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班主任工作計(jì)劃

時(shí)間:2021-05-19 17:54:25 工作計(jì)劃 我要投稿

【必備】班主任工作計(jì)劃集合七篇

  日子如同白駒過(guò)隙,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,一定有不少可以計(jì)劃的東西吧。那么如何做出一份高質(zhì)量的工作計(jì)劃呢?以下是小編為大家整理的班主任工作計(jì)劃7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【必備】班主任工作計(jì)劃集合七篇

班主任工作計(jì)劃 篇1

  承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任,從本學(xué)期開(kāi)始,我擔(dān)任九年級(jí)三班的班主任,我對(duì)這個(gè)班的學(xué)生了解較少,而且本學(xué)期這個(gè)班共調(diào)換了六位教師,變動(dòng)很大。另外這個(gè)班的學(xué)生在上個(gè)學(xué)期因?yàn)楦鞣矫娴脑颍煽?jī)起伏很大,在月考中成績(jī)不理想,在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中成績(jī)也不理想。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)把這個(gè)班級(jí)交給我時(shí),我深感責(zé)任重大,希望通過(guò)自己和其余任課老師的共同努力能夠盡快使班級(jí)各項(xiàng)工作步入正軌,取得一個(gè)圓滿的結(jié)果,為學(xué)生明年的中考鋪平道路。結(jié)合本班實(shí)際,特制訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下:

  一、情況分析:

  這是一個(gè)比較特殊的班級(jí),學(xué)生學(xué)習(xí)、工作能力參差不齊,學(xué)生的個(gè)性比較突出,表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)缺點(diǎn)同樣鮮明:在班級(jí)內(nèi)部他們顯得比較松散,責(zé)任心不強(qiáng),一部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,長(zhǎng)期因?yàn)槌煽?jī)靠后造成信心不足,對(duì)某些學(xué)科的學(xué)習(xí)缺少主觀能動(dòng)性。而那些學(xué)習(xí)尖子在某些課內(nèi)表現(xiàn)過(guò)于活躍,忽略了課堂紀(jì)律,甚至影響到了其他學(xué)生的聽(tīng)課和教師的教學(xué)進(jìn)度。另一個(gè)棘手的問(wèn)題是個(gè)別學(xué)生個(gè)性比較偏激,在挫折面前情緒容易失控;有的已出現(xiàn)早戀現(xiàn)象。

  二、具體措施:

  針對(duì)這些特點(diǎn)我想本學(xué)期的教育教學(xué)工作應(yīng)該在增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任感、強(qiáng)化課堂紀(jì)律、提高學(xué)生學(xué)習(xí)自信心、抓好兩頭的分層教學(xué)等方面多下工夫。

  1。創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的班級(jí)文化氛圍:

  通過(guò)對(duì)教室環(huán)境的重新布置,如辟出專區(qū)設(shè)立“中考信息欄”、“我們的風(fēng)采”、“學(xué)習(xí)園地”、“讀報(bào)角”等為班里創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧進(jìn)取的文化氛圍。當(dāng)然不能因?yàn)槭浅跞陀坞x于學(xué)校的活動(dòng)之外,可以充分利用校會(huì)及學(xué)校搭設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)平臺(tái)積極參與,提高能力,培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)。

  2。建立一支有能力有責(zé)任心的干部隊(duì)伍:

  民主評(píng)選加上學(xué)生自薦對(duì)班干部做出必要調(diào)整,明確具體的職能范圍,各項(xiàng)工作落實(shí)到人,強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),事后要有監(jiān)督和學(xué)生評(píng)議。平時(shí)日常常規(guī)管理工作突出值日班長(zhǎng)的作用。值日班長(zhǎng)、小組長(zhǎng)互相監(jiān)督,這樣既增強(qiáng)了干部的責(zé)任心又提高了每位學(xué)生工作能力。

  3。強(qiáng)化課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律:

  包括課前兩分鐘預(yù)備,課堂聽(tīng)課紀(jì)律的掌控,通過(guò)值日班長(zhǎng)的紀(jì)錄,任課教師的反饋,及時(shí)了解學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況。尤其注意改變一些同學(xué)某些課內(nèi)的“大嘴”現(xiàn)象,逐步形成有序的討論和發(fā)言習(xí)慣,在分組排位時(shí)注意學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的和能力差的合理分配,從而提高學(xué)習(xí)效率,并使每個(gè)人都能參與到學(xué)習(xí)中去。每個(gè)月后對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

