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初中教研組工作計(jì)劃

時(shí)間:2021-09-12 08:57:57 工作計(jì)劃 我要投稿

初中教研組工作計(jì)劃

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫?下面是小編收集整理的初中教研組工作計(jì)劃,僅供參考,大家一起來看看吧。

初中教研組工作計(jì)劃

初中教研組工作計(jì)劃1

  20xx年新學(xué)期開始了,卸下了備課組長任務(wù),擔(dān)起了教研組組長任務(wù),從一山到另一山,從一個(gè)角度轉(zhuǎn)到了另外一個(gè)角度,轉(zhuǎn)換中,讓我最為高興的事是它提供給我不斷與年輕人相遇的機(jī)會(huì),與他們相處的每一個(gè)時(shí)刻都充滿了教育學(xué)習(xí)的潛在機(jī)會(huì),不斷學(xué)習(xí)的教師們應(yīng)該是學(xué)校最寶貴的資產(chǎn),他們所學(xué)的是教育系統(tǒng)的最珍貴的財(cái)富,也是最值得被分享的。教研組工作依據(jù)學(xué)校教務(wù)處下達(dá)的任務(wù)框架完成學(xué)校工作計(jì)劃任務(wù),同時(shí)進(jìn)行教學(xué)研究工作,培養(yǎng)年輕教師。工作計(jì)劃如下:

  一教研組基本情況

  珠河中學(xué)英語教師一線工作者有36名,哈市骨干教師名,尚志市骨干教師名;研究生名;以哈市骨干教師為引領(lǐng),尚志市骨干教師為紐帶,青年教師為成長點(diǎn),形成了活力四射的英語教研組,在金云老師十一年的辛苦帶領(lǐng)下成長了一批中堅(jiān)骨干力量教師,營造了團(tuán)結(jié)互助氛圍極濃的教學(xué)研究氛圍,我們將發(fā)揚(yáng)秉承這種精神,繼續(xù)前行發(fā)展,并將與珠河中學(xué)的發(fā)展切合點(diǎn),共同發(fā)展,共同進(jìn)步。

  二工作任務(wù)明細(xì)表

  20xx年教研組活動(dòng)集中為四次,每個(gè)月一次,每次有個(gè)一個(gè)專題研究和工作任務(wù)下達(dá)。

  教研時(shí)間:每月星期三下午第五節(jié)課。

  初一備課組長宮小云,初二備課組長賀小欄,初三備課組長王春鳳,三位教師引領(lǐng)本組工作,要做到集體備課,分配組工作任務(wù),培養(yǎng)年輕教師,聽課評(píng)課指導(dǎo)工作,調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,督促指導(dǎo)教師課堂教學(xué)行為,推行學(xué)校課堂教學(xué)改革等等。

  三備課組教研組活動(dòng)時(shí)間:(略)

  四初一備課組工作任務(wù)

  1集體備課,認(rèn)真完成預(yù)習(xí)卷子使用。

  2青年教師培養(yǎng)結(jié)對(duì)

  3規(guī)范年輕教師的課堂教學(xué)行為,并出細(xì)則。

  4初一上每個(gè)班級(jí)至少學(xué)會(huì)一到兩首英文歌曲,以便豐富學(xué)生對(duì)英語興趣,形成初一公開課一道風(fēng)景線。

  5研究新教材,并了解編教材意圖,用好教材,積累經(jīng)驗(yàn)和素材。

  6組內(nèi)公開課,從備課組長開始,組內(nèi)完成聽評(píng)課任務(wù),形成材料。

  7加強(qiáng)學(xué)生書寫,語言語調(diào)培養(yǎng),形成良好的英語思維能力和交際能力。

  8備課組推出青年教師匯報(bào)課名單。

  9指導(dǎo)年輕教師使用好21世紀(jì)英語報(bào)。

  五初二備課組工作任務(wù)

  1集體備課,繼續(xù)推行預(yù)習(xí)卷子

  2組內(nèi)公開課,并進(jìn)行聽評(píng)課,形成材料。

  3縮小班級(jí)之間平均分過大局面,分析問題縮短差距。

  4阻止差生率上升的局面。

  521世紀(jì)英語報(bào)中加強(qiáng)英語閱讀。

  6進(jìn)行個(gè)人特色的小小實(shí)驗(yàn)課題,并上報(bào)。

  六初三備課組工作任務(wù)

  1集體備課。

  2工作任務(wù)分配。

  3上報(bào)進(jìn)度。

  4加強(qiáng)研究中考說明

  521世紀(jì)英語報(bào)使用。

  6年輕教師結(jié)對(duì)

  7把握20xx年中考脈搏。

  六主題式聽評(píng)課課堂教學(xué)改革

  1核心的內(nèi)容是:

  (1)主題明朗。通過捕捉聽課的細(xì)節(jié),歸納出一個(gè)最主要的,能起提綱挈領(lǐng)作用的中心詞句作為主題,評(píng)課的內(nèi)容緊緊圍繞這個(gè)主題。

 。2)評(píng)論深刻。理論和實(shí)際相結(jié)合,引用的理論先進(jìn)而科學(xué),聽課時(shí)捕捉最突出的一個(gè)主題下的課堂細(xì)節(jié),評(píng)課有成效、有指導(dǎo)意義、有啟發(fā)空間。

  2主題式聽評(píng)課有兩種操作方式:

  1)所有教師研究同一主題

  具體操作步驟如下:

 。1)以教研組為單位,確定研究主題,如導(dǎo)入、過渡與小結(jié)的藝術(shù),教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè),重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握,課堂提問的藝術(shù),課堂評(píng)價(jià)藝術(shù),教學(xué)方法與媒體的利用,課堂紀(jì)律控制與偶發(fā)事件的處理,教師行走路線與肢體語言等。

 。2)教師圍繞主題進(jìn)行聽評(píng)課。評(píng)課時(shí)先互相交流各自的聽課筆記,找出差異,然后再圍繞主題與差異展開討論,進(jìn)行“病理”診斷與分析。

 。3)對(duì)照其他教師的成功做法,分析哪些做法在本學(xué)科中可用、怎樣用,哪些做法不能用。

 。4)據(jù)前面的分析,開出“處方”。這種形式適合于年輕教師以及研究氛圍尚未形成的學(xué)校。

  2)不同教師研究不同的主題

  具體操作步驟如下:(10聽課教師自行分組(小組成員人數(shù)不限,可以是一個(gè),也可以是多個(gè),主要依據(jù)教師的興趣和意愿確定),分別確定研究主題。

 。2)每個(gè)教師圍繞各自的研究主題進(jìn)行聽課。

 。3)小組內(nèi)圍繞研究主題展開討論,進(jìn)行“病理”診斷與分析,找出與本組主題相關(guān)的其他教師的成功做法進(jìn)行對(duì)照,在此基礎(chǔ)上開出初步的“處方”。

 。4)小組之間圍繞各研究主題展開討論、分析,并開出相對(duì)完整的“處方”。

 。5)各組就研究的結(jié)果進(jìn)行交流和分享。這種形式對(duì)聽課教師的要求比較高,適合于有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師。

  主題式聽評(píng)課通過縮小研究目標(biāo)來提升研究深度,對(duì)聽課教師的要求比較高,因此,教師在聽課之前一定要深入研究主題內(nèi)容,帶著問題聽課。聽課要關(guān)注細(xì)節(jié),不斷思考,找出每個(gè)細(xì)節(jié)背后的教育意義,提出新的、有價(jià)值的問題。只有這樣,研究才能深入。

  3主題式評(píng)課的操作要點(diǎn):

  1)豐富先進(jìn)的理論修養(yǎng)

  一個(gè)詞叫厚積薄發(fā),要想評(píng)課觀點(diǎn)深刻、具有說服力和指導(dǎo)意義,平時(shí)的理論修養(yǎng)十分重要。為此要堅(jiān)持不懈閱讀教育教學(xué)期刊和教育網(wǎng)站,保持自己的理論內(nèi)涵豐厚而富有時(shí)代感,能夠提煉出簡約而精當(dāng)?shù)闹黝}詞,起到畫龍點(diǎn)睛的作用。

  2)重過程,聽、評(píng)課過程都是主題評(píng)課的主體

 。1)做足聽課筆記的功課。聽課時(shí)注意力高度集中,關(guān)注細(xì)節(jié),不斷思考,在課堂將近尾聲的時(shí)候能提煉出最有價(jià)值的信息,為主題詞乃至評(píng)課稿標(biāo)題的擬定做準(zhǔn)備,設(shè)計(jì)找出每個(gè)與主題有關(guān)的細(xì)節(jié)背后的教育意義,以便提出新的、有價(jià)值和針對(duì)性的問題。

(2)評(píng)課分點(diǎn)闡述的主體部分理論和實(shí)踐要完美結(jié)合。

  3)要讓觀點(diǎn)從多方面立體地闡述具體生動(dòng)、具有指導(dǎo)意義,評(píng)課就必須分點(diǎn)詳實(shí)展開:①主題性,分點(diǎn)闡述部分的每個(gè)分點(diǎn)都要切合主題,也就是統(tǒng)一性原則;②典型性,分點(diǎn)要典型,能代表某一方面或者角度的思想或問題;③情境性,實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn),主體部分的闡述不是理論的,而主要是實(shí)際的,這個(gè)實(shí)際就是課堂教學(xué)真實(shí)存在的情境。

  此時(shí),我看著墻上的鐘,有些感慨,這秒針必須馬不停蹄地走,一秒都不能耽誤;分針跑上一圈,時(shí)針才挪了一個(gè)小格。雖然,都奔著同一個(gè)目標(biāo),但因?yàn)槲恢貌煌\(yùn)行速度也有所不同,更重要的是,彼此起到的作用也不同,秒針,分針,時(shí)針的配合默契才能敲響準(zhǔn)點(diǎn)的鐘聲。珠河中學(xué)發(fā)展到了一定的階段,需要調(diào)整我們自身教學(xué)節(jié)奏,希望我能工作中起到了中堅(jiān)作用!

