第一學期的工作計劃范文
時間過得真快，總在不經意間流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，寫一份工作計劃，為接下來的工作做準備吧！相信許多人會覺得工作計劃很難寫吧，下面是小編為大家收集的第一學期的工作計劃范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第一學期的工作計劃范文1
軟件辦學生會學習部20xx-20xx年第一學期工作計劃軟件辦學生會學習部20xx-20xx年第一學期工作計劃
1、根據(jù)實際情況播放英語廣播
通過各班班委配合調查考慮是否要在早晚自習時間播放英語廣播�？梢酝ㄟ^個班的反應情況或通過表單調查的方式進行調查，根據(jù)結果決定是否播放英語廣播。
時間：3月14日晚
地點：南213
2、于4月份舉辦“軟件辦第三屆‘勵耘杯’大專辯論賽”
參賽有6個隊，每隊4人。
比賽分為2個階段：
第一階段，經過初賽的3場比賽從6個隊中勝出3個隊進入決賽；以抽簽方式決定辯論對手，以抽簽方式選擇辯題。
第二階段，進入決賽的3個隊經過兩兩對決評選出1個冠軍隊；
�。�3月19日——3月26日
第一階段比賽時間：4月4日、4月5日
第二階段比賽時間：4月12日、4月13日
獎項設置：1支冠軍隊、1名最佳辯手、6名優(yōu)秀辯手
比賽地點：待定
3、擬于5月技能月之際舉行“技能月英語單詞大賽”
主要環(huán)節(jié)有：必答題，猜單詞，單詞接龍等，由學習部進行設置。每個專業(yè)派出一個4人代表隊參加比賽，比賽分為預賽和決賽，通過預賽選出前3名進入決賽，通過決賽評選出獲得前3名的專業(yè)。
預賽時間：5月14日
決賽時間5月21日
地點：大階梯
4、配合辦公室及其他部門做好各項活動。
5、將于每周三晚9點在南213召開學習部例會。
軟件辦學習部
第一學期的工作計劃范文2
本學年，學校新增教研處，教務處和教研處組成了學校的教學管理團隊。“兩處”將團結合作，齊抓共管，為學校教學水平的提高和教學質量的提升作出應有貢獻。
牢固樹立教學質量是學校生命線的思想，繼續(xù)堅持以優(yōu)質、特色為導向，繼續(xù)深化高中課程改革，進一步提高教學質量；堅持做好全面、深入、精細的教學管理工作，帶動年級、科組合力開創(chuàng)良好局面，匯聚力量，創(chuàng)造佳績：高一高二年級努力實現(xiàn)學年總體目標——在四大校中“保二爭一”；高三年級爭取20xx年高考重點本科入圍人數(shù)超額完成教育局的指標，本科入圍率超過95%，并有一批優(yōu)秀學生考取名牌大學。
一、加強教學跟蹤落實，保證課堂教學質量
1、開展教學常規(guī)檢查。繼續(xù)不斷地開展教學常規(guī)檢查，對青年教師的備課和聽課情況進行檢查，對全體專業(yè)教師的作業(yè)情況和教學滿意度情況進行學生不記名民主調查，調查結果如實反饋到學校、年級、科組和個人，促進教師了解自身，并及時整改。
2、形成良好聽課制度。教務處和教研處一起，制定學校教學管理團隊的聽課制度，團隊領導經常深入教學一線，充分了解教師教學狀況，加大對全體教師尤其是青年教師的推門聽課的力度，做到每周有計劃、有落實，團隊的每人每學期聽課不少于20節(jié)。
3、狠抓集體備課制度。教務處將制定集體備課的檢查制度，安排專人負責集體備課的檢查工作，教學管理團隊的人員也將不定時地參與非本學科的集體備課，加強對集體備課的檢查，狠抓集體備課制度的落實。
4、制定教學視導制度。教務處和教研處一起，制定學校的教學視導制度，對教學過程中存在問題的教師、或備課組、或科組進行教學視導，以幫助老師、或備課組、或科組提高課堂效率，提升教學效果。
二、探索高效課堂，推進有效作業(yè)
1、舉辦教學開放日活動。為了進一步深化課程改革，促進教師專業(yè)成長，提升我校教育教學質量，擴大我校在東莞市內的示范輻射作用，計劃于第11周舉行主題式教學開放活動。各學科組要在集體研究的基礎上提出推薦課的人選和課題，及早部署；推薦課要緊密圍繞主題，創(chuàng)新教學理念，營造課堂文化，優(yōu)選教學方法，構建高效模式，通過說課——試講——評課——整改——上課層層打磨，精益求精，奉獻精品。
2、開展“同課異構”活動。各學科要緊密圍繞“高效課堂”主題，堅定立足課堂一線開展教研，組織教師積極參加開展“同課異構”活動，參加骨干教師示范課、專題研討課、新教師匯報課的觀摩與交流，每學期公開課的數(shù)量不少于科組人數(shù)的1/3；做到一課一展示，總結亮點，形成特色，摸索規(guī)律，構建模式，通過生動活潑的公開課活動培育良好的科組文化，促進教師專業(yè)成長。
3、加強“有效作業(yè)”導向。各學科要更好地發(fā)揮作業(yè)在鞏固知識、培養(yǎng)能力、診斷教學等方面的功能，改變作業(yè)布置隨意性的傾向，使每份作業(yè)都成為有“靈魂”的有效作業(yè)。各學科在集體備課時，務必遵循下列三個原則進行有效作業(yè)的設計：一是作業(yè)目標——簡約專一，二是知識梳理——有序集成，三是能力培養(yǎng)——分解遞進。此外，還要從提高學生思維品質的角度，站在培養(yǎng)學生創(chuàng)新素養(yǎng)和實踐能力的高度，創(chuàng)新作業(yè)設計的思路，尤其是加強基于學科的探索性作業(yè)和開放式作業(yè)的研究。
三、把握教考動態(tài)，深入高考研究
1、牢固樹立全盤思想。沒有布局的優(yōu)勢，就沒有戰(zhàn)斗的高效�？平M長要牢固樹立“三年一盤棋”的全盤思想，把高考必考的知識點、能力塊做一個匯總表，并于開學前分解落實到各備課組，要求備課組分階段、按層次、有側重地落實；平時，科組長與其他年級的備課組長要保持密切交流，實時了解教學動態(tài)，把握教學方向；制定教學措施，解決教學問題。
2、合力推進高考目標。高三各學科教師要密切配合高三年級做好重點臨界生的輔導工作，要組織骨干教師對高三教學進行各階段的深入調研，及時進行交流和指導，憑優(yōu)異的高考成績成為學校先進科組，創(chuàng)建或保持市“品牌學科”。
四、開展校本活動，促進教師成長