  4。加強(qiáng)學(xué)生每日行規(guī)教育:

  沒(méi)有良好的個(gè)人行為規(guī)范,就談不上把他們捏合成一個(gè)整體,班集體的建設(shè)也無(wú)從談起,我應(yīng)該結(jié)合學(xué)校的規(guī)章制度利用各種機(jī)會(huì)進(jìn)行強(qiáng)化要求,注意每個(gè)細(xì)節(jié)的明確,如值日要求;著裝要求;課間休息要求;做操要求;用餐要求等,不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)的緊張就忽略了行為規(guī)范的培養(yǎng)。

  5。抓好學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),加強(qiáng)檢查:

  除前面所說(shuō)的課堂紀(jì)律外還應(yīng)抓學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),如課后作業(yè)的完成要求工整規(guī)范、不抄襲、錯(cuò)誤及時(shí)訂正、準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集、課堂內(nèi)有針對(duì)性的記些筆記、每個(gè)學(xué)習(xí)單元之后根據(jù)老師的要求進(jìn)行整理等,老師加強(qiáng)檢查,嚴(yán)格要求。只要教師注意了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成績(jī)的提高自然是水到渠成。

  6。因材施教,分層學(xué)習(xí):

  根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)水平,兩極差異巨大的現(xiàn)狀,提出不同的要求和學(xué)習(xí)指導(dǎo)意見(jiàn),在具體的教學(xué)中盡量做到分層,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,可以將學(xué)習(xí)程度相近的學(xué)生組織起來(lái),教師利用課后補(bǔ)差補(bǔ)缺或優(yōu)化提高,這樣對(duì)不同層次的學(xué)生都能調(diào)動(dòng)他們的主觀能動(dòng)性。

  7。家校聯(lián)系,取得支持:

  我們的教學(xué)能夠得到家長(zhǎng)的配合支持是非常重要的,通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話詢問(wèn)等方式與家長(zhǎng)聯(lián)系,取得家長(zhǎng)的支持能使我們的畢業(yè)班工作順利開(kāi)展,可以在和家長(zhǎng)的溝通中了解學(xué)生的不少情況,共同找出一些癥結(jié)和解決問(wèn)題的良方,如早戀、性格偏激等都可以借助家長(zhǎng)的共同參與使之得到有效的控制或根治。

  8。談心交流,提高信心:

  不僅是對(duì)于后進(jìn)生,而是對(duì)于班里每個(gè)層面的學(xué)生都應(yīng)不定期地找來(lái)談話交流,及時(shí)了解他們的心里想法,努力和他們交朋友走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心,一方面為他們減輕心理負(fù)擔(dān),一方面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和努力方向。

  9。完善評(píng)價(jià),鼓勵(lì)為主:

  根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)經(jīng)常要給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),逐步完善評(píng)價(jià)機(jī)制?梢允嵌嘣,有老師的評(píng)價(jià),同學(xué)間的評(píng)價(jià),學(xué)生自己的評(píng)價(jià),及時(shí)通過(guò)評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,調(diào)整方向,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況為每個(gè)學(xué)生制定合適的目標(biāo)。當(dāng)然,在評(píng)價(jià)中老師要有明確的標(biāo)桿,以鼓勵(lì)為主,不要吝嗇表?yè)P(yáng),特別要注意發(fā)掘后進(jìn)生身上的散光點(diǎn)。

  九年級(jí)面臨中考,對(duì)學(xué)生對(duì)學(xué)校都非常重要,我目前只是提出了一些初步設(shè)想,隨著學(xué)習(xí)的深入必然還有不少的補(bǔ)充和完善,但不管如何制定和修改計(jì)劃,目的都是一樣的,希望通過(guò)自己的嚴(yán)格管理能夠給這個(gè)班級(jí)帶來(lái)一個(gè)理想的結(jié)果。

班主任工作計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  全面貫徹“三個(gè)面向”戰(zhàn)略指導(dǎo)思想,滲透和灌輸可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想。以素質(zhì)教育為根本宗旨,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),充分遵循四個(gè)“有利于”思想,即:有利于發(fā)揮學(xué)生的潛能,有利于提高學(xué)生的全面素質(zhì),有利于提高學(xué)生的自學(xué)能力,有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力。

