名師工作計劃

時間：2022-04-20 17:25:53 工作計劃我要投稿

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名師工作計劃模板集錦5篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，又迎來了一個全新的起點，該為接下來的學習制定一個計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編整理的名師工作計劃5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

名師工作計劃模板集錦5篇

名師工作計劃篇1

　　為了更好地推進20xx年的工作室工作，特制定以下工作室計劃，在計劃中有有序推進各項工作。

　　一、指導思想

　　以“搭平臺、促成長、廣輻射、共發(fā)展”為宗旨，以“理論與實踐相結合、自主與交流相結合、學習與應用相結合、反思與提升相結合”為原則，以“發(fā)展學生的言語生命、追尋教師的幸福人生、具有創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)意識”為方針，以“專業(yè)引領、同伴互助、自我反思”為基本形式，全面推動全區(qū)小學語文本體性教學教研和改革工作，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

　　二、工作理念

　　聚集志同道合的小學語文教師，以“抓本體返樸歸真，慧融合生生不息”為目標，探索提升學生語用的方法和策略，樹立語文教學新形象。為培養(yǎng)研究型、學術型的教師研究團隊，提供值得研究和借鑒的范例。

　　三、工作目標

　　遵循優(yōu)秀教師的成長規(guī)律，以深化課堂教學改革，認真落實課程計劃主要內容，自主開展系列研修活動，完成一項區(qū)級課題研究，推進基礎教育課程改革。

　　四、具體措施

　　1、以工作室區(qū)級立項課題“指向運用的閱讀課實踐研究”為研究主題，通過課例磨課、上課、議課、反思、講座等研究抓手，提升學員們的研究能力。

　　2、為每一個學員購買關于語文本體性教學的相關理論書籍1-3本，提升大家的理論水平。

　　3、積極為每一個學員提供外出學習的機會，在與各種小學語文名師的對話中，呼吸新鮮的小學語文研究空氣，擦亮學員們的小學語文研究之眼。

　　4、搭建研討的平臺，在交流碰撞中促進學員們的拔節(jié)成長。本年度著重開展就一篇課文的“同課異構”和“同課異段”的教學研究觀摩展示課，與涪陵區(qū)吳謙名師工作室開展聯(lián)合教研活動，打造更大的小學語文教學研究共同體，整體推進我區(qū)的小學語文教學和研究水平。

　　5、積極參加涪陵區(qū)的名師送交下鄉(xiāng)活動，發(fā)揮工作室的輻射引領作用。

　　6、每一個學員都要認真撰寫教學論文，要在區(qū)、市、國家級論文評比中獲一、二等獎，積極在省市核心期刊上發(fā)表文章。

　　7、每一個學員要積極參加涪陵區(qū)的小學語文高效課堂賽課活動，爭取獲一等獎。

　　8、積極建設好工作室的博客，及時發(fā)布工作室的活動動態(tài)，發(fā)布每個學員的案例設計和教學反思、論文，把工作室博客建成學員間相互學習、資源共享的信息資源平臺，也向外展示我們的工作和行進中的思考。

