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閱讀經(jīng)典演講稿

時(shí)間:2023-06-08 07:28:22 發(fā)言稿 我要投稿

閱讀經(jīng)典演講稿11篇

  演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。在當(dāng)下社會(huì),演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛,那么,怎么去寫演講稿呢?以下是小編精心整理的閱讀經(jīng)典演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

閱讀經(jīng)典演講稿11篇

  閱讀經(jīng)典演講稿 篇1

親愛的老師、同學(xué)們:

  人生猶如一本精彩的書,而它的編輯者則是自己。當(dāng)你在向別人道謝時(shí),你的禮貌便被記錄在書上,當(dāng)你在見義勇為時(shí),你的精神已被編載了下來……

  人自始至終都在用呼出的每一口氣編載著自己精彩的人生,但又有幾個(gè)人會(huì)去閱讀?會(huì)用心來閱讀?

  翻開第一頁,你會(huì)被那胖胖的小生命逗樂,會(huì)為那時(shí)無憂無慮的生活所懷念,展望未來,你會(huì)為昔日成功的你而更加努力。

  屬于青少年時(shí)代的我,聽著耳邊熟悉的'《想回到過去》,小心翼翼地打開了這本編輯自己的書,閱讀起精彩的14個(gè)春秋。

  曾幾何時(shí),我坐在媽媽的自行車后,來到渴望已久的兒童樂園,坐著〃大轉(zhuǎn)馬〃,幼稚地啃著冰糖葫蘆……

  曾幾何時(shí),我被奶奶牽著小手,一蹦一跳地走進(jìn)我的課堂,望著大家生疏的面孔,膽怯地躲在奶奶身后……

  曾幾何時(shí),我吵著嚷著撒著嬌楸著媽媽陪我下棋,又因?yàn)椤ㄚA了〃而興奮,而驕傲……

  曾幾何時(shí),因?yàn)槁犝f學(xué)校秋游,年幼的我〃激動(dòng)〃地忙了一晚……

  曾幾何時(shí),我因?yàn)閷W(xué)?荚嚳剂穗p百而高興地沒睡好覺……

  曾幾何時(shí),我望著寫成的人生第一篇作文,欣賞乃至陶醉……

  曾幾何時(shí),因?yàn)樾∩蹙o張地考試的我一直復(fù)習(xí)到深夜,而拿到錄取通知時(shí)又無比激動(dòng)……

  曾幾何時(shí),我安靜地看著天空,思考著什么……

  望著厚厚的白紙,我的未來又將怎樣?

  耳畔又響起了〃時(shí)間不斷阻擋著回憶播放,盲目的追尋仍然空空蕩蕩,灰蒙蒙的夜晚睡意又不知躲到哪兒去,一轉(zhuǎn)身孤單已躲在身旁……〃

  閱讀經(jīng)典演講稿 篇2

親愛的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  書,是我的良師益友,伴隨著我度過了無數(shù)個(gè)春夏秋冬,成長(zhǎng)的歲月始終彌漫著書的芳香。

  書,陶冶了我的情操,堅(jiān)定了我的信念……走進(jìn)書的世界里,我學(xué)會(huì)了欣賞與贊美,感恩與感動(dòng)。它讓我告別幼稚無知,讓我走向了成熟。書的好處真是數(shù)不勝數(shù)。

  坐在樹枝掩映的窗前,捧著一本自己喜歡的書,任笑聲肆無忌憚,任淚水滂沱如雨……讀書就象是品茶一樣,要細(xì)細(xì)的去品味其中的奧妙。我放飛著思想的飛鴿,讓心情與清風(fēng)共舞。有這樣的'一位朋友,我能不快樂嗎?

