教導(dǎo)處工作計(jì)劃模板集錦8篇
時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,是時(shí)候認(rèn)真思考工作計(jì)劃如何寫了。但是相信很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧,以下是小編精心整理的教導(dǎo)處工作計(jì)劃8篇,歡迎大家分享。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
以課改精神為指導(dǎo),堅(jiān)持“共同發(fā)展,共享成功快樂!钡霓k學(xué)思想為核心,促進(jìn)教師和學(xué)生的發(fā)展,深化課程改革,推進(jìn)課堂教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量。
二、具體工作任務(wù)及措施
(一)提升教師隊(duì)伍
1、本學(xué)期繼續(xù)打造學(xué)習(xí)型組織。通過(guò)讀書、校內(nèi)教師互幫互學(xué)、請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去等多種學(xué)習(xí)方式,提升教師。在專業(yè)學(xué)習(xí)中,進(jìn)一步明確課程改革的目標(biāo)和任務(wù);在教學(xué)研究中,把新課程的新理念、新視野、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價(jià)值觀和行為觀。除教學(xué)方面外,鼓勵(lì)老師們大量閱讀有益書籍,即豐富個(gè)人生活,也可在閱讀中修養(yǎng)身心,提高素養(yǎng)。
2、充分發(fā)揮年級(jí)組、教研組團(tuán)隊(duì)作用。以年級(jí)組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)為核心,增強(qiáng)學(xué)校凝聚力,萬(wàn)眾一心,立足于學(xué)生,成就教師,實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作科學(xué)穩(wěn)步地提升,辦人民滿意教育。
(二)常規(guī)工作重實(shí)效,教學(xué)質(zhì)量再提高
1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,要求教師認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)的五個(gè)環(huán)節(jié),重視過(guò)程管理及總結(jié)交流,堅(jiān)持做好課后小結(jié)。
2、嚴(yán)格執(zhí)行xx小學(xué)的.教學(xué)常規(guī)管理制度,并在實(shí)施的過(guò)程中不斷完善,使其更人性化更符合管理實(shí)際。
3、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的養(yǎng)成教育,發(fā)揮圖書室的功能作用。從本學(xué)期開始,以班級(jí)為單位,輪換進(jìn)入圖書室借閱圖書。也可以在班級(jí)建立圖書角,以確保孩子們?cè)谏磉吘湍苷业胶脮⒆x到好書,豐富他們的課外生活,快樂地學(xué)習(xí)。
4、注重寫字課的實(shí)效。語(yǔ)文教師不僅要進(jìn)寫字課堂,更要對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。當(dāng)然僅靠這十五分鐘的時(shí)間,學(xué)生很難掌握好寫字的方法,因此,每一位科任老師都有責(zé)任嚴(yán)格要求學(xué)生寫好作業(yè)本上的字。學(xué)期結(jié)束,學(xué)校將用書法競(jìng)賽和作業(yè)本展覽、新舊作業(yè)本的對(duì)比等方式檢查寫字課的效果。
5、遵循“以學(xué)生為本”的教育理念,我們要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。根據(jù)我校的實(shí)際情況,每個(gè)班都有不同程度的后進(jìn)生,我們教師要善于抓住每個(gè)后進(jìn)生的特點(diǎn),鼓勵(lì)他們發(fā)展。教務(wù)處將對(duì)班級(jí)的1—2名后進(jìn)生建立關(guān)注卡,關(guān)心他們的成長(zhǎng)過(guò)程。在期末結(jié)束時(shí),我們將請(qǐng)?jiān)谶@方面取得了明顯成果的老師介紹先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)以分享。
6、本學(xué)期時(shí)間緊、任務(wù)重,需要老師們踏踏實(shí)實(shí)、不折不扣地完成各項(xiàng)工作,特別是教學(xué)任務(wù),要以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),堅(jiān)定不移地再提高我校的素質(zhì)教育質(zhì)量。在畢業(yè)班的教學(xué)工作中,老師們要注意合理運(yùn)用時(shí)間,系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí),爭(zhēng)取畢業(yè)考試中再創(chuàng)佳績(jī)。
(三)科研領(lǐng)先,引領(lǐng)潮流求發(fā)展
1、落實(shí)教研組織,樹立科研興校意識(shí),除學(xué)校確立的課題外,鼓勵(lì)教師從小處著手,成立自己的小課題,對(duì)確有實(shí)際研究意義的課題,還可以提升到學(xué)校的高度,向上級(jí)申報(bào)立項(xiàng)。
2、《xx英語(yǔ)》這個(gè)課題在我校已研究數(shù)年了,她的成長(zhǎng)是令我們驕傲的。但是,我們還要認(rèn)識(shí)到“沒有最好,只有更好”,因此我們?cè)谶@個(gè)課題上還要尋求新的突破,力爭(zhēng)將這個(gè)課題完善化。
3、“xx工程”常抓不懈。在三——五年級(jí)學(xué)生中開展自編自創(chuàng)名言警句小故事創(chuàng)編活動(dòng)。當(dāng)然也可以是連環(huán)畫,也可以是童話,以此為“xx工程”注入活力。
4、為豐富學(xué)生課外生活,快樂學(xué)習(xí),健康發(fā)展。本學(xué)期還將在x月份舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),以培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃 篇2
一、工作思路
以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù),從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手,力求實(shí)效、狠抓落實(shí)。不斷加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的常規(guī)管理,教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn),學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障,形式多樣的師生活動(dòng)為途徑,調(diào)動(dòng)教師工作積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,營(yíng)造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障。
二、主要工作及措施
1、修訂完善各種制度,為教學(xué)工作的開展提供有力保障
為使教學(xué)工作能正常、有效地進(jìn)行,就必須有科學(xué)、規(guī)范的管理制度,本期在原有各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上,將重點(diǎn)修訂完善《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《教師教案檢查評(píng)比制度》、《作業(yè)批閱檢查評(píng)比制度》、《教師培訓(xùn)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度》、《集體備課制度》、《班主任考核制度》等,制度制定后,重點(diǎn)是要抓落實(shí),為此,將聯(lián)系實(shí)際,制定相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則,在實(shí)施過(guò)程中力求創(chuàng)新,發(fā)揚(yáng)民主,積極引導(dǎo),為制度落實(shí)及教學(xué)工作的有效開展創(chuàng)造和諧、健康的氛圍。
2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理,將問(wèn)題解決到平時(shí)
結(jié)合學(xué)校制定的教師崗位考核細(xì)則和鎮(zhèn)中心學(xué)校的教師年度考核,加強(qiáng)學(xué)習(xí),使教師明確要求。加大平時(shí)的常規(guī)工作檢查力度,包括:規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導(dǎo)等教師的教學(xué)行為,尤其要加大教師在教學(xué)中使用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備、工具的檢查力度。促進(jìn)每一個(gè)教師上好每一堂課,批改好每一次作業(yè),堅(jiān)持天天清,周周清,段段清,月月清。教學(xué)工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進(jìn)行,分例行檢查、突查,主要查課堂教學(xué),教師的到崗到位,盡職盡責(zé),檢查后及時(shí)記錄,作為教師考核的第一手資料?傊贿z余力地將教學(xué)常規(guī)工作抓得實(shí)在有效。在全體教師心中牢固樹立教學(xué)常規(guī)的重要地位,認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)是備課,重點(diǎn)是上課,落實(shí)是輔導(dǎo)。
3、加強(qiáng)教師培訓(xùn),提高教師的整體素質(zhì)
(1)加大新課改理論方面的學(xué)習(xí),引導(dǎo)教師通過(guò)看報(bào)紙、教學(xué)刊物,瀏覽遠(yuǎn)程教育資源,觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念,改變教學(xué)方法,積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以此不斷提高教師的課堂教學(xué)水平。
(2)目前,我校教師隊(duì)伍信息技術(shù)水平有限,影響先進(jìn)教學(xué)設(shè)施使用及作用的發(fā)揮,因此對(duì)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)就顯得尤其重要,因此,我們將制定計(jì)劃,定時(shí)、定任務(wù)地進(jìn)行培訓(xùn),培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)和個(gè)人自修相結(jié)合,培訓(xùn)內(nèi)容將側(cè)重使用,使教師盡快地能做到邊學(xué)邊用,以使我校新購(gòu)置的設(shè)備盡快發(fā)揮效用。
4、加大教研教改工作力度,提高課堂教學(xué)效益
(1)分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)教研組,開展看優(yōu)秀課例、談?dòng)^點(diǎn)看法、集體備課、上實(shí)驗(yàn)課、評(píng)課總結(jié)的課堂教學(xué)活動(dòng),求精不求多,力求實(shí)效,通過(guò)此種形式的活動(dòng),使教師的課堂教學(xué)水平得到提高。
(2)組織年青教師積極開展課題研究工作。要求教師利用網(wǎng)絡(luò)資源積極學(xué)習(xí)課題研究方面的知識(shí),包括課題研究的內(nèi)容、形式、方法、資料的收集,成果的推廣等。以此為基礎(chǔ),有條不紊地實(shí)施我校申報(bào)的鎮(zhèn)級(jí)立項(xiàng)課題,爭(zhēng)取通過(guò)研究工作,一方面提升教師的教學(xué)科研能力,另一方面改革課堂教學(xué)模式,為優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)服務(wù)。
