年級主任競聘演講稿
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。在快速變化和不斷變革的新時代，演講稿應用范圍愈來愈廣泛，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編收集整理的年級主任競聘演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
年級主任競聘演講稿 篇1
尊敬的各位領導、各位代表：
大家上午好！
今天我申報的崗位是年級主任。
大家知道，年級主任崗位是個極具挑戰(zhàn)性的崗位，她承載著學校太多教育教學工作的有效落實，肩負著學校領導給予的太多期望和重托，我喜歡這個挑戰(zhàn)性崗位，我有信心完成這個期盼和這個重托，我認為這個崗位是能夠使我的事業(yè)更好更長遠開展，能夠?qū)崿F(xiàn)我為學�？焖匍_展多做奉獻的'理想。
我已在這個崗位上奮斗了十年，尤其是最近三年，在各位領導的大力支持下和各位同事的理解、幫助和配合下也取得了一定成績，尤其是xx年和老師們一起圓滿完成了領導交付的高考任務，為學校第三次創(chuàng)業(yè)和快速開展涂上了重彩的一筆。最近三年，工作上我兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，熱愛自己的工作，熱愛自己的崗位。年級管理井然有序、思路清晰、方法得力、注重落實，打造了一個又一個極具戰(zhàn)斗力和積極進取的優(yōu)秀年級團隊。在教科研上注重備課組教研活動的高質(zhì)量進行，為高質(zhì)量的課堂教學提供了有效的前提保障。在促進教師專業(yè)化開展上積極打造高效課堂，在教師個人成長上能夠積極提供幫助并搭建平臺，為學校的快速開展儲藏了更多優(yōu)秀人才。
如果今天我能有幸再一次獲得大家的支持和幫助，我將繼續(xù)珍惜這個時機；繼續(xù)一如既往、努力拼搏；繼續(xù)思路清晰、埋頭苦干、團結同事，共同打造更為優(yōu)秀的年級教師團隊，為學校的開展添磚添瓦；繼續(xù)和同事們并肩戰(zhàn)斗為學校的快速開展奉獻力量；繼續(xù)在力所能及的情況下關愛同事、幫助同事；繼續(xù)盡最大努力促進年級教師的專業(yè)化開展和個人成長。
年級主任這個舞臺雖小，但我知道，心有多大，你的舞臺就有多大，我愿意在這舞臺上演繹出我的理想、我的事業(yè)，實現(xiàn)我的人生價值。
謝謝大家的支持和幫助！我的演講完了！謝謝！
年級主任競聘演講稿 篇2
尊敬的各位領導老師：
大家下午好！很高興參加此次競聘。我的演講分為三個部分：自我介紹、工作經(jīng)歷、對競聘崗位的認識。
一、自我介紹
我叫某某某，今年38歲，20xx年畢業(yè)于某某師專。畢業(yè)后工作于某某中學，擔任初中數(shù)學課教學及班主任工作。20___年愛人博士畢業(yè)進入某某學院工作，在市政府的安排下，我于20___年11月份調(diào)入美麗的某某學校。
二、工作經(jīng)歷
在某某中學，我教過三屆學生，都是倆班，并擔任班主任。因為工作認真負責，教學成績優(yōu)異，曾獲得“某某中學學科帶頭人”、“某某區(qū)三八紅旗手”、“某某區(qū)優(yōu)秀班主任”、“某某區(qū)優(yōu)秀教師”等榮譽稱號。
經(jīng)過了此次慘痛的教訓，我決定變被動為主動，絕不能再鬧這樣的笑話！為了進一步學習小學語文教學經(jīng)驗，我購買了于永正老師的《我怎樣教語文》、《于永正課堂教學實錄》，馬玲老師的《孩子的早期閱讀課》等書，潛心學習。通過學習，我大致明白了語文課該怎么上，理解了閱讀對孩子一生學習的重要性。在后來的教學中，我采用“字源識字法”進行識字教學，并帶領學生們背誦兒歌、童謠，共讀繪本故事，經(jīng)過不懈的努力，班內(nèi)掀起了班級共讀、親子共讀的高潮。就這樣，我居然教了三年一年級語文，并且在最后一年時，執(zhí)教了全市閱讀能力提升工程的公開課《一根羽毛也不能動》。
20___年9月，我終于競聘成功五年級數(shù)學教學工作，回歸了老本行�；貧w后，心里那個踏實，終于可以干點兒順手的了。每天我早到晚走，認真工作，心想這下應該沒啥問題了吧？可沒想到事實遠非預料的那樣簡單！我不清楚學生前面學了什么，也不明白小學生和中學生居然有如此大的不同。很多情況下，我拿一支粉筆苦口婆心的講了半天，很多學生居然似懂非懂。自信的小船說翻就翻！
有了以前的經(jīng)驗，我決定再次求助于最博學的老師——書籍。我開始研讀魏智淵老師的《蘇霍姆林斯基教育學》、美國作家柯普蘭的《兒童怎樣學習數(shù)學》等書。通過學習，我理解了小學生的思維特點，掌握了一些科學的教學方法，經(jīng)過不懈地努力，最終圓滿完成五年級的教學任務。
三、對競聘崗位的認識
如果競聘成功，我將做到以下幾點：
1、進一步加強自身學習，提高自己的教育教學水平，做好數(shù)學教學工作。
2、提升自己的服務意識。要有集體觀念，在個人利益與學校工作發(fā)生沖突時，要顧全大局，全力支持學校工作，要服務于每位教師，工作勤奮，任勞任怨。
3、做好上傳下達工作，在工作中，要既重感情，又講原則，善于協(xié)調(diào)，把工作抓緊、抓實、抓好。同時還要加強學習，學習先進的教育管理理念，提高自己的`工作能力。
4、團結好年級組各位老師，大家齊心協(xié)力，教學上夯實基礎，嚴抓課堂紀律，提高課堂效率，使整個年級學習、生活和諧有序發(fā)展。
我的演講就要結束了，耳邊似乎又響起了作家張曉風的話：學校啊，當我把我的孩子交給你，你保證給他怎樣的教育？今天清晨，我交給你一個歡欣、誠實又穎悟的小男孩。多年以后，你將還我一個怎樣的青年？各位老師，讓我們共同攜起手來，不負家長和社會的期待，加油！前進！
年級主任競聘演講稿 篇3
親愛的老師、同學們：
大家上午好!
