精選教育工作計劃匯總5篇
時間一晃而過,又解鎖了新的工作,寫一份工作計劃,為接下來的工作做準(zhǔn)備吧!好的工作計劃都具備一些什么特點呢?下面是小編幫大家整理的教育工作計劃5篇,希望能夠幫助到大家。
教育工作計劃 篇1
一、班級情況分析:
1. 本班現(xiàn)有托兒17名,女孩8名,男孩9名。
年齡在2歲3個月以上:其中新入園的有11名,通過與家長的溝通以及幼兒入園調(diào)查表中了解到新入園的兒童基本沒有接觸或上過幼兒園,所以入園后會感到恐懼陌生;也有幾個小朋友是上過幾天的所以適應(yīng)的還算較快。
2. 幼兒的發(fā)展情況:
經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)與培養(yǎng),班里的大部分幼兒在自理能力方面有了很大的進步,大多數(shù)幼兒可以獨立進餐、午睡、區(qū)教活動等。幼兒對集體概念也有了初步意識。
一學(xué)期我們和孩子的感情線也拉近了,所以孩子們放假時能和家長說想老師了,這使我們非常欣慰。
孩子的禮貌用語運用的也越來越多了,見到客人能在老師的引導(dǎo)下主動問好,入園離園能和老師打招呼,家長們常說:孩子張大了。
有膽小的孩子也能在課上發(fā)言了,但還存在一些不足,雖然有些孩子的集體意識有了初步概念,有些孩子還有欠缺,所以,我們會精心照顧每個幼兒,讓每個幼兒都能夠身心健康。
二、工作任務(wù)和措施:
1. 健康領(lǐng)域:
逐漸適應(yīng)集體生活,保持穩(wěn)定、愉快的情緒。初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。喜歡參加走、爬、跑、跳、平衡等的活動,能從中獲得愉快的體驗。能合群地參加體育游戲,并能執(zhí)行簡單的'游戲規(guī)則。有初步的安全意識。
措施:
(1.)通過日常生活中吃飯,脫穿衣服、端拿水、玻璃杯等物品
(2)通過戶外活動,教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍,鉆爬能力。
。3)用游戲的方式教幼兒安全知識,培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。
2. 語言領(lǐng)域:
喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。樂意回答成人提問,也能向
教育工作計劃 篇2
主要內(nèi)容、理論意義和應(yīng)用價值
我做的調(diào)查題目是《關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)方法的調(diào)查報告》,主要調(diào)查了十個問題,而且分性別調(diào)查,因為性別差異也會引起學(xué)習(xí)方法的差異。這十個問題分別是:
第一題,在課前是否會預(yù)習(xí)新課所學(xué)知識?
第二題,你的預(yù)習(xí)方法是什么?
第三題,你的聽課情況屬于哪一種?
第四題,你上課時記筆記嗎?
第五題,造成你不認(rèn)真聽講的原因是什么?
第六題,你是通過何種方式完成作業(yè)的?
第七題,你是如何復(fù)習(xí)的?
第九題,對現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)方式,你選擇哪一種?
第十題,對實習(xí)老師的意見和建議?
