幼兒工作計劃

時間：2021-02-08 12:51:32 工作計劃我要投稿

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【精華】幼兒工作計劃九篇

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又有了新的工作，是時候抽出時間寫寫工作計劃了。工作計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的幼兒工作計劃9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精華】幼兒工作計劃九篇

幼兒工作計劃篇1

　　伴著新學年的步伐，我幼兒園的各項工作正逐漸走向了正軌。現(xiàn)將我園辦公室的工作計劃詳細制定如下：

　　一、及時、準確、高效的做好來信、來訪、來賓的接待、處理和對外聯(lián)絡工作。做到熱情接待、詢問記錄，及時處理，并請示匯報相關領導。

　　二、做好各部門之間的協(xié)調(diào)工作，督辦完成幼兒園總體工作。每月匯總?cè)珗@考勤和各部門總結(jié)。

　　三、做好上傳下達工作。上級指令及時記錄傳達到園長，按園長指令傳達到分管領導和教職工。

　　四、做好文件的接收、傳遞、存檔工作。文件到達幼兒園及時簽收，做好簽發(fā)記錄。

　　五、信息反饋。各部門工作的進展、完成情況及時反饋到園委會并督辦落實到位。

　　六、宣傳報道。加強規(guī)范幼兒園網(wǎng)站管理。做好園內(nèi)各項宣傳及活動的組織工作。及時報道學校各項工作，向外拓展，樹立幼兒園良好形象。

　　七、做好辦文、辦會工作。做好每次會議的準備、會議紀要和考勤記載工作。

　　八、實事求是的做好園務記錄，確保各項考核、評優(yōu)、評獎活動有據(jù)可依。

　　九、制定好作息時間表、排班表、課程表等表格，并及時分發(fā)到各部門。

　　十、積極組織教師開展教師節(jié)、國慶節(jié)和元旦活動。詳細制定方案，注重過程落實，到最后的活動總結(jié)都安排周密，力爭活動開展有效;安排好值班教師情況，確保值班人員到位;收集檔案材料，并按要求整理，裝訂入盒。

　　新的學期是新的開始，辦公室將以新的面貌來迎接新的工作和挑戰(zhàn)，我們相信只要認真執(zhí)行辦公室工作計劃，認真對待工作內(nèi)容，認真完成工作安排，我們就一定能夠把我們的工作搞好，更好的服務同事。

幼兒工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　幼兒部工作以市、區(qū)幼教工作精神為指導，以“善良為師良善辦園”為宗旨，以全面提高保教質(zhì)量為目標，以創(chuàng)建特色化幼兒園為重點，進一步提高教師素質(zhì)，提升辦園品質(zhì)，促進幼兒健康全面發(fā)展。

　　二、工作主要

　�。ㄒ唬⿵娀Ｒ�(guī)管理，提高保教質(zhì)量

　　1、抓好幼兒一日生活常規(guī)和教師教學常規(guī)的管理。加強指導與檢查幼兒一日行為習慣、活動及教師課堂教學、集體備課、聽課、評課、教學反思等常規(guī)工作，做到有檢查、有記錄、有總結(jié)。細化與完善各項制度，常抓不懈。

　　2、規(guī)范班級管理，每月開展“文明禮儀班級”和“衛(wèi)生優(yōu)秀班級”的評比，促進各個班級向規(guī)范化方向發(fā)展。

　　3、積極組織教師開展各項專業(yè)技能競賽。3月份教師基本功競賽， 4月份教師自制教具展評，保育業(yè)務能力考核，6月份教師講繪本比賽，保育業(yè)務能力考核等，不僅能夠提高教師專業(yè)技能，也會促進教師對這項工作的重視，同時對推動我園教師專業(yè)發(fā)展起到了積極作用。

