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實(shí)習(xí)工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-10-05 19:15:40 工作計(jì)劃 我要投稿

實(shí)用的實(shí)習(xí)工作計(jì)劃模板匯總8篇

  時(shí)間過得太快,讓人猝不及防,又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn),現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的實(shí)習(xí)工作計(jì)劃8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的實(shí)習(xí)工作計(jì)劃模板匯總8篇

實(shí)習(xí)工作計(jì)劃 篇1

  一:了解幼兒基本情況和個(gè)人特點(diǎn)。這是首要任務(wù),目的是熟悉了解班級(jí)的基本情況,接受指導(dǎo)老師的點(diǎn)拔,跟幼兒接觸、溝通,建立良好關(guān)系的同時(shí),對(duì)各個(gè)幼兒特點(diǎn)有了初步了解。另外,在指導(dǎo)教師的幫助下,熟悉班級(jí)授課方式、教學(xué)計(jì)劃后,寫出自己詳細(xì)而完整的教案,跟指導(dǎo)老師溝通并確認(rèn)后,正式授課。

  二:與家長(zhǎng)進(jìn)行良好的溝通。這個(gè)是我很匱乏的地方。不知道為什么,看到家長(zhǎng)我總是會(huì)緊張,講不出話來。雖然老師說讓我大膽去說。我想我是缺乏去說的膽量和說話的技巧。就像之前剛開學(xué)的時(shí)候,我們班的劉暢臉上被另一個(gè)小朋友抓去了。有次,*媽問我是哪個(gè)小朋友,我知道是哪個(gè)的,他那時(shí)候剛好在阿姨旁邊我就指著小寶說好像是那個(gè)吧?墒俏蚁胂氩豢梢赃@么說的,我就立馬說,我也不太清楚,要不去問下黃老師。黃老師的回答是:“哦,那個(gè)小朋友現(xiàn)在不在這里,被其他老師抱著。”我就知道這個(gè)事情差不多了。如果我直接指著那小孩說是他的話,可能事情會(huì)變得比較復(fù)雜。從中我就學(xué)到了說話的技巧。

  三:培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。俗話說:“一個(gè)好習(xí)慣會(huì)影響人的一生”。我們應(yīng)該從孩子平時(shí)的生活習(xí)慣做起。比如自己制造的垃圾自己扔到垃圾桶;自己吃飯(因?yàn)槭峭邪,很多小孩都不怎么?huì)自己吃飯。不過我們盡量得讓他們自己去吃飯;學(xué)會(huì)“謝謝”與“不用謝”等等。

  四:教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)中,尊重幼兒,營(yíng)造平等、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新穎,并具有較強(qiáng)的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動(dòng),和幼兒融合在一起,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)還要對(duì)幼兒的操作能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng),讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題,并解決問題。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具,激發(fā)幼兒的興趣。

  五:注重家園聯(lián)系。真誠(chéng)的.對(duì)待每一位家長(zhǎng),如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足,對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師,也是家長(zhǎng)的朋友,有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn),第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò),讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問題很重視。

  努力方向:

  1、爭(zhēng)取成為幼兒園優(yōu)秀教師,多學(xué)多看多聽多問。

  2、認(rèn)真把莫扎特班的教學(xué)、常規(guī)建設(shè)好。

  3、踏實(shí)努力地做好本職工作,力爭(zhēng)本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束。

  做為一名幼師,我們應(yīng)該更加去重視和了解每一位小朋友。以上,是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo),我一定努力去完成,也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。

實(shí)習(xí)工作計(jì)劃 篇2

  一、畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的與要求

  社會(huì)體育畢業(yè)實(shí)習(xí)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)體育專業(yè)教育目標(biāo)的重要環(huán)節(jié),是學(xué)生在掌握課堂所學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)上,通過赴社會(huì)體育實(shí)踐教學(xué)基地開展實(shí)習(xí)活動(dòng),鞏固和深化對(duì)社會(huì)體育理論知識(shí)、專業(yè)方法技巧、專業(yè)倫理價(jià)值,以及專業(yè)行為方式的理解,在實(shí)踐中把自己塑造成為一名優(yōu)秀的社會(huì)體育工作者。實(shí)習(xí)的具體目標(biāo)是:

  1、通過系統(tǒng)和規(guī)范化的實(shí)習(xí),使學(xué)生成為具有專業(yè)價(jià)值觀、理論知識(shí)和實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的合格社會(huì)體育工作者。

  2、整合課堂所學(xué)習(xí)專業(yè)理論與知識(shí),在實(shí)習(xí)中強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)和技巧的運(yùn)用和體育實(shí)務(wù)的能力。

  3、發(fā)展專業(yè)自主能力,增進(jìn)專業(yè)自我發(fā)展。

  4、培養(yǎng)專業(yè)意識(shí),驗(yàn)證專業(yè)價(jià)值;培養(yǎng)反思、批判精神,促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。

  5、積累專業(yè)實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)。

  在實(shí)習(xí)結(jié)束之后,每位學(xué)生可依據(jù)實(shí)習(xí)感受和體會(huì),將其總結(jié)和提煉,寫出畢業(yè)論文。

  二、實(shí)習(xí)的組織、領(lǐng)導(dǎo)

  畢業(yè)實(shí)習(xí)是體育學(xué)院的一項(xiàng)重要工作。體育學(xué)院組建了由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)主抓、各系部及團(tuán)委、學(xué)生會(huì)共同參與工作機(jī)構(gòu)。

  實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):羅林

  成員:各實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師

  三、畢業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容及時(shí)間分配

  序號(hào)

  畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)工作內(nèi)容

  起止時(shí)間

  教學(xué)目標(biāo)、要求

  1、健身俱樂部經(jīng)營(yíng)與管理21天

  以培養(yǎng)各類體育俱樂部中、基層管理者為出發(fā)點(diǎn),著眼于體育經(jīng)營(yíng)管理實(shí)踐能力的培養(yǎng)。以國(guó)內(nèi)外經(jīng)典案例和實(shí)習(xí)實(shí)踐基地為平臺(tái),以見習(xí)和模擬仿真、模擬實(shí)踐俱樂部為方式,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力,鞏固俱樂部管理相關(guān)理論。

