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理科教研組工作計劃

時間:2022-03-05 09:56:31 工作計劃 我要投稿

理科教研組工作計劃15篇

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作又將迎來新的進步,為此需要好好地寫一份計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?下面是小編為大家收集的理科教研組工作計劃,希望對大家有所幫助。

理科教研組工作計劃15篇

理科教研組工作計劃1

  本學期,綜合理科教研組計劃本著“抓常規(guī),重基礎,講規(guī)范,重實效”的工作思路,圍繞教學五環(huán)節(jié),進一步深化課堂教學改革,結合以實驗為基礎的學科特點,扎實有效地開展各種活動。

  具體工作如下:

  一、學好理論,更新觀念,提高素質(zhì)

  認真學習教育方針、教育科學理論、教學研究和教學改革的先進經(jīng)驗,樹立以學生發(fā)展為本,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的教育觀和質(zhì)量觀,認真學習本學科的課程標準,端正思想,轉(zhuǎn)變教育觀念,認真落實學校、教研組工作計劃,努力把素質(zhì)教育落實到課堂教學中去。

  二、狠抓常規(guī),改革教學,提高效率

  1、學期開始,各學科備課組長按時制定授課計劃,每位教師按時提交個人課堂教學計劃、并按計劃實施完成任務。

  2、堅持每兩周一次教研組活動,備課組盡量保證每周一次活動,每次活動確定一名主講人,然后通過說課、評課等環(huán)節(jié),對課例進行分析、解剖。

  3、加強隨堂聽課,教師間積極開展互聽、互評活動,人人開組內(nèi)公開課。

  4、組織開展校內(nèi)學科競賽,并結合區(qū)少科站以及區(qū)教育學院的競賽抓好學生輔導工作。

  5、完成教研組專題研究的結題工作。

  6、畢業(yè)班物理、化學學科確保中考合格率達到100%。

  7、本學期由于實驗員陳敏懷孕需要休息,教研組經(jīng)過討論,大家達成一致共識,計劃發(fā)揮備課組老師的集體力量,定于每周二下午第一節(jié)課以備課組為單位,備課組長負責集體準備一周所需的實驗器材。

理科教研組工作計劃2

  一、指導思想

  根據(jù)學校整體工作安排和教導處的工作計劃,以課程改革為重點,以課堂教學為抓手,立足課堂教學這一主陣地,堅持全體學生的全面發(fā)展,尤其關注后進生的成長,注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和積極的情感,切實提高教學質(zhì)量。充分發(fā)揮備課組的集體力量,開展校本教研,鼓勵組內(nèi)教師積極參加課題研究,提高我校理科教研組教師整體教學水平。

  二、主要工作

  1、加強理論學習

  加強理論學習,更新教學理念,全面推進素質(zhì)教育理論對實踐的指導作用是巨大的。全體理科老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論,以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。積極開展教研活動,領會教材的編寫意圖和特點,認真分析教學內(nèi)容、目標、重點和難點,嚴格執(zhí)行《新課標》的指導思想,改善學生的學習方式,以期達到減負增效的目的。

  2、強化教學常規(guī)的落實,促進師生共同發(fā)展

  抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導”等重要環(huán)節(jié)。

  (1)、備課:繼續(xù)實行集體備課制,本組教師每人每學期集體備課一次,每位教師應明確樹立集體質(zhì)量意識,切實做好備課過程中的各個細節(jié),充分發(fā)揮備課組的集體智慧,備出優(yōu)質(zhì)課、特色課,全力打造實用課,實行先周備課。

  (2)、上課:在備好課的基礎上,上課前要“溫課”,在教學過程中要目標明確,重點突出,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,教學手段要多樣化,充分調(diào)動學生學習理科的積極性,提高課堂教學效率。

  (3)、作業(yè)布置、批改:作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要在質(zhì)上有所提高,注意保護學生做作業(yè)的積極性。批改要準確、及時,要有適當?shù)狞c評,尤其關注后進生的點評,要有一定的糾錯措施。

  (4)、輔導:要做好提優(yōu)補差工作,各位教師要確定好提優(yōu)補差學生名單,要定期的、有計劃的組織好提優(yōu)補差工作,盡力做到措施得力,效果顯著。

  3、加強校本教研,聚焦課堂教學

  (1)、積極參加教科研活動,教師從崗位實踐出發(fā),及時反思,認真研究,撰寫有獨到見解的論文。

  (2)、本學期理科教研組每位老師上一節(jié)校級公開課,每位老師聽、評課不少于十節(jié),要邊聽邊思,做好記錄及時評語,通過相互借鑒取長補短,形成濃厚的教研風氣,不斷提高自身的教學水平。

  (3)、本學期舉辦校級數(shù)理化競賽,理科教研組每位老師認真組織。每位老師根據(jù)學科特點精心組織一次實踐活動,做的激發(fā)學生的學習興趣和實踐能力。

  4、認真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學工作。

  (1)、九年級面臨升學考試的壓力,理科組老師要齊心協(xié)力認真做好教學工作,回顧和總結上屆九年級畢業(yè)班教學中的得失,根據(jù)本屆畢業(yè)班學生的實際制訂出切實可行的教學計劃,系統(tǒng)全面細致地梳理初中的知識,加強中考命題研究,積極收集中考信息,研究中考試題特點,預測出題方向,理科組的每位教師堅持每月做一套中考題。其他教師也要關注畢業(yè)班教學,獻計獻策,爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成績。

  (2)、做好七、八年級數(shù)學的教學研究與常規(guī)教學,任課教師要面向全體,抓兩頭帶中間,單元測試要收到實效。知識梳理、試卷命題要落實到人。

  5、積累和完善教學資源

  理科組的任課教師要依據(jù)自己的教學對象,要求學生準備一本錯題集,把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中,整理的同時認真分析,尋找問題癥結,是概念不清還是缺乏綜合分析的能力,是理解不透還是知識運用失誤。錯題集是學生積累學習經(jīng)驗綜合學習資料的寶庫,是學生走向成功的鋪路石。

  6、加強教師自身的建設。

  鼓勵教師不斷地學習先進的教學方法,尤其在網(wǎng)絡應用上不斷提升自己的業(yè)務素質(zhì)。

  三、工作措施

  1、組織教師學習教研工作計劃,收集教師的寶貴經(jīng)驗,改進工作措施,努力使自己的教研工作計劃為大家所接受。

  2、每月對教師的常規(guī)工作進行一次檢查,以督促本組教師及時完成自己的工作。

  3、組織教師開展集體備課、公開課、優(yōu)質(zhì)課活動。

  4、組織教師和學生開展“教法”、“學法”活動,并作好記錄。

  5、組織開展各學課的活動競賽。

  6、組織九年級的學生輔導工作。

理科教研組工作計劃3

  一、指導思想

  在本學期中,初中理綜教研組本著“對孩子的一生負責”為理念,以“建校六周年”為契機,“以教學為中心”的工作思路,深化“課堂教學效率”,深化改革、細化措施,深入開展課堂教學研討活動,繼續(xù)實施課堂有效教學攻關,確保教學目標全面實現(xiàn)。突出“研究課”的重點工程,努力提高教師教學水平,全方位建設學習型團隊,使團隊精神成為學校的核心競爭力,從而提升理綜組整體實力。

  二、抓好教研組常規(guī)教學,落實常規(guī)工作

  1、首先加強學習,學習新課標,學習校長的辦學理念,只有學習才會不斷進步,只有學習才會適應形勢的發(fā)展,教研組長深入各學科,履行學科督導職責,包干弱科教師的質(zhì)量提升。