初中教研組工作計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)年數(shù)學(xué)組教研工作將仍以高效數(shù)學(xué)課堂模式,非畢業(yè)班以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)平均分為重點(diǎn),畢業(yè)班以拔高尖子生數(shù)學(xué)成績?yōu)殛P(guān)鍵,認(rèn)真搞好教學(xué)研究,扎實(shí)有效開展教研活動(dòng),促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展,切實(shí)加強(qiáng)中心校教研組建設(shè),提高課堂教學(xué)效率,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮優(yōu)勢(shì),改進(jìn)不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)造精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)和活力。

  二、本學(xué)期主要工作

  各教師人人參與教案的編輯,盡量完善教案模板上的各個(gè)項(xiàng)目要求。爭取使本組數(shù)學(xué)檔案資源在面上做到較為齊全。

  充分利用現(xiàn)有課件,做好課前二次備課工作,上好每一節(jié)課,不打無準(zhǔn)備之仗。要做好、投影、黑板等教學(xué)手段的整合,不能過于依賴電腦教學(xué),還要用好常規(guī)教學(xué)手段。黑板上的板書設(shè)計(jì)也是一種重要的教學(xué)手段,不容忽視。

  作業(yè)批改規(guī)范、及時(shí)。作業(yè)批改要人人做到二次批改,對(duì)于作業(yè)批改中學(xué)生出現(xiàn)的共性問題,應(yīng)給予高度重視,在教學(xué)過程中應(yīng)予以清晰的再講解,使整體能夠過關(guān)。對(duì)于個(gè)別錯(cuò)誤問題,要做到當(dāng)面指正,及時(shí)消除學(xué)生心中的疑惑,不能聽之任之。

  組織好各類輔導(dǎo)。優(yōu)等生的提高、拓寬,后進(jìn)生的補(bǔ)缺、補(bǔ)漏都極為重要。我們絕不能放棄每一位后進(jìn)生,只有這樣才能整體提高班級(jí)總水平。

  組內(nèi)開展常規(guī)聽課、評(píng)課活動(dòng)。定期開展聽、評(píng)課活動(dòng),有助于開課教師業(yè)務(wù)水平的提高,也有利于其他教師互動(dòng)學(xué)習(xí)總之我們數(shù)學(xué)組要多進(jìn)行合作交流,發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極的伙伴關(guān)系,加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作,分享教學(xué)資源,形成教研合力,以盡快提高數(shù)學(xué)組整體教學(xué)水平。

  具體工作安排如下:

  三月份 : 1.制定符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教學(xué)計(jì)劃。

  2、數(shù)學(xué)公開課。時(shí)間5-8周(秦亮、戎玉雅、王欣、徐紅霞)

  四月份:1、期中考試

  2、檢查培優(yōu)進(jìn)展情況

  五月份:

  1.做好期中考試小結(jié)

  六月份:

  1.通過實(shí)驗(yàn)研究,總結(jié)教材中的開放題,總結(jié)開放題的教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得與失

  2.迎接中考,初一初二期末復(fù)習(xí)

初中教研組工作計(jì)劃3

  開學(xué)伊始,由于今年的教學(xué)時(shí)間相當(dāng)短促的情況,我們化學(xué)科的教學(xué)任務(wù)的繁重是可想而知的,面對(duì)這種情況我們必須向課堂有效益,要做到事半功倍。對(duì)此我們備課組經(jīng)過充分的的討論后擬定以下的工作計(jì)劃:

  一、本學(xué)期組內(nèi)成員的分工情況

  組內(nèi)老師只有三個(gè)人,所以只有每個(gè)人都發(fā)揮自己的作用,相互之間積極配合,把組興我榮,組衰我辱作為自己的工作準(zhǔn)則,組內(nèi)的大小事情均由組長把關(guān),組內(nèi)之間共同商量決定,比如要集體備課時(shí)教學(xué)的設(shè)計(jì),導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)等,都是在組內(nèi)達(dá)成一致共識(shí)后再由一位組員負(fù)責(zé)整理打印。本學(xué)期將面對(duì)著畢業(yè)班的中考,如何才能在中考中考出好的成績,是我們每位組內(nèi)的共同責(zé)任與義務(wù),是我們的共同的奮斗目標(biāo),每個(gè)人都必須圍繞著這一工作重心。也許正是由于我組內(nèi)三位組員間的能力合作,才能在歷年的期末中都能考出較好的成績,這是我組三位老師共同配合共同努力的結(jié)果。

  二、本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度安排

  由于本學(xué)期的教學(xué)時(shí)間很短,所以我們組在經(jīng)過對(duì)福建省的化學(xué)考試說明進(jìn)行認(rèn)真充分的討論后,再結(jié)合化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),初步擬定了本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度,具體的細(xì)節(jié)詳見教學(xué)手冊(cè)中教學(xué)進(jìn)度表?偟臉(gòu)思:力爭在第九周結(jié)束新課的教學(xué),從第十周至十五周以課本章節(jié)為主再結(jié)合復(fù)習(xí)指南對(duì)知識(shí)塊進(jìn)行復(fù)習(xí),第十六周進(jìn)行一周的考前的模擬考試,以此來訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)試能力與技巧。由于時(shí)間關(guān)系無法安排所謂的幾輪復(fù)習(xí)。

  三、集中備課常態(tài)化

  本學(xué)期由于教學(xué)內(nèi)容的量大,且難度也大,知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系復(fù)雜,如何更好地在有效的課時(shí)內(nèi)幫助學(xué)生理解與應(yīng)用課本的內(nèi)容,所有在平時(shí)的教學(xué)過程中我們要相互聽課,課間只要有什么問題都可以拿出來及時(shí)進(jìn)行討論,不一定要等備課組活動(dòng)時(shí)再討論,F(xiàn)在們?nèi)焕蠋熢谙抡n時(shí)討論教育教學(xué)上的問題已經(jīng)是家常事了。大家本著相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的原則,把化學(xué)學(xué)科的建設(shè)好作為每個(gè)人自己的責(zé)任與義務(wù)。

  四、相互配合、資源共享

  如何更好搞好教學(xué)提高課堂教學(xué)效益,尤其是即將到來的總復(fù)習(xí),如何選擇有針對(duì)性的復(fù)習(xí)資料,如何選題是一個(gè)系統(tǒng)工程,只有發(fā)揮每個(gè)人的才智,我們才能有信心打好中考的這個(gè)硬仗。所以我們計(jì)劃在開始復(fù)習(xí)時(shí),我們將對(duì)教材的內(nèi)容進(jìn)行整合,進(jìn)行去粗取精,精選有代表性例題與習(xí)題,讓學(xué)生能有針性的訓(xùn)練,提高訓(xùn)練的實(shí)效性。若有外來的信心我們將在組內(nèi)公開,真正實(shí)行信心透明、公正公平。只有每個(gè)班的化學(xué)科都考好了,那我們化學(xué)備課才真正是對(duì)得起學(xué)校,對(duì)得起這個(gè)年段這個(gè)集體。

  五、本學(xué)期的其它事宜

  本學(xué)期的公開課:每二周周二第六節(jié)張雅君于初三四班上公開課;本學(xué)期的第二課堂活動(dòng):春盛杯理化生知識(shí)競賽,時(shí)間待定;校際公開周上課老師有:張新華、吳建春兩位老師。

  總之,無論我們的計(jì)劃多周密,但有一點(diǎn)是可以肯定的那就是我們將盡最大努力搞好化學(xué)科的教學(xué),力爭在六月份的中考中能考出好的成績。真心希望功夫不負(fù)有心人,一份耕耘,一份收獲!

初中教研組工作計(jì)劃4

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期要以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù),繼續(xù)以課程改革為中心,認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論,積極參加課改培訓(xùn),開展課題研究等活動(dòng),更新教學(xué)觀念。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,完善和深化英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。

  二、工作思路

  1、配合學(xué)校及教導(dǎo)處、教研室組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動(dòng),組織老師上觀摩課、示范課,通過聽課、評(píng)課、研討等形式,做好課后反思,使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。

  2、本學(xué)期將加大力度落實(shí)集體備課制度,旨在通過集體備課,讓教師們更好地掌握課程重點(diǎn),了解教學(xué)難點(diǎn),形成較完整的備課教案。同一個(gè)備課組同一層次的班級(jí)要求統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)和單元測試。各年級(jí)具體目標(biāo)如下:

  七年級(jí):抓好起始年級(jí)的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,平時(shí)注重口語的訓(xùn)練,幫助學(xué)生克服口語困難,在不讓學(xué)生負(fù)擔(dān)太重的前提下讓學(xué)生切切實(shí)實(shí)有所收獲。

  八年級(jí):加強(qiáng)閱讀教學(xué),適當(dāng)補(bǔ)充閱讀材料,注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會(huì)到樂趣,在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差,力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。

  九年級(jí):在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上,挖掘潛力,查漏補(bǔ)缺,著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng),為實(shí)現(xiàn)20xx年中考的新突破打好基礎(chǔ)。教師在集體備課時(shí)要體現(xiàn)不同層次的不同教案、授課及作業(yè)要求等。

  三、具體工作:

  (一)教師方面:

  1、首先,于開學(xué)初的教研組活動(dòng)和全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求,并做好明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求,使教師明確認(rèn)識(shí),從思想上重視起來。并且能有章可循,有規(guī)可依。在教學(xué)過程中,即在備課、上課、作業(yè)的布置和批閱、輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)中,以制度為準(zhǔn)則,對(duì)照檢查,嚴(yán)格執(zhí)行。

  2、努力促進(jìn)青年教師的成長。青年教師是英語組的一支生力軍,教研組將繼續(xù)通過聽課、上課、說課、抽查等方式促其不斷成長外,還會(huì)配合教導(dǎo)處對(duì)青年教師的各項(xiàng)考核,加強(qiáng)備課組內(nèi)、間的相互交流,達(dá)到互通有無,群策群力,發(fā)揮整個(gè)教研組的力量,爭取每個(gè)年級(jí)都能在原有的水平上有一定的提高。

  3、配合學(xué)校的主課題,全方位落實(shí)英語組的子課題“提高英語課堂教學(xué)的有效性”的研究和在實(shí)際中的運(yùn)用。組織本教研組教師撰寫論文。每位英語老師要通過理論學(xué)習(xí),不斷反思、探索,創(chuàng)新,并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。

  4、加強(qiáng)集體備課,發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)。嚴(yán)格按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定進(jìn)行集體備課。每周一次,做到定具體時(shí)間,地點(diǎn),常規(guī)和中心發(fā)言人。做到活動(dòng)有充實(shí)內(nèi)容,每次集體備課都由指定老師作話題發(fā)言,指出每個(gè)話題的重點(diǎn)、難點(diǎn)及如何突出、突破的方法,再由備課組全體老師集體討論、改進(jìn),力求精益求精,最終形成一個(gè)較好的、統(tǒng)一的方案。通過集體備課、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)、培優(yōu)補(bǔ)差等多種形式縮小平行班間的差距,爭取整體取得較好的成績。

