實用的教學(xué)工作計劃模板集錦5篇
時間過得可真快，從來都不等人，我們又將迎來新的挑戰(zhàn)，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細(xì)的計劃了。估計許多人是想得很多，但不會寫，以下是小編整理的教學(xué)工作計劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)工作計劃 篇1
認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。繼續(xù)以"關(guān)注課堂"為工作主線，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，明確課改方向。
要把理論學(xué)習(xí)作為伴隨課改全程的活動。21世紀(jì)已經(jīng)是一個信息時代，知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的工作，更需要學(xué)習(xí)。只有那些重視學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)的人，看問題才會更準(zhǔn)，思路才會更清，行動才會更快。教導(dǎo)處將統(tǒng)籌安排，將學(xué)習(xí)安排到全校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動中，滲透到教研組教研活動中。在學(xué)習(xí)中，既要學(xué)介紹具體經(jīng)驗文章，也要學(xué)難懂的理論性較強(qiáng)的文章，防止東施效顰；既要學(xué)正面宣傳的文章，也要學(xué)提出爭議的評論，防止人云亦云。采用理論聯(lián)系實際、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，要求每位教師做好學(xué)習(xí)筆記。并經(jīng)常組織交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。本期與上期一樣，每周一篇學(xué)習(xí)筆記，一月一篇案例設(shè)計一篇教育故事。
二、嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)，提高教育質(zhì)量。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。課程計劃是法規(guī)，任何人無權(quán)變更，教導(dǎo)處將不定期抽查教師上課情況，嚴(yán)格督促教師自覺按課表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生，如有特殊情況確實需要調(diào)課的必須報請教導(dǎo)處批準(zhǔn)。
2、這學(xué)期將繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)常州市教研室修訂的《中小學(xué)各科教學(xué)常規(guī)》，修訂我校教學(xué)常規(guī)要求，使全體教師明確要求，自我對照，切實落實常規(guī)，有效地改進(jìn)教學(xué)，全面提高教學(xué)水平與質(zhì)量。教導(dǎo)處將提倡“推門聽課，翻本檢查”工作制度，繼續(xù)實行學(xué)月常規(guī)檢查制度。
3、加強(qiáng)教研組建設(shè)。教研組是教師教學(xué)研究的主陣地，教師成長成材的搖籃。各教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃，結(jié)合本教研組的實際情況，擬定切實可行的教研組工作計劃。教研活動做到定時間、定內(nèi)容（學(xué)習(xí)課改理論、寫讀書筆記、鉆研課標(biāo)教材、集體備課、聽評課，進(jìn)行教法和學(xué)法的探討等）、定好主題和中心發(fā)言人。教研活動要在“實”與“新”上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。提倡各個教研組要創(chuàng)自己的特色，及時、認(rèn)真總結(jié)得失，在期末進(jìn)行交流，開展先進(jìn)教研組的評選。
4、抓好集體備課。備課組活動集中與分散相結(jié)合。集中活動做到有組織、有計劃、有安排，定時間、定內(nèi)容、定主講，突出重點，解決難點。著力提高集體備課質(zhì)量，各班要針對班級實際進(jìn)行修改，并在教學(xué)過程加以調(diào)整，倡導(dǎo)課后撰寫教學(xué)后記和教學(xué)案例。
5、加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的靈魂和生命線。每位教師必須樹立“有效教學(xué)”觀念，增強(qiáng)質(zhì)量意識，憂患意識，爭先意識，努力提升所任學(xué)科的質(zhì)量。這學(xué)期教導(dǎo)處將加大學(xué)科的階段性調(diào)研力度，分析存在問題，落實解決措施，力爭不使一門學(xué)科、一個班級、一個學(xué)生掉隊。抓好幾個調(diào)研與比賽，即一年級看拼音寫漢字比賽，二年級朗讀比賽，三—六年級“六一”作文比賽，低年級口算調(diào)研，中高年級計算、概念、應(yīng)用題調(diào)研，英語階段性調(diào)研。
