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大班工作計劃

時間:2021-08-13 09:44:05 工作計劃 我要投稿

大班工作計劃三篇

  時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,現(xiàn)在的你想必不是在做計劃,就是在準備做計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編為大家收集的大班工作計劃3篇,歡迎大家分享。

大班工作計劃三篇

大班工作計劃 篇1

  一、班況分析

  1、幼兒情況

  本學期我班幼兒人數(shù)為 45人。其中男孩 32名,女孩 13名。經(jīng)過了小班、中班的幼兒園學習和生活,孩子在期待中升入了大班,自豪感、責任感、榮譽感都得到體現(xiàn),各方面能力都有所提高!我班孩子在行為習慣方面表現(xiàn)一直較好,對老師尊敬、熱情!大多數(shù)孩子思維活躍,接受能力強,性格開朗、活潑、富有個性。在人際交往和獨立解決問題方面有突出進步,大多數(shù)幼兒能友好相處,遇事會協(xié)商解決,不與同伴爭奪玩具,不打人,不罵人,愿意和同伴交談,會用較清楚連貫的語言大膽的表達自己的愿望和請求。能主動積極的參加各項學習活動,多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習慣,有初步的生活自理能力。此外,由于年齡差異和能力的強弱,個別幼兒的動作發(fā)展和動手能力不夠理想,學習思維不積極,完成任務速度慢。大班幼兒各項學習都更需要加強了,老師將更多幫助他們適應這樣的生活,為孩子升入小學打好基礎!雖然存在一些問題,但整個班經(jīng)級的風貌積極向上、有禮貌、有愛心、特別表現(xiàn)在開學初開展的大帶小活動中,熱心的幫助弟弟妹妹,為他們做出了好榜樣。

  1、語言方面:幼兒喜歡講述與表達,但是在用適量的聲音談話上有較大的問題,有的幼兒聲音很響,生怕他人聽不到,有的卻輕的無法讓同伴聽到。另外在傾聽方面存在著較大的問題,個別幼兒會在他人或老師講述時插嘴,或是任意地做些什么。

  2、藝術方面:在唱歌的聲音基本統(tǒng)一,舞蹈動作也有所協(xié)調(diào),表現(xiàn)力有了明顯提高,節(jié)奏感增強了,大部分的幼兒都喜歡音樂活動,表現(xiàn)出愉快的情緒。但在活動中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng)。在美術活動中,幼兒的自己想自己畫的能力有了,但畫面的布局不夠豐富,活動的形式還要繼續(xù)豐富些。且存在著個別差異明顯的不良特點。

  3、家長工作方面:家長工作是本學期開展較好的,家長能主動協(xié)助老師進行活動環(huán)境的創(chuàng)設,收集材料,本學期將繼續(xù)發(fā)揚好的方面,并在幼小銜接上共同努力,協(xié)調(diào)一致地把有關的工作完成好。

  針對以上情況,和結合本班實際情況,為了更好地做好幼小銜接的工作,制訂了本學期的工作計劃。

  二、總目標

  本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;在一日生活中,以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,學習自律,樹立規(guī)則意識;結合日常生活,開展安全教育,提高自我保護的意識和能力;幫助幼兒學習正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對人有禮貌,誠實、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動;學習、滲透班級經(jīng)營,轉變教育觀念;教師加強學習、不斷反思,努力提高自己的教學水平。

  三、各領域發(fā)展目標:

  (一)健康領域

  1、學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒。情緒安定,愉快活潑。

  2、在群體生活中,保持愉快情緒。準時來園,不隨便缺勤。

  3、 能注意個人衛(wèi)生,愛清潔。生活有規(guī)律,形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣,形成基本的生活自理能力。

  4、了解各的衛(wèi)生保健知識,進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法,會對自己的身體進行適當?shù)谋Wo,做事有條理,活動后能迅速收拾、整理物品。

