年級組長發(fā)言稿（通用8篇）

　　在發(fā)展不斷提速的社會中，用到發(fā)言稿的地方越來越多，發(fā)言稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。相信寫發(fā)言稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的年級組長發(fā)言稿范，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　年級組長發(fā)言稿 篇1

　　開學(xué)初，我接手分管的工作，說實(shí)話，這對我來說，這是份全新的工作。我就是一名學(xué)生，和大家一起學(xué)習(xí)，一起共擔(dān)年級發(fā)展之責(zé)。

　　一個半月過去了，我很欣慰也很感動。我們的劉老師帶著數(shù)學(xué)組的老師們，堅持集體備課，一樣的學(xué)案一樣的教案，一樣的試卷和每周一次的統(tǒng)一過關(guān)練習(xí)，工作十分細(xì)致；我們趙老師，眩暈發(fā)病，但依然堅持來學(xué)校；我們王老師，克服家里的困難，一個多月的付出，英語成績有很大的起色；我們的徐靜老師，雖然才工作第二年，但其敬業(yè)進(jìn)取的精神儼然就是一個老教師，無論在班級管理和教學(xué)方面都是有目共睹的；還有很多新進(jìn)學(xué)校的老師，他們用十分專業(yè)的態(tài)度盡快融入了我們年級組的工作，再次我表示感謝。是你們的付出和努力，才有年級組的和諧共進(jìn)。

　　針對教學(xué)中存在的問題，我個人有幾點(diǎn)思路和大家分享：

　　1、要進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課。一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。教師要求抱團(tuán)意識，發(fā)揮集體智慧，當(dāng)然有的老師擔(dān)心自己把看家本領(lǐng)拿出來，別人是不是要超過我。要知道，分享協(xié)作的魅力就在于你有一個蘋果，我有一個橘子，分享后大家可以享受兩種水果不同的味道。只要大家認(rèn)識到合作的價值，以一顆坦誠之心來來面對集體備課。相信我們的老師會在交流中不斷進(jìn)步。同時，我們也請組長多多組織，創(chuàng)設(shè)平臺，大家一起來參與集體備課。

　　2、加強(qiáng)師徒結(jié)對的實(shí)效性。年級比較特別，有4名新畢業(yè)老師。要求徒弟要主動學(xué)習(xí)。記得我剛畢業(yè)的時候，學(xué)校給我分配的師傅是全市最牛的老師，50分總分考下來都要比別人高好幾分。那時候年輕氣盛覺得瞧不起師傅的課，不就是畫畫書，講講練習(xí)。自認(rèn)為我的課更注重德育，更注重學(xué)習(xí)的.快樂，理念更新。但殊不知師傅在分析教材、管理課堂、有效練習(xí)方面都有不可比擬的優(yōu)勢。至今看起來我覺十分慚愧，如果再有年輕的機(jī)會，我一定好好向老師學(xué)習(xí)。畢竟，只有站在巨人的肩膀上，我們才可以更攀高峰。我個人覺得新進(jìn)的理念固然重要，但體制下成就學(xué)生的分?jǐn)?shù)一樣重要，當(dāng)我們能夠正確處理好兩者的關(guān)系時，說明你作為一名老師成熟了。作為我們年級的新老師要主動向新老師學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)他們敬業(yè)精神，有效課堂的技巧。同時我們請老教師一定要真誠的指導(dǎo)好我們這些個年輕教師。

　　3、教師要學(xué)會藝術(shù)化的開展工作。

　�。�1）禁止體罰學(xué)生：天氣漸冷，溫度越低，早上每個班都有個別晚來的學(xué)生，要過問但不要嚴(yán)問，甚至有體罰的情況。包括我也觀察到月考完有的老師覺得學(xué)生達(dá)不到自己的目標(biāo)，心生急躁有一些過激的行為，平常我巡視的也有所看到。再次重申教育教學(xué)過程中，禁止體罰和變相體罰學(xué)生，教師要學(xué)會保護(hù)自己，不要讓自己無端的被卷進(jìn)類似的投訴中去。

　�。�2）要學(xué)會和孩子藝術(shù)化的相處，不要把分?jǐn)?shù)功利性表現(xiàn)地太強(qiáng)，要想讓學(xué)生學(xué)好你的科目你必須讓學(xué)生喜歡上你的人，所謂親其師，信其道。生活上一句關(guān)心的話，走廊里主動和學(xué)生打一聲招呼又何妨，精心準(zhǔn)備好課，讓孩子喜歡上你，喜歡上你的幽默風(fēng)趣，喜歡上你的才華橫溢。到那時，成績是水到渠成的事情了。

　�。�3）藝術(shù)性的用好家長資源。家長配合對學(xué)校教育來講十分重要，但如何贏得家長認(rèn)同感很重要。有的老師孩子一有問題就打電話給家長，甚至把打電話給家長作為恐嚇學(xué)生的方式。這要求我們要注意打電話給家長的時機(jī)和方式。從時機(jī)上來說，不要一出問題就打，要把問題弄清楚，理順關(guān)系，有理有據(jù)的跟家長溝通。從方式來說，不要說話口氣太重，把家長當(dāng)學(xué)生訓(xùn)，要說明訴求，請家長和自己站在同一戰(zhàn)壕。只要這樣，才可能取得好的教育效果。

　　4、進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)管理。向常規(guī)管理要分?jǐn)?shù)，向常規(guī)管理要德育！

　　5、班主任要進(jìn)一步協(xié)調(diào)性，協(xié)調(diào)好班級各科作業(yè)是學(xué)習(xí)，協(xié)調(diào)好各科老師和班主任的關(guān)系，協(xié)調(diào)好班級活動和學(xué)習(xí)的關(guān)系。

　　6、聚焦。班主任丁玲老師，曾經(jīng)說過班主任工作的關(guān)鍵是了解學(xué)生。我們針對這次月考成績重點(diǎn)聚焦班級的三類孩子，一類是優(yōu)生和中等生的潛能問題、二是差生的原因。哪怕每個孩子只發(fā)現(xiàn)一個問題，我覺得對孩子們來說都非常有意義。

　　年級組長發(fā)言稿 篇2

　　各位老師，大家好!

