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地理工作計劃

時間:2022-09-07 11:02:24 工作計劃 我要投稿

關(guān)于地理工作計劃匯編5篇

  時間流逝得如此之快,我們又將接觸新的知識,學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗(yàn),該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?以下是小編整理的地理工作計劃5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于地理工作計劃匯編5篇

地理工作計劃 篇1

  根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)和教研工作的總體要求,本學(xué)期本學(xué)科組以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,創(chuàng)新教學(xué)、教研形式,努力提高課堂教學(xué)工作的有效性和實(shí)效性,以備課組為單位,實(shí)施先進(jìn)教學(xué)理念引領(lǐng)下,從教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)、教學(xué)落實(shí)到課后反思,開展組內(nèi)觀摩研討,以達(dá)到共同提高之目的。加強(qiáng)高三年級高考備考的科學(xué)性、有效性、針對性,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)全組老師教育教學(xué)素質(zhì)的穩(wěn)步提升。

  一、主要任務(wù)

  1、積極學(xué)習(xí)各兄弟學(xué)校的先進(jìn)教學(xué)理念和有效教學(xué)方法,加強(qiáng)組內(nèi)研討和聽課評課,不斷學(xué)習(xí)和提高個人專業(yè)素養(yǎng)。

  2、提高教學(xué)的有效性,尤其是課堂的有效性,關(guān)注學(xué)生學(xué)情分析。

  3、從基礎(chǔ)抓起,提高高三地理高考的備考效率,從學(xué)生基礎(chǔ)和學(xué)情出發(fā),有計劃、有步驟的開展備考工作。

  二、教學(xué)工作計劃

  1、認(rèn)真研究高考趨勢,整理匯編校本資料、學(xué)案,幫助學(xué)生打好基礎(chǔ),為了更有效的開展教學(xué),必須從本校學(xué)生實(shí)際情況出發(fā),對征訂的參考書和資料進(jìn)行整理匯編,突出基礎(chǔ)知識和基本技能,突出學(xué)生學(xué)得好、有興趣的內(nèi)容,打好基礎(chǔ)。大膽剔除難點(diǎn),從淺入深,提高學(xué)生應(yīng)試的信心和興趣,講練結(jié)合,掌握考綱要求。

  2、積極參加校內(nèi)校外的聽課評課,提高教師個人專業(yè)素養(yǎng)

  在不斷的探索中必然會遇到許許多多的困難和疑惑,要團(tuán)結(jié)全組老師,發(fā)揮團(tuán)隊精神和集體智慧,不斷地探討、反思、總結(jié),因此必須加強(qiáng)集體備課和研討。不僅要積極互聽互評,更要積極參加校外教研活動以及兄弟學(xué)校的公開周活動,多向有經(jīng)驗(yàn)的同行學(xué)習(xí),不斷提高個人專業(yè)素養(yǎng)。

  3、從嚴(yán)要求學(xué)生,細(xì)心愛護(hù)學(xué)生,建立良好師生關(guān)系。

  良好的師生關(guān)系有效教學(xué)開展的基礎(chǔ),在嚴(yán)格執(zhí)行作業(yè)檢查、教學(xué)效果檢查的同時,也要熱心的關(guān)愛學(xué)生,與學(xué)生溝通,了解學(xué)生的困難和困惑,從學(xué)生實(shí)際需要出發(fā),不斷反思自己的教學(xué)方法是否合適。同時要多開展形式多樣,內(nèi)容新穎的教學(xué)活動,豐富課堂,活躍課堂,與學(xué)生建立良好的互動關(guān)系。

地理工作計劃 篇2

  在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,以世紀(jì)精神為指針,以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),加強(qiáng)課堂教學(xué),盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機(jī)輔助下的地理課堂教學(xué)模式,更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動,努力使教學(xué)水平,業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時,通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達(dá)地理思想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,最終使從學(xué)會地理,走向會學(xué)。

