讀書(shū)感言

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，我們心中時(shí)常會(huì)積累了不少感想和見(jiàn)解，這時(shí)寫感言是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。是不是寫起感言來(lái)就無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編幫大家整理的讀書(shū)感言，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀書(shū)感言1

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就像沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里

　　沒(méi)有了書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀。”列寧也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是巨大的力量。”“書(shū)籍是人類提高的階梯�！边@是高爾基的一句名言。不管怎樣說(shuō)，這些名人名言都充分表現(xiàn)了書(shū)對(duì)人類的重要性。的確，書(shū)對(duì)人類真是太重要了。沉淪的人可能因一本好書(shū)而變得熱愛(ài)生活，心里充滿仇恨的人可能因一本好書(shū)而變得無(wú)比關(guān)心他人，心胸狹窄的人可能因一本好書(shū)而變得心胸?zé)o比寬廣。作為我們小學(xué)生，更應(yīng)多讀些有益的書(shū)籍，這樣不但能夠讓我們開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，提高寫作本事，并且能夠陶冶我們的情操。

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上�！睂�(duì)，書(shū)籍是知識(shí)的源頭，是人類的精神食糧。書(shū)籍，是嘹望世界的窗口，改造靈魂的工具，打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。讀書(shū)，能使人愉快，使人聰明，鼓舞人的思想感情去愛(ài)人類，愛(ài)和平。

　　書(shū)是有價(jià)的，但又是無(wú)價(jià)的.。世上的書(shū)那么多，價(jià)錢從幾元到幾千元，各不相同，可它們內(nèi)存的知識(shí)是無(wú)價(jià)的天價(jià)難及的。書(shū)對(duì)人類的影響有多大，自然不言而喻了。

　　為了歷史的前進(jìn)，社會(huì)的發(fā)展，人們渴求知識(shí)。知識(shí)就是力量，知識(shí)就是生產(chǎn)力。僅有知識(shí)才能構(gòu)成巨大的財(cái)富源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。

　　努力讀書(shū)吧，它是知識(shí)的源泉。好讀書(shū)的人們，讓我們一齊讀好書(shū)吧！

　　當(dāng)我看到這寫名人寫的名言之后，我覺(jué)得我們更應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)了！

讀書(shū)感言2

　　感言由心發(fā)出，從小到大讀了那么多書(shū)，你的一定對(duì)讀書(shū)多有感悟吧。讀書(shū)的時(shí)候，你的心情是怎樣的呢？這里小編精心挑選了80句讀書(shū)感言心情語(yǔ)錄，讓我們一起來(lái)看看吧。

　　1、 "讀書(shū)吧！陶冶情操，幸福滋味會(huì)美妙;讀書(shū)吧！增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，豪情在胸志氣高;讀書(shū)吧！認(rèn)知社會(huì)，明理辨事更明了。世界讀書(shū)日到，愿你多讀書(shū)，品味讀書(shū)之道！"

　　2、 "想交朋友，不如去讀書(shū)，以書(shū)會(huì)友。想結(jié)交聰明的，就去看哲學(xué)書(shū);想結(jié)交好學(xué)的，就去看外語(yǔ)書(shū);想結(jié)交廣博的，就去看百科;想結(jié)交懂生活的，就去看生活類的書(shū);想結(jié)交有思想的，就去看文學(xué)書(shū)。讀書(shū)日，愿你讀好書(shū)，交好友。"

　　3、 4月23號(hào)，讀書(shū)日來(lái)了！23有深意：4+2+3=9，說(shuō)明讀書(shū)要持久。每天堅(jiān)持看會(huì)書(shū)，就像山里一根竹，日上竿頭節(jié)節(jié)高，銜來(lái)機(jī)會(huì)長(zhǎng)又多！

　　4、 愛(ài)情是一本書(shū)，細(xì)細(xì)品味才會(huì)天長(zhǎng)地久;友情是一本書(shū)，仔細(xì)拜讀才會(huì)悠久濃厚，親情是一本書(shū)，慢慢細(xì)讀才會(huì)甜蜜綿長(zhǎng)。世界讀書(shū)日，愿你細(xì)細(xì)品讀你身邊的親情友情愛(ài)情。

　　5、 把一頁(yè)書(shū)好把一頁(yè)書(shū)好好地消化，勝過(guò)匆忙地閱讀一本書(shū)。

　　6、 必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)。

　　7、 不讀書(shū)，不明理，不成才。

　　8、 不敢妄為些子事，只因曾讀數(shù)行書(shū)�！�—(元)陶宗義

　　9、 不能則學(xué)，不知?jiǎng)t問(wèn)。

　　10、 不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言。

　　11、 藏書(shū)再多，倘不閱讀，就是一堆廢紙;讀書(shū)再多，倘不應(yīng)用，就是一朵不結(jié)果實(shí)的花蕾。

　　12、 倡導(dǎo)經(jīng)典誦讀，傳承中華文化。

　　13、 除了野蠻國(guó)家，整個(gè)世界都被書(shū)統(tǒng)治著�！�—福爾特爾

　　14、 聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。

　　15、 打鐵的要自己把鉗，種地的要自己下田。

　　16、 當(dāng)墨筆輕輕地觸動(dòng)一張空白的紙，便劃出了人生的起點(diǎn);當(dāng)橡皮擦沉重地擦拭那張潔白的紙上的污點(diǎn)，便擦亮了人生另一道亮麗的風(fēng)景線;當(dāng)七色筆刻骨銘心地繪成一張風(fēng)雨后彩虹高掛的風(fēng)景畫，便為人生譜寫了一首優(yōu)美的扣人心弦的樂(lè)曲。

　　17、 當(dāng)一個(gè)人只有很有限的時(shí)間供自己支配時(shí)，他自然會(huì)花在最需要的地方。不管我怎么忙、怎么累、怎么不舒服，我總要抽出一些時(shí)間和我的兒子一塊玩，一塊讀書(shū)。

　　18、 讀出未來(lái)，書(shū)送希望。

　　19、 讀好書(shū)，好讀書(shū)，書(shū)讀好。的確，正因?yàn)樽x書(shū)，我的人生才會(huì)更加燦爛。它使我看到了未來(lái)的路，充滿陽(yáng)光。我會(huì)認(rèn)真讀好每一本書(shū)，讓我的人生更加絢麗，更加有意義。

　　20、 讀活書(shū)，活讀書(shū)，讀書(shū)活�！�—郭沫若

　　21、 讀書(shū)，讀好書(shū)，讀有內(nèi)容的書(shū)。做人，做好人，做有內(nèi)涵的人。世界讀書(shū)日到了，快去讀書(shū)吧。祝你讀出真諦，讀出美好的未來(lái)。

