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四年級下冊音樂教學工作計劃

時間:2020-12-22 09:25:06 工作計劃 我要投稿

四年級下冊音樂教學工作計劃匯總8篇

  時光在流逝,從不停歇,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧,以下是小編精心整理的四年級下冊音樂教學工作計劃8篇,歡迎大家分享。

四年級下冊音樂教學工作計劃匯總8篇

四年級下冊音樂教學工作計劃 篇1

  一、教材分析:

  四年級時期的學習非常重要,它起著承上啟下的作用。在本學期,學生將鞏固并自己應用曾經(jīng)學過的知識,而且,本學期學習的知識又為今后兩年的學習打下堅實的基礎。本學期教材在樂理方面又加深了難度,如一個升號的調(diào),升記號和還原記號,理解3/8、6/8拍號的含義,懂得六拍子的強弱規(guī)律,學習其指揮圖式,學習三連音,切分音;認識速度標記;認識保持音記號等。在唱歌方面要學習16首歌曲,每首都有各自的特色及特定的意義。

  二、學生情況分析:

  四年級1、2、3、班學生,由于學生心理及生理的發(fā)展特點,在教學中要運用各種手段,采取多種方式策略,充分調(diào)動學生學習的積極性,讓學生在快樂中學習和掌握所學知識。

  1、聲樂方面:能用緩呼緩吸的呼吸方法,用自然的聲音演唱歌曲。

  2、器樂方面:能掌握所學樂器的名稱、外型、特點、演奏姿勢、音色。

  3、欣賞方面:能根據(jù)音樂的基本要素,理解音樂所表達的情感,感受音樂所描述的意境。

  4、視唱、節(jié)奏練習方面:基本掌握所學知識。

  5、表演方面:能根據(jù)要求編排動作,正確表達歌曲內(nèi)容。

  6、存在問題:

 。1)音準不夠正確。

 。2)視唱能力有待加強。

  三、教學目標:

  知識與技能:

  音樂基礎知識:

 。1)、認識變音記號:升記號、還原記號,知道其作用。

  (2)、學習一個升號的調(diào),熟悉G自然大調(diào)各音在高音譜表及鍵盤上的位置(不講調(diào)式、音階的概念)

 。3)、理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱規(guī)律,學習其指揮圖式。

 。4)、學習三連音,切分音;認識速度標記;認識保持音記號。

  音樂基本技能:

  1、在氣息的控制下,逐步擴展高音。

  2、運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。

  3、唱保持音時,聲音要飽滿。

  4、學習二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協(xié)調(diào)

  情感態(tài)度與價值觀:

  1、通過音樂學習,使學生的情感世界受到感染和熏陶,進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求。

  2、在親身參與音樂活動的過程中喜愛音樂,掌握音樂基本知識和初步技能,逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習慣。

  3、通過對音樂作品情緒、格調(diào)、思想傾向、人文內(nèi)涵的感受和理解,培養(yǎng)音樂鑒賞和評價的能力,使學生受到高尚情操的陶冶。

  4、通過音樂作品中對祖國山河、人民、歷史、文化的贊美和歌頌,培養(yǎng)學生的愛國主義情懷。

  5、通過學習不同國家、民族、時代的音樂作品,熱愛中華民族和世界其他民族的音樂。

  過程與方法:

  1、引導學生在音樂審美過程中充分展開想象,保護和鼓勵學生在音樂體驗中的獨到見解。

  2、從音樂基本要素入手,通過模仿,積累感性經(jīng)驗,為音樂表現(xiàn)和創(chuàng)造能力的發(fā)展奠定基礎。

  3、激發(fā)學生對音樂的好奇心和探究愿望,重視發(fā)展學生創(chuàng)造性思維的探究過程。

  4、利用集體表演形式和實踐過程,培養(yǎng)學生良好的合作意識和在群體中的協(xié)調(diào)能力。

  5、通過以音樂為主線的綜合藝術實踐,讓學生更直觀地理解音樂在人類藝術活動中的價值。

  四、重點、難點:

  重點:

  1、培養(yǎng)學生的歌唱能力、提高音樂鑒賞能力。

  2、認識了解京劇的歷史發(fā)展以及相關劇目和優(yōu)秀演員。

  3、能夠選擇正確的演唱方式表現(xiàn)“音樂劇”中規(guī)定的情景。

  難點:

