小學(xué)英語教師工作計(jì)劃(精選16篇)
日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,相信大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期待吧!該為自己下階段的工作做一個(gè)工作計(jì)劃了,相信許多人會(huì)覺得工作計(jì)劃很難寫吧,以下是小編精心整理的小學(xué)英語教師工作計(jì)劃,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)英語教師工作計(jì)劃 篇1
一、整體目標(biāo)
堅(jiān)持我!笆帧苯逃J剑尕瀼睾吐鋵(shí)學(xué)校工作報(bào)告精神;進(jìn)一步創(chuàng)新教育教學(xué),和諧幼小銜接,要重視學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成,在深化母語的同時(shí),強(qiáng)化英語特色,突出教學(xué)中心,精心打造部門雙語文化品牌,以優(yōu)異的成績,向十周年校慶獻(xiàn)厚禮,英語教師工作計(jì)劃。
二、工作理念
1、堅(jiān)持情商第一,寓學(xué)于樂。興趣是最好的.教師。教育就是幫助學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣。
2、堅(jiān)持閱讀第一,快樂高效。盡早閱讀就是一切。在閱讀中擴(kuò)大識(shí)字量,在閱讀中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,在閱讀中奠定人生基礎(chǔ)。
3、堅(jiān)持英語第一,學(xué)用結(jié)合。大量輸入,交際輸出;滲透文化,自然習(xí)得。
三、常規(guī)工作
進(jìn)一步完善課程改革:基礎(chǔ)課程、能力課程、個(gè)性課程、德育綜合主題活動(dòng)課程。
一是抓好國家基礎(chǔ)課程,打穩(wěn)根基。
學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)持探索“負(fù)擔(dān)輕、質(zhì)量高”課堂教學(xué)模式:研究“先”字教學(xué)法。
小學(xué)英語教師工作計(jì)劃 篇2
新學(xué)期要有新氣象,作為老師也不例外。為了更好的開展六年級(jí)的英語學(xué)習(xí),加強(qiáng)班級(jí)同學(xué)們的英語詞匯量與英語素養(yǎng),給身處六年級(jí)沖刺階段的學(xué)生們多增添一份力量。為此,我在這新學(xué)期伊始之時(shí),特意制定此英語教學(xué)工作計(jì)劃如下:
一、所帶班級(jí)情況分析
這學(xué)期我所帶領(lǐng)的班級(jí)依然是xx班,此班級(jí)的班風(fēng)較為活潑,在課堂互動(dòng)上也較為活躍。但是相對(duì)的是紀(jì)律方面有所缺陷,幸而對(duì)于教學(xué)并不會(huì)構(gòu)成太大影響。不過從上個(gè)學(xué)期的期末考試成績上和一直以來的認(rèn)識(shí)來看,班級(jí)內(nèi)有數(shù)量較多的同學(xué)英語成績波動(dòng)較大,在英語詞匯的積累與應(yīng)用上還具有一些缺陷需要彌補(bǔ),而這些都是我在這新的學(xué)期里需要注意和加強(qiáng)的地方。
二、針對(duì)性教學(xué)
在這個(gè)學(xué)期我除了傳統(tǒng)上課教學(xué)下課練習(xí)模式外,還會(huì)額外添加一些英語歌曲與英語故事的教學(xué),嘗試通過趣味性的`教學(xué)方式來提高班級(jí)同學(xué)們的詞匯量,提高同學(xué)們對(duì)英語這一課程的接受度與自主性。同時(shí),因?yàn)檫@是小升初的考試之前的最后一學(xué)年,也是最后的沖刺準(zhǔn)備階段,所以我除了這些教學(xué)以外還會(huì)加強(qiáng)模擬考試等練習(xí),并通過研究歷年考試真題來進(jìn)行有針對(duì)性的考前培訓(xùn),提高學(xué)生的答題技巧以及知識(shí)運(yùn)用能力。
三、個(gè)人教學(xué)工作準(zhǔn)備
1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)研究,通過歷年的考試真題來對(duì)考試可能會(huì)出現(xiàn)的題型題目進(jìn)行一些預(yù)測,并針對(duì)預(yù)測結(jié)果來進(jìn)行教學(xué)準(zhǔn)備,以提高學(xué)生的考試能力。
2、加強(qiáng)與孩子們的溝通交流,明白他們學(xué)習(xí)的難點(diǎn)在哪里,了解自己在教學(xué)中的不足并加以改正,力求通過這種方式來讓我于班級(jí)同學(xué)融為一體,共同加強(qiáng)學(xué)習(xí),共同為了進(jìn)步而努力奮斗。
3、一個(gè)班級(jí)中總是有成績的高低,因此我要發(fā)揮出老師的耐心與能力來悉心教導(dǎo),不拋棄任何一個(gè)學(xué)生,督促先進(jìn)生,鼓勵(lì)后進(jìn)生,引導(dǎo)整個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的前進(jìn)。
在新學(xué)期里,僅靠著我一人的努力是肯定不足的,我需要設(shè)法培養(yǎng)起學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情,帶動(dòng)起全班同學(xué)們一起努力,自發(fā)的向上才能夠在激勵(lì)的競爭中考取更好的學(xué)校,接受更好的教育,在以后成為一個(gè)對(duì)祖國、對(duì)人民有貢獻(xiàn)的棟梁之才。
小學(xué)英語教師工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
作為一名經(jīng)驗(yàn)尚淺的老師,我在教育經(jīng)驗(yàn),組織管理等各方面,還有太多的欠缺和不足,這就需要進(jìn)一步的完善自己,以更快的速度融入到集體當(dāng)中。結(jié)合本學(xué)期工作要點(diǎn),以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針,全面落實(shí)認(rèn)真貫徹落實(shí)教師的“備、教、批、輔、考”。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,突出工作創(chuàng)新,開展切合實(shí)際的教學(xué)活動(dòng),提高課堂教學(xué)水平,促進(jìn)自身發(fā)展,提升學(xué)生的綜合素質(zhì),特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。
二、個(gè)人業(yè)務(wù)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課程理念”,了解新的教育教學(xué)資源,參加學(xué)校組織的課堂教學(xué)實(shí)錄及教學(xué)理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研教材,收集課堂案例,優(yōu)化課堂教學(xué)模式。
2、端正態(tài)度、提高認(rèn)識(shí),了解新課程理念,以適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的需要,虛心向他人學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,相互促進(jìn)共同提高。在本學(xué)期按學(xué)校要求聽課15節(jié)以上,內(nèi)容真實(shí),并有一定質(zhì)量的評(píng)語。
3、認(rèn)真理解掌握“備、教、批、輔、考”的基本要求。
4、注重開拓視野,瀏覽英語網(wǎng)頁,隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來水。
三、教學(xué)工作
(一)主要任務(wù)——課堂教學(xué)
課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地,是學(xué)生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大,信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn),發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課,備教材、備學(xué)生,熟悉教學(xué)過程,保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。課中全神貫注。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué),讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,運(yùn)用歌謠導(dǎo)入新課,故事貫穿課堂始終等充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng),自覺的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課后及時(shí)反饋。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn),及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們?cè)谳p松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。
(二)教學(xué)目的任務(wù)
1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。
2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。
3、能使用日常交際用語,活用四會(huì)句型,進(jìn)行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的.幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。
5、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
6、進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。
7、能運(yùn)用相關(guān)的語言知識(shí)和技能,完成某項(xiàng)任務(wù)。
8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲,已學(xué)過的歌謠。
(三)教材重點(diǎn)難點(diǎn)
1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。
2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。
3、能使用日常交際用語,活用四會(huì)句型,進(jìn)行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。
小學(xué)英語教師工作計(jì)劃 篇4
作為一名經(jīng)驗(yàn)尚淺的老師,我在教育經(jīng)驗(yàn),組織管理等各方面,還有太多的欠缺和缺乏,這就需要進(jìn)一步的完善自身,以更快的速度融入到集體當(dāng)中,本年度我的工作計(jì)劃如下:
一、思想政治
始終如一地?zé)釔圩鎳,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛本職工作,關(guān)心國家大事,堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),記錄政治筆記,提高覺悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng),為人師表,嚴(yán)于律己,關(guān)心同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活,做同學(xué)的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。