　　22、 讀書(shū)，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn);讀書(shū)，使人思維活躍，聰穎智慧;讀書(shū)，使人胸襟開(kāi)闊，豁達(dá)曉暢;讀書(shū)，使人思想插上翅膀，感情綻開(kāi)花蕾。

　　23、 讀書(shū)，它使我有了”少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)秋山“的感情;讀書(shū)，它使我有了”窮且益堅(jiān)，不墜青云之志“的信念;讀書(shū)，它使我有了”行賢面去自賢心，焉往而不美“的做事準(zhǔn)繩;讀書(shū)，它使我有了開(kāi)啟成功與智慧之門的黃金鑰匙�？傊�，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話，讀書(shū)真好！

　　24、 讀書(shū)必專精不二，方見(jiàn)義理�！�—薛煊

　　25、 讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書(shū)使我獲益不少。

　　26、 讀書(shū)的`態(tài)度決定人生的走向，讀書(shū)的厚度改變?nèi)松�的高度�?/p>

　　27、 讀書(shū)對(duì)于智慧，也象體操對(duì)于身體一樣。

　　28、 讀書(shū)而不能運(yùn)用，則所讀書(shū)等于廢紙。

　　29、 讀書(shū)貴精不貴多�！�—書(shū)摘

　　30、 讀書(shū)好比隱居山林，避開(kāi)世俗的紛爭(zhēng)，避開(kāi)凡塵的喧囂，獨(dú)享一份精神的愉悅自然;讀書(shū)如同歸隱田園，獨(dú)享著書(shū)賜予的靜之美、靜之馨、靜之醉。讀書(shū)時(shí)，你可以在溪邊垂釣，亦可以在林中小憩，你可以在田間勞作，亦可以在月下獨(dú)酌。世界讀書(shū)日到了，讓自己忙碌的靈魂來(lái)一次別開(kāi)生面的隱居吧。

　　31、 讀書(shū)節(jié)，來(lái)讀書(shū)，多讀好書(shū)，不會(huì)輸。

　　32、 讀書(shū)樂(lè)，樂(lè)讀書(shū)。

　　33、 讀書(shū)譬如飲食，從容咀嚼，其味必長(zhǎng)，大嚼大咀，終不知味也。

　　34、 讀書(shū)讓我們心情愉快，讓我們進(jìn)入一個(gè)情感世界，有時(shí)我們仿佛隨書(shū)進(jìn)入茫茫宇宙，去探索外星人的消息，有時(shí)我們將進(jìn)入大沙漠中旅行，有時(shí)我們進(jìn)入海底探索寶藏，有時(shí)來(lái)到天山，感受那天山帶來(lái)的涼爽。

　　35、 讀書(shū)如樹(shù)木，不可求驟長(zhǎng)。植諸空山中，日來(lái)而月往。露葉既暢茂，煙打漸蒼莽。世界讀書(shū)日到了，不要僅僅只在這一天才讀書(shū)，把讀書(shū)作為每天日常生活中的一部分吧，生活會(huì)因此而變得熠熠生輝。

　　36、 讀書(shū)使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。

　　37、 讀書(shū)是我唯一的娛樂(lè)。我不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店、或任何一種惡劣的游戲;而我對(duì)于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。

　　38、 讀書(shū)是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐敗，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來(lái)的希望。每一本書(shū)都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创�人生。讀書(shū)是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書(shū)籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。

　　39、 讀書(shū)是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處——富蘭克林

　　40、 讀書(shū)無(wú)嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書(shū)，則會(huì)無(wú)所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。

　　41、 讀書(shū)須知出入法。始當(dāng)求所以入，終當(dāng)求所以出。

　　42、 讀書(shū)意義之大，在于身兼數(shù)職：育人，每一種成長(zhǎng)都離不開(kāi)書(shū)本;明智，每一種發(fā)展都離不開(kāi)書(shū)本;修身，每一種快樂(lè)都離不開(kāi)書(shū)本，世界讀書(shū)日，讀得天好下書(shū)，保你其樂(lè)無(wú)窮，世界讀書(shū)日快樂(lè)。

　　43、 讀書(shū)欲精不欲博，用心欲專不欲雜。

　　44、 讀書(shū)之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。

　　45、 讀書(shū)之于頭腦，好比運(yùn)動(dòng)之于身體。

　　46、 讀透生活的道理，領(lǐng)悟精髓;讀懂人生的意義，積極進(jìn)取;讀出生命的喜悅，釋放精彩;讀亮未來(lái)的天空，一路向前。世界讀書(shū)日，愿你手捧快樂(lè)之書(shū)，讀出美好，安享幸福！

　　47、 讀一本好書(shū)，你會(huì)忘卻了緊張與勞累，處事的煩惱與愁緒也會(huì)隨之消失，沒(méi)有寒暄與打擾，獨(dú)自神游于字里行間，世界讀書(shū)日，讓我們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，一生都與好書(shū)相伴吧！

　　48、 讀著堅(jiān)強(qiáng)，成功近一點(diǎn);讀著努力，輝煌近一點(diǎn);讀著浪漫，愛(ài)情近一點(diǎn);讀著友誼，朋友近一點(diǎn)。世界讀書(shū)日，愿你讀懂人生快樂(lè)，享受幸福滋味！

　　49、 多讀書(shū)，行萬(wàn)里路。好讀書(shū)，開(kāi)卷有益。讀好書(shū)，良師益友。勤讀書(shū)，學(xué)海無(wú)涯。世界讀書(shū)日，愿你遨游書(shū)海，其樂(lè)無(wú)窮。下筆如神，收獲無(wú)限。

　　50、 多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)。

　　51、 凡讀無(wú)益之書(shū)，皆是玩物喪志�！�—(清)王豫

　　52、 非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。

　　53、 腹藏萬(wàn)卷書(shū)，乾坤任遨游。

　　54、 各種各樣的蠢事，在每天閱讀好書(shū)的作用下，仿佛烤在火上的紙一樣漸漸燃盡。

　　55、 光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)。

　　56、 好讀書(shū)，放眼世界，博覽天下。

　　57、 好書(shū)是偉大心靈的富貴血脈。——彌爾頓

　　58、 和書(shū)籍在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣。

　　59、 壞書(shū)如同壞朋友，能使我們墮落。

　　60、 幾載同窗，酸甜苦辣心知曉;書(shū)聲朗朗，離愁別緒心彷徨;博覽群書(shū)，疑難問(wèn)題心不慌。世界讀書(shū)日，與書(shū)為伴結(jié)好友，幸福天堂闖一闖！