(3)要求教師積極參加學(xué)校及上級(jí)教育部門組織的各種教學(xué)以及課件制作、教具制作等評(píng)比活動(dòng),鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思、課例,并積極投稿,對(duì)有作品發(fā)表和在評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的教師,學(xué)校將在考核中加分,并給于獎(jiǎng)勵(lì),同時(shí)在評(píng)優(yōu)評(píng)先中學(xué)校將優(yōu)先推薦。
(4)結(jié)合學(xué)校實(shí)際,研究、開發(fā)適合我校,易于操作、便于落實(shí)的校本課程,加強(qiáng)校本課程方面的理論學(xué)習(xí),并借鑒觀看其他小學(xué)已開發(fā)的校本課程,探索、確定本校的'校本課程,做一定的嘗試,爭(zhēng)取在學(xué)期中期形成自己開發(fā)校本課程的方案,學(xué)期末初步開發(fā)出具有特色的校本課程,編寫大綱、教材,并制定實(shí)施方案,到下學(xué)期全面實(shí)施,為創(chuàng)建學(xué)校特色提供有力保障。
。、開展豐富多彩的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
(1)結(jié)合少先隊(duì)工作,充分利用學(xué)校新安裝的校園廣播系統(tǒng),豐富學(xué)生課余生活,營(yíng)造良好的育人氛圍。
(2)加大學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)工作,結(jié)合班隊(duì)活動(dòng)、第二課堂活動(dòng)、課外活動(dòng)的開展,培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,結(jié)合各學(xué)科教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。此項(xiàng)工作要有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行,關(guān)鍵是要抓檢查落實(shí)、抓效果,檢查的效果要記入教師、班主任的考核。
6、加強(qiáng)學(xué)生中班隊(duì)干部的培養(yǎng),教導(dǎo)處要與少先大隊(duì)、班主任相互配合,有目的地開展學(xué)生干部的培養(yǎng)工作,教導(dǎo)處要集中對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行至少兩次的集中培訓(xùn),要求班主任平時(shí)做好學(xué)生干部的指導(dǎo)、培養(yǎng)工作。力求通過(guò)培訓(xùn),真正發(fā)揮學(xué)生干部在班級(jí)管理中的作用。
。、加大對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)力度,做好培優(yōu)扶差工作,本期將制定學(xué)校的培優(yōu)扶差方案,引導(dǎo)教師確定培優(yōu)扶差對(duì)象,制定培優(yōu)扶差計(jì)劃,教導(dǎo)處將對(duì)教師的培優(yōu)扶差工作進(jìn)行不定時(shí)抽查和學(xué)期末成果評(píng)估,檢查和評(píng)估結(jié)果記入教師考核成績(jī)。
8、狠抓畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高,教導(dǎo)處要組織有經(jīng)驗(yàn)的教師和六年級(jí)教師共同探討,搞好畢業(yè)班教學(xué)工作,教導(dǎo)處要多方協(xié)調(diào),解決畢業(yè)班教師在教學(xué)中遇到的困難,多想辦法,多花功夫激發(fā)教師工作積極性,關(guān)心他們,幫助他們,力求使畢業(yè)班提質(zhì)工作扎實(shí)有效地進(jìn)行。
。、抓好遠(yuǎn)程教育資源和信息技術(shù)裝備的使用工作。除了培訓(xùn)教師,使教師盡快掌握信息技術(shù)裝備,同時(shí)我們還要加強(qiáng)對(duì)使用的監(jiān)督、指導(dǎo)工作,要求每位教師每周至少上兩節(jié)多媒體課,配有電教儀器的三四年級(jí)任課教師,每周至少上四節(jié)多媒體課,使用要做好記錄,并備有專用的多媒體課教案。
10、做好材料的收集、整理,檔案的裝訂工作,要多學(xué)習(xí),將檔案分門別類,平時(shí)就注意收集,保存好檔案資料,科學(xué)規(guī)范地做好檔案的裝訂工作。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想:
在區(qū)教育局、教研室新學(xué)期教學(xué)意見的指引下,依照我們學(xué)校辦學(xué)發(fā)展方向,我校教導(dǎo)處將全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真組織全體教師繼續(xù)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真學(xué)習(xí)各地成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),積極實(shí)踐課程改革理念,全面深化素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),為學(xué)校、教師、學(xué)生竭誠(chéng)服務(wù),以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),加強(qiáng)教學(xué)和教學(xué)管理的研究,不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題,努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的各種素養(yǎng),以有效提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作要點(diǎn):
一)精細(xì)化教學(xué)管理,努力實(shí)現(xiàn)有效教學(xué),全面提高教學(xué)質(zhì)量
在教學(xué)的日常管理上我們要做實(shí)做細(xì),力求創(chuàng)新。目的是能調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性、學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的放心。
。1)進(jìn)一步做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作的月檢查評(píng)價(jià)制度。堅(jiān)持每月有重點(diǎn),針對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)中的細(xì)節(jié)進(jìn)行分析指導(dǎo),把評(píng)價(jià)的最大作用發(fā)揮出來(lái),幫助教師更好地做好自己的事。比如備課的實(shí)效性,突出青年教師的規(guī)范、骨干教師的創(chuàng)新,讓備課工作更好地為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)服務(wù);作業(yè)方面做到精心設(shè)計(jì),做到有布置有檢查有批改有反饋,努力提高學(xué)生的作業(yè)態(tài)度和質(zhì)量,以保證教學(xué)的效果;積極鼓勵(lì)教師對(duì)學(xué)習(xí)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并注重方式,力求好的效果,我們將繼續(xù)實(shí)行行政領(lǐng)導(dǎo)幫教責(zé)任制等等,通過(guò)細(xì)致的管理以爭(zhēng)取達(dá)到為提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
。2)保證作息制度的實(shí)施,切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。本學(xué)期教育局出臺(tái)作息時(shí)間的具體要求。我們?cè)诟鶕?jù)規(guī)定制定好相應(yīng)的作息時(shí)間外,還要督促教師認(rèn)真執(zhí)行作息時(shí)間,并合理、科學(xué)、著實(shí)用好在校時(shí)間內(nèi)的各種教學(xué)安排和輔導(dǎo)安排,減負(fù)而不減效。
。3)組織有延續(xù)的、針對(duì)性強(qiáng)的學(xué)科質(zhì)量調(diào)研活動(dòng)。經(jīng)常對(duì)比,及時(shí)分析,尋求策略。嚴(yán)格組織,并以一定的經(jīng)濟(jì)投入,凸顯教學(xué)質(zhì)量的重要性。
(4)著力提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。本期教導(dǎo)處把畢業(yè)班教學(xué)工作放在重中之重,能過(guò)主管人員深入年級(jí)組參加集體備課,召開畢業(yè)班教師會(huì)、畢業(yè)生座談會(huì)和畢業(yè)生家長(zhǎng)會(huì),加強(qiáng)高年級(jí)學(xué)生思想政治教育,使他們明確學(xué)習(xí)目的,變被動(dòng)為主動(dòng),形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),加強(qiáng)了家長(zhǎng)工作管理,促使家庭、社會(huì)、學(xué)校一體化,使教育教學(xué)工作得以順利開展。
我們的老師要在正確理解教學(xué)質(zhì)量?jī)?nèi)涵的基礎(chǔ)上提出自己的教學(xué)工作要求,要制定合理科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo),體現(xiàn)實(shí)實(shí)在在地提高學(xué)生的素質(zhì)和扎扎實(shí)實(shí)地提高各種課程質(zhì)量的教學(xué)思想。
二)重抓教研組建設(shè),有效開展校本研討活動(dòng),提升師資整體實(shí)力
我校青年教師的比例越來(lái)越大,師資整體水平的不協(xié)調(diào),這嚴(yán)重束縛了學(xué)校教學(xué)研究工作的開展,對(duì)教學(xué)質(zhì)量影響很大。因此,校本的培訓(xùn)顯得尤為重要,教研組活動(dòng)就是最好的校本培訓(xùn)的形式,本學(xué)期將根據(jù)教育局的要求和本校的實(shí)際重新組合教研組,重新聘請(qǐng)教研組長(zhǎng),重申教研組建設(shè)的要求,加大對(duì)教研組建設(shè)的投入和考核,以提高教研組這樣一個(gè)小集體的團(tuán)隊(duì)合作精神,以激發(fā)他們的務(wù)實(shí)、創(chuàng)新意識(shí)去搞好每一次教研組活動(dòng)。
。1)重研究、促效益、以研促教。在校園內(nèi)教師中要營(yíng)造濃厚的教學(xué)研究氛圍,使研究成為一種文化,從而對(duì)每個(gè)教師產(chǎn)生影響和效應(yīng)。教研組應(yīng)以提升學(xué)科層次和青年教師的成長(zhǎng)為己任,能成為全體教研組成員的`共同奮斗目標(biāo)。每次活動(dòng)或者教研組的活動(dòng)目標(biāo)應(yīng)表現(xiàn)為“有效”、“協(xié)助”和“跟進(jìn)”。教研組活動(dòng)要學(xué)科研究性強(qiáng),通過(guò)教材分析、編制試題、集體備課、開課評(píng)議等活動(dòng),讓教師有思考、有參與、有討論、有收獲,讓教師成為教研活動(dòng)的主體。
。2)青藍(lán)工程和教研組建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái),使師徒之間的結(jié)對(duì)子活動(dòng)能有效地幫助青年教師提高崗位適應(yīng)能力和教學(xué)工作的實(shí)踐能力。
。3)組織好崗位的練兵活動(dòng),繼續(xù)通過(guò)全面開課、骨干教師掛牌上課以及校內(nèi)青年教師評(píng)課選優(yōu)等活動(dòng),以評(píng)課、基本功比賽等途徑來(lái)磨練教師們的業(yè)務(wù)能力,一次鍛煉就促成一次教學(xué)能力的提高和飛躍。
三)加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),努力培育特色學(xué)科,提升學(xué)校品位