　　4、加強保育工作在學前教育的主導地位，根據(jù)《昌邑區(qū)幼兒園保育工作手冊》要求，提高教師對日常保教工作質(zhì)量標準的認識，

　　通過學習、培訓、競賽、觀摩等形式幫助教師獲得專業(yè)成長。

　　5、落實區(qū)幼教工作精神，促進幼兒全面健康發(fā)展，開展豐富多彩的幼兒活動。三月份“鬧元宵賽花燈”主題活動，四月份“動動我的小巧手”春日活動，五月份第二屆校園藝術節(jié)活動，六月份幼兒社會實踐活動等。

　　(二)實施素質(zhì)教育，夯實園所特色

　　根據(jù)《綱要》精神，以幼兒發(fā)展為宗旨，創(chuàng)造豐富的園本特色活動，打造特色幼兒園，已成為幼兒園教育改革發(fā)展的趨勢和方向。我園立足實際，確立了“一課堂一講壇一活動一禮儀”的辦園特色。

　　一課堂---陽光小課堂（幼兒）

　　一講壇---綠蔭文化講壇（家長）

　　一活動---繪本閱讀活動（幼兒）

　　一禮儀---林蔭文明禮儀（幼兒教師家長）

　　1、通過課題研究在學科教學中全面滲透特色教育內(nèi)容，定期開展特色教育活動。四月份幼兒書畫展，綠蔭文化講壇。五月份繪本漂流活動及每月的文明禮儀班級的評比。

　　2、定期開展特色辦園的自我評價，研究園本特色課程，編制園本特色教材或活動記錄，打造與特色教育相匹配的園舍文化，形成特色幼兒園。

　　3、加大宣傳，注重實效，重視家長的參與，使特色更加鮮明。

　�。ㄈ┘哟笈嘤柫Χ�，提高教師素質(zhì)

　　1、全面貫徹《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，制定教師學習培訓計劃，通過學習培訓，使教師教育教學水平、保育保健能力得到全面提高。

　　2、加強培訓新教師，通過名師指導，師徒結(jié)對，互幫互學等形式，使新教師快速成長，做到全園幼兒教師持證上崗率100%。

　　3、積極參加國家、省市的國培學習。

　　4、聘請教育專家來園對教師進行專業(yè)的指導與講座。

　�。ㄋ模┙⒓覉@聯(lián)系，實現(xiàn)家園共育

　　1、緊密聯(lián)系家長，形成教育合力，切實做好家園同步教育。幼兒園成立家長委員會，通過召開家委會，讓家長參與幼兒園的決策和管理，定期進行家長滿意率調(diào)查。

　　2、利用“家長開放日”“親子活動”“綠蔭文化講壇”等形式，舉辦家園聯(lián)誼會，進行溝通交流，了解教育信息動態(tài)，展示幼兒教育成果，指導家長科學育兒，為家長排憂解難。切實辦好家長滿意的幼兒園。

　�。ㄎ澹┲匾暟踩ぷ�，疾病防控常抓不懈

　　堅持“以人為本，以防為主，以避為先”的原則，將園所安全、消防安全、防疫安全、食品衛(wèi)生安全、接送安全做為重點，促進規(guī)范化辦園。每學期開展一次消防、防震疏散演練，上好幼兒園安全課，啟動“三檢一追”制度。勤通風，勤曬衣被，每天進行嚴格消毒，做好消毒通風記錄。

幼兒工作計劃篇3

　　一、情況分析：

　　由原來教師處于組織幼兒的游戲改革為以幼兒為主、自主發(fā)起的自由交往的自主游戲。幼兒經(jīng)過上學期的學習，指導思想現(xiàn)在角色游戲教學更進了一步。存在問題還很多，本班大多數(shù)幼兒在游戲中語言表達能力還不夠，成為游戲展開的最大“絆腳石”且加上大部分幼兒在家庭環(huán)境的影響下使得一些孩子一切以“為中心，故而與同伴之間不能和睦共同協(xié)商游戲，缺乏一定的社交能力，對有的角色扮演方面，還不能完全進入角色，針對以上的這些情況，對本學期的角色游戲教學特制定如下計劃：

