學(xué)期管理工作計(jì)劃三篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，很快就要開展新的工作了，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？下面是小編幫大家整理的學(xué)期管理工作計(jì)劃3篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)期管理工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為首要任務(wù)。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學(xué)生而光榮。所以身為班主任，首先就是要對(duì)得起學(xué)生，其次還是要對(duì)得起學(xué)生，最后仍是要對(duì)得起學(xué)生。
二、班級(jí)基本情況和目標(biāo)：
我班共有學(xué)生69人。其中男生42人，女生27人。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
三、工作要點(diǎn)
1、平時(shí)多強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生手冊(cè)》上的日常行為規(guī)范，保證學(xué)生的行為習(xí)慣，懂得明禮誠(chéng)信，使學(xué)生的綜合素質(zhì)在平時(shí)就能有意識(shí)的養(yǎng)成。
2、開展多樣生動(dòng)的主題班會(huì)，在培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的同時(shí)，發(fā)展學(xué)生各方面的能力，一舉兩得。
3、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部，在各方面督促班級(jí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)等，使學(xué)生通過(guò)自主管理，更有效的提高整個(gè)班級(jí)的素質(zhì)，同時(shí)也進(jìn)一步解放了教師的許多煩瑣事務(wù)。
4、班級(jí)活動(dòng)：
周次
班會(huì)課內(nèi)容
形式
主持人
1
新學(xué)期新打算
自由講
班主任
2
明禮誠(chéng)信
演講故事
班長(zhǎng)
3
我身邊的故事
自由講
班主任
4
我的學(xué)習(xí)方法
個(gè)別同學(xué)介紹經(jīng)驗(yàn)
班長(zhǎng)
5
談?wù)劽?/p>
討論
班主任
6
日記之旅
自由講
學(xué)習(xí)委員
7
做個(gè)聽話的學(xué)生好嗎？
辯論會(huì)
副班長(zhǎng)
8
也說(shuō)電腦世界
文章導(dǎo)讀
學(xué)習(xí)委員
9
怎樣做好期中復(fù)習(xí)工作
討論
班主任
10
期中復(fù)習(xí)
11
期中考試總結(jié)
自由講
班主任
12
展望未來(lái)
演講
學(xué)習(xí)委員
13
如何進(jìn)行自我約束
討論
紀(jì)律委員
14
談互助
自由講
勞動(dòng)委員
15
班中的好友
個(gè)別同學(xué)介紹
體育委員
16
你快樂(lè)所以我快樂(lè)
演講
班長(zhǎng)
17
新的開始，新的希望。
自由講
班主任
18
誰(shuí)才能真正幫助我
座談會(huì)
班主任
19
如何作好期末復(fù)習(xí)
交流會(huì)
班主任
20
期末復(fù)習(xí)
5、個(gè)案、研究專題加強(qiáng)學(xué)生自我管理理念
作為學(xué)生，越來(lái)越多的要求獨(dú)立與自主，例如希望能夠自己為自己做些事，能夠按照自己的意愿做自己喜歡的事，甚至希望能沒(méi)有外在約束，能自己管好自己；作為老師，希望學(xué)生各方面的能力都能有所發(fā)展，能夠培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和責(zé)任心，能夠擁有為自己而學(xué)，為自己而生活的信念。
如何將這些想法結(jié)合起來(lái)，作到兩全齊美呢？這就要求教師在平時(shí)就能以“高自主高指導(dǎo)”的思想作好班級(jí)管理工作。
6、轉(zhuǎn)化差生計(jì)劃
沒(méi)有真正意義上的差生，有的只是不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生或是不會(huì)教的老師。所以轉(zhuǎn)化差生應(yīng)著眼于兩點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，改善教師的教學(xué)方式。
