【精華】小班學期工作計劃匯總6篇
時間就如同白駒過隙般的流逝,很快就要開展新的工作了,該為自己下階段的工作做一個工作計劃了,但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢?以下是小編幫大家整理的小班學期工作計劃6篇,歡迎大家分享。
小班學期工作計劃 篇1
一、年段情況分析:
本學期4個班級,共有118名幼兒,教師隊伍新加入二名新成員,小二班新加入一名男教師,整個年段的保教師資配備具有較為穩(wěn)定且良好的基礎。成熟型教師5名,6年以下新教師5名,保育教師都是有經(jīng)驗的教師,整個年段的保教師資配備具有較為穩(wěn)定且良好的基礎。年段的保教工作以《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》及園本課程為指導,在幼兒園的園本課程理念的指引下,結(jié)合幼兒園工作計劃及重點安排,將日常保教工作與教科研課題研究相結(jié)合。本學期大部分幼兒適應并喜歡上幼兒園,會遵守簡單的集體常規(guī)。養(yǎng)成了一定的行為習慣、衛(wèi)生習慣,幼兒的動手操作能力、自理能力,交往能力等都有很大進步。
二、保教工作重點
三月份:
教育教學工作
1、結(jié)合分析上期幼兒發(fā)展情況,及圍繞幼兒園、年段工作計劃,擬定班級本學期工作計劃,制定班務會時間、一日活動作息時間及教師配班時間。
3、開展“多彩燈籠節(jié)”活動,班際活動“踩街鬧花燈”,歡歡喜喜鬧元宵,營造熱鬧的開學氛圍。
4、組織年段教師在原有小班早操的基礎上,進一步完善,創(chuàng)編出活潑、健康而富有童趣的新早操,調(diào)動幼兒參與早操的積極性,幼兒學做新早操。
5、組織年段開展班級家長會,讓家長了解幼兒園各方面情況,并增強家園協(xié)作,共同開發(fā)教育資源。
6、結(jié)合做好春季預防傳染病的防止工作,班級加強日常衛(wèi)生保健工作,教學中從穿插滲透健康教育,促進幼兒身心健康發(fā)展。
7、結(jié)合3月底的安全教育日,選擇符合小班幼兒的安全資料、教材,組織相關(guān)的安全教育周活動,增強小班幼兒的安全意識。
8、結(jié)合小班幼兒的年齡特點,結(jié)合時令特征及班級幼兒的興趣需要等,各班組織開展“顏色躲貓貓”、“汽車滴滴滴”、“嗨,我的動物朋友”、 “花兒朵朵開”等主題活動,引導幼兒感知各類事物的主要特征,了解其與人們生活之間的聯(lián)系與關(guān)系,鼓勵幼兒通過協(xié)助收集主題資料、參觀感受、欣賞互動、操作體驗等形式擴展有關(guān)的主題經(jīng)驗,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
9、豐富和調(diào)整室內(nèi)區(qū)域活動材料,合理規(guī)劃空間,鞏固區(qū)域活動的常規(guī)。
年段事務性工作
1、與年段老師共同商討“元宵節(jié)”活動方案,并開展“元宵節(jié)”活動。
2、開展班際活動“踩街鬧元宵”、“開心搓元宵”活動。
家園聯(lián)系工作
1、加強班級家長委員會的管理工作,各班級對家長資源進行有效的整合,邀請家長參與本學期班級工作的商討,積極吸納家長合理的建議,為有效開展家長工作奠定基
2、年段召開家長會,通過專家家長了解如何培養(yǎng)幼兒良好行為和學習習慣;通過班級家長會,幫助家長全面了解班級幼兒發(fā)展現(xiàn)狀,同時與家長進行有針對性地交流,有效做好幼兒的個別教育,促進班級整體幼兒的發(fā)展。
3、充分調(diào)動家長的積極性,并階段性地指導家長完成幼兒個檔的建立。
4、組織各班級利用家園聯(lián)系欄、班級QQ等方式向家長宣傳春季疾病的預防方法和安全教育措施等。
5、結(jié)合園部倡導的家長義工的工作要求,協(xié)調(diào)和組織家長積極主動參與義工活動。
四月份:
教育教學工作
1、繼續(xù)加強春季保健及疾病預防工作,關(guān)注幼兒的出勤情況,做好及時的追蹤、反饋與報告工作。
