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校長個(gè)人述職工作報(bào)告

時(shí)間:2021-02-12 09:09:29 工作報(bào)告 我要投稿

關(guān)于校長個(gè)人述職工作報(bào)告范文匯總五篇

  在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天,接觸并使用報(bào)告的人越來越多,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。你還在對寫報(bào)告感到一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的校長個(gè)人述職工作報(bào)告5篇,希望對大家有所幫助。

關(guān)于校長個(gè)人述職工作報(bào)告范文匯總五篇

校長個(gè)人述職工作報(bào)告 篇1

各位領(lǐng)導(dǎo):

  時(shí)光飛逝如電,一晃繁忙的201__年就這樣過去了,回首往事,拾掇點(diǎn)滴,對自己定下的學(xué)校管理目標(biāo)一一對照,收益頗多。這一年來,在上級的支持和關(guān)懷下,在全體領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教師職工的共同努力下,取得了一些成績,現(xiàn)匯報(bào)如下:

  一、安全責(zé)任,常抓不懈,打造平安校園

  本年度調(diào)整了領(lǐng)導(dǎo)分工,實(shí)行教育教學(xué)、安全衛(wèi)生、后勤管理三條線作業(yè)的方式,加強(qiáng)了安全衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,并實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)值周、教師值日制度,實(shí)行封閉式管理模式,建立護(hù)校隊(duì),加強(qiáng)晚間的巡邏,加強(qiáng)對留守學(xué)生的管理,加強(qiáng)綜合治理的針對性,設(shè)立安全課程,以黑板報(bào)、廣播、橫幅、宣傳圖片等為陣地,真正做到安全天天講,衛(wèi)生天天抓,本年度實(shí)現(xiàn)了零安全事故,并被評為縣綜合治理、安全先進(jìn)單位。

  1、簽訂安全責(zé)任書,實(shí)行責(zé)任追究制度

  開學(xué)初,學(xué)校校長與各位分管的領(lǐng)導(dǎo)簽訂安全責(zé)任書,把校園各處的安全隱患、安全責(zé)任用書面的形式呈現(xiàn),然后政教處和班主任簽訂安全責(zé)任書,政教處每天對學(xué)生的到校情況進(jìn)行公布,并制定了教學(xué)安全責(zé)任書,明確上課發(fā)生的責(zé)任事故由教師本人負(fù)責(zé)。

  2、組織大型活動,增強(qiáng)安全意識

  利用星期一升旗,利用早操、課間操對學(xué)生進(jìn)行安全教育,張貼安全掛圖,組織各班參觀,觀看安全自救寶典,上好安全課程,上好法制教育課程。

  3、規(guī)范操作,索證齊全,做好手足口病的晨檢

  食堂、商店進(jìn)貨渠道采取索證制度,不要三無商品、過期食品、不符合規(guī)定的商品,嚴(yán)格按照國家的規(guī)范進(jìn)行操作。特別是手足口病的晨檢工作做到天天檢查,天天報(bào)告,不出任何紕漏。

  二、教育教學(xué),改革創(chuàng)新,質(zhì)量穩(wěn)步上升

  1、本年度繼續(xù)實(shí)行效益工資制度,并對原來不盡合理的地方進(jìn)行了改革,對教師的考勤、坐班、教學(xué)常規(guī)、競賽、鞏固率、教學(xué)安全等做出了明確的規(guī)定,使老師心中有數(shù),有一個(gè)行為規(guī)范。

  2、親歷親為,以身作則,深入辦公室,深入課堂,了解教師工作情況,本學(xué)期我親自查看教師坐班、檢查教學(xué)常規(guī)情況、親自到課堂檢查教師上課情況,聽課,掌握了教師上課等五大教學(xué)環(huán)節(jié)的基本情況,為管理教師和學(xué)校掌握了第一手資料,也為下學(xué)期的工作安排提供了決策依據(jù)。

  3、實(shí)行年級分管包干制度,教學(xué)設(shè)立一副校長,一主任,一副主任,分別包干九、七、八年級,對本年級的一系列教學(xué)工作替學(xué)校負(fù)總責(zé),取消了原來的年級主任負(fù)責(zé)制度。提高了辦事效率。

  4、本年度中考以考取一中53人,普高126人,進(jìn)入理工中專8人成績得到了社會的認(rèn)可,社會反應(yīng)良好,綜合名次雖不理想,但是質(zhì)量在穩(wěn)步上升。競賽成績也捷報(bào)頻傳。特別是理化生學(xué)科的成績位居全縣先進(jìn)行列。