  2、注重常規(guī)檢查的落實:常規(guī)做好、細節(jié)抓嚴、過程抓實。理綜組在日常工作中重點落實常規(guī)教學,常規(guī)教學是教學的根本,在任何時候都不能馬虎和動搖。加強常規(guī)教學的督導和檢查,全面落實集體備課制度。本學期中,備課組長負責本組的集體備課和“備、教、批、輔、考”等的常規(guī)教學的落實工作,做好月考的命題、考核及考后總結。深化教考合一,教什么考什么。改革考試形式,實行周測、單元考試,要讓學生考出成績,考出自信。教研組長每月定期進行檢查督導。做好“分層作業(yè)”的實驗和落實。全面實施“培優(yōu)”和“輔差”工程。

  繼續(xù)強化集體備課,按學部要求流程是,提前備課—資源共享---個人加減---課后反思----自己調(diào)整。備課組要擔當平日教研的任務,每次集體備課要確定中心發(fā)言人,明確發(fā)言內(nèi)容和要求,以促進整體相互學習。

  3、鼓勵教師在市、區(qū)承擔公開課,組織好本組教師積極參加縣、市的教研教學活動,加強同市、區(qū)教研室及兄弟學校的聯(lián)系。,爭取能在縣、市作中心發(fā)言,加強對外聯(lián)系,在縣、市產(chǎn)生影響力。

  4、組織本組教師進行課題的研究,鼓勵本組教師積極承擔省、市、區(qū)、校級課題,加強教育科學的研究,改變理綜組目前無課題的現(xiàn)狀。

  5、按學部要求,苦練“內(nèi)功”,繼續(xù)開展教學基本功競賽:做好“四個一”活動。上好一節(jié)課,一人一課:研究課、展示課、示范課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課、競賽課等;作一次精彩課堂點評;出好一張卷,先命制一份雙向細目表,備課組審核通過后再據(jù)此命題;此項可結合單元測試或月考提前布置。強化基礎,對試題、練習的難易程度嚴格把關;做好一次備課主講,每人至少一次中心發(fā)言。

  6、提高校本課程開發(fā)水平。課程開發(fā)的水平是衡量一所學校教育水平的重要標志,也是學校教育質(zhì)量的根本保證。綜選課程要確保時間,進行系統(tǒng)設計,強化成果意識。成立相應的課程活動組織,集備課組集體智慧開發(fā)校本課程。繼續(xù)保持生物學科“青健課”優(yōu)勢,利用“理、化、生”學科的優(yōu)勢在學部范圍內(nèi)采用不同的方式,開展科學普及活動,發(fā)揮理綜組的特色。

  三、精會神抓課堂,理直氣壯抓質(zhì)量

  理綜組將經(jīng)常性的開展教研活動,聚精會神抓課堂,理直氣壯抓質(zhì)量,教學合一、教考合一。加強各備課組業(yè)務指導、讓備課組擔負起日常教研的重任。教研活動的質(zhì)量影響課堂教學的質(zhì)量,并與學生考試的結果密切相關。因此,要全面提高教學質(zhì)量必須提高教研活動的質(zhì)量和水平,必須強化教研活動的研究和管理。以學生為研究對象,以教材為研究對象,把著眼點落在課堂教學研究上和提高教學質(zhì)量研究上。

  備考組要主動落實,形成全員備考、全面?zhèn)淇嫉姆e極氛圍;研究學科教學規(guī)律,優(yōu)化教學質(zhì)量;探索適合初中學生段的教育教學模式:如“分層教學”,“一課兩講”、“同課異構”,“預習式學案”等,做好新教師的“展示課”“新老教師”的“一課兩講”,將我組的研究課推向高潮。引導教師研究廣州的考試,研究中考,在親自做廣州試卷中研究試題,以促進復習課和課堂教學的效果,提升自己本土化教研的程度。

  加強雙向細目表在學科測試中的應用。努力探索這樣一個復習課堂循環(huán)模式:“講授——練習(鞏固、診斷)——反饋——評價”。同時研究教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律,優(yōu)化教研組隊伍;研究學生成長規(guī)律,優(yōu)化成長環(huán)境。在教學研究中做到一個階段一個中心。將小課題與課例研究有機結合,課例研究成為小課題的平臺,小課題成為課例研究的主題。進一步清晰和明確每個學科的學期考核目標及預設成果。

  總之,本學期中,理科綜合組將認真總結經(jīng)驗,鞏固和加強上學期成果,切實強化責任意識和目標達成意識,振奮精神,強化在研究狀態(tài)下工作意識,制定理綜學科詳細可行的總體目標、分項指標及工作實施方案、并保證措施。同時理綜組進一步更新觀念、調(diào)整心態(tài),在建校六周年之際,勤奮工作,努力改進,建設和諧、團結、優(yōu)秀的教研組團隊。

理科教研組工作計劃4

  一、指導思想

  根據(jù)學校整體工作安排和教導處的工作計劃,以課程改革為重點,以課堂教學為著眼點,立足課堂教學這一主陣地,堅持全體學生的全面發(fā)展,尤其關注后進生的成長,注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和積極的情感,切實提高教育教學質(zhì)量。充分發(fā)揮理科教研組的集體力量,開展校本教研,鼓勵組內(nèi)教師積極參加課題研究,提高我校理科教研組教師整體教學水平。

  二、主要工作

  1、加強理論學習

  加強理論學習,更新教學理念,全面推進素質(zhì)教育理論對實踐的指導作用是巨大的。全體理科組老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論,以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。積極開展教研活動,領會教材的編寫意圖和特點,認真分析教學內(nèi)容、目標、重點和難點,嚴格執(zhí)行《新課標》的指導思想,改善學生的學習方式,預期達到減負增效的目的。

  2、強化教學常規(guī)的落實,促進師生共同發(fā)展

  抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導 ”等重要環(huán)節(jié)。

  (1)備課:每位教師應切實做好備課過程中的各個細節(jié),充分發(fā)揮個人優(yōu)勢,備出優(yōu)質(zhì)課、特色課,全力打造實用課,實行周前備課。

  (2)上課:在備好課的基礎上,上課前要“溫課”,在教學過程中要目標明確,重點突出,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,教學手段要多樣化,充分調(diào)動學生學習理科的積極性,提高課堂教學效率。

  (3)作業(yè)布置及批改:作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要在質(zhì)上有所提高,注意保護學生做作業(yè)的積極性。批改要準確、及時,要有適當?shù)狞c評,尤其關注后進生的點評,要有一定的糾錯措施。

  (4)輔導:要做好培優(yōu)補困工作,各位教師要確定好培優(yōu)補困學生名單,要定期的、有計劃的組織好培優(yōu)補困工作,盡力做到措施得力,效果顯著。

  3、加強校本教研,聚焦課堂教學

  4、認真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學工作

  (1)高三年級面臨升學考試的壓力,理科組老師要齊心協(xié)力認真做好教學工作,回顧和總結上屆高三年級畢業(yè)班教學中的得失,根據(jù)本屆畢業(yè)班學生的實際制訂出切實可行的教學計劃,系統(tǒng)全面細致地梳理初中的知識,加強中考命題研究,積極收集中考信息,研究中考試題特點,預測出題方向。