加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),培育特色學(xué)科,是提高學(xué)校品位的重要途徑之一,作為一所省實(shí)驗(yàn)小學(xué),我們感到該項(xiàng)工作更為迫切。我們將通過(guò)不斷學(xué)習(xí),進(jìn)一步理解特色學(xué)科的豐富內(nèi)涵,提高認(rèn)識(shí),培育特色學(xué)科,為學(xué)校發(fā)展而努力。
(1)加強(qiáng)教師繼續(xù)教育,促進(jìn)教師掌握現(xiàn)代教育理論,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和開展創(chuàng)新教育實(shí)踐的能力。采取多種途徑和方法,開展崗前培訓(xùn)和全員繼續(xù)教育工作,特別是要加強(qiáng)新課程改革的師資培訓(xùn),把基礎(chǔ)教育課程改革作為繼續(xù)教育的重要內(nèi)容。要樹立終身學(xué)習(xí)理念,更新專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷充實(shí)和提高自身的業(yè)務(wù)水平。
。2)著力培養(yǎng)青年教師,努力扶持骨干教師。我們將進(jìn)一步加大對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)費(fèi)的投入,對(duì)優(yōu)秀的骨干教師進(jìn)行培養(yǎng)培訓(xùn)和重點(diǎn)支持,創(chuàng)造促使中青年優(yōu)秀人才脫穎而出的機(jī)制和環(huán)境
,以區(qū)教育局實(shí)施的“吳中區(qū)小學(xué)特色學(xué)科學(xué)!痹u(píng)比為契機(jī),力求培養(yǎng)和造就一批在教育教學(xué)工作和基礎(chǔ)教育課程改革中起骨干和示范作用的優(yōu)秀教師、知名教師。
(3)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)"信息技術(shù)與課程改革"的實(shí)踐研究。本學(xué)期將分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合學(xué)科定課、定人,分別執(zhí)教"信息技術(shù)與課程改革"的研討課,進(jìn)一步探索信息技術(shù)與各門學(xué)科的整合,使信息技術(shù)真正服務(wù)與學(xué)科。
三、本學(xué)期主要活動(dòng)安排:
九月份
1、上崗新教師、五年級(jí)教師培訓(xùn)。
2、積極準(zhǔn)備、參加“金鑰匙”科技競(jìng)賽。
3、教研組長(zhǎng)會(huì)議,部署學(xué)期的教研組工作。
4、安排教師開課的日程,落實(shí)人人參與課堂教學(xué)研究的制度。
5、邀請(qǐng)?zhí)丶?jí)教師薄俊生校長(zhǎng)來(lái)校講學(xué)。
十月份
1、迎接六年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科調(diào)研。
2、參加區(qū)藝術(shù)節(jié)文藝匯演。
3、教學(xué)質(zhì)量調(diào)研及教學(xué)六認(rèn)真工作抽查。
4、對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施過(guò)程小結(jié)匯報(bào)。
5、邀請(qǐng)?zhí)丶?jí)教師賈志明來(lái)校講學(xué)。
十一月份
1、組織畢業(yè)班教師參加區(qū)教研室的專項(xiàng)培訓(xùn)。
2、參加二年級(jí)鉛筆字比賽。
3、參加區(qū)教研室組織的各學(xué)科教師培訓(xùn)。
4、校內(nèi)青年教師評(píng)課選優(yōu)。
十二月份
1、參加區(qū)五年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。
2、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程總結(jié)匯報(bào)。
3、組織參加吳中區(qū)科技創(chuàng)新大賽。
4、一年級(jí)漢語(yǔ)拼音驗(yàn)收。
一月份
1、組織、安排期末質(zhì)量測(cè)試。
2、總結(jié)交流,教師撰寫教學(xué)心得、論文。
3、做好教導(dǎo)處資料整理歸檔工作。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)部工作計(jì)劃為指導(dǎo),遵照學(xué)部周工作安排,落實(shí)好各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。畢業(yè)班工作中,確保中招綜合評(píng)價(jià)的霸主地位,保狀元位置,力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)中招前十名人數(shù)有增加,實(shí)現(xiàn)各學(xué)科各項(xiàng)指標(biāo)都不低于全縣第二名的成績(jī);非畢業(yè)班教學(xué)突出學(xué)法指導(dǎo)和自學(xué)能力培養(yǎng),提高學(xué)生整體成績(jī)、優(yōu)秀率和及格率;學(xué)生管理中,以規(guī)范行為為出發(fā)點(diǎn),教育學(xué)生熱愛學(xué)校,尊進(jìn)師長(zhǎng),突出教學(xué)中心地位,全面提高學(xué)生素質(zhì),全力打造質(zhì)量品牌。
二、工作目標(biāo)
1、常規(guī)教研活動(dòng)在落實(shí)好三課活動(dòng)的同時(shí),注重歷年xx中招動(dòng)向及其試題研究,立足基礎(chǔ)年級(jí),提前滲透中招考試能力培養(yǎng),將重點(diǎn)難點(diǎn)分散在三年的每一個(gè)教學(xué)過(guò)程中。
2、規(guī)范課堂教學(xué),繼續(xù)引導(dǎo)課堂教學(xué)的實(shí)效性,突出師生雙邊活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)習(xí)慣和自學(xué)能力,加大學(xué)生自由學(xué)習(xí)時(shí)間,將自習(xí)課歸還學(xué)生,在老師引導(dǎo)下上好自習(xí),杜絕自習(xí)課堂講課。
3、非畢業(yè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量(人均分、及格率、優(yōu)秀率)在全縣不低于第二名。
4、畢業(yè)年級(jí)把狀元的培養(yǎng)納入常規(guī)工作,選好有實(shí)力的個(gè)別尖子,重點(diǎn)培養(yǎng),使其競(jìng)爭(zhēng)狀元和前十名,力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)中招前十名人數(shù)有增加,本校招生考試前十名有突破,中招綜合評(píng)價(jià)全縣第一,學(xué)科各項(xiàng)指標(biāo)在上一屆成績(jī)的基礎(chǔ)上保第一或上臺(tái)階,學(xué)科各項(xiàng)指標(biāo)不低于第二名。
5、通過(guò)各種活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生管理,提升班級(jí)凝聚力,引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng),防止惡性的事件發(fā)生,杜絕部分學(xué)困生形成不正常的小團(tuán)體。
三、教導(dǎo)處教育教學(xué)常規(guī)要求
(一)、規(guī)范教學(xué)行為,抓好教學(xué)常規(guī)管理。
1、每位教師期初定好各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃。各學(xué)科組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃、結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),制訂教研活動(dòng)計(jì)劃,及時(shí)上交教導(dǎo)處。
2、抓好教師的備課。備課時(shí)要考慮學(xué)生的實(shí)際情況,做到因材施教,教學(xué)過(guò)程要詳細(xì)、具體,要體現(xiàn)教法和學(xué)法;練習(xí)和作業(yè)要有針對(duì)性,及時(shí)寫出課后教學(xué)評(píng)價(jià)。
3、抓好學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。老師作業(yè)布置精當(dāng)適量,不能變相體罰學(xué)生,書寫格式要求統(tǒng)一、規(guī)范,以及愛護(hù)好作業(yè)本,保持清潔和齊全。教師批改及時(shí)、認(rèn)真。學(xué)生作業(yè)有錯(cuò)要及時(shí)更正。
4、落實(shí)教學(xué)檢查制度。單元知識(shí)檢測(cè)盡量按計(jì)劃進(jìn)行,檢測(cè)后做好批改、分析、評(píng)講等工作,教導(dǎo)處在業(yè)務(wù)檢查時(shí)安排專項(xiàng)檢查,作業(yè)檢查突出批改和環(huán)節(jié)。
(二)抓好教研組建設(shè),扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)。
1、抓好教研組建設(shè),健全并重視教研組資料積累。教研組重點(diǎn)組織好三課活動(dòng)的開展,活動(dòng)要突出時(shí)效性,每一次活動(dòng)都要解決一些實(shí)際問(wèn)題,在確定主評(píng)重點(diǎn)全面評(píng)價(jià)的同時(shí),要讓每一位老師均參與評(píng)課,防止活動(dòng)流于形式。
2、以“有效性課堂教學(xué)”為主題,開展校內(nèi)研討活動(dòng),形成有效的課堂教學(xué)模式。
3、加強(qiáng)教師間的課堂教學(xué)交流,開展教研組內(nèi)互相聽課、評(píng)課活動(dòng),同級(jí)段老師要加強(qiáng)自由聽課活動(dòng),要求記錄齊全,有聽后思考記錄,期末上交聽課記錄本。
4、為青年教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái),通過(guò)理論學(xué)習(xí)、骨干教師示范、體驗(yàn)實(shí)踐、教學(xué)反思、專題研討等形式,提高教師的專業(yè)水平。
(三)、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,堅(jiān)持常抓不懈。
1、各任課教師認(rèn)真抓好教學(xué)質(zhì)量關(guān),團(tuán)結(jié)整個(gè)年級(jí)段的力量,做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,建立優(yōu)秀生檔案。
2、做好學(xué)科質(zhì)量過(guò)關(guān)、考查、分析工作。在單元測(cè)試、月考等命題中,調(diào)整過(guò)去命題突出基礎(chǔ)的思路,增加能力測(cè)試內(nèi)容,起到引導(dǎo)作用。
3、抓學(xué)生基本能力的形成,重點(diǎn)落實(shí)下面要求
(1)重視資料的選擇,精心挑選具有代表性的試題,適當(dāng)?shù)诰W(wǎng)上下載試題;
(2)平時(shí)教學(xué)適當(dāng)增加綜合試題訓(xùn)練,平時(shí)檢測(cè)時(shí)增加綜合試題數(shù)量,必要時(shí)增加選做試題,提高訓(xùn)練難度。
(3)堅(jiān)決落實(shí)自習(xí)課的學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間,老師只給予部分點(diǎn)撥指導(dǎo),讓學(xué)生突出自學(xué),以補(bǔ)充老師包辦的不足。
(4)課堂教學(xué)突出學(xué)、講、練的有機(jī)結(jié)合,重視學(xué)生之間的交流,在自習(xí)課上,部分時(shí)間應(yīng)該允許學(xué)生走下座位,和同學(xué)之間進(jìn)行問(wèn)題交流。
(5)重視平時(shí)單元檢測(cè)的反饋環(huán)節(jié),通過(guò)促進(jìn)遺漏知識(shí)點(diǎn)的補(bǔ)救。
(6)每次考試對(duì)級(jí)段前四十名學(xué)生成績(jī)均要進(jìn)行分析,這些學(xué)生對(duì)于某一學(xué)科達(dá)不到優(yōu)秀,老師要給予關(guān)注,指導(dǎo)。并按照層次,加強(qiáng)各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)提高,特別重視前一百二十名學(xué)生綜合成績(jī)的提高。