  三、普九債務(wù),排除萬難,解決后顧之憂

  債務(wù)一直是影響教育教學(xué)的障礙,不光從經(jīng)濟(jì)上,而且影響到校長管理學(xué)校,我學(xué)校的債務(wù)不僅大,而且錯(cuò)綜復(fù)雜,牽扯頭緒多,而且關(guān)鍵借債的校長已經(jīng)去世,留下許多遺留問題均沒有處理,比如教學(xué)樓和師生食堂的工程款沒有結(jié)算,包括打水井的、花壇、商店等多處工程款都沒有結(jié)算,當(dāng)時(shí)校長又不在,工程方結(jié)算的要求又高,有的還沒有合同,還有工程款拿昌了的情況,債主多,從借款到應(yīng)付款一共涉及到五百多戶頭,今年國家化解普九債務(wù),我們按照登記審核票據(jù)、登錄傳票、匯總戶頭、減息縮水等多道工序,按照國家的政策要求、耗時(shí)一個(gè)多月,日夜加班,終于按照省里的要求完成了普九債務(wù)的前期工作。同時(shí)還處理了學(xué)校的呆帳,結(jié)算了前幾位校長結(jié)都不敢結(jié)的工程帳。年紀(jì)輕輕的我,今年頭發(fā)熬白了許多,明顯蒼老了許多。但我覺得,普九債務(wù)的化解為學(xué)校解決了后顧之憂,吃苦再大也值得!

  此致

敬禮!

  述職人:xxx

  20xx年x月x日

校長個(gè)人述職工作報(bào)告 篇2

  尊敬的局領(lǐng)導(dǎo):

  在不知不覺中我在金河小學(xué)工作又是一個(gè)年度,在這段工作期間,我嚴(yán)于律己,認(rèn)真工作,雖然工作稍感辛苦,但也因?yàn)槿w師生服務(wù)而感到生活的快樂,下面我將本年度的工作向局領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

  一、思想方面

  堅(jiān)持學(xué)習(xí),不斷提升自身修養(yǎng)。 古人云:“書,猶藥也,多讀可以醫(yī)愚”。我始終堅(jiān)持多讀書,多學(xué)習(xí),把它們作為自己的思想理論源泉,積極參加全校性的政治理論學(xué)習(xí),深入貫徹“科學(xué)發(fā)展觀”。通過學(xué)習(xí)提高了加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè),加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力重要性的認(rèn)識,近一步轉(zhuǎn)變了個(gè)人的工作作風(fēng)。

  我認(rèn)為做副職要從兩個(gè)角度去思考:一則要定位準(zhǔn)確,做正職的助手,與同職攜手,做教師困難時(shí)的幫手,不是校長要我做什么,而是我能主動地為校長做些什么;二則要努力去做好管理工作, 有自己的認(rèn)識與主見,不能人云亦云。

  二、工作方面

  在工作,我積極為全校師生服務(wù)。 作為分管后勤工作的副校長,一年來,一方面努力做好學(xué)校各項(xiàng)后勤保障工作。在此期間,改造了學(xué)生宿舍及教師院內(nèi)低壓電網(wǎng),保證了用電安全。因金河天氣炎熱進(jìn)入夏季,蒼蠅、蚊子較多,因此改造了食堂、學(xué)生宿舍及教師宿舍的防蠅防蚊設(shè)施,同時(shí)也解決了不少師生在教育教學(xué)工作中提出的許多要求,為廣大師生創(chuàng)造了一個(gè)良好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

  學(xué)校的后勤工作雖說不是日理萬機(jī),卻也是雜務(wù)纏身,千頭萬緒?傆凶霾煌甑墓ぃΣ煌甑氖。但我作為一名分管后勤副校長就應(yīng)該做好本職工作,主動為校長排憂解難,為師生營造良好的學(xué)習(xí)生活工作環(huán)境,為學(xué)校發(fā)展保駕護(hù)航。

  比如:我把學(xué)校食堂衛(wèi)生安全、作為頭等大事來抓,從菜、米、油、鹽的采購、存放及廚房的菜飯的制作我親自監(jiān)督把關(guān),確保了學(xué)生的生活安全。

