小班學(xué)期工作計(jì)劃匯編七篇
時(shí)間過得太快,讓人猝不及防,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的工作做一個(gè)工作計(jì)劃了,但是工作計(jì)劃要寫什么內(nèi)容才是正確的呢?以下是小編為大家收集的小班學(xué)期工作計(jì)劃7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小班學(xué)期工作計(jì)劃 篇1
一、情況分析
本班這學(xué)期又加入新生7名,使總?cè)藬?shù)達(dá)到31人,而且新入園的小朋友自理能力和常規(guī)較差,吃飯、上廁所、脫穿衣服都需要幫助,我們要與家長(zhǎng)及時(shí)溝通,共同配合,加強(qiáng)鍛煉。
二、本學(xué)期的一些初步打算:
(一)常規(guī)方面:
本學(xué)期為小班的第二學(xué)期,大部分幼兒通過上一學(xué)期的集體生活,在常規(guī)教育、行為能力等方面都有了提高。那么本學(xué)期重在:
1、 鍛煉幼兒自己的事情自己做,提高主動(dòng)性。
2、 學(xué)會(huì)遵守一些公共秩序,懂得一些基本的禮節(jié)。
3、 學(xué)會(huì)尊重別人,懂得友好相處、互相謙讓。
三、本學(xué)期的一些初步打算:
。ㄒ唬┏R(guī)方面:
本學(xué)期為小班的第二學(xué)期,大部分幼兒通過上一學(xué)期的集體生活,在常規(guī)教育、行為能力等方面都有了提高。那么本學(xué)期重在:
1、 鍛煉幼兒自己的事情自己做,提高主動(dòng)性。
2、 學(xué)會(huì)遵守一些公共秩序,懂得一些基本的禮節(jié)。
3、 學(xué)會(huì)尊重別人,懂得友好相處、互相謙讓。
。ǘ⿲W(xué)習(xí)方面:
通過上學(xué)期的實(shí)踐與觀察,發(fā)現(xiàn)本班幼兒對(duì)操作活動(dòng)比較感興趣,分區(qū)活動(dòng)已形成一定的常規(guī),那么本學(xué)期將繼續(xù)采取集體教學(xué)、分組教學(xué)、分區(qū)教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法。大致目標(biāo)如下:
1、學(xué)習(xí)觀察周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化,運(yùn)用各種感官感知事物。
2、逐步豐富詞匯量,能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá)。
3、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動(dòng)作,愿意大膽地參加藝術(shù)活動(dòng)。
。ㄈ┥鐣(huì)交往方面:
針對(duì)小班幼兒的一些特征,我們將開展以下活動(dòng):
1、學(xué)會(huì)遵守日常行為規(guī)范,愿意與他人交往,與同伴共同活動(dòng),不爭(zhēng)搶玩具。
2、有初步的自我意識(shí),積極參與集體生活和學(xué)習(xí),增強(qiáng)獨(dú)立能力。
3、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)與人分享。
4、學(xué)會(huì)初步的自我評(píng)價(jià)和客觀的評(píng)價(jià)別人。
5、繼續(xù)多與大、中班幼兒聯(lián)誼,培養(yǎng)他們與不同年齡
層次幼兒交往的能力。
四、家長(zhǎng)工作方面
我們的工作真的離不開家長(zhǎng)們的大力支持和幫助,通過上學(xué)期的交流與相處,覺得本班大部分家長(zhǎng)已經(jīng)具有較科學(xué)、較先進(jìn)的教育思想和方法。而且能主動(dòng)配合我們的教育工作,讓我們的工作得到順利的開展。家長(zhǎng)工作具體的形式如下:
1、進(jìn)行新生普訪工作,及時(shí)了解幼兒的基本情況,有針對(duì)性地進(jìn)行教育。
2、家園聯(lián)系冊(cè)是教師與家長(zhǎng)互相反映幼兒進(jìn)期表現(xiàn)的一種形式,方便大家及時(shí)獲得幼兒發(fā)展情況。
3、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(zhǎng)接送小孩的機(jī)會(huì)與部分家長(zhǎng)溝通,
聽取家長(zhǎng)的有關(guān)意見。
4、設(shè)置“請(qǐng)您配合”欄目,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們的活動(dòng)情況,進(jìn)行配合。
5、盡量擠出時(shí)間不定期召開小型的家長(zhǎng)會(huì),就有關(guān)問題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,交流教育思想和經(jīng)驗(yàn)。
6、通過照片的形式向家長(zhǎng)展示“幼兒進(jìn)期在園活動(dòng)情況”。
7、成立“家委會(huì)”,充分挖掘家長(zhǎng)資源。
小班學(xué)期工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,把幼兒教育和家庭、社區(qū)教育緊密聯(lián)系起來,有計(jì)劃、有組織、有針對(duì)性地為家長(zhǎng)、為幼兒、為社區(qū)服務(wù),加強(qiáng)科學(xué)管理,努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校,提高家庭教育水平,共同促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境,提高家園共育的實(shí)效。
2、加強(qiáng)家委員會(huì)工作,發(fā)揮家委會(huì)成員督促作用,挖掘優(yōu)秀家長(zhǎng)資源,提高家長(zhǎng)的指導(dǎo)意識(shí)和能力。
3、增強(qiáng)對(duì)家庭、社會(huì)的服務(wù)功能:明確服務(wù)意識(shí)、擴(kuò)大服務(wù)范圍、提高服務(wù)水平。