  2、體育場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)與管理21天

  參與公司場(chǎng)地建設(shè)與管理的`各種實(shí)踐活動(dòng),在實(shí)踐中應(yīng)用加深對(duì)體育場(chǎng)館管理相關(guān)理論的理解,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作能力,鞏固專業(yè)理論。

  合 計(jì)

  42天

  注:畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容安排要從畢業(yè)實(shí)習(xí)準(zhǔn)備開始---學(xué)生實(shí)習(xí)、教師指導(dǎo)---實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定結(jié)束

  畢業(yè)實(shí)習(xí)起止時(shí)間:XX年1月19日-4月30日

  四、畢業(yè)實(shí)習(xí)單位選擇及實(shí)習(xí)生編組

  實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu):與我院簽署共建協(xié)議的三個(gè)實(shí)踐教學(xué)基地:康比特科技健身公司、新悅康體育設(shè)施工程有限公司、江西省電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院;以及學(xué)生自主選擇的實(shí)習(xí)單位。

  實(shí)習(xí)生編組以集中實(shí)習(xí)為主、分散實(shí)習(xí)和學(xué)生自主實(shí)習(xí)相結(jié)合的方式。

  學(xué)生自主實(shí)習(xí)、分散實(shí)習(xí)應(yīng)提交書面申請(qǐng)交由學(xué)院審批,集中實(shí)習(xí)者到班長(zhǎng)陳武惠處報(bào)名。

  提交申請(qǐng)及報(bào)名截止時(shí)間:XX年1月10日

  五、畢業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容安排與要求

  (一)項(xiàng)目一(名稱): 社會(huì)體育專業(yè)實(shí)習(xí)

  1.實(shí)習(xí)內(nèi)容:

  (1)健身俱樂部經(jīng)營(yíng)與管理。

  (2)體育場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)與管理。

  2.操作過程:

  (1)畢業(yè)學(xué)生向?qū)嵙?xí)領(lǐng)導(dǎo)小組提出實(shí)習(xí)申請(qǐng)。

  (2)畢業(yè)學(xué)生與督導(dǎo)老師商討與選擇本人實(shí)習(xí)場(chǎng)所。

  (3)與實(shí)訓(xùn)基地(機(jī)構(gòu))聯(lián)系,并得到對(duì)方認(rèn)可。

  (4)制訂實(shí)習(xí)工作計(jì)劃。

  (5) 提交督導(dǎo)老師審核。

  (6) 提交實(shí)訓(xùn)基地(機(jī)構(gòu))審核。

  (7) 執(zhí)行計(jì)劃(實(shí)習(xí))。

  (8)按計(jì)劃遞交體育日志、自我評(píng)估、機(jī)構(gòu)導(dǎo)向報(bào)告、實(shí)習(xí)小結(jié)、自我評(píng)估報(bào)告、實(shí)習(xí)報(bào)告等文字材料。

  (9)評(píng)估并評(píng)分。

  3.基本要求:

  (1)院系成立學(xué)生實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)專案小組,負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)各項(xiàng)事宜, 領(lǐng)導(dǎo)小組成員由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)老師和 2-4名實(shí)習(xí)學(xué)生組成(學(xué)生由實(shí)習(xí)學(xué)生選派代表組成)。

  (2)學(xué)生必須按要求完成實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作,嚴(yán)格遵守學(xué)校及實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)的安排,服從督導(dǎo)管理,并在實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)按照規(guī)定完成實(shí)習(xí)任務(wù)并完成實(shí)習(xí)各要件(實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)契約、實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)導(dǎo)向報(bào)告、實(shí)習(xí)日志、自我評(píng)估報(bào)告等)方可取得學(xué)分。

  (3)實(shí)習(xí)的督導(dǎo)由學(xué)院老師或?qū)嵙?xí)機(jī)構(gòu)受聘人員擔(dān)任,督導(dǎo)必須經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn),每個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)配備一名督導(dǎo)。督導(dǎo)必須審核學(xué)生的學(xué)生實(shí)習(xí)計(jì)劃和各種報(bào)告,有責(zé)任及時(shí)給予實(shí)習(xí)學(xué)生做出評(píng)估、提供建議,實(shí)習(xí)結(jié)束后應(yīng)及時(shí)審核學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告和小組感受分享。

  六、畢業(yè)實(shí)習(xí)紀(jì)律和注意事項(xiàng)

  1、學(xué)生必須在實(shí)習(xí)基地完成規(guī)定任務(wù)方可取得學(xué)分。

  2、學(xué)生要求實(shí)習(xí),必須征得指導(dǎo)老師和督導(dǎo)的同意。

  3、學(xué)生參加實(shí)習(xí)前,必須經(jīng)過實(shí)習(xí)前培訓(xùn)。

  4、學(xué)生必須接受實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的指導(dǎo),按時(shí)完成分配的工作任務(wù),認(rèn)真參加實(shí)習(xí)總結(jié)、考核和交流。

  5、不準(zhǔn)占用實(shí)習(xí)時(shí)間進(jìn)行與實(shí)習(xí)內(nèi)容無關(guān)的活動(dòng)。

  6、學(xué)生必須服從管理,遵守國(guó)家法律、法規(guī),遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律和實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章制度。

  七、畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)考核及辦法

  (一)上繳成果

  1、實(shí)習(xí)報(bào)告(個(gè)人或小組形式撰寫) :字?jǐn)?shù)3000字以上,實(shí)習(xí)結(jié)束后,交給學(xué)院。

  (1)總結(jié)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn):個(gè)人感想與體會(huì);對(duì)實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)有什么新的認(rèn)識(shí)?最大的得益是什么?印象最深刻是什么?對(duì)社會(huì)體育有沒有新的體會(huì)?等等。

