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自我工作計(jì)劃

時(shí)間:2021-09-30 09:17:14 工作計(jì)劃 我要投稿

自我工作計(jì)劃匯總6篇

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績(jī)已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎?以下是小編為大家整理的自我工作計(jì)劃6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

自我工作計(jì)劃匯總6篇

自我工作計(jì)劃 篇1

  一、自我分析

  1、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,課堂上的隨機(jī)應(yīng)變能力還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

  2、在課堂教學(xué)方面,過多的注重傳授知識(shí),學(xué)生的主體、教師的主導(dǎo)地位沒有得到很好的體現(xiàn)。

  3、語(yǔ)文課堂不夠活躍、學(xué)習(xí)形式比較單調(diào)。口語(yǔ)交際、寫話等課不夠成熟。

  4、對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)有所欠缺,沒有擠出時(shí)間進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo)。

  二、本假期如何提升

  1、善于思考,樂于反思,勤于總結(jié)。

  思考的過程就是研究的過程,就是內(nèi)化、深化、升華的過程,思考是知識(shí)轉(zhuǎn)化與升華為素質(zhì)的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)中不思考,知識(shí)具有的精神不能體會(huì);實(shí)踐中不思考,具體的感知不能升華,隱藏的真理就無(wú)法領(lǐng)悟。不思考,無(wú)法推理、歸納、注釋,無(wú)法想象探索,無(wú)法去認(rèn)識(shí)與掌握客觀規(guī)律。思考可以去偽存真,去粗存精,探索真理,其樂無(wú)窮?偨Y(jié)自己或他人成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),總結(jié)的過程就是提高的過程?偨Y(jié)還能輸入、吸收新知識(shí)新見解,提高科研水平。教師職業(yè)決定了每位教師都具有科學(xué)研究的機(jī)會(huì),但有機(jī)會(huì)是一回事,沒有科研能力又是一回事。有機(jī)會(huì)不利用,仍然不可能具備科研能力。而總結(jié)就是抓住機(jī)會(huì)利用機(jī)會(huì)進(jìn)行科研、增長(zhǎng)能力的有效途徑。新時(shí)代教師都應(yīng)既會(huì)育人、又會(huì)教書、還會(huì)科研,人一旦從科研的角度去思考他的本職工作,無(wú)論多么平凡都有會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的樂趣。

  2、參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

  教師要注重自己的學(xué)歷達(dá)標(biāo),通過自學(xué)、函授等形式學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),掌握專業(yè)技能;要按要求求真務(wù)實(shí)地參加教師繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。

  3、學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論專著及教育教學(xué)刊物。

  現(xiàn)在是信息時(shí)代,我們面對(duì)的是人類科學(xué)知識(shí)的快速更新。作為一個(gè)教師,如果不讀書、不看報(bào)、不接受新知識(shí)、新信息,只看課本、抄教參,勢(shì)必就會(huì)畫地為牢把自己圈囿于一個(gè)狹窄的生活空間里,使自己孤陋寡聞,更談不上從事教科研了!因此,我們需要不斷學(xué)習(xí),不斷地給自己“充電”、“補(bǔ)氧”。教師只有博學(xué),才能多才多藝,才能嫻熟地掌握教學(xué)技巧,才能成為學(xué)生樂學(xué)的引路人,才能達(dá)到理想的教育教學(xué)效果。讀書看報(bào)的過程就是學(xué)習(xí)、沉淀的過程;教學(xué)、寫作的過程是教師深化、內(nèi)化、升華的過程。要充分運(yùn)用圖書閱覽室的教學(xué)資源,大量閱讀教育理論專著及教育教學(xué)刊物,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法。

  4、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)、借鑒,交流提高。

  當(dāng)今世界,信息高速公路已將整個(gè)世界聯(lián)結(jié)成為“地球村”,網(wǎng)上學(xué)習(xí)、網(wǎng)上查詢、網(wǎng)上交流已成為時(shí)尚。 教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,學(xué)習(xí)、借鑒先進(jìn)的教學(xué)方法,優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì);要充分利用老師走起網(wǎng)站,發(fā)揮全縣各絡(luò)教研作用,立足縣域優(yōu)秀教學(xué)資源的整合,交流教師課改的問題和思考,開展新課程教學(xué)研究。學(xué)習(xí)參與提升網(wǎng)提供教案、作業(yè)、單元檢測(cè)試題、課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教育敘事、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例、公開課示范課錄像等相關(guān)教學(xué)資源,搞好絡(luò)日常教研管理、輔導(dǎo)、答疑、網(wǎng)上互動(dòng)等研究任務(wù),提高學(xué)科教研的即時(shí)性和有效性。使教學(xué)研究走向網(wǎng)絡(luò)化、日;,真正做到網(wǎng)絡(luò)教研為課程改革服務(wù)。建立本校、外校領(lǐng)導(dǎo)教師、教師教師間QQ群,交流、研究、總結(jié)。