　　61、 建設(shè)學(xué)習(xí)型城市，營(yíng)造學(xué)習(xí)型社會(huì)。

　　62、 浸潤(rùn)書(shū)香，為人生奠基;暢游書(shū)海，享閱讀快樂(lè)。

　　63、 靜悄悄的讀書(shū)，每天半個(gè)小時(shí)。

　　64、 舉一綱而萬(wàn)目張，解一卷而眾篇明。

　　65、 開(kāi)卷有益好書(shū)香，掃除陰霾開(kāi)心窗。感受溫暖與陽(yáng)光，呼吸淡淡有芬芳。好書(shū)詞藻滿華章，如飲**潤(rùn)枯腸。教導(dǎo)做人不乖張，指點(diǎn)迷津可啟航。世界讀書(shū)日，讀好書(shū)，做好事，坦坦蕩蕩一輩子！

　　66、 課外閱讀，用形象的話來(lái)說(shuō)，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前進(jìn)的風(fēng)。沒(méi)有閱讀，就既沒(méi)有帆，也沒(méi)有風(fēng)。

　　67、 勞于讀書(shū)，逸于作文�！�—程端禮

　　68、 立身以力學(xué)為先，力學(xué)以讀書(shū)為本。

　　69、 烈士們的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，建設(shè)了我們的美好家園，為我們提供了學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)才能，為祖國(guó)奉獻(xiàn)的機(jī)會(huì)。同學(xué)們，我們是幸運(yùn)的，我們今天的生活是來(lái)之不易的，我們要愛(ài)自己，更要愛(ài)祖國(guó)，我們要發(fā)奮學(xué)習(xí)，為她爭(zhēng)光，為她添彩。

　　70、 旅行，是心靈的閱讀，而閱讀，是心靈的旅行。

　　71、 沒(méi)有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大，用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的�！�—高爾基

　　72、 每一本書(shū)與每一本書(shū)之間的風(fēng)格又迥乎不同。讀《伊索寓言》后便有“柳暗花明又一村”的滋味，讓你頓時(shí)豁然開(kāi)朗。在笑過(guò)、樂(lè)過(guò)、哀過(guò)、傷過(guò)每則寓言中的主人公后，你便會(huì)記住不能和這個(gè)人一樣自私、自立、自棄、自卑、自負(fù)……要像那個(gè)人一樣自尊、自愛(ài)……

　　73、 木不鑿不通，人不學(xué)不懂。

　　74、 你輕輕地，讀我的“書(shū)信”，我偷偷的，讀你的“舒心”。你讀懂了我的“真心情書(shū)”，我讀懂了的“幸書(shū)(福)期待”。世界讀書(shū)日，閱讀越快樂(lè)，閱讀越幸福！

　　75、 鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)�！�—李苦禪

　　76、 培根說(shuō)，“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辨。”總之，讀書(shū)能造就一個(gè)人，也能毀掉一個(gè)人，但不讀書(shū)，肯定是百害而無(wú)一利——讓我們都來(lái)讀書(shū)，讀好書(shū)吧！

　　77、 品書(shū)香、長(zhǎng)知識(shí)、強(qiáng)素質(zhì)、多受益。

　　78、 千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人�！�—陶行之

　　79、 勤奮讀書(shū)，必須緊緊抓住時(shí)間。

　　80、 青年是學(xué)習(xí)智慧的時(shí)期，中年是付諸實(shí)踐的時(shí)期。

讀書(shū)感言3

　　今天爸爸帶我去書(shū)店買書(shū)，我自己選了一本《海底兩萬(wàn)里》，回到家我就看了起來(lái)。我先被書(shū)中的插圖迷住了，看完插圖，我就入神的看了起來(lái)。故事簡(jiǎn)直太迷人了。

　　《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家凡爾納寫的，媽媽告訴我他還有兩部作品也很好看，一部是《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》、另一部是《神秘島》。這兩部我還沒(méi)有看過(guò)。

　　《海底兩萬(wàn)里》講的是自然科學(xué)史教授皮埃爾。阿龍納科斯乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇去海底探險(xiǎn)的故事。他們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)

　　了許多奇形怪狀的`海底動(dòng)植物，讓我知道了許多的科學(xué)文化知識(shí)。

　　我印象最深的是遭遇大章魚(yú)，開(kāi)始他們遇見(jiàn)了許多大章魚(yú)，他們就浮出了水面，一大群人拿著鋤頭朝大章魚(yú)的腳和手砍去，最后大章魚(yú)把潛水艇上面的一位水手給扔進(jìn)了大海。船長(zhǎng)正要向它砍去，大章魚(yú)突然噴出了一團(tuán)黑乎乎的墨，船長(zhǎng)幾乎什么都看不見(jiàn)。船長(zhǎng)又回到了駕駛艙，把船傾斜了許多，把那些大章魚(yú)跌到了海里。

　　看完這本書(shū)，我覺(jué)的凡爾納的想象力太豐富了，他講的故事太神奇了。它讓我想到一句話：只有想不到的，沒(méi)有做不到的。他們的精神值得我學(xué)習(xí)！我明白了，干什么事都要努力到最后！

讀書(shū)感言4

　　大家好，我是長(zhǎng)頸鹿美語(yǔ)學(xué)員Jimmy的爸爸，感謝長(zhǎng)頸鹿美語(yǔ)給我這次機(jī)會(huì)跟各位家長(zhǎng)分享和交流一點(diǎn)心得。

　　Jimmy原本是一個(gè)膽小害羞的男生，記得剛到學(xué)校時(shí)連教室門都不敢進(jìn)去。通過(guò)這2年多來(lái)在長(zhǎng)頸鹿的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，從不敢開(kāi)口和老師交流，到現(xiàn)在搶著大聲回答問(wèn)題（雖然覺(jué)得有點(diǎn)像在喊），作為家長(zhǎng)的我們能明顯的感覺(jué)到孩子自信心的漫漫提升。

　　孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力是學(xué)習(xí)效果的保證，而家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)時(shí)的陪伴和老師的授課同樣重要。家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)中的陪伴主要是為了讓小朋友逐漸養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、定期總結(jié)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以我們會(huì)鼓勵(lì)Jimmy每次上課前都先聽(tīng)聽(tīng)CD,熟悉一下課本內(nèi)容�；丶液蠹皶r(shí)完成作業(yè)，但是不鼓勵(lì)他一下子把所有的，沒(méi)教過(guò)的作業(yè)都做完。周末有空的時(shí)候，我們還會(huì)和他一起閱讀從長(zhǎng)頸鹿借回的圖書(shū)。