  (2)實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)緊密結(jié)合實(shí)習(xí)單位的實(shí)際。

  (3)實(shí)習(xí)報(bào)告集中體現(xiàn)專業(yè)水平和專業(yè)能力。

  4、《實(shí)習(xí)日志》 《實(shí)習(xí)日志》是實(shí)習(xí)生每天實(shí)習(xí)工作實(shí)際的記錄。每天必須完成日志每周交給督導(dǎo)老師批閱。其內(nèi)容:

  (1)當(dāng)天實(shí)習(xí)工作的感受、反思(主要是自我的感受)。

  (2)當(dāng)天實(shí)習(xí)工作的內(nèi)容,重要工作的過程(應(yīng)有時(shí)間、地點(diǎn)、事由的詳細(xì)敘述)。

  二)成績(jī)?cè)u(píng)定

  (總分 100分):

  實(shí)習(xí)日志( 30分)

  實(shí)習(xí)報(bào)告( 35分)

  教師觀察、小組分享( 25分)

  出勤( 10分)

實(shí)習(xí)工作計(jì)劃 篇3

  一、教育實(shí)習(xí)的目的與任務(wù)

  教育實(shí)習(xí)是師范院校教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分,是師范生進(jìn)行教育和教學(xué)工作初步訓(xùn)練的基本形式。教育實(shí)習(xí)的目的在于使實(shí)習(xí)生把所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能初步地綜合運(yùn)用于學(xué)校教育教學(xué)實(shí)踐;了解和熟悉中學(xué)教育教學(xué)工作的基本情況,學(xué)習(xí)和初步掌握中學(xué)教育教學(xué)的`一般規(guī)律,培養(yǎng)和鍛煉從事教師職業(yè)的獨(dú)立工作能力和基本技 能;進(jìn)行熱愛人民教師工作的專業(yè)思想教育,增強(qiáng)對(duì)教育工作的事業(yè)心、責(zé)任感。同時(shí)通過教育實(shí)習(xí),了解我國(guó)正在實(shí)施的基礎(chǔ)教育課程改革在中學(xué)的實(shí)踐情況,樹立適應(yīng)課程改革的新理念,初步探索和形成與新課程相適應(yīng)的教育教學(xué)能力,打下從事教師工作的基礎(chǔ)。

  教育實(shí)習(xí)任務(wù)包括教學(xué)工作實(shí)習(xí)、班主任工作實(shí)習(xí)。

  二、實(shí)習(xí)方式

  頂崗實(shí)習(xí),集中實(shí)習(xí),自主實(shí)習(xí)

  三、實(shí)習(xí)班級(jí)和實(shí)習(xí)時(shí)間地點(diǎn)

  實(shí)習(xí)班級(jí):20xx級(jí) 化學(xué)專業(yè)

  實(shí)習(xí)時(shí)間:9 月 6 日至 1 2 月 2 5 日 (頂崗) 。 其它9月10日至12月25日

  實(shí)習(xí)地點(diǎn):博白力文中學(xué)、博白實(shí)驗(yàn)中學(xué) 。 玉林、貴港、 鳳山 實(shí)習(xí)點(diǎn)

  四、實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容和具體時(shí)間安排

 。ㄒ唬⿲(shí)習(xí)預(yù)教

  1、教育實(shí)習(xí)動(dòng)員:9 月 5 日 下午 。

  2、備課試教: 20xx年春季期 。以各實(shí)習(xí)組為單位,在指導(dǎo)教師的具體安排下,有組織、有計(jì)劃地進(jìn)行備課、試教、評(píng)課及做好實(shí)習(xí)的其他準(zhǔn)備工作(如教具、生活用品等)。

  (二)教育見習(xí):9 月 6 日至 9 月 30 日在實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)行

  通過見習(xí),了解實(shí)習(xí)學(xué)校和實(shí)習(xí)班級(jí)及教研組等方面的情況;了解實(shí)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度和學(xué)校的教學(xué)、教改情況;了解實(shí)習(xí)學(xué)校實(shí)習(xí)期間的中心工作;觀摩示范課和班主任工作;實(shí)習(xí)生制訂教學(xué)和班主任工作計(jì)劃,交原任課老師和原班主任審批,具體工作如下。

  1、實(shí)習(xí)學(xué)校介紹情況。

  2、原任課老師介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn);分教學(xué)組聽原任課老師介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及學(xué)生情況。

  3、原班主任介紹工作經(jīng)驗(yàn):(1)實(shí)習(xí)學(xué)校優(yōu)秀班主任介紹工作經(jīng)驗(yàn);(2)實(shí)習(xí)生分別向原班主任請(qǐng)教和了解班級(jí)情況,在原班主任指導(dǎo)下制訂班主任工作計(jì)劃。

  4、指導(dǎo)教師組織實(shí)習(xí)生聽原任教師上課或有關(guān)示范課。

  5、深入備課,修改教案初稿;聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,修改教案,按規(guī)范寫出較高質(zhì)量的教案,(在上課前兩天提交原任課老師和指導(dǎo)教師審批,經(jīng)原任課老師和指導(dǎo)教師審批簽字后方可上課)。

 。ㄈ⿲(shí)習(xí)階段:10 月 1 日至 1 2 月 2 2 日在實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)行

  1、分組下班:每1 ~ 3 個(gè)實(shí)習(xí)生下一個(gè)班,每個(gè)實(shí)習(xí)生授課 1 2 節(jié)以上,做實(shí)習(xí)班主任 三 個(gè)月 。

  2、指導(dǎo)教師和原任教師以及原班主任負(fù)責(zé)全| /4 面檢查指導(dǎo)實(shí)習(xí)生的教學(xué)工作和班主任工作,對(duì)每個(gè)實(shí)習(xí)生至少聽

  10 節(jié)課 (實(shí)習(xí)班級(jí)原任課老師的課全部要聽) , 要有記錄 并參加評(píng)課,參加 所以實(shí)習(xí)班 的班會(huì)活動(dòng),為評(píng)定學(xué)生的成績(jī)積累資料。