　　以上是20xx年工作室的工作計劃，在實際中，我們會原則遵守這個計劃，并根據(jù)實際情況，增加一些活動，做好工作室這一年度的工作。

名師工作計劃篇2

　　一、學習總目標

　　在三年中積極參加各項工作室的學習，同時加強自身學習，通過不斷的實踐與交流學習努力使自己成為一名較優(yōu)秀的小學科學教師。

　　二、分階段目標

　　20xx年學習階段達到目標：

　　1、能較準確地把握科學課的特點，用科學的語言指導教學。

　　2、提高自身的科學教學理論知識儲備。

　　3、較準確地把握教材，教學思路清晰、環(huán)節(jié)清楚。

　　4、能有條.的指導學生做好實驗。

　　5、能初步掌握一些教學所需的多媒體操作技能。

　　學習階段達到目標：

　　1、能較深入地了解教材、把握教材。

　　2、教學方法恰當合.，能適當?shù)剡\用一些教學技巧。

　　3、逐漸形成自己的教學風格。

　　學習階段達到目標：

　　1、形成自己的教學風格。

　　2、能運用一定的教育教學理論指導教學。

　　三、學習內容

　　1、積極參加名師工作室組織的各項學習、交流活動。

　　2、在自身的教學過程中多作總結反思。

　　3、積極閱讀與教育教學有關的雜志和報刊等書籍。

　　4、積極撰寫教育教學案例、論文、隨筆。

　　5、經(jīng)常上名師工作室博客，積極向各位老師學習、請教。

　　此外，為了切實、有效地達到以上學習目標，應做到合.的安排工作與學習的實間，循序漸進，持之以恒。

名師工作計劃篇3

　　20xx年匆匆而逝，回首一年來，有收獲，有遺憾……

　　嶄新的20xx已經(jīng)來到，在新的一年里，我為自己定下了新目標。

　　個人年度發(fā)展總目標：

　　1、讀書

　　讀書依然是我在20xx年要做的一件重要的事。在本年度至少閱讀四本教育書籍，深入研讀《20xx版語文課程標準》，以課標為鏡，以理念為引，豐富思想，豐厚底蘊。

　　2、觀課

　　觀摩名師課堂，觀看教學視頻，學會用“課堂觀察”審視，實現(xiàn)多邊對話，學優(yōu)點，找差距。

　　3、磨課

　　課堂是教師的陣地。我要立足課堂，扎扎實實上好家常課，力爭讓家常課優(yōu)質化，優(yōu)質課提升化，在不斷磨練中提高教學水平。

　　4、反思

　　反思是教師成長必由之路。讀書要反思，教學要反思，反思貫穿于我的教育教學生活之中。我將反思及時整理成文字，給自己多留下一些痕跡。

　　5、研修

　　20xx年是我申報的省級課題實施的關鍵一年。我將以此為契機，扎實做研究，及時將教研中的困惑、收獲記錄下來，至少撰寫一篇有較高水平的論文。

　　階段實施計劃：

　　二月：

　　1、參與網(wǎng)絡研修，學思結合，記錄心得。

　　2、閱讀《我的魔力語文課》，做好摘抄，寫讀書心得。

　　三月：

　　1、閱讀《我的魔力語文課》，做摘抄，寫心得。

　　2、堅持更新博客，每周至少上傳一篇隨筆。

　　3、確定議題，嘗試備一節(jié)群文課。

　　四月：

　　1、研讀群文課例，觀摩名師課堂。

　　2、打造一節(jié)群文閱讀課。

　　3、組織課題組成員座談、研討，進行集體磨課。

　　4、堅持寫教學反思，更新博客。

　　五月：

　　1、課題組成員上課、觀課、議課，進一步做好資料收集。

　　2、打磨一節(jié)優(yōu)質群文閱讀課，撰寫案例反思。

　　3、參與縣組織的送教下鄉(xiāng)活動，發(fā)揮名師輻射作用，及時總結。

　　六月：

　　1、閱讀《名師課堂DNA解碼（小學語文卷）》，做好讀書筆記，寫讀后感。

　　2、堅持更新博客，每周至少上傳一篇讀書心得。

　　3、做好階段總結。

　　七月：

　　1、重溫《20xx版語文課程標準》。

　　2、閱讀《名師課堂DNA解碼（小學語文卷）》，做好讀書筆記，寫讀后感。

　　3、撰寫一篇群文閱讀方面的論文。

　　八月：

　　1、觀看優(yōu)秀課例，記錄反思。

　　2、更新博客，記錄成長。

　　九月：

　　1、閱讀《竇桂梅與主題教學》，做摘抄，寫體會。