　　又是一個新的學(xué)期到來了，我們帶著新的希望和憧憬，又站在了新學(xué)期的起跑線上，為了實(shí)現(xiàn)新的目標(biāo)，又將全身心投入、努力奮斗！在此，我祝愿在座的各位老師，在新的學(xué)期里：工作開心，家庭辛福，平安健康！

　　過去的一學(xué)期，我們在各自的工作崗位上，堅持以人為本，可以說每位教師，無論是新教師還是老教師工作都非常投入，時時刻刻把學(xué)生的成長放在第一位，都能以高度的主人翁的姿態(tài)投入方方面面的工作，積極穩(wěn)妥的推進(jìn)我校的教學(xué)改革，加強(qiáng)班級管理，各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)，取得了優(yōu)異成績果。成績的取得是上級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、關(guān)懷的結(jié)果，更是在座的各位教師，精誠團(tuán)結(jié)、艱苦努力的結(jié)果。在看到成績的同時，我們也應(yīng)清醒滴意識到，在我們年級中還存在著許多問題，需要我們在新學(xué)期不斷改進(jìn)和提高，一是學(xué)生行為需進(jìn)一步規(guī)范，在個別的學(xué)生身上問題比較嚴(yán)重，語言不規(guī)范，集體意識不強(qiáng)，搭幫結(jié)派，亂跑亂鬧，大聲喧嘩，課堂不認(rèn)真聽講，抄襲作業(yè)，臟話連篇，頂撞老師，學(xué)習(xí)意識需進(jìn)一步加強(qiáng)，根本不想學(xué)習(xí)，或?qū)W習(xí)缺乏主動性等。二是管理學(xué)生的意識需要加強(qiáng)，存在怨天尤人，發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題，缺乏管理了力度，聽之任之，方法簡單粗暴，沒有擔(dān)當(dāng)起教師的育人職責(zé)。三是教師缺乏質(zhì)量意識，缺乏教育智慧，教學(xué)質(zhì)量不高，往往只看到別人的不是，沒有客觀的分析自己的不足，和其他教師比較差距較大。四是缺乏大局觀念，集體意識，往往講一些不該講的話，渙散人心，破壞團(tuán)結(jié)，沒有將學(xué)校的集體利益或者說七年級的集體利益放在心中，以至于說話不分場合，不分地點(diǎn)，不講方式，這種表現(xiàn)不能說明你可以，只能降低人格。

　　以上種種需要老師們在新的學(xué)期里認(rèn)真思考，當(dāng)前七年級正處于一個爬坡較勁的關(guān)鍵時期，經(jīng)過本學(xué)期的努力，轉(zhuǎn)變教育觀念、推動教學(xué)改革，提升教育質(zhì)量，提高教學(xué)成績，為八年級打下堅實(shí)的基礎(chǔ)，這需要全體教師共同努力。因此，這個學(xué)期，七年級組將會加強(qiáng)年級管理的力度，提高年級組的執(zhí)行力。具體地我談以下幾個方面：

　　一、遵守勞動紀(jì)律。嚴(yán)明的紀(jì)律是事業(yè)成功的保證。

　　去年以來，從中央到地方、從市委、縣委到教育局黨委，都先后出臺了一系列改進(jìn)工作作風(fēng)、強(qiáng)化工作紀(jì)律的要求規(guī)定，今年整個教育系統(tǒng)將深入開展“作風(fēng)建設(shè)年”活動，全面提高干部教師的自律意識、防范意識和守紀(jì)意識，切實(shí)維護(hù)紀(jì)律的權(quán)威性和嚴(yán)肅性。在工作中要進(jìn)一步強(qiáng)化“十項(xiàng)規(guī)定”的貫徹落實(shí)和監(jiān)督檢查，把“十項(xiàng)規(guī)定”作為干部教師自覺遵守的工作準(zhǔn)則和行動指南。要嚴(yán)明政治紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行上級部門做出的決策部署，全面落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作要求，對明令禁止的事項(xiàng)，堅決做到不闖禁區(qū)、不越紅線。諸如上班在電腦上做與工作無關(guān)的事情，瀏覽與工作無關(guān)的網(wǎng)頁，玩游戲，上班趴著睡覺，上廁所成群結(jié)隊等等，都要嚴(yán)格杜絕，現(xiàn)在從上到下，各媒體、志愿者都在針對行風(fēng)建設(shè)、工作狀態(tài)進(jìn)行明察暗訪，希望老師們把握好自己的行為，不出現(xiàn)任何違紀(jì)行為。前兩天，中央電視臺曝光了我縣xxx鄉(xiāng)下午上班辦公室沒有人，上班睡覺，性質(zhì)非常嚴(yán)重，教育局前天會議再次強(qiáng)調(diào)教師工作勞動紀(jì)律問題，要求堅決杜絕上班的違規(guī)行為，凡是上班不遵守勞動紀(jì)律被志愿者、媒體曝光的教師，教育局將嚴(yán)肅處理，恐怕教師只個飯碗要當(dāng)不成了，所以各位教師不要碰這個紅線，過來，有的老師利用電腦玩游戲撲克，這都是禁止的，有這個時間多研究就一下學(xué)生，研究一下教材，思考思考怎樣提高成績，現(xiàn)在這個形勢跟以前不一樣了，大家要對自己負(fù)責(zé)。每位教師都要牢固樹立紀(jì)律意識，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)政治紀(jì)律、工作紀(jì)律、組織紀(jì)律和財經(jīng)紀(jì)律始終保持“自重、自省、自警、自勵”，做遵紀(jì)守法的好教師，樹立教育的良好形象。

　　二、要潛心研究，提高年級質(zhì)量。

　　一要落實(shí)教學(xué)管理工作措施，努力提高教學(xué)成績。結(jié)合我校的年級組管理機(jī)制，針對七年級學(xué)生的特點(diǎn)，我們積極尋求科學(xué)合理的管理措施，定期召開年級教師會議，及時向教師通報年級的工作方案和重點(diǎn)措施，及時協(xié)調(diào)各學(xué)科、各班級之間的教學(xué)關(guān)系。在常規(guī)方面嚴(yán)格要求，在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo)，在心理方面及時疏導(dǎo)。通過開展系列主題班會，讓學(xué)生及早進(jìn)入狀態(tài)，樹立中考意識、競爭意識，及時表彰優(yōu)秀學(xué)生及進(jìn)步較大的學(xué)生。

　　二是抓好以備課組長為核心的備課組工作。備課組長應(yīng)該擔(dān)當(dāng)學(xué)科質(zhì)量第一責(zé)任人的責(zé)任，備課組長的工作是年級學(xué)科教學(xué)的組織者，擔(dān)負(fù)著重要的責(zé)任。備課組長做到：開展教學(xué)研究活動，組織備課組內(nèi)教師集體備課，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)統(tǒng)一本學(xué)科的教學(xué)要求，包括教學(xué)的進(jìn)度、難度、容量、練習(xí)的題量與批改規(guī)范；開展行之有效的期中期末考試質(zhì)量分析，要求分析得失，尋找整改對策；努力營造和諧融洽、勤奮向上的團(tuán)體氛圍；提高學(xué)生聽課與作業(yè)要求，訓(xùn)練快速思維節(jié)奏，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的容量。同時，各備課組堅持主講、主備、主評、主測的原則，細(xì)心研究往年中考試題，揣摩中考最新動態(tài)，隨時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重難點(diǎn)，做到緊跟中考步伐。