  晚上,萬籟俱寂,人皆入夢(mèng)時(shí),獨(dú)自一人守在自己的小天地里,淡淡的燈光下,手捧一本好書,這時(shí)任自己的心境自由放飛,讓自己與書融為一體:跟著《簡(jiǎn)愛》去感受簡(jiǎn)愛這位“灰姑娘”的奮斗人生,跟著快樂的淘氣包馬小跳去享受快樂的學(xué)習(xí)生活……

  每當(dāng)我得到一本好書時(shí),我便如饑似渴?磿鴷r(shí)間長(zhǎng)了,眼睛開始向我抗議,可我還是舍不得放下手中的書?赐暌槐檫想再看一遍,每次看完后,我都會(huì)有不同的體會(huì)和感受。高爾基所說:“書是人類進(jìn)步的階梯”,正如他所說我的視野越來越開闊了,知識(shí)也越來越淵博了,作文水平也是如火箭一樣搖直上升。

  古人云:“書中自有黃金屋”,但我覺得書中自有真性情。以書為友,書將伴隨我終生。書,不僅陶冶了我的情操,更放飛了我的想像,讓我的想像從地球飛到了宇宙,從中國(guó)飛向世界。書,讓我的想像飛得更高更遠(yuǎn)……

  閱讀經(jīng)典演講稿 篇3

  王:在12月的校園里,我們和冬季相約;在成長(zhǎng)的道路上,我們與經(jīng)典同行。冬日伴著雪花,充滿詩意;童年有了經(jīng)典,更加多彩。老師們、同學(xué)們,我們演講的題目是——閱讀像采蜜。

  余:書籍是記載人類成長(zhǎng)的歷程,把人類文明代代相傳,綿延至今。讀書可以開闊我們的眼界,讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),站在巨人的肩膀上看得更遠(yuǎn)。無論是朗朗上口的《弟子規(guī)》,還是富有童趣的《365兒歌》;無論是精美絕倫的唐詩宋詞,還是充滿幻想的童話故事……它們都是以書的形式傳承至今。

  王:讀書是一種心靈的“旅行”,在書中你可以和歷史上最偉大的.人物交談,可以和人類最優(yōu)秀的思想對(duì)話。閱讀一本好書,能啟迪我們的智慧,點(diǎn)燃我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)理想而拼搏的信念。

  書還能讓我們學(xué)到最優(yōu)秀、最規(guī)范的語言。書讀多了,你的語言也會(huì)變得精彩動(dòng)人。

  余:希望各位老師、同學(xué)利用閑暇時(shí)光,利用假期,徜徉于書海,沉醉于書香之中,用自己的整個(gè)身心與作品對(duì)話,領(lǐng)略文學(xué)的魅力,傾聽生命的歌唱,感悟人生的真諦,真正做到與書為友、與書結(jié)伴。

  王:也希望大家能在自己的“采蜜本”上積累好詞、好句、好段;在日記本上記下閱讀體會(huì),向更精彩的人生旅途邁進(jìn)!

  閱讀經(jīng)典演講稿 篇4

親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:

  大家好,我今天演講的題目是“我愛讀書”。

  其實(shí)我愛看書,沒有媽媽的影響我活不下去。小時(shí)候媽媽給我買了很多書,比如格林童話,伊索寓言,一千零一夜等。每當(dāng)我有空,我就會(huì)纏著媽媽給我講故事。雖然有很多故事我不明白,但我還是津津有味地聽。我家藏書豐富。我的書柜里,整齊地?cái)[放著各種大小的書籍,有帶拼音的兒童讀物,有內(nèi)容豐富的百科全書,還有古代名人的文章集錦。

  我愛看書。書給了我知識(shí)和智慧,也給了我力量和勇氣。小說教會(huì)了我做人的道理,詩歌喚起了我對(duì)美好生活的追求,童話讓我感受到了美與丑,真與假??閱讀已經(jīng)成為我日常生活中的必修課。我愛讀書,因?yàn)樽x一本好書,可以讓我們分辨美丑,認(rèn)清善惡,從智者的教誨中了解人生的.真諦,從偉人的記載中感受高尚的情懷,從科學(xué)家奮斗的話語中體會(huì)攀登的艱辛,從英雄的故事中尋找與命運(yùn)抗?fàn)幍睦碛伞?/p>

  我愛讀書,因?yàn)槲覀(gè)人感受到了讀書的樂趣!皶杂薪鹞荩瑫杂蓄伻缬!爆F(xiàn)在,閱讀已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分。有些學(xué)生不贊成看課外書。他們說是閑書,我覺得不是。我覺得讀書總是好的。讀《十萬個(gè)為什么》可以豐富我們的科學(xué)知識(shí),讀《作文全集》可以提高我們的作文水平,甚至讀一些漫畫、笑話之類的書可以讓我們更幽默、更有想象力。

