小學(xué)教育教研工作計(jì)劃合集八篇
光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,寫一份計(jì)劃,為接下來的工作做準(zhǔn)備吧!相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了?下面是小編幫大家整理的小學(xué)教育教研工作計(jì)劃8篇,歡迎大家分享。
小學(xué)教育教研工作計(jì)劃 篇1
一、工作目標(biāo)
本學(xué)期,我們將緊緊圍繞區(qū)教研室“堅(jiān)持教育科學(xué)發(fā)展,構(gòu)建龍崗和諧教育”的工作思路,全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,深化學(xué)科課程教學(xué)改革,加強(qiáng)學(xué)科課堂教學(xué)研究,加大教育和學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)的力度,提升教研服務(wù)水平。通過平時(shí)對(duì)教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)、省市級(jí)校本教研示范校(小學(xué)英語科組)經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、學(xué)生英語演講比賽活動(dòng)和專項(xiàng)素質(zhì)測(cè)試等形式,全面提高全區(qū)學(xué)科教師的教學(xué)水平和學(xué)生的英語質(zhì)量,努力促進(jìn)龍崗教育和諧發(fā)展、均衡發(fā)展和持續(xù)發(fā)展。
二、工作措施
1.加大集體視導(dǎo)的力度,盡量加大教學(xué)視導(dǎo)(調(diào)研)的頻率,聚焦課堂,關(guān)注教學(xué)常態(tài)。積極圍繞“素質(zhì)教育的課堂教學(xué)”和課堂教學(xué)的有效性,開展教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)工作,努力提高課堂教學(xué)效率。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),關(guān)注學(xué)生身心健康,努力提高我區(qū)小學(xué)生的綜合素質(zhì)。創(chuàng)新視導(dǎo)工作的模式,在個(gè)別學(xué)校嘗試開展評(píng)估型教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)。
2.以課堂教學(xué)研究為中心,進(jìn)一步加強(qiáng)新課程背景下的學(xué)科教學(xué)研究工作,積極開展主題性或課題型學(xué)科教學(xué)行動(dòng)研究,著力解決一些課堂教學(xué)中普遍存在的問題或影響教學(xué)質(zhì)量和效率提升的關(guān)鍵問題,提高學(xué)科教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和課堂教學(xué)的有效性。組織片區(qū)教研活動(dòng)并結(jié)合20xx-2009學(xué)年度小學(xué)英語教師繼續(xù)教育課程,開展主題式的教研活動(dòng),提高區(qū)域教研活動(dòng)和教師繼續(xù)教育課程的針對(duì)性和實(shí)效性,同時(shí)為選派我區(qū)小學(xué)英語教師參加20xx年度深圳市小學(xué)英語教師基本功大賽作好鋪墊。
3.繼續(xù)倡導(dǎo)“一課三上兩反思(或兩關(guān)注)”的校本教研模式,提高學(xué)校學(xué)科教師的教研水平和學(xué)校學(xué)科教研的實(shí)效性,鼓勵(lì)學(xué)校和教師形成研究成果,全面提高小學(xué)英語教師隊(duì)伍的教科研水平,從而提高全區(qū)小學(xué)英語的教學(xué)質(zhì)量。組織省、市級(jí)校本教研示范校(小學(xué)英語科組)經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)(盛平小學(xué))。
4.繼續(xù)開展學(xué)科跟蹤指導(dǎo)教研,關(guān)注薄弱學(xué)校的學(xué)科發(fā)展,促進(jìn)全區(qū)學(xué)科教育均衡發(fā)展。本學(xué)期跟蹤1-2所小學(xué)的.英語科組。
5.舉行全區(qū)學(xué)科專項(xiàng)素質(zhì)測(cè)試,創(chuàng)新測(cè)試的方式,更好的掌握全區(qū)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量狀況(詳見通知)。
6.以教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)為平臺(tái),進(jìn)一步完善質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)制度,充分發(fā)揮區(qū)教研室在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)、評(píng)價(jià)、導(dǎo)向與管理方面的職能,全面提高全區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量。
7.加強(qiáng)對(duì)“小學(xué)英語課堂拓展性閱讀教學(xué)”課題實(shí)驗(yàn)點(diǎn)(龍城小學(xué)、愛聯(lián)小學(xué))的指導(dǎo)和扶持,適時(shí)總結(jié)并向全區(qū)推廣經(jīng)驗(yàn)。
8.組織全區(qū)本學(xué)科的教師參加了由深圳市教科院組織的小學(xué)英語教師教學(xué)資源包優(yōu)秀作品評(píng)選。
9.組織我區(qū)部分學(xué)生參加由深圳市教科院組織的小學(xué)英語“希望之星”比賽活動(dòng)。
10.配合深圳市教科院做好課改工作和學(xué)科教學(xué)示范基地的評(píng)選工作。
11.組織本學(xué)期各學(xué)期學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽查工作。
小學(xué)教育教研工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想:
認(rèn)真貫徹基礎(chǔ)教育課改的思想精神,推進(jìn)基礎(chǔ)教學(xué)改革,進(jìn)一步發(fā)揮思品教研組工作在推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化中的作用,提高教育質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
二、工作思路:
堅(jiān)持“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向,領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)理念,從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā),加強(qiáng)思品教學(xué)的'針對(duì)性。重點(diǎn)開展義務(wù)教育新課程教學(xué)方法探索,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),充分提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。開展教師專業(yè)培訓(xùn)和教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià),提高思品教學(xué)的實(shí)效性。
