大學生自主創(chuàng)業(yè)分析
隨著我國社會經濟的發(fā)展, 大學生自主創(chuàng)業(yè)越來越成為我國大學就業(yè)的一種趨勢。鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)，不僅是政府的責任，也是全社會共同的義務，除加強創(chuàng)業(yè)教育、鼓勵大學生樹立創(chuàng)業(yè)理念外，還要營造寬松的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。下面關于大學生自主創(chuàng)業(yè)的分析，歡迎大家的閱讀。
1.大學生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀
大學生自主創(chuàng)業(yè)環(huán)境, 是指存在于大學生周圍并影響大學生創(chuàng)業(yè)活動的各種社會條件的總和 。隨著大學生就業(yè)形勢的日益嚴峻 , 大學生自主創(chuàng)業(yè)越來越受到人們的關注。
2.大學生創(chuàng)業(yè)環(huán)境存在的問題
(1)創(chuàng)業(yè)政策體系不完善 近幾年來, 創(chuàng)業(yè)政策的出臺總體上有利于創(chuàng)業(yè)環(huán)境的改善, 但還沒有從根本上改變創(chuàng)業(yè)環(huán)境條件較差的現(xiàn)狀。
(2)缺乏創(chuàng)業(yè)資金 ,從大學生創(chuàng)業(yè)的資金來源現(xiàn)狀看, 絕大多數(shù)是個人從家庭、親朋好友處借而獲得創(chuàng)業(yè)資金, 有的人從銀行貸款。
(3)社會中，大學生創(chuàng)業(yè)機制尚未建立。 但我院大學生創(chuàng)業(yè)能夠有一種科學、規(guī)范的機制去引導, 鼓勵他們創(chuàng)業(yè), 而且還讓他們知道如何創(chuàng)業(yè)。
4.針對大學生創(chuàng)業(yè)環(huán)境的措施
(1)完善大學生創(chuàng)業(yè)政策體系，國家制訂許多相應的政策, 不僅允許大學生合法創(chuàng)業(yè), 而且鼓勵大學生創(chuàng)業(yè), 對大學生創(chuàng)辦的高新技術企業(yè)采取融資和稅收、征地等方面的優(yōu)惠政策。
(2)增加創(chuàng)業(yè)資金投入，政府和社會加大對大學生創(chuàng)業(yè)的資金投入或金融支持, 拓寬創(chuàng)業(yè)資金的來源渠道。
(3)我院加強創(chuàng)業(yè)宣傳，營造較良好的創(chuàng)業(yè)氛圍，并堅持用科學發(fā)展觀指導大學生創(chuàng)業(yè)環(huán)境建設, 全面貫徹尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的方針, 積極調整社會政策, 從政策上促進, 從制度上保證大學生的創(chuàng)業(yè)愿望得到尊重, 創(chuàng)業(yè)活力得到支持, 創(chuàng)業(yè)才能得到發(fā)揮, 創(chuàng)業(yè)成果得到肯定, 激發(fā)全社會的創(chuàng)業(yè)熱情,構建創(chuàng)業(yè)型社會。
(4)不僅通過創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導課, 提高大學生創(chuàng)業(yè)意識和技能，還激發(fā)大學生的創(chuàng)業(yè)激情, 并培養(yǎng)大學生的創(chuàng)業(yè)意識。
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