(7)八年級(jí)、九年級(jí)階段,逐步形成每個(gè)班級(jí)均要有自己的班級(jí)特色,使班級(jí)目標(biāo)符合班情,突出自己班級(jí)的學(xué)習(xí)特色優(yōu)勢(shì),突出中招某一方面的成績(jī)。
(8)重視學(xué)生作業(yè)的書寫,始終將作業(yè)書寫作為學(xué)生作業(yè)的`最基本要求一抓到底。
(9)各學(xué)段老師均要研究河南課改后每一年的中招試題,八年級(jí)開始就要讓學(xué)生逐步有中招考試意識(shí),要讓學(xué)生從難度值、板塊命題趨向、綜合試題的知識(shí)點(diǎn)分布、重點(diǎn)章節(jié)方面提前認(rèn)識(shí)中招考什么,如何考,老師通過(guò)命題導(dǎo)向,綜合題訓(xùn)練,幫主解讀課標(biāo)。
(10)九年級(jí)教研活動(dòng)突出中招試題研究的總結(jié)交流,重點(diǎn)放在研究各地中招試題方面。
(四)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理
1、常規(guī)教育常抓不懈
抓好行為規(guī)范教育。開學(xué)第一個(gè)月,各班要利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,教導(dǎo)處將利用不同形式進(jìn)行檢查。通過(guò)對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育,強(qiáng)化訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力,逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng),重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,讓學(xué)生終身受益。
2、抓好文明禮儀教育、愛國(guó)主義教育、感恩教育。
(1)以校園禮儀為重點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育。從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起,培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。
(2)感恩教育。本學(xué)期加強(qiáng)開展感恩教育活動(dòng),感恩就是要從愛父母,愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始,對(duì)給予自己關(guān)懷和幫助過(guò)的人應(yīng)抱有感激之心。通過(guò)主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做人。
3、加強(qiáng)問(wèn)題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化
問(wèn)題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作做到有計(jì)劃,有措施,要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作,做到不講過(guò)頭話,少批評(píng)、多鼓勵(lì),少指責(zé),多幫助,讓問(wèn)題學(xué)生在某一方面找到特長(zhǎng),讓問(wèn)題學(xué)生成為某一方面的特長(zhǎng)生。
4、加強(qiáng)心理健康教育,使學(xué)生形成健全人格
心理健康教育是初中部必須重視的重要內(nèi)容,班主任要通過(guò)班會(huì)、談話開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育,通過(guò)學(xué)生,任課老師及時(shí)了解把我學(xué)生心理發(fā)展?fàn)顩r,及時(shí)做好學(xué)生心理的疏導(dǎo),保證心理健康教育活動(dòng)的正常化、規(guī)范化,促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
在新課程理念指導(dǎo)下,按照扎實(shí)有效、穩(wěn)步推進(jìn)新課改的思路,以研究課堂教學(xué)為切入口,加大教研、教學(xué)力度,從吃透教材、探索教法、學(xué)法入手,正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,力求使課堂教學(xué)符合既扎實(shí)有效,又開拓創(chuàng)新的要求。在教學(xué)中積極開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活,進(jìn)一步規(guī)范教研活動(dòng)、備課制度,扎實(shí)完成我校教師素質(zhì)提升工程的培訓(xùn)任務(wù)。加大對(duì)骨干教師培養(yǎng)指導(dǎo)工作,進(jìn)一步全面提升我校教師整體素質(zhì),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)和措施
。ㄒ唬┨岣邘煹滦摒B(yǎng),加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)水平
提高我校教師的政治思想素質(zhì)和師德修養(yǎng),熱愛小學(xué)教育教學(xué);更新教育觀念,樹立素質(zhì)教育新理念,并能用新理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué);掌握現(xiàn)代教育的理論和方法,尤其是把握本學(xué)科的前沿信息,提高專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力;了解和把握開展小學(xué)教育科研的常用方法和操作策略,開展有針對(duì)性的研究、加強(qiáng)理論的指導(dǎo)作用,不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。
(二)實(shí)施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量
1、建立集體備課制度。針對(duì)以往備課孤軍奮戰(zhàn)、備教分離等一些弊病,本學(xué)期加強(qiáng)集體備課的力度。要求各位教師端正態(tài)度,由教研組長(zhǎng)組織,每周一次定時(shí)、定點(diǎn)地進(jìn)行集體備課。并要求每次集體備課的各類資料歸檔。在具體備課過(guò)程中,要求備詳案,注重課后反思。
2、開展聽課評(píng)課活動(dòng)。教研組要發(fā)揮教學(xué)主陣地的優(yōu)勢(shì),配合教導(dǎo)處開展好隨堂聽課活動(dòng)。課后要加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo),指出不足,提出改正意見,總結(jié)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)并加以推廣,幫助部份教師提高上課技巧與課堂效率。認(rèn)真開設(shè)校內(nèi)公開課,老師要認(rèn)真進(jìn)行聽課與評(píng)課等工作。
3、有序抽查學(xué)生作業(yè)。學(xué)生作業(yè)布置要做到質(zhì)重于量,少布置重復(fù)型作業(yè),多布置提高型作業(yè)。為了解作業(yè)布置情況及書面完成情況,有序抽查各教學(xué)班的學(xué)生作業(yè)。做到有記錄,有反饋,以督促學(xué)生認(rèn)真完成各科作業(yè)。任課教師要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣,做到批改及時(shí)、認(rèn)真、正確,反饋糾錯(cuò)及時(shí)顯效。提倡面批,提倡分層練習(xí),提倡布置多種形式的`作業(yè)。對(duì)不認(rèn)真、不及時(shí)批閱作業(yè)的老師和布置過(guò)重作業(yè)的老師,要及時(shí)找他們談話,使其改正。
4、認(rèn)真分析考試情況。單元、期中、期末測(cè)試后,要組織好各任課老師從
各個(gè)層面和角度進(jìn)行分析、研究,找出教育教學(xué)工作中的優(yōu)勢(shì)和不足之處,認(rèn)真反思,填寫考試情況分析表,分析要詳盡全面,既要包括教師教的情況,也要包括學(xué)生學(xué)的情況。對(duì)問(wèn)題較為突出的學(xué)科和任課老師,要協(xié)同幫助這些教師改進(jìn)教學(xué)方法,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,提高教學(xué)質(zhì)量。
5、嚴(yán)把“五大”關(guān),即:嚴(yán)把備課關(guān),各科任老師,尤其是新分配教師要認(rèn)真開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革理論,積極鉆研教材,精心備好每一節(jié)課。要求凡已開設(shè)課程每節(jié)課均備課(一律用教案本寫),備課至少要超前兩天,保證教師有設(shè)計(jì)和反思的時(shí)間。堅(jiān)決杜絕不備課就上課的失職行為。鼓勵(lì)教師教案創(chuàng)新,突出個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格;嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),課堂教學(xué)要圍繞“有效”,突出“三維”(知識(shí)和能力、過(guò)程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀),扎實(shí)“雙基”(基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能)進(jìn)行組織教學(xué),倡導(dǎo)以學(xué)生為主體的自主、合作、探究式的課堂教學(xué)模式,堅(jiān)持面向全體,因材施教,分層施教;嚴(yán)把作業(yè)的批改、講評(píng)關(guān),作業(yè)選擇要精、批改要細(xì)、講評(píng)要到位,堅(jiān)持“有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評(píng)”;嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān),要采取“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略,實(shí)現(xiàn)培優(yōu)和幫困兩不誤;嚴(yán)把測(cè)試關(guān),單元、期中、期末測(cè)卷批改后要認(rèn)真分析,做好查漏補(bǔ)缺工作。期中、期末學(xué)校對(duì)必考科目要組織統(tǒng)一檢測(cè),并寫好質(zhì)量分析,整理成檔。
6、健全班主任考核制度。進(jìn)一步完善班主任考核制度,并在工作中積極貫徹,提高制度建設(shè)水平,提高教育教學(xué)管理效能。
。ㄈ┘訌(qiáng)校本研修,提高教研質(zhì)量
1、教師參加教育科研,能提高理論修養(yǎng),更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,提升教育教學(xué)的品位。本學(xué)期繼續(xù)利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間,系統(tǒng)組織學(xué)習(xí)綜合性的教學(xué)理論文章;深化校本教研活動(dòng),各教研組要利用分組研討時(shí)間,分散組織學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的理論性文章;繼續(xù)要求各教師充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
2、加大教研活動(dòng)力度。各教研組要在計(jì)劃中把本學(xué)期專題教研的活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、主講人詳細(xì)列出并切實(shí)貫徹落實(shí)。任課教師要加大課堂教學(xué)改革的力度;探索與新課標(biāo)相適應(yīng)的教學(xué)方法。各教研組要改革、創(chuàng)新教研活動(dòng)形式,加強(qiáng)集體備課,加強(qiáng)個(gè)案研究,提高教師上課實(shí)效;強(qiáng)化個(gè)人反思,多研討、多積累成功經(jīng)驗(yàn)。
