教研組工作計劃

時間：2022-11-16 09:10:22 工作計劃我要投稿

教研組工作計劃推薦度：
物理教研組工作計劃推薦度：
小學教研組工作計劃推薦度：
綜合教研組工作計劃推薦度：
數(shù)學教研組工作計劃推薦度：
相關(guān)推薦

教研組工作計劃大全

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，為此需要好好地寫一份計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編精心整理的教研組工作計劃大全，歡迎閱讀與收藏。

教研組工作計劃大全

教研組工作計劃大全1

　　一、指導思想

　　本學期，我們語文教研組認真學習貫徹上級教育部門、新課程標準的精神，以《學校工作計劃》和《教導處工作計劃》為指導，立足校本教研，以提高教學質(zhì)量為中心，狠抓實效，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。教研工作以校本為中心，努力提高語文學科的教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學校本學期工作目標，進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量，提升教師教學水平，促進學生的綜合素質(zhì)提高。

　　二、工作目標

　　(一)學好理論，更新觀念，提高素質(zhì)

　　語文教學應按照語文和語文學科的特點，適應的社會需求，強化語文的人文性、實踐性、實用性，提高學生的語文素養(yǎng)。為了適應這種新形勢，不被淘汰，我們?nèi)w語文老師在理論學習方面需要做到以下幾點：

　　1、認真學習先進的教育教學理論，通讀一、二本理論專著。結(jié)合語文教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀。

　　2、及時了解語文教學的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路;同時，結(jié)合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學“內(nèi)功”。

　　3、緊密結(jié)合教育教學實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率。

　　(二)狠抓常規(guī)，改革教學，提高效率

　　1、對照新的課程標準的要求，真正樹立教師的服務意識，轉(zhuǎn)變學生的學習方式;改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學模式，研究和設(shè)計科學、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學模式;語文課堂要注重激活學生的求知欲，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng);堅決做到面向全體學生，照顧不同程度、不同層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學;努力促使課堂教學結(jié)構(gòu)的化，大大提高語文課堂教學效率。

　　2、加強常規(guī)調(diào)研，確保減負增效。青年老師每學期每人至少上一節(jié)教研課，教研組成員，非特殊原因，盡量參加，課后，及時評課。

　　(三)加強課題研究，注重學生素養(yǎng)

　　語文教學應當在教給語言知識的同時，著重于引導應用，培養(yǎng)學生的言語能力。這就要求我們在語文教學中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的教育思想，培養(yǎng)學生的應變能力和創(chuàng)新能力。為此，我們要加強課題研究，注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。

　　(四)培養(yǎng)青年教師，促其健康成長

　　青年教師是我們語文教研組的中堅力量，而教研組、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地。各語文教師之間要加強交流，資料共享，相互切磋，共同提高，尤其是使新教師能盡快提高、成熟，使青年教師發(fā)揮他們的主動力。

　　三、具體工作安排

　　九月份

　　1、根據(jù)班級實際，制訂好語文教學計劃。

　　2、進一步抓好學習規(guī)范養(yǎng)成性教育。

　　3、第一次教研活動，討論并制訂教研組工作計劃。

　　4、學生詩歌朗誦比賽。

　　5、進行月考。

　　十月份

　　1、學生寫字比賽。

　　2、集體備課的聽課、評課活動。

　　3、學生作業(yè)檢查，評比。

　　4、學生班級內(nèi)朗讀比賽。

　　5、組內(nèi)教師互聽課、評課活動。

　　6、進行月考。

　　十一月份

　　1、學生班級間課文朗誦比賽。

　　2、組內(nèi)教師互聽課、評課活動。

　　3、討論期中全面素質(zhì)評估事項，期中檢查。

　　4、集體備課聽課、評課活動。

　　十二月份

　　1、集體備課。

　　2、“一課多上”，組內(nèi)教師互聽課、評課活動。

　　3、組內(nèi)老師專題座談會。

　　4、課外閱讀知識競賽。

　　5、進行月考。

　　一、月份

　　1、制定復習計劃。

　　2、教研組整理活動資料，撰寫工作總結(jié)。

　　3、教研組上交工作總結(jié)。

　　4、組織學生期末考試。

　　5、期末試卷分析。

教研組工作計劃大全2

　　工作目標

　　以學校工作計劃為指導，，進一步深化課程改革，突出工作重點，積極發(fā)揮教學研究，以學習英語新課標為中心，明確學生所要達到的標準，切實抓好新課程標準的貫徹實施工作。努力更新教育教學理念、改革教研、教學及評價模式，及時向教師傳遞國內(nèi)外的最新研究動態(tài)，介紹最新研究成果、組織理論學習及信息交流活動。做好中小學銜接工作，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