  一、基本情況分析

  本學(xué)期,本人承擔(dān)七年級xx班的地理教學(xué)任務(wù),每周2個課時。所使用的教材是在國家《xx》精神和《xx》的基本理念指導(dǎo)下編寫的湘教版新教材。新課標(biāo),新教材,新環(huán)境,高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。世紀(jì)學(xué)校良好的人際關(guān)系,先進(jìn)的教育理念,愛的氛圍為教學(xué)提供了理想的育人環(huán)境。我校堅定不移的全面提高綜合素質(zhì)的理念給了地理學(xué)科應(yīng)有的地位,大多生對地理學(xué)科懷有濃厚的興趣,計算機(jī)輔助教學(xué),網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,完備的地理教具為教學(xué)提供了最根本的保障。

  二、本冊教材分析

  本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容,共計三章,第一章《認(rèn)識大洲》概括了各大洲的位置、地形、氣候等情況.第二章《xx》本章通過具體實(shí)例分析各地的人文特征.第三章《走近國家》具體說明了幾個國家各自特點(diǎn).

  三、本期總體教學(xué)目的要求

  1、抓好常規(guī)課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練,做到全批全改。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,領(lǐng)會新課標(biāo)精髓,用的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

  3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,切實(shí)做好地課資料的收集,整理工作,為的制作準(zhǔn)備充分的素材。

  四、本期教材重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1、各大洲的地形特征和氣候特征;

  2、幾個大國的人文特征.

  3、完成本期教學(xué)任務(wù)的具體措施

  4、申請購置教學(xué)必備的教具,軟件。做好器材的登記,使用,保管工作。

  5、積極參加教研教改活動,在教研處,教務(wù)處的指導(dǎo)下,努力使教學(xué)能力再上新臺階。

  6、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),開展學(xué)科知識競賽活動,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

  7、認(rèn)真參與集體,精益求精,爭創(chuàng)優(yōu)秀。

  8、參加聽課評課活動。虛心向他人學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,不斷提高教學(xué)水平。

  9、擬好復(fù)習(xí),制定復(fù)習(xí)提綱,認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。

  10、每次月度考試后,全面做好每個學(xué)生,每個班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決

地理工作計劃 篇3

  作為一名教師,在發(fā)揮自己專業(yè)所學(xué)的同時,應(yīng)不斷完善個人業(yè)務(wù)水平。高中地理教育是基礎(chǔ)教育,但面對高考愈來愈激烈的競爭,對地理教師也提出了更高的要求,如果不繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高將會被社會所淘汰。針對這一要求,我對自己本學(xué)年工作、學(xué)習(xí)制訂以下計劃:

  1、 熱愛本職工作,為人師表,在言行舉止方面作好學(xué)生的表率。

  2 、 我應(yīng)不斷充實(shí)和提高自身的地理素養(yǎng):加強(qiáng)課外閱讀,關(guān)心國內(nèi)外教學(xué)改革的動態(tài);努力提高對教育教學(xué)科研的能力。

  3、 作好教學(xué)后記反思

  在一節(jié)或一天的教學(xué)工作結(jié)束后,及時記下自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會,是教師積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行教學(xué)反思提高自身素質(zhì)的有效方法。一堂課或一天教學(xué)后,通過對教學(xué)設(shè)計執(zhí)行情況的回顧,對教學(xué)原則、目的、內(nèi)容、方法、手段、教學(xué)語言、教態(tài)和板書等諸要素、諸環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查反思,特別是要抓住教學(xué)片斷、實(shí)例分析得失,抓住教學(xué)過程中的有關(guān)教改、教研中的主要問題,抓住教學(xué)活動中的“精彩一刻”,捕捉師生思想碰撞的火花,運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)原理等,分析、解剖自己的教學(xué)觀念和教學(xué)行為,從而不斷總結(jié)概括正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),有意識、有針對性地進(jìn)行教學(xué)行為的重塑。

  4、堅持寫好教育教學(xué)隨筆。每學(xué)期讀一本有關(guān)教育的書籍,并及時反思。

  5、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,結(jié)合教學(xué)工作,總結(jié)、歸納和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。深入學(xué)習(xí)貫徹新課標(biāo)精神,樹立新的教育觀念,從本班學(xué)生的實(shí)際水平、經(jīng)驗(yàn)出發(fā)尋求相匹配的教育目標(biāo)、內(nèi)容、組織形式及方法,并切實(shí)落實(shí)到日常工作中,科學(xué)安排學(xué)生一日活動,合理制訂計劃,活動中注重學(xué)生團(tuán)結(jié)合作精神的培養(yǎng)。結(jié)合學(xué)校教育特色,對學(xué)生在日;顒又屑訌(qiáng)教育。