三、具體措施
(一)繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,參與幼兒園的民主管理。
1、各班推薦3至5名家長(zhǎng)組成班級(jí)家委會(huì),在此基礎(chǔ)上,各推薦一名家長(zhǎng)成立幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì),鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與幼兒園的民主管理。園部將組織召開幼兒園家委會(huì)會(huì)議,進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系,充分發(fā)揮家委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和橋梁作用,以點(diǎn)帶面帶動(dòng)其他家長(zhǎng)按各自能力提供教育資源與幼兒分享,支持園、班開展各項(xiàng)活動(dòng)。
2、研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育的動(dòng)態(tài),商討辦好家長(zhǎng)學(xué)校的措施和方案,及時(shí)反饋家教信息,收集并反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議和意見,協(xié)調(diào)并參與幼兒園管理工作,力求提高管理實(shí)效。
(二)開展系列“家長(zhǎng)學(xué)!被顒(dòng),提升家長(zhǎng)的育人素質(zhì)。
為了更有效地指導(dǎo)家庭教育,使素質(zhì)教育的思想滲入每個(gè)家長(zhǎng)的心田,加強(qiáng)對(duì)幼兒的思想道德教育,增強(qiáng)齊抓共管的力度,全面提高德育教育質(zhì)量。本學(xué)期將開展豐富多彩的活動(dòng),提升家長(zhǎng)的育人素質(zhì)。
1、開辦“家長(zhǎng)學(xué)!,向家長(zhǎng)宣傳家庭教育知識(shí)。
本學(xué)期,我園將在新生入園之前舉行新生家長(zhǎng)會(huì),介紹幼兒園學(xué)習(xí)和生活的基本情況和要求,指導(dǎo)家長(zhǎng)一起幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園集體生活。期中,將以年級(jí)組為單位有針對(duì)性地開展家長(zhǎng)授課活動(dòng)。
2、每月向家長(zhǎng)推薦一些關(guān)注孩子成長(zhǎng)的熱點(diǎn)文章,與家長(zhǎng)共同探討當(dāng)前家庭教育、幼兒園教育及社會(huì)教育的良好策略。并積極鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰寫讀后感受,與老師交流育人心得,并發(fā)布在校園網(wǎng)及班級(jí)“家長(zhǎng)園地”欄目中。
3、經(jīng)常性地對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和咨詢服務(wù)活動(dòng)。利用家長(zhǎng)園地、家教櫥窗、家長(zhǎng)開放日、家訪、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)等,積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教養(yǎng)方法,對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予合理而有效的建議或號(hào)召大家共同研討、解決,幫助、引導(dǎo)家長(zhǎng)更新教育觀念,了解孩子的發(fā)展規(guī)律和教育孩子的規(guī)律,更好地參與幼兒園育人活動(dòng)。
(三)加強(qiáng)家園聯(lián)系,關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)。
1、按需召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),各班可有針對(duì)性地向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況;可針對(duì)家教中的某些問題引導(dǎo)家長(zhǎng)共同參與討論,分析、交流意見;可根據(jù)需要家長(zhǎng)合作的事項(xiàng)作比較誠(chéng)懇而詳細(xì)的說明等,家園攜手,為孩子的健康成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)平等、寬松而適宜的育人環(huán)境。
2、向家長(zhǎng)開放半日觀摩活動(dòng),觀摩前教師要使家長(zhǎng)明確目的,讓家長(zhǎng)了解看什么?怎樣看?引導(dǎo)家長(zhǎng)正確看待孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,發(fā)現(xiàn)孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展,同時(shí)也組織家長(zhǎng)針對(duì)自己孩子與同齡人比較顯現(xiàn)出來的優(yōu)勢(shì)和不足進(jìn)行交流,有針對(duì)性地采取一致方法,實(shí)現(xiàn)家園教育的一致性。本學(xué)期將舉行全園性的家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。
3、進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)“家園園地”欄目,注意內(nèi)容的整合歸類,與主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)融為一體。在家教指導(dǎo)欄目中,不僅僅是摘抄一些家教文章,同時(shí)要注意與家長(zhǎng)互動(dòng),可針對(duì)家教中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題組織討論,也可讓家長(zhǎng)輪流介紹自己一些家教經(jīng)驗(yàn),有針對(duì)性地提高家長(zhǎng)的家教水平。