  5、規(guī)范教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,要配合教導(dǎo)處和教研室做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作;要定期組織教學(xué)研究活動(dòng),圍繞相應(yīng)的研究專題,組織相應(yīng)的公開課、觀摩課、示范課,通過研討、觀摩、評(píng)議等形式,使教研組全體英語教師能夠共同提高,人人受益。

 。ǘ⿲W(xué)生方面:

  1、開展課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

  課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長知識(shí)、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。我們準(zhǔn)備根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平,組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。如:書法、對(duì)話表演、英語演講比賽、英語能力競賽等,組織評(píng)委認(rèn)真評(píng)定,評(píng)出集體獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng),給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。給學(xué)生充分展示自我,認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì)。

  2、加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的研究,提高畢業(yè)班教學(xué)效率。擬由初三英語教師牽頭,組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》和《中考說明》,扎扎實(shí)實(shí),加強(qiáng)對(duì)中考動(dòng)向的信息收集和試題研究,在基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí),抓好聽、說、讀、寫綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng),特別要重視學(xué)生閱讀能力和寫作能力的訓(xùn)練,結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)有實(shí)際情況,對(duì)暫時(shí)落后的學(xué)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)。

  3、提倡教師利用業(yè)余時(shí)間,加強(qiáng)自修學(xué)習(xí),完善自我,提高自身素質(zhì),同時(shí),積極配合教導(dǎo)處做好英語組其他方面的工作。

  英語組

  20xx年8月

初中教研組工作計(jì)劃5

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期政治教研組將根據(jù)學(xué)校的教學(xué)指導(dǎo)方針,遵循教育教學(xué)規(guī)律,引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,進(jìn)一步反思課改、推進(jìn)課改,落實(shí)教學(xué)常規(guī),深入開展課題研究活動(dòng),切實(shí)抓好教研組建設(shè),營造良好的教研氛圍,使教師的工作有效地穩(wěn)定發(fā)展,增強(qiáng)我組的整體的教學(xué)實(shí)力。積極實(shí)施素質(zhì)教育,為提高青少年的思想道德素質(zhì)、教育科學(xué)文化素質(zhì),培養(yǎng)健全人格而努力。

  二、工作目標(biāo)

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教育觀念,提高理論素質(zhì)。鉆研學(xué)科課程的標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)理念。

  2、開展課型研究,對(duì)政治學(xué)科新授課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課、時(shí)政課如何開展教學(xué)加以研究,構(gòu)建有效的課堂教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)的有效性。

  3、抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí),加強(qiáng)聽評(píng)課和課后反思,在實(shí)踐——反思——再實(shí)踐——再反思螺旋式上升中,提高教學(xué)效益。

  4、以電子稿形式整和教學(xué)資源包括教學(xué)設(shè)計(jì)、課件等資料,實(shí)現(xiàn)辦公信息化。

  5、發(fā)揮整組力量,加強(qiáng)集備,做好期中和期末復(fù)習(xí)工作,備戰(zhàn)中考。

  三、工作舉措

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)學(xué)習(xí),提高思想政治教師的學(xué)科素養(yǎng)

  組織組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革理論,反思近幾年思想政治課程改革工作,推廣先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn),改革思想政治教學(xué),充分發(fā)揮思想政治的德育功能。在課堂教學(xué)中,政治教師要以科學(xué)的理論武裝人,以正確的輿論引導(dǎo)人,以高尚的精神塑造人,把受教育者培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

  (二)加強(qiáng)常規(guī)教研活動(dòng),提高教學(xué)質(zhì)量

  通過集體備課、評(píng)課議課、質(zhì)量分析等常規(guī)形式,拓展組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道,更新教育觀念,改變教學(xué)方式方法;并通過公開課、示范課等形式,致力于高效課堂模式的探索與應(yīng)用的研究,體會(huì)新課程下的新理念,新方法,探討在政治學(xué)科教學(xué)中進(jìn)行新課程改革的有效途徑和方法;以備課組為單位,整和教學(xué)設(shè)計(jì)、多媒體課件等教學(xué)資源,做到資源共享,取長補(bǔ)短;日常教研活動(dòng)中,要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。在上課、備課、聽課、評(píng)課、專題教研活動(dòng)、作業(yè)等方面要落實(shí)各項(xiàng)考核與檢查,注重實(shí)效性,不流于形式以此來規(guī)范本組教師的從教行為,使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng),從而提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

 。ㄈ┳龊卯厴I(yè)班復(fù)習(xí)工作

  老師做好初三畢業(yè)班政治學(xué)科的復(fù)習(xí)工作。首先,畢業(yè)班教師要從思想上重視起來,不要有盲目樂觀的想法。其次,畢業(yè)班教師要深鉆教材,狠抓課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)的效率。認(rèn)真督促檢查學(xué)生知識(shí)掌握情況,及時(shí)洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和教師在教學(xué)中存在的問題;耐心細(xì)致地進(jìn)行分層教學(xué)、個(gè)別輔導(dǎo),爭取出好成績。

 。ㄋ模┓e極參與校、區(qū)、市教科研活動(dòng)

  在平時(shí)注重規(guī)范教學(xué),發(fā)揮互幫互助實(shí)效性,加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練,為提高課堂教學(xué)效益打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。利用論文研討、課題研究等形式鼓勵(lì)組內(nèi)教師積極參與教科研活動(dòng),多思多寫多投稿,圍繞課題有目的性的進(jìn)行教學(xué)和寫作,營造良好的教科研氛圍,爭取在教育教學(xué)中再創(chuàng)新高。

 。ㄎ澹┱J(rèn)真搞好校本課程的開發(fā)與研究工作,形成學(xué)科教學(xué)特色

  圍繞著本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容做好公民教育課程的教學(xué)工作,爭取教有所獲。

  各年級(jí)在課程教學(xué)中融入主題教育的內(nèi)容,如七年級(jí)“誠信做人”八年級(jí)“尊紀(jì)守法”九年級(jí)“理想教育”等等。

初中教研組工作計(jì)劃6

  本學(xué)年我們要繼續(xù)圍繞抓課程、抓課堂、抓評(píng)價(jià)等關(guān)鍵環(huán)節(jié),以推進(jìn)新課程實(shí)施為重點(diǎn),以教學(xué)質(zhì)量為核心,以教學(xué)研討載體,以課題研究為先導(dǎo),重心下移,聚集課堂,求真務(wù)實(shí),努力改進(jìn)教學(xué)方式,提高教學(xué)實(shí)效,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)步提升。

  一、轉(zhuǎn)變觀念,深化改革,加強(qiáng)課程實(shí)施研究

  新的學(xué)年,新課程改革要在科學(xué)操作、整體推進(jìn)、自覺反思、不斷調(diào)整的基礎(chǔ)上,把握重點(diǎn)難點(diǎn),把握推進(jìn)節(jié)奏,力求課程改革改出實(shí)效、改出質(zhì)量。

  1、科學(xué)操作。深入研究新教材,準(zhǔn)確理解教學(xué)內(nèi)容,把握教學(xué)要求,

  2、整體推進(jìn)。鼓勵(lì)教和倡導(dǎo)教師盡可能在7—9年級(jí)實(shí)行循環(huán),重視研究教材體系,提高教師駕馭教材的能力。

  3、自覺反思。利用各種反思形式開展教研工作。

  ①課標(biāo)教材學(xué)習(xí)深度的反思;

 、诜此夹抡n堂教學(xué)的效度;

 、鄯此冀虒W(xué)觀念和教學(xué)行為的改變程度。

  4、不斷調(diào)整。新課程推進(jìn)的過程中遇到的問題要不斷的調(diào)整,通過集體備課、教學(xué)活動(dòng)、案例分析、反思我的課堂等活動(dòng)不斷的調(diào)整我們教學(xué)行為。

  二、聚焦課堂,增強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)效性。

  課堂教學(xué)是課程實(shí)施的主陣地,課堂教學(xué)效率直接影響著教學(xué)的質(zhì)量。

  新的一年里,一要加強(qiáng)新課程實(shí)驗(yàn)研究,聚焦課堂教學(xué),關(guān)注研究常態(tài)教學(xué),積極探索如何提高課堂教學(xué)效益的新途徑。積極組織開展以讀懂課標(biāo)、讀透教材為主題的研討活動(dòng)和人人上達(dá)標(biāo)課活動(dòng),以此為載體,組織教師研究課堂、評(píng)價(jià)課堂、改善課堂,努力提高課堂教學(xué)實(shí)效。充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師、學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)和示范作用,盤活教育資源。

  二要實(shí)施有效教學(xué),提高課堂效益。

  有效性課堂要實(shí)現(xiàn)五個(gè)轉(zhuǎn)變:

 、倌繕(biāo)上,由單純的為學(xué)生考試而轉(zhuǎn)變到全面提高學(xué)生的素質(zhì);

 、趦(nèi)容上,由單一的書本知識(shí)轉(zhuǎn)變到聯(lián)系生活、聯(lián)系學(xué)生的生活體驗(yàn)上來;

  ③對(duì)象上由只重視少數(shù)尖子生轉(zhuǎn)變到關(guān)注學(xué)困生,面向全體學(xué)生上來,樹立從最后一名學(xué)生抓起的思想;

 、芤笊,由一刀切轉(zhuǎn)變到發(fā)展學(xué)生個(gè)性上來;

  ⑤方法上由被動(dòng)式轉(zhuǎn)變到培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力上來,變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)。

  三、強(qiáng)化管理,創(chuàng)新校本教研制度。

  1、加強(qiáng)集體備課,把握基礎(chǔ)知識(shí),用集體智慧打造智慧的集體。

  2、加強(qiáng)教學(xué)管理,落實(shí)常規(guī)。

  3、學(xué)校要開展形式多樣的教研活動(dòng),推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)教師群體成長。

  教師培訓(xùn)從四個(gè)方面促其成長:

 、僬J(rèn)真學(xué)習(xí)研究成果,提升理論素養(yǎng),站得高才能看得遠(yuǎn);

 、趯W(xué)習(xí)研究歷史知識(shí),提升課堂駕馭能力;

  ③學(xué)會(huì)怎樣引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí);

 、転榍嗄杲處煶砷L打造平臺(tái),創(chuàng)造各種條件。

  四、深化課題研究,更關(guān)注過程,提高教學(xué)教研水平。

  課題研究是提升教師教學(xué)智慧的有效載體,是解決教育教學(xué)關(guān)鍵問題的有效途徑。課題研究不要覺得太高深,要樹立問題即課題、分析即研究、解決即成果