　　三是認(rèn)清形勢，明確職責(zé)，增強(qiáng)目標(biāo)意識。七年級的教師承擔(dān)著教書與育人，教書與管理等多重任務(wù)，思想的高度統(tǒng)一是完成這些任務(wù)的保證。老師們要看清形勢，明白肩上擔(dān)子的分量，既要把學(xué)生管好，又要把學(xué)生教好，在教書的同時，要擔(dān)負(fù)起育人的職責(zé)，要吸引學(xué)生，不能一味地低頭教書，而不去管理學(xué)生，要讓學(xué)生有敬畏感，要有一個怕字。我們要發(fā)揮客觀主動性，不能一味地埋怨學(xué)生，學(xué)生不聽課、不寫作業(yè)，老是要想法設(shè)法讓他去學(xué)，要有招法，有智慧，現(xiàn)在除了匯才的學(xué)生，全縣都是這個狀態(tài)，學(xué)生確實(shí)難管，難教，關(guān)鍵就要看教師的智慧和能力，要想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的積極性，七年級分班是比較均衡的，各班學(xué)生素質(zhì)應(yīng)該沒有多大的差別，但一學(xué)期下來，學(xué)習(xí)成績有的學(xué)科確實(shí)差距比較大，為什么，要找找自己的原因。有的教師成績低，但是有了自己的主觀能動性，想方設(shè)法輔導(dǎo)學(xué)生，成績就是上來了，如李老師，憑著自己的`努力，有方法，由工作干勁，英語學(xué)科成績提高得比較快，成績跟去年比就是兩個樣子，要明確學(xué)校交給我們的教學(xué)工作任務(wù)的同時增強(qiáng)了工作緊迫感和危機(jī)意識，教育局今年也要制定教學(xué)成績低下教師，不勝任學(xué)段教學(xué)教師向下統(tǒng)籌流動指導(dǎo)意見，老師們，現(xiàn)在不是抱著這個飯碗就可以吃一輩子的時候了，一定要有危機(jī)意識，要對自己負(fù)責(zé)。所以我們要做到目標(biāo)明確，逐步形成了一個心往一處想，勁往一處使的積極向上的集體。

　　四是教學(xué)上齊頭并進(jìn)，加強(qiáng)交流，增強(qiáng)合作意識。我們要有明確的目標(biāo)意識和質(zhì)量意識，化壓力為動力，明確只有立足本職崗位，奮力拼搏，全身心地投入到教育教學(xué)工作中來，盡責(zé)盡心，認(rèn)真做好教學(xué)和管理工作，本著對學(xué)生及家長負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對個人負(fù)責(zé)的精神，只有做細(xì)做實(shí)各項(xiàng)工作，才能在平實(shí)的工作中創(chuàng)佳績。希望全體教師上下一心、團(tuán)結(jié)協(xié)作，把個人成就感與年級組工作緊密結(jié)合起來，年級各備課組內(nèi)部精誠合作、資源共享，為打好團(tuán)體仗建言獻(xiàn)策，共同提高；不同學(xué)科之間能注意協(xié)調(diào)，在有效的教學(xué)時間上不沖突，在學(xué)科教學(xué)上相互鼓勵、相互借鑒，同科教學(xué)做到“齊步走”，每周定期進(jìn)行教學(xué)交流。對于不同學(xué)科的教學(xué)，教師也是相互促進(jìn)，相互鼓勵。

　　三．加強(qiáng)學(xué)生管理，做好育人工作。

　　一是加強(qiáng)班級管理，開展主題教育活動，營造學(xué)習(xí)氛圍。年級組的成功基于每一個班級的成功，七年級當(dāng)前的任務(wù)還是培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，班主任嚴(yán)格班級管理，從早晨的按時到校到日常的各項(xiàng)行為，從平時的行為規(guī)范都要嚴(yán)格要求，狠抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，為此，我們重視班主任要確立了正確的教育思想，要求班主任工作要求做到“五勤”：勤觀察、勤提醒、勤指導(dǎo)、勤深入學(xué)生、勤思考。再次，班主任做到“身體力行”，在學(xué)生到校之前到校，在學(xué)生離校之后離校，多找學(xué)生談心。在班級建設(shè)上要注重營造健康、奮進(jìn)、積極向上的育人氛圍，加強(qiáng)班級文化建設(shè)，調(diào)動學(xué)生積極性，發(fā)揮部委和班級小組的作用，規(guī)范好各項(xiàng)班級常規(guī)要求，要朝著健康的方向發(fā)展并關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)，及時做好學(xué)生思想疏導(dǎo)工作。班級要確保完成學(xué)校的質(zhì)量指標(biāo)，明確提出班主任是班級目標(biāo)達(dá)成的第一責(zé)任人，班主任將明確班級管理目標(biāo)，加強(qiáng)班級常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，通過深入細(xì)致的工作調(diào)動每位學(xué)生和任課教師的積極性，從而達(dá)成班級目標(biāo)。年級組經(jīng)常性地召開分類學(xué)生會議、全體學(xué)生會、個別學(xué)生的家長會等，來強(qiáng)化年級組學(xué)生管理力度，轉(zhuǎn)化部分學(xué)生，營造健康的育人環(huán)境。

　　二是加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，提升學(xué)生思想和學(xué)習(xí)等方面的整體素質(zhì)，要盡快了解學(xué)生，對學(xué)生中存在的一些問題，各班級要進(jìn)行跟蹤管理，爭取的家長的配合，及時采取了相應(yīng)的措施予以整改，特別是注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想品德的養(yǎng)成教育。加強(qiáng)行為管理，班主任每天要從一到校就抓起，要求學(xué)生時刻規(guī)范行為，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。每節(jié)課之前堅持預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講、積極思考，課后及時鞏固、認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真對待考試，采取多種辦法來激勵學(xué)生，幫助他們樹立信心。

　　總之，新的學(xué)期，我們要實(shí)現(xiàn)新的目標(biāo)，跨越新的臺階，還需要付出加倍的努力。我們要樹立“人人可成才，個個能進(jìn)步”的教學(xué)觀，不放棄任何一個學(xué)生，牢記責(zé)任，強(qiáng)化質(zhì)量意識。我們相信，只要我們從大事著眼，小處入手，把“小事做細(xì)，細(xì)事做精”，不斷促進(jìn)年級組精細(xì)化管理，年級質(zhì)量一定會提升，年級各項(xiàng)工作一定能取得優(yōu)異的成績。