第一題到第九題均為選擇題,其中第五題為多選題,其余為單選題。第十題為問答題,主要是想知道自己的不足,然后予以改正,使自己成為一個合格優(yōu)秀的老師。平時也會找學(xué)生談話,但是有的學(xué)生不敢當(dāng)面說,所以借助這次調(diào)查來實現(xiàn)。因為是匿名調(diào)查,所以同學(xué)敢于提出自己的見解。
學(xué)習(xí)方法是通過學(xué)習(xí)實踐,總結(jié)出的快速掌握知識的方法。因其以學(xué)習(xí)掌握知識的效率有關(guān),它越來越受到人們的'重視。學(xué)習(xí)方法,并沒有統(tǒng)一的規(guī)定,因個人條件不同,選取的方法也不同。學(xué)習(xí)方法是否正確,不僅影響著學(xué)生的心態(tài)和行為,還給教師與學(xué)生的交流添加了障礙物。擁有好的學(xué)習(xí)方式,才能輕松地完全地掌握好知識;擁有好的學(xué)習(xí)方法,才能保證教學(xué)的順利進行;擁有好的學(xué)習(xí)方法,才能在學(xué)科領(lǐng)域?qū)W有所成。
做這個調(diào)查的目的就是看看學(xué)生的學(xué)習(xí)方法是否正確,讓學(xué)生一旦發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)方法的錯誤就立即改正它,這樣每個學(xué)生就可以找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法,也讓學(xué)習(xí)可以取得事半功倍的效果,這樣教師的任務(wù)輕松了,學(xué)生的負(fù)擔(dān)也輕了。學(xué)習(xí)方式的確定不僅為教師與學(xué)生的交流鋪平了道路。也為后繼學(xué)習(xí)創(chuàng)造了條件。
時間安排
調(diào)查時間設(shè)定在20xx年10月16日晚自習(xí)期間,學(xué)生一人一份問卷,回答完畢后直接交回到我的手上。我在之后的一個星期對調(diào)查結(jié)果進行統(tǒng)計和分析,寫出調(diào)查報告。在20xx年10月23日晚自習(xí)期間給學(xué)生做一個匯報和總結(jié),之后讓學(xué)生自由討論和發(fā)言,找出最適合自己的學(xué)習(xí)方法
備注
主要是調(diào)查學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,最后的總結(jié)會讓班主任參加,找對學(xué)習(xí)方式很重要
教育工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
以辦好人民滿意的教育為目標(biāo),從我校實際出發(fā),把學(xué)校教育工作重心落實到辦好每一個班級和關(guān)注每一個孩子健康成長上來,全面實施素質(zhì)教育,促進內(nèi)函發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1、努力創(chuàng)建平安和諧校園,確保校園安寧,師生平安。
2、再接再厲,努力提高學(xué)校辦學(xué)水平,高水平高質(zhì)量的迎接省級教育現(xiàn)代化示范校、省實驗小學(xué)的驗收。
3、踐行學(xué)校育人理念,推進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,注重學(xué)生的品行培養(yǎng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培育健康體魄,養(yǎng)成良好習(xí)慣,全面提升教育質(zhì)量。
4、深化特色學(xué)校建設(shè),不斷營造師生讀書氛圍,促進師生共同學(xué)習(xí),共同成長。
5、加強學(xué)科教學(xué)質(zhì)量過程管理,以高效課堂為抓手,以教科研為引領(lǐng),發(fā)揮學(xué)校團隊優(yōu)勢,全面提升各個學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
6、修改、完善學(xué)?冃Э己朔桨负桶嗉壙己嗽u比機制,調(diào)動教師積極性。
7、進一步強化學(xué)校規(guī)范管理,完善各項規(guī)章制度,依法治校,依法治教,依章辦事。
8、加強教師隊伍建設(shè),創(chuàng)新師德規(guī)范教育的方法和途徑,積極踐行“童心母愛,至誠高效”的師訓(xùn),強化教師培訓(xùn)工作,積極鼓勵教師專業(yè)化發(fā)展,提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì),強化骨干教師隊伍建設(shè)。
9、積極拓展學(xué)校對外交流的渠道,加大學(xué)校宣傳力度,樹立學(xué)校良好的社會形象,溝通校際交流,開闊眼界,緊跟教育發(fā)展的潮流。
10、管好、用好教育設(shè)施設(shè)備,提高教師使用的能力和水平,充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段提高教學(xué)質(zhì)量。