初中教研組工作計(jì)劃7

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)學(xué)校整體工作安排和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃,以課程改革為重點(diǎn),以課堂教學(xué)為抓手,立足課堂教學(xué)這一主陣地,堅(jiān)持全體學(xué)生的全面發(fā)展,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和積極的情感,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮備課組的集體力量,開展校本教研,鼓勵(lì)組內(nèi)教師積極參加課題研究,提高我校理科教研組教師整體教學(xué)水平。

  二、主要工作

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

 。1)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念,全面推進(jìn)素質(zhì)教育理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體理科老師都要抽出業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)新理論,以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。積極開展教研活動(dòng),領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖和特點(diǎn),認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn),嚴(yán)格執(zhí)行《新課標(biāo)》的指導(dǎo)思想,改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以期達(dá)到減負(fù)增效的目的。

  2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí),促進(jìn)師生共同發(fā)展

  抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導(dǎo) ”等重要環(huán)節(jié)。

 。1)、備課:繼續(xù)實(shí)行集體備課制,本組教師每人每學(xué)期集體備課一次,每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識(shí),切實(shí)做好備課過程中的各個(gè)細(xì)節(jié),充分發(fā)揮備課組的集體智慧,備出優(yōu)質(zhì)課、特色課,全力打造實(shí)用課,實(shí)行先周備課。

 。2)、上課:在備好課的基礎(chǔ)上,上課前要“溫課”,在教學(xué)過程中要目標(biāo)明確,重點(diǎn)突出,講透知識(shí)點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效,同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,教學(xué)手段要多樣化,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)理科的積極性,提高課堂教學(xué)效率。

 。3)、作業(yè)布置、批改:作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,更要在質(zhì)上有所提高,注意保護(hù)學(xué)生做作業(yè)的積極性。批改要準(zhǔn)確、及時(shí),要有適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng),要有一定的糾錯(cuò)措施。

 。4)、輔導(dǎo):要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,各位教師要確定好提優(yōu)補(bǔ)差學(xué)生名單,要定期的、有計(jì)劃的組織好提優(yōu)補(bǔ)差工作,盡力做到措施得力,效果顯著。

  3、加強(qiáng)校本教研,聚焦課堂教學(xué)

 。1)、積極參加教科研活動(dòng),教師從崗位實(shí)踐出發(fā),及時(shí)反思,認(rèn)真研究,撰寫有獨(dú)到見解的論文。

  (2)、本學(xué)期理科教研組每位老師上一節(jié)校級(jí)公開課,每位老師聽、評(píng)課不少于八節(jié),要邊聽邊思,做好記錄及時(shí)評(píng)語,通過相互借鑒取長補(bǔ)短,形成濃厚的教研風(fēng)氣,不斷提高自身的教學(xué)水平。

 。3)、本學(xué)期由李福林老師上遠(yuǎn)程IP資源利用培訓(xùn)課。

  4、認(rèn)真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學(xué)工作。

  (1)、九年級(jí)面臨升學(xué)考試的壓力,理科組老師要齊心協(xié)力認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作,回顧和總結(jié)上屆九年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)中的得失,根據(jù)本屆畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際制訂出切實(shí)可行的教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃,系統(tǒng)全面地梳理初中的知識(shí),加強(qiáng)中考命題研究,積極收集中考信息,研究中考試題特點(diǎn),預(yù)測出題方向,理科組的每位教師堅(jiān)持每月做一套中考題。其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班教學(xué),獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成績。

  (2)、做好七、八年級(jí)的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué),任課教師要面向全體,抓兩頭帶中間,單元測試要收到實(shí)效。知識(shí)梳理、試卷命題要落實(shí)到人。

  5、積累和完善教學(xué)資源

  理科組的任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對(duì)象,要求學(xué)生準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集,把平時(shí)作業(yè)及考試中容易出錯(cuò)的題和典型習(xí)題收錄整理到錯(cuò)題集中,整理的同時(shí)認(rèn)真分析,尋找問題癥結(jié),是概念不清還是缺乏綜合分析的能力,是理解不透還是知識(shí)運(yùn)用失誤。錯(cuò)題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)綜合學(xué)習(xí)資料的寶庫,是學(xué)生走向成功的鋪路石。

  6、加強(qiáng)教師自身的建設(shè)。

  鼓勵(lì)教師不斷學(xué)習(xí)或在職進(jìn)修,不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  三、工作措施、

  1、組織教師學(xué)習(xí)教研工作計(jì)劃,收集教師的寶貴經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)工作措施,努力使自己的教研工作計(jì)劃為大家所接受。

  2、 每月對(duì)教師的常規(guī)工作進(jìn)行一次檢查,以督促本組教師及時(shí)完成自己的工作。

  3、組織教師開展集體備課、公開課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。

  4、組織教師和學(xué)生開展“教法”、“學(xué)法”活動(dòng),并作好記錄。

  5、組織開展各學(xué)課的活動(dòng)競賽。

  6、組織九年級(jí)的學(xué)生參加月考。

  7、學(xué)期結(jié)束,收集教師個(gè)人資料并整理歸檔。

初中教研組工作計(jì)劃8

  一、指導(dǎo)思想

  1、圍繞學(xué)校的育人目標(biāo),以《中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為基本標(biāo)準(zhǔn),以激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣為基本任務(wù),使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和構(gòu)成有效的學(xué)習(xí)策略,發(fā)展自主學(xué)習(xí)的精神和合作精神;使學(xué)生掌握必須的英語基礎(chǔ)知識(shí)和聽說讀寫技能,構(gòu)成必須的綜合語言運(yùn)用潛力。

  2、圍繞教研組發(fā)展的要求,以教師成長為目標(biāo),以校本研修為主線,以課堂教學(xué)為載體,以各級(jí)各類教研活動(dòng)為依托,全面促進(jìn)教研組的進(jìn)步和發(fā)展。

  二、工作重點(diǎn)

  本學(xué)期初中英語教學(xué)教研工作,要以課堂教學(xué)為中心,圍繞高效課堂教學(xué)改革,透過組織教師進(jìn)行課改理論學(xué)習(xí)、安排公開課、建立資源庫等一系列活動(dòng)來促進(jìn)初中英語教學(xué)質(zhì)量的提高。

  1、七年級(jí)要抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。七年級(jí)學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語教材,基本上到達(dá)了小學(xué)英語教學(xué)的要求,但也出現(xiàn)了必須的分化現(xiàn)象,教師要及早摸清狀況,根據(jù)我校的實(shí)際,采取切實(shí)有效的措施,抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)一步培養(yǎng)興趣,強(qiáng)化基礎(chǔ),抓好起始年級(jí)的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2、八年級(jí)要培優(yōu)補(bǔ)差,強(qiáng)化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。八年級(jí)教師對(duì)本班的后進(jìn)生,要了解其思想動(dòng)態(tài)、尋找致差原因,有的放矢,區(qū)別對(duì)待,耐心輔導(dǎo),力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。

  3、九年級(jí)教學(xué)要以本為本、以綱為綱。在扎實(shí)認(rèn)真教好課本基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),還要挖掘潛力,查缺補(bǔ)漏,著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和潛力培養(yǎng)。個(gè)性是要認(rèn)真學(xué)習(xí)《考綱》和近幾年中考英語真題,注意對(duì)考試動(dòng)向的信息收集和試題研究,提高畢業(yè)班教學(xué)效率。

  三、工作措施

   1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)

  本學(xué)期教研組各位老師要透過網(wǎng)上下載、分散學(xué)習(xí)和教研組會(huì)和備課組討論交流等方式來學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)課程改革的材料,明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的四個(gè)基本任務(wù),理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的"六個(gè)基本理念",并用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。

  2、做好教學(xué)常規(guī)工作

  在開學(xué)初的教研組活動(dòng)中全組教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求,明確上課、備課、編寫教案、導(dǎo)學(xué)案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求,使大家從思想上重視起來。在以后的備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)中,以制度為準(zhǔn)則,對(duì)照檢查,嚴(yán)格執(zhí)行。

  3、完善聽課制度

  本學(xué)期,領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)實(shí)行不打招呼聽課制度。每個(gè)教師每學(xué)期聽課不得少于20節(jié),聽完課后要在教研組會(huì)上認(rèn)真進(jìn)行評(píng)課,評(píng)課時(shí)要逐人逐個(gè)發(fā)言,并進(jìn)行記錄,構(gòu)成書面材料備案。

  4、鞭策青年教師成長

  青年教師是英語組的一支生力軍,教研組將透過聽課、評(píng)課、說課、討論等方式促其不斷成長外,還要求青年教師拜經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師為師,經(jīng)常取經(jīng),不斷提高。

  5、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程

  教研組全體教師要學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),能熟練運(yùn)用基本信息技術(shù),從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合,為教師運(yùn)用多媒體教學(xué)課件打下基礎(chǔ)。

  6、加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)

  用心參加市、區(qū)培訓(xùn)和青年教師大獎(jiǎng)賽,加強(qiáng)與外校的聯(lián)系和交流,借鑒兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)。

  7、搞好教研工作

  全組老師要透過理論學(xué)習(xí),不斷反思、探索,并聯(lián)系實(shí)際用心撰寫外語教育教學(xué)論文,并用心參加課題研究和校本研修。

  8、建立資源庫

  教研組將透過公開課、示范課、說課、評(píng)課、教學(xué)心得、優(yōu)秀教案、高效導(dǎo)學(xué)案、精品試題、個(gè)人總結(jié)、備課組匯總和網(wǎng)上收集等各種形式來匯總建立初中英語教學(xué)資源庫。以后還要不斷地向資源庫添入新的資料,使資源庫不斷優(yōu)化、不斷更新,真正做到資源共享,為我校初中英語教學(xué)發(fā)揮必須的作用。

  9、課外活動(dòng)

