學(xué)校學(xué)年工作計劃三篇
時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,一定有不少可以計劃的東西吧。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢?下面是小編為大家收集的學(xué)校學(xué)年工作計劃3篇,歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校學(xué)年工作計劃 篇1
依據(jù)中心校20xx工作要點,結(jié)合本校實際,積極貫徹基層組織建設(shè)年工作精神,以“切實有效落實管理機制、著力提升教學(xué)質(zhì)量、力爭構(gòu)建百姓滿意的學(xué)!睘槟甓裙ぷ髡w目標,進而以“明確工作目標,明確崗位職責(zé)要求,明確工作評估體系,明確成果獎罰制度”為主要措施,在中心校與村小一體化管理中,傾全力開展各項工作,保證工作質(zhì)量,使學(xué)校工作盡最大系數(shù)又好又快向前發(fā)展。
一、師德建設(shè)與學(xué)生德育工作
切實體現(xiàn)以德育工作為重點的辦學(xué)理念,充分認識德育工作的重要性。
主要工作內(nèi)容:
1、重點體現(xiàn):關(guān)心集體、關(guān)愛學(xué)生、增強服務(wù)意識,促進和諧。
2、積極有效地開展政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每周各一次。
3、積極開展師生“六個一”活動,加強學(xué)生行為養(yǎng)成教育。
4、充分利用黑板報做好宣傳教育輻射工作。
5、嘗試開展特色活動。
6、有效落實德育評價一票否決制度。
二、教育教學(xué)工作
堅持以教育教學(xué)為中心,繼續(xù)探索“鞏固、提高全校教育教學(xué)質(zhì)量工作的有效措施”,樹立新目標,挖掘新舉措,爭取取得新成績。
1、加強教師專業(yè)發(fā)展管理工作,力求“管理抓規(guī)范,治學(xué)促成效!
2、依據(jù)中心校相關(guān)要求,積極開展網(wǎng)絡(luò)教研工作。
3、克服實際困難,嚴格執(zhí)行課程計劃。
4、深入有效開展課堂教學(xué)聽、評、研活動。即,
。1)積積極落實校長進課堂制度。
。2)與“三制”、“三課”相結(jié)合。
(3)在教學(xué)中,形成教學(xué)風(fēng)格個性化,教學(xué)質(zhì)量突破化。
(4)規(guī)范教學(xué)特征,即,備、講、批、輔、測。
5、教科研工作
。1)立足校本小課題工作,積極探究有效地工作模式、教學(xué)模式,積淀自身在工作中的立足之本。
。2)形成相關(guān)的方案、總結(jié)、課程設(shè)計、經(jīng)驗論文。
6、做好“貧困生”、“學(xué)困生”的幫扶與輔導(dǎo)工作,確定幫扶對象,建立檔案,制定幫扶方案、做好記錄、總結(jié)。
7、積極評定全校(尤其是畢業(yè)班)的綜合質(zhì)量,將對中心校確定的課堂教學(xué)、單項競賽、成績測試評價的同時,學(xué)校給予再次獎勵。
8、積極推進體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作
。1)積極開展“兩操”及大課間體育活動。
。2)積極開展各方面衛(wèi)生評比工作。
。3)積極響應(yīng)準備“藝術(shù)節(jié)”活動。
9、規(guī)范開展日抽查、周反饋工作。
三、后勤工作
。1)加強財務(wù)管理工作。
(2)加強各方面破損、陳舊設(shè)備的檢查維護,爭取改善辦公設(shè)備。
(3)加強和諧校園、平安校園建設(shè)工作。
。4)積極準備做好校園綠化美化工作。
。5)爭取做好新教室的班級布置工作。
。6)積極做好幼兒園的輔助工作。
。7)做好食堂的科學(xué)管理,統(tǒng)籌規(guī)劃。
(8)做好暑期的招生工作、宣傳工作。