  5、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

  學(xué)習(xí)培訓(xùn)一是本縣,二是縣外。無(wú)論是何種規(guī)模與形式,教師都要珍惜外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),要珍惜學(xué)習(xí)培訓(xùn)過程中的,每一分、每一秒;認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真記錄,學(xué)以致用,資源共享。

  6、活動(dòng)中鍛煉提高。

  教師要積極主動(dòng)地參加學(xué)校、學(xué)區(qū)中心校及縣級(jí)以上部門所組織的教學(xué)比武、課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)、基本功素質(zhì)大賽等活動(dòng),“實(shí)踐出真知”。在實(shí)踐中掌握規(guī)律發(fā)現(xiàn)問題,在實(shí)踐中積累升華經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中地去提升自己。

  7、同伴互助。

  同伴互助是教師與同行的對(duì)話,是校本研究的標(biāo)志和靈魂。校本研究強(qiáng)調(diào)教師在自我反思的同時(shí),開放自己,加強(qiáng)教師之間以及在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)和合作,共同分享經(jīng)驗(yàn),互相學(xué)習(xí),彼此支持,共同成長(zhǎng)。同伴互助在活動(dòng)形式上有組織型和自發(fā)型兩種類型。組織型是指學(xué)校有目的、有計(jì)劃組織的研討活動(dòng)。自發(fā)型是指教師本人主動(dòng)與教學(xué)伙伴(或?qū)W校管理者或同仁或?qū)<遥┻M(jìn)行研討,這種研討不拘時(shí)間、不拘地點(diǎn)、不拘形式,可隨時(shí)發(fā)生,也可隨時(shí)結(jié)束。同伴互助的實(shí)質(zhì)是教師作為專業(yè)人員之間的交往、互動(dòng)與合作,其基本方法、形式有:對(duì)話、協(xié)作、幫助。平時(shí)互相切磋、研究、交流,新老教師相互幫帶,教師組織參加教研組開展的以集體備課為主的教研活動(dòng)等。

  8、注重自身師德修養(yǎng)。

  教師要愛生、愛國(guó)、愛崗、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。樹立“學(xué)高為師、身正為范,以人為本、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的師德理念,大力弘揚(yáng)“學(xué)為人師、行為世范”的高尚精神,發(fā)揚(yáng)“靜下心教書,潛下心育人”的敬業(yè)精神,形成“以師為樂、以師為貴、以師為榮”的良好環(huán)境。要有高尚的思想道德品質(zhì)、人格、風(fēng)范;要具有熱愛教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心和集體榮譽(yù)感;淡泊名利,耐得清苦,受得寂寞,不為紅塵所感、名利所累;要知難而進(jìn),永挑重?fù)?dān)。

自我工作計(jì)劃 篇2

  今年是遼寧大學(xué)建校史上取得飛躍性成果的一年,圍繞著全校改革的進(jìn)一步深化,如何改善學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境和辦學(xué)條件,使遼寧大學(xué)走向新的輝煌,這一學(xué)期我們后勤工作處在校黨委和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)和英明決策下,做了大量艱苦的努力和工作。計(jì)劃管理科也在學(xué)校的中心工作中付出了艱辛的勞動(dòng),做出了貢獻(xiàn),得到了鍛煉。

  一、 深化后勤改革,加強(qiáng)規(guī)范化、科學(xué)化管理

  這學(xué)期開始我們根據(jù)計(jì)劃管理科的工作職能和學(xué)校及后勤工作處的中心工作,我們?cè)僖淮螐?qiáng)調(diào)了“深化改革、科學(xué)管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作”的精神,認(rèn)真執(zhí)行科里的各項(xiàng)規(guī)章制度,人盡其責(zé),加強(qiáng)了全科各項(xiàng)工作管理的規(guī)范化和科學(xué)化。在科里實(shí)現(xiàn)了辦公現(xiàn)代化、管理科學(xué)化、工作程序化。工作報(bào)告、報(bào)表、計(jì)劃及一些基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和全年預(yù)、結(jié)算審核數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)資料輸入了電腦,使工作效率得到了極大提高,為今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的管理基礎(chǔ)。