二、個(gè)人業(yè)務(wù)
作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,訂閱專業(yè)雜志,瀏覽英語網(wǎng)頁,隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等資料,以備參考。不時(shí)為自身充電,每天布置一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,努力使自身成為能隨時(shí)供給同學(xué)一杯水的自來水。
三、教學(xué)工作
(一)主要任務(wù)——課堂教學(xué)
課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地,是同學(xué)茁壯生長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、容納性大,信息量多、形式活躍、貼近同學(xué)的年齡特點(diǎn),發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課,備教材、備同學(xué),熟悉教學(xué)軟件的操作過程,保證課前的準(zhǔn)備工作和時(shí)、充沛。課中全神貫注。根據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué),讓同學(xué)在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是發(fā)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,所以我將從激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣入手,運(yùn)用謎語導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終等充沛地調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)同學(xué)在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng),自覺的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),興趣成為了同學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課后和時(shí)反饋。記下教學(xué)中的勝利點(diǎn)和失敗點(diǎn),和其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,注重培養(yǎng)同學(xué)養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們?cè)谳p松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)
(二)具體措施
1、鉆研教法,認(rèn)真?zhèn)湔n,抓好常規(guī)教學(xué)。
(1)深入研究教材教法,新課標(biāo)要求以同學(xué)為中心,同學(xué)是主體,設(shè)計(jì)讓同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的教法。
(2)多閱讀課外輔導(dǎo)資料,空虛自身,要做學(xué)習(xí)型教師。因?yàn)樽鳛榻處熛胍探o同學(xué)一杯水的內(nèi)容自身就要有一缸水。曾經(jīng)聽說過這樣一句話:“教師應(yīng)該是一名雜家”,這是說作為一名教師要掌握方方面面的知識(shí)。
(3)了解同學(xué)的情況,一年級(jí)同學(xué)剛?cè)雽W(xué),要和時(shí)了解他們的情況,為設(shè)計(jì)適合他們的教學(xué)設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。要做到每一堂課的內(nèi)容能保證學(xué)困生學(xué)會(huì),而對(duì)于接受能力強(qiáng)的同學(xué)要做做到上不封頂
(4)了解后進(jìn)生情況,課堂的.設(shè)計(jì)應(yīng)該以讓中下等的同學(xué)學(xué)會(huì)為目的,因?yàn)樾抡n標(biāo)是讓全體同學(xué)得到發(fā)展。
2、全面關(guān)心同學(xué),促進(jìn)和諧發(fā)展
(1)關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),尊重和信任他們,尋找他們身上的閃光點(diǎn),鼓勵(lì)他們自尊自愛,要求上進(jìn)。另外,認(rèn)真分析這些同學(xué)的情況,采用適合他們發(fā)展的方法,耐心協(xié)助和輔導(dǎo)他們,促使他們進(jìn)步。
(2)培養(yǎng)同學(xué)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課做好筆記,課后和時(shí)完成作業(yè),認(rèn)真做好預(yù)復(fù)習(xí),指導(dǎo)同學(xué)掌握正確的預(yù)復(fù)習(xí)方法。根據(jù)不同的話題,創(chuàng)設(shè)情境,提高同學(xué)英語情景交際能力。
(3)采用 “同學(xué)生長檔案”評(píng)價(jià)方式。改變只關(guān)注同學(xué)學(xué)業(yè)成果的單一總結(jié)性的考試評(píng)價(jià)方式,著眼于充沛全面了解同學(xué),協(xié)助同學(xué)認(rèn)識(shí)自我,建立自信,關(guān)注個(gè)別差別,了解同學(xué)發(fā)展中的需求。
四、教研工作
1、貫徹學(xué)校教學(xué)工作總目標(biāo),以常規(guī)教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控為抓手,以同學(xué)的發(fā)展為重點(diǎn),以課堂教學(xué)改革為中心,扎實(shí)開展工作,提高課堂教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效率,充沛發(fā)揮教研活動(dòng)的實(shí)效性。
2、本學(xué)期,將在上級(jí)主管部門和校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,努力培養(yǎng)和提高同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高教學(xué)效率和質(zhì)量為目標(biāo),以更新教育觀念為前提,提高教育效率為重點(diǎn),積極實(shí)踐課程改革理念,抓好課堂教育關(guān)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)下小語的創(chuàng)新理念,提高自身整體素質(zhì),從而培養(yǎng)和提高同學(xué)創(chuàng)新和實(shí)踐能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
3、突出常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)性地位,定期進(jìn)行教學(xué)檢查,經(jīng)常進(jìn)行不定期抽查。提倡課堂教學(xué)的實(shí)效性,扎扎實(shí)實(shí)建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的低年級(jí)教師隊(duì)伍。
五、培訓(xùn)工作
要進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息,學(xué)習(xí)英語課程規(guī)范,提高自身素養(yǎng),充沛體現(xiàn)現(xiàn)代教師轉(zhuǎn)型。
(1)多參與集體備課這樣的活動(dòng),向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。并多和各學(xué)校的同年級(jí)的教師進(jìn)行交流,取人優(yōu)點(diǎn)。
(2)多閱讀教育方面的書籍。只有掌握了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),才干在教學(xué)中發(fā)揮的更好。
(3)學(xué)習(xí)英語課程規(guī)范,掌握英語的各級(jí)目標(biāo),才干制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)戰(zhàn)略。
小學(xué)英語教師工作計(jì)劃 篇5
經(jīng)過一學(xué)期的英語教學(xué),我收獲了很多,學(xué)生的英語學(xué)習(xí)水平,認(rèn)知水平,各項(xiàng)能力都有所提高,可以說學(xué)生和我都是從里到外得到了提高,愉快的學(xué)習(xí)和生活讓我對(duì)接下來的學(xué)期工作有了更大的信心。
通過這一年的學(xué)習(xí),他們基本明確了英語學(xué)習(xí)是怎么回事,英語學(xué)習(xí)的各個(gè)方面都慢慢走上正規(guī),從英語的書寫、單詞記憶、會(huì)話、聽力、和語法都有了初步的了解,有些同學(xué)越學(xué)越有興趣,積極性很高。隨著時(shí)間的推移,課程內(nèi)容增多,難度加大,就可能會(huì)有一些學(xué)生把這門課當(dāng)成負(fù)擔(dān),部分學(xué)生厭學(xué),出現(xiàn)兩極分化的趨勢。因此,針對(duì)學(xué)生掌握英語的程度不一,本期要采取有效的.教育教學(xué)措施,將采用整體教學(xué)與分層教學(xué)相結(jié)合的方式完成教學(xué)任務(wù),加強(qiáng)對(duì)差生的輔導(dǎo),提高他們的英語水平。決不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),全面提高教學(xué)質(zhì)量。
根據(jù)三年級(jí)學(xué)生的生理和心理以及發(fā)展需求,本班英語課程的總體目標(biāo)是:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助他們建立學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),幫助他們形成初步運(yùn)用英語進(jìn)行日常交流的能力,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。本學(xué)期英語教學(xué)工作計(jì)劃:
1、注重學(xué)生的情感,營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。教學(xué)組織和課堂安排靈活,以學(xué)生為主體,。短時(shí)間、高頻率、保證學(xué)生多次接觸英語和足夠的實(shí)踐量,加大每個(gè)學(xué)生的實(shí)踐量,多開展兩人小組、多人小組、成行、成排等多種形式的活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
2、認(rèn)真鉆研教材,改進(jìn)教法,堅(jiān)持集體備課。貫徹精講多練,以練為主的原則,抓好基礎(chǔ)訓(xùn)練,注重培養(yǎng)學(xué)生直接用英語表達(dá)思想的能力,擴(kuò)大課堂容量,提高課堂效率。
3、堅(jiān)持激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)活動(dòng)中,利用英語教學(xué)音像資源——圖畫、圖表、投影、錄音、錄像、CD、VCD、DVD等多媒體軟件,還有體態(tài)語—————手勢、動(dòng)作、表情等來示范。把各種各樣的人物、情景和實(shí)地表演等結(jié)合起來,身體力行,與他們交朋友,一起游戲、一起聽說,使他們?cè)谟腥ざp松的氣氛中感到學(xué)習(xí)英語并不是件苦差事,潛移默化,使得課堂氣氛非;钴S,學(xué)習(xí)的積極性很高,興趣也隨之越加濃烈。隨著學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的增加,平時(shí)少言寡語的學(xué)生也會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣,主動(dòng)參與進(jìn)來一塊做學(xué)習(xí)英語。