四、安全工作
1、本著安全無小事的思想,加強校園平安建設(shè)。
2、重點加強門衛(wèi)工作、防火工作、防病工作、安全教育工作。
3、各項工作力求做到目標明確、責(zé)任清楚、記錄詳實。
二0xx年的工作,從校本實際看,工作壓力很大。但我們相信,經(jīng)過全校師生的共同努力,積極進取、通力合作,一定能夠圓滿完成我們的工作目標,為建設(shè)發(fā)展型學(xué)校做出我們應(yīng)有的貢獻。
學(xué)校學(xué)年工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞區(qū)教體局年度工作要點,打造“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的學(xué)校文化,按照“發(fā)展及幫助發(fā)展”的雙發(fā)展理念,堅持“問題導(dǎo)向”的工作原則,以提高區(qū)域教育教學(xué)質(zhì)量和師資隊伍整體素質(zhì)為總目標,提升專業(yè)精神、專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力,引領(lǐng)基層學(xué)校全面深化基礎(chǔ)教育課程改革,實施素質(zhì)教育,發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng),促進xx教育“內(nèi)涵、優(yōu)質(zhì)”發(fā)展。
二、重點工作
。ㄒ唬┩晟普n程建設(shè),提升教學(xué)管理的規(guī)范化水平
1.引領(lǐng)學(xué)校切實落實課程方案。嚴格執(zhí)行省課程設(shè)置方案,以學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)為抓手,積極推動學(xué)校完善學(xué)校課程體系,對學(xué)校的課程實施水平進行過程性檢查與評估。圍繞學(xué)校的培養(yǎng)目標修訂新學(xué)期的課程實施綱要,依據(jù)培養(yǎng)目標開發(fā)、配置課程資源相關(guān)工作。
2.指導(dǎo)各學(xué)校切實做好學(xué)科課程建設(shè)。加強各校學(xué)科課程建設(shè)的調(diào)研、指導(dǎo)、交流工作。以學(xué)科課程標準為核心,以《學(xué)科課程育人實施意見》《各學(xué)科教學(xué)主張》為引領(lǐng),以《學(xué)科教學(xué)規(guī)范和學(xué)科教學(xué)管理規(guī)程》為抓手,加快學(xué)科課程實施的步伐,實現(xiàn)從學(xué)科教學(xué)到學(xué)科教育的轉(zhuǎn)變。指導(dǎo)各學(xué)校結(jié)合本校的培養(yǎng)目標做好各學(xué)科的校本化解讀和校本化實施安排。
。ǘ┺D(zhuǎn)變教學(xué)觀念,推進素養(yǎng)為本的課堂改革
1.切實加強教學(xué)研究。繼續(xù)完善初中、小學(xué)各學(xué)科教學(xué)基本規(guī)范和各學(xué)科教學(xué)管理基本規(guī)程,為一線教師提供指導(dǎo)和幫助。引領(lǐng)教師研究課程標準,保障課堂教學(xué)的科學(xué)有效開展。組織做好教材研究和培訓(xùn)工作,采取主題研修、課例研究、經(jīng)驗交流等方式引導(dǎo)教師研究教材教法,研究重點、難點及突破策略,使學(xué)科教師成為學(xué)科教學(xué)的明白人。
