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第二學(xué)期語文工作計(jì)劃

時(shí)間:2020-11-10 17:47:24 工作計(jì)劃 我要投稿

第二學(xué)期語文工作計(jì)劃匯總7篇

  時(shí)光在流逝,從不停歇,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),為此需要好好地寫一份工作計(jì)劃了。說到寫工作計(jì)劃相信很多人都是毫無頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧!以下是小編幫大家整理的第二學(xué)期語文工作計(jì)劃7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

第二學(xué)期語文工作計(jì)劃匯總7篇

第二學(xué)期語文工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  在20xx版高考考試新大綱的指導(dǎo)下,結(jié)合我市績(jī)效考核指導(dǎo)意見,遵循我!叭尜|(zhì)量管理和質(zhì)量立!钡霓k學(xué)理念,結(jié)合綠色、法制、環(huán)保學(xué)校的要求,以教學(xué)工作為中心,以教育科研為先導(dǎo),促進(jìn)教師成長(zhǎng)。以創(chuàng)建“高效課堂”為抓手,靈活運(yùn)用課件、微課等信息手段,激活學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高課堂教學(xué)效率,提高學(xué)生成績(jī)。

  三個(gè)年級(jí)根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)和實(shí)際情況,在教學(xué)內(nèi)容上各有所側(cè)重,抓好三年一盤棋的語文教學(xué)和高考備考工作。狠抓教學(xué)過程和學(xué)生學(xué)習(xí)過程的精細(xì)管理,以管理促落實(shí),以管理促成績(jī),以管理促素質(zhì)。積極開展語文第二課堂活動(dòng),充分發(fā)展學(xué)生個(gè)性,提高學(xué)生的語文核心素養(yǎng),提高我校語文教學(xué)質(zhì)效。

  二、工作思路及重點(diǎn)

  1、積極組織開展多種形式的科組教研活動(dòng)。鼓勵(lì)科組教師積極申報(bào)課題立項(xiàng),主持課題研究,組織相關(guān)老師參與課題研究。加強(qiáng)校級(jí)交流,積極組織科組教師參與xx市組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)。扎實(shí)做好校級(jí)公開課的組織和討論,每位老師都要積極上校級(jí)公開課,每位老師都有參加聽課,認(rèn)真聽課,然后以備課組為單位認(rèn)真參加評(píng)課討論環(huán)節(jié),使聽評(píng)課活動(dòng)真正成為提高課堂實(shí)效和教學(xué)成績(jī)的有效手段。按照教務(wù)處的要求,本學(xué)期每位老師聽課不少于14節(jié)(新教師除外)。鼓勵(lì)和督促中青年教師認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文,積極送市中語會(huì)參加評(píng)獎(jiǎng)。在有條件的情況下,請(qǐng)著名的專家來我校作指導(dǎo)。

  2、積極強(qiáng)化科組隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)以備課組為單位的教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。加強(qiáng)備課組建設(shè),是在學(xué)校規(guī)模較大的實(shí)際情況下的現(xiàn)實(shí)選擇,備課組是學(xué)校開展教學(xué)教研的一個(gè)核心單元,也是一個(gè)榮辱與共的集體,各備課組要在備課組長(zhǎng)的統(tǒng)籌下發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì),形成教育教學(xué)思想和教學(xué)常規(guī)的共識(shí),充分利用備課組集體備課時(shí)間做好本學(xué)期各個(gè)階段具體方面的教學(xué)研究、反思和總結(jié),切實(shí)突破一些教學(xué)瓶頸,促進(jìn)年級(jí)學(xué)生語文成績(jī)的提高。

  3、根據(jù)學(xué)校的“1369工程”精神,嚴(yán)格要求青年教師,積極指導(dǎo)青年教師的教育教學(xué)和教研,加速青年教師的成長(zhǎng)。要求35周歲以下的青年教師每學(xué)期認(rèn)真撰寫教育教學(xué)和教育管理方面的論文一篇。青年教師要積極參加各級(jí)立項(xiàng)課題的研究,提高教研能力。

  4、語文課堂是教學(xué)活動(dòng)的主陣地,良好的教學(xué)組織和管理是班級(jí)語文成績(jī)提高的保障。必須狠抓教學(xué)五大環(huán)節(jié),規(guī)范備、教、改、輔、評(píng)工作,切實(shí)提高語文課堂效率。根據(jù)教務(wù)處的要求,高一高二教齡5年以下的老師寫詳細(xì)教案,其他老師寫簡(jiǎn)案。青年教師的備課本期中期末各檢查一次,其他教師的備課本學(xué)期末檢查一次。語文備課要突出做到“四備”:一備課程標(biāo)準(zhǔn),二備教材,三備學(xué)生,四備教法。認(rèn)真編寫教學(xué)設(shè)計(jì),有教學(xué)目標(biāo),重難點(diǎn),教學(xué)資源,教學(xué)過程,最好還有教學(xué)反思。