  七年級(jí):英語書法比賽負(fù)責(zé)人:任瑞

  八年級(jí):英語手抄報(bào)比賽負(fù)責(zé)人:徐艷芬

  九年級(jí):中考復(fù)習(xí)講座負(fù)責(zé)人:葛秀玲

  四、活動(dòng)安排

  1、制定本學(xué)期初中英語教研組工作計(jì)劃

  2、商討并制定教研組會(huì)議和活動(dòng)規(guī)定

  3、加強(qiáng)七年級(jí)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

  4、做好九年級(jí)月考英語考試的試題命制、閱卷和講評(píng)工作

  5、在組內(nèi)傳達(dá)并貫徹落實(shí)教研組長會(huì)議精神

  6、分散學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》等教學(xué)理論

  7、配合學(xué)校做好教案作業(yè)大檢查中作業(yè)教案的收交發(fā)放工作

  8、做好非畢業(yè)業(yè)班英語期末考試的試題命制、閱卷和講評(píng)工作

  9、認(rèn)真輔導(dǎo),組織學(xué)生參加全國中學(xué)生英語潛力競賽

  10、各年級(jí)開展英語后進(jìn)生轉(zhuǎn)化與促進(jìn)工作

  11、開展復(fù)習(xí)課交流研討

  12、配合學(xué)校做好教案作業(yè)大檢查中作業(yè)教案的收交發(fā)放工作

  13、本學(xué)期各位教師的優(yōu)秀教案、精品試題、教學(xué)心得、發(fā)言觀點(diǎn)等上傳教研組資源庫

  14、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,做好英語期末考試的試題命制、閱卷和講評(píng)工作

  15、撰寫教研組工作總結(jié)和個(gè)人總結(jié)

初中教研組工作計(jì)劃9

  一 指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期初中數(shù)學(xué)教研組工作以課程改革實(shí)驗(yàn)為主線,以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點(diǎn),認(rèn)真搞好教學(xué)研究、扎實(shí)有效開展教研活動(dòng),促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展.。切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè),提高課堂教學(xué)效率?偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮優(yōu)勢(shì),改進(jìn)不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。因此特結(jié)合本組的實(shí)際,制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。

  二.本學(xué)期主要工作:

  (一) 認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),提高教師自身素質(zhì)。

  1. 按教務(wù)處統(tǒng)一部署,開學(xué)初組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)。組織學(xué)科教師圍繞新教材認(rèn)真討論,將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。

  2. 在理論學(xué)習(xí)的同時(shí),堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織全組教師根據(jù)教材特點(diǎn),討論教材教法,相互交流經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí),互相取長補(bǔ)短,共同提高。

  (二) 加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理。

  經(jīng)常深入備課組,了解、檢查本組的教學(xué)工作情況。開學(xué)初,期中以及期末對(duì)各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查一次,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

  (三)提高教研質(zhì)量, 切實(shí)開展校本教研。

  以教研組為單位,切實(shí)組織好常規(guī)教研,理論學(xué)習(xí),說、講、評(píng)要有實(shí)效,加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究。堅(jiān)持兩周一次的備課教研,重點(diǎn)研究教材,教法,備課,練習(xí),考試和評(píng)點(diǎn)。按學(xué)校要求,每次教研會(huì),做好會(huì)議記錄,以存資料,以備檢查。提倡相互聽課,相互學(xué)習(xí),相互幫助。達(dá)到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求,聽課后認(rèn)真評(píng)議,就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想的滲透提出反思。

  (四)開展課題研究

  不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞,關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動(dòng),是否刻苦,要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習(xí)方法的好壞,關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效,教師既要向?qū)W生教方法,又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法。要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì)“獨(dú)立思考”、學(xué)會(huì)“探究學(xué)習(xí)”中來。要注意學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上,主要從提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試能力上進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革,重點(diǎn)是把學(xué)生盡快地引上正軌,同時(shí)進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實(shí)驗(yàn)。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進(jìn)生作為教改的突破口,用鼓勵(lì)去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,用贊賞點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花,鼓勵(lì)各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際,確立自己的教改課題。

  (五)繼續(xù)開展輔優(yōu)補(bǔ)差第二課堂活動(dòng)

  繼續(xù)抓好先進(jìn)生和學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。總之我們教研組要多進(jìn)行合作交流,發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系,加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作,分享教學(xué)資源,形成教研合力,以便盡快提高教研組整體教學(xué)水平。

  三 教研組活動(dòng)內(nèi)容安排:

  3月份:中心議題:按照計(jì)劃展開工作,學(xué)習(xí)理論,研討上好課

  1討論新學(xué)期教研組的工作計(jì)劃,制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃,

  2對(duì)各類開學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查,包括聽隨堂課

  3專題學(xué)習(xí)《站在兒童的立場理解和促進(jìn)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)》,《怎樣才能讀懂材料》

  4月份:中心議題:研究培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,研討期中復(fù)習(xí)考試方法

  1研究學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,對(duì)學(xué)困生研究,

  2專題學(xué)習(xí)《浙江省小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)建議》

  3教學(xué)常規(guī)檢查,包括聽復(fù)習(xí)隨堂課

  4研討期中考試復(fù)習(xí)方法與考試對(duì)策,制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,提高數(shù)學(xué)成績,

  5月份:中心議題:期中考試情況的反饋與反思,新基礎(chǔ)校際交流活動(dòng),

  1期中考試的情況反饋與總結(jié),并探討下半學(xué)期的教學(xué)過程與方法,

  2探討初三數(shù)學(xué)教學(xué)工作的情況,,

  3教研組內(nèi)備課檢查,

  6月份:中心議題:教研組活動(dòng)交流評(píng)比,研究期末考試對(duì)策,提高數(shù)學(xué)成績

  1做好教研組交流活動(dòng)評(píng)比的工作,

  2專題學(xué)習(xí)《基于學(xué)生學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的研究和思考》

  3教研組對(duì)學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)與反思,

  4對(duì)學(xué)期結(jié)束工作安排,

  5匯總上交教研組各類資料,

  6對(duì)期末考試的成績進(jìn)行總結(jié)

初中教研組工作計(jì)劃10

  新的一學(xué)期,我校提出的工作目標(biāo)是“立目標(biāo),樹信心,講措施,重落實(shí)”,我們政治教研組在此目標(biāo)的指導(dǎo)下,制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下:

  一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

  關(guān)注新聞熱點(diǎn),特別是常州地方新聞和有關(guān)學(xué)生自身成長發(fā)展的新聞。并能在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心家鄉(xiāng)、國家、國際大事,豐富教學(xué)資源。

  本學(xué)期每人至少讀一篇教育教學(xué)專著,提高自身理論水平,加強(qiáng)教育教學(xué)理論與實(shí)踐的結(jié)合,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,不斷解決學(xué)生的思想實(shí)際問題,提高課堂教學(xué)的效果,為輕負(fù)擔(dān)、高效益打好扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

  二、規(guī)范教學(xué)行為。

  教研組、每個(gè)備課組開學(xué)初制定好具體且切實(shí)可行的工作計(jì)劃;加強(qiáng)集備。要切實(shí)做到減負(fù)增效,就必須提高課堂45分鐘的效率,就必須加強(qiáng)集備,團(tuán)結(jié)協(xié)作,互助共進(jìn)。我們統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,甚至統(tǒng)一到個(gè)別題目的講解,為了擴(kuò)大課堂的容量,精選習(xí)題,講好題,講思路,講方法,避免反復(fù)無用的操練。

  精心備好每一節(jié)課,上學(xué)期,張永康老師嘗試編寫了九年級(jí)歷史學(xué)案,效果較好。本學(xué)期準(zhǔn)備在全組推廣。

  認(rèn)真上好每一堂課,注重上課的緊密性、參與性、有效性,提高45分鐘課堂效益。通過抓課前預(yù)習(xí)、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個(gè)階段,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,充分尊重學(xué)生的主體地位,營造良好的課堂氣氛,使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。

  本學(xué)期本組教師說課不少于說課不少于5次/人,并形成較為規(guī)范的文字;認(rèn)真完成聽課任務(wù),教研組長和二級(jí)以下教師聽課不少于25節(jié),一級(jí)教師聽課不少于15節(jié)。聽課筆記中,要認(rèn)真寫出自己的感想和感悟。

  注重反思教學(xué)行為,寫好教學(xué)后記。本學(xué)期,高級(jí)教師需每人完成2篇,一級(jí)每人4篇,一級(jí)以下每人8篇教學(xué)反思。

  認(rèn)真開好校內(nèi)研究課,本學(xué)期本組每位教師開設(shè)校內(nèi)或組內(nèi)研究課不少于2次,促進(jìn)教師去思考、鉆研,采用各種現(xiàn)代教育手段,展示教學(xué)特色,迅速提高教育教學(xué)水平。

  注重對(duì)學(xué)生基本素養(yǎng)的培養(yǎng)。通過抓作業(yè)來抓習(xí)慣、抓成績,注重作業(yè)的量及改正率,提高作業(yè)的有效性。在作業(yè)布置方面,教師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)題目,以達(dá)到進(jìn)一步對(duì)知識(shí)的鞏固和消化,同時(shí)盡量控制題量,不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。教師及時(shí)批改作業(yè),并作好講評(píng),及時(shí)糾正學(xué)生中的作業(yè)問題。

  實(shí)行分層教學(xué)。在教改班的教學(xué)中,著重于提優(yōu),在提前完成教學(xué)任務(wù)的前提下,利用課堂時(shí)間直接進(jìn)行提優(yōu)的工作,多講題,講難題,把教學(xué)內(nèi)容進(jìn)一步深化和拓寬,便于他們?cè)谥锌贾心苋〉酶叻。在平行班的教學(xué)中,主要著眼于基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),利用課堂時(shí)間把基礎(chǔ)打扎實(shí)了,才能保證每個(gè)學(xué)生能得分基本分,中等難度的題目講透,保證70%的學(xué)生能掌握,掌握一般的解題思路。在課堂上主要是講解題的方法,留有一定的思考余地讓學(xué)生課后再去完成。在二模之前,我們主要從全面落實(shí)基礎(chǔ)、抓后進(jìn)生、基礎(chǔ)較好學(xué)生再提高、關(guān)注學(xué)生心理、精選習(xí)題幾方面入手,堅(jiān)持“每日一練”人人過關(guān)。

  三、加強(qiáng)教學(xué)研究

  積極參加市級(jí)和校際間教研活動(dòng),廣泛開展交流、合作與研討,拓寬視野,取長補(bǔ)短。

  加強(qiáng)校本教研,注重實(shí)效。可以圍繞課堂教學(xué)進(jìn)行主題探究,也可圍繞考試做好研究工作。

  加強(qiáng)課題研究,積極參與學(xué)校課題研究,做到能教善研,以研促教。

  積極撰寫教育、教學(xué)體會(huì)和論文,不斷積累經(jīng)驗(yàn),并爭取發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