　　二、工作措施

　　1、在豐富幼兒社會經(jīng)驗的基礎上，啟發(fā)幼兒產(chǎn)生新的游戲主題，展開有情節(jié)，培養(yǎng)幼兒進行游戲的獨立性。

　　2、引導幼兒在角色游戲中建立和遵守規(guī)則，從而培養(yǎng)幼兒的責任新。

　　3、通過在游戲中遇到的困難和矛盾，提高幼兒解決問題的能力，提高幼兒合作能力，培養(yǎng)幼兒做事有始有終的習慣。

　　4、讓幼兒在與同伴交往中主動獲得語言的發(fā)展，使幼兒有話敢說。

　　5、提高幼兒迅速地分類、整理游戲材料的能力。

　　三、具體工作安排：

　　九月份：餐廳

　　1、教學目標：模仿餐廳工作人員的勞動，培養(yǎng)幼兒獨立生活能力。

　　2、指導：

　　1）繼續(xù)豐富幼兒的社會經(jīng)驗，服務員與廚師要配合搞好餐廳的衛(wèi)生工作，服務員主要負責周圍環(huán)境，如桌子、地板、餐具等的衛(wèi)生，廚師要負責廚房的衛(wèi)生、飲食的衛(wèi)生等，顧客的需求服務員要及時與廚師反映，服務員的態(tài)度要如何的熱情等等。

　　2）為幼兒提供游戲材料，在已有游戲材料的基礎上，為幼兒提供一些半成品，讓幼兒加工、動腦筋豐富材料。

　　3）教師要滿足幼兒選擇、商議、決定空間，幼兒選擇游戲伙伴選擇餐廳的游戲場所、分配角色、商量玩法，教師盡可能提供足夠的活動空間。

　　十月份：市場、商場

　　1、教學目標：豐富幼兒對各種蔬菜、水品、商品的認識，通過模仿顧客與售貨員之間的對話，提高幼兒的語言表達能力，學習人與人之間的友好交往，懂得使用禮貌用語及簡單的計算。

　　2、指導：

　　1）繼續(xù)豐富幼兒的社會經(jīng)驗：通過《家園聯(lián)系欄》及家長交談，布置家長抽空帶幼兒逛街市時有目的、有計劃地參觀市場、商場，傾聽有關人員的對話。

　　2）提供豐富的游戲材料：大力鼓勵幼兒帶回廢舊物品，師生共同制作游戲材料。

　　3）根據(jù)幼兒的需要，教師要滿足幼兒玩游戲的場地，自由選擇游戲材料、工具，但在游戲結(jié)束時要求幼兒把材料按類分放回原位。

　　十一月份：娃娃家、幼兒園

　　1、教學目標：

　　1）模仿家庭成員的勞動，懂得家庭成員的工作分配，使幼兒體現(xiàn)家庭的溫暖是靠家庭成員的共同努力的，從而發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性，活躍思維，增強獨立生活的能力。

　　2）模仿幼兒園老師、阿姨的勞動，使幼兒進一步了解老師的工作，熟悉在園的每天生活、學習環(huán)節(jié)，增進師生感情。

　　2、指導：

　　1）繼續(xù)豐富幼兒的感性經(jīng)驗：要求幼兒認真、留心、觀察教師每天的工作，熟悉每個學習，生活環(huán)節(jié)，通過帶領幼兒參觀園里的各種建筑物、各處環(huán)境，為幼兒提供幼兒游戲時的空間布局，通過讓幼兒交談、談論、回憶、使幼兒積累游戲經(jīng)驗。