　　年級組長發(fā)言稿 篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

　　下午好！

　　今天，我們迎來了一年一度的中考百日沖刺，決戰(zhàn)的號角聲已經(jīng)吹響，俗話說，三分天注定，七分靠打拼。愛拼才會贏！我相信，只要我們努力拼搏，就能取得勝利。

　　面對即將到來的中考，或許有的同學(xué)正在因?yàn)樽约撼煽儾焕硐攵�彷徨，或許有的同學(xué)會因?yàn)闀r間的短暫而嘆息，或許有的同學(xué)不以為然地打發(fā)著不多的日子。可是同學(xué)們，你們知不知道，你們的父母正為即將到來的中考心急如焚，你們的老師正在承受著巨大的壓力，其他學(xué)校的幾千余名競爭者正在摩拳擦掌，躍躍欲試。中考，容不得我們有一絲遲疑！中考，容不得我們有片刻懈�。≈锌�，容不得我們有半點(diǎn)閃失！中考，我們必須勝利！因?yàn)�，我們是最�?qiáng)的！

　　同學(xué)們，雖然我們以前來自不同的`學(xué)校，但是，經(jīng)過一年的默契配合，我堅信，在這最后的一百天里，我們?nèi)�體老師將眾志成城，竭盡全力，奮力耕耘，“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”。我堅信，通過全體師生的共同努力，我們一定能決勝于千里之外。

　　同學(xué)們，因?yàn)橛辛四繕?biāo)，大山才有了無怨無悔的奉獻(xiàn)，小溪才有了一路歡歌的追求，鮮花才有了擁抱春天的激情，松柏才有了扎根懸崖的堅韌……

　　目標(biāo)引導(dǎo)行動，行動決定命運(yùn)。臥薪嘗膽的勾踐，聞雞起舞的祖逖，面壁靜修的達(dá)摩，程門立雪的楊時……。都是因?yàn)橛辛四繕?biāo)。

　　書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。看著前面的燈光，你才會忽略身邊的黑暗，盯著遠(yuǎn)方的目標(biāo)，你才會漠視腳下的坎坷，懷揣遠(yuǎn)大的理想，你才能戰(zhàn)勝艱難險阻，路再遠(yuǎn)，再難，我們都要無所畏懼的走過。

　　衣帶漸寬終不悔，不到長城非好漢。沒有經(jīng)歷風(fēng)雨的果實(shí)不會甜美，沒有遠(yuǎn)大目標(biāo)的人不會成功。請問：在座的各位學(xué)子，你們有沒有目標(biāo)？

　　同學(xué)們，中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，我們別無選擇。“狹路相逢勇者勝”，此時不搏何時搏！每個同學(xué)要放下包袱，輕裝上陣，靜下心來，潛心奮戰(zhàn)，我們要以高昂的斗志，百倍的信心，堅定的毅志，扎實(shí)的基礎(chǔ)，高超的技能，全身心地奮戰(zhàn)中考，要知道，一百天可以改變?nèi)松�，一百天可以寫出神話，一百天可以鑄就輝煌。用一百天的辛苦，換一生的幸福，還等什么！沖，向前沖，莫回頭，駕起理想之舟，乘風(fēng)破浪，讓我們的理想之花在六月綻放。

　　我的講話完了，謝謝大家！

　　年級組長發(fā)言稿 篇4

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：

　　大家上午好！

　　今天是正月十四，我先借此機(jī)會給各位拜個晚年，恭祝各位兄弟姐妹們新的一年中身體健康，心情愉快，樂教善教，幸福生活，快樂工作！

　　讓我第一個在這樣的場合面對全體老師做年級成績分析，我的心情這會是特別的緊張與不安，甚至是沉重，而這種沉重或者更準(zhǔn)確的說，這種內(nèi)疚與自責(zé)，從初九的那天早晨8點(diǎn)半我突然接到了李校的電話就開始了，這個電話是關(guān)于上個學(xué)期期末考試的成績反饋的，最初知道是連上晝錦我們排在全市第10后，我并不是太驚訝，因?yàn)槲覀儗W(xué)校好像新生第一學(xué)期都在十幾名這個樣子，可是當(dāng)我知道：與我們成績相當(dāng)?shù)膸熢焊街�，甚至這幾年我們感覺還不如我們的幸福路中學(xué)、20中、32中都排在我們前面，我真的懊惱不已。作為年級主任我為這樣的成績負(fù)全責(zé)，我沒有帶領(lǐng)我的團(tuán)隊完成學(xué)校交給的任務(wù)，我向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師道歉，對不起！幾天來在深深的自責(zé)中，我想到了幾個詞來形容自己：

　　1、驕兵必敗！這半個學(xué)期以來，我一直為去年升一中人數(shù)險勝師院附中、幸福路中學(xué)、20中等學(xué)校而沾沾自喜，殊不知一輪新的戰(zhàn)役已經(jīng)打響，人家是知恥而后勇，背水一戰(zhàn)，而我們還沉浸在勝利的喜悅中昏昏然、飄飄然，其實(shí)輝煌已經(jīng)屬于過去！成績已經(jīng)清零，新的戰(zhàn)場，新的生源，我并沒有帶領(lǐng)團(tuán)隊認(rèn)真分析生源特征，并做好教學(xué)和提高成績的策略。

　　2、重德育輕教學(xué)！這一學(xué)期新生入校，我把主要精力放在了學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)和檢查上面，對教師的聽課、評課；作業(yè)的檢查工作沒有認(rèn)真落實(shí)和檢查，在回憶起這學(xué)期的聽課上，我感覺我在學(xué)校內(nèi)部認(rèn)真聽過的課不超過5節(jié)，甚至我徒弟陳艷斐做公開課的那天我都不知在忙什么沒有去聽課，我還記得李校那天質(zhì)問我時，我還狡辯說，她試講的時候我已經(jīng)聽過了，我們都知道教學(xué)是學(xué)校的生命線，我們所有的工作都是為了它，可是面對如此重要的工作，我卻沒能抓住重點(diǎn)。

　　3、執(zhí)法不嚴(yán);年級組是學(xué)校管理工作的最基層的.執(zhí)行單位，年級主任是學(xué)校各項(xiàng)決議執(zhí)行的基層監(jiān)督員，在執(zhí)行管理中，面對部分老師不能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校有關(guān)規(guī)定的行為，有時會礙于情面，沒有批評和處理，以至于一些極小的不良火星子有了燎原之勢，沒有真正起到督促，達(dá)到獎勤罰懶的效果。

　　4、塞翁失馬，焉知非福;今天的成績令我瞬間清醒，及早提醒我們清醒過來，如果能反思總結(jié)教訓(xùn)，這將成為我們最重要的財富。就如百米賽跑前蹲下去的姿勢是最有爆發(fā)力，收回來的拳頭最有攻、擊力，相信經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的批評、教師的幫助努力，我們七年級會更具戰(zhàn)斗力。