  二、學(xué)生情況分析

  學(xué)生已學(xué)過(guò)兩年多的英語(yǔ),已有一定的基礎(chǔ),但基于以前的一些不規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣,聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫英語(yǔ)的能力還有待培養(yǎng)。并且教材難度偏大,教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)不成比例,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣難以保持,兩極分化較嚴(yán)重。因此,本學(xué)期應(yīng)注重轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,因材施教,基礎(chǔ)教學(xué),分層教學(xué),保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度,使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,形成初步的英語(yǔ)語(yǔ)感,打好語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ),幫助他們能夠利用英語(yǔ)進(jìn)行交際。同時(shí),讓學(xué)生了解中西文化的差異,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神和世界意識(shí)。

  三、教材分析

  五年級(jí)下冊(cè)學(xué)生用書(shū)部分的詞匯仍然是圍繞話題歸類出現(xiàn)的。這樣有利于學(xué)生記憶和開(kāi)展話題的討論。與五年級(jí)上冊(cè)相同,本冊(cè)中的大部分詞匯要求學(xué)生做到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四會(huì)掌握(即加粗的單詞)。用來(lái)鞏固復(fù)習(xí)詞匯的活動(dòng)主要是結(jié)對(duì)和小組活動(dòng),以及等啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考的活動(dòng)。

  五年級(jí)下冊(cè)學(xué)生用書(shū)的也是一項(xiàng)brainstorm式的活動(dòng),這一點(diǎn)與五年級(jí)上冊(cè)相同。同上一冊(cè)不同的是,本冊(cè)的部分既可以用來(lái)引入話題、引出新詞,也可以引出新句型。另外,在這一部分基本上都安排了一個(gè)任務(wù)型活動(dòng),需要學(xué)生通過(guò)問(wèn)答、思考或討論來(lái)完成。

班主任工作計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),結(jié)合班級(jí)特點(diǎn),以人為本,面向全體學(xué)生,全面貫徹教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育。創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)風(fēng),努力提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。

  二、工作目標(biāo)

  1、勤思、好學(xué)、團(tuán)結(jié)、活潑。

  2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,特別是科任課。認(rèn)真完成每一次作業(yè)。

  3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

  4、班干部分工明確,提高學(xué)生的管理能力。

  三、重點(diǎn)工作

  1、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的,提高學(xué)習(xí)興趣,學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

  2、組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

  3、家訪:有準(zhǔn)備、有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行電話家訪。結(jié)合家訪了解的信息,做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。在具體工作中,主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,得到家長(zhǎng)的支持和理解,使家長(zhǎng)和學(xué)校有機(jī)的配合,共同教育和關(guān)愛(ài)學(xué)生的成長(zhǎng)。

  4、健全班干部管理,繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部,尋找第二梯隊(duì),激發(fā)學(xué)生的潛能。

  四、主要工作

  (一)加強(qiáng)德育教育,開(kāi)好主題班會(huì)及德育課。

  利用班會(huì)、晨會(huì)、主題隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。本學(xué)期每周五進(jìn)行個(gè)人的“種紅蘋果”評(píng)比活動(dòng),激勵(lì)學(xué)生樹(shù)立集體榮譽(yù)感,形成良好的行為習(xí)慣。認(rèn)真鉆研德育讀本,探究德育方法,拓寬德育渠道,利用班會(huì)以生動(dòng)活潑的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德綜合素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),具有團(tuán)結(jié)合作、禮貌待人、誠(chéng)實(shí)謙遜、衛(wèi)生守紀(jì)、自信自立自尊等良好品質(zhì)。

  利用晨會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行自然災(zāi)害、交通安全、自我防護(hù)等安全教育,組織寫好安全公約,做好學(xué)生的假期安全教育工作。利用隊(duì)會(huì),發(fā)展學(xué)生能力,樹(shù)立集體合作意識(shí)。在參加學(xué)校的各項(xiàng)隊(duì)活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生的自主參與意識(shí)、合作意識(shí)、動(dòng)手能力,注重“人”的關(guān)懷。

