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小學科學工作計劃

時間:2022-08-25 13:20:12 工作計劃 我要投稿

精選小學科學工作計劃3篇

  時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經(jīng)驗,是時候抽出時間寫寫計劃了。好的計劃是什么樣的呢?以下是小編精心整理的小學科學工作計劃3篇,歡迎閱讀與收藏。

精選小學科學工作計劃3篇

小學科學工作計劃 篇1

  一、指導思想

  以學校工作計劃為指導,全面貫徹教科處和教導處工作精神,更新教育觀念,扎實做好科學實驗教學工作,努力培養(yǎng)學科師資力量,充分發(fā)揮現(xiàn)任科學老師優(yōu)勢,積極開展教研活動,努力加強教學流程管理,提高課堂教學質(zhì)量。以培養(yǎng)習慣、激發(fā)興趣為目標,切實提高學生的科學素養(yǎng),使教研活動成為提高教學質(zhì)量的有效途徑。

  二、基本情況:

  1、科學組有三位專職教師、二位兼職老師,全組教師責任心強,工作認真,樂于鉆研教材。組內(nèi)教師能積極交流討論。能認真?zhèn)湔n,深入學生,課前準備比較充分,積極籌備各種實驗器材,教學中能結(jié)合實際情況合理利用有效資源,對學生興趣愛好進行培養(yǎng)。每位教師能積極參與教育科研工作,經(jīng);ハ鄬W習,重視對新理念、新課標的學習和鉆研。由于實驗室不能滿足大班額的學生,使科學實驗準備和實驗教學活動不容易開展,再加上部分人對科學教學的不重視和任課教師任務(wù)重等原因,使科學教師完整深入系統(tǒng)地開展科學實驗教學活動大大打了折扣。

  2、小學科學課程是以培養(yǎng)科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程,積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動,引領(lǐng)他們學習與周圍世界有關(guān)的科學知識,幫助他們體驗科學活動的過程和方法,使他們

  了解科學、技術(shù)與社會的關(guān)系,科學實驗是主渠道,但由于學校只有兩實驗室,沒有實踐活動場所,四個年級24班使用實驗室,這給科學教師的教學工作帶來了難度。

  三、工作目標:

  1、加強學習,推進課改實驗成果,繼續(xù)保持科學教學質(zhì)量的領(lǐng)先地位。

  2、加強進修,提高教學業(yè)務(wù)水平,樹優(yōu)秀教師形象。

  3、糾正學生的偏科思想,轉(zhuǎn)變只重視語、數(shù)、外觀念,培養(yǎng)學生科學興趣和科學素養(yǎng),要學生像科學家一樣重視科學學習,要學生有一定的科學創(chuàng)新能力。

  4、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新實踐能力,放手讓學生自主探究、自主學習,讓學生在交流中學習、在學習中積累經(jīng)驗。

  5、用實驗活動提高學生科學素養(yǎng),實驗教師要針對學生特點,開展各類興趣小組活動,以點帶面,讓80%的學生進入科學興趣小組(名單一式兩份交林波)。

  6、鼓勵全體學生積極參加科技小發(fā)明小制作活動,與班主任聯(lián)系成立航模小組,提高學生科學實踐能力。

  7、組織四、五、六年級學生結(jié)合科學課程開展小課題研究活動,指導學生做好觀察、實驗和記錄,撰寫好課題報告,開展“科學記錄”比賽。

  8、鼓勵學生閱讀課外書,多看科普知識,開展科學知識小競賽,豐富學生的科學知識。

  9、組織學生參加青少年科技創(chuàng)新大賽,提升科技示范學校形象。

  四、工作措施:

  1、加強業(yè)務(wù)學習,不斷提高組內(nèi)教師修養(yǎng)。認真學習學校下發(fā)

  的資料,不斷提高自己的師德水平,愛崗敬業(yè),為人師表。

  2、繼續(xù)學習科學課標,組織教師開展專題性課題研討,任課教

  師要認真鉆研教材,把握教材意圖,全面掌握教學目標。

  3、用新課標來評價衡量課堂學質(zhì)量,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的評價方式,形

  成正確的評價觀,利用自評、互評等方式,更新評價觀念,提高課堂教學質(zhì)量。

  4、開展經(jīng)驗交流,學理論,學教法,更新教學手段,加強學科

  教學常規(guī),繼續(xù)提高教師的業(yè)務(wù)水平。

  5、開展撰寫札記、反思等教研活動,按時上好遠程教育資源課

 。ú牧辖贿h教辦陳標),教師要重視科學理論的創(chuàng)新,依托自己的教研實踐,認真總結(jié)自己的教學經(jīng)驗,提高自己的科研水平。

  6、精心備課,認真上課,合理地安排各項教學活動,爭取教學上有突破,有創(chuàng)新;組織教師參加教科研征文競賽活動,力爭有一定論文在各級教育報刊雜志發(fā)表。

  7、教師要翻閱專業(yè)報刊雜志,開闊視野,把握教學方向;要互相聽課,本期每人聽課十節(jié),努力提高課堂教學效率。

  8、教師要按學校教導處和教科處工作計劃要求完成教學常規(guī)和教育科研任務(wù),提升自己的專業(yè)水平,履行教師工作職責,為中樞一小的騰飛努力奮斗!