  同時(shí)我們以改革為契機(jī),強(qiáng)調(diào)人員的一職多能,由于我科人員少任務(wù)重且涉及很多技術(shù)專業(yè),這就要求我們每一個(gè)人都能跨專業(yè)去完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù),在科里掀起了專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)的熱潮,除了學(xué)習(xí)本專業(yè)的技術(shù)知識(shí)外,還對(duì)其他專業(yè)的技術(shù)知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)和了解,現(xiàn)在我們每一個(gè)人都掌握了兩門或兩門以上的專業(yè)技術(shù)知識(shí),一人擔(dān)任幾項(xiàng)工作任務(wù),都能完成的很好,實(shí)踐證明,計(jì)劃科的每一項(xiàng)工作都能夠順利完成,都是科里的同志團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相補(bǔ)位的成果。通過以上強(qiáng)化管理、深化改革,調(diào)動(dòng)了全科人員的積極性,使工作效率大大提高,消除了過去的人浮于事的現(xiàn)象,樹立了后勤維修工作的新形象。

  二、 做好本年度采暖前的準(zhǔn)備工作,保證今冬供暖

  由于遼寧大學(xué)的采暖設(shè)施年久失修,嚴(yán)重影響了供暖效果,雖然近幾年采暖外管網(wǎng)有所改善,但由于歷史欠帳太多給我們的采暖和防寒工作帶來了很大的困難,在處領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,今年我們對(duì)全校四臺(tái)6噸鍋爐和兩臺(tái)2噸鍋爐進(jìn)行了大修,為做好今年的供暖工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。供暖開始后,我們?nèi)莆逦煌竟餐Γハ嗯浜,?shí)行24小時(shí)值班制,不畏困難,出現(xiàn)問題及時(shí)處理,保證了教學(xué)、科研的正常進(jìn)行,保證了師生員工生活的需要。

  在采暖過程中我們還收集了大量的基礎(chǔ)資料,為新一年度制定專項(xiàng)維修計(jì)劃提供了科學(xué)的依據(jù)。在采暖用煤的驗(yàn)收和使用方面,我們也進(jìn)行了嚴(yán)格的管理,雖然煤是通過學(xué)校招標(biāo)委員會(huì)決定的,我們?nèi)匀粐?yán)把質(zhì)量關(guān),進(jìn)的每一車煤我們均派三人過秤并驗(yàn)收媒質(zhì),決沒有以少充多、以次充好的現(xiàn)象發(fā)生。,今年的供暖工作一切正常,且比去年效果好,受到師生員工的好評(píng)。

  三、 科學(xué)地制定明年專項(xiàng)維修計(jì)劃并報(bào)學(xué)校審批

  近幾年學(xué)校對(duì)校園基礎(chǔ)設(shè)施投入的較大,使師生員工的 學(xué)習(xí)和生活環(huán)境得到了很大的改善,但由于基礎(chǔ)較差,設(shè)備陳舊等原因,依然存在很多的問題。這些問題直接影響到教學(xué)、科研和師生員工的生活的正常進(jìn)行,而且明年仍然面臨著高校后勤體制的深化改革和擴(kuò)大招生的局面,經(jīng)費(fèi)緊、困難多,根據(jù)學(xué)校的要求,在制定明年專項(xiàng)維修計(jì)劃時(shí),主要依據(jù)以下原則:一是重點(diǎn)保教學(xué),保證擴(kuò)大招生工作的需要;二是重點(diǎn)保證學(xué)生生活的需要;三是確保排險(xiǎn)除患;四是保證采暖過冬。根據(jù)以上指導(dǎo)思想,我們依據(jù)今年對(duì)學(xué)校各基礎(chǔ)設(shè)施的使用情況和使用年限等情況,經(jīng)過多次討論研究,制定了二零零一年專項(xiàng)維修項(xiàng)目36項(xiàng),經(jīng)費(fèi)情況為:土建小修20萬(wàn)元,新建加壓泵站及儲(chǔ)水池120萬(wàn)元,其他專項(xiàng)676。2萬(wàn)元。其中包括鍋爐維修八項(xiàng),經(jīng)費(fèi)60萬(wàn)元;暖氣管網(wǎng)維修五項(xiàng),經(jīng)費(fèi)38。5萬(wàn)元;上、下水維修六項(xiàng),經(jīng)費(fèi)110萬(wàn)元;土建維修九項(xiàng),經(jīng)費(fèi)300。7萬(wàn)元;電氣維修三項(xiàng),經(jīng)費(fèi)55萬(wàn)元;綠化二項(xiàng),經(jīng)費(fèi)35萬(wàn)元;家具更換二項(xiàng),經(jīng)費(fèi)90萬(wàn)元。此專項(xiàng)維修計(jì)劃為我們?nèi)坪吞庮I(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過多次研究,并根據(jù)今年的零修情況及學(xué)校目前的建筑物現(xiàn)狀科學(xué)地提出來得,并上報(bào)學(xué)校審批,同時(shí)科學(xué)地編制了施工工序和施工日期,為明年的施工能夠順利進(jìn)行并保證工程質(zhì)量提前做好了準(zhǔn)備工作。

