小學(xué)二年級班主任家長會講話稿
在現(xiàn)實社會中，我們都不可避免地要接觸到講話稿，講話稿是領(lǐng)導(dǎo)人在開會前所作的講話的稿件。相信很多朋友都對寫講話稿感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼男W(xué)二年級班主任家長會講話稿，歡迎大家分享。
小學(xué)二年級班主任家長會講話稿1
各位老師、同學(xué)，大家晚上好！我是××班××，很高興今晚能代表班級參加××先進班集體的選拔，接下來由我?guī)ьI(lǐng)大家一起走近我們這個團結(jié)又努力的大家庭。
”天行健，君子以自強不息�！边@句名言一直以來都是我們班的班訓(xùn)，它激勵著我們不停的前進。我們班是一個由×名來自五湖四海的莘莘學(xué)子所組成的班級，每個班干部都嚴于律己，肯為集體付出。
其余班級成員也圍繞著班委會，在通往成功的道路上眾志成城，不斷開拓進取，奮勇拼搏，蔚然成風(fēng)。七彩生活篇我們用蓬勃的朝氣享受生活，我們用燦爛的笑容感染他人！
在豐富多彩的大學(xué)校園生活中，我們開展了各式各樣的活動，意在增強班級的凝聚力，加強同學(xué)之間的溝通與交流。看！堯山農(nóng)家樂聚會，各展風(fēng)采，娛樂活動穿插其中，使大家在緊張的學(xué)習(xí)生活中有了一個放松的娛樂時間；小小的桌球玩出了大大的友誼，增加了我們班的互動能力，同時也增強了我們班的凝聚力。這些照片展示了我們班的青春與活力。
3月12日植樹節(jié)，我們在博文這塊肥沃的土地上種上了屬于我們班的班樹，看著這顆小樹苗不斷的長大，我們激動不已，心中充滿希望，憧憬著屬于我們自己的未來！磨礪自我篇在組織各種活動的同時，我們也不斷的在磨礪自己。地質(zhì)參觀實習(xí)，在濛濛細雨的`漓江河畔，留下了我們互幫互助的身影；農(nóng)田小道上，靜心的聽著老師講解著滑坡災(zāi)害的來源和治理，留給我們充分的思考空間。地質(zhì)三件寶“錘子”“羅盤”“指南針”的操作讓我們更加的了解了大自然帶
小學(xué)二年級班主任家長會講話稿2
各位教師、各位家長：
我是___的家長，這天我們和教師坐在一齊溝通一下孩子的教育問題，教師讓我介紹一下，其實我也沒有什么好說的，那就說幾句心里話吧。
在這學(xué)期的期中考試中成績不錯，這是教師和她本人共同努力的結(jié)果，作為家長，我并沒有起太大的作用，或許對孩子的關(guān)注程度比一般的家長還要少些。在教育孩子方面，我認為家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長在待人處事方面務(wù)必起到表率作用。平常我對逄景軒的`管教既但是分嚴峻，也但是分溺愛，我們的關(guān)系就像是朋友，無話不談，這樣我能夠透過交談對她有更多的了解，并且?guī)椭恼约旱腻e誤，發(fā)揮自己的特長。在家里，在不影響學(xué)習(xí)的狀況下，盡量讓她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認為這也是一種熬煉。
在學(xué)習(xí)上，從上學(xué)開頭，我們就讓她堅持課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，要求她上課仔細聽講，并按時完成作業(yè)，做作業(yè)時盡量獨立完成，不要讓依靠父母，該玩的時候就痛痛快快地玩，該學(xué)的時候就用心致志地學(xué)，使她養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此刻在她的學(xué)習(xí)上我們很少管，只是間或提些推舉，主要靠她自覺。逄景軒在學(xué)習(xí)上比擬踏實，這是她的優(yōu)點，但她也有許多缺點，學(xué)習(xí)上有點馬虎，需要在以后的學(xué)習(xí)中加以改正。
最終，期望孩子們在教師的教育下取得更好的成績。
小學(xué)二年級班主任家長會講話稿3
尊重的各位家長朋友：
大家好！很高興和大家見面，也很期待跟大家交換。我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，你能來參加家長會，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛，他們會感到無比自豪、幸福。孩子到校學(xué)習(xí)快兩年了。在這將近兩年的時間里，孩子們各方面都有很多進步。作為數(shù)學(xué)老師，接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情形跟各位家上進行交換。
一、上學(xué)期教學(xué)小結(jié)及期考分析簡報。
教學(xué)管理的亮點和不足：
學(xué)生表現(xiàn)
1。孩子的進步（點出部分有進步的孩子）
�。�1）課前準備充分。
（2）養(yǎng)成較好的課堂聽講習(xí)慣。
�。�3）課堂作業(yè)書寫認真，正確率高。
�。�4）按時完成家庭作業(yè)。
�。�5）行動習(xí)慣有了很大進步。
2。不足（部分孩子）
�。�1）書寫，特別是家庭作業(yè)和試卷的書寫。（2）仔細讀題，獨立知道題意的能力有待提高。 3、學(xué)習(xí)考試情形：
1班：全班30人，90分以上有29人，其中100分有12人，80到90分的有1人。全班的平均分是97.5分，優(yōu)秀率96.7%，及格率100%。2班：全班30人，90分以上有28人，其中100分有8人，80到90分的有1人。60到70分的有1人，全班的平均分是95.2分，優(yōu)秀率93.3%，及格率100%
4、對試卷常見的.錯題進行展現(xiàn)。
5、分析毛病原因
（1）學(xué)生讀題、審題、分析問題和解決問題的能力還有待提高。在運用知識解決問題這部分知識中失分比較多。
�。�2）學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的檢查習(xí)慣，部分學(xué)生由于粗心將題抄錯或數(shù)字、運算符號看錯而導(dǎo)致丟分。
�。�3）學(xué)生思維受定勢影響嚴重。
對于比較陌生的題目解答不夠理想，或按定勢思維去答題。如動手操作題中的第2小題沒有注意題目和平時不同。
6、改進措施。（拿試卷來分析）
加強對學(xué)生能力的培養(yǎng)，特別是動手操作能力，認真分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生多讀題、審題、分析數(shù)量關(guān)系。
二、介紹本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)的重點難點。
本學(xué)期知識結(jié)構(gòu)（ppt展現(xiàn)）
三、本學(xué)期的管理策略
本學(xué)期將展開課前3分鐘展現(xiàn)的教學(xué)策略
1、課前3分鐘給孩子們做什么有什么意義？怎么做？
2、觀看課前3分鐘的視頻。
通過課前3分鐘展現(xiàn)和同學(xué)之間相互評判的方式，培養(yǎng)孩子們在課堂上認真聆聽的好習(xí)慣，鼓勵孩子們積極地“想”和大膽地“講”。
作業(yè)方面：通過學(xué)習(xí)園地優(yōu)秀作業(yè)展現(xiàn)（或把好的作業(yè)作品拍照在微信群里展現(xiàn)夸獎），重點抓孩子們的書寫習(xí)慣，特別是平時注意糾正孩子們的書寫姿勢的好習(xí)慣。
四、期望得到家長配合的地方
1、加強口算、聽算訓(xùn)練，期望家長能在家中輔助老師為孩子聽算。
2、連續(xù)加強乘法口訣的背誦。
3、輔助孩子做好課前3分鐘的準備。
五、班級管理工作（協(xié)管）
成果方面：上學(xué)期我們班展開3次班級活動（包餃子，萬圣節(jié)，花果山親子游），活動在班主任和協(xié)管老師以及幾位家委的組織下順利進行，這些活動進一步增進了家長之間和孩子們的溝通和交換，又增加了班級的凝聚力。
進步方面：通過家長們和老師的配合與努力，2（1）在上學(xué)期的全校班級管理綜合評比中獲得了一等獎的好成績，還屢次的獲得“本周冠軍”的稱號。
六、終止語
各位家長朋友，歡迎您對我今后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作提出寶貴意見，期望我們能多交換、多探討，期待著在我們的共同努力之下，共同為您的孩子創(chuàng)造一個良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境！最后，祝各位家長合家歡樂、身體健康、謝謝大家！
小學(xué)二年級班主任家長會講話稿4
尊重的各位家長：
大家好！
第一感謝你們在百忙當中抽時間來參加今天晚上的家長會，同時也感謝大家長期以來對我們學(xué)校工作的大力支持和幫助。我們的。孩子來到了新校區(qū)、新教室，有了新老師，一切都是新的開始，今天有這樣的機會坐在一起，是為了一個共同的目的，為了孩子，為了孩子的一切，一切為了孩子，每個孩子都是世界上唯一無二的，因此很難找到一個合適所有家庭，所有孩子的教育模式，但是教育也是有一定的規(guī)律的，現(xiàn)在我們所能做的就是在這樣的教育環(huán)境下遵守教育規(guī)律來實現(xiàn)教育的化，努力為孩子的成長做鋪墊。
一、語文學(xué)習(xí)
相信家長們對孩子關(guān)注最多的先是學(xué)習(xí)，孩子們升入二年級以后，比起一年級來，要認的生字多了，要寫的字難了，課文也長了，要求掌控的知識也越來越多，孩子們的差距開始顯現(xiàn)出來，其實二年級學(xué)好語文就是六個字“讀好書，寫好字”。
二、關(guān)于字詞。
相對于一年級來說，孩子們要掌控的生字越來越多，越來難寫。本個學(xué)期學(xué)習(xí)的時間就只有十六七周，所以上課的時間就有些緊張啦，基本算下來一周得學(xué)3課，家庭作業(yè)一樣會布置新學(xué)的字4+2+2，一周會溫習(xí)寫本周學(xué)過的字詞，兩三周就會聽寫一下詞語，中午來到教室讓孩子練練字卡，但是二年級的識字量比較大，學(xué)生很容易復(fù)生。學(xué)了后面忘前面，必須常常溫習(xí)。有些家長問我：孩子晚上在家聽寫詞能寫正確，為何在課堂作業(yè)本上的聽寫詞語毛病很多。
分析一下，有這么幾個原因：一個是家里的速度比較慢，你也許等他摸索后寫好了再默寫下去，而課堂中的`默寫不會為了你一個人而等你，這樣如果你對這詞語不熟練的話，就不行了。還有一個就是他確切忘記怎么寫了。第三個原因就是由于學(xué)過的字不會用，由于一個字可以組很多詞語，而孩子只在這個詞語中見過，把這個字放在別的詞語中就不知道了。對于這三種情形，要有不同的方法，第一、二種由于不熟練或忘記生字而造成毛病的，那就要加強練習(xí)，平時多讀多寫，常常溫習(xí)，就不容易復(fù)生。而對于不會用的，那就要讓孩子知道字詞的意思，多看課外書，平時多運用，就不容易同音字混淆。
三、關(guān)于瀏覽