三、教研要點(diǎn):
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育文件,德育綱要,學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)教師師德學(xué)習(xí),注重教師的言傳身教,更新教學(xué)觀念,對(duì)新教材《品德與生活》進(jìn)行備課指導(dǎo),交流經(jīng)驗(yàn),提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
2、認(rèn)真參加市級(jí)《品德與社會(huì)》五年級(jí)新教材培訓(xùn),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。做好六年級(jí)老教材,新理念的貫徹落實(shí),通過教學(xué)調(diào)研,開展教育思想大討論、交流活動(dòng),全面提高教學(xué)效率。
3、深入開展“明理、導(dǎo)行”,提高教育信度、效度為主題的教學(xué)改革研究。探索并構(gòu)建學(xué)生“自主、合作、探究學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)品德與生活、品德與社會(huì)課的良好情感,提高認(rèn)識(shí)問題和解決問題的能力。
4、抓好教學(xué)課前調(diào)查,切實(shí)從學(xué)生實(shí)際出發(fā),解決學(xué)生實(shí)際問題。在教育學(xué)生時(shí),與心理輔導(dǎo)相結(jié)合,促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。
5、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加正當(dāng)有益的活動(dòng),關(guān)心國家大事,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和健康情趣。
四、活動(dòng)安排
3月:
1.制定教研工作計(jì)劃
2.組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn);
四月:
1.組織教師參加區(qū)教學(xué)研討活動(dòng)和教材培訓(xùn)。
2.相關(guān)論文、理論的學(xué)習(xí)。
3.組織檢查備課
五月:
1.組織教師參加區(qū)教學(xué)研討活動(dòng)
2.組織教師參與“五年級(jí)教學(xué)案例”選拔
六月:
1.進(jìn)行教學(xué)交流活動(dòng)。
2.教研工作總結(jié)
3.整理上交有關(guān)材料
小學(xué)教育教研工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)《廣州市進(jìn)一步深化素質(zhì)教育的實(shí)施意見》,及局《著力打造優(yōu)質(zhì)教育品牌 全面提升教育發(fā)展水平》報(bào)告, 圍繞有效教學(xué)、打造品牌教研,開展有特色教研活動(dòng),提升教研的活力及有效性,為全區(qū)教師構(gòu)建開放的、動(dòng)態(tài)的展示平臺(tái),能夠給教師持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。
二、主要工作
加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),打造優(yōu)秀的中心組隊(duì)伍,為創(chuàng)建品牌教師、品牌課程搭建平臺(tái),繼續(xù)開展視頻案例研究,以質(zhì)量監(jiān)控為發(fā)動(dòng)機(jī),發(fā)現(xiàn)問題解決問題,提高教學(xué)質(zhì)量;以科研促教研,將小課題研究和概念圖教學(xué)研究落實(shí)到實(shí)處,提升教研的實(shí)效;以青年基本功大賽作為契機(jī),促進(jìn)新教師教學(xué)水平和理論水平的提高;以;以信息技術(shù)與學(xué)科整合為教學(xué)研究的重點(diǎn),開展moodle課程研究。
(一)常規(guī)教研工作
1、加強(qiáng)科學(xué)、生物教師隊(duì)伍建設(shè),打造優(yōu)秀的中心組團(tuán)隊(duì)
教師隊(duì)伍是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,隊(duì)伍的素質(zhì)影響教研成效的決定因素,因此教師隊(duì)伍建設(shè)是重中之重。針對(duì)存在問題,加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍的理論及專業(yè)能力的培養(yǎng),健全教研制度,形成團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作文化。樹立文人不相輕的文化,全區(qū)同行們團(tuán)結(jié)合作、共享資源、承擔(dān)責(zé)任,創(chuàng)新教學(xué);以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心,共同把教學(xué)質(zhì)量搞好。
在教師隊(duì)伍建設(shè)中,打造優(yōu)秀的中心組團(tuán)隊(duì)是首要的任務(wù)。學(xué)科中心組團(tuán)隊(duì)是整個(gè)教師隊(duì)伍的`領(lǐng)頭羊,起著帶頭、引領(lǐng)和培養(yǎng)教師的作用。本學(xué)年新的一屆中心組教師成立,將健全中心組的責(zé)任和義務(wù)制度,明確中心組成員職責(zé)、任務(wù)和義務(wù),真正發(fā)揮中心組的模范輻射作用。
。1)明確中心組成員職責(zé)及工作制度
中心組是為全區(qū)教研和老師服務(wù)的隊(duì)伍,其宗旨是促進(jìn)區(qū)域教研的均衡,帶動(dòng)廣大教師的專業(yè)發(fā)展,推動(dòng)名師培養(yǎng)鏈的形成。簡(jiǎn)單地說中心組宗旨就是:鍛煉自己,服務(wù)別人。中心組成員以自愿參加原則,并得到學(xué)校的支持。中心組完成各項(xiàng)任務(wù),不能夠參加教研活動(dòng)(總的中心、區(qū)教研活動(dòng))超過三分之一以上,均作為自動(dòng)退出中心組,將把有關(guān)通知發(fā)到所在學(xué)校。(詳細(xì)職責(zé)和制度見《xx區(qū)小學(xué)科學(xué)、初中生物教研核心組、中心組建設(shè)意見》)
。2)全區(qū)教師共同為打造高質(zhì)量的教研活動(dòng)而努力