2.切實加強教學(xué)與管理指導(dǎo)。嚴格執(zhí)行主題調(diào)研和常規(guī)視導(dǎo)制度,有計劃地組織教研員、培訓(xùn)員和科研員深入學(xué)校開展專題調(diào)查研究和常規(guī)工作視導(dǎo)。強化精準對口教研,構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展共同體。認真落實各學(xué)科課程標準、學(xué)科主張、學(xué)科指導(dǎo)意見、學(xué)科好課評價標準和學(xué)科教師培訓(xùn)規(guī)劃。吸收各中小學(xué)優(yōu)秀的教學(xué)管理成果,優(yōu)化中小學(xué)教學(xué)管理常規(guī)和各學(xué)科學(xué)習(xí)常規(guī),指導(dǎo)各中小學(xué)進一步規(guī)范教與學(xué)的管理,促進教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升。
3.推動“學(xué)為中心,素養(yǎng)為本”的課堂教學(xué)改革。推動課堂教學(xué)實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變:即課堂主體從“教師為中心”轉(zhuǎn)向“學(xué)生為中心”;課堂實施從研究“教師如何教”轉(zhuǎn)向研究“學(xué)生如何學(xué)”;課堂評價從關(guān)注“教師教的如何”轉(zhuǎn)向關(guān)注“學(xué)生學(xué)得如何”。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會“合作學(xué)習(xí)”的理論精髓,發(fā)揮合作學(xué)習(xí)項目學(xué)校的引領(lǐng)作用和種子教師的示范作用,推進合作學(xué)習(xí)優(yōu)化階段操作技能的推廣與運用,逐步改變課堂生態(tài)。充分發(fā)揮學(xué)科學(xué)術(shù)委員會、學(xué)科優(yōu)秀教師、骨干教師、教學(xué)示范學(xué)校的作用,組織骨干教師基于教育教學(xué)中的普遍問題,定期開展網(wǎng)上教師主題研修和交流。
(三)改進教研管理,推動區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展
1.繼續(xù)深化片區(qū)研修工作。提高片區(qū)研修的精細化管理和指導(dǎo),對愿意成長和發(fā)展的優(yōu)秀教師給予更有針對性的指導(dǎo)和幫扶。通過“片區(qū)教研”和“一日(半日)研修”的方式充分發(fā)揮輻射帶動和示范引領(lǐng)作用,為薄弱學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,帶動區(qū)域教學(xué)水平的整體提高。
2.積極開展教學(xué)示范工作。通過學(xué)期初備課會、學(xué)期中主題研究活動、學(xué)期末學(xué)科展示會,利用專題報告、示范觀摩、經(jīng)驗交流、城鄉(xiāng)聯(lián)誼、送課助教、結(jié)對幫扶、網(wǎng)絡(luò)教研、跟進指導(dǎo)、骨干培養(yǎng)等方式,做好教學(xué)引領(lǐng)工作,推動教研、教改優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
3.開展教研員蹲點包校學(xué)科幫扶工作。堅持深入學(xué)校,深入課堂,通過聽課、評課、研討交流等方式,積極參與學(xué)校的研訓(xùn)活動。加強對聯(lián)系學(xué)校的課程、教學(xué)指導(dǎo)及教師的專業(yè)引領(lǐng),幫助學(xué)校分析教育教學(xué)現(xiàn)狀,提高學(xué)校課程整體實施能力。
4.繼續(xù)做好教育質(zhì)量診斷、分析和指導(dǎo)工作。依據(jù)國家質(zhì)量監(jiān)測內(nèi)容導(dǎo)向,進一步完善基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測體系和監(jiān)測標準,建立科學(xué)有效的監(jiān)測機制,定期開展基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測工作,做好教育教學(xué)的科學(xué)診斷與引領(lǐng),為教育行政決策提供依據(jù)和參考。
