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小學環(huán)境教育工作計劃

時間:2022-09-09 09:20:21 工作計劃 我要投稿

小學環(huán)境教育工作計劃

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作又邁入新的階段,立即行動起來寫一份計劃吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?下面是小編幫大家整理的小學環(huán)境教育工作計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學環(huán)境教育工作計劃

小學環(huán)境教育工作計劃1

  一、學情分析

  五年級的學生已了解了一些環(huán)保常識,掌握了一些基本的學習方法,學習習慣良好,有一定的環(huán)保意識和環(huán)保知識,但不系統(tǒng)、不全面。學生個體間也存在著一些差異,個別學生不愿動手,學習興趣不濃,極少開展綜合實踐活動。引導學生積極參加社會環(huán)保實踐,提高學生的綠色環(huán)保意識。讓學生學會從自己做起,從身邊做起,持久地采取適當措施保護生態(tài)環(huán)境。培養(yǎng)小學生熱愛大自然,保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念等是我們所要努力的方向。

  二、教學重點、難點

  1.結合學校校本課程,有意識地滲透在課堂教學中,進行環(huán)保教育;

  2.結合實踐活動進行環(huán)保小分隊活動,交流、評估、布置與輔導,同時提供榜樣,樹立典型,評比“環(huán)保小衛(wèi)士”。

  三、教學目標

  1.使學生了解一些生態(tài)環(huán)境問題的產(chǎn)生和發(fā)展,感知這些環(huán)境問題帶來的危害,樹立環(huán)保意識,轉變浪費資源、破環(huán)環(huán)境的生活方式。

  2.學生獲得環(huán)保的基本知識和觀點,懂得最基本的環(huán)境理論。

  3.培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和責任感,激發(fā)學生主動參與環(huán)保的內在動機。

  4.懂得家庭和自己怎樣以實際行動保護環(huán)境,形成良好的環(huán)保習慣。

  四、教學措施

  環(huán)境教育是一項綜合性很強的教育,應當多渠道、全方位進行。

  1.注重知識滲透,寓環(huán)境教育于課堂教學之中。首先要上好環(huán)境教育課

  要把這項教育開展得扎實深入,必須把環(huán)境教育課程作為基本載體,以便使環(huán)境教育比較系統(tǒng)地開展。教學中要根據(jù)本年級學生年齡特點,認知規(guī)律以及掌握環(huán)保知識的現(xiàn)狀入手,根據(jù)環(huán)境教育的目標、理念和環(huán)境教育內容,選擇適合本年級的`環(huán)境教育內容,根據(jù)學期初制定好的環(huán)境教育課教學計劃,備好環(huán)境教育課教案,上好每一節(jié)環(huán)境教育課。

  2.開展活動,豐富學生生活,重視環(huán)保實踐教育。

  寓環(huán)境教育于學生的實踐活動之中,讓他們在愉快的心情中很自然地接受環(huán)境教育,這樣既豐富了環(huán)境教育內容,又達到了提高孩子們各種參與能力的目的。

  3.營造校園的環(huán)境教育氛圍,普及環(huán)保知識,提高環(huán)保意識。

  良好的生存環(huán)境給人以美好性格的塑造和心靈的陶冶,與自然和諧相處是現(xiàn)代人應有的素質。因此,平日里要注意在自己的班里、校園里創(chuàng)設優(yōu)美環(huán)境,誘發(fā)孩子們愛護環(huán)境,保護環(huán)境的意識。人類只有一個地球,校園是地球大環(huán)境中與我們關系最密切的小環(huán)境。要愛護地球就要從我們身邊做起,讓我們的教室、校園美麗起來。我們應采取多項措施引導孩子美化、凈化學校環(huán)境。

  五、教學進度

  周次內容

  11.楓葉紅了

  22.大雁南飛

  33.瘋長的水葫蘆

  44.一方水土養(yǎng)一方人

  55.消失的耕地

  66.湖泊變小了

  77.動物哪里去了

  88.星星不見了

  99.難以去除的“口香糖”

  1010.白色污染

  1111.遺棄的電池

  1212.電子垃圾

  1313.環(huán)保家電

  1414.喝上“海泉水”嘍

  1515.耕海牧漁

  1616.家居新概念

小學環(huán)境教育工作計劃2

  一、指導思想:

  1、按照鄧小平提出的“教育要面向現(xiàn)代化、面向未來、面向世界”的理論和實施素質的要求,培養(yǎng)學生創(chuàng)造精神和實踐能力,培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展人才。環(huán)境保護教育是讓學生懂得保護好人類生存的環(huán)境,走社會可持續(xù)發(fā)展的道路。

  2、讓學生進一步增強環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識、增強環(huán)保意識,養(yǎng)成保護環(huán)境的習慣,做力所能及的環(huán)境保護工作,做到與學習科學知識,熱愛祖國、熱愛大自然、養(yǎng)成良好行為習慣三結合。

  二、具體工作:

  (一) 營造一個良好的校園環(huán)保環(huán)境。

  1、 綠化、美化、凈化學校。

  2、形成環(huán)境教育的氛圍。

  (1) 讓學生樹立讓天更藍,地更綠,水更清,校園更美的環(huán)境保護意識,讓學生知道地球只有一個,保護地球是人類的職責。

  (2) 飼養(yǎng)鳥和金魚等,知道動物是人類的.朋友,從小要保護動物。

  (3) 各班學生做到垃圾分類,廢物利用等。

  (4) 全校師生養(yǎng)成不隨地吐痰,亂拋雜物,不大聲喧嘩等保護環(huán)境的良好習慣。

 。ǘ 對學生進行環(huán)境保護教育。

  1、 有關學科滲透環(huán)保教育。有關學科列出相關課目和教育重點,環(huán)境保護涉及方方面面,在學生學習的各門學科中都有所體現(xiàn),《科學》、《社會與品德》、《綜合實踐》等學科有許多教學內容本身就是環(huán)保科學知識,教師在教學中引導學生掌握這方面知識。

  2、專題宣傳有關環(huán)保法規(guī),加強遵守法規(guī)意識,這對學生今后發(fā)展有很大好處,學校利用校班會、晨會或有關活動日進行教育。

  3、利用“世界環(huán)境日”,“植樹節(jié)”,“愛鳥周”等活動日開展系列專題活動,讓學生動手通過文藝、小報、黑板報、制作作品等形成接受教育,并向社會宣傳。

  4、充分發(fā)揮少先隊作用,成立群眾性組織和各類興趣小組或志愿者隊伍,讓有特長學生圍繞一些專題開展調查研究,科學試驗,創(chuàng)作作品,并積極參加各類比賽,使之特長得到發(fā)揮和發(fā)展。

  (三) 加強領導和師資培訓

  1、成立以校長為組長的領導小組,定期研究這方面的工作,要把環(huán)境保護教育和日常工作結合起來。

  2、邀請專家來校指導。

  3、加強對教師的培訓,讓教師有環(huán)保意識和知識,懂得環(huán)保法規(guī),并做學生的榜樣。

小學環(huán)境教育工作計劃3

  一、指導思想

  以《XX市教科局20xx年學校環(huán)境教育工作意見》(仁教科基【20xx】6號)文件為指導,以提高環(huán)境意識為出發(fā)點,以深化環(huán)境教育、推動學校素質教育和精神文明建設為目標,在實現(xiàn)學;窘逃δ艿幕A上,通過管理和教育的各個環(huán)節(jié)滲透環(huán)境保護內容,綠化學校的生態(tài)環(huán)境和校園文化,全面提高師生的環(huán)境意識和素養(yǎng),推進青少年的素質教育和學校精神文明建設。根據(jù)學校實際情況制定以下計劃:

  二、領導機構

  三、主要目標

  1、創(chuàng)建綠色學;顒尤珕T化和制度化。建立學校、家庭、社會三結合的主體教育網(wǎng)絡。培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識、環(huán)保知識的教師隊伍。全面動員,充分參與活動,力求活動具體化,務實化。

  2、綠色教育優(yōu)質化和高效性。充分利用多媒體、網(wǎng)絡,以學生為主體,教師為主導,加強環(huán)保教育在課堂教學中的滲透,使環(huán)保教育融于各學科教育之中。

  3、創(chuàng)建活動多樣化和規(guī)范化。以活動為手段,促進學生環(huán)保意識的發(fā)展,使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學!被顒。

  三、主要措施

  (一)加強領導機構

  1、強化領導小組功能,明確分工,強化責任,優(yōu)化措施,分管校長全面負責,少先隊主抓,班主任緊密配合,將環(huán)保教育納入到教育教學等各項活動中。

  2、發(fā)揮骨干教師作用,建立以班主任和科學、品德、音樂、美術等學科教師為骨干的教管機制。

  3、定期召開專題活動,推動校環(huán)保工作。

  (二)完善環(huán)保隊伍建設

  1、定期組織教師開展環(huán)保教育的學習活動,增強教師環(huán)保意識,充分發(fā)揮教師主導作用。

  2、建立學校、家庭、社會一體化的教育機制,以學校為中心,帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展,使環(huán)保教育成為全社會的共同責任。

  (三)通過學科教學滲透環(huán)境教育。

  課堂是環(huán)境教育的主陣地。教務處統(tǒng)一部署,開其開足環(huán)境教育課程,根據(jù)各年級學生的年齡及學科特點開展環(huán)境教育,滲透在各學科之中,這些學科至少每學期要有兩節(jié)專門的.有關環(huán)保內容的環(huán)境教育課,并形成教案打印上交。其它學科,要適時地滲透環(huán)境教育,相關內容在教案中要有所體現(xiàn)。通過學科滲透,使學生切實掌握課程所規(guī)定的環(huán)境教育內容,喚起全校師生對環(huán)境教育重要性的認識,促進學校環(huán)境的整體優(yōu)化。大力開展宣傳,促進全社會環(huán)保意識發(fā)展。

  (四)通過德育活動滲透環(huán)境教育。

  充分發(fā)揮環(huán)保主題日和傳統(tǒng)節(jié)慶日宣傳教育功能,組織豐富多彩的環(huán)保主題教育活動,廣泛滲透環(huán)保知識,強化師生的環(huán)保意識,告別一個隨手亂扔垃圾的不良行為和形成一個愛我校園、美我校園的習慣。通過開展各項系列主題活動,使得我校的校園環(huán)境衛(wèi)生有根本性的轉變。工作計劃

  具體活動如下:

  1、成立衛(wèi)生監(jiān)督崗。負責日常的校園環(huán)境衛(wèi)生檢查和督導,配合少先隊開展相關的環(huán);顒印3浞挚疾煨韧馕廴

  情況,并帶動全校學生凈化、綠化、美化校園的活動。

  2、組織各種宣傳活動。充分利用升旗儀式、主題班會、板報、廣播、多媒體設備等宣傳環(huán)保知識,并抓住各個環(huán)保宣傳節(jié),如:植樹節(jié)、世界水日、地球日、國際臭氧日、國際生物多樣性日、世界環(huán)境日、愛鳥周等,組織主題宣傳活動。

  3、開展環(huán)保知識競賽和以環(huán)保為題材的書畫、征文比賽,在全校師生中開展主題教育活動,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和環(huán)境道德意識。

  4、積極組織學生深入野外,開展環(huán)保實踐活動,參與環(huán)保社會宣傳和實踐活動,培養(yǎng)學生熱愛自然、熱愛家園,關心環(huán)境的美好情感。,

  (五)加強校園環(huán)境建設

  充分發(fā)揮“綠色學!钡挠俗饔。在學校已有的基礎上,擴大綠化面積,明確“窗明幾凈、一塵不染”的衛(wèi)生意識,提高衛(wèi)生標準,做到校園無衛(wèi)生死角,操場無雜物,教室無蛛網(wǎng)死角,食堂無蒼蠅,廁所無異味。并切實實行垃圾分類,妥善處理污染性垃圾,盡可能減少對環(huán)境的損害。

  各負責人要堅持定期檢查,按計劃實施,努力做到全員參與,保證深入落實。切實將創(chuàng)建環(huán)境教育工作納入到學校的整體工作計劃中,全面提高教師、學生環(huán)保意識。

小學環(huán)境教育工作計劃4

  一、學生情況分析:

  六年級二班共有學生42人,學生有一定的環(huán)保意識和環(huán)保知識,但不系統(tǒng)、不全面。極少開展綜合實踐活動。通過本冊教材的學習,使他們掌握環(huán)保的有關知識,通過開展大量的實踐活動,做環(huán)保的小主人。

  二、教學總目標

  1、學生了解一些生態(tài)環(huán)境問題的產(chǎn)生和發(fā)展,感知這些環(huán)境問題帶來的危害,樹立環(huán)保意識,轉變浪費資源、破環(huán)環(huán)境的生活方式。

  2、學會從自己做起,從身邊做起,持久地采取適當措施保護生態(tài)環(huán)境。

  三、教學措施

  1、精心準備,不斷探索,提高自身素質,切實加強健康教育。

  2、充實教學內容,拓展教學空間。

  3、設置情景,激發(fā)學生的學習興趣。

  4、充分利用各種資源,開展豐富多彩的'綜合實踐活動。

  5、課堂中滲透思想品德教育。

  四、問題研究與教改設想:

  通過一系列的活動,學生認識環(huán)境污染的危害,了解一些環(huán)境保護的知識,激發(fā)學生自覺保護環(huán)境的決心。

  五、執(zhí)行說明:

  1、學生組成若干調查小組,選定調查主題。

  2、廣泛閱讀報刊雜志,借助豐富的網(wǎng)絡資源搜集環(huán)境污染及如何保護環(huán)境的資料。

小學環(huán)境教育工作計劃5

  一、教學目的

  1、培養(yǎng)學生的環(huán)保意識,樹立牢固的環(huán)保意識與可持續(xù)發(fā)展觀念,

  2、使學生環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展觀念逐漸增強,成為主體自覺參與環(huán);顒拥脑磩恿。

  3、要改變"環(huán)境教育主要是通過活動途徑進行"的認識。要發(fā)揮課堂主渠道教育途徑的重要作用。將環(huán)保教育滲透到各個學科教學之中。使學生全方位的受到環(huán)保教育。

  二、教學方法

  1、創(chuàng)設環(huán)環(huán)相扣的環(huán)境教育途徑,使學生初步樹立環(huán)境意識。

  2、各學科教學滲透環(huán)境教育途徑,提高學生的環(huán)保意識。

  指導學生制作"保護環(huán)境、美化社區(qū)"沙盤;"減卡救樹"宣傳卡等。使學生懂得社區(qū)環(huán)境的好壞關系到每個人的切身利益,免贈賀卡可以節(jié)省大量自然資源,使自然環(huán)境可持續(xù)發(fā)展。

  努力挖掘教材中可滲透環(huán)保教育的滲透點對學生進行環(huán)保教育。利用學科教學向學生滲透環(huán)保教育是提高學生環(huán)保意識的重要途徑之一。