相信每個家長都知道瀏覽對孩子的重要性，課外瀏覽對提高學(xué)生的語文能力有著非常重要的作用。所以養(yǎng)成良好的瀏覽習(xí)慣可以使學(xué)生畢生受益。讓孩子瀏覽合適孩子年齡特點的書籍，從而到達"大量積存"語言的目的，讀書是我們永久的作業(yè)，是我們不變的作業(yè)，不管今天老師留沒留作業(yè)，孩子每天在家至少要保證20分鐘以上的課外瀏覽時間。一個孩子，今天少讀一頁書看不出什么變化，明天少讀一頁也看不出，可是一天天過去，孩子的差距就拉開了。大家可以發(fā)覺到了初中、高中，補習(xí)數(shù)理化英的多，而補習(xí)語文的少，為何，那幾個學(xué)科經(jīng)過一段時間的補習(xí)，成績提升較快，而語文用相同的時間來補習(xí)，成績提升不是多么明顯，由于語文學(xué)習(xí)是一個日積月累、厚積薄發(fā)的進程，分數(shù)贏得的是一時，而讀書贏得的是一世。
現(xiàn)在在學(xué)一篇新課文之前，我都會布置預(yù)習(xí)，就是提早讀書，在學(xué)課文之前都會要求孩子在家讀上五六遍的，很多同學(xué)都做的很好，可還是有兩三個孩子沒有重視，很明顯的在學(xué)習(xí)新課的課堂上，站起來不會讀，有不認得字，有讀不正確，讀不通順的現(xiàn)象，語文課本只是一個憑借，如果只讀我們語文書上的這么多課文是遠遠不夠的，是學(xué)不好語文的，我們就是要通過課堂上學(xué)到的瀏覽方法來學(xué)習(xí)課外更多的知識，上個學(xué)期我們曾經(jīng)發(fā)過一張推薦書目給大家，值得鑒戒，我看暑期跟蹤記錄表，有些孩子假期里看了好幾本書，那收獲非同一樣，另外我們訂了《秋雨沙沙》，每一周末都會布置他們進行瀏覽，除了一樣性的作業(yè)之外，咱們家長一定要給孩子制定一份課外瀏覽的計劃，每天半小時的課外瀏覽，如此每天堅持，你會發(fā)覺孩子知識面寬了，課外知識豐富了，他就養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
小學(xué)二年級班主任家長會講話稿5
尊敬的各位家長：
您好!您辛苦了!
首先，誠心感謝您在百忙之中抽空來我校二(1)班出席家長會，共同探討孩子成長這一宏大的話題。感謝您對我們工作的理解、支持和協(xié)作!
當今，有一句時髦的話叫“不要讓孩子輸在起點上”“起點”是什么?“起點”應(yīng)當是做人，做人見人愛的孩子。人見人愛的孩子首先是孝順父母，同時尊敬教師，團結(jié)同學(xué)的，并養(yǎng)成這樣的行為，思維習(xí)慣，然后，懷著和善、友愛和根本技能，放開胸懷進入社會，就肯定能人見人愛，肯定勝利，肯定幸福。孩子的幸福、勝利是我們共同的、永久的追求，也是我們的共同責(zé)任，更是我們共同的榮耀。
所以，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培育安康體魄，養(yǎng)成良好習(xí)慣，善待彼此，用愛點燃彼此才智的光線，共同照亮我們得意的孩子!時間會記載著孩子們成長的腳步，也會記載著您和學(xué)校共同的期盼和付出!
今日我校盛大召開家長會，是由于您的愛能讓孩子深感家庭的暖和，生活的欣慰和拼搏的自信!是由于您更是我們教育工實現(xiàn)教育幻想的貴人、幫手和依托，借此時機向您致以崇高的敬意。讓我們一起為使我們孩子成為人見人愛的歡樂珍寶而努力吧。努力做到教育的“六要、六不要”。
六要：
一、要家庭和諧家和萬事興。給孩子供應(yīng)良好學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、要輕松溝通增加彼此的了解，從而到達教育的效果。
三、要賞識信任建立親子關(guān)系，孩子或多或少的缺乏是正常的.現(xiàn)象，我們必需擅長發(fā)覺學(xué)生的閃光點，加以正確的引導(dǎo)，從而增加孩子的自信。
四、要理解關(guān)心、寬容、體諒孩子的過失，承受、認可孩子臨時的缺乏。
五、要團材施教不要盲從、不要不切實際。
六、要適當勞動適當?shù)捏w力活動有利促進學(xué)習(xí)。
六不要：
一、不要責(zé)怪嘮叨。
二、不要攀比貶低。
三、不要損害污辱。
四、不要不實贊美過分或不實的贊美無異于直接播種虛榮。
五、不要無邊干預(yù)否則易叛逆。
六、不要過分溺愛。
“行為打算習(xí)慣，習(xí)慣打算性格，性格打算品德，品德打算命運”。各位尊敬的家長，讓我們團結(jié)全都，齊心協(xié)心，讓孩子們在自尊、自信、自律中歡樂成長!感謝!尊敬的家長，本次家長會全部議程完畢，再次感謝你們的光臨。家長如有任何問題和建議可會后溝通。
小學(xué)二年級班主任家長會講話稿6
各位家長：
大家上午好。作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家這兩年多來對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持。如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進步。借此機會呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家交流一下，在坐的各位有些家長我們是接觸的機會比較多，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。我下面要說有關(guān)的幾個方面：
我班的具體特點：
下面，我再把我們二（3）班級特點和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個簡單的介紹。
同學(xué)們在一起朝夕相處已經(jīng)度過了兩個春秋。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，班級建設(shè)上也扎扎實實，取得了一個又一個進步�？梢哉f，兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨，磨礪了同學(xué)們堅強的意志，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。同時，我們班也取得了不少成績。這跟我們班的每一位學(xué)生努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點進步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。當然在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題，有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績差，對學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的認識，家長呢也是任其發(fā)展，對孩子的學(xué)習(xí)莫不關(guān)心，理由是我們工作實在太忙了，真的沒時間去管他，在這，我相對家長說的第一句話就是“培養(yǎng)良好的習(xí)慣”。我們知道，好的習(xí)慣使人受益終生。一、二年級孩子的可塑性強，習(xí)慣培養(yǎng)非常重要。
一、學(xué)習(xí)習(xí)慣的`培養(yǎng)
1.專心致志。孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課�；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。比如，張向陽、雷雨衫、朱幼佳、敬曦、羅毅、程歡等同學(xué)都能起到模范作用。
2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
3.認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，從一年級開始，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。
4.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。
5.背記詞語和課文。小學(xué)生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞語和課文。
6.養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。我班已經(jīng)從這學(xué)期開學(xué)就開始在學(xué)寫讀書筆記了，有的孩子已經(jīng)用了3、4個作業(yè)本了。在這里就希望家長能給孩子買一個好一點的筆記本讓孩子寫讀書筆記，這也是終身受用的。還在就是說一下每周日記的事，我從這學(xué)期開始讓孩子們自己分組寫日記，每人每天一篇，一周剛好寫一次，而且是讓他們學(xué)會自己去修改別人的日子，找出缺點，學(xué)習(xí)優(yōu)點，希望學(xué)期開學(xué)每一位家長能夠給孩子買一本小格的日記本，開學(xué)時帶到學(xué)校。
7.培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。大多數(shù)同學(xué)做得比較好。
低年級小學(xué)生很重要的一點是好習(xí)慣的養(yǎng)成，這包括學(xué)習(xí)上的，也包括生活上的。家長們對孩子在學(xué)習(xí)和生活上出現(xiàn)的一些不好的行為習(xí)慣進行了糾正。
為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以后都有小朋友會主動打掃教室和領(lǐng)早讀，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在右邊，作業(yè)本放在左邊，中間放鉛筆盒。每次做作業(yè)，總是拿出一支鉛筆、橡皮、尺。每次離開教室上其他課，總是把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好。減少磨蹭的機會，基本做到有條有理。把這些具體地要求落實下去的開始，我曾經(jīng)擔心孩子是否能做到的，事實證明孩子做得很棒。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子受益終身。
二、生活習(xí)慣的培養(yǎng)
培養(yǎng)孩子自覺遵守時間的習(xí)慣�，F(xiàn)在孩子小，自制力差，玩起來沒完沒了，看電視就會忘記一切。為解決這個問題，我們可以對孩子制訂了嚴格的時間表。如每天放學(xué)回家先做作業(yè)，作業(yè)完成后再看電視，晚上9：30按時睡覺，早上6：20準時起床，7：00吃完飯后，利用上學(xué)前的15分鐘進行英語晨讀。暑假就可以制定時間表，讓孩子嚴格按照時間表做。
讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。當然也包括衛(wèi)生習(xí)慣，讓孩子在夏天堅持每天洗澡，勤洗頭，每天換衣褲鞋襪。
小學(xué)二年級班主任家長會講話稿7
各位家長：
大家晚上好!