4、根據(jù)主題需要,積極倡導(dǎo)家長(zhǎng)參與助教活動(dòng),摸清不同家長(zhǎng)的資源優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)培訓(xùn)與指導(dǎo),進(jìn)一步提高家長(zhǎng)助教質(zhì)量,不斷豐富幼兒園教育內(nèi)容。
5、向家長(zhǎng)發(fā)放問卷調(diào)查表,通過問卷方式,反饋信息,及時(shí)調(diào)整教育及管理的策略。
(四)密切與社區(qū)的合作,共創(chuàng)育兒的大環(huán)境。
1、利用幼兒園自身教育資源的優(yōu)勢(shì),為社區(qū)提供學(xué)前教育服務(wù)。利用家教櫥窗宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。
2、充分利用社區(qū)現(xiàn)有資源對(duì)幼兒進(jìn)行教育。利用社區(qū)的人文、自然環(huán)境資源開展相關(guān)主題活動(dòng),讓每一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)自己的家鄉(xiāng)、熱愛自己的家鄉(xiāng);組織幼兒參觀居委會(huì)、書店、超市、菜場(chǎng)等,積累相關(guān)的社會(huì)經(jīng)驗(yàn);利用節(jié)日與社區(qū)的老人孩子開展“尊老愛幼”相關(guān)活動(dòng);組織幼兒參加社會(huì)實(shí)踐和公益勞動(dòng),幫助清除社區(qū)雜草廢紙等,培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)等等,為幼兒的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。
小班學(xué)期工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想:
深入貫徹《綱要》精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教新理論,全面推進(jìn)教育改革,轉(zhuǎn)變教育觀念,不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,結(jié)合本園及小班幼兒的實(shí)際,樹立以兒童發(fā)展為本的理念,全面提升幼兒保教質(zhì)量,認(rèn)真制定適合小班年齡的活動(dòng)計(jì)劃,并步步組織實(shí)施,使年級(jí)組活動(dòng)能正常開展。
本學(xué)期小班年級(jí)組共有4個(gè)班,其中小小班1個(gè),小班3個(gè)。通過上個(gè)學(xué)期的努力,每班幼兒在各方面都有一定的進(jìn)步,得到了家長(zhǎng)的肯定與好評(píng)。本學(xué)期小班組保教人員將繼續(xù)努力,以幼兒園的規(guī)章制度為指導(dǎo)方針,結(jié)合園務(wù)劃要求扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作。
二、工作目標(biāo):
(一)應(yīng)把安全工作放在首位,抓實(shí)抓好。
(二)抓緊抓好年級(jí)組內(nèi)常規(guī)管理工作
(三)開展豐富多彩的活動(dòng),進(jìn)行每月考核,提高教師專業(yè)素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
三、具體措施:
(一)教育教學(xué)工作
1、針對(duì)本學(xué)期的園務(wù)計(jì)劃,需不斷提高教師素質(zhì),更新教育觀念,接受新的教育信息。
2、實(shí)行教學(xué)資源共享。利用網(wǎng)絡(luò)硬盤的功能,實(shí)現(xiàn)年級(jí)組集體備課,節(jié)約資源,加強(qiáng)計(jì)劃性,大大提高教學(xué)效益,全面配合幼兒園的整體工作完成我園預(yù)定目標(biāo)。
3、積極參加幼兒園教師培養(yǎng),爭(zhēng)取上公開示范課、教研課,不斷提高,鍛煉自己的業(yè)務(wù)能力。
小班學(xué)期工作計(jì)劃 篇4
一、年段情況分析:
本學(xué)期4個(gè)班級(jí),共有118名幼兒,教師隊(duì)伍新加入二名新成員,小二班新加入一名男教師,整個(gè)年段的保教師資配備具有較為穩(wěn)定且良好的基礎(chǔ)。成熟型教師5名,6年以下新教師5名,保育教師都是有經(jīng)驗(yàn)的教師,整個(gè)年段的保教師資配備具有較為穩(wěn)定且良好的基礎(chǔ)。年段的保教工作以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及園本課程為指導(dǎo),在幼兒園的園本課程理念的指引下,結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃及重點(diǎn)安排,將日常保教工作與教科研課題研究相結(jié)合。本學(xué)期大部分幼兒適應(yīng)并喜歡上幼兒園,會(huì)遵守簡(jiǎn)單的集體常規(guī)。養(yǎng)成了一定的行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,幼兒的動(dòng)手操作能力、自理能力,交往能力等都有很大進(jìn)步。
二、保教工作重點(diǎn)
三月份:
教育教學(xué)工作
1、結(jié)合分析上期幼兒發(fā)展情況,及圍繞幼兒園、年段工作計(jì)劃,擬定班級(jí)本學(xué)期工作計(jì)劃,制定班務(wù)會(huì)時(shí)間、一日活動(dòng)作息時(shí)間及教師配班時(shí)間。
3、開展“多彩燈籠節(jié)”活動(dòng),班際活動(dòng)“踩街鬧花燈”,歡歡喜喜鬧元宵,營(yíng)造熱鬧的開學(xué)氛圍。