2、結(jié)合幼兒的動作發(fā)展特點,各班級開展以球類為主的體育活動,鼓勵幼兒練習面對面拋接球、拍球等動作,發(fā)展幼兒的手臂力量與手掌控制能力,并組織幼兒有序收放球,按序取放器械等。
3、各班做好區(qū)域環(huán)境、材料的部分更新、調(diào)整及預設觀察互動要點等方面的工作。
4、組織小班年段外出郊游踏青,感受春天的季節(jié)特征,體驗集體出游的樂趣。
5、組織年段教師商討五月初的“我愛媽媽”年段大型親子活動,在結(jié)合與家長溝通、了解家長資源的基礎上,共同擬定活動方案,并審核各班級節(jié)目。
6、游戲嘉年華各班級結(jié)合照片、現(xiàn)場等匯報游戲嘉年華進展情況。
年段事務性工作
1、結(jié)合“春天到”的主題活動,年段組織幼兒親子春游活動,到西湖讓幼兒感知秋季特征。
2、做好各班級自然角的環(huán)境創(chuàng)設,引導幼兒與環(huán)境互動。
3、各班登記好幼兒身份證號碼及接送卡的數(shù)量。
家園聯(lián)系工作
1、階段性地整理幼兒個檔的相關(guān)資料。
2、關(guān)注春游及“我愛媽媽”的年際活動,積極配合做好相關(guān)事宜。
3、繼續(xù)組織家長參與各項義工活動。
五月份:
教育教學工作
1、繼續(xù)豐富區(qū)域活動的材料和內(nèi)容,結(jié)合班級開展的主題活動,進行持續(xù)的觀察幼兒與主題經(jīng)驗的鏈接情況、有層次地投放相應材料,促進幼兒的個體操作能力水平的提升。參加園部的室內(nèi)區(qū)域活動評比活動,互相學習有益經(jīng)驗。
2、加強幼兒的安全與衛(wèi)生保健工作,將安全教育與幼兒一日活動緊密結(jié)合,開展每周安全一重點,通過多種游戲活動進行滲透。
3、根據(jù)園部擬定的試點班、平行班個檔內(nèi)容框架設置結(jié)構(gòu),各班有針對性地進行資料收集和整理,并提升家長參與的積極性與專業(yè)性。
年段事務性工作
各班設計慶“六一”活動方案創(chuàng)設節(jié)日環(huán)境,做好各項準備工作。各班開展“六一”主題教育活動,提供各種材料,鼓勵幼兒運用多種技能與教師共同布置“慶六一”環(huán)境,感受節(jié)日的快樂。
家園聯(lián)系工作
1、各班進一步利用家園聯(lián)系欄、班級QQ等方式向家長宣傳接送安全、活動安全、飲食安全等內(nèi)容,加強家長對幼兒安全的指導,增強幼兒安全意識,幫助幼兒學會簡單保護自己的方法。
2、組織家長委員會進行商討,激發(fā)家長參與親子活動的興趣,各班有效挖掘家長的資源,邀請家長積極參與“我愛媽媽,媽媽愛我”年段親子活動,促進親子的情感交流。
3、各班根據(jù)班級活動需要,發(fā)揮家長的優(yōu)勢和特長,進行相關(guān)的家長義工活動。
六月份:
教育教學工作
1、加強幼兒夏令衛(wèi)生的健康教育,做好防暑降溫工作。
2、開展“炎熱的夏天”主題活動,通過活動感知夏天的特征、了解自然現(xiàn)象,知道夏令飲食衛(wèi)生、預防中暑和疾病的基本保健常識。
3、開展“我要上中班啦”主題活動,通過觀看中班幼兒的生活學習、游戲,激發(fā)幼兒升中班的愿望。
4、對照幼兒發(fā)展評估標準及班級工作計劃對幼兒進行補缺補漏教學,加強
課程平衡,做好期末每位幼兒的觀察評價工作。
5、配合幼兒園保管室,及時清點、整理班級財產(chǎn)。
家園聯(lián)系工作
1、對班級部分幼兒進行家訪,進一步與家長交流本學期幼兒發(fā)展情況,了解家長及幼兒的需求,為下學期工作做準備。
2、指導家長科學合理安排幼兒的暑假生活,做好幼兒暑期安全教育工作。
小班學期工作計劃 篇2
一、 幼兒發(fā)展現(xiàn)狀分析:
1、健康:
幼兒走、跑、跳等基本動作處于中下等水平,個別幼兒大肌肉動作發(fā)展較差,只有少數(shù)幼兒能按口令較協(xié)調(diào)地走。幼兒對體育活動興趣濃厚,但聽口令集中排隊的意識差。戶外活動時大部分幼兒能在老師的視線內(nèi)活動,,湯子堯、秦羿、秦添等幾位幼兒較自由、散漫。幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活。部分幼兒自理能力較強,會自己吃飯、穿脫鞋子、自己上廁所大小便等。個別幼兒還不會自己吃飯,上廁所需幫忙的幼兒較多。吃飯習慣較差,十多位幼兒不會自己吃飯,要老師喂,挑食現(xiàn)象嚴重,如趙瀅、陸佳榆、惠樂培、湯子翔等等。馬俊杰、陳榭琳、李伊萊、湯子堯等七、八位幼兒午睡時要老師拍著睡。
2、社會:
多數(shù)幼兒不會正確使用禮貌用語,大部分幼兒依賴性強、自制力差。少數(shù)幼兒不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情,無遵守規(guī)則的意識,如張超云、湯子堯等。部分幼兒較自私,獨占玩具的現(xiàn)象較嚴重,不會收拾玩具。個別幼兒對新環(huán)境的適應能力較差,哭鬧較厲害。如:張超云、湯子堯等。
3、語言:
大部分幼兒能聽懂老師的話,并按要求做事。部分幼兒會向老師說出自己的需要。個別幼兒語言表達能力較差,說話時口齒不清。如:方櫻潔。大部分幼兒喜歡聽故事,但幼兒的傾聽習慣較差。大部分幼兒沒有看書的習慣。
4、科學:
幼兒對一些有生命的小動物感興趣,但不會有順序地觀察,也不會用短句描述事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn)。對一些常見的植物感興趣,但知道不多。大部分幼兒數(shù)概念較差。
5、藝術(shù):
大部分幼兒對音樂活動感興趣,但不會用自然音演唱,幼兒對模仿動作較感興趣,喜歡聽音樂做動作,少數(shù)幼兒的樂感、節(jié)奏感較強。幼兒的繪畫能力一般,對美術(shù),部分幼兒對顏色不敏感,甚至不認識紅色、綠色,涂色時大多數(shù)幼兒握筆姿勢不對。幼兒對手工活動興趣濃厚,喜歡玩彩泥。
二、 學期目標
1、健康:
學習手腳協(xié)調(diào)地走、跑、跳等動作。學習一個跟著一個走成圓形,學做模仿操。會在攀登架上爬上爬下,會聽口令做相應的動作。學習原地拍球,會手腳協(xié)調(diào)地向前爬(手膝著地)。能在寬25厘米的平行線上走,了解有關(guān)體育活動的知識、技能和規(guī)則,愛護公物,愿意參加體育活動,會收拾小型體育器械。
初步養(yǎng)成良好的生活習慣,學習洗手的基本方法。會使用手帕,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。初步養(yǎng)成良好的坐、站、立姿勢。初步有良好的進餐習慣,會用勺吃飯,愛惜糧食,不挑食,飯后會擦嘴、漱口,會自己上廁所。
有初步的自我保護意識,懂得不跟陌生人走,不遠離成人。初步懂得保護眼睛的重要性。
2、社會:
學習使用禮貌用語:“早”、“好”、“再見”,并能有禮貌地同他人交往。保持愉快的情緒,適應幼兒園的生活,不無故發(fā)脾氣。初步了解老師和父母的勞動,產(chǎn)生了解老師和父母的勞動,產(chǎn)生從事簡單的自我服務性勞動的興趣。知道自己是幼兒園的小朋友,有初步的獨立性和最基本的控制能力,平時不糾纏成人、不依賴成人,與同伴能友好的游戲,不爭奪或獨占玩具,學習獨立地游戲。懂得初步的主要的交通安全常識。
3、語言:
學習安靜地聽同伴說話,不隨便插嘴,愿意與同伴交談。能聽懂普通話,學說普通話,在老師的引導下,學習用短句講述。幫助幼兒運用各種感官感知講述的主要內(nèi)容,理解內(nèi)容簡單、特征鮮明的實物、圖片和情景,學習安靜地聽老師或同伴講述。愿意參加游戲活動,能聽懂游戲規(guī)則,養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。學習看書的基本方法,能初步看懂單幅兒童書中的主要內(nèi)容,對文字有初步的興趣,喜歡閱讀簡單的文字,學習用口頭語言將兒童書中的主要內(nèi)容說出來。在游戲活動中嘗試按照規(guī)則,運用簡單句說話。
4、科學:
學習觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,初步獲取粗淺的科學經(jīng)驗。學習觀察常見的個別動、植物和無生命物質(zhì)的明顯特征,初步了解它們與人、環(huán)境的關(guān)系。學習觀察日常生活中個別人造物品的特征及其用途。初步了解各種感官在感知中的作用,初步學習運用各種感官感知的方法,發(fā)展感知能力。初步學習用詞匯或簡單的句子描述事物的特征或自己的發(fā)現(xiàn),學習與成人或同伴交流。愿意參加科學活動,喜歡動、植物。
學習按物體的一個特征分類,按某一特征排序。初步認識“1”和“許多”及其關(guān)系。初步認識圓形、正方形、三角形。能聽懂老師的話,初步學習按照游戲要求活動,學習邊操作邊用語言講述操作活動的過程和結(jié)果。愿意參加數(shù)學活動,愿意擺弄數(shù)學活動操作材料,能在老師的幫助下,初步學習按要求取放使用操作材料。
5、藝術(shù):學習用正確的姿勢、自然的聲音,一句一句地唱歌。學習做簡單的基本動作和模仿動作,學習簡單的集體舞,體驗用表情、動作與同伴溝通的方法和樂趣。學習1—2種打擊樂的基本奏法。學習感受性質(zhì)鮮明單純、結(jié)構(gòu)短小的歌曲形象,初步了解進行曲、搖籃曲的特點。學習創(chuàng)編簡單的歌詞。
愿意參加繪畫活動,學習正確的握筆方法和作畫姿勢,初步養(yǎng)成大膽的習慣。認識5——6種顏色,學習選用喜歡的顏色作畫。初步養(yǎng)成良好的手工活動的習慣,學習塑造簡單的形象,促進小肌肉發(fā)育和手、眼協(xié)調(diào)動作的發(fā)展。
小班學期工作計劃 篇3
一、基本情況
新的一學年又開始了,我班有兩位老師,一位保育員,其中兩位老師的工作熱情、認真,思想活躍,能夠承擔班里的各項工作,具備承擔各種教育活動的能力,教態(tài)端正,能被幼兒接受和喜歡。保育員有豐富的工作經(jīng)驗,熟悉幼兒的健康保健知識,對小班的生活護理有較強的操作能力,對保育工作做得很到位。我班幼兒全是新生,到目前為止共有20人,每個幼兒都有不同的生活習慣、環(huán)境和性格,經(jīng)過開學前兩周的觀察,了解情況如下:
1、班上幼兒由于年齡和月份上大小有別及家長的教育方法不同,孩子的日常行為習慣有一定的差異。部分孩子是有祖輩領(lǐng)養(yǎng),所以我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力,并加強情感培養(yǎng):與老師間建立良好的感情,讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園;與小朋友之間學習友好相處,讓他們交好朋友,培養(yǎng)孩子初步的社會交往。
2、依賴型強,非常嬌氣。我班不少孩子來園哭鬧很厲害,離不開家人。有事不會說,哭哭啼啼,自己不動手,等著老師來幫忙;自理能力較差。自己穿脫衣服無法獨立完成。獨立吃飯也很困難,甚至連小便都要老師一邊幫忙;理解能力差,學習能力弱:語言理解和表達能力很差;對老師的話理解有困難,詢問的問題和老師說的話有一部分孩子基本沒反應。部分幼兒幾乎沒有聽的習慣,老師的提醒也是充耳不聞,總是自我中心,自得其樂;本學期,我班將以保育為重點。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此為基礎,逐步訓練幼兒的常規(guī),培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,讓幼兒懂得自己的事情自己做。
二、總體培養(yǎng)目標
。ㄒ唬┥罱】蹬c保育工作
健康方面
1、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。能隨意活動身體,并愿意跟隨老師參加體育活動
2、為幼兒創(chuàng)設運動環(huán)境,盡可能提供更多的戶外活動時間。樂意自己走,參加走、跑、爬、鉆等體育活動。
3、用游戲、情境來激發(fā)幼兒活動的愿望,促進動作的基本發(fā)展。
4、在體育活動中,促進幼兒健康發(fā)展,培養(yǎng)幼兒活潑開朗,堅強,勇敢的意志品質(zhì)。
生活方面
