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小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃

時間:2020-12-09 12:08:29 工作計劃 我要投稿

有關(guān)小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃匯編五篇

  時間就如同白駒過隙般的流逝,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),該為自己下階段的工作做一個工作計劃了,可是到底什么樣的工作計劃才是適合自己的呢?下面是小編收集整理的小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有關(guān)小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃匯編五篇

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇1

  一、所教年級同學(xué)現(xiàn)狀分析:

  三年級共有同學(xué)391人,分7個班級。通過上個學(xué)期對他們的任教,發(fā)現(xiàn)他們的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣很濃,尤其對實用美術(shù)具有很強烈的求知欲望,本學(xué)期應(yīng)積極抓住這一點,進(jìn)一步表示方式,培養(yǎng)同學(xué)對美和生活的熱愛,感受美術(shù)所帶來的樂趣,體驗形、色的變化與魅力。

  二、本冊知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)

  本冊教材分美術(shù)欣賞、繪畫為主、手工制作為主三大方面。具體課業(yè)類型有:繪畫、泥塑、剪紙、欣賞等。課程以培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新、求異為目的,形式豐富多變。

  三、教學(xué)目的和教學(xué)重點、教學(xué)難點:

  目的:教學(xué)中通過同學(xué)嘗試不同工具、不同的形式,看看、想想、畫畫、做做的方法進(jìn)行簡單的組合和裝飾,體驗形、色創(chuàng)作的藝術(shù)魅力,以和設(shè)計制作活動帶來的樂趣。培養(yǎng)同學(xué)對的美術(shù)素養(yǎng)和興趣,激發(fā)發(fā)明精神、陶冶高尚的審美情操。

  重點:了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法,靈活的掌握對造型、色彩的運用,激發(fā)同學(xué)的發(fā)明精神,發(fā)展美術(shù)實踐能力,滲透人文精神。

  難點:發(fā)展同學(xué)的藝術(shù)感知能力和造型表示能力,培養(yǎng)審美情操,滲透德育。

  四、教學(xué)措施:

  1、重視激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)同學(xué)的實踐能力,積極為同學(xué)創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  2、加強師生的雙邊關(guān)系,即中是教師的教,又重視同學(xué)的學(xué),確立同學(xué)的主體地位。

  3、采用多種教學(xué)方法,利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器,大大膽改革。

  4、改變評價方法,采用自身評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價,充沛肯定同學(xué)的進(jìn)步和發(fā)展,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

  五、教學(xué)進(jìn)度布置: 周次 課時 教 學(xué) 內(nèi) 容

  一 2 欣賞課 1魔幻的顏色

  二 2 2萬花筒

  三 2 3大人國與小人國

  四 2 4前前后后

  五 2 5天然的斑紋

  六 2 6變一變

  七 2 7我最尊敬的人

  八 2 8今天我值日

  九 2 9有趣的紙鞋 10團(tuán)包手工

  十 2 11絨線繞繞

  十一 2 12變廢為寶小巧手 13神秘的城堡

  十二 2 14我設(shè)計的自行車

  十三 2 15星空的聯(lián)想

  十四 2 16學(xué)校里的花

  十五 2 17電腦美術(shù)

  十六 2 18會飛的玩具

  十七 2 19美術(shù)小記者

  十八 2 20 迷人的動畫片

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇2

  本學(xué)期一至六年級教材難度及靈活性有相應(yīng)加大,所涉及的范圍、繪畫種類更加豐富,所需要的繪畫工具及繪畫方法上有許多精彩之處,所以學(xué)習(xí)起來,有必須的困難,但由于資料豐富、五彩紛呈,引人入勝,如欣賞、彩筆畫、國畫、圖案、設(shè)計、手工制作、粘貼畫及有關(guān)色彩方面的知識等課程為課堂增添許多簡單愉悅氣氛。

  個性是五年級美術(shù)課本的資料在以往的繪畫課為主的基礎(chǔ)上增添了許多手工趣味性的資料,且要求透過學(xué)生動手操作、愉樂的同時結(jié)合現(xiàn)實生活,能充分地調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)造天性,讓學(xué)生在玩樂中得到全方面的發(fā)展。

  一、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

  各年級學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別,有先天因素,有后天原因,有因地域不一樣而不一樣,造成他們對美術(shù)課興趣的不一樣,所以,在課堂上的理解潛力便有所差別。