學(xué)習(xí)態(tài)度不是一時(shí)半刻就可以改變的，這就需要老師的耐心與細(xì)心，能在每一個(gè)小細(xì)節(jié)每一件小事每一分鐘注意引導(dǎo)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生具有想要學(xué)習(xí)的渴望與熱情，這就在本質(zhì)上改進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，這樣學(xué)習(xí)起來(lái)更會(huì)事半功倍。老師同樣也應(yīng)注意教學(xué)方式，能讓學(xué)生改變痛苦學(xué)習(xí)的滋味，反而喜歡學(xué)習(xí)喜歡上課。當(dāng)然，這就在一定程度上對(duì)老師也有更高的要求。
學(xué)期管理工作計(jì)劃 篇2
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)（5）班的班主任兼語(yǔ)文老師，經(jīng)過(guò)一個(gè)半學(xué)年的相處，我和學(xué)生不僅彼此增進(jìn)了了解，相互適應(yīng)了對(duì)方，也結(jié)下了深厚的師生情誼。他們已經(jīng)在學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上取得了喜人的成績(jī)，為了更有效地開展工作，本學(xué)期特制定計(jì)劃如下——
班級(jí)概況
全班總?cè)藬?shù)73個(gè)，全班整體面貌較良好，水平較平緩。班級(jí)凝聚力還有待提高，各班委需經(jīng)過(guò)考驗(yàn)后重新選定。養(yǎng)成習(xí)慣里的紀(jì)律、衛(wèi)生、閱讀和課堂參與應(yīng)該加以強(qiáng)化。
班級(jí)管理
為了更好地開展工作，我計(jì)劃以小組為單位進(jìn)行班級(jí)管理。以前的小組組長(zhǎng)繼續(xù)擔(dān)任組長(zhǎng)，組員根據(jù)各方面的表現(xiàn)分層選出。然后以小組編排座位，有組長(zhǎng)做全員監(jiān)督。 為了小組能正常發(fā)展，制定了星級(jí)評(píng)比考核制度。結(jié)合學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況共同制定出的行為準(zhǔn)則，具體詳細(xì)地出臺(tái)了適合本班的班規(guī)。依據(jù)班規(guī)對(duì)每一組，每一個(gè)成員進(jìn)行加星減星的考核。于每天的晨會(huì)時(shí)間宣布每一個(gè)組員的得星數(shù)，每周周會(huì)課上進(jìn)行小組之間的評(píng)比。以此展開小組間的競(jìng)爭(zhēng)。從而得到整體的提升。
小組考核主要從以下幾方面進(jìn)行：
一.品質(zhì)
分別從尊敬長(zhǎng)輩，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂(lè)禮貌謙讓等品德考核。
二.安全
分別從安全上下樓梯，不推搡不嬉鬧，不玩耍危險(xiǎn)物品，不騎車上下學(xué)，不在路上動(dòng)用有警示語(yǔ)的安全設(shè)施等安全條例考核。
三.紀(jì)律
主要從課堂紀(jì)律、學(xué)校校規(guī)和校外公共場(chǎng)合的紀(jì)律性考核。
四.學(xué)習(xí)
主要從每天的作業(yè)情況、課堂表現(xiàn)、課外閱讀情況進(jìn)行考核。
五.衛(wèi)生
主要從每天的教室衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生以及個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行考核。
學(xué)期管理工作計(jì)劃 篇3
一、明確班級(jí)目標(biāo)
本學(xué)期我班的班訓(xùn)依然是“今日事 今日畢”。只有按時(shí)、保質(zhì)地完成好今日的一切工作，才能保證第二天以飽滿的精神去迎接新任務(wù)、新挑戰(zhàn)。我班學(xué)習(xí)口號(hào)為：樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、博學(xué)。
二、師生共同完善班規(guī)
本學(xué)期繼續(xù)師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。在上一年制定的基礎(chǔ)上不斷完善增加。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。
本學(xué)期評(píng)優(yōu)繼續(xù)采用由積分的選票和同學(xué)無(wú)記名投票相結(jié)合，分?jǐn)?shù)包括：學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、活動(dòng)、好人好事……等多方面的考核。得分滿50分可換得選票一張，學(xué)期末選票最多的為本學(xué)期末的“三好標(biāo)兵”，如有同數(shù)量的同學(xué)投票選舉。依次類推。表現(xiàn)不好的在得分里面扣掉。這樣一來(lái)無(wú)論是什么層次的學(xué)生都可以掙上分，大大激發(fā)了孩子的積極性。