  5、有意識地克服挑食習慣,學吃多種食物。能在需要時主動喝水,養(yǎng)成喝水的習慣。

  6、能獨立地穿脫衣、褲、鞋,保持一定的坐、站、行正確姿勢。

  7、具有一定的安全意識,不攀高,遠離電、火、車輛等不安全因素,不把異物放入口、耳、鼻內(nèi)。知道外出時不擅自離開成人,不接受陌生人的食品和禮物。

  8、喜歡體育活動,逐步養(yǎng)成運動的習慣,動作協(xié)調(diào)、靈活,有耐力。增強合作和競爭意識,具有一定的勇敢精神和堅持性。

  9、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識,有初步的責任感及自我 保護的能力。

  (二) 語言領域

  1、大方、樂意地進行語言交談,能大膽地表述自己的意見和需求,同時能安靜而專注地傾聽別人的說話。學習理解與其生活經(jīng)驗相關的語言。

  2、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。有一定的口語表達能力,講話禮貌。

  3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,了解其大致內(nèi)容,并樂意表達自己的感受。

  4、喜歡欣賞文學作品,理解作品內(nèi)容,感受文學作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。學習創(chuàng)編和表演文學作品。

  5、 喜歡看圖書,并對符號、標志產(chǎn)生興趣。并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流、討論。

  6、對文學產(chǎn)生興趣。

  7、掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫姿勢。

  (三)社會領域

  1、能結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式,分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。

  2、學習參參與社區(qū)的活動,體驗并認識人與人相互交流、合作、溝通、關愛的重要和快樂,樂于與人交流。

  3、關愛并尊敬父母、長輩、老師,接觸與自己生活有關的社會工作人員,了解他們的職業(yè)與自己的關系,尊重他們的勞動。

  4、能控制自己的情緒,用適當?shù)姆绞奖磉_自己的.要求

大班工作計劃 篇2

  一、指導思想:

  堅持以《幼兒園教育指導綱要》為指導思想,保教結合、動靜交替,寓教于樂,運用多種形式來全面教育,發(fā)展幼兒,使他們健康快樂的成長。

  二、幼兒發(fā)展情況分析

  1、生活衛(wèi)生:

  進餐時大多數(shù)幼兒能獨立進餐,個別幼兒挑食情況有所改善。

  2、德育方面:

  幼兒能夠主動向老師問早,會說禮貌用語。能提供自然角、上課所需物品。但存在個體差異,有的幼兒較安靜、膽小、不愛說;有的幼兒非常好動,不遵守紀律;

  3、智育方面:

  能用連貫語言講述,能認識個別漢字幼兒傾聽習慣較差,特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。

  四、生活管理工作:

  1、洗手、刷牙的正確方法及主動性

  2、穿、脫、整理衣服的良好習慣

  3、坐、站、行、睡姿勢正確

  4、活動用具的整齊,保持玩具清潔

  5、知道物品用后要收拾并放回原處。

  五、安全及消防

  1、日常生活種安全常識與規(guī)則的了解及遵守,過馬路、乘坐交通工具、玩大型運動器械時能注意安全。

  2、有關安全標記的認識,交通規(guī)則的遵守,自我保護意識的初步形成。

  3、了解應付意外事故的常識,具有基本的求生技能。

  4、知道不能輕信陌生人的話,不能跟陌生人走。

  六、教學活動

  社會

  1、了解各行各業(yè)勞動者的工作,感激他們的勞動付出,尊重他們的勞動成果。

  2、主動帶年幼的同伴共同游戲,體驗以大帶小的快樂。

  3、能分辨是非,正確對己對人,與人爭論時能據(jù)理力爭,堅持正確的意見。

  語言

  1、能主動與人交談,說話語調(diào)自然大方,能根據(jù)不同情景,身份選擇適當?shù)恼Z句進行交流。

  2、堅持說普通話,發(fā)音準確。

  3、能清楚連貫的講述一件事情或圖片,并能自編兒歌和故事。

  音樂

  1、積極主動的參與音樂作品,辨別音樂中明顯的樂句或樂段。

  2、欣賞形式多樣的音樂作品,美術和喜劇性表演活動,從中充分獲得快樂和美感。

  3、愿意嘗試使用某種樂器。

  健康

  1、知道生活中的一些特殊的電話號碼,以及作用,了解解決意外突發(fā)事件的方法。

  2、能從較高處向下跳,學習助跑跨越。

  3、能輕松自然的繞障礙曲線走或跑。

  美術

  1、愿意參加各種美術活動,在活動中有一定創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

  2、會正確運用多種繪畫工具和材料進行自由創(chuàng)作,表現(xiàn)出一定的獨特性。

  3、能比較熟練的使用剪刀,剪貼比較復雜的平面圖案。

  六、游戲:

 。ㄒ唬﹦(chuàng)造性游戲

  1、角色游戲:娃娃家、親親休閑吧、超市、銀行、親親花房

  1)孩子邀請參加其他活動區(qū)的好朋友來做客,“爸爸”、“媽媽”提醒與孩子一同接待小客人。

  2)鼓勵幼兒在與人交往中連貫地陳述自己的要求與愿望,不啰嗦。

  3)重點在買賣禮貌用語上制訂規(guī)則。增加幼兒動手的機會,如自制部分食品。

  4)熟悉全班小朋友的姓名文字,在教師的幫助下設立姓名卡,及時填寫每次存取款的具體數(shù)字,+表示存款,_表示取款。

  5)引導與啟發(fā)幼兒解決無人看病時怎么辦的問題,學習在空閑時間整理用具。

  2、建構游戲:建筑角

 。1)學習對稱的方法,整齊地建造游戲。

 。2)用積木搭建樓房,輔助材料合理使用。

 。3)學習用積塑拼搭小動物表現(xiàn)明顯特征。

  3、表演游戲:小舞臺

  (1)能隨音樂的節(jié)拍、伴奏表演,表現(xiàn)一定的節(jié)奏感

 。2)能與同伴一起商量節(jié)目內(nèi)容與角色,不爭搶。

 。3)能根據(jù)物體、音樂的性質選擇樂器,創(chuàng)造編動作。

  (二)規(guī)則游戲

  1、撲克、棋牌、

  1)幼兒能與同伴友好合作,共同游戲。

  2)培養(yǎng)幼兒動手動腦,手腦結合活動的能力。

  3)遵守游戲規(guī)則,學習解決游戲中出現(xiàn)的問題。

  2、音樂游戲

  1)幼兒學會使用輔助材料,如錄音機等。

  2)知道如何運用空間因素進行創(chuàng)造性動作的表現(xiàn)。

  3)能與同伴合作游戲,運用表情動作與他人交往,體驗合作快樂。

  3、體育游戲

  1)滿足幼兒運動、競賽、表現(xiàn)等多種需要,培養(yǎng)幼兒對鍛煉的興趣。

  2)訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性,提高身體機能,學習技能,增強體質,體驗克服困難,取得成功的喜悅。

  4、語言游戲

  1)幫助幼兒訓練口齒,學習發(fā)音,克服方言干擾,培養(yǎng)口頭表達能力。

  2)準確把握指令,傳遞有細微區(qū)別的信息。

  3)能觀察到畫面的細致變化,根據(jù)對畫面的理解擴句和縮句。

  七、環(huán)境創(chuàng)設:

  1、墻飾:與主題結合,師生共同設計,以幼兒制作為主。

  2、美術欄:展出幼兒繪畫手工作品,師生共同評價、欣賞。

  3、自然角:增添自然角內(nèi)容,設計不同主題系列,并讓幼兒記錄。

  七、家長工作:

  1、開學前做好家訪工作,了解幼兒假期生活情況和健康狀況。

  2、利用接送時間,與各位家長簡單反映幼兒在園情況,并了解幼兒在家表現(xiàn),與家長商討教育幼兒的有效方法。

  3、精心組織和安排親子活動、家長開放日、六一等家園活動。通過家長開放日活動,讓家長更好地了解幼兒園的教育,真正做到家園配合一致。

  4、每月做好幼兒在園評價記錄,對幼兒的優(yōu)點給予肯定,對幼兒的弊端寄予希望,并請家長也能配合填寫有關欄目。

  5、每月更換家長園地內(nèi)容,鼓勵家長撰寫家教經(jīng)驗文章,并在班級家教園地中粘貼,交流家教經(jīng)驗。

  6、家長協(xié)助孩子收集主題有關的資迅、圖片、書籍、物品及有關的知識

  7、向家長定期發(fā)放家教及育兒知識宣傳資料。

大班工作計劃 篇3

  一、指導思想

  幼兒期是智力開發(fā)的最佳時期,也是培養(yǎng)良好品德、行為習慣的重要時期,對幼兒進行初步的道德認識、道德情感的教育和訓練,是幼兒教育中一項非常重要的工作。因此,我們特制定此計劃,根據(jù)幼兒的年齡特點和<<綱要>>的要求,結合五大領域的教學活動和日常生活,向幼兒滲透德育教育,全面提高我班幼兒的思想素質,促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。

  二、情況分析

  1、我班有幼兒38名,整體思想品德狀況不理想,主要呈現(xiàn)以下幾點:幼兒自理能力和獨立性太差如:有搶玩具現(xiàn)象;上課要插嘴;解小便要吵架,不排隊。

  2、大部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差。

  3、心中有他人的意識不足,不會同情、體諒、幫助關心他人。

  4、不愛惜勞動成果,吃飯掉飯粒,本子隨意撕,自來水任其流。

  5、意志品質不夠堅強,做事不認真,沒有克服困難的精神。

  6、文明行為習慣缺乏,沒禮貌,不謙讓,愛打架,說臟話。

  三、措施、內(nèi)容:

  針對以上問題,我們要進行糾正、改善,促進幼兒良好品德形成與發(fā)展。對此,我們設計以下方案:一常規(guī)教育,常抓不懈。

  1、班級每天進行晨談,根據(jù)周計劃、日計劃,切實際地開展,充分發(fā)揮晨談的教育作用。

  2、有重點圍繞季節(jié)、時事展開、豐富幼兒的知識,指導幼兒了解初淺的德育知識。

  3、開展系列活動,介紹先進人物如:雷鋒,引導幼兒學好樣,做個守紀律、好行為的孩子

  4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動,讓幼兒在學習的同時,品德、行為也得到同化。

  5、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。二學習標準,培養(yǎng)習慣。

  1、學習《幼兒園教育指導綱要試行》,對照本班幼兒水平,進行有的放矢地教育。

  2、學習先進園的德育工作經(jīng)驗,用于實踐。

  3、學習有關文章、理論,對照實踐,尋找差距,不斷做好本職工作,抓好思品工作。

  四、具體工作安排:

  一月份

  1、常規(guī)教育讓幼兒熟悉一日生活常規(guī)。穩(wěn)定情緒,較快地適應學前班生活。

  2、禮貌教育進行初步的禮貌教育,在日常生活中運用“早”“好”“再見”等禮貌用語。

  二月份

  1、常規(guī)要求:教育幼兒知道飯前、便后要洗手,知道洗手的正確方法。

  2、組織幼兒春游,進行季節(jié)教育,培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。

  三月份

  1、進行愛集體守紀律教育。

  2、學習自己整理玩具,整理書包。

  四月份

  培養(yǎng)愛父母的情感。增進家庭成員的感情。鼓勵幼兒大膽參加集體活動,感受集體生活的樂趣。

  五月份

  進行總結。

  六月份

  1、常規(guī)教育做一個遵守紀律的好孩子,上課不插嘴,積極舉手回答問題。

  2、畢業(yè)典禮。培養(yǎng)孩子對老師的情感,知道要畢業(yè)了,離開幼兒園,離開老師,心里會很難過。

  3、進行總結。

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