(四)加強教師梯隊化建設(shè),推動區(qū)域教師快速發(fā)展
1.探索“入職新教師—青年教師—骨干教師—教學(xué)能手—學(xué)科帶頭人—名師—學(xué)術(shù)委員會”的梯度化建設(shè)路徑。組織好中小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選和區(qū)第十一批教學(xué)能手評選。組織優(yōu)質(zhì)課評選,以培促賽,以賽促研,推動學(xué)科教學(xué)研究的深入和課堂教學(xué)水平的提升。通過教學(xué)能手的評選,充分發(fā)揮教學(xué)骨干教師的引領(lǐng)、示范和輻射作用。
2.組織好合作學(xué)習(xí)年會和特色學(xué)科的教研成果展示。全面展示合作學(xué)習(xí)項目學(xué)校的實踐成果、種子教師的優(yōu)秀課例,樹立區(qū)域內(nèi)合作學(xué)習(xí)實踐研究的特色學(xué)校,助推區(qū)域內(nèi)“學(xué)為中心,素養(yǎng)為本”的課堂建設(shè)。鼓勵扶持在學(xué)科教研中特色鮮明、成效顯著、在市區(qū)有一定影響力的學(xué)科教研員組織學(xué)科年會,總結(jié)提煉、宣傳推廣有價值的研究成果。
(五)完善培訓(xùn)體系,改進培訓(xùn)方式,提升教師培訓(xùn)效能和品質(zhì)
1.持續(xù)做好各“高端引領(lǐng)”培訓(xùn)項目工作。精選學(xué)員,以“認真組織、嚴格管理、快樂分享、學(xué)以致用”的工作原則開展高端引領(lǐng)培訓(xùn)。依托鄭杰校長工作室,繼續(xù)組織好181名中層和126名校長的“學(xué)校管理者專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力提升”培訓(xùn);以9所實驗學(xué)校為基地,組織好合作學(xué)習(xí)45名“種子教師”優(yōu)化階段的.專項培訓(xùn);有計劃、有主題的組織校長、教科研骨干和學(xué)科教學(xué)骨干外出培訓(xùn),拓寬視野,學(xué)習(xí)先進地區(qū)的教育和管理經(jīng)驗。
2.扎實做好各“中端銜接(嵌入)”培訓(xùn)項目工作。充分利用當?shù)刭Y源,調(diào)研生成與一線教師成長需求緊密銜接的中端培訓(xùn)項目。不斷探索、完善“以參訓(xùn)者為中心”的培訓(xùn)模式,提升我區(qū)教師培訓(xùn)效能和品質(zhì)。改進新教師三年培訓(xùn)工作,探索大規(guī)模教師培訓(xùn)模式,積累經(jīng)驗;開展好中小學(xué)教研組長提高班的培訓(xùn),提升教研組織管理能力;啟動中小學(xué)校本培訓(xùn)管理者能力提升培訓(xùn),全面提升區(qū)域校本培訓(xùn)管理者的組織管理和策劃實施能力。
3.認真做好六個“基礎(chǔ)性培訓(xùn)項目”的管理工作。繼續(xù)實行由中小學(xué)部、科研部、培訓(xùn)部三部室眾智眾籌的培訓(xùn)模式,做好對區(qū)認定的209名骨干教師的管理工作;根據(jù)市、區(qū)教育局的文件要求,做好市、區(qū)名師(20人)的管理工作;做好市、區(qū)名校長(10人)培養(yǎng)人選的管理工作;落實《xx區(qū)校本培訓(xùn)管理細則》,進一步加強對我區(qū)校本培訓(xùn)工作的管理和指導(dǎo),提升我區(qū)中小學(xué)校本培訓(xùn)整體水平;做好省網(wǎng)研的管理工作,夯實省級網(wǎng)絡(luò)研修責(zé)任,確保人人完成省級研修任務(wù)。
。﹪@課題管理,突出成果推廣,開創(chuàng)科研工作新局面