　　2、組織課題組座談、研討，初步進行群文閱讀的教學設計。

　　3、更新博客，每周至少上傳一篇隨筆。

　　十月：

　　1、上一節(jié)群文閱讀公開課。

　　2、組織課題組成員觀課、議課、磨課。

　　3、閱讀《竇桂梅與主題教學》，更新博客。

　　十一月：

　　1、閱讀《和孩子聊書吧》，做摘抄，寫體會。

　　2、打磨一節(jié)群文閱讀課，撰寫案例反思。

　　3、更新博客，堅持每周上傳一篇。

　　十二月：

　　1、整理課題材料，為中期報告作準備。

　　2、做好階段總結。

　　新年新氣象，置身于這個優(yōu)秀的團隊中，我會加倍努力，且行且思且珍惜！

名師工作計劃篇4

　　自從加名師工作室以來，我覺得自己在理論與實踐中找到了一個橋梁，在教育教學經(jīng)驗與水平上都有所提高。在過去的一年多的'時間里，能認真參加學習，努力提高自己，希望成為具有創(chuàng)新能力的研究型教師。

　　通過一年來的學習交流，我又重新審視自己�；仡櫼酝墓ぷ�，可以說是個緊張忙碌，充實而又喜悅的。在20xx年里，希望自己能夠加倍努力，在各方面有更大的收獲。

　　隨著在名師工作室中的學習和工作過程中中，我時刻感到自己的不足。因此，今年要積極利用空余時間多閱讀有關教育理論方面的書籍，學習先進經(jīng)驗和新的教育理念，不斷的充實自己，在課堂中更好的進行教育教學實踐，并認真完成研究課題報告。但是作為一名骨干教師，墨守陳規(guī)，踏步不前是絕對不行的。一直以來，在實踐中也是不斷反思，在今年的工作室中的個人發(fā)展目標:成為具有創(chuàng)新能力的研究型教師。具體計劃如下：

　　1、不斷加強理論學習，夯實底蘊厚實積淀。

　　掌握自己所教學科的學科特點，發(fā)揮個人興趣特長，將理論聯(lián)系實際融入到教育教學工作中，形成自己的教學風格。作為名師工作室成員應主動學習教育理論，用科學理論武裝頭腦，指導自己的教學實踐活動。使書本理論不僅僅局限在自己的理論知識層面，并將其運用于課堂教學實踐，促進學科教學，提高課堂教學的有效性。加強學習，學習科學文化知識，學習古今中外教育教學理論與實踐的知識，學習與教書育人、教育教學管理有關的知識和方法，學習國內外教育發(fā)展、教育改革的經(jīng)驗，掌握國內外教育發(fā)展動態(tài)等。認真理解鉆研教材，提高自己的教育教學能力。

　　2、積極參加各種教育培訓，不斷提高業(yè)務能力水平。

　　3、認真總結反思，虛心請教其她工作室成員，不斷積累經(jīng)驗。

　　4、勇于參與實踐創(chuàng)新活動，培養(yǎng)創(chuàng)新和實踐能力。

　　5、鉆研教學，提高理論水平，完成研究課題。以課題為抓手，堅持不懈地開展有計劃、扎實的課題研究，在研究中發(fā)展自己、成長自己。

　　6、完成本年度工作室計劃中要求的各項任務，積極參與工作室組織的各項工作。

　　7、結合學校的教育教學任務，配合工作室的活動安排，本年度堅持優(yōu)質地完成教育教學任務，并以學校的“以學為主，精講精練”教學模式探討為契機，完成自己在全校的課堂教學展示任務。在教學實踐中進一步形成自己的教學特點。在課堂教學中注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力，對學生的思維具有洞察能力，對他們可能有的想法有一定的預見性，對學習中出現(xiàn)的問題具有診斷能力，及時找出有效的解決方案。能夠針對教學的重點和難點，設計有坡度的富有啟發(fā)性的問題，深入淺出地加以引導。

　　教育工作是一項常做常新，永無止境的工作。作為一名舞蹈教師必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)，研究和解決教育和管理工作中的新情況，新問題，掌握其特點，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，完成我們肩負的神圣使命。教學之藝，變化無窮，我也將把在工作室中所學到的先進經(jīng)驗，理念帶回到自己學校，輻射到其他教師，大家共同學習研究，取長補短，推陳出新。