  (二)做好平時(shí)的常規(guī)工作。

  1、保護(hù)校園,進(jìn)行愛(ài)學(xué)校的教育。組織好學(xué)生每日做好衛(wèi)生清潔工作,采取多種形式管理好班級(jí)的衛(wèi)生工作,針對(duì)三年級(jí)學(xué)生還不適應(yīng)大衛(wèi)生區(qū),自覺(jué)意識(shí)沒(méi)有形成,難于管理的特點(diǎn),實(shí)行輪流做值日班長(zhǎng),互相監(jiān)督,班長(zhǎng)、衛(wèi)生委員主要負(fù)責(zé),對(duì)衛(wèi)生好的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)“衛(wèi)生章”的方法,管理班級(jí)衛(wèi)生,學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣正逐步養(yǎng)成。

  2、組織學(xué)生開(kāi)展評(píng)比活動(dòng),每月樹(shù)立典型,使學(xué)生能夠從身邊找到榜樣,做到學(xué)有榜樣。

  3、充分利用好板報(bào)、專欄等,對(duì)學(xué)生的優(yōu)秀作品進(jìn)行展示,激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力,取得更大的進(jìn)步。

  (三)開(kāi)展“我愛(ài)學(xué)!、“我愛(ài)讀書(shū)”主題教育活動(dòng)。

  1、愛(ài)護(hù)校園,通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)護(hù)自己的校園。組織學(xué)生開(kāi)展節(jié)水節(jié)電的環(huán);顒(dòng),寫宣傳標(biāo)語(yǔ),開(kāi)一次主題班會(huì),向大家宣傳節(jié)水節(jié)電的小竅門,評(píng)選節(jié)約環(huán)保小明星。

  2、開(kāi)展讀課外書(shū),積累好詞、句、段的活動(dòng)。

  3、培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,能用自己的語(yǔ)言表達(dá)出對(duì)校園的喜愛(ài)。

 。ㄋ模┌喔刹康呐囵B(yǎng)方面。

  班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取值日生輪流制,對(duì)班干部實(shí)行考評(píng),不行者隨時(shí)下崗,使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

  五、月安排:

  九月份:

  1、暑假作業(yè)的總結(jié)、評(píng)比。

  2、教室凈化、美化、布置。

  3、辦慶祝教師節(jié)、迎十一的小報(bào)。

  4、寫字比賽活動(dòng)。

  十月份:

  1、制定工作計(jì)劃并公布。

  2、提出保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)校園,撿拾白色垃圾。

  3、組建班干部,宣布其職責(zé),實(shí)行輪換制度。

  4、組織學(xué)生秋季實(shí)踐活動(dòng)。

  十一月份:

  1。做操整齊。

  2。主動(dòng)拾起校園一片紙,保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生。

  3。積極開(kāi)展“讀好書(shū)”的活動(dòng)。評(píng)選讀書(shū)大王。

  4。宣傳并進(jìn)行安全教育。

  十二月份:

  1、元旦慶;顒(dòng)。

  2、通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng),使自己努力做一名合格的少先隊(duì)員。

  3、進(jìn)行安全教育。

  元月份:

  1、開(kāi)展學(xué)習(xí)評(píng)比活動(dòng)。

  2、復(fù)習(xí)動(dòng)員。

  3、做好期末的各項(xiàng)工作。

  4、班級(jí)“紅蘋果樂(lè)園”評(píng)比。

班主任工作計(jì)劃 篇4

  本學(xué)期是第一學(xué)期,也是學(xué)生在校的關(guān)鍵一個(gè)學(xué)期,繼續(xù)了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學(xué)生的思想生活和學(xué)習(xí)狀況,我特制定了以下20xx年上學(xué)期班主任工作計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想:

  在學(xué)校辦學(xué)理念的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校政教處處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,完善德育內(nèi)容,創(chuàng)新德育方法,健全德育制度,針對(duì)本班學(xué)生特點(diǎn),因地制宜,因材施教,行使班主任職責(zé),使本班形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

  二、工作目標(biāo)

  1、培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí),建立良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

  2、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  3、培養(yǎng)學(xué)生健全人格,使學(xué)生盡快投入實(shí)習(xí)前的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)。

  4、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,協(xié)調(diào)各科教師管理,保證學(xué)生學(xué)習(xí)正常有序進(jìn)行。