  四、 結(jié)合校園建設(shè),順利完成了今年專項(xiàng)及增項(xiàng)工程任務(wù)

  為了遼大發(fā)展的需要,按照學(xué)校黨委指示,在實(shí)施今年專項(xiàng)之外新增了37項(xiàng)工程,我們對(duì)每一項(xiàng)工程都做了詳細(xì)的概算供領(lǐng)導(dǎo)參考,并積極組織實(shí)施。今年我們共完成了大、中、小修工程90項(xiàng),雖然時(shí)間緊、任務(wù)重、人員少,但我們對(duì)每一項(xiàng)工程都進(jìn)行了科學(xué)化管理,認(rèn)真檢查施工質(zhì)量,均按學(xué)校的要求保質(zhì)保量地完成了任務(wù)。在菜窖拆除改建藍(lán)球場(chǎng)地工程中我們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾陬I(lǐng)導(dǎo)要求的時(shí)間內(nèi)我們不分晝夜,順利地完成了任務(wù)。在慧星樓配樓五樓改造工程中我們歷盡艱辛,這個(gè)項(xiàng)目著實(shí)給計(jì)劃科出了一道難題,其中改造項(xiàng)目多、工種多,涉及兩個(gè)施工隊(duì)伍,數(shù)十人同時(shí)施工、交叉作業(yè),困難可想而知。但計(jì)劃科沒有怨言,也沒有被困難嚇倒,我們妥善安排,認(rèn)真布置,增派力量,全力以赴,日夜奮戰(zhàn),堅(jiān)守崗位,發(fā)揚(yáng)不怕疲勞連續(xù)作戰(zhàn)的精神,冒酷暑戰(zhàn)斗在第一線,工程安排的井井有條,保質(zhì)保量地安排好每一道施工工序,成績(jī)緋然,得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

  五、 顧全大局,配合基建完成配套設(shè)計(jì)

  今年為迎接新生,滿足擴(kuò)大招生的需要,學(xué)校新建了兩棟學(xué)生宿舍,在新生入校之前必須交付使用,為了不影響工期,我們科積極配合基建部門搞好配套設(shè)計(jì),提供了大量的技術(shù)資料和數(shù)據(jù),并為他們提供了設(shè)計(jì)方案,為基建做好配套設(shè)計(jì)提供了科學(xué)依據(jù)和方便。同時(shí)我們對(duì)學(xué)生十三舍進(jìn)行了維修工作,對(duì)該舍門窗進(jìn)行了徹底的檢修并更換了門鎖,對(duì)部分房間的墻壁進(jìn)行了粉飾,對(duì)家具進(jìn)行了徹底的維修和部分更換,同時(shí)對(duì)學(xué)生十七、十八、十九舍周圍的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行了徹底的清掃,解決了新生入校的住宿問題,同時(shí)使新生及學(xué)生家長(zhǎng)感到了遼大除教學(xué)外其他各條件及整體形象均能使人滿意,使新生滿意,讓家長(zhǎng)放心。

  六、 少花錢、多辦事,嚴(yán)把預(yù)、結(jié)算審核關(guān)

  由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張,根據(jù)學(xué)校的要求,我們本著少花錢、多辦事的原則,在保證質(zhì)量的前提下,能省錢則省錢,并對(duì)每一項(xiàng)工程的結(jié)算都進(jìn)行了認(rèn)真的審核,我們做到了每項(xiàng)工程施工記錄完整,對(duì)每一項(xiàng)工程量都能做到筆筆有依據(jù),同時(shí)積極地配合審計(jì)處的審計(jì)工作,為審計(jì)處提供一切審計(jì)必須的資料,同時(shí)提供準(zhǔn)確的工程量,為審計(jì)處能夠?qū)徲?jì)工作順利完成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  雖然本學(xué)期我們?cè)诤笄谔幍念I(lǐng)導(dǎo)下做了大量的工作,取得了一定的成績(jī),但下一步的工作更加繁重,我們決心努力工作、團(tuán)結(jié)拼搏,扎扎實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作,為遼寧大學(xué)的繁榮發(fā)展再創(chuàng)佳績(jī)。

自我工作計(jì)劃 篇3

  一、自我分析

  1、個(gè)性隨和,待人真誠(chéng)