  語文教學(xué)要充分發(fā)揮教師個(gè)人魅力和教學(xué)管理智慧,大力創(chuàng)建“高效課堂”,狠抓語文基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí),提高語文教學(xué)的質(zhì)效。語文教學(xué)要充分激發(fā)學(xué)生的主體地位,突出學(xué)生對(duì)于語文知識(shí)的認(rèn)真落實(shí)。教學(xué)要突出“四抓”:要抓興趣,抓閱讀,抓積累,抓寫作。提倡以生為本的探究式、互動(dòng)式教學(xué),反對(duì)滿堂灌,語文課堂盡量提高趣味性,授課力求重點(diǎn)突出,內(nèi)容精準(zhǔn),布置作業(yè)難易、分量適當(dāng),檢查及時(shí)。督促學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣:獨(dú)立、按時(shí)、整潔、規(guī)范;A(chǔ)年級(jí)強(qiáng)化規(guī)范書寫要求和小作文訓(xùn)練,指導(dǎo)學(xué)生作文自評(píng)互評(píng),老師批改作業(yè)以作文為主,其它練習(xí)以督促檢查為主。加強(qiáng)語文輔導(dǎo),充分利用好早讀晚修時(shí)間,抓好朗讀背誦及基礎(chǔ)知識(shí)鞏固訓(xùn)練。

  及時(shí)聽取學(xué)生的評(píng)價(jià)和建議,改進(jìn)教學(xué)方法。高一年級(jí)、高二年級(jí)力爭(zhēng)在四校聯(lián)考和市統(tǒng)考的比較中不居于第四位。

  5、強(qiáng)化高考意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和績(jī)效意識(shí),扎實(shí)做好備考細(xì)節(jié),努力為我校高考語文平均分超過市平均分更多而奮斗。目前,我校語文組形成了比較成熟的三年教學(xué)及備考一體化的教學(xué)模式,高一年級(jí)側(cè)重于把握教學(xué)進(jìn)度,完成教學(xué)任務(wù),突出背誦默寫,規(guī)范學(xué)生書寫。有能力的班級(jí)可以開始整本書的閱讀,讀寫結(jié)合。高一上學(xué)期的寫作教學(xué)側(cè)重于記敘文,下學(xué)期開始學(xué)習(xí)議論文寫作。

  高二年級(jí)以古詩文教學(xué)和考試能力的提升為重點(diǎn),加強(qiáng)文言文教學(xué)和詩歌鑒賞教學(xué),切實(shí)積累文言語段,提升古詩文板塊的解題得分能力。早讀時(shí)間抓好背誦默寫和美文朗讀。作文教學(xué)立足議論文,指導(dǎo)學(xué)生形成文體意識(shí),掌握基本寫法后,結(jié)合傳記選修教材,強(qiáng)化人文思想素材的積累和論證能力的提高,使議論文寫作能力逐步向高考要求靠攏。

  高三年級(jí)在全面?zhèn)淇嫉幕A(chǔ)上,應(yīng)突出現(xiàn)代文閱讀和作文方面的備考。高三備課組的老師要精誠(chéng)團(tuán)結(jié),用心工作,認(rèn)真研究《新大綱》,把好題型變化的方向,精心組織備考。

  6、倡導(dǎo)書香校園、活動(dòng)育人理念,深入貫徹以讀為主,以讀促寫,讀寫結(jié)合的語文發(fā)展原則,充分利用班級(jí)書柜、圖書館閱覽室,認(rèn)真組織高一、高二學(xué)生開展“每月讀一本好書”馬拉松活動(dòng),并寫出書評(píng)或者讀后感,擴(kuò)大學(xué)生的思想視野,增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)。積極開展校園文化活動(dòng),組織好感動(dòng)中國(guó)觀后感展評(píng),現(xiàn)場(chǎng)作文比賽,語文知識(shí)競(jìng)賽,默寫比賽,講經(jīng)典故事等豐富多彩的文化活動(dòng),豐富校園文化生活,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。提高對(duì)第二課堂活動(dòng)作用的認(rèn)識(shí),繼續(xù)采取專人負(fù)責(zé)制度,突出抓好規(guī)范書寫、作文競(jìng)賽、《紅樓夢(mèng)》知識(shí)競(jìng)賽、讀書演講等市級(jí)比賽項(xiàng)目,用成績(jī)樹常中良好形象。繼續(xù)抓好文學(xué)社社團(tuán)的活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生自創(chuàng)刊物,積極與外校文學(xué)社團(tuán)交流。

  7、依據(jù)學(xué)科特點(diǎn),配合教材,在課堂教學(xué)中,有機(jī)滲透環(huán)境、法制、安全等教育內(nèi)容,提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)、法制意識(shí)、安全意識(shí),培養(yǎng)科學(xué)觀念,配合創(chuàng)建生態(tài)文明市開展活動(dòng)。促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展。

第二學(xué)期語文工作計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想:

  今年是質(zhì)量提高年,繼續(xù)以課程改革為中心,以優(yōu)化課堂教學(xué)為基本點(diǎn),以學(xué)生發(fā)展為根本,堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,在去年的基礎(chǔ)上,全面提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),扎實(shí)推進(jìn)課改的實(shí)施,促進(jìn)理念向行動(dòng)的轉(zhuǎn)化,積極投身課堂改革,讓學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性得到真正的張揚(yáng)和提升。關(guān)注本語文教師素質(zhì)的提高,努力做好教學(xué)工作。

  二、工作要點(diǎn):

 。ㄒ唬┳ズ没A(chǔ)線:落實(shí)教學(xué)常規(guī),狠抓教學(xué)質(zhì)量。

  1、課堂教學(xué),要求課前準(zhǔn)備充分,課堂得心應(yīng)手,課后反思筆錄。本學(xué)期繼續(xù)強(qiáng)化常規(guī)管理,提高教學(xué)效率。每位教師繼續(xù)認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真鉆研教材,年輕教師應(yīng)通讀各年段教材,明確要求。本學(xué)期仍強(qiáng)調(diào)備課中的課前修改、教后反思的撰寫,認(rèn)認(rèn)真真地備好每一堂課。