  每個班的學(xué)生繪畫水平參差不齊,優(yōu)秀的能夠作為較差的老師。年級差別產(chǎn)生的差距也很大,如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握,去耐心引導(dǎo)、調(diào)動其潛意識及思維的用心性,努力使橫向、縱向所造成的差距縮短,提高每個學(xué)生對美術(shù)課的興趣。

  二、教學(xué)目標(biāo):

 。ㄒ唬┑湍昙壎

  1、能夠?qū)ι视羞M(jìn)一步的認(rèn)識,并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。

  2、學(xué)會簡單的手工制作,培養(yǎng)其動手制作的興趣。

  3、能夠從優(yōu)秀的'兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補充自我,讓學(xué)生自我主動了解作品的題材及資料的安排,鍛煉其欣賞潛力及水平。

  4、能夠嘗試運用不一樣的繪畫工具進(jìn)行繪畫創(chuàng)作,從中感受不一樣的美。

  5、讓學(xué)生能夠嘗試進(jìn)行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫。鍛煉學(xué)生的想象潛力及創(chuàng)作潛力,給學(xué)生一個自由想象的空間。

  (二)中高年級段

  1、讓學(xué)生自行欣賞中外名作,提高學(xué)生的欣賞潛力,審美水平,學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。

  2、透過各種形式的繪畫,鍛煉學(xué)生的繪畫、技能、表現(xiàn)潛力、掌握多種形式的繪畫技巧。

  3、掌握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡單的小品畫,讓學(xué)生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫,增強其民族自豪感。

  4、對美術(shù)字有必須的認(rèn)識,對其作用有必須的了解,能夠獨立設(shè)計出適合必須主題的板報,鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識。

  5、創(chuàng)造出更多的機會讓學(xué)生直接接觸生活,改造生活,讓美術(shù)真正的與實際生活聯(lián)系起來。

 。ㄈo論是低年級還中高年級,在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動參與,放手給學(xué)生,充分調(diào)動學(xué)生的用心性,讓學(xué)生自覺地去思維、質(zhì)疑,能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手,參謀與引導(dǎo)者,與學(xué)生共同參與教學(xué)過程,共同研究、探索、解決疑難。

  三、教學(xué)措施:

  1、區(qū)別年級差別,把握學(xué)生的審美特點進(jìn)行引導(dǎo),因材施教,循序漸進(jìn),注重點、面相結(jié)合,以點帶面,共同進(jìn)步。

  2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境,營造適合學(xué)生成長的課堂氛圍,激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨,激活他們的思想,充分表達(dá)學(xué)生對美的向往與追求。

  3、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié),正確判定教學(xué)重點難點,重點突出教材中的美感因素,教法靈活,層次清晰,得當(dāng),結(jié)合各年級的學(xué)生特點加以把握課堂,讓課堂真正成為學(xué)生自由成長的天地。

  4、在新課改形式下,教師要轉(zhuǎn)變觀念,努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念,領(lǐng)會課改精神,關(guān)注每一位學(xué)生,讓學(xué)生透過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展,同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長。

  5、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系,使學(xué)生在用心的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力,提高審美意識、潛力,增強學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及職責(zé)感,發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造完美生活的愿意與潛力。

  6、注意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透,結(jié)合語文教學(xué),讓學(xué)生為課文插圖,為日記作文配圖;結(jié)合自然、社會、勞動等課程進(jìn)行描繪、手工制作,布置美術(shù)園地。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇3

  一、本期教材內(nèi)容特點

  本期使用人美版教材、該教材改變過去以技法訓(xùn)練為中心的教學(xué)體系,確立以審美教育為核心,繪畫、工藝、欣賞并重的教學(xué)新體系。著力培養(yǎng)小學(xué)生的審美情趣。根據(jù)小學(xué)生的身心特點,注意聯(lián)系生活實際,注意民族性、時代性,選擇思想性、知識性、實用性、趣味性強的教學(xué)內(nèi)容。

  (一)、 所教年級學(xué)生現(xiàn)狀分析:

  五、六年級共有300多個學(xué)生,共9個班級。經(jīng)過上學(xué)年的學(xué)習(xí),學(xué)生在豐富多彩的活動形式中,充分發(fā)揮他們的個性,在積極的情感中提高了想象力和創(chuàng)造力。本學(xué)期主要是讓學(xué)生進(jìn)一步嘗試不同的工具,運用不同的表現(xiàn)方式,大膽動腦、動手,體驗形、色的變化與魅力。提高學(xué)生的審美意識和審美能力,增強對大自然和人類社會的熱愛責(zé)任感,發(fā)揮創(chuàng)造美好生活的能力。