11、加強音體美教學(xué)工作,拓展學(xué)生課外興趣小組活動項目,提高活動質(zhì)量,逐步形成學(xué)校傳統(tǒng)經(jīng)典項目。
三、主要工作:
(一)德育工作:堅持育人為本,德育為先,健全機制
德育是素質(zhì)教育的首要組成部分,是提高學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵。本年度,我們將深入貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實施綱要》的文件精神,堅持教書育人,德育為先,確立“德育就是質(zhì)量”的思想觀念,培育學(xué)!跋瘸扇嗽俪刹拧钡掠厣,切實推進學(xué)生思想道德建設(shè),全面營造學(xué)生健康成長環(huán)境,促進學(xué)校德育教育健康、協(xié)調(diào)、均衡和可持續(xù)發(fā)展。
1、加強學(xué)生德育隊伍建設(shè)。
健全學(xué)生德育領(lǐng)導(dǎo)與管理體制,加強德育隊伍建設(shè),建設(shè)一支師德高尚、理念先進、業(yè)務(wù)精湛、講求實效的德育隊伍,為提高學(xué)生德育工作水平奠定堅實的基礎(chǔ)。首先,重視班主任隊伍建設(shè),通過班主任專題講座、經(jīng)驗交流、專業(yè)能力大賽、主題班隊會互觀互檢等途徑有計劃、有重點地對班主任進行培訓(xùn),提高班主任的管理能力和水平。
其次,重視每年度班主任選拔聘用工作,將年輕有為、熱心班主任工作的教師選聘到班主任工作崗位上來,補充隊伍新鮮血液。第三重視師德師風(fēng)建設(shè),制定師德建設(shè)方案,將育人工作作為考核教師的一個重要指標(biāo),要求教師熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)、廉潔從教,工作中一言一行堪為師表,在學(xué)科教學(xué)中注重德育滲透,形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的良好德育氛圍,引導(dǎo)學(xué)生形成符合社會規(guī)范的情感、態(tài)度和價值觀,
2、繼續(xù)抓好德育常規(guī)工作,強化養(yǎng)成教育。
養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分,我們要從常規(guī)抓,從小抓、抓小事,通過教育和訓(xùn)練,促進學(xué)生自覺性、獨立性、自制力等良好個性品質(zhì)形成。我校將突出《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、校本教材《弟子規(guī)》、《中華古詩文誦讀本》等內(nèi)容的學(xué)習(xí)和討論,引導(dǎo)學(xué)生把規(guī)范內(nèi)化為自覺的行為。重點抓好學(xué)生以下五方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成:
(1)認(rèn)真做好眼保健操和廣播體操。(2)有序地排好路隊。(3)不亂拋紙屑,不吃零食。(4)輕聲、慢步、右行、問好。(5)安全常識教育。
3、為了進一步創(chuàng)新學(xué)校德育工作,加強德育工作的計劃性和有序性。根據(jù)學(xué)校的特點,尋求自身的突破口,形成自己特有的校園文化。以正面的宣傳教育、榜樣示范為主,積極開展階段性工作評選活動,將教育主題、國旗下講話、活動代言人等融為一體、突出教育的重點。二是結(jié)合《讀書溢趣、經(jīng)典養(yǎng)正》學(xué)校特色,積極開展學(xué)生讀書活動,以舉辦演講、征文等主題活動,濃厚校園的讀書氛圍。
4、健全和完善德育工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),明確職責(zé),完善校內(nèi)外齊抓共管的德育工作局面。一是要加強學(xué)校管理,健全德育工作管理網(wǎng)絡(luò),進一步優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境,二是要加強家庭教育指導(dǎo),開展家長培訓(xùn)講座,增強德育實效,三是發(fā)揮好社會與學(xué)校之間的教育合力。
5、加強班主任的工作管理,完善“文明班級”各項常規(guī)的檢查評比,強化“文明班級”的名優(yōu)效應(yīng),將文明班級、文明教師、文明學(xué)生的評比貫徹到底。加強對學(xué)生的紀(jì)律衛(wèi)生、儀表儀容、愛護公物等情況的檢查工作,實行每天領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生同時值日,對各班進行日常規(guī)管理,以班級為單位,以值日情況為依據(jù)每月實施一次文明班隊、文明班主任、文明學(xué)生考評。