今天我申報的崗位是年級主任。
大家知道，年級主任崗位是個極具挑戰(zhàn)性的崗位，她承載著學校太多教育教學工作的有效落實，肩負著學校領導給予的太多期望和重托，我喜歡這個挑戰(zhàn)性崗位，我有信心完成這個期盼和這個重托，我認為這個崗位是能夠使我的事業(yè)更好更長遠發(fā)展，能夠?qū)崿F(xiàn)我為學校快速發(fā)展多做貢獻的理想。
各位領導，各位代表，我已在這個崗位上奮斗了十年，尤其是最近三年，在各位領導的大力支持下和各位同事的理解、幫助和配合下也取得了一定成績，尤其是09年和老師們一起圓滿完成了領導交付的高考任務，為學校第三次創(chuàng)業(yè)和快速發(fā)展涂上了重彩的'一筆。最近三年，工作上我兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，熱愛自己的工作，熱愛自己的崗位。年級管理井然有序、思路清晰、方法得力、注重落實，打造了一個又一個極具戰(zhàn)斗力和積極進取的出色年級團隊。在教科研上注重備課組教研活動的高質(zhì)量進行，為高質(zhì)量的課堂教學提供了有效的前提保障。在促進教師專業(yè)化發(fā)展上積極打造高效課堂，在教師個人成長上能夠積極提供幫助并搭建平臺，為學校的快速發(fā)展儲備了更多出色人才。
各位領導，各位代表，如果今天我能有幸再一次獲得大家的支持和幫助，我將繼續(xù)珍惜這個機會;繼續(xù)一如既往、努力拼搏;繼續(xù)思路清晰、埋頭苦干、團結同事，共同打造更為出色的年級教師團隊，為學校的發(fā)展添磚添瓦;繼續(xù)和同事們并肩戰(zhàn)斗為學校的快速發(fā)展貢獻力量;繼續(xù)在力所能及的情況下關愛同事、幫助同事;繼續(xù)盡最大努力促進年級教師的專業(yè)化發(fā)展和個人成長。
各位領導，各位代表，年級主任這個舞臺雖小，但我知道，心有多大，你的舞臺就有多大，我愿意在這舞臺上演繹出我的理想、我的事業(yè)，實現(xiàn)我的人生價值。
謝謝大家的支持和幫助!我的演講完了!謝謝!
年級主任競聘演講稿 篇4
各位領導、各位老師：
大家好！首先，非常感謝各位領導和同志們給我們提供這樣一個機會讓我們有了一個展示自我的平臺。
同時，我也想把握這個機會，更好的為學校、為在座的各位、為全體學生服務！所以我真誠希望能得到各位的關心、厚愛和支持！今天我的競聘崗位是：XX主任，為什么競選這個崗位，我主要有以下幾個方面的考慮：
1.我認真對待任何事情。
我用心想想自己也沒有什么過人的智慧和才能，但我總覺得“認真對待任何事情”是我的座右銘。也許有的同事會認為我的座右銘太簡單了，太樸實了，究其核心其實只有兩個字“認真”，但我覺得這“認真”太不普通了，正是它讓我收獲了一些雖不輝煌，卻對的起自己良心和付出的成績。
2.對待工作勤勤懇懇，任勞任怨。
我記得在原先單位，領導老是說這樣一句話：“能者多勞”。
很多人會認為這是一句冠冕堂皇的安慰話，但回憶自己的成長歷程，如果不去承擔這種多勞，怎能在一次次磨礪中成長起來。也像我們朱校長說的那樣：破繭成蝶的過程是痛苦的，但結果是美麗的。
3.個性不張揚，能與同事和睦相處。
無論在上學或是工作期間，我一只有著較好的人緣，我想這與我的個性可能有關。從不敢認為自己多么優(yōu)秀，哪怕是取的一點成績也不敢居功自傲。自己不太善談，但我會用我的微笑和真誠，敢于在同事間多挑擔子，來讓大家認識我，了解我，接納我。我想大家在一起是緣分，真的就像張校長說的那樣：同事們在一起的時間有時甚至比家人還多。
當然，人無完人，金無足赤，我還有許多缺點，如在工作中缺乏創(chuàng)新精神，做事有時會顯得優(yōu)柔寡斷，溝通能力亟待加強，但我愿意學習，愿意改變，愿意提高。
因此，假如我能競聘成功，我將一如既往發(fā)揮自己的優(yōu)勢，積極努力做好以下工作：
1.作為年級組的帶頭人，高度的責任感是做好工作的'先決條件。我會做好自己的工作，率先垂范，全面關心本組教師的生活和工作，在本組內(nèi)形成團結和睦的人際關系；引導全組形成“奮發(fā)向上，銳意改革，團結互助，勇于奉獻”的作風。
2.認真履行崗位職責,給蹲點領導當好助手和參謀,步調(diào)一致地貫徹執(zhí)行學校的教學工作意圖，做到上情下達。認真完成學校各處室布置的任務3.要作到與時俱進，學習先進的教學管理理念，提升自己的工作能力，這樣才會獲得其他老師的尊重，便
于工作的開展。
以上是我的一些不成熟的想法，不夠具體，針對性不強，假若競聘成功，我將會從細處著手，詳細制定自己的工作思路。
競選即使不成功，我也毫不氣餒，我將重新審視自己的不足，在今后的工作中著力改進，我仍然會愛崗敬業(yè)，團結同志，在崗位上當一個最勤奮的兵，一個教學上爭做最優(yōu)秀的教師總之，感謝學校給了我成長的機會與舞臺，我將盡自己的一份綿薄之力，為學校的發(fā)展推波助瀾。
謝謝大家！
年級主任競聘演講稿 篇5
尊敬的各位領導老師：
大家下午好！很高興參加此次競聘年級主任。我的演講分為三個部分：自我介紹、工作經(jīng)歷、對競聘崗位的認識。
一、自我介紹