  3、豐富多彩的環(huán)保教育活動途徑,強化學生環(huán)保意識和培養(yǎng)學生保護環(huán)境的社會責任感。

  活動育人是每個教育工作者都深知的教育方法,所以把開展豐富多彩的環(huán);顒幼鳛閺娀瘜W生環(huán)保意識與主體自覺參與環(huán);顒咏逃淖罴淹緩。組織的活動:

  (1)參觀考察活動。

  參觀穎豐農(nóng)場、洋溪蔬菜基地等。

  (2)社區(qū)環(huán);顒

  每逢雙休日、節(jié)假日,組織學生參加"綠色志愿者清掃日"和社區(qū)假日小隊活動。到社區(qū)、走上街頭、插掛彩旗及宣傳標語、向路人播放環(huán)保宣傳錄音、清掃綠地、撿拾白色垃圾、刷洗電線桿上的非法小廣告。

 。3)讀環(huán)保書報活動

 。4)環(huán)保社會調查,環(huán)保座談會。

  組織學生到社區(qū)開展環(huán)境調查,調查人們對可持續(xù)發(fā)展觀念的理解、對垃圾分類的看法、用小眼睛觀察大社會。

  4、在環(huán);顒又幸M評比、表彰機制的'途徑,激發(fā)學生主體自覺參與環(huán);顒拥姆e極性。

  環(huán)境教育中也要引進評比表彰機制,這不僅僅是可以激發(fā)學生主體參與環(huán);顒拥姆e極性。更重要的是喚醒學生參加環(huán);顒拥闹黧w意識,學生的潛能得以展示。為此每次開展環(huán);顒忧岸家岢龌顒右蠛驮u比條件,活動后進行總結、評比、表彰。

小學環(huán)境教育工作計劃6

  一、指導思想:

  按照要求全面貫徹“全國環(huán)境宣傳教育行為綱要”,實施環(huán)保是我國一項基本國策的方針,在素質教育中注重學生的認知水平和個性的發(fā)展,使學生從小形成良好的環(huán)保道德行為習慣,確保學校環(huán)境質量進一步提高,開創(chuàng)學校工作的新局面而努力。

  二、意見與設想:

 。ㄒ唬┘訌娊M織建設。

  1、班子組織健全。

  成立以校長為組長的環(huán)境教育領導小組,定期開會研究部署環(huán)境教育工作,做到分工明確、責任到人、內容落實、考核檢查得力。

  2、宣傳有力度。

  在師生中廣泛宣傳環(huán)境教育目的和意義,做到人人知曉。國旗下的講話有環(huán)保宣傳內容,學校的宣傳櫥窗、畫廊、板報上刊登環(huán)保知識,學校的紅領巾廣播、定時播放環(huán)保文章、影視。

  3、環(huán)保知識滲透到位。

  在教學內容中要求教師做到抓住重點、積極滲透環(huán)境保護意識。學校在舉辦公開課、優(yōu)秀教案評比中有意識將環(huán)境教育擺放到一定的位置,并在期末測試的試卷中也能體現(xiàn)出環(huán)保方面的知識題。

  4、狠抓業(yè)務學習和培訓。

  一是向優(yōu)秀單位參觀、學習,取人之長,補己之短。

  二是積極組織教師開展學習、教研、體育備課等研討活動,促相互學習、相互提高,使骨干起到主心骨的作用。

  三、發(fā)揮學校特色作用,強化訓練,導之以行:

 。ㄒ唬┌循h(huán)境教育課程和學科課程實施相結合。

  課堂是對學生進行環(huán)境教育的主陣地,全體教師立足課堂,利用學科教材中的有關內容,有的放矢地對學生進行環(huán)境科學知識的滲透教育,以不斷增強學生的環(huán)境意識。對小學生進行環(huán)境教育,要強調實踐性、參與性和跨學科性。以學校教育為中心,把家庭教育和社會教育相結合,形成縱橫交錯,更加開放,更加寬泛的教育體系。

  這將有利于素質教育,有利于課外活動的開展。環(huán)境教育是一項系統(tǒng)工程,對小學生而言,課堂教學具有機會多、號召力強等特點,因此,把環(huán)境教育滲透到課堂教學中是一條行之有效的途徑。

  根據(jù)有關會議精神,在對小學生進行環(huán)境教育時,可以采取滲透模式;顒訒r,既要做到“潤物細無聲”,更要針對各科的知識和特點,開展一些有趣味性的教學活動。

  1、把握滲透課程

  (1)語文學科

  在語文教學中進行環(huán)境教育的形式是多種多樣的,可以安排學生搜集有關環(huán)境問題的資料,進行社會調查,就某一環(huán)境問題進行演講或辯論,編寫故事,寫建議書等。通過形式多樣的活動,把環(huán)境教育內容滲透其中,使學生在發(fā)展語文能力的同時,樹立環(huán)境意識,并在生活中成為保護環(huán)境的實踐者和倡導者。

 。2)數(shù)學學科

  在小學數(shù)學中,環(huán)境教育可以結合具體數(shù)學知識進行滲透。在課內可進行數(shù)據(jù)分析、統(tǒng)計、計算、繪制圖表,進行討論、游戲等形式,在課外可以進行實驗與調查,野外考察,環(huán)保宣傳等。通過讓學生進行計算,使學生自己發(fā)現(xiàn)一個驚人的現(xiàn)實,保護環(huán)境,刻不容緩。教師因此再進行適當?shù)慕逃,效果更加明顯。

 。3)科學學科

  科學學科中包含著極其廣泛和重要的'環(huán)境教育思想和內容,通過科學課教學能激發(fā)學生熱愛大自然的情感,樹立保護環(huán)境從小做起,從身邊做起的信念。

  生物和環(huán)境教學內容是進行環(huán)境教育的重要組成部分,可以開展環(huán)境教育的專題活動。其中環(huán)境考察課是進行環(huán)境教育的典型形式。另外可以進行動、植物的養(yǎng)殖,環(huán)境科學實驗,環(huán)保宣傳,鄉(xiāng)土地理考察等活動。

  (4)品德學科

  小學思想品德課可能進行環(huán)境教育的主要有兩個方面,即環(huán)境保護和節(jié)儉教育。根據(jù)小學生心理發(fā)展的特點及德育相關的規(guī)律,因此開展活動時,要做到曉之以理,動之以情,導之以行。

 。5)音樂學科

  音樂是一門實踐性很強的學科。絕大多數(shù)情況下,它是以活動課的方式開展教學的,這為教師開展活動提供了有利的條件。要求教師不要局限于藝術教育,應把它作為社會教育的有機部分。一般采用如下形式:討論、游戲、表演,同時注意營造氣氛。

 。6)體育學科

  在體育學科中進行環(huán)境教育,一方面要提高學生科學鍛煉身體、養(yǎng)成良好行為習慣的能力,加強學生關于環(huán)境惡化對人類生存危機,社會發(fā)展受阻,運動形式減少等不良后果的認識;另一方面要促使學生在戶外運動,野外郊游時采用一些合理的健身方式。在教學過程中,可采用推理法、提問法、探究式教學法,通過游戲或查閱有關資料滲透環(huán)境教育。