  三、廉潔奉公方面

  作為具體分管學(xué)校后勤工作的領(lǐng)導(dǎo),涉及的人、財(cái)、物相當(dāng)多,一不小心就會有失足的危險(xiǎn)。因此,工作中時(shí)刻提醒自己在其位而謀其政,扎扎實(shí)實(shí)工作,為學(xué)校的發(fā)展而真誠地做好自己的本職工作。工作中我厲行節(jié)約,自覺爭當(dāng)勤儉辦學(xué)的先鋒,當(dāng)好學(xué)校的“管家婆”。

  在后勤管理中我始終以真誠為校的信念,把坦誠、真實(shí),講實(shí)話,報(bào)實(shí)情,做實(shí)事作為自己的工作準(zhǔn)則。做到自重、自警、自律。多謀事、不謀人,遵紀(jì)守法,廉潔自律,時(shí)刻以師德規(guī)范要求自己,以黨員標(biāo)準(zhǔn)對照自己。

  五、不足與問題方面

  成績的取得離不開校長的正確領(lǐng)導(dǎo),離不開老師們的'支持配合,雖然 我覺得我的工作是盡職盡責(zé)的,自己的工作層次和水平有了明顯的提高,崗位職責(zé)和各項(xiàng)指標(biāo)完成的質(zhì)量有明顯的改善,分管工作各方面切實(shí)得到了加強(qiáng)。但也存在著缺點(diǎn)與不足,一是由于觀點(diǎn)不同,目標(biāo)難達(dá)一致;二是服務(wù)意識和服務(wù)水平有待進(jìn)一步提高;三是缺乏精細(xì)化管理。針對上述的問題,我有決心在今后的工作中逐步加以解決、提高。

校長個(gè)人述職工作報(bào)告 篇3

  20xx—20xx學(xué)年度,是我擔(dān)任實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長的第九個(gè)年頭,校長工作述職報(bào)告。一年來,我在反思中不斷改進(jìn)工作,緊緊圍繞公平、正義的理念,狠抓各項(xiàng)機(jī)制的建立,充分調(diào)動廣大教職工工作的積極性和創(chuàng)造性;遵循教育規(guī)律,全面貫徹教育方針,著力營造濃厚健康向上的育人氛圍,學(xué)校的各項(xiàng)工作均取得了長足的發(fā)展,為全面實(shí)現(xiàn)學(xué)校20xx—20xx年五年發(fā)展規(guī)劃奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面,我就這一年來個(gè)人和學(xué)校的主要工作向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)作述職,請予以審議。

  在這一學(xué)年中,我緊緊圍繞學(xué)校建設(shè)發(fā)展的奮斗目標(biāo)、工作重心,著重抓了以下幾個(gè)方面的工作。

  (一)興利除弊,營造公平正義的教學(xué)環(huán)境,教職工工作積極性空前高漲。

  繼續(xù)實(shí)行陽光分班,堅(jiān)決廢止辦重點(diǎn)班、分快慢班的錯(cuò)誤做法;同年級各班教師力量搭配相對均衡。與此同時(shí),學(xué)校改革考試管理辦法,本校任課教師不命題,命題權(quán)上收到學(xué)校,由學(xué)校請外校教師命題;考試時(shí)實(shí)行交換監(jiān)考,兩人監(jiān)考以嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì);閱卷時(shí)實(shí)行年級交換閱卷以確保考試的信度?荚嚭螅瑢W(xué)校把成績排名到班到科任教師,成績排名情況在全體教師大會上公布;分年級及時(shí)召開質(zhì)量分析會;獎(jiǎng)勵(lì)考試成績前5名的任課教師,懲罰成績最后一名的教師,在績效工資中兌現(xiàn)。學(xué)校規(guī)定一學(xué)年共舉行6次考試,連續(xù)6次考試成績都排在最后的教師必須轉(zhuǎn)崗或調(diào)離學(xué)校。這樣做,教師和學(xué)生都得到了尊重。

  我們認(rèn)為,教育的前提是尊重。過去分快慢班,或者分班不均,最終導(dǎo)致的是教師多數(shù)不使力,人心渙散,軍心不穩(wěn)。如今學(xué)校的改革,讓教師們個(gè)個(gè)卯足了勁,因?yàn)榇蠹矣辛艘粋(gè)公平競爭的環(huán)境,有了展示自己的舞臺,有了成功的機(jī)會。改革后更讓我意想不到的是有償家教的舉報(bào)也從此消失了。是什么原因呢?因?yàn)槲覀兊脑u價(jià)制度和考試命題權(quán)的上收等,從源頭上杜絕和制止了有償家教舉報(bào)的發(fā)生。對此我的體會是,當(dāng)校長的主要工作是建立科學(xué)有效的機(jī)制,更多的時(shí)候它比做思想工作要管用得多。