很高興和大家見面，也很期待跟大家交流。
我們召開這個家長會，主要目的也是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的表情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!作為數(shù)學(xué)老師，接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長說一說。
在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面，我們的孩子普遍存在以下幾個特點：
也許是我們的物質(zhì)生活水平提高了，各種營養(yǎng)也跟上了，我們的學(xué)生越來越聰明了。我們的孩子接受外界事物也越來越快，越來越多。當然優(yōu)勢可見，不足也顯而易見。比如習(xí)慣養(yǎng)成比較差，認字比較少，家庭作業(yè)與課堂作業(yè)在質(zhì)量上也存在一定的差距，等等。
說句實在話，有好習(xí)慣比有好成績更重要。好成績是暫時的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財富。尤其是低年級，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時期。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。也就是說，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。
我想各位家長都有一個愿望，那就是望子成龍，望女成鳳，然而愿望的實現(xiàn)，單靠學(xué)校一方面的努力是遠遠不夠的，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。孩子的成長和成功離不開家長的關(guān)注，學(xué)校教育的成功離不開家庭的配合。
教育來自生活點滴。只有無時不刻關(guān)注著孩子，發(fā)現(xiàn)問題及時地加以糾正和疏導(dǎo)。特別是在學(xué)習(xí)方面，知識就是要一步一個腳印學(xué)下來，這樣才不會感覺特別吃力，也能及時地跟上班級的整體水平。在學(xué)生的學(xué)習(xí)上，我一直主張他們盡量輕松地學(xué)習(xí)，不能讓他們把學(xué)習(xí)當作一種苦役，所以每次布置作業(yè)時，我都是精選內(nèi)容，緊靠當天學(xué)習(xí)內(nèi)容，再通過《標準練》等課外資料來補充認識一些題型，家長們再指導(dǎo)孩子時也要注意一些方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上提高領(lǐng)悟的能力，促進思維水平的提升。
下面請允許我冒昧地給咱們家長提幾點要求。
一、監(jiān)督孩子做作業(yè)
家長主要做好以下三方面工作：1、監(jiān)督孩子按時完成作業(yè)。建議每位家長為自己的孩子設(shè)立一個專門記作業(yè)的小本子，確保孩子能準確地記下每天的`作業(yè)。2、監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。3、監(jiān)督孩子認真書寫作業(yè)。幫助孩子正確對待家庭作業(yè)。
二、檢查孩子每天的家庭作業(yè),并簽字
建議每位家長每天能拿出二分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
三、幫助孩子認字
認字少，讀不懂題目要求，對于低年級的孩子來說，是面臨的最大的困難。認字就成了我們解決問題的關(guān)鍵。那么我們作家長的如何來幫助孩子認字呢?一是咱們家長要有意識地讓孩子多關(guān)注一些自己不認識的新字，再就是讓孩子自己去讀題，碰到孩子不認識的字時再以字為單位教給孩子認讀。這樣長期下去，讀的多了，自然認識的字就多了。
四、單元測試后及時簽字
每個單元學(xué)過之后會定期考試，而且都會讓孩子拿回家讓家長簽字。當然簽字不是目的。簽字主要是讓家長能準確地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)其不足，更有助于我們家校配合。
本班孩子的特點是比較活，好動的孩子比較多，當然也極其聰明。一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1.專心致志。孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課�；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
3.認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，從一年級開始，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。
4.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。依據(jù)生活理解數(shù)學(xué)，讓孩子在游戲中成長有些數(shù)學(xué)知識較抽象，容易混淆，我們家長要注意給孩子創(chuàng)造生活情境，讓孩子在實際體驗中理解知識。如“一個數(shù)是78，比另一個數(shù)少2，另一個數(shù)是多少?很多孩子認為比一個數(shù)少幾，就應(yīng)該減幾。而實則應(yīng)該是：78加2等于80，另一個數(shù)應(yīng)該是80。這就需要我們家長在日常生活中多多運用實例幫助孩子去理解和認識。在時間許可時，我們家長不妨和孩子一起做做數(shù)學(xué)游戲，通過那些具有訓(xùn)練目的的游戲促進孩子在數(shù)學(xué)、認知、空間理解、想象力等方面的發(fā)展，因為在游戲中孩子可以自由的、毫無壓力的宣泄內(nèi)在的情感，尋找問題的答案而且當孩子把“成功”的希望滲透到游戲中時，他們不愿輸?shù)呐蜁䦶挠螒虮旧頂U展到學(xué)習(xí)中去。
5.培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
這次家長會上，我們也讓家長了解了今年秋季我們學(xué)校正積極開展的教育教學(xué)改革，使家長們了解到：這次的課改引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，鼓勵研究性學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，師生教學(xué)相長，共同發(fā)展。新課程拉近了教師與學(xué)生的距離，拉近了學(xué)生與社會生活的距離，合作交流、探索學(xué)習(xí)成為主要的教學(xué)形式，使孩子逐漸形成探究性學(xué)習(xí)方式，體驗成功的快樂，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。因此，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。因此，光有知識是遠遠不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上。無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵。
總之，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天。今天我先說這么多，今后還會和大家常交流。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議。
小學(xué)二年級班主任家長會講話稿8
尊敬的各位家長：
大家好!首先請允許我代表二班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?我們家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。
我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，成績怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!