我叫xx，今年38歲，20xx年畢業(yè)于xx師專。畢業(yè)后工作于xx小學，擔任小學數(shù)學課教學及班主任工作。20xx年愛人博士畢業(yè)進入xx學院工作，在市政府的安排下，我于20xx年11月份調(diào)入美麗的xx學校。
二、工作經(jīng)歷
在xx中學，我教過三屆學生，都是倆班，并擔任班主任。因為工作認真負責，教學成績優(yōu)異，曾獲得“xx中學學科帶頭人”、“xx區(qū)三八紅旗手”、“xx區(qū)優(yōu)秀班主任”、“xx區(qū)優(yōu)秀教師”等榮譽稱號。
調(diào)入xx學校后，在領導的安排下，我任教小學一年級的語文課及班主任工作。從九年級數(shù)學到一年級語文，幾乎是從“得心應手”一下子變成了“一無所知”。接班時恰好學到《靜夜思》一課，教寫字、識字、讀課文，雖然內(nèi)心極其忐忑不安，但似乎也能教得了。過了幾天，做了一張拼音部分的試卷，我才真正遭受了巨大的打擊！
經(jīng)過了那次慘痛的教訓，我決定變被動為主動，絕不能再鬧這樣的笑話！為了進一步學習小學語文教學經(jīng)驗，我購買了于永正老師的《我怎樣教語文》、《于永正課堂教學實錄》，馬玲老師的《孩子的早期閱讀課》等書，潛心學習。通過學習，我大致明白了語文課該怎么上，理解了閱讀對孩子一生學習的重要性。在后來的教學中，我采用“字源識字法”進行識字教學，并帶領學生們背誦兒歌、童謠，共讀繪本故事，經(jīng)過不懈的努力，班內(nèi)掀起了班級共讀、親子共讀的高潮。就這樣，我居然教了三年一年級語文，并且在最后一年時，執(zhí)教了全市閱讀能力提升工程的公開課《一根羽毛也不能動》。
20xx年9月，我終于競聘成功五年級數(shù)學教學工作，回歸了老本行�；貧w后，心里那個踏實，終于可以干點兒順手的`了。每天我早到晚走，認真工作，心想這下應該沒啥問題了吧？可沒想到事實遠非預料的那樣簡單！我不清楚學生前面學了什么，也不明白小學生和中學生居然有如此大的不同。很多情況下，我拿一支粉筆苦口婆心的講了半天，很多學生居然似懂非懂。自信的小船說翻就翻！
有了以前的經(jīng)驗，我決定再次求助于最博學的老師——書籍。我開始研讀魏智淵老師的《蘇霍姆林斯基教育學》、美國作家柯普蘭的《兒童怎樣學習數(shù)學》等書。通過學習，我理解了小學生的思維特點，掌握了一些科學的教學方法，經(jīng)過不懈地努力，最終圓滿完成五年級的教學任務。
三、對競聘崗位的認識
如果競聘年級主任成功，我將做到以下幾點：
1、進一步加強自身學習，提高自己的教育教學水平，做好數(shù)學教學工作。
2、提升自己的服務意識。要有集體觀念，在個人利益與學校工作發(fā)生沖突時，要顧全大局，全力支持學校工作，要服務于每位教師，工作勤奮，任勞任怨。
3、做好上傳下達工作，在工作中，要既重感情，又講原則，善于協(xié)調(diào)，把工作抓緊、抓實、抓好。同時還要加強學習，學習先進的教育管理理念，提高自己的工作能力。
4、團結好年級組各位老師，大家齊心協(xié)力，教學上夯實基礎，嚴抓課堂紀律，提高課堂效率，使整個年級學習、生活和諧有序發(fā)展。
我的演講就要結束了，耳邊似乎又響起了作家張曉風的話：學校啊，當我把我的孩子交給你，你保證給他怎樣的教育？今天清晨，我交給你一個歡欣、誠實又穎悟的小男孩。多年以后，你將還我一個怎樣的青年？各位老師，讓我們共同攜起手來，不負家長和社會的期待，加油！前進！
年級主任競聘演講稿 篇6
尊敬的各位領導、同事們：
大家好！
感謝學校為我提供了這次演講的平臺，我冒昧走上演講臺，接受檢驗和挑戰(zhàn)。我競聘的崗位是高二年級主任，希望能得到大家的信任與支持。
我認為年級主任是學校辦學思想和各項方針、政策的傳承者，一個年級團結奮進的領跑者，教育教學及安全管理的第一責任人。他既要做好服務工作又要切實起到模范帶頭作用。
我認為自己競聘這個職位具有以下幾方面的優(yōu)勢：
1、具有吃苦耐勞、踏實奉獻的敬業(yè)精神。工作五年來，我始終恪守“誠實做人、踏實做事”的人生信條，愛崗敬業(yè)，踏實奉獻。在擔任高一年級副級主任期間，我竭盡全力配合好年級主任做好各項工作。級主任的務實、勤奮，注重人文關懷，靈活、大膽創(chuàng)新都時刻激勵著我，影響著我，給了我更多的勇氣和耐心。在工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，虛心學習，努力把工作做得更好。
2、具有干好工作，做好服務的愿望和決心。在干好本班工作的同時，既為學校各處室做好優(yōu)質(zhì)服務，又為班主任、科任教師、學生家長提供實實在在的服務，讓領導們對年級組工作省心、放心。我會與本年級教師多交流，多溝通，傾聽他們的心聲、呼聲，把大家的困難如實向相關領導反映，全心全意為教學一線服務。
一、任期目標
假如這次我能競聘成功，通過努力，我將達到以下目標：
（一）德育方面
探索富有特色的德育工作模式，拓展德育工作的內(nèi)容和渠道，提高德育工作的科學性、針對性和實效性。進一步規(guī)范本年級學生的行為儀表，加強年級、班級常規(guī)管理和行為習慣的培養(yǎng)，提升學生的文明素養(yǎng)，形成良好的班風級風。