  (二)、 本冊知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)。

  本冊教材分造型.表現(xiàn)、設(shè)計.應(yīng)用、欣賞.評述、綜合.探索四個方面。具體有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的,形式多種多樣,給學(xué)生很大的發(fā)展空間,滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。

  (三)、教學(xué)目的和教學(xué)重點、教學(xué)難點。

  目的:教學(xué)中通過學(xué)生嘗試不同工具、不同的形式,看看、想想、畫畫、做做的方法進(jìn)行簡單的組合和裝飾,體驗形、色創(chuàng)作的藝術(shù)魅力,以及設(shè)計制作活動帶來的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生對的美術(shù)素養(yǎng)和興趣,豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗,啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造潛力、陶冶高尚的審美情操。

  重點:了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法,靈活的掌握對造型、色彩的運用,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實踐能力,增強動手能力和審美能力,滲透人文精神。

  難點:發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力,培養(yǎng)審美情操,滲透德育。

  四、 教學(xué)措施:

  a) 遵循審美規(guī)律,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會,引導(dǎo)學(xué)生展開想象,通過比較的、討論等方法,引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷,提高學(xué)生審美趣味。

  b) 重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  c) 加強師生的雙邊關(guān)系,即重視教師的教,又重視學(xué)生的學(xué),確立學(xué)生的主體地位。

  d) 采用多種教學(xué)方法,利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器,大膽改革。

  e) 改變評價方法,采用自己評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價,充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展,尊重個性差異,重視學(xué)生的自我評價,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

  二、我在教學(xué)中應(yīng)遵循的教學(xué)原則

  1、我教學(xué)的審美性原則

  我會在本期美術(shù)教學(xué)中,把審美教育作為主線貫串教學(xué)全過程,通過對自然美、生活美、藝術(shù)美的感受和表現(xiàn),陶冶學(xué)生的情操,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

  2、我教學(xué)的思想性原則

  我要發(fā)掘教材內(nèi)在的思想性,并在教學(xué)的內(nèi)容與形式中有機地融迸思想品德教育。

  3、我教學(xué)的量力性原則

  教學(xué)內(nèi)容和方法應(yīng)適合小學(xué)生的生理、心理發(fā)展特點,淺顯易學(xué),循序漸進(jìn),逐步提高學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)。

  4、我教學(xué)的創(chuàng)造性原則

  教學(xué)要充分發(fā)揮學(xué)生的想象力,啟發(fā)、鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性。

  5、我教學(xué)的實踐性原則

  教學(xué)應(yīng)聯(lián)系學(xué)生的實際,教師講述與學(xué)生操作訓(xùn)練相結(jié)合,充分調(diào)動學(xué)生眼、手、腦協(xié)調(diào)并用。

  6、我教學(xué)的趣味性原則

  選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容,采用生活化的教學(xué)形式,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

  7、因材施教原則

  本期我會 根據(jù)學(xué)生年齡特點和每個學(xué)生的個性差異,在教學(xué)中面向全體學(xué)生,同時要考慮個別超常學(xué)生與后進(jìn)學(xué)生的情況,采取面向集體與個別指導(dǎo)相結(jié)合的方法。

  三、教學(xué)過程中和學(xué)生成績評定時應(yīng)注意的問題

  1、教學(xué)中我要注意知識的基礎(chǔ)性與應(yīng)用性,使學(xué)生學(xué)好常用的、必要的、有價值的知識和技能。還要注意體現(xiàn)民族性和時代性。

  2、教學(xué)中自己應(yīng)注意將看看、想想、講講、做做、畫畫、玩玩等活動和繪畫、工藝、欣賞等內(nèi)容有機地結(jié)合起來。

  3、在教學(xué)方法上自已應(yīng)、不宜過分強調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃孛杞Y(jié)構(gòu)、透視規(guī)律、色彩原理等,以免束縛學(xué)生的自由想象和個性發(fā)展。