4、組織年段教師在原有小班早操的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步完善,創(chuàng)編出活潑、健康而富有童趣的新早操,調(diào)動(dòng)幼兒參與早操的積極性,幼兒學(xué)做新早操。
5、組織年段開展班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面情況,并增強(qiáng)家園協(xié)作,共同開發(fā)教育資源。
6、結(jié)合做好春季預(yù)防傳染病的防止工作,班級(jí)加強(qiáng)日常衛(wèi)生保健工作,教學(xué)中從穿插滲透健康教育,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
7、結(jié)合3月底的安全教育日,選擇符合小班幼兒的安全資料、教材,組織相關(guān)的安全教育周活動(dòng),增強(qiáng)小班幼兒的安全意識(shí)。
8、結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn),結(jié)合時(shí)令特征及班級(jí)幼兒的興趣需要等,各班組織開展“顏色躲貓貓”、“汽車滴滴滴”、“嗨,我的動(dòng)物朋友”、 “花兒朵朵開”等主題活動(dòng),引導(dǎo)幼兒感知各類事物的主要特征,了解其與人們生活之間的聯(lián)系與關(guān)系,鼓勵(lì)幼兒通過協(xié)助收集主題資料、參觀感受、欣賞互動(dòng)、操作體驗(yàn)等形式擴(kuò)展有關(guān)的主題經(jīng)驗(yàn),激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
9、豐富和調(diào)整室內(nèi)區(qū)域活動(dòng)材料,合理規(guī)劃空間,鞏固區(qū)域活動(dòng)的常規(guī)。
年段事務(wù)性工作
1、與年段老師共同商討“元宵節(jié)”活動(dòng)方案,并開展“元宵節(jié)”活動(dòng)。
2、開展班際活動(dòng)“踩街鬧元宵”、“開心搓元宵”活動(dòng)。
家園聯(lián)系工作
1、加強(qiáng)班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的管理工作,各班級(jí)對(duì)家長(zhǎng)資源進(jìn)行有效的整合,邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與本學(xué)期班級(jí)工作的商討,積極吸納家長(zhǎng)合理的建議,為有效開展家長(zhǎng)工作奠定基
2、年段召開家長(zhǎng)會(huì),通過專家家長(zhǎng)了解如何培養(yǎng)幼兒良好行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣;通過班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),幫助家長(zhǎng)全面了解班級(jí)幼兒發(fā)展現(xiàn)狀,同時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行有針對(duì)性地交流,有效做好幼兒的個(gè)別教育,促進(jìn)班級(jí)整體幼兒的發(fā)展。
3、充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,并階段性地指導(dǎo)家長(zhǎng)完成幼兒個(gè)檔的建立。
4、組織各班級(jí)利用家園聯(lián)系欄、班級(jí)QQ等方式向家長(zhǎng)宣傳春季疾病的預(yù)防方法和安全教育措施等。
5、結(jié)合園部倡導(dǎo)的家長(zhǎng)義工的工作要求,協(xié)調(diào)和組織家長(zhǎng)積極主動(dòng)參與義工活動(dòng)。
四月份:
教育教學(xué)工作
1、繼續(xù)加強(qiáng)春季保健及疾病預(yù)防工作,關(guān)注幼兒的出勤情況,做好及時(shí)的追蹤、反饋與報(bào)告工作。
2、結(jié)合幼兒的動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn),各班級(jí)開展以球類為主的體育活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒練習(xí)面對(duì)面拋接球、拍球等動(dòng)作,發(fā)展幼兒的手臂力量與手掌控制能力,并組織幼兒有序收放球,按序取放器械等。
3、各班做好區(qū)域環(huán)境、材料的部分更新、調(diào)整及預(yù)設(shè)觀察互動(dòng)要點(diǎn)等方面的工作。
4、組織小班年段外出郊游踏青,感受春天的季節(jié)特征,體驗(yàn)集體出游的樂趣。
5、組織年段教師商討五月初的“我愛媽媽”年段大型親子活動(dòng),在結(jié)合與家長(zhǎng)溝通、了解家長(zhǎng)資源的基礎(chǔ)上,共同擬定活動(dòng)方案,并審核各班級(jí)節(jié)目。
6、游戲嘉年華各班級(jí)結(jié)合照片、現(xiàn)場(chǎng)等匯報(bào)游戲嘉年華進(jìn)展情況。
年段事務(wù)性工作
1、結(jié)合“春天到”的主題活動(dòng),年段組織幼兒親子春游活動(dòng),到西湖讓幼兒感知秋季特征。
2、做好各班級(jí)自然角的環(huán)境創(chuàng)設(shè),引導(dǎo)幼兒與環(huán)境互動(dòng)。
3、各班登記好幼兒身份證號(hào)碼及接送卡的數(shù)量。
家園聯(lián)系工作
1、階段性地整理幼兒個(gè)檔的相關(guān)資料。
2、關(guān)注春游及“我愛媽媽”的年際活動(dòng),積極配合做好相關(guān)事宜。
3、繼續(xù)組織家長(zhǎng)參與各項(xiàng)義工活動(dòng)。
五月份:
教育教學(xué)工作