小學科學工作計劃 篇2

  一、指導思想

  本學期科學教研組活動是以新課程的理念來指導課堂教學,以“課堂教學評價分析活動”為契機,以現(xiàn)代教育理論為指導,更新教育觀念,扎實做好科學學科的實驗教學工作,抓好常規(guī)教學管理工作,努力培養(yǎng)好學校科學學科的師資力量,充分發(fā)揮現(xiàn)任?茖W老師各自的優(yōu)勢,使教研活動真正成為全面提高教學質(zhì)量的有效途徑。同時認真貫徹落實學校工作計劃,加強教學流程管理,關(guān)注課堂,關(guān)注學生,提高課堂教學質(zhì)量。以提高教師素質(zhì)為核心,以提高教學質(zhì)量為重點,以優(yōu)化管理為手段,積極探索提高教學質(zhì)量的.途徑和方法,不斷強化教育教學管理,全面推進我校的素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展。

  二、工作目標

  1.學習新大綱及《課程標準》,領(lǐng)會新精神,樹立正確教學理念,準確掌握學科教學目標,并在教學實踐中得以體現(xiàn)。

  2.強調(diào)教科研,重視課題研究,做到教研專題化,以教科研指導教學活動,提高教師整體素質(zhì)和教學質(zhì)量。

  3.探索科學教學質(zhì)量評價新方法,充分發(fā)揮科學探究過程評價的導向功能。

  三、具體工作

  (一)加強學習,重視提高自身素質(zhì)。

  由于我校任教科學的教師多數(shù)是兼職,所以有必要組織每位教師學習科學課的課程標準,同時學習相關(guān)教育理論,充分利用好《科學課》、《科學課程標準》等專業(yè)性學科期刊,指導教學實踐。任教的科學教師也要利用課余時間通過各種形式學習,不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識和教學能力。工作中,我們要加強同學科教師之間的交流與合作,在組內(nèi)形成一種和諧、默契的同事關(guān)系,以求大家共同進步。

  (二)加強教學常規(guī)管理,提高課堂教學效率

  每位科學教師應(yīng)嚴格執(zhí)行課程教學計劃,認真鉆研新課標、新教材,根據(jù)學生實際認真寫好教案。全組教師要創(chuàng)造性使用教材,并講究備課的實效;深入落實“探究——研討”教學法,注重讓學生體驗科學發(fā)現(xiàn)、科學研究、科學創(chuàng)造的過程,形成自主的科學態(tài)度,發(fā)展科學素養(yǎng),教師還要認真組織學生參與科學實驗與科學實踐。這些年上級領(lǐng)導們很重視科學課的實施工作,前幾年各縣區(qū)都有相關(guān)年級的抽測,兩年來的初一新生也有科學教學的調(diào)研,這項工作肯定還會繼續(xù)開展,所以科學課的教學質(zhì)量的優(yōu)劣也必將直接影響到學校在社會上的聲譽和形象。為此作為科學教師必須高度重視科學課的教學,提高教學質(zhì)量。

  (三)加強校內(nèi)和校際間的交流研討,提高教學水平

  本學期我們將組織準備各年級的一堂科學課作為研究課,共同研討科學課的課堂教學,及時發(fā)現(xiàn)、研究解決實驗過程中出現(xiàn)的問題和困難。爭取能有外出聽課的機會,吸取外面學校的精華,獲得資源共享,以達教學最優(yōu)化。

  1、確定實驗教師任務(wù)和目標:

  (1)實驗員根據(jù)各年級科學教學計劃進行實驗教學,實驗教學應(yīng)對照實驗計劃、課外實驗計劃開展實驗,在實驗時應(yīng)填寫好實驗記錄和實驗室日志。

  (2)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器,材料,教師對每組實驗有充分準備,精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程,方法,寫出相應(yīng)實驗方案,以保證實驗的科學性,安全性及實驗效果。