加強(qiáng)對(duì)教師參加教研活動(dòng)的管理。教研活動(dòng)是教學(xué)研究和教師展現(xiàn)自我的平臺(tái),教研活動(dòng)主講老師,可以是推薦和自薦等形式結(jié)合,充分調(diào)動(dòng)教師自主參與的積極性,讓每一個(gè)教室成為教研活動(dòng)的主角,匯聚每位老師的智慧,我們的教研活動(dòng)才能有聲有色。中心組老師要做好教研活動(dòng)的組織和協(xié)調(diào)工作,中心組在正式活動(dòng)前10分鐘到達(dá),負(fù)責(zé)簽到、資料發(fā)放、主持、主講的老師要提前15分鐘到達(dá)。參與教師依時(shí)參加、保持安靜、手機(jī)處于震動(dòng)狀態(tài),積極參與研討。教研活動(dòng)后,主持人把簽到名單、教師點(diǎn)評(píng)表和主講人材料收集好,并撰寫教研綜述(詳細(xì)見《***教研綜述》格式)
。ǘ⿲(shí)地教研工作
實(shí)地教研為每學(xué)期四次,小學(xué)科學(xué)教研活動(dòng)時(shí)間為周四上午,初中生物教研活動(dòng)時(shí)間為周五下午。本學(xué)期小學(xué)科學(xué)、初中生物教研的周次是4、8、12、16周。教研活動(dòng)的形式以課例研討、沙龍(講座)、經(jīng)驗(yàn)交流等形式開展。具體安排見附表。
(三)網(wǎng)絡(luò)教研工作
網(wǎng)絡(luò)教研是實(shí)地教研的補(bǔ)充和深化。每學(xué)年4次,每個(gè)月1次,主題由中心組老師和一線老師提供,并由中心組老師主持和主講。教研的主題是根據(jù)教師的需求所設(shè)置。非常歡迎老師們隨時(shí)可以把想要交流的主題發(fā)送到中心組或教研員處。(詳細(xì)見附表)
(四)中心組活動(dòng)
中心組教研活動(dòng)每學(xué)期4次,一次網(wǎng)絡(luò),三次實(shí)地,可以調(diào)整。中心組活動(dòng)內(nèi)容主要是圍繞中心組建設(shè)和提高中心組團(tuán)隊(duì)專業(yè)素養(yǎng)開展主題活動(dòng)。(相見附表)
(五)下校調(diào)研:(請(qǐng)各核心組、中心組教師在不影響正常教學(xué)情況下參加下校調(diào)研工作)
周四上午 小學(xué)科學(xué)教研活動(dòng)
周五下午 區(qū)初中生物教研活動(dòng)
◆本周moodle課程招標(biāo)
第九周
10.25-10.31
周一全天 教研室
周二上午 區(qū)小學(xué)調(diào)研:車陂小學(xué)
周三上午 區(qū)初中調(diào)研:民辦省實(shí)天河學(xué)校
周四上午 小學(xué)科學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研
周五下午 初中生物網(wǎng)絡(luò)教研
周五全天 廣州市農(nóng)村地區(qū)第一批小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)會(huì)
◆周五廣州市小學(xué)升“小探索者”科學(xué)小論文競(jìng)賽
第十周
11.1-11.7
周一上午 區(qū)初中調(diào)研:天河中學(xué)
周二上午 廣州市教學(xué)領(lǐng)域深化素質(zhì)教育區(qū)域現(xiàn)場(chǎng)會(huì)
周四下午 小學(xué)科學(xué)區(qū)域交流及中心組活動(dòng)(到荔灣區(qū)聽課)
◆本月撰寫十一月份教研綜述、進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研
第十一周
11.8-11.14
周一上午 全室例會(huì)
周一下午 支部活動(dòng)★及工會(huì)活動(dòng)
周二上午 區(qū)小學(xué)調(diào)研:大觀小學(xué)
周三上午 去素質(zhì)教育專題研討會(huì)——主題:moodle課程建設(shè)研討會(huì)
周五下午 初中生物中心組活動(dòng)(網(wǎng)上教研)
◆初一初二期中考試(語數(shù)英學(xué)科)
第十二周
11.15-11.21
周三上午 區(qū)初中調(diào)研:天榮中學(xué)(全部學(xué)科)支部先鋒實(shí)踐活動(dòng)★
周四上午 小學(xué)科學(xué)教研活動(dòng)(其他3區(qū)來聽課)
周五下午 區(qū)初中生物教研活動(dòng)
第十三周
11.22-11.28
周四上午 小學(xué)科學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研
周五下午 初中生物網(wǎng)絡(luò)教研
周五 教學(xué)領(lǐng)域深化素質(zhì)教育學(xué)科現(xiàn)場(chǎng)會(huì)
u本周青年教師基本功大賽決賽
第十四周
11.29-12.5
周三上午 區(qū)實(shí)施素質(zhì)教育專題研討會(huì)——主題:小課題研究交流會(huì);(兩個(gè)會(huì)場(chǎng))
周四至五 廣州市農(nóng)村地區(qū)義務(wù)教育第二批骨干教師培訓(xùn)啟動(dòng)
◆完成期末命題初稿;
◆本月撰寫十二月份教研綜述、進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研
第十五周
12.6-12.12
周一上午 全室例會(huì)
周一下午 支部活動(dòng)★及工會(huì)活動(dòng)
周二上午 區(qū)“以學(xué)生為中心教學(xué)方法”的實(shí)踐現(xiàn)場(chǎng)交流研討會(huì)
◆ 期末命題一稿
◆ 本周觀鳥、生物綜合實(shí)踐活動(dòng)論文競(jìng)賽報(bào)名
第十六周
12.13-12.19
周三全天 廣州市教研室到75中聽課調(diào)研(中學(xué)教研員參加)
周四上午 小學(xué)科學(xué)教研活動(dòng)
周五下午 區(qū)初中生物教研活動(dòng)
◆期末命題二校
第十七周
12.20-12.26
周三上午 區(qū)實(shí)施素質(zhì)教育專題研討會(huì)——主題:視頻案例研討
周四上午 小學(xué)科學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研
周五下午 初中生物網(wǎng)絡(luò)教研
期末命題定稿
◆學(xué)生觀鳥比賽(周日8:30—11:30)
第十八周
12.27-XX.1.2
周五上午 民主黨派新年座談會(huì)★
◆各學(xué)科期末復(fù)習(xí)
元旦假期(周五,周六日雙休日)
第十九周
1.3-1.9
周一上午 全室例會(huì)
周一下午 工會(huì)活動(dòng)
◆義務(wù)教育非統(tǒng)考學(xué)科期末檢測(cè)
第二十周
1.10-1.16
◆義務(wù)教育期末考試;
◆本周質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)閱卷及質(zhì)量分析報(bào)告撰寫
第二十一周
1.17-1.23
◆ 教研室總結(jié)會(huì)/支部工作總結(jié)會(huì)★
第二十二周
1.24-1.30
小學(xué)教育教研工作計(jì)劃 篇4
一、心理健康教育背景