  四、重點(diǎn)工作

  1、加強(qiáng)對(duì)中考的研究,特別是政史合卷的研討。著力做好九年級(jí)教學(xué)研究工作。

  2、在全組推廣學(xué)案教學(xué),切實(shí)推進(jìn)減負(fù)增效。

  3、做好青年教師的培養(yǎng)工作。幫助督促吳青準(zhǔn)備教學(xué)新秀的評(píng)比。

  4、加強(qiáng)教研組網(wǎng)頁建設(shè),做好教學(xué)資源庫的建設(shè),群策群力,不斷充實(shí)內(nèi)容,使之成為同伴資源共享、交流反思的平臺(tái)。

  5、政治教師積極參加市優(yōu)秀論文評(píng)選。

  總之,這一學(xué)期,政治備課組的全體教師將任勞任怨,努力做好自身的教學(xué)工作,且大膽推陳出新,力求在新的一年里做得更好。

初中教研組工作計(jì)劃11

  一、指導(dǎo)思想

  二、主要工作

 。ㄒ唬⒓訌(qiáng)學(xué)習(xí),促進(jìn)課堂教學(xué)改革

  1、根據(jù)學(xué)校制定的教學(xué)工作要求,以二期課改為核心,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量為宗旨,結(jié)合本組學(xué)科教學(xué)中存在的問題,確定組內(nèi)的研究專題。并圍繞專題,精心設(shè)計(jì)工作計(jì)劃,積極開展教研活動(dòng),使教研組活動(dòng)有序、有效地開展。

  2、繼續(xù)深化二期課改,通過理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐,使課改理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為。認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)、考綱等有關(guān)要求確實(shí)制定教學(xué)計(jì)劃,不隨意提高或降低教學(xué)要求。

  3、努力改善教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、積極地學(xué)習(xí)。組內(nèi)應(yīng)積極營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,倡導(dǎo)教師潛心鉆研教材教法,結(jié)合所教學(xué)生的實(shí)際情況,采用靈活多樣的教學(xué)方法,促進(jìn)學(xué)生積極學(xué)習(xí),同時(shí),在課堂教學(xué)中還要注重“學(xué)生動(dòng)手、實(shí)踐”過程,真正培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)能力。

  4、加強(qiáng)信息技術(shù)與物理學(xué)科整合的研究,提高課堂教學(xué)的效率,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本學(xué)期各備課組結(jié)合教學(xué)的實(shí)踐,應(yīng)認(rèn)真研究如何合理、科學(xué)使用多媒體課件,提高課堂教學(xué)效率以及學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  5、組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)“中小學(xué)生命教育指導(dǎo)綱要”、“民族精神教育綱要”,各科任老師要在課堂教學(xué)中抓住契機(jī)做好兩綱教育工作,真正做到課堂教學(xué)與兩綱教育有機(jī)整合。

  (二)、落實(shí)常規(guī)管理,發(fā)揮教研組功效

  1、以十三屆教學(xué)節(jié)為契機(jī),積極參與各類教學(xué)活動(dòng),營造一種團(tuán)結(jié)協(xié)助,積極向上的教研氛圍,進(jìn)一步增進(jìn)組員之間的凝聚力,以此推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。每次教研活動(dòng)要圍繞主題,定內(nèi)容,定期、定點(diǎn)、定時(shí)進(jìn)行教研組和備課組活動(dòng)(每周一次備課組活動(dòng),二周一次教研組活動(dòng))。作為組長要認(rèn)真做好自己組內(nèi)教師參加教研活動(dòng)的評(píng)價(jià)工作,確保教研組活動(dòng)正;、有序化。

  2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高教研質(zhì)量。期初,制定好教研課,根據(jù)本組的特點(diǎn)要求每人一節(jié),每位教師一學(xué)期至少聽課10節(jié)(教齡不滿三年的青年教師至少聽課20節(jié)),聽課過程中,要認(rèn)真做好記錄并寫好評(píng)課與反思,期末上交聽課本,以便檢查。

  3、認(rèn)真組織教師參加教研活動(dòng),以市級(jí)課題《以“三化”為抓手,增強(qiáng)初中物理課程實(shí)施有效性的行動(dòng)研究》為教研活動(dòng)的重點(diǎn),倡導(dǎo)重研討、重實(shí)踐、重反思、重合作的教研氛圍,積極探索與實(shí)踐,爭取早出成果。以學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控中心的活動(dòng)為契機(jī),通過說課、聽課、評(píng)課及反思等活動(dòng)形式進(jìn)一步提升組內(nèi)教師的教學(xué)理念和教學(xué)水平,提高教研能力。

  4、各備課組長要積極組織組員參加每周一次的集體備課活動(dòng),以及隨時(shí)研討活動(dòng),同時(shí)各備課組要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)和練習(xí)。各備課組長要積極帶動(dòng)組員做好學(xué)生的輔優(yōu)補(bǔ)差工作,增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),努力提高本組的教學(xué)質(zhì)量。

  5、充分發(fā)揮我組的群體力量,積極為青年教師的成長創(chuàng)造條件,認(rèn)真做到以下五點(diǎn):

  1)幫助青年教師認(rèn)真?zhèn)湔n,深鉆教材;

  2)認(rèn)真輔導(dǎo)及修改青年教師撰寫的教案;

  3)聽試講課并及時(shí)糾正問題;

  4)公正全面評(píng)價(jià)課堂教學(xué)效果;

  5)提出改進(jìn)的措施。

 。ㄈ、提倡有效教學(xué)、努力提高課堂教學(xué)效率

  提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量,關(guān)鍵在于教師的備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)有效落實(shí)。

  1、備課方面:要提高教師備課的針對(duì)性。要從課程目標(biāo)、單元目標(biāo)、課時(shí)目標(biāo)等層面整體把握學(xué)科教學(xué)目標(biāo),從知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度全面把握教學(xué)目標(biāo),教學(xué)設(shè)計(jì)要從學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)出發(fā),注重接受式學(xué)習(xí)和體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合,從學(xué)科框架體系的縱向銜接以及學(xué)科間的橫向銜接兩個(gè)角度整體把握教學(xué)內(nèi)容,并有效挖掘教學(xué)內(nèi)容的育人功能。經(jīng)討論九年級(jí)采用電子備課,八年級(jí)新教師采用手寫形式,其余也采用電子備課,各備課組在集體備課的基礎(chǔ)上,各任課老師一定要根據(jù)自己所教班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,做好調(diào)整,在資源共享的基礎(chǔ)上,真正體現(xiàn)因材施教。并寫好教后感,期中、期末按常規(guī)進(jìn)行備課檢查。

  2、上課方面:要體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生主體性。要將注重教學(xué)活動(dòng)的形式轉(zhuǎn)向注重教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效,積極創(chuàng)設(shè)促進(jìn)師生平等、民主、開放式思維對(duì)話的課堂氛圍,增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)的邏輯性、教學(xué)環(huán)節(jié)過渡的銜接性、教學(xué)語言表達(dá)的流暢性;根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇靈活多樣的教學(xué)模式,提高小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性以及信息技術(shù)使用的恰當(dāng)性和實(shí)效性。

  3、作業(yè)方面:要精心設(shè)計(jì)和選擇作業(yè)。要嚴(yán)格控制作業(yè)量,以精選提高實(shí)效,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。將提高作業(yè)設(shè)計(jì)能力,加強(qiáng)作業(yè)批改與分析作為當(dāng)前改進(jìn)作業(yè)環(huán)節(jié)的兩個(gè)重要抓手。在基礎(chǔ)性作業(yè)的基礎(chǔ)上,可實(shí)行分層選擇性作業(yè)。以完善課題中訓(xùn)練系統(tǒng)。

  4、輔導(dǎo)方面:要重視作業(yè)批改與學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。教師要注重作業(yè)的反饋功能,及時(shí)批改作業(yè),從中獲得教學(xué)信息,診斷學(xué)生的學(xué)習(xí)問題及教師的教學(xué)問題,并及時(shí)向?qū)W生反饋,改善教學(xué)行為?刹捎靡c(diǎn)指導(dǎo)和評(píng)語激勵(lì)等作業(yè)批改方式,對(duì)學(xué)有困難或?qū)W有余力的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和激勵(lì)。鼓勵(lì)教師對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生實(shí)施作業(yè)面批,并在作業(yè)面批的過程中,加強(qiáng)師生情感交流和個(gè)別學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。同時(shí)要記錄學(xué)困生轉(zhuǎn)化跟蹤表,通過一個(gè)階段的輔導(dǎo),有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和成績。

  5、評(píng)價(jià)方面:要以發(fā)展性評(píng)價(jià)理念為指導(dǎo),充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)、導(dǎo)向、診斷、矯正功能。測驗(yàn)考試要按照課程標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格把握試題要求,提高命題能力,并加強(qiáng)對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果的分析。特別是九年級(jí)組,要積極做好月考,并通過月考,總結(jié)教學(xué)中存在的問題,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

 。ㄋ模、做好物理實(shí)驗(yàn)室、專用室的管理工作。

  提高實(shí)驗(yàn)的'質(zhì)量和開設(shè)率及專用室的使用率,使活動(dòng)卡中的實(shí)驗(yàn)?zāi)茏畲笙薅乳_設(shè),進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  (五)、加強(qiáng)教科研工作。

  1、本學(xué)期結(jié)合市級(jí)課題,繼續(xù)有計(jì)劃、有步驟組織各備課組進(jìn)行教輔資料的編制及完善工作,為提升教學(xué)質(zhì)量,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高訓(xùn)練系統(tǒng)實(shí)效性積累資料。

  2、要進(jìn)一步認(rèn)真做好現(xiàn)有課題的研究、總結(jié)工作,通過課題研究,使青年教師深切感受到運(yùn)用科研方法解決課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題、提高教學(xué)質(zhì)量的作用,同時(shí)應(yīng)指導(dǎo)教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐開展課題研究,鼓勵(lì)教師積極申報(bào)校及區(qū)級(jí)的課題項(xiàng)目。

初中教研組工作計(jì)劃12

  一、指導(dǎo)思想:

  認(rèn)真貫徹校教務(wù)處工作計(jì)劃。以組風(fēng)建設(shè)為主線,以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以教法探索為重點(diǎn),以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式為主題,以提高隊(duì)伍素質(zhì),提高課堂效率,提高教學(xué)質(zhì)量為目的。深化課堂教學(xué)改革,努力改善教與學(xué)的方式,使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量進(jìn)一步提高。

  二、工作目標(biāo)