  2、語文作業(yè)布置與批改。提倡等級(jí)雙分制評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè),作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細(xì)”,要規(guī)范、及時(shí),特別注重糾錯(cuò)及情況反饋。

  3、自覺進(jìn)行“課堂大練兵”教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。每位教師努力提高教學(xué)藝術(shù),做到求實(shí)、求真、求活、求新,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,充分利用家加校資源提高課堂教學(xué)效益。實(shí)實(shí)在在地上好每一堂課。

  4、按時(shí)按進(jìn)度進(jìn)行單元檢測(cè)、期中、期末檢測(cè)。認(rèn)真批改,講評(píng)、訂正。測(cè)后要進(jìn)行反思小結(jié)。半期考試和期末檢測(cè)要在批改后認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析,以年級(jí)上報(bào)教導(dǎo)處。

  5、聽課要求。本期按照縣關(guān)于教育常規(guī)管理章程規(guī)定,每位科任教師每期不得少于15節(jié)課。實(shí)行全校教師的互動(dòng)聽課,提倡跨年級(jí)、跨組聽課。聽課后及時(shí)評(píng)課,少敷衍浮夸,多中肯意見。

 。ǘ┳ズ媒M內(nèi)校本教研,促進(jìn)教師成長(zhǎng)進(jìn)步,促進(jìn)語文學(xué)科教學(xué)成績(jī)的提高。

  1、教師教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。每單周三下午第三節(jié)課為語文教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論,鼓勵(lì)教師大膽開講座。要求教師要認(rèn)真記好學(xué)習(xí)筆記和寫心得。

  2、組內(nèi)教研活動(dòng)開展。每雙周三下午兩節(jié)課時(shí)間,開展公開課比賽;顒(dòng)按照比較正規(guī)的流程進(jìn)行,活動(dòng)前的準(zhǔn)備,集體備課,評(píng)選上課人,上課(同時(shí)其他語文教師聽課),說課,聽課教師議課、評(píng)課,寫小結(jié)或者反思。整個(gè)上課(聽課),說課,議課評(píng)課過程要拍攝下來,刻成光碟,供學(xué)習(xí)反思用,力求強(qiáng)化教師個(gè)人的自我實(shí)踐,自我反思。每次活動(dòng)記錄清楚,檔案齊全,教研組要將每一位教師的備課、反思、總結(jié)納入教師的業(yè)務(wù)檔案。

  3、抓好教師專業(yè)發(fā)展,鼓勵(lì)教師多讀書,在閱讀中成長(zhǎng)。本期開展“一人一書”讀書交流活動(dòng),根據(jù)自身實(shí)際需要,選好一本教育教學(xué)教研的書刊,認(rèn)真閱讀,邊讀邊思考,準(zhǔn)備材料,期末在校讀書交流會(huì)上積極發(fā)言。

  4、繼續(xù)開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),發(fā)揮教師以老帶新,以新促老的作用,全面提高教師的潛能。

  5、繼續(xù)抓好校本研修課題,低年段的“差生的關(guān)注與轉(zhuǎn)化”和高年段的“提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)積極性”課題,在今年7月要結(jié)題。參與的教師要認(rèn)真實(shí)踐,認(rèn)真總結(jié),課題組長(zhǎng)要收集處理材料,寫好結(jié)題報(bào)告等相關(guān)論文,為下一步推廣實(shí)驗(yàn)作好準(zhǔn)備。

  6、抓好教師現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

 、俦緦W(xué)期學(xué)校完成了微機(jī)室的重建和多媒體教室建設(shè)工作,為教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)提供了硬件保證。因此要求語文教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),采用“家(家里學(xué)習(xí))加校(學(xué)校學(xué)習(xí))”的學(xué)習(xí)模式,積極引導(dǎo)教師開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究活動(dòng),研究和實(shí)踐適應(yīng)新課程改革的教法和學(xué)法,優(yōu)化課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)。

 、谡Z文組已建有自己的QQ群,為組內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得、成果提供共享信息方便。同時(shí)鼓勵(lì)教師書寫博客日志,寫教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)反思及教學(xué)論文發(fā)表于網(wǎng)絡(luò),使其成為名師引領(lǐng)、同伴互助的一處重要陣地。

 、蹖<乙I(lǐng)。征求教研組全體老師意見,將新課程改革中積累了豐富經(jīng)驗(yàn)的專家們的光盤請(qǐng)進(jìn)學(xué)校,條件成熟,可請(qǐng)州縣教學(xué)專家、教學(xué)新秀等名師請(qǐng)到語文組,進(jìn)行教學(xué)觀摩課、專題講座等活動(dòng),為語文組教師提供感性和理性的學(xué)科教學(xué)享受。

  ④開展“送教互研”交流活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校計(jì)劃安排,將在四月進(jìn)行此項(xiàng)活動(dòng)。具體活動(dòng)到時(shí)安排。

 。ㄈ╅_展豐富有效的語文實(shí)踐活動(dòng),豐富學(xué)生校園生活。

  我校近年來,積極實(shí)施素質(zhì)教育,開展了豐富多彩興趣小組活動(dòng),活躍了學(xué)校氣氛,豐富學(xué)生校園生活。根據(jù)學(xué)校實(shí)際,語文組本著“精”、“效”的原則,計(jì)劃開展寫字(兼書法)比賽和演講比賽兩項(xiàng)重要活動(dòng)。具體活動(dòng)到時(shí)安排。

