素質(zhì)的`提高。

 。┡浜蠈W(xué)校完成幼兒園擴(kuò)建規(guī)劃和居民房屋拆遷工作,做好新建幼兒綜合大樓的準(zhǔn)備工作。

  三、主要工作措施

 。ㄒ唬┰鰪(qiáng)辦園服務(wù)意識(shí),滿足服務(wù)需求,拓展服務(wù)內(nèi)涵。

  1、通過座談、調(diào)查問卷、日常交談等形式了解家長(zhǎng)需求,聽取家長(zhǎng)建議。

  2、舉辦多種形式與途徑的,以自愿參與為主的“家教沙龍”活動(dòng):如家教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、家教主題講座、家教熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題辯論賽等,為家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)交流、分享家庭經(jīng)驗(yàn)的環(huán)境。

  3、各班組至少組織開展一次富有意義的快樂親子活動(dòng)。

  4、幼兒園面向社區(qū)組織開展1—2次“Baby親子園”活動(dòng)。

  5、廣泛聽取家長(zhǎng)建議和了解幼兒需求,開展雙語教學(xué)成果匯報(bào)、興趣小組 活動(dòng)成果展示,組織孩子慶!傲粌和(jié)”。

 。ǘ┘訌(qiáng)園本課程研究,建構(gòu)課程目標(biāo),評(píng)價(jià)目標(biāo)的落實(shí)。

  1、成立以區(qū)級(jí)以上優(yōu)秀教師參與為主的園本課程研究小組,通過文獻(xiàn)研究,加強(qiáng)實(shí)踐反思,制定并指導(dǎo)落實(shí)園本課程總目標(biāo)、各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)及各主題活動(dòng)目標(biāo)等,使每位教師在組織幼兒一日活動(dòng)時(shí)做到“心中有目標(biāo)”。

  2、期中依據(jù)教師業(yè)務(wù)水平分層次舉行幼兒發(fā)展目標(biāo)的業(yè)務(wù)考核工作。

  3、研討課程實(shí)施評(píng)價(jià)機(jī)制,期末針對(duì)幼兒發(fā)展目標(biāo)的達(dá)成狀況進(jìn)行課程實(shí)施評(píng)價(jià)與反思。

  4、著眼于培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,提供適宜的照料,促進(jìn)保教結(jié)合,開發(fā)有關(guān)生活活動(dòng)的課程內(nèi)容,進(jìn)一步突出為幼兒發(fā)展服務(wù)的意識(shí)。

  5、成立專題教研組,加強(qiáng)專題業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,促進(jìn)園本課程的有效實(shí)施。

  6、繼續(xù)加強(qiáng)個(gè)體化教育的研究與探索,富有實(shí)效地創(chuàng)建幼兒個(gè)體發(fā)展檔案。

 。ㄈ┘訌(qiáng)課題研究的整體規(guī)劃,促進(jìn)幼兒、教師、幼兒園共同發(fā)展。

  1、研討確立幼兒園課題,整合幼兒、

  不錯(cuò)的教師、幼兒園三方面發(fā)展需求,構(gòu)建幼兒園課題研究實(shí)施網(wǎng)絡(luò)。

  2、指導(dǎo)協(xié)助各課題組順利結(jié)題,通過結(jié)題過程進(jìn)一步反思、總結(jié)、交流分享研究經(jīng)驗(yàn)與研究成果。

  3、指導(dǎo)教師依據(jù)自身專業(yè)能力,研究特長(zhǎng)、興趣,參與各級(jí)各類課題研究活動(dòng)。

  (四)促進(jìn)教師不斷學(xué)習(xí)與反思,提高自身專業(yè)素質(zhì)。

  1、依據(jù)學(xué)校工作安排,每位教工制定三年專業(yè)發(fā)展計(jì)劃,讀好兩本書參與學(xué)校組織的讀書報(bào)告會(huì)。

  2、依據(jù)自身興趣、特長(zhǎng)、專題研究,富有特色地開展班級(jí)工作管理,通過自我申報(bào)與評(píng)價(jià)、日常觀摩與評(píng)比等形式促進(jìn)各班幼兒常規(guī)培養(yǎng)的創(chuàng)新。

  3、年級(jí)組長(zhǎng)骨干教師加強(qiáng)對(duì)青年教師日常教育教學(xué)行為的指導(dǎo)和幫助,要求青年教師通過自我提高(要求完成一定的學(xué)習(xí)筆記)、相互交流(組織自我學(xué)習(xí)提高研討會(huì))、拜師學(xué)藝等多種形式加強(qiáng)學(xué)習(xí),期末舉行青年聘用教師琴法過關(guān)考核。

  1、加強(qiáng)與省內(nèi)外名園合作,有計(jì)劃的組織教師參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)、參觀考察。

  (五)加強(qiáng)雙語與小組化教學(xué)模式的研討與探索。

  1、挖掘并有效利用英語教育資源。

 。1)通過音像資料、圖書畫冊(cè)等設(shè)立英語視聽角。

 。2)開發(fā)家長(zhǎng)、外教、實(shí)習(xí)大學(xué)生英語教育資源,提高幼兒聽、說、運(yùn)用英語的興趣。

 。3)四月份開展“幼兒英語故事、兒歌展示行動(dòng)”。

  2、加強(qiáng)雙語教學(xué)的研討,關(guān)注課程實(shí)施中多元文化的整合滲透。

  3、研討探索小班化以小組化教學(xué)為主的課程實(shí)施形式。

  4、加強(qiáng)教師英語培訓(xùn)。

  (1)playway英語教材培訓(xùn)

 。2)幼兒英語教學(xué)法培訓(xùn)

 。3)教師英語口語培訓(xùn)。

 。┞鋵(shí)幼兒園擴(kuò)建規(guī)劃和居民房屋拆遷工作,做好新建不錯(cuò)的幼兒綜合樓的準(zhǔn)備工作。

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