  2、觀念開明,通情達(dá)理

  3、對(duì)未來充滿期待,崇尚健康簡(jiǎn)單的生活

  4、自信,但人際交往能力稍顯不足

  5、做事認(rèn)真,有責(zé)任心

  6、具備團(tuán)隊(duì)合作能力,不盲從

  對(duì)于職業(yè)興趣,我很滿足自己選擇的專業(yè)一開始覺得盲目,但經(jīng)過了大一的學(xué)習(xí),我知道自己的專業(yè)方向,也對(duì)自己的專業(yè)很感興趣。我不怎么喜歡理論知識(shí),反而比較熱衷于實(shí)際操作工作。我的動(dòng)手能力并不是很強(qiáng),所以在大學(xué)期間,以及假期,我都將會(huì)著重培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力,為將來從事的職業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。

  對(duì)于職業(yè)價(jià)值,說不追求回報(bào),那是不現(xiàn)實(shí)的。我認(rèn)為一份好的職業(yè),最終目的是能夠帶來可觀的經(jīng)濟(jì)回報(bào),能夠讓自己和家人過上健康舒適的生活。作為一名康復(fù)治療師,我們的目標(biāo)和責(zé)任,主要是針對(duì)患者的自身情況及家庭條件使用身體運(yùn)動(dòng)和各種物理治療和作業(yè)治療作為治療手段,進(jìn)行神經(jīng)肌肉和骨關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)功能的評(píng)估與治療訓(xùn)練以及減輕痛苦,又用日常生活活動(dòng)訓(xùn)練,手工藝治療,認(rèn)知訓(xùn)練等作業(yè)治療手段對(duì)患者進(jìn)行細(xì)致功能認(rèn)知功能,家居及社會(huì)生活能力等的評(píng)估和治療訓(xùn)練,促進(jìn)身心健康,重返社會(huì),改善生活質(zhì)量。就目前而言,我國(guó)的康復(fù)醫(yī)學(xué)事業(yè)還處在發(fā)展階段,還有廣闊的發(fā)展前景。如今的我必須要認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí),為將來就業(yè)打好基礎(chǔ)。

  二、職業(yè)定位

  1、內(nèi)部環(huán)境因素

  優(yōu)勢(shì)因素:做事認(rèn)真,有責(zé)任心具備團(tuán)隊(duì)能力,對(duì)未來充滿希望,崇尚健康的簡(jiǎn)單生活

  弱勢(shì)因素:人際交往能力一般行事低調(diào),不善于自我宣傳

  2、外部環(huán)境因素

  機(jī)會(huì):就目前而言,康復(fù)醫(yī)學(xué)是蓬勃發(fā)展的行業(yè),目前正處在發(fā)展階段,社會(huì)對(duì)康復(fù)人才需求量很大

  3、職業(yè)發(fā)展方向:

  XX醫(yī)院康復(fù)師

  4目標(biāo):短期目標(biāo),在校期間這短短的半學(xué)期我要認(rèn)真上好我的專業(yè)課程,認(rèn)真學(xué)習(xí)動(dòng)手能力,努力通過英語(yǔ)四級(jí)考試及計(jì)算機(jī)二級(jí)證。實(shí)習(xí)期間,認(rèn)真對(duì)每個(gè)患者,一面鞏固在學(xué)校學(xué)的知識(shí),一面在臨床鍛煉實(shí)際操作能力。中期計(jì)劃強(qiáng)化自身,積累工作經(jīng)驗(yàn),在三甲醫(yī)院從事檢驗(yàn)工作,熟悉工作環(huán)境和行業(yè)特點(diǎn),積累工作經(jīng)驗(yàn),完成本職工作,鍛煉人際交往能力及團(tuán)隊(duì)精神。長(zhǎng)期計(jì)劃,提升自身學(xué)歷層次。

  三、調(diào)整與評(píng)估

  計(jì)劃固然好,但更重要的在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo),只說不做,到頭來都會(huì)是一場(chǎng)空。然而,現(xiàn)實(shí)是未知多變的,定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦,我們還需要不斷地自我探索和對(duì)職業(yè)的探索,來修正我們現(xiàn)在的選擇和計(jì)劃。以上計(jì)劃將在實(shí)施過種中適時(shí)進(jìn)行調(diào)整。

  如何提升工作能力?