　　在工作中我還有許多做的不好的地方，但今天的這個會重點(diǎn)在成績分析，其他不足我真心希望七年級團(tuán)隊包括其他年級的老師能直言不諱的給我指出來，我會真心感謝、虛心接受，并認(rèn)真改正！

　　年級組長發(fā)言稿 篇5

各位老師：

　　大家好！

　　根據(jù)學(xué)校工作安排，今天我們在這里召開質(zhì)量分析會，本屆學(xué)生成績在全校看基本可以，當(dāng)然還有相當(dāng)一部分學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)目的不明確，對學(xué)習(xí)不感興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，自控能力不夠，家長不重視。針對學(xué)生出現(xiàn)的一些問題，我們年級組應(yīng)采取一些措施：第一，狠抓教學(xué)常規(guī)，盡力把工作做細(xì)做實(shí)；第二，努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，不放松對他們的思想教育；第三，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，大面積提高教學(xué)質(zhì)量；第四，多與家長溝通。

　　前期我們班主任老師做了大量的工作，師班級管理有方法，重實(shí)效，班級整體成績、紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面都表現(xiàn)出好的勢頭；各方面有了很大的進(jìn)步，當(dāng)然也存在一些問題，現(xiàn)就這次月考就數(shù)據(jù)上作一分析：

　　一、本年級組各任教者、各班級情況分析:

　　本次階段檢測考試成績語文名次在前的是（3班）、（1班）數(shù)學(xué)名次在前的是（2班）、（4班）、（2班），（3班）本學(xué)期已穩(wěn)居第一，而且是遙遙領(lǐng)先，班級管理也是很有成效的，自習(xí)課紀(jì)律特別好，每天的衛(wèi)生打掃也非常到位。英語名次在前的是：（3）（4）班、再看班與班之間的名次（1）班 3、（2）班、（3）班、（4）班

　　二、本次考試存在的突出問題：

　　1、這次檢測三門主學(xué)科年級均分都不高，特別是英語學(xué)科，盡管與英語試卷一些題目超出所學(xué)范圍有關(guān)，但仍能說明一些問題。

　　2、各學(xué)科組班級之間差距較大。

　　三、原因分析：

　　經(jīng)過分析，我認(rèn)為造成上述差距的主要原因有以下幾方面：

　　1、對復(fù)習(xí)認(rèn)識與執(zhí)行不到位。部分教師沒有認(rèn)真研究，忽視了能力的培養(yǎng)，沒有真正去領(lǐng)悟復(fù)習(xí)教學(xué)實(shí)質(zhì)。

　　2、忽視了課外學(xué)習(xí)對學(xué)生知識增長的重要性，部分教師認(rèn)為，作為教師只要把每一節(jié)課上好、上扎實(shí)，就可以了，學(xué)生的課外學(xué)習(xí)活動是學(xué)生自己的事，或者是學(xué)生家長的事，因此出現(xiàn)了學(xué)生課本知識與課外知識之間的較大差異。語文均分上不去的主要原因有二：一是我校對學(xué)生的課外閱讀要求不高，所以，學(xué)生的課外閱讀量少，知識積累薄，這樣就導(dǎo)致了學(xué)生的聽、說、讀、寫能力都跟不上。其次一個重要的原因是對學(xué)生課外習(xí)作要求低，我們很少要求學(xué)生去寫、去說，這就導(dǎo)致了我校學(xué)生的作文能力較差。

　　3、少數(shù)教師敬業(yè)精神缺乏。平行班級之間的差距的形成，一方面是教師的業(yè)務(wù)能力有高低，但更重要的是教師的敬業(yè)精神問題。

　　四、對今后教學(xué)的'建議

　　針對本次階段檢測考試我年級組各科成績不高的現(xiàn)狀和存在的問題，在以后的教學(xué)中，提出幾點(diǎn)建議：

　　1、以這次考試為契機(jī)，建議各任課教師認(rèn)真總結(jié)，仔細(xì)分析，找出我們自己在課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)中的不足，將自己的問題找準(zhǔn)，寫一個小結(jié)。對于學(xué)生在階段檢測中暴露的突出問題要進(jìn)行強(qiáng)化性矯正、訓(xùn)練，甚至逐個過關(guān)檢查。

　　2、針對自己的特點(diǎn)，以及本班學(xué)生的特點(diǎn)，加大課堂改革力度，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，少講、多練、精練。目前我們多數(shù)教師存在的最大問題是“課堂練得太少，效率較低”。

　　3、課后輔導(dǎo)需要加強(qiáng)，優(yōu)等生的數(shù)量太少，分?jǐn)?shù)還不夠拔尖；后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度不夠，落實(shí)性較差。如果這方面不改變，就不可能實(shí)現(xiàn)學(xué)校開學(xué)初提出的目標(biāo)。

　　4、注重積極的情感、負(fù)責(zé)的態(tài)度和正確的價值觀的培養(yǎng)，發(fā)揮非智力因素在教學(xué)中的作用。要注意激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，讓學(xué)生了解知識的形成過程和應(yīng)用價值，發(fā)揮評價的激勵和導(dǎo)向功能，幫助學(xué)生認(rèn)識自我、樹立自信。

　　我常常想，其實(shí)我們的學(xué)生并不笨，我們教的知識也不難，問題就在于學(xué)生用什么樣的心態(tài)去對待學(xué)習(xí)，我們教師該如何引導(dǎo)和幫助他們學(xué)習(xí)，最關(guān)鍵的是在落實(shí)上打了折扣。

　　五、后一階段年級組工作設(shè)想

　　1、進(jìn)一步加強(qiáng)年級組對教師的管理，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)查教學(xué)五認(rèn)真。

　　2、加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理，安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、儀表等工作長抓不懈。這里希望我們每一位同志都能積極參與到學(xué)生的管理中來。

　　3、對問題學(xué)科采取跟蹤制，并請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行指導(dǎo)，爭取在短時間內(nèi)整改到位。

　　4、 全面深化學(xué)校課堂教學(xué)改革，加大集體備課力度。

　　5、加強(qiáng)教學(xué)管理，抓好重點(diǎn)生的培養(yǎng)，打造出一支尖子生隊伍。

　　最后，讓我們緊密團(tuán)結(jié)起來，咬定目標(biāo)，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，不斷提優(yōu)補(bǔ)差，扎實(shí)推進(jìn)，為我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階而努力吧！

　　年級組長發(fā)言稿 篇6

　　大家好!