4、培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅(jiān)持抓好預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、書寫、朗讀、口語操練、提問及語言行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
5、注意傳授知識(shí)與及時(shí)評(píng)價(jià)相結(jié)合。特別要注意對(duì)學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生所取得的進(jìn)步及時(shí)給予表揚(yáng)。讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感,讓落后的同學(xué)找出差距,及時(shí)改進(jìn)。
6、注意課內(nèi)操練和課外積累相結(jié)合,繼續(xù)抓好早晨朗讀和課間口語操練。
7、堅(jiān)持整體教學(xué)與分層教學(xué)相結(jié)合,加強(qiáng)課后輔導(dǎo),堅(jiān)持保持與學(xué)生的心理溝通。
8、 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)。根據(jù)不同學(xué)生的不同要求,教他們一些便于記憶、鞏固的方法。如歸納記憶法、情景記憶法、構(gòu)詞記憶法、日常生活記憶法等。
9、堅(jiān)持節(jié)節(jié)清、天天清、周周清、月月清。
隨著社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)要求的不斷提高,研究的不斷深入,教師專業(yè)人才的素質(zhì)結(jié)構(gòu)必將具有更為豐富的內(nèi)涵。在教學(xué)課余,我計(jì)劃不斷進(jìn)取和自我更新,努力提高個(gè)人綜合素質(zhì),為學(xué)生能持續(xù)接受高質(zhì)量的教育教學(xué)而努力。新學(xué)期希望與家長、學(xué)生、學(xué)校一道努力,將各項(xiàng)工作圓滿結(jié)束
小學(xué)英語教師工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期小學(xué)英語教研工作本著為教師和學(xué)生的發(fā)展服務(wù)的思想,以我校小學(xué)英語學(xué)科發(fā)展研究為抓手,用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,研究教學(xué)方法,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理,努力提升教師的專業(yè)水平和教學(xué)水平,不斷提高小學(xué)英語的教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
二、主要工作
1、重視教學(xué)研究,構(gòu)建有效課堂
、 完善小學(xué)英語學(xué)科建設(shè)發(fā)展規(guī)劃,圍繞英語學(xué)科建設(shè),繼續(xù)進(jìn)行《如何有效開展小學(xué)英語課外活動(dòng)的研究》的研究,組織教師進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)和英語新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀,深刻領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)中閘述的基本理念,同時(shí)學(xué)習(xí)英語教學(xué)與課外活動(dòng)的有關(guān)書籍,引導(dǎo)教師以積極的態(tài)度參與英語課題研究,以理論指導(dǎo)實(shí)踐。
、 研究以課堂教學(xué)為中心,探索新課程理念下的小學(xué)英語教學(xué)以課外活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和用語言交流為研究重點(diǎn),努力探索課外活動(dòng)教學(xué)的模式和策略。以課堂教學(xué)為中心,以教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與展開、活動(dòng)資源的開發(fā)與利用、活動(dòng)評(píng)價(jià)的內(nèi)容與形式為研究內(nèi)容,進(jìn)行研討課、觀摩課及課題研討,營造良好的研究氛圍。研究中注重教學(xué)方法的科學(xué)性和可操作性,切實(shí)提高研究的針對(duì)性和實(shí)效性。
、 繼續(xù)互相聽課,探索教研基地的工作,做到點(diǎn)面結(jié)合。各年級(jí)要加強(qiáng)英語學(xué)科的課外活動(dòng)建設(shè),更應(yīng)針對(duì)英語學(xué)科的特點(diǎn),整合教研力量,開展扎實(shí)有效的英語教研協(xié)進(jìn)活動(dòng),做到重參與、重過程、重提高。加強(qiáng)小學(xué)英語學(xué)科“精品課”建設(shè),總結(jié)英語教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),共享優(yōu)質(zhì)教育資源,促進(jìn)學(xué)科教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提升教學(xué)能力
、 把全面提升教師的專業(yè)水平放在首位,加強(qiáng)小學(xué)英語教師的語言培訓(xùn),做到培訓(xùn)、比賽、考核相結(jié)合,使教師盡快適應(yīng)新形勢下的英語教學(xué)。
、 鼓勵(lì)教師進(jìn)行業(yè)余進(jìn)修,努力提高小學(xué)英語教師的整體素質(zhì),特別是英語專業(yè)素質(zhì),為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
、 著力做好教師的培訓(xùn)工作,為教師的專業(yè)成長構(gòu)建新的.平臺(tái),發(fā)動(dòng)更多的青年教師積極參與各個(gè)層次各個(gè)種類的教研活動(dòng)和各類競賽活動(dòng),創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓更多的青年教師脫穎而出。
3、堅(jiān)持多元評(píng)價(jià),促進(jìn)師生成長
、 進(jìn)一步完善英語教學(xué)的評(píng)價(jià)體系,進(jìn)一步落實(shí)小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),把握課前、課中、課后三個(gè)環(huán)節(jié),引導(dǎo)教師對(duì)自己教學(xué)行為的分析與反思,激發(fā)在自審、反思基礎(chǔ)上的自評(píng),不斷提高教學(xué)水平。
⑵ 不斷完善學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系,對(duì)考試內(nèi)容、考試形式等方面進(jìn)行大膽改革,著眼于充分全面了解學(xué)生,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,建立自信,關(guān)注個(gè)別差異,努力構(gòu)建促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、教師成長和學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。
、 加強(qiáng)英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量管理,加強(qiáng)試題評(píng)價(jià)研究,通過分析
性檢測,促進(jìn)教師提高教學(xué)能力和試題研究的水平,在教學(xué)的基礎(chǔ)上,完成學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告,同時(shí)把分析結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)校和教師,讓他們及時(shí)了解教學(xué)情況。調(diào)整教學(xué)策略和教學(xué)方法,并以此促進(jìn)教師改變教學(xué)行為,不斷提升學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量。
三、教學(xué)進(jìn)度
1、三年級(jí)本學(xué)期上完3年級(jí)下個(gè)9單元,期中至第4單元。
2、四年級(jí)本學(xué)期上完4年級(jí)下9單個(gè)元,期中至第4單元。
3、五年級(jí)本學(xué)期上完5年級(jí)下7單個(gè)元,期中至第4單元。
4、六年級(jí)本學(xué)期上完6年級(jí)下7個(gè)單元, 期中至第4單元。
四、活動(dòng)安排
三月份:
1、小學(xué)英語教材分析。
2、貫徹英語學(xué)科教研工作計(jì)劃。
3、進(jìn)行組內(nèi)公開課,英語課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。
4、英語學(xué)科發(fā)展課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。
5、如何有效開展小學(xué)英語課外活動(dòng)的研究專題研討活動(dòng)。
四月份:
1、課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)(4月初)。
2、各年級(jí)平行班組織英語百詞競賽。
3、小學(xué)英語課堂教學(xué)復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。
4、各年級(jí)平行班組織英語作文大賽
五月份:
1、制作英語課件活動(dòng)(5月9日~11日)。
2、小學(xué)六年級(jí)英語復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。
3、國家級(jí)小學(xué)英語教師優(yōu)質(zhì)課展評(píng)。
4、各年級(jí)舉行英語口語交際大賽。
5、推薦“金燭杯”大賽選手,進(jìn)行校級(jí)公開課。
六月份:
1、小學(xué)六年級(jí)英語畢業(yè)考試。
2、組織教師參加“英語征文活動(dòng)”。
3、小學(xué)三到五年級(jí)英語期末考試復(fù)習(xí)。
4、試題研究,通過分析性檢測做好每個(gè)年級(jí)兩套英語期末模擬試題。
5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行期末模擬考試。
七月份:
1、小學(xué)三年級(jí)到六年級(jí)英語期末考試。
2、各英語教師撰寫教學(xué)總結(jié)及課題教研總結(jié)。
小學(xué)英語教師工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
我校英語教學(xué)將以《市教研室英語教研計(jì)劃》的要求為主要工作思路,以“兩效”課堂教學(xué)研究為切入點(diǎn),以學(xué)科教研與學(xué)科活動(dòng)為主線,以“提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)”和“加強(qiáng)學(xué)生學(xué)科基本能力”為重點(diǎn),進(jìn)一步提升我校英語學(xué)科教研水平與教學(xué)質(zhì)量。特制定本學(xué)期工作計(jì)劃。
二、重點(diǎn)工作
。ㄒ唬┙處煹膶I(yè)化發(fā)展
1、落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高教師的備課授課能力,從而提高教學(xué)效益
。1)備課