1、繼續(xù)豐富區(qū)域活動(dòng)的材料和內(nèi)容,結(jié)合班級(jí)開展的主題活動(dòng),進(jìn)行持續(xù)的觀察幼兒與主題經(jīng)驗(yàn)的鏈接情況、有層次地投放相應(yīng)材料,促進(jìn)幼兒的個(gè)體操作能力水平的提升。參加園部的室內(nèi)區(qū)域活動(dòng)評(píng)比活動(dòng),互相學(xué)習(xí)有益經(jīng)驗(yàn)。
2、加強(qiáng)幼兒的安全與衛(wèi)生保健工作,將安全教育與幼兒一日活動(dòng)緊密結(jié)合,開展每周安全一重點(diǎn),通過多種游戲活動(dòng)進(jìn)行滲透。
3、根據(jù)園部擬定的試點(diǎn)班、平行班個(gè)檔內(nèi)容框架設(shè)置結(jié)構(gòu),各班有針對(duì)性地進(jìn)行資料收集和整理,并提升家長(zhǎng)參與的積極性與專業(yè)性。
年段事務(wù)性工作
各班設(shè)計(jì)慶“六一”活動(dòng)方案創(chuàng)設(shè)節(jié)日環(huán)境,做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。各班開展“六一”主題教育活動(dòng),提供各種材料,鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種技能與教師共同布置“慶六一”環(huán)境,感受節(jié)日的快樂。
家園聯(lián)系工作
1、各班進(jìn)一步利用家園聯(lián)系欄、班級(jí)QQ等方式向家長(zhǎng)宣傳接送安全、活動(dòng)安全、飲食安全等內(nèi)容,加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒安全的指導(dǎo),增強(qiáng)幼兒安全意識(shí),幫助幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單保護(hù)自己的方法。
2、組織家長(zhǎng)委員會(huì)進(jìn)行商討,激發(fā)家長(zhǎng)參與親子活動(dòng)的興趣,各班有效挖掘家長(zhǎng)的資源,邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與“我愛媽媽,媽媽愛我”年段親子活動(dòng),促進(jìn)親子的情感交流。
3、各班根據(jù)班級(jí)活動(dòng)需要,發(fā)揮家長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),進(jìn)行相關(guān)的家長(zhǎng)義工活動(dòng)。
六月份:
教育教學(xué)工作
1、加強(qiáng)幼兒夏令衛(wèi)生的健康教育,做好防暑降溫工作。
2、開展“炎熱的夏天”主題活動(dòng),通過活動(dòng)感知夏天的特征、了解自然現(xiàn)象,知道夏令飲食衛(wèi)生、預(yù)防中暑和疾病的基本保健常識(shí)。
3、開展“我要上中班啦”主題活動(dòng),通過觀看中班幼兒的生活學(xué)習(xí)、游戲,激發(fā)幼兒升中班的愿望。
4、對(duì)照幼兒發(fā)展評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)及班級(jí)工作計(jì)劃對(duì)幼兒進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏教學(xué),加強(qiáng)
課程平衡,做好期末每位幼兒的觀察評(píng)價(jià)工作。
5、配合幼兒園保管室,及時(shí)清點(diǎn)、整理班級(jí)財(cái)產(chǎn)。
家園聯(lián)系工作
1、對(duì)班級(jí)部分幼兒進(jìn)行家訪,進(jìn)一步與家長(zhǎng)交流本學(xué)期幼兒發(fā)展情況,了解家長(zhǎng)及幼兒的需求,為下學(xué)期工作做準(zhǔn)備。
2、指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)合理安排幼兒的暑假生活,做好幼兒暑期安全教育工作。
小班學(xué)期工作計(jì)劃 篇5
一、健康發(fā)展方面
對(duì)幼兒的分析評(píng)價(jià)
本學(xué)期教育目標(biāo)
主要活動(dòng)內(nèi)容、措施
大肌肉動(dòng)作的發(fā)展:
幼兒走、跑、跳基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性較差,只有少數(shù)幼兒能按口令較協(xié)調(diào)地走。
1、會(huì)手腳動(dòng)作協(xié)調(diào)地走。2、學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)自然地跑,會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走圓圈、對(duì)形。
3、會(huì)滾球、拍球、使用大型運(yùn)動(dòng)器械,學(xué)習(xí)做模仿操。
1、通過早煉、體育游戲等活動(dòng),發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動(dòng)作,練習(xí)走圈和對(duì)形。
2、認(rèn)真編排早操,堅(jiān)持每天的早操活動(dòng)。
小肌肉動(dòng)作的發(fā)展:
幼兒的小肌肉發(fā)展不夠靈活,大部分幼兒不會(huì)扣紐扣、系鞋帶;有的幼兒拿湯匙的動(dòng)作不靈活,有的幼兒撕紙、穿珠動(dòng)作較困難。
1、學(xué)會(huì)扣紐扣和正確使用湯匙。
2、會(huì)用積木等材料堆高、延長(zhǎng)、圍攏。
3、學(xué)會(huì)畫、折、粘等基本技能。
1、在豐富的美工活動(dòng)中,讓幼兒學(xué)習(xí)折紙、粘貼、等技能,發(fā)展幼兒手的協(xié)調(diào)性。
2、組織多種結(jié)構(gòu)游戲,發(fā)展幼兒的技能。
3、進(jìn)餐時(shí)教幼兒正確使用湯匙。
生活衛(wèi)生習(xí)慣方面:
大部分幼兒不會(huì)穿脫衣服,進(jìn)餐習(xí)慣較差,部分幼兒不愿自己吃飯,挑食的現(xiàn)象比較嚴(yán)重;部分幼兒不會(huì)洗臉、疊被子,生活自理能力較差。
