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下學期教學工作計劃

時間:2022-12-03 09:16:51 工作計劃 我要投稿

下學期教學工作計劃

  時光在流逝,從不停歇,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經(jīng)驗,現(xiàn)在的你想必不是在做計劃,就是在準備做計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?下面是小編為大家整理的下學期教學工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

下學期教學工作計劃

下學期教學工作計劃1

  一、指導思想

  以新課程理念為指導,以課堂教學為主陣地,以新課程標準和考試說明為依據(jù),以能力培養(yǎng)為目標,切實加強高三復習備考的計劃性和針對性。大力營造積極進取、勇于競爭的文化氛圍,努力創(chuàng)建“班風正、學風濃、環(huán)境優(yōu)”的班集體。始終如一的堅持過程性管理,抓基礎(chǔ)、抓重點、抓細化、抓落實,全面協(xié)調(diào),整體推進。

  二、工作目標

  1.以班主任為核心,創(chuàng)建嚴肅、緊張、活潑、有序的學習環(huán)境。

  2.以備課組長為核心,創(chuàng)建科學、高效、和諧、競爭的教學環(huán)境。

  3.一輪、二輪考試力爭進線人數(shù)第三,各科成績力爭保三爭二。

  4.一本上線人數(shù)確保完成人,二本以上上線人數(shù)確保完成人,力爭清華、北大等名牌大學有學生進線。

  三、工作思路和措施

 。ㄒ唬┘壊抗芾

  1.級部主任要以身作則,抓好班級、備課組調(diào)研,特別是早上、晚上的班級調(diào)研,全身撲在工作上。

  2.級部主任每天對老師坐班情況至少檢查兩次,結(jié)果每周一統(tǒng)計,每周一通報。

  3.級部助理負責班主任早上簽到,日常負責檢查班級學生紀律,作好記錄,每周一總結(jié),及時通報。

  4.實行班主任早上簽到制,班主任加強班級調(diào)研,對班級存在的問題及時處理,有針對性的對學生的備考進行指導。

  5.教室管理繼續(xù)實行“高三年級紀律檢查部”負責制,加強對早飯空、晚休空、雙休日等環(huán)節(jié)的檢查,將各班學情及時如實反饋給班主任,以便班主任及時了解班情、及時整頓班級存在的問題。

  6.每周的教情繼續(xù)實行“教學簡訊制”,督促各備課組長梳理一周來的教學工作,同時督促各備課組長制定下一周的教學計劃,同時也加強了各備課組間的相互交流。

  7.每天的學情實行“級部通報制”,級部將每天的檢查結(jié)果匯總,一天一通報,通報發(fā)給各個班主任和各個班級的班長;一周一匯總,匯總后級部在每周的班主任例會上通報并給出整頓要求。

  8.開好“一誓師兩座談”會議。開好高考100天倒計時誓師大會,開好穩(wěn)定生和邊緣生的座談會。鼓足師生干勁,鼓動師生勇往直前,鼓動師生要有拼搏的意識,同時班主任老師要利用此次機會做好學生的思想工作,做好心理疏導,針對不同類型的學生注意采取不同的激勵方法,讓學生放下思想包袱,輕裝上陣。

  9.加強月考的組織、分析、總結(jié)工作,積極做到每次考前目的明確、考后收獲實在。認真組織好備課組會商和班級會商。

  (二)備課組管理

  1.加強備課組長隊伍建設(shè),打造一支肯吃苦、樂于奉獻、工作積極主動、善于動腦筋、工作執(zhí)行力非常強的骨干年級管理團隊。

  2.以備課組長為核心,抓好備課組教師的日常紀律考評,進一步規(guī)范教師上班考勤制度,及時通報考勤記錄,嚴明辦公紀律。

  3.提高教師合作意識和團隊意識。搞好集體備課和個人備課,使二輪三輪復習的針對性更顯著,加強復習的針對性和時效性,提高復習效率。

  4.繼續(xù)加強教師的業(yè)務學習。組織教師認真學習新課程標準,落實“四個研究”(研究教材,研究新課標,研究考試說明,研究近五年高考題)、貫徹“五項規(guī)范”(規(guī)范預習,規(guī)范聽課,規(guī)范課堂筆記,規(guī)范練習,規(guī)范作業(yè)),不斷完善集體備課制度,上好研究課,發(fā)揮集體優(yōu)勢,備課、講課、聽課和評課都以新課程為標準。認真研究近五年的山東高考題及全國高考題,明確高考出題的動向,做高考的明白人。