  最外層:經(jīng)驗(yàn)力。經(jīng)驗(yàn)是基礎(chǔ),沒有經(jīng)驗(yàn)的人,永遠(yuǎn)具有脆弱的`一面。長(zhǎng)期的工作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐,能夠讓一個(gè)人把握許多工作中的細(xì)節(jié),非常具有價(jià)值,構(gòu)成了一個(gè)人能力的最外層,參考《如何讓自己看上去有經(jīng)驗(yàn)》。

  第二層:邏輯力。以假設(shè)為導(dǎo)向的思考方法是解決問題最有效的方法,學(xué)會(huì)假設(shè)思考,就可以成為職場(chǎng)中的邏輯達(dá)人,參考大前研一的書,麥肯錫的《麥肯錫方法》/《麥肯錫意識(shí)》,BCG《假說驅(qū)動(dòng)管理的魅力》等等。

  第三層,表現(xiàn)力。講出一個(gè)好故事是職場(chǎng)中的高級(jí)技能,經(jīng)常練習(xí)公眾演講,學(xué)會(huì)調(diào)用自己的嗓音,實(shí)踐中才能提升個(gè)人講故事的能力,提升控制storyline的能力,這方面近年新書出了不少,參考《故事贏家》《松鼠公司》等。需要說明的是,這是一個(gè)體力活,僅僅明白是不夠的,靠的是練習(xí),如何練習(xí),請(qǐng)參考成功的自我改變。

  第四層,方法力。解決問題靠的是方法,方法是總結(jié),也是重新思考問題的框架,啟動(dòng)右腦思考,方法必不可少。沒有基于實(shí)踐的方法,談系統(tǒng)思考就是無(wú)源之水了。方法的積累,首先要有這個(gè)意識(shí),其實(shí)要勤奮,讀書,我個(gè)人體會(huì),一個(gè)領(lǐng)域,讀過百十本書,方法方面也大致有感覺了。

  以上四層,并沒有高低之分,只是看待一份工作的四個(gè)方面,我仔細(xì)評(píng)估過周圍的許多朋友,說實(shí)話,能在1-2個(gè)方面具有卓越的表現(xiàn),已經(jīng)不易?戳宋业慕榻B的朋友,大可不必動(dòng)了貪念,覺得自己非要面面都強(qiáng),那過于理想化了。我個(gè)人評(píng)估,每一個(gè)方面除非有天賦(比如天生擅長(zhǎng)演講),否則都需要好幾年的練習(xí)。

自我工作計(jì)劃 篇4

  為全面提升公司全面質(zhì)量管理和公司iso體系維護(hù),結(jié)合目前的工作特點(diǎn),從以下幾方面來談我的個(gè)人提升計(jì)劃:

  一、自身現(xiàn)狀分析

  (一)優(yōu)勢(shì)分析

  1、熟練精通電源行業(yè)品質(zhì)管理和項(xiàng)目管理,精通iso品質(zhì)管理體系。

  2、有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)組織能力和部門間溝通能力,大局觀強(qiáng)(凡事依公司的利益為第一原則,依維護(hù)公司形象和公司制度為基礎(chǔ))。

  3、遇事積極主動(dòng),凡找自身不足,不推諉,有擔(dān)當(dāng)。

  4、有較強(qiáng)的處理客訴能力,有豐富處理海外客戶事務(wù)經(jīng)驗(yàn)。

  (二)不足剖析

  1、品質(zhì)宣傳不夠,品質(zhì)培訓(xùn)不夠,公司體系制度推行不夠,。

  2、忍性不夠,有時(shí)計(jì)劃實(shí)施不能自始至終,造成結(jié)果不算完美。

  3、表達(dá)能力有待加強(qiáng)。

  4、制程監(jiān)督不徹底,標(biāo)準(zhǔn)化推行不夠。

  5、問題追蹤不徹底,品質(zhì)糾正預(yù)防措施實(shí)施有待進(jìn)一步提升,執(zhí)行力還須加強(qiáng)提升。

  6、部門工作品質(zhì)有待進(jìn)一步提升,人員素質(zhì)提高、工作技能提升還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

  二、個(gè)人能力提升具體方案實(shí)施

  (一)、加強(qiáng)產(chǎn)線各級(jí)品質(zhì)意識(shí)培訓(xùn)、加強(qiáng)品管部門品質(zhì)技能培訓(xùn)、加強(qiáng)公司品質(zhì)體系全面推廣。

  自20xx年春節(jié)后,待公司人員穩(wěn)定,將計(jì)劃安排2次/月的品質(zhì)意識(shí)培訓(xùn)(含品質(zhì)技能培訓(xùn)和品質(zhì)體系推廣實(shí)施)。

  (二)提升公司品質(zhì)提升計(jì)劃實(shí)施力度。

  按管理循環(huán)pdca(計(jì)劃-實(shí)施-檢查-改進(jìn))體系推行公司品質(zhì)提升計(jì)劃實(shí)施,確保所有活動(dòng)推行做到有始有終,和循序改善。