按照市教研室的具體要求,我們充分利用集體備課,要求教師大膽修改,學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀教師的教法,最重要的是在修改使用的過程中領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)思想,加進(jìn)自己的獨(dú)到的見解,從而形成我們的個(gè)性化備課。我們這學(xué)期加大教師用英語授課的量。
備課作業(yè)等常規(guī)我們每個(gè)月抽查一次,以形成一種互相督促互相提高的氛圍。每個(gè)月的常規(guī)檢查我們有詳盡的檢查反饋,毎次檢查出現(xiàn)較多的面上的問題,我們?cè)谙乱淮蔚臋z查中會(huì)做為重點(diǎn)來查,不求一次把問題全都解決好,只求一次能改一點(diǎn)足矣。特別是反思,要結(jié)合6個(gè)理念,做到有理有據(jù),切忌空洞,流于形式。這也是這學(xué)期我們?cè)诔R?guī)檢查中的重點(diǎn)。
。2)上課
老教師對(duì)上課的程序比較地熟悉,關(guān)鍵解決的問題是嘗試用英語備課,我們學(xué)校計(jì)劃是每個(gè)月嘗試一個(gè)環(huán)節(jié)的英語授課。9月復(fù)習(xí)導(dǎo)入。10月新知呈現(xiàn)11月練習(xí)12月應(yīng)用。
2、規(guī)范學(xué)習(xí)制度,加強(qiáng)教師的專業(yè)素養(yǎng)
此學(xué)期我們將一如繼往地在專業(yè)化成長的道路上前行,我們每一位教師都設(shè)立成長檔案和學(xué)習(xí)筆記,所有學(xué)習(xí)過的內(nèi)容都留有詳盡的學(xué)習(xí)筆記,所有參加的活動(dòng)和外出學(xué)習(xí)都有深刻的體會(huì)。我們本學(xué)期擬定利用新任教師專業(yè)的優(yōu)勢,進(jìn)行一次英語語音知識(shí)方面的培訓(xùn)。
(二)課堂教學(xué)研究
1、舉行課堂教學(xué)比賽,提升教師授課水平,構(gòu)造有效、高效課堂。
我們還將會(huì)舉行一學(xué)期一次的課堂教學(xué)比賽,這次我們會(huì)根據(jù)上一學(xué)年存在的問題,評(píng)課方面做得不細(xì)致,總是流于形式,評(píng)完即可。這一學(xué)期我們準(zhǔn)備在一輪評(píng)完之后,讓一個(gè)教師再根據(jù)大家的意見再講,再評(píng)。我們的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象是新任英語教師。
2、依托課堂教學(xué)中存在的'實(shí)際問題,扎實(shí)有效地開展教研活動(dòng)。
學(xué)校教研組將繼續(xù)做好教研活動(dòng),教研組活動(dòng)每周進(jìn)行。我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中將課堂教學(xué)中存在的問題做為重點(diǎn)研討的內(nèi)容,認(rèn)真做好資料積累,模仿去年群組的形式,以簡報(bào)的方式寫好研討總結(jié)匯報(bào)。
3、觀名師,學(xué)名師
我們學(xué)校利用網(wǎng)絡(luò)中的優(yōu)秀課例,組織教師集中觀看,交流2個(gè)。每一個(gè)課例重點(diǎn)確定一個(gè)觀察的維度,來不斷提高教師的學(xué)科專業(yè)水平。
。ㄈ⿲W(xué)生基本能力
。1)口語常抓不懈,探尋科學(xué)方法,提高實(shí)效性
英語口語是小學(xué)英語教學(xué)中一項(xiàng)長抓不懈的工作,我校這一學(xué)期在抓學(xué)生的口語方面要更加大力度,力求讓學(xué)生的口語有一個(gè)提高,口語水平再上一個(gè)新的臺(tái)階。
此學(xué)期我們學(xué)校繼續(xù)鞏固上一學(xué)年的成果,讓每位學(xué)生在開學(xué)初要準(zhǔn)備一個(gè)小的聽讀錄音記錄本,記錄本上包括以下內(nèi)容:前一天放學(xué)前學(xué)生記錄下當(dāng)天聽讀錄音的內(nèi)容和日期,晚上聽讀之后,讓家長記錄下學(xué)生聽讀的情況,越具體,越好。一個(gè)周較好者讓組長貼上粘貼畫,以示鼓勵(lì)。一個(gè)月記錄較好并且模仿較好者將像片貼入班級(jí)文化中的英語一欄內(nèi)。學(xué)校定期或不定期進(jìn)行抽查,抽查結(jié)果記入教師過程性評(píng)價(jià)中。這個(gè)學(xué)期除了每個(gè)月一次的口語測試之外,我們要將口語細(xì)化,關(guān)注到每個(gè)單元中,每一個(gè)單元要評(píng)選出單元模仿之星,表演之星等,形式要靈活多樣,要避免只成為優(yōu)等生的舞臺(tái)?梢圆捎梅謱哟蔚脑u(píng)價(jià)機(jī)制,如優(yōu)等生要能熟練地說下來,不依賴課本,還可以加上表演等形式,后進(jìn)生只要能準(zhǔn)確地模仿即可。
(2)學(xué)生的基本能力同步發(fā)展
學(xué)生的書寫能力、預(yù)習(xí)能力我們?cè)谧タ谡Z的同時(shí),也不能放松。我們還會(huì)繼續(xù)設(shè)置專題書寫訓(xùn)練本,學(xué)生規(guī)范自己的書寫,并經(jīng)常班級(jí)內(nèi),學(xué)校內(nèi)評(píng)比和展覽。此學(xué)期我們還設(shè)置了活頁紙,定期讓學(xué)生練習(xí)我們的書寫,并做出具體的評(píng)價(jià),F(xiàn)在的課節(jié)數(shù)的減少,讓我們不得不重視英語的預(yù)習(xí)。此學(xué)期,我們會(huì)將預(yù)習(xí)的觀念滲透于學(xué)生的思維之中,我們會(huì)讓學(xué)生“自主預(yù)習(xí)劃寫下生詞—聽錄音學(xué)習(xí)新詞—寫下含有這個(gè)新詞的句子—聽錄音學(xué)習(xí)含有這個(gè)新詞的句子。并且在實(shí)施的過程中不斷地修改,以探尋一種最能有實(shí)效的預(yù)習(xí)策略。
小學(xué)英語教師工作計(jì)劃 篇8
時(shí)間過得真快,新學(xué)期又開始了。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一、二、四、五年級(jí)英語教學(xué)工作。雖然教學(xué)質(zhì)量有所提高,但是本學(xué)期小學(xué)英語教學(xué)工作依然形勢嚴(yán)峻,任務(wù)艱巨,所以新學(xué)期一個(gè)非常必要的問題就是要指定一個(gè)切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。因?yàn)槲抑饕菑氖掠⒄Z教學(xué)的,所以新學(xué)期的教學(xué)工作我主要制定以下幾個(gè)計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想
以《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)各理念及精神。按照新課標(biāo)和新教材的理念,積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革、探索,優(yōu)化課堂教學(xué)過程,重視對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì),使每位學(xué)生自信且成功地成長。
二、重點(diǎn)工作
1、教學(xué)理論計(jì)劃
以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為陣地,切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,堅(jiān)持面向全體學(xué)生,努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教學(xué)環(huán)境,進(jìn)一步提高英語教學(xué)質(zhì)量,同時(shí),要有時(shí)刻學(xué)習(xí)的意識(shí),不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),為學(xué)生的'終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
2、教學(xué)實(shí)踐計(jì)劃
(1)我們斌心學(xué)校的學(xué)生英語成績兩極分化特別嚴(yán)重,這種狀況是惡性循環(huán),有一部分同學(xué)已經(jīng)厭惡英語學(xué)習(xí),教學(xué)有時(shí)無法進(jìn)行。所以在這學(xué)期,我計(jì)劃采取多種教學(xué)方法諸如:利用直觀教具、動(dòng)作、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生,進(jìn)行生動(dòng)活潑的開放式的課堂教學(xué),使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識(shí),讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。從而提高學(xué)生對(duì)英語學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣,提高了教學(xué)效果。堅(jiān)持向課堂40分鐘要高效。
。2)努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教學(xué)環(huán)境,進(jìn)一步提高質(zhì)量意識(shí),為學(xué)生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。因?yàn)樾W(xué)英語教材容量在不斷加大,難度在加深,每周三課時(shí)已不利于學(xué)生知識(shí)的鞏固和運(yùn)用。學(xué)校層面尤其要保證完成各年級(jí)的英語課時(shí)數(shù),確保學(xué)生每周有足夠的時(shí)間接觸外語。深入了解小學(xué)英語教學(xué)實(shí)際,確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時(shí)間。
。3)加強(qiáng)中小學(xué)英語教學(xué)的銜接。如果中、小學(xué)對(duì)英語教學(xué)互不了解,容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù),使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理,以致影響學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。所以中小學(xué)之間有必要加強(qiáng)聯(lián)系,增進(jìn)了解,充分利用網(wǎng)絡(luò),強(qiáng)化電化教學(xué)。
(4)在平時(shí)的教學(xué)中,要注意落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效益,確立課堂教學(xué)思路:著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力,通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語言;充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。
(5)采用以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式,突出在活動(dòng)中學(xué)、練、用,強(qiáng)調(diào)用語言做事,每個(gè)活動(dòng)的展開要有情景,有語言,有過程,有結(jié)果。任務(wù)型的活動(dòng)可以適當(dāng)滲透其中。
。6)課堂教學(xué)中采用集體、個(gè)人、小組等多種活動(dòng)形式,創(chuàng)造機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與,突出學(xué)生的主體地位,促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗(yàn)。
三、教學(xué)進(jìn)度
年級(jí)教材期中期末
一年級(jí)牛津上海版m2m4
二年級(jí)牛津上海版m2m4
四年級(jí)牛津上海版m2m4
五年級(jí)牛津上海版m2m4