　　對(duì)Jimmy在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)出的`正確習(xí)慣，我們會(huì)給予足夠的認(rèn)可和鼓勵(lì)。但是對(duì)于考試的分?jǐn)?shù)和課堂上的星星得數(shù)，倒不是特別在意。我們希望小朋友享受的是學(xué)習(xí)的過(guò)程，而不是過(guò)于注重最后的結(jié)果。之前的小托�？荚�，Jimmy發(fā)揮得不是很好，但我們始終鼓勵(lì)他，不要看名次，只要努力了，就可以了。這次我們因?yàn)楸容^忙，沒(méi)時(shí)間給他復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。可小朋友自己特別賣力，所有的復(fù)習(xí)都自己完成，那股認(rèn)真的勁頭讓我們吃驚不小�？荚嚽拔覀兙皖A(yù)計(jì)他能取得好成績(jī)，因?yàn)樗�好像都�?zhǔn)備好了，迫不及待的想要馬上考試了。其實(shí)人生就像場(chǎng)馬拉松，不是每個(gè)選手就都能成為最后的勝利者，只要自己努力了，經(jīng)歷了這個(gè)的過(guò)程，就可以了。小朋友的人生才剛剛開(kāi)始，讓他多享受過(guò)程，少關(guān)注結(jié)果，這樣即使遇到挫折和失敗也不會(huì)很快喪失信心。

　　長(zhǎng)頸鹿美語(yǔ)的教學(xué)方式給了小朋友極大的參與興趣，曾經(jīng)問(wèn)Jimmy所有參加的培訓(xùn)中最喜歡的是哪門課？Jimmy毫不猶豫地選擇了長(zhǎng)頸鹿，讓我非常驚訝小朋友喜歡的竟然是原本最枯燥的語(yǔ)言類課程。衷心感謝長(zhǎng)頸鹿美語(yǔ)的老師如此富有創(chuàng)意和激情的教學(xué)。作為家長(zhǎng)看到孩子能夠在快樂(lè)中學(xué)習(xí)；在學(xué)習(xí)中獲得快樂(lè)是件無(wú)比欣慰的事，希望小朋友和長(zhǎng)頸鹿美語(yǔ)一起健康成長(zhǎng)。

讀書(shū)感言5

　　今天，升旗儀式上，書(shū)記對(duì)讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，望著學(xué)生手捧的獎(jiǎng)狀和書(shū)籍，很是羨慕。當(dāng)聽(tīng)到宣布王軒老師獲獎(jiǎng)的消息時(shí)，心里很是佩服，年輕有為又有才。書(shū)記話音剛落，隨之宣布到我的名字，很是吃驚，沒(méi)想到將近不惑之年，還能取得點(diǎn)滴成績(jī)�？磥�(lái)，凡事多參與，總能在參與的過(guò)程中享受快樂(lè)。最近，好事成雙，自己撰寫的創(chuàng)新論文被推薦到市級(jí)參評(píng)。這也是自20xx年以來(lái)第三次被推薦到市里參評(píng)。我對(duì)自己的要求是隨遇而安，不強(qiáng)迫自己，不給自己壓力，凡事盡力，也許這是我成長(zhǎng)中的一種難得心態(tài)。把目標(biāo)定的'太高，也許實(shí)現(xiàn)不了。近期目標(biāo)，做好期末復(fù)習(xí)工作，兩個(gè)班級(jí)成績(jī)爭(zhēng)取取得滿意成績(jī)。作為母親，盡最大的努力使孩子的成績(jī)更優(yōu)異。作為女兒，使老母親渡過(guò)安詳?shù)耐砟�。作為妻子，助老公一臂之力，在工作中有為有位。將近不惑之年，就已�?jīng)想明白了。

讀書(shū)感言6

　　無(wú)書(shū)不購(gòu)書(shū)者，是沒(méi)有追求的庸人；有書(shū)不讀書(shū)者，是舍本逐未的笨漢。只有駕舟書(shū)海，坐擁書(shū)城，潛心而讀，你才會(huì)感到讀書(shū)時(shí)人生“第一樂(lè)事”。這時(shí)你的內(nèi)心會(huì)冒出無(wú)數(shù)人曾說(shuō)過(guò)的一句話：“讀書(shū)好哇，讀書(shū)真好！”

　　來(lái)讀讀語(yǔ)文課本吧！它會(huì)使你感受到漢語(yǔ)的生動(dòng)、形象，體會(huì)漢語(yǔ)的知識(shí)豐富。來(lái)讀讀數(shù)學(xué)課本吧！漫游在一個(gè)數(shù)字組成的.世界里，你會(huì)感到數(shù)字的奧秘。來(lái)讀讀外語(yǔ)課本吧！你會(huì)學(xué)會(huì)如何跟老外交流。來(lái)吧，讀讀其他課外書(shū)，你定能有許多意想不到的收獲，獲得巨大能力。

　　人類，也就是在讀書(shū)中等上了不斷進(jìn)步的階梯——讀書(shū)好哇！讀書(shū)真好！

讀書(shū)感言7

　　北京時(shí)間十二月八日，莫言在斯德哥摩瑞典學(xué)院發(fā)表了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)感言，在短短的四十分鐘，講述了許多意味深長(zhǎng)的故事。成為有史以來(lái)“首位”獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)籍作家讀讀他的感言，感觸挺多，再此分享。

　　從他講述的成長(zhǎng)故事中闡明了不同的人生哲理，從中我學(xué)會(huì)了善良，寬容和如何寫作。

　　在莫言很小的時(shí)候因?yàn)殚L(zhǎng)得丑而被人挨打，但他的母親卻說(shuō)道：“四肢健全變不丑，即使丑，多做善事也能變美�！彼�母親的一席話使我認(rèn)識(shí)到什么是寬容，寬容是一種胸懷,一種睿智,一種樂(lè)觀的面對(duì)人生的勇氣，面對(duì)別人的閑言碎語(yǔ)，你不去斤斤計(jì)較，要有“宰相肚里能撐船�！钡男貞�。因?yàn)槟愕膶捜�，�?huì)多個(gè)朋友，不是有人說(shuō)過(guò)“多個(gè)朋友多條路，多個(gè)敵人多堵墻”嗎，怎么化敵為友與你有沒(méi)有寬容的胸懷直接關(guān)系，畢竟退一步海闊天空嘛！

　　在莫言講述中還有一個(gè)讓我感受頗深的故事，莫言一家在過(guò)年時(shí)才吃一頓餃子，當(dāng)有一個(gè)行乞的老人到莫言家時(shí)，莫言拿出紅薯干打發(fā)老人，立馬遭到母親的訓(xùn)斥，端出自己的半碗餃子給老人。一年一次，在那個(gè)饑荒的年代，吃頓餃子異常奢侈，但莫言的母親毅然不顧自己的溫飽將彌足珍貴的餃子送與老人，這就是善良，也讓我懂得什么才是真正的給予。莫言雖然也給了老人東西，但那僅僅叫施舍，而莫言媽媽的叫饋贈(zèng)，反觀后者遠(yuǎn)遠(yuǎn)比前者高尚。莫言把自己不愛(ài)吃的東西送給別人，這是對(duì)老人的不尊重；而莫言媽媽把自己最喜歡的餃子送老人，這是高尚的品德更值得很多人去學(xué)習(xí)。