  4、自己應(yīng)努力創(chuàng)造條件,配備必要的美術(shù)教學(xué)設(shè)備,搞好教學(xué)研究工作。

  5、通過教學(xué)評價,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,改進(jìn)教學(xué),應(yīng)有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時,要克服以知識技能的掌握作為評價的唯一標(biāo)準(zhǔn)的傾向,應(yīng)以小學(xué)美術(shù)教學(xué)指導(dǎo)綱要規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)為依據(jù),對學(xué)生的認(rèn)知、技能、思想情感等方面作全面客觀的評估,使教學(xué)充分發(fā)揮育人的功能。學(xué)生學(xué)習(xí)成績的考查是教學(xué)評價的主要方面,平時考查應(yīng)注意鼓勵學(xué)生想象力和獨創(chuàng)性的發(fā)揮。美術(shù)學(xué)業(yè)成績宜以平時為主,期末進(jìn)行綜合評定。

  四、每堂課的結(jié)構(gòu)分析

  1、每課的教學(xué)目標(biāo)一般包括認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)、思想情感目標(biāo)。 認(rèn)知目標(biāo)分了解、理解和初步掌握三級。"了解"指對美術(shù)常識的初步認(rèn)識,能再現(xiàn)和再認(rèn);"理解"指初步懂得所學(xué)知識的涵義,能作出簡單的說明;"初步掌握"指能應(yīng)用所學(xué)知識于簡單的審美和創(chuàng)作活動。

  技能目標(biāo)分練習(xí)和初步學(xué)會兩級。"練習(xí)"指在教師的指導(dǎo)下,能完成簡單的技法、能力訓(xùn)練;“初步學(xué)會”指在簡單的美術(shù)實踐中,能初步獨立地運用所學(xué)的基本技能。

  思想情感目標(biāo)分接受、初步具有兩級。"接受"指對教學(xué)中所涉及的興趣、態(tài)度、思想品德等方面的教育有認(rèn)同的心理傾向,并初步影響自己的行為實踐;"初步具有"(興趣、感受)指通過教學(xué)和實踐活動,對自然美、生活美、藝術(shù)美有所感受,逐步形成較穩(wěn)定的興趣、態(tài)度、思想品德及觀念等,并以此指導(dǎo)自己的行為實踐。

  2、課時安排是以必學(xué)內(nèi)容為依據(jù)的,教師在教學(xué)中可根據(jù)實際情況作適當(dāng)調(diào)整。

  3、課前準(zhǔn)備份教師和學(xué)生兩個方面,提及的一般為本課需要準(zhǔn)備的特殊物品。紙張、鉛筆、蠟筆或油畫棒、橡皮、小刀等常規(guī)用品,雖未提及,亦需準(zhǔn)備。

  五、課時安排(人美版第十二冊全冊)

  第一課: 追尋文明的足跡……………………………………2課時

  第二課: 探訪自然的奇觀…………………………………1-2課時

  第三課: 《我的書包》……………………………………1-2課時

  第四課: 畫故事 …………………………………… 1-2課時

  第五課: 裝飾畫 ………………………………………1-2課時

  第六課: 裝飾色彩 ……………………………………………1-2課時

  第七課: 彩球的設(shè)計 …………………………………………1-2課時

  第八課: 奇思妙想 ……………………………………………1-2課時

  第九課: 添畫人像…………………………………………………1課時

  第十課: 用各種材料來制版………………………………………1課時

  第十一課: 裝飾柱 ……………………………………………1課時

  第十二課: 動畫片的今昔…………………………………………1課時

  第十三課: 擬人化的卡通 …………………………………1課時

  第十四課: 發(fā)現(xiàn)老房子的美………………………………………1課時

  第十五課: 留給母校的紀(jì)念……………………………………1課時

  第十六課: 我的成長記錄 …………………………………1課時

  第十七課: 剪紙中的古老記憶 ………………………1課時

  第十八課: 繡在服裝上的故事…………………………………1課時

  第十九課: 寫生《花》 ……………………………1-2課時

  第二十課: 創(chuàng)作《百年母校》 ………………………1-3課時

  第二十一課:期末考試 ………………………………………1-2課時

  第二十二課:學(xué)生作品評選 …………………………………1-2課時

  六、課時安排(人美版第十冊全冊)