  (二)出臺創(chuàng)建特色學(xué)校教師實(shí)用工作手冊,堅(jiān)持狠抓教育質(zhì)量的提高。

  一所學(xué)校,歸根到底要靠教育教學(xué)的質(zhì)量來說話,要用較高的教育教學(xué)質(zhì)量向?qū)W生、家長及社會做出交待。為此,我們結(jié)合學(xué)校特色創(chuàng)建活動的開展,出臺并印制了創(chuàng)建特色學(xué)校教師實(shí)用工作手冊,內(nèi)容包括四個(gè)方面:校本教研活動管理實(shí)施細(xì)則,學(xué)生“學(xué)習(xí)行為規(guī)范、作業(yè)規(guī)范”管理方案,“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化實(shí)施方案,學(xué)!瓣柟夥职唷薄⒔處煼止ぜ翱荚嚺c成績認(rèn)定的實(shí)施方案,述職報(bào)告《校長工作述職報(bào)告》。工作中,首先狠抓了教師對手冊內(nèi)容的學(xué)習(xí),做到了思想認(rèn)識的高度統(tǒng)一;其次是成立了相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu),狠抓了各個(gè)方案的貫徹落實(shí);三是強(qiáng)化考評,納入績效工資兌現(xiàn)。

  (三)狠抓教師隊(duì)伍建設(shè),給教師點(diǎn)燃心中的希望,使其永不熄滅。

  人生存發(fā)展的動力和源泉在于心中有希望,教師也不例外。我們常說有的教師存在著嚴(yán)重的職業(yè)倦怠,那是因?yàn)樗麄冃闹袥]有了希望。有這樣一個(gè)故事:一個(gè)小孩不小心,讓一只飛蟲鉆進(jìn)了耳朵,引起疼痛和噪響,這時(shí)候,如果小孩因?yàn)楹ε露挚抻拄[,或用手或其它物品去掏,這樣做的結(jié)果,只會使飛蟲更進(jìn)一步往耳朵里鉆。正在這時(shí),來了一位智者,他把小孩牽到黑暗處,并拿來一只手電在小孩的耳邊照射,不一會,小飛蟲就驅(qū)著亮光,飛出了小孩子的耳朵。這個(gè)事例給我一個(gè)很深的啟示,做校長的如何給教師的心靈一束亮光呢?

  為此,我堅(jiān)持做了如下一些嘗試:首先堅(jiān)持經(jīng)常性的給教師以思想的引領(lǐng)和文化的熏陶。如利用教師例會,給大家講故事,或闡述做人的道理,或表達(dá)某個(gè)教育觀念,或抨擊某個(gè)教育流弊。一年來,我做了這樣一些講話,《上帝閱讀著塵土的每一個(gè)人》、《換位思考》、《為自己工作》、《我堅(jiān)持“允許提意見”和“反對“發(fā)牢騷”》、《保護(hù)自尊心》、《如何消除孩子的厭學(xué)情緒》、《讓我們快樂的生活每一天》、《對創(chuàng)建學(xué)校特色的思考》、《赴上海學(xué)習(xí)后的匯報(bào)》、《悟到的才是自己的》、《反觀龜兔賽跑》、《學(xué)生要學(xué)會合作與寬容》等等。為了與教師一同成長,我經(jīng)常寫一些小文章,或用小故事表達(dá)一個(gè)觀點(diǎn),或用具體事例闡明深刻的道理,文章通俗易懂,在例會上推介給教師時(shí)很受他們的歡迎;我還將這些文章放在我的博客里,或發(fā)表在學(xué)校網(wǎng)站上,時(shí)間長了,我感到好像就是在老師的心中亮起了一盞燈。去年放寒假前,我還組織全體教師觀看德國電影《浪潮》,在教師中引發(fā)對教育價(jià)值觀等方面的深層次思考。通過上述這些活動,我更加深刻的認(rèn)識到,只有思想才能引導(dǎo)思想,當(dāng)校長的必須堅(jiān)持用高尚的、正確的、主流的思想去引領(lǐng)或占據(jù)教師的頭腦,讓自己努力成為教師們的精神領(lǐng)袖,而不僅僅是學(xué)校權(quán)力的中心。