　　雖然沒(méi)看過(guò)的莫言的作品，但他用講故事的'方法發(fā)表自己的獲獎(jiǎng)感言，能獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，其實(shí)與他在務(wù)農(nóng)時(shí)大量的閱讀是分不開(kāi)的，連躲雨的時(shí)間都要看書(shū)，沒(méi)有如癡如醉的看書(shū)，沒(méi)有一定的閱讀量的人很難寫出文章，特別是好的文章。，他能寫出優(yōu)秀的文學(xué)作品還與他豐富的閱歷關(guān)系密切，生活是寫作的源泉，在我們?nèi)粘Ｉ�活中，多觀察，多積累，多練筆，寫作文也輕易而舉，信手掂來(lái)。正應(yīng)了小城老師所說(shuō)“以我手寫我心”，真實(shí)，才是文章的靈魂。

　　莫言不愧是中國(guó)首個(gè)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的獲得者，讀一讀他的感言，看一看他的作品，一定會(huì)有更多的收獲。

讀書(shū)感言8

　　莫言穿著一身的中裝出席了諾獎(jiǎng)授獎(jiǎng)儀式。獲獎(jiǎng)要發(fā)表感言，對(duì)感言也是一種學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)他有三點(diǎn)打動(dòng)了我，這種打動(dòng)也具有普遍意義，與大家一起感悟：

　　一是他對(duì)母親的思念，對(duì)母親的愧疚打動(dòng)了我們。他在獲獎(jiǎng)的時(shí)候，說(shuō)過(guò)一句話：在我獲獎(jiǎng)之后，很多人來(lái)分享我的榮譽(yù)，但我的母親卻無(wú)法分享了。母親是莫言的啟蒙老師。有一次過(guò)年，莫言家難得吃一次餃子，而且每人只有一碗。突然來(lái)了一個(gè)乞討的老人，來(lái)到莫言的家。莫言給了他半碗紅薯干想打發(fā)他。誰(shuí)知老人不但不領(lǐng)情還憤憤不平的說(shuō)：我是老人，你們吃餃子，卻讓我吃紅薯干，你們的心是怎么長(zhǎng)的？莫言火了，我們難得吃一次餃子。你要拿就拿，不拿就滾。這時(shí)，母親一聲不吭的把自己的半碗餃子都給了老人 …… 這段故事讓我們很受啟發(fā)。人們都說(shuō)，母親是孩子的第一個(gè)教師，一個(gè)孩子的好與壞，都決定于他的家長(zhǎng)。莫言對(duì)母親的思念。這是真切的感受。

　　二是他的表態(tài)，“要在人的立場(chǎng)上技術(shù)繼續(xù)學(xué)做，要反應(yīng)實(shí)踐，超越實(shí)踐。莫言的作品與他人的作品的'區(qū)別就是一九十他要在人的立場(chǎng)上學(xué)做理解有著自己的獨(dú)特感受與感悟，可以是《紅高粱》中瀟瀟灑灑走一會(huì)的豪邁。

　　三是他認(rèn)為，他要講故事，應(yīng)為“真理和正義是純?cè)诘�。莫言的一個(gè)故事讓我有很大的感悟：那是三十多年前的，莫言還在部隊(duì)工作，有一天晚上，莫言在辦公室里看書(shū)，一位長(zhǎng)官推進(jìn)來(lái)，看了莫言前的一個(gè)空位，說(shuō)媒有人，莫眼頂撞了他，莫言因這事很高興，但時(shí)間長(zhǎng)后，莫言才開(kāi)始愧疚。

　　莫言帶表中國(guó)藝術(shù)家大都有智慧的人，我想我們這是多余的，如果多余那最好，但如果管用，也是下一個(gè)提醒和忠告！這就時(shí)候我對(duì)莫言的獲獎(jiǎng)感言。

讀書(shū)感言9

　　在北京時(shí)間十二月八日，莫言身著一身中裝出席了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的授獎(jiǎng)儀式，并發(fā)表了獲獎(jiǎng)感言。在短短四十分鐘內(nèi)，莫言講述了許多意味深長(zhǎng)的故事，我聽(tīng)了以后有所感觸，于是就寫下來(lái)在此分享。

　　在莫言小的時(shí)候因?yàn)殚L(zhǎng)地丑而經(jīng)常被人挨打，他的母親卻說(shuō)：“四肢健全并不丑，即使丑，多做善事也能變美�！彼�母親的這一席話雖然簡(jiǎn)短，但卻讓我知道了什么是寬容。面對(duì)別人的閑言碎語(yǔ)，你不要斤斤計(jì)較，要有“宰相肚里能撐船。”的胸懷。

　　在莫言講述中還有一個(gè)讓我感受頗深的故事。有一年春節(jié)，莫言一家人在一起吃餃子，一人一碗，大家對(duì)好不容易獲得的餃子倍感珍惜。突然有一位老人到莫言家行乞，莫言用幾個(gè)紅薯打發(fā)他走。每想到老人非但不領(lǐng)情還振振有辭地說(shuō)：“憑什么你們吃餃子，給我吃紅薯��？”莫言火了，回答道：“我們也不是經(jīng)常吃餃子的，你要舊拿，不要就滾！”而這時(shí)，他母親卻一聲不吭地把自己碗里的餃子全部給了老人。在那個(gè)饑荒的年代吃頓餃子異常奢侈，但莫言的母親卻毅然不顧自己溫飽將彌足珍惜的餃子全部送給了老人。這才是善良，也讓我懂得了什么是真正的'給予。莫言雖然也給了老人東西，但那叫施舍，而莫言母親的叫做饋贈(zèng)，反觀后者遠(yuǎn)遠(yuǎn)比前者高尚。

　　雖然沒(méi)有讀過(guò)莫言的文學(xué)作品，但是也從他那簡(jiǎn)短的四十分鐘獲獎(jiǎng)感言內(nèi)卻讓我明白了許多的做人道理。

　　莫言不愧是中國(guó)首個(gè)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的獲得者，讀一讀他的感言，看一看他的文學(xué)作品，一定回受益匪淺的。

讀書(shū)感言10

　　讀書(shū)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一種樂(lè)趣，我們能夠從書(shū)中汲取到許多的知識(shí)。讀一本好書(shū)，就有如發(fā)現(xiàn)了一顆原鉆，越深入越美麗，越調(diào)卓越閃亮。

　　從書(shū)中學(xué)到的知識(shí)，會(huì)是我們一生的精神財(cái)富，所以說(shuō)，每當(dāng)我們讀過(guò)書(shū)后，就會(huì)有著非同一般的`愉悅感受，因?yàn)�，我們�(yōu)槭斋@了知識(shí)而開(kāi)心�？鞓�(lè)。

