小學三年級第一學期班主任的工作計劃
一、個人分析
本年度是我擔任班主任工作的第二年,總結(jié)了上學期在工作中的得失,我認為自己在工作經(jīng)驗上還需要通過大量的工作去積累,去探索更好的工作方式,取得更佳的班級管理效果。
二、班級學生分析
本學期我班共有學生49人,女生22人,男生27人。由于是剛接手這個班級,大部分學生比較陌生,本學期我將主要用心了解學生,做到能夠因材施教。通過開學初的觀察,大部分學生能遵守學校的紀律,按照小學生日常行為準則的要求去做。少數(shù)調(diào)皮的學生還需要本學期通過正確的引導,有效的方式加以教育。
三、工作指導思想
以學校整體工作計劃為出發(fā)點,結(jié)合班級學生情況,本學期我的班主任工作以培養(yǎng)學生自覺性行為習慣和自主學習能力為主要目標,樹立“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風,創(chuàng)建個性化班集體。
四、具體工作內(nèi)容
。ㄒ唬﹤人素質(zhì)提高
樹立終身學習觀,在學習中求發(fā)展;搞好教育和科研,在工作中求發(fā)展。班主任工作是一門課程。教育活動不僅是具體的實踐活動,同時也是一項創(chuàng)造性勞動;不僅需要滲透班主任的情感,也需要理性思考參與其中;大量的教育現(xiàn)象就在我們身邊,我們可以通過參加課題研究、撰寫試驗論文,把教育教學實踐中純經(jīng)驗的東西上升到理性和專業(yè)化的高度。
。ǘ⿲W生思想品質(zhì)教育
進一步強化做人,成長教育,課內(nèi)打基礎(chǔ),教授給學生更多的知識;課外活動求發(fā)展,按照素質(zhì)教育的發(fā)展方向,努力培養(yǎng)學生具備各種能力,培養(yǎng)學生會做人,學會學習,學會鍛煉,學會吃苦,學會辦事。堅持把德育放在首位,在落實《小學生日常行為規(guī)范》引導在校內(nèi)做好學生,在家做個好孩子,在社會上做個好兒童。
。ㄈ⿲W生常規(guī)養(yǎng)成培養(yǎng)
為了能把本班建成具有"團結(jié)、活潑、嚴謹、求學"的班風,把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。特制定班級重點工作計劃:
1、根據(jù)學生實際情況,制定獎懲分明的班級公約;
2、在學生中培養(yǎng)競爭意識,有"你追我趕"的比學風格;
3、面對全體學生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;
4、關(guān)鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生。所以,轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;
5、成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步;
6、力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。
7、配合各科任教師,培養(yǎng)學生廣泛的學習興趣。
。ㄋ模┘訌娂倚B(lián)動,促進班級工作
為了使班級工作順利有序的展開,這學期我將加強家校聯(lián)動,通過與家長的互動感知每個孩子學校之外的另一個世界,從而促進班級管理工作,更有針對性地幫助孩子良好人格的.養(yǎng)成。
首先是運用好班主任手冊,通過家訪的方式,深刻全面的了解學生,加強家;印
其實我還將利用網(wǎng)絡(luò),通過電子郵件的方式,與部分家長取得聯(lián)系,及時了解學生在家的表現(xiàn),反饋學生在校的表現(xiàn),與家長探討最好的教育方式。
(五)其他
在日常的工作中,我將隨時發(fā)現(xiàn)問題,隨時解決。在工作中尋找自己的不足進行改進,學習同事成功的班級管理辦法。力求不斷優(yōu)化班級管理機制,與時俱進,構(gòu)建和諧班級。
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