目前,我們正處在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期,各種社會(huì)矛盾逐步顯現(xiàn)出來。作為社會(huì)的每一個(gè)個(gè)體,都承受著來自各方面的心理壓力。學(xué)生也是社會(huì)人,每一位學(xué)生同樣不可避免地面臨著各種壓力,心理上的問題需要及時(shí)疏導(dǎo),所以,心理健康教育已日益成為學(xué)校關(guān)注的一個(gè)課題。這是心理健康教育的時(shí)代要求。另一方面,少年兒童正處于身心發(fā)展的重要時(shí)期,提高學(xué)生的心理素質(zhì),幫助學(xué)生化解現(xiàn)實(shí)生活中所面臨的壓力,讓學(xué)生掌握情緒自我調(diào)節(jié)和疏導(dǎo)的技巧,使學(xué)生能夠更為積極地適應(yīng)不斷變化的社會(huì)生活,促進(jìn)兒童和青少年心理健康發(fā)展,這是兒童和青少年個(gè)體發(fā)展的要求。所以,學(xué)校的心理健康教育,主要是促進(jìn)兒童和青少年心理素質(zhì)的發(fā)展,不是對(duì)青少年進(jìn)行心理珍療。它是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要方面,也是素質(zhì)教育的要求。
二、心理健康教育的原則
1、可行性原則:
要根據(jù)本校的實(shí)際情況、教師的實(shí)際教育能力、學(xué)生發(fā)展的實(shí)際水平和需要,有針對(duì)性地選擇、確定適宜于學(xué)校的心理健康教育的內(nèi)容。
2、 發(fā)展性原則:
確定學(xué)校心理健康教育的內(nèi)容時(shí)應(yīng)“面向全體、注重發(fā)展”,選擇具有普遍意義的、有代表性的主題內(nèi)容,重視發(fā)揮心理健康教育的“預(yù)防、促進(jìn)”的功能。
3、 活動(dòng)性原則:
、 在確定學(xué)校心理健康教育校本課程的內(nèi)容時(shí)應(yīng)突出活動(dòng)為主的特點(diǎn),把心理健康教育的內(nèi)容滲透于靈活多樣、富有情趣的課堂活動(dòng)中,發(fā)揮活動(dòng)的優(yōu)勢(shì),注重活動(dòng)過程的教育作用。
② 校本課程內(nèi)容的確定,各課的教學(xué)環(huán)節(jié)既照顧到教師教學(xué)過程的編寫,又充分考慮到學(xué)生閱讀的興趣,即學(xué)生通過閱讀讀本能夠自能掌握一些技巧,突現(xiàn)教材的自助作用。4、差異性原則:
主要考慮不同年級(jí)、不同學(xué)生的心理需要,這是保證學(xué)校心理健康教育效果的.前提。
三、課程目標(biāo):
1、總目標(biāo):提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),充分開發(fā)學(xué)生的潛能,培養(yǎng)學(xué)生快樂、健康、自主、會(huì)學(xué)的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。
2、具體目標(biāo):
、佟⑹箤W(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我,增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力;
、凇⑴囵B(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì);
③、對(duì)少數(shù)有心理困擾和心理障礙的學(xué)生給予有效的心理咨詢和輔導(dǎo),使他們盡快擺脫障礙,發(fā)揮個(gè)人生活經(jīng)歷和自我調(diào)節(jié)的關(guān)鍵性作用。
四、 課程內(nèi)容
1、確定各年段內(nèi)容的依據(jù)及構(gòu)想
學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活主要環(huán)境是校園和課堂,他們交往的對(duì)象主要是同學(xué)和老師,他們面臨的問題主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)、交往、以及生活上,所以,校本課程內(nèi)容以“快樂學(xué)習(xí),快樂生活,快樂交往”三個(gè)板塊來呈現(xiàn),涉及到學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、人際交往輔導(dǎo),人格輔導(dǎo),情緒情感訓(xùn)練,意志力培養(yǎng),耐挫力培養(yǎng),青春期輔導(dǎo)等各個(gè)方面,其中比較突出了快樂學(xué)習(xí)這一方面的輔導(dǎo),這是基于學(xué)校是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主陣地這一基本認(rèn)識(shí)定位。
學(xué)生在成長(zhǎng)過程中,呈現(xiàn)不同的年齡特點(diǎn),心理發(fā)展既有相似的連續(xù)性,又呈現(xiàn)出不同特點(diǎn),按學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn),分成低、中、高三個(gè)年齡段,內(nèi)容輔導(dǎo)內(nèi)容相對(duì)于年齡段,對(duì)應(yīng)地分為低、中、高三段,快樂學(xué)習(xí),快樂交往,快樂生活這三個(gè)板塊的內(nèi)容在不同的年段反復(fù)出現(xiàn),螺旋上升。
2、 心理健康教育分年段教學(xué)要求:
低段課程內(nèi)容(括號(hào)內(nèi)數(shù)字為課時(shí)數(shù))
第一板塊:快樂學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)習(xí)慣輔導(dǎo)(2) 智能訓(xùn)練
(2) 學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)(2)
第二板塊:快樂交往
處理同伴關(guān)系輔導(dǎo)(2)與老師交往輔導(dǎo)(1)與父母的關(guān)系輔導(dǎo)(1)
第三板塊:快樂生活
認(rèn)識(shí)自己的學(xué)校
1適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境(1)正確面對(duì)挫折(2)
生活習(xí)慣輔導(dǎo)(2)認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)(2)游戲輔導(dǎo)(2)
中段課程內(nèi)容
第一板塊:快樂學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)習(xí)慣輔導(dǎo)(2)學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)(2)智能訓(xùn)練
。2)
在家的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)(1)
第二板塊:快樂交往
與同學(xué)相處:競(jìng)爭(zhēng)、溝通、拒絕(2)和老師交朋友(1)與父母的關(guān)系輔導(dǎo)(1)
第三板塊:快樂生活
面對(duì)挫折輔導(dǎo)(1)認(rèn)識(shí)自己的身體(1)認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)(1)
考試輔導(dǎo)(1)安排好學(xué)習(xí)和生活(1)自我保護(hù)(2)
消費(fèi)輔導(dǎo)(1)有益的游戲或活動(dòng)(1)堅(jiān)持不懈的意志輔導(dǎo)(1)
高段課程內(nèi)容
第一板塊:快樂學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)(1)
學(xué)習(xí)習(xí)慣輔導(dǎo)(1)
智能訓(xùn)練(2)
第二板塊:快樂交往
認(rèn)識(shí)別人的優(yōu)點(diǎn)(1)