  3、實(shí)習(xí)生認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,并互相聽課,參加評(píng)課,交流經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。每個(gè)實(shí)習(xí)生 組要求上一到兩次的公開課 ,沒有課的同學(xué)要全部聽課,課后評(píng)課 。

  4、每個(gè)實(shí)習(xí)生至少要組織一次專題班會(huì),實(shí)習(xí)組與實(shí)習(xí)學(xué)校開展兩 次以上的文娛或體育活動(dòng)。

  (四)總結(jié)階段:12 月 22 日至 1 2 月 31 日

  實(shí)習(xí)生進(jìn)行自我鑒定和總結(jié)。具體程序?yàn)閭(gè)人鑒定、小組鑒定、原任課教師和原任班主任鑒定、指導(dǎo)教師鑒定、實(shí)習(xí)學(xué)校鑒定。個(gè)人總結(jié)(包括心得體會(huì)或?qū)n}小論文),小組總結(jié),班級(jí)總結(jié)(要有具體數(shù)據(jù))?偨Y(jié)和鑒定應(yīng)包括政治思想表現(xiàn)、品德作風(fēng)、工作態(tài)度、工作能力、工作效果等方面的情況。

 。ㄎ澹┳灾鲗(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生參考上述要求

實(shí)習(xí)工作計(jì)劃 篇4

  一、個(gè)人實(shí)習(xí)階段的主要任務(wù):

  1。完成本學(xué)期教本附科一和讀本有關(guān)內(nèi)容的教學(xué)任務(wù);提高教學(xué)能力;

  2。加強(qiáng)基礎(chǔ)練習(xí),落實(shí)專題訓(xùn)練,努力提高學(xué)生考試成績(jī),確保美術(shù)等各科平均分有所提高;

  3。加強(qiáng)備課工作,通過個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合促進(jìn)教學(xué)效益的提高;

  二、教育教學(xué)指導(dǎo)思想

  結(jié)合《普通中小學(xué)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)積極落實(shí)新課程改革的觀念。培養(yǎng)學(xué)生具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),具備創(chuàng)新精神、合作意識(shí),具備包括閱讀理解與表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本能力,以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集材料和處理信息的能力,為升二,三,四,五,六,初一打下堅(jiān)實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)。

  三、教學(xué)工作

  (一)附科課

  1。教本

 。1)附科課教本的.處理,在寒假備課的前提下,根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校及指導(dǎo)老師的具體安排作出相應(yīng)的調(diào)整,進(jìn)一步完善。

 。2)教學(xué)內(nèi)容的組織:

  a。遵從指導(dǎo)老師的安排,完成相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容。

  b。按照專題教學(xué)要求,在教學(xué)中要突出各種文體的特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)要點(diǎn),并引導(dǎo)學(xué)生模仿和創(chuàng)作。把各專題內(nèi)部的創(chuàng)作作品密切聯(lián)系起來,進(jìn)行比較閱讀研究,從而深化對(duì)作品和專題要點(diǎn)的把握。每個(gè)專題的教學(xué)內(nèi)容完成之后,組織并指導(dǎo)學(xué)生作品的完成專題練習(xí)和反饋工作,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

  c。提倡“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。要有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué),引導(dǎo)他們自主鉆研課文,獲得學(xué)習(xí)興趣,自奮其力,自力得知;要突出研究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn),拓展課堂內(nèi)容,深化課文理解;要組織合作學(xué)習(xí)小組,鼓勵(lì)學(xué)生相互切磋,相互討論,切實(shí)提高美術(shù)創(chuàng)作能力。

 。3)教材的備課

  在自己備好課的前提下,根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校綜合組的制度與實(shí)習(xí)老師一起集體備課,向在校老師學(xué)習(xí)備課專題的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等,提高自己的備課能力。

  2。讀本,動(dòng)手,想象,畫

  根據(jù)教本與讀本相結(jié)合的原則,做到課本、讀本對(duì)應(yīng)銜接;以“讀,動(dòng),聽,畫”為主,組織學(xué)生創(chuàng)作與閱讀和討論交流。要在讀本的閱讀中體現(xiàn)學(xué)生的主體性;以寫促讀,布置讀畫筆記的動(dòng)手能力,促進(jìn)學(xué)生對(duì)讀本的閱讀理解;讀本的“名著導(dǎo)讀”“名畫創(chuàng)作”部分,結(jié)合“研究性閱讀”實(shí)施;在練習(xí)、檢測(cè)時(shí)以讀本為材料,促進(jìn)學(xué)生對(duì)讀本學(xué)習(xí)的興趣。

  (二)活動(dòng)想象教學(xué)

  1。依據(jù)教材編寫體例,完成教本上活動(dòng)的有關(guān)訓(xùn)練。

  2。結(jié)合指導(dǎo)老師的教學(xué)計(jì)劃,遵從其實(shí)習(xí)工作安排,活動(dòng)練習(xí)分步驟進(jìn)行達(dá)標(biāo)訓(xùn)練,要求學(xué)生逐漸達(dá)標(biāo)。

  3。提高學(xué)生考場(chǎng)作畫的完成速度,在課堂上能夠在25分鐘完成一幅活動(dòng)作品。

  4。調(diào)動(dòng)學(xué)生參與作品觀察與點(diǎn)評(píng),提高觀察實(shí)效。

  5。作品教學(xué)重講評(píng),示范,通過講評(píng)示范明得失,知方法。要引導(dǎo)學(xué)生自評(píng)自改。

  6。鼓勵(lì)學(xué)生作品后和作品反思,做自我總結(jié),提高作品作畫的能力。

  (三)課時(shí)進(jìn)度

  實(shí)習(xí)三個(gè)月,其中二天見習(xí),二個(gè)月二十四天來實(shí)習(xí),四天總結(jié)。具體由實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師安排。

