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教學工作計劃

時間:2021-09-08 09:03:34 工作計劃 我要投稿

關(guān)于教學工作計劃范文

  時間流逝得如此之快,又將開始安排今后的教學工作了,是不是需要好好寫一份教學計劃呢?是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編幫大家整理的關(guān)于教學工作計劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于教學工作計劃范文

  教學工作計劃1

  疫情影響,教師經(jīng)歷了近三個月的線上教學,學生經(jīng)歷了近三個月的線上學習,不負宅時光,師生線上共成長,做為教師的我過了一把“主播癮”,學會了線上直播教學,學會了線上批改作業(yè),在這段特殊的經(jīng)歷中付出了許多,也收獲了許多、成長了許多。復學在即,怎樣才能更好的將線上和線下教學銜接,我從一下幾方面闡述:

  一、做好收心教育

  線上教學以來,學生都在家上課,剛開始對線上學習比較感興趣,隨著時間的推移,新鮮勁兒過來,他們變得松懈了,家長的復工導致大部分學生的學習無人監(jiān)管,不參加直播、不按時交作業(yè)的學生逐漸增多,還有的學生進入直播間后自己就跑出去玩兒了,假學習、空掛機的現(xiàn)象越來越多,一部分學生已經(jīng)掉隊,對學習不重視,敷衍作業(yè)。復學的第一周多與學生進行溝通,了解學生內(nèi)心想法,精準施策,想辦法幫學生收心,更好的度過本學期僅剩兩個多月的校園學習生活。

  二、培養(yǎng)良好的學習習慣

  線上學習中,有些學生能在安靜的環(huán)境中,坐在書桌旁邊認真聽課、寫作業(yè),而有些學生躺在床上、坐在沙發(fā)上,聽著聽著就睡著了,有些同學,一邊聽課一遍吃東西,正聽著課就跑洗手間了,還有的同學聽直播過程中,周圍嘈雜,根本聽不清老師講的什么等等,這樣的情況都有,學生肯定不會專心的學習。班上特別認真的幾位同學,從未缺過課,積極交作業(yè),作業(yè)書寫工整、正確率高,這些同學學習習慣好變得更加優(yōu)秀,而哪些在校上學聽課不專心、作業(yè)經(jīng)常交不上來的學生,沒有家長的監(jiān)管,更加散漫,作業(yè)胡亂寫,經(jīng)常不交作業(yè),這部分同學幾乎沒學到什么。線上教學使兩極分化更加嚴重,復學后重點培養(yǎng)學生的好的學習習慣。

  1、課前預習。還!赌暝氯铡贰ⅰ墩韽土暋穬蓡卧獌(nèi)容沒有學習,學習新課前布置預習任務,給學生提出預習要求,帶著問題預習,效果會更好。

  2、課后復習。每天學完新課,都留復習任務,回顧當天的學習內(nèi)容,再次認真看教材上的相關(guān)例題和習題,消化所學內(nèi)容。

  3、認真審題習慣。審題是解決問題的前提,每次課堂提問、課中作業(yè)、課下作業(yè),都要求學生先認真讀題,題意不理解絕不開始答題。

  4、作業(yè)書寫。線上教學中部分學生作業(yè)書寫潦草,隨意涂改現(xiàn)象嚴重,返校后,嚴把作業(yè)書寫關(guān),展示書寫好的作業(yè)樹立榜樣。

  三、梳理線上教學知識漏洞

  線上教學學習了《位置與方向一》、《除數(shù)是一位數(shù)的除法》、《復式統(tǒng)計表》、《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》、《小數(shù)的初步認識》、《面積》、《數(shù)學廣角---搭配(二)》。根據(jù)學生做題情況發(fā)現(xiàn)學生掌握不好的知識點有:描述簡單的路線、估算解決問題、連乘連除解決問題、面積單位換算、計算長方形和正方形的面積、面積解決實際問題、搭配。

  四、課堂檢測堅持做

  課堂教學中少將、多練,根據(jù)梳理的知識漏洞進行整合,精心備課,引導學生真正弄懂、學會,每節(jié)課預留課堂測試間,當堂檢測、當堂評講,把知識及時消化,不漏后遺癥,對于學生掌握不好的知識點,尋找原因,選擇更淺顯易懂的教學方法,盡可能做到周清。

  為迎接同學們的到來,提前做足準備,精心制定線下教學計劃,更好彌補線上教學中的漏洞,期待復學之日與同學們相遇美麗領(lǐng)航校園,共同學習,共同成長。

  教學工作計劃2

  一、學生情況分析

  學生經(jīng)過了一年半的學習,學生對英語有了一定的了解,大部分學生對于英語這門學科還是比較感興趣的,學習積極性一般。但大多數(shù)學生能按時完成課后作業(yè)。但少數(shù)學生學習積極性不高,紀律松懈,作業(yè)拖拉,學習效果差,又缺乏家長的積極配合,導致英語成績后進,學習英語的能力已經(jīng)出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象。