　　2）提供一定的材料：提供簡單的一些應備材料及一些半成品之外，鼓勵幼兒利用原有材料充當象征性的材料。

　　3）在游戲前，教師與幼兒討論并制訂出游戲規(guī)則，使幼兒意識到行為的責任和后果；分配角色后，要求幼兒不能在商討好角色或隨意更換，不能大聲喧嘩等。

　　十二月份：銀行、發(fā)廊

　　1、教學目標：

　　1）使幼兒知道銀行的作用，通過人與人的交往，鞏固1—100的計算。練習拿取及書寫1—50的阿拉伯數(shù)字。

　　2）模仿理發(fā)員的勞動，培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛勞動的好習慣。

　　2、指導

　　1）繼續(xù)豐富幼兒的社會經(jīng)驗，餐前、晨間談話向幼兒介紹有關的知識，從而豐富幼兒的知識。

　　2）鼓勵幼兒帶回一些廢舊材料。

　　3）幼兒在這兩種游戲的場地選擇上，所占的空間不用過大，從而影響別人游戲。

　　一月份：醫(yī)院

　　1、教學目標：模仿醫(yī)生、護士對病人的關心、照顧，并懂得簡單的衛(wèi)生常識。

　　2、指導

　　1）豐富幼兒對醫(yī)院醫(yī)務人員的勞動，通過幼兒回憶，教師與幼兒交談，讓幼兒獲得有關經(jīng)驗。

　　2）收集幼兒平時吃藥的各類廢舊物品，動員幼兒帶回一些材料制作醫(yī)院游戲的材料。

　　3）共討提出游戲規(guī)則，懂得與同伴友好合作，會協(xié)商解決同伴間的糾紛。

幼兒工作計劃篇4

　　9月：

　　配合教師進行招生工作，組織保育員清掃衛(wèi)生，清理藥品柜，購置新藥。

　　結(jié)合本園實際情況，計劃將上學期的簡易手寫食譜規(guī)劃為櫥窗內(nèi)電腦打印食譜。

　　同時，根據(jù)20xx年上半年市考察團來園檢查，計劃有針對性的改進工作如下：

　　1、膳食委員會每月定期開，深入討論，留有記錄。

　　2、伙食每餐留樣24小時，廚房有專人負責，并有包括簽名記錄，每日一次。

　　3、消Du留有記錄，有負責人及監(jiān)督簽名。

　　10月：

　　配合防疫站為小朋友口服輪狀病Du及注射流感疫苗。

　　11月：

　　全園組織秋游，積極配合各班及時處理意外事故發(fā)生。

　　12月：

　　迎接區(qū)婦幼保健院來園檢查工作。

　　本學期為幼兒測身高、體重2次。

　　1月：

　　整理一學期衛(wèi)生保健資、存檔。

　　學期末組織保育員進行環(huán)境清掃，保育員進行環(huán)境清掃，準備放寒假。

幼兒工作計劃篇5

　　一、班況分析

　　本學期各班主任將班級新生幼兒表做詳做細，根據(jù)幼兒的個體差異做出“不同幼兒不同對待”的教育理念，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達能力、與人不交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力得到較大的發(fā)展。認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。

　　二、保教工作：

　　以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。利用好蒙特梭利的教育理念，給孩子充分的自由，和促進幼兒身心和諧發(fā)展。

　　1、保育工作

　　督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。

　　培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情。

　　細心呵護幼兒成長。在日�；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

　　積極配合婦幼保健所，衛(wèi)生防疫站做好幼兒體檢、接種等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。

　　2、教育教學工作

　　尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據(jù)各班幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合新的建構式課程內(nèi)容增加五大領域的教學內(nèi)容每周教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，本學期在各班都開設了英語教學，讓幼兒得到全面發(fā)展。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。

　　繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

　　在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。在活動中認真觀察幼兒，知道幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

　　重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒勇敢大方自信自強的精神，并一如既往的貫徹以“舞蹈與美術”為中心教學的特色園。

　　結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日很多：植樹節(jié) 端午節(jié)五一國際勞動節(jié)六一國際兒童節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結(jié)合元旦開展“迎新年”親子活動。

　　三、安全工作

　　我們始終都要把安全工作放在首要。加強日�；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、游戲活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離教師的視線。在日�；顒又写┎灏踩逃�、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

幼兒工作計劃篇6

　　一、指導思想：

　　以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針，嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作，與相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神，以“爭創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范幼兒園”為契機，進一步樹立“服務第一、質(zhì)量至上”的觀念，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育。

　　二、工作目標：

　　1、努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。

　　2、結(jié)合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內(nèi)容與參與方式，辦好家長學校。