作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生43人，住宿生40人，走讀生3人，總體情況是男生較調(diào)皮，而女生相對文靜，所有女生的成績都相當不錯，只有三五個男生因不足齡，所以各方面稍微薄弱些。經(jīng)過差不多一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強，看到一本加拼音的故事書，即使一個字不認識，他也能很流利地把整個故事讀下來，看到一個生字能立即寫出它的筆順，會用很聰明的方法快速記住這個字。當然也有個別同學(xué)學(xué)的不夠理想，我們班上人比較多，顧了這個就難免會忽視了另外一個，如果我在工作中有什么疏忽，請各位家長諒解。
現(xiàn)在就各位家長關(guān)心的問題做簡單說明：
一、教學(xué)方面：
1、語文學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有：
2、課堂上發(fā)言積極，思維敏捷的有：
3、書寫工整的有：
4、課堂上聽講專心的有：
5、成績有很大進步的有：
6、需加倍努力的有：
7、講文明懂禮貌的有：
8、英語成績比較突出的有：
9、生活自理能力強的有：
10、愛清潔、愛勞動的有：
以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項都具備就不再一一點名表揚。
以上取得的點點成績跟我們一年級每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個班主任工作的各位家長表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點進步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。
二、存在問題
在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題， 有的聽講不認真，上課愛做小動作，沒有聽課的習(xí)慣。不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學(xué)好呢?班上部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。我是班主任，是43個孩子的當家人，對于每個孩子的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會課上更是不停的重復(fù)，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一!不要到危險的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個家庭的未來和希望，所以安全真是太重要了，學(xué)校對安全教育抓的很緊，同時也需要您的配合，我們都希望每個孩子健康成長。
再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢、書寫不夠規(guī)范、不能按時完成家庭作業(yè)。尤其是星期天在家時，有些同學(xué)根本就不看書。希望家長百忙之中多抽出時間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)，畢竟孩子的成長是一次性的，錯過了便沒有補救的機會。有些家長可能會說，我們不識字呀!我想，即使你不識字，只要你搬張凳子往他身邊一坐，我不信他還敢亂畫嗎?
教了快一個學(xué)期了，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個班級，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)成績差別那么大呢?我認為，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果，一個班里有43個人，43個人就有54種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
三、給家長的建議
因為班級人數(shù)多，我的時間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。實際上，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個日積月累的'過程，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式。說到這些，有的家長同志可能又會說我忙呀!說句實在話，誰不忙?您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與學(xué)習(xí)的方法，教給他做人的道理，43名孩子這是一個龐大的隊伍!有的家長可能又會說老師您多費心了，我費心那是我的職責(zé)所在,但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的，家長也應(yīng)該積極的配合起來，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做到家校合一。
四、推薦幾點做法：
家長該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的父母見到孩子入學(xué)以后，學(xué)習(xí)松懈，成績一時不夠理想，便十分焦急，有的時常抱怨、斥責(zé)孩子。還有的認為老師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是十分錯誤的，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的。我和你們一樣，希望每一個孩子都能全面發(fā)展，都有更加美好的明天!
以上是我的發(fā)自肺腑的話語，謝謝各位家長的支持。說得不當之處敬請家長諒解。下面請我們班的副班主任薛老師介紹同學(xué)們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情況：……
我們老師說了這么多，家長們肯定更想聽聽孩子們自己的心聲，下面請朱迅儀同學(xué)代表全班同學(xué)發(fā)言：……
父母是孩子的第一任老師，教育孩子的方式各有不同，下面我們歡迎湯興宇小朋友的家長來介紹自己是怎樣教育孩子的，大家掌聲歡迎!……
俗話說：讀萬卷書，不如行千里路，感謝汪佳潔家長把教育孩子的方法拿來與大家交流，也給我上了一堂生動的課。
如此熱鬧的場面，孩子們是第一次身臨其境的感受，我知道他們此時小小胸膛內(nèi)一定是熱血沸騰，激情滿懷。然而他們還太小，沒有太多豐富的語言，所以，他們只有用歌聲和舞蹈來表達自己的情懷。下面請各位家長一起來欣賞孩子們的表演：
(報節(jié)目)
1、大合唱《娃哈哈》…
2、舞蹈《掀起你的蓋頭來》…
3、配樂古詩朗誦…
4、英語歌曲小合唱…
各位家長談?wù)剬W(xué)校有什么看法和意見。(事先準備好鉛筆，發(fā)反饋表同時發(fā)鉛筆。)
小學(xué)二年級班主任家長會講話稿9
尊敬的家長們：
大家好！與各位家長愉快地合作半個學(xué)期，早就開始期待此次家長會，針對家長們都比較關(guān)注二年級新增加的看圖寫話，所以公開課選擇上看讀寫話，讓家長對寫話指導(dǎo)和孩子能力有所了解，此次家長會我主要從學(xué)習(xí)、生活、做人、陪伴幾個方面與家長交流。
學(xué)習(xí)：
1、重中之重是閱讀，根據(jù)孩子興趣給孩子準備足夠的書，難易程度要適中，書包至少一本課外書，看完及時換，在家保證每天至少半小時閱讀時間，不要求些讀后感，但要與家長分享書中的故事，讀后的感悟收獲，本學(xué)期讀書卡由家長填寫，從家長的堅持情況可以看出孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，表揚讀書卡寫的好的家長。
2、預(yù)習(xí)：課文至少讀三遍，圈出生字，查字典寫出漢字結(jié)構(gòu)、部首、音序為生字組詞，描紅。
3、復(fù)習(xí)：課文必須課課背誦，簽名，不大量抄寫生字詞語，為孩子聽寫，即使老師沒有布置，也要做到字詞過關(guān)，及時糾錯，不加深錯誤印象。
語文學(xué)習(xí)只需要家長做到以上幾點相信各位家長都能積極配合。
生活：
你可以不關(guān)注孩子的成績，但一定要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，其實學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣來自有條理的良好的生活習(xí)慣，良好的生活習(xí)慣來自家庭環(huán)境的影響，留心觀察就會發(fā)現(xiàn)孩子就是家長的影子，二年級的孩子完全靠家長照顧，孩子遲到養(yǎng)成沒有時間觀念的習(xí)慣，就是家長沒有時間觀念，你一會兒讓孩子吃水果，一會兒讓孩子喝點水，一會問孩子餓不餓，一面又想孩子專心致志學(xué)習(xí)，他們才是二年級的孩子，這對于他們來說太難了，你在孩子面前抱怨老師抱怨學(xué)校孩子怎么會尊敬師長，熱愛學(xué)校。
說到生活就不得不說勞動，學(xué)校的勞動無非就是值日、累點的就是大掃除，從孩子們的值日中我發(fā)現(xiàn)了孩子們做事是否有耐心，從孩子們的勞動中也發(fā)現(xiàn)了孩子們做事是否善始善終。習(xí)慣好的孩子每次值日結(jié)束都會把掃把放得整整齊齊的。而部分孩子呢，地是掃完拖完了，但是教室里的`掃把橫七豎八亂放，桶里的臟水也沒有倒掉。勞動給孩子帶來的好處自然不必多說，所以請不要忽視老師安排的勞動作業(yè)。從小讓孩子知道勞動是快樂的，勞動是光榮的。