1.加強對各級課題的管理與指導(dǎo)力度。繼續(xù)探索、完善區(qū)級課題的區(qū)、片、校三級課題管理辦法和區(qū)級優(yōu)秀課題現(xiàn)場結(jié)題辦法。強化片、校兩級的管理責(zé)任,完成區(qū)級課題結(jié)題工作、省市課題的開題指導(dǎo)工作、20xx年省市立項課題的中期檢查工作以及20xx年省市課題結(jié)題指導(dǎo)和把關(guān)工作,為來年的優(yōu)秀成果評選打好基礎(chǔ)。高質(zhì)量編輯出版《用心做科研---xx區(qū)科研工作指南》。組織全區(qū)課題研究示范學(xué)校評選活動。
2.發(fā)揮科研協(xié)作組的研究和引領(lǐng)作用。本學(xué)期每個科研協(xié)作組在區(qū)級優(yōu)秀課題的結(jié)題鑒定、片區(qū)課題開題論證會、課題的中期檢查等范圍內(nèi)至少要組織一次片區(qū)活動,實現(xiàn)科研協(xié)作活動的制度化、常規(guī)化。
3.抓好區(qū)科研骨干隊伍的建設(shè)工作。認真做好首批教育科研學(xué)術(shù)帶頭人和第二批教育科研能手培養(yǎng)人選的選拔工作,制定培養(yǎng)計劃,明確培養(yǎng)要求,豐富研修形式,提高培訓(xùn)質(zhì)量。組織調(diào)研基層學(xué)?蒲泄歉傻呐嘤(xùn)需求,聘請區(qū)外專家,開展一次專題培訓(xùn)。
4.組織好區(qū)科研成果的宣傳推廣工作。做好參加市第八屆教育科研成果評選的成果儲備工作,爭取好的成績。積極規(guī)劃組織1次全區(qū)性優(yōu)秀科研成果的推廣活動,開展片區(qū)級科研成果的推廣活動,擴大成果影響力。持續(xù)做好《xx教育》征稿編輯出版工作,及時發(fā)布和推廣各級各類教科研成果。
。ㄆ撸(gòu)建互聯(lián)網(wǎng)+教育新格局,提升我區(qū)教育信息化水平
1.做好智慧教育云平臺應(yīng)用推廣工作。管理好“xx區(qū)教師研修網(wǎng)”和“xx區(qū)智慧教育云平臺”。做好辦公管理平臺應(yīng)用區(qū)域整體推進工作,建立教育內(nèi)網(wǎng),啟用新的通知下達機制。完成“課后網(wǎng)”與智慧教育云平臺的對接,協(xié)助各業(yè)務(wù)部室開展“空中課堂”及網(wǎng)絡(luò)視頻教研等活動。指導(dǎo)學(xué)校利用智慧教育云平臺構(gòu)建學(xué)校站及應(yīng)用體系。推進ForClass一對一教學(xué)平臺和數(shù)字題庫平臺的學(xué)校層面的應(yīng)用,為信息化教學(xué)工作提供軟件支持。
2.加強信息電教管理隊伍建設(shè)。建立信息電教管理團隊,協(xié)助基層學(xué)校共同探索智慧校園建設(shè)。深入基層學(xué)校調(diào)研智慧課堂環(huán)境下信息化輔助學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀和問題。利用網(wǎng)絡(luò)教研中心,開展技術(shù)學(xué)習(xí)和專題研討等網(wǎng)絡(luò)研修活動,組織開展專家講座和考察學(xué)習(xí)等系列專項培訓(xùn)活動,努力提高信息電教管理團隊的整體素質(zhì)。
。ò耍┢渌ぷ
1.完成好語言文字等專項工作。按照省、市語言文字辦要求,重點完成50所幼兒園語言文字達標工作、普通話測試、區(qū)域鄉(xiāng)鎮(zhèn)人員普通話達標驗收、xx省語言文字督導(dǎo)評估材料上報、語言文字活動組織等各項任務(wù)。
2.完成區(qū)教體局、市教研室、市教師教育辦安排的其他任務(wù)。
學(xué)校學(xué)年工作計劃 篇3