1、逐步適應幼兒園的集體生活,情緒基本愉快,鼓勵幼兒間的交往。
2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成盥洗的習慣,認識自己常用物品及會洗手,養(yǎng)成講衛(wèi)生的習慣。
3、愿意接受清潔要求,會用小勺進餐,用杯喝水。
4、能在成人幫助下,學習入廁的正確方法,養(yǎng)成獨立入睡的習慣。
5、有初步的自我保護意識,知道不獨自到人關(guān)注不到的地方玩,不摸危險物品等。
保育和安全
抓好幼兒的衛(wèi)生保健工作、三檢工作(晨檢,午檢,晚檢)。每時每刻觀察幼兒一日生活環(huán)節(jié),督促幼兒冷時要添衣,熱時脫衣,督促保育員保持教室空氣的流通。鼓勵幼兒不挑食的良好習慣,每天組織幼兒足夠時間的戶外活動,增強幼兒的體質(zhì)鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,讓他們初步懂得不隨便丟垃圾,保持教室,公共場所的干凈。
安全方面:要把幼兒安全工作放在首位。穩(wěn)定幼兒的情緒,同時要把幼兒安全放在首位,提供豐富的環(huán)境,營造安全,愉快的游戲活動氛圍,做到“放手,不放眼”。
。ǘ┉h(huán)境創(chuàng)設與教育策略
環(huán)境創(chuàng)設:
1、創(chuàng)設各種活動角,如娃娃角,生活角等,讓孩子在游戲中體驗愉快的情緒,獲得相關(guān)體驗。
2、利用廢舊物品制造體育用具,豐富幼兒的游戲器具。
3、開展豐富的游戲活動,讓幼兒體驗與同伴游戲的快樂,讓幼兒樂于親近老師,和老師做游戲,喜歡上幼兒園。在游戲中,不斷鞏固游戲規(guī)則,從而建立初步的游戲規(guī)則。
教育策略:
1、引導幼兒喜歡擺弄各種玩具,發(fā)響玩具,嘗試送玩具回家,了解要保護玩具。
2、引導幼兒參與多種游戲,體驗游戲的快樂,初步掌握游戲技能。
3、引導幼兒感受集體游戲的快樂,體驗集體游戲的樂趣,懂得遵守游戲的規(guī)則。
4、引導幼兒主動與人交往,在游戲中能用語言表達自己的需求。
5、結(jié)合生活經(jīng)驗和故事,幫助幼兒建立初步的自我保護意識。
教育教學:
1、對一些嬰幼兒音樂作品有興趣,嘗試用聲音,動作等方式進行自由表達,選擇適合幼兒的歌曲及音樂游戲,在老師的帶領(lǐng)下進行音樂活動。
2、日常生活中,鼓勵幼兒用普通話交談,并學習禮貌用語。聽懂普通話,喜歡聽熟悉的談話,故事,樂意跟念兒歌,以故事、游戲、交談等方式激發(fā)幼兒的學習興趣,使表達能力提高。
3、喜歡看圖片、圖書,并隨意表達自己的認識和感受。為幼兒提供顏色鮮艷的,適合幼兒年齡特點的圖書、圖片,讓幼兒閱讀。
4、學習用多種感官感知生活中接受到的事物,嘗試觀察其聲響、顏色,形狀等的明顯特征。5、愿意親近花草樹木和小動物,接觸水、沙、石等自然物。
6、喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料,樂意參加涂畫等活動。
家長工作:
1、建立幼兒成長檔案,記錄下幼兒的發(fā)展情況,幫助家長了解孩子的發(fā)展,并及時和家長反饋,作好家園互動。
2、配合幼兒園召開家長會,除此之外還將利用家長面談、通電話、每月的家長沙龍等多種形式,取得與家長的聯(lián)系。
3、對生病的幼兒進行電話問候或家訪。
4、對個別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時跟家長溝通。
5、及時張貼家教欄,管理好班級博客,及時向家長反饋幼兒的在園情況。
總之,我要把安全問題放在工作的首位,和配班老師、保育員配合好,對孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心!蔽覀儗⒈M自己的一切能力保護好幼兒,防止事故的發(fā)生,促進幼兒健康成長。
小班學期工作計劃 篇4