總之,英語教學(xué)本身并不是很難,難的是學(xué)生接受英語的程度,雖然難,但通過全校師生的共同努力,我的英語教學(xué)在不斷的進(jìn)步,學(xué)生的英語成績也在穩(wěn)步的提高,在新學(xué)期里,我相信我一定能夠做的更好。
小學(xué)英語教師工作計(jì)劃 篇9
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)小學(xué)生的生理和心理以及發(fā)展需求,我把小學(xué)階段英語課程的目的確定為:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心。培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),使他們形成初步運(yùn)用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
二、學(xué)情分析
本學(xué)期我主要擔(dān)任一年級(jí)的英語教師。一年級(jí)的孩子比較活潑,天真,好動(dòng),充滿了好奇心,想象能力和觀察能力都非常的豐富,同時(shí)也要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)新能力,F(xiàn)將計(jì)劃如下:
三、教材分析
本學(xué)期我們主要使用三年級(jí)上冊(cè)的英語課本,總共有10個(gè)模塊,每個(gè)模塊有兩個(gè)單元,每個(gè)模塊里都有一首歌曲,歌謠,目的是激發(fā)學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生快速記憶所學(xué)過的單詞和句子。根據(jù)孩子的年齡特征,本學(xué)期只上三年級(jí)上冊(cè)的前五個(gè)模塊,重點(diǎn)是讓學(xué)生會(huì)讀,會(huì)認(rèn)前五個(gè)模塊的單詞和句子,并學(xué)會(huì)運(yùn)用簡單的句子與班里的同學(xué)以及教師進(jìn)行簡單的問候和對(duì)話。
同時(shí)還要掌握課本里涉及到前五個(gè)模塊的歌曲,歌謠,教師還可以增加一些課外的歌曲和歌謠,同時(shí)還可以配上一些相適應(yīng)的動(dòng)作,而且動(dòng)作要自然,大方,規(guī)范,表情要面帶笑容。為了達(dá)到此目標(biāo),我覺得小學(xué)英語教學(xué)應(yīng)具備以下特點(diǎn):
。1)教學(xué)內(nèi)容貼近生活。
(2)符合小學(xué)生興趣的需求。
突出興趣培養(yǎng),保護(hù)和發(fā)展求知欲,寓教于樂。小學(xué)英語教材突出對(duì)學(xué)生的興趣培養(yǎng)。教科書全部采用彩畫,情景會(huì)話貫串全套教材。緊密結(jié)合兒童好新奇、愛活動(dòng)、善模仿、愛說、愛唱、愛跳、愛表演的特點(diǎn)編排和設(shè)計(jì)教材的內(nèi)容與形式。在教學(xué)中應(yīng)該多安排一些兒童喜聞樂見的歌曲、游戲、繞口令、謎語、小詩等和一些淺顯易懂的寓言故事。
四、教學(xué)目標(biāo)
一年級(jí)英語的目標(biāo)是:主要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語的興趣,讓學(xué)生喜歡上英語,對(duì)于教師所教的內(nèi)容要會(huì)讀,會(huì)認(rèn),而且發(fā)音要清晰,標(biāo)準(zhǔn),語音,語調(diào)要適中,要帶有感情色彩,這就要求教師要使用多種教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師要加強(qiáng)訓(xùn)練自己的語音,語調(diào)和感情色彩。
五、教學(xué)方法
采取方法多樣,生動(dòng)活潑的教學(xué)方案,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣:
1、集各家所長,多和老英語教師溝通,采用綜合的教學(xué)路子。情景法、視聽法、直接法、結(jié)構(gòu)法、功能法(交際法)、全身反應(yīng)法、沉浸法、折衷法、綜合法等,只要有助于教學(xué)目標(biāo)都可以采納。
2、創(chuàng)設(shè)情景、相互交流、激勵(lì)情意,啟發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),樹立學(xué)習(xí)信心。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景,如打電話、購物、生日聚會(huì)、野餐、旅游、問路、看病等,為學(xué)生提供使用英語進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)。每當(dāng)孩子們進(jìn)入角色,成功地做成一件事,他們便情不自禁,喜形于色,因測興趣倍增、信心加強(qiáng),動(dòng)機(jī)和情意受到了很大地激勵(lì)。
3、練習(xí)形式多種多樣,手、腦、口、耳、眼、肢、體并用,靜態(tài)、動(dòng)態(tài)結(jié)合,基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合,單項(xiàng)和綜合練習(xí)結(jié)合。通過大量地實(shí)踐,使學(xué)生具有良好地語音、語調(diào)、書寫和拼讀地基礎(chǔ),并能用英語表情達(dá)意,開展簡單的交流活動(dòng)。
4、設(shè)計(jì)任務(wù)型活動(dòng),開放空間,激活學(xué)生的思維,培養(yǎng)創(chuàng)造思維。這類活動(dòng),可以自始至終引導(dǎo)學(xué)生通過完成具體任務(wù)活動(dòng)來學(xué)習(xí)語言,讓學(xué)生為了特定的'學(xué)習(xí)目的去進(jìn)行特定的語言活動(dòng),通過完成特定的交際任務(wù)來獲得和積累相應(yīng)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。課堂上所設(shè)計(jì)地任務(wù)一般都要給一些語境(圖示或文字說明)和詞語提示,但要給學(xué)生留有思考和想象地空間,啟發(fā)學(xué)生動(dòng)腦思考同思維,更有利于發(fā)展他們地求異思維。
另外,在教學(xué)組織和課堂安排靈活,以學(xué)生為主體,有利于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性:
1、短時(shí)間、高頻率、保證學(xué)生多次接觸英語和足夠的實(shí)踐量,這樣可以更好地發(fā)揮效益,加大每個(gè)學(xué)生地實(shí)踐量。
2、開展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動(dòng)。只有開展這些活動(dòng)才能使每個(gè)學(xué)生充分地參與課堂實(shí)踐,才能體現(xiàn)出語言的實(shí)踐性,才能實(shí)現(xiàn)師生之間和學(xué)生之間的互動(dòng)性。
3、課堂上課桌椅的擺放形式根據(jù)教學(xué)的需要采用不同的方式:秧田式、半圓式、全圓式、雙圓式等,目的是為了更好地開展各種教學(xué)活動(dòng)。這樣做可以促進(jìn)師生之間的情感交流,而且可以幫助學(xué)生培養(yǎng)起互相關(guān)心,合作團(tuán)體精神。
小學(xué)英語教師工作計(jì)劃 篇10
一、指導(dǎo)思想:
教學(xué)工作,緊緊圍繞著本校的教學(xué)工作計(jì)劃,結(jié)合本學(xué)期工作要點(diǎn),以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針,全面落實(shí)認(rèn)真貫徹落實(shí)教師的“備、教、批、輔、考”。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,突出工作創(chuàng)新,開展切合實(shí)際的教學(xué)活動(dòng),提高課堂教學(xué)水平,促進(jìn)自身發(fā)展,提升學(xué)生的綜合素質(zhì),特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。
二、英語教學(xué)工作
在本學(xué)期我擔(dān)任四、六年級(jí)的英語教學(xué)。教小學(xué)低年級(jí)英語,面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,注意分層教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的英語教學(xué),我從以下幾個(gè)方面做起:
、俦緦W(xué)期實(shí)踐“先學(xué)后導(dǎo),當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式。認(rèn)真?zhèn)湔n,使各個(gè)環(huán)節(jié)都緊密的銜接。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo),讓學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)。以學(xué)生為中心,采用集體、個(gè)人、同伴、小組等多種活動(dòng)形式,引導(dǎo)學(xué)生參與,進(jìn)行有效的課堂教學(xué),提高效率。對(duì)于小組的評(píng)價(jià)要及時(shí)到位,并且將每節(jié)課的評(píng)價(jià)要及時(shí)的總結(jié)和記錄,起到一個(gè)長期激勵(lì)的作用。盡量做到單元清。
、谧鳂I(yè)的內(nèi)容要形式多樣,而且體現(xiàn)分層作業(yè),加大讀背的力度。作業(yè)做到人人面批,及時(shí)改正,提高書寫的質(zhì)量。
、壅n堂上照顧好“兩頭”,采用“兵教兵”的方式,讓學(xué)生互相學(xué)習(xí),互相幫助,使每個(gè)學(xué)生都有所提高。
三、學(xué)習(xí)方面:
多讀書,讀好書,利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)生活教育理論以及研究“先學(xué)后導(dǎo),當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。隨時(shí)記錄教學(xué)心得和教學(xué)反思。積極聽課,以提高自己的業(yè)務(wù)水平。參加學(xué)校組織的培訓(xùn),并做好筆記。
四、教研方面:
準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校的教研活動(dòng),并認(rèn)真學(xué)習(xí)和記錄。主動(dòng)參與討論,對(duì)于學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)以及訓(xùn)練題等,要積極研究,取長補(bǔ)短,以提高自身的教育教學(xué)水平。
五、紀(jì)律方面:
嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的`各項(xiàng)管理制度。提前侯課,按時(shí)下課。不坐課,不隨意調(diào)課。嚴(yán)格履行學(xué)校的請(qǐng)假制度。認(rèn)真的完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)任務(wù)。
六、主要措施
1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式,設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用,從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。
2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。
3、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力,確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