  6、認(rèn)真參加參與教研活動,并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試、調(diào)整。及時進(jìn)行教后反思,以提高自己的教學(xué)水平。

  7、在本學(xué)期5月份《暢游重慶濱江路》課題展示,6月份完成資料歸檔。

  xx

  xx年2月20日

地理工作計劃 篇4

  情況分析:

  我們所使用的教材是在國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念指導(dǎo)下編寫的人教版地理新教材。新課標(biāo),新教材,新環(huán)境,高要求給我們的教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。學(xué)校良好的人際關(guān)系,先進(jìn)的教育理念,愛的氛圍為教育教學(xué)提供了理想的育人環(huán)境。我校堅定不移的全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的理念,大多數(shù)學(xué)生對地理學(xué)科濃厚的學(xué)習(xí)興趣,計算機(jī)輔助教學(xué),網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,完備的地理教具為地理教學(xué)提供了最根本的保障。

  指導(dǎo)思想:

  在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,加強(qiáng)課堂教學(xué),積極參加教科研活動,努力提高使教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。同時,通過學(xué)習(xí)學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達(dá)地理思想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”,走向“會學(xué)地理”。

  目標(biāo)任務(wù):

  以順利完成課本教學(xué)內(nèi)容,結(jié)合各教師特點(diǎn),揚(yáng)長避短,形成自身鮮明的教學(xué)特色為具體目標(biāo)。集體備課中應(yīng)做到任務(wù)具體,具體到人,突出備課過程中的異同性,進(jìn)而指導(dǎo)學(xué)生探究性學(xué)習(xí),提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,以及自主學(xué)習(xí)地理知識的能力

  教材分析:

  本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容,共計三部分,第一部分《認(rèn)識大洲》概括了各大洲的地理位置、地形、氣候等情況。第二部分《了解地區(qū)》本章通過具體實(shí)例分析各地的人文特征。第三部分《走近國家》具體說明了幾個國家各自特點(diǎn)。

  本期教材重點(diǎn)、難點(diǎn):

  (1)各大洲的地形特征和氣候特征。

  (2)幾個大國的'人文特征。

  總體教學(xué)設(shè)想:

  1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力講好每一節(jié)課;保障每周一測,做到全批全改。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,領(lǐng)會新課標(biāo)精髓,用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

  3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,切實(shí)做好地課備課資料的收集,整理工作,為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。

  完成本期教學(xué)任務(wù)的具體措施:

  一、學(xué)習(xí):鉆研教材是首位,把握準(zhǔn)教材是每位老師應(yīng)具備的能力。在活動時,要根據(jù)教學(xué)實(shí)際,有側(cè)重點(diǎn)的組織老師學(xué)習(xí)、重溫新課標(biāo),經(jīng)常對照,加以改進(jìn)。積極并認(rèn)真參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn)活動。學(xué)習(xí)《初中地理教學(xué)參考》和《中學(xué)地理教學(xué)》兩類刊物,積極探索新的教學(xué)理念和教學(xué)方法。有針對性地研究和創(chuàng)新一些課例,促進(jìn)備課組成員的教研水平的提高。

  二、備課:定于每周二的上午為集體教研備課的時間。每節(jié)教學(xué)內(nèi)容安排好中心發(fā)言人,該老師應(yīng)提供集體備課討論稿,詳細(xì)闡釋教材的重難點(diǎn),提出疑點(diǎn),設(shè)計好課堂練習(xí)。每位教師能根據(jù)每節(jié)的教學(xué)重點(diǎn),制定出較為詳細(xì)、可行的教學(xué)目標(biāo),在目標(biāo)的指導(dǎo)下備好教學(xué)過程。在備課資源共享的基礎(chǔ)上,利用教研活動時間和空課再集體討論、商量。自己也能獨(dú)立思考、研究,根據(jù)班級實(shí)際設(shè)計好、修改好每一個教學(xué)環(huán)節(jié),做好使用的“旁批”。每課寫好教學(xué)反思,記錄下自己的點(diǎn)滴進(jìn)步、不足與改進(jìn)措施,不斷完善自身,成為真正的“學(xué)習(xí)反思型”教師。