做人：
我始終堅信孩子可以不會學(xué)習(xí)，但一定要會做人。
1、做一個誠實的孩子。
2、做一個孝敬長輩的孩子。
3、做一個會發(fā)現(xiàn)美的孩子。
4、做一個善良的孩子。
就像我在我們班的班級名片上寫的：如陽光般明媚自己溫暖他人。
陪伴：
孩子再獨立，自理能力再強，老師再關(guān)心也需要家長的陪伴，陪孩子玩耍，陪孩子讀書，陪孩子成長，畢竟孩子的教育不是老師所能全程包辦的，沒有家長的參與，教育成了老師孤軍奮戰(zhàn)，累自然不必說，孩子又怎么耽誤得起呢？所以我希望有能力不讓孩子住校的家長就不要讓孩子住校。
推薦書目：
《不一樣的卡梅拉》、《我的個人演唱會》、《小狐貍買手套》、《安娜的新大衣》、《二年級的小朵朵》、《窗邊的小豆豆》、《彼得兔和它的朋友們》、《裝在口袋里的爸爸》、《兒童百問百答》。
最后希望所有的家長在此次家長會中有所收獲，有所感悟，放心把孩子交給老師的同時也要用心與老師合作，讓我們的孩子更優(yōu)秀！
小學(xué)二年級班主任家長會講話稿10
各位家長：
你們好！
首先，我代表二年級全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學(xué)校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢？因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。
今天我從以下幾方面和大家進行交流:
一是向各位介紹班級的近期概況
我班這學(xué)期共有65位學(xué)生，其中男生35位，女生30位。學(xué)生總體來說都比較乖巧聽話，每天的值日工作認真負責(zé)，上課大部分學(xué)生能認真聽講，作業(yè)也都能按時獨立認真完成，同學(xué)之間能團結(jié)友愛。良好的學(xué)風(fēng)，離不開各位家長和課任老師以及同學(xué)們大家共同努力。家長朋友們，是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女，在此，我真誠地道一聲：“謝謝，辛苦了！”
孩子如此優(yōu)秀有各位家長的功勞，同時我們的老師們也付出了很大的辛苦。我們每天的工作量超大，來到學(xué)校無縫隙管理，上完這幾課，我們有更多的工作要做，要備課、要看作業(yè)，看一次作業(yè)，至少要2結(jié)課，還有太多的校務(wù)工作。我們的谷老師帶病堅持工作，有時累暈倒課堂上。我們學(xué)校本應(yīng)該有80多人的崗位，卻只有60多個
老師，老師們的超負荷工作，真的需要家長們的支持，在此謝謝各位家長們一直以來對學(xué)校工作的理解和支持。以前注重的是獎勵、表揚，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)除了表揚，還要及時的懲罰，表揚確實激勵那些表現(xiàn)好的.，可是那些表現(xiàn)不好的同學(xué)不為所動，所以必須有適時的懲罰，當然我們會把握好度的。
為方便學(xué)校和家長及時溝通，我們學(xué)校建立了家長委員會，下面我公布一下名單：
主任：王靜
副主任：馬倩
米喜艷
成員：王艷（劉若怡）
王貴影（李若楠）
王永紅（劉斯碩）
吳娜（李子昂）
商立慎（劉振琪）
張連（李嘉怡）
李文果（張德鈞）王佳（馮鴻喆）
齊鳳苗（魏楷容）
韓英（吳佳寶）
二是孩子需切身注意的安全等幾個事項；
1、有部分學(xué)生是自己走著回家的，希望家長教給孩子如何橫穿馬路，教育孩子不要和陌生人說話，不要在路上逗留，不要隨便去其他同學(xué)家玩。同時教育孩子要遵守交通規(guī)則。
2、為了你孩子的安全，請盡量按時上學(xué)不遲到，早晨到校時間為8：00，中午到校時間是2：00，過早到校沒有老師守班存在安全隱患。同時,請您及時接孩子放學(xué),以免在外等待，為了方便您和他人能及時快速的回家，請各位家長不要把車開進富康街。
3、預(yù)防流行疾病，盡早治療。孩子萬一生病或有事不來上學(xué)，一定及時與老師聯(lián)系，最好多留幾個電話號碼，以防意外時能聯(lián)系溝通.4、惡劣天氣時，盡量自己接送孩子，并注意路上安全。三是結(jié)合孩子們的表現(xiàn)，從整體上互相交流幾點教育建議。
1、轉(zhuǎn)變觀念
千百年來，我們的孩子不都是在校由老師教育，在家聽父母教導(dǎo)嗎？不錯，可是，時代不同了，我們的教育觀念也要跟著改變，在這個知識激增的時代，要讓孩子將來在社會上更穩(wěn)的立足，僅僅掌握一定的知識是不夠的，必須讓學(xué)習(xí)伴隨終生。因此，孩子就必須學(xué)會自主學(xué)習(xí)。同時,讓每個孩子都要展示自己。你也許不知道，到這學(xué)期結(jié)束，你的孩子已經(jīng)能認讀生字2100個。中國人常用漢字才3000。想想你的孩子多能干呀！可是這些字孩子們都掌握了嗎？單靠課堂上是遠遠不夠的。再看我們的語文書，除了認字更要的是什么？這些都要靠課外。這就需要家長的監(jiān)督。
2、加強督促
作為老師，我聽到比較多的一句話是：“老師，我自己沒知識，教不了孩子，就辛苦老師你了�！被蛘呤牵昂⒆硬宦犖业脑�，我說了沒用�！边@是許多家長所煩惱的問題。現(xiàn)在，我特別想告訴這些家長的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽時間陪著他完成。很多家庭作業(yè)，其實都只是抄寫聽寫，讀讀背背什么的，難度不大。即使自己真的不懂，讀得對不對聽不出來，讀得熟練不熟練，總能聽得出來吧。監(jiān)督孩子做作業(yè)，家長主要做好以下四方面工作：
1、監(jiān)督
孩子按時完成作業(yè)。
2、監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)，現(xiàn)在不抓，以后難改。
3、監(jiān)督孩子認真書寫作業(yè)。規(guī)范的書寫對低年級的學(xué)生很重要。4檢查孩子每天的家庭作業(yè)最好能簽字，幫助并教給他們整理放入書包。建議每位家長每天能拿出十分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況，對有個別問題可以和老師及時溝通。監(jiān)督孩子閱讀。
3、養(yǎng)成習(xí)慣
良好的習(xí)慣是成功的保證。因此，我們強化對學(xué)生進行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣包括生活習(xí)慣（培養(yǎng)孩子獨立洗簡單衣物、獨立收拾房間、獨立整理書包學(xué)具、獨立背書包）、品德習(xí)慣（不是自己的東西不要拿、不要攀比、學(xué)會交朋友、不要偷拿家長及老師的錢物、遇到任何事情都不要用拳頭解決問題）、學(xué)習(xí)習(xí)慣（學(xué)會聽、學(xué)會說、學(xué)會看、培養(yǎng)讀書的習(xí)慣）、社交能力（學(xué)會交朋友、學(xué)會用禮貌用語）等。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將有益終身。
4、溝通合作
多與老師聯(lián)系形成合力。孩子跟我們大人一樣，很多事情是需要壓力去做的。學(xué)生就像一顆螺絲釘，家長在那頭抵住，老師在這頭緊扭，才能鉚定，從這個意義出發(fā)，家長及時地和老師溝通是十分重要的。我想，您將孩子的優(yōu)缺點、孩子的朋友圈、回家的言談舉止以及愛好等等告訴我們，肯定會有利于老師對您的孩子全面了解，以便給以及時而正確的幫助；老師將您的孩子在校情況及時反饋給您，和您
形成合力，也一定促進您的孩子不斷進步。我知道每個家長都有自己的工作，往往無暇與老師面談，不妨采用電話聯(lián)系。說實在的，你們多一份關(guān)心、重視，就是給我們老師增添信心。試想，一個家長不重視、學(xué)生自己不重視的學(xué)生，任憑老師單方面用力，又會有多少成效呢？
四是相關(guān)的教育活動。
1、學(xué)習(xí)輔助資料的選用，希望家長積極配合，讓孩子的書包里放著一本課外書，無論在哪里，有時間就能看會書，培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣。
2、關(guān)于家校聯(lián)系，特別是告家長書，敬請每位家長和孩子一起認真閱讀，及時反饋讓孩子帶來，以免影響學(xué)習(xí)。
各位家長朋友，今天就說到這里，不當之處也請你們諒解。如果大家對于我的教學(xué)工作還有哪些建議，也請?zhí)岢�，我將在以后的工作中進一步改進，如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個別交流。謝謝大家！
下面我跟家長們討論幾個案例：
1、自己孩子挨打后，老師把工作已經(jīng)做好，教育孩子不要打架，家長回到家以后就說，打他們，咱不能受氣?
2、課堂作業(yè)寫不完，與家長溝通，家長說回來我說說他吧，讓他在家寫完，結(jié)果下午來了，作業(yè)照樣沒寫完?孩子作業(yè)拖拉習(xí)慣怎么改?
3、偷了家長的錢，家長說不知道，沒拿過?
4、管不了，不會管，放托管，你是不是定期檢查孩子的學(xué)習(xí)?你的孩子你不管，老師怎么管？培養(yǎng)孩子的是非觀、價值觀、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度?