開展校本活動，積極引導青年教師做好專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，努力朝著“三年站穩(wěn)講臺，五年出好成績，十年形成自己的教學風格，十五年形成自己的教學體系，二十年形成自己的教育思想”的目標前進。
1、舉行青年教師基本功大賽。為了評估青年教師的綜合素質，提高青年教師的業(yè)務水平，促進青年教師的專業(yè)成長，計劃在本學期第16周以系列賽的形式舉行第四屆青年教師基本功大賽，促進教師的成長成熟。
2、積極完善校本資源。學校更新了服務器，為教學提供了更廣闊的空間和平臺。各科組要充分利用并積極完善校園網“一中云盤”這個平臺，在科學搭建目錄框架的基礎上，充實學科教學資源，促使教師高效使用資源，提高課堂效率和教學質量。
3、提升教師信息技術應用能力。在當前教育信息化的大背景下，學校將繼續(xù)通過微課、優(yōu)課等途徑，搭建教師教學經驗交流和展示的平臺，豐富教師生成性的課程資源，推動課堂教學方式改革，提升我校教師信息技術應用能力，進一步推進教育信息化建設，同時促進教師專業(yè)發(fā)展。
五、拓展課堂內容，加強素質教育
1、加強學科競賽輔導。競賽輔導實行“教務處→科組長、級長→輔導老師、班主任”三級管理，安排在周三或周四下午第八節(jié)進行；輔導課做到“四定”：定時間、定地點、定主題、定主講人；教務處加強檢查和督促；對競賽成果按相關制度進行表彰獎勵。
2、加強課外閱讀指導。語文科組要密切了解高考的改革動態(tài)，加強教研力度，提高課堂實效。在總結往年讀書活動成功經驗的基礎上，有計劃、有組織、有成效地繼續(xù)開展課外讀書活動，通過讀書、評書、寫作等方式全面提高學生的語言文化素養(yǎng)，也為語文高考取得優(yōu)異成績奠定堅實基礎。
3、重視學生書寫習慣。語文科組、英語科組要高度重視學生的書寫習慣，有意識、有計劃地在各年級加強學生書寫指導和訓練，進一步提升學生的文化素養(yǎng)，也在非智力因素方面為學生的學業(yè)成績加分。
4、滲透環(huán)境教育。根據(jù)《東莞市教育系統(tǒng)創(chuàng)建國家生態(tài)市實施方案》的精神，我校要把生態(tài)文明教育納入學校課程。物理、化學、生物、政治、地理等學科要認真落實以下幾點：
�。�1）組織老師對課本內容進行分析和篩選，確定與環(huán)境保護相關的篇目，進行補充和拓展，使這些課文的教學與環(huán)境教育有機地結合在一起，并填寫《東莞一中環(huán)境教育滲透課程開發(fā)計劃表》；
�。�2）組織老師撰寫相關課程的教學設計或教案；
�。�3）本學期，組織高一高二老師進行環(huán)境滲透教學1課時以上；
（4）于學期結束前把課程開發(fā)計劃表、教學設計或教案、本學期上課的課題和時間，發(fā)送至教務處存檔、上報。
5、加強科普教育。邀請科學家、專家到學校做報告，讓學生與大師面對面交流，感受科學的魅力。
6、豐富校園文化。充分利用知識長廊、學科園地等設施，加強學科文化宣傳，提升學生學習品位。努力打造書香校園、綠色校園，引導學生樹立崇高的理想信念，形成共同的價值追求，培養(yǎng)科學精神和人文情懷，促進師生和諧而有個性的發(fā)展。
7、培養(yǎng)良好考風。堅持以嚴謹考風促進良好學風的理念，要把每一次測試當成培養(yǎng)學風的一節(jié)課堂。規(guī)范布置考場，嚴密組織考試，全程監(jiān)控考紀，及時反饋整頓。
六、加強校際學術交流。
繼續(xù)與市內其他大校、虎門外語學校等兄弟學校在年級、科組和備課組層面，針對高考備考和各年級特色教學方面進行深入切磋，相互學習和促進，爭取在20xx年高考中，我校與兄弟學校均取得優(yōu)異成績，為東莞教育興市做出更大貢獻。
七、創(chuàng)造成熟條件，建設語言文字規(guī)范化示范校
繼續(xù)開展語言文字規(guī)范化示范校的創(chuàng)建活動，強化師生的語言文字規(guī)范意識，提高語言文字的應用水平，并由此推進學校的精神文明建設。在辦學過程中，依據(jù)《國家通用語言文字法》，貫徹落實國家關于語言文字的方針政策，積極宣傳語言文字工作的重要性，加強語言文字的示范帶動和輻射作用。
教學常規(guī)管理是學校最經常、最瑣碎、最平凡的管理，同時也是學校最重要、最見水平的管理。如何使教學常規(guī)逐步內化為一種規(guī)范的行為，活化為一種教學的風范，深化為一塊立校的基石，是學校領導及廣大教師應該思考的問題和承擔的責任。態(tài)度是做好教學常規(guī)工作的關鍵，“把常規(guī)做好，把細節(jié)抓嚴，把過程抓實”，用認真的態(tài)度抓教學常規(guī)，用執(zhí)著的精神做常規(guī)工作。讓我們齊心協(xié)力，不斷總結經驗，積極投身教學改革，努力開創(chuàng)我校教學工作的新局面。
第一學期的工作計劃范文3
一、指導思想
以《北京市北外附屬外國語學校"十二五"和中長期教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》為目標，以學校《20xx——20xx學年工作思路》為指導，以"學生獲得高學業(yè)成就，"為教學工作重點，各教研組制定切實可行的目標，讓每個孩子都能獲得學業(yè)的進步，享受學業(yè)帶來的成功和快樂。以教育科研引領教師隊伍，促進教師專業(yè)發(fā)展，開展豐富多彩的學科活動，培養(yǎng)學生的學習興趣，全面提升學生的學科素養(yǎng)。
二、工作重點
1、規(guī)范管理。完善各項規(guī)章制度，落實各級干部聽課、巡課日報制，規(guī)范教學工作和教師的教學行為，以每學期"5次"評價為抓手對教師實行過程性評價；將日常多元化的、多角度的過程性評價結果與學期末最終的評價結合起來，獎勤罰懶，形成紀律嚴明、積極向上的工作風氣和教學氛圍。
2、加強教師隊伍建設。著力培養(yǎng)骨干教師，通過骨干教師的示范、帶動、引領作用，逐步建設一支師德高尚、專業(yè)精干的教師隊伍，形成我校教學中堅力量。開展"青藍"工程，通過"師徒結對"全面提升年輕教師的教學能力。
