2018小學四年級數(shù)學教研組工作計劃
篇1
本學期,我們四年級數(shù)學教研組將繼續(xù)本著以新課程標準的精神為指導,以課堂為中心,以進一步全面提高教學質(zhì)量和全面提高學生的素質(zhì)為核心。加強學習,加強教學研究和教學管理,強化質(zhì)量意識,積極工作,努力進取。不斷促進教師的專業(yè)素質(zhì)的提升和教學質(zhì)量的提高。
一、著力開展課堂教學的有效性研究
1、精心組織組內(nèi)課活動
本學期我們四年級組將結(jié)合縣、校教研計劃的安排,繼續(xù)在本年級組內(nèi)開展關(guān)于有效課堂提問的“同課異構(gòu)”的活動。主要為了增強課堂教學的實效性,提高數(shù)學課堂教學效率。用有限的時間,有效的提問,為學生的學習服務(wù),同時也幫助教師能夠切實的解決教學中的問題。
2、積極參與學校組織的活動
對教研加大求實的力度,組織教師積極認真地參加學校組織的各項教學教研、觀摩、研討等活動,有計劃地學習,努力提高教師實施新課程的水平和能力,促進數(shù)學學科教學質(zhì)量的提升。
二、關(guān)注校本研訓工作的有效性
1、加強校本研訓的有效性,能夠組織教師積極的開展各種有效的校本研訓活動,扎扎實實的搞好集體備課,理論學習等活動,有效的為教師的教學服務(wù)。
2、學生的學業(yè)質(zhì)量評價
為了更好的提高教學質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)學生學習中的問題,本學期組織本年級組的教師對所在班級的教學質(zhì)量檢測進行詳細、到位、有效的分析。及時查漏補缺,提高教學效果。
三、加強本教研組的'建設(shè)
圍繞校提出的“文化、質(zhì)量、特色”三要素,著力打造我們四年級數(shù)學學科教研組。通過集體備課,五認真檢查,校本培訓,理論學習等形式,促進本教研組的建設(shè)與發(fā)展。
四、工作日程安排
二月份:
1、制定四年級數(shù)學教學教研計劃,布置本學期有關(guān)數(shù)學教研工作。
2、四年級教師完成學科教學計劃
3、全鎮(zhèn)四年級數(shù)學教師集體備課
4、教學“五認真”月查與抽查。
三月份:
1、組內(nèi)主題研討課活動。
2、參加骨干教師送教活動暨小學數(shù)學課堂有效提問研討活動。
3、著手編寫四年級數(shù)學校本教材。
4、教學“五認真”月查與抽查。
四月份:
1、組內(nèi)主題研討課活動。
2、組織期中檢測,做好統(tǒng)計分析研討工作。
3、教學“五認真”月查與抽查。
五月份:
1、四年級數(shù)學學科教學常規(guī)檢查
2、以課堂教學反思行為為主題進行課堂教學研討
3、教學“五認真”月查與抽查。
六月份:
1、組織開展四年級期末復(fù)習工作。
2、組織開展四年級期末質(zhì)量檢測及質(zhì)量分析。
3、做好學期結(jié)束工作,做好教學工作總結(jié)。
4、資料的整理及歸檔。
5 、教學“五認真”月查與抽查。
四年級數(shù)學教研組具體計劃
周次(周三) | 內(nèi)容 | 主講人 |
第一周 | 備課、改作模式學習;集體備課;1-7單元教材分析 | 陳曉琴 |
第三周 | 組內(nèi)主題研討課活動——說課 | 上課教師 |
第五周 | 組內(nèi)主題研討課活動——評課 | 四年級教師 |
第七周 | 如何提高孩子們的審題能力研討活動 | 陳曉琴 |
第九周 | 小學數(shù)學課堂有效提問研討活動 | 王利娟 |
第十一 | 期中質(zhì)量檢查分析 | 陳華華 |
第十三周 | 先學后教能否培養(yǎng)孩子的自學能力? | 陳曉琴 |
第十五周 | 以課堂教學反思行為為主題進行課堂教學研討 | 蘭云英 |
第十七周 | 如何組織有效復(fù)習? | 陳曉琴 |
篇2
一、指導思想
本學期我教研組將以《數(shù)學課程標準》修訂稿和《省教學建議》為依據(jù),深化教學改革,以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本,活動為主線,創(chuàng)新為主旨,以提高教學質(zhì)量為目標,加強教學管理,規(guī)范教學行為,加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,積極推進素質(zhì)教育,努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。
二、工作要求及措施
(一)聯(lián)系實際,扎實開展教研活動
我教研組為進一步執(zhí)行教改理念,完成教學目標,我們注重研究總結(jié)在教學過程中出現(xiàn)的各種問題,以求提高教學效率。
1.充分利用周四下午教研時間,進行每周一次的“同伴互助”研討活動,及時對不當方法進行糾錯,并推廣好的教法。
2.抓住機會觀摩名、優(yōu)教師課堂教學。
3.以“教研課、浪花杯、同課異構(gòu)”為平臺,加強磨課,讓課堂真正做到“三實”,造福學生。
(二)加強教研組建設(shè),構(gòu)建“研討型教研組”。
在學校教研室的指導下,通過各種教科研活動,提高教師的理論水平、實踐能力及文化水平;積極開展集體備課、集體磨課等多種形式,提高教研氛圍,使教研組成為研討型教研組。
(三)以教學為中心,力求常規(guī)和創(chuàng)新有機結(jié)合。
這學期,我們教研組將以教學為中心,進一步規(guī)范教學行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。
三、活動安排:
九月份:
1.參加教研組長會議,并召開教研組會議制定主題式教研計劃
2.主題研討:重溫“教學管理規(guī)程”,執(zhí)行“五精常規(guī)”
3.“憑海臨風”主題論壇內(nèi)容確定
4. 沈璐主題教研課暨評課反思活動
十月份:
1.“浪花杯”課堂教學決賽及評課
2.兩校區(qū)教研組“同課異構(gòu)”活動
3.章越瑩主題教研課暨評課反思活動
十一月份:
1.“憑海臨風”主題研討
2.減負增效教學隨檢
3.期中教學檢查
4. 吳雯主題教研課暨評課反思活動
十二月份:
1.“海納百川”讀書論壇
2.“憑海臨風”主題研討
3.主題教研課暨評課反思活動
4.數(shù)學智慧展示
5.減負增效教學調(diào)研
一月份:
1.“憑海臨風”主題研討
2.主題教研課暨評課反思活動
3.教師讀書筆記交流。
4.期末復(fù)習工作和命題研討
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