  然而,在閱讀的過程中,我也遇到了很多困難。在我不太懂閱讀并咽下去的時(shí)候,老師教我:讀書不思考就是吃飯不消化;當(dāng)我被書中的文字迷惑時(shí),媽媽鼓勵(lì)我:書讀一百遍,它的意義就出現(xiàn)了;我在書店隨便借的時(shí)候,父親建議說,讀一本好書就是和貴人說話,反之亦然;當(dāng)我在日記和作文中感到疲憊的時(shí)候,我告訴自己:讀書不積累就像一個(gè)人。

  進(jìn)了寶山,卻空手而回。漸漸的,我得出結(jié)論,讀書要積累,要思考,要有選擇性。

  我愛看書。書籍是知識(shí)的寶庫(kù),開闊了我的視野,豐富了我的生活。書籍是人類進(jìn)步的階梯,它幫助我進(jìn)步和進(jìn)步。書籍是幸福的源泉。是她給我?guī)砹丝鞓泛蜐M足。讀書,多好!

  我的演講結(jié)束了,謝謝。

  閱讀經(jīng)典演講稿 篇5

親愛的評(píng)委老師們:

  大家好!我今天演講的題目是“我愛讀書”。

  茫茫大海中,誰最幸福?它是一條魚,因?yàn)榇蠛=o了它一個(gè)廣闊的世界;藍(lán)天里誰最幸福?它是一只鳥,因?yàn)樗{(lán)天給了它一雙堅(jiān)硬的翅膀。如果你問我最愛什么?我會(huì)驕傲的回答:“我愛讀書!”

  “書是人類進(jìn)步的階梯”,給人力量,激勵(lì)人不斷航行。書就像海洋,我們?cè)谄渲凶杂慑塾,貪婪地獲取知識(shí),收獲快樂。

  我愛看書。我的生活因?yàn)闀兊镁。每天早上,?dāng)?shù)谝豢|陽光照進(jìn)屋子,我就沉浸在書的海洋里,靜靜地品味著書中的故事。我為賣火柴的小女孩流淚,我為丑小鴨變成白天鵝而高興,我被居里夫人追求科學(xué)的精神所感動(dòng),我被長(zhǎng)征的精神所震撼。。。我沉浸在書的海洋里,書對(duì)我來說就像海綿,吸進(jìn)了灰塵和煩惱,留下了本質(zhì)和快樂;書,對(duì)我來說,就像一把金鑰匙,開啟了千萬個(gè)世界;讀書帶給我無盡的樂趣!

  我愛看書,每節(jié)課,我都會(huì)拿起自己喜歡的書來讀,不管是在休閑的下午,晚上還是晚上,一天一天。一本書就像一個(gè)親密的朋友。當(dāng)你迷茫時(shí),它給你星光鼓勵(lì);當(dāng)你迷路時(shí),它給你花香般的舒適感;當(dāng)你成功時(shí),它會(huì)給你輕松的贊美。我喜歡書陪我的日子,因?yàn)樽x書可以讓我快樂,可以讓我變得優(yōu)秀。

  我愛看書!蹲x萬卷書,知天下之事》這本書是人類最親密的朋友。它永遠(yuǎn)不會(huì)背叛你或忽視你,而是小心翼翼地貢獻(xiàn)自己的一切來幫助你。這本書讓我理解了許多人生哲理,發(fā)現(xiàn)了許多大自然的奧秘,滿足了我對(duì)知識(shí)的好奇欲望。

  我愛看書,因?yàn)榘察o,不低調(diào);我愛讀書,因?yàn)樗艺\(chéng)而多變。我喜歡閱讀,因?yàn)闀_闊了我的視野,豐富了我的生活。我愛讀書,因?yàn)闀沁M(jìn)步的階梯,是幸福的源泉。

  書的'香味在我身邊飄過,一開始很細(xì)微,后來越傳越多,直到在我心里生根發(fā)芽。讀書一路陪我成長(zhǎng),一路安慰我,一路鼓勵(lì)我,一路奮斗!

  我愛看書。"讓運(yùn)河知道這一點(diǎn),因?yàn)檫@里有活水的來源。"同學(xué)們,讓我們喝下這“活水之源”,爬上人類進(jìn)步的階梯,成為知識(shí)的豐富者,精神的巨人!有了書,我們就有了全世界;有了書,我們會(huì)有美好的未來!同學(xué)們,和我一起愛讀書!讓書香書籍陪伴我們快樂成長(zhǎng),讓專題學(xué)習(xí)滋潤(rùn)我們的人生!