�。ǘ┌踩矫�
做好本年級學生的矛盾糾紛排查和管制刀具搜繳工作，遏制學生安全事故的發(fā)生。充分利用升旗儀式、班會、調(diào)查談話等教育渠道，抓好學生的安全防范教育，著力提高本年級學
生的安全意識，力保學生在校期間身心健康。每學期根據(jù)季節(jié)特點，制定安全應急預案并進行演練。
�。ㄈ┙虒W方面：
積極協(xié)調(diào)師生間的關系，引導全年級形成奮發(fā)向上、團結協(xié)作的風氣；深入了解學情，有效提升課堂效率，切實抓好明年1月份的學業(yè)水平考試備考工作；認真組織好月考，開好考試質(zhì)量分析報告會；建立培優(yōu)輔困長效機制，圓滿出色地完成學校交給的任務；全年級師生團結在一起，積極爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組。
二、主要工作措施
為順利完成以上各項目標，我將從以幾方面努力做好工作：
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弟一，加強學生的人生觀和價值觀教育。通過年級組會議、班會、黑板報等途徑，教育學生樹立正確的人生目標，激發(fā)學生的成材欲望；大力整治學生的服飾儀表等，全面落實“行為求美、人性向善、特長發(fā)展、精神充實、心靈和諧”的五維德育目標；通過主題班會、優(yōu)秀學生評比、文明班級評選等形式大力弘揚正氣，培養(yǎng)學生的`集體主義觀念和榮譽感。
第二，加強法制教育和安全教育。引導學生遵紀守法，熱愛生活，珍愛生命；建立靈敏的信息溝通方式，實行問題學生調(diào)查談話制度，落實安全常規(guī)管理；培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，使他們能夠承受成功與失敗的考驗，使他們能夠以積極心態(tài)對待生活和學習。
第三，打造良好的學風、級風。堅持不懈地抓好班級常規(guī)管理，加大課堂、自習內(nèi)外的管理力度，教育學生誠實守信、自尊自愛；對男女生燙發(fā)、染發(fā)、佩戴首飾、穿拖鞋等現(xiàn)象堅決治理；對抽煙酗酒、打牌賭博、打架斗毆等違紀行為進行嚴格管理；實行年級組巡查制度，加強對課堂自習及空檔時間的管理，針對各班情況與班主任、科任老師聯(lián)手整頓，做好嚴重違紀和屢教不改學生的教育和轉化工作，形成良好的班風、學風。
�。ǘ┙虒W工作：
第一，加強學生的學習過程管理。
帶領本年級教師狠抓教學工作，發(fā)揮尖子生的榜樣作用，做好后進生的轉化，促使各層
次學生成績都有所提高。班內(nèi)因人而制定學習目標，發(fā)揮目標的激勵作用，使優(yōu)秀學生學習成績有大的進步，學習困難的學生對學習產(chǎn)生興趣，并能主動的去學習。
第二，落實課堂教學改革要求，規(guī)范教學管理。
落實教學計劃，確保教學進度。為學期末學業(yè)水平考試贏得時間，為高三復習贏得時間。定期與各備課組長溝通，搞好學情調(diào)查研究，全面掌握學生學習狀況，做出合理調(diào)整；從備講輔改測基本環(huán)節(jié)入手，落實教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量。抓好培優(yōu)輔困工作，由班主任與科任老師聯(lián)合確定本班尖子生（普通班前十名，尖子班前二十名），師生共同制定解決問題的方案，并確保落實。鼓勵學生打破班級界限，積極主動的學習，提高學習成績。
第三，發(fā)揮集體智慧，提高教學質(zhì)量。
以“輕負荷、高質(zhì)量”為目的，認真做好日常教學工作，形成
“教學即教研”的工作狀態(tài)，不斷探索教學新思路；完善評價制度，激發(fā)教師工作熱情；加大教師間團結協(xié)作的力度，及時掌握學生的意見和要求，分析、研究學生的思想、學習情況，協(xié)調(diào)各科關系；努力營造年級組輕松、愉快、團結向上的氛圍。
以上是我的一些不成熟的想法，還請大家批評指正。不管結果如何，我都將一如既往地認認真真工作，踏踏實實做人。
最后，祝愿大家工作快樂！生活幸福！謝謝！
年級主任競聘演講稿 篇7
尊敬的各位領導、評委老師：
大家上午好！非常高興能有機會參加本次xx高一年級班主任競聘。
今天，我之所以要來參與新高一年級班主任競聘，是因為我認為我具有作為一個班主任的以下優(yōu)勢。
第一，我對班主任工作有一定的了解，且具有一定的班主任工作經(jīng)驗。XX-XX年在原單位（**中學）一直擔任班主任工作，XX-XX年在我校擔任班主任。班主任經(jīng)歷讓我加深了對班主任工作的認識，也積累了一定的班主任工作經(jīng)驗。
第二，我熱愛學生。班主任的工作和服務主要對象是學生，所以要做好班主任工作，班主任首先要熱愛自己的學生。而作為一名從教18年的老師，本人對學生一直以來懷有深厚的感情，喜歡與學生進行溝通交流，更容易融入學生群體。
第三，我具備作為一名合格的班主任所應當具有的“三種意識”，即“責任意識、民主意識、平等意識”。“責任意識”要求班主任在工作中要對學生負責，對學校負責，對家長負責�！懊裰饕庾R”要求班主任在班級工作中要求充分尊重學生，發(fā)揚民主�！捌降纫庾R”要求在班級工作中，班主任既要因材施教，同時要平等對待每一位學生。