3、重視教研。不斷發(fā)揮教研組、備課組的團隊優(yōu)勢，加強校本教研力度，提升教師整體教學水平，并力爭形成一定數(shù)量的教學資源積累。開展基本功競賽、課堂教學比武等多種形式，以賽促研，促優(yōu)輔差。搭建平臺，建立窗口，充分利用外研社，教科所的培訓，賽課，交流活動機會，搭建教師學習成長的專業(yè)化平臺，通過校外賽課，交流課，學生活動等請進專家，外校教師，建立我校對外宣傳，走出去的窗口。
4、發(fā)揮特色課程的優(yōu)勢。小學部英語以課題研究為導向，以課程研究為重點，以一年級英語教學為切入點，制定各年級英語教學方案，切實提高學生的口語水平。充分發(fā)揮元智科學的教學優(yōu)勢，做好元智科學與其他學科的聯(lián)合教研、揚長避短，促進課堂教學方式的變革。
5、轉變教學方式，樹立正確的課程觀、學生觀。推進以學生為主體的多邊教學活動，注重學生的合作、探究、實踐能力的培養(yǎng)，教給學生學習的策略及方法，構建平等、和諧、對話式課堂，關注學生的學習情感、學習興趣。學期教學論壇以"教學方式變革對于學生的影響"為主題進行分享匯報。
6、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。既關注學生外在的行為習慣，更要關注內在的心理、思維的習慣。
7、推進閱讀工程項目。繼續(xù)積極響應學校閱讀工程項目的號召，創(chuàng)造積極閱讀、樂意閱讀的學習氛圍，以教研組為單位，制定閱讀計劃和任務，并在學期末的時候展示、總結閱讀成果和收獲，促進教師和學生的成長和進步。
8、落實減負增效工作，開展豐富多彩的學科活動。繼續(xù)把減輕學生課業(yè)負擔作為一項重要工作目標，研究高效課堂，研究課前預習作業(yè)與課后分層作業(yè)，在減輕學生負擔的基礎上，提升或保持學業(yè)質量，為新課程計劃的順利實施奠定基礎。"減負"還需"增效",積極開展豐富多彩的學科活動，在活動中培養(yǎng)學生的學科綜合素養(yǎng)。
9.加強二課管理。教研組長對本學科二課負責。落實學校二課工作計劃，重視日常教學管理，利用各種資源，繼續(xù)開展好學生體藝選修課，豐富學生的藝術生活，促進學生全面發(fā)展。期末開展二課展示匯報活動。
10、建立以分享為主要方式的校本教師培訓模式。制定學期校本活動計劃，加強年級組，教研組"金點子"分享。"依靠來自學校內部的那些有思想、有成功經驗的教師與同事進行交流和分享，推進教師的學習行動".
三、具體措施
�。ㄒ唬┘訌娊虒W常規(guī)管理——關鍵詞：深入課堂 獎優(yōu)罰劣 連帶責任
管理出質量，管理出效益，只有通過行之有效的管理，建立一支優(yōu)質、高效、充滿活力的師資隊伍，才能保證教育教學的質量。一個學校教育教學質量，取決于能否最大限度地發(fā)揮教師的聰明才智，調動教師的工作積極性，必須深化內部管理體制改革，引入競爭機制和激勵機制，使廣大教師有壓力，有危機感，增強競爭意識，具體措施。
1、立足課堂，認真落實教學"五認真".（1）備課做到功在課前。教案規(guī)范完整；備出不少于兩周的課；要有復備課。（2）上課要持教案，努力上出高效課堂。每學期上好"5+1節(jié)"基于知識點的實驗課，即：開學第一課、家長開放課、組內（備課組、教研組、年級組）研究課；新教師匯報課。（3）作業(yè)留得科學合理，批改及時認真。作業(yè)用本、書寫、格式規(guī)范統(tǒng)一；作業(yè)量適度；提倡根據(jù)學生實際分層 留作業(yè)；提倡根據(jù)學科知識重點及訓練點設計特色作業(yè)。每學期定期檢查作業(yè)，并不定期抽查作業(yè)。嘗試開展學段內作業(yè)交流活動。（4）輔導學困生，幫助每個孩子達到成就標準。（5）每人一份優(yōu)秀試卷評比活動。
2、加強巡課。（1）繼續(xù)落實相關制度。要最大限度地保證按課表上課，控制隨意調換、代課行為。無論因公外出或因私請假，凡涉及到不能按課表上課的情況，都要按照要求，填寫相應《北京市北外附屬外國語學校請假申請單》，由主管領導進行審批，各組長做好記錄，每周上報教務。（2）加強巡課。教學副校長、教務、各級組長要加強日常巡課，通過巡課，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，盡量杜絕教學事故的發(fā)生；并及時了解教師的教學內容、教學方法、教學手段、教學風格和學生的學習狀況，同時捕捉教師教學過程中的亮點，組織大家結合新課標進行討論學習，從細微處關注教師的成長與進步。年級組長每天至少巡課一次，教研組長、備課組長每周至少巡課兩次，巡課情況要有記錄。
3、繼續(xù)落實《聽課制度》。各級組長要嚴格按照學�！堵犝n制度》的要求，每周至少聽本組教師1節(jié)課（多次聽同一位教師的同一節(jié)課，視為聽課1節(jié)），除了對不達標教師要跟蹤進行多次聽課外，盡量不要一學期內多次聽某一位老師的多節(jié)課，要保證聽課的覆蓋面，盡可能全面了解本組教師整體的上課情況。組長聽課后，應及時將聽課意見反饋給被聽課教師，并由被聽課教師在聽課本上簽名，組長按"abc"打出評價等級（a級的比例不超過30%）。教學副主任及主管校長可能隨時抽查組長的聽課記錄。期中和期末，組長要將自己的聽課情況進行匯總報教務，在內網上公示被評為a級（優(yōu)秀）課的情況。
4、作業(yè)方面：學期第5周和第15周，教研組長組織備課組長和骨干教師，對小學部學生作業(yè)進行普查；平時備課組長每兩周對本組作業(yè)情況進行抽查，教研組長每月對本組各年級作業(yè)進行抽查。分別評出不超過30%的集體優(yōu)秀作業(yè)在內網上公示。
5、教研組及備課組活動情況：主管校長、教學副主任不定期參加教研組、備課組集體教研活動，了解各組開展活動情況。各教研組長要輪流參加所轄備課組的活動，對備課組活動進行了解和指導。
6、我們的切入點和著力點應該放在"教學管理制度的重建"上。
各級組長對本組負責，采用連帶責任制。
�。ǘ┘訌娊處熽犖榻ㄔO——關鍵詞：以賽促研 專家引領 自我提升
要確保學生獲得高學業(yè)成就，必須建立一支高素質的教師隊伍。沒有高素質的教師，就談不上教育向深層次發(fā)展。
1、教師隊伍建設目標：成為"適合一切學生的高質量的教師".