  5、鞏固良好班風(fēng),完善班級(jí)管理制度,凝聚挖掘班級(jí)各方力量,提高班級(jí)整體水平。

  6、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。

  7、與學(xué)生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

  三、具體措施

  1、完善制度,形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)

  班級(jí)里實(shí)行職責(zé)明確分工,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理,自我約束,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。首先,強(qiáng)化班干部主動(dòng)工作的能力,讓班干部在各個(gè)職責(zé)上行動(dòng)起來(lái),充分發(fā)揮班干部的主人翁意識(shí),配合班主任搞好班級(jí)常規(guī)管理和各項(xiàng)管理。從制度的要求出發(fā),加強(qiáng)學(xué)生自我的認(rèn)識(shí)與監(jiān)

  督,對(duì)每個(gè)學(xué)生每一個(gè)項(xiàng)目要有具體而嚴(yán)格的要求,如:儀表方面要做到保持著裝整潔,講究文明禮貌等,衛(wèi)生方面做好公共和個(gè)人衛(wèi)生工作,要按時(shí),自己地面衛(wèi)生保持整潔、不可有紙屑等。

  同時(shí),抓好班級(jí)一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好自修課紀(jì)律,提高效率;提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級(jí)文化;利用刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,激勵(lì)學(xué)生;通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力;以形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

  2、提高知識(shí),明確職責(zé),加強(qiáng)責(zé)任感

  班主任是學(xué)校教育計(jì)劃的具體執(zhí)行人,是校長(zhǎng)、教務(wù)及學(xué)管的助手,又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁,各班工作的好壞,直接影響學(xué)校教育治理工作進(jìn)行。因此,必須提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)責(zé)任感,把握班主任工作規(guī)律。

  努力做好學(xué)生思想教育工作,把學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)積極向上,勤奮為學(xué),團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體。引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課,采取有效措施,提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)效率。關(guān)心學(xué)生生活和健康,組織學(xué)生參加各種文體活動(dòng)。組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和公益勞動(dòng)。關(guān)心和幫助本班共青團(tuán)組織發(fā)展工作和活動(dòng),使他們成為班級(jí)一支骨干力量。協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作,主動(dòng)向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律,學(xué)習(xí)成績(jī)情況,形成統(tǒng)一的教育力量。建立與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,協(xié)調(diào)對(duì)學(xué)生教育和治理。

  3、主題班會(huì),強(qiáng)化學(xué)生各項(xiàng)教育

  深入愛(ài)國(guó)主義、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育,加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范,養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則:用身邊事例,對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育、利用班會(huì)、校會(huì)將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處.配合學(xué)生科加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育,本學(xué)期將根據(jù)學(xué)校的安排,以班會(huì)為主陣地,開(kāi)展多種形式的主題班會(huì)。班會(huì)活動(dòng)力求多樣性、活潑型和實(shí)用性,在主

  題班會(huì)中加深學(xué)生的的理解和認(rèn)識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的能力,以強(qiáng)化學(xué)生各項(xiàng)教育。開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)工作:積極與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系與溝通,多角度進(jìn)一步了解學(xué)生。尋求在實(shí)際工作中獲得家長(zhǎng)的支持。共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

  總之,班主任工作要從理想思想教育入手,以提高學(xué)習(xí)能力為核心,紀(jì)律管理為手段,全方位調(diào)動(dòng)積極性。

班主任工作計(jì)劃 篇5

  20xx-20xx年秋季教學(xué)工作開(kāi)始了,學(xué)前班的孩子們又換了一批新面孔,孩子們由幼兒園式的生活學(xué)習(xí)開(kāi)始向準(zhǔn)小學(xué)生轉(zhuǎn)化了。在這學(xué)期四個(gè)月左右的時(shí) 間里,我作為學(xué)前班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作,努力提高學(xué)生的思想品德,努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪 墊下良好的基礎(chǔ)。

  一、班級(jí)基本情況

  本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童44人,有14人是原大二班升上來(lái)的孩子,14人是原大三班的孩子,另外16人是從別的園所轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的孩子,所以班級(jí)孩子情況比較復(fù)雜,學(xué)習(xí)能力,生活能力參差不齊。原大二班小朋友學(xué)習(xí)程度要比其他孩子強(qiáng)一些。我們班孩子的表達(dá)能力較強(qiáng),有極個(gè)別孩子計(jì)較內(nèi)向,不愛(ài)講話,其他孩子都很活潑,積極向上。但是孩子從大班升入學(xué)前班,很多學(xué)習(xí)常規(guī)還不能銘記,這些我們都會(huì)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。