  (3)在引導學生進行分組實驗時,應(yīng)要求學生準備好相關(guān)的實驗材料,以確保學生在實驗中有物可做,并指導學生觀察,討論,得出相應(yīng)的結(jié)論,完成實驗教學。

  (4)指導學生進行分組實驗后,應(yīng)指導學生完成實驗記錄,并認真審閱,引導學生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學的科學自然觀和相應(yīng)的實驗?zāi)芰Α?/p>

  (5)實驗管理員要做好實驗室的資料歸檔工作,力求做到科學、規(guī)范、便于查閱。

  2、實驗室器材管理

  實驗室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外,還應(yīng)管理好實驗室的器材及日常工作。

  (1)對照配備標準對科學儀器進行查漏補缺,確保實驗儀器達省實驗小學的配備標準。配合學校做好每一學期的儀器征訂工作。

  (2)做好材料(實驗器材)的每日發(fā)放和收回工作,填寫發(fā)放、收回、損壞,修理等相應(yīng)記錄。

  (3)實驗室全部物資的管理方面,要努力做到儀器存放系列化,儀器保存科學化,實驗儀器做到分類存放,貼有標簽。

  (4)每周組織學生打掃實驗室,并處理好實驗室、儀器室的用電設(shè)備、器具的保管、管理、安全工作,以防意外事故發(fā)生。

  (5)加強安全措施,危險藥品妥善保管,指導學生正確使用儀器設(shè)備,配齊消防器材。

  (6)實驗室建有相應(yīng)的儀器設(shè)備賬冊,儀器使用、借還登記情況記錄。

小學科學工作計劃 篇3

  一、問題與困難

  目前,我校有6位科學教師,均為專業(yè)教師畢業(yè),今年還新迎來一位研究生畢業(yè)的教師,他們都有著較為扎實的專業(yè)知識,精力充足,熱情滿滿,但由于大家都很年輕,且多位教師任教時間不超過五年,無帶頭人無優(yōu)青,沒有能起引領(lǐng)作用的教師,在教師培養(yǎng)、教研活動等多方面長期處于低水平層次,科學課的日常教學主要靠教師自身的責任感和自發(fā)的努力,急需得到課堂教學的指導。

  二、目標與任務(wù)

  本學期科學教研組將根據(jù)區(qū)教研室和學校教務(wù)處工作計劃的要求,圍繞“為思維而教”的理念,突出概念發(fā)展、學習進階、科學思維三個基點,細化探究能力發(fā)展的教學策略,深入開展科學教研活動,提升教學有效性;尤其是注重提高學生,進一步提升科學教學質(zhì)量,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力,全面提高學生的科學素養(yǎng)。同時,打造出一支高素質(zhì)的學科團隊,形成將小特色。

  三、重點工作

  1、強化日常教學管理,深化對課堂教學的研究。圍繞“為思維而設(shè)計”的主題,引導教師成為學習設(shè)計者、指導者、幫助者。引領(lǐng)科學教師,以“思維參與”為目標,重點聚焦探究過程中促進每一個學生思維活動的發(fā)生、發(fā)展,為學生設(shè)計適合的科學探究學習方案,指導學生學會學習的策略和方法,幫助每一位學生動手動腦學科學。進一步推動以科學思維教學為核心的課堂教學研究,提高課堂教學的實效。

  2、強化師徒結(jié)對小組的合作學習模式,養(yǎng)成良好的探究素養(yǎng)。注重教研活動,加強交流互助,做好新入職教師的課堂教學指導工作,幫助新教師快速成長,進一步提高組內(nèi)教師教科研的水平和層次。

  3、做好四年級科學新教材培訓工作,協(xié)助做好國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作。做好四年級科學新教材培訓工作,以新教材培訓為引領(lǐng),倡導全區(qū)教師研究新課堂,讓學科核心素養(yǎng)落地生根。協(xié)助區(qū)教育局做好國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作。

  4、重視學科團隊建設(shè)。做好新一屆區(qū)學科帶頭人和優(yōu)秀青年教師評選工作。

  5、規(guī)范科學教學各項工作。所有科學教師要求手寫教學方案,要求字跡工整,內(nèi)容完善;做好專用教室使用和器材室借用記載以及衛(wèi)生清潔工作;加強實驗室常規(guī)訓練,尤其是一、二年級學生的常規(guī)訓練,確保教學規(guī)范、有序。

  6、科學社團及科技類活動。繼續(xù)開展組內(nèi)科技類學生社團,加強社團教學與管理,培養(yǎng)出優(yōu)秀的參加科技競賽的學生;參加金鑰匙競賽活動;做好四個一相關(guān)項目的征集和評選工作;做好“五小”、“科創(chuàng)”“七巧科技”等科技競賽活動。

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