  我的演講結(jié)束了,謝謝!

  閱讀經(jīng)典演講稿 篇6

  以前,我只知道埋頭讀書,卻不知道為何而讀書,現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,逐漸懂得了讀書的樂趣。

  高爾基說:“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話!闭f得多好呀!讀書會(huì)讓我們的腦袋變得靈活,變得豐富。書像一位好老師,教我們?cè)鯓幼鋈,怎樣煉出一顆比鋼鐵都強(qiáng)悍的心。

  我看的一些書都讓我入迷,比如:《一千零一夜》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《名人趣事二百篇》、《隨你問》……每當(dāng)讀完這些書,雖然我人在家里,但心早已飛向宇宙,去探索宇宙的奧妙;早已奔向童話王國(guó),去領(lǐng)略那兒的神奇;早已登上月球,跨越時(shí)空隧道,奔向美好未來,總之,我所到之處,都充滿樂趣、充滿真理、充滿正義、充滿智慧……我也因此變得聰明而勇敢。

  哦!我感謝書,感謝書給我的一切!

  我愛閱讀演講稿8

  我們都知道,閱讀書籍是件好事,可應(yīng)該怎樣閱讀呢? 首先,我們應(yīng)該想一想,閱讀書籍有什么好處呢?第一,閱讀書籍可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),開闊視野;第二,可以讓我們?cè)黾釉~匯量;第三,可以提高我們的閱讀理解和寫作水平。正因?yàn)檫@樣,所以我們要多讀書,讀好書。

  在閱讀的時(shí)候,我們要先快速瀏覽一遍,再想一想文中的時(shí)間、地點(diǎn)、人物,說了怎樣的一個(gè)故事,這個(gè)故事說明了什么,想告訴我們?cè)鯓拥娜松芾砘虻览,帶著這些問題閱讀,然后復(fù)述一遍故事,從中劃出好詞好句,整理在自己的記錄本上,最后想一想還有沒有什么疑惑……

  在所有的書籍中,我最愛看的一本書是《童年》。

  我是這樣閱讀的。首先查閱時(shí)間,《童年》記述的.是高爾基四歲至十歲這一時(shí)期的生活斷面,著重描寫了一個(gè)生活在社會(huì)底層的孩子的艱苦生活;其次查閱地點(diǎn),故事發(fā)生在俄羅斯的一個(gè)小染坊鋪里;然后查閱人物,染坊主是“我”(高爾基自傳)的外祖父卡西林,還有“我”的外祖母瓦爾瓦拉、兩個(gè)舅舅米哈依爾和雅科夫;再順著故事情節(jié)查閱線索,《童年》講述了“我”父親去世后,與母親寄居在外祖父家,“我”遭受了無數(shù)的毒打和辱罵,后又變成了一個(gè)軟弱的孤兒,最厲害的一次是被外祖父打得失去了知覺,不過“我”也交到了一位好朋友――小茨岡……有了這些梳理出來的層次,使我一次次在閱讀《童年》的過程中,被其中講述的故事所感染,同時(shí)也對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣。

  我們要讓閱讀成為習(xí)慣,在不斷地積累中,好的習(xí)慣也在逐漸養(yǎng)成,它可以讓知識(shí)更加牢固,讓讀書成為樂趣,讓書籍在心中扎根,使我們喜歡讀書、堅(jiān)持讀書。

  閱讀經(jīng)典演講稿 篇7

敬愛的老師們:

  您好!今天我發(fā)言的主題是“課外閱讀以其對(duì)學(xué)生心靈的積極作用而擁有的必要性!