小學(xué)二年級班主任家長會講話稿11
尊敬的各位家長：
今日，很快樂我們相聚在這里，共同感受孩子成長的歷程。我深深地知道，每個孩子絢爛得意的笑臉都承載著各位家長的殷切盼望和美妙向往。作為孩子的數(shù)學(xué)教師，在溝通之前我想向今日全部到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家對我工作的大力支持。
今日我們召開這次家長會，就是為了增進我們和孩子之間的了解，通過我們的共同努力，在今后的學(xué)習(xí)和生活中讓我們的孩子更加安康歡樂地成長，使每個孩子在本學(xué)期各方面都能更上一層樓!接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況跟各位家長談一談。和孩子們經(jīng)過一年時間的接觸和磨合，在數(shù)學(xué)的教與學(xué)方面已形成了一種默契，相互都適應(yīng)了對方。我也覺得越來越喜愛他們了，由于孩子們在數(shù)學(xué)方面的進步是可喜的。主要進步有點：
1、回家作業(yè)都能按時完成，家長大多數(shù)都能幫孩子檢查作業(yè)。
2、課前預(yù)備工作充分，孩子們能寧靜地等著教師來上課。
3、聽課習(xí)慣比以前好，課堂上留意力集中的孩子多了，舉手發(fā)言的多了。
4、大局部同學(xué)課堂作業(yè)不拖堂，準時完成。
還有待改良的地方是有局部孩子不能認真地去讀題，獨立理解題意的力量較差。
借此時機呢，我就把我個人的在數(shù)學(xué)方面的一些想法來跟大家溝通一下。
一、介紹本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)狀況。
1、一、三單元是表內(nèi)乘法，重點是記口訣。(要求孩子熟背、倒背、)有的孩子消失背的順口溜，到實際做題不會用，這需要家長協(xié)作和孩子一塊兒對口令、玩撲克牌、家長抽出任意一條讓孩子說結(jié)果。這樣長期練習(xí)對以后二年級下冊和三年級上冊學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘一位數(shù)乘兩位數(shù)以及除法都有很大幫忙。
2、四、六、八單元是表內(nèi)除法原來老版教材三年級上消失的，而因教材改版現(xiàn)在二年級已經(jīng)消失，比擬抽象，孩子假如這一塊根底扎不牢，直接影響成績使其下滑。
3、二、五單元屬于幾何圖形與空間概念的學(xué)問。需要家長給孩子制造多說多練的時機，使其到達培育孩子的方向感、立體感、抽象想象力量。
俗話說興趣是最好的教師，在教學(xué)中我努力創(chuàng)設(shè)詳細的教學(xué)情境，利用掛圖，直觀教具和制作課件等手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把數(shù)學(xué)學(xué)問的學(xué)習(xí)與生活嚴密聯(lián)系在一起，讓學(xué)生學(xué)有用的數(shù)學(xué)，感到數(shù)學(xué)的重要性，從而變要我學(xué)為我要學(xué)。授之以魚，不如授之以漁。作為一名教師我努力關(guān)注學(xué)生的主體地位，能讓學(xué)生自己完成的學(xué)習(xí)任務(wù)絕不包辦代替。
二、對家長的一些建議。
(一)、幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我始終認為對學(xué)生來說最重要的是良好習(xí)慣的培育，有了一個好的習(xí)慣才能讓孩子取得優(yōu)異的成績，好習(xí)慣可以讓孩子終生受用，說句實在話，有好習(xí)慣比有好成績更重要。好成績是臨時的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財寶。尤其是小學(xué)階段，正是培育孩子好習(xí)慣的最正確時期。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操勞的地方會越來越少。也就是說，我們現(xiàn)在操勞正是為了今后不操勞。建議家長們專心幫忙孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1、用心致志。咱班有一局部孩子自學(xué)力量較差，上課留意力不集中，愛做小動作，愛說話，不僅影響自己更影響別人聽課。態(tài)度打算一切”。家長應(yīng)嚴格要求并常常提示孩子在上課時，肯定要專心聽講。在家里要給孩子制造一個適合學(xué)習(xí)的寧靜的環(huán)境，假如在學(xué)習(xí)過程中，常常受到電視機、音響和來訪的客人的干擾，那么留意力就會被分散。作業(yè)就很簡單出錯，讓孩子養(yǎng)成完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
2、獨立思索。家長對孩子不能解決的問題要實行誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思索，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告知他們解決問題的方法，培育孩子獨立思索的力量。
3、仔細細致，學(xué)會檢查。我發(fā)覺咱班的孩子大局部不會檢查，每次考試前我在班級里要求學(xué)生做完試卷后要仔細檢查，并指導(dǎo)孩子從以下幾個方面檢查：a、是否__、空題不做;b、單位帶了沒有，答是否完整。c、學(xué)會驗算，除法用乘法，減法用加法，加法和乘法可以再算一遍。但試卷發(fā)下來后我發(fā)覺仍舊存在上面的一些問題，所以家長在孩子回家做數(shù)學(xué)作業(yè)時肯定要讓孩子自己學(xué)會檢查，養(yǎng)成自覺檢查的好習(xí)慣。
(二)、重視孩子計算力量的培育。
剛剛說過計算力量的培育是本學(xué)期的重點，計算是數(shù)學(xué)的根底，孩子必需學(xué)好，并能夠到達嫻熟計算的程度，孩子做錯了題目要急躁和孩子一起分析錯在哪里，錯誤的緣由是什么，從這個錯誤中吸取什么教訓(xùn)，今后怎樣避開同樣的錯誤再次發(fā)生。比方，許多孩子做題時，往往計算出錯。有些家長總是對孩子說：“你太馬虎了，下次細心點!”這樣的叮囑往往不大奏效。其實，對于孩子的計算錯誤，應(yīng)針對錯誤題目詳細分析。有些錯誤是由于馬虎，如抄錯數(shù)字，把加法算成減法，有局部孩子在豎式計算時把加法也算成乘法，針對不同的緣由請你們在孩子耳旁要多提示。有些由于運算方法或者說運算技巧不嫻熟，如乘法口訣不熟，算除法時就易出錯，請您要陪孩子多加練習(xí)，由于孩子的根底不同，不同孩子的計算嫻熟程度和速度也就存在肯定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不切實際的，從每次試卷中我發(fā)覺局部孩子的口算和筆算力量都不行，錯誤率高。因此還需要各位家長做有心之人，多讓孩子進展這方面的練習(xí)。
(三)、正確對待并重視孩子的作業(yè)。
1、對于作業(yè)，我還想對家長說，請您更多的'關(guān)注孩子作業(yè)，您可通過家庭作業(yè)，了解孩子今日所學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)問及對課堂學(xué)問的把握程度，通過孩子作業(yè)的仔細程度，也反映出今日學(xué)習(xí)的收獲。而收獲的多少就取決于他對作業(yè)的仔細程度。作業(yè)的仔細程度，就是孩子在做作業(yè)時的用心程度。孩子的作業(yè)仔細，說明孩子在寫作業(yè)時，是專心的，是專注的，那么作業(yè)所能到達的效果就會特別的好，起到了穩(wěn)固提高的作用。假如孩子的作業(yè)特別潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的。那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處。良好的書寫應(yīng)做到書寫清潔、整齊、工整。養(yǎng)成良好的書寫，就能削減孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的過失。所以假如您發(fā)覺孩子沒有專心的寫作業(yè)，請試著讓他重新寫得好一點，只要有一點進步，就要準時表揚。
2、對于改錯作業(yè)。
有的同學(xué)的習(xí)慣相當好，能特別快的改完教上來，由于學(xué)習(xí)就是一個錯誤改正，重新提高的過程，這個過程很重要。但也有一局部同學(xué)特別的磨蹭、拖拉、相對來說，學(xué)生的錯題都不是太多，能用很短的時間就可以改完，沒有改完是由于他太拖拉。我們的數(shù)學(xué)作業(yè)特殊少，所以，您覺得您的孩子有特殊拖拉的壞習(xí)慣，請您在晚上回家多關(guān)注一下，囑咐他把前面做錯的作業(yè)盡早改正。
(四)、加強對孩子解決問題力量的培育，指導(dǎo)孩子學(xué)會思索。
本學(xué)期的一個難點就是解決兩步計算的實際問題，當孩子遇到的問題時，要讓孩子說明哪一點不明白，先讓孩子多讀幾遍題，肯定要讀清晰題目的要求，在讀中抓住重點的字、詞、句進展分析聯(lián)想，幫忙孩子思索，不要孩子一問，家長就告知怎么做，這樣其實他還是沒有真正的學(xué)會。我們家長要多讓孩子講自己的想法，要解決什么問題，需要什么條件，或要先求出什么條件才能解決什么問題等等，這樣或許會給他肯定的啟發(fā)。俗話說：熟讀百遍，其意自現(xiàn)。所以你可以讓他多讀幾遍題，有可能他在讀的過程中自己就理解了題目的意思，就會了。
二年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于一年級了，抽象學(xué)問增多，難度加大。有些孩子一時難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很簡單消失兩極分化。家長們要有思想預(yù)備，確定有局部學(xué)習(xí)不夠努力的同學(xué)會退步。假如您覺得您的孩子在退步的話，請您平常要和我們多溝通，共同爭論成績下滑的緣由，并找出切實可行的解決方法。
我始終堅信，只有嚴和愛嚴密結(jié)合，我們的孩子才能更快更好的成長。所以可能我有的時候在某些方面對孩子有點嚴格，也請你們諒解。假如大家對于我的教學(xué)工作還有哪些建議，也請?zhí)岢觯覍⒃谝院蟮墓ぷ髦羞M一步改良，總之一句話，一切為了孩子。我將爭取不讓一個孩子落伍，讓好的更加優(yōu)秀，讓中等的更進一步，讓后進的體驗勝利。信任在我們的共同努力下，我們的孩子肯定會健壯成長。讓我們一起努力吧!