  其次是在教師中廣泛開展各種活動,為他們搭建施展才華的平臺,堅(jiān)持多元評價(jià)教師,使他們嘗到成功的喜悅獲得成就感。一年來,我們在教師中開展了以下一些活動:優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課件、優(yōu)質(zhì)課的評比;優(yōu)秀論文評比;教師書法大賽;優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教研組長的評選;組織各種體育運(yùn)動比賽;組織教師參加市教育局慶祝建國60周年暨藝術(shù)節(jié)展演活動等。

  (四)狠抓校務(wù)公開工作,贏得了人心,開創(chuàng)了學(xué)校工作的新局面。

  學(xué)校制訂了校務(wù)公開工作方案,健全了組織,強(qiáng)化了落實(shí),收到了明顯成效。一是廣大教職工的主人翁意識明顯增強(qiáng);二是學(xué)校干部責(zé)任感進(jìn)一步加強(qiáng),工作更加嚴(yán)謹(jǐn)自律,素質(zhì)進(jìn)一步提高;三是學(xué)校的辦學(xué)行為日趨規(guī)范,受到社會各界的一致好評。因此,市教育局工會在我校召開了校務(wù)公開工作現(xiàn)場會,我校經(jīng)驗(yàn)在全市推廣。

校長個(gè)人述職工作報(bào)告 篇4

  本人自一九九九年十一月任小學(xué)校長以來,至今年十一月十日,任期已四年。有關(guān)個(gè)人的簡歷就不再贅述。任職以來,在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)與全體教職工的熱心幫助與大力支持下,學(xué)校工作得到了一定的發(fā)展,辦學(xué)水平也有了一定的提高,尤其是得到了全體教職工的大力支持,徐江小學(xué)的發(fā)展態(tài)勢日趨明顯。在這里,對于工作中給了我支持和幫助的同志一并表示感謝。

  現(xiàn)將20xx年校長工作述職

  這一年來,我在履行校長職責(zé)中,堅(jiān)持“上級領(lǐng)導(dǎo),校長負(fù)責(zé),支部監(jiān)督,民主管理”的管理理念,在學(xué)校管理工作中做到“依法治校,制度管理,分工明確,責(zé)任到人”。在工作中,團(tuán)結(jié)同志,增強(qiáng)凝聚力。

  在去年的教職工大會上,我在學(xué)校工作報(bào)告中提出“深化教育教學(xué)改革,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,進(jìn)一步強(qiáng)化校園建設(shè),做好布局調(diào)整工作,緊抓新課程改革實(shí)驗(yàn),帶動學(xué)校教育科研再上新臺階,全面提高學(xué)校辦學(xué)水平,為創(chuàng)省示范性小學(xué)而努力奮斗!钡墓ぷ髦行模荒陙,我們在完成黨風(fēng)廉政建設(shè)、綜合治理、安全、創(chuàng)建、計(jì)生等常規(guī)工作外,我們的工作重點(diǎn)是圍繞這個(gè)中心開展的。

  一、加強(qiáng)教育科研。

  這一年來,我較為重視教科研工作,堅(jiān)持科研立校、科研興校的思想,通過教育科研為先導(dǎo),來確立先進(jìn)的教育思想和教育理念,確立先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)手段。堅(jiān)持新課程改革與學(xué)校教育科研相結(jié)合的原則,以點(diǎn)帶面,提高科研效果。

  1、督促我們的老師參加教育科研,初見成效。全校絕大部分中青年教師參加課題研究,學(xué)校目前有金華市級課題一項(xiàng),義烏市級三項(xiàng)。有幾項(xiàng)已獲市教科所成果鑒定,我組織的團(tuán)體主攻課題“小學(xué)數(shù)學(xué)培養(yǎng)創(chuàng)新能力的研究”也被認(rèn)定為科研成果,我一直以來較為重視科研工作,督促有關(guān)教師開展研究。

  2、我市是第二批國家級新課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū),而我校又是義烏市確定的六所重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校之一,是作為農(nóng)村和城郊的學(xué)校代表。為此,學(xué)校高度重視課程改革工作,一直把它作為學(xué)校的重點(diǎn)工作。在工作中,我注意課改與教育科研相結(jié)合。提出了“培訓(xùn)先行、實(shí)驗(yàn)研究、教研推動、評價(jià)保證、管理促進(jìn)、總結(jié)提高”的思路開展新課程改革工作,在茫然中起步,在探索中適應(yīng),在實(shí)踐中發(fā)展。