實(shí)習(xí)工作計(jì)劃 篇5

  馬上面臨司法考試的我們,那么就業(yè)就在我們面前,需要我們?nèi)ッ骱陀?jì)劃,雖然可能有些理想主義,但這是我們邁向成功的必要的一步,下面就是我作為實(shí)習(xí)律師的計(jì)劃。

  1.學(xué)習(xí)建立自己的工作風(fēng)格。律師經(jīng)常使用的“口頭禪”是證明一位個(gè)性律師的名片,如我從一位一級(jí)律師的庭審中學(xué)到的“我注意到說”,采用的是“以子之矛,攻子之盾”的辯論方式,效果很好,現(xiàn)在這句話也成為了我的“口頭禪”(那是你的辯論風(fēng)格)使用于幾乎每一次庭審辯論,同時(shí)我會(huì)對(duì)一些不了解我的老總說“我想首先聲明我不是一位喜歡取悅老板的律師”等等,我想提示實(shí)習(xí)律師更應(yīng)該去學(xué)習(xí)資深律師的行為風(fēng)格尤其是談話風(fēng)格而不是說服自己出局的話,如果要離開,就應(yīng)該“輕輕的你走了,正如你輕輕地來”,事實(shí)上這些議論的人并沒有發(fā)現(xiàn)真諦而是學(xué)會(huì)了饒舌,只是當(dāng)你對(duì)尤其是小美眉說我是律師人家會(huì)大叫“哇,怪不得你口才這么好”之類的人物中的一員。貧嘴和思辯只是一線之隔。

  2.去學(xué)習(xí)寫作。實(shí)習(xí)律師應(yīng)該更多地研究訴狀,同時(shí)絕對(duì)必要練習(xí)寫作基本功,因?yàn)榉ㄍソ^對(duì)是你和我的第一站,一個(gè)不具備庭審經(jīng)驗(yàn)的律師是不可能做好非訴訟業(yè)務(wù)的。如果還有幾位朋友評(píng)價(jià)說我的文筆還可以的話,我想說我有6本自己學(xué)生時(shí)代到現(xiàn)在斷斷續(xù)續(xù)寫下的文字作底,才有資格對(duì)他們說“謝謝”,律師比別人更需要理性的思維,專業(yè)寫作幾乎是伴隨律師的整個(gè)生涯的,所以不要說廢話,去想去寫,一個(gè)嘩眾取寵的實(shí)習(xí)律師最后的結(jié)果只是讓自己出局而已,我的建議是如果你想做個(gè)好的實(shí)習(xí)律師或者將來希望從事律師職業(yè)的話就不要在此發(fā)些無趣的所謂的“讓大家開心”,除了證明你的大腦一團(tuán)漿糊再就是證明你的膚淺和不懂得花時(shí)間去讀些好和思考。

  3.學(xué)會(huì)找事情做。常聽到實(shí)習(xí)律師說很無聊,我就笑笑,要知道我工作了十年即使在沒有案件沒有收入的情況下也不會(huì)感覺到?jīng)]有事情做閑得發(fā)慌。一個(gè)執(zhí)業(yè)律師在剛出道或者說斷奶時(shí)要面臨哪些問題呢?就是專業(yè)問題、生計(jì)問題,專業(yè)問題又包括自己的專業(yè)定位問題和定位后的專業(yè)學(xué)習(xí)深入問題,生計(jì)問題也包括人際關(guān)系層級(jí)的'定位和建立方法問題;這么多問題沒有說出來甚至不知道他的存在,我倒想問,他除了傳播了一些由于懶惰不思考不學(xué)習(xí)而產(chǎn)生的情緒,還有什么,我想聲明我絕對(duì)不是指責(zé)的原作者,因?yàn)樗呀?jīng)聲明了他是非法學(xué)專業(yè)出身,取得證并不代表他吸收了法學(xué)的內(nèi)在,我建議非法科實(shí)習(xí)律師重新學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)知識(shí)尤其是民法。要解決這些問題,我在我漫長(zhǎng)的實(shí)習(xí)過程中,遇到哪怕是聽到一個(gè)法律問題都會(huì)去查資料讓自己知道法律規(guī)定和結(jié)果,實(shí)習(xí)律師沒有事情做是因?yàn)樗麄儧]有處理好和執(zhí)業(yè)律師的關(guān)系或者不知道其實(shí)他自己很懶惰。

  4.養(yǎng)成思考和動(dòng)筆的習(xí)慣。有辯論經(jīng)驗(yàn)的朋友會(huì)注意到我說了幾次“為什么,請(qǐng)自己思考”,可能大家也會(huì)從這篇小文里受益些許,但我想自私地強(qiáng)調(diào),我更多地為了總結(jié)自己的思路和讓自己成為一個(gè)具有條理性思維方式的專業(yè)律師同時(shí)我希望自己擁有良好的心性,我現(xiàn)在習(xí)慣了用參加談判的態(tài)度來對(duì)待每一次合同條款磋商,是什么意思呢?要去學(xué)習(xí)談判心理學(xué),去讀些經(jīng)典談判的書。這些我都不會(huì)對(duì)我們的實(shí)習(xí)律師來說,一有賣弄之嫌,二是我沒有時(shí)間去說廢話,三是可能那個(gè)實(shí)習(xí)律師的稟賦根本就讓我不屑于去與他多談。實(shí)習(xí)律師該怎么讓律師們開口說話,就是去聽和想他們的案件,同時(shí)就他們本解企業(yè)基本的管理架構(gòu),懂得企業(yè)法律環(huán)境的治理和管理結(jié)點(diǎn),實(shí)習(xí)時(shí)期我認(rèn)為最起碼要有自己的書目。

  當(dāng)然,實(shí)習(xí)期間可能出現(xiàn)各種情況會(huì)限制自己的發(fā)展,我認(rèn)為,跟著一個(gè)優(yōu)秀的老師會(huì)事半功倍,更能發(fā)展自己,提高自己,更快的獨(dú)立起來,為成為一個(gè)優(yōu)秀的律師做準(zhǔn)備,我期待我的未來。

實(shí)習(xí)工作計(jì)劃 篇6

   一、 指導(dǎo)思想:

  為了切實(shí)搞好班級(jí)工作,本學(xué)期將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),結(jié)合本園具體的工作要求與指示,本著以幼兒為本,服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開展班級(jí)工作,促進(jìn)全班幼兒身心全面地發(fā)展。

  二、班級(jí)情況:

  這是幼兒進(jìn)入幼兒園的第一個(gè)學(xué)期,平均年齡都在2歲左右。

  大多數(shù)幼兒會(huì)對(duì)幼兒園感到陌生甚至?xí)箲]不安,為使孩子能夠適應(yīng)幼兒園的生活,我會(huì)初步建立在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐,培養(yǎng)一定的自理能力,并帶孩子參加戶外體育運(yùn)動(dòng)和各種區(qū)域活動(dòng),這樣可以讓許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,喜歡與同伴交往,并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談。

  三、本期工作具體目標(biāo)及措施:1、班級(jí)管理

  目標(biāo)

 。1)入園

  正確對(duì)待幼兒的分離焦慮,使幼兒愿意上幼兒園,使家長(zhǎng)放心。

  為幼兒提供符合其需要的物質(zhì)、精神環(huán)境,使幼兒可以得到新的滿足,產(chǎn)生對(duì)教師的信任。

 。2)常規(guī)

  建立一定的常規(guī),學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。

 。3)班級(jí)協(xié)作

  要求本班幾位老師具有高度的責(zé)任心,大家各盡其責(zé),分工協(xié)作。提高教育教學(xué)工作的效率,加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

  措施

 。1)入園

  向家長(zhǎng)了解幼兒在家中的具體情況,如:生活自理能力、語言表達(dá)能力方面,以及有哪些特殊的表現(xiàn)或生活習(xí)慣、興趣愛好、教養(yǎng)方式等,便于老師因人施教。

  通過顏色鮮艷的環(huán)境布置及多種豐富多彩的集體教學(xué)活動(dòng)和孩子喜歡的形式陪幼兒游戲使他們產(chǎn)生想上幼兒園的愿望,盡快適應(yīng)幼兒園的生活,愉快入園。

 。2)常規(guī)

  管理中班上幾位老師的要求要一致,培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力,培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),給予幫助但不包辦代替,使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感,培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),愿意做的自信心。

 。3)班級(jí)協(xié)作

  要求班上幾位老師在日常生活中時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動(dòng),隨時(shí)交流對(duì)幼兒的觀察分析,共同制定措施,真正做個(gè)有心人。在工作中做到有事及時(shí)提醒,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與本人交換意見,盡量避免失誤現(xiàn)象。

  2、教育教學(xué)

  目標(biāo)

 。1)在健康教育領(lǐng)域,注重用幼兒感興趣的活動(dòng)激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,培 養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣。

 。2)在社會(huì)教育領(lǐng)域,培養(yǎng)幼兒同情、責(zé)任等社會(huì)性情感,發(fā)展幼兒的交往、合作能力,養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識(shí)。

 。3)在語言教育領(lǐng)域,著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力。

 。4)在科學(xué)教育領(lǐng)域,注重引發(fā)幼兒探索的興趣,注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗(yàn),鍛煉解決問題的'能力。

  (5)在藝術(shù)教育領(lǐng)域,注重培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì)。

  措施

  (1)根據(jù)小班幼兒的年齡特征,運(yùn)用游戲、直觀教具以及多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。

 。2)在活動(dòng)中,通多種多樣的教學(xué)材料,初步激發(fā)幼兒的探索欲望。

 。3)在一日活動(dòng)中注重個(gè)別差異,對(duì)不同能力的幼兒提出不同的要求。

  (4)根據(jù)幼兒好模仿的特點(diǎn),老師堅(jiān)持說普通話,鼓勵(lì)幼兒學(xué)說普通話。

  3、保育

  目標(biāo)

 。1)做好晨檢及衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行,,定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

 。2)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育掌握一些基本安全常識(shí)避免出現(xiàn)安全事故。

 。3)做好日常保健工作保證幼兒健康成長(zhǎng),加強(qiáng)對(duì)個(gè)別弱易病幼兒照顧。

 。4)照顧好幼兒的一日生活,包括飲食、午睡、喝水、如廁等各個(gè)環(huán)節(jié)。

  措施

 。1)嚴(yán)格做好全日晨檢觀察及的記錄工作,加強(qiáng)檢查。

  (2)利用多種多樣的教學(xué)活動(dòng)使幼兒學(xué)習(xí)掌握各種安全知識(shí)。

 。3)密切關(guān)注孩子的精神面貌,做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。對(duì)于體質(zhì)較弱的孩子,經(jīng)常注意給他們?cè)鰷p衣服,及時(shí)擦汗,勤換內(nèi)衣。有遺尿的幼兒,及時(shí)更換衣服和被褥。對(duì)于病兒,按時(shí)喂藥,多給他喝水,并做好記錄,以免出差錯(cuò)。

  4、家長(zhǎng)工作

  目標(biāo)

 。1)用最短的時(shí)間消除家長(zhǎng)開學(xué)焦慮與擔(dān)憂。

 。2)利用“家長(zhǎng)園地”向家長(zhǎng)們宣傳當(dāng)月、當(dāng)日的各項(xiàng)活動(dòng),并提供一些育兒知識(shí)及保健常識(shí),及時(shí)更換內(nèi)容。

 。3)主動(dòng)分擔(dān)家長(zhǎng)們的困難,用我們的誠(chéng)心來換回他們的滿意。

  措施

 。1)利用每天早送、晚接或網(wǎng)絡(luò)溝通等方式及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒一日在園情況,使家長(zhǎng)對(duì)老師產(chǎn)生信任感,提高滿意度。

 。2)對(duì)長(zhǎng)期不來或生病在家的幼兒進(jìn)行電話訪問,關(guān)心幼兒在家中的情況,遇到特殊情況進(jìn)行必要的家訪。

  (3)對(duì)待個(gè)別問題家長(zhǎng),要有耐心,不厭其煩地為他們服務(wù)。

  5、安全工作

  目標(biāo)