4、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
5、根據(jù)“備、教、批、輔、考”的基本要求,每堂課結(jié)束后進(jìn)行檢測,努力提高學(xué)生的英語成績。畢業(yè)班的英語教學(xué)要全面進(jìn)行,在新課結(jié)束后做好詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,提高英語教學(xué)質(zhì)量。
總之,本學(xué)期要方設(shè)法的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,提高課堂效率,盡量在有限的時(shí)間里完成教育教學(xué)任務(wù),使學(xué)生在思想和學(xué)習(xí)上都能更上一層樓。
小學(xué)英語教師工作計(jì)劃 篇11
新學(xué)期,新開始,為適應(yīng)新學(xué)期教學(xué)工作要求,使英語教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟的開展,使今后教學(xué)工作取得更大的進(jìn)步和成效,現(xiàn)將本學(xué)期英語教學(xué)工作計(jì)劃如下:
一、學(xué)情分析:
小學(xué)生活潑、好動(dòng)、對(duì)事物的認(rèn)知大多來自于感性認(rèn)識(shí)。鑒于學(xué)生發(fā)展方面的特殊性,應(yīng)注重課堂學(xué)習(xí)的趣味性與實(shí)效性。通過感性認(rèn)識(shí),引導(dǎo)學(xué)生善于探求知識(shí)的天性,使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中活動(dòng),變要學(xué)為樂學(xué),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,保持他們對(duì)英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣。此外,學(xué)生在兩年的英語學(xué)習(xí)中,有了一定的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ),鑒于學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊的狀況,加大對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化力度,因材施教,使每個(gè)層次的學(xué)生都學(xué)有所得,學(xué)有所獲。
二、教育教學(xué)目標(biāo):
1、注重課堂學(xué)習(xí)的趣味性與實(shí)效性。使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中活動(dòng),變要學(xué)為樂學(xué),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,保持他們對(duì)英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣。
2、巧用教材等訓(xùn)練學(xué)生的語音、語調(diào)。
3、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納、實(shí)踐的方法學(xué)習(xí)語言知識(shí),感悟語言功能。
4、加強(qiáng)學(xué)生讀、寫訓(xùn)練。
5、結(jié)合實(shí)際,適當(dāng)講解基本語法知識(shí),做一些練習(xí)題和試卷,提高學(xué)生的做題能力。
三、措施與方法:
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)安排,并作詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按時(shí)決搜集每課的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。
2、增強(qiáng)上課技能,全面提高學(xué)生的知識(shí)水平。提高教學(xué)質(zhì)量,在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的.積極性,加強(qiáng)師生交流。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。所以我決心從以下幾方面加強(qiáng)課堂教學(xué):
、偌訌(qiáng)詞匯教學(xué)。包括單詞拼寫,詞義記憶,語用功能的訓(xùn)練,在平常的教學(xué)中一定要常抓不懈。在加強(qiáng)拼讀與拼寫的同時(shí),應(yīng)幫助學(xué)生進(jìn)行有意識(shí)記,應(yīng)加強(qiáng)對(duì)詞的用法及內(nèi)在含義的理解,要培養(yǎng)學(xué)生用英語解釋單詞的能力,逐步啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生用英語思考。單詞教學(xué)一定要做到詞不離句,這樣,學(xué)生在學(xué)會(huì)了單詞的同時(shí),也學(xué)會(huì)了詞語的一些基本用法。
、诨镜恼Z法教學(xué)一定要與語境相結(jié)合。進(jìn)行語法操練時(shí),要堅(jiān)持“四位一體”,即話題、語境、結(jié)構(gòu)、功能相結(jié)合。抓住話題,聯(lián)系語境,確定語法結(jié)構(gòu),明確語法 功能(交際功能)。要重視語法知識(shí)對(duì)于培養(yǎng)語言運(yùn)用功能的基礎(chǔ)作用,又要注重改革教法。課堂上一定要有生動(dòng)活潑的教學(xué)活動(dòng),使學(xué)生在語境中輕松學(xué)英語。
、奂訌(qiáng)交際用語教學(xué)。用英語進(jìn)行交際是英語教學(xué)的根本目標(biāo)。在教學(xué)語言功能項(xiàng)目時(shí),要培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用語言的應(yīng)變能力。
④進(jìn)一步培養(yǎng)閱讀能力。閱讀能力的培養(yǎng)是英語教學(xué)的又一重點(diǎn)。閱讀能力的培養(yǎng)在于平時(shí)。教師在平時(shí)講解閱讀理解題時(shí),應(yīng)幫助學(xué)生分析語言材料,提供一些解題方法。
、荽罅訌(qiáng)對(duì)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究。讓學(xué)生的英語學(xué)習(xí),既是掌握英語知識(shí)和技能,提高語言實(shí)際運(yùn)用能力的過程;又是拓展視野、開發(fā)思維能力、發(fā)展個(gè)性和提高人文素養(yǎng)的過程。
⑥重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。,正確處理讀與寫的關(guān)系,打好學(xué)生起步階段的英語習(xí)作基礎(chǔ)。
、呓虝(huì)學(xué)生進(jìn)行課外資料收集。使學(xué)生在資料收集過程中,做好課內(nèi)外知識(shí)遷移與學(xué)習(xí)。
3、認(rèn)真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到有針對(duì)性,有層次性。同時(shí)及時(shí)批改作業(yè),分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法。
4、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。
以上就是我本學(xué)期的工作計(jì)劃,相信通過自己不懈的努力和認(rèn)真的落實(shí),這學(xué)期一定能圓滿的完成教學(xué)工作任務(wù)。
小學(xué)英語教師工作計(jì)劃 篇12
一、學(xué)好理論知識(shí),更新教學(xué)觀念,提高自身素質(zhì)
新時(shí)期的英語教學(xué)又有了新的要求,為了適應(yīng)這種新形勢,不被淘汰,力爭成為學(xué)者型的教師,在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn):
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,要圍繞減負(fù)、素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育等熱點(diǎn)問題,結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,通過專題學(xué)習(xí)和討論,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學(xué)觀念,樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。
2、要堅(jiān)持通讀二、三種英語教學(xué)刊物,及時(shí)了解英語教學(xué)的動(dòng)態(tài)和英語教改趨勢,開拓視野拓寬英語改革思路。同時(shí),結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),不斷練好自身的英語教學(xué)內(nèi)功,從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)英語教師所提出的更高的.要求。
3、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究,并根據(jù)自身的需要,確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),講究學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)效率。
4、認(rèn)真研讀一本教育專著,做好讀書筆記,勤于思考,并做到學(xué)以致用。
二、努力抓好教學(xué)常規(guī),改革教學(xué)方式,提高教學(xué)效率
抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí),英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī)、改革課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率。全面實(shí)施素質(zhì)教育,課堂教學(xué)是主陣地,必須做好以下幾點(diǎn):
1、要對(duì)照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,真正樹立教師的服務(wù)意識(shí),轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。改革陳舊、呆板、單調(diào)的英語課堂教學(xué)模式,研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎、活潑、開放型的英語課堂教學(xué)模式。
2、英語課堂要注重激活學(xué)生的求知欲,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生,照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,研究和實(shí)施分層分類教學(xué)。努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),大大提高英語課堂教學(xué)效率。
3、對(duì)于新教材的備課資料和學(xué)生學(xué)習(xí)資料做好收集和整理的工作,提高教學(xué)質(zhì)量。
4、認(rèn)真研讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,對(duì)本冊(cè)教材進(jìn)行分析,加深對(duì)教材的理解,并以新課改理念為指導(dǎo)思想,結(jié)合實(shí)際認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。