  通過培訓(xùn)促進(jìn)學(xué)校實(shí)驗(yàn)教師與其他教師及學(xué)校管理者樹立新教育觀念,積極開展教育教學(xué)改革。做到:師生教學(xué)相長、共同發(fā)展;引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí);促進(jìn)教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的變革。以“改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式”為突破口,以點(diǎn)帶面,全面促進(jìn)教學(xué)改革,以實(shí)驗(yàn)?zāi)昙墳辇堫^,帶動全校的教改實(shí)驗(yàn)工作。我一直要求其他年級向一年級學(xué)習(xí),我堅(jiān)信,其它年級使用舊教材,但運(yùn)用新的教與學(xué)的方式也能夠取得較好效果。

  我也重視開展校本培訓(xùn),重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《綱要解讀》、各科《標(biāo)準(zhǔn)》及《標(biāo)準(zhǔn)解讀》,并組織全體教師進(jìn)行了參與式的討論,做到邊實(shí)驗(yàn)邊研究。

  這一年,我們的教學(xué)研究由單純的教的研究轉(zhuǎn)向?qū)W的研究,以學(xué)促教,以學(xué)論教。也由說教式的研究轉(zhuǎn)為參與式、討論式的研究。課改實(shí)驗(yàn)工作中,我們做好了資料整理歸檔工作,定期進(jìn)行了總結(jié)。

  在11月8日,省教育廳領(lǐng)導(dǎo)及省、金華市教育教學(xué)專家一行二十余人到我校進(jìn)行課調(diào)研,我代表學(xué)校介紹我校的辦學(xué)情況與課程改革的工作情況,我校一年級的四位實(shí)驗(yàn)教展示體現(xiàn)了新課程理念的課,獲得領(lǐng)導(dǎo)專家的高度評價(jià),認(rèn)為我校的課改工作做得很扎實(shí),體現(xiàn)了新理念。

  11月28日,義烏市小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式研討會在我校召開,全市小學(xué)一年級課改實(shí)驗(yàn)教師一百四十余人參加這次會議,這次活動中我直接加研究,我校三位實(shí)驗(yàn)教師再次展示了體現(xiàn)了新課程理念的課堂,并且我把我校的研究成果《研討學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式 開展小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革》在大會進(jìn)行宣讀,獲得與會者的贊同。

  總之,近四個(gè)月的課改實(shí)驗(yàn)帶動我校的教育科研工作,也推動我校的教育教學(xué)改革,工作扎實(shí),成效明顯,給上級領(lǐng)導(dǎo)留下了深刻的印象,使學(xué)校的知名度得到進(jìn)一步的提升。

  二、創(chuàng)辦特色學(xué)校。

  創(chuàng)辦特色學(xué)校,是深化素質(zhì)教育所要求的,也是從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是辦學(xué)所必須的。特色是學(xué)校的生命,而事實(shí)上上級部門既要求我們創(chuàng)特色,實(shí)際上的創(chuàng)特色時(shí)間與空間并不多,但我們在工作中,在全面貫徹教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中,在學(xué)校管理或教育教學(xué)中,要不同于一般學(xué)校,有我們自己的獨(dú)到的做法,并在大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量方面取得顯著成效,積累一定經(jīng)驗(yàn),形成自己的特色。我們的學(xué)校管理正在進(jìn)一步規(guī)范化,形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)與學(xué)風(fēng)。我們也有了一批業(yè)務(wù)能力強(qiáng),上進(jìn)心強(qiáng)的教師隊(duì)伍。我們在不影響正常的教育教學(xué)工作的情況下,要推動教育教學(xué)工作,激發(fā)積極性,提高凝聚力。