　　根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，今晚上的會議分成兩部分：一是原初一年級組成員參與評選上一學(xué)年度學(xué)校“優(yōu)秀教師”;二是按本學(xué)年度年級組成員的安排召開年級組會，一周來年級教與學(xué)的情況，安排布置下階段的工作。

　　教師節(jié)臨近，為表彰先進(jìn)，樹立典型，激發(fā)全體教師的工作熱情，進(jìn)一步形成學(xué)、比、趕、超的良好工作局面，學(xué)校決定按25%的比例評選校級年度“優(yōu)秀教師”�；�本條件是在星源工作滿一年，即20XX年9月1日前至今在星源工作的教師。我想，這次評優(yōu)工作可以以這樣的形式開展：為使評選更具有可比性，整個年級分語文備課組、數(shù)學(xué)備課組、英語備課組、政治歷史備課組、體藝備課組進(jìn)行評選，政治歷史備課組1個名額，其他組各2個名額。各備課組按名額評選出“優(yōu)秀教師”。

　　下面我們召開本學(xué)期初二年級的第一次組會。本學(xué)期開學(xué)6天來，在學(xué)校的.統(tǒng)一安排和管理下，老師們的工作積極主動，我們初二年級全體同學(xué)進(jìn)入正常的校園生活、學(xué)習(xí)狀態(tài)的速度比較快。但是還存在一定問題，如：學(xué)生午睡、晚寢紀(jì)律表現(xiàn)欠佳;寢室內(nèi)務(wù)衛(wèi)生質(zhì)量有待提高;學(xué)生課前準(zhǔn)備不充分的現(xiàn)象仍然存在;學(xué)生學(xué)習(xí)性、主動性、積極性需進(jìn)一步培養(yǎng);“四操”管理應(yīng)進(jìn)一步進(jìn)一步加強(qiáng);公共區(qū)衛(wèi)生個別班級不及時、不徹底，甚至有部打掃現(xiàn)象……請老師們多多研究學(xué)生，及時深入地了解學(xué)情，尋求科學(xué)有效的教育策略。

　　幾點(diǎn)建議和要求：

　　1、要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生日常常規(guī)的養(yǎng)成教育和管理。

　　(1)班主任應(yīng)充分利用放學(xué)談話時間繼續(xù)學(xué)習(xí)《學(xué)生管理手冊》中的有關(guān)規(guī)章制度。

　　(2)各學(xué)科老師與班主任之間要有協(xié)作意識，努力形成齊抓共管的良好教育局面，不留教育與管理的真空。

　　班主任應(yīng)考慮學(xué)生從起床到睡覺一天中各個重點(diǎn)時段的管理，要力求抓實(shí)抓細(xì)抓實(shí)出成效：起床、早操、早自習(xí)、早餐、學(xué)生上課出勤、課堂學(xué)習(xí)、課間操、中餐、午睡、等五節(jié)上課、眼保健操、放學(xué)、唱歌、英語聽讀、晚自習(xí)、晚就寢……

　　科任教師樹立責(zé)任意識，應(yīng)重視學(xué)生的課前準(zhǔn)備、課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)、作業(yè)、評優(yōu)輔差、復(fù)習(xí)、檢測反饋等，既上好課又育好人。

　　2、安全教育應(yīng)常抓不懈。

　　3、基礎(chǔ)學(xué)科立足基礎(chǔ)，生地學(xué)科立足中考。

　　4、備課組的組織應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。

　　初二年級組長發(fā)言稿初二年級組長發(fā)言稿

　　備課組是教師組織的基本單位，在開展好教研活動，搞好集體備課的同時，還應(yīng)加強(qiáng)本組教師的日常管理�；�于本組人員辦公室的分布情況，指定幾位辦公室負(fù)責(zé)同志：老301廖銳志，老302鐘萍，新306王洪中，新305劉永宏，新206楊煥新。請上述老師安排好辦公室的值日人員，做到布置合理、整潔衛(wèi)生。新305、306應(yīng)用洗衣粉將地面拖干凈，清楚邊、角殘留垃圾。

　　5、班主任早操、晚寢下班。

　　6、資料征訂應(yīng)嚴(yán)格遵循學(xué)校制度。

　　學(xué)校有禁令，嚴(yán)禁以任何形式組織學(xué)生購買任何書籍資料及其他學(xué)習(xí)用具用品。初二英語、地理、生物、數(shù)學(xué)可以根據(jù)需要增訂一份資料，但要按程序征訂。

　　幾項(xiàng)具體工作：

　　1、周末安排與管理。

　　(1)周六下午安排奧賽培訓(xùn)，班主任坐班管理。

　　(2)周日上午的周測：時間不變，出卷內(nèi)容為基礎(chǔ)內(nèi)容，即人人要過關(guān)的知識，備課組長要審查;班主任老師組織要嚴(yán)密，遵循監(jiān)考規(guī)定;看卷要及時;統(tǒng)計要真實(shí)。

　　(3)周日早學(xué)生按時起床，到教室自習(xí)，今天到班：劉金燕、劉振平、羅立科、李和平、曠文霞、廖銳志、王鮮、劉會。下午在沒有新安排前，原則上學(xué)生在教室自習(xí)，到第七節(jié)下課。

　　2、班會課與黑板報。

　　3、“五星班級”、“五星寢室”公布下周起，班主任、班干部留意。

　　4、學(xué)生儀容儀表整頓(校服、頭發(fā)、首飾)與手機(jī)整頓。

　　5、星期二第二節(jié)下課，各班電教員到廣播室開會，激光筆有丟失損壞的，明天告訴湯黎老師。

　　6、做好開學(xué)工作檢查準(zhǔn)備(9月13號)。教案、作業(yè)等。

　　老師們，希望我們共同努力，一起建設(shè)一個“人際關(guān)系和諧，教師樂教，學(xué)生樂學(xué)，教師人人教學(xué)業(yè)績突出，學(xué)生個個學(xué)業(yè)成績理想”的年級組!

　　年級組長發(fā)言稿 篇7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

　　大家上午好!