再次感謝大家，盼望大家一如既往的支持我的工作。
小學(xué)二年級班主任家長會講話稿12
教育孩子是一項艱辛和富有樂趣的工作，不過看著孩子一每天地長大，一點點地進步，我內(nèi)心也是甜的也是喜悅的。所以我情愿和各位家長一起努力，讓我們的孩子更歡樂、更安康地去學(xué)習(xí)和生活。今日我們這次家長會的內(nèi)容主要有以下幾個方面：
一、下面我先介紹一下我班的根本狀況。
我們班有學(xué)生42人，整體看來，學(xué)生進步都很大，從入學(xué)時的留意力不集中，到現(xiàn)在根本有了較好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣了，特殊是通過幾次學(xué)校的集體活動的開展，大家集體榮譽感都增加了，衛(wèi)生紀律方面也都有明顯的進步，學(xué)習(xí)也仔細了，大局部同學(xué)作業(yè)完成得也又快又好，特殊是早晨到校后，在班長的帶著下，能夠自覺地朗讀課文，這是一個不小的進步，說明孩子們知道自己主動學(xué)習(xí)了。
二、接下來談?wù)劚緦W(xué)期的工作設(shè)想，以利于我和各位家長在孩子教育目標上達成全都，取得最正確教育效果。
1、讓每個孩子都有展現(xiàn)自己的時機
從本期開頭，我將讓每個孩子都有展現(xiàn)自己的時機，讓每個孩子都有時機走上講臺，發(fā)表自己的見解，可能有的孩子會講的不太好，但只要堅持，孩子們確定會有一個大的進步，孩子們只要會講了，那么就說明孩子是真的懂了。但是要做到這一點也特別不簡單，單憑教師一個人的教育還遠遠不夠，還需要我們的家長在家庭教育中也要留意給孩子展現(xiàn)的時機，不要什么都為孩子代勞，為孩子做主，要為孩子留出展現(xiàn)和發(fā)揮的空間，允許孩子有自己的見解，甚至孩子犯了錯誤也要給孩子申辯的時機。
2、讓孩子學(xué)會自主學(xué)習(xí)
時代不同了，我們的教育觀念也要跟這轉(zhuǎn)變，在這個學(xué)問激增的時代，要讓孩子將來在社會上更穩(wěn)的立足，僅僅把握肯定的學(xué)問是不夠的，必需讓學(xué)習(xí)伴隨終生。因此，孩子就必需學(xué)會自主學(xué)習(xí)。
那么作為家長，怎樣在家庭教育中培育孩子的自主學(xué)習(xí)力量?怎樣與教師在學(xué)校的教育形成合力?我們許多家長每天工作很忙，沒有更多的時間陪伴他、照看他、催促他，那么怎樣讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣呢?通過一段時間的實踐和調(diào)查，我個人認為有個方法可以試試，那就是讓孩子堅持做一件事，每天做，不停留。在不知不覺中向他們滲透一個人生道理，那就是：持之以恒，滴水成淵。
家長可以給孩子訂規(guī)劃，每天學(xué)幾個詞語，或每天讀一篇短文，每天十道題等等，并讓孩子將這些成果每天記錄在一張紙上，貼在墻上�；蚴菍⒚刻斓膶懙姆e存的，用夾子整理在一起，等一段時間，他會看到他的成績。這樣堅持下來，就能潛移默化地告知孩子一個道理，日積月累，積少成多。不怕少，就怕堅持，堅持了就會有收獲。當孩子有了收獲，取得了成績，他會認同這種做法，以后，自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣就養(yǎng)成了，不用再讓家長催了。這期中我們可以使用多種方法鼓舞孩子，如示意法、引導(dǎo)法等。孩子在此過程中，為了一個目標去努力，去完成一個又一個小的目標，最終成就了大的目標。另外家長們也可以依據(jù)自己童年的一些往事，和一些親身實踐和自身感受，想一些好玩多樣的引導(dǎo)方式，來引導(dǎo)孩子培育自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
三、和各位家長溝通孩子的在校表現(xiàn)，針對孩子消失的不良行為習(xí)慣進展矯正。
小學(xué)階段尤其是低年級階段，正是進展良好行為習(xí)慣培育的關(guān)鍵時期，許多孩子學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定，主要是沒有養(yǎng)成良好的.習(xí)慣。對于90%的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的好壞，智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信念、意志、習(xí)慣、興趣、性格這些非智力因素中，性格又占據(jù)著非常重要的位置。
事實正是如此，習(xí)慣對于一個人的影響是特別深遠的。13歲就成為中國科技大學(xué)大學(xué)生的周峰，在談到自己勝利的秘訣時總是說是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成就了自己。據(jù)說周峰有兩個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：一是量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他熟悉漢字，記英語單詞，每天都是10個，即使是走親戚串門也從不連續(xù)。一年下來，3000個、多個漢字記住了，3000多個英語單詞也記住了。二是定時的學(xué)習(xí)習(xí)慣。改學(xué)習(xí)的時候?qū)W習(xí)，改玩的時候玩，自覺性極強，不需要別人提示。好習(xí)慣使人不由自主地|去學(xué)習(xí)、工作，壞習(xí)慣使人不知不覺地拖拉、懶散。所以，對于處在習(xí)慣形成階段的小學(xué)生來說，培育他們的良好行為習(xí)慣至關(guān)重要。
四、針對孩子消失的這些狀況，除了教師在學(xué)校里催促和引導(dǎo)，家長在家里應(yīng)針對孩子消失的狀況進展引導(dǎo)。
1、檢查孩子每天的家庭作業(yè)，肯定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
去年時，我也呼吁過家長檢查作業(yè)并簽字，但是通過孩子的表現(xiàn)我發(fā)覺真正到達每天都堅持檢查的家長不多，今年我們的孩子已經(jīng)到二年級了，不能再疏忽大意了，否則孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣就很難改了，所以今日我給各位家長再次建議：孩子做完作業(yè)后肯定要檢查，看孩子的作業(yè)是否按要求完成，作業(yè)本是否干凈，書寫是否工整標準。雖然我們平常的作業(yè)很少，但關(guān)鍵是我們不能養(yǎng)成孩子的這種壞習(xí)慣。對于在作業(yè)中發(fā)覺的問題，可以寫在作業(yè)本后，也可以其次天和我溝通都行。我們只要永久是一條心，為了孩子著想，我信任，孩子也就不會消失一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、提高作業(yè)的書寫質(zhì)量
我發(fā)覺孩子們寫的興趣都較深厚，特殊喜愛寫字，喜愛練字。對于孩子們的作業(yè)，最根本的要求是工整，潔凈，高效。要求孩子們要一筆一畫，起筆運筆都要認仔細真，每一筆都要到位。不能輕描淡寫地敷衍。
3、孩子動作慢，首先要分析緣由，是孩子不會做，還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就大聲呵斥孩子，這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了，而且還簡單出錯，還有的家長看孩子慢，就幫孩子做，這樣他永久也快不了。從慢到快確定要有個過程，家長不要太焦急，要多供應(yīng)孩子熬煉的時機。
4、孩子作業(yè)不能自覺按時完成，可能是孩子依靠性過強，當家長沒時間輔導(dǎo)孩子的時候，孩子干脆就不寫了，到學(xué)校后撒謊說丟到家里了。這種狀況，說明咱們要轉(zhuǎn)變對孩子的輔導(dǎo)方式，孩子遇到學(xué)習(xí)問題，千萬不要直接告知答案，要奇妙地啟發(fā)引導(dǎo)，留意培育孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。可以多鼓舞孩子，培育孩子做作業(yè)的信念，循序漸進地讓孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。
5、不要讓孩子長時間看電視，一是對眼睛不利，二假如晚上看的時間太長，其次天勢必難以按時起床上學(xué)，或者是上課打盹。對孩子看電視的時間和內(nèi)容，家長要予以干預(yù)和引導(dǎo)。
6、培育孩子的勞動觀念，平常應(yīng)留意多讓孩子參與家務(wù)勞動。不要什么事情都為孩子一手包辦。漸漸讓孩子學(xué)會生活自理。
7、要讓孩子學(xué)會愛。父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應(yīng)當。父母不僅要關(guān)愛孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會愛。父母對孩子的愛不僅要保持克制，而且要努力獲得報答，使孩子在報答的過程中，學(xué)會愛父母，愛他人，愛家庭，愛學(xué)校，愛祖國，培育孩子的安康心理，使他們成為具有憐憫心、愛心、良心等優(yōu)良心理品行的現(xiàn)代人。
8、身體是革命的本錢，家長要鼓舞孩子多運動運動能使孩子身體強健有力，反響靈敏，動作協(xié)調(diào)，聰慧，樂觀，促進良好品德和思維素養(yǎng)的進展。要鼓舞孩子堅持參與運動，這樣可使他保持旺盛的精力，消退疲憊，提高學(xué)習(xí)效率。同時家長和孩子一起參與運動，這樣可以增進親子關(guān)系，玩得更加快樂，有益于身心安康。
為了孩子全面進展，安康成長，光靠學(xué)校教育確定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，在此我真誠地歡送各位家長來學(xué)�；蛘叽螂娫拞枂柡⒆拥臓顩r，或反映一下在家里的狀況，以便我們準時針對你的孩子的特點綻開教育。我們情愿從一點一滴做起，請和我們一樣：無限信任孩子的潛力;永久不要對孩子絕望;決不吝嗇父母的表揚和鼓舞;教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話我想讓各位家長記住“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！�
由于時間關(guān)系，今日講的內(nèi)容不能太多綻開，最終幾句話與大家共勉：我信任，我能行!