  1、 人民的藝術(shù)家——齊白石

  2、 20世紀(jì)的藝術(shù)大師——馬蒂斯

  3、 精細(xì)的描寫

  4、 色彩對比

  5、 讓色彩動起來

  6、 臺歷、掛歷的設(shè)計

  7、 衣架的聯(lián)想

  8、 拼帖添畫

  9、 我的牙刷

  10、便箋盒的設(shè)計

  11、在快樂的節(jié)日里

  12、卡通--------動起來的漫畫

  13、電腦美術(shù)____巧用卡通形象

  14、山水畫

  15、花鳥畫

  16、雕塑之美

  17、給藝術(shù)插上科學(xué)的翅膀

  18、 昨天、今天和明天

  19、科學(xué)創(chuàng)造新生活

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇4

  指導(dǎo)思想:

  以課程改革、學(xué)科素質(zhì)教育理論為指導(dǎo),明確學(xué)校藝術(shù)教育對于發(fā)展學(xué)生的全面素質(zhì)和個性,培養(yǎng)開朗活潑、積極向上的情緒、情感起著極其重要的作用。增強實施課程改革的使命感和責(zé)任感。以“整合教育資源,實現(xiàn)教育最優(yōu)化”特色教學(xué)為目標(biāo),振奮精神,開拓進(jìn)取,開創(chuàng)美術(shù)教學(xué)的新局面。

  工作目標(biāo):

  1、繼續(xù)深化課程改革,不斷用新課改理念充實頭腦。

  2、整合教育資源,加強“活動化”課堂教學(xué)研究。

  3、通過開展豐富多彩的美術(shù)活動,提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和能力。

  4、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高美術(shù)教師素質(zhì),保證教學(xué)質(zhì)量。

  主要措施:

  一、 加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),潛心教學(xué)研究組織美術(shù)教師利用業(yè)余時間讀書看報,及時了解美術(shù)教育動態(tài)、學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法。加強專業(yè)學(xué)習(xí),提高教師素質(zhì)。以我校確立的十大主題為先導(dǎo),組織學(xué)生開展豐富多彩、主題鮮明的美術(shù)活動,將愛國教育和各種常規(guī)教育滲透到美術(shù)課堂教學(xué)中。本學(xué)期,我們的課堂教學(xué)準(zhǔn)備走理論指導(dǎo)——骨干示范——全員展示——剖析提升的路線,實現(xiàn)活動化課堂教學(xué)的大面積豐收。

  二、積極參加校本培訓(xùn),開發(fā)校本課程1、根據(jù)教師自身的特點,結(jié)合學(xué)生的愛好和特長,開展多種形式的美術(shù)校本課程,讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中發(fā)展思維,增長見識。

  2、因地制宜,利用本地資源,充分發(fā)揮校本課程的作用,以活動促發(fā)展,逐步形成本校的教學(xué)特色。

  3、利用校園宣傳欄定期展示優(yōu)秀學(xué)生作品,豐富學(xué)生的文化生活,促進(jìn)校園文化交流。

  三、其他方面配合學(xué)校做好各種宣傳工作,讓學(xué)生逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。積極參加上級部門組織的美術(shù)活動,開闊學(xué)生的視野,提高審美情趣。

  具體工作安排九月份:

  1、根據(jù)任教年級制定教學(xué)進(jìn)度計劃和自訓(xùn)計劃。

  2、結(jié)合教師節(jié),組織學(xué)生動手設(shè)計制作賀卡,獻(xiàn)給自己的老師。

  十月份:

  結(jié)合學(xué)校大活動“祖國在騰飛”開展一次手抄報設(shè)計評比活動。

  十一月份:

  以“我愛我家”為主題,組織全校學(xué)生畫畫自己的校園。

  十二月份:結(jié)合學(xué)校主題活動組織學(xué)生收集廢舊物,設(shè)計制作手工藝品,培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  以推進(jìn)素質(zhì)教育為中心,以市教研室有關(guān)精神和區(qū)教研室制定的學(xué)期工作要點為指導(dǎo),結(jié)合我校實際,把工作重點放到一線教學(xué)研究上,堅持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以生為本,務(wù)實教學(xué)。通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動,提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水準(zhǔn),提高學(xué)生的知識面,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

  二、工作要點

  (一)抓好規(guī)范化教學(xué)管理,加強常規(guī)教學(xué)工作研究與實施,以新課程改革為契機,加大課堂教學(xué)改革的力度,以學(xué)生為本,重視教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革。

  (二)提倡自我理論學(xué)習(xí)(美術(shù)教育、學(xué)科知識、專業(yè)發(fā)展);明確中小學(xué)美術(shù)教育的本質(zhì),明確美術(shù)教師的職能和作用;自我學(xué)習(xí)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》(修訂版),在領(lǐng)會新課標(biāo)精神下,重新審視教材、理解教材、用好教材。