6、抓緊畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考工作。認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期期末考試情況，分析我校六年級教學(xué)工作的現(xiàn)狀，引導(dǎo)全體教師進(jìn)一步明確各科教學(xué)中存在的問題，采取針對性的應(yīng)對舉措；及時召開畢業(yè)班家長會，加強(qiáng)家校聯(lián)系溝通，做好宣傳發(fā)動工作，爭取家長配合支持，為學(xué)生復(fù)習(xí)迎考，打勝小學(xué)畢業(yè)最后一仗營造良好的家庭環(huán)境和有力支撐。抓兩頭，促中間，分類輔導(dǎo)，采取學(xué)月考試，獎勵前五名和進(jìn)步大的等形式，努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。
教學(xué)工作計劃 篇2
新的學(xué)期又開始了，為了使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，我做教學(xué)計劃如下：
1、提高教學(xué)質(zhì)量。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作：
⑴課前準(zhǔn)備：備好課。
�、僬J(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學(xué)生原有的知識技能 ，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
�、普n堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2、做好課后輔導(dǎo)。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。平時，還要抓好學(xué)生的思想教育，同時還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、提高自身的業(yè)務(wù)水平。
積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
4、培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書，多看有關(guān)漢語教學(xué)的書籍，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力提高自己的教育教學(xué)水平。
教學(xué)工作計劃 篇3
一、班況分析
本學(xué)期我班共有小朋友37名，其中有男孩19名、女孩18名。孩子們升入了大一班，成為了大哥哥、大姐姐，自豪感、責(zé)任感、榮譽感均較強(qiáng)，經(jīng)過了中班一年的學(xué)習(xí)，大部分小朋友已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌；語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，小朋友對音樂的感受力較弱、小朋友的行為常規(guī)還需加強(qiáng)，小朋友對上小學(xué)的意識還比較薄弱。針對以上不足的地方，我們將在小朋友的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育，希望通過新學(xué)期的努力，讓小朋友各方面的能力都有一定的進(jìn)步。特別是讓每一位小朋友在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)小朋友的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點。認(rèn)真規(guī)范小朋友的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)小朋友的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。
二、保教工作：
根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范小朋友的一日活動常規(guī)，增強(qiáng)小朋友體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展小朋友智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)小朋友身心和諧發(fā)展。
1、保育工作
做好晨檢記錄和保健工作，完整填寫《晨檢及日觀察情況表》。根據(jù)天氣變化及時提醒小朋友增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內(nèi)務(wù)整齊。充分利用戶內(nèi)外體育活動時間，開展各種體育活動，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，做好各項安全、保健工作；
不讓小朋友帶不安全物品入園；管理好病兒藥品，避免小朋友吃錯藥。教給小朋友一些安全知識，強(qiáng)化了小朋友的安全意識和自我保護(hù)能力。不吞食異物，不從高處往下跳，不亂爬高處，不追逐打鬧等等。通過講解等多種方式，鼓勵、督促小朋友養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育小朋友注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)小朋友自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，讓小朋友學(xué)習(xí)整理自己的床鋪、書包、擺放鞋子。