具體解讀：學生喜歡、家長滿意、學校放心。
2、制定專家進校計劃。
繼上學期采取"走出去聽聽"和"請進來講講"兩種形式，各學科建立起學區(qū)、海淀區(qū)、北京市各級專家的引進機制，英語以外研社開展的培訓活動、校際交流為平臺，深入開展教研活動，全面提升教學教研水平。對專家引進的效果進行問卷及教師座談，切實了解一線教師的需求。
3、"一師一優(yōu)課"
借力教育部"一師一優(yōu)課"曬課活動的選拔，在校內開展骨干教師展示課、研究課、談固來訪交流課，家長開放課，使每位教師每學期最少上一節(jié)優(yōu)質課。通過各類課堂展評，促使青年教師迅速成長，促進教師規(guī)范教學。
課堂教學必須緊扣教研組課題，進行教材解讀、教法、教學模式等方面的研究。
4、"一師一論文"
每學期要求所有老師在教學和開展課題研究的過程中，不斷反思，不斷總結經驗，每人至少撰寫一篇教育教學論文，通過寫論文，幫助教師由經驗體系向建構自我的思想體系的轉變。
5、完善評比制度。學部成立以骨干教師及教研組長為評委的評審小組，對各類展示課及論文進行評比，課題內容與時間自行確定后上報教務，再由教務統(tǒng)籌安排，學科評委隨堂聽課。按學科參賽人數(shù)的30%評選出一等獎頒發(fā)證書并在內網公示表彰；二等獎不超過40%,一并公示。并在期末進行頒獎。
6、收集賽課資料，建立資源庫。所有參賽課的教學設計、反思、教學錄像等，均以電子版形式上報教務存檔，供所有老師查閱、學習。
�。ㄈ┳龃笞鰪娞厣n程�！P鍵詞：循序漸進 特色發(fā)展 學校命脈
1、英語特色建設、雙語科學
1）繼續(xù)完善英語語言文化課堂，逢西方的重大節(jié)日都在英語課上對該節(jié)日有相應的介紹并組織相應的活動，教師應將這種具體的節(jié)日文化和活動設計體現(xiàn)在教案和教學設計中。另外，在一二年級推進雙語科學課的教學與實踐活動，組織老師進研究課堂，嘗試新課程的教學與展示活動。在學期中，期末各進行一次特色課程展評，制定各年級英語教學方案，開展英語文化課堂-關注學生國際思維，視野的培養(yǎng)，在"基礎教育國際化"課題下開展有教育意義的英語特色活動。
2）。 校本閱讀工程
英語圖書角，閱讀角， 英語閱讀課，英語閱讀習慣培養(yǎng)研究，英語閱讀活動等。
3） 英語教材整合
掌握教材體系、基本內容及其內在聯(lián)系，抓住主線、明確重、難點，搞清疑點，把握關鍵（包括校內《backpack》教材與《新標準》《新起點》教材的整合，區(qū)別），做好統(tǒng)整與融合。
4）。英語課堂：
a. 浸入式全英文授課：熱身（歌謠/daily show）-導入活動—學習活動（呈現(xiàn)任務、新知學習、新知操練、新知鞏固）—知識拓展（還原生活）—實踐活動（生活運用，家庭作業(yè)）的教學設計模式；
b. 關注思維視野： 發(fā)現(xiàn)當講的文化的切入點，或者比較有趣的文化差異，教學中融入文化的講解，另外補充反映西方文化的片子，文章等。通過詞匯，句型，語法，文章的講解把文化差異，思維方式的培養(yǎng)融入一點一滴的日常教學。
c. 關注口語教學： 學習是為了運用，且注真實情景下的語言使用
d. 落實周三英語日
2、元智科學。
a、加大宣傳力度
b、關注課堂
�。ㄋ模└鲗W科明確短期目標——關鍵詞：學科口號 務實清晰 螺旋上升
沒有目標的努力是沒有實際價值的。激發(fā)孩子的學習潛能，應從目標的確立開始。從短期目標開始，一個個階梯逐漸提升，小的量變積累會出現(xiàn)大的質變。
1、 各學科要有短期目標，并將目標濃縮為一句深入人心的清晰的口號。如：語文：讓每個孩子每月讀一本書。英語：讓每個孩子每周講一個英語故事。
2、 各教研組開展一系列的活動促進短期目標的達成，并制定考核方式。
3、 學部對各組目標的達成進行抽查，評比。
�。ㄎ澹╅_展豐富多彩學科活動——關鍵詞：減負增效 培養(yǎng)興趣 提升素養(yǎng)
豐富多彩的學科活動對于提升孩子的學科素養(yǎng)起到至關重要的作用，孩子在活動中得到將所學知識內化，不斷成長。活動的開展亦能有效地促進家校和諧。
1、 學科活動的開展要量化考核。語數(shù)英大學科以教研組提出的短期目標為主題，開展豐富多彩的學科活動。語文英語開展課本劇展演、演講活動，講故事比賽，數(shù)學的計算題、應用題比賽。音樂舉辦器樂演奏、獨唱比賽、專場演出、美術舉辦繪畫比賽，畫展，體育科學通過開展學科活動為更高一級的比賽選拔人才。
2、 學科活動要制定全面的方案，確保全員參與，確保每一個孩子都有獎狀。
3、 學部將對學生和家長對活動的開展的參與度、效果進行問卷調查。
�。┙W生的學業(yè)檔案——培優(yōu)補差 全面提升
孩子的成長是一個漫長的過程，學生的學業(yè)檔案應該以學生的發(fā)展為本，既關注學習的結果、又關注學習的過程；評價內容多維化，從學生學業(yè)的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度進行綜合評價；評價主體的多元化，教師、學生、家長、社會評價相結合；評價方式的多樣化，定量與定性評價相結合，書面檢測與實踐展示相結合，形成性評價與終結性評價相結合，更加重視過程。
1、橫向 .本班學生間，同年級學生之間進行比較。
2、縱向。學生本學期成績與上學期成績進行比較。
3、就學業(yè)進步情況與學生、家長進行座談。
4、開展優(yōu)秀教師經驗交流會。
5、因材施教，差生學業(yè)成績要有進步，優(yōu)生要沖向校外，在各類比賽中獲獎。
6、各學科針對提升學業(yè)質量水平制定相應的措施。以語文為例：為了提升我校語文教學的學業(yè)增量下學期將會從以下幾個方面進行教學調整
�。ㄆ撸┡囵B(yǎng)學生良好的課堂習慣——關鍵詞：每天滲透 舉手投足 規(guī)范大氣
每個學校的孩子，當他離開校園時，總會帶上母校給他留下的烙印。我們要培養(yǎng)舉手投足大氣沉穩(wěn)、具有國際視野、善于合作、善于思考的國際化預備英才，每一節(jié)課，對孩子習慣的培養(yǎng)至關重要。
第一學期的工作計劃范文4
經過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和游戲。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準確;美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下：
一、日常保教工作
為了全面提高保教質量，我們將繼續(xù)加強學習和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重。
1、能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述