寬容是一種美德(1) 請(qǐng)你原諒我(1)
心懷感恩(1)
學(xué)會(huì)和父母溝通(1)
第三板塊:快樂生活
我長(zhǎng)大了(青春期心理輔導(dǎo))(2)
讓自己快樂(2)
意志力輔導(dǎo)(2)
自信心輔導(dǎo)(2)
有益的活動(dòng)或游戲(2)
五、實(shí)施辦法
課時(shí)安排:地方和校本課程兩周用一課時(shí),用于心理健康教育。
六、課程評(píng)價(jià)
心理健康教育是一門藝術(shù),也是一門科學(xué),但不能把它當(dāng)作一門學(xué)科,所以,不應(yīng)將學(xué)生的心理素質(zhì)折算成分?jǐn)?shù)進(jìn)行定量的評(píng)定。在成績(jī)單上,沒有心理狀況評(píng)價(jià)一欄。但作為一個(gè)課程,對(duì)教師實(shí)施輔導(dǎo)活動(dòng)的成效應(yīng)有一個(gè)評(píng)價(jià)。
小學(xué)教育教研工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
以《xx省教育工作會(huì)議》的精神為指導(dǎo),以“教育質(zhì)量年”為契機(jī),以課程改革為中心,以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,以提高課程實(shí)施、評(píng)價(jià)和管理能力為保證,以校本“有效教學(xué)”、網(wǎng)絡(luò)教研主題研討、聯(lián)片案例觀課與議課教研活動(dòng)為主要工作方法。以轉(zhuǎn)變教師觀念,改進(jìn)教研教學(xué)行為,以提高教學(xué)效益為主要研究?jī)?nèi)容,強(qiáng)化服務(wù)、創(chuàng)新、效率意識(shí)。做到今年工作主題化、有效化、特色化,切實(shí)發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的功能,努力提高我縣小學(xué)各學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)新課程改革縱深發(fā)展。
二、全年主要工作任務(wù)與目標(biāo)
1、認(rèn)真落實(shí)省教研院下發(fā)的各種活動(dòng)通知要求,組織學(xué)生、教師參加。2、每學(xué)期定期召開全縣小學(xué)教學(xué)教研工作會(huì)議,推廣本地區(qū)“有效教學(xué)”經(jīng)驗(yàn)。3、協(xié)助基層學(xué)校完善集體備課制度。4、開展聯(lián)片案例“磨課”、觀課與議課活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)科骨干專業(yè)引領(lǐng)的功能。5、定期下鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校聽課,指導(dǎo)課堂教學(xué)。組織各學(xué)科骨干教師送教下鄉(xiāng)。6、協(xié)助基層單位辦好教研網(wǎng)頁,開展網(wǎng)絡(luò)教研主題研訓(xùn),提高教師綜合素質(zhì)。7、做好期中、期末試卷命題、檢測(cè)、評(píng)價(jià)分析等工作。
三、具體措施
1、請(qǐng)求縣教科局按照省教育廳有關(guān)教研機(jī)構(gòu)建設(shè)的要求,加強(qiáng)縣小學(xué)教研室機(jī)構(gòu)建設(shè),充實(shí)專業(yè)教研員,解決人力單薄的現(xiàn)狀。
2、努力改善本室工作條件,配備基本的辦公設(shè)需,保證基本業(yè)務(wù)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的落實(shí)。
3、鼓勵(lì)支持各級(jí)教研員參加上級(jí)組織的專項(xiàng)研修,通過系統(tǒng)的研修,逐步構(gòu)建比較系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu),從而提高教學(xué)教研管理水平。
4、確保鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)有亠位專職英語教師。做到每年級(jí)每周開課三節(jié),早讀一節(jié)。
5、切實(shí)加強(qiáng)教研活動(dòng)的統(tǒng)整力度,開展網(wǎng)絡(luò)教研主題研討、聯(lián)片案例觀課、議課與送教下鄉(xiāng)。讓廣大小學(xué)教師便于參與近地的教研活動(dòng)。
6、定期深入偏遠(yuǎn)學(xué)校聽課指導(dǎo)課堂教學(xué),幫助教師解決新課程教學(xué)中遇到的問題,真正地做到專業(yè)引領(lǐng)與支持。
7、學(xué)習(xí)外地網(wǎng)絡(luò)教研先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),強(qiáng)化我縣小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研工作,使網(wǎng)絡(luò)成為擴(kuò)大教研力量。積極協(xié)助有條件上網(wǎng)的`學(xué)校開設(shè)教研網(wǎng)頁,鏈接保亭縣小學(xué)教研室博客群組。支持鼓勵(lì)廣大教師和教研員參與網(wǎng)絡(luò)教研主題研討活動(dòng)。
8、加強(qiáng)“有效教學(xué)”為主題的課題研究,協(xié)助基層單位完善集體備課制度,建立有效可行的實(shí)施方案。
9、加強(qiáng)全縣小學(xué)主科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。經(jīng)過命題,抽測(cè)、評(píng)卷及分析,形成抽測(cè)結(jié)果的分析報(bào)告。根據(jù)反饋信息,促使各學(xué)校改進(jìn)教學(xué)工作與加強(qiáng)教學(xué)教研管理。
小學(xué)教育教研工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想:
堅(jiān)持樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》。以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo),切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),確保體育教學(xué)課時(shí),發(fā)展課外體育活動(dòng)項(xiàng)目,認(rèn)真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,堅(jiān)持開展業(yè)余訓(xùn)練工作,積極開展教科研工作,深化教學(xué)改革,深入推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施,大力加強(qiáng)校園體育文化建設(shè)。
二、工作要點(diǎn):
。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》更新教學(xué)觀念,積極推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)工作。