讀書(shū)感言11

　　我的《漫談〈三國(guó)演義〉》一帖，在春季讀書(shū)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，著實(shí)感到意外。《三國(guó)演義》作為四大名著之一，自問(wèn)世以來(lái)即有名家評(píng)論，而其主要內(nèi)容，思想傾向，文學(xué)藝術(shù)性，在文學(xué)界也早有定論。我只是根據(jù)前人的觀點(diǎn)，結(jié)合自己的感悟，進(jìn)行了加工整理而已，對(duì)于獲獎(jiǎng)，實(shí)在慚愧。

　　我參加春季讀書(shū)活動(dòng)的帖子有三篇，其中《再讀〈紅巖〉》一帖，實(shí)在是有感而發(fā)，竊以為應(yīng)比《三國(guó)》一帖更有內(nèi)涵。當(dāng)今社會(huì)，生活水平逐漸提高，人們都以經(jīng)濟(jì)為中心，而信仰卻淡薄了。如今提倡信仰，再提“紅巖精神”，我以為更有現(xiàn)實(shí)意義。

　　總而言之，獲獎(jiǎng)實(shí)在慚愧，惟有努力讀書(shū)，方對(duì)的起“春季讀書(shū)”一詞。

　　筆名：暖暖風(fēng)輕

　　年齡：這個(gè)對(duì)女孩子來(lái)說(shuō)是8能說(shuō)滴，要保密(*^__^*)

　　喜好：看書(shū)，聽(tīng)音樂(lè)，旅游。

　　特色：沉浸在好書(shū)的世界中多久也不覺(jué)得累，于我而言，閱讀是一件很幸福的事情。

　　XX年心愿：希望找到能夠與我“執(zhí)子之手，與子偕老”的男子。

　　代表作品：

　　最順利《等待花開(kāi)的.日子》

　　最夢(mèng)幻奢望的情感出自《陪我跳舞吧，lolita》

　　最喜歡的女主角出自《守候瞬間的永恒》

　　最喜歡的男主角出自《仰望幸福的角度》

　　最喜歡的劇情出自《愛(ài)為你流轉(zhuǎn)》

　　目前暖暖在寫《愛(ài)為你流轉(zhuǎn)》，是一本關(guān)于青春與回憶、關(guān)于愛(ài)與被愛(ài)的小說(shuō)，暖暖個(gè)人很喜歡這本書(shū)，也很喜歡書(shū)中的男主角陳煥。

　　這篇《陪我跳舞吧，lolita》原本是在寫完《等待花開(kāi)的日子》以后寫的，為的是滿足自己少女時(shí)代的夢(mèng)幻情結(jié)。但是因?yàn)楹髞?lái)喜歡寫都市文了，忙著寫《仰望幸福的角度》和《守候瞬間的永恒》，這篇文就暫時(shí)擱淺了。

　　后來(lái)這篇文發(fā)到騰訊原創(chuàng)頻道，每天被讀者們催文，于是又開(kāi)始奮力填坑了。所以事實(shí)證明，默默地埋頭寫文非常寂寞，發(fā)到網(wǎng)絡(luò)有人回應(yīng)，一邊更新一邊交流，才是寫作的最大動(dòng)力。

　　至于《陪我跳舞吧，lolita》能夠獲獎(jiǎng)，暖暖感到很榮幸，在此我要感謝那些忠實(shí)讀者們，如果不是他們的支持與鼓勵(lì)，我也不能順利完稿。當(dāng)然，我還要衷心地感謝騰訊原創(chuàng)大賽，讓我有機(jī)會(huì)在這個(gè)很好的平臺(tái)上展現(xiàn)自己。除此之外，我還要感謝我的老爸老媽支持我的創(chuàng)作，感謝騰訊，感謝悅讀紀(jì)。

讀書(shū)感言12

　　我們剛剛離開(kāi)校園，初入職場(chǎng)，踏入社會(huì)，對(duì)一切都是茫然的，吳總一定有很多經(jīng)驗(yàn)囑咐我們。這篇文章是吳總送給我們的禮物，給了我很多啟發(fā)和感觸，孫振耀的話很誠(chéng)懇，那我也想誠(chéng)懇的來(lái)寫讀后感，做一下自我評(píng)價(jià)和職業(yè)生涯規(guī)劃，思考自己以什么樣的心態(tài)去面對(duì)未來(lái)的工作和生活。主要有以下幾點(diǎn)感想：

　　一、要做重要的事

　　他的退休感言中說(shuō)：“不做重要的事，就要做緊急的事”，而我就是在秦皇島培訓(xùn)時(shí)沒(méi)有做重要的事，所以到現(xiàn)在還沒(méi)有做要緊的事，因?yàn)槊魈煳揖鸵�去�?jiàn)您，將這篇讀后感交給您。雖然在秦皇島我沒(méi)有寫讀后感，卻每天都被這件事情困擾著，每天晚上睡覺(jué)前我都覺(jué)得還有大事沒(méi)有做—讀后感沒(méi)有寫，然后就在心里焦急，可結(jié)果還是睡著了。第二天一早我就想，一天這么長(zhǎng)時(shí)間，晚上來(lái)寫讀后感吧，可是晚上又被各種各樣的想也想不到的事情占據(jù)了，于是重復(fù)昨晚的狀態(tài)，所以在整個(gè)秦皇島培訓(xùn)中這件重要的事情我都沒(méi)有做，心里承受了很大的煎熬，不斷的后悔、自責(zé)。現(xiàn)在我認(rèn)真的寫讀后感，我想這也算我對(duì)這其中一個(gè)觀點(diǎn)的具體實(shí)踐。不過(guò)這種感覺(jué)實(shí)在是不好過(guò)，所以以后我會(huì)克服自己不能懶惰，要勤奮，只有將重要的事情做好，才不至于每件事情都讓我焦頭爛額。

　　二、要有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光

　　第一就是“關(guān)于工作和生活”人的壓力最大的時(shí)候是40多歲，父母老了，要看病吃藥，要有人看護(hù)，還要體面的生活，孩子需要培養(yǎng)，此時(shí)肩上的擔(dān)子是最重的。此時(shí)要有足夠的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)尤為重要。所以剛開(kāi)始工作工作高低并不重要，看待工作要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，要看10年后，20年后你是一個(gè)什么樣的收入水平和工作狀態(tài)。

　　三、拒絕高傲與自滿

　　“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”，每個(gè)人都希望成為領(lǐng)導(dǎo)，讓人尊敬，但當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)后，很容易有高傲和自滿的情緒，這樣是很難取得更大進(jìn)步的。要想成為一個(gè)小頭頭，只要認(rèn)真就可以了，可要想成為一名小公司的的總經(jīng)理，大公司的副總經(jīng)理，單靠一點(diǎn)努力和認(rèn)真是不夠的，要有很強(qiáng)的堅(jiān)忍精神，要懂得靠團(tuán)隊(duì)力量，要懂得收服人心，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光……