3、成立教研組:
數(shù)學(xué)教研組:
組長(zhǎng):xxx
成員:全體數(shù)學(xué)老師
語(yǔ)文教研組:
組長(zhǎng):xxx
成員:全體語(yǔ)文老師
英語(yǔ)教研組:
組長(zhǎng):xxx
成員:各英語(yǔ)老師
4、健全教研機(jī)構(gòu),保障活動(dòng)有序進(jìn)行。各校要建立健全教研制度,有教研工作計(jì)劃,有教研活動(dòng)安排表,有聽課、有評(píng)課、有記錄。要求每位教師開一節(jié)公開課,聽10節(jié)以上的課,聽課要有記錄、有評(píng)議,在學(xué)習(xí)中得以提高。每次教研活動(dòng)都應(yīng)做到集體備課—說(shuō)課—評(píng)課。評(píng)課老師應(yīng)圍繞主題進(jìn)行評(píng)課,記錄人員根據(jù)大家評(píng)課意見整理一篇有主題性的評(píng)課稿交教導(dǎo)處存檔,開課老師要根據(jù)本次教研寫一份教學(xué)反思。
5、重視集體備課活動(dòng),強(qiáng)化課堂教學(xué)研究,切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。備課組活動(dòng)集中與分散相結(jié)合。集中活動(dòng)做到有組織、有計(jì)劃、有安排,定時(shí)間、定內(nèi)容、定主講,突出重點(diǎn),解決難點(diǎn)。教研組教師共同鉆研教材,吃透教材,用活教材,同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,著力提高集體備課質(zhì)量,各班要針對(duì)班級(jí)實(shí)際進(jìn)行修改,并在教學(xué)過(guò)程加以調(diào)整,倡導(dǎo)課后撰寫教學(xué)后記和教學(xué)案例,從而保證課堂四十分鐘的有效性。
5、抓好課堂教學(xué)改革。要以課堂教學(xué)為中心,積極開展課堂教學(xué)研究,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。努力轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)改革“五化、五變”的目標(biāo)(“五化”即:教學(xué)目標(biāo)綜合化、教學(xué)過(guò)程民主化、教學(xué)手段現(xiàn)代化、教學(xué)方式多樣化、教學(xué)資源多元化;“五變”即:變“教師講,學(xué)生聽”為“學(xué)生先自主學(xué)習(xí),教師后重點(diǎn)講解”;變“教師問(wèn),學(xué)生答”為“學(xué)生先質(zhì)疑,教師后點(diǎn)撥,師生共同回答”;變“教師滿堂講,學(xué)生忙筆記”為“教學(xué)互動(dòng),在動(dòng)中學(xué),在學(xué)中用”;變“大班教學(xué)”為“小組合作教學(xué)”;變“單純課堂教學(xué)”為“走出課堂,培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng)”。)。推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的普遍應(yīng)用,促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。
。ㄋ模┖葑ソ逃虒W(xué)常規(guī),促進(jìn)師生發(fā)展
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理
全面落實(shí)課程計(jì)劃,嚴(yán)格按課表上課,按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課,預(yù)備鈴聲響后進(jìn)入課堂,按時(shí)下課,每
天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè),不體罰和變相體罰學(xué)生。
開學(xué)初對(duì)教師的備、講、批、輔等工作提出明確的要求,并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo),采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式,每學(xué)期教導(dǎo)處每月進(jìn)行一次集中教學(xué)檢查,檢查一次總結(jié)一次并在學(xué)校進(jìn)行公示,并將檢查結(jié)果納入教師工作考評(píng)之中。對(duì)教師上課情況深入班級(jí)聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查,及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況。
2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)
各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān),扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上學(xué)期考試情況,教導(dǎo)處要跟蹤分析,對(duì)薄弱環(huán)節(jié)跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。要向課堂四十分鐘要質(zhì)量,每位教師要把好課堂教學(xué)關(guān),正確把握課堂教學(xué)目標(biāo),多探索課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式,要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn),提高教師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)能力與隨機(jī)應(yīng)變能力,讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。
3、抓好體育、衛(wèi)生工作,堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng),合理安排學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)間,不加重學(xué)生課余過(guò)重負(fù)擔(dān)。
4、嚴(yán)格搞好保學(xué)控輟工作,搞好學(xué)籍管理。及時(shí)建立學(xué)生學(xué)籍檔案,按規(guī)定辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。
5、認(rèn)真開展“課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)”,認(rèn)真做好講課、聽課、評(píng)課活動(dòng),對(duì)教學(xué)上優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。做好相應(yīng)檔案歸類、完善工作。
6、認(rèn)真開展“一師一優(yōu)課”“一課一名師”活動(dòng),及時(shí)督促教師們認(rèn)真?zhèn)湔n、講課、聽課、評(píng)課、“曬課”,并完成相應(yīng)的檔案和任務(wù),及時(shí)寫好活動(dòng)總結(jié)
7、積極做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。任課教師對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生要建立好轉(zhuǎn)差跟蹤檔案,認(rèn)真分析摸底,制定出針對(duì)性的輔導(dǎo)計(jì)劃,提倡教師利用時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)習(xí),做好這些學(xué)生的思想教育工作,幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀、理想觀,從思想上重視,在方法措施上著力,幫助其進(jìn)步,同時(shí)做好家訪工作,爭(zhēng)取家長(zhǎng)、同學(xué)、老師的合力,做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。同時(shí),做好特長(zhǎng)生的指導(dǎo)工作,積極引導(dǎo),進(jìn)一步提高他們的素質(zhì)和積極性。
以上是教導(dǎo)處本學(xué)期的工作思路,在工作實(shí)踐中,我們將對(duì)其進(jìn)行修改、完善,做好各項(xiàng)工作,做到為教師服務(wù)好,為學(xué)生服務(wù)好,為提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量而努力。
三、具體工作安排:
九月份:
1、做好開學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作
2、完善學(xué)生學(xué)籍管理檔案
3、各學(xué)科老師制訂切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃、排好教學(xué)進(jìn)度表
4、開學(xué)表彰大會(huì)
5、九月份常規(guī)月查
十月份:
1、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查
2、開展“一師一優(yōu)課”、“一課一名師”活動(dòng)
3、安排好教學(xué)進(jìn)度,認(rèn)真做好期中測(cè)試復(fù)習(xí)
十一月份:
1、認(rèn)真做好期中測(cè)試準(zhǔn)備工作
2、進(jìn)行期中測(cè)試,并進(jìn)行總結(jié)表彰
3、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查
4、十一月常規(guī)檢查及講評(píng)
5、期中測(cè)試
十二月份:
1、督促各位老師寫好教學(xué)反思和心得
2、開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)
3、第十四周進(jìn)行常規(guī)檢查
4、十二月常規(guī)檢查
5、做好期末測(cè)試復(fù)習(xí)工作
20xx年一月份:
1、第十八周進(jìn)行常規(guī)檢查
2、做好期末復(fù)習(xí)工作
3、期末測(cè)試
5、教學(xué)資料歸檔
6、做好學(xué)期工作總結(jié),回收整理各項(xiàng)資料及循環(huán)教材
教導(dǎo)處工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想:
堅(jiān)持以 “質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線”重要思想為指導(dǎo),以新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的全面實(shí)施為契機(jī),以市、區(qū)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研檢測(cè)活動(dòng)為突破口,緊緊圍繞學(xué)校的中心工作目標(biāo),努力更新教育思想和教育觀念;以教育科研為先導(dǎo),以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方式和方法;大力開展校本研究,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè);強(qiáng)化教導(dǎo)處研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能,為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo):
1.全面試行《義務(wù)教育課程設(shè)置》方案,組織教師進(jìn)一步深化課堂教學(xué)研究,加強(qiáng)綜合實(shí)踐、藝術(shù)、科學(xué)等一些新課程的研究工作。
2.加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
3.加強(qiáng)備課組建設(shè),開展各年段“資源共享式”集體備課活動(dòng),使各科教研活動(dòng)開展正常并豐富有效。