  1、演唱二聲部合唱時,聲部準確,聲音和諧。

  2、感受童聲合唱的聲音效果。

  3、通過小組學習的方式創(chuàng)編“音樂劇”中不同場景中的對話、表演,根據(jù)劇情設計服裝、道具、布景、化妝等。

  五、提高教學質量措施:

  1、認真?zhèn)湔n,做好前備、復備工作,為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結合,并注意備學生。

  2、因材施教,對不同的學生要注意采用不同的教學手法,使學生能夠充分發(fā)展

  3、設計好每堂課的導入,提高學生的學習興趣。

  4、課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

  5、積極和其他學科溝通,積極研究學科整合。響應新課標要求。

  6、多看多聽其他學校的課程,在本校多實施,使學生開闊眼界

  六、教學進度:(略)

四年級下冊音樂教學工作計劃 篇2

  一、教材分析:

  本教材從教育理念上,強調(diào)了“以學生發(fā)展為本”,既要面對全體學生,也要注意學生個性的發(fā)展。以審美為中心,以音樂文化為主線,以音樂學科為基點,加強實踐與創(chuàng)造,加強綜合與滲透,把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終。全書共12課,30課時,復習考試4教時。教材配有相應的光盤磁帶。

  二、教學目的要求:

  1、以音樂的美感感染學生,豐富的情感陶冶學生,使學生逐步形成健康的音樂審美觀念,高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。

  2、讓學生在實踐操作中,逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎知識預技能:從“一拍”到各種音符時值,從單拍子到復拍子,從舞步到動作組合等等。

  3、鼓勵學生積極參與探究與創(chuàng)造,開發(fā)學生的形象能力、創(chuàng)造性思維潛質。始終激發(fā)學生學習音樂的興趣。

  三、學生情況分析:

  從這班級看,大多數(shù)學生對音樂很感興趣,而且課堂氣氛十分的活躍,上課紀律好,舉手發(fā)言膽子比較大。特別是在歌曲演唱這一塊上,識譜能力較強,能夠按照音樂的旋律歌唱,富有感情尤其是一些女生,這一群力量比較龐大,很有實力去帶動幾個樂感較差的學生。

  四、教學措施

  1.認真學習和鉆研《大綱》及教材,掌握樂理、聽音、練唱之間的聯(lián)系,使之相互密切配合。

  2.分析兒童的實際情況,因材施教。

  3.分析教材,突出重點,通過音樂表現(xiàn)手段的分析,進一步理解歌曲的感情。 4.采用多種方法及時了解學生學習情況,激發(fā)興趣:故事導入,聲情并茂的范唱,音樂游戲,舞蹈,調(diào)動榮譽感和競爭意識。

  5.組織形式多樣的興趣小組,有計劃開展活動。

  五、教學進度表

  周次 教學內(nèi)容 課時備注 第一周第一單元林中的鳥聲 第1、2課時 第二周第一單元林中的鳥聲 第3課時 第二單元綠水江南 第1課時 第三周第二單元綠水江南 第2、3課時 第四周第三單元五十六朵花 第1、2課時 第五周第三單元五十六朵花 第3課時 第六周第四單元學戲曲第1、2課時 第七周第四單元學戲曲第3、4課時 第八周第四單元學戲曲第5、6課時 第九周第五單元環(huán)球采風 第1、2課時 第十周期中考試

  第十一周 第五單元環(huán)球采風 第3、4課時 第十二周 第六單元中國功夫 第1、2課時 第十三周 第六單元中國功夫 第3課時 第七單元小小音樂劇 第1課時

  第十四周 第七單元小小音樂劇 第2、3課時 第十五周 第七單元小小音樂劇 第4、5課時 第十七周 第八單元花的旋律 第1、2課時 第十八周 第八單元花的旋律 第3、4課時 第十九周 期末考試