　　3、增強對家庭、社會的服務功能，明確服務意識，擴大服務范圍，提高服務水平。

　　三、具體措施：

　　（一）更新觀念，轉(zhuǎn)換角色，營造家園合力的教育環(huán)境

　　新的課程互換新的教育，我們必須用《綱要》的新理念引領我們反思過去的工作，盡快完成角色轉(zhuǎn)換。第一，真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實。要建立健全幼兒園家長工作制度，學期末將家長工作列入教師考核的重要內(nèi)容，真正使家長工作做到規(guī)范化、制度化、經(jīng)�；�。第二，要把家長和教師作為共同促進幼兒發(fā)展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。第三，在家園溝通問題上，教師要切實樹立為家長服務的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考，對家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動要冷靜思考，學會體諒。只要我們態(tài)度誠懇，方法得當，就一定能贏得廣大家長的擁護、支持。相信通過老師的努力，一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。

　　（二）注重家長工作的實效性

　　家長工作作必須講求實效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。表現(xiàn)在家長雖然每天進入幼兒園，進入班級，但來往的多、參與的少；間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程。為此，幼兒園的家長工作應讓家長深入教育過程，并將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機地

　　結(jié)合起來。本學期，將充分利用家長學校、家長園地、家長開放日、家園路路通等途徑，切實提高家長工作的實效性。

　　（三）善于做個別家長工作

　　由于遺傳、環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展狀況各不相同，家長的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此教師做家長工作，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據(jù)家長不同的性格、不同的素質(zhì)，采用不同措施。同時教師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個別化家長工作，繼續(xù)做好家訪工作，做好，特別是新生首次家訪。

　　（四）發(fā)揮家委會的橋梁作用

　　要充分發(fā)揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力。家委會成員應積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計劃和要求，同時反映家長對幼兒園的意見和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關系，配合園方做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進行全面評價，并將評議情況轉(zhuǎn)達給幼兒園，以便改進工作，提高教育質(zhì)量。

　　（五）開辟家園合作的有效途徑

　　幼兒園的家長學校是系統(tǒng)地開展幼兒家庭教育指導，提高家長家教能力和家教質(zhì)量、樹立正確成才觀的有效途徑。辦好家長學校，首先要做好家長的工作，只有在全面調(diào)查了解，掌握家長的“所想、所需”的基礎上方能有效地辦好家長學校，在辦學過程中，遵循尊重家長、區(qū)別對待、雙向反饋的原則。本學期，我園將根據(jù)家庭與孩子的不同類型，根據(jù)家長的需要，以年級組為單位有針對性地開展家長授課活動。大、中、小班授課內(nèi)容分別為：幼小銜接工作、幼兒自理能力的培養(yǎng)、保健知識。

幼兒工作計劃篇7

　　一、指導思想

　　繼續(xù)以科技發(fā)展觀為指導，堅持以幼兒發(fā)展為本的宗旨，根據(jù)園務計劃全面實施素質(zhì)教育和思想品質(zhì)教育，注重幼兒的個性差異，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，打好基礎，開拓創(chuàng)新，促進幼兒的全面發(fā)展，拓展現(xiàn)代幼兒科技教育研究，貫徹以幼兒為本的教學思想，將保教相結(jié)合的工作作為班級工作的重點之一來進行，從為孩子全面、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實的基礎。

　　二、具體工作及措施

　　(一)共同生活

　　目標1：在老師的幫助下，愉快參加各類活動。

　　措施：

　　(1)組織幼兒參加各種活動，在活動中教師指導幼兒玩的方法，體驗活動的快樂。

　　(2)保證每天的戶外活動時間，為幼兒提供各種活動器具，引導幼兒會玩，愛玩。

　　(3)通過做操、律動、體育游戲、發(fā)展幼兒的各種動作和身體的協(xié)調(diào)能力。

　　目標2：能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等，發(fā)展幼兒的小肌肉群，逐步增強身體的適應能力。

