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六年級二班家長會發(fā)言稿

時間:2021-01-20 15:42:53 發(fā)言稿 我要投稿

六年級二班家長會發(fā)言稿范文

  家長會,一般是由學(xué);蚪處煱l(fā)起的,面向?qū)W生、學(xué)生家長,以及教師的交流、互動,介紹性的會議或活動。下面是小編收集整理的六年級二班家長會發(fā)言稿,歡迎閱讀。

六年級二班家長會發(fā)言稿范文

  六年級二班家長會發(fā)言稿

  各位家長:

  大家好,因為孩子的緣分,我們走進(jìn)了孫家岔第一小學(xué),走進(jìn)了六年級二班教室,歡迎各位,感謝大家。

  我是六二班的數(shù)學(xué)老師,同時兼班主任工作。在這里我代表六年級二班全體科 任老師對大家的到來表示衷心的感謝,也代表你們的孩子對你們的到來表示感謝,感謝大家對我們老師工作的支持。

  隨著時間的流逝,孩子們在漸漸地長大,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,再過一年小學(xué)就畢業(yè)了。大家都知道,六年級是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站,對學(xué)生的一生具有重要的意義,我們應(yīng)該認(rèn)識到,六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。是為孩子小學(xué)六年所學(xué)得的知識扎一根繩子,封上口子,封好后我們可以掂量一下它的重量,重量的多少決定了你的孩子將來進(jìn)入中學(xué)后能否一如既往的認(rèn)真學(xué)習(xí),以取得令我們滿意的成績。所以我們今天聚在一起,主要是就孩子在校.在家的表現(xiàn)進(jìn)行交流,以便及時制定有效的措施,從而促進(jìn)他們的學(xué)習(xí),當(dāng)然還為了增進(jìn)我們老師與各位家長之間的了解,溝通,因為從開學(xué)到現(xiàn)在在座的各位家長都比較忙,所以也沒時間來學(xué)校詢問孩子的情況,而老師想見見各位也比較難,怕打擾各位家長的工作,這樣導(dǎo)致大家不認(rèn)識老師,老師更不認(rèn)識大家,所以希望通過這次家長會能增進(jìn)我們之間的了解。

  一:下面請我們的李校長講話。(大家歡迎)

  二:下面我對我們班的班級情況進(jìn)行簡單分析。

  這一屆六年級是我來到孫家岔小學(xué)所帶的第三屆六年級,我個人認(rèn)為這一屆的`基礎(chǔ)比上一屆還要薄弱一點,開學(xué)許多家長來報名時也給我說過,當(dāng)然這與我們換老師有很大的原因,但這也不能全怪我們的學(xué)校,在我們校領(lǐng)導(dǎo)來說也不希望換,我們的領(lǐng)導(dǎo)也喜歡用固定的老師,用好老師,但條件有限,沒辦法所以希望各位家長能夠諒解。

  我是今學(xué)期剛接這個班的, 在沒帶這個班時我就對這個班學(xué)生有一定的了解,這個班過去一直比較差,主要是班風(fēng)差,學(xué)生尤其是男生調(diào)皮,平時愛搗亂,上課愛亂叫,學(xué)習(xí)懶散,成績較差,下課自由散漫,說不文明語言、作業(yè)不能按時完成,同學(xué)之間缺少了應(yīng)有的團(tuán)結(jié)友愛。我們知道這種環(huán)境是不利于學(xué)生學(xué)習(xí)的,因此這個學(xué)期,我首先要整頓班風(fēng),增強(qiáng)班級的凝聚力。我重新選拔班干部,培養(yǎng)他們的管理能力,并和學(xué)生一起制定班級管理制度,通過具體的獎懲措施來約束、規(guī)范他們的行為,平時經(jīng)常樹立典型,表揚做的好的同學(xué),以此帶動其他同學(xué),批評教育搗亂的同學(xué),鞭策其他同學(xué)不斷進(jìn)步。

  只有好的班風(fēng),才會形成好的學(xué)風(fēng),學(xué)生的成績才會進(jìn)步。這樣通過我們的共同努力,到現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我們的班風(fēng)得到了很大的改善,學(xué)生面貌有了很大的轉(zhuǎn)變,上課的紀(jì)律比原來有了明顯的好轉(zhuǎn),大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,學(xué)生調(diào)皮搗亂的少了,主動學(xué)習(xí)的多了,大部分同學(xué)能夠按時完成作業(yè),學(xué)習(xí)成績也有了很大的提高(如這次中期考試)。學(xué)生總體來說也變得比較乖巧聽話,只有一兩個還是比較調(diào)皮,愛搗亂,但我相信通過我們的努力他們也會進(jìn)步的。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),同學(xué)之間能夠初步形成了團(tuán)結(jié)友愛。