  二、班級(jí)工作目標(biāo):

  1.繼續(xù)抓好一日活動(dòng)常規(guī),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。

  2.加強(qiáng)一日教學(xué)活動(dòng),

  3.圍繞本班子專題,做好戶外體育活動(dòng)。

  4.環(huán)境創(chuàng)設(shè),豐富主題墻內(nèi)容。

  5.確保幼兒安全,優(yōu)化班級(jí)一日生活。

  6.加強(qiáng)家園聯(lián)系,做好與家長(zhǎng)之間的溝通,體現(xiàn)互動(dòng)精神。

  7.加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  三、工作要點(diǎn)

  1.常規(guī)教育

  學(xué)前班是有效銜接的重要環(huán)節(jié),但是很多孩子,包括家長(zhǎng)都無(wú)法一時(shí)間轉(zhuǎn)變思想和概念,依然按照中班大班的思想來(lái)帶孩子。所以有許多孩子在暑期一個(gè)月的時(shí)間還沒(méi)有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣。隨便下位,隨便講話,坐不住等情況時(shí)有發(fā)生。根據(jù)此特點(diǎn),作為班主任,我每天早晨先講常規(guī)。早晨來(lái)了讓自己自己交作業(yè),自己搬椅子,安靜的等待

  班主任工作是本次實(shí)習(xí)的一大重要內(nèi)容,在原班主任的指導(dǎo)下,學(xué)到了許多管理班級(jí)的技巧,體會(huì)了作為一名班主任的辛苦。對(duì)如何成為一名受到學(xué)生歡迎的優(yōu)秀的班主任,我從中得到許多啟迪,并從中積累了許多經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)作以下總結(jié)。

  在實(shí)習(xí)班主任過(guò)程中,我體會(huì)到作為一名班主任特別是優(yōu)秀班主任的不容易,對(duì)班主任這一角色有了更深的理解。班主任對(duì)一個(gè)班集體來(lái)說(shuō)猶如父母,在這兩個(gè)月時(shí)間里,我感受到了原班主任的用心良苦,我從一名學(xué)生的身份逐漸過(guò)渡為班主任的身份。從實(shí)習(xí)一開(kāi)始我就有意識(shí)地轉(zhuǎn)變自己的角色,以盡早適應(yīng)實(shí)習(xí)生活,為日后的職業(yè)生活做好準(zhǔn)備。在過(guò)渡的過(guò)程中的適應(yīng)期是艱難的,我必須時(shí)刻提醒自己班主任的身份,注意自己的言行舉止,盡力做到以身作則。班主任工作隨著與學(xué)生的熟悉程度的加深而進(jìn)行得愈加順利。在實(shí)習(xí)班主任的過(guò)程中,我努力做好自己,用心為學(xué)生,最后也終能收獲到學(xué)生真誠(chéng)的悅納,這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一筆無(wú)比珍貴的財(cái)富,是對(duì)我最大的肯定,學(xué)生的支持讓我對(duì)教育充滿了信心。

  從摸索模仿到熟悉成熟時(shí)一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程,在認(rèn)真執(zhí)行實(shí)習(xí)班主任工作的過(guò)程中,我得到了許多啟迪,我明白了要成為一名優(yōu)秀的班主任是需要付出心血的,受到學(xué)生歡迎的'班主任也都是有其獨(dú)特魅力的。對(duì)此,我也總結(jié)了一些心得經(jīng)驗(yàn)。

  一、制定詳盡的工作計(jì)劃,做到繁而不亂

  古語(yǔ)有云:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢!边@說(shuō)明制定計(jì)劃的重要性。我在實(shí)習(xí)的第一天接手班主任工作,就馬上意識(shí)到班主任工作繁重異常。因此,在開(kāi)展班主任繁重的工作之前,我便先根據(jù)本班的實(shí)際情況制定詳盡的工作計(jì)劃。我能較快的了解整個(gè)班級(jí)的情況和特點(diǎn)。接下來(lái)我通過(guò)班委會(huì)了解了班級(jí)的一些日常工作以及班委的一些具體情況。