　　四、快樂(lè)的工作

　　人生短短幾十年，而這幾十年中大部分時(shí)間是在工作，一個(gè)人在工作中得不到快樂(lè)，在生活中是不會(huì)快樂(lè)的，一個(gè)人不快樂(lè)的根源是因?yàn)樗�不知道要什么，所以他不知道追求什么，不知道追求什么所以他什么也得不到，�?dāng)他什么也得不到時(shí)就會(huì)覺(jué)得自己一無(wú)是處，沒(méi)有存在的必要，沒(méi)有價(jià)值。當(dāng)他把這種不快樂(lè)、痛苦的感受發(fā)泄出去的時(shí)候就成為一種抱怨，抱怨公司，抱怨老板，抱怨社會(huì)，但抱怨解決不了任何問(wèn)題，抱怨沒(méi)有好處，只會(huì)讓人越來(lái)越?jīng)]有信心，越來(lái)越憎惡現(xiàn)實(shí)的世界。所以不管到何時(shí)，我都不會(huì)抱怨，我會(huì)勇敢面對(duì)困難，面對(duì)挫折，積極的解決，因?yàn)閱?wèn)題不解決就用云都是問(wèn)題，而我們能做的就是面對(duì)。

　　每個(gè)人的人生都是自己的，別人沒(méi)有辦法替你來(lái)過(guò)，所以不要太在意別人對(duì)你的目光，并不是別人說(shuō)好的工作就是好工作，別人說(shuō)不好的工作就不是好工作。對(duì)個(gè)人而言，我生長(zhǎng)在農(nóng)村家庭，從小比較窮苦，我是一個(gè)普通的人，而且我們大部分都是普通的人，覺(jué)得能快樂(lè)的工作，舒適的生活，工資和待遇好的工作，就是好工作，現(xiàn)在我正擁有一份這樣的工作，而且在待遇和工資方面都超過(guò)了我的要求，而且我很快樂(lè)，所以我從心底珍惜我的工作機(jī)會(huì)，我會(huì)好好工作。

　　五、要有希望，是金子總會(huì)發(fā)光

　　面對(duì)工作時(shí)每個(gè)人都會(huì)遇到不公平的待遇的，但心中的希望不能滅，耐心的等待，不斷的努力，面對(duì)人生低潮時(shí)挺過(guò)去�，F(xiàn)實(shí)生活中，面對(duì)困境，我們常常會(huì)有走投無(wú)路的感覺(jué)，但是我們不要?dú)怵H，堅(jiān)持下去，始終相信年輕的人生沒(méi)有絕路。只要我們有了正確的'思路，就能少走彎路，找到出

　　路。成功的人不是贏在起點(diǎn)，而是贏在轉(zhuǎn)折點(diǎn)。困境在前方，希望在拐角，很多人不是迷失在困境里，確是迷失在自己制造的恐慌和絕望里。記得這次在秦皇島培訓(xùn)老師給我們講了一個(gè)故事，這是一個(gè)驗(yàn)證心理重要性的實(shí)驗(yàn)，用布將一個(gè)人的眼睛蒙上讓他無(wú)法看見(jiàn)，告訴他這次將割開(kāi)他的動(dòng)脈，然后就再他的手上割開(kāi)一個(gè)小口，旁過(guò)用水滴在地面上發(fā)的聲音，讓他感覺(jué)是自己的血液在流淌，最后在第二天的時(shí)候發(fā)現(xiàn)這個(gè)人已經(jīng)死了，而他傷口上的血液早已凝固在傷口上，傷口沒(méi)有至他于死，而他的心態(tài)卻讓他死了。一個(gè)人的最大敵人就是自己，不管我們遇到什么樣的困境，只要明早的太陽(yáng)能夠升起，我們就應(yīng)該勇敢面對(duì)，不斷地克服，別人想不到的也要想，別人做不了也要做才有可能成功。

　　六、工作的意義

　　我們工作到底是為了什么？為了賺錢是肯定的，就是能夠吃飽穿暖，可是吃飽了之后呢？仔細(xì)想一下，我們的時(shí)間除了睡覺(jué)和吃飯，大部分時(shí)間都用在了事業(yè)上，這樣說(shuō)的話，工作已不單單是為了賺錢，養(yǎng)家糊口，還成為我們?nèi)松�的重要的組成，與家庭、親情、友情融為一體，構(gòu)成了我們的生活，甚至工作就是我們的生命，通過(guò)每天的勤懇工作來(lái)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

　　我剛剛參加工作，對(duì)職業(yè)生涯一點(diǎn)不懂，讀了孫振耀的退休感言，看到了他輝煌的職業(yè)生涯，感觸很深，一直影響和熏陶了我今后的職業(yè)生涯，指引著我的努力方向。很感謝吳總苦心把這么好的人生感悟拿來(lái)讓我們學(xué)習(xí)，讓我們學(xué)到了很多很多。

讀書(shū)感言13

　　作為孩子的母親，我深知讀書(shū)的重要性，所以每天晚上，我都會(huì)盡量擠出一點(diǎn)時(shí)間，與孩子共同讀書(shū)、學(xué)習(xí)，開(kāi)拓孩子的視野。以下是我對(duì)親子閱讀的一點(diǎn)體會(huì)與大家共勉。

　　首先，要根據(jù)孩子的心理特點(diǎn)，選好孩子“愛(ài)看”的第一批書(shū)，使孩子對(duì)書(shū)產(chǎn)生好感。孩子愛(ài)不愛(ài)看書(shū)，與父母的培養(yǎng)技巧很有關(guān)系。在孩子學(xué)習(xí)閱讀的初期，一定要對(duì)提供給孩子的書(shū)刊進(jìn)行精心的挑選，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的圖畫書(shū)，就拿我女兒來(lái)說(shuō)，我為她選擇了一些簡(jiǎn)單有趣的繪本，如《小兔波力》、《是誰(shuí)嗯嗯在我的頭上》等，女兒非常喜歡，這些書(shū)里不僅僅有好聽(tīng)的故事，更蘊(yùn)涵了一些生活常識(shí)、動(dòng)物的特點(diǎn)等在里面，女兒百看不厭。