為幼兒提供普通話的語言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經驗，在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點;其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。教學形式決定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中，適當安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設小小故事大王，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言經驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務，如：布置任務，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內容，目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主，讓幼兒進行表述一定的內容的語言實踐活動。
2、(1)學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學問題
為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜結構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動。在集體學習活動中，對于有些的數(shù)學知識、技能，教師應直接教給幼兒，而有些數(shù)學關系幼兒難以獨自發(fā)現(xiàn)和感知，我們將設計一定的情景，引導幼兒觀察，提出問題讓幼兒思考，從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經驗，去解決問題，獲得新的知識;在小組活動中，我們將注重數(shù)學區(qū)角活動，如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時間，讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗、探索，鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論，學習同伴解決問題的策略，糾正錯誤，共同游戲;同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導幼兒注意和關心周圍環(huán)境中物體的.數(shù)量和形狀，物體在空間的位置、時間的長短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學習“數(shù)學”的興趣。
(2)能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結果，并能提出問題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度
為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科學探索類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學現(xiàn)象。以集體、小組、個別的探索形式開展教育活動，將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學游戲活動—風車轉轉轉，借助一定的材料或玩具，將科學的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關的科學經驗;如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動，通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中獲取有關大自然的豐富經驗。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學知識。
3、喜歡參與各種藝術活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗
為幼兒提供寬松、自由與近期教育內容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。
4、進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，有初步的安全保護意識創(chuàng)設
“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育，例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，同時，開展各項游戲，讓幼兒知道一些簡單的安全知識，學會保護自己，并通過家長有目的的實際演示和游戲，幫助幼兒形成自我保護的意識。
5、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題
創(chuàng)設寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件，并加以指導，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼兒積累成功的經驗。
二、教科研工作
1、 積極開展教研活動。每周集中年段教師開展教研活動，通過業(yè)務學習、年段事務討論等多種形式進行有針對性地研討交流，并做好教研記錄，每月月底整理好研討資料，寫好反饋。
2、 每周五集中一次集體備課，預設下一周的教育流動內容，探討實施的方法和途徑，同時對上周教育教學活動進行反思，針對出現(xiàn)的問題，共同商議，調整教育策略。
3、指導年段教師寫好逐日活動計劃，并對活動進行反思，認真寫好教學反思筆記，每月月初檢查年段教師上個月的手頭文檔，并做好記錄。
4、組織年段教師進行互聽互評活動，在觀摩教學活動中，吸取別人的教學經驗，取長補短。
5、根據(jù)年段情況開展專題研究：嬰幼兒漢字教育與各領域內容的整合。
三、家長、社區(qū)工作
1、期初召開家長會，向家長介紹本園特色課程的建立及內容，并針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議，使家園教育步調一致。
2、十月份對幼兒進行全面家訪，與家長交流幼兒在家，在園的學習生活情況，同時了解家長的教育觀、需求。
3、繼續(xù)辦好“家長學�！保浴坝齼罕＝？�、“親子活動”、“家長開放日”等活動促進家園溝通，從而提高家長教養(yǎng)水平。