  (2)做好教學研究與常規(guī)教學,任課教師要面向全體,抓兩頭帶中間,單元反饋總計要收到實效。

  5、積累和完善教學資源

  理科組的任課教師要依據(jù)自己的教學對象,要求學生準備一本錯

  題集,把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中,整理的同時認真分析,尋找問題癥結,是概念不清還是缺乏綜合分析的能力,是理解不透還是知識運用失誤。錯題集是學生積累學習經(jīng)驗綜合學習資料的寶庫,是學生走向成功的鋪路石。

  6、加強教師自身的建設。

  鼓勵教師不斷地學習先進的教學方法,尤其在網(wǎng)絡應用上不斷提升自己的業(yè)務素質(zhì)。

  三、工作措施

  1、組織教師學習教研工作計劃,收集教師的寶貴經(jīng)驗,改進工作措施,努力使自己的教研工作計劃為大家所接受。

  2、每月對教師的常規(guī)工作進行一次檢查,以督促本組教師及時完成自己的工作。

  3、組織教師開展公開課、優(yōu)質(zhì)課活動。

  4、組織教師和學生開展“教法”、“學法”活動,并作好記錄。

  5、學期結束,收集教師個人資料并整理歸檔。

理科教研組工作計劃5

  一、指導思想

  根據(jù)學校整體工作安排和教導處的工作計劃,以課程改革為重點,以課堂教學為抓手,立足課堂教學這一主陣地,堅持全體學生的全面發(fā)展,尤其關注后進生的成長,注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和積極的情感,切實提高教學質(zhì)量。充分發(fā)揮教研組的集體力量,開展校本教研,鼓勵組內(nèi)教師積極參加課題研究,提高我校理科教研組教師整體教學水平。

  二、主要工作

  1、加強理論學習

  加強理論學習,更新教學理念,全面推進素質(zhì)教育理論對實踐的指導作用是巨大的。全體理科老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論,以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。積極開展教研活動,領會教材的編寫意圖和特點,認真分析教學內(nèi)容、目標、重點和難點,嚴格執(zhí)行《新課標》的指導思想,改善學生的學習方式,以期達到減負增效的目的。

  2、強化教學常規(guī)的落實,促進師生共同發(fā)展

  抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導”等重要環(huán)節(jié)。

 。1)、備課:繼續(xù)實行集體備課制,本組教師每人每學期集體備課一次,每位教師應明確樹立集體質(zhì)量意識,切實做好備課過程中的各個細節(jié),充分發(fā)揮備課組的集體智慧,備出優(yōu)質(zhì)課、特色課,全力打造實用課,實行先周備課。

 。2)、上課:在備好課的基礎上,上課前要“溫課”,在教學過程中要目標明確,重點突出,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,教學手段要多樣化,充分調(diào)動學生學習理科的積極性,提高課堂教學效率。

 。3)、作業(yè)布置、批改:作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要在質(zhì)上有所提高,注意保護學生做作業(yè)的積極性。批改要準確、及時,要有適當?shù)狞c評,尤其關注后進生的點評,要有一定的糾錯措施。

 。4)、輔導:要做好提優(yōu)補差工作,各位教師要確定好提優(yōu)補差學生名單,要定期的、有計劃的組織好提優(yōu)補差工作,盡力做到措施得力,效果顯著。

  3、加強校本教研,聚焦課堂教學

 。1)、積極參加教科研活動,教師從崗位實踐出發(fā),及時反思,認真研究,撰寫有獨到見解的論文。

  (2)、本學期理科教研組每位老師上一節(jié)校級公開課,每位老師聽、評課不少于十節(jié),要邊聽邊思,做好記錄及時評語,通過相互借鑒取長補短,形成濃厚的教研風氣,不斷提高自身的教學水平。

 。3)、本學期舉辦校級數(shù)理化競賽,理科教研組每位老師認真組織。每位老師根據(jù)學科特點精心組織一次實踐活動,做的激發(fā)學生的學習興趣和實踐能力。

  4、加強教師自身的建設。

  鼓勵教師不斷地學習先進的教學方法,尤其在網(wǎng)絡應用上不斷提升自己的業(yè)務素質(zhì)。

  三、工作措施、

  1、組織教師學習教研工作計劃,收集教師的寶貴經(jīng)驗,改進工作措施,努力使自己的教研工作計劃為大家所接受。

  2、組織教師開展集體備課、公開課、優(yōu)質(zhì)課活動。

  3、組織教師開展積極參加課題研究。

  4、組織開展各學課電子白板和微課的學習。

  5、組織七,八年級的學生開展數(shù)學計算競賽。

  6、組織物理老師開展自制教具的活動。

  7、學期結束,收集教師個人資料并整理歸檔。

理科教研組工作計劃6

  一、指導思想

  認真學習、貫徹上級教育工作會議精神,結合學校實際,體現(xiàn)“以學生發(fā)展為本”教育理念,為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務,讓學生“學會選擇、主動學習、卓越發(fā)展”,圍繞“追求有效教學,促進質(zhì)量優(yōu)化”的宗旨,繼續(xù)深入貫徹“課改”精神,改善學生的學習方式,以提高教師課堂教學有效性為抓手,認真落實常規(guī)教學各環(huán)節(jié),力爭做到精細化,全力打造適合我校的高效課堂。加強教研組建設,以繼續(xù)爭創(chuàng)先進教研組為動力,總結經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。

  二、基本情況

  我校教師年齡結構比較合理。各教師之間相互學習取長補短,和睦相處,和諧發(fā)展。本學期繼續(xù)發(fā)揚合作精神搞好本職工作。

  三、工作重點及具體措施

  1、教研組落實校本教研,狠抓理論學習,認真學習《課程標準》,學習學科刊物,了解教研教改信息,使“善學才能善研,善研才能善教”成為全組教師的共識,更新教師的教學觀念,以先進的教學理念武裝自己,指導日常的教學工作。

  2、聚焦教學,關注課堂教學,提高課堂教學效率和質(zhì)量。教師要轉(zhuǎn)變教學觀念,堅持以學生為主體,運用啟發(fā)式教學和開放式教學。提倡教師認真上好每一節(jié)課,提高課堂教學質(zhì)量。

  3、加強集體備課,集體備課活動時間,每周確定的時間集體備課,平時利用不確定的時間交流教學心得、教學方法,提高教師的備課質(zhì)量。第一,備教學大綱,備教材、教法,備學生的學習心理和學習方法,備知識和能力的檢測方法。第二,備教師的指導,備學生的學習活動。做到個人主備—形成個案,集體研討—形成共案,個性修改—形成特案,課后反思—形成定案。

  4、教師要加強相互之間隨堂聽課、評課。聽課前認真?zhèn)湔n,設計教案,互相切磋。聽課后認真評議,就教學設計、教學方法、教學手段的使用,教學思想的滲透提出反思。組內(nèi)教師每學期聽、評至少25節(jié)課。

  5、及時落實輔優(yōu)補差。九年級在原有基礎上確保數(shù)學質(zhì)量在區(qū)中上水平,充分調(diào)動學生和教師的積極性,認真復習,提高質(zhì)量,確保數(shù)學質(zhì)量地位提升。七年級、八年級積極研究探索新的教學方法,以新的教學理念為指導,根據(jù)學生的思想實際、知識實際,設計最理想的教學方案,力求使教學由淺入深,由易而難,形象、生動,使學生樂學、愛學。抓好差生,做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,給他們以更多的關心和愛護。針對學生的個別差異,抓好輔優(yōu)補差工作,使每一個學生都能學有所長,大面積提高教學質(zhì)量。