 。7)美術學科

  在美術課堂教學中,應結合環(huán)境保護教育,使學生既掌握美術方面的知識,又能學習環(huán)保方面的知識,并能培養(yǎng)學生參與意識。

  在手工制作課中,利用廢物制作一些有趣的小作品:用舊飲料瓶、易拉罐、紙盒、碎布等,指導學生制作布娃娃、煙灰缸、筆筒、小汽車、火車、飛機、自行車、帆船等玩具;用舊的掛歷、雜志、報紙,通過剪貼可制作風箏、裝飾畫、文具袋等;用碎毛線、蛋殼,涂上色彩拼各式人物、動物等。當同學們用廢物制成各種各樣的作品其興奮的心情可想而知,這對提高學生的環(huán)保意識是十分重要的。

  2、上好主題教育課。

  對一些本身是進行環(huán)境教育的素材,如資源問題、糧食問題、各種環(huán)境問題、城市化問題、人口問題等,教師們通過列舉數(shù)據(jù)的方法,讓學生產(chǎn)生危機感和緊迫感,可運用電教手段,讓學生身臨其境地感受環(huán)境問題的嚴重性,采用討論法讓學生聯(lián)系實際,運用身邊的實例來說明環(huán)境現(xiàn)狀,環(huán)境保護的必要性。開設活動課程,開闊視野,拓寬知識面。

  學校定期舉辦“人類與生態(tài)環(huán)境”知識講座,開展“環(huán)保知識讀書活動”、主題班會活動,邀請專家學者作專題講座。如造成氣候異常的“厄爾尼諾現(xiàn)象”、“二氧化碳的溫室效應”、“為了地球上的生命——拯救我們的海洋”、“人類面臨的十大環(huán)境問題及其對策”等講座,使學生從不同角度了解環(huán)境保護工作的迫切性、重要性,增強了學生的環(huán)境意識。

 。ǘ┌循h(huán)境教育課程與課外活動課程實施相結合。

  環(huán)境教育的課外活動形式是多種多樣的。我們要通過春游等考察研究人與環(huán)境的關系。老師要領著學生到大自然中去,在那里調動學生的所有感官,去看,去聽,去聞,去觸摸,去勞動,去品嘗……從而使學生感受大自然中的空氣、水、土地、動植物等。

  從而培養(yǎng)學生對大自然的感情,和大自然建立密切關系,使他們熱愛大自然,激發(fā)保護大自然的欲望,從而認識生態(tài)環(huán)境被破壞給人們帶來的惡果。同時還要舉辦環(huán)境知識競賽活動、黑板報比賽、辦展覽、搞講座等宣傳環(huán)境保護的基本知識,對學生進行愛護自然資源的教育。特別要注意做到幾個結合:

  1、與重大環(huán)境教育日(周、節(jié))相結合

  借助于愛鳥周、植樹節(jié)、世界氣象日、世界環(huán)境日、世界地球日、世界土地日等與環(huán)境教育有關的節(jié)日,對學生進行環(huán)境教育,使之成為學校環(huán)境教育的傳統(tǒng)。

  通過在植樹節(jié)時組織“我和小樹一起長”植綠護綠活動、在“世界環(huán)境日”開展“從小做個環(huán)保人”等活動,使學生樹立較強的環(huán)境保護觀念,切實提高學生保護環(huán)境的能力。

  2、與社會實踐活動相結合

  讓學生在保護環(huán)境的社會實踐活動中,激發(fā)和培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。四年級以上各中隊要成立廢品回收小隊,將班級中學生的廢紙、學生家中即將扔掉的可回收物品集中起來,定時賣給廢品回收處。學生要在教師家長的帶領下,觀察和考察社區(qū)人們的行為習慣,城區(qū)煙囪排放出的廢氣,使學生明白造成各種環(huán)境污染的主要原因,并分析研究對策。

  3、與生動有趣的興趣小組活動相結合

  課內外的滲透教育,增強學生的環(huán)境憂患意識,促使同學們產(chǎn)生積極要求參與環(huán);顒拥膹娏矣。利用學校的興趣小組教學活動,以漫畫的諷刺性、幽默性、教育性去打動著學生的心弦。輔導老師要引導學生們通過廣泛的社會調查創(chuàng)作出大量的漫畫作品。

 。ㄈ┉h(huán)境教育從身邊做起。

  1、學校干凈整潔,無一處衛(wèi)生死角。

  室內窗明幾凈,室外無亂拋亂扔紙屑、瓜皮果殼現(xiàn)象,無攀折摘校園花草樹木行為;中年級能主動打掃,見到紙屑彎彎腰,能經(jīng)常給校園里的花草樹木施肥、除草;高年級學生能自覺清除墻壁污跡,維護學校各種秩序,永保校園清潔優(yōu)美,做到包干到班、責任到人,檢查、考核經(jīng)常不斷,任何時候經(jīng)得起查,經(jīng)得住查。

  2、校園、家園、社區(qū)、社會同步進行

  在積極開展好校園創(chuàng)建活動的同時,要引導好學生小手牽大手、校園、家園、社區(qū)、社會的環(huán)保工作的開展,搞好校園內的垃圾廢品分類處理、家庭中的變廢為寶、社區(qū)的環(huán)境污染的調查考察、綠色小隊的社區(qū)宣傳、重大紀念日的社會活動。

  通過創(chuàng)建真正使學生心中有環(huán)保、心中有地球、心中有人類。

  總之,我們將在環(huán)保教育中,充分發(fā)掘師生創(chuàng)造美和欣賞美的能力,充分挖掘校本環(huán)境文化資源,努力創(chuàng)設催人奮進的“綠色”氛圍,將學校辦成“花園式的學!,使莘莘學子在這里溢智成才。

小學環(huán)境教育工作計劃7

  一、指導思想

  環(huán)境保護對于科學發(fā)展,協(xié)調發(fā)展,構建和諧社會具有十分重要的意義。環(huán)境保護,教育為本。環(huán)境教育是環(huán)境保護的一項重要工作,是學校教育的重要組成部分,也是提高全民族思想道德素質和科學文化素質的基本手段之一。保護和改善環(huán)境,取決于一代又一代人的共同奮斗,不懈努力。

  青少年是祖國的未來和希望,也是未來環(huán)境的主人。逐步樹立熱愛環(huán)境,保護環(huán)境,與自然和諧共處的綠色文明意識,既是現(xiàn)代小學生應具備的基本素質,也是歷史和社會賦予我們的義務和責任。

  本學期,學校將繼續(xù)組織開展全校性的環(huán)保教育活動,普及環(huán)保知識,不斷提高我校學生的環(huán)保知識水平,增強全校師生的'環(huán)保意識,努力營造良好的教育環(huán)境,以此推進學校的素質教育。

  二、環(huán)境教育目標

  從小培養(yǎng)學生熱愛祖國,關心家鄉(xiāng)的環(huán)保事業(yè),幫助學生進一步增長環(huán)保知識,掌握環(huán);痉椒,從小樹立環(huán)保意識,引導學生參與環(huán)保實踐,從小培養(yǎng)學生良好的環(huán)保習慣。

  三、主要工作

 。ㄒ唬┘訌娊M織領導,強化師資隊伍

  1、為了使學校的環(huán)境教育落到實處,調整和充實環(huán)境教育領導小組,優(yōu)化我校環(huán)境教育的組織機構,推進環(huán)境教育。

  2、強化師資隊伍。要想使孩子具有強烈的環(huán)保意識,具有較高環(huán)境教育素質的老師是關鍵。我們決定采取以下措施:

  A、加強對教師的環(huán)保培訓,在教學業(yè)務培訓的同時結合環(huán)保培訓。

  B、請進來。請有關專家來校輔導。

  C、創(chuàng)造機會,組織校領導和教師參加環(huán)保專題培訓班。

  D、訂閱環(huán)境報、雜志和書籍供教師學習。

  E、定期交流環(huán)保信息。

 。ǘ┳ズ盟膫結合,加強環(huán)境教育

  A、與學科教學相結合。

  環(huán)境教育具有綜合性、邊緣性的特點,諸多學科都涉及到環(huán)境教育內容,所以要求相關科目教師積極滲透環(huán)境教育,具體要落實到教學計劃、教案中,并進行環(huán)境教育教案的常規(guī)檢查和好課評比,將環(huán)境教育與學科教育有機地結合、滲透、拓寬、深化,使環(huán)境教育成為課堂教學的重要內容,從而增強學生對環(huán)保的感性和理性的認識。

  B、與環(huán)保紀念日相結合。

  積極利用環(huán)保紀念日及時對學生環(huán)保教育,“3、12”開展植樹節(jié)活動,上街開展護綠活動,地球日、愛鳥周、世界環(huán)境日、無煙日等要上街做好宣傳工作,發(fā)放環(huán)保宣傳品,開好主題活動。

  C、與行為習慣相結合。

  要求做好行為習慣的養(yǎng)成訓練教育,要求學生愛綠護綠,不亂扔亂拋雜物,不在墻上桌上亂涂亂畫亂刻;學校和教師要經(jīng)常檢查學生的學習活動環(huán)境,如教室、班級環(huán)保區(qū),以整齊干凈為標準,評比打分,作為班級常規(guī)管理。

  D、與綜合實踐活動相結合。

  教育是一種做的哲學,學校環(huán)境教育只有與課程相結合,才能具有持久的生命力,學校將以綠色環(huán)保作為學校綜合實踐活動的主題,以凸現(xiàn)學校文化特色。

 。ㄈ╅_展科技活動,形成環(huán)境教育特色

  科技活動是環(huán)境教育的重要渠道,它可以使學生獲得環(huán)境知識和環(huán)保技能,樹立科學的環(huán)境觀,形成正確的環(huán)境意識,自覺養(yǎng)成保護環(huán)境的行為習慣。利用科技節(jié)組織學生制作環(huán)境小報,進行環(huán)保知識競賽和環(huán)保征文活動。

小學環(huán)境教育工作計劃8

  一、指導思想

  環(huán)境保護是可持續(xù)發(fā)展的重要組成部分,環(huán)境保護強調以教育為本,環(huán)境教育作為貫徹黨和政府提出的科教興國和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的一項重要工作,引起社會廣泛關注。環(huán)境教育作為學校開展素質教育的有效抓手,在教育內容和形式上圍繞以創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力培養(yǎng)為核心,在課堂教學中有機進行環(huán)境教育滲透,課外開展了多種形式的社會實踐活動。讓音樂教育成為滲透環(huán)境教育的有利手段,并發(fā)揮應有的作用。

  二、主要工作

  1.認真學習《音樂課程標準》與環(huán)境知識,找出其中的聯(lián)系與相通之處。加強課程建設,提升課程實施標準。

  2.堅持學科滲透,深化環(huán)保教育。

  三、日程安排

  九月份

  1、了解學生暑假里學習的環(huán)保知識和環(huán)保歌曲,并做交流。

  2、組織青年老師環(huán)保課的進行。

  十月份

  1、環(huán)保專題:怎樣看演出與比賽

  2、學科滲透環(huán)保教育。

  十一月份

  1、組織豎笛爭霸賽的舉行。

  2、參與市音樂老師教研活動。

  十二月份

  1、環(huán)保專題:冬天的歌

  2、結合綜合實踐課題:雪花的.故事

  一月份

  1、學期工作總結、整理、上交資料。

  2、學校音樂練兵課展示活動。

  三月份

  1、參加市、區(qū)教材分析,制定環(huán)境教育計劃

  2、學生回憶、演唱寒假里學習的環(huán)抱知識和環(huán)抱歌曲。

  3、布置植樹節(jié)里同學注意的環(huán)抱事項。

  四月份

  1、合音樂基礎知識進行環(huán)境保護的教育;

  2、結合教學內容的實踐去具體化、形象化的教育

  3、是結合組織教法和條件作業(yè)去設計情趣,調動學生的自覺性和積極性。

  五月份

  1、布置國慶節(jié)旅游的環(huán)保事宜。

  2、以外出參加區(qū)、市大型比賽為契機,大力宣傳綠色生活、綠色消費,支持環(huán)保行動。

  六月份

  從身邊的小事做起,落實綠色行動。音樂活動中,不隨便亂仍雜物;愛護花草樹木。

  七月份

  1、總結本學期學科環(huán)保教育情況

  2、整理上交資料

小學環(huán)境教育工作計劃9

  一、指導思想:

  環(huán)境與人類有非常密切的關系。面對日益嚴峻的環(huán)境形勢,如何拯救地球、拯救自己,成為全人類共同關注、憂慮和迫切需要解決的全球性重大問題。保護環(huán)境,在有效地利用環(huán)境的同時,深入認識和掌握自然規(guī)律,制止環(huán)境污染和環(huán)境破壞,走可持續(xù)發(fā)展的道路,以促進人類與環(huán)境的和諧統(tǒng)一協(xié)調發(fā)展,已成為世界各國的共識和人類行為準則。為此環(huán)境教育就顯得尤為重要。學校擔負著教書育人的神圣職責,而幫助當代中小學生樹立良好的環(huán)保意識并通過他們宣傳、感染他人,是學校教育的重要任務。為提高我校師生的環(huán)境意識,樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范,大力推進素質教育和社會主義精神文明建設,特制訂環(huán)境教育計劃。

  二、工作目標:

  1、引導師生關注環(huán)境保護問題,掌握基本的環(huán)境科學知識。

  2、培養(yǎng)師生對環(huán)境負責任的精神,樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚情操。

  3、從自己做起,從小事做起,從關心校園環(huán)境做起,積極參與保護環(huán)境的行動。

  4、將環(huán)境意識和行動貫穿于學校的管理、教育、教學和校園文化建設之中。

  三、實施措施:

  1、健全領導機構,加強科學管理。加強環(huán)境教育領導班子隊伍建設,是落實環(huán)境教育的保證。加強“綠色學!鳖I導小組管理力度,明確分工,責任到人。做到項項工作有落實,項項工作出成效。

  2、加大資金投入,優(yōu)化校園環(huán)境。加大綠化資金的投入,優(yōu)化校園環(huán)境。充分發(fā)揮總務處的職能,整理校園花圃,添置校園各類花草樹木,實行樹木名稱分類掛牌,使校園綠化布局更加合理,做到鮮花四季常開,樹木綠色成蔭。使校園環(huán)境這一隱性課程更具教育人、陶冶人的功能。

  3、加強學科滲透內容,完善學科滲透管理。學科滲透是環(huán)境教育的主渠道,學校教科處、教導處要在教師教學中滲透環(huán)保內容的基礎上,組織教研力量,完善環(huán)境教育學科滲透系列。使學科中的環(huán)境教育滲透更具系統(tǒng)性、操作性和檢測性。

  4、開展勞動實踐,增強學生護綠意識。校園綠色基地,一方面是營造美好校園需要,同時是培養(yǎng)師生環(huán)保意識,提高勞動技能的重要場所。學校團隊要結合年級特點,把綠色園地合理分配落實到班,充分利用班會及空余時間,開展勞動實踐活動。

  5、加強環(huán)保節(jié)日教育,使環(huán)保意識深入人心。少先隊大隊要充分利用“地球日”、“世界水日”、“世界環(huán)境日”、“世界無煙日”、“植樹節(jié)”等節(jié)日,開展環(huán)境宣傳教育活動。