小學(xué)二年級班主任家長會講話稿13
尊重的各位家長朋友：
大家好！
第一，我代表我們二（2）班全部任課老師對大家的到來表示烈火的歡迎，感謝大家在百忙當中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學(xué)校工作的支持，對我們教育工作的幫助。感謝大家在過去的二個月對我們工作的配合和支持。借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是期望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，期望家上進一步配合老師，做好一些工作，讓我們的孩子更健康、更優(yōu)秀。
第一，我想談一談大家比較關(guān)心的期中考試的成績問題。
當家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有關(guān)專家早就預(yù)見到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當家長看到孩子的成績時，對孩子的成績肯定感到疑問，怎么分數(shù)這么低？我想，原因主要就是在一年級時，考試時是老師念一題，學(xué)生做一題，所以對題目的要求，基本上每個孩子都能搞清楚，考試成績也就比較高。而到了二年級，監(jiān)考老師只在考試開始前把每個大題的要求念一遍，然后全部是學(xué)生自己看著卷子，自己知道題意自己做，這樣一下子就拉開了差距。有些識字多，知道能力強的同學(xué)，對題目的要求和內(nèi)容一下子就可以讀懂，很快就把卷子答完。而那些識字和知道能力稍微差的同學(xué)，連題目的要求都沒讀懂，又怎么能有好成績呢？當然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，重視孩子的全面發(fā)展，教師的目標也是一樣的。
其次我來談?wù)劚景嗪⒆拥奶攸c及其習(xí)慣的`養(yǎng)成。本班孩子的特點是好動的孩子比較多，當然也極其聰明。一個好的習(xí)慣可以讓孩子畢生受用，我便有這樣一個體會：一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅持下去。
作為父母應(yīng)當幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1、專心致志。孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差，留意力不輕易集中，因此家長應(yīng)嚴格要求并常常提示孩子在上課時，一定要專心聽講，全神貫注，不要做小動作，更不要說話影響別人聽課�；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個合適孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
2、獨立摸索。父母對孩子不能解決的問題應(yīng)采取引誘的方式，引導(dǎo)孩子摸索問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告知他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立摸索的能力。
3、認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而且不能草率馬虎。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，還應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。
4、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于發(fā)覺孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c夸獎，并能及時更正孩子的毛病想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟示引誘，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。
最后我作為二年級（2）班的班主任，想就班級方面的事情給家長朋友們提幾個小建議：
1、請讓你的孩子按時到校，按時睡覺，上學(xué)的5天里一樣不看電視，特別是接下來天要冷了，孩子們可能要起不來，在家長朋友們的督促下讓孩子不要遲到。但也不要太早，太早的話老師都還沒到校，孩子輕易出危險。每天最遲8：30要上床睡覺了，保證孩子10小時的睡眠，迎接第二天的學(xué)習(xí)。
2、讓孩子自己排隊出校門，家長在校門口等。最近2個星期放學(xué)時，我發(fā)覺在校孩子的隊伍排的很不錯，可是到了校門口有的家長來到我們的隊伍中，幫孩子背書包，有的直接就把孩子從隊伍中拉走了，期望家長讓孩子自己的事情自己做，督促孩子遵照紀律。期望家長重視把孩子的安全放在首位。
3、按時來接。相對于上面這些急切想把孩子接走的家長來說，有的家長則太緩，也多是有事情吧。
小學(xué)二年級班主任家長會講話稿14
各位家長，下午好！
首先，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。短短的一年半時間,孩子們由一年級進入二年級,由僅會讀單個字轉(zhuǎn)為會讀整篇課文,由僅會用拼音寫幾行字轉(zhuǎn)為會寫流暢的語段，他們在慢慢的成長.作為孩子們的班主任及語文老師，在此我感謝各位的理解與支持,更感謝各位對我各種不足的包容。下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：
一、匯報班級工作
本班有學(xué)生63人，男生24人，女生39人。一個班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)非常重要，班干部起到的作用更是巨大的。我們的班委，他們以身作則，起到模范帶頭作用，與同學(xué)們共同營造出良好的班風(fēng)，在班級各項常規(guī)中，班干部的作用是舉足輕重的。我們班的班干部周越、周欣妍、傅思睿，小老師周歆智、周倩如、李振邦、馮思儀等同學(xué)，他們積極主動，協(xié)助老師將早讀、讀報的紀律、衛(wèi)生監(jiān)督好。在不斷的磨練下，這些孩子的組織管理能力得到了飛速的提高!其它孩子也在不斷在成長。我們班的孩子上課思維活躍，表達能力強，有想象力，可動可靜，在長湖鄉(xiāng)公開課比賽中榮獲一等獎。
從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有三個多月的時間了。通過這段時間的觀察與了解，我也發(fā)現(xiàn)了許多的問題。按照常理，二年級的學(xué)生相比一年級來講，不論是在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)該是比較好管理的孩子了。我想大部分的家長會覺得孩子都上二年級了，終于可以松口氣了，再也不用每天催著他們學(xué)習(xí)了。說實話我也是這樣想的，都上了一年了，孩子應(yīng)該什么都知道的，我再也不會像一年級那么累了�？墒�，結(jié)果是，我錯了，我們大家都錯了。我們太高估這群孩子了。我們忘了他們畢竟還是個孩子，愛玩是他們的天性，再加上孩子進入二年級了，對學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉，對每天的上課、下課、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習(xí)情況也都比較熟悉，已經(jīng)沒有了一年級學(xué)生初來時的新鮮感，有的孩子就會產(chǎn)生厭倦。于是就出現(xiàn)了上課不專心聽課、做小動作，不主動思考，不完成作業(yè)，學(xué)習(xí)用品丟三落四等等不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。萬事開頭難，如果我們對孩子的這些不良習(xí)慣不給予關(guān)注，后果可想而知。孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣具體表現(xiàn)如下：
1、課堂表現(xiàn)
課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中，認真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無法做到認真聽講。為此我采取各種方式來提高孩子的注意力�？墒牵杂袀�別學(xué)生無法集中注意力聽講。課堂認真，思維活躍，積極舉手回答問題的同學(xué)有：周欣妍、李振邦、胡淑君、馮思儀、謝知心、傅思睿、王雅雯、劉家豪、成俐嫻、劉敏、周歆智、胡玉曦等同學(xué)。課堂有點沉默無語，時而開小差現(xiàn)象的有譚雅嵐、袁可馨、湯甜甜、倪詩雨、湯名揚、華浩欽、李奕嬈、黃錦裕、孫感恩、唐謙、吳祎哲、歐詠麟、賀海寧，上課能積極舉手回答問題但小話小動作時常出現(xiàn)的同學(xué)有李懿欣、江佳怡、吳宇森、楊駱、凌云、李宇凡、唐楚宇、周倩如、曾春賢、謝江語、鐘億美、劉詩雨、李佳妮。而在這里我特別要指出周越、朱妍、孫紹恒三位同學(xué)，這三位學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很不錯，但是這學(xué)期有點飄飄然，學(xué)習(xí)的勁頭不是很強。而朱妍和歐詠麟下午的精神不太好，總是有打瞌睡的現(xiàn)象。上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里玩東西，做小動作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題，惰性很強的同學(xué)。如左思琴、全敏、謝雨纖、王俊賢、劉曉東等。沒有點到名的就屬于上課不溫不火型了。
琴、全敏、謝雨纖、王俊賢、劉曉東等。沒有點到名的就屬于上課不溫不火型了。
2、作業(yè)方面
還有就是家長們最關(guān)心的作業(yè)情況了。作業(yè)能按時完成并且工整的有傅思睿、李振邦、周越、馮思儀、胡淑君、朱妍、周歆智、劉家豪、周欣妍等大多數(shù)同學(xué)，然而同樣的'作業(yè)，有的孩子只要十幾分鐘，有的卻要做一節(jié)課甚至兩節(jié)課，我們班寫字特別慢的同學(xué)有謝江語、左思琴、肖舒航、周倩如，家長要引起重視了。這就要問問孩子的學(xué)習(xí)效率了，我想那不是在寫字，而是在“造字”。我們允許個體之間有差異，但是差異太大時就要反思：是不是自己的孩子在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率上有問題。 就再來說說這次我們學(xué)區(qū)的六年級統(tǒng)考吧。往年語文數(shù)學(xué)考試時間都有兩