四年級下冊音樂教學工作計劃 篇3

  音樂教育是小學基礎教育的組成部分,它能夠陶冶學生情操、讓健康、優(yōu)美、活潑和具有現(xiàn)代生活氣息去激發(fā)學生熱愛中國^共******、熱愛社會主義祖國和熱愛生活的感情。通過音樂教育,使學生懂得什么是美、什么是丑、什么是高尚、什么是低級等。在幼小的心靈中,逐步樹立^共I********理想和高尚道德情操的人生觀,促進學生德、智、體、美全面發(fā)展,具有不可替代的作用。

  一、 教學目的:

  1、培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好和對祖國音樂藝術的感情、引導和培養(yǎng)學生參加音樂社會實踐活動。豐富情感體驗、培養(yǎng)審美情操、啟迪智慧、和合作意識樂觀向上的生活意識。

  本學期教學內(nèi)容的基本要求:唱歌、唱游、欣賞、器樂、識譜、等。

  2、唱歌:

 。1)本學期按照教學大綱的要求,注意培養(yǎng)學生正確的發(fā)聲、演唱方法,防止喊歌;讓學生學習正確的唱歌姿勢、清晰的咬字吐字方法和氣息方法。

 。2)教學中抓住重難點,演唱時要注意音準、節(jié)奏和正確的情緒。

  唱歌的技能技巧、培養(yǎng)學生學唱二聲部合唱、輪唱、獨唱、小組唱等。

  3、唱游:

 。1)根據(jù)每課時的要求讓學生結合歌曲適當?shù)淖鲂┞蓜佑螒、音樂表演、歌舞表演、卡片傳遞、集體舞等。不斷地培養(yǎng)學生韻律感、節(jié)奏感、和從小養(yǎng)成團結友愛的集體生活習慣。

  (2)提高音樂素質教學,在動的教學中培養(yǎng)學生對各種音樂要素,

  如;音的長短,音的高低、音的強弱、音色、節(jié)奏、節(jié)拍、速度等的感知能力和對音樂語言的理解能力,掌握一些淺顯的音樂知識和初步的音樂表現(xiàn)技能。

 。3)采取課堂學唱歌曲,編排歌表演、音樂游戲,結合讀譜知識的

  學習安排相關的唱游活動,反復訓練,反復感受,這樣有利于加深對歌曲的理解和感受,鞏固課堂所學的知識,收到更好的教學效果。

  4、欣賞:

  (1)不斷的給學生接觸國內(nèi)外優(yōu)秀的音樂作品,學習我國優(yōu)秀的民族音樂來擴大音樂視野,掌握淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂技能。重視學習我國的民間音樂。把描寫的情景展開想象、聯(lián)想、分析樂曲的藝術處理等。

 。2)了解人聲分類和演唱形式,常見樂器和演奏形式及音樂的基本表現(xiàn)手法,根據(jù)歌曲介紹中外音樂家。

  5、器樂:

  (1)根據(jù)一些歌曲,利用打擊樂器進入課堂教學。并注意引導,傳授演奏姿勢與方法。每學期要求學生積累兩首短樂曲。

 。2)注意同唱歌、欣賞、識譜有機結合。

 。3)培養(yǎng)學生初步的齊奏、合奏、獨奏和伴奏能力。

  5、識譜:

  (1)要求學生必須掌握教師所教的的樂理知識如:中、低、高音階排列的順序,掌握的音符、附點、休止符、及其組成的簡單節(jié)奏、旋律、感受并認識節(jié)拍的強弱規(guī)律,力度記號及不同的要求唱法,并進行節(jié)奏和旋律短句編寫、練習聽音記譜等。

  二、課程安排

  <一>《國歌》 3課時

  <二>《迎紅軍》 3課時

  <三>《山谷》 3課時

  <四>《多快樂》 3課時

  <五>《我們的田野》 3課時

  <六>《蕩秋千》 3課時

  <七>《摘草莓》 3課時

  <八>《美麗的朝霞》 3課時

四年級下冊音樂教學工作計劃 篇4

  一、學生知識能力,學習習慣分析

  四年級學生已具備基本的視譜能力,并有一定的運用能力。本學期可通過多種方式培養(yǎng)學生的音樂創(chuàng)新能力。四年級的學生經(jīng)過我這么久和他們的接觸,我感覺到他們有自己的思想,而且對歌曲的喜好很明顯,大多喜歡流行歌曲,對課本上歌曲不感興趣,甚至是說很難聽。我想適當?shù)牟扇?rdquo;的方法來調(diào)節(jié)這樣鮮明的對比。