　　措施：

　　(1)過各種體育游戲和幼兒學習模仿操來發(fā)展走、跑、跳、爬等一些基本技能，并能在寬25CM高5CM的積木上走，身體保持平衡。

　　(2)在日�；顒又�，通過各種游戲?qū)τ變哼M行搭積木的訓練，以發(fā)展幼兒的小肌肉動作。

　　(3)人手一份活動器械做到室內(nèi)室外都適用。

　　(4)通過各種體育活動和游戲，增強幼兒身體的適應能力和抵抗能力。

　　(5)在一日活動中，老師指導幼兒學習扶著樓梯一步一級地上、下樓梯。

　　(6)能單手連拍球三個到四個。

　　目標3：在活動中注意安全，不做危險的動作。

　　措施：

　　(1)通過故事、討論、情景表演等形式知道玩的時候不能奔跑，不能推擠別人。

　　(2)活動中提醒幼兒排隊走路、玩滑梯。

　　目標4：鞏固盥洗、入廁常規(guī)、能根據(jù)需要及時入廁。

　　措施：

　　(1)通過平時的生活活動，讓幼兒進一步熟悉自己的毛巾、茶杯標簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的茶杯喝水。、

　　(2)通過故事、談話、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養(yǎng)幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習慣。(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會打開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。

　　(3)利用生活活動時間通過各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子再請老師幫忙塞衣服。

　　目標5：愉快的進餐，基本上能獨立吃完自己一份飯菜，保持桌面、地面、身上的整潔。

幼兒工作計劃篇8

　　一、指導思想

　　貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-2020年）》和《教育部關于建立中小學幼兒園家長委員會的指導意見》（教基一〔20xx〕2號）精神，緊緊圍繞全市教育中心工作和我園的工作總計劃，繼續(xù)遵循我園“健康就是勝利”的校園文化理念，以現(xiàn)代學校制度建設和特色學校文化建設為契機，全面、有效地提高辦園質(zhì)量，提升辦園品質(zhì)。

　　二、工作重點

　　以提高國民素質(zhì)為根本，提高家長素質(zhì)為目標，構建現(xiàn)代文明家庭教育環(huán)境。根據(jù)自治區(qū)相關要求大力推進《家長教育平臺》及《家長手機課堂》便捷的網(wǎng)絡家長教育內(nèi)容的普及工作；

　　以構建校本特色的家長學校建設為核心，突出特點、重在實效，通過家長學校，提升家長家庭教育素養(yǎng)，把家長學校作為推進家庭教育理念普及的重要抓手；

　　以家長委員會建設為推手，推進我園現(xiàn)代教育制度建設及依法治校的進程，有效整合幼兒園、家庭和社會教育資源，進一步加強幼兒園的民主管理和重大問題決策的科學性，不斷提高我園的現(xiàn)代化管理水平。

　　三、主要任務

　　1、提高家長的教育水平，為幼兒的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。

　　采取多種形式大力宣傳家庭教育的重要性，傳播科學的家庭教育理念，指導家長樹立正確的教育觀和成才觀，調(diào)動家長“爭做合格家長，培養(yǎng)合格人才”的積極性和主動性，動員全社會廣泛參與，形成教育合力，營造良好的家庭教育氛圍。繼續(xù)加強幼兒園網(wǎng)站、班級網(wǎng)站、家長園地及QQ群建設，充分發(fā)揮網(wǎng)絡的信息傳遞及互動功能，及時向家長介紹幼兒園的活動動態(tài)，創(chuàng)設家園之間網(wǎng)絡資源的交流平臺，大力宣傳、普及家庭教育知識，家庭教育知識普及率、知曉率達到98％以上。