  二、深入調(diào)查研究,全面摸清班底

班主任工作計(jì)劃 篇6

  今年我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)九班的班主任工作,八年級(jí)這一年對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)風(fēng)水領(lǐng),為了使學(xué)生能夠在這一年時(shí)間里,學(xué)到更多的本領(lǐng),發(fā)展自己的個(gè)性,提高個(gè)人的素質(zhì),我將盡我最大的努力,教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己。

  一、指導(dǎo)思想

  (一)堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神,進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè),增強(qiáng)集體的凝聚力。

  (二)堅(jiān)持德育科研,以心理健康教育為重點(diǎn),深入研究班級(jí)中的典型案例,撰寫出有價(jià)值的德育論文,提高德育的實(shí)效型。

  二、工作目標(biāo)

  由于新的教學(xué)改革,本學(xué)期我們班將采用小組合作學(xué)習(xí)方式。雖然我們班學(xué)生基礎(chǔ)較好,學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情還算可以,但適應(yīng)總是需要一個(gè)過(guò)程的,只不過(guò)是長(zhǎng)短而已。因此,作為一名班主任,我將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應(yīng)這種改變,幫助他們及時(shí)克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。

  三、重點(diǎn)工作

  (一)、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

  1、安排班級(jí)活動(dòng)

  根據(jù)學(xué)校德育工作安排,引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng);顒(dòng)要加強(qiáng)對(duì)青少年思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;顒(dòng)之前要制定好計(jì)劃,明確活動(dòng)要求,設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),如主題班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等一些聯(lián)誼活動(dòng)。

  2、營(yíng)造向上氛圍

  根據(jù)初二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),努力營(yíng)造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取、競(jìng)爭(zhēng)的班級(jí)氛圍。

  (1)制定并修改班級(jí)公約、班規(guī)。

  (2)布置教室環(huán)境,使學(xué)生在一個(gè)比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

  (3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

  3、指導(dǎo)培養(yǎng)班委干部

  班委干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔,同時(shí)要精心培養(yǎng)。

  第一,幫助班委干部樹(shù)立威信;

  第二,鼓勵(lì)班委干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;

  第三,嚴(yán)格要求班委干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;

  第四,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。

  (二)針對(duì)特殊學(xué)生,開(kāi)展特殊教育

  1、通過(guò)多種途徑,采取多種方法,對(duì)特殊學(xué)生開(kāi)展教育。

  班主任要通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn),建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,取得共識(shí),配合學(xué)校教育好孩子。

  2、針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生,班主任老師對(duì)特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。

  四、工作內(nèi)容及措施:

  (1)抓好每一次班會(huì)。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo),以班訓(xùn)為指針,形成“我以班級(jí)為榮,班級(jí)以我為驕傲”的良好氛圍,進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。

  (2)充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn),并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說(shuō)法,使學(xué)生明確:自信是成功的首要條件,但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力,而實(shí)力要靠付出和努力。

  (3)首先從小事做起,讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我,評(píng)價(jià)自我。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持,只要堅(jiān)持就是勝利,并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。

  (4)充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性,調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性,以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),參與校、班各項(xiàng)活動(dòng)。

  (5)加強(qiáng)值日干部的職責(zé),給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅(jiān)持每天一名值日干部制,以便給他們更多的時(shí)間、機(jī)會(huì)參與管理。

班主任工作計(jì)劃 篇7

  新的學(xué)期又開(kāi)始了,本學(xué)期我擔(dān)任八年一班的班主任,八年級(jí)是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級(jí),我所擔(dān)任班主任的八(1)班共有30名學(xué)生,其中男生17人,女生13人,經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力學(xué)額鞏固率100%,,班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步,但還存在著很多的不足,為了做好班級(jí)七升八的學(xué)期班主任工作,繼續(xù)建設(shè)好這個(gè)班級(jí),結(jié)合校長(zhǎng)所做的班主任工作計(jì)劃培訓(xùn)內(nèi)容的各項(xiàng)要求特制定如下的計(jì)劃:

  一、第一周工作

  1、召開(kāi)班委會(huì)議,明確每個(gè)人的具體分工,并聽(tīng)取班干部的班級(jí)建設(shè)計(jì)劃,使班委工作正式運(yùn)轉(zhuǎn)。