  6、教研組加強對青年教師的培養(yǎng)。繼續(xù)實施新、老教師結對子,為青年教師搭建施展才華的平臺,使青年教師由稚嫩走向成熟,迅速成長為區(qū)、學校的骨干。

  7、認真抓好教科研,提高教師的理論素養(yǎng)。全體教師應樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐。在平時的教學中進行研究,積累素材,期末爭取每人擬出一篇教學論文。

  8、雖然學生學習基礎比較差,始終抓緊各個年級的數(shù)學月考工作。首先是起始年級,七年級、八年級抓住一切可能的測試的機會,訓練、發(fā)散學生數(shù)學創(chuàng)造性思維,以激發(fā)學生數(shù)學學習的興趣,提高學生數(shù)學學習的積極性,力爭出佳績。

  9、以課題研究為切入點,推進課堂改革。切實落實好“備課、溫課、上課、作業(yè)、輔導、評價”等環(huán)節(jié)。力爭做到:備課要“深”、溫課要“熟”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、輔導要“細”、負擔要“輕”、質(zhì)量要“高”。

理科教研組工作計劃7

  本學期,綜合理科教研組工作以學校課程處工作計劃為導向,本著“抓常規(guī),重基礎,講規(guī)范,重實效”的工作思路,狠抓教學五認真,進一步深化課堂教學改革,大面積提高理化生教學質(zhì)量為目標,結合理化生以實驗為基礎的學科特點,扎實有效地開展各種探究活動,將學科知識與生產(chǎn)、生活中的實際相聯(lián)系,培養(yǎng)學生的學科興趣;教師加強學科知識、教育教學理論學習,提高自身的專業(yè)素質(zhì);積極實施集體備課制度,充分發(fā)揮集體智慧;在合作中開展競爭,在競爭中創(chuàng)新發(fā)展,在發(fā)展中合作,以推動我校綜合理科教學質(zhì)量的提高。具體工作主要有以下幾點:

  一、學好理論,更新觀念,提高素質(zhì)

  1、教研組每位成員應認真學習教育方針、教育科學理論、教學研究和教學改革的先進經(jīng)驗,樹立以學生發(fā)展為本,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的教育觀和質(zhì)量觀,認真學習本學科的課程標準,端正思想,轉(zhuǎn)變教育觀念,認真落實學校、教研組工作計劃,努力把素質(zhì)教育落實到課堂教學中去。

  2、提倡教研組每位成員閱訂一份理、化報刊。平時,綜合理科教師要堅持閱讀理、化教學研究相關的刊物,及時了解理化教學的動態(tài)和理化教改趨向,開拓視野,拓寬理化改革思路;同時,結合自己的教學實踐,吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗,不斷練好自身的理化教學“內(nèi)功”,從而更好地適應素質(zhì)教育對理化教師所提出的更高要求。

  二、狠抓常規(guī),改革教學,提高效率

  1、每學期開始,各學科備課組長都要按時制定工作計劃,每位教師都按時提交個人課堂教學改進計劃、并按計劃實施完成任務。每學期每人都有四篇教學改進案例記載,并寫好改進的反思和小結。

  2、堅持每兩周一次教研組活動,備課組確保每周至少一次活動,每次活動確定一名主講人,然后通過說課、評課等環(huán)節(jié),對課例進行分析、解剖。大家暢所欲言,共同切磋交流,提出對本節(jié)課的改進意見或建議,主講教師最后還要完成一份高質(zhì)量的教學設計。全組教研氛圍濃,教學實效高。每個參評教師,都有不同程度的提高,達到了教學研究和共同發(fā)展的目的。

  3、建立教師互聽、互評的制度,按學校要求,年輕教師聽課節(jié)數(shù)至少30節(jié),教研組長、骨干教師20節(jié),備課組長15節(jié),其他教師10節(jié)。每年做到人人開一節(jié)公開課,公開課開出率達100,上學年來我們備課組開設區(qū)級公開課2節(jié),組內(nèi)公開課8節(jié),隨堂課若干節(jié)。

  4、根據(jù)本學科特點,各備課組還要制定較詳細的作業(yè)規(guī)范制度,教師嚴格按要求完成,控制作業(yè)量,切實減輕學生課業(yè)負擔。

  5、堅持以學生發(fā)展為本,做好分層教學,讓不同層次的同學都能充分發(fā)展。每學期初三化學組重點抓好課堂10分鐘的小練習。每位教師負責一個章節(jié)的`題目,把最基礎的知識,進行反復、強化訓練,然后將完成不理想的學生再次一遍又一遍訓練鞏固,達到全面合格。以提高基礎薄弱學生的知識水平。另外我們化學組以培養(yǎng)學生動手能力和提高學生學習興趣為主,加強師生情感的溝通,營造探究型學習的氛圍。

  6、做好信息技術與課堂教學的整合,全面提高教學質(zhì)量,在條件允許的情況下,盡可能多使用多媒體。近幾年我們組的青年教師充分發(fā)揮信息技術優(yōu)勢,老教師利用自己多年的教學經(jīng)驗,整理試題給組內(nèi)老師共享。

  7、加強輔優(yōu)補差工作的針對性和實效性。每班培養(yǎng)本學科的優(yōu)秀生群體,結合學科競賽,以賽促教和學,教學內(nèi)容備課組負責統(tǒng)一備課,緊密聯(lián)系教材和學生的實際,適當提高,循序漸進,有聯(lián)系性和規(guī)律性;補差以防差和答疑為主,重點是幫助學生掃除學習障礙,消除害怕心理,提高學習興趣。教學內(nèi)容以教材為主,采用多種方法進行強化訓練,但須防止單一和乏味。

  三、做好青年教師的培養(yǎng)工作, 爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組

  1、充分調(diào)動每位教師的工作積極性、主動性。在提升自己教學能力的同時,為爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組、備課組而努力。

  2、充分發(fā)揮每個教師參加教研的積極性、主動性,在提升自己教學能力的同時為爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組備課組而努力。本學期每位老師至少開一節(jié)校級公開課。

  3、搭建青年教師成長的舞臺、促進青年教師專業(yè)發(fā)展。繼續(xù)做好師徒結對工作,同時每位青年教師都有自我發(fā)展的兩年規(guī)劃和具體發(fā)展目標,每學期結束對自己的教學工作有書面小結和反思。并成立青年教師教學研究小組,深入開展教材教法及中考命題研究。

  總之,一學期里,全體教師共同努力,完成學校指定的教學目標。爭取在教育教學上取得較好的成績。

理科教研組工作計劃8

  一、指導思想

  圍繞“教學質(zhì)量提升”這一主題,以全面提高學生能力為宗旨,在施行小組合作的基礎上,繼續(xù)完善教學案,為切實提高我校教育教學質(zhì)量不斷創(chuàng)新。

  二、工作目標

  1.以集體備課個性化展現(xiàn)的實施和研究為中心,深化教學改革,不斷總結和反思學科教學,通過對課堂教學有效性的研究和實踐,促進課改深入。

  2.進一步規(guī)范校本教研,走科研、教研整體化道路;以學校和教育局各種考評活動為契機,不斷提高教學業(yè)務,提高教師把握、處理教材的能力,提高課堂教學的有效性。