  二、教學目的及任務

  1. 通過歌唱,對學生進行愛國主義、集體主義教育,教育學生講文明、講禮貌,爭做文明少年。

  2、對學生進行美的教育,陶冶情操,使學生的身心健康成長。

  3、讓學生多唱歌、唱好歌,進一步掌握正確的歌唱方法,并培養(yǎng)學生的自我表現(xiàn)能力。

  4、保持學生對音樂的興趣,使學生樂于參與音樂活動。

  5、培養(yǎng)音樂感受于鑒賞能力。

  6、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。

  7、培養(yǎng)藝術想象和創(chuàng)造力。

  8、在感受音樂的過程中,培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神。

  基本任務:

  1、對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣,能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱,或在體態(tài)上作出反應.

  2、能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器,并能聽辨其音色。

  3、在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中,能夠初步辨別節(jié)拍的不同,能夠聽辯旋律的高低、快慢、強弱。

  具體在音樂情緒與情感方面:

  1、聽辨不同情緒的音樂,能用語言作簡單描述。

  2、能夠體驗并簡述音樂情緒的變化。

  音樂體裁與形式:

  1、聆聽少兒歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲,能隨著歌聲輕聲哼唱或默唱

  2、聆聽不同體裁和類別的器樂曲,能夠通過律動或打擊樂器對所聽音樂作出反應。

  音樂風格與流派

  1、聆聽中國民族民間音樂,知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等,了解其不同的風格。

  三、 教材重點難點

  1、歌唱中旋律的概念。

  2、識譜知識的學習。

  難點:通過適當?shù)姆绞皆诳鞓份p松的課堂中進行理論知識學習。不僅可以避免學習理論的枯燥乏味性激發(fā)學生興趣,還可以真正學到知識。

  四、 具體教學措施

  孩子們的生活范圍和認知領域進一步擴展,體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強。應注意引導學生對音樂的整體感受,豐富教學曲目的體裁、形式,增強樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量,以生動活潑的教學形式和藝術的魅力吸引學生。提升孩子們對音樂的興趣。

  1、寓教于樂,采用多種教學形式,使學生樂學,愿學,想學。

  2、教師深挖教材潛力,備好課,上好課,讓每節(jié)課都有一個閃光點。

  3、采取適當?shù)姆绞阶尯⒆觽兗认矚g音樂更喜歡音樂課。改變以往枯燥乏味的理論知識學習,更多的時間交還給孩子們,在他們樂于接受的課堂氣氛中學習!

  4、孩子們很喜歡流行歌曲,但現(xiàn)在大多數(shù)流行歌曲都是”,在教學過程中,我覺得可以有選擇的給孩子們多聽聽他們喜好的音樂形式,但是在這個過程中一定處理好矛盾的”,在適當時間用通俗歌曲可激發(fā)他們學習音樂的興趣!適當把握好這個”!

四年級下冊音樂教學工作計劃 篇5

  一、情況分析:

  本學期的四年級共有四個班,他們來自不同的家庭,素質各方面也不一樣,其中有的班級插入了少量的新生,新生和老生之間也存在差異,如,樂理知識和音樂欣賞方面。從開學初,我們要從開始就對學生進行知識系統(tǒng)的'音樂學習,培養(yǎng)學生學習音樂的興趣,使學生能愛學、好學。由于學生的整體情況參差不齊,根據(jù)情況,教師要能制定合理的教學幾乎,做好課前的充分準備工作,使學生在各個方面都能有所提高。

  二、教學簡析:

  本學期四年級的教學以演唱教學、樂理知識、器樂教學為主。讓學生能用正確的口型演唱歌曲,注意咬字、吐字,學會正確的呼吸及連音、斷音的演唱。在欣賞方面,要讓學生初步了解速度、力度、節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)等在音樂表現(xiàn)中的作用。在教材中,樂理知識也占有重要部分,要讓學生能感受并認識到二四拍、三四拍、四四拍以及強弱規(guī)律。學習連線、換氣、延長、反復、頓音、力度、速度等常見記號,并對學生進行節(jié)奏和旋律短句的編寫練習。