杜絕一切不安全的隱患（如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在小朋友夠不著的地方）。嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。每天、每周必須按照制度進(jìn)行清潔、消毒工作，每天加強(qiáng)對小朋友毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作；各衛(wèi)生死角的清潔；每周對小朋友被褥的紫外線照射。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。為小朋友創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
細(xì)心呵護(hù)小朋友成長。在日常生活中精心關(guān)愛小朋友，特別是能力稍弱的孩子。還有個別小便次數(shù)較多，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感。日�；顒又屑�(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意小朋友良好睡姿的培養(yǎng)，使小朋友能夠健康茁壯成長
2、教育教學(xué)工作
根據(jù)大班小朋友的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮小朋友的主動性。留心每個小朋友身上的閃光點，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、安靜的小朋友多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時表揚，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽感。
繼續(xù)加強(qiáng)小朋友的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向小朋友講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對小朋友進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)小朋友能自覺遵守各項規(guī)則。
重點培養(yǎng)小朋友的閱讀能力、提高小朋友的講述能力。幫助小朋友掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練小朋友講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。
繼續(xù)培養(yǎng)小朋友繪畫能力，建立本班特色。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，小朋友對繪畫已經(jīng)非常感興趣。本學(xué)期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。
結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動，積極邀請家長參與我們的活動。
三、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日�；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾曅∨笥岩蝗栈顒又懈鱾�環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證小朋友一日活動不脫離老師的視線。在日�；顒又写┎灏踩逃�、加強(qiáng)小朋友的安全意識、幫助小朋友掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓小朋友在安全的環(huán)境下健康成長。
四、班級管理
1、認(rèn)真制訂好月、周、日計劃。嚴(yán)格按計劃開展各項活動。小朋友一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好。談?wù)摷以L中出現(xiàn)的問題點，總結(jié)上一周中的不足之處，并對上周教育內(nèi)容進(jìn)行反思，同時做好詳細(xì)地記錄，并預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容，對問題點進(jìn)行及時改正，保證教學(xué)質(zhì)量。
2、管理好班級財物，每天檢查*是否鎖好；不讓班級財物丟失；堅持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，每天一小掃每周一大掃定時消毒，保持教室整潔干凈。平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。
3、對于做錯事情的小朋友，用鼓勵代替責(zé)罰，不對小朋友進(jìn)行體罰，真正做到關(guān)心每一個孩子。
五、家長工作