　　工作要點

　　一.潛心課改，提高科研質(zhì)量

　　1.組織教師認真學習教育教學理論，探索以先進的、正確的教育教學理念，切切實實地改革課堂教學，引導廣大教師把教學理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W行為，并使之成為一種教學“常態(tài)”。

　　2.組織教師認真學習《英語課程標準》，明確小學階段英語課程的目的，對課程標準中闡述的“基本理念”和“實施建議”常讀且時刻牢記，并努力內(nèi)化成自己的教學思想，從而逐步體現(xiàn)在自己的教學實踐中。

　　3.圍繞課題《構(gòu)建“自主、合作、簡約、高效”的`小學英語課堂教學模式的探索與研究》開展研究。

　　4.寫經(jīng)驗總結(jié)、寫教學反思。要求教師隨時對自己的教學效果寫反思，教學完幾個單元后，要求教師有意識、有目的地總結(jié)自己的心得體會，進行經(jīng)驗總結(jié)。積極向各級各類教科研投稿以及評比。

　　二、加強監(jiān)控，提高教學質(zhì)量

　　1.加強教學常規(guī)調(diào)研，建立健全的分層次的教學質(zhì)量分析制度，同時通過聽課、測試等形式，深入了解各年級的教學情況，及時研究，提出解決方法，并反饋情況，幫助薄弱班級提高教學質(zhì)量。

　　2.加強教學常規(guī)檢查，抽查任課老師的電子備課、作業(yè)布置和批改，看質(zhì)量分析，備課組活動記錄等資料。在深入優(yōu)點和不足的前提上，提出改進意見。

　　3.加強教學質(zhì)量調(diào)研，有計劃、有針對性地對學生英語學習的質(zhì)量進行監(jiān)控,對學生作業(yè)或檢測中存在的普遍問題認真分析并采取對策有效解決問題。

　　4.多聽課文錄音、多看教學參考書、多向有經(jīng)驗的英語教師請教、多寫教學摘記。要求教師多模仿課文錄音帶的讀音;多看教學參考書，細心體會揣摩教參編寫意圖，結(jié)合自己的體會，寫出初步的教案;然后再在本教研組中做主備輔導，其他教師提出修改意見，最后再由寫出詳細教案。另外，利用空課的時間向有經(jīng)驗的英語教師請教，或請他們來聽課;課后把上課的心得體會隨時記下來，全面分析，然后糾正教學中的不足。

　　5.進一步完善電子備課制度，充分發(fā)揮兩個備課組作用，提高電子備課實效，并加強檢查力度，以促進教學質(zhì)量的提高。

　　三.開展活動，提高師生素質(zhì)

　　1.開展英語周活動(第十四周)。利用英語廣播、英語朗誦比賽、英語手抄報、出一期英語黑板報、英語寫作、英語角和書法比賽等形式，給予學生施展的舞臺，為參加句容市小學英語朗誦、書寫做準備。

　　2.開展百詞競賽，提高學生的基礎(chǔ)知識和基本技能(第十五周四—六年級百詞競賽—默寫單詞及詞組)

　　3.教師繼續(xù)開展“六個一”活動

　　(1)做到每周有一次教學反思。

　　(2)每一個月向教研組提供一個本人遇到的值得探討的問題，由教研組在每周的業(yè)務活動時探討，組長做好記錄。

　　(3)三十五周歲以下教師上一節(jié)校級或以上研討課。

　　(4)每位英語教師每學期完成一篇有價值的教學論文或經(jīng)驗總結(jié)。

　　(5)每學期寫十五篇心得體會或教學摘記。

　　(6)制作一個課件，更好地體現(xiàn)教材。

　　4.對于新教師的研討課，要充分發(fā)揮教研組的力量，組織教師聽課、評課，讓上課者有所進步，聽課者有所啟發(fā)。