  三、多媒體輔助教學(xué):本學(xué)期,我們備課組將盡可能的利用課件輔助教學(xué),積極接受學(xué)校組織的計算機(jī)培訓(xùn),充分利用現(xiàn)代信息技術(shù),提高上課效率。

  四、聽課:根據(jù)教研組的安排,積極聽課評課,提倡相互聽課,備課組內(nèi)每位老師都要講一堂觀摩課,每一位老師都要進(jìn)行觀摩課點(diǎn)評,提高教師的授課水平和評課水平。

  五、學(xué)習(xí)《初中地理教學(xué)參考》和《中學(xué)地理教學(xué)》兩類刊物,積累一定的理論學(xué)習(xí)筆記。

  六、繼續(xù)實(shí)施《構(gòu)建生命化課堂》課題實(shí)驗(yàn),做好材料收集及階段性總結(jié)。

  七、每次單元考試后,全面做好每個學(xué)生,每個班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決。

地理工作計劃 篇5

  一、提高地理教研工作高水平

  1.轉(zhuǎn)變教研思想,更新教研意識,提高教研員專業(yè)素養(yǎng);顒右、開展現(xiàn)代初中地理教研專題講座,主題為《現(xiàn)代中學(xué)地理教研藝術(shù)新思考》主講人王藝文。

  2.總結(jié)地理教育工作經(jīng)驗(yàn),市區(qū)、縣 相互交流,吸納精華,總結(jié)不足,共同提高;顒右、阿城區(qū)地理教研工作經(jīng)驗(yàn)講座與香坊區(qū)地理教研工作經(jīng)驗(yàn)介紹;顒佣、道外區(qū)、道里區(qū)、巴彥及五常各區(qū)、縣地理教研工作經(jīng)驗(yàn)與問題的分析探究;顒尤、南崗區(qū)、平房區(qū)、巴彥縣、雙城市地理教研合理建議展示。

  3.教研員要為學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展提供地理優(yōu)質(zhì)思想、信息技術(shù)、地理優(yōu)秀資源;顒右,市區(qū)縣地理教研員根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際行專題講座,進(jìn)行教材分析及教師教學(xué)所需專題。活動二,充分利用網(wǎng)頁,為教師提供有內(nèi)涵、高品位的地理教學(xué)資源;顒尤,地理兼職教研員評課展示。

  4.地理教研活動立足創(chuàng)新、多元、優(yōu)質(zhì)。發(fā)揮教研員與教師雙方個性和創(chuàng)造性,實(shí)現(xiàn)教師與教研員共同成長;顒右、在地理網(wǎng)頁上開辟教研專欄,教研員有言可發(fā),教師評價教研員工作,二者同步發(fā)展;顒佣l(fā)揮地理教研員創(chuàng)造能力,依靠教研員集體智慧,開展征集地理教研工作金點(diǎn)子的活動,讓地理教研員教研思維得到碰撞,讓地理教研的火花點(diǎn)燃地理教師創(chuàng)造性的思維,讓地理教師優(yōu)秀的思維能力在地理教學(xué)中得到發(fā)揮,使學(xué)生得到更優(yōu)秀的地理教學(xué)。

  二、提高地理教師專業(yè)水平

  1.以地理課程標(biāo)準(zhǔn)為引領(lǐng),促使教師專業(yè)水平提高;顒右、以備課為切入點(diǎn)開展市級骨干教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、優(yōu)秀課展示。4月開展青年教師創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計展示;顒佣、地理教材單元培訓(xùn)實(shí)踐活動,對六、七年紀(jì)下冊行單元分析與教學(xué)觀摩研討;顒有问绞菍n}講座、優(yōu)秀課展示活動。活動三、六、七年級教材下冊內(nèi)容以單元為單位進(jìn)行分析,分析講座在網(wǎng)上交流,網(wǎng)上觀摩,網(wǎng)上評議,網(wǎng)上設(shè)計,優(yōu)秀教學(xué)資源大家共享。