  1、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè),狠抓教學(xué)常規(guī),更新教學(xué)觀念,提高教師實(shí)踐能力。

  2、構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式,努力改善教與學(xué)的方式。

  3、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力。

  4、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,努力解決厭學(xué)問題。

  5、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作。

  三、重點(diǎn)及主要措施。

  1、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè),把數(shù)學(xué)組建設(shè)成師徳形象好,教研風(fēng)氣濃,協(xié)作意識(shí)和團(tuán)體凝聚力強(qiáng),特別是對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校發(fā)展有強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感的教研組。主要通過組內(nèi)討論,與領(lǐng)導(dǎo)交流,師生溝通及自修師德,聽專家講座等形式,增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感,同時(shí)教研組長配合教導(dǎo)處承擔(dān)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理,以抓"課堂常規(guī)"為突破口,抓好各項(xiàng)常規(guī)管理。嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處的各項(xiàng)計(jì)劃。

  2、更新教學(xué)觀念,構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式。

 、庞眯抡n程改革的理念來轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)觀念,武裝自己,指導(dǎo)平常的教學(xué)工作,提高課堂教學(xué)效率。

 、普{(diào)動(dòng)學(xué)生智力活動(dòng)的積極性,積極實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí),切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。廢除"注入式"、"滿堂灌",掙脫阻礙學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的束縛,構(gòu)建充滿生命活力的“主動(dòng)發(fā)展型”新模式,還學(xué)生主體參與的權(quán)力,實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體、主動(dòng),創(chuàng)新可持續(xù)發(fā)展。

  ⑶、繼續(xù)樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進(jìn)者的思想觀念,以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,在溝通和“對(duì)話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。,⑷、強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)科和學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí),在注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí)注重基本能力和基本態(tài)度的培養(yǎng),加強(qiáng)課程與學(xué)生生活和現(xiàn)實(shí)社會(huì)的聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)課程生活化、社會(huì)化和實(shí)用化。本學(xué)期構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式試驗(yàn)學(xué)年重點(diǎn)放在七年級(jí)、八年級(jí)。

 、伞⒗^續(xù)協(xié)助班主任搞好學(xué)習(xí)方法講座和養(yǎng)成良好習(xí)慣的活動(dòng),并建立以班級(jí)單位的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組和“手拉手”活動(dòng)。

  3、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力。

  加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)習(xí),不斷提升數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)素養(yǎng),增強(qiáng)應(yīng)用信息技術(shù)的意識(shí)與能力。組織教師開展多媒體課件的設(shè)計(jì)、制作。要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,提高數(shù)學(xué)教師獲取信息的能力和課堂教學(xué)效果。強(qiáng)化信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的意識(shí)和資源共享意識(shí)。數(shù)學(xué)是學(xué)生學(xué)業(yè)成績分化最嚴(yán)重的學(xué)科之一,從促進(jìn)學(xué)生發(fā)展出發(fā),教師助學(xué)生建立自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)記錄,分析,通過反思促進(jìn)自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難生比例大的現(xiàn)狀,可加強(qiáng)對(duì)他們的日常測試分析、改錯(cuò)和分類輔導(dǎo)分類測試,允許部分學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)測,讓學(xué)生及時(shí)體驗(yàn)成功,增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,自我激勵(lì),改進(jìn)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。

  4、抓好常規(guī)管理,認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)要求。

  認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)要求,平時(shí)利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法,教師積極相互之間隨堂聽課、評(píng)課。提倡教師深入班級(jí)作業(yè)面批和個(gè)別輔導(dǎo)。

  5、認(rèn)真,負(fù)責(zé)的準(zhǔn)備數(shù)學(xué)會(huì)考、中考工作。

  6、加強(qiáng)與上級(jí)教研部門及同類兄弟學(xué)校的聯(lián)系。

  要積極開展校際之間的交流與合作,積極參加縣鎮(zhèn)公開課教學(xué)和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),并積極參與研討。

  四、工作具體安排:

  第一,二周學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計(jì)劃,討論制訂教研組計(jì)劃。

  第二,四周組內(nèi)研討如何開展本學(xué)期集體備課,制訂個(gè)人的教學(xué)工作計(jì)劃,檢查作業(yè)及教案的開展情況。

  第三,六周組織觀摩課優(yōu)秀課件,討論、小結(jié)。

  第四,六周學(xué)習(xí)、討論新課標(biāo)的有關(guān)教育理念,學(xué)習(xí)教改經(jīng)驗(yàn),教改課堂試行。

  第五,八周組織開展七年級(jí)數(shù)學(xué)競賽。

  第六,十周學(xué)期中期教師備課檢查與交流。九年級(jí)中考備考交流,提出下一階段的中考備考計(jì)劃。

  第七,十二周期中考試質(zhì)量分析,教學(xué)反思,學(xué)期中期教師備課檢查與交流。

  第八,十四周高xx老師初二數(shù)學(xué)教學(xué)。

  第九,十六周汪xx老師初三數(shù)學(xué)教學(xué)。

  第十,十八周教學(xué)常規(guī)檢查,各項(xiàng)指標(biāo)驗(yàn)收量化計(jì)分統(tǒng)計(jì)。

  第十一,二十周期末考試及試卷分析,總結(jié)本學(xué)期工作,進(jìn)行學(xué)期教學(xué)工作分析,找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié),提整改意見,學(xué)期結(jié)束。

初中教研組工作計(jì)劃13

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期政史地教研組全面推進(jìn)素質(zhì)教育,貫徹落實(shí)新課程改革。堅(jiān)持“以創(chuàng)新求發(fā)展,向教研要質(zhì)量”的思路,以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩,以培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)為宗旨,以提高課堂的有效性為主線,開展務(wù)實(shí)、新穎、高效的教研活動(dòng),全面推進(jìn)教育教育教學(xué)工作。

  二、工作目標(biāo)

  1、加強(qiáng)高考研究,努力提高高考成績。

  2、深化課堂教學(xué)改革,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)的有效性。

  3、落實(shí)教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo),高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

  4、加強(qiáng)校本研究。

  5、積極組織參加各級(jí)各類競賽活動(dòng),做好組織和輔導(dǎo)工作,爭取在各類競賽活動(dòng)中獲得一定層次的獎(jiǎng)項(xiàng)。

  三、主要工作及措施

  1、更新教育觀念,提高理論素養(yǎng)。組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論,深入研讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。每人讀一本與教育教學(xué)有關(guān)的著作,完成讀書筆記不少于6000字。

  2、深化課堂教學(xué)改革,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)的有效性。通過講學(xué)稿等方式的推行推進(jìn)課堂教學(xué)改革,做到先學(xué)后教,以學(xué)定教。通過小組合作學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式。除畢業(yè)班外,其他年級(jí)全面推進(jìn)講學(xué)稿。

  3、落實(shí)教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo),高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

 。1)認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)教學(xué)常規(guī),按照教學(xué)常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動(dòng),并做好自查和互檢工作。

 。2)加強(qiáng)集體備課,抓好備課關(guān)。備課時(shí)力求做到備教材、學(xué)生、教法、學(xué)法、手段、情感、過程、重難點(diǎn)等。各備課組要堅(jiān)持每周一次集體備課,精心設(shè)計(jì)“教學(xué)案”,“以學(xué)定教”,根據(jù)學(xué)生的學(xué)情確定教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)策略。要吃透新課標(biāo),明確教學(xué)的三維目標(biāo),吃透教材,精選習(xí)題,按不同層次的學(xué)生分類推進(jìn),實(shí)施因材施教。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力,實(shí)施資源共享,提高教學(xué)效率和質(zhì)量。

 。3)重視教學(xué)情況的反饋與反思,即時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。通過教與學(xué)以及對(duì)不同層次學(xué)生的關(guān)注和了解,反思教學(xué)中的不足。向同行學(xué)習(xí),向?qū)W生學(xué)習(xí),要求每節(jié)課后均要寫課后反思。

  (4)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo)。教學(xué)是雙邊的活動(dòng)。必須調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,并引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。各個(gè)備課組要在集體討論的基礎(chǔ)上拿出符合本學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法和規(guī)范,然后由任課教師在本學(xué)科的課堂上向?qū)W生提出要求,并且每次上課都要求學(xué)生按照科學(xué)的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)。

  4、認(rèn)真落實(shí)公開課與相互聽課制度。本學(xué)期每位教師上一節(jié)公開課。做到人人參與、個(gè)個(gè)爭先,要提前準(zhǔn)備,組內(nèi)集體備課,更重要的是對(duì)每位教師的課都要既有自我反思又要有組內(nèi)評(píng)議,以期提高課堂教學(xué)效果,從而提升教學(xué)能力。加強(qiáng)相互聽課,重視交流學(xué)習(xí)。每位教師聽課不少于10節(jié)。鼓勵(lì)“聽課、評(píng)課”,大力提倡組內(nèi)、校內(nèi)聽隨堂課。

  5、抓好教研工作,開展校本研究。通過進(jìn)行學(xué)情調(diào)研和教情調(diào)研,針對(duì)存在的突出問題,確定教研課題,課題研究方案,明確分工,人人參與,通過看書、查資料、討論、聽課、進(jìn)行試驗(yàn)、收集數(shù)據(jù)、反思等等方式,不斷探索解決突出問題的方式方法,著重探討如何提高課堂教學(xué)的有效性。期末每人撰寫一篇論文。不斷提高自身的理論水平、科研能力,成為全面發(fā)展型教師。

  6、積極組織參加各級(jí)各類競賽活動(dòng)。

  伴隨新課程的實(shí)施,積極開設(shè)第二課堂的教學(xué),如進(jìn)行校本課程的開發(fā)與研究,積極開展各種競賽活動(dòng)。本學(xué)期,各備課組盡可能開展一次競賽比賽活動(dòng)。

  總之,要以深化課堂教學(xué)改革為突破口,以校本教研為依托,努力提高課堂教學(xué)的有效性。不斷鉆研,勇于創(chuàng)新,全面完成教育教學(xué)工作。

初中教研組工作計(jì)劃14

  指導(dǎo)思想:

  根據(jù)學(xué)校整體工作安排,以課程改革為重點(diǎn),以課堂教學(xué)為抓手,立足課堂教學(xué)這一主陣地,堅(jiān)持全體學(xué)生的全面發(fā)展,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和積極的情感,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。積極組織開展校本教研,深入開展教研活動(dòng),實(shí)現(xiàn)研訓(xùn)一體,創(chuàng)導(dǎo)多元發(fā)展,追求特色,努力形成合作共進(jìn)的教研氛圍。