5、在狠抓雙基的基礎(chǔ)上,想方設(shè)法擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面,正確引導(dǎo)學(xué)生看課外書。
6、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中能堅(jiān)持認(rèn)真傾聽教師或同學(xué)的發(fā)言,能積極參與課堂討論,發(fā)表自己的見解,能對(duì)自己和他人做出較適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),有初步的合作意識(shí),能做到活動(dòng)操作整理有條有理、作業(yè)認(rèn)真、書寫整潔等良好習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展。
三、加強(qiáng)與本組內(nèi)教師的交流學(xué)習(xí),進(jìn)一步提升自己的教育教學(xué)水平和自身素質(zhì)
以參加集中學(xué)習(xí),培訓(xùn)和自學(xué)自研相結(jié)合為主要形式,進(jìn)一步深入領(lǐng)會(huì)課改精神,加深對(duì)"課程標(biāo)準(zhǔn)"的理解,正確把握本年級(jí)的教學(xué)要求,以課改理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,認(rèn)真及時(shí)進(jìn)行反思,提高課改理論水平。
1、積極參加省,市,區(qū),校各級(jí)的課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí),夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ),切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念。培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中,要積極參與,深入反思自己的教學(xué)行為,以先進(jìn)的課改精神矯正自己的教學(xué)行為。
2、積極參加校本教研,按時(shí)參加學(xué)校和科組組織的教研學(xué)習(xí),聽課,評(píng)課,交流,討論,座談等活動(dòng),集思廣益,博采眾長。
3、積極開展集體備課活動(dòng),明確教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn),對(duì)疑難問題進(jìn)行探討。
4、認(rèn)真研究教材,制作教學(xué)課件。
5、認(rèn)真及時(shí)反思自己的教學(xué)行為,每月作好教學(xué)總結(jié)和每周做好課后反思。
6、認(rèn)真撰寫論文,爭取有一小學(xué)英語教師學(xué)期工作計(jì)劃論文獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)或者發(fā)表。
7、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行網(wǎng)上教研和教學(xué)交流。
小學(xué)英語教師工作計(jì)劃 篇13
新學(xué)期伊始,我們金帝小學(xué)又迎來了一個(gè)新的學(xué)期,根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的有關(guān)安排,現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作安排如下:
一、指導(dǎo)思想
以國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為總的指導(dǎo)方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)各理念及精神。按照新課標(biāo)和新教材的理念,用心進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革、探索,優(yōu)化課堂教學(xué)過程,重視對(duì)學(xué)生潛力的培養(yǎng),不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì),使每位學(xué)生自信且成功地成長。
二、個(gè)人業(yè)務(wù)
作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校工作及個(gè)人練功計(jì)劃安排,我將注重教材教法功的理論研修及英語口語訓(xùn)練,每一天安排必須的時(shí)光不斷為自我充電,持之以恒,努力提高自身專業(yè)素質(zhì),使業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。
三、教學(xué)工作
。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo)、任務(wù):
1、提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習(xí)慣;
2、發(fā)音準(zhǔn)確、朗讀流利,準(zhǔn)確掌握書中的重點(diǎn)資料;
3、能夠進(jìn)行簡單的日常用語的交流;
4、熟練掌握所學(xué)歌曲、chant等。
(二)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
一年級(jí):培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣及習(xí)慣,逐步養(yǎng)成認(rèn)讀單詞及簡單句子的潛力;
二年級(jí):培養(yǎng)學(xué)生正確、規(guī)范的英文書寫習(xí)慣、根據(jù)例句會(huì)“舉一反三”進(jìn)行簡單的英語造句潛力;
三年級(jí):培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)規(guī)律背誦單詞的潛力、獨(dú)立進(jìn)行完整的問答對(duì)話練習(xí)的潛力。
。ㄈ┓椒ù胧
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,深入研究教材教法,以學(xué)生為中心,進(jìn)行課堂的有效教學(xué),提高課堂效率,做到當(dāng)堂資料當(dāng)堂掌握。
2、創(chuàng)新運(yùn)用各種不一樣英語教學(xué)法來輔助教學(xué),如:情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和TPR全身反應(yīng)法,并開展一些搞笑的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在簡單的氛圍中學(xué)習(xí)英語。
3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境,使學(xué)生們?cè)诒仨毜挠⒄Z語言環(huán)境里習(xí)得“第二語言”。做到“生活中有英語,英語中有生活”。
4、鼓勵(lì)學(xué)生大膽說英語,肯定他們的進(jìn)步(尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生),樹立學(xué)生的`信心,培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。
5、注重教材的靈活性和可操作性,以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求。幫忙英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生,提升英語基礎(chǔ)好的學(xué)生。
6、多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景,為學(xué)生帶給使用英語進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)。
總而言之,本學(xué)期在教學(xué)上要想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性,深入鉆研教材,提高課堂效率,盡量用最少的時(shí)光完成教育教學(xué)任務(wù),使學(xué)生在新的學(xué)期思想、學(xué)習(xí)更上一層樓。
小學(xué)英語教師工作計(jì)劃 篇14
一、學(xué)情分析
三年級(jí)學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),已經(jīng)具備了聽、說、認(rèn)、讀的能力。學(xué)生開始步入四級(jí)教材的學(xué)習(xí),而本教材對(duì)學(xué)生又提出了新的要求:培養(yǎng)聽、說、讀、寫的技能,我認(rèn)為教學(xué)中要始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,正確引導(dǎo)學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生理論與實(shí)踐
二、教材分析
本教材的教學(xué)目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生裝一定的語感和良好的語音、語調(diào),書寫基礎(chǔ),以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;使他們形成初步用英語進(jìn)行簡單交流的能力,同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維和創(chuàng)造的`能力。
本冊(cè)教材的特點(diǎn)是:強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用、注重能力培養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生興趣、重視中西方文化的雙向交流、注重與其它學(xué)科的融合。
三、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)
1、能聽懂、回說12組會(huì)話,并能進(jìn)行簡單的交流。
2、能聽、說、認(rèn)讀66個(gè)單詞(包括教室、書包、同學(xué)、家具、住宅結(jié)構(gòu)、家庭成員、職業(yè)、數(shù)字、愛好食品和飲料、餐具等幾個(gè)話題)和進(jìn)行簡單地運(yùn)用。
3、能聽、做7個(gè)“xx”活動(dòng);能學(xué)會(huì)2個(gè)小制作;能唱8首歌曲;能聽、說、吟唱歌謠;能完成6個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng);能聽懂6個(gè)幽默小故事;能了解6項(xiàng)簡單的中西方文化知識(shí)。
4、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞,能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。
5、能使用日常交際用語,活用四會(huì)句型,進(jìn)行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確,初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,能做到書寫整潔、規(guī)范。
6、養(yǎng)成響亮清晰讀英語、說英語的習(xí)慣,認(rèn)真模仿語音、語調(diào),以培養(yǎng)語感。
四、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。
2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。
3、能使用日常交際用語,活用四會(huì)句型,進(jìn)行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。
5、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,能做到書寫整潔、規(guī)范。
五、教學(xué)方法
1、會(huì)話教學(xué)。