  根據(jù)學(xué)校創(chuàng)辦特色的規(guī)劃,近期我提出運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的辦學(xué)特色。我們已初步具有了運(yùn)用的設(shè)備和師資。在這一年中我們做到:繼續(xù)提高全體教師運(yùn)用現(xiàn)代教育的水平,以現(xiàn)代教育思想、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo)思想,師生大面積參與的原則,進(jìn)一步提高學(xué)校的知名度,取得實(shí)效。這一年中我們繼續(xù)要求45周歲以下的教師能做幾個(gè)精品課件,獲市一級及以上的獎(jiǎng)勵(lì)。每學(xué)期每位教師運(yùn)用多媒體平臺達(dá)五次以上。能運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源,為教學(xué)服務(wù)。100%的教師能上網(wǎng),能利用網(wǎng)絡(luò)資源為教育教學(xué)服務(wù)。我們第三次代表教辦參賽,獲得了團(tuán)體三等獎(jiǎng),兩個(gè)個(gè)人三等獎(jiǎng)。

校長個(gè)人述職工作報(bào)告 篇5

  本人自20____年任校園校長以來,在上級領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的關(guān)愛下,我始終牢記并認(rèn)真踐行本人的:“情與教育相伴,愛與服務(wù)同行”的工作格言,認(rèn)真履行職責(zé),堅(jiān)持原則,依法行政,無私奉獻(xiàn),較出色地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),取得優(yōu)異成績。現(xiàn)將本年度本人的思想和工作總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),注重自我修養(yǎng)

  政治理論學(xué)習(xí)是校園干部的立身之本,成事之基。近年來,我一向?qū)⒗碚搶W(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù),自覺做到勤學(xué)多想,努力增強(qiáng)黨性觀念,提高思想政治素質(zhì),牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,持續(xù)良好的道德風(fēng)尚。幾年來,我用心參加上級各部門舉辦的各類培訓(xùn)。在工作和事業(yè)面前,我歷來顧全大局,從不爭名奪利,不計(jì)較個(gè)人得失,認(rèn)真執(zhí)行上級有關(guān)部門的規(guī)定,與校園干部教師一道打造良好的育人環(huán)境,創(chuàng)設(shè)優(yōu)越的校園品牌,全心全意為人民服務(wù),做到忠于職守,政令暢通,保證校園班子與上級組織高度一致,始終以一個(gè)優(yōu)秀員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在思想上、政治上、業(yè)務(wù)上不斷地完善自己,更新自我,使自己真正樹立科學(xué)的發(fā)展觀、正確的政績觀和牢固的群眾觀,為打造有特色的袖珍型校園盡職盡責(zé)。

  二、求真務(wù)實(shí),不斷提高自身的工作潛力

  本人在自己的工作崗位上,經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累,有了必須的工作經(jīng)驗(yàn),能夠較熟練地處理日常工作中出現(xiàn)的

  各類問題。在組織管理潛力、綜合分析潛力、協(xié)調(diào)辦事潛力和文字言語表達(dá)潛力等方面,經(jīng)過多年的鍛煉都有了很大的提高,保證了本崗位各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行,在日常的各項(xiàng)工作過程中,沒出現(xiàn)過錯(cuò)。平時(shí)我能用心主動地參加校長理論知識培訓(xùn),建立了科學(xué)化、規(guī)范化的校園管理思想。并參加學(xué)科培訓(xùn),使自己能勝任政治學(xué)科的教學(xué)工作。及時(shí)地幫忙教師處理好教師與家長之間的矛盾,指導(dǎo)他們?nèi)绾翁幚砑议L對子女教育的方法,深受教師和家長的好評。進(jìn)而使校園教育教學(xué)工作得到了規(guī)范、健康的發(fā)展。

  三、愛崗敬業(yè),勤奮工作,格守校園的美

  勤勉敬業(yè)是對一名黨員干部的起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對待各項(xiàng)工作任務(wù),熱愛本職工作,對工作中遇到的難題,總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決,始終能夠任勞任怨,盡職盡責(zé)。在我的帶領(lǐng)下,大家全力以赴,認(rèn)真遵守校園各項(xiàng)規(guī)章制度,努力提高工作效率和工作質(zhì)量,服務(wù)家長,服務(wù)社會,保證了校園工作的正常開展,沒有無故遲到、早退的現(xiàn)象,除外出培訓(xùn)、開會等公事外,我始終堅(jiān)守在工作崗位上。我信奉,一個(gè)人苦點(diǎn)累點(diǎn)沒有關(guān)系,人生的價(jià)值在于奮斗、在于創(chuàng)造、在于奉獻(xiàn)。我務(wù)必以勤奮的理念去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,帶領(lǐng)全體教師努力工作促進(jìn)校園教育事業(yè)的騰飛。