  3.推進教研活動的專題化,以解決教師的教學實際問題作為突破口,以讀書、學習理論、研究試題、聽課、評課等方式努力做好青年教師的培養(yǎng)工作。

  三、主要工作及措施

  1.加強教研組、備課組自身建設,力爭把本組打造成全市優(yōu)秀教研組。

 。1)對照課程標準和課程改革方案,認真學習專業(yè)刊物上相關文章。圍繞課題研究方案,積極撰寫論文,做好業(yè)務筆記的摘抄工作。努力提高各位老師的業(yè)務水平。

  (2)本組下設初三物理、初三化學、初二物理、初中生物、初中信息等五個備課組,平時要加強溝通,互相學習,做到資源互補;本組教師老中青結構合理,老教師要做好傳幫帶的作用,年輕老師要虛心學習,中年教師要勇挑重擔,做到經(jīng)驗互補。

  (3)規(guī)范教研組、備課組活動,加強本組老師團隊合作精神。

  (4)個人要認真執(zhí)行教學常規(guī),在教學六認真上要過得硬。

 。5)做好學校、教研組、備課組安排的資料上傳工作。

  2.繼續(xù)做好鎮(zhèn)江市級課題的研究工作。

  根據(jù)上級主管部門安排,下半年將進行課題中期評估,各課題組負責人要盡早安排,做好相關資料收集與整理工作。

  3.教研組校本培訓

  (1)每人安排一節(jié)教研組公開課(另見教研課安排表)。

 。2)本學期學校加大教研活動考核力度。教研組將如實記載個人參加活動情況,學校督導組也認真檢查,均納入年終績效考核。

 。3)每周開課老師應精心準備好教研課,盡可能使用多媒體輔佐教學。根據(jù)教材和學情,認真構思教學案,讓聽課者學有所得。如遇特殊情況不能開課,應該事先說明,及時調(diào)整。

 。4)本教研組活動定于每周五下午,每次教研組活動第一節(jié)課聽課,第二節(jié)課評課,第三節(jié)課年級備課組活動。評課時,同教材每位老師都要發(fā)言,重點談三個方面內(nèi)容:本節(jié)課開課者的優(yōu)點,開課者值得改進的地方和聽課者的感悟。聽課者也可以從以下四個方面評議:執(zhí)教者課堂語言的組織、對教材的處理、對教材教法的研究、對重點難點的剖析等。開課老師在本次教研活動結束后,及時撰寫教學反思并上傳到校園網(wǎng)上。

  4.備課組活動

  學期初,各備課組制訂好備課組活動計劃,認真落實初備課具體人員,在上課前一周拿出初備教學案,在備課組活動時認真研究,形成正式教學案,并打印好。個人再次復備,注重復備痕跡,年輕老師每次上課結束后寫好教后感。同時各備課組做好活動記錄,以備學校和上級部門檢查。

  5.關于作業(yè)

 。1)同教材備課組作業(yè)必須統(tǒng)一。各位老師要多加聯(lián)系,及時調(diào)整。

 。2)認真做好第一次批改工作。如有可能,做好二次批改。

 。3)對照學校要求,嚴格控制學生作業(yè)量。

 。4)各學科作業(yè)格式要統(tǒng)一,等第一律以優(yōu)良中差標記。

理科教研組工作計劃9

  一、指導思想

  根據(jù)學校整體工作安排和教導處的工作計劃,以課程改革為重點,以課堂教學為抓手,立足課堂教學這一主陣地,堅持全體學生的全面發(fā)展,注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和積極的情感,切實提高教學質(zhì)量。充分發(fā)揮備課組的集體力量,開展校本教研,鼓勵組內(nèi)教師積極參加課題研究,提高我校理科教研組教師整體教學水平。

  二、主要工作

  1、加強理論學習

  (1)、加強理論學習,更新教學理念,全面推進素質(zhì)教育理論對實踐的指導作用是巨大的。全體理科老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論,以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。積極開展教研活動,領會教材的編寫意圖和特點,認真分析教學內(nèi)容、目標、重點和難點,嚴格執(zhí)行《新課標》的指導思想,改善學生的學習方式,以期達到減負增效的目的。

  2、強化教學常規(guī)的落實,促進師生共同發(fā)展

  抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導 ”“集體備課”、公開課等重要環(huán)節(jié)。

  (1)備課:四十歲以下的教師每節(jié)課必須備詳案。每個星期結束要上交登記。

 。2)上課:在備好課的基礎上,上課前要“溫課”,在教學過程中要目標明確,重點突出,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,教學手段要多樣化,充分調(diào)動學生學習理科的積極性,提高課堂教學效率。實行一個星期組織隨堂聽課不少于兩節(jié),起到監(jiān)督作用。

 。3)作業(yè)布置、批改:作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要在質(zhì)上有所提高,注意保護學生做作業(yè)的積極性。批改要準確、及時,要有適當?shù)狞c評,要有一定的糾錯措施。每個學期安排2-4次作業(yè)檢查。

 。4)、輔導:要做好培優(yōu)補差工作,各位教師要確定好提優(yōu)補差學生名單,要定期的、有計劃的組織好提優(yōu)補差工作,盡力做到措施得力,效果顯著。

 。5)集體備課:繼續(xù)實行集體備課制,本組教師每學期至少集體備課兩次,備完課推出一位教師,每位教師寫一份教案,外加一份評課稿,上課教師寫教學反思。每位教師應明確樹立集體質(zhì)量意識,切實做好備課過程中的各個細節(jié),充分發(fā)揮備課組的集體智慧,備出優(yōu)質(zhì)課、特色課,全力打造實用課。

  3、加強校本教研,聚焦課堂教學

  (1)、積極參加教科研活動,教師從崗位實踐出發(fā),及時反思,認真研究,撰寫有獨到見解的論文。

 。2)、本學期理科教研組每位老師至少開一節(jié)公開課,開課教師要上交一份教案和教學反思。本學科教師可以自行換課,一定要到場聽課。非本學科教師課安排不掉時可以不來。開完課后,教研組長安排時間評課,學科教師必須到場參加。并且推舉一個主評人,主評人要寫一份評課記錄。(輪流制)

  每位老師聽課不少以12節(jié),評課不少于3節(jié),要邊聽邊思,做好記錄及時評語,通過相互借鑒取長補短,形成濃厚的教研風氣,不斷提高自身的教學水平。

  4、積累和完善教學資源

  理科組的任課教師要依據(jù)自己的教學對象,要求學生準備一本錯題集,把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中,整理的同時認真分析,尋找問題癥結,是概念不清還是缺乏綜合分析的能力,是理解不透還是知識運用失誤。錯題集是學生積累學習經(jīng)驗綜合學習資料的寶庫,是學生走向成功的鋪路石。

  6、加強教師自身的建設。

  鼓勵教師不斷學習或在職進修,不斷提升自己的業(yè)務素質(zhì)。

  三、工作措施、

  1、組織教師學習教研工作計劃,收集教師的寶貴經(jīng)驗,改進工作措施,努力使自己的教研工作計劃為大家所接受。

  2、 每月對教師的常規(guī)工作進行一次檢查,以督促本組教師及時完成自己的工作。

  3、組織教師開展集體備課、公開課等活動。

  4、組織教師和學生開展“教法”、“學法”活動,并作好記錄。

  5、組織開展各學科的活動競賽。

  6、學期結束,收集教師個人資料并整理歸檔。

理科教研組工作計劃10

  一、工作目標:

  落實各年級教學常規(guī)工作、力爭九年級中考再創(chuàng)佳績。

  二、主要工作思路:

  1學習理科組工作規(guī)范

  補充部分

 。1)備課

  個人提前備課(可手寫、也可用電子版教案但要有針對性的二次備課痕跡)、組內(nèi)落實每兩周一次集體備課。

 。2)上課

  推廣學案制教學,反思跟二次備課添注在備課本后,初三按三輪復習計劃安排進行復習。

  本學期組內(nèi)教師準備畢業(yè)班復習備考研討課和七八年級學案研討課兩種課型,本學期安排每位教師一次或兩次組內(nèi)研討課。

 。3)聽課

  本學期教師每周聽課一次,并相互交流或組內(nèi)進行評課。

  (4)作業(yè)

  學生作業(yè)每個年級要盡量一致。各項作業(yè)可以采取多種批改形式,但一定要做到有布置有檢查,把作業(yè)落到實處。

  2外出學習

  從中汲取優(yōu)秀教師的教學思想和教學方法并學以致用。

  3師徒相互聽課

  相互聽組內(nèi)畢業(yè)班復習備考研討課和八年級學案研討課。

  4讀書交流及博客更新

  每位教師本學期讀兩本指導性強的專業(yè)書并做好每周一篇讀書隨筆(可上傳至博客),上傳原創(chuàng)教育教學案例。

  具體安排

  (1、2)2.21--3.5完成教學計劃、教研計劃(上傳至博客)、自訂書籍,肖逸琳(先發(fā)教案給組員集體備課時主講,本周五在七年級上研討課)上傳教后感、公開課圖片(附點評)、教學讀書隨筆等內(nèi)容(第二周末完成)

  (3)3.6--3.12侯麒(先發(fā)教案給組員集體備課時主講,第四周在八年級上研討課)上傳教后感、公開課圖片(附點評)、教學讀書隨筆等內(nèi)容(第四周末完成)

 。4)3.13—3.19張顯俊(先發(fā)教案給組員集體備課時主講,第五周在九二班上復習研討課)上傳教后感、公開課圖片(附點評)、教學讀書隨筆等內(nèi)容(第五周末完成)

  (5)3.20—3.26謝新良(先發(fā)教案給組員集體備課時主講,第六周在九一班上復習研討課)上傳教后感、公開課圖片(附點評)、教學讀書隨筆等內(nèi)容(第六周末完成)

 。6、7)3.27—4.9侯主任上傳教學案例、教學讀書隨筆等內(nèi)容、常規(guī)檢查(優(yōu)秀作業(yè)評比)(第七周末完成)

 。8)4.10—4.16侯主任(九年級復習研討課)上傳教后感、公開課圖片(附點評)、教學讀書隨筆等內(nèi)容(第八周末完成)

 。9)4.17—4.23汪主任(八年級研討課)上傳教后感、公開課圖片(附點評)、教學讀書隨筆等內(nèi)容(第九周末完成)

  (10)4.24—4.30肖逸琳(先發(fā)教案給組員集體備課時主講,第12周在七年級上研討課)上傳教后感、公開課圖片(附點評)、教學讀書隨筆等內(nèi)容(第十二周末完成)

 。11)5.1—5.7五一期間各年級至少命20套數(shù)學試卷返校后評比(用學校統(tǒng)一提供的紙,選擇題14道、填空題4道、解答題6道共24道題)、謝新良上傳教學案例、教學讀書隨筆等內(nèi)容(第十一周末完成)

 。12)5.8—5.14張顯。ㄏ劝l(fā)教案給組員集體備課時主講,第13周在九二班上復習研討課)上傳教后感、公開課圖片(附點評)、教學讀書隨筆等內(nèi)容(第十三周末完成)

 。13)5.15—5.21侯麒(先發(fā)教案給組員集體備課時主講,第14周在八年級上研討課)上傳教后感、公開課圖片(附點評)、教學讀書隨筆等內(nèi)容(第十四周末完成)

 。14)5.22—5.28汪主任上傳教學案例、教學讀書隨筆等內(nèi)容

 。15)5.29—6.4侯主任上傳教學案例、教學讀書隨筆等內(nèi)容

 。16)6.5—6.11肖逸琳上傳教學案例、教學讀書隨筆等內(nèi)容

 。17)6.12—6.18侯麒上傳教學案例、教學讀書隨筆等內(nèi)容

  (18)6.19—6.25張顯俊上傳教學案例、教學讀書隨筆等內(nèi)容

  (19)6.26—7.2上傳教學教研總結、論文,整理資源包

 。20)7.3—7.9期末收尾工作

  20xx年2月24日

理科教研組工作計劃11

  一、指導思想

  根據(jù)學校整體工作安排和教導處的工作計劃,以第二輪課程改革為重點,以課堂教學為抓手,立足課堂教學這一主陣地,堅持全體學生的全面發(fā)展,尤其關注后進生的成長,注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和積極的情感,切實提高教學質(zhì)量。充分發(fā)揮理科組的集體力量,開展教學教研,鼓勵組內(nèi)教師積極參加小課題研究,提高我校理科教研組教師整體教學水平。

  二、主要工作

  1、加強理論學習

  加強理論學習,更新教學理念,全面推進素質(zhì)教育理論對實踐的指導作用是巨大的。全體理科老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論,以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。積極開展教研活動,領會教材的編寫意圖和特點,認真分析教學內(nèi)容、目標、重點和難點,嚴格執(zhí)行《新課標》的指導思想,改善學生的學習方式,以期達到減負增效的目的。

  2、強化教學常規(guī)的落實,促進師生共同發(fā)展

  抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導 ”等重要環(huán)節(jié)。

  (1)、備課:每位教師應明確樹立集體質(zhì)量意識,切實做好備課過程中的各個細節(jié),充分發(fā)揮教研組的集體智慧,備出優(yōu)質(zhì)課、特色課,全力打造實用課,實行提前一周備課。

 。2)、上課:在備好課的基礎上,上課前要“溫課”,在教學過程中要目標明確,重點突出,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,教學手段要多樣化,充分調(diào)動學生學習理科的積極性,提高課堂教學效率。

 。3)、作業(yè)布置、批改:作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要在質(zhì)上有所提高,注意保護學生做作業(yè)的積極性。批改要準確、及時,要有適當?shù)狞c評,尤其關注后進生的點評,要有一定的措施。

 。4)、輔導:要做好培優(yōu)補差工作,教師要確定好培優(yōu)補差學生名單,要定期的、有計劃的組織好培優(yōu)補差工作,盡力做到措施得力,效果顯著。

  3、加強教學教研,聚焦課堂教學

 。1)、積極參加教研活動,教師從實際出發(fā),及時反思,認真研究,寫有獨到見解的反思或心得。

  (2)、本學期理科教研組每位老師至少上一節(jié)組內(nèi)公開課,每位老師聽、評課達學校要求,要邊聽邊思,做好記錄及時評語,通過相互借鑒取長補短,形成濃厚的教研風氣,不斷提高自身的教學水平。

 。3)、本學年的數(shù)理化競賽,理科教研組每位老師認真組織。每位老師根據(jù)學科特點精心組織一次實踐活動,以激發(fā)學生的學習興趣和實踐能力。

  4、認真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學工作。

  (1)、九年級面臨升學考試的壓力,理科組老師要齊心協(xié)力認真做好教學工作,回顧和總結上屆九年級畢業(yè)班教學中的得失,根據(jù)本屆畢業(yè)班學生的實際制訂出切實可行的教學計劃,系統(tǒng)全面細致地梳理初中的知識,加強中考命題研究,積極收集中考信息,研究中考試題特點,預測出題方向,理科組的每位教師堅持做適量的中考題。其他教師也要關注畢業(yè)班教學,獻計獻策,爭取使我校在中考中取得第一。