  有些人覺得課外閱讀無用,也有人認(rèn)為學(xué)生只需要學(xué)習(xí)應(yīng)試的方法。但我認(rèn)為,課外閱讀是有必要的。只有當(dāng)認(rèn)識(shí)脫離了課本的束縛,自由走在漫漫的文化古道上,一個(gè)人的心才會(huì)真正的蘇醒。

  先從現(xiàn)實(shí)的談起,課內(nèi)閱讀是帶有任務(wù)感的,它所帶來的積極作用遠(yuǎn)不如由主觀能動(dòng)性所引發(fā)的課外閱讀。我們并不否認(rèn)課本上的文章所帶來的好處,但是相比于課內(nèi)文章的機(jī)器式解讀與標(biāo)準(zhǔn)性答案,課外閱讀更能營(yíng)造閱讀氣氛,更能引發(fā)他們的思考,更能培養(yǎng)他們的價(jià)值理念,更能構(gòu)造他們的思維方式a=一個(gè)喜歡課外閱讀的人,一定是有自己獨(dú)到見解的,他更不會(huì)趨炎附勢(shì),隨波逐流。那不正是我們所倡導(dǎo)的獨(dú)立思考嗎?

  課外閱讀并不應(yīng)該成為學(xué)生被抓住的“把柄”,也不會(huì)是誘使學(xué)生成績(jī)下滑的禍?zhǔn)。外面的世界既有在課內(nèi)無法看到的無邊燦爛,也同樣有著在課堂基礎(chǔ)上的擴(kuò)展與對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)。難道說《文化苦旅》對(duì)學(xué)生的文化自信與認(rèn)同沒有促進(jìn)的作用嗎?難道說《蘇東坡全集》對(duì)學(xué)生的'詩詞理解和積累沒有幫助嗎?難道《悲慘世界》不能培養(yǎng)并豐富學(xué)生的精神境界嗎?這些從廣角中所看到的世界,這些文學(xué)史上的交織的燦爛與黑暗,都是機(jī)械式課文無法帶來的。

  課內(nèi)閱讀,讓思想植根于肥沃的土壤;而課外閱讀,則擴(kuò)充了人生的光景。

  很可惜的是,有些老師沒有看到這一點(diǎn),他們囿于絕對(duì)的功利化主義,忽略了教育的本質(zhì)。他們或是認(rèn)為課外閱讀不重要,只需閱讀高考范圍內(nèi)的;或是擔(dān)心其他文學(xué)的觀點(diǎn)與意識(shí)會(huì)帶偏學(xué)生。事實(shí)上,阻止學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼n外閱讀,不也是一種變相的精神禁錮嗎?他們把學(xué)生鎖在自己的繭房里,渴望他們不破蛹就能展開斑斕的雙翅;他們把學(xué)生按在地上,卻又希望他們跳出絕妙的舞姿。我想對(duì)這一部分老師說:您應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生欣賞這個(gè)世界的多元,接受文化的差異,在其真的走錯(cuò)路時(shí)給予其適當(dāng)?shù)膸椭,而不是一味的否定,用一刀切的方式否認(rèn)課外閱讀,以達(dá)到表面上的目的。

  文學(xué)之所以讓人感動(dòng),是因?yàn)楫?dāng)一個(gè)世界消失的時(shí)候,它可以幫助我們重新感知那個(gè)不復(fù)存在的世界。它是人類意識(shí)與情感的豐碑,被是比用石頭金屬筑起的奇觀更偉大,更永恒的存在。我們不該阻止學(xué)生渴求的步伐,而應(yīng)攙扶一把。

  用課外閱讀,喚起學(xué)生在應(yīng)試教育下沉睡的心。我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家!

  閱讀經(jīng)典演講稿 篇8

親愛的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  書既能積累知識(shí),又能豐富情感,更能給我的課外生活帶來無限生機(jī)。周日的午后,終于從作業(yè)的重重包圍中殺出一條血路,此時(shí),伸個(gè)懶腰,信手從書架上取下一本書來,然后全身放松在寬大柔軟的沙發(fā)上,酌句品讀,是多么愜意舒心的事呀。這當(dāng)中,更能令我深醉、癡迷的莫過于《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》這本書了,是它將我從平實(shí)的生活中一步步領(lǐng)入科幻的世界,是它使我更加熱愛科學(xué)和生活。

  其實(shí),愛上這本書也屬偶然,一次在我百無聊賴、心煩意亂時(shí),隨手在書架上抽到了它,開始只是胡亂的翻了幾頁,然而就是那么草草的讀了幾行,便由然而然地被其深深吸引住了。也正是這本書,讓我真切體會(huì)到了什么是“愛不釋手”,什么是“廢寢忘食”了。