  主要工作:

  一、以終身學(xué)習(xí)為目標(biāo),提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

  1、認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)中小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、端正教學(xué)思想,明確培養(yǎng)目標(biāo),按照教育教學(xué)的規(guī)律進(jìn)行教育教學(xué),結(jié)合課改的要求,根據(jù)本校的實(shí)際情況,制定好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,提高課堂教學(xué)效益,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

  2、在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,組織研討與交流,促進(jìn)教育教學(xué)認(rèn)識(shí)統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變,形成先進(jìn)的教學(xué)思想,切實(shí)改革課堂教學(xué),以達(dá)到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平、教師素養(yǎng)。嚴(yán)格履行教育教學(xué)安全責(zé)任制的要求,確保教學(xué)安全。利用教研組會(huì)議對(duì)全體教師進(jìn)行教學(xué)安全教育,嚴(yán)禁體罰學(xué)生,嚴(yán)禁不讓學(xué)生進(jìn)課堂或把學(xué)生趕出課堂的現(xiàn)象發(fā)生。

  3、以“讀書節(jié)”活動(dòng)為載體,及時(shí)“充電”,讀讀專著,翻翻教學(xué)雜志,做做讀書筆記,瀏覽教學(xué)資源庫等,全面提升自身的文化品位和專業(yè)素養(yǎng)。

  二、以教研組建設(shè)為重點(diǎn),提升教師整體素質(zhì)。

  1、加強(qiáng)每兩周一次的教研活動(dòng),結(jié)合要研究的課題和資源庫的建設(shè),每位青年老師開一節(jié)公開課進(jìn)行教學(xué)的研討,要求每位教師在開設(shè)教研課時(shí),首先在備課組中進(jìn)行說課,由備課組長做好記錄,教研組、備課組研討時(shí)要指出缺點(diǎn),真誠幫助指正,并對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)閃光點(diǎn)、不足之處,在備課組中進(jìn)行研討,以引起全體備課組成員的重視,集思廣益,提高教師的教學(xué)質(zhì)量,盡量在展現(xiàn)給學(xué)生前多準(zhǔn)備、多思考。在點(diǎn)評(píng)研討完后及時(shí)對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行反思,做好反思摘記,使自身的教研能力有進(jìn)一步的提高。

  2、課堂教學(xué)的關(guān)鍵是備好每一堂課。因此,在備課組個(gè)人備課的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)備課組集體備課指導(dǎo),鉆研教材,眾心齊力,發(fā)動(dòng)集體的力量,定時(shí)間、定地點(diǎn)、有計(jì)劃、有內(nèi)容地開展備課組、教研組活動(dòng),資源共享,特別是針對(duì)一些較難設(shè)計(jì)的課要做好提前幾天先個(gè)人設(shè)想再進(jìn)行組內(nèi)交流,經(jīng)常分析三個(gè)年級(jí)的教學(xué)情況及學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,以便及時(shí)調(diào)整教法、學(xué)法,并在課堂教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)心理素質(zhì)及學(xué)習(xí)方法、數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)精神,做好教學(xué)體會(huì)的記錄。

  3、開展以校為本的教研活動(dòng),鼓勵(lì)教師積極參與教學(xué)改革,從改革中提出教研課題,探索多樣化的教學(xué)方法和模式;倡導(dǎo)重研討、重實(shí)踐、重反思、重合作的教研氛圍,要善于總結(jié)和推廣優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。要增強(qiáng)教研的工作活力,增強(qiáng)學(xué)科教研主動(dòng)適應(yīng)課程實(shí)施的能力,要以“專業(yè)引領(lǐng)”、“同伴互助”、“自我反思”為抓手,從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)入手,切實(shí)改進(jìn)教學(xué)工作,提高教學(xué)效率和質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力,切實(shí)實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。注重開展的活動(dòng)具有實(shí)踐性、可操作性、實(shí)效性,引導(dǎo)本組教師扎實(shí)有效地走在教學(xué)改革的前沿,促進(jìn)教研組自培功能的發(fā)揮。

  三、以教學(xué)常規(guī)為抓手,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)效。

  1、加強(qiáng)集體共同探討,各學(xué)科嚴(yán)格執(zhí)行適時(shí)調(diào)整的開學(xué)初制定的教學(xué)計(jì)劃,“統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測驗(yàn)”,及時(shí)做好質(zhì)量分析。教師的備課都做到備課組、教研組內(nèi)統(tǒng)一規(guī)范,將優(yōu)秀的備課進(jìn)行展現(xiàn)、瀏覽,將自身的不足之處誠

初中教研組工作計(jì)劃15

  一、 指導(dǎo)思想:

  認(rèn)真貫徹校教導(dǎo)處工作計(jì)劃。以組風(fēng)建設(shè)為主線,以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以教法探索為重點(diǎn),以提高隊(duì)伍素質(zhì),提高課堂效率,提高教學(xué)質(zhì)量為目的。深化課堂教學(xué)改革,努力改善教與學(xué)的方式,使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量進(jìn)一步提高。

  二、工作目標(biāo)

  1、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè),抓教學(xué)常規(guī),更新教學(xué)觀念,提高教師實(shí)踐能力 。

  2、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力。

  3、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,努力解決厭學(xué)問題。

  4、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作。

  5、進(jìn)一步加強(qiáng)科研力度,樹立科研興教思想。

  三、重點(diǎn)及主要措施

  1、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè),把數(shù)學(xué)組建設(shè)成師徳形象好,教研風(fēng)氣濃,協(xié)作意識(shí)和團(tuán)體凝聚力強(qiáng),特別是對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校發(fā)展有強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感的教研組。主要通過組內(nèi)討論,與領(lǐng)導(dǎo)交流,師生溝通及自修師德,聽專家講座等形式,增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感,同時(shí)教研組長配合教導(dǎo)處承擔(dān)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理,以抓"課堂常規(guī)"為突破口,抓好各項(xiàng)常規(guī)管理。嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處的各項(xiàng)計(jì)劃

  2、更新教學(xué)觀念,構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式

 、、用新課程改革的理念來轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)觀念,武裝自己,指導(dǎo)平常的教學(xué)工作,提高課堂教學(xué)效率。

 、啤(qiáng)調(diào)智力因素和非智力因素的結(jié)合,創(chuàng)造愉快振奮的學(xué)習(xí)情緒,調(diào)動(dòng)學(xué)生智力活動(dòng)的積極性,積極實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí),切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。廢除"注入式"、"滿堂灌",掙脫阻礙學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的束縛,構(gòu)建充滿生命活力的“主動(dòng)發(fā)展型”新模式,還學(xué)生主體參與的權(quán)力,實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體、主動(dòng),創(chuàng)新可持續(xù)發(fā)展。

 、恰⒗^續(xù)樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進(jìn)者的思想觀念,以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,在溝通和“對(duì)話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。 ,

  ⑷、強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)科和學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí),在注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí)注重基本能力和基本態(tài)度的培養(yǎng),加強(qiáng)課程與學(xué)生生活和現(xiàn)實(shí)社會(huì)的聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)課程生活化、社會(huì)化和實(shí)用化。

  3、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力

  加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)習(xí),不斷提升數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)素養(yǎng),增強(qiáng)應(yīng)用信息技術(shù)的意識(shí)與能力。組織教師開展多媒體課件的設(shè)計(jì)、制作。要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,提高數(shù)學(xué)教師獲取信息的能力和課堂教學(xué)效果。強(qiáng)化信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的意識(shí)和資源共享意識(shí)。

  4、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作

  加強(qiáng)對(duì)新、青年教師備課和上課的指導(dǎo),探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,通過參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí),幫助他熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

  5、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,努力解決厭學(xué)問題

  數(shù)學(xué)是學(xué)生學(xué)業(yè)成績分化最嚴(yán)重的學(xué)科之一,從促進(jìn)學(xué)生發(fā)展出發(fā),教師助學(xué)生建立自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)記錄,分析,通過反思促進(jìn)自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難生比例大的現(xiàn)狀,可加強(qiáng)對(duì)他們的日常測試分析、改錯(cuò)和分類輔導(dǎo)分類測試,允許部分學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)測,讓學(xué)生及時(shí)體驗(yàn)成功,增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,自我激勵(lì),改進(jìn)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。

  6、抓好常規(guī)管理,認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)要求

  認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)要求的同時(shí)加強(qiáng)集體備課。本學(xué)期集體備課活動(dòng)時(shí)間,以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間相互合為主,每周確定的時(shí)間集體備課,平時(shí)利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法,本學(xué)期全組組教師積極相互之間隨堂聽課、評(píng)課。提倡教師深入班級(jí)作業(yè)面批和個(gè)別輔導(dǎo)。

  7、進(jìn)一步加強(qiáng)科研力度,樹立科研興教思想

  進(jìn)一步加強(qiáng)教科研力度,樹立科研興教思想。全體教師應(yīng)自覺參與教科研實(shí)踐,加強(qiáng)教學(xué)研究,積累撰寫教學(xué)論文,提高自己的理論修養(yǎng)。結(jié)合自己的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),期末每人上交一篇論文。

  8、加強(qiáng)與上級(jí)教研部門及同類兄弟學(xué)校的聯(lián)系

  要積極開展校際之間的交流與合作,積極參加市鎮(zhèn)公開課教學(xué)和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),并積極參與研討。

  四、工作具體安排:

  9月份:

  *討論新學(xué)期教研組的工作計(jì)劃,制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃

  *有效學(xué)習(xí)集體調(diào)研

  *八年級(jí)教學(xué)研討,集體備課,聽評(píng)課活動(dòng),暫定蔣聰聰老師主備

  10月份:

  *研究學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,著重對(duì)學(xué)困生研究

  *縣第五屆初中學(xué)生數(shù)學(xué)小論文評(píng)比活動(dòng)

  *九年級(jí)教學(xué)研討,集體備課,聽評(píng)課活動(dòng),暫定胡軍濤老師主備

  11月份:

  *期中考試的情況反饋與總結(jié)

  *七年級(jí)教學(xué)研討,教學(xué)研討,暫定由鄭博文老師主備

  12月份:

  *八年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)大賽報(bào)名(市數(shù)學(xué)會(huì)主辦)

  *市初中數(shù)學(xué)教師學(xué)科知識(shí)競賽

  1月份:

  2.教研組成員每人上交一份本學(xué)期工作總結(jié),

  3.期末考試及試卷分析;工作總結(jié) 學(xué)期結(jié)束

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