4、配合園部辦好“家園報”，使家長更加了解園部工作，爭取得到每個家長的理解和認可。
5、充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。
四、管理工作
1、每周一組織年段教師開展教研活動，通過學習理論知識，剖析案例等活動形式不斷提高教師的業(yè)務水平。
2、每周五組織年段教師集體備課，預設下一周的教育內容，并對上周教育內容進行反思，同時做好詳細地記錄。
3、每周一下午檢查年段作品欄，家教欄更新情況。
4、每月月初檢查年段教師上個月的教育活動計劃、教育教學反思筆記，業(yè)務學習筆記。
5、指導各班級開展主題活動，寫好主題階段小結。
6、指導各班參加區(qū)域活動設計評論。
7、認真做好專題研究的階段小結和匯報工作。
8、 繼續(xù)加強年段教玩具管理工作，由年段教師共同承擔三大類游戲材料保管工作，及時增添新的游戲材料，由各班教師獨立保管區(qū)域材料。嚴格執(zhí)行借還登記制度。
9、根據(jù)季節(jié)的變化布置年段日然植種角，選擇反映季節(jié)特征的種相植和飼養(yǎng)的內容。
10、展豐富多樣的教科研工作。如，“年段班級競賽活動”等
五、本學期(20xx、9—20xx、1)月工作計劃安排表
月份
具體工作內容
九月份
1、各班級環(huán)境創(chuàng)設。
2、對新、舊生進行常規(guī)養(yǎng)成教育。
3、召開期初年段家長會。
4、開展“中秋節(jié)”“迎國慶”系列活動，讓幼兒參與班級環(huán)境活動，充分體驗節(jié)日的氣象。
5、組織年段教師對幼兒早操結構和音樂進行調整。
6、組織年段教師學習有關二期課改精神的。
7、組織年段教師做好班際競賽活動的準備工作。
8、確立教研課題，制定專題研究計劃，并作好階段小結。
9、對幼兒進行全面家訪，與家長交流幼兒在園在家的表現(xiàn)情況。
10、填寫幼兒家園聯(lián)系手冊。
第一學期的工作計劃范文5
一、指導思想：
全面貫徹中共中央《公民道德建設實施綱要》精神，更新教育觀念，強化規(guī)范管理，加強隊伍建設，整合德育資源，有計劃地開展思想品德教育、法制教育、安全教育、環(huán)境教育和心理健康教育，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)者和接班人。努力增強德育工作的主動性、針對性和實效性，力求把學校德育工作做細、做深、做新、做好。
二、工作目標：
1、組織全體教師認真學習新的教育理論，牢固樹立以人為本的教育觀，注重發(fā)展的學生觀和素質全面的人才觀。
2、繼續(xù)做好以愛國主義教育為主旋律，以養(yǎng)成教育為突破口，以學會做人為重點的德育常規(guī)工作，實行規(guī)范管理。
3、進一步貫徹落實《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》等，以少先隊為主陣地，有針對性地開展學生喜聞樂見的主題活動。
4、重視學生心理健康教育，幫助學生調整學習心態(tài)，提高學習興趣與自信心，正確對待自己的學習成績，克服厭學心理，體驗學習成功的樂趣;培養(yǎng)集體意識，在班級活動中，善于與更多的同學交往，培養(yǎng)自主自動參與活動的能力。
三、工作措施：
(一)抓細抓實各項德育常規(guī)工作
1、加強制度建設，完善計劃部署
開學初，根據(jù)《中小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，結合教體局有關德育工作要求及本校實際，對原有的德育工作制度作進一步的充實調整。
2、開展常規(guī)活動，促進德育內化。
(1)繼續(xù)抓好小學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，促進德育內化，以文明禮儀、學習習慣和自覺遵守社會公德為重點進行教育，用“日常行為規(guī)范”來規(guī)范小學生操行，要針對小學生的年齡特點，教育要循序漸進，要反復進行。
(2)利用“紅領巾廣播”對學生進行德育教育。內容要貼近學生的生活實際和思想實際，使學生身心愉悅的同時，受到良好的情感教育。
(3)持續(xù)開展“雛鷹爭章達標”，要求各班在大隊部的指導下，制定好活動計劃�；顒右勒沼媱澯心康牡倪M行，通過活動讓學生的社會實踐能力得到增強，身心得到健康發(fā)展。
通過上述各項常規(guī)工作，提高教師從事德育工作的自覺性，促進學生完成從德育知識向行為能力的轉變。
(二)豐富德育內容，切實提高學生的思想道德素質。
本學期，學校將充分利用下半年歷史紀念日和重大節(jié)慶日為載體，加強對學生的品格教育和美德教育，注重美德、基礎性道德和良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，強調情感、個性和人格的培養(yǎng)，特別強調德育主體性的培養(yǎng)。
1.深入開展愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
2.切實加強社會公德教育和環(huán)境教育，培養(yǎng)學生具有社會責任感。
3.不斷加強法制教育，增強學生的法制觀念。
學校將繼續(xù)在學生中開展交通法規(guī)、治安管理條理、《消防法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育，杜絕在校學生違法犯罪現(xiàn)象。
第一學期的工作計劃范文6
一、指導思想和工作目標
全體教師要繼續(xù)不斷學習貫徹落實“人本化、民主化、信息化”的辦學思想，在生物教學中要體現(xiàn)當代生命科學特征的生命科學教育，以學生為主體培養(yǎng)全體學生的科學態(tài)度、科學精神和創(chuàng)新思維習慣，要繼續(xù)把生物組的發(fā)展同學校的發(fā)展緊密聯(lián)系起來，發(fā)揚愛崗、敬業(yè)、團結、協(xié)作的精神，提高我校的生物教學質量。
二、工作重點
繼續(xù)通過集體備課，相互聽課，評課，不斷學習教育教學理論，提高本組教師的師德修養(yǎng)和教育教學水平，營造良好的教育教學氛圍。
2、不斷加強科研意識，以科研促教研，無論是對新教材的執(zhí)教心得，還是復習方法等都要認真做好教學經驗和體會的記錄和總結工作。
3、積極探索生物競賽的輔導模式，爭取在指導學生參加各級各類組織組織的各種生物競賽和學科評比活動中取得好成績。
4、加強信息技術與生物學科的整合，進一步完善生物教研組網站的建設工作，探索網絡教學。
5、在已經開設的拓展型課程的基礎上，立足于以學生發(fā)展為本的原則，逐步開發(fā)、完善生物校本課程和教材。
三、常規(guī)工作
抓好教研組和備課組的工作，要求每位教師必須認真參加教研組活動和備課組活動：
2、抓好全員德育工作，要求每位教師做到教書育人。
3、抓好實驗室管理工作，要求每位教師遵守實驗室規(guī)章制度：