  《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》頁數(shù)雖然不多,卻總能讓我流連其中;文字雖然樸實(shí),卻總能讓我感受到法國(guó)作家凡爾納的文化魅力。它不像《紅樓夢(mèng)》那么古樸精粹,也比不上《西游記》的局案懸高,但通過對(duì)船長(zhǎng)格里那凡攜一船勇士和一雙兒女去尋覓他們父親格蘭特船長(zhǎng)的精彩描述,我在百書中對(duì)它情有獨(dú)鐘。從一個(gè)珍貴的漂流瓶到一個(gè)嚴(yán)峻的使命,從草原紅狼的突襲到一個(gè)流竄犯的陰謀,變幻莫測(cè)的情節(jié)、膾炙人口的言語、引人入勝的情景……讀這本書,就如同在觀看一部叫座大片,讓我拍案、叫我淚沾。書中自有真情在,我從《格蘭特船長(zhǎng)的`女兒》中看到了格里那凡爵士的剛毅果敢,讀到了巴加內(nèi)爾的嚴(yán)謹(jǐn)風(fēng)趣,領(lǐng)悟到了麥克那布斯少校的機(jī)智多謀,小羅伯爾的勇敢堅(jiān)定……

  《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》為我敞開了科幻的大門,為我打開了文學(xué)之窗,在濃濃書香和郁郁書情的陪伴下,我享受閱讀,閱讀享受。

  閱讀經(jīng)典演講稿 篇9

親愛的老師和同學(xué)們:

  大家好!

  書籍不僅可以積累知識(shí),還可以豐富情感,給我的課外生活帶來無限生機(jī)。周日下午,我們終于從作業(yè)的重重包圍中殺出一條血路。這個(gè)時(shí)候,伸個(gè)懶腰,從書架上取下一本書,然后在寬大柔軟的沙發(fā)上放松一下,是那么舒服。其中《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》這本書更能讓我沉醉和癡迷。它把我從平淡的生活一步步引入科幻的世界,讓我更加熱愛科學(xué),熱愛生活。

  其實(shí)愛上這本書是個(gè)意外。有一次無聊心煩的時(shí)候,我就在書架上撿了起來。剛開始只是隨便翻了幾頁。但是,隨便看了幾行,就被深深的吸引住了。也是這本書讓我真正體會(huì)到了“放下”意味著什么,“忘記吃飯睡覺”意味著什么。

  《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》雖然頁數(shù)不多,但總能讓我流連其中;雖然文筆簡(jiǎn)單,但總能讓我感受到法國(guó)作家凡爾納的文化魅力。沒有《紅樓夢(mèng)》那么簡(jiǎn)單精練,也沒有《西游記》的'情況那么高。但是,通過格里納萬船長(zhǎng)的精彩描述,他正載著一船勇士和一對(duì)兒女去尋找他們的父親格蘭特船長(zhǎng),我在100本書里對(duì)它情有獨(dú)鐘。從一個(gè)珍貴的漂流瓶到一個(gè)嚴(yán)峻的使命,從一只草原紅狼的突襲到一個(gè)在逃罪犯的情節(jié),不可預(yù)知的情節(jié),通俗的文字,引人入勝的場(chǎng)景……讀這本書就像看一部大片,讓我拍,讓我哭。這本書有自己的真實(shí)感受。我從《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》中看到了格里納萬爵士的堅(jiān)毅和大膽,讀到了巴格內(nèi)爾的嚴(yán)謹(jǐn)和機(jī)智,體會(huì)到了麥克納布斯少校的足智多謀和小安德魯羅伯爾的勇氣和堅(jiān)定。

  《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》為我打開了科幻文學(xué)的大門。伴隨著厚厚的書香和陰郁的書籍,我喜歡閱讀。

  閱讀經(jīng)典演講稿 篇10

  《嬰兒畫報(bào)》、《嘟嘟熊》、《小王子》……這些都是“小書迷”***愛看的書,讀書是這個(gè)陽光小女孩最喜歡的事。

  “小書迷”***,可不是一開始就愛讀書的呢,和書籍結(jié)緣啊,得感謝媽媽:從還在媽媽肚子里的時(shí)候,*媽媽就開始講故事啦,在幼兒園時(shí),媽媽就堅(jiān)持每天的睡前小故事,慢慢地,從最初的不愛聽到每天纏著媽媽講故事,從聽別人講到自己開始看幼兒畫報(bào),可愛的卡通形象和奇妙的童話故事帶領(lǐng)她愛上讀書。