XXXX—XXXX學(xué)年是教育教學(xué)改革與發(fā)展的關(guān)鍵之年,我校的發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)依然并存,希望與困難仍然同在。為確保學(xué)校各項工作得到新的突破和發(fā)展,全面提高學(xué)校的辦學(xué)效益和教育教學(xué)質(zhì)量,實現(xiàn)學(xué)!敖逃^念要有新跨越、學(xué)校管理要有新舉措、文化建設(shè)要有新變化、教育質(zhì)量要上新臺階”的工作目標,我們將進一步更新觀念、改革創(chuàng)新、務(wù)求實效,凝聚全鄉(xiāng)教職工的智慧和力量,同心同德、奮力拼搏、努力提升學(xué)校辦學(xué)品位,特制訂本學(xué)年學(xué)校工作計劃。
一、指導(dǎo)思想
XXXX—XXXX學(xué)年,全鄉(xiāng)教育教學(xué)工作要以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,認真落實國家、省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(XXXX—XXXX)》,堅持以人為本、科學(xué)發(fā)展、全面發(fā)展的管理理念,進一步探索科學(xué)化、規(guī)范化、人本化學(xué)校管理的新路子,與時俱進,充分挖掘全體師生的創(chuàng)造潛能,以內(nèi)涵發(fā)展為主線,以改革創(chuàng)新為動力,面向全體學(xué)生,積極開展“三生教育”、養(yǎng)成教育、賞識教育、激勵教育,全面推進素質(zhì)教育,促進學(xué)生全面發(fā)展,努力提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益,實行全方位管理,打造新作風(fēng),塑造新形象,力爭工作上新臺階,努力辦人民滿意的山區(qū)教育!
二、工作目標
堅定不移地堅持“關(guān)愛每一個學(xué)生,為學(xué)生未來幸福奠基”的辦學(xué)理念,認真落實“教真育愛、立德樹人”的德育目標和“建安全舒心環(huán)境、創(chuàng)平安和諧校園、施民主規(guī)范管理、走科研興校之路、促全面提升質(zhì)量”的辦學(xué)目標,促進學(xué)校規(guī)范管理、科學(xué)發(fā)展。
。ㄒ唬┬I峒拔幕ㄔO(shè)目標:搶抓機遇、攻堅克難,按期完成各項目建設(shè)任務(wù),
加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度,不斷改善辦學(xué)條件,全力推進校園文化建設(shè),形成“一校一品”特色文化,努力提升環(huán)境育人、文化育人功能。
。ǘ┙逃虒W(xué)質(zhì)量目標:1、強勢推進課改及教育教學(xué)綜合改革,提高辦學(xué)效益,學(xué)年末,教育局組織的教育教學(xué)及科研工作目標管理考評結(jié)果爭一保二;2、學(xué)校組織師生參加各級各類競賽獲二等獎及以上。
三、務(wù)實創(chuàng)新求發(fā)展,全力做好學(xué)校各項工作
。ㄒ唬﹫猿值掠秊槭,實施全程育人,提高德育實效
1、加強師德師風(fēng)建設(shè),不斷提高教師的政治思想素養(yǎng),以“教真育愛,立德樹人”為目標,極力打造“教書育人,為人師表,專業(yè)成長”的教師文化,愛校如家,愛生如子,嚴禁辱罵、體罰、變相體罰學(xué)生行為,樹立教師良好形象。
2、加強“習(xí)慣決定命運,讀書成就未來”的校訓(xùn)及“三風(fēng)建設(shè)”,努力培育“志存高遠、學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一、全面發(fā)展”的學(xué)生精神,以養(yǎng)成教育訓(xùn)練為抓手,切實提高學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)、生活習(xí)慣及文明禮儀行為。
3、以少先隊活動為陣地,以節(jié)假日為契機,分時段組織開展愛國主義教育、理想教育、感恩教育、三生體驗教育等主題教育系列活動,不斷提高學(xué)生的思想意識及行為實踐能力。