  2、結(jié)合上學(xué)期期末成績(jī)對(duì)學(xué)生重新進(jìn)行分組,使學(xué)習(xí)小組達(dá)到最優(yōu)化組合,均衡力量,建立幫扶,調(diào)整好學(xué)生的座位,每名學(xué)生制定本學(xué)期要達(dá)到的目標(biāo),期末達(dá)到的給予獎(jiǎng)勵(lì)。

  3、重新核對(duì)室外值日崗位責(zé)任,讓學(xué)生主動(dòng)申報(bào)自己能完成好的崗位;室內(nèi)應(yīng)然采用上學(xué)期的小組輪流制,每個(gè)小組一天,適值日合格程度給小組成員每人加3到1棵不等的星,加強(qiáng)值日組長(zhǎng)職責(zé),確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。

  4、從開(kāi)學(xué)的第一天起繼續(xù)啟動(dòng)班級(jí)電子量化考核,兌現(xiàn)上學(xué)期末的承諾,完成一項(xiàng)假期作業(yè)或任務(wù)加五棵星。

  5、完成班級(jí)環(huán)境布置,達(dá)到學(xué)生儀容儀表過(guò)關(guān)。

  6、班級(jí)統(tǒng)一購(gòu)值積累本,小楷本,試卷粘貼紙,錯(cuò)題本,從第一天起堅(jiān)持完成學(xué)校所要求的每天半頁(yè)小楷,每日積累,第二天早晨由各組組長(zhǎng)收齊交到班主任處批改,不交的雙倍罰寫,以此起到督促作用,讓學(xué)生從第一天開(kāi)學(xué)就養(yǎng)成好習(xí)慣。

  二、日常工作

  1、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求,重申學(xué)校各方面行為習(xí)慣的要求,防患未然。

  2、開(kāi)展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,利用學(xué)校的一切活動(dòng)增強(qiáng)集體凝聚力。

  3、開(kāi)展法制監(jiān)督員值日活動(dòng),讓每位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶,帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

  4、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作,穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的餓學(xué)習(xí)自覺(jué)性。

  5、繼續(xù)開(kāi)展寫周記、日記活動(dòng)、征求同學(xué)們的意見(jiàn),及時(shí)把握學(xué)生的心里狀態(tài),做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。

  6、以學(xué)習(xí)委員為核心,以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng),有效利用多媒體對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育,開(kāi)展學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力,對(duì)學(xué)生進(jìn)行各科學(xué)法指導(dǎo)。

  7、充分利用課余時(shí)間辦好學(xué)生的手抄報(bào)活動(dòng)。

  8、制定合適班機(jī)實(shí)際情況的各項(xiàng)規(guī)章制度,進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。

  9、嘗試實(shí)施班干部輪換制度。

 。0、嚴(yán)格請(qǐng)假制度,堅(jiān)決杜絕私自外出和隨意缺課的現(xiàn)象的發(fā)生。

 。1、大力加強(qiáng)安全教育,時(shí)時(shí)處處講安全,以防為主,、同家長(zhǎng)經(jīng)常取得聯(lián)系,防止各類事故的發(fā)生。

 。2、充分利用考試的杠桿作用,每次考試結(jié)束后要求每一位學(xué)生寫出考試的得失,查找經(jīng)驗(yàn)與不足,并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。

 。3、開(kāi)展心里健康教育,增強(qiáng)學(xué)生的心里品質(zhì),擺正學(xué)生的同學(xué)交往的觀念,確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

 。4、本學(xué)期做好“雙差生”的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪工作。

 。5、對(duì)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成。

  16、堅(jiān)決服從學(xué)校的管理,并教育學(xué)生令行禁止,有問(wèn)題時(shí)可以通過(guò)正當(dāng)?shù)那肋M(jìn)行匯報(bào)和妥善解決。

  17、做好班費(fèi)的公開(kāi)明細(xì)工作,嚴(yán)格班費(fèi)的使用制度。

  18、經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作。

  八(1)班雖然教學(xué)秩序穩(wěn)定,但由于學(xué)生過(guò)于活躍,在管理方面也有一定的難度,在教育和班級(jí)管理的過(guò)程中難免回出現(xiàn)一些意想不到的事件,這樣就要求自己在過(guò)程中不斷學(xué)習(xí),樹(shù)立信心,鼓足勇氣,更好地開(kāi)展班級(jí)工作。

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