　　其次，給孩子提供更多的閱讀機(jī)會(huì)和形式。我覺(jué)得只要是孩子喜歡，從哪種形式開(kāi)始都好，但最終要回到讀書(shū)來(lái)。比如女兒不想看書(shū)的時(shí)候，可以先給她看卡通片，然后把與卡通一樣的書(shū)拿給她，書(shū)的內(nèi)容一定比卡通更加豐富。如果女兒還是懶得閱讀，那就給她找找書(shū)的MP3故事，但是睡前只聽(tīng)一集（一般這樣名著的故事都是分很多集的），引起她的興趣之后，再給書(shū)給她看，孩子都是急性子，一集一集拖著不舒服，這時(shí)她就會(huì)自己找書(shū)來(lái)看結(jié)果了。有時(shí)女兒?jiǎn)栁乙恍﹩?wèn)題我也不能給她解答時(shí)我都會(huì)趕緊上網(wǎng)查查再告訴女兒。所以我感覺(jué)孩子的.學(xué)習(xí)、閱讀時(shí)間不能只局限于學(xué)校和家里，可以利用電腦、網(wǎng)絡(luò)等媒體給她提供一些電子讀物、影音內(nèi)容去欣賞或閱讀。也可以在周末帶孩子逛逛書(shū)店，在里面看一會(huì)書(shū)，讓孩子感覺(jué)閱讀是生活中必須的事情。

　　第三，把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。好奇、好動(dòng)、缺乏耐心是孩子普遍的心理特點(diǎn)。他們喜歡的閱讀方式是一會(huì)兒翻翻這本，一會(huì)兒翻翻那本，對(duì)此我們不必過(guò)多的去管。通常，只要我女兒愿意把一本書(shū)拿在手上津津有味地翻看，我就感到心滿意足了。我們家長(zhǎng)除了需要對(duì)真正有害于孩子的書(shū)刊進(jìn)行控制外，不應(yīng)對(duì)孩子所讀書(shū)刊的內(nèi)容、類型和范圍進(jìn)行人為的約束和控制。我覺(jué)得孩子所讀書(shū)刊的內(nèi)容范圍越廣越好。有一段時(shí)間，我女兒很喜歡貼紙書(shū)和一些特別包裝的書(shū)，常常吵著要買，一開(kāi)始，我覺(jué)得這些書(shū)沒(méi)什么教育意義，但通過(guò)和孩子一起貼貼找找，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)這些也有很多知識(shí)在里面。所以，閱讀的關(guān)鍵在于家長(zhǎng)的觀察、了解和引導(dǎo)，而不是過(guò)多地干涉。

　　第四，在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持。在家里,我們父母盡可能做到多和孩子一起看書(shū),做孩子的閱讀榜樣。經(jīng)常與孩子交流,鼓勵(lì)孩子把書(shū)中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來(lái),把自己的看法和觀點(diǎn)講出來(lái),然后與她分析、討論。經(jīng)常這樣做,孩子的閱讀興趣就變得更加濃郁,同時(shí)閱讀水平也在逐步提高。因此,我們每天至少抽出15至30分鐘陪孩子讀書(shū),既營(yíng)造了和諧的親子關(guān)系,又讓她享受到讀書(shū)的樂(lè)趣,還讓她體會(huì)到學(xué)習(xí)的滿足。孩子閱讀的快樂(lè)是單純的,每天抽點(diǎn)時(shí)間與孩子一起閱讀,是我們一天當(dāng)中最快樂(lè)的時(shí)光。

　　作為家長(zhǎng)我們?cè)谟H子閱讀上做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，今后我們會(huì)更加努力，讓孩子有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，從而塑造良好的人格，爭(zhēng)取把孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀的人才。

讀書(shū)感言14

　　記得高爾基曾說(shuō)過(guò)“世界是人類進(jìn)步的階梯�！彼�以說(shuō)書(shū)籍才是我們汲取知識(shí)的最好選擇。在熒光屏前的觀看也只不過(guò)是視覺(jué)的'沖擊。但從書(shū)中獲取到的東西，才是最珍貴的，最美好的。

　　今天我看了《走進(jìn)書(shū)里去》第二單元，12篇文章都很精彩，比如《水墨菱塘》、《故鄉(xiāng)的烤紅薯》、《藕與燉菜》和《故鄉(xiāng)的黃土窯》這些都表達(dá)作者了的思鄉(xiāng)感情，只不過(guò)是從各個(gè)不同的事物來(lái)表達(dá)自己的思鄉(xiāng)感情，比如有些是通過(guò)烤紅薯、黃土窯、采菱角的水塘，讀了這幾篇文章我感到作者強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)感情。

　　“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”是可以帶我們領(lǐng)略世界的風(fēng)光，感受人世真諦，得到心靈洗禮。書(shū)就像一盞指明燈，在我迷蒙時(shí)給予我了光亮，又像一杯耐人尋味的綠茶，久久不能忘懷�？稍跓晒馄燎澳�？只不過(guò)是囫圇吞棗罷了，所以我們不應(yīng)該沉醉在熒光屏的前，而應(yīng)該靜下心，品讀一本好書(shū)。

　　分享書(shū)中快樂(lè)，把生活中的煩惱帶走。從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們愛(ài)上閱讀吧！

讀書(shū)感言15

　　書(shū)籍，是人的一生中必不可少的一部分。有一句大家必然聽(tīng)說(shuō)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。是啊，讀了一本好書(shū)，就像是交了一位良師益友。有了書(shū)籍的熏陶，生活才會(huì)多姿多彩。

　　讀書(shū)就像蜜蜂采蜜一樣，每一種都要讀一讀。 文學(xué)類的書(shū)可以幫助我們提高文筆;而科普類的書(shū)則可以讓我們拓展視野;童話類的書(shū)可以提高我們的想象力。由此可見(jiàn)，每一類書(shū)帶給我們的影響和知識(shí)是不一樣的。既然是這樣，我們就應(yīng)該多讀書(shū)，讀多種多樣的書(shū)。

　　還記得三年級(jí)的'一次作文，我隱約想起了“不假思索”這個(gè)詞，但具體怎么寫的我也不太確定。突然，我想起了什么。拿出了書(shū)包里的《哈利波特與鳳凰社》，翻到前幾天看的地方，果然，“不假思索”這個(gè)詞映入我的眼簾。而我也就“不假思索”地寫下了“不假思索”這個(gè)詞。所以說(shuō)，閱讀書(shū)本還可以增長(zhǎng)我們的詞匯量，并幫助我們學(xué)習(xí)到不少的生字。而且，可以隨著作者的情節(jié)設(shè)定，學(xué)會(huì)如何更好地去寫文章。

　　書(shū)，的確是個(gè)好東西。它可以讓人在閑暇時(shí)刻有件可以做的事：它可以讓時(shí)光變得愜意……朋友，在那寧?kù)o的午后，在微風(fēng)暖陽(yáng)下，靜靜捧起一本書(shū)吧!當(dāng)書(shū)中清靈的文字流入心靈，是很美好的時(shí)刻……

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