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本學(xué)期教研工作計(jì)劃

時(shí)間:2021-04-07 08:58:32 工作計(jì)劃 我要投稿

本學(xué)期教研工作計(jì)劃

  本學(xué)期教研工作以學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),以教師為主體,以問(wèn)題為動(dòng)力,以課題為載體,以新的課改理念為導(dǎo)向,圍繞“以學(xué)生發(fā)展為本 打造高效課堂”這一主題,扎實(shí)有效開展教學(xué)研究,開創(chuàng)我校課程改革新局面。

本學(xué)期教研工作計(jì)劃

  一、工作目標(biāo)

  1、圍繞主題“以學(xué)生發(fā)展為本,打造高效課堂”,開展課堂教學(xué)研討,保證教師課堂達(dá)到“趣味”加“高效”。

  2、鼓勵(lì)教師爭(zhēng)當(dāng)校級(jí)名師,并分別在語(yǔ)、數(shù)、英、科四個(gè)學(xué)科中打造1——2名優(yōu)秀示范教師。

  3、保質(zhì)保量完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

  二、具體要求及措施

  1、繼續(xù)深化我校小學(xué)課堂改革,探討“5+35”有效教學(xué)新模式。

  教學(xué)模式上將有效教學(xué)時(shí)間縮短為35分鐘,另5分鐘為學(xué)生匯報(bào)交流時(shí)間,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),靈活安排在課前、課中、課后均可,為學(xué)生搭建展示平臺(tái)。(要確定中心發(fā)言人)。1-2年級(jí)以趣味課堂為主線,語(yǔ)文科要扎實(shí)培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際的能力,探討寫話教學(xué)新方法,拼音知識(shí)要能過(guò)關(guān)。數(shù)學(xué)科要培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的口算能力,為高年級(jí)計(jì)算打下良好的基礎(chǔ)。3-6年級(jí)以新課堂為主線,精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),激發(fā)學(xué)生口語(yǔ)交際的欲望,營(yíng)造踴躍發(fā)言的氛圍,強(qiáng)化學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力。語(yǔ)文科要著重探討作文教學(xué)新方法。

  2、圍繞學(xué)校教研主題“以學(xué)生發(fā)展為本,打造高效課堂”,確定一個(gè)中心議題,開展“同課異構(gòu)”校本教研活動(dòng);顒(dòng)有中心發(fā)言人,有記錄,活動(dòng)后有總結(jié),切實(shí)做好每一次教研活動(dòng)。

  3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

  在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,通過(guò)各種形式對(duì)教學(xué)計(jì)劃、備課、課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)考試,質(zhì)量分析等各個(gè)環(huán)節(jié)全程關(guān)注。

 。1)各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和培優(yōu)輔差計(jì)劃。在教學(xué)中,要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作,期末要有總結(jié)。

 。2)備課分為注批式教案、電子教案、手寫教案三種形式。

  教齡5年內(nèi)的年輕教師,統(tǒng)考科目要求備詳細(xì)的手寫教案,要求備課環(huán)節(jié)齊全。

  語(yǔ)文、科學(xué)采取在教本上注批的方式備課。要求要有教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、課時(shí)安排及授課具體日期、板書設(shè)計(jì),教學(xué)反思。對(duì)教學(xué)重點(diǎn)的處理,批注不能太簡(jiǎn)單地勾畫線條,必須將重點(diǎn)內(nèi)容羅列出來(lái)。

  除語(yǔ)文、科學(xué)學(xué)科外,均采用電子教案,但教案必須自己設(shè)計(jì),符合本班實(shí)際,不得原封不動(dòng)地在網(wǎng)上下載。打印的電子教案格式統(tǒng)一為:標(biāo)題為單倍行距、黑體2號(hào)字,正文為宋體4號(hào)字,行距20.教案雙面打印。

 。3)作業(yè)布置要突出重點(diǎn),講求實(shí)效,避免機(jī)械性重復(fù)。作業(yè)要做到有收必改,有練必評(píng),有錯(cuò)必糾。

 。4)完善集體備課制度,建設(shè)好語(yǔ)文學(xué)科資源,為教學(xué)提供有效的資源共享。本學(xué)期在各個(gè)學(xué)月開展一次集體備課,主備人要寫詳細(xì)的初始教案和終結(jié)教案。

  (5)全期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于15節(jié),教師10節(jié)。同時(shí)做好聽課記錄及聽后反思。

 。6)教師養(yǎng)成多看書,看好書的習(xí)慣,多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動(dòng)。多收看空中課堂,實(shí)現(xiàn)資源共享。

 。7)各科教師均要抓好學(xué)生的書寫習(xí)慣的培養(yǎng),教師必須養(yǎng)成認(rèn)真板書的好習(xí)慣,為學(xué)生作好示范作用。寫字要求:1~2 年級(jí)鉛筆字,3~6 年級(jí)鋼筆字。本學(xué)期將開展全校師生硬筆書法比賽,激發(fā)師生養(yǎng)成認(rèn)真書寫的良好習(xí)慣。

  4、開展“傳幫帶”活動(dòng),選定自己的幫扶對(duì)象,認(rèn)真聽名師授課,閱讀名師論著,爭(zhēng)當(dāng)校級(jí)以上名師。

  5、積極參加縣教研室、西片區(qū)、名師工作室、教研聯(lián)盟組織的教研活動(dòng)。

  6為了鍛煉教師動(dòng)手制作和操作能力,培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和科技意識(shí),本期在全校開展教師自制教具比賽。(科學(xué)科教師必參加)

  7、認(rèn)真開展課題研究。

  繼續(xù)推廣在我!掇r(nóng)村小學(xué)生古詩(shī)詞、名言警句、歇后語(yǔ)、成語(yǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用》課題研究成果,并將成果推廣到全鎮(zhèn)小學(xué)。