  6、創(chuàng)新環(huán)境教育專題活動,深化學校環(huán)境教育。各班級每學期以班隊為單位,結合現(xiàn)實情況確定環(huán)境教育主題,開展綠色教育活動。改革活動形式,寓教于樂,融環(huán)境知識問卷調查、環(huán)境知識競賽、綠色家園繪畫、環(huán)境征文演講等于一體,使環(huán)境教育富有生命的.活力。

  7、各班強化垃圾收集處理,凈化校園。各班要把該工作納入平時的檢查中,使之能正常有效地運作。

  8、加強校園衛(wèi)生的管理,促進學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。校園衛(wèi)生包干責任到班,打掃職責明確;衛(wèi)生檢查拓寬時限;檢查的內容形式更具操作性;班級自主管理更加強、更到位。衛(wèi)生檢查促重視,以檢查促重視,以重視促落實,使學生的衛(wèi)生習慣更上一個臺階。

  9、組織教師環(huán)境教研,提高教師環(huán)境教育能力。由教科處負責,以年級組為單位,就綠色學校的內涵,環(huán)境教育常規(guī)知識,環(huán)境教育實施途徑、方法、形式等開展校本教研,一方面增強教師的環(huán)保意識,提高育人的自覺性,另一方面提高教師環(huán)境的育人水平。

  四、工作安排:

  1、本年度校園環(huán)境以凈化潔美為主,積極倡導以實際行動節(jié)約用水、用電。

  2、宣傳環(huán)保知識,培養(yǎng)環(huán)保意識。

 。1)、組織環(huán)境教育講座,開展教師培訓,提高環(huán)境教育水平。

 。2)、國旗下講話滲透環(huán)保知識,黑板報上辟出環(huán)保知識專欄。

 。3)、組織開展一次“珍惜生命之水”保護生態(tài)環(huán)境的知識普及教育,各班級完成一期環(huán)境保護宣傳園地。

 。4)、組織環(huán)保知識櫥窗宣傳,增強學生保護環(huán)境的自覺性。

 。5)、利用環(huán)境紀念日開展豐富多彩的活動:

  3、開展環(huán)保實踐,培養(yǎng)能力。

 。1)、組織社會調查,了解梳洗河的污染和整治情況,增強學生環(huán)保意識,寫好調查報告。

 。2)、組織學生舉行“環(huán)保繪畫比賽”。

 。3)、美化校園,包干到班,責任到人。

  4、走進課堂,讓環(huán)保意識深入人心。

  (1)、采用各學科教育滲透環(huán)境教育的形式,充分利用并努力挖掘各教材中有關環(huán)境教育的內容,以達到讓學生學習一些環(huán)境知識,掌握一些環(huán)保技能,提高環(huán)境意識的目的。教師上課的過程中要注意教材編排體現(xiàn)的環(huán)境保護相關內容。對這部分內容不能擅自省略,要按課標要求認真上好課。

  (2)、在課堂教學中,灌輸環(huán)境保護相關知識,要求教師必須備好課。在教案檢查中我們將重點檢查該項內容的落實情況。

 。3)、各年級組的教研計劃中要體現(xiàn)出環(huán)境保護的相關內容。

  (4)、每班的黑板報必須有以環(huán)境保護為主題的版塊。

小學環(huán)境教育工作計劃10

  一、指導思想

  1、按照鄧小平提出的“教育要面向現(xiàn)代化、面向未來、面向世界”的理論和實施素質的要求,培養(yǎng)學生創(chuàng)造精神和實踐能力,培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展人才。環(huán)境保護教育是讓學生懂得保護好人類生存的環(huán)境,走社會可持續(xù)發(fā)展的道路。

  2、讓學生進一步增強環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識、增強環(huán)保意識,養(yǎng)成保護環(huán)境的習慣,做力所能及的環(huán)境保護工作,做到與學習科學知識,熱愛祖國、熱愛大自然、養(yǎng)成良好行為習慣三結合。

  二、工作目標:

  1、根據(jù)中華人民共和國教育部《中小學環(huán)境教育實施指南》(試行),結合我校環(huán)境教育的實際,以建綠色校園為契機,使我校的環(huán)境教育走向前列,開創(chuàng)環(huán)境教育新局面。

  2、通過學校組織管理,相關學科的課內環(huán)保教育以及組織豐富多彩的環(huán)保教育課外活動,培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和環(huán)保道德,養(yǎng)成學生良好的環(huán)保行為。

  3、通過學習和活動,普及環(huán)保問題、環(huán)保科技、治理環(huán)境等環(huán)保知識,培養(yǎng)學生社會調查、實踐技能,以及相應的觀察力、思維力和創(chuàng)造力,全面提高學生環(huán)保素質和能力。

  4、通過學生的社會環(huán)保活動,擴大社會影響,推動當?shù)丨h(huán)保事業(yè)的健康發(fā)展。

  三、工作思路:

  我校成立以校長為組長的環(huán)境教育領導小組,由政教處具體操作,制定環(huán)境教育計劃及實施方案。

  1、結合教學進行環(huán)保知識滲透。

  小學生的主要任務是學習,通過教學活動對他們進行普及環(huán)保知識是最主要的環(huán)境教育渠道。

  首先,小學《環(huán)境教育讀本》成為環(huán)保教育的主陣地。根據(jù)課程安排,每周一次的'專題課要落實教學任務,分教時進行教學,讓學生了解并掌握一系列環(huán)境保護常識。

  其次,我們要求教師根據(jù)語文、數(shù)學、英語、自然、科學、社會等科目的教學大綱制定教學計劃,整理出有關環(huán)保方面的教學內容,然后在備課中體現(xiàn)教學目的,詳細安排教學步驟,讓學生在學習各科相關知識的同時增強環(huán)保意識。

  2、開展科技活動對學生進行環(huán)境教育。

  科技活動是環(huán)境教育的重要渠道,它可以使學生獲得環(huán)境知識和環(huán)保技能,樹立科學的環(huán)境觀,形成正確的環(huán)境意識,自覺養(yǎng)成保護環(huán)境的行為習慣。利用科技節(jié)組織學生制作環(huán)境小報,進行環(huán)保知識競賽和環(huán)保征文活動。

  3、加強校內環(huán)保宣傳。

  組織學生定期出有關環(huán)保的黑板報。每周固定時間利用校紅領巾廣播站進行環(huán)保知識專題廣播。進行環(huán)境知識競賽。在學生中征集環(huán)境畫,選拔優(yōu)秀作品在校宣傳櫥窗中展出。開展“世界環(huán)境日”紀念活動

  4、開展豐富多彩的環(huán);顒印=M織班級召開以環(huán)保教育為主題的班隊活動,由學生自主編排各種小品、快板、相聲等文藝節(jié)目,寓教育于娛樂之中。

  四、具體安排:

  二月份:

  1、制訂環(huán)保教育工作計劃。

  2、成立環(huán)保教育領導小組。

  三月份:

  1、各班辦一期環(huán)保教育黑板報。

  2、學校辦一期環(huán)保教育黑板報。

  3、基地勞動——夫子廟植樹.