  二、教學目的

  要求本教材的教學目的是激發(fā)學生學習英語的興趣培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度,使他們建立學習英語的自信心;培養(yǎng)學生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ),以及良好的學習習慣;使他們初步具有用英語進行簡單日常交流的能力。同時培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。適當介紹中西方文化,培養(yǎng)學生的愛國主義精神,增強世界意識,為學生的進一步學習奠定良好的基礎(chǔ)。

  三、教材分析

  本教材的教學目的是培養(yǎng)學生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ),以及良好的學習習慣;使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。同時培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力,適當介紹中西方文化,培養(yǎng)學生的愛國主義精神,增強世界意識,為學生的進一步學習奠定良好的基礎(chǔ)。

  根據(jù)學生的年齡特點和認知能力,教材選編了一些與學生日常生活密切相關(guān),與教學內(nèi)容和教學進度同步的中西方文化知識。如第一單元介紹了小學生在不同課室應遵守的行為規(guī)范;第二單元介紹了四個國家的時差;第三單元介紹了漢語中四了外來詞語的由來;第四單元介紹了華氏與攝氏兩種表示溫度的方法;第五單元介紹了不同國家的衣服與鞋子不同型號的表示方法;第六單元介紹了英語中與動物有關(guān)的三條諺語。

  四、教學重點和主要目標:

  本冊教材的特點是:

  1、強調(diào)語言運用。

  2、注重能力培養(yǎng)

  3、突出興趣激發(fā)

  4、重視雙向交流

  5、融合學科內(nèi)容

  6、重視靈活擴展

  7、實現(xiàn)整體設(shè)計。

  本冊教材分為六個單元,兩個復習單元。教材強調(diào)語言的運用,注重能力的培養(yǎng),突出了興趣的激發(fā),重視雙向交流,融合學科內(nèi)容,重視靈活擴展,實現(xiàn)整體設(shè)計。教學重點和主要目標:

  1、能聽懂、會說12組會話,并能進行簡單的交流。

  2、能聽、說、認讀60個單詞和詞組并能聽、說、讀、寫61個單詞和24個句子(包括學校、時間、衣服、天氣、購物、農(nóng)場動物、數(shù)字、顏色等幾個話題),并能簡單運用。

  3、能聽、做6個“TPR”活動。

  4、能聽、說、吟唱7首歌謠。

  5、能完成6個自我評價活動。

  6、能聽懂6個幽默小故事。

  7、能了解6項簡單的中西方文化知識。

  五、教學方法及措施:

  鑒于以上原因,本學期我將從以下方面著手展開教學:

  1、認真?zhèn)湔n,鉆研教材,抓緊課堂教學,做到當堂內(nèi)容當堂掌握。

  2、融會話教學與情景表演之中。

  3、巧用實物、頭飾、卡片、chant等來幫助進行單詞教學。

  4、利用讀寫課等時間對學生進行單詞書寫的指導。

  5、運用各種不同的肢體語言來輔助教學。

  6、在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語,在生活中學習英語,要求學生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學習的英語進行對話。

  教學工作計劃3

  一、指導思想

  四年級的大部分學生對英語有著較濃厚的學習興趣,但也有少數(shù)學生由于遇到困難,學習興趣會隨之減弱。尤其從這學期開始,對學生又提出了新的要求:培養(yǎng)聽、說、讀、寫的技能。所以教師應該面向全體學生,以學生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,引導學生端正學習態(tài)度,掌握良好的學習方法,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

  繼續(xù)培養(yǎng)四年級學生對英語學習的興趣,發(fā)展學生的綜合語言運用能力是本年級我們的教學目標。為了更好的完成教學目標,提高教學質(zhì)量,也為了不斷提高自身的業(yè)務水平和教學能力,根據(jù)教材內(nèi)容和課程標準一級目標制定了本學期英語教學計劃。

  二、工作目標激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度,使他們初步建立學習英語的自信心。

  1、培養(yǎng)學生具有一定的語感和良好的語音,語調(diào),書寫基礎(chǔ),以及良好的學習習慣。

  2、使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。

  3、培養(yǎng)學生的觀察,記憶,思維,想象和創(chuàng)造能力。

  4、適當介紹中西文化,培養(yǎng)學生的愛國主義精神,增強世界意識,為學生進一步學習英語奠定良好的基礎(chǔ)。

  三、具體工作

  教學內(nèi)容:本學期的主要任務是培養(yǎng)四年級學生學習英語的興趣本冊教材———NewStandardEnglish(供三年級起始用)第三冊小學四年級上學期使用的',全書共分11個模塊(Module),其中包括一個期末復習模塊,每個模塊分為兩個單元(Unit)。一般情況下,第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學習的語言內(nèi)容,第二單元提供若干任務型(Task———based)練習,包括一首歌謠或小詩。歌謠或小詩的學習,目的有三:

  一是培養(yǎng)學生的語感和節(jié)奏感;

  二是提高發(fā)音的正確性;