體育課程標(biāo)準(zhǔn)是體育教師開展體育教學(xué)活動(dòng)的指南,為使我校體育教師盡快樹立全新的體育教學(xué)觀念,教研組將開展多種形式的校本培訓(xùn),促使每一位教師的觀念發(fā)生深刻的變化,動(dòng)員全員參與,制定課改教學(xué)計(jì)劃,大膽革新,勇于實(shí)踐,加快我校課改實(shí)驗(yàn)的進(jìn)程。
。ǘ﹪(yán)格執(zhí)行體育法規(guī),保證體育教學(xué)工作的順利進(jìn)行
體育課程是學(xué)校課程體系的重要組成部分,是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此每一位體育教師都要堅(jiān)決維護(hù)體育課程的嚴(yán)肅性。按課時(shí)計(jì)劃認(rèn)真上好體育課及活動(dòng)課,并進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育和防范意識(shí)。體育教師要高度重視自己的本職工作,充分意識(shí)學(xué)生身心發(fā)展在素質(zhì)教育中的重要地位,并以扎實(shí)有效的工作和積極的言論去換取全校上下的信任和支持。
(三)加強(qiáng)教研組管理和建設(shè)力度,不斷提高常規(guī)管理水平
教研組是學(xué)校的基層教學(xué)組織,也是開展教學(xué)研究的重要陣地,一流的組風(fēng)是保證一流教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,因此我們體育教研組將一如既往,在校行政的領(lǐng)導(dǎo)下,加強(qiáng)教研組內(nèi)部管理,努力做好以下幾項(xiàng)工作。
1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《體衛(wèi)工作兩個(gè)條例》精神。
2、在教研組內(nèi)倡導(dǎo)勤學(xué)習(xí),共研討之風(fēng),以不斷充實(shí)、提高每個(gè)教師的理論水平和教育、教學(xué)能力。
3、圍繞《課程標(biāo)準(zhǔn)》和新的`教材體系,開展教研活動(dòng),推進(jìn)實(shí)驗(yàn),本學(xué)期我組教師人人上課改實(shí)驗(yàn)課,在實(shí)驗(yàn)中得于提煉,得于升華。
4、一絲不茍地做好各種資料工作,不斷充實(shí),完善體育資料庫。
5、認(rèn)真開展體育教科研工作,從體育體育教學(xué)中的點(diǎn)滴寫起,逐步提高教師們的寫作水平。
6、高標(biāo)準(zhǔn)的做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的推廣、測(cè)試、統(tǒng)計(jì)工作。
。ㄋ模┘哟髮W(xué)校體育訓(xùn)練力度,全力提高運(yùn)動(dòng)競(jìng)技水平
堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合,這是學(xué)校體育工作的重點(diǎn),在抓好普及的基礎(chǔ)上,下大力抓提高,才能使學(xué)校體育工作得以健康發(fā)展。因此我們將加大課余訓(xùn)練工作的科學(xué)管理與訓(xùn)練的力度,結(jié)合我校實(shí)際,堅(jiān)持長(zhǎng)年訓(xùn)練,向科學(xué)訓(xùn)練要成績(jī),不斷提高學(xué)校競(jìng)技體育水平。
三、主要活動(dòng)時(shí)間安排:
十一月份
1、全體體育教師組織好學(xué)校的早操和大課間體育活動(dòng)
2、組建學(xué)校的足球隊(duì)和田徑隊(duì),并寫好訓(xùn)練計(jì)劃
3、迎奧運(yùn)接力賽
十二月份
1、跳繩比賽
2、進(jìn)行各年級(jí)的體育測(cè)試工作
3、寫好體育工作總結(jié)一、指導(dǎo)思想
興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語的關(guān)鍵。小學(xué)英語學(xué)習(xí)缺乏語言環(huán)境,學(xué)生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴(yán)重,出現(xiàn)學(xué)時(shí)會(huì)、用時(shí)忘的現(xiàn)象。長(zhǎng)此以來,會(huì)導(dǎo)致一部分學(xué)生成績(jī)偏差,慢慢對(duì)英語學(xué)習(xí)失去興趣,影響老師的正常教學(xué)。有效的課外活動(dòng)是用豐富的多彩的游戲、對(duì)話、競(jìng)賽來提高學(xué)習(xí)積極性,更重要的是把階段性的英語知識(shí)加以總結(jié),為英語語言的信息加工提供機(jī)會(huì)。每舉行一次活動(dòng),學(xué)生就多一次重新考慮和尋找材料之間內(nèi)在聯(lián)系的機(jī)會(huì),使一些新的信息與原有的知識(shí)相聯(lián)系,把所有的孤立知識(shí)條理化、系統(tǒng)化。小學(xué)英語教學(xué)的活動(dòng)立足于現(xiàn)實(shí),著眼于學(xué)生的未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展,僅*純課堂內(nèi)教學(xué)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)英語的需要,我們應(yīng)樹立大課堂的教學(xué)觀,重視課外活動(dòng)。課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的輔助形式,是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,激發(fā)他們學(xué)習(xí)積極性,為了豐富小學(xué)生的課余生活,也為他們英語學(xué)習(xí)打更好的基礎(chǔ),我們開設(shè)小學(xué)英語興趣小組。
二.活動(dòng)重點(diǎn)
增加學(xué)生的詞匯量,促進(jìn)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的發(fā)展。
三.活動(dòng)目的
1.通過有效的課外活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語及英語學(xué)習(xí)的興趣。
2.授人以漁,培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力。
3.培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,形成健康的個(gè)性心理。
4.提高學(xué)生的詞匯量,語感,常用話題等等整體素質(zhì),為日后更多的比賽打好基礎(chǔ)。
四.活動(dòng)對(duì)象
本校4年級(jí)學(xué)生,原則上學(xué)生總數(shù)不超過30人。
五.活動(dòng)內(nèi)容
1.學(xué)唱少兒英語歌曲、英語兒歌、做英語游戲、看、聽、學(xué)、講、演英語小故事等。
2.?dāng)M以學(xué)生上課所使用的教材,內(nèi)容主要包括學(xué)習(xí)生活常用句型和詞匯,包括問候用語、見面用語、客套用語、公共場(chǎng)合特定用語,常用話題等等。
3.大量常用詞匯.
六.活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
每周星期三和星期五下午放學(xué)后一個(gè)小時(shí).