  四月份:

  1、廢舊電池回收。

  2、漳河周邊垃圾清理(并且做一次社會環(huán)境宣傳教育)。

  3、少先隊活動——打掃“紅領巾一條街”。

  五月份:

  1、環(huán)保攝影比賽。

  2、各班上一節(jié)環(huán)保教育課。

  六月份:

  1、“六.五”世界環(huán)境日主題教育活動。

  2、學生撰寫環(huán)保征文,教師撰寫環(huán)保論文。

  七月份:

  1、“十佳:環(huán)境小衛(wèi)士評選。

  2、環(huán)保教育工作總結。

  3、環(huán)保檔案收集、整理。

  五、具體措施

  通過一系列的環(huán)境教育活動,使師生進一步增強環(huán)保意識,獲得環(huán)保體驗,積累環(huán)保經(jīng)驗。為了把這一活動推向深入,提高層次,鼓勵教師積極撰寫論文和開展相關課題研究。在學生中評比“環(huán)保小衛(wèi)士”活動。

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小學環(huán)境教育工作計劃11

  一、指導思想:

  環(huán)境宣傳教育是社會主義精神文明建設的重要組成部分,對于環(huán)境保護工作起著先導、基礎、進和監(jiān)督作用。而環(huán)境問題又是人類迫切需要解決的全球性重大問題。因此,深入認識和掌握自然規(guī)律,制止環(huán)境污染和環(huán)境破壞,走可持續(xù)發(fā)展的道路,既是我國一項基本國策,也是世界各國共同的發(fā)展戰(zhàn)略。我們要以《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》為指導,切實把環(huán)境教育落實到學校教育的各個環(huán)節(jié)和各個學科,通過積極有效的活動,取得教育的成效,以環(huán)境教育為了陣地,提高師生的環(huán)境意識,倡導綠色文明,推進學校素質教育。

  二、工作原則:

  1、環(huán)境宣傳教育要堅持理論聯(lián)系實際的原則,在向學生傳授環(huán)境保護知識的同時,通過實際的活動讓學生強化環(huán)保意識,培養(yǎng)環(huán)保能力。

  2、環(huán)境宣傳教育要采用學校內與學校外相結合的'原則,學生環(huán)保意識的養(yǎng)成需要在校內的教育培訓,更應注重讓學生到社會實踐中去觀察、研究、評價,在解決實際問題的過程中增強自身的環(huán)保意識。

  3、環(huán)境宣傳教育既要注重平時各學科、各方面的滲透,更要通過專門的主題活動強化。

  三、具體安排:

  1、結合年級組工作宣傳環(huán)保知識,培養(yǎng)環(huán)保意識。學校將通過全校大會、廣播校會、宣傳櫥窗、校園廣播站等陣地,集中宣傳環(huán)境保護方面的知識。各班級也要利用自身的板報、班隊會等手段,進行宣傳教育活動。在學習教育的基礎上,開展討論和征文評比活動。

  2、利用課堂教學的主渠道,把環(huán)境保護的教育宣傳滲透到每個孩子的心目中。語文、科學等學科要重點進行教育工作,教師要研究和挖掘教材中環(huán)境教育的內涵,尋求最佳的教育手段,取得真正的成效。

  3、利用環(huán)境紀念日開展豐富多彩的活動。

  如在3月12日植樹節(jié),學校要安排好全年的樹木、花草的補種和維護,各班級開展花卉進班級活動,選購花卉種子,教育學生養(yǎng)花種樹,美化校園。在3月22日世界水日,可通過班隊會宣傳有關護水知識。在4月22日世界地球日,進行板報宣傳。在5月31日世界無煙日,學校將開展戒煙宣傳,動員教師參加到戒煙行列,并通過學生向家長們普及戒煙有利于環(huán)保的知識。

  4、學校要健全各項制度,并認真落實。

小學環(huán)境教育工作計劃12

  一、指導思想:

  以教育部、國家環(huán)?偩种贫ǖ摹吨行W環(huán)境教育實施指南》、及《“綠色學校”創(chuàng)建指南》、江蘇省教育廳、環(huán)保局制定的《江蘇省“綠色學!痹u估標準》為指導,以培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和創(chuàng)建“綠色學校”為目標,從而進一步推進我校的可持續(xù)發(fā)展,提高我校的教育教學水平。

  二、工作目標:

  (一)引導師生關注環(huán)境保護問題,知道一些環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識、增強環(huán)保意識,養(yǎng)成保護環(huán)境的習慣,掌握基本的環(huán)境科學知識。

  (二)培養(yǎng)師生對環(huán)境負責任的精神,樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚情操。

  (三)使師生從自己做起,從小事做起,從關心校園環(huán)境做起,積極參與保護環(huán)境的行動,做一些力所能及的環(huán)境保護工作。

  (四)將環(huán)境意識和行動貫穿于學校的管理、教育、教學和校園建設。培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展人。環(huán)境保護教育是讓少年兒童從小懂得保護好人類生存的.環(huán)境,讓社會可持續(xù)發(fā)展。

  (五)建立學校、家庭、社會一體化的教育機制,以學校為中心,帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展,使環(huán)保教育成為全社會的共同責任。

  (六)結合“書香校園”、“園林化學校”建設工作,綠化、美化、凈化校園,加強學校環(huán)保硬件建設。

  三、具體工作:

  (一)加強宣傳,營造氛圍。

  1、學校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點,在校園內設立環(huán)保教育宣傳欄、環(huán)保宣傳標語(牌),班級進行環(huán)保板報競賽,不斷為環(huán)境教育營造濃郁的氛圍。

  2、利用多媒體教室、電腦室組織學生觀看環(huán)境教育錄像片、錄像資料,并將學校組織的各種環(huán);顒蛹皶r錄像,及時播放。

  3、定期和不定期地進行環(huán)境教育專題活動。

  (二)對學生進行環(huán)境保護教育。

  1、有關學科滲透環(huán)保教育。

  (1)有關學科列出相關課目和教育重點,環(huán)境保護涉及方方面面,在學生學習的各門學科中都有體現(xiàn),《科學》、《品德與社會》、《品德與生活》等學科有許多教學內容本身就是環(huán)保科學知識,教師在教學中引導學生懂得這方面知識和應有的規(guī)范行為,這是環(huán)?茖W教育的重要方面。

  (2)每兩周一課時使用環(huán)境教材,對學生進行環(huán)境專題教育,要在課堂上展示豐富的環(huán)境教育材料,引導、鼓勵學生談論較多的環(huán)保話題,把環(huán)境教育融入到說、讀、寫的技能培養(yǎng)里面。

  2、積極參與學校環(huán)境建設。

  (1)校園綠化、美化,分班包干負責。把學校各區(qū)規(guī)劃到班,強化平時的美化工作。

  (2)定期修剪學校的花草樹木。

  3、充分利用板報、晨會、專欄等陣地進行環(huán)境保護的宣傳。

  (1)晨會課時,教師利用環(huán)境知識來進行行為規(guī)范教育;

  (2)學校黑板報和教室黑板報開辟出一塊環(huán)保專欄,“創(chuàng)建綠色”的專欄。

  (3)組織開展自編《環(huán)境手抄報》活動。

  4、開展豐富多彩的環(huán)境教育主題活動。

  (1)舉辦環(huán)保知識講座;

  (3)開展社會調查;

  (4)開展讀書活動;

  (6)組織“環(huán)保衛(wèi)士”活動

  (7)撰寫環(huán)境小論文;

  (8)舉辦環(huán)保知識競賽、手抄報競賽、環(huán)境書法和美術競賽;

  (9)組織主題班會、辯論會、文藝匯演等活動;

  (10)參與一些保護環(huán)境的實踐活動;