  四、盡職盡責(zé),扎實(shí)工作,碩果累累

  我把我的情與愛完全融入教育與服務(wù),堅(jiān)持“以一流服務(wù)、樹一流教師、育一流孩子”的辦學(xué)理念,任勞任怨,刻苦鉆研,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,各項(xiàng)工作均取得必須成績。

  (一)建全完善一支堅(jiān)強(qiáng)有力的中青年、多學(xué)科結(jié)合的領(lǐng)導(dǎo)班子。做到職責(zé)分工明確,關(guān)系明確,實(shí)行政務(wù)、校務(wù)公開工作。定期召開教師大會會,集廣大教師的民主意識,決策校園的發(fā)展。

 。ǘ┐罅ν七M(jìn)素質(zhì)教育,面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,建立完善校園安全防護(hù)體系。校園在大力推行素質(zhì)教育的同時(shí),把師生的安全當(dāng)作一種文化來抓。校園的路隊(duì)放學(xué)得到了長期堅(jiān)持,師生的安全得到了有效保障。由于全體教師安全意識強(qiáng),防護(hù)措施到位,宣傳教育及時(shí),近年來校園沒有發(fā)生安全職責(zé)事故,沒有在校學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。

 。ㄈ┲匾暻嗄杲處熍囵B(yǎng)工作,大興課改之風(fēng)。近年來,校園受到規(guī)模小的制約,辦公經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足,雖然如此,校園還是對青年教師的培養(yǎng),確立制度予以保障,制定培養(yǎng)計(jì)劃,落實(shí)指導(dǎo)教師,定期召開教研活動學(xué)習(xí)交流。由于校園重視,青年教師本身素質(zhì)較高,加上用心好學(xué),發(fā)展進(jìn)步很快。

 。ㄋ模┲囟Y貌禮儀和校園文化建設(shè),創(chuàng)特色校園和綠色

  校園。在我的高度重視下,校園狠抓學(xué)生的禮貌禮儀,并把它建立為我校的特色。

 。ㄎ澹┳ズ诵墓ぷ,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。校園繼續(xù)推進(jìn)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,狠抓教師的課堂教學(xué)效益,針對農(nóng)村家庭教育相對薄弱的諸多因素,校園召開專題研討提高教學(xué)質(zhì)量協(xié)調(diào)會,多方研究,制定提質(zhì)方案,落實(shí)措施。強(qiáng)化對監(jiān)控學(xué)科的重視力度,透過全體教師的努力,教學(xué)質(zhì)量有了長足的進(jìn)步。

  (六)校園后勤管理制度完善,嚴(yán)格按上級部門的規(guī)定收費(fèi),沒有存在亂收費(fèi)的現(xiàn)象。校園硬件建設(shè)也有了長足的發(fā)展。如:校園圍墻、教學(xué)樓門窗、教學(xué)設(shè)備等,能及時(shí)進(jìn)行維護(hù),發(fā)揮更大的效能,為教育教學(xué)服務(wù)。

  五、不斷改善作風(fēng),無私奉獻(xiàn),廉潔自律

  時(shí)時(shí)處處從嚴(yán)要求自己。在本職工作崗位上,能維顧全大局,注重團(tuán)結(jié),以誠待人。平時(shí)工作中任勞任怨,扎實(shí)細(xì)致。在任職期間,牢固樹立共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,從思想政治上時(shí)刻與黨中央及各級黨組織持續(xù)高度一致。在廉政建設(shè)中始終對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,率先垂范,以身作則,時(shí)刻做到自重、自醒、自警、自勵(lì),自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。透過加強(qiáng)自身的建設(shè),進(jìn)一步堅(jiān)定了全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念,把廉政建設(shè)轉(zhuǎn)成自覺行動,貫穿于日常工作始終。

  總之,本人在發(fā)揚(yáng)我們校園的“踏實(shí)做事、快樂生活”的校風(fēng)精神。透過我?guī)ьI(lǐng)的教職工的共同努力,我校得發(fā)飛速發(fā)展。本人也被學(xué)區(qū)辦公室評為“先進(jìn)個(gè)人”,被黨委政府評為“優(yōu)秀黨支部書記”。應(yīng)對這些成績,我將思考如何進(jìn)一步踐行“情與教育相伴,愛與服務(wù)同行”的工作格言!在未來的路上,我將帶領(lǐng)校園的全體師生,開拓進(jìn)取,銳意創(chuàng)新,為打造有特色的袖珍校園繼續(xù)奮斗。

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