  做到避免或排除各種安全事故的發(fā)生。

  措施

 。1)提高安全意識(shí),及時(shí)檢查班內(nèi)的不安全隱患。

 。2)加強(qiáng)責(zé)任心,時(shí)刻把幼兒的生命放在第一位。

  (3)每天檢查幼兒的著裝,做好晨檢工作。如:身上不裝任何物品。

 。4)戶外活動(dòng)時(shí),加強(qiáng)責(zé)任心,在保證活動(dòng)量的同時(shí),關(guān)注幼兒的安全,及時(shí)提醒,避免安全事故發(fā)生。

  幼兒發(fā)展目標(biāo)

 。ㄒ唬、健康領(lǐng)域目標(biāo):

  1、有節(jié)奏有精神地走,能靈活地向變速走。

  2、聽信號(hào)變隊(duì)形,做早操。

  3、知道換牙的衛(wèi)生常識(shí)。

  4、跑步姿勢(shì)正確,會(huì)變速跑,躲閃跑和接力跑,會(huì)肩上揮臂投擲近距離目標(biāo)。

  5、養(yǎng)成正確的書寫姿勢(shì)。

  6、能迅速有序的穿脫衣服,較熟練的整理床鋪和自己的物品。

  7、認(rèn)識(shí)常見的安全標(biāo)識(shí),主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)則,能主動(dòng)維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)。

  8、掌握安全使用生活用品,游戲材料和體育器械的方法。

  措施:通過日常的晨間活動(dòng)及平時(shí)的體育游戲來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

  (二)、社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo):

  1、初步了解集體與個(gè)人的關(guān)系,懂得錯(cuò)誤的行為會(huì)給他人和集體產(chǎn)生不良影響。

  2、認(rèn)識(shí)解放軍,初步理解戰(zhàn)爭(zhēng)、和平與人類生活的關(guān)系。

  3、主動(dòng)參加節(jié)日活動(dòng),感受濃厚的親情,友情與民俗氛圍。

  4、尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)心同伴,主動(dòng)照顧體貼他人。

  5、了解社會(huì)中的多種規(guī)則,知道集體榮譽(yù)需要每個(gè)成員共同努力才能獲得。

  6、認(rèn)識(shí)社會(huì)生活中常見的標(biāo)識(shí),符號(hào),具有學(xué)習(xí)興趣。

  7、能正確地對(duì)待自己和他人的優(yōu)缺點(diǎn),并勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤。

  8、有初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),學(xué)會(huì)正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。

  措施:

  通過日常的參加節(jié)日活動(dòng)等來達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

 。ㄈ、語言領(lǐng)域目標(biāo):

  1、認(rèn)真傾聽他人講話,懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。

  2、運(yùn)用普通話與他人進(jìn)行交流,學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語調(diào)。

  3、能有表情的朗頌詩歌,辨別聲調(diào)和語調(diào)的不同,體會(huì)其情感的含義。

  4、在集體生活中,能積極主動(dòng)回答教師的體問,能用描述性語言,連貫,完整,有序地講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情。

  5、能與同伴進(jìn)行協(xié)商,討論,具有初步的語言評(píng)價(jià)能力和概括能力。

  6、能有表情的講述故事,具有一定的必編、續(xù)編、創(chuàng)編的技能。

  措施:通過語言區(qū)來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

  (四)、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo):

  1、能以自我為中心辨別左右方向,體會(huì)空間方位的相對(duì)性。

  2、感知閃電等自然界變化,能做簡(jiǎn)單的天氣記錄。

  3、運(yùn)用多種器官有目的、有順序,較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征。

  4、在成人的指導(dǎo)下,能通過科學(xué)小實(shí)驗(yàn)或查閱資料來解答疑問。

  5、了解浮沉現(xiàn)象,初步認(rèn)識(shí)自然資源與人類的關(guān)系,了解保護(hù)自然資源組成知識(shí)。

  6、尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律,初步形成類的概念并進(jìn)行多維分類。

  7、了解陽光、空氣、水等對(duì)人類的作用及危害。

  8、學(xué)習(xí)正確書寫數(shù)字。

實(shí)習(xí)工作計(jì)劃 篇7

  教育實(shí)習(xí)是教師教育培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分,是教師教育貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原則、鞏固我們學(xué)生專業(yè)思想、對(duì)我們進(jìn)行教育教學(xué)技能訓(xùn)練、培養(yǎng)合格教師的一個(gè)重要措施。為了規(guī)范本次教育實(shí)習(xí)活動(dòng),確保教育實(shí)習(xí)質(zhì)量,本人結(jié)合了本人的實(shí)際情況及要求,特制定了此個(gè)人的工作計(jì)劃:

  一、實(shí)習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求(3—18周)

  1、嚴(yán)格遵守瓊臺(tái)師專和頂崗實(shí)習(xí)學(xué)校————龍樓中心小學(xué)的紀(jì)律及規(guī)章制度,認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

  2、虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo),主動(dòng)與指導(dǎo)老師交流溝通,建交構(gòu)建***的師徒關(guān)系。

  3、我會(huì)以最快的速度來了解我所帶的班級(jí)學(xué)生情況,盡快的適應(yīng)教學(xué)。

  4、我會(huì)盡自己最大的努力教好自己所帶的班級(jí),在課余時(shí)間里多關(guān)注學(xué)困生,讓他們也盡快能趕上來。

  5、在進(jìn)入實(shí)習(xí)工作后,認(rèn)真批改每一位學(xué)生的作業(yè),按時(shí)給學(xué)生講解。

  6、認(rèn)真完成自己的實(shí)習(xí)任務(wù),如:(1)完成聽課記錄,點(diǎn)評(píng);(2)每周自評(píng)本周學(xué)習(xí)體會(huì);(3)認(rèn)真寫好教學(xué)教案。(4)在實(shí)習(xí)學(xué)校做一些教育調(diào)查。