一、指導思想:本學期,我們班的兩位老師將以園務工作計劃為核心,繼續(xù)深入領(lǐng)會和把握《綱要》和《規(guī)程》的精神,積極探索,大膽創(chuàng)新,努力提高保教質(zhì)量,積極做好保育教育工作,小班第二學期班級工作計劃。我們將以創(chuàng)設良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點,本著同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的.新一代兒童。
二、情況分析:
本班現(xiàn)有幼兒36名,其中男孩20名,女孩16名。經(jīng)過半年的集體生活,在生活方面,幼兒已基本適應了集體生活,建立了比較有序的生活作息,且生活、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成。自理能力較上學期相比,有了很大的提高,少部分幼兒需加強。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習慣:如能正確洗手、吃飯等。在語言表達方面,孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說,上學期經(jīng)過我們的努力,取得了一定的成績,F(xiàn)在我們班新來了4名幼兒,他們都沒有上過幼兒園,對于他們我們又得重新開始教。以下是本學期的工作計劃。
三、本學期工作目標:
1.切實做好班級安全工作,以幼兒的安全為一日的重點工作。
2. 結(jié)合幼兒年齡特點,開展適當?shù)陌踩逃顒,增強其自我保護意識與能力。
3.加強新生的常規(guī)管理工作。
4. 提高幼兒的口語表達和表現(xiàn)能力。
5.知道不能亂拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。
6.安靜午睡,自己有次序的穿脫衣褲、鞋子、并把它們放在固定的地方。
7.愛護五官,不挖鼻孔,耳孔、不吃手、飾物,幫助幼兒保持儀表整潔
四、教師任務
1.發(fā)揮教師的特長,創(chuàng)造性的開展好班級的特色活動。
2.教師加強自身學習,提高理論水平,開展高質(zhì)量的教學活動。
3.扎實、認真的開展每天的教學活動。
4.創(chuàng)設富有特色的班級區(qū)角環(huán)境。
5.組織、安排好各種大型活動,做到有準備,有效果。
五、家長工作:
幼兒園與家庭教育相互合作,協(xié)調(diào)一致時促進幼兒身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。因此,我們與家長之間盡量做到互助尊重,互相諒解,互相支持,互相幫助,共同商討,使幼兒保持良好的發(fā)展。
1.用較多的時間與家長進行一對一的交流, 全面溝通、了解幼兒的有關(guān)情況。采用家園聯(lián)系冊的形式及時將幼兒在班上的情況反映給家長,同時也方便家長與老師交流孩子進期在家情況。
2.在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通,聽取家長的有關(guān)意見。
3.設置家園聯(lián)系欄,讓家長及時了解我們的活動情況,進行配合。
4.每天把家長的建議和要求記錄下來,及時地加以解決。
5.通過園內(nèi)組織的一些活動如:“六、一”兒童節(jié)、家長開放日等,讓家長參與、配合,了解幼兒在園的生活、學習情況
小班學期工作計劃 篇5
一、指導思想
《幼兒教育綱要》指出:要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動,滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識,學習保護自己。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,我們要把安全問題放在工作的首位,減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心!卑寻踩ぷ髫熑蔚饺,盡我們的一切能力保護好幼兒的安全。同時作為幼兒安全工作的第一責任人,為確保幼兒的身心安全,我們小班制定了安全工作計劃.