  小學(xué)后,隨著認(rèn)識(shí)字越來也多,書和小**的關(guān)系也越來越密切,書桌上、床頭邊、柜子里總能很容易找得到各種書籍,對(duì)讀書,她可抓緊著呢:課余時(shí)間,抽空讀上一段;每天晚上,總要拿出半個(gè)小時(shí)看它幾十頁;有時(shí)候還廢寢忘睡,需要媽媽提醒“到點(diǎn)睡覺”;每次外出,小**總不忘帶上一兩本書;每次生日,想要的禮物總是書籍。爺爺奶奶都開玩笑地說她為“小書迷”。

  讀書中,小**得到了快樂,增長(zhǎng)了知識(shí),她認(rèn)識(shí)了憨態(tài)可掬的嘟嘟熊,學(xué)會(huì)了如何與小朋友相處;結(jié)識(shí)了聰明能干的紅袋鼠,學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己和動(dòng)腦筋想辦法;通過窗邊的'小豆豆和勞拉的星星了解小學(xué)生活,喜歡上了校長(zhǎng)先生、老師和同學(xué)們;還主動(dòng)向同學(xué)們講述《探秘地球歷史》,自告奮勇當(dāng)“小老師”,讓科學(xué)知識(shí)豐富自己和同學(xué)們的視野。

  相信書籍將會(huì)成為**相伴一生的好朋友,書籍給她打開了一個(gè)色彩斑斕的世界,也必將讓她的成長(zhǎng)更快更美好。

  閱讀經(jīng)典演講稿 篇11

親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:

  大家下午好!

  雅言傳承文明,經(jīng)典滋養(yǎng)人生。中國(guó)古典詩詞博大精深,是中華民族精神文明的重要組成部分。為了弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族文化,傳承中華文明;為了激發(fā)全體學(xué)生對(duì)祖國(guó)語言的熱愛,全面提高學(xué)生的語言應(yīng)用能力和綜合素質(zhì);陽泉中學(xué)舉辦古典詩詞集體朗誦比賽。

  眾所周知,隨著社會(huì)的進(jìn)步和改革的發(fā)展,越來越多的外國(guó)人對(duì)我們的中國(guó)古典詩歌感興趣。越來越多的外國(guó)人開始研究和學(xué)習(xí)中國(guó)古典詩詞,并開始希望對(duì)中國(guó)有更深入的了解,而我們對(duì)中國(guó)古典詩詞的研究則側(cè)重于繼承祖國(guó)的民族文化。不學(xué)習(xí)祖國(guó)的古典詩詞,會(huì)讓我們離祖國(guó)的傳統(tǒng)文化越來越遠(yuǎn)。因?yàn)槲覀兤綍r(shí)積累的少,有些同學(xué)引用經(jīng)典的時(shí)候經(jīng)常出錯(cuò)或者根本做不到;有些學(xué)生在書里放了很多歷史典故。這種情況讓老師很難過。因此,我們更重要的是深入學(xué)習(xí)祖國(guó)的古典詩詞,尤其是讓青年學(xué)生成為閱讀中國(guó)古典詩詞的.文明使者,讓中國(guó)古典詩詞走進(jìn)每一個(gè)學(xué)校、每一個(gè)班級(jí)、每一個(gè)學(xué)生的心靈。

  同學(xué)老師!中國(guó)古典詩歌的閱讀競(jìng)爭(zhēng)是短暫的,但閱讀的任務(wù)是持續(xù)而持久的。愛中國(guó),讀經(jīng)典,讓每一個(gè)人,每一個(gè)青年學(xué)生都參與到中國(guó)古典詩詞的閱讀活動(dòng)中來。在中華美德的滋養(yǎng)下,我們的生活更加陽光。古往今來我們閱讀優(yōu)美的文字,在書聲中讓我們的生活更加豐富多彩。我們舉辦經(jīng)典閱讀大賽,就是讓經(jīng)典滋潤(rùn)我們的心靈,陪伴我們成長(zhǎng),讓文明溢滿校園。

  最后,衷心祝愿我們的經(jīng)典詩詞集體閱讀大賽圓滿成功!謝謝大家!

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