  2.著力教學(xué)設(shè)計能力、教學(xué)實(shí)施能力、優(yōu)化課堂教學(xué)課程能力的提高。務(wù)實(shí)課堂,用活資源,激活方法;顒右、開展新課程地理教學(xué)多媒體課件征集活動,上傳地理資源庫,供教師優(yōu)秀資源共享。(道理一年級上冊、南崗一年級下冊、道外和平房二年級上冊、香坊二年級下冊、阿城、雙城等縣可以自選)優(yōu)秀者為市級優(yōu)秀課;顒佣⒄骷乩斫處熃虒W(xué)案例,優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計的活動。四月份開展名優(yōu)骨干教師優(yōu)秀教學(xué)案例征集與展示活動。

  3.開展更新知識,拓展教材,發(fā)散思維,創(chuàng)新教學(xué)的活動;顒右、進(jìn)行更新知識的專題講座,講座內(nèi)容有《地理教材新知識拓展》《把握教材是地理教師永遠(yuǎn)的基本功》《地理教師專業(yè)發(fā)展的探究》等專題講座。形式是全市集中講座,外縣是循環(huán)講座,全市是上傳網(wǎng)頁,供教師教學(xué)享用。活動三、組織教師對每課時知識補(bǔ)充專題匯總。

  4.更新教學(xué)觀念,精心剖析教材,讓教學(xué)過程成為生動、發(fā)展個性的動態(tài)創(chuàng)造性活動;顒右、征集三省四市、東北三省地理優(yōu)秀課堂教學(xué)設(shè)計和論文。征集優(yōu)秀觀摩課。教學(xué)設(shè)計內(nèi)容是五、六年級上、下冊。論文題目是《把握教材是地理教師永遠(yuǎn)的基本功》和《生活與地理》。

  三、教研模式多元化

  1.嘗試多元教研方式,將評析、交流、專題研討、課后評價、案例剖析、教學(xué)設(shè)計、教研論壇、教研博客、網(wǎng)上教研、專題研究、課題探究等多種教研方式結(jié)合起來,讓每一位教師在活動中動起來,學(xué)起來,教學(xué)水平高起來。

  1.教研活動要考慮教師的結(jié)構(gòu)性、層次性、滿足教師個性化發(fā)展的要求,要做到通過教研活動,幫助青年教師走向成熟化,成年教師走向風(fēng)格化,骨干教師走向?qū)徝阑哉嬲龠M(jìn)教師朝地理專業(yè)自主化方向發(fā)展。

  3.注重調(diào)查研究,加強(qiáng)區(qū)縣教研,開展專題研究,重視網(wǎng)絡(luò)教研,關(guān)注農(nóng)村弱校,因教師個性,因教師所需開展教研活動,讓教研活動豐富多彩,讓教研活動為教師所用。

  四、構(gòu)建地理教學(xué)評價體系

  1.修改補(bǔ)充哈爾濱市初中地理學(xué)科課堂教學(xué)講課、說課的評價細(xì)則,實(shí)現(xiàn)地理教學(xué)評價創(chuàng)新,化新的教學(xué)理念為教師優(yōu)化教學(xué)的行為,化科學(xué)評價為常規(guī)化的落實(shí)。

  2.征集20xx年地理學(xué)業(yè)考試試題,讓原創(chuàng)的、創(chuàng)新的單元試題和綜合試題在網(wǎng)上交流,供教師參閱。四月開展哈爾濱市名優(yōu)骨干學(xué)業(yè)考試優(yōu)秀試題征集活動,試題在網(wǎng)絡(luò)上交流供教師參閱 。

  3.做好市、區(qū)、縣三級初中地理學(xué)業(yè)考試研究、質(zhì)量分析、試題評價等工作。搞好20xx年初中地理學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作,開展初中地理學(xué)業(yè)考試在綜合素質(zhì)評價中的地位、作用研究。

  4.制定20xx年全市初中地理學(xué)業(yè)考試說明,明確考試范圍、命題原則及命題形式。搞好學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)課的全市觀摩活動,讓全市學(xué)業(yè)考試命題具有創(chuàng)新性、基礎(chǔ)性、新穎性。