  確定了《“微日記”對(duì)培養(yǎng)小學(xué)生習(xí)作能力的`作用研究》、《如何在常規(guī)教學(xué)中滲透國(guó)學(xué)經(jīng)典文化的研究》《如何培養(yǎng)學(xué)生良好的課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的研究》《習(xí)作批改的困惑與策略研究》《在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中如何培養(yǎng)學(xué)生小組合作的意識(shí)的研究》《小學(xué)生小數(shù)除法計(jì)算能力培養(yǎng)的研究》等多個(gè)校本課題,在各個(gè)學(xué)科中開展課題研究。

  三、作業(yè)設(shè)置及要求。

  作業(yè)布置適當(dāng),批改要及時(shí),批改符號(hào)要明確,不能模棱兩可,不得有錯(cuò)。并且注明批改日期。

  語(yǔ)文科:

  一、二年級(jí):

 。1)拼音田字格本、詞語(yǔ)本、聽寫本。根據(jù)課文內(nèi)容適當(dāng)安排內(nèi)容及訓(xùn)練次數(shù),作業(yè)避免機(jī)械性重復(fù),詞語(yǔ)抄寫每次不得超過(guò)3遍。批改及時(shí),且全批全改,每周不少于3次。

  (2)三維同步訓(xùn)練本,即學(xué)校配發(fā)的語(yǔ)文《課堂作業(yè)》或《家庭作業(yè)》書。要求全批全改。每課的題量可以根據(jù)課標(biāo)要求與學(xué)生實(shí)際酌情選擇。

 。3)寫話本:根據(jù)各級(jí)教材要求進(jìn)行寫話訓(xùn)練。全批全改。要有等級(jí)和簡(jiǎn)短的賞識(shí)性評(píng)價(jià)語(yǔ)言。

  三——六年級(jí):

  (1)生字詞語(yǔ)本、聽寫本。要求做到一篇課文一次練習(xí),且全批全改。每周批改不少于3次。作業(yè)避免機(jī)械性重復(fù),詞語(yǔ)抄寫每次不得超過(guò)3遍。

  (2)三維同步訓(xùn)練本,即學(xué)校配發(fā)的語(yǔ)文《課堂作業(yè)》或《家庭作業(yè)》書。要求全批全改或當(dāng)堂講評(píng)訂正。每課的題量可以根據(jù)課標(biāo)要求與學(xué)生實(shí)際酌情選擇。

 。3)大作文本,全期8次,全收全批,批改要求有間批、總評(píng)、等級(jí)。評(píng)語(yǔ)要有賞識(shí)性和親和力。

 。5)小日記本,每周至少一次,可采用學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、小組評(píng)等形式進(jìn)行評(píng)改,學(xué)校抽查。

 。6)積累本:教師指導(dǎo)學(xué)生分類摘抄各種好詞佳句、名言格言、諺語(yǔ)警句、歇后語(yǔ)、讀書心得體會(huì)、詩(shī)詞歌賦、廣告語(yǔ)等等,可以粘貼、裁剪、摘錄等形式。每周1-2頁(yè),實(shí)行學(xué)生自批、互批、家長(zhǎng)批、教師抽批相結(jié)合的方式,學(xué)校抽查。

  數(shù)學(xué)科:

  開設(shè)課堂練習(xí)本一個(gè),每周不少于3次。學(xué)校配發(fā)的《家庭作業(yè)》書每周全批全改,作業(yè)量可根據(jù)實(shí)際情況布置,要適量,有針對(duì)性。作業(yè)批改必須注明日期,批改要正確、及時(shí),字跡要端正,符號(hào)要規(guī)范。

  英語(yǔ)科:

  開設(shè)課堂作業(yè)本一個(gè),每周批改不少于3次。學(xué)校配發(fā)的《家庭作業(yè)》有針對(duì)性的進(jìn)行講評(píng)。作業(yè)量可根據(jù)實(shí)際情況布置,要適量,有針對(duì)性。作業(yè)批改必須注明日期,批改要正確、及時(shí),字跡要端正,符號(hào)要規(guī)范。

  綜合科:

  科學(xué)科要完成實(shí)驗(yàn)中的所有資料。美術(shù)科作業(yè)全期不少于8次。

  四、具體活動(dòng)與時(shí)間安排:

  二、三月份:

 。1)、召開教研會(huì)議,布置相關(guān)工作。

 。2)、組織學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理相關(guān)制度及要求。

  (3)、啟動(dòng)各項(xiàng)教研活動(dòng)。組織一次集體備課,開展語(yǔ)文學(xué)科示范課,赴XX培訓(xùn)的三位教師上“群文閱讀”展示課。

  (4)、繼續(xù)進(jìn)行本學(xué)期各級(jí)課題的申報(bào)工作。

 。5)、組織開展班班通、電子備課系統(tǒng)的使用培訓(xùn)。

  四月份:

 。1)、組織數(shù)學(xué)科名師骨干教師教學(xué)展示活動(dòng)。

 。2)、抓好各學(xué)科業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)。

  (3)、開展第二次集體備課。

 。4)、教師完成第一次試卷制定。

  五月份:

 。1)、開展年輕教師匯報(bào)課。

  (2)、開展第三次集體備課。

 。3)、進(jìn)行第三學(xué)月常規(guī)工作檢查。

  六月份:

  (1)、開展教師自制教具比賽。

 。2)、開展第四次集體備課。

 。3)、教師完成第二次試卷制定。

  (5)、包科領(lǐng)導(dǎo)組織教師召開期末提高教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)工作會(huì)。

 。6)、常規(guī)資料整理歸檔。

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