　　2、辦好家長學校，構建學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡。

　　創(chuàng)新形式，辦好家長學校，通過家長學校，普及家庭教育知識，推廣家庭教育經(jīng)驗，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力。因地制宜采取有效措施，認真抓好家長培訓工作，開展豐富多彩的家庭教育活動。組織開展各種專題講座。通過家長學校、家長委員會、家長會、“家庭教育講師團”講座、家長開放日、“教子有方”優(yōu)秀家長的經(jīng)驗推廣等多種形式，加強對家長培訓，努力提高家長的家庭教育水平，使學校教育的理念不斷地“融入”到家長的教育孩子行為之中，促進家庭教育與學校教育逐步趨向吻合，發(fā)揮橋梁和媒介作用，廣泛宣傳學校教育的目標、任務，讓廣大家長知曉并理解學校工作。

　　3、扎實推進家長委員會建設和各項管理工作。

　　認真學習市教育局下發(fā)的《關于進一步完善中小學幼兒園家長委員會的實施意見》，充分發(fā)揮家長委員會在現(xiàn)代學校發(fā)展中的作用，培育家長的.民主意識和志愿精神，讓家長通過參與學校管理，協(xié)助學校改善家校關系，促進家校和諧與社會和諧，進而推動學校建設、家庭建設和社會建設。充分發(fā)揮家長委員的作用，辦好家長學校。以家長助教、家長志愿者等方式，吸引更多的家長積極參與到與幼兒園工作中來。

　　4、加強幼兒園家長工作的規(guī)范化管理，創(chuàng)新家長工作新局面。

　　組織開好第一次家長會，把家長會做為宣傳克拉瑪依教育、發(fā)出教育正能量的傳播渠道，善于把我們所做的工作宣傳出去，讓家長了解、讓家長知道，從而達成教育共識，減少家園矛盾的產(chǎn)生。要認真研究改進家長會的內(nèi)容和形式，爭取讓家長來學校一次就能收獲一次家教經(jīng)驗，借鑒國內(nèi)外科學、先進的教育工作方式做好家園聯(lián)系和召開家長會。通過家長學校提高家長教育素養(yǎng)的水平，開好大型和小型家長會，創(chuàng)新家長會的形式和內(nèi)容。利用網(wǎng)頁這一陣地，開通家長網(wǎng)絡學校，建立家庭教育資源庫。促進家長教育水平的全面提高。

　　5、點面推進，使家長工作逐步深入。

　　把教育知識普及和個案跟蹤轉(zhuǎn)化服務指導相結(jié)合，既要普及家長受教育面，讓更多的家長理解家庭教育、了解家庭教育、走進家庭教育，更要讓家庭教育嚴重缺失的家庭得到支持和幫助，發(fā)揮家庭教育指導的真正意義和水平。

　　6、充分發(fā)揮家庭教育講師團和名師工作室入室成員的作用，努力培養(yǎng)本土家庭教育名師。

　　講師團成員和名師工作室入室成員要積極參與到家長培訓中，努力提高自身素養(yǎng)，為有需要的家長提供高質(zhì)量的講座，繼續(xù)與大眾媒體（電視臺、電臺、報社等）合作開辦家庭教育專欄，定期針對家庭教育熱點難點問題進行答疑，同時運用好媒介平臺，向社會傳播科學、正確的家庭教育理念，大面積提升家長、教師的家庭教育素養(yǎng)。

　　7、用傳統(tǒng)文化，滋養(yǎng)家長教育。

　　繼續(xù)加大對傳統(tǒng)文化的宣傳力度，幫助家長樹立正確的家庭教育觀。通過廣泛的宣傳，讓家長們認識到傳統(tǒng)文化育人的優(yōu)勢和價值，從而確立用優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)家庭教育的意識，定期組織傳統(tǒng)文化系列講座，引導家長學習優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，領悟傳統(tǒng)文化的精華，并注重言傳身教，通過學習分享，提高家長利用傳統(tǒng)文化開展家庭教育的能力。

　　認真按照教育部關于進一步辦好家長學校、積極開展在校生家長進行家教知識培訓工作的規(guī)定要求，為推動幼兒在園的素質(zhì)教育，構建長治久安的和諧校園而努力工作。