  五、網(wǎng)上教研精彩無限

  1.利用網(wǎng)上教研平臺,加強(qiáng)地理信息服務(wù)力度,力求網(wǎng)頁內(nèi)容貼近教學(xué)一線實(shí)際需要,做到更新快、資料新、實(shí)效強(qiáng),讓地理網(wǎng)頁每個精品專欄成為全市地理教研窗口。

  2.利用地理網(wǎng)頁優(yōu)化、盤活、整合我市地理教學(xué)優(yōu)秀資源,引進(jìn)教改寶貴經(jīng)驗(yàn),提供大量教學(xué)素材,讓地理教師在此空間中交流更精彩,汲取的專業(yè)營養(yǎng)更豐富。

  3.哈爾濱市初中地理網(wǎng)頁力求讓每一位參考教師通過寫作記錄地理教學(xué)軌跡,通過引領(lǐng)促進(jìn)教師專業(yè)成長,通過回復(fù)共享地理教育思想,點(diǎn)燃地理智慧火花。讓地理網(wǎng)頁真正成為地理教師的摯友,地理教研的助手,地理教學(xué)的參謀,讓地理網(wǎng)頁成為教研活動的一個更精彩、更深刻的延伸。

  4.20xx年評選網(wǎng)頁優(yōu)秀成果與作品,并給予獎勵。

  六.課題引領(lǐng)教師研究水平提高

  1.深入研究黑龍江省十一,五 科學(xué)規(guī)劃課題《地理教學(xué)與社會生活實(shí)際聯(lián)系的策略研究》,20xx年上學(xué)期進(jìn)行階段性總結(jié),以課題為中心,開展多樣的教研活動,使課題更好的應(yīng)用與教學(xué)當(dāng)中。

  2.征集《地理教學(xué)與社會生活實(shí)際聯(lián)系的策略研究》課題的優(yōu)秀論文、優(yōu)秀成果、優(yōu)秀課例、優(yōu)秀課件等活動,為課題的研究結(jié)題做好準(zhǔn)備。適當(dāng)時間開展課題的研究展示活動,將教師課題研究成果進(jìn)行全市觀摩展示。

  七、三省四市地理教研優(yōu)秀課觀摩

  1.做好征集三省四市優(yōu)秀論文、教學(xué)設(shè)計與課件工作;I劃好地理優(yōu)秀課、地理優(yōu)秀成果、地理教研成果的總結(jié)觀摩活動,讓三省四市地理教研活動在哈爾濱專場展示中更精彩、更豐富、更具有觀賞性、更具有創(chuàng)新性。

  2.青年教師說課設(shè)計與展示。

  八、日常教學(xué)研究、指導(dǎo)與服務(wù)

  1.加強(qiáng)教學(xué)的研究與指導(dǎo)。市、區(qū)、縣地理教研員要指導(dǎo)好地理教師提高教學(xué)能力和教學(xué)水平,努力上好每一節(jié)課作為主要的教研任務(wù)。采取多種形式,抓好各年級的地理教學(xué),提高地理教研活動的真對性和時效性,幫助教師提高教學(xué)設(shè)計,教學(xué)實(shí)施能力和教學(xué)監(jiān)控的能力,結(jié)合本地的教學(xué)實(shí)際,開展豐富多彩的教研活動促進(jìn)地理教師專業(yè)的發(fā)展,不斷提高地力教學(xué)的質(zhì)量。

  2.加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校地理教學(xué)的研究與指導(dǎo)。加強(qiáng)對農(nóng)村地理教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查,了解教師的實(shí)際的需要,對教學(xué)中的困惑問題,互動式研討交流。開展送教下鄉(xiāng)活動,促進(jìn)地理教育均衡發(fā)展。

  3.繼續(xù)搞好地理學(xué)科大練兵活動,開展地理教學(xué)基本功訓(xùn)練、觀摩活動,做好全市基本功考核工作。本學(xué)期開展青年教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、說課活動,開展名優(yōu)骨干教師試題命制和優(yōu)秀教學(xué)案例設(shè)計活動,讓地理教學(xué)基本功訓(xùn)練做到常抓常新。

  4.做好哈爾濱市地理學(xué)科帶頭人評選工作。

  5.結(jié)合全市初中部要求,開展有效地理教學(xué)展示。

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