1、根據(jù)本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解小朋友在園情況。通過網(wǎng)絡(luò)，及時與家長溝通小朋友在園表現(xiàn)及小朋友在家情況。開展手機(jī)聯(lián)系，讓園內(nèi)信息讓家長了解，保證信息通暢。
2、利用早晚接送小朋友的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。每個月通過上門家訪并及時填寫《家訪記錄表》。了解小朋友在家的情況，以便于更好的對小朋友進(jìn)行了解。再次我們以小作業(yè)的形式，讓家長跟老師之間搭起溝通的橋梁，一起探討教學(xué)上的問題，一發(fā)現(xiàn)問題及時開展園務(wù)會討論。
3、通過家訪、電訪、信息訪、面訪、網(wǎng)絡(luò)、等多種形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流小朋友的生活學(xué)習(xí)情況，與家長共同配合，提高小朋友的學(xué)習(xí)生活�？傊挥型ㄟ^家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。
教學(xué)工作計劃 篇4
新學(xué)期全體教學(xué)人員要繼續(xù)貫徹黨的教育方針，更新觀念，提高素質(zhì)，抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實，為全面提高教育質(zhì)量而奮斗,為創(chuàng)建和諧幸福校園而努力。
一、新學(xué)期對教師的幾點要求：
1、高一將全面進(jìn)入新課改，新課程改革是建國以來最重要的一次課程改革。其目標(biāo)在于“為了每一位學(xué)生的發(fā)展，使每一位學(xué)生成功”。新的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)不同水平的要求，在開設(shè)必修課的同時，設(shè)置了豐富多彩的選修課程，并試行學(xué)分制管理。為了順利實行新課改，要求每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論，深刻領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)教學(xué)。從重“教”轉(zhuǎn)向重“學(xué)”，推動教學(xué)活動由教向?qū)W的轉(zhuǎn)變，逐步建立以學(xué)生為中心，以學(xué)生自己活動為基礎(chǔ)的新型教學(xué)活動。使自己的教學(xué)在適應(yīng)課程時代性、基礎(chǔ)性和選擇性的總要求基礎(chǔ)上，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓展學(xué)生的知識視野，提高學(xué)生的實踐能力和探究能力，促進(jìn)學(xué)生個性化的`發(fā)展，為學(xué)生今后的升學(xué)深造、就業(yè)需要和終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
2、今年適逢肥合市教育改革大舉措，新高一教師由原一、六、八三校教師組成，這些教師年富力強(qiáng)，業(yè)務(wù)嫻熟，但相互之間缺乏了解，在新的學(xué)期，要求教師加強(qiáng)了解，迅速磨合，相互協(xié)作，形成團(tuán)結(jié)和諧的集體。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。新學(xué)期要求教師：
①加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以教育家陶行知先生為楷模，規(guī)范自己行為，加強(qiáng)責(zé)任感和事業(yè)心，熱愛教育、熱愛六中、熱愛學(xué)生、自覺維護(hù)六中形象、維護(hù)教師形象。
②加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷更新知識，擴(kuò)大知識面， 開拓視野，提高業(yè)務(wù)水平。積極開展教學(xué)研究，研究教材、研究學(xué)生、研究教與學(xué)的規(guī)律，研究教育教學(xué)理論的最新發(fā)展。
4、認(rèn)真把握教學(xué)過程的四個環(huán)節(jié)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。認(rèn)真上好每一節(jié)課。認(rèn)真批改作業(yè)，及時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中反饋的信息，認(rèn)真分析研究，努力做好分類指導(dǎo)分層教學(xué)、補缺補差。
5、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。不隨意停課、缺課，上課不遲到、下課不提前，自覺維護(hù)課表的嚴(yán)肅性，不得私自改動課表，臨時調(diào)課應(yīng)與教務(wù)處聯(lián)系，嚴(yán)格履行請假手續(xù)。
6、自覺遵守工作紀(jì)律。按時上、下班，不遲到、不早退。
二、幾項主要工作的安排：