本冊(cè)會(huì)話教學(xué)部分均設(shè)計(jì)在各種真實(shí)自然的情景之中,并以連環(huán)畫的形式出現(xiàn)。其目的在于分散教學(xué)難點(diǎn),循序漸進(jìn),便于表演。三年級(jí)學(xué)生的特征就是愛玩,了表現(xiàn)自己。因此,用表演和游戲的形式來進(jìn)行交流,學(xué)習(xí)語言,運(yùn)用語言是最恰當(dāng)?shù)。盡量做到:融會(huì)話教學(xué)于情景表演之中,讓學(xué)生裝在表演中練,在交際活動(dòng)中用。
2、詞匯教學(xué)。
本冊(cè)書中的單詞都是圍繞話題集中歸類出現(xiàn)的。巧用實(shí)物和卡片,在興奮刺激的游戲中讓學(xué)生學(xué)會(huì)單詞。將單詞的教學(xué)融于會(huì)話教學(xué)之中。充分發(fā)揮“TPR”的優(yōu)勢,動(dòng)作與節(jié)奏相結(jié)合。
3、字母教學(xué)。
字母是本冊(cè)書的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容之一。26個(gè)字母是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),學(xué)好26個(gè)字母對(duì)學(xué)生裝以后的發(fā)音、拼讀和記憶是單詞都起著至關(guān)重要的作用。
本冊(cè)書中前三個(gè)單元每單元出現(xiàn)6至10個(gè)字母,每個(gè)字母都配有三個(gè)以上該字母為首字母的例詞,供學(xué)生在聽說例詞的過程中逐步了解字母在單詞中的發(fā)音。在教學(xué)時(shí)采用填字母、畫圖和找字母等方法進(jìn)行趣味操練。
六、方法措施
1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式,設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用,從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。
2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。
3、將直觀教具和電教手段,多媒體課件相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。
4、設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)恼n外作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
小學(xué)英語教師工作計(jì)劃 篇15
一、學(xué)生狀況分析:
本班大部分學(xué)生在上學(xué)之前未曾接觸過英語學(xué)習(xí),因此英語底子比較薄弱,但他們聰明好學(xué),通過本學(xué)期的英語學(xué)習(xí),相信在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)之后居上。他們的表演欲望很強(qiáng),這就為學(xué)習(xí)英語創(chuàng)造了用心的英語環(huán)境。期望他們以后能成為我們學(xué)校的驕傲。
二、教材分析:
本教材共有三十課,分上下兩個(gè)學(xué)期完成,第一學(xué)期我們需完成前十五課,每周一課,每周六個(gè)課時(shí)。其中每周拿出一節(jié)課進(jìn)行考試,復(fù)習(xí)或是練習(xí)。每課都以一首小詩的形式展現(xiàn)給學(xué)生,所以學(xué)生讀起來比較上口,但要讓學(xué)生理解就需要深入淺出的講解,學(xué)生掌握里面的知識(shí)比較吃力。所以就要求學(xué)生多讀,多練,多寫。手耳并用。做到手到,眼到,心到。
三、教學(xué)資料:
本學(xué)期一年級(jí)一班以《童年的英語》為英語教材,它雖不能完全起到補(bǔ)一個(gè)英語童年的作用,但它確實(shí)能夠幫忙學(xué)習(xí)者建立必須的英語思維,為初學(xué)者以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。提高有必須英語基礎(chǔ)學(xué)習(xí)者的口語和英語思維。因此與以往的教學(xué)不一樣,本書要求學(xué)生能運(yùn)用語言、學(xué)會(huì)組織和創(chuàng)造,突破口語的表達(dá),他們處于小學(xué)基礎(chǔ)教育低段,要求學(xué)生們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,注重語法知識(shí)的學(xué)習(xí),再有要掌握音標(biāo)的識(shí)讀,同時(shí)要用心為孩子創(chuàng)造一個(gè)簡單,愉悅搞笑的英語會(huì)話環(huán)境。口語教學(xué)工作,與外籍教師共同探討如何實(shí)施英語教學(xué),讓學(xué)生和外籍教師多接觸、多交流,培養(yǎng)學(xué)生說英語的自信心。
四、教學(xué)目標(biāo):
1、培養(yǎng)學(xué)生的語感和節(jié)奏感,增加學(xué)習(xí)興趣。
2、提高發(fā)音的正確性,掌握基本語法知識(shí)。
3、通過學(xué)習(xí)了解風(fēng)土人情,西方文化。
五、教學(xué)重點(diǎn):
1、強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的應(yīng)用,將所學(xué)的.知識(shí)運(yùn)用實(shí)踐。
2、掌握知識(shí)的準(zhǔn)確性,多聽多練。
六、教學(xué)難點(diǎn):
要求學(xué)生識(shí)讀單詞,背誦及理解課文。要求學(xué)生能默寫課文中的需要掌握的單詞。學(xué)生能自主的用英語進(jìn)行表演對(duì)話。
七、教學(xué)措施:
培優(yōu)轉(zhuǎn)差:對(duì)優(yōu)秀學(xué)生盡量的多提高自身素質(zhì),多看英語讀物,多落知識(shí)點(diǎn)。對(duì)差生則多利用課堂,課外的時(shí)光抓基礎(chǔ)知識(shí),努力糾正發(fā)音,提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的用心性,讓學(xué)生用心主動(dòng)開口說英語。爭取全班統(tǒng)一進(jìn)步。
小學(xué)英語教師工作計(jì)劃 篇16
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期英語教學(xué)仍將堅(jiān)持以深入學(xué)習(xí)《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》(20xx版)為指導(dǎo)思想,立足我校實(shí)際,以校本研修為主平臺(tái),以“如何讓學(xué)生用活目標(biāo)語言”和
“優(yōu)化設(shè)計(jì),提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力”為主題,立足課堂教學(xué),努力提高學(xué)生的素質(zhì)水平,促進(jìn)我個(gè)人與學(xué)生的共同發(fā)展。
二、個(gè)人研修目標(biāo)與要求:
1、以新的教育理念為指導(dǎo),以課程重點(diǎn),以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,以課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)和實(shí)踐中所遇到的實(shí)際問題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。
2、通過學(xué)習(xí)校本課程,使自己成為一名精通教學(xué)業(yè)務(wù),了解學(xué)生個(gè)性,能夠?qū)嵤┤宋年P(guān)懷和科學(xué)教育的勤學(xué)習(xí)、善思考的新型教師。
3、積極參加學(xué)校組織的課題研究,提高教育教學(xué)科研意識(shí)和能力,努力爭做思型、研究型和學(xué)者型教師,為學(xué)生做好榜樣。
4、加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),爭做具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,崇高的使命感,樂于奉獻(xiàn),勇于吃苦,勤潔廉正的教師。
5、樹立終身學(xué)習(xí)的.理念,不斷學(xué)習(xí),不斷提高自己的文化底蘊(yùn)、理論水平和實(shí)踐能力。
6、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,把個(gè)人校本研修工作做好,從而為整個(gè)學(xué)校的校本研修而努力。
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容:
1、聽評(píng)課,在學(xué)校有計(jì)劃的安排下認(rèn)真聽課、評(píng)課。對(duì)象以本校教師為主,本學(xué)期至少聽20節(jié)課。
2、英語新課程標(biāo)準(zhǔn)。以“分層教學(xué)”為具體研修內(nèi)容,積極與同事交流研討,力爭在提高自己教學(xué)能力的同時(shí)也面積提高學(xué)生的成績。
3、廣泛地閱讀各類有益的書籍及報(bào)刊,例如:每期訂閱有關(guān)英語教學(xué)方面的報(bào)紙報(bào)刊,細(xì)讀“英語新課程標(biāo)準(zhǔn)”,并做好教學(xué)隨筆。
4、認(rèn)真研究教材教法,認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計(jì)。
四、活動(dòng)與實(shí)施:
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高意識(shí)。認(rèn)真參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí),全面貫徹《英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)》,提高自身常規(guī)意識(shí)。
2、抓住隨堂聽課的有利時(shí)機(jī),廣泛聽取饋意見并積極改進(jìn),爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,提高40分鐘的教學(xué)質(zhì)量。
3、學(xué)習(xí)教材、理解教材、探索教法。對(duì)課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題,做到及時(shí)研究解決,不斷積累課改工作經(jīng)驗(yàn)。
4、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流。利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和思路水平,并要求自己每個(gè)學(xué)期制作不少于2節(jié)的課件。深化思教研活動(dòng),范圍包括:課堂教學(xué)思、課前和課后的思,不少于15節(jié)。
5、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。
6、認(rèn)真做好每天的教學(xué)后思,得出成功經(jīng)驗(yàn)和存在問題。
教師的自身發(fā)展不僅是學(xué)校教育質(zhì)量的基本保證,更是學(xué)校教育內(nèi)涵不斷提升的動(dòng)力之源。而校本研修為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺(tái),根據(jù)學(xué)生實(shí)際,探究和改進(jìn)教學(xué)方法,解決在課堂教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題。所以,我們要遵守學(xué)校的安排,積極參加教研組活動(dòng),積極參與校本研修,和同行貌同學(xué)習(xí),共同提高。
【小學(xué)英語教師工作計(jì)劃】相關(guān)文章:
小學(xué)英語教師工作計(jì)劃01-11
小學(xué)英語教師工作計(jì)劃11-01