  7、能與指導(dǎo)老師交流心得體會(huì),建交今后聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

  二、見習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求(1—2周)

  1、嚴(yán)格遵守瓊臺(tái)師專和頂崗實(shí)習(xí)學(xué)!垬侵行男W(xué)的紀(jì)律及規(guī)章制度,認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

  2、認(rèn)真作好見習(xí)聽課記錄,學(xué)習(xí)科任教師的教學(xué)方法,制定自己在實(shí)習(xí)階段符合本班的教學(xué)方案。

  3、注意觀察自己所跟的班級(jí)學(xué)生情況,為接下來的實(shí)習(xí)工作打好鋪墊,針對(duì)學(xué)生來教好自己的.每一節(jié)課。

  4、虛心向科任教師請(qǐng)教實(shí)習(xí)階段將要接觸的教學(xué)內(nèi)容,認(rèn)真的備好以后所要教的教學(xué)教案,再交于科任教師給予指導(dǎo)、修改。

  5、認(rèn)真寫好見習(xí)階段的每天見習(xí)心得體會(huì),最后總結(jié)每天的心得體會(huì),寫好自己本次的見習(xí)總結(jié)。

  三、實(shí)習(xí)及學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1、通過帶班教學(xué)及學(xué)習(xí),領(lǐng)略實(shí)習(xí)學(xué)校的教育理念,見識(shí)科學(xué)規(guī)范的教育治理,感受實(shí)習(xí)學(xué)校教育的教學(xué)特色。

  2、在兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)中,自己能在多次的聽課中,學(xué)習(xí)到老前輩豐富的教育經(jīng)驗(yàn)。

  3、在自己的實(shí)習(xí)教學(xué)中,所帶的班級(jí)學(xué)生能和自己一起成長(zhǎng)、一起進(jìn)步。

  4、在這實(shí)習(xí)期間,能學(xué)會(huì)與人的***相處,提高自己的人際交往能力。

  5、了解最新的教改動(dòng)態(tài),收獲有豐富經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)觀念,拓展教學(xué)視角,提高教育教學(xué)水平,為以后成為一名優(yōu)秀的人民教師做好最好的鋪墊。

實(shí)習(xí)工作計(jì)劃 篇8

  隨著新一輪課程改革的到來,班主任工作也面臨著新的挑戰(zhàn)。我們都知道,一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的,班級(jí)是學(xué)校的重要成員,它的一言一行都將影響著學(xué)校。班主任對(duì)班級(jí)的管理也將關(guān)系到能否讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,能否更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的`發(fā)展。此次為期5周的教育實(shí)習(xí),我們一項(xiàng)很重要的工作就是實(shí)習(xí)班主任工作,現(xiàn)在簡(jiǎn)單擬訂個(gè)計(jì)劃!

  一、實(shí)習(xí)班級(jí):樂師附小四年級(jí)(4)班

  二、原任班主任:XXX

  三、實(shí)習(xí)時(shí)間:20xx年x月x日-x月x日

  四、班級(jí)基本情況:

  本班共有學(xué)生61名,男生29名,女生32名。其中有4名學(xué)生本學(xué)期剛從外校轉(zhuǎn)入,平均年齡9歲。該班學(xué)生人數(shù)全年級(jí)最多,班級(jí)氣氛活躍,集體榮譽(yù)感強(qiáng),學(xué)生對(duì)各種活動(dòng)積極性高。班上有特長(zhǎng)的學(xué)生也較多,體育、舞蹈、聲樂、器樂等方面都有專門的特長(zhǎng)生。家長(zhǎng)對(duì)孩子都注重全面發(fā)展,很多學(xué)生對(duì)自己的將來有一定的打算,但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺性,不能很好的約束自己,需要老師的時(shí)刻提醒與督促。班上的班干部能很好起帶頭作用,在班級(jí)的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業(yè)本、組織早讀、眼保健操等,為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作。由于年齡小,部分學(xué)生自制能力差,時(shí)常不能控制自己,上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作,不認(rèn)真完成作業(yè)。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

  五、主要實(shí)習(xí)工作:

  (一)班級(jí)組織建設(shè)

  (二)班級(jí)日常管理

  (三)班級(jí)活動(dòng)管理

  (四)班級(jí)教育力量管理

  (五)其他方面

  六、日常工作:

  (一)了解學(xué)生基本情況,包括學(xué)生的主體思想,學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,學(xué)習(xí)成績(jī),優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。找原班主任介紹該班情況,找學(xué)生談話。

  (二)做好班級(jí)日常管理工作。督促學(xué)生早操、校會(huì)的隊(duì)列情況。指導(dǎo)早讀,組織學(xué)生就餐、午休、作業(yè),下午督促學(xué)生衛(wèi)生打掃。

  (三)批改作業(yè)、批改周記、作文、試卷。

  (四)開展主題班會(huì)

  (五)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育

  (六)認(rèn)真寫好實(shí)習(xí)日志

  七、具體安排:

  1、第一周(20xx年x月10日-15日):熟悉班級(jí)常規(guī)工作,盡快熟悉學(xué)生,記住他們的名字,了解一部分學(xué)生的情況。在班主任老師的指導(dǎo)下盡快熟悉班級(jí)管理工作。

  2、第二周(20xx年x月18日-23日):在班主任老師的指導(dǎo)下參與班級(jí)管理。早操、校會(huì)、眼保健操、早讀、午餐、午休、作業(yè)完成、衛(wèi)生打掃、自習(xí)等。組織學(xué)習(xí)《樂師附小文明禮儀》。

  3、第三周(20xx年x月25日-30日):具體策劃、組織、開展主題班會(huì):情系xx奔向20xx。對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,形成良好行為習(xí)慣。繼續(xù)抓好常規(guī)教育,進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育,搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。

  4、第四周(20xx年x月8日-13日):對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行教育,對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行安全教育,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神。

  5、第五周(20xx年x月15日-19日):撰寫班主任工作總結(jié)。

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