精選科學工作計劃3篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。工作計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的科學工作計劃3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
科學工作計劃 篇1
小學科學學科本學期教研工作重點：更新教育觀念，以培養(yǎng)習慣，激發(fā)興趣為目標，扎實做好科學實驗教學工作，切實提高學生的科學素養(yǎng)。努力培養(yǎng)學科師資力量，充分發(fā)揮現(xiàn)任科學老師優(yōu)勢，積極開展教研活動，努力加強教學流程管理，使教研活動成為提高教學質(zhì)量的有效途徑。大面積提高課堂教學質(zhì)量。
一、基本情況：
小學科學課程是以培養(yǎng)科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，積極倡導(dǎo)讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動，引領(lǐng)他們學習與周圍世界有關(guān)的科學知識，幫助他們體驗科學活動的過程和方法，使他們了解科學、技術(shù)與社會的關(guān)系，科學實驗是主渠道 。
二、工作目標：
1、加強學習，推進課改實驗成果，繼續(xù)保持科學教學質(zhì)量的領(lǐng)先地位。
2、加強進修，提高教學業(yè)務(wù)水平，樹優(yōu)秀教師形象。
3、糾正學生的偏科思想，轉(zhuǎn)變只重視語、數(shù)、外觀念，培養(yǎng)學生科學興趣和科學素養(yǎng)，要學生像科學家一樣重視科學學習，要學生有一定的科學創(chuàng)新能力。
4、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新實踐能力，放手讓學生自主探究、自主學習，讓學生在交流中學習、在學習中積累經(jīng)驗。
5、用實驗活動提高學生科學素養(yǎng)，教師要針對學生特點，開展相關(guān)小組活動，以點帶面，進一步提高學生的科學素養(yǎng)。
6、鼓勵學生閱讀課外書，多看科普知識，開展參觀校園科技室等活動，豐富學生的科學知識。
三、工作措施：
1、加強業(yè)務(wù)學習繼續(xù)學習科學課標，組織教師開展專題性課題研討，任課教師要認真鉆研教材，把握教材意圖，全面掌握教學目標。
2、用新課標來評價衡量課堂學質(zhì)量，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的評價方式，形成正確的評價觀，利用自評、互評等方式，更新評價觀念，提高課堂教學質(zhì)量。利用集體備課的機會精心備課，合理地安排各項教學活動，爭取教學上有突破，有創(chuàng)新；組織教師參加教科研征文競賽活動，力爭有一定論文在各級教育報刊雜志發(fā)表。
3、利用公開課活動開展經(jīng)驗交流，學理論，學教法，更新教學手段，加強學科教學常規(guī)，繼續(xù)提高教師的業(yè)務(wù)水平。利用觀課議課的機會互補不足，借鑒優(yōu)秀的教學經(jīng)驗加以吸收形成自己的經(jīng)驗。每個學期均要開展相互聽課評課活動，且每學期不少于10節(jié)。
4、適當組織四、五、六年級學生結(jié)合科學課程開展簡易實踐活動，指導(dǎo)學生做好觀察、實驗和記錄，撰寫好觀察報告，提高科學學習能力。
四、工作安排：
九月份
組織教師參加市級“一師一優(yōu)課”以及“三優(yōu)工程”的評選。
十月———十一月份
⒈推門聽教學模式課。
⒉小學科學課情況調(diào)研。
十二月份
抽查各學�？茖W實驗課。
一月份
⒈小學科學實驗操作。
�、残W學業(yè)水平檢測。
科學工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
以初中科學新課程標準為指導(dǎo)，以全面提高教育科學教學質(zhì)量為重點，促進教師素質(zhì)的全面提高，扎實有效地開展教學研討活動，提高課堂教學效率；以實施素質(zhì)教育為目標，重視培養(yǎng)學生的特長，為學生的全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。有效開展教研活動。組織開展理論學習、教學實踐、課題研究等活動，增強教學能力提高自身素養(yǎng)，強化教研組建設(shè)。從而能讓教師體驗職業(yè)的幸福感和成就感。教師能夠快樂教學，學生能快樂學習�？偟膩碚f，本學期教研活動的主旨是課堂有效教學。
二、工作目標：
1、提高科學教學質(zhì)量，確保完成的各項教學任務(wù)。
2、繼續(xù)以課改為中心，以教育教學實驗課題《以理解教育促學校內(nèi)涵性均衡發(fā)展研究》為綱要，抓實科學學科教學常規(guī)管理，提高課堂教學質(zhì)量。
3、加強理論學習，深入教育科研，提高科學教師素質(zhì)，推動教學改革。