1、能安靜、愉快進(jìn)餐,不挑食,并能注意進(jìn)餐衛(wèi)生,不灑飯、不掉飯粒。
2、學(xué)會(huì)穿脫衣服、扣紐扣,會(huì)自己疊被子。
3、知道一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)知識(shí)。
1、通過鼓勵(lì)的方法,使幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
2、讓幼兒多練習(xí),并在日常生活中進(jìn)行監(jiān)督。
3、通過一些教學(xué)活動(dòng),向幼兒灌輸一些自我保護(hù)的知識(shí)。
二、認(rèn)知發(fā)展方面
對(duì)幼兒的分析評(píng)價(jià)
本學(xué)期教育目標(biāo)
主要活動(dòng)內(nèi)容、措施
語言
大部分幼兒不會(huì)聽普通話,表達(dá)能力較差,部分幼兒發(fā)音不清晰。幼兒還沒有掌握閱讀的正確方法。
1、習(xí)慣于聽普通話并學(xué)說普通話。
2、學(xué)習(xí)正確發(fā)音,能安靜地在集體中聽老師、同伴講話,勇于表達(dá)自己的意愿。
3、喜歡聽老師講故事和朗誦兒歌;養(yǎng)成正確的看書姿勢(shì),學(xué)會(huì)按順序看圖書。
1、教師在日常生活中多使用普通話,并鼓勵(lì)幼兒用普通話說一些簡(jiǎn)單的句子。
2、通過語言活動(dòng)讓幼兒接觸文學(xué)作品,培養(yǎng)
小班上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃幼兒聽、說、讀的能力。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境,讓幼兒多說、想說、愛說。
科學(xué)
1、幼兒喜歡探索,充滿好奇心,但沒有養(yǎng)成觀察周圍事物的習(xí)慣。
2、幼兒對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)較少。
1、引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,并獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2、引導(dǎo)幼兒觀察常見的動(dòng)、植物的特征,初步了解他們與人類的關(guān)系。
3
、培養(yǎng)幼兒參加科學(xué)活動(dòng)的興趣。
1、通過組織各種教學(xué)活動(dòng),滿足幼兒探索科學(xué)的欲望并培養(yǎng)幼兒的興趣。
2、為幼兒提供適當(dāng)?shù)牟牧,讓幼兒在操作中自己發(fā)現(xiàn)問題,獲得知識(shí)。
藝術(shù)
1、唱歌時(shí),部分幼兒有喊歌的現(xiàn)象,
幼兒對(duì)各種音樂的了解非常膚淺,部分幼兒的節(jié)奏感較差。
2、在美工活動(dòng)中,幼兒還未能掌握繪畫工具的使用方法,部分幼兒不夠大膽作畫。
1、能用正確的姿勢(shì)、自然的聲音唱歌。
2、學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的集體舞,初步體驗(yàn)用表情、動(dòng)作、姿態(tài)與他人溝通的方法和樂趣。
3、能感受性質(zhì)鮮明單純、結(jié)構(gòu)短小的歌曲;初步了解進(jìn)行曲、搖籃曲、舞曲和勞動(dòng)音樂的特點(diǎn)。
1、音樂活動(dòng)中,注意選擇多種類型的音樂,豐富幼兒的感性認(rèn)識(shí)。通過對(duì)比等手法,幫助幼兒感受、分辨不同性質(zhì)的音樂。
2、通過示范、練習(xí),讓幼兒學(xué)習(xí)用自然的聲音歌唱。
3、在美工活動(dòng)中,教給幼兒正確著色、正確使用繪畫工具的方法,鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作,提高動(dòng)手能力。
計(jì)算
幼兒對(duì)數(shù)概念的認(rèn)識(shí)處于極低的`水平,大部分幼兒不會(huì)數(shù)數(shù)。
1、
3、在活動(dòng)室內(nèi)創(chuàng)設(shè)計(jì)算區(qū),讓幼兒有更多動(dòng)手、動(dòng)腦的機(jī)會(huì)。
三、社會(huì)性發(fā)展方面
對(duì)幼兒的分析評(píng)價(jià)
本學(xué)期教育目標(biāo)
主要活動(dòng)內(nèi)容、措施
品德行為:
多數(shù)幼兒不會(huì)使用禮貌用語,在玩玩具時(shí),不會(huì)禮讓,常發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),不會(huì)收放玩具。
1、學(xué)習(xí)使用“早上好、謝謝、再見等禮貌用語。不打人、罵人。
2、學(xué)習(xí)收放玩具、愛護(hù)玩具,不是自己的東西不拿回家,遵守生活常規(guī)。
1、在日常生活中,教師善于觀察每一位孩子,發(fā)現(xiàn)好的做法和榜樣,及時(shí)給予表揚(yáng)。
2、結(jié)合教學(xué)活動(dòng),教育孩子愛護(hù)玩具和公物。
3、教給幼兒各種禮貌用語,教師做好表率作用。
小班上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃交往能力:
多數(shù)幼兒較活潑,喜歡與老師、同伴交談,部分幼兒比較任性,調(diào)整自己行為的能力較差,個(gè)別幼兒表現(xiàn)得較內(nèi)向、不合群。
1、能與同伴或周圍人進(jìn)行簡(jiǎn)單的交談。
2、在游戲中學(xué)會(huì)等待、輪流玩。
1、提供環(huán)境和條件,讓幼兒有更多的機(jī)會(huì)與同伴和老師交往,提高交往能力。
2、在游戲活動(dòng)中,讓孩子學(xué)會(huì)謙讓,不爭(zhēng)搶玩具。
情緒情感:
多數(shù)幼兒對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力較強(qiáng),經(jīng)過夏令班的學(xué)習(xí),開學(xué)時(shí),幼兒普遍情緒穩(wěn)定,只有個(gè)別幼兒時(shí)有哭鬧現(xiàn)象。