小學(xué)教育教研工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要(20xx年修訂)》,開展小學(xué)生心理健康教育工作,必須根據(jù)小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律,把握不同年齡階段學(xué)生的心理發(fā)展任務(wù),運(yùn)用心理健康教育的知識(shí)理論和方法技能,并堅(jiān)持“科學(xué)性與實(shí)效性相結(jié)合”、“發(fā)展、預(yù)防和危機(jī)干預(yù)相結(jié)合”、“面向全體學(xué)生和關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合”、“教師的主導(dǎo)性與學(xué)生的主體性相結(jié)合”四項(xiàng)基本原則,培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展。
根據(jù)學(xué)校中心工作計(jì)劃和學(xué)校德育工作的精神和大隊(duì)部工作的具體要求。依靠現(xiàn)代教育理念,繼續(xù)圍繞學(xué)!八男摹苯逃黝},結(jié)合區(qū)心理健康指導(dǎo)中心的工作安排,扎實(shí)開展我校心理健康教育,關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展,結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際,通過多種方式對(duì)不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo),幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),健全人格,增強(qiáng)承受挫折,適應(yīng)環(huán)境的能力。
二、各年級(jí)具體目標(biāo)
低年組:幫助學(xué)生適應(yīng)新的環(huán)境、新的集體、新的學(xué)習(xí)生活與感受學(xué)習(xí)知識(shí)的樂趣;與老師、同學(xué)交往,在謙讓、友善的交往中體驗(yàn)友情。
中年級(jí):培養(yǎng)集體意識(shí),在班級(jí)活動(dòng)中,善于與更多的同學(xué)交往,健全開朗、合群、樂學(xué)、自立的健康人格,培養(yǎng)自主自動(dòng)參與活動(dòng)的.能力。
高年級(jí):幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中品嘗解決困難的快樂,調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài),提高學(xué)習(xí)興趣與自信心,正確對(duì)待自己的學(xué)習(xí)成績(jī),克服厭學(xué)心理,體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的樂趣,培養(yǎng)面臨畢業(yè)升學(xué)的進(jìn)取態(tài)度。
三、主要工作
(一)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高自身素質(zhì)
1、結(jié)合片區(qū)活動(dòng)與專業(yè)聯(lián)盟開展心理健康教育的校際交流活動(dòng),我校黃彬彬老師加入了區(qū)龍灣區(qū)心理健康教育專業(yè)委員會(huì)并成為理事會(huì)成員之一,我校將以此為平臺(tái)開展校際心理健康活動(dòng)課的打磨和個(gè)別輔導(dǎo)之間的交流活動(dòng)。
2、組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料,進(jìn)一步提高學(xué)校心理健康工作預(yù)防為主,讓14位獲C證老師起到“領(lǐng)頭雁”的作用,開展好學(xué)校的工作,進(jìn)行教師之間的心理健康團(tuán)隊(duì)活動(dòng),讓老師們掌握基本的心理輔導(dǎo)知識(shí)、方法、形式等,并提倡全體教師在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識(shí)及教育方法,不斷豐富自己的教學(xué)策略,提高教育教學(xué)水平。
(二)認(rèn)真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢工作
1.加強(qiáng)心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),做好學(xué)生心理咨詢工作,并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查,建立心理檔案。主要咨詢途徑:
(1)學(xué)生自愿前往咨詢
(2)班主任老師推薦
(3)輔導(dǎo)老師訪談
2.開通“心語z”,進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)咨詢輔導(dǎo)。
3.開通“晨曦QQ空間”,宣傳心理健康知識(shí)。
4.有針對(duì)性地對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行心理健康知識(shí)講座、團(tuán)體輔導(dǎo)。
5.開展家庭知識(shí)教育活動(dòng),對(duì)新生家長(zhǎng)進(jìn)行“孩子上小學(xué)啦——新生適應(yīng)家庭教育講座”專題講座,讓心理健康教育走進(jìn)千家萬戶,使家校教育形成合力,促進(jìn)親子溝通,進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素質(zhì)。
6.六年級(jí)開設(shè)常規(guī)課程:將“心理健康”列入課程表,積極發(fā)揮課堂主渠道作用。
四、具體工作
月份 主要工作
九月份
1、制定本學(xué)期學(xué)校心理健康工作計(jì)劃;
2、“心海軟件”心理普測(cè)前的準(zhǔn)備工作(學(xué)生資料錄入、試測(cè));
3、為新生家長(zhǎng)開設(shè)“孩子上小學(xué)啦——新生適應(yīng)家庭教育講座”;
4、參加省教科院第二期親子輔導(dǎo)培訓(xùn)。
十月份
1、利用“心海軟件”給三~六年級(jí)學(xué)生開展心理普測(cè),嘗試建立學(xué)生心理檔案;
2、參加龍灣區(qū)心理健康團(tuán)隊(duì)賽課;
3、開展“信任主題”戶外活動(dòng);
4、發(fā)動(dòng)教師報(bào)名浙江省中小學(xué)心理健康教育教師C證培訓(xùn)。
十一月份
1、組織教師參加浙江省中小學(xué)心理健康教育教師C證培訓(xùn);
2、利用“心海軟件”給全體教師開展心理普測(cè);
3、為五年級(jí)學(xué)生開展《我輕松我快樂》“管理壓力”公開課;
4、組織教師開展《Stress Can Really Get on Your Nerves!》讀書交流會(huì)。
十二月份
1、為六年級(jí)學(xué)生開展“我們長(zhǎng)大啦——青春期教育講座”;
2、為四年級(jí)孩子開展《愛護(hù)我們的身體》活動(dòng);
3、參加龍灣區(qū)心理教師學(xué)科專業(yè)提升行動(dòng)座談會(huì);
4、參加龍灣區(qū)中小學(xué)心理教師學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)崗位提升行動(dòng)評(píng)議。
20xx年
一月份
1、做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個(gè)案分析;
2、心理檔案建立工作。
小學(xué)教育教研工作計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