  5.繼續(xù)深入開展師德師風教育,提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng),要求老師做到對學校講責任,對個人講自律,對學生講愛心,對同事講協(xié)作,對工作講效率,杜絕教師在正常工作時間內(nèi)參加娛樂活動,樹立教師良好形象。

  6.各組要設(shè)立專人負責在網(wǎng)上收集試題、試卷、高考信息等,及時提供給備課組使用。同時年級還將加強對各備課組教研活動的不定期的檢查督導。

下學期教學工作計劃2

  一、班級情況分析

  1、學習習慣和興趣

  我班共32人,整體上講,良好的學習習慣已經(jīng)初步養(yǎng)成,大部分同學都能很好的完成作業(yè),學習數(shù)學的興趣濃厚,但個別同學的基礎(chǔ)較差,學習的積極性不高,需要老師的`調(diào)動。培養(yǎng)動手參與、小組討論共同解決問題的學習習慣。

  2、基礎(chǔ)知識和基本技能

  絕大多數(shù)的學生已經(jīng)掌握上半學期所學的知識,并能運用這些知識解決簡單的實際問題。少數(shù)同學的思維較靈活,有著探索規(guī)律的精神。個別學生從知識到實踐的跨越有一定難度。

  二、教材分析及教學目標

  本冊教材共安排了九個單元,“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計與概率”、“實踐活動”等四個領(lǐng)域的單元安排和主要內(nèi)容如下:

 。ㄒ唬⿺(shù)與代數(shù)數(shù)的認識

  1、認識小數(shù)和分數(shù),了解分數(shù)和小數(shù)之間的聯(lián)系。

  2、在1~100的自然數(shù)中,能找出兩個自然數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)。

  數(shù)的運算

  3、能筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,能進行估算和一些簡便運算。

  4、在具體運算和解決簡單問題的過程中,體會乘與除的互逆關(guān)系。

  5、探索和理解乘法加法、運算律,能應用運算律進行一些簡便運算。

  6、能借助計算器進行較復雜的運算,解決簡單的實際問題,探索乘除法運算中簡單的數(shù)學規(guī)律。

  7、會進行同分母分數(shù)加、減或混合運算。

  8、會進行小數(shù)的加、減或混合運算。式與方程

  9、在具體情境中會用字母表示數(shù)。

  (二)空間與圖形

  圖形的認識

  1、通過觀察、操作,認識三角形、平行四邊形和梯形,認識組合圖形。

  2、通過觀察、操作,了解三角形之和大于第三邊,三角形的內(nèi)角和是180°。

  3、認識等腰三角形、等邊三角形、直角三角形、銳角三角形和鈍角三角形。

  4、能辯認從不同方向看到的物體圖像和圖形。

  (三)統(tǒng)計與概率

  簡單數(shù)據(jù)統(tǒng)計過程

  1、經(jīng)歷簡單數(shù)據(jù)的收集、整理、分析和描述數(shù)據(jù)過程(必要時可使用計算器)。

  2、通過實例,認識復式條形統(tǒng)計圖。

  3、能用復式條形統(tǒng)計圖直觀、有效地表示數(shù)據(jù)。

  4、能從報刊雜志、電視等媒體中,有意識地獲得一些數(shù)據(jù)信息,并能讀懂條形統(tǒng)計圖。

 。ㄋ模┚C合應用

  1、有綜合運用相關(guān)知識解決一些簡單實際問題的成功體驗,初步樹立運用數(shù)學解決問題的自信心。

  2、獲得綜合運用所學知識解決簡單實際問題的活動經(jīng)驗和方法。

  3、初步感受數(shù)學知識間的相互聯(lián)系,體會數(shù)學的作用。

  三、教學目標

  1、學習習慣:

  (1)進一步培養(yǎng)學生勤學習、愛動腦的好習慣。

 。2)繼續(xù)加強紀律教育。

 。3)培養(yǎng)學生分析、比較和綜合的能力。

  (4)培養(yǎng)學生在學習數(shù)學知識的同時,能受到愛祖國、愛科學等方面的教育。

 。5)認真聽講,按時完成作業(yè),作業(yè)干凈整潔。

  (6)養(yǎng)成良好的學習習慣,重視學生養(yǎng)成檢驗的習慣。

  2、知識與技能:

  (1)經(jīng)歷從現(xiàn)實生活中抽象出數(shù)及簡單數(shù)量關(guān)系過程,了解小數(shù)的意義,認識分數(shù)。

 。2)經(jīng)歷探索物體與圖形的形狀、大小、運動和位置關(guān)系的過程,了解平面圖形的基本特征。

 。3)經(jīng)歷數(shù)據(jù)收集、整理、分析和描述的過程,掌握一些數(shù)據(jù)處理的技術(shù)

  3、數(shù)學思考方面:

  (1)能對現(xiàn)實生活有關(guān)的數(shù)字信息做出合理的解釋,會用數(shù)、字母和圖形描述并解決現(xiàn)實世界中的簡單問題。(2)在探索物體的位置關(guān)系、平面圖形特征過程中,發(fā)展初步的空間觀念。

  (3)能根據(jù)解決問題的需要收集的信息,并進行歸納、分析和條理。

 。4)解決問題的過程中能進行有條理的思考。

  4、解決問題方面:

 。1)能從現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學問題。

 。2)能借助計算器解決問題。

 。3)在解決問題的活動中初步學會與他人合作。

  5、情感與態(tài)度方面:

 。1)對周圍環(huán)境中與數(shù)學有關(guān)的某些事務具有好奇心,能夠主動參與教師組織的數(shù)學活動。

  (2)在他人的鼓勵與引導下,能積極地克服數(shù)學活動遇到的困難,有克服困難和運用知識解決問題的成功體驗。

 。3)體驗數(shù)學與日常生活密切相關(guān),認識到許多實際問題可以借助數(shù)學方法來解決,并可以數(shù)學語言來表述和交流。

  四、方法與措施

  1、重視教學情景的創(chuàng)設(shè),關(guān)注學生的生活經(jīng)驗,提供豐富的感性材料,加強學生的操作活動,結(jié)合生活實際幫助學生建立有關(guān)的數(shù)學概念。

  2、培養(yǎng)學生估測、估算的意識,重視培養(yǎng)學生的估測、估算能力。

  3、讓學生通過解決實際問題來學習計算,提高教學的實效性,

  4、運用“遷移”法進行教學,培養(yǎng)學生舉一反三的能力。

  5、引導學生獨立思考、合作交流,讓學生體驗探究的樂趣。恰當、適時地運用小組合作學習方式,重視培養(yǎng)學生的應用意識和解決實際問題的能力。

  6、重視直觀教學,充分發(fā)揮教具、學具的作用。

  7、注重學生對計算過程和方法的理解,抓住重點,突破難點,使學生打下扎實的知識基礎(chǔ)。

  8、讓學生充分經(jīng)歷猜想、實驗、驗證的過程,主動建構(gòu)數(shù)學知識。

下學期教學工作計劃3

  一、指導思想

  以教育局、縣教科研中心的工作思路和學校四年發(fā)展規(guī)劃為指導,繼續(xù)著力打造“一體兩翼”工程(以提高教學質(zhì)量為主體,以教科和教研為兩翼)。以教研組活動為抓手,激活全校教師參與科研的熱情,使教研活動規(guī)范化、系列化和專題化,切實提高我校的教科研水平;繼續(xù)深入推進新課堂研究,加強教學常規(guī)管理和教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,積極推進素質(zhì)教育,全面提高教學質(zhì)量。