幼兒工作計劃篇9

　　指導思想：

　　本學期繼續(xù)認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要(試行)》精神，加強學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，深入把握《綱要》精髓，更新教育理念，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，進一步優(yōu)化保教質(zhì)量。在不斷學習和教育實踐中提高自身素質(zhì)，提高各教師參與教研的積極性，以教研促進教師和幼兒的共同成長和進步。

　　具體工作：

　　一、加強學習，更新教育理念。

　　1、繼續(xù)深入學習《幼兒園教育指導綱要(試行)》，采取集體學習和個人學習相結(jié)合的方式，進一步了解把握大班各領域的目標和指導要求。鼓勵教師繼續(xù)有針對性的學習有關幼教理論的書籍和雜志，用新的知識和信息充實自己。在教研活動理論學習中分享自己的學習心得，通過相互學習、共同分享，幫助教師能夠逐漸理解、領會、內(nèi)化，真正實現(xiàn)理論指導實踐，轉(zhuǎn)化教師教學觀念和教學行為的目的。

　　2、開展對《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》的學習，遵循《指南》中所提出的三個原則，學習每個領域提出的學習與發(fā)展目標、教育建議。重點研究每個領域在不同年齡段的不同發(fā)展目標，使自身的幼教理論更加系統(tǒng)化。

　　3、重視教學反思，鼓勵每位教師都要積極撰寫教育論文，教學反思，教育隨筆、案例分析等。鼓勵組內(nèi)教師以理性的態(tài)度來反思課堂教學，是教學實踐符合《綱要》與《指南》的目標和要求。

　　二、務實工作，提高教育教學質(zhì)量。

　　1、本學期重點抓好教師的一日活動的組織和課堂教學，認真學習《一日活動的應知應會》，人人做到心中有數(shù)，真正運用于教育教學實踐。尤其是青年教師，要多鼓勵、多提醒、多幫助，進一步規(guī)范教師的一日活動的流程，提高活動組織的有效性。

　　2、繼續(xù)做好課程審議工作。期初共同商討本學期需要開展的主題，并篩選主題中適合開展的活動。按上課班次分成兩個集體備課組，對每個活動進行集體備課，然后各教師根據(jù)班級實際情況進行個性化的修改于調(diào)整，不斷提高活動的實效性。

　　3、本學期繼續(xù)開展“一課三研”的活動，每位老師都要在年級組內(nèi)參與一課三研的活動，鼓勵教師踴躍發(fā)言，發(fā)表自己的見解，通過反復的研討，切實提高每位教師的業(yè)務水平。同時，還開展主題沙龍、錄像課觀摩等多種形式，讓每一位教師在活動探討中得到收獲與啟發(fā)。

　　3、根據(jù)園內(nèi)的工作五年內(nèi)青年教師評優(yōu)課活動，幫助組內(nèi)教師選擇活動，分析活動的價值，確立目標，組織活動，不斷磨課，使他們在比賽中獲得優(yōu)異的表現(xiàn)。

　　4、本學期將圍繞“游戲中幼兒發(fā)展評價”這一主題，開展組內(nèi)的研討分享活動。每位老師集思廣益，收集各種有關中班開展游戲的的評價方式和原則，在組內(nèi)分享。結(jié)合班級游戲時的案例，分享自己的組織和評價方式，相互學習，共同提高。

　　5、研討、實施、建立大班幼兒的成長檔案，探索大班幼兒成長記錄的各種方法，挖掘適合大班幼兒的內(nèi)容，不同的領域方法也相應變化，以及發(fā)現(xiàn)幼兒發(fā)展中共性的問題和個性特點在成長檔案中的展現(xiàn)，讓成長冊的記錄更加科學性。

　　三、結(jié)合課題，落實研究工作。

　　1、結(jié)合市級重點規(guī)劃課題《幼兒生活化創(chuàng)意美術的實踐研究》工作要求，開展各種觀摩、分享、研討活動。重點研討生活化創(chuàng)意美術活動中的班級特色的建立。

　　2、討論、觀摩班級美工區(qū)特色環(huán)境的打造，結(jié)合圖片分享自己的創(chuàng)設理念，材料投放，開展情況。