  四年級的學生在各個方面比起低年級的學生相對較好,但活潑、好動是孩子的天性,教師要對不同的學生應有不同的教法,從而更好的培養(yǎng)學生對學習音樂的興趣。

  三、教學目標:

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  1、認識附點以及其唱法。

  2、認識換氣符號,遇到換氣符號時能正確運用。

  3、能夠運用感情來演唱歌曲。

 。ǘ⑿蕾p部分

  1、培養(yǎng)學生學習對音樂欣賞的興趣,在欣賞的過程中感受音樂的美感。

  2、在音樂欣賞的同時,要給學生進行相關知識的講解,讓學生在欣賞的同時能感受音樂作品中輕快、活潑等情感。

  3、要讓學生學習欣賞不同風格,不同國家的音樂,擴大學生的知識面,了解不同的曲風。

 。ㄈ⑵鳂方虒W繼續(xù)學習豎笛演奏,并能學會演奏3~~4首樂曲。

  教學措施:

  1、根據(jù)學生的特點,制定合理的教學計劃,認真做好課前的各項準備工作,認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,為上課做好充分準備工作。

  2、教師要注意在課堂的教學形式,針對不同的學生要采取不同的形式,從而更好的培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力以及創(chuàng)新能力。

  3、教師在教好本門學科的同時,還要注重積極的和其他學科的溝通,教師要能積極的研究與其他學科之間的配合,讓音樂課堂變得更生動、活潑,從而更好的響應新課標的標準。

  四、教材重點難點

  重點

  1、歌唱中旋律的概念。

  2、識譜知識的學習。

  難點:通過適當?shù)姆绞皆诳鞓份p松的課堂中進行理論知識學習。不僅可以避免學習理論的枯燥乏味性激發(fā)學生興趣,還可以真正學到知識。

  教學進度:

  第一課《手挽手》——4課時

  第二課《跳起來》——4課時

  第三課《家鄉(xiāng)美》——4課時

  第四課《水上的歌》——4課時

  第五課《童年的回憶》——4課時

  第六課《風景如畫》——4課時

  第七課《校園里》——4課時

  第八課《理想》——4課時

  第九課《音樂宮》——4課時

四年級下冊音樂教學工作計劃 篇6

  一、指導思想:

  全面貫徹黨的教育方針,使學生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展。音樂課是美育教育的一部分,要著重培養(yǎng)學生歌唱和感受音樂的能力,通過音樂的藝術形象,培養(yǎng)學生的遠大理想,陶冶情操,啟迪智慧,促進孩子們身心健康的發(fā)展,促進社會主義精神文明建設,為造就一代社會主義新人發(fā)揮重要作用。

  二、教學任務:

  1、學會課本上的12首歌曲,通過歌曲的演唱,使學生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學習、愛科學、愛大自然、愛生活。

  2、上好欣賞課,通過欣賞,擴大學生的視野,以音樂的藝術形象有力地感染和鼓舞學生。在上好欣賞課的同時,認真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”,提高學生的民族自尊心和自豪感,還要介紹世界著名音樂家莫所特和洗星海的生平事跡,學習他們頑強拼搏的奮斗精神。

  三、學情分析:

  1、在唱歌、視唱和聽音練習方面,大部分同學都有了一定的基礎,但每班還有四五個音樂上的后進生,我們要多給這些同學一些關心和愛心,使他們盡快地喜歡起音樂來,讓他們高興地唱起來,盡快脫掉“樂盲”的帽子。

  2、在欣賞方面,大多數(shù)學生圖個熱鬧,而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少,學生不知道音樂美在哪,就很難激發(fā)學生欣賞音樂的情緒,達不到預期的目的,因此,需要學生先熟悉旋律,再作欣賞。

  3、創(chuàng)作旋律對于學生來說是一大難題,要對學生循循善誘,多鼓勵、多表揚,對學生的作品多看優(yōu)點,少說缺點,更不要批評,先讓學生敢想敢寫,再講述一些創(chuàng)作方法和發(fā)展旋律的方法,引導學生走上正確的軌道。

  四、工作措施:

  1、認真?zhèn)湔n,認真學習音樂教學大綱,全面了解本學期的教學任務,備教材、備學生、備教法,教學目標明確,重難點突出。

  2、認真上課,課堂是老師完成教學任務的主要陣地,提高課堂教學質量是完成教學任務的主要手段,課堂教學力求思路清晰,結構嚴謹,符合學生的認識規(guī)律,教學生動形象,激發(fā)學生的學習興趣,讓孩子們聽起來津津有味,學而不厭。

  3、積極參加組里的教研活動,多聽同行老師的課,吸取他們的長處,不斷提高自己的業(yè)務和教學能力。

  4、積極大膽地使用現(xiàn)代化的電教設備,加大教學容量,提高課堂教學效果。

  5、密切聯(lián)系學生,經(jīng)常征求學生對老師的意見,不斷改進教法,提高教學效果,爭取大面積的豐收。

  五、教學進度表:

  周次

  時間

  教學內(nèi)容

  一

  02.08-02.12

  組織開學,制訂教學計劃

  二

  02.13-02.19

  唱歌《小鳥請到這里來》

  三

  02.20-02.26

  欣賞《林中的鳥聲》《百鳥朝鳳》

  四

  02.27-03.04

  唱歌《少先隊員采茶歌》

  五

  03.05-03.11

  欣賞《西湖春曉》《江南好》

  六

  03.12-03.18

  唱歌《唱山歌》 欣賞《小山羊》《天山之春》

  七

  03.19-03.25

  唱歌《久不唱歌忘記歌》

  八

  03.26-04.01

  欣賞《生、旦、凈、丑薈精粹 唱歌《甘灑熱血寫春秋》

  九

  04.02-04.08

  欣賞《京調(diào)》《急急風》

  十

  04.09-04.15

  欣賞《唱臉譜》

  十一

  04.16-04.22

  期中檢測

  十二

  04.23-04.29

  唱歌《木瓜恰恰恰》 欣賞《尼羅河主題歌》

  十三

  04.30-05.06

  唱歌《紅蜻蜓》 欣賞《火車咔咔咔》

  十四

  05.07-05.13

  欣賞《少林 少林》《男兒當自強》

  十五

  05.14-05.20

  唱歌《中國功夫》 欣賞《武術》

  十六

  05.21-05.27

  活動《東郭先生》(一)

  十七

  05.28-06.03

  活動《東郭先生》(二)

  十八

  06.04-06.10

  唱歌《茉莉花》 欣賞《櫻花》

  十九

  06.11-06.17

  唱歌《雪絨花》 活動《百花園》

  二十

  06.118-06.24

  期末考試

四年級下冊音樂教學工作計劃 篇7

  一、指導思想:

  全面貫徹黨的教育方針,使學生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展。音樂課是美育教育的一部分,要著重培養(yǎng)學生在歌唱和感受音樂的能力,通過音樂的藝術形象,培養(yǎng)學生的遠大理想,陶冶情操,啟迪智慧,促進孩子們身心健康的發(fā)展,促進社會主義精神文明建設,為選就一代社會主義新人發(fā)揮重要作用。

  二、教學任務:

  1、學會課本上的20首歌曲,通過歌曲的演唱,使學生更加愛祖國,愛人民、愛勞動、愛學習、愛科學、愛大自然、愛生活。

  2、學會如下讀譜知識:弱起小節(jié),速度記號,跨小節(jié)的切分音。

  3、認真完成課后的綜合訓練,通過練習逐漸提高學生的創(chuàng)作旋律,填寫旋律的能力,并逐漸學會辨別三和弦的和諧與否。

  4、上好欣賞課、通過欣賞、擴大學生的視野,以音樂的藝術形象有力地感染和鼓舞學生,在上好欣賞課的同時,認真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”,提高學生的民族自尊心和自豪感,還要介紹世界著名音樂柴可夫斯基和黃自的生平事跡,

  三、學情分析:

  1、四年級下出現(xiàn)了五首二聲部歌曲,唱二聲部歌曲比較困難,兩個聲部分別唱效果都不錯,而合在一起難協(xié)調(diào)統(tǒng)一,因此,要加強練習。

  2、在我的創(chuàng)造方面和采集分享部分,大部分同學都能完成。

  3、在欣賞方面,大多數(shù)學生圖個熱鬧,而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少,學生不知道音樂美在哪,就很難激發(fā)學生欣賞音樂的情緒,達不到預期的目的,因此,需要學生先熟旋律,再作欣賞。