  (三)培養(yǎng)特長生,抓好美術(shù)興趣班、培優(yōu)班培訓(xùn)工作,積極組織學(xué)生參加各級各類繪畫比賽,并選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)組織部門投稿。

  (四)根據(jù)中?党切W(xué)“體育藝術(shù)2+1項目”實施方案,制定藝術(shù)類繪畫、書法項目的評價標(biāo)準(zhǔn)及實施辦法。

  (四)倡導(dǎo)教師教學(xué)專業(yè)性、繪畫專業(yè)化發(fā)展;鼓勵教師學(xué)有所長,用有所長;即培養(yǎng)“綜合型”美術(shù)教師又培養(yǎng)“專業(yè)型”美術(shù)教師、倡導(dǎo)美術(shù)老師向研究型教師、專家型教師發(fā)展。

  三、每月具體工作安排

  9月份

  1、抓好學(xué)生課堂教學(xué)常規(guī)。

  2、配合學(xué)校做好櫥窗更新工作。

  3、內(nèi)容:參觀xx廣東青年美術(shù)大展時間:xx年9月14日周五全天地點:廣州藝術(shù)博物院主持:秦元

  4、專題講座《從問題開始——中外當(dāng)代藝術(shù)概覽》

  地點:先烈東小學(xué)分校主講吳偉鵬;

  5、全市中小學(xué)美術(shù)教研活動;

  6、市活動xx國際和平海報設(shè)計評選活動啟動儀式及專題培訓(xùn)(培正中學(xué),執(zhí)教初一,五、六年級的美術(shù)教師參加);

  7、區(qū)教研活動異地示范教學(xué)觀摩課地點待定授課人陳瑤;

  8、科組研討并制定本學(xué)期?乒ぷ饔媱。

  10月份

  1、加強常規(guī)教學(xué)研究與實施。

  2、提前備課,寫好教案及邊教邊悟,做好批注。

  3、全區(qū)中小學(xué)教研活動專題講座《論古琴作為一種意義模式在中國畫中的功能》地點:廣州市南國學(xué)校主講鄧野茅;

  4、專科備課組教師集備、聽課。

  5、區(qū)小學(xué)調(diào)研:珠村小學(xué)/科組建設(shè)驗收

  6、區(qū)小學(xué)調(diào)研:冼村小學(xué)/科組建設(shè)驗收

  7、小學(xué)美術(shù)學(xué)科基地開放日地點:體育東路小學(xué)主持:陳瑤

  8、教學(xué)領(lǐng)域進(jìn)一步深化素質(zhì)教育專項工作現(xiàn)場會(荔灣區(qū))

  9、30日前各區(qū)交“xx~xx和平海報評選”作品到各分區(qū)服務(wù)隊

  10、全市義務(wù)教育藝術(shù)教研活動(具體事項通知待定)

  11月份

  1、備課組開展集體備課與聽課的教研活動。

  2、區(qū)小學(xué)調(diào)研:先烈東小學(xué)珠江新城校區(qū)/科組建設(shè)驗收

  區(qū)小學(xué)調(diào)研:體育東路小學(xué)花城校區(qū)/科組建設(shè)驗收

  3、參與學(xué)校宣傳欄、班級文化、黑板報評比活動。

  4、準(zhǔn)備學(xué)校藝術(shù)節(jié)方案及相關(guān)工作。

  5、做好美術(shù)興趣班培優(yōu)工作。

  6、全區(qū)中小學(xué)美術(shù)教研活動專題講座《》(題目待定)地點89中學(xué)主講:溫友新

  12月份

  1、區(qū)教研活動專題講座《漫談漫畫》地點第十八中學(xué)主講:蔡聯(lián)。

  2、科組內(nèi)課堂教學(xué)觀摩研討。

  3、繼續(xù)準(zhǔn)備學(xué)校藝術(shù)節(jié)相關(guān)工作

  4、美術(shù)興趣班考試與總結(jié)。

  1月份

  1、參加區(qū)美術(shù)教研活動,做好科組和個人學(xué)期總結(jié)工作。

  2、組織學(xué)生參加美術(shù)學(xué)科期末考試及成績認(rèn)定工作。

  3、整理上交資料,做好學(xué)期末總結(jié)。

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