4、加強家校聯(lián)動,定期開辦“家長學(xué)!,組織教師開展“訪萬家”活動,共同打造“目標一致、心手相牽、合作共贏”的家校文化,形成教育合力。
5、關(guān)愛留守兒童,依托“留守兒童之家”開展好各項關(guān)愛活動,加強對留守兒童思想的撫慰及學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、能力的指導(dǎo),使留守兒童體會到在學(xué)校不孤獨、不自卑,學(xué)習(xí)、生活更有信心。各村要認真調(diào)查并統(tǒng)計留守兒童,掌握留守兒童的思想動態(tài)及學(xué)習(xí)、生活情況,適時召開座談會、指導(dǎo)會,幫助解決留守兒童的各種困難,努力實現(xiàn)不讓一個學(xué)生掉隊。
。ǘ﹫猿纸虒W(xué)中心主體地位,全面提升教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是教師的立身之本、發(fā)展之基,也是學(xué)校的生命所在,村完小、教師必須樹立教學(xué)第一、質(zhì)量第一的思想意識,突出教學(xué)的中心地位。
1、扎實落實教學(xué)常規(guī)要求,精細做好教學(xué)各環(huán)節(jié),樹立向過程要質(zhì)量的思想意識。
2、深化課程改革,重視教學(xué)研究,抓實課堂教學(xué)培訓(xùn)與指導(dǎo),打造“自主創(chuàng)新、合作高效、幸?鞓贰钡恼n堂文化,努力實現(xiàn)質(zhì)量從課堂中產(chǎn)生。教學(xué)中充分利用教具、學(xué)具、電子白板等多媒體教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高課堂效率。
3、扎實推進課題研究,努力轉(zhuǎn)化科研成果。一是充分利用《學(xué)科教學(xué)資源開發(fā)與利用》素材,高效運用“互動探究課堂教學(xué)模式”,努力提高課堂效益;二是深入開展好我鄉(xiāng)《農(nóng)村小學(xué)班級特色文化建設(shè)實踐研究》課題,豐富研究內(nèi)容,形成物化成果,力爭XXXX年12月底完成結(jié)題驗收的各項準備工作。
。ㄈ┮越ㄔO(shè)“秀美”校園為目標,創(chuàng)新抓實“五化”校園。
以深化教育教學(xué)綜合改革為載體,圍繞生態(tài)式、環(huán)保式、人體化、全面發(fā)展的現(xiàn)代學(xué)校理念,著力打造數(shù)字校園、綠色校園、文化校園、平安校園、質(zhì)量校園,提升辦學(xué)核心競爭力,鞏固市級現(xiàn)代教育示范學(xué)校成果,高標準、嚴要求完成義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估各項任務(wù),為師生提供更加多樣化的服務(wù),充分滿足人民群眾讓子女上好學(xué)的愿望。
(四)堅持藝體教育活動,全面實施素質(zhì)教育,促進學(xué)生全面發(fā)展
1、嚴格執(zhí)行縣教育局統(tǒng)一的《作息時間表》,規(guī)范教學(xué)行為。
2、嚴格執(zhí)行課程方案,開齊課程、上足上好課時,特別加強音、體、美、三生教育、書法等教學(xué)研究,提高教學(xué)效率。每學(xué)期,鄉(xiāng)對村進行嚴格考評,各科
將采取抽測的方式進行考評,考評成績納入對村校、教師的綜合績效考核。
3、各村組建好3—5個的特色興趣小組,安排好指導(dǎo)教師,認真開展活動,形成成果。各村完小要安排專人排練好各具特色的大課間活動,活動成效納入對村完小的考評。