4.加強(qiáng)校本課程研究力度,著重培養(yǎng)青年教師,確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。
5.堅(jiān)持走科研興校、科研興教之路,積極開展教育科研活動(dòng),加強(qiáng)校本研究,提升辦學(xué)水平。
6.繼續(xù)開展行政點(diǎn)課隨堂檢測(cè)活動(dòng),各行政要確保每周一次聽課,并形成簡(jiǎn)潔的常態(tài)調(diào)研分析,指導(dǎo)、引領(lǐng)教師課堂教學(xué)研究,全面提高教學(xué)質(zhì)量,力爭(zhēng)在區(qū)調(diào)研檢測(cè)、期末考試中各科成績(jī)穩(wěn)步上升。
三、主要工作:
(一)抓實(shí)校本培訓(xùn),提升教師的綜合素質(zhì)
1.圍繞新課程改革,教師自學(xué)、討論、寫心得體會(huì)、邀請(qǐng)專家學(xué)者專題講座、外出培訓(xùn)教師回校作專題匯報(bào)、骨干教師輪流作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹等形式,讓全校教師在各種學(xué)術(shù)研討中吸收、消化新的教改信息和教育理論,逐步確立全新的教育理論,然后指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。
2.加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),要求每位教師每學(xué)期撰寫不少于一萬(wàn)字的讀書筆記。組織教師開展學(xué)習(xí)討論活動(dòng)和教育反思研討活動(dòng)。要求各組教師積極踴躍參加區(qū)學(xué)科交流平臺(tái),學(xué)習(xí)、積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
3.加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),結(jié)合第二屆常態(tài)課評(píng)優(yōu)課開展青年教師常態(tài)優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng),為青年教師創(chuàng)設(shè)更多的鍛煉機(jī)會(huì),同時(shí)加強(qiáng)聽課、評(píng)課的研究性,形成濃郁的教學(xué)研討氛圍。
4.繼續(xù)開展好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),每學(xué)期師徒聽課互聽不少于師傅10節(jié)、20節(jié),認(rèn)真填好《師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)記載表》,要求活動(dòng)開展又準(zhǔn)備、有目的、效果好,計(jì)劃于12月中旬開展各學(xué)科區(qū)級(jí)師徒結(jié)對(duì)展示活動(dòng),將邀請(qǐng)區(qū)教研員、各校語(yǔ)文骨干來(lái)校觀摩、指導(dǎo)。
(二)強(qiáng)化校本教研,推進(jìn)課程改革
1.加強(qiáng)備課組建設(shè),提高教研活動(dòng)的的質(zhì)量。
對(duì)備課組實(shí)施有效的管理,在教研活動(dòng)中要充分發(fā)揮組長(zhǎng)和組員兩支隊(duì)伍的作用,確保組長(zhǎng)認(rèn)真組織,組員全力參與。教研活動(dòng)要有計(jì)劃、定點(diǎn)、定時(shí)、定內(nèi)容,重點(diǎn)進(jìn)行教材分析、教法研究、聽課評(píng)課,要求年級(jí)組內(nèi)統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、資源共享、協(xié)同作戰(zhàn)。認(rèn)真組織教研活動(dòng),創(chuàng)設(shè)人人參與、各個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的教研氛圍,以備課組為單位,推行教研改革。
(1)結(jié)合學(xué)校第二屆常態(tài)課評(píng)優(yōu)活動(dòng),開展備課組研討活動(dòng),要求同備課組開展“同課同構(gòu)比效果”研討,通過(guò)活動(dòng)切實(shí)提高組內(nèi)教師業(yè)務(wù)鉆研、教學(xué)業(yè)務(wù)等技能。
。2)切實(shí)開展備課組常態(tài)研討活動(dòng),各組利用好每周備課組活動(dòng)時(shí)間(語(yǔ)文周二下午、數(shù)學(xué)周四下午、英語(yǔ)周一下午、綜合利用上午空課時(shí)間),并結(jié)合教研組匯報(bào)課舉辦一次備課組研討匯報(bào)課活動(dòng),要求每人三輪備課。
主要流程及要求:①個(gè)人鉆研(要求教材備注,梳理重難點(diǎn))、②集體初備(要求通過(guò)集體討論形成初稿,并實(shí)施第一輪試教)、③集體二備(要求在試教的基礎(chǔ)上討論交流,在案稿上二次修訂,并進(jìn)行二次上課)、④整理定稿(匯報(bào)人根據(jù)修訂整理定稿并上傳網(wǎng)絡(luò)硬盤“集體備課”文件夾,文件格式請(qǐng)參照模板,字體字號(hào):宋體5號(hào),段落:固定值20磅)、⑤反思交流(匯報(bào)人根據(jù)備課、上課、評(píng)課情況撰寫不少于300字的教學(xué)反思;聽課教師提供兩輪聽課記錄表、并有點(diǎn)評(píng)建議,改進(jìn)建議不少于3點(diǎn),否則視為聽課無(wú)效)、⑥材料歸檔(各備課組長(zhǎng)一周內(nèi)將以上書面材料收齊上交分管主任)。
2.以備課組、課題組為龍頭,開展教學(xué)研究。
以中青年教師為骨干隊(duì)伍,結(jié)合平時(shí)的隨堂聽課、預(yù)約聽課,進(jìn)行備課、上課、聽課、評(píng)課一系列的活動(dòng),切實(shí)提高中青年教師的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期在35周歲內(nèi)教師開展評(píng)優(yōu)課活動(dòng),為中青年教師創(chuàng)造機(jī)會(huì),搭建舞臺(tái),促使其早日成長(zhǎng)、成熟、成材。
以備課組、課題組研究的方式強(qiáng)化合作,將優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)建設(shè)納入期末績(jī)效考核之中。建立以同年段學(xué)科教師團(tuán)隊(duì) “捆綁發(fā)展”的考核機(jī)制,讓優(yōu)秀教師毫無(wú)保留的`傳授好做法,讓后進(jìn)教師時(shí)刻面臨新挑戰(zhàn),從而強(qiáng)化教師合作意識(shí)、集體意識(shí)、榮辱與共意識(shí),達(dá)到以合作帶后進(jìn)、以合作造氛圍的良性發(fā)展態(tài)勢(shì),促質(zhì)量整體提高。
(三)完善教育教學(xué)常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量
1.嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃,科學(xué)合理地安排課時(shí)、課務(wù),嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量,切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)查課力度,要求教師嚴(yán)格按課表上課。
2.加強(qiáng)課程教學(xué)的研討和過(guò)程管理,提高課堂教學(xué)的質(zhì)效。對(duì)課堂教學(xué)實(shí)施全面的質(zhì)量監(jiān)控,努力抓好教學(xué)過(guò)程中各個(gè)基本環(huán)節(jié)的管理,對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、提優(yōu)補(bǔ)差等工作采取跟蹤檢查制度,找出薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)反饋,及時(shí)督促改進(jìn),促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。采用預(yù)約聽課與隨堂聽課相結(jié)合的形式。
3.落實(shí)行政點(diǎn)課制度,值日行政需一周內(nèi)至少一次點(diǎn)課,記錄好聽課評(píng)價(jià)表,評(píng)價(jià)意見中至少3點(diǎn)改進(jìn)建議,周五學(xué)校匯總、分析評(píng)價(jià)。
4. 完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制,繼續(xù)認(rèn)真做好各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研。本學(xué)期月檢測(cè)制度正;_展,做到每次測(cè)試有組織、有目標(biāo)、有重點(diǎn)、有統(tǒng)計(jì)、有分析、有反饋,在全體師生中掀起比學(xué)趕超的質(zhì)量氛圍,在考中找不足、找差距、學(xué)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作,穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。
5.完善業(yè)務(wù)飛檢制度,采取不定期教師集中飛檢考核機(jī)制。將行政、中層劃分到各學(xué)科不定期抽查教師業(yè)務(wù)情況(每月一次),并參與到備課組活動(dòng)中,通過(guò)集中的形式及時(shí)交流檢查情況,讓教師自覺認(rèn)識(shí)到自身業(yè)務(wù)上存在的不足與問(wèn)題;對(duì)業(yè)務(wù)較好的教師的好經(jīng)驗(yàn)、好做法予以推廣,對(duì)業(yè)務(wù)存在問(wèn)題的教師提出中肯的改進(jìn)建議,并予以跟蹤指導(dǎo)。
6.組織形式多樣的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)評(píng)課、分析會(huì)、經(jīng)驗(yàn)介紹、教學(xué)小竅門沙龍、優(yōu)秀課堂視頻觀摩研討等不同形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)讓優(yōu)秀教師們走到臺(tái)前,讓全體教師共同分享他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)到見解,從而達(dá)到共同發(fā)展的目的。
7.重視學(xué)生身體素質(zhì)、藝術(shù)素質(zhì)的提高,加強(qiáng)對(duì)音體美課堂的管理,努力提高體藝達(dá)標(biāo)的合格率和優(yōu)秀率。專職體藝教師要教好技巧和要領(lǐng),兼職體藝教師要強(qiáng)化鞏固要領(lǐng),不得出現(xiàn)“放野馬式”的體藝課堂現(xiàn)象。
8.加強(qiáng)對(duì)各專用室的管理,提高各室的使用率。規(guī)范使用電腦房、科技實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、音樂室、閱覽室等專用教室,使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
20xx年春季學(xué)期以黨的教育方針為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為抓手,提高課堂效率,規(guī)范教學(xué)行為
加大管理、監(jiān)督和引導(dǎo)的力度,讓校本研修更有實(shí)效,強(qiáng)化課程意識(shí)和課堂意識(shí),規(guī)范教育教學(xué)行為;加強(qiáng)三風(fēng)建設(shè),創(chuàng)和諧校園;抓好隊(duì)伍管理,促進(jìn)教師成長(zhǎng);積極籌備中會(huì)考工作,共續(xù)輝煌,教導(dǎo)處工作計(jì)劃。
二、整體措施:強(qiáng)化隊(duì)伍;管好事務(wù);細(xì)化安排。
一)管好隊(duì)伍
1、明確的管理隊(duì)伍:年級(jí)主任、班主任、研修組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、團(tuán)支部和學(xué)生會(huì),將各自的作用充分發(fā)揮。
2、強(qiáng)化職責(zé)意識(shí),各自履行好本職工作。您現(xiàn)在閱覽的是工作總結(jié)網(wǎng)-工作計(jì)劃/gzzj/gzjh/謝謝您的支持和鼓勵(lì)!