  三、工作思路:

  工作作風(fēng):團(tuán)結(jié)、合作、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新

  教學(xué)研究:營(yíng)造氛圍,不斷深入,做到有目標(biāo),重過程,有收獲。

  四、附加說明。

  語文常規(guī)檢查、教研活動(dòng)紀(jì)律、資料上交等除了今年特別說明外,還是按照20xx年3月的組內(nèi)常規(guī)執(zhí)行。

第二學(xué)期語文工作計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo):

  指導(dǎo)思想:本學(xué)期語文組在學(xué)校的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針,牢固樹立“人人皆能成才”的辦學(xué)理念,緊緊圍繞創(chuàng)建“黔中名!钡霓k學(xué)目標(biāo),堅(jiān)持走“文化立校、品質(zhì)發(fā)展”的辦學(xué)之路,以陽明文化為特色,以教育教學(xué)為中心,以迎接示范性高中復(fù)查為抓手,以“狠抓執(zhí)行力度、提高工作效率、狠抓常規(guī)管理、提升教學(xué)質(zhì)量”為工作要求,通過第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的開展,確保各項(xiàng)工作的順利完成和教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

  工作目標(biāo):

  1、確保示范性高中復(fù)查指標(biāo)中的聽課優(yōu)秀;

  2、完成xx縣教育評(píng)估的各項(xiàng)相關(guān)指標(biāo);

  3、確保XX屆高考語文穩(wěn)步提升;

  4、保質(zhì)保量的完成各年級(jí)的教育教學(xué)任務(wù);

  5、強(qiáng)化落實(shí)各項(xiàng)常規(guī),促進(jìn)教師教學(xué)能力的提升。

  二、教學(xué)工作:

  1、嚴(yán)格審核教學(xué)計(jì)劃。

  第一周教研活動(dòng)時(shí)間檢查各位教師的計(jì)劃以及教學(xué)進(jìn)度表(由各備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)),要全面研讀課標(biāo),研究考綱,制定符合本班教學(xué)實(shí)際的計(jì)劃,具有操作性。火箭、天驕、卓越班的計(jì)劃要站在高考的層面來進(jìn)行教學(xué),為學(xué)生今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  2、強(qiáng)化落實(shí)教研活動(dòng),確保教研活動(dòng)的實(shí)效。

  每周一次的教研活動(dòng)是常規(guī),考勤不準(zhǔn)代簽,請(qǐng)假以教導(dǎo)處的假條為準(zhǔn)。教研活動(dòng)的內(nèi)容為一節(jié)公開課,一節(jié)點(diǎn)評(píng)課,一節(jié)集體備課。公開課要求有教案、說課稿、教學(xué)反思(全部是電子稿),教案提前在上課這一周的星期一給備課組長(zhǎng)審核簽字登記。如果是上得好的課要把它進(jìn)行錄播,作為教學(xué)資源保存。點(diǎn)評(píng)課必須人人發(fā)言,備課組長(zhǎng)做好記錄,確保不走過場(chǎng)、不做形式。集體備課按照學(xué)初的安排,由主備人提交自己的備課資料,大家共同談?wù)摚纬蓚湔n組的集體成果,再根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際作適當(dāng)調(diào)整,在下周應(yīng)用在教學(xué)中。如果遇見與教研活動(dòng)沖撞的活動(dòng),教研活動(dòng)依次順延。教師的聽課記錄當(dāng)場(chǎng)聽完后要交給上課教師和該班學(xué)習(xí)委員簽字,否則無效。

  3、教案編寫規(guī)范化。

  新教師必須手寫詳案,XX年教齡的教師寫略案,XX年以上教齡的教師寫簡(jiǎn)案,但是必須提前一周備好,每周教研活動(dòng)時(shí)間檢查下周的教案,備課組長(zhǎng)簽字并做好統(tǒng)計(jì),以待教導(dǎo)處的檢查。(打印稿必須有自己的二次備課痕跡及板書設(shè)計(jì))

  4、深化改革,打造修中良知教育的課堂教學(xué)模式。

  以迎接示范性高中的復(fù)查為契機(jī),加強(qiáng)對(duì)課改理論的學(xué)習(xí),提高對(duì)課改的再次感悟,清晰樹立新課改理論,增強(qiáng)課改意識(shí),徹底根治“一言堂”“滿堂灌”現(xiàn)象,徹底改變傳統(tǒng)教學(xué)模式,突出課堂教學(xué)的有效性,以學(xué)生是否參與學(xué)習(xí)、師生互動(dòng)是否融洽、教學(xué)是否高效為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),強(qiáng)化教學(xué)效果的考核。

  5、作業(yè)量化有規(guī)范,周記作文小練習(xí)。

  高一、高二每周一次周記;兩周一次作文,全部寫當(dāng)堂作文或者片段作文(建議作文訓(xùn)練由備課組統(tǒng)一題材和內(nèi)容);三維設(shè)計(jì)的作業(yè)要強(qiáng)化訓(xùn)練,安排學(xué)生全部做完,教師根據(jù)實(shí)際情況檢查。

  6、作業(yè)批改注重實(shí)效。

  作業(yè)要關(guān)注學(xué)生的實(shí)際,要給程度好的學(xué)生布置適合她成長(zhǎng)的作業(yè)。每一個(gè)或者兩個(gè)單元要進(jìn)行一次測(cè)試,由備課組負(fù)責(zé)出題,然后監(jiān)督落實(shí),對(duì)出現(xiàn)的問題要及時(shí)反饋。