4、加強校園文化建設(shè),提升學(xué)校辦學(xué)品位。立足學(xué)校實際,突出主題,精選內(nèi)容,設(shè)立好文化長廊、文化櫥窗、文化餐廳,加強班級文化、宿舍文化建設(shè),讓校園文化滲透到每一個角落,達到“墻壁說話、草木言情”的教育功效;以學(xué)生參與實踐活動為載體,認真開展好“讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)”等校園文化活動,使學(xué)生在活動中熏陶思想、增長知識。通過豐富的校園文化建設(shè),不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位。
。ㄎ澹﹫猿职踩谝坏乃枷,建章立制,全面有效地抓好學(xué)校安全工作
確保校園及師生安全是學(xué)校的頭等大事,是抓好其它一切工作的前提,生命不保,何談教育。學(xué)校安全工作堅持做到“警鐘長鳴,防范于未然”,全面鞏固“創(chuàng)建平安校園”成果,全學(xué)年認真完成以下工作:
1、通過校園廣播、晨夕會、班隊會、黑板報、安全教育講座、觀看安全教育警示片等途徑,認真宣傳學(xué)校各項安全要求及安全自救常識,通過不斷的宣傳教育:一是讓學(xué)生明確要確保安全能做什么,不能做什么,該去什么地方,不該去什么地方;二是獲取必要的安全常識、自救常識,增強安全自我防范能力。
2、健全制度,層層簽訂安全責(zé)任書,鄉(xiāng)中心小學(xué)→村完小→教師→學(xué)生、家長,層層落實安全責(zé)任,嚴格實行責(zé)任追究制。一是鄉(xiāng)中心小學(xué)校長對全鄉(xiāng)師生在校安全負總責(zé),副校長負直接責(zé)任,安全管理員負具體責(zé)任;二是村完小校長對完小師生安全負總責(zé);三是值周教師對學(xué)生在校一日安全負責(zé);四是班主任、科任教師對學(xué)生一日學(xué)習(xí)中、課間休息時負責(zé);五是宿舍管理人員對住校生晚睡
管理、宿舍安全負責(zé);六是食品管理人員、后勤人員對食品衛(wèi)生負總責(zé),不出售變質(zhì)、發(fā)霉的飯菜,不出售涼拌菜、四季豆及野生菌。各類人員要各負其責(zé),確保師生在校平安、安全。
3、加強學(xué)生往返校園的道路交通安全、防溺水、防山洪、泥石流、防雷擊等人身安全。堅持學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的家長接送到位,教育并督促家長、學(xué)生不乘坐三輪車、拖拉機、農(nóng)用車及無證、超載、酒駕等違規(guī)車輛,不在公路上騎自行車、摩托車等。
4、健全各類發(fā)生事故的應(yīng)急疏散預(yù)案,并定期不定期、定時不定時組織師生開展應(yīng)急演練。暢通突發(fā)事件的匯報渠道,要做到逐級、確切匯報,不緩報、不瞞報、不漏報、不亂報。
5、加強季節(jié)性流行病的預(yù)防及管理工作,嚴格實施重要場所及物品、用品的消毒制,教室、宿舍的通風(fēng)透氣制和三拖洗制。
6、加強安全資料管理,各類安全資料要齊全、規(guī)范,講過的,做過的要有全面、詳細的記錄材料備查。
(六)堅持服務(wù)育人的思想,想方設(shè)法抓好勤工儉學(xué)及后勤食堂管理
1、做好做強勤工儉學(xué)這篇文章。各村完小要因地制宜,抓住季節(jié)特點,以小豬圈、小基地為主,開展好種植養(yǎng)殖,以收廢利舊為主,多渠道抓好創(chuàng)收活動,1—6年級生均完成XX元以上。
2、抓后勤食堂管理促服務(wù)質(zhì)量的提升。(1)嚴格執(zhí)行大宗食品、食材統(tǒng)一配送或在鄉(xiāng)中心小學(xué)主導(dǎo)下索證索票定點統(tǒng)一采購、專人驗收、復(fù)稱、規(guī)范存放等規(guī)定,確保食品安全;(2)堅持每餐食品留樣登記、存放制度;(3)有計劃采購和按量調(diào)撥,杜絕浪費行為,實現(xiàn)食堂略有盈利(盈利控制在5%以內(nèi));(4)抓后勤人員管理,提高飯菜和服務(wù)質(zhì)量,實施好“小盆化多菜種”的經(jīng)營模式。
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