6、充分發(fā)揮班干、隊員在班級管理的小助手作用,通過教育輔導(dǎo)、班級結(jié)對、班干競選等方法,培養(yǎng)班級管理小助手,逐步形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
7、引進管理機制。為加強學(xué)生的教育和管理,促使學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,一是將文明班級、先進班主任、德育先進個人、優(yōu)秀教師的評選落實到具體的班級管理、學(xué)生教育之中,二是將在學(xué)校開展的各項評比活動中獲獎的班級列入輔導(dǎo)教師的績效考核。以此來對學(xué)生的教育管理有突出成績的班主任、科任教師進行獎勵,調(diào)動全體教職工的熱心學(xué)生教育管理工作的積極性。
(二)教學(xué)工作:注重過程,加強引領(lǐng)
深化課程改革,必須牢固樹立教學(xué)工作在學(xué)校工作的中心地位,教學(xué)質(zhì)量在教學(xué)工作中的核心位置小學(xué)20xx年學(xué)校工作計劃工作計劃。新學(xué)期,我們要進一步堅持課題研究引領(lǐng),抓實課堂文化建設(shè),加強教育常規(guī)管理,實現(xiàn)教育質(zhì)量的提升。
1、常規(guī)管理過程化
(1)嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)
對教師的教學(xué)“五認(rèn)真”要常抓不懈,一是改革備課,注重學(xué)生活動及訓(xùn)練內(nèi)容和方式的設(shè)計,注重學(xué)校電子備課的管理與模板的開發(fā);二是重視課前準(zhǔn)備,提高課堂教學(xué)效率;三在作業(yè)管理上,課堂練習(xí)時間不少于10分鐘。做到堂堂清、日日清。批改作業(yè)做到“有發(fā)必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必評”,并要保證批改的正確率。培養(yǎng)認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣,為后續(xù)發(fā)展打下堅實的.基礎(chǔ)。四是強化課前侯課制度,認(rèn)真、高效的完成40分鐘課堂教學(xué)任務(wù)。
(2)嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃管理。開足、開齊、開好每一門規(guī)定課程。語數(shù)英等檢測學(xué)科不得擠占其他學(xué)科,不得擠占學(xué)生過多的課余時間。教師專課專用,不得任意更改日課表,隨便減少綜合課課時,將能力、水平、智慧體現(xiàn)在課堂教學(xué)上。
(3)重視過程性質(zhì)量檢測。本學(xué)期將重點做好各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的檢測工作,將優(yōu)勝班級、優(yōu)勝學(xué)科作為學(xué)校重點宣傳對象,發(fā)揮榜樣帶頭作用,共享優(yōu)質(zhì)教育資源。將薄弱班級、薄弱學(xué)科列入學(xué)校重點幫扶對象,定期調(diào)查教師教學(xué)五認(rèn)真的各個環(huán)節(jié),找出問題解決的辦法,形成比學(xué)趕幫的良好氛圍,逐步消除小學(xué)“薄弱年級、薄弱學(xué)科”的“蛇腰”現(xiàn)象,使班級交接交的安心,接的順心,以促進全面、穩(wěn)定、快速的提高教學(xué)質(zhì)量。
(4)重視校本教研制度開展。繼續(xù)發(fā)揮各個年級學(xué)科備課組的作用,規(guī)范集體備課制度,提高集體備課質(zhì)量。集體備課要堅持定時間、定內(nèi)容、定發(fā)言落實其時效性,發(fā)揮團隊優(yōu)勢,探索教學(xué)中“五個有效”(教師有效組織、有效指導(dǎo)、學(xué)生有效參與、有效體驗、有效練習(xí))的途徑和方法,堅決摒棄松松垮垮、夸夸其談、表里不一等陋習(xí),切實解決教師在自身教學(xué)實踐中遇到的問題。
通過常態(tài)下課堂教學(xué)研究,骨干教師課堂教學(xué)展示等多種形式及時了解課改的實施情況,不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,適時調(diào)整和改進課改實施的思路和策略,使新課程改革實驗真正走上“規(guī)范化、制度化、常規(guī)化、常態(tài)化”的軌道。
教育工作計劃 篇4
一、推進兩大戰(zhàn)略,力求創(chuàng)新突破
著力推進小班化教育戰(zhàn)略。加強調(diào)研、引導(dǎo)和督促,使全市大多數(shù)學(xué)校達(dá)到小班化;組織試點學(xué)校學(xué)習(xí)、研究與交流,加強小班化教育試點的指導(dǎo),取得經(jīng)驗,并召開現(xiàn)場會;深化小班化教育配套政策研究,使小班化教育有普遍推行的基礎(chǔ)。