  三是通過這些英語國家兒童所熟知的歌謠,介紹一定的西方文化。

  四、知識與能力

  1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。

  2、能按四會要求掌握所學句型。

  3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。

  4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。

  5、初步培養(yǎng)良好的書寫習慣,能做到書寫整潔、規(guī)范。

  6、能根據(jù)錄音模仿說英語;

  7、能客觀的表達自己的能力和評價別人的能力;

  8、能表達現(xiàn)在正在發(fā)生的事情;

  9、能夠表達自己的計劃;

  10、能學唱英語兒童歌曲和歌謠10首;

  11、能根據(jù)圖、文說出單詞或短句。

  12、在教師指導下用英語做游戲并在游戲中用英語進行簡單的交際;

  13、能做簡單的角色表演;

  14、能表演簡單的英語短劇。

  五、過程與方法

  1、以活動為課堂教學的主要形式,設(shè)計豐富多彩的教學活動,讓學生在樂中學、學中用,從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。

  2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進行大量的語言操練和練習。

  3、將直觀教具和電教手段,多媒體課件相結(jié)合,培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣,打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。

  4、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

  教學工作計劃4

  作為一名師范大學的學生,應該具備一名優(yōu)秀教師必備的教學技能,為了促進廣大學生提高教學水平,努力做一名合格的未來教師,校團委、數(shù)學系團委支持、鼓勵我們學生的工作,成立教師技能協(xié)會,組織本次教學技能大賽。為了組織好比賽,特通知如下:

  一、組織辦法:

  1、教學技能分為導入技能、語言技能、講解技能、提問技能、變化技能、強化技能、板書技能、演示技能、結(jié)束技能。據(jù)我校情況、為便于比賽、使比賽具體有較強參與性、比賽氣氛好,我校本次大賽比賽項目的有:傳統(tǒng)四項:普通話、粉筆字、提問應變才藝表演現(xiàn)代二項:多媒體制作,網(wǎng)上資料搜索論壇答疑2、比賽評比個人單項獎、總排名獎。

  3、由校分團委、數(shù)學系分團委、數(shù)學系社團部等部門負責人組織比賽,數(shù)學系學生會各部的配合。

  4、相關(guān)部門通過海報等形式加強宣傳,營造全校提高教學技能新高潮!

  二、比賽辦法:

 。ㄒ唬﹤鹘y(tǒng)四項:

  1、普通話普通話采用考級制度字、詞、句、文章兼顧每人朗讀一篇標準文本(500字)和一篇自帶文本(300字內(nèi))時間:每人5分鐘左右

  2、粉筆字每人書寫100字標準內(nèi)容和50字自選內(nèi)容,可以考慮與講授某個知識點板書結(jié)合

  3、提問應變由主持人提問或模仿學生行為,請選手處理課堂中常見問題或回答學生提問

  4、才藝表演自愿報名表演時間不超過五分鐘!發(fā)獎大會現(xiàn)場表演

 。ǘ┈F(xiàn)代二項:

  1、多媒體制作據(jù)自己的專業(yè)完成講解一個問題的powerpoint頁面十頁

  (1)、要求一定打字水平

 。2)、會排版,會插入圖片

  (3)、教學方法方法得當

  (4)、有動態(tài)效果

 。5)、可以事先準備素材、制作,在現(xiàn)場仿制。

  2、網(wǎng)上資料搜索;論壇答疑網(wǎng)上搜索,完成題目要求的十道題!答案可以有文字、圖片、flash動畫等

  三、評分辦法:

  各項比賽分傳統(tǒng)和現(xiàn)代兩個評委組,評委參加相關(guān)比賽時,不可作本場評委。每次比賽每組邀請校內(nèi)專家、本校相關(guān)優(yōu)秀教師、組成10人的評委組,負責對參賽作品打分。評分時,去掉最高分和最低分,計算平均值。在一些項目上適當考慮學生評委。

  四、比賽獎勵:

  單項:據(jù)得分,分為一、二、三多個等次;并發(fā)證書綜合:個人參加三項以上者,取最好的三個名次相加參加總排名,如果名次總數(shù)相同,則逐項比單項排名。

  五、其他說明

  1、備課筆記評比,講課比賽,另外舉行

  2、報名截止日期參與比賽報名截止日期每周四晚9:00前從第四周開始每兩周一次比賽。ǔ醵ㄖ芏

  3、比賽時間另行通知

  六、評委:

 。ㄒ唬┓酃P字評委:社團部會長以上干部及其他部門干部嘉賓

 。ǘ┢胀ㄔ捲u委:社團部會長以上干部及其他部門干部嘉賓

 。ㄈ┨釂枒冊u委:社團部會長以上干部及其他部門干部嘉賓

  (四)多媒體制作評委:社團部會長以上干部及其他部門干部嘉賓

 。ㄎ澹┚W(wǎng)上答疑評委:社團部會長以上干部及其他部門干部嘉賓

  (六)才藝表演評委:社團部會長以上干部及其他部門干部嘉賓

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