　　過來的一年是我忙碌而又充實(shí)的一年。一年來，在領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心幫助和本組教師的大力支持下，我圓滿完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù)。今天，按照學(xué)校安排，我對過來一年的工作進(jìn)行述職，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們提出批評和寶貴意見。

　　一、面對困難，迎接挑戰(zhàn)

　　由于各種原因，七年級時，本年級組成績一直不容樂觀。教師情緒低落，積極性不高。但我堅信：“只要精神不滑坡，辦法總比困難多”。在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，對年級組全體教師進(jìn)行學(xué)科質(zhì)量分析，肯定大家努力和取得的進(jìn)步，并尋找下一步的對策。我參照學(xué)�？傮w工作，第一時間制定出年級組工作計劃與目標(biāo)。

　　二、率先垂范，無私奉獻(xiàn)

　　我作為八年級主任，班主任并代兩個班的英語課，深感肩上責(zé)任的重大，為讓家長滿意，學(xué)校放心，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，經(jīng)常超負(fù)荷工作，要求教師做到的，我首先做到啦。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求，縮小自己和同學(xué)們之間的代溝，我不斷給自己充電。每天除了備兩種形式的課、寫教案、改作業(yè)、上課外，還利用晚上沒晚自習(xí)的時間，整理課件，查找有關(guān)本周所學(xué)的語法專課，觀看優(yōu)秀教師的視頻課，在教學(xué)方法和學(xué)生積極性的`調(diào)動上都深受啟發(fā)。在教學(xué)上遇到把握不準(zhǔn)的問題，我潛心鉆研，努力研究，主動找同行們探討，或者從網(wǎng)上查找答案。我?guī)ьI(lǐng)年輕教師積極地投入到課堂改革中，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)儀器，提高課堂教學(xué)的效率，鼓勵年輕教師積極參加各種形式優(yōu)質(zhì)課評選，同科教師之間進(jìn)行聽評課。

　　作為一名年級帶頭人，我深知只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開展年級工作。我能從大局出發(fā)，全力支持學(xué)校工作。率先垂范，無私奉獻(xiàn)，是我做好年級主任工作重要保障。

　　三、團(tuán)結(jié)合作，共同提高

　　作為一個班的班主任，管的是一個班級的人與事。現(xiàn)在，我總是在提醒自己“大家好，才是真正的好”，不但要管好自己班的學(xué)生，而且要管理好年級組所有的學(xué)生，從而拋棄班級概念，在某種程度上擔(dān)起了“大班主任”之責(zé)。為了管理好本級部的教育教學(xué)工作，我經(jīng)常跟本級部個別老師或班主任談心，并提出建議和指導(dǎo)性意見，尤其是當(dāng)他們遇到困難和問題時，總能給他們獻(xiàn)計獻(xiàn)策，排憂解難。年級管理工作有序，班主任團(tuán)結(jié)，步調(diào)一致。努力形成互幫互助、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、健康向上的教師群體。

　　四、齊心協(xié)力，眾志成城

　　本學(xué)期以來，在全組教師的共同努力下，創(chuàng)建了一個團(tuán)結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)。都能顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極為年級組工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策。老班主任(王澤群老師和孫主任)以身作則，學(xué)生工作做得很到位，做好新教師的帶頭人;年輕班主任老師(李玉峰老師)謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過程中迅速成長，李桂平老師，家里孩子雖小，但來的早，走的晚，在校期間學(xué)生工作做得很精細(xì)。思想上一致，心靈上溝通，行動上的默契，使年級組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。全年級教師通力協(xié)作，精誠團(tuán)結(jié)，落實(shí)到位，有了這樣一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，本年級組的成績有了很大程度的提高。

　　五、外塑形象，內(nèi)強(qiáng)管理

　　八年級是整個初中階段“危險期”，學(xué)生正處于青春期，情緒容易波動，也極易產(chǎn)生逆反心理，可能直接或間接地影響到正常的學(xué)習(xí)和生活。針對這種現(xiàn)狀我們因勢利導(dǎo)，力求使學(xué)生能夠平穩(wěn)度過這個關(guān)鍵時期。

　　1、制定班級計劃。認(rèn)真詳細(xì)作好學(xué)生現(xiàn)狀分析，制定切實(shí)可行的班級計劃，對單親家庭的學(xué)生、父母離異的學(xué)生、智障的學(xué)生、特殊病情的學(xué)生、關(guān)系戶難管理的學(xué)生以及問題學(xué)生，都做到心中有數(shù)，采取不同的方式進(jìn)行教育，以確保學(xué)生的安全，讓學(xué)生先成人，后成才。

　　2、注重家校聯(lián)系工作。通過每次月考以及學(xué)生平時的表現(xiàn)，或者通過談心了解到的學(xué)生情況，考完后召開個別家長座談會，與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問題進(jìn)行溝通與交流，形成家校合力，共同管理。

　　3、加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理。從班級形象入手，規(guī)范學(xué)生儀容儀表，細(xì)化到校服的穿帶，頭發(fā)的長度，餐廳、宿舍的要求，教室衛(wèi)生、紀(jì)律管理以及學(xué)生對于手機(jī)、音樂器材的攜帶等，靈活處理學(xué)生違紀(jì)問題。

　　4、加強(qiáng)督查，一日確保有三巡。一巡早自習(xí)，二巡中午小自習(xí)，三巡晚上小自習(xí)，看看學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和紀(jì)律情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，或者跟班主任聯(lián)系。

　　5、及時傳達(dá)每周的教務(wù)會議精神，涉及本年級段的工作，認(rèn)真做好貫徹落實(shí)。貫徹落實(shí)有些困難的，做到耐心，細(xì)致的協(xié)調(diào)，確保學(xué)校的政令暢通。對于老師對工作有益的意見和建議，或者日常生活中發(fā)現(xiàn)的問題，通過周工作報表的形式上報，以便及時處理工作中遇到的問題。一年來，教師情緒穩(wěn)定，工作積極性很高，教學(xué)成績上了個新的臺階。

　　存在的問題及今后努力的方向

　　1、年級組所做的開拓創(chuàng)新意識不強(qiáng)，被動貫徹落實(shí)工作做得多，主動安排工作做得少。

　　2、現(xiàn)在初二年級對部分優(yōu)秀學(xué)生的教育效果還不夠理想，方法不夠多樣化，力度不夠大。

　　3、常規(guī)管理的質(zhì)量各班級間存在不平衡，個別班級的還有不盡人意的地方，極少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣還存在不良現(xiàn)象。譬如：學(xué)生中玩手機(jī)、抽煙，早戀現(xiàn)象時有發(fā)生，需積極探討有效的引導(dǎo)方式、方法。

　　4、地理、生物學(xué)業(yè)水平考試即將進(jìn)行，學(xué)習(xí)的力度還需加強(qiáng)。

　　年級組長發(fā)言稿 篇8

各位家長、老師、同學(xué)：

　　大家好！今天很榮幸代表我們預(yù)備年級組的全體老師在這里發(fā)言。今天是“六一”兒童節(jié)，首先我要代表全體老師祝全體同學(xué)節(jié)日快樂。其次感謝我們家長在百忙之中抽空來參加我校的開放日活動，西郊學(xué)校的發(fā)展離不開您的大力支持和協(xié)助。剛才看到同學(xué)們精彩的表現(xiàn)，我很欣喜，你們快樂健康地成長讓老師、家長倍感欣慰。