  4、創(chuàng)作旋律對于學生來說是一大難題,要對學生循循善誘、多鼓勵、多表揚、對學生的作品多看優(yōu)點、少說缺點、更不要批評、先讓學生敢想敢寫,再講述一些創(chuàng)作方法和發(fā)展旋律的方法,引導學生走上正確的軌道。

  四、工作措施:

  1、認真?zhèn)湔n,認真學習音樂教學課程標準,全面了解本學期的教學任務,備教材,備學生,備教法,教學目標明確,重難點突出。

  2、認真上課,課堂是老師完成教學任務的主要陣地,提高課堂教學質量是完成教學任務的主要手段,課堂教學力求思路清晰,結構嚴謹,符合學生的認識規(guī)律,教學生動形象,激發(fā)學生的學習興趣,讓孩子們聽起來津津有味、學而不厭。

  3、積極參加組里的教研活動,多聽同行老師的課,吸取他們的長處,不斷提高自己的業(yè)務和教學能力。

  4、積極大膽地使用現(xiàn)代化的電教設備,加大教學容量,提高課堂教學效果。

  5、密切聯(lián)系學生,經(jīng)常征求學生對老師的意見,不斷改進教法,提高教學效果,爭取大面積的豐收。

四年級下冊音樂教學工作計劃 篇8

  一、指導思想:

  以音樂音樂審美為核心,提高學生的學習興趣,引導學生主動參與音樂實踐,尊重個體不同的音樂體驗和學習方式,發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維,形成良好的人文素養(yǎng)。

  二、學生情況分析:

  我擔任了本年級一、四、五、六班的音樂教學工作,學生基礎薄弱,這個階段我會注重作好以前和今后知識的銜接工作。我會采取多種方式策略,幫助學生自己熟練的應用所學過的知識。并要注意避免學生厭煩枯燥的樂理知識的學習,采取游戲的方式讓學生邊玩邊學。

  三、教材分析:

  本冊教材共分為八課,每一課包括聆聽、表演、編創(chuàng)與活動三部分。其中聆聽的歌(樂)曲共十八首,要求表演的歌曲共十六首,編創(chuàng)與活動共八次。本冊教材的編寫以審美為中心,以音樂文化為主線,以音樂學科為基點,加強實踐與創(chuàng)造,加強綜合與滲透,把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終。并且從教育理念上,強調(diào)了“以學生發(fā)展為本”,面向全體學生,但也兼顧個別學生的個性發(fā)展。

  四、教學目標:

  1、學會課本上的八個主題十六首歌曲,通過歌曲的演唱,使學生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學習、愛科學、愛大自然、愛生活。

  2、學會如下讀譜知識:重音記號、3/8拍號、演唱形式(獨唱、合唱唱與二重唱)、波音與上滑音、降記號。

  3、認真完成課后的綜合訓練,通過練習逐漸提高學生的聽辨、視唱、填寫、創(chuàng)作旋律的能力,并學習為歌曲創(chuàng)編多種形式的伴奏。

  4、上好欣賞課,通過欣賞,擴大學生的音樂視野,以音樂的藝術形象有力地感染和鼓舞學生。在上好欣賞課的同時,認真介紹幾種西洋樂器,了解它們的音色特點。

  五、工作措施:

  1、認真?zhèn)湔n,認真學習音樂教學大綱,全面了解本學期的教學任務,備教材、備學生、備教法,教學目標明確,重難點突出。

  2、認真上課,課堂是老師完成教學任務的主要陣地,提高課堂教學質量是完成教學任務的主要手段,課堂教學力求思路清晰,結構嚴謹,符合學生的認識規(guī)律,教學生動形象,激發(fā)學生的學習興趣,讓孩子們聽起來津津有味,學而不厭。

  3、積極參加組里的教研活動,多聽同行老師的課,吸取他們的長處,不斷提高自己的業(yè)務和教學能力。

  4、積極大膽地使用現(xiàn)代化的電教設備,加大教學容量,提高課堂教學效果。

  5、密切聯(lián)系學生,經(jīng)常征求學生對老師的意見,不斷改進教法,提高教學效果,爭取大面積的豐收。

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