各位領導、評委老師，如果我此次競聘能得到大家的信任與支持，我將從努力做好以下工作。
（一）盡快完成角色轉變，早日適應班主任工作
擔任班主任后，本人將具有普通任課老師和班主任雙重角色。我在做好班主任工作的同時也將努力完成自身的教學工作任務，當然工作重心要集中在班主任工作。
（二）師生共建和諧班級
高一年級新生剛進入高中，還有很多方面不適應高中的學習生活，同時他們希望盡快融入新的班級，認識新老師和新同學，尤其渴望在新的集體找到歸屬感。為此，在開學報到后，我認為班級工作的首要任務是要構建一個和諧的班級。
（三）引導學生制定個人和班級發(fā)展目標
進入高中之后，學生們普遍會感覺高中的學習難度加大、任務重、壓力大，學習方面會出現(xiàn)迷茫。這樣就需要班主任協(xié)調(diào)各位任課老師，引導學生制定符合自身實際的個人發(fā)展目標。學生個人發(fā)展目標制定了，學生就會有自身的發(fā)展動力和方向，并愿意為自己的發(fā)展目標而努力。
一個班級要發(fā)展成為一個優(yōu)秀的班集體，就要有班級發(fā)展的'目標。制定班級發(fā)展目標是要讓學生明白自己班級的未來發(fā)展方向。班級目標有助于形成奮發(fā)向上、團結互助的班集體。為此，我將和學生一起商量制定符合自己班級的發(fā)展目標。為了凝聚人心，促進班級發(fā)展，我將制定這樣的班級目標：崇尚科學、注重團結、尊重個性、發(fā)揚民主。
（四）營造積極向上的班級氛圍
良好的班級氛圍可以為學生的學習、生活創(chuàng)造良好的學習和成長環(huán)境，促進班級團結和發(fā)展。因此，作為班主任，我將會和我的學生共同努力營造積極向上的班級氛圍。
（五）協(xié)調(diào)各方面教育力量，溝通各種渠道
學生受到的教育是整體的教育影響。這個整體是由學校各部門、各任課教師、家長和社會共同構成的。因此，作為班主任，我將會加強與學校各部門的合作，負責聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育教學工作，協(xié)調(diào)各種活動和課業(yè)負擔。取得本班家長和社會有關方面的支持、配合，共同做好學生的教育工作，從而使各方面形成教育合力，促進學生成長和班級發(fā)展。
班主任是全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活等工作，促進學生全面發(fā)展的教師�？梢姲嘀魅蔚乃刭|(zhì)對完成以上工作及對學生的成長都非常重要。如果我有幸通過本次競聘成為班主任，我將努力提升自己的班主任專業(yè)素質(zhì)。
（一）樹立正確的班主任工作理念
班主任工作的主要對象是學生。因此，我將樹立正確的班主任工作理念，堅持三個“一切”理念，即“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”。
（二）加強學習，建立合理的知識結構
現(xiàn)代科技知識的更新迅猛，肩負培養(yǎng)一代新人的班主任，要注意建立自己的最佳知識結構體系，以便更好地適應時代的要求。作為老師，我既會努力學習系統(tǒng)的學科專業(yè)基礎知識，還將認真學習心理學、教育學知識，廣泛閱讀教育書籍和了解有關教育法律法規(guī)政策，并在教育實踐中不斷總結和運用。
（三）提高班級工作的組織、協(xié)調(diào)能力
班主任工作是一項系統(tǒng)而復雜且實踐性很強的工作，這就需要班主任提高班級工作的組織、協(xié)調(diào)能力。在今后的班主任工作中，一方面，我會進一步提高自己在組織班級日常管理工作、班級活動和社會公益活動等方面的能力；另一方面，我會認真協(xié)調(diào)好學校相關部門、班級各學科教師、學生家長、社會、班級各類學生組織等各方面關系，更好地服務于班級管理工作。
當然，班主任工作是一項極其艱巨和復雜的工作，而本人的知識和能力尚有欠缺。但如果此次能夠得到各位領導和評委老師的信任，我將會盡我最大努力做好班主任工作，把我所帶的班級建設成積極向上、充滿活力的先進班集體。
最后，再次感謝各位領導、評委老師的指導。謝謝大家！
年級主任競聘演講稿 篇8
尊敬的各位領導、各位老師：
大家上午好！
美國廣為人知學者戴爾？卡耐基說過：“不要怕推銷自己，只要你看來自己有才華，你就理應認為自己有資格資格擔任這個或那個職務�！睉{著這句話，憑著對實小的滿腔熱愛，也憑著對我校教師的敬業(yè)精神和無私奉獻精神的感動，今晚我勇敢地走上臺來，競聘低年級年級巡視員這個職位，我相信自己有能力肩負起這副重擔。
1996年，從德州師專畢業(yè)的我走上中學歷史二中教學的工作崗位。07年底被應聘到實小任教。五年來我虛心學習、請教；并應積極參加各種教研活動。先后被學校授予“書香教師”、“優(yōu)秀班主任”等稱號，并獲�！皠�(chuàng)新杯”教學比武一等獎，演講比賽特等獎，禹城市一段段教師基本功比賽一等獎、“優(yōu)質(zhì)教案”獲一等獎單縣優(yōu)秀教科研成果一等獎、以及德州市小語教學優(yōu)質(zhì)課二等獎。