著力推進特色學(xué)校創(chuàng)建戰(zhàn)略。認(rèn)真落實《市教育局關(guān)于推進特色學(xué)校創(chuàng)建工作的指導(dǎo)意見》,提高認(rèn)識,營造氛圍,指導(dǎo)學(xué)校做好規(guī)劃,選擇10所學(xué)校辦點,帶動全體學(xué)校認(rèn)真開展創(chuàng)建工作,組織創(chuàng)建工作交流,力爭啟動有力、創(chuàng)建有效果。
二、務(wù)實三大工作,全面提升質(zhì)量
務(wù)實德育工作,爭取新效果。完善以德育活動為框架、以良好習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手、以特殊群體學(xué)生教育與管理為突破口的德育工作機制。認(rèn)真做好德育活動課題研究、總結(jié),爭取省級驗收結(jié)題,抓好德育活動成果的后續(xù)推廣、落實和發(fā)展工作,加強實踐性、實效性。扎實推進中小學(xué)生、幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成教育工作,指導(dǎo)學(xué)校形成良好習(xí)慣養(yǎng)成教育工作的長效機制,落實到細(xì)節(jié),開展習(xí)慣養(yǎng)成工作示范校申報與評價。推動實施特殊群體學(xué)生“志能關(guān)愛”行動,大面積提高德育效果。加強校園環(huán)境文化和德育隊伍建設(shè),制訂校園環(huán)境文化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)并督促落實,開展班級文化建設(shè)方案及教育案例評選活動。抓好心理健康教育,選擇學(xué)校開展心理健康教育途徑與方法研究;組織開展時令與主題教育活動,加強青少年校外活動中心建設(shè)研究,充分發(fā)揮其在德育工作中的作用。召開全市德育工作會暨義務(wù)教育學(xué)校和幼兒園良好習(xí)慣養(yǎng)成教育工作推進會。
務(wù)實“體藝2+1”工程,力爭新水平。指導(dǎo)學(xué)校建立實施“體藝2+1”工程的長效機制,督促學(xué)校做好體育藝術(shù)課程課時教師安排、每天一小時體育鍛煉時間的保證、大課間與課外活動的開展、2+1項目確定與評價等工作,研究區(qū)域項目銜接和形成特色工作。開展第二批體育特色學(xué)校、藝術(shù)特色學(xué)校和“體育藝術(shù)2+1”工程示范學(xué)校評選,組織“體藝2+1”工程學(xué)生素質(zhì)大比武和成果展示、“大家唱、大家跳”展演,做好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試情況督查與數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析上報等工作,實施學(xué)生體質(zhì)健康狀況公告制度。組團參加宜昌市20xx年中學(xué)生田徑運動會,舉辦枝江市第七屆中小學(xué)生籃球運動會和乒乓球、羽毛球、毽球競賽。
務(wù)實高效課堂創(chuàng)建,確保高考、中考再上新臺階。推動“課內(nèi)比教學(xué)”活動深入開展,形成長效機制,采取能手引路、榜樣帶動、整改促動等方式,進一步加大打造高效課堂的力度。認(rèn)真落實國家課程,加強過程管理;引導(dǎo)學(xué)校因校制宜,創(chuàng)造性地做好綜合實踐活動、地方課程和校本課程的建設(shè)與實施工作,形成一批不同年段的特色和經(jīng)驗。開展基于遠(yuǎn)程教育“班班通”信息技術(shù)條件下的課堂教學(xué)改革,制訂應(yīng)用管理的指導(dǎo)意見,召開應(yīng)用管理、教學(xué)教研與裝備管理的研討會或現(xiàn)場會。推動高考、中考科學(xué)備考研究,力爭上重點大學(xué)人數(shù)、一批本科人數(shù)、三批及四批二以上上線率和宜昌市教育局RSR值評價等在20NN年的基礎(chǔ)上有較大的提高,力爭中考取得好績效。
三、做好八項管理,確?茖W(xué)有效
規(guī)范辦學(xué)行為,打牢教育科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)。深化明察暗訪和抽查,加大查處力度,在教育質(zhì)量評價中對違規(guī)辦學(xué)行為實行硬扣分,樹立正面典型,推動學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)思想轉(zhuǎn)變,走近科學(xué)發(fā)展,為全面實施素質(zhì)教育、辦出學(xué)校特色、辦人民滿意教育創(chuàng)造良好的.時空環(huán)境。
完善招生與評價制度改革?茖W(xué)謀劃,加大宣傳力度,進一步完善初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價、體育考試和普通高中招生制度,組織好中考和普通高中招生工作。有序做好小學(xué)、初中新生入學(xué)工作,耐心細(xì)致地做好城區(qū)新生入學(xué)分流和進城就讀學(xué)生的安排工作,確保各校生源均衡、班額適當(dāng)。務(wù)實組織開展義務(wù)教育學(xué)校和高考教育質(zhì)量評價,組織召開教育質(zhì)量總結(jié)表彰會。