  (11)實行節(jié)紙、節(jié)電、節(jié)水、垃圾減量及回收利用等活動

  (12)開展形式多樣的環(huán)保征文演講比賽。組織進行如《家鄉(xiāng)小河在呻吟》《社會主義新農(nóng)村》、《我為環(huán)保做貢獻》等的主題征文演講比賽。

  5、結合3月12植樹節(jié)、愛鳥周、6月5世界環(huán)境日、6月25日土地日開展形式多樣的慶;顒。

  6、結合創(chuàng)建“園林化學校”活動、“書香校園建設活動”搞好學校的環(huán)境建設。

  (三)以身作則,言傳身教,提高環(huán)境教育效果。

  1、教師注意保持衣裝整潔、保持辦公桌整齊、不吸煙、不隨地吐痰等。

  2、教師主動拒絕使用塑料袋和一次性餐具。

  3、教師帶頭不浪費紙張粉筆等。

  (四)教學內容安排:“只有一個地球”主題隊會

小學環(huán)境教育工作計劃13

  一、指導思想

  全面貫徹“全國環(huán)境宣傳教育行為綱要”,實施環(huán)保是我國一項基本國策的方針,學校將大力開展學校環(huán)境宣傳教育,增強學生環(huán)境意識,提高環(huán)境道德水平,強化環(huán)境法制觀念,普及環(huán)?破罩R,弘揚環(huán)境文化,形成熱愛自然、節(jié)約資源、保護環(huán)境的社會新風,使學生從小形成良好的環(huán)保道德行為習慣,確保學校環(huán)境質量進一步提高。

  二、目標任務

  開設專門課程,并將環(huán)境保護專題教育與各學科滲透教育相結合,引導學生了解、體驗、欣賞、反思和關愛大自然,關注家庭、社區(qū)、國家和全球的環(huán)境問題,正確認識個人、集體、社會與自然環(huán)境之間相互依存的關系,幫助學生獲得人與環(huán)境和諧相處所需要的知識、方法與能力,培養(yǎng)學生對環(huán)境友善的情感、態(tài)度和價值觀,鼓勵學生積極參與環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的決策與行動,成為有社會實踐能力和責任感的公民。

  三、實施途徑

  1、加強宣傳

  利用晨會、國旗下講話、宣傳欄、紅領巾廣播站在師生中廣泛宣傳環(huán)境教育目的.和意義,做到人人知曉。國旗下的講話有環(huán)保宣傳內容,學校的宣傳櫥窗、畫廊、板報上刊登環(huán)保知識,學校的紅領巾廣播、定時播放環(huán)保文章。

  2、以學科環(huán)境教育滲透為主渠道,宣傳環(huán)境保護知識,在教學內容中要求教師做到抓住重點、積極滲透環(huán)境保護意識。讓學生學會愛護大自然。

  綜合運用各種教學途徑和方法,靈活選擇戶外教育、社區(qū)教育、實地考察、個案研究等方法,理解各學科中包含的自然和社會環(huán)境知識,充分利用學生的生活經(jīng)驗與所學知識,對周邊環(huán)境加以觀察、調查和訪問,善于發(fā)現(xiàn)并分析解決有關環(huán)境問題,并嘗試構建與可持續(xù)發(fā)展相適應的道德規(guī)范和行為方式。

  3、以環(huán)保學校創(chuàng)建為抓手,提升環(huán)境教育層次。

  各班主任要創(chuàng)造性開展好各項活動,讓學生在豐富多彩的活動中增強熱愛環(huán)境、保護環(huán)境,與自然和諧相處的綠色文明意識,養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習慣。

  學校將舉行環(huán)保手抄報、美術繪畫等競賽活動,進行評比、獎勵做出貢獻的人。要將環(huán)境教育體現(xiàn)于學校教學計劃和規(guī)章制度中,體現(xiàn)在學校生活的各個方面,要倡導有利于環(huán)境保護的工作生活方式,形成有益于環(huán)境保護的校園文化氛圍。確立環(huán)保學校創(chuàng)建的目標或規(guī)劃,不斷鞏固環(huán)保學校創(chuàng)建成果,全面深化環(huán)保學校創(chuàng)建活動。

  4、以環(huán)境保護節(jié)日為契機,開展環(huán)境專題教育。

  精心組織開展“六個一”活動:

 。1)舉行一次國旗下講話;

 。2)開展一次班隊會活動,如演講賽、辯論賽、社會實踐、環(huán)保知識競賽等;

 。3)組織學生進行“彎腰精神,美化校園,從我做起”的美化凈化校園勞動

  (4)舉辦一期班級講座,宣傳環(huán)保法律法規(guī)和環(huán)保小知識,開展環(huán)保警示教育等;

 。5)舉行一次“爭做環(huán)保小衛(wèi)士,共建環(huán)保模范城”簽名活動。

 。6)進行一次環(huán)境保護實踐活動。

  5、加大常規(guī)教育

  學校干凈整潔,無一處衛(wèi)生死角。室內窗明幾凈,室外無亂拋亂扔紙屑、瓜皮果殼現(xiàn)象,無攀折摘校園花草樹木行為;中年級能主動打掃,見到紙屑彎彎腰,能經(jīng)常給校園里的花草樹木施肥、除草;高年級學生能自覺清除墻壁污跡,維護學校各種秩序,永保校園清潔優(yōu)美,做到包干到班、責任到人,檢查、考核經(jīng)常不斷,任何時候經(jīng)得起查,經(jīng)得住查。

  總之,我們將在環(huán)保教育中,充分發(fā)掘師生創(chuàng)造美和欣賞美的能力,充分挖掘校本環(huán)境文化資源,努力創(chuàng)設催人奮進的“綠色”氛圍,將學校辦成“花園式的學!保姑恳晃粚W生在這里茁壯成長。

小學環(huán)境教育工作計劃14

  “保護環(huán)境,人人有責”,要讓學生從小養(yǎng)成保護環(huán)境的意識,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。鑒于此,特制定本學期環(huán)境教學工作計劃。

  一、教學目標:

  通過衣食住行,了解人類對資源造成的破壞和污染,教育學生保護環(huán)境從我做起。通過生活中的物品使用,了解包裝、一次性用品等對環(huán)境造成的污染,使學生意識到保護環(huán)境從小事做起。學生通過對水的理解達到對環(huán)境愛護的意識。學生通過認識人類生活中污染環(huán)境的方面如吸煙、廢舊電池等,做到生活無污染。

  二、教學措施:

  本學期講解時根據(jù)課程特點與學生年齡特點制定教學措施為:

  1、根據(jù)小學生的學習心理發(fā)展特點,要用形象生動的教學來引導學生,并讓學生自己參與。在實踐中讓學生自己收集生活中的安全知識,然后用講故事、游戲的形式來學習,使學生們認識到安全的重要性。

  2、教學過程從課堂延伸到課外。教授同時引導學生觀看相關的電視節(jié)目,并把其中與中學生有密切聯(lián)系的事例拿到課堂上來分析,提高學生的興趣,進一步增強安全意識。

  3、培養(yǎng)學生的環(huán)境保護意識,教育學生愛護環(huán)境,養(yǎng)成良好的.衛(wèi)生習慣,不隨地扔垃圾,從小養(yǎng)成節(jié)約能源的習慣,增強環(huán)境保護意識。

  4、利用現(xiàn)代化的教學設備,通過幻燈、錄像、vcd、多媒體等直觀性的教學方法,提高學生的學習興趣。

  通過以上教學措施使學生達到在校、在家、在外,都能夠對自己和他人有一定的保護能力;讓學生在實際的交通場景中,能夠根據(jù)當時的情況進行判斷并采取相應避免危險的行動。

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