在11年的省遠程研修和12年的國培遠程研修中均以突出的'成績獲得優(yōu)秀學員稱號。
我想用如果我競聘成功，我將四個從以下兩個方面做好本職工作：
一、提升自己的產(chǎn)品服務意識——服務于學校工作，服務于每位教師
首先，作為年級組的優(yōu)秀青年，必須具備高度的責任感。在個人利益與學校工作發(fā)生沖突時顧全大局，全力支持學校管理工作，率先垂范，無私奉獻。
其次，深入了解本年級教師的思想情況，做好上傳下達組織工作。在工作中，要既重感情，又講原則，善于協(xié)調(diào)，不說消極的話，營造良好的在工作中氛圍，共同做好學校各處室交辦此項工作的工作。
同時結合本學期我校教室都配備了多媒體的現(xiàn)狀，充分充分運用熟悉word編輯、課件制作等優(yōu)勢服務于每位教師，搞好年級組教學教育工作。
二、求真務實，搞好年級管理工作
首先，結合學校的工作任務，在重大問題上整個年級組要與學校的方針達成共識。教學上夯實基礎，嚴抓課堂紀律，提高課堂效率，使整個年級學習、生活和諧，有序發(fā)展。
其次，科學制訂年級工作計劃，細化啟發(fā)式工作目標，嚴格實施責任分工。因班制宜，因人制宜，分類指導，善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)方方面面的典型和亮點，調(diào)動一切積極因素，搞好年級工作。
再次，關心各班班級建設項目、班級面貌。定期舉辦班主任論壇，組織班級運營管理經(jīng)驗交流，并及時做好進一步改進工作。
年級主任競聘演講稿 篇9
尊敬的各位領導、親愛的同事們：
我是來自XX學校的XXX，非常榮幸能夠站在這里，向大家競聘年級主任一職。在這個充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代，我深深地感受到了年級主任這一職位的重要性。作為一名教師，我一直堅信教育的`使命就是讓每一個學生都能夠成為自己生命中的主角，而年級主任則是實現(xiàn)這一使命的重要角色之一。
首先，我想談談我作為年級主任的理念。我認為，年級主任不僅僅是一個管理者，更是一個引導者。在學生的成長過程中，他們需要有人幫助他們建立正確的人生觀、價值觀和世界觀，這正是年級主任的職責所在。因此，我將盡我所能，為學生們提供一個積極、健康、向上的成長環(huán)境。
其次，我想談談我作為年級主任的能力。我擁有多年的教學和管理經(jīng)驗，曾經(jīng)擔任過班主任、教研組長等職務。在這些職務中，我積累了豐富的管理經(jīng)驗和教育教學經(jīng)驗。我相信，我可以在年級主任這一職位上，充分發(fā)揮自己的能力，幫助學生們更好地成長。
最后，我想談談我作為年級主任的計劃。如果我有幸成為年級主任，我將會以學生為中心，以“學生第一”為宗旨，努力為學生們創(chuàng)造一個良好的學習和生活環(huán)境。具體來說，我將會積極組織各種形式的活動，為學生們提供更多的學習機會和發(fā)展空間；我將會加強與家長的溝通，讓家長更加了解孩子的學習和生活情況；我還將會加強與教師的協(xié)作，共同促進學生的全面發(fā)展。
總之，作為一名教師，我一直以來都在追求自己的成長和進步。如果我有幸成為年級主任，我將會全身心地投入到這個工作中，為學生們的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。最后，我衷心地感謝大家的聆聽。
年級主任競聘演講稿 篇10
尊敬的各位領導、老師：
下午好！
首先，我要感謝校領導和同事們的信任和支持，能讓我參加競聘演講，是一次難得的提高和鍛煉機會。今天我想向大家介紹一下自己，展示自我，同時接受檢驗與挑戰(zhàn)，爭取大家的信任和支持。從1996年開始工作至今，已有十五年的教育工作經(jīng)驗，去年我擔任了一年級一班班主任，并同時擔任了一、二年級的年級組長。
當被任命為一、二年級年級組長時，我感到了很大的壓力。雖然我歷任的職務中都有教育教學工作，也帶過新教師，但一年級中除了我，其他都是新老師，我一個人能夠帶好她們嗎？但既然領導和同事給予了這么高的期望，我便要努力盡心盡力去做這份工作。在擔任一、二年級年級組長期間，我不斷進取，試驗、探索，取得如下成果：
一、未雨綢繆，組織一年級班主任及時召開新生家長會
在我們面臨的首要問題之一上，即孩子入學前召開一次新生家長會，我們團隊有困難。因此，在召開家長會之前，我對一年級所有班主任進行了細致的培訓，確定了詳細的家長會議程，制作了精美的課件，并提出了教室環(huán)境的裝飾、老師儀表、態(tài)度和語言的要求以及注意事項等具體要求，如必須簽到表、聯(lián)系表之類，進行演練并及時發(fā)現(xiàn)問題并改正。經(jīng)過我努力，這次家長會取得了圓滿的成功，取得了領導和同事們的高度評價，我們一年級的新生快速適應正規(guī)學習。
二、踐行帶頭，凝聚大家齊心協(xié)力、共同做事