1、各教研組要組織教師認(rèn)真討論、研究并制訂本學(xué)期的教學(xué)計劃，理解課改要求，統(tǒng)籌教學(xué)內(nèi)容。科學(xué)處理進(jìn)入新課改的高一年級與仍使用舊教材的高二高三年級的關(guān)系，兩方面都要有專人負(fù)責(zé)，注意其間的有機(jī)聯(lián)系、滲透，適當(dāng)傾斜和關(guān)注新課程。由于高考導(dǎo)向已經(jīng)在滲透新課改精神，高中各年級的老師都應(yīng)該研究新課標(biāo)新教材。高一教師則應(yīng)該注意在通盤了解和統(tǒng)籌安排三個年級教學(xué)內(nèi)容的前提下組織實施教學(xué)。計劃安排要合理，各項措施要切實可行，切忌“大而空”。各備課組要對本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度做出合理安排，嚴(yán)格掌握教學(xué)進(jìn)度，確保順利完成教學(xué)任務(wù)。
2、認(rèn)真落實“四查”工作。即：一查教師備課筆記，擬在開學(xué)第一周和期中考試后兩次檢查教師備課筆記，了解教師備課情況。二查作業(yè)批改情況和基礎(chǔ)訓(xùn)練處理情況。三查教師授課情況，期中考試后通過評教評學(xué)，了解教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果等情況。四查教師敬業(yè)精神和業(yè)務(wù)水平，通過召開學(xué)生座談會和隨機(jī)抽查聽課，了解教師敬業(yè)精神和業(yè)務(wù)水平。
3、重視高中畢業(yè)班教學(xué)工作，合理安排教學(xué)計劃，嚴(yán)格掌握教學(xué)進(jìn)度，完成教學(xué)任務(wù)。注重收集有關(guān)高考信息，研究高考動向，提高復(fù)習(xí)效率。
4、各年級要積極開展“分類指導(dǎo)，分層教學(xué)，分科評教”活動。本學(xué)期期中考試后，教務(wù)處將組織學(xué)生開展“評教活動”，并將評教結(jié)果及時向有關(guān)人員反饋。本學(xué)期將繼續(xù)分年級召開班主任會議，收集并研究家長會上家長們對學(xué)校教學(xué)工作的意見與建議。
5、加強(qiáng)教學(xué)過程管理和評估。對各科考試、考查成績統(tǒng)計分析，通過分析，對教師的教學(xué)作出初步評估，供教師參考并對教學(xué)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整以求提高教學(xué)效率。
6、本學(xué)期繼續(xù)實施考、教分離。
7、籌備與組織校秋季達(dá)標(biāo)運動會。
8、落實課程計劃改革精神，研究新課程計劃的特點，做好活動課、研究課的實施工作。
三、具體教學(xué)工作安排：
九月份：
1、召開教研組長會議，討論教研組工作和教研活動如何開展。
2、安排好開學(xué)各項工作，上好第一節(jié)課。
3、開學(xué)第一周檢查教師備課筆記。
4、組織高二、高三參加畢業(yè)會考
5、召開高三畢業(yè)班教師會議，研究畢業(yè)班教育教學(xué)工作。
十月份：
1、組織全校學(xué)生體格檢查。
2、分別召開各年級組會議，研究落實補缺補差和分類指導(dǎo)。
3、召開教研組組長會議，研究布置期中考試事宜。
4、召開�！扒锛具\動會”
十一月份：
1、召開高三教師會議，交流情況，研究對策。
2、對全校學(xué)生加強(qiáng)紀(jì)律教育、嚴(yán)肅考紀(jì)、端正考風(fēng)、組織安排好期中考試。
3、各學(xué)科認(rèn)真進(jìn)行試卷分析，制定改進(jìn)意見，加強(qiáng)輔導(dǎo)，補缺補差。
4、召開家長會，總結(jié)學(xué)生思想、學(xué)習(xí)情況，爭取家長配合，加強(qiáng)學(xué)生思想教育。
5、開展評教評學(xué)活動，對前半學(xué)期教學(xué)進(jìn)行小結(jié)。
十二月份：
1、準(zhǔn)備元旦文藝會演。
2、組織高三學(xué)生參加勞動技能考查。
3、召開高三教育會議，了解交流畢業(yè)生思想和學(xué)習(xí)情況。
4、召開班長、學(xué)習(xí)委員會議，了解班級學(xué)生情況和對教學(xué)的意見要求：
5、抽查各科作業(yè)的布置與批改情況。
元月份：
1、召開高三學(xué)生會議，進(jìn)行畢業(yè)會考動員。
2、召開學(xué)生大會，進(jìn)行期末考試動員。召開教研組長會議，研究布置期末考試工作，組織安排期末考試。
3、認(rèn)真閱卷、評定成績，對考試進(jìn)行分析并完成學(xué)期工作小結(jié)，認(rèn)真填寫業(yè)務(wù)檔案。
4、組織安排寒假前各項工作。
5、檢查教師備課筆記。
6、組織安排高三政治、語文、外語學(xué)科會考。
肥合六中教務(wù)處
教學(xué)工作計劃 篇5
一、指導(dǎo)思維：
環(huán)繞校園語文教研組作業(yè)計劃，在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，聚集講堂教育,重視教育環(huán)節(jié)，安身備課組建造，加大教研力度,以前進(jìn)講堂教育效率為方針，活躍創(chuàng)導(dǎo)自主、協(xié)作、探求的學(xué)習(xí)辦法，使備課組的教育和教研作業(yè)更上一層樓。
二、作業(yè)方針：
總體方針：
提升本教研組語文教師教育水平緩學(xué)生歸納素質(zhì)的開展，以講堂為陣地，加強(qiáng)管理，立異思路，極力打造一支科研型的教師隊伍，推動三年級語文教育作業(yè)穩(wěn)步開展。