三、繼續(xù)實(shí)行一人一崗制度
首先發(fā)揮班干部模范帶頭作用。幫助班干部樹立威信，鼓勵(lì)他們大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法，嚴(yán)格要求他們，要以身作則。培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作。
其次讓學(xué)生參與管理班級(jí)。本學(xué)期有所改變的是記分由原來(lái)的大組長(zhǎng)一個(gè)人積分改變?yōu)橥瑢W(xué)和組長(zhǎng)共同來(lái)積分，每個(gè)大組的每位組員都有積分的權(quán)利和義務(wù)。每人工作認(rèn)真負(fù)責(zé)可以獲得5分的工作分，積攢夠50分也可以換選票1張。這樣一來(lái)學(xué)生的責(zé)任心會(huì)更強(qiáng)，同時(shí)對(duì)自己的要求也會(huì)更加嚴(yán)格。實(shí)行“一人一崗制度”培養(yǎng)學(xué)生組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有“主人翁”意識(shí)，提供學(xué)生展示自我的機(jī)會(huì)，體現(xiàn)學(xué)生小主人地位。盡可能給每個(gè)學(xué)生樹立“班級(jí)主人翁思想”，讓每個(gè)學(xué)生知道班級(jí)就是自己的家，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色，對(duì)班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感�，F(xiàn)在已有正大組長(zhǎng)4名、副大組長(zhǎng)4名。正小組長(zhǎng)12名、副小組長(zhǎng)12名、值日班長(zhǎng)20名、喊隊(duì)員8名、管隊(duì)員2名、鎖門1名、電腦管理員1名等。大到班長(zhǎng)，小到擺水壺。這些職位讓更多的孩子都得到鍛煉。
四、晨會(huì)學(xué)生自己開
本學(xué)期開始晨會(huì)由學(xué)生來(lái)開，這樣一來(lái)每個(gè)學(xué)生都有了上臺(tái)當(dāng)眾發(fā)言的機(jī)會(huì)，先從班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)、班委開始，給后面同學(xué)做榜樣，相信這一活動(dòng)會(huì)開展很順利，會(huì)讓所有同學(xué)得到鍛煉的。
五、開展讀書活動(dòng)
早晨到校后自讀語(yǔ)文書內(nèi)容。晨讀時(shí)間領(lǐng)讀班長(zhǎng)領(lǐng)讀課外、課內(nèi)摘抄內(nèi)容。晚上親子閱讀、自我朗讀。相信在本學(xué)期孩子們一定能有新的收獲。
六、開展縱橫交錯(cuò)大比拼
本學(xué)期在小組的基礎(chǔ)上有設(shè)為縱向4大組，橫向3大組，橫大組和橫大組之間可以互相比賽，縱大組和縱大組可以進(jìn)行比拼，這樣一來(lái)大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，班內(nèi)出現(xiàn)了“比、趕、超、幫”的氛圍。
七、搞好各項(xiàng)課外活動(dòng)
本學(xué)期繼續(xù)圍繞學(xué)校計(jì)劃開展應(yīng)急演練、學(xué)雷鋒活動(dòng)、植樹活動(dòng)、圍棋比賽、書法、繪畫、攝影、小制作比賽、六一文藝節(jié)目匯演等活動(dòng)。
本學(xué)期班內(nèi)除了繼續(xù)開設(shè)圍棋小組、乒乓球小組、籃球小組、毽球小組等興趣小組之外還增加了豎笛小組、象棋小組、跳棋小組。這些興趣小組不僅能減少不安全事故的發(fā)生，而且還能豐富了孩子們的課余生活，更能增進(jìn)了同學(xué)之間的了解和友誼。
八、家校合力
本學(xué)期繼續(xù)采用多種方式和家長(zhǎng)及時(shí)進(jìn)行溝通，用好校訊通，時(shí)刻掌握每一個(gè)孩子的狀態(tài)，和家長(zhǎng)一起共同促進(jìn)孩子各方面能力的培養(yǎng)。
總之，我會(huì)從自我做起，在工作中要有“四心“，即愛(ài)心、耐心、信心、恒心，以自己對(duì)學(xué)生的一片熱愛(ài)和對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠(chéng)，堅(jiān)持不懈的做好本職工作，不惜時(shí)間，不計(jì)報(bào)酬。維護(hù)人民教師的良好形象，敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)的原則，嚴(yán)肅認(rèn)真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報(bào)社會(huì)。
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