  (三)表達(dá)能力的提升

  在工作中,自信、大膽、積極、主動(dòng)地多與他人溝通交流,勤學(xué)好問,謙虛求教 ; 熟練掌握思維的程序化策略,在工作生活中,把自己置身于問題之中,善于發(fā)現(xiàn)問題,多思考、多總結(jié),多運(yùn)用。

  (四)產(chǎn)品制程監(jiān)督提升,配合技術(shù)部推行標(biāo)準(zhǔn)化

  根據(jù)公司發(fā)展計(jì)劃,在品管部設(shè)置專職制程巡檢人員,并對(duì)巡檢人員定期培訓(xùn),使所有產(chǎn)品生產(chǎn)中制程問題得到徹底改善;督導(dǎo)和協(xié)助工程技術(shù)部門全面推行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè),確保產(chǎn)品遵照精益生產(chǎn)流程得到全面提升(包括生產(chǎn)效率和生產(chǎn)品質(zhì))。

  (五)品質(zhì)改善活動(dòng)糾正預(yù)防措施執(zhí)行力提升

  依據(jù)iso品質(zhì)管理體系要求,遒照8d處理原則,對(duì)所有品質(zhì)改善活動(dòng)的糾正預(yù)防措施做全面跟蹤,并做徹底執(zhí)行,確保所有改善活動(dòng)完善解決。

  (六)品質(zhì)工作品質(zhì)提升

  強(qiáng)化部門員工對(duì)公司的忠誠(chéng)度,加強(qiáng)部門凝聚力,積極推動(dòng)部門各成員與其他部門在工作協(xié)作中得到有效溝通,培訓(xùn)部門人員工作素養(yǎng)和工作技能。

  三,個(gè)人成績(jī):

  1,主導(dǎo)并協(xié)助技術(shù)部門推行產(chǎn)品評(píng)審作業(yè)程序

  2,強(qiáng)化各產(chǎn)線作業(yè)指導(dǎo)書執(zhí)行力(推行規(guī)范作業(yè)指導(dǎo)書,擯棄之前所有手寫作業(yè)指導(dǎo)書)

  3,針對(duì)公司缺失或不完善的管理規(guī)范,已做部分修訂和增補(bǔ):供應(yīng)商來料管理規(guī)范、成品檢驗(yàn)規(guī)范、品質(zhì)部門制度規(guī)范、成品合格率管理規(guī)范、產(chǎn)品評(píng)審規(guī)范、設(shè)計(jì)變更管理規(guī)范等

  4,全面優(yōu)化和修訂進(jìn)料檢驗(yàn)規(guī)范(針對(duì)之前檢驗(yàn)缺失項(xiàng)做增補(bǔ),不合理項(xiàng)做優(yōu)化)

  5,制訂pcba smt首件確認(rèn)管理流程,制訂pcba smt檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)、制訂pcba三防漆工藝/檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。

  6,對(duì)公司重要產(chǎn)品制程問題做了全面分析和提出改善建議,并提交產(chǎn)線主管和組長(zhǎng)進(jìn)行改善;產(chǎn)線老化流程執(zhí)行力有較大提升。

  7,售后維修工作做了重新部署和優(yōu)化,維修品產(chǎn)量較之前有10%提升。

  總而言之,在以后的工作中,嚴(yán)格要求自己,發(fā)揮自己特長(zhǎng),定期檢討自身不足,不斷提升個(gè)人能力! 為公司的業(yè)績(jī)成長(zhǎng)和品牌提升發(fā)揮我的一份光和熱。

自我工作計(jì)劃 篇5

  一、提升目標(biāo)

  立足于教師個(gè)人的自我發(fā)展,充分體現(xiàn)當(dāng)前素質(zhì)教育的理念。因材施教,變被動(dòng)培訓(xùn)為主動(dòng)這一原則性變化為我的學(xué)習(xí)指明了方向,也給我們搭建了一個(gè)認(rèn)識(shí)自我,反思教育,自覺提高的平臺(tái),使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型教師。

  二、提升內(nèi)容

  1、勤于學(xué)習(xí),提升業(yè)務(wù),樂于親自動(dòng)手, 揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。堅(jiān)持不懈地學(xué)。

  多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí),增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,讓學(xué)生聽做之前,教師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上。聽專家講解題思路,說精準(zhǔn)的科學(xué)語(yǔ)言,練歷年的中考科學(xué)試題,講透重點(diǎn)的例題。每天堅(jiān)持動(dòng)筆,正人先正己,育人先育己。不斷豐富自己的內(nèi)涵。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動(dòng)力之源。

  2、立足課堂,善于思考,在實(shí)踐中探求、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念,反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)模式,思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問題,理論與實(shí)踐結(jié)合的問題。

  三、保證措施

  1、注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀教師,把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。