  二、工作方針及要點:質(zhì)量為本,科學教學

  1、嚴格落實教學常規(guī),狠抓教學的有效性。

  2、深化校本教研、課題研究,努力形成辦學特色。

  三、工作目標:

  1、特色:初步形成學校特色,西子鳥會所建設(shè)的思考。

  2、評價:初步形成學科評價體系

  3、師訓:爭取評選縣優(yōu)秀師訓學校

  4、書法:參評寧波市書法學校

  5、質(zhì)量:深化素質(zhì)教育,落實常規(guī)管理,努力追求學生的全面發(fā)展。校學生各項檢測及期末考查及格率達一、二年級95%以上,三、四年級90%以上,五、六年級90%以上,全校優(yōu)生率高于40%。特別關(guān)注畢業(yè)班的教學質(zhì)量。

  6、學習:以教研組活動為抓手,落實學習制度。

  7、課題:監(jiān)控課題實施。

  四、工作重點

 。ㄒ唬┳ズ贸R(guī),夯實基礎(chǔ),切實提高教學質(zhì)量。

  深化素質(zhì)教育,落實常規(guī)管理,提高教學質(zhì)量。各年級各學科文化知識和基本技能的合格率和優(yōu)秀率分別達到:一、二年級在95%和35%以上;三、四年級在90%和30%以上;五、六年級在90%和30%以上。學生體質(zhì)健康測試合格率在90%以上。以上指標或者比上一學年有提高。為達到各項目標,加強過程管理,具體分述如下:

  1、備課。明確備課要求:熟悉學科課程標準,深入研究教材,全面了解學生,精心設(shè)計教案。繼續(xù)實行上學期的做法,提倡青年教師要備詳案,并要寫反思文章。普查、抽查與復查結(jié)合。開學初普查,兩周內(nèi)對有問題的教師教案進行重點復查;期中抽查部分教師教案;期末進行教案綜合評優(yōu)。

  2、上課。嚴禁教師上課無準備、無教案,克服課堂教學的隨意性,根本杜絕教學的原則性、科學性錯誤。課堂教學目標明確,訓練科學嚴謹,密度適中,不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習教案、課中調(diào)整、課后反思,平時要有一周以上貯備課。教導處加強檢查監(jiān)控力度。堅持每學期一人一節(jié)教研課,上課一個不少,評議一個不少。施行周佳課的自評活動。

  3、作業(yè)設(shè)計與批改。

  “作業(yè)布置與批改”為主題的學科教學常規(guī),科學布置學生作業(yè),加強書面練習,提高學生綜合素質(zhì)。

 。1)繼續(xù)執(zhí)行作業(yè)格式要求,按要求布置筆答作業(yè),認真批改、及時反饋。

 。2)同年級作業(yè)要做到“三統(tǒng)一”:統(tǒng)一用本,統(tǒng)一格式,基本統(tǒng)一作業(yè)形式和作業(yè)量。

 。3)繼續(xù)做好重視學生書寫訓練的良好傳統(tǒng),提高學生書寫能力。

 。4)結(jié)合本班實際適當布置課外閱讀和寫作的作業(yè)。

  (5)開展優(yōu)秀作業(yè)評比活動。

  開展多讀書,讀好書活動,鼓勵、督促學生課余時間廣泛閱讀適合年齡特征的書籍,并逐步訓練學生寫好讀書筆記。(建議每周設(shè)一節(jié)課外閱讀交流課)。加強寫作訓練,三年級以上班級除按要求完成教材規(guī)定的課內(nèi)作文訓練以外,要鼓勵學生寫日記或周記(三年級以上學生要有周記本)

  4、輔導。提倡面向全體學生、兼顧兩頭的科學輔導原則。加強對學生學科特長的重點培養(yǎng),重視對學困生的個別輔導,以促進學生個性自由發(fā)展。各學科教師對學生學習狀況全面了解,采取針對性方法進行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化,并落實到每一位教師。要求每一位教師有計劃、有目的地開展活動,并講究活動有效性。

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