具體方針：
1、教育方針：整合教育資源，落實課改新理念，構(gòu)建“高效講堂”，讓學(xué)生在輕松、快樂的空氣中學(xué)習(xí)常識、享用學(xué)習(xí)語文的趣味，培養(yǎng)、前進(jìn)學(xué)生語文素質(zhì)。
2、教研方針：活躍參與校園的課題研討，以課題研討為導(dǎo)向，前進(jìn)本組語文教師教研水平緩講堂教育質(zhì)量。
三、主要作業(yè)及辦法
1、與時俱進(jìn)，結(jié)實建立終身學(xué)習(xí)的意識。
全組語文教師要樹與時俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念、教育思維、教育辦法、教育技能，學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材，充分掌握小學(xué)語文常識系統(tǒng)，要建立終身學(xué)習(xí)的方針，要把學(xué)習(xí)與做人，教書與育人嚴(yán)密結(jié)合起來。把“情緒決定一切、細(xì)節(jié)決定勝敗、責(zé)任勝于才能”表現(xiàn)到學(xué)習(xí)、日子、作業(yè)的各個方面中去。
經(jīng)過各種途徑進(jìn)行事務(wù)學(xué)習(xí)，教無定法，于無法中求有法。組內(nèi)年青語文老師每人每周學(xué)習(xí)一節(jié)視屏課，活躍參加校表里各種訓(xùn)練、賽課，虛心學(xué)習(xí)，前進(jìn)語文教育水平。
2、發(fā)揮教研組組織力氣，搞好事務(wù)學(xué)習(xí)，前進(jìn)教師事務(wù)才能。
創(chuàng)設(shè)良好的教研學(xué)習(xí)空氣。組織教師進(jìn)行有用地學(xué)習(xí)、探討。認(rèn)真展開每星期一的教研組活動，平時在公室內(nèi)也要常常組織小型的、即興的討論活動。備課組長帶動教師常常閱讀有關(guān)教育教育方面的文章，以精確理解。
3、加強(qiáng)教研，強(qiáng)化備課進(jìn)程，優(yōu)化上課環(huán)節(jié)。
本學(xué)期在三年級語文教研組推行“每課分包、教案共享”的備課變革，完善“個人研討——主備人教育規(guī)劃溝通—問題討論—構(gòu)成共案—個性化規(guī)劃—測驗教育—總結(jié)反思”的備課方式。充分發(fā)揮集思廣益、優(yōu)化思路、求同存異，資源共享的作用。
教研活動構(gòu)成這樣幾個塊面：
（1）本周每天教育內(nèi)容的教育規(guī)劃溝通（每單元一位教師主備、組內(nèi)教師討論構(gòu)成共案）；
�。�2）每課習(xí)題參議。
�。�3）上星期導(dǎo)課教師溝通教育反思、組內(nèi)教師評課；
�。�4）下周導(dǎo)課教師說課，其他教師提出主張，一起參議，擬定出最優(yōu)化的導(dǎo)課教案。在講堂教育中，組內(nèi)每位教師要極力構(gòu)建自主、協(xié)作、探求、立異的學(xué)習(xí)辦法，充分表現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、互動性、實踐性和立異性。教育進(jìn)程中要根據(jù)低年級學(xué)生特色，各單元的課型特色，充分利用多媒體輔助教育，選用一法為主，多法相助的教育策略，更好地完成“三維”方針，使學(xué)生到達(dá)一起開展，調(diào)和開展。講堂評價要更加重視人性化。極力打造“有用講堂”。
4、重視實效，作業(yè)布置科學(xué)合理。
作業(yè)規(guī)劃要重視實效，以開展學(xué)生思維為根本，以前進(jìn)學(xué)習(xí)質(zhì)量為主旨，科學(xué)合理，份量適當(dāng)，難易適度。做到“四精”：精選、精講、精練、精批；“四必”：有發(fā)必收、有收必批、有批有評、有評必糾。批改及時、精確、詳盡，倡議作業(yè)評價多元化、個性化，重視啟導(dǎo)、示范作用。同年級極力做到作業(yè)方式、作業(yè)量、批改量、批改方式根本統(tǒng)一。
5、以人為本，關(guān)愛學(xué)生，重視習(xí)氣養(yǎng)成教育。
本組語文老師要堅持“面向整體，照料差異，人本開展”的準(zhǔn)則，重視學(xué)生整體開展，更加重視個體差異。要細(xì)化、實化、強(qiáng)化“培優(yōu)幫困”作業(yè)，極力做到辦法得力，辦法詳盡，進(jìn)程厚實，時刻保證，效果顯著，真正突顯學(xué)優(yōu)生更“優(yōu)”。關(guān)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)困生不拋棄，給予他們的關(guān)懷和保護(hù)，使之成為人格上有自信、學(xué)習(xí)上有前進(jìn)，表現(xiàn)“因材施教”的思維，真正完成以人為本，全面開展教育思維。
本學(xué)期繼續(xù)狠抓學(xué)生習(xí)氣養(yǎng)成教育，主抓學(xué)習(xí)習(xí)氣養(yǎng)成、上課習(xí)氣養(yǎng)成、作業(yè)習(xí)氣養(yǎng)成、讀書習(xí)氣養(yǎng)成、聽講思考訴說習(xí)氣養(yǎng)成、正確的書寫習(xí)氣養(yǎng)成。要極力做到“抓早、抓小、抓準(zhǔn)、抓實”。
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