  2、根據(jù)社會(huì)的變化與教育改革的發(fā)展,及時(shí)研究自己的不足(盲點(diǎn)),調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu),以自己的發(fā)展促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展。

  3、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),不貪名利,切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。

  4、加強(qiáng)人文學(xué)習(xí),多讀書,讀好書,提高人格。

自我工作計(jì)劃 篇6

  國(guó)家強(qiáng)盛,首先要抓教育,社會(huì)進(jìn)步應(yīng)從教育入手,個(gè)人自我提高工作計(jì)劃。要想實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉目標(biāo),必須堅(jiān)持實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,做為教師的我深知肩上的重任,培養(yǎng)更多更好的人才,事在當(dāng)前。為此制訂個(gè)人自我提高工作計(jì)劃:

  一、指導(dǎo)思想

  以黨的教育方針為指導(dǎo),以深化教育改革為動(dòng)力,全面貫徹全國(guó)、全省基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神,根據(jù)本校具體情況,制定如下計(jì)劃:

  二、工作目標(biāo)

  為適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,使學(xué)生能以滿足社會(huì)發(fā)展對(duì)人類的需要,通過自學(xué)活動(dòng),充分發(fā)展智能,為培養(yǎng)更多更好的學(xué)生努力吧!

  三、具體任務(wù)

  1.認(rèn)真?zhèn)浜谜n,按照上級(jí)備課指示精神,嚴(yán)格制定備課制度,寫好教案,做到備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課。

  2.積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),充分發(fā)揮自己的能力。

  3.要積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)理論,以及學(xué)校組織的教育科研活動(dòng)。

  4.努力學(xué)習(xí)素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育理論,以及《基礎(chǔ)教育課程改革》,不斷充實(shí)自己的理論水平,從理論上使自己不斷的提高。

  5.利用好雙休日和業(yè)務(wù)時(shí)間,學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息理論等知識(shí),力爭(zhēng)在短時(shí)間精通多媒體教學(xué)的程序和課件的制作。

  6.要繼續(xù)練基本功,虛心向他人學(xué)習(xí),取他人之長(zhǎng),補(bǔ)已之短,才能更好地完成教育教學(xué)任務(wù)。

  總之,我將在以后的學(xué)習(xí)和工作中不斷加強(qiáng)完善和提高。

  作為一名教育工作者,我深深知道,自己的一言一行都可能影響人的一生,工作計(jì)劃《個(gè)人自我提高工作計(jì)劃》。用真心、真誠(chéng)、真語(yǔ)去解讀人生是我無(wú)悔的追求。在工作中我能認(rèn)認(rèn)真真積極參與,一絲不茍地做好自己的事情。目前所存在的不足是:由于經(jīng)驗(yàn)有限,參與科研工作投入不夠,自我感覺功底較淺。所以,雖然經(jīng)過課程改革的洗禮,在教育觀念方面有了明顯的轉(zhuǎn)變,但是,還需不斷學(xué)習(xí),特別是業(yè)務(wù)方面的知識(shí)、理論;其次是個(gè)人基本功的扎實(shí)與提高。結(jié)合自己的優(yōu)缺點(diǎn),特制定以下個(gè)人素質(zhì)提高計(jì)劃:

  1、專業(yè)水平的提高。

  (1)學(xué)習(xí)教育理論,在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。

  認(rèn)真閱讀校長(zhǎng)推薦的一本書《教育的理想與信念》以及《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料,鉆研新教材,新課標(biāo),研究教法,體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,如:《人民教育》、《中國(guó)教育報(bào)》、《中小學(xué)教育》等,了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn),了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài),這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

  (2)、專業(yè)素質(zhì)的提高,在汲納中充實(shí)自我。

  在與老教師結(jié)對(duì)子互助下,堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),獲得自我發(fā)展。勤聽課,通過課堂聽課,與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑,勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn),在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步;從中得到真切的感受,不斷完善自我,讓自己與新課程同成長(zhǎng),形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。,

  2、勤于反思,完善自我。

  學(xué)會(huì)思考教育問題,積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為,從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后,把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來,享受成功,彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

  3、練就自己扎實(shí)的基本功。

  "鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫、普通話"是教師的基本功。如能寫一筆好字,不僅看著瀟灑悅目,更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生。

  4、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。

  充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,掌握新方式,運(yùn)用新理論,提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí),提高自己的計(jì)算機(jī)水平。

  在今后的工作中我會(huì)嚴(yán)格要求自己,爭(zhēng)做一名領(lǐng)導(dǎo)省心、家長(zhǎng)放心、同事欣賞、學(xué)生喜歡的科研型教師。

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