據(jù)上級(jí)主管部門有關(guān)現(xiàn)代信息技術(shù)教育、遠(yuǎn)程教育精神和學(xué)校工作計(jì)劃、教導(dǎo)處工作計(jì)劃為工作指導(dǎo)。以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ),以學(xué)科電教、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)為主體,做好遠(yuǎn)程教育資源二次開發(fā)的研究和推廣。常規(guī)電教和現(xiàn)代技術(shù)多媒體教學(xué)齊頭并進(jìn),推進(jìn)我校教學(xué)工作的全面現(xiàn)代化。繼續(xù)以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)思想,在市教研室和校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,進(jìn)一步深化英語課程改革,全面貫徹素質(zhì)教育。切實(shí)提高我校英語課堂教學(xué)質(zhì)量,為中小學(xué)英語教學(xué)的順利銜接和學(xué)生今后的英語學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
二、基本情況
我,F(xiàn)有教師21人,學(xué)生240余人。有現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式一、模式二配置。學(xué)校自發(fā)配套建設(shè)有微機(jī)室、多媒體教室和衛(wèi)星接收室,還有完備的常規(guī)電教器材。
三、主要工作
。ㄒ唬┯⒄Z教研工作
1、繼續(xù)加強(qiáng)教育理論和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。本學(xué)期除了要繼續(xù)學(xué)習(xí)鞏固《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》外,還要在教學(xué)基本功、口語和課堂教學(xué)方法進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究。
2、開展好英語教研活動(dòng)。定期開展好教研活動(dòng),每次活動(dòng)有主題。在教研活動(dòng)時(shí),要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。教師充分利用好教研活動(dòng),交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和探討教學(xué)理論,努力將理論與自己的教學(xué)相結(jié)合,以實(shí)現(xiàn)個(gè)人與集體同步成長(zhǎng)。
3、積極申報(bào)校級(jí)課題,作好研究記載和論文總結(jié)。堅(jiān)持寫好每周一篇的教學(xué)反思,上傳到學(xué)校論壇進(jìn)行交流。
4、抓好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。
教師要關(guān)心學(xué)困生的學(xué)習(xí)和生活,在生活上關(guān)心他們,多花時(shí)間輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí),在輔導(dǎo)的同時(shí)注意他們心理的引導(dǎo),讓他們消除生活和心理上負(fù)擔(dān),重新燃起學(xué)習(xí)的信心。
5、開展系列活動(dòng)。本學(xué)期繼續(xù)舉辦校級(jí)英文書寫比賽及口語比賽(三、四年級(jí)唱歌形式,五、六年級(jí)朗讀或是角分扮演形式)。
(二)信息技術(shù)和遠(yuǎn)程教育工作
1、做好計(jì)算機(jī)室,多媒體室和衛(wèi)星資源接收室的常規(guī)管理和維護(hù)工作,嚴(yán)格管理,愛護(hù)并充分利用設(shè)備,確保設(shè)備完好并正常運(yùn)行。工作期間一旦出現(xiàn)故障,及時(shí)上報(bào)并聯(lián)系來人修理。教育學(xué)生愛護(hù)設(shè)備,保持機(jī)房和多媒體教室清潔,按照要求操作和學(xué)習(xí)。
2、制定好各種計(jì)劃和制度,并按計(jì)劃認(rèn)真開展工作,填寫好各相關(guān)的記錄和表冊(cè)。
3、重視管理員自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高管理水平。努力站及課件制作和管理知識(shí)。
4、繼續(xù)管理好學(xué)校因特網(wǎng),并做好網(wǎng)站維護(hù)和日常更新的管理工作。確保學(xué)校國際互聯(lián)網(wǎng)成為學(xué)校的一塊重要的'輿論宣傳教育陣地。努力建設(shè)綠色網(wǎng)上家園!
5、按時(shí)接收現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星IP資源,及時(shí)整理和制作光盤,及時(shí)在周前會(huì)和校園預(yù)告。
6、重視安全教育。教育學(xué)生遵守操作規(guī)程,注意設(shè)備安全和用電安全。保證微機(jī)室、多媒體室內(nèi)不發(fā)生任何責(zé)任事故。
7、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和教學(xué)思路,宣傳信息時(shí)代新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法,增強(qiáng)老師們的生存危機(jī)意識(shí)、職業(yè)進(jìn)取意識(shí)。促使他們及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法,全面推進(jìn)我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程信息技術(shù)教育。
8、搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源二次開發(fā)的研究和推廣工作。為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應(yīng)的教學(xué)便利、幫助、示范和指導(dǎo)。強(qiáng)力提供技術(shù)支撐。幫助他們做好信息的搜集、開發(fā)和利用。為參加上級(jí)組織的現(xiàn)代信息技術(shù)教育和計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的教師提供服務(wù)和幫助。
9、認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作,努力讓全體老師早日學(xué)到相關(guān)知識(shí),喜歡進(jìn)入多媒體教室來上課。根據(jù)上級(jí)、學(xué)校安排和本校的實(shí)際,本期每周安排一次對(duì)全校教師進(jìn)行現(xiàn)代信息技術(shù)教育培訓(xùn)。
10、做好常規(guī)電教工作。管好用好常規(guī)電教器材。使它們繼續(xù)在教學(xué)之中發(fā)揮作用,以彌補(bǔ)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的不足。協(xié)助學(xué)校做好對(duì)全校教師電教、師資培訓(xùn)方面工作的考核、登記。
11、繼續(xù)做好“為農(nóng)服務(wù)”工作。向農(nóng)民朋友義務(wù)提供“三農(nóng)信息服務(wù)”資料冊(cè)。為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、教育、文化的發(fā)展服務(wù)。資源共享,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)!努力實(shí)踐現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“讓師生受利益、讓農(nóng)民得實(shí)惠”的諾言!
12、定期開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校本教育科研,推進(jìn)校際交流。營造更為濃厚的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育氛圍。
【小學(xué)教育教研工作計(jì)劃】相關(guān)文章:
小學(xué)教研組教研工作計(jì)劃02-18
小學(xué)教研工作計(jì)劃07-25
小學(xué)教研活動(dòng)工作總結(jié)小學(xué)教育教研工作總結(jié)11-15
小學(xué)品德教研工作計(jì)劃01-23
秋季小學(xué)教研工作計(jì)劃11-06
有關(guān)小學(xué)教研工作計(jì)劃03-11
小學(xué)秋季教研工作計(jì)劃03-11