大力推進職業(yè)教育向適應(yīng)經(jīng)濟社會需求發(fā)展。積極參加全國組織的職業(yè)教育綜合改革試點,開展職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)對接調(diào)研、與企業(yè)對接拓展活動,加強職教中心的管理、專業(yè)設(shè)置、教育教學(xué)、實訓(xùn)實習(xí)等工作研究,著力校企合作、工學(xué)結(jié)合的研究,提高學(xué)生適應(yīng)市場和就業(yè)能力,提高學(xué)校辦學(xué)競爭力。加大職業(yè)教育宣傳力度。多角度多層次宣傳國家職業(yè)教育政策和我市職教中心教育成果,全方位做好職業(yè)教育招生工作,確保招生達(dá)到800人。充分發(fā)揮職教中心作用,加強與相關(guān)部門的協(xié)調(diào),整合資源,全面實施職業(yè)教育“四大工程”,即國家技能型人才培訓(xùn)、國家農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、農(nóng)村實用人才培訓(xùn)、成人繼續(xù)教育和再就業(yè)培訓(xùn)。加大雙師型教師隊伍建設(shè)力度,雙師型教師比例有較大提升,進一步鞏固、拓展品牌專業(yè),拓展實訓(xùn)實習(xí)基地。
規(guī)范鎮(zhèn)、村化技術(shù)學(xué)校建設(shè)與管理,將化技術(shù)教育提升為政府教育目標(biāo)考評的重要內(nèi)容,確保農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)、新技術(shù)與新項目推廣、勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)等工作落到實處。
大力推進學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展。積極實施《枝江市學(xué)前教育三年行動計劃》,配合開展相關(guān)配套政策的研制,實施和落實好今年的行動任務(wù)。組織《幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和研討,加強對幼兒園保教工作的指導(dǎo);研制幼兒園保教工作管理系列表冊,提高園長管理水平,規(guī)范園務(wù)管理;加強辦園行為整治,規(guī)范招生、用書、作息等工作,杜絕小學(xué)化傾向;指導(dǎo)、狠抓幼兒習(xí)慣養(yǎng)成、幼兒膳食工作,強化幼兒園教育的奠基意識和責(zé)任;加強保教隊伍建設(shè),組織好保教研究,指導(dǎo)好園本教研,開展優(yōu)質(zhì)活動課評選,舉辦第二屆幼兒教師技能大賽;指導(dǎo)區(qū)域協(xié)作組工作,充分發(fā)揮其自律自強作用,促使幼教區(qū)域協(xié)作組活動常態(tài)化。探索幼兒習(xí)慣養(yǎng)成、體質(zhì)健康、智力發(fā)展檢測辦法,實施面向社會公告制度。
教育工作計劃 篇5
為了進一步提高家長素質(zhì)和家庭教育指導(dǎo)工作水平,讓素質(zhì)教育走進學(xué)生家庭,形成學(xué)校、家庭、社會整體教育的合力,制定我班家庭教育工作計劃。
一、任務(wù)和目標(biāo)
1、家庭教育知識知曉率進一步提高。
2、舉辦一期家長微型課堂。
3、召開一次家庭教育工作經(jīng)驗交流會,表彰一批優(yōu)秀家長,開展學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建表彰活動。
4、充分利用班級飛信群,對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討,提高研究水平。
二、主要措施
1、建立班級家庭教育工作小組。通過開展豐富多彩的活動,研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育、社會教育的動態(tài)。
2、每月完成家庭教育對照式菜單,并對完成情況進行及時反饋
3、每月家長共讀一篇家庭教育的責(zé)任與藝術(shù)方面的文章,請家長寫感言,并反饋完成情況。
4、通過家庭教育和召開家長會,運用各種渠道和形式,根據(jù)不同層次家長的需求,開展多元化、多層面的家庭教育活動,提高家長素質(zhì)。
5、邀請家長參加班級的'各項活動,讓家長了解孩子在校的各種生活和學(xué)習(xí),從而更好的與孩子溝通。
6、請家長指導(dǎo)雛鷹小隊開展公益活動,讓孩子們接觸社會,社區(qū)開拓知識面。
在不斷開展的家庭教育講座和活動中,加強老師和家長的聯(lián)系以及對孩子教育的一致性,從而達(dá)到最佳教育效果。
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