二、具體措施:
(一)創(chuàng)設一個安全、健康的發(fā)展環(huán)境
1、堅持每天晨檢,保證幼兒不帶危險物品入園,如發(fā)現(xiàn)要沒收,并教育幼兒,和與其家長溝通。
2、開飯時注意,預防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,并為幼兒端到面前。
3、把好幼兒服藥關(guān),藥一定要放在幼兒夠不到的地方,并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長的服用要求,確保服藥及時、準確,嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
4、堅持每天午檢,防止幼兒帶異物入寢室,防止異物進入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無論誰值班,一定要加倍照看好幼兒,不忽視午休的幼兒,尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣,如蒙頭并及時糾正。
5、把好幼兒離園關(guān),孩子在幼兒園一天,下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候,一定要組織幼兒安靜的集體活動,如看書。一定要看證放人,不認識的人有即使有接送證,也要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
6、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,保證教室每天開窗通風、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時消毒,利用太陽無盡的能量,在天氣好的時候晾曬被褥,及時預防傳染病的發(fā)生。嚴格填寫消毒記錄,及時清點人數(shù)和物品。
7、戶外活動時,一定認真檢查活動場地的安全性,及時排除不安全因素,確保幼兒安全,如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘,一定報告辦公室,做到及時消滅不安全的隱患,保障幼兒安全。
8、教師離園時在班內(nèi)各處檢查,如:水、電、門、窗。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接,并簡單交代其幼兒情況。
。ǘ┘訌姲踩逃、提高安全意識
要安全,就要有良好的秩序,良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng),對于幼兒我們要嚴格要求,從一點一滴開始努力。培養(yǎng)幼兒的自我保護能力,加強防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎上,時時提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊至少10次,我們希望做到井然有序,對幼兒提出要求,并利用小紅花獎勵。
1、教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。
2、為確保上下樓的安全,教育幼兒做到不推拉、不跳臺階。一階一階慢慢下(上),不推不擠小朋友。
3、教育不跟陌生人走,不吃陌生人給的東西。使懂得不能隨便離開家長或集體。
4、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。
5、戶外活動玩大型玩具時,做到不推不擠,一個一個滑,讓幼兒互相監(jiān)督,保證幼兒安全。
6、教育幼兒不能碰電插座,不可以帶小刀,在手工課剪紙時候注意安全,知道怎樣正確的使用剪刀。
7、教育不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。
8、在教學活動中滲透有關(guān)的安全知識,讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。
我們在工作中必須做到時刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設有關(guān)安全教育的活動環(huán)境,結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié),對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動,使幼兒掌握一些自我保護的技能,提高幼兒的保護能力。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行,通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法,才能真正保證幼兒的安全。
三、具體活動安排:
9月份:1、安安全全滑滑梯
2、層層高
10月份:1、大大的眼睛
2、我們都來學學坐
11月份:1、南南的腳受傷了
2、過馬路
12月份:1、不跟陌生人走
2、干凈食物人人愛
元月份:1、上、下樓梯
2、開門關(guān)門
小班學期工作計劃 篇6
一、現(xiàn)狀分析:
小班幼兒入園一個多月以來,已初步適應幼兒園的生活,能在成人的引導下向老師問好、說再見;初步學會使用餐具,大部分幼兒能夠獨立進餐。餐后在老師的提醒下會擦嘴、漱口,基本能保持儀表整潔。經(jīng)家庭調(diào)查,大部分幼兒在家里基本上也能做到講究衛(wèi)生、講文明懂禮貌,但部分幼兒在家任性、驕橫,表現(xiàn)出“一個小寶兩個樣”。需要家長配合老師,家園一致進行教育。
二、階段目標:
1、幼兒在教師或成人的引導下,逐步學會控制自己的行為養(yǎng)成習慣。
2、同伴一起活動時,學習有禮貌的求助和會感謝他人的幫助。
三、采取措施:
1、重視營造良好的環(huán)境氛圍:環(huán)境因素對幼兒成長有巨大的教育潛力。在實施生態(tài)體驗下的幼兒禮儀教育時,我們會充分挖掘和利用環(huán)境中的教育因素,營造良好的禮儀教育氛圍。
2、文明禮儀教育滲透于幼兒的一日生活。生態(tài)體驗下的幼兒禮儀教育納入幼兒園各領(lǐng)域教育教學之中,將幼兒文明禮儀教育作為有目的、有計劃實施幼兒素質(zhì)教育的一種手段。
四、研究內(nèi)容:
(一)交往禮儀
1.在成人的提醒下能向家長老師問早問好說再見。
2.學著主動向成人、同伴問早問好說再見。
3.學講禮貌用語。
(二)就餐禮儀
1.學習正確使用餐具。
2.學習餐后擦嘴漱口。
(三)儀表儀態(tài)禮儀
1.在老師的幫助下,保持儀表整潔。
2.在老師的提醒下,不做不雅的動作。