4、開展課外活動，激發(fā)學習興趣，創(chuàng)設(shè)“理解教育”的氛圍，開展自然分材教學的實踐和研究
三、工作要點
1、積極開展教學研究活動
各教師要在新課程理念指導(dǎo)下，以教學活動為載體，深化課題研究工作。各教師確定個人教研專題，并根據(jù)課題進行教改實踐，繼續(xù)開展組內(nèi)教師說課、上課、聽課、評課活動，使教師們互相學習，取長補短。
本學期，要求科學教師重視理論專著的學習，提高自身的理論修養(yǎng)，用先進的理論武裝自我。結(jié)合自己的實踐體會，撰寫心得。
組織教師寫好心得和教科研論文，為深化教學研究服務(wù)。積極組織和參加教研室和本校的各項活動。
2、經(jīng)常了解和分析各年級教學情況
在教學中尋找教師職業(yè)的幸福感、成就感
教研活動理論上每兩周一次，提早一周確定開課教師，要有效地運用時間，活動中帶領(lǐng)教師學習多種教學方法，而且每次活動頂有開課主題。在日常的教學中能逐步讓教師熱愛教師這個職業(yè)，能用“樂教、奉獻”兩個詞來鞭策自己，增強自己的責任感，堅守在教師崗位上。
�。ǘ┘紡V益，通力合作，注重培養(yǎng)青年教師與全組教師的共同成長。
年青教師要參與課堂教學展示活動，展現(xiàn)教學風格的多姿多彩，鼓勵青年教師多上研討課，將自己的哪怕點點滴滴的教改思路滲透到教學中，老教師做好“傳、幫、代”的工作，把自己教學多年的經(jīng)驗要毫不保留地傳授給他們。
�。ㄈ�、加強開課、評課的質(zhì)量，注重反思。
1、開課 以往我們往往側(cè)重于教材內(nèi)容的分析，而忽略了教者在教學方法、教學程序、板書等方面的設(shè)計，內(nèi)容空泛。本學期我們要致力于改變舊面貌，加強開課的質(zhì)量。
2、評課 鼓勵每位教師均能發(fā)表看法，在評課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識，提高教師的評課質(zhì)量和教學效益。本學期準備每位老師針對一方面某細節(jié)發(fā)言，做到小而精，這樣可以談得深刻，挖得深，使開課的效果更好，更能提高教學質(zhì)量。
（四）加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質(zhì)量。
1、單元檢測：抓好單元知識達標檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作；單元知識梳理、試卷命題要做好分工。
2、期中、期末檢測：對于學校安排的常規(guī)考試，要嚴把教學質(zhì)量關(guān)，認真地做好試卷分析，為下一步教學工作做好充分的準備。
�。ㄎ澹⿵娊萄谢顒�，提高教學質(zhì)量
1、圍繞科學學科教育教學中存在的一些問題，積極開展校級教研活動，組織科學教師共同研究，充分調(diào)動教師參與教研的.積極性，形成良好的教研氛圍。
2、認真組織科學教師參加市、縣科學各項教研活動，引導(dǎo)科學教師明確科學學科課程改革的方向，使教師進一步轉(zhuǎn)變教育教學觀念。
科學工作計劃 篇3
一、學期工作思路：
本學期工作指導(dǎo)思想：繼續(xù)貫徹新課程理念，推進課程改革，加強小學科學教育教學的研究；圍繞自身在課程實施中存在的問題展開行之有效的教研探究，提升本學科教學的教研質(zhì)量與教研水平.
本學期工作的主要任務(wù)：改進和完善教學研究態(tài)度和工作方式，努力建構(gòu)先進的教育理念，充分提高教學的積極性，緊緊圍繞課程實施中的基本問題，深入而全面、扎實而有效地展開，群策群力、共同探討。
二、學期主要工作：
�。ㄒ唬┘訌妼W習、更新觀念，提高教育自身科學素養(yǎng)以及教育教學理論水平，深層次把握科學教學的真諦。
1、精心參與各種學習活動，積極建構(gòu)學習型教師.
本學期將圍繞以下專題開展學習活動：
(1)認真學習和鉆研《科學課程標準》、系統(tǒng)鉆研新教材，既有科
學課程改革理念性、學術(shù)性思考，又有科學主題教育形態(tài)性研究。
(2)認真學習和鉆研有關(guān)有效教學策略和教學評價的理論和經(jīng)驗。
�。ǘ└纳平萄蟹绞剑岣呓萄匈|(zhì)量
充分發(fā)揮教研工作對于創(chuàng)造性地實施新課程過程中的核心功能和原動力作用，充分、全面解讀《科學》課程標準，切實提高教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)發(fā)展.改革傳統(tǒng)教研方式，積極參與本組教研，與有經(jīng)驗的教師共同協(xié)商,提高教研質(zhì)量。
�。ㄈ┱J真參與新課程培訓(xùn)、調(diào)研、專項協(xié)作等多元活動，促進自己專業(yè)成長。
認真參加各種形式的、行之有效的新課程培訓(xùn)活動，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，提升課程意識和課程實施水平，為新課程實施提供有力保障；
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