  7、輔導(dǎo)針對(duì)要到位。

  輔導(dǎo)抓兩頭,促中間,把班級(jí)學(xué)生分三個(gè)層次,設(shè)立三個(gè)組長(zhǎng),下設(shè)若干行,設(shè)若干行長(zhǎng),以此來進(jìn)行輔導(dǎo),教師日常作安排,晚自習(xí)檢查,一周一次,形成常規(guī)。必須保證有一個(gè)晚自習(xí)屬于語文?梢缘介営[室借閱過期期刊來分班進(jìn)行閱讀,提升學(xué)生的閱讀水平。

  8、一周一文寫博客,原創(chuàng)真實(shí)300字。

  教育教學(xué)暢快談,周四之前不要忘。

  9、重新啟動(dòng)或申請(qǐng)課題,切實(shí)做好研究,活動(dòng)至少開展5次,要有記錄,有圖片影像資料,還要撰寫簡(jiǎn)報(bào),同時(shí)有成果,每月一次匯總。

  10、積極參加各類比賽,提升自己的教學(xué)科研能力,撰寫科研論文。

  組織學(xué)生開展各種比賽,豐富學(xué)生的課余生活,陶冶學(xué)生的情操,可在高一趣味語文知識(shí)競(jìng)賽:高二舉行一次語文基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽,時(shí)間在5月上旬。

  11、校本開發(fā)待加強(qiáng),本學(xué)期啟動(dòng)校本教材的開發(fā)工作,確定一個(gè)方向。

  高中語文課本中的文學(xué)故事、高中語文成語的故事、高中語文必修教材的板書設(shè)計(jì),等等。然后集全組之力,開發(fā)修中語文學(xué)科的校本教材。

  三、具體活動(dòng)安排:

  3月份

  1、制定好教研組、各備課組工作計(jì)劃和教師教學(xué)計(jì)劃。

  2、語文組良知高效教學(xué)模式的打造。

  3、集體備課(高一、高二、高三)。

  4月份

  1、第一次教學(xué)常規(guī)工作檢查。

  2、課題工作的穩(wěn)步推進(jìn)。

  3、集體備課(高一、高二、高三)。

  5月份

  1、第一次教學(xué)常規(guī)工作檢查。

  2、期中考試

  3、安排下半期的教學(xué)工作。

  4、高一、高二年級(jí)組織學(xué)生開展語文知識(shí)比賽。

  5、集體備課(高一、高二、高三)。

  6月份

  1、高考。

  2、會(huì)考復(fù)習(xí)。

  3、集體備課(高一、高二、高三)。

  7月份

  1、教學(xué)常規(guī)檢查,認(rèn)真寫好教學(xué)反思和總結(jié)。

  2、組織好期末考試以及高二語文會(huì)考,并認(rèn)真分析各年級(jí)的考試情況。

  3、做好學(xué)期總結(jié)工作。

  xx中學(xué)語文教研組

  XX年2月22日

第二學(xué)期語文工作計(jì)劃 篇4

  一、研究主題

  繼續(xù)研究有效教學(xué),抓核心知識(shí)進(jìn)行教學(xué),深化“以學(xué)生為中心,以知識(shí)點(diǎn)為主線”的學(xué)習(xí)型課堂研究,并結(jié)合學(xué)!巴n異構(gòu)”教學(xué)研究。

  1、繼續(xù)深化以“學(xué)生”為中心,以“知識(shí)”為主線,構(gòu)建學(xué)習(xí)型課堂的教學(xué)研究及評(píng)價(jià)

  2. “同課異構(gòu)”課型模式及評(píng)價(jià)

  二、教學(xué)措施

 。ㄒ唬┳コR(guī)教學(xué),促教學(xué)教研

  1、深入學(xué)習(xí)學(xué)校推薦的教學(xué)相關(guān)材料、書籍,提高自己的教學(xué)技能。推薦的書目:《小學(xué)語文教學(xué)疑難答問三編》(《小學(xué)語文》編輯部編)、《小學(xué)語文教學(xué)疑難答問續(xù)編》;《全國(guó)四大教學(xué)流派中小學(xué)語、數(shù)、外“同課異構(gòu)”專場(chǎng)展示活動(dòng)》(內(nèi)部資料),充實(shí)老師的教學(xué)理論水平。(每月進(jìn)行一次理論學(xué)習(xí)活動(dòng))

  2、充分利用學(xué)校構(gòu)建的的教師精神成長(zhǎng)平臺(tái),自覺讀好書,充實(shí)自己精神財(cái)富;為青年老師搭建平臺(tái),創(chuàng)設(shè)良好的研討氛圍,促進(jìn)教學(xué)教研成效。積極參加區(qū)教研活動(dòng),參加繼續(xù)教育,提高教學(xué)理論水平和教學(xué)技能;積極參加網(wǎng)絡(luò)教研。

  3、繼續(xù)學(xué)習(xí)學(xué)校制定的《新課程教學(xué)指導(dǎo)意見》和《聽課評(píng)課要求》,建立以聽課促研究的意識(shí),提高自己的教學(xué)素質(zhì)。積極參加天河區(qū)教學(xué)研究主題,積極參加廣州市、廣東省教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷編寫、教學(xué)論文等評(píng)比。

  4、完善集體備課的模式,提升集體備課的質(zhì)量和效率。(每月進(jìn)行兩次,以年級(jí)為主的集體備課);做到有記錄,按計(jì)劃做方案、做研究,促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量。通過比賽,提高教學(xué)技能。