　　一年前，我們把5位同學(xué)分別送進(jìn)了復(fù)旦附中、上海市第二中學(xué)、延安中學(xué)、市三女中、閔行中學(xué)，又迎來了滿懷希望和夢想的你們，相信三年后在你們中間將會出現(xiàn)更多的市重點(diǎn)或區(qū)重點(diǎn)的學(xué)子。我們?nèi)�體老師都對你們寄予了厚望，我們有信心和決心把本職工作做好，讓你們在西郊學(xué)校獲得成功。

　　時光飛逝，軍訓(xùn)時你們稚嫩而陌生的小臉仿佛還在老師們的眼前，轉(zhuǎn)眼你們已經(jīng)在西郊學(xué)校度過了近一年的時間。在這近一年的時光里，我們和同學(xué)結(jié)下了深厚的友情，我們和老師結(jié)下了真摯的師生情，我們和西郊學(xué)校共同成長。我們邁出了自己迅速成長的一步，但是要成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生，不會像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡單，初中不是小學(xué)的簡單延續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡——生活常識告訴我們：當(dāng)迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時，缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒，同樣在初中生活剛剛開始的時候，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時調(diào)整的話就會出現(xiàn)不適應(yīng)。因此今天我給同學(xué)們提出3點(diǎn)希望：

　　一、課程增加改變學(xué)法

　　小學(xué)主要是語文、數(shù)學(xué)、英語三門學(xué)科，而中學(xué)，增加了歷史、地理、科學(xué)等學(xué)科,初二將增加物理,初三還將增加化學(xué),而且學(xué)習(xí)內(nèi)容增多，難度加大，進(jìn)度加快，猛增的學(xué)習(xí)量往往讓我們應(yīng)接不暇。初中的學(xué)習(xí)狀況改變了，再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式顯然無法適應(yīng)。

　　第一要主動適應(yīng)老師的授課方式。想做到這一點(diǎn)有兩個訣竅：一是預(yù)習(xí)，拿著書本隨便翻看不是預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點(diǎn)聽，這可以提高我們的聽課效率并培養(yǎng)自學(xué)能力。二是復(fù)習(xí)，子曰：溫故而知新。及時復(fù)習(xí)能幫助我們更好的鞏固知識。

　　第二要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃。要解決科目多學(xué)習(xí)量大的.問題，最好方法就是制定學(xué)習(xí)計劃。包括長期計劃，新學(xué)期我的目標(biāo)是什么，到期中期末我要達(dá)到什么水平，還可以找個競爭對手來激勵自己；此外還有短期計劃，也就是周計劃、天計劃，比如：我怎樣安排這一天的學(xué)習(xí)和玩耍時間，利用什么時間做哪門作業(yè)，何時預(yù)習(xí)，何時做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等。只要這樣踏踏實(shí)實(shí)完成每天的計劃和小目標(biāo)，就可以自如地應(yīng)對中學(xué)學(xué)習(xí)，達(dá)到長遠(yuǎn)目標(biāo)。

　　第三要注意摸索適合自己的學(xué)法。在初中階段學(xué)習(xí)方法的重要性體現(xiàn)的尤為突出，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學(xué)，要講究記憶的方法，注意對知識的消化和理解。而且各學(xué)科的特點(diǎn)不同，學(xué)法也有區(qū)別，我們在新的學(xué)習(xí)過程中要注意不斷反思和調(diào)整，逐漸摸索出適合自己的學(xué)法，做到事半功倍。

　　二、學(xué)會與同學(xué)交往

　　學(xué)生時代，是人生最寶貴的時代；同學(xué)關(guān)系，是人生最寶貴的人際關(guān)系。如何在學(xué)生時代處理好同學(xué)之間的關(guān)系，為日后的人生釀造一杯回味無窮的甘醇美酒呢？其中，最為關(guān)鍵的一點(diǎn)是，要時時處處事事以禮相待。

　　每天早晨同學(xué)相見時，應(yīng)互相致意問早、問好。在有求于同學(xué)時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。在教室里要隨時保持安靜、整潔，維護(hù)教室良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。課間不要追逐打鬧，以免教室桌椅歪斜，影響同學(xué)的學(xué)習(xí)休息及身心健康。課間休息時，在樓道內(nèi)行走要靠右慢行，不要快速奔跑猛拐，遇到同學(xué)時放慢腳步慢行禮讓。對于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗，學(xué)習(xí)上暫時的落后等，不僅不應(yīng)嘲笑、冷落、歧視，而且應(yīng)該熱情幫助。既可幫助對方分析原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，也可用安慰、同情、鼓勵的話語去撫慰對方心靈，有時，即使一句話不說，只陪對方散散步、聊聊天、打打球也不失為友愛的方式。

　　古人說：“慧于心而秀于言�！迸c同學(xué)說話，能使心靈的聰慧得到交流，能使同學(xué)之間增加了解、增進(jìn)情誼和相互增長知識。但要起到這樣的作用，就要注意與同學(xué)說話的禮儀。與同學(xué)說話要態(tài)度誠懇、謙虛；要語調(diào)平和，與同學(xué)說話的內(nèi)容要真誠實(shí)在，不說胡亂恭維別人的話，也不說使別人感到傷心、羞愧的事，更不說不文明的污言穢語。古人說：“言，心聲也�！币粋�人說話的態(tài)度和內(nèi)容若是美的，那么，他的心靈也必然是美的。

　　在學(xué)習(xí)上，同學(xué)之間要互相幫助。學(xué)習(xí)好的同學(xué)在保持謙虛、戒驕戒躁的同時要主動真誠地幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)；學(xué)習(xí)較差的同學(xué)應(yīng)虛心求教，獨(dú)立思考，不能抄作業(yè)或偷看答案。同學(xué)之間天天相處，難免會有一些磕磕撞撞的事或意見上的分歧。這時，要克制自己、尊重別人，要破除身上的“驕”、“嬌”二氣，心平氣和地講道理，不能使氣任性，也不能用不文明的語言辱罵同學(xué)，更不能粗暴地動手打架。

　　三、做好行為規(guī)范

　　行為規(guī)范看上去都很細(xì)小,對于你來說只要用心都會做得很好。生活就是一方沃土，你播種什么，就會收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動；播下一種行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。良好的書寫習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的聽課習(xí)慣、良好的自我約束習(xí)慣，都會奠定我們中學(xué)以后的命運(yùn)。選擇從現(xiàn)在開始，讓良好的習(xí)慣成就我們的未來。

　　同學(xué)們，信心是基礎(chǔ)，態(tài)度是方向，行動才是關(guān)鍵，最后希望大家：快快樂樂上學(xué)，平平安安回家！西郊學(xué)校期待你的成功，將來能引你為自豪！

　　謝謝大家！

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