4、抓好其它常規(guī)工作，要求每位教師積極參加各項活動：
教 學 進 度
周次
時間
教學內容
措施
9.3—9.9
9.10—9.16
制定本教研組計劃，有序開展各項活動
9.17--9.23
9.24—9.30
開展新教材教學研究活動，建初中生物博客
10.1—10.7
10.8—10.14
聽、說、評選組內優(yōu)質課
10.15—10.21
八
10.22—10.28
校本教材編寫情況階段性總結
九
10.29—11.4
對半學期來教研組開展的各項工作進行回顧
11.5—11.11
總結，了解學生思想動態(tài)，結合期中考試，溝
11.12—11.18
通分析學生學習現(xiàn)狀，調整教育教學要求
11.19—11.25
制作課件
11.26—12.2
12.3—12.9
學習方法總結指導
12.10—12.16
12.17—12.23
校本教材定稿
12.24—12.30
12.31—1.6
期末復習方法研究
1.7—1.13
1.14—1.20
教研組工作總結
1.21—1.27
第一學期的工作計劃范文7
要搞好初中到高一的過渡，形成一個好的開端，班主任要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，善于用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
由于高一新生多數(shù)為初中學校的佼佼者，來到高中學校后會有失落感，班主任老師要在軍訓過后安排學生寫一份自己的高中生活的感受及設想，針對性地和學生聊天，鼓勵學生毫無畏懼，再接再厲。還要讓高一新生盡快適應高中的教學要求，盡快融入班集體并使他們的成績有所進步。
基本任務：
1、抓好常規(guī)工作（清潔衛(wèi)生、儀容儀表、眼保健操、下午操、自習紀律、晚休紀律、作業(yè)、考勤）。
2、營造良好的班風、學風。
3、開好主題班會。
4、協(xié)調各科任老師之間的關系，抓好學生的學習。
5、及時和家長溝通，共同做好學生工作。
6、了解學生思想動態(tài)，能及時地解決學生學習、生活中的疑惑，保證他們心理健康。
具體措施：
1、樹立班集體的奮斗目標，包括長期和短期的；
2、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣；
3、實行班級管理民主化、細致化，有意識地讓學生參與管理，創(chuàng)設各種表現(xiàn)機會，充分調動全班每個同學的積極性；
4、發(fā)揮班委會和骨干的核心力量；
5、開展各種有意義的教育活動，寓教育于活動中。
第一學期的工作計劃范文8
本學期，我們班將繼續(xù)落實學校希望教育“二育人”工程和“1131”工程，使學生養(yǎng)成好習慣，實現(xiàn)“健康、快樂、成長”的育人目標。為了打造出優(yōu)秀的“希望班集體”，特制定如下計劃：
一、工作目標
1.指導學生學習《新中小學生守則》，達到會唱、會誦讀、能踐行目標。
2.開展好“從一分鐘開始N個一活動”，抓好“四個規(guī)范”一日常規(guī)。做到有創(chuàng)新、有育人效度。
2.突出活動育人功效。組織學生積極參加學校的各項活動，使學生全面、健康、快樂、幸福成長。
3.打造與“書香、墨韻、畫境、詩意”的校園文化相融合的班級文化。
二、主要措施
1.記住要求。能誦讀、背誦、會唱“新守則”，按照“從一分鐘開始N個一活動及“四個規(guī)范”要求，抓好班級養(yǎng)成教育。
2.利用班會、微信、QQ群、網站等途徑宣傳中華傳統(tǒng)美德，堅持開展“日行一善”，公正、公開地向學校推薦美德少年。
3.抓好學生隊伍。建立健全學生干部隊伍，細化分工干部及學生崗位責任制，做到人人有事做、事事有人做，總結經驗做法，使班級實現(xiàn)由管理到治理的轉變。
4.精心設計班級文化，實現(xiàn)“健康、快樂、成長”為育人目標。班級文化墻要能體現(xiàn)班風班訓，做到定期更換，主題鮮明，讓每一面墻都能說話。
5.通過微信、qq群和家長及時和家長溝通，實現(xiàn)學校教育和家庭教育的合力共贏，了解孩子的綜合表現(xiàn)。做好學生的引導、疏導、輔導工作。注重對留守兒童、單親兒童的關愛和幫扶。
6.探索出適合學生發(fā)展的綜合素質評價制度：結合班級實際對學生進行檢測，設計“我是最亮的那顆星”綜合素質評價展示平臺，將學生平時表現(xiàn)和學業(yè)成績結合起來，把平時習慣表現(xiàn)用一定分值以加分項的形式計入學生學業(yè)綜合成績中。
三、月工作安排
八月份：開學初的養(yǎng)成教育
最美班級及最美文明少年評選活動開始
九月份：參加學校組織的安全演練
開展教師節(jié)感恩老師活動
參加開學典禮
十月份：國慶節(jié)慶�；顒�
參加學校組織的安全演練
十一月份：組織全體同學積極參加“最美學生”、“最美班級”評選
十二月份：部署學生假期活動安排，下發(fā)家長一封信。
第一學期的工作計劃范文9
一、指導思想：
以“科研興教、科研興�！睘檗k學宗旨，堅持走 “研究群體化”之路，使我校的教育科學研究真正成為實施新課改，充分調動全體教師參與教育科研的積極性，加強課題過程管理，深化幾個科研課題研究，向教科研要質量，緊緊圍繞課改扎實有效地開展行動研究，促進教師專業(yè)成長的重要幫手。
二、主要任務：
1、將新課程改革同課題研究結合起來，摸查我校課題研究情況，加強課題過程管理。
2、 改革并重建校本教科研制度，努力構建具有我校特色的教科研制度。
3、建立并完善學校教科研主頁，促進溝通交流，實現(xiàn)資源共享。
4、開展“沙龍式”的教科研模式，活躍學校的教科研氣氛，變個人智慧為集體智慧。
5、以高一年級新課程改革為重點，做好校本課程的研究與開發(fā)工作。
6、組織開展高一年級研究性學習，培養(yǎng)學生初步的研究精神和實踐能力。
三、工作重點：
1、加強課題建設管理，落實各項課題研究，樹立成果意識。為提高課題研究效益，教科室將對我�，F(xiàn)有的課題研究進行一次徹底的摸查，加強課題研究的管理；激勵和組織更多的老師積極申報各級各類課題；建立課題研究情況報表制度，“課題研究情況報表制度”用來調整各課題研究進展情況，從而及時反饋信息，進行調控。使教科室得以及時了解各課題實施情況，及時給予理論上的指導與疏通解決課題存在的實驗問題。