  1、勞動中表現(xiàn)突出的有:張建國、王寧、王帥、李凡、李雨卓、郭軍、李成、楊建軍等同學(xué)。

  2、作業(yè)完成認(rèn)真的有:王帥、王艷、張娜、王浩、李成、王鑒、高秀奇、韓美艷、盧艷茹、馬鵬、趙康霞、李凡、王倩、王慧、張建國、楊建軍等同學(xué)。

  3、知道并努力學(xué)的同學(xué)有:趙康霞、王鑒、盧艷茹、王慧、楊建軍、郭軍、楊仁義、李浩、魏真等同學(xué)。

  5、作業(yè)書寫較好的有:王艷、王帥、李凡、李雨卓、趙康霞、高秀奇、王浩、王倩、王鑒、李成、楊建軍、王慧、盧艷茹、馬鵬等同學(xué)。

  6、課堂回答問題積極的有:王帥、趙煥然、王浩、王倩、魏真、孫壯、高秀奇、王寧、張娜、王艷、李凡、李嘉欣、王鑒、張建國、楊建軍、楊仁義等同學(xué)。

  面對他們的點點滴滴的進(jìn)步,我感到由衷的欣慰.

  三:下面請我班的語文老師就語文方面的問題對各位做介紹。(大家歡迎)

  四:下面請我班的英語老師就英語方面的問題對各位做介紹。(大家歡迎)

  五:下面結(jié)合這次中期考試我的數(shù)學(xué)成績將學(xué)生情況向各位家長做簡單介紹。

  1、本次考試是我校與中雞,大保當(dāng),水磨河等八所學(xué)校對抗賽。我們班共計38名同學(xué),全部參加考試。平均分82.14分,位居八所學(xué)校首位,有4名同學(xué)不夠60分,其中60分以上的有2人,70分以上的有3人,80分以上的有17人,90分以上有11人,滿分的有1人。成績優(yōu)秀的有(王艷、王帥、韓美艷、盧艷茹、王浩、李凡、張建國、趙康霞、李成、李雨卓、馬鵬、張娜、高秀奇、李嘉欣、王倩等),成績有明顯進(jìn)步的同學(xué)(韓美艷、王鑒、盧艷茹、趙煥然、王慧、王寧、李娜、魏真、惠亞飛、馬雨聰、李浩、楊仁義、郭軍、郭婉君);平時學(xué)習(xí)較認(rèn)真,這次成績不夠令人滿意的有(楊建軍)

  稍有進(jìn)步的有(高芳芳、張鵬、馬超、孫虎、李妮),其他同學(xué)沒有多大的進(jìn)步

  孫壯聰明但學(xué)習(xí)不認(rèn)真,平時表現(xiàn)不夠好。

  劉穎、楊柳太懶不學(xué)習(xí),成績不理想

  蘇敏基礎(chǔ)太差,連最基本的計算也不會,比如畫圓連圓規(guī)也不會用

  吳盼盼連最基本的字也不認(rèn)識。

  2、平時表現(xiàn)

  綜合平時的一些小測驗和課堂表現(xiàn),成績優(yōu)秀、并一直比較穩(wěn)定的同學(xué)有(張建國、王帥、趙康霞、王浩、王艷、李凡 、李雨卓、張娜、王倩、韓美艷等同學(xué))

  3、存在的問題

  有一些同學(xué)上課精力不集中、小動作太多(如:馬語聰、王鑒、趙煥然等)回答問題不夠踴躍,作業(yè)不能按時完成,還有個別同學(xué)的家庭也不能按時獨立完成(尤其是星期日),這些不好的做法直接影響到他們的學(xué)習(xí)成績,造成班級成績兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重。這是我一直在努力解決的,在此也希望得到各位家長的大力支持與合作。

  我想世界上是沒有笨孩子的,那么有些孩子成績不好的原因在哪兒呢?在我看來,小學(xué)階段內(nèi)容是很簡單的,大部分成績不好的學(xué)生不是學(xué)不會,而是不去學(xué)。這類孩子學(xué)習(xí)缺乏主動性,總要讓老師和家長逼著才肯學(xué)。具體表現(xiàn)就是上課聽課不專心,作業(yè)時偷工減料。上課或者安安靜靜地坐著,但思緒卻不知到哪神游了;或者是上課做小動作,亂動亂說,這樣他雖然在教室坐著但沒認(rèn)真聽課,當(dāng)然下來了什么也不會。

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