1、喜歡上幼兒園,愛老師和小朋友。
2、學(xué)習(xí)分辨明顯的對(duì)與錯(cuò),喜歡學(xué)習(xí)好的榜樣,喜歡參加集體活動(dòng),心情開朗。
1、結(jié)合教學(xué)活動(dòng)和
日常生活教育,培養(yǎng)
幼兒愛幼兒園、愛老師和小朋友的情感。
2、通過事例讓幼兒學(xué)習(xí)分辯對(duì)錯(cuò),鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)好的榜樣。
四、家長(zhǎng)工作
主要活動(dòng)內(nèi)容、措施
1、建立家長(zhǎng)宣傳欄,向家長(zhǎng)介紹每周的安排及一些育兒知識(shí)。
2、加強(qiáng)家園聯(lián)系,向家長(zhǎng)反映幼兒在園的表現(xiàn),同時(shí)了解幼兒在家的情況。
3、利用家園聯(lián)系手冊(cè),加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)之間的溝通。
4、遇到特殊情況,如幼兒連續(xù)幾天沒有回園,教師進(jìn)行家訪,對(duì)于當(dāng)天沒有回園的幼兒,
教師可進(jìn)行電話訪問,了解情況。
5、成立班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì),讓家長(zhǎng)參與幼兒園的教育活動(dòng),進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。
小班學(xué)期工作計(jì)劃 篇6
一、基本情況
新的一學(xué)年又開始了,我班有兩位老師,一位保育員,其中兩位老師的工作熱情、認(rèn)真,思想活躍,能夠承擔(dān)班里的各項(xiàng)工作,具備承擔(dān)各種教育活動(dòng)的能力,教態(tài)端正,能被幼兒接受和喜歡。保育員有豐富的工作經(jīng)驗(yàn),熟悉幼兒的健康保健知識(shí),對(duì)小班的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作能力,對(duì)保育工作做得很到位。我班幼兒全是新生,到目前為止共有20人,每個(gè)幼兒都有不同的生活習(xí)慣、環(huán)境和性格,經(jīng)過開學(xué)前兩周的觀察,了解情況如下:
1、班上幼兒由于年齡和月份上大小有別及家長(zhǎng)的教育方法不同,孩子的日常行為習(xí)慣有一定的差異。部分孩子是有祖輩領(lǐng)養(yǎng),所以我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力,并加強(qiáng)情感培養(yǎng):與老師間建立良好的感情,讓每個(gè)孩子天天都高高興興來上幼兒園;與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處,讓他們交好朋友,培養(yǎng)孩子初步的社會(huì)交往。
2、依賴型強(qiáng),非常嬌氣。我班不少孩子來園哭鬧很厲害,離不開家人。有事不會(huì)說,哭哭啼啼,自己不動(dòng)手,等著老師來幫忙;自理能力較差。自己穿脫衣服無法獨(dú)立完成。獨(dú)立吃飯也很困難,甚至連小便都要老師一邊幫忙;理解能力差,學(xué)習(xí)能力弱:語言理解和表達(dá)能力很差;對(duì)老師的話理解有困難,詢問的問題和老師說的話有一部分孩子基本沒反應(yīng)。部分幼兒幾乎沒有聽的習(xí)慣,老師的提醒也是充耳不聞,總是自我中心,自得其樂;本學(xué)期,我班將以保育為重點(diǎn)。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此為基礎(chǔ),逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī),培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,讓幼兒懂得自己的事情自己做。
二、總體培養(yǎng)目標(biāo)
。ㄒ唬┥罱】蹬c保育工作
健康方面
1、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。能隨意活動(dòng)身體,并愿意跟隨老師參加體育活動(dòng)
2、為幼兒創(chuàng)設(shè)運(yùn)動(dòng)環(huán)境,盡可能提供更多的戶外活動(dòng)時(shí)間。樂意自己走,參加走、跑、爬、鉆等體育活動(dòng)。
3、用游戲、情境來激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望,促進(jìn)動(dòng)作的基本發(fā)展。
4、在體育活動(dòng)中,促進(jìn)幼兒健康發(fā)展,培養(yǎng)幼兒活潑開朗,堅(jiān)強(qiáng),勇敢的意志品質(zhì)。
生活方面
1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本愉快,鼓勵(lì)幼兒間的交往。
2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成盥洗的習(xí)慣,認(rèn)識(shí)自己常用物品及會(huì)洗手,養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。
3、愿意接受清潔要求,會(huì)用小勺進(jìn)餐,用杯喝水。
4、能在成人幫助下,學(xué)習(xí)入廁的正確方法,養(yǎng)成獨(dú)立入睡的習(xí)慣。
5、有初步的自我保護(hù)意識(shí),知道不獨(dú)自到人關(guān)注不到的地方玩,不摸危險(xiǎn)物品等。
保育和安全
抓好幼兒的衛(wèi)生保健工作、三檢工作(晨檢,午檢,晚檢)。每時(shí)每刻觀察幼兒一日生活環(huán)節(jié),督促幼兒冷時(shí)要添衣,熱時(shí)脫衣,督促保育員保持教室空氣的流通。鼓勵(lì)幼兒不挑食的良好習(xí)慣,每天組織幼兒足夠時(shí)間的戶外活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,讓他們初步懂得不隨便丟垃圾,保持教室,公共場(chǎng)所的干凈。