 。2)、做好七、八年級數(shù)學的教學研究與常規(guī)教學,任課教師要面向全體,抓兩頭帶中間,單元測試要收到實效。知識梳理、試卷命題要落實到人。

理科教研組工作計劃12

  一、指導思想:

  本學期初中理科教研工作包括數(shù)學、科學的教研工作,我們圍繞學校工作計劃中對初中教學工作的要求,以課程改革實驗為主線,以提高中學數(shù)科的教學質(zhì)量為重點,認真搞好教學研究、教學指導和教學服務,扎實有效開展教研活動,促進教師、學生共同發(fā)展。

  二、工作目標:

  樹立課堂是教學的主渠道的思想,向四十分鐘要質(zhì)量,從四十分鐘求效率。在課堂上,堅持面向全體,要把教學思想轉(zhuǎn)化為“以學定教”,確立學生“主體觀”思想。從問題出發(fā),先練后講,以練為主,精講精練,要注意學生素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上,七年級要以培養(yǎng)學生自學能力為主。八年級要以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進面作為教改的突破口。九年級主要從提高學生的數(shù)學素養(yǎng)和應試能力上進行教學研究和教學改革;鼓勵各位教師根據(jù)所教學生的特點和教學實際,完成自己的教改課題。

  三、主要工作思路:

  1、強化常規(guī)教學落實,提高課堂教學效率。

  學期初組織教師認真學習學校教學常規(guī),指導檢查教師的教學工作。特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”“培優(yōu)扶中補差輔導”等主要環(huán)節(jié),積極有效地開展集體備課,鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學特長,有效地提高教學效率。

  2、做好各年級學生的數(shù)學和科學解題工作。

  重視數(shù)學和科學的輔導工作,特別是教師在開學初,就要制定一套符合自己實際的培優(yōu)扶中補差計劃,并且在平時的教學中扎實的開展培優(yōu)工作。

  3、加強教科研的理論的學習,提高自身的教學理論和實踐水平。

  加強常規(guī)教研工作的規(guī)范化,努力創(chuàng)建先進教研組,著力打造學科骨干的教師隊伍,要求本組教師有高質(zhì)量的優(yōu)秀論文涌現(xiàn)。完成初中理科教師的新課程培訓工作,探索以校為本的教研制度,使學校新任教師盡快適應和勝任工作,青年教師的教育水平和能力得到大幅度提高,使中青年教師真正成為教學骨干力量。

  四、具體措施:

  1、以課堂教學為核心,加強教學流程嚴格管理。

  抓好課程標準的貫徹和落實。組織教師通讀《標準》明確其要點和主要精神,關注教學動向。教師課前要認真鉆研教材、了解學生選擇方法、設計教案等環(huán)節(jié),設計好學習目標,擬訂好教師點撥內(nèi)容與時機,不上無準備的課,充分發(fā)揮學科的集體作用,要有公平競爭,相互取長補短,友好合作的精神。

  2、學校將組織教師在專門時間集體學習。

  提高教師的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),加快教師隊伍的建設。組織教師學習教育理論,教研組利用教研活動時間學習,組織形式多樣的學習方式、個人自學,個人隨時隨地學,并記好學習心得,力爭以全新的理念指導教學。

  3、積極深化校本課堂教學模式,探尋教學捷徑,提高課堂教學效率。

  本學期理科教學著重進行“培養(yǎng)興趣,面向全體,尊重差異,主動參與,多向思維,體驗成功,培養(yǎng)能力”課堂教學結構的研究。各科教師采用“啟發(fā)式”“討論式”教學方法,開發(fā)學生智力,挖掘?qū)W生潛能,培養(yǎng)學生提出問題,探究問題的意識。

  4、有計劃的實施各項教研活動。

  本學期教師每周聽課一次,并以教研組集中開會的形式認真進行課堂評析。

  五、各月活動安排表:

  二月:

  1、進行20xx-20xx第一學期期末質(zhì)量分析。

  2、制定理科組教研計劃,明確工作目標。

  3、教師制定工作計劃和班級培優(yōu)扶中補差工作計劃。

  4、全面開展落實各項教學工作。

  三月:

  1、初中理科教研組開會落實工作。

  2、組織隨堂聽課。

  3、組織第一次月考工作。

  4、進行月考質(zhì)量分析。

  5、進行集體備課。

  四月:

  1、教學常規(guī)檢查。

  2、隨堂聽課。

  3、期中考試與小結。

  4、公開課開展與點評。

  五月:

  1、隨堂聽課。

  2、公開課開展與點評。

  3、進行集體備課。

  六月:

  1、復習課研討活動。

  2、復習動員會。

  3、教學常規(guī)檢查。

  4、學期資料整理與工作總結。

理科教研組工作計劃13

  一、指導思想:

  貫徹執(zhí)行上海市二期課改有關精神,根據(jù)區(qū)教育局及我校20xx年的工作計劃,扎實推進新課程實施;認真以學科課程標準為依據(jù),進一步推進學科課程統(tǒng)整,通過教學常規(guī)精細化、優(yōu)化教學等手段,扎實有效的開展好“課堂教學有效性”研究,注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣、全面提高教學質(zhì)量。

  二、重點工作

  1、加強教研組、備課組建設,以作業(yè)布置的有效性研究為主題,開展圍繞課堂有效性研究內(nèi)容的作業(yè)布置的有效性研修活動。結合兩次階段性練習及期中期末考試的出題、考試及試卷分析過程,研修作業(yè)布置有的效性。

  2、以“師徒帶教匯報課”、“骨干教師研討課”等活動為載體,在教研組開展提升教學有效性的課例研討活動。在充分開展說課、聽課、評課的基礎上,充分發(fā)揮教研組、備課組在學科教學研討工作中的作用,提升教研組研修質(zhì)量,從而提升教學質(zhì)量。

  三、具體安排

  周次重點工作活動時間

  第1周2月14-18日

  1、準備開學摸底考試卷

  2、各備課組制定計劃

  教研活動

  第2周 2月21-25日

  1.開學摸底考試分析

  2.備課組交課時計劃和組內(nèi)活動計劃。

  第3周2月28-3月4日

  啟動備課組作業(yè)有效性研修活動

  教研活動 第4周3月7-11日

  1.“骨干教師研討課”聽評課活動

  2.備課組作業(yè)有效性研修活動

  第5周3月14-18日

  1.各備課組準備第一次階段練習試卷

  2.備課組作業(yè)有效性研修活動

  教研活動

  第6周 3月21-25日

  第一次階段性練習

理科教研組工作計劃14

  一、指導思想

  圍繞學校教導處的工作思路和要求,以基于學情的課堂教學研究為載體,提高質(zhì)量為核心,結合我們教研組的自身特點、各學科優(yōu)勢,不斷優(yōu)化教研組功能,加強教研組的建設。

  二、主要工作

  1、教學常規(guī)管理建設

 、倮^續(xù)實行“推門聽課制”,深入課堂聽課,并及時進行反饋。提倡教師間相互聽課,切磋的教研氛圍,對35周歲以上的教師必須滿8節(jié);對35周歲以下的教師聽滿10節(jié)。