二)管好事務(wù)
1、校本研修
校本研修實(shí)行定人、定時(shí)間、定主題,備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé),讓活動(dòng)有條不穩(wěn)地開展,轉(zhuǎn)變應(yīng)付活動(dòng)次數(shù)的觀念和做法,讓研修活動(dòng)真正成為教師交流、發(fā)展的有效平臺(tái),工作計(jì)劃《教導(dǎo)處工作計(jì)劃》。
定期召開研修組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議。本期不少于兩次:第一次開學(xué)后的第二周,第二次期中考試后的第一周。
嚴(yán)格活動(dòng)舉行的程序,年級(jí)主任簽字,聯(lián)科領(lǐng)導(dǎo)參加的原則,確;顒(dòng)的'質(zhì)量。在活動(dòng)的認(rèn)定上實(shí)行既有的政策不變。
2、課程、課堂管理
繼續(xù)實(shí)行課堂日志,一月一匯總,并進(jìn)行通報(bào)。值周領(lǐng)導(dǎo)加大巡查力度,年級(jí)主任之間監(jiān)控課程實(shí)施情況。
本期進(jìn)行兩次學(xué)生問(wèn)卷和座談,了解更多情況。一次期中后第一周,第二次期末考試前一周進(jìn)行。
推門聽課制度。集中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),進(jìn)行推門聽課,促進(jìn)課堂的規(guī)范和高效。本人力爭(zhēng)在本學(xué)期將每位教師的課聽一遍。
3、抓三風(fēng)建設(shè),樹校園新風(fēng)。
德育:以“文明伴我成長(zhǎng)”為主題,以學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為抓手,多渠道培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣,主要采取理論學(xué)習(xí)明習(xí)慣,班團(tuán)活動(dòng)促習(xí)慣,各類評(píng)比揚(yáng)習(xí)慣。從小事抓起,從細(xì)節(jié)抓起。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃 篇8
一、總體思路:
本學(xué)期,教導(dǎo)處將繼續(xù)認(rèn)真貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,以學(xué)校不斷提升的辦學(xué)品位為基礎(chǔ),以初步實(shí)現(xiàn)的現(xiàn)代化教育管理為依托,以強(qiáng)化教學(xué)精細(xì)化管理為重點(diǎn),以良好的師資隊(duì)伍為保證,以培養(yǎng)名教師、名學(xué)生為突破口,以學(xué)校百年校慶為契機(jī),進(jìn)一步樹立“以人為本、質(zhì)量第一、再創(chuàng)輝煌”的辦學(xué)思想。全體教職員工精誠(chéng)合作,齊心協(xié)力抓教學(xué),放開手腳抓質(zhì)量,堅(jiān)定不移搞科研,一心一意謀發(fā)展。
二、主要目標(biāo)
1、加強(qiáng)教導(dǎo)處的工作管理力度,作到管理規(guī)范化、科學(xué)化。加強(qiáng)對(duì)教研組及教研組長(zhǎng)的管理,加強(qiáng)對(duì)正副班主任、各位任課教師的校本培訓(xùn),以點(diǎn)帶面,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2、加強(qiáng)新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導(dǎo),以課堂課改為重點(diǎn),以競(jìng)賽課、研討課、組內(nèi)研究課、隨堂聽課為平臺(tái),以學(xué)校教學(xué)開放活動(dòng)為窗口,組織各科教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程,解讀新課程,實(shí)踐新課程。在各類教學(xué)競(jìng)技活動(dòng)中檢閱成績(jī),發(fā)現(xiàn)不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查漏補(bǔ)缺,促使學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
各類教學(xué)開放活動(dòng)及賽教活動(dòng)預(yù)告:
之一:趙春艷于十月赴太原參加第六屆全國(guó)閱讀教學(xué)賽教課活動(dòng);
之二:學(xué)校將抽取一個(gè)年級(jí)組進(jìn)行組內(nèi)賽課活動(dòng);
之三:在上學(xué)期班級(jí)網(wǎng)上開放活動(dòng)嘗試的基礎(chǔ)上,本學(xué)期將采用班主任協(xié)調(diào)任課教師自愿報(bào)名的形式實(shí)施班級(jí)網(wǎng)上開放活動(dòng);
之四:本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行家長(zhǎng)開放周活動(dòng)。
3、以學(xué)校的人文科學(xué)精神和現(xiàn)dai辦學(xué)理念為引導(dǎo),尋求學(xué)校發(fā)展的新突破。不斷加強(qiáng)和豐富學(xué)校的特色建設(shè),充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,加快教育信息化步伐,努力構(gòu)建現(xiàn)代教育技術(shù)全方位服務(wù)于教學(xué)與學(xué)習(xí)的現(xiàn)代型校園。
4、積極開展有意義的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。
各學(xué)科教師應(yīng)充分樹立責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),充分挖掘?qū)W科資源、學(xué)生資源,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,在學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的潛能。
活動(dòng)預(yù)告:
之一:9月——11月,各年級(jí)語(yǔ)文組有計(jì)劃的開展形式靈活多樣的作文、寫字和普通話等的語(yǔ)言文字強(qiáng)化訓(xùn)練及比賽;
之二:10月舉行全員參與的“實(shí)驗(yàn)杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽,11月舉行業(yè)校3—6年級(jí)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
之三:11月為我校首屆英語(yǔ)藝術(shù)月,相關(guān)部門做好籌劃工作;
之四:12月,學(xué)校藝術(shù)科目的展示比賽活動(dòng)。
5、重視教師的師德建設(shè),關(guān)注青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)和新進(jìn)入人員的融入狀況,及時(shí)指導(dǎo)、盡快到位。繼續(xù)發(fā)揮“青藍(lán)工程”的育人功能,逐漸鍛造一支優(yōu)秀的青年教師隊(duì)伍,并提供平臺(tái)引導(dǎo)他們向骨干、名師型教師方向發(fā)展。
6、嚴(yán)格執(zhí)行體育衛(wèi)生工作條例,加強(qiáng)管理,促使學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展。(活動(dòng)預(yù)告:積極籌備學(xué)校秋季體育田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),相關(guān)部門做到及早落實(shí),積極訓(xùn)練,力爭(zhēng)各項(xiàng)成績(jī)有較大突破。本學(xué)期起,恢復(fù)學(xué)生自己擦地的衛(wèi)生清掃方式。本學(xué)期起,我校將正式構(gòu)建“無(wú)煙學(xué)校”。)
7、全面推進(jìn)我校的精神文明建設(shè)工作和語(yǔ)言文字規(guī)范化教育工作,爭(zhēng)創(chuàng)自治區(qū)級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校,繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)自治區(qū)級(jí)精神文明單位,并重視在各學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)保教育內(nèi)容,繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保綠色學(xué)校。
三、主要工作措施
1、強(qiáng)化管理、提高質(zhì)量。
。1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”的有關(guān)規(guī)定,切實(shí)控制學(xué)生的在校時(shí)間,建立學(xué)生作業(yè)量監(jiān)督機(jī)制。
(2)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和做好校本課程培訓(xùn)工作。各教研組要重視研究、通力合作,開展新課標(biāo)的實(shí)驗(yàn)研究和熱點(diǎn)問(wèn)題研討活動(dòng),將理性思考和實(shí)踐探索相結(jié)合,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決課程改革實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。把“教案怎么寫”“怎樣布置、批改作業(yè)”“怎樣進(jìn)行反思”“教是為了什么”“
成功課堂的基本特征”“失敗課堂的基本特征”“教師眼中的課堂標(biāo)準(zhǔn)”“各學(xué)科的課堂標(biāo)準(zhǔn)”“如何進(jìn)一步做好群研工作”“如何開展有效教學(xué)和有效教研”等作為校本研究的基本內(nèi)容。各教研組要圍繞學(xué)校研究課題,召開課改研討會(huì),開展課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng),使實(shí)驗(yàn)研究工作落到實(shí)處,力爭(zhēng)通過(guò)實(shí)驗(yàn)工作出經(jīng)驗(yàn)、出新意,使我校形成鮮明的教學(xué)特色。
(3)強(qiáng)化教學(xué)工作的管理力度,強(qiáng)調(diào)教學(xué)管理層次性,強(qiáng)化教學(xué)規(guī)程,實(shí)行:教導(dǎo)處——年級(jí)組,教導(dǎo)處——學(xué)科組兩條線路的層級(jí)管理。教導(dǎo)處將定期或隨機(jī)進(jìn)行備課、作業(yè)批改、家校聯(lián)系狀況、各班教學(xué)秩序等檢查抽查工作,切實(shí)落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)。各學(xué)科組要認(rèn)真制訂目標(biāo),認(rèn)真抓落實(shí),及時(shí)反思總結(jié)。
。4)加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè)。課堂教學(xué)改革的實(shí)效如何,說(shuō)到底實(shí)際上就是落實(shí)到每一位教師身上,落實(shí)到每一天的教學(xué)工作之中,落實(shí)到每一堂課教學(xué)之中。本學(xué)期,我們將把加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè),強(qiáng)化教學(xué)基礎(chǔ)管理作為提高教師群體素質(zhì),推動(dòng)課堂教學(xué)整體優(yōu)化的重要手段。