從進入錦繡開始，從組建我們的年級團隊時起，我就堅定了團隊理念：我們就像一家人，每個人的問題就是所有人的問題。在實際工作中，我們踐行了這樣的理念。例如，當各位新班主任面對那么多的學生和家長以及學校工作時，無可避免地會遇到難題。雖然我也不是十分游刃有余，但是每當遇到問題時，我總是與她們并肩站在一起，共同研究問題，尋找問題的最佳解決方案。我記得有時候，為了解決一個問題，我們幾位班主任晚上還不止互相通電話一次。
為了應對市督導的到來，我們在教學、學生行為規(guī)范以及衛(wèi)生等方面做出了充分的準備。每位教師都為此精心準備了高質(zhì)量的'授課內(nèi)容，精美的教具和課件，新老教師之間還互相進行了聽評課，以確保準備工作得當。意料之外的是，在安排課程時，我們需要讓董迪迪老師講授思品課。在時間緊迫、任務繁重的情況下，我們?nèi)嗳藛T取消中午的休息時間，展開協(xié)同作戰(zhàn)，有人負責尋找課件，有人負責擬定教案，這些措施都為上好那堂課服務。
此外，在區(qū)里的優(yōu)質(zhì)課比賽中，我們年級組全體成員不僅為新教師準備授課材料，還全力協(xié)助班級的日常事務。一些非班主任的老師，如張勇和劉曉霞，在看到一個班級沒有人上課或沒有人放學的情況下，就會自動地前往代課或者送隊，他們甚至整整上了一天的課，這樣的行為令人深受感動。通過這些努力，老師們在比賽中表現(xiàn)出色。
年級主任競聘演講稿 篇11
尊敬的各位領導、各位代表：
大家上午好！
今天我申報的崗位是年級主任。
大家知道，年級主任崗位是個極具挑戰(zhàn)性的崗位，她承載著學校太多教育教學工作的有效落實，肩負著學校領導給予的太多期望和重托，我喜歡這個挑戰(zhàn)性崗位，我有信心完成這個期盼和這個重托，我認為這個崗位是能夠使我的事業(yè)更好更長遠發(fā)展，能夠?qū)崿F(xiàn)我為學�？焖侔l(fā)展多做貢獻的理想。
各位領導，各位代表，我已在這個崗位上奮斗了十年，尤其是最近三年，在各位領導的大力支持下和各位同事的理解、幫助和配合下也取得了一定成績，尤其是xx年和老師們一起圓滿完成了領導交付的高考任務，為學校第三次創(chuàng)業(yè)和快速發(fā)展涂上了重彩的一筆。最近三年，工作上我兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，熱愛自己的工作，熱愛自己的崗位。年級管理井然有序、思路清晰、方法得力、注重落實，打造了一個又一個極具戰(zhàn)斗力和積極進取的優(yōu)秀年級團隊。在教科研上注重備課組教研活動的`高質(zhì)量進行，為高質(zhì)量的課堂教學提供了有效的前提保障。在促進教師專業(yè)化發(fā)展上積極打造高效課堂，在教師個人成長上能夠積極提供幫助并搭建平臺，為學校的快速發(fā)展儲備了更多優(yōu)秀人才。
各位領導，各位代表，如果今天我能有幸再一次獲得大家的支持和幫助，我將繼續(xù)珍惜這個機會；繼續(xù)一如既往、努力拼搏；繼續(xù)思路清晰、埋頭苦干、團結同事，共同打造更為優(yōu)秀的年級教師團隊，為學校的發(fā)展添磚添瓦；繼續(xù)和同事們并肩戰(zhàn)斗為學校的快速發(fā)展貢獻力量；繼續(xù)在力所能及的情況下關愛同事、幫助同事；繼續(xù)盡最大努力促進年級教師的專業(yè)化發(fā)展和個人成長。
各位領導，各位代表，年級主任這個舞臺雖小，但我知道，心有多大，你的舞臺就有多大，我愿意在這舞臺上演繹出我的理想、我的事業(yè)，實現(xiàn)我的人生價值。
謝謝大家的支持和幫助！我的演講完了！謝謝！
年級主任競聘演講稿 篇12
尊敬的各位領導、各位代表：
大家上午好！
今天我申報的崗位是年級主任。
大家知道，年級主任崗位是個極具挑戰(zhàn)性的崗位，她承載著學校太多教育教學工作的有效落實，肩負著學校領導給予的太多期望和重托，我喜歡這個挑戰(zhàn)性崗位，我有信心完成這個期盼和這個重托，我認為這個崗位是能夠使我的事業(yè)更好更長遠開展，能夠?qū)崿F(xiàn)我為學�？焖匍_展多做奉獻的`理想。
各位領導，各位代表，我已在這個崗位上奮斗了十年，尤其是最近三年，在各位領導的大力支持下和各位同事的理解、幫助和配合下也取得了一定成績，尤其是xx年和老師們一起圓滿完成了領導交付的高考任務，為學校第三次創(chuàng)業(yè)和快速開展涂上了重彩的一筆。最近三年，工作上我兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，熱愛自己的工作，熱愛自己的崗位。年級管理井然有序、思路清晰、方法得力、注重落實，打造了一個又一個極具戰(zhàn)斗力和積極進取的優(yōu)秀年級團隊。在教科研上注重備課組教研活動的高質(zhì)量進展，為高質(zhì)量的課堂教學提供了有效的前提保障。在促進教師專業(yè)化開展上積極打造高效課堂，在教師個人成長上能夠積極提供幫助并搭建平臺，為學校的快速開展儲藏了更多優(yōu)秀人才。