  ②結合本學期教研主題“課堂觀察與診斷”做好每月的專題講座,確定中心發(fā)言人,互相討論研討,以此不斷提高教師們的理論認識。注意資料的積累,做好每月的教研組活動報道。

  ③在習題上多下工夫,多研討,結合教學大綱、學生的實際情況精編例題、習題、試題,提高教學的有效性,完成單元測試、期中、期末考試的命題,總結成功經(jīng)驗,分析存在問題。

 、芾^續(xù)做好每月常規(guī)檢查,教案、作業(yè)、教研活動情況等檢查,使得教研組的常規(guī)建設更加完善、更加規(guī)范。

  2、教學研究:

 、僖浴巴鹌奖苯虒W研討課比賽為載體,推選兩位教師參加學校的比賽,把說課、試講、評課等活動貫穿于其中,使教師逐漸學會課堂觀察與診斷的技巧。

 、谝浴傲曨}”研究作為本學期的研究重點,提倡每堂課前或課后五分鐘左右的小練習,及時反饋、檢測學生的學習效果。

 、奂訌娊M內(nèi)的科研課題的研究,各課題本學期做好中期小結,注意資料的積累。

理科教研組工作計劃15

  根據(jù)浦東新區(qū)教育發(fā)展研究院《09學年度第2學期物理、化學、生物、信息技術等學科教研組工作計劃》及《唐鎮(zhèn)中學教導處20xx學年度第2學期教導處工作計劃》的指導思想及工作目標,特制訂本工作計劃。

  一、 指導思想

  根據(jù)學校制訂的四年發(fā)展規(guī)劃的目標要求,加強本組教師專業(yè)化發(fā)展;以“課堂教學改進計劃”為抓手,聚焦課堂,狠抓教學工作“五環(huán)節(jié)”的落實和考核,研究并實踐提高教學有效性的方法;落實本組常規(guī)教學工作,保證教學規(guī)范有序和教學質(zhì)量的提高。

  二、工作任務

 。ㄒ唬┘訌姌I(yè)務學習,促進教師的專業(yè)化發(fā)展

  1、督促教師了解最新的教育教學動態(tài),學習最新的教育理念和各科《課程標準》,抓住重點,攻克難點,不斷提高各位教師駕馭新課程的能力。

  2、組織教師參加由浦東新區(qū)和本校組織的有關培訓工作和各類教研活動,加強日常教學中的教學研究,重點圍繞“教學目標的有效落實”這一中心內(nèi)容,在課堂教學內(nèi)容、方法、評價等相關問題上進行研究、討論,切實達到以老帶青、相互學習、共同發(fā)展的教研目標。

  3、要求教師積極開展課外活動,參與教學設計和教學實踐研究活動,并組織教師進行公開課評比活動。

  4、加強信息技術與學科的整合。

 。ǘ┮浴罢n堂教學改進計劃”為抓手,落實教學工作“五環(huán)節(jié)”

  繼續(xù)以課堂教學改進計劃為抓手,狠抓教學五個環(huán)節(jié)的落實和考核,研究并實踐提高教學有效性的方法,具體如下:

  1、備課“深”。加強集體備課組織與管理,提高備課質(zhì)量。要求備課組在集體備課時,要說教材,說設計理念,說教法學法,說教學過程,說板書設計,在集體討論的基礎上整理完成教學設計。

  2、上課“實”。在教學活動中確立學生主體地位,努力創(chuàng)設民主、平等的新型師生關系和寬松、和諧、開放、互動的課堂教學環(huán)境,激發(fā)學生的學習信心和興趣,為每個學生提供參與學習、展示自我的機會,為學生在教學活動中自主學習、合作學習、探究學習與體驗提供充分的空間。教師要規(guī)范教學行為,做到語言健康,行為文明,每位教師用自己的人格魅力去影響學生,做到儀表端正,精神飽滿,教態(tài)自然,語言正確生動,書寫規(guī)范工整,科學合理地運用現(xiàn)代教育技術手段,善于評價激勵,激發(fā)學生主動學習,嚴禁體罰和變相體罰。

  3、作業(yè)“精”。 要求教研組全體教師在進行作業(yè)布置時,要精心設計作業(yè),增強實效,減輕負擔。批改要及時、正確,應用恰當鼓勵性的短語等第符號,讓學生獲得作業(yè)的反饋信息。學生作業(yè)中反映出來的問題,要及時分析原因,并進行講評,教師要反思自己教學進程和教學行為。改進教師作業(yè)批改方式,保證作業(yè)批改質(zhì)量,對學習困難學生作業(yè)要進行當面評改和指導,增強了學生的有效性學習,促進學生學習進步。

  4、輔導“巧”。要求教研組全體教師在進行教學輔導時要面向全體學生,關注學生的個性差異。對于困難的學生多一份關愛,讓他們在學習互動中不斷體驗學習的成功感。對于有余力或具有某種特長的學生應當加強指導和培養(yǎng),盡可能滿足他們的學習需求,促使他們脫穎而出。

  5、考評“全”。 要求教研組全體教師在對學生進行評價時,考評不要局限一張考卷,要通過學生成長記錄袋,通過觀察、問卷、課堂表現(xiàn)、特長展示、作業(yè)狀況、實踐操作、社會調(diào)查等形式來考查和評價學生,使評價成為促進學生發(fā)展的過程。

  (三)加強教學常規(guī)工作落實,提高教學有效性和教學質(zhì)量

  1、配合學校做好期中、期末考試工作以及考學校組織的月考試卷準備,為了確保試卷內(nèi)容的質(zhì)量和針對性,本學期要在一人出卷完成的基礎上,再由備課組內(nèi)每位老師做一遍并提出修改意見,最后形成正式試卷。

  2、組織教師認真準備,積極參加教學展示周活動。

  3、每月召開一次教研組活動,具體落實教導處布置的工作內(nèi)容,同時做好會議記錄,以作為績效考核的材料。

  4、做好初三年級的復習應考工作,調(diào)動教師的積極性,采取一切積極的措施,加強培優(yōu)補差工作,爭取本屆學生的中考成績達取得一定進步。

 。ㄋ模┓e極開拓第二課堂,提升學生學科素養(yǎng)

  本學期各學科要根據(jù)教學實際和學生的學習興趣開展學科專題講座,組織課外興趣小組以及學科競賽,以開闊學生視野,提高他們的綜合素質(zhì)。要求各備課組就有關活動制訂詳細的活動方案。

  三、工作安排

  2月:

  1、2月26日第一次教研組活動,布置新學期工作計劃及要求;

  2、配合學校檢查學科教學計劃制定情況,檢查落實教學常規(guī);

  3月:

  1、做好本組第一次月考出卷、批卷及分析工作;

  2、配合學校做好“教學目標的有效性”落實工作;

  3、物理專題講座內(nèi)容和時間安排;

  4、關于長征的電腦制作小報。

  4月:

  1、做好本組期中考試批卷及質(zhì)量分析工作;

  2、組織本組教師教學展示開課、聽課工作;

  3、落實紅五月系列活動,PPT制作活動;

  4總結初三理化模擬考情況,制定具體復習計劃;

  5、組織安排電子技術競賽活動。

  6、物理專題講座。

  5月:

  1、繼續(xù)落實紅五月系列活動,PPT制作活動;

  2、物理專題講座;

  3、配合學校做好教案、工作手冊檢查工作;

  6月:

  1、物理專題講座;

  2、做好本組期終考試批卷及質(zhì)量分析工作;

  3、初三中考科目復習指導工作。

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