各學(xué)科教研組要繼續(xù)堅(jiān)持每周一次的集體備課制度,繼續(xù)鼓勵(lì)各教研組發(fā)揮群研智慧,繼續(xù)實(shí)施“集體備課、資源共享、個(gè)人加減、課后反思”的備課方式,但決不允許照搬他人教案,無(wú)教案者不得進(jìn)課堂講課。備課要做到“七備“———備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備作業(yè)練習(xí)、備板書、備現(xiàn)代教育技術(shù);要體現(xiàn)課標(biāo)新理念、素質(zhì)教育目標(biāo)和創(chuàng)新意識(shí);要精心設(shè)計(jì)編寫教案,做到課課有教案,教案上要標(biāo)注備課日期;本學(xué)期起,原則上實(shí)現(xiàn)人人采用電子教案方式備課(特別提示:有特殊原因的教師,可視個(gè)人情況,經(jīng)過(guò)申請(qǐng)、審批后,繼續(xù)延用書寫方式備課)。教研組長(zhǎng)必須堅(jiān)持每周檢查教案、簽字制度(教研組長(zhǎng)的教案由教導(dǎo)處分管主任每周簽字)教導(dǎo)處也將不定期抽查全校老師的教案、反思并進(jìn)行小結(jié)。
針對(duì)學(xué)校對(duì)外參賽、展示交流活動(dòng)的課,學(xué)校將繼續(xù)汲取以前的經(jīng)驗(yàn),成立中心備課組,并作為制度不斷改進(jìn)。充分發(fā)揮學(xué)校精英教師的作用,吸納學(xué)校有志于教科研研究的教師參與(特別是團(tuán)支部的青年教師),實(shí)現(xiàn)“一次活動(dòng)兩種收獲”:一是凝聚集體的智慧為學(xué)校創(chuàng)榮譽(yù)創(chuàng)品牌,二是當(dāng)作提升教師教學(xué)研究能力、課堂教學(xué)水平的一個(gè)舉措,促使教師素質(zhì)的全面提高。
(5)做實(shí)教學(xué)常規(guī)工作。
、偃媛鋵(shí)教學(xué)工作“十字”方針。即備課要“深”,上課要“實(shí)”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,手段要“新”,活動(dòng)要“勤”,考核要“平”,輔導(dǎo)要“細(xì)”,負(fù)擔(dān)要“輕”,質(zhì)量要“高”。要把“十字”方針作為我校強(qiáng)化教學(xué)的中心意識(shí),開發(fā)校本課程,形成辦學(xué)特色,在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。
、谟行鋵(shí)好教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)制度。一是教學(xué)自我剖析制度(天天有隨筆、月月有案例);二是單元監(jiān)控,質(zhì)量分析制度(各教研組要嚴(yán)格按照學(xué)校制定的命題流程細(xì)則進(jìn)行單元測(cè)試命題工作,教導(dǎo)處將不定期對(duì)各年級(jí)進(jìn)行單元質(zhì)量抽查檢測(cè));三是上課評(píng)課制度;四是對(duì)教學(xué)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)教導(dǎo)處將采取多種形式,深入細(xì)致地做好檢查、督促工作。五是加強(qiáng)隨堂聽課力度,本學(xué)期起,教導(dǎo)處分管教學(xué)的主任每學(xué)期聽課不少于80節(jié)(含業(yè)余教學(xué))。
、圩龊妹繉W(xué)期一次的教學(xué)開放活動(dòng),形式為:網(wǎng)上開放、家長(zhǎng)開放、年級(jí)組賽教開放。動(dòng)員家長(zhǎng)和社會(huì)各界力量參與課改、支持課改,關(guān)注教學(xué)、關(guān)注學(xué)校發(fā)展,擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)小學(xué)的`辦學(xué)效應(yīng)。
④繼續(xù)進(jìn)行一學(xué)期一節(jié)組內(nèi)研究課,開展一次新教師亮相課,一次年級(jí)組賽教課(本學(xué)期工作創(chuàng)新點(diǎn))(方法:隨機(jī)抽取一個(gè)年級(jí),年級(jí)組各學(xué)科教師全員參與賽課活動(dòng)),外出參賽課系列試講課,青藍(lán)工程拜師結(jié)對(duì)匯報(bào)課,積極參加自治區(qū)、市、區(qū)教育局組織的各類課堂展示活動(dòng),力爭(zhēng)在活動(dòng)中再展學(xué)校新“亮點(diǎn)”。
⑤組織教師撰寫論文、教案、課題方案,參加相關(guān)部門的評(píng)比檢查。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。
面對(duì)學(xué)校的品牌、社會(huì)聲譽(yù),面對(duì)教學(xué)改革的深入對(duì)教師提出的新要求,每一位教師要有緊迫感和挑戰(zhàn)欲,主動(dòng)構(gòu)建理想的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
。1)知識(shí)引領(lǐng)。
專業(yè)知識(shí)的引領(lǐng)是教師專業(yè)化發(fā)展不可或缺的因素,學(xué)校將充分提供專家指導(dǎo)、專業(yè)書籍、組內(nèi)研究、組際群研、兄弟學(xué)校聯(lián)手交流的機(jī)會(huì),促進(jìn)校本教研。本學(xué)期將繼續(xù)邀請(qǐng)專家老師進(jìn)學(xué)校,嘗試和兄弟學(xué)校進(jìn)行校本交流活動(dòng),做到引領(lǐng)為先、資源共享、資源互補(bǔ),讓老師在專家老師的引領(lǐng)下,針對(duì)不同教學(xué)環(huán)境、教學(xué)對(duì)象,選取不同教學(xué)策略的體驗(yàn)過(guò)程中,感受新課程推進(jìn)過(guò)程中教學(xué)策略的多樣化、有效性。
(2)教師互動(dòng)。
各個(gè)教研組要充分發(fā)揮“教研”職能,通過(guò)“共享式的集體備課”、“探究式的課堂實(shí)踐活動(dòng)”、“交流式的走班教學(xué)”和“專題式的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)”等促進(jìn)教師之間的互動(dòng)。
。3)自我充電。
面對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的無(wú)限、學(xué)習(xí)時(shí)間的有限,全校教師都應(yīng)把學(xué)習(xí)視為職業(yè)生活的迫切需求,在辛勤耕耘的同時(shí),莫忘給自己“充電”:讀讀專著,翻翻教學(xué)雜志,做做讀書筆記,瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè),從而提升自身的文化品位,提高自己的理論水平。
3、立足課堂,探索教學(xué)改革。
課堂教學(xué)是教書育人的主陣地,也是落實(shí)新課標(biāo)的主渠道。教師要立足課堂,深入研究,平時(shí)的常態(tài)課要做到“真、純、實(shí)、活”,競(jìng)賽性質(zhì)的非常態(tài)課要體現(xiàn)“實(shí)、精、新、活”,主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式,在課堂這一舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采,讓課堂煥發(fā)生命的活力。
。1)各學(xué)科要重視“知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”目標(biāo)三維兼顧;要講究效率意識(shí),不丟棄求真務(wù)實(shí)的教學(xué)作風(fēng);要強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí),在備課方面,繼續(xù)倡導(dǎo)“高效、共享、反思”的新型備課方式,倡導(dǎo)教師分工協(xié)作,重點(diǎn)突破,備出精品,集體交流,實(shí)現(xiàn)智慧共享,及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗,逐步提高反思能力,形成反思習(xí)慣。在作業(yè)設(shè)計(jì)方面,本著減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)、充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的原則,教師應(yīng)勇于探索,讓作業(yè)更具新意,更具內(nèi)涵,更好地為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高服務(wù)。作業(yè)的批改應(yīng)及時(shí)、細(xì)致、具有激勵(lì)性。
(2)參與課題研究的教師要注意原始材料的積累,并及時(shí)總結(jié)、提煉,積極探索評(píng)價(jià)改革新體系,逐步建立科學(xué)、有效的評(píng)價(jià)機(jī)制,以實(shí)現(xiàn)有效教研、提升教師科研水平的目標(biāo)。
4、建設(shè)隊(duì)伍,穩(wěn)保學(xué)校品牌
一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍,是我們順利實(shí)施課程改革,穩(wěn)保學(xué)校品牌的重要保證。因此,本學(xué)期,我們將繼續(xù)致力于在壯大“學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干、教壇新秀”隊(duì)伍上下功夫。不斷創(chuàng)造條件,為他們搭設(shè)發(fā)展的階梯。
(1)繼續(xù)高度重視骨干教師的培養(yǎng),對(duì)事業(yè)性強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要提供發(fā)展的機(jī)會(huì),為骨干教師的成才搭建舞臺(tái)。積極鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)課比賽、學(xué)術(shù)研討活動(dòng),給骨干教師提供更多展示、交流才華的機(jī)會(huì),使骨干教師盡快脫穎而出,早日成名成家。
。2)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師的指導(dǎo)工作。關(guān)注新調(diào)入人員的融入狀況,及時(shí)指導(dǎo)、盡快到位;樹立典型,推廣教師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn);扎實(shí)推進(jìn)傳幫帶,師徒結(jié)對(duì),做到明確對(duì)象、活動(dòng)內(nèi)容、要求;在青年教師中樹立學(xué)習(xí)之風(fēng),引導(dǎo)他們“比崗位成才,比崗位貢獻(xiàn)”。
(3)加強(qiáng)教師綜合能力的培養(yǎng)。教師的教學(xué)基本功是教師業(yè)務(wù)能力的基石。新學(xué)年中,我們還將把提高教師的綜合能力作為一項(xiàng)重要的工作來(lái)抓,繼續(xù)抓實(shí)全員教師聽課評(píng)課、教案反思、業(yè)務(wù)筆記、會(huì)議記錄、批改作業(yè)、個(gè)人練字等業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,并加強(qiáng)對(duì)全員教師的軟件應(yīng)用和課件制作等現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用能力的培訓(xùn)監(jiān)督。
。4)重視教師師德建設(shè)。本學(xué)期將繼續(xù)引導(dǎo)我校教師樹立學(xué)高為師、身正為范的職業(yè)精神,嚴(yán)格對(duì)本校教師職業(yè)儀容形象的要求,并強(qiáng)化對(duì)教師進(jìn)行愛校如家、愛崗敬業(yè)的教育。
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