各位領導，各位代表，如果今天我能有幸再一次獲得大家的支持和幫助，我將繼續(xù)珍惜這個時機；繼續(xù)一如既往、努力拼搏；繼續(xù)思路清晰、埋頭苦干、團結同事，共同打造更為優(yōu)秀的年級教師團隊，為學校的開展添磚添瓦；繼續(xù)和同事們并肩戰(zhàn)斗為學校的快速開展奉獻力量；繼續(xù)在力所能及的情況下關愛同事、幫助同事；繼續(xù)盡最大努力促進年級教師的專業(yè)化開展和個人成長。
各位領導，各位代表，年級主任這個舞臺雖小，但我知道，心有多大，你的舞臺就有多大，我愿意在這舞臺上演繹出我的理想、我的事業(yè)，實現(xiàn)我的人生價值。
謝謝大家的支持和幫助！我的演講完了！
謝謝！
年級主任競聘演講稿 篇13
尊敬的各位領導、老師們：
大家下午好！很高興能夠站到這里參加級部副主任的競選。首先感謝學校為我們提供這樣一個展現(xiàn)自我的平臺，也由衷希望在座的各位領導和老師能支持我！
我非常愿意參與學校的具體管理，非常樂于為學校的發(fā)展盡自己的綿薄之力，這是我參與競選的初衷；我相信我的能力，自信能夠勝任這份工作，這是我參與競選的動力。
首先我和在座的各位一樣能夠嚴格要求自己。
我的管班訣竅就是以身作責。要求學生做到的.，我首先做到。參加工作以來我?guī)缀鯖]有遲到過，十幾年來堅持預備鈴響的時候立在教室門口。如果沒有極特殊的情況（比如開會等），我一定堅持和我的學生一塊跑操，一起喊口號；我認為不拖堂是對學生的尊重，所以我從來不拖堂。
去年高考前，可能就是今天這個日子，我對23班的學生說，馬上就進入高三了，我要求所有的學生六點半到校早讀。整整一年來，作為他們的班主任，我從周一到周六，不管是不是我的早讀，我都在六點半趕到學校。我的以身作則直接影響了我的學生們，我們班的早讀時間有了保障，早讀質(zhì)量大大提高，班級的整體成績也提高了。我相信以身作責就是無聲的命令，[]以身作責才能讓大家心悅誠服。
第二，我有一定的管理經(jīng)驗。
他們這幾位年輕老師之所以對我信服，我想有兩方面的原因。一是因為我的敬業(yè)；二是因為我無論在工作上還是在生活上都給予了他們力所能及的幫助。
第三，我對教育教學充滿了激情。
級部副主任的工作對我來說是全新的，如果我能當選，我會認真學習，虛心請教。以更高的標準要求自己。如果我能當選，不管與誰搭檔，我都會堅決服從領導的安排。如果我能當選，我的站位將更高，我會積極參與學校的管理，嚴格落實各項制度，以管理促教研，以教研促成長，用制度捍衛(wèi)公平，用成績回報社會。
我堅信，在高校長的帶領下，我們一中人一定能精誠團結，發(fā)奮圖強，迎接xx一中的必將是燦爛輝煌的明天！
有耕耘就會有收獲！
謝謝大家！
年級主任競聘演講稿 篇14
尊敬的各位領導、老師：
感謝各位領導、老師們能給我這次競聘專業(yè)部年級主任的機會。我來到天津校區(qū)工作已經(jīng)兩年多了，從走進漢德中職的校園，我就愛上了這所學校，我熱愛教師工作，服從領導工作安排，立足本職工作，嚴格要求自己，積極參與學校組織的各類活動，團結同事，愛崗敬業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)為集團為學校奉獻自己的一切。
我知道專業(yè)部年級主任是學校領導與老師溝通的橋梁和紐帶，要做好上傳下達，做好工作的落實，要以集團和學校的發(fā)展為根本，當好建議者、執(zhí)行者和落實者。按照既定方針辦，按照現(xiàn)行制度辦，堅決執(zhí)行學校的決議，不推諉不扯皮，敢于堅持正確觀點，實時提出合理化建議。
如果我競聘成功，我將從以下兩個方面做好本職工作：
一、提升自己的`服務意識，服務于學校工作，服務于每位教師
首先，作為專業(yè)部的帶頭人必須具備高度的責任感，在個人利益與學校工作發(fā)生沖突時顧全大局，全力支持學校工作。在出現(xiàn)問題時要想辦法解決問題，不推卸責任，率先垂范，無私奉獻。
其次，深入了解專業(yè)部教師的思想情況，做好上傳下達工作。在工作中要既重感情，又講原則，善于協(xié)調(diào)，不說消極的話，營造良好的工作氛圍，共同做好學校安排的各項工作。
二、求真務實，搞好專業(yè)部管理工作
首先，落實好學校的工作任務，整個專業(yè)部要與學校的方針達成共識，科學制定專業(yè)部工作計劃，落實好數(shù)字媒體老師和學前教育老師的責任分工，調(diào)動一切積極因素搞好部門工作，使整個專業(yè)部學習、生活和諧，有序發(fā)展。
其次，專業(yè)部的學生不同于春考和高考的學生，對專業(yè)部的孩子們在抓好專業(yè)課學習的前提下，也要抓好文化課的學習。嚴抓課堂紀律，學生行為規(guī)范，因班制宜、因人制宜。積極協(xié)調(diào)師生間的關系，認真組織好部門月考，抓好考試質(zhì)量分析并及時做好改進工作。每學期按學校計劃組織好家長會，讓家長充分了解學校優(yōu)勢，了解學生在校的學習情況，從而更好地配合教師進行教學。
今天我滿懷信心的來競聘專業(yè)部年級主任這個職位，我相信自己有能力肩負起這副重擔，不管結果如何，我都將一如既往認認真真的工作，踏踏實實的做人，為集團為校區(qū)貢獻自己的一份力量！
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