2、以“教師行動研究”為切入點，搞好教科研理論和方法學習，促進教師專業(yè)成長�！靶袆友芯俊卑呀虒W和研究聯(lián)系在一起，是教師由“經驗型”向“研究型”轉變的有力手段和必然選擇。教師即研究者，意味著教師在教學過程中要以研究者的心態(tài)置身于教學情境中，以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題，對自身的行為進行反思，對出現(xiàn)的問題進行探究，對積累的經驗進行總結，形成規(guī)律性的認識。中學教師搞科研，應該是從記錄自己觀察到的教育現(xiàn)象，記錄自己的感受和思考開始的。因此，本學期，學校教科室將力爭做好教師課后反思的檢查和指導，使其真正起到培養(yǎng)科研意識和能力的作用。案例研究是教師進行科研的最主要的方法和形式，是教師分析教育教學行為和反思自我的有效手段。因此本學期，教科室將加強對案例寫作的指導，進行典型案例展示活動。利用學校有利條件，要繼續(xù)主動爭取上級主管部門和高層次專家的指導和幫助，提高研究能力和水平。擬舉行幾次關于“教師如何進行教育科研”和“教師行動研究”的講座。
3、規(guī)范管理，搞好自身建設，為學校領導決策和教師發(fā)展服務。本學期，教科室將重新審視自己的職責，落實各項管理制度，強化服務意識。及時傳遞先進理念和教學動態(tài)，組織交流科研信息，加強對課題組及課題的管理的指導。樹立成果意識，為學校教育教學工作增加亮點，為切實提高教學教育質量出謀畫策。既保證常規(guī)工的順利開展，又著力于亮點的開發(fā)和提升。與教導處密切配合協(xié)調，重點解決與提高學校教育教學質量最密切的問題，樹立教科形象。
4、建立和完善學校教科研網，借助網絡平臺實施管理，將定期在網上發(fā)布各種通知，推薦各科理論文章，展示我校教科研成果，逐步實現(xiàn)科研常規(guī)管理網絡化。同時，將在網絡上成立我們學校的教科研論壇，定期擬定論壇的主題，針對科研過程中的問題與現(xiàn)象展開討論，促進加強交流，共同進步。
5、舉辦學校教育科研沙龍。為活躍學校的教科研氣氛，幫助老師們開拓思路，變個人智慧為集體智慧。本學期，教科室將定期（兩周一次）舉辦教科研論沙龍，給老師一個展現(xiàn)自我，共同學習的機會。把教育界最先進的教育思想、教育理念帶給老師們。讓老師們通過這個沙龍，真正把自己在教育教學研究中存在的問題、取得的成績進行展示和交流。百家爭鳴，各抒已見，互取之長，使每個人在交流中進一步理清思路，明晰觀點，通過思維的碰撞閃耀出思想的火花。
第一學期的工作計劃范文10
班級概況：
全班共有學生39人，其中男生22人，女生17人。分別來自凌橋的炮臺浜村、顧家圩村、西新村、凌橋村、北新村以及外地各省市。
本班學生有愛心，積極上進。班級風氣較好，無論從學習的自覺性、積極性，還是行為規(guī)范各個方面都比以前有了明顯的進步。本學期還是應該著重抓好行規(guī)教育，學習習慣教育，使學生能在原有的基礎上更上一層樓。
一、指導思想：
按照《少先隊輔導員工作綱要（試行）》的要求，充分發(fā)揮少先隊的優(yōu)勢，進行組織教育，開展豐富多彩的教育活動，提高少先隊員綜合素質；關注少年兒童身心健康成長，培養(yǎng)少先隊員健全人格，積極引導廣大少年兒童為實現(xiàn)中華民族偉大復興做好準備。
二、工作要點：
1、認真學習、領會第五次全國少代會的精神，深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，切實把加強少年兒童思想道德教育落到實處，為建設高度的社會主義物質文明、精神文明、政治文明，構建社會主義和諧社會做好準備。
2、以《少先隊輔導員工作綱要（試行）》的基本內容為主線，遵循少年兒童的成長規(guī)律，堅持以人為本的教育思想。一是要發(fā)揮少先隊的優(yōu)勢，強化少先隊組織教育，開展豐富多彩的教育活動，提高隊員的綜合素質；二是要從少先隊作為少年兒童自己組織的角度，關注少年兒童的身心健康成長，努力提高他們的思想道德素質、科學文化素質和身心健康素質。
3、以重大節(jié)日、紀念日和重大事件為契機，結合本校實際，通過特有的標志、禮儀、陣地、群體互動、先進典型、組織制度和價值理念，倡導人人都平等的文化、人人都是主人的文化、人人都探求的文化、人人都創(chuàng)造的文化、人人都追求美好的文化，著力營造獨具特色的少先隊文化氛圍。
4、面向社會，注重體驗，與家庭、社會、基礎教育新課程改革相結合，充分利用多種教育資源，為少年兒童創(chuàng)造更為廣闊的成長舞臺。傾聽少年兒童的心聲，關注少年兒童的成長，滿足少年兒童的需求，堅持把竭誠為少年兒童健康成長服務作為全部工作的出發(fā)點和落腳點。
三、具體安排：
九月份：
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1、新學期行規(guī)訓練。
2、結合第22屆
教師
節(jié)，開展尊師重教專題教育。
3、組織學生參加學生社團。
4、開展弘揚民族精神教育月活動。
5、征集《我是可愛凌小人》一日常規(guī)歌謠，指導學生熟背成誦。
�。ǘ┚唧w工作：
1、 組織學生參加新學期首次升旗儀式。
2、 做好常規(guī)教育。
3、 布置教室，美化班級，凸現(xiàn)“好習慣伴我快樂成長”的主題。
4、 落實好學生參加各社團活動。
5、征集《我是可愛凌小人》一日常規(guī)歌謠，并指導熟背成誦。
6、慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)，開展簡樸而有意義的慶�；顒�。
7、組織全班同學向“手拉手”竹林
小學
捐贈書刊。
十月份：
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1、加強“小公民道德”規(guī)范教育。
2、利用國慶57周年的有力契機，開展愛國主義教育。
3、積極配合搞好新區(qū)《弘揚民族精神》大隊集會。
�。ǘ�、具體工作：
1、國慶長假，加強家居、活動安全教育。
2、組織國慶節(jié)主題教育活動，辦好慶祝國慶節(jié)�？陌鍒�。
3、組織學生參加“民族精神我傳承”區(qū)級大隊集會展示活動。
4、開展“祖國成長發(fā)展我成長”主題隊會
十一月份：
�。ㄒ唬�、思教中心：
1、學習目的性教育。
2、家庭教育。
�。ǘ⒕唧w工作：
1、 加強學習習慣培養(yǎng)，抓好學習困難生的指導工作。
2、組織一次以行規(guī)教育為主的網上論壇。
3、組織學生開展‘“我是可愛凌小人”活動中的點滴’征文活動。
4、組織學生參加與高炮二零八營一連聯(lián)手的實踐活動。
十二月份：
（一）、思教中心；
法制教育宣傳月。
�。ǘ┚唧w工作：
1、重點訓練：二操、作業(yè)、用餐、衛(wèi)生等規(guī)范。
2、開展以生命教育、法制教育為主的知識競賽。
3、開展凌小禮儀少年、禮儀班級評比活動。
4、開展“法制教育宣傳月”系列活動。
一月份：
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1、落實行規(guī)檢查的綜合評價。
2、各類資料的收集整理工作。
�。ǘ�、具體工作：
1、 組織好期末考試動員工作。
2、做好期終總結工作。
3、做好各項評優(yōu)評先工作。
4、實好學生的假期生活
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