安全方面:要把幼兒安全工作放在首位。穩(wěn)定幼兒的情緒,同時(shí)要把幼兒安全放在首位,提供豐富的環(huán)境,營(yíng)造安全,愉快的游戲活動(dòng)氛圍,做到“放手,不放眼”。
(二)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育策略
環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1、創(chuàng)設(shè)各種活動(dòng)角,如娃娃角,生活角等,讓孩子在游戲中體驗(yàn)愉快的情緒,獲得相關(guān)體驗(yàn)。
2、利用廢舊物品制造體育用具,豐富幼兒的游戲器具。
3、開展豐富的游戲活動(dòng),讓幼兒體驗(yàn)與同伴游戲的快樂,讓幼兒樂于親近老師,和老師做游戲,喜歡上幼兒園。在游戲中,不斷鞏固游戲規(guī)則,從而建立初步的游戲規(guī)則。
教育策略:
1、引導(dǎo)幼兒喜歡擺弄各種玩具,發(fā)響玩具,嘗試送玩具回家,了解要保護(hù)玩具。
2、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲,體驗(yàn)游戲的快樂,初步掌握游戲技能。
3、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲的快樂,體驗(yàn)集體游戲的樂趣,懂得遵守游戲的規(guī)則。
4、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人交往,在游戲中能用語言表達(dá)自己的需求。
5、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和故事,幫助幼兒建立初步的自我保護(hù)意識(shí)。
教育教學(xué):
1、對(duì)一些嬰幼兒音樂作品有興趣,嘗試用聲音,動(dòng)作等方式進(jìn)行自由表達(dá),選擇適合幼兒的歌曲及音樂游戲,在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行音樂活動(dòng)。
2、日常生活中,鼓勵(lì)幼兒用普通話交談,并學(xué)習(xí)禮貌用語。聽懂普通話,喜歡聽熟悉的談話,故事,樂意跟念兒歌,以故事、游戲、交談等方式激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,使表達(dá)能力提高。
3、喜歡看圖片、圖書,并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。為幼兒提供顏色鮮艷的,適合幼兒年齡特點(diǎn)的圖書、圖片,讓幼兒閱讀。
4、學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接受到的事物,嘗試觀察其聲響、顏色,形狀等的明顯特征。5、愿意親近花草樹木和小動(dòng)物,接觸水、沙、石等自然物。
6、喜歡擺弄簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料,樂意參加涂畫等活動(dòng)。
家長(zhǎng)工作:
1、建立幼兒成長(zhǎng)檔案,記錄下幼兒的發(fā)展情況,幫助家長(zhǎng)了解孩子的發(fā)展,并及時(shí)和家長(zhǎng)反饋,作好家園互動(dòng)。
2、配合幼兒園召開家長(zhǎng)會(huì),除此之外還將利用家長(zhǎng)面談、通電話、每月的家長(zhǎng)沙龍等多種形式,取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系。
3、對(duì)生病的幼兒進(jìn)行電話問候或家訪。
4、對(duì)個(gè)別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通。
5、及時(shí)張貼家教欄,管理好班級(jí)博客,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的在園情況。
總之,我要把安全問題放在工作的首位,和配班老師、保育員配合好,對(duì)孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心。”我們將盡自己的一切能力保護(hù)好幼兒,防止事故的發(fā)生,促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。
小班學(xué)期工作計(jì)劃 篇7
生活活動(dòng):適應(yīng)新集體——我的幼兒園
1.觀察幼兒開學(xué)適應(yīng)周中是否能逐漸適應(yīng)幼兒園的集體生活,指導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒能盡快
擺脫入園焦慮。
2.觀察幼兒是否喜歡幼兒園喜歡自己的老師朋友,與幼兒多交流多接觸,與老師盡快
熟悉。
運(yùn)動(dòng)活動(dòng):1、開火車(呼啦圈)2、風(fēng)車轉(zhuǎn)起來(玩具風(fēng)車)
1、觀察幼兒是否愿意跟著老師一起游戲,指導(dǎo)幼兒跟著老師一起玩集體游戲。
2、觀察關(guān)注個(gè)別情緒不穩(wěn)定的幼兒,指導(dǎo)幼兒能跟著老師同伴一起參與活動(dòng)。
游戲內(nèi)容:角色游戲
1、觀察幼兒是否認(rèn)識(shí)區(qū)域中的新材料,指導(dǎo)幼兒在老師的幫助下認(rèn)識(shí)新材料。
2、觀察幼兒是否愿意選擇新材料進(jìn)行活動(dòng),指導(dǎo)幼兒嘗試用新材料做簡(jiǎn)單的操作活動(dòng)/
學(xué)習(xí)活動(dòng):開學(xué)適應(yīng)周活動(dòng):開學(xué)典禮開學(xué)適應(yīng)周活動(dòng)
家園共育:在家做好幼兒引導(dǎo)工作,讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境。