  5、組織全體語文認(rèn)真學(xué)習(xí)“同課異構(gòu)”相關(guān)理論知識(shí)、資料,積極參加學(xué)校開展科組教學(xué)基本功比賽。

  6、各年級(jí)繼續(xù)做好作業(yè)的定量、統(tǒng)一批改工作;配合學(xué)校常規(guī)教學(xué)檢查,學(xué)生作業(yè)批改的檢查、記錄工作。

 。ǘ╅_展豐富多彩的語文活動(dòng)

  1、積極參加學(xué)校組織讀書感言活動(dòng)。

  2、準(zhǔn)備資料,參加廣州市先進(jìn)科組評(píng)比。

  3、教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷編寫、論文評(píng)比。

  4、廣州市書香少年——“講歷史故事”比賽。

  5、科組基本功比賽。

  6、一、二、三年級(jí)寫字比賽,四、五、六優(yōu)秀作文展。

  三、具體工作安排:

  1、廣州市書香少年比賽(講歷史故事)

  2、廣州市先進(jìn)科組評(píng)比。

  3、廣東省、廣州市教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷編寫、論文評(píng)比。

  4、教學(xué)錄像評(píng)比。

  5、科組基本功比賽。

  6、一、二、三年級(jí)寫字比賽,四、五、六優(yōu)秀作文展。

第二學(xué)期語文工作計(jì)劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想:

  以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、全面落實(shí)學(xué)校本學(xué)年教育、教學(xué)《工作計(jì)劃》、教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、現(xiàn)代教育教學(xué)理論,提高教育教學(xué)基本技能和駕馭教育教學(xué)能力,強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展,扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué),奮力打造語文優(yōu)質(zhì)課堂,積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文教學(xué)改革。進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能。利用有效教學(xué)課堂達(dá)標(biāo)這個(gè)市局主抓的活動(dòng),向課堂要效率,進(jìn)一步深化“六認(rèn)真”意識(shí)。積極開展專題研究,重點(diǎn)拓寬自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)的內(nèi)涵,不斷更新教學(xué)觀念,端正教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。以活動(dòng)促發(fā)展,使教研工作更好地促進(jìn)學(xué)生和教師的成長(zhǎng),全面提高教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。

  二.教研組成員概況:

  本教研組共有6位老師,大家在工作中相互配合,彼此的取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同研究,共同提高。

  三.工作目標(biāo):

  1.教學(xué)成績(jī):合格率85%--90%,優(yōu)秀率40%--50%,生樂學(xué)有長(zhǎng),參加校內(nèi)外競(jìng)賽有突破;各班語文成績(jī)有提高。

  2.課堂教學(xué):20%高效課,60%實(shí)效課,100%有效課,杜絕無效,負(fù)效課;96%學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。

  3.教師隊(duì)伍建設(shè):加強(qiáng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè),努力提升教師整體水平,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展,推進(jìn)教師隊(duì)伍的整體優(yōu)化。

  4.常規(guī)教學(xué):加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查,深入有效地開展教學(xué)常規(guī)工作,切實(shí)提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核六個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

  5.教研教改:認(rèn)真學(xué)習(xí)并實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),以提高課堂教學(xué)效率、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的,以專題研究為主要形式,以教研組為主體開展教研教改的系列活動(dòng)(包括課堂、作業(yè)、檢測(cè)、落實(shí)雙基、校本課程等改革)。

  6.學(xué)生活動(dòng):開展豐富多彩的`活動(dòng),提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

  四.重點(diǎn)工作及措施:

  1.繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、實(shí)踐《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),實(shí)施建議等內(nèi)容的認(rèn)知、理解和應(yīng)用。樹立先進(jìn)的語文課程理念。重點(diǎn)是處理好語文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系,實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的融合,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

  2.繼續(xù)執(zhí)行一人課制度,認(rèn)真組織聽課、評(píng)課,做好課堂即時(shí)指導(dǎo)。積極參加經(jīng)開鎮(zhèn)教師說課、優(yōu)質(zhì)課大賽,以賽促教,促進(jìn)課堂教學(xué)研究,促進(jìn)教師的發(fā)展。

  3.加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思,同時(shí)認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。

  4.以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo),加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。

  5.利用早讀時(shí)間,有計(jì)劃的背誦《新課標(biāo)》里小學(xué)生必背古詩,同時(shí)有所拓寬。

  6.各班在本學(xué)期中都要有計(jì)劃地舉行語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),如:中高年級(jí)的閱讀課外書,低年級(jí)的生活識(shí)字等,把語文學(xué)習(xí)延伸到課外、社會(huì)。

  7.落實(shí)各項(xiàng)語文常規(guī)工作,使學(xué)校語文教學(xué)工作扎實(shí)有效。做好“六認(rèn)真”的檢查記載。認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)、認(rèn)真寫好課后反思、認(rèn)真做好單元測(cè)試質(zhì)量分析。規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求。組內(nèi)進(jìn)行四次定期和一次不定期的檢查,并做到檢查有記載,有反饋,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表揚(yáng),發(fā)現(xiàn)問題認(rèn)真及時(shí)解決。

  8.組織豐富多彩的學(xué)生讀書活動(dòng),利用利用閱讀課及課外閱讀,設(shè)計(jì)一系列的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練,把讀書與聽、說、議、講、編、寫、畫、演相結(jié)合。充分利用一起分享、探討、思考、感悟,使學(xué)生步入美好的閱讀境域,在廣泛的閱讀中,啟智怡神,豐富人文素養(yǎng),從而增長(zhǎng)學(xué)生的課外知識(shí),開闊學(xué)生的視野。

  五.具體安排:

  二月份:

  1.制定語文組教學(xué)計(jì)劃計(jì)劃

  2.上報(bào)“一人一課”安排表,并按表實(shí)施。

  3.開學(xué)教學(xué)計(jì)劃、教案檢查。

  三月份:

  1.開展青年教師說課比賽活動(dòng)

  2.教研組每周聽、評(píng)課活動(dòng)

  3.月常規(guī)教學(xué)檢查

  四月份

  1.選拔參加優(yōu)質(zhì)課比賽的教師

  2.作業(yè)評(píng)比

  3.配合教導(dǎo)處組織期中檢測(cè)統(tǒng)考

  五月份:

  1.高年級(jí)學(xué)生讀寫比賽

  2.教研組進(jìn)行集體備課

  3.月常規(guī)教學(xué)檢查

  六月份:

  1.制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  2.進(jìn)行期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)及分析

  3.教研組、備課組交流總結(jié)。

第二學(xué)期語文工作計(jì)劃 篇6

  一、現(xiàn)狀判斷

  我們學(xué)校的語文教學(xué)情況,在過去的一年中讓我們感到不十分理想?梢哉f是學(xué)校的語文教學(xué)情況比較嚴(yán)峻;同時(shí)教學(xué)過程和教學(xué)實(shí)績(jī)也比較嚴(yán)峻。盡管全體語文教師都在盡心盡力,但結(jié)果依然不甚理想。所以,我們每位語文教師應(yīng)該針對(duì)面對(duì)的學(xué)生實(shí)際情況、深刻領(lǐng)會(huì)“二期課改”的理念、切實(shí)把握課堂教學(xué)環(huán)節(jié),做一個(gè)對(duì)自己的教學(xué)善于思考、善于總結(jié)、善于調(diào)整的教師。

  二、工作重點(diǎn)

  1、統(tǒng)一思想,面對(duì)現(xiàn)實(shí),認(rèn)真分析學(xué)生的實(shí)際情況;

  2、關(guān)注課堂教學(xué),努力使自己的教學(xué)實(shí)踐最優(yōu)化;

  3、強(qiáng)化備課組的集體作用,在以下方面要特別加強(qiáng):

  A、備學(xué)生:增強(qiáng)語文的人文性和文學(xué)性,提高學(xué)生的審美情趣,以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣;分析學(xué)生語文學(xué)習(xí)的缺失點(diǎn),在教學(xué)過程中貫徹落實(shí)。

  B、備教材:,應(yīng)該根據(jù)課改目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際對(duì)教材進(jìn)行處理,同時(shí)教師在課堂教學(xué)中應(yīng)該更注意演示自己閱讀文本的思路,讓學(xué)生能明晰地感知教師在閱讀中的引領(lǐng)作用。

  C、備作業(yè):應(yīng)該針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)作業(yè),作業(yè)可以是口頭和書面的,可以是單項(xiàng)和綜合的。同時(shí)應(yīng)該注意到學(xué)生完成練習(xí)的興趣和能力;作業(yè)應(yīng)該有課課練,也應(yīng)該設(shè)計(jì)沒周一練,要注意反復(fù)和積累。

  D、備補(bǔ)充:依據(jù)“二期課改”理念和中高考命題思路,我們?cè)诮虒W(xué)過程中要注意教學(xué)內(nèi)容的補(bǔ)充,補(bǔ)充內(nèi)容應(yīng)該有基礎(chǔ)落實(shí)和能力拓展兩方面。

  4、強(qiáng)調(diào)教學(xué)反思,建議教師常問自己:思考過嗎?嘗試過嗎?調(diào)整過嗎?這三問是一個(gè)對(duì)自己教學(xué)自省和反思的過程。

  三、活動(dòng)內(nèi)容

  本學(xué)期教研組活動(dòng)主要內(nèi)容如下:

  1、教研課的組織和落實(shí),并將有關(guān)話題思考分析到具體。

  2、研討備課環(huán)節(jié)和內(nèi)容落實(shí)。

  3、落實(shí)教學(xué)常規(guī)的檢查。

  4、本學(xué)期每位教師必須完成一篇教學(xué)思考,4月上旬交,1500字左右。

  5、繼續(xù)充實(shí)各備課組的備課資料共享文檔,以便盡快建立教研組的資源庫。

  6、配合政教處組織好本學(xué)期的高中學(xué)生的辯論賽。

  四、結(jié)語

  同舟共濟(jì),為提升自己的教學(xué)水平而多思,多嘗試。我們每人提升了,那么我們學(xué)校的語文教學(xué)的現(xiàn)狀也將改觀。

第二學(xué)期語文工作計(jì)劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)區(qū)教研室的工作計(jì)劃要求,本學(xué)期,我校語文教研工作將以認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),以語文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以學(xué)習(xí)新理念、探討新教法為重點(diǎn),優(yōu)化語文教研的內(nèi)容和形式,加大教學(xué)研究和教學(xué)改革的力度,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和水平,加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教學(xué)工作的研究和指導(dǎo),進(jìn)一步提高我校語文教學(xué)質(zhì)量。

  二、主要工作

 。ㄒ唬⒓訌(qiáng)學(xué)習(xí)研究,認(rèn)真開展讀書活動(dòng),不斷提高教師自身的思想和教學(xué)素養(yǎng)。

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的精神,繼續(xù)做好課程改革研究工作。以新理念研究新教學(xué)。重視雙基,培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。繼續(xù)圍繞教學(xué)改革中熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題開展教學(xué)科研。

  2、組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)一、兩種教育教學(xué)論著(《共同應(yīng)對(duì)》《校本引領(lǐng)發(fā)展》),認(rèn)真通讀一、兩種語文教學(xué)研究刊物,深入開展讀書活動(dòng),交流學(xué)習(xí)心得體會(huì),提高教師自身的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

 。ǘ┳ズ媒虒W(xué)常規(guī),認(rèn)真開展教學(xué)研究活動(dòng)。

  1、加強(qiáng)備課組建設(shè)。抓實(shí)抓活教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),重視第二次備課,因材施教。開設(shè)閱覽課,指導(dǎo)學(xué)生閱讀名著、佳作,做好讀書筆記,開展征文競(jìng)賽活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表習(xí)作。更好的組織小記者活動(dòng),擴(kuò)大影響。

  2、推進(jìn)校本教研活動(dòng),編寫、完善高中校本教材,積極有效地開展“教材教法研究”培訓(xùn)和研究活動(dòng),以推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

  3、組織好校級(jí)、區(qū)級(jí)公開課活動(dòng)。各備課組平時(shí)加強(qiáng)隨堂聽課、評(píng)課活動(dòng),扎實(shí)開展好公開課評(píng)課活動(dòng),以研促教,營(yíng)造濃厚的教研風(fēng)氣。保證區(qū)級(jí)公開課的優(yōu)秀率。

  4、加強(qiáng)對(duì)本組教師的培養(yǎng)。發(fā)揮“青藍(lán)工程”的作用,師徒結(jié)對(duì)互學(xué),促進(jìn)青年教師迅速勝任教學(xué)。師徒之間互相聽課一周不少于2節(jié),青年教師經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思,總結(jié)教學(xué)得失。在校“青年教學(xué)基本功競(jìng)賽”中展示自己風(fēng)采。

 。ㄈ(qiáng)化教學(xué)科研意識(shí),積極開展課題研究活動(dòng)。

  1、繼續(xù)圍繞區(qū)級(jí)課題“高中作文生活化、創(chuàng)造性教學(xué)模式”進(jìn)行研究,開設(shè)實(shí)驗(yàn)課,突破我校閱讀和寫作教學(xué)。

  2、圍繞校級(jí)課題“高中語文課外活動(dòng)的開設(shè)”進(jìn)行研究,各備課組根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際,開發(fā)語文課程資源,開展豐富多彩的語文活動(dòng),促進(jìn)我校的語文教學(xué)。

  3、教師自身加強(qiáng)教學(xué)科研,積極撰寫教育教學(xué)論文,擴(kuò)大我校教研成果。

 。ㄋ模、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教學(xué)工作的研究和指導(dǎo)。

  1、組織好初三年級(jí)復(fù)習(xí)教學(xué)的公開課研討活動(dòng),學(xué)習(xí)、落實(shí)“中考研討會(huì)”精神。

  2、高三年級(jí):做好20xx年高考信息的收集工作,組織參加全區(qū)的高三備課組長(zhǎng)會(huì)議,分析高考動(dòng)態(tài),全面安排好復(fù)習(xí)備考工作。認(rèn)真做好三月、四月兩次?嫉膹(fù)習(xí)迎考工作,并及時(shí)做好考后分析工作。參加全市高三語文學(xué)科研討活動(dòng),借鑒別校經(jīng)驗(yàn),提高復(fù)習(xí)效率。

  三、主要活動(dòng)

  1、制訂好教研組、各備課組工作計(jì)劃。

  2、學(xué)校對(duì)高三教學(xué)進(jìn)行調(diào)研。

  3、高三部分教師參加九縣市高三復(fù)習(xí)研討活動(dòng)(張家港)

  4、校級(jí)公開課(華巖、詹志清)

  三月份

  1、編寫、完善校本教材及深入開展課題活動(dòng)。

  2、高一年級(jí)教學(xué)調(diào)研。

  3、校級(jí)公開課及評(píng)課活動(dòng),理論學(xué)習(xí)。(推選出對(duì)外公開課名單)

  4、區(qū)級(jí)高三語文備課組長(zhǎng)會(huì)議,并參加蘇錫常鎮(zhèn)揚(yáng)五區(qū)高三復(fù)習(xí)備考會(huì)議。

  5、蘇錫常鎮(zhèn)高三第一次模擬考試。(潘少波)

  四月份

  1、各備課組充分準(zhǔn)備區(qū)級(jí)公開課。

  2、各備課組按計(jì)劃開展學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。

  3、及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,做好期中復(fù)習(xí)迎考工作。(吳燕芬)

  五月份

  1、對(duì)高二年級(jí)教學(xué)情況調(diào)研。對(duì)各備課組進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。

  2、九年級(jí)教學(xué)調(diào)研測(cè)試。

  3、高三二模情況分析和高考信息交流活動(dòng)。

  4、校級(jí)公開課活動(dòng)。(吳燕玉、袁莉娜、施孝丹)

  六月份

  1、各備課組及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,制訂好期終復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  2、畢業(yè)班中考、高考。

  3、每位教師寫好學(xué)期總結(jié)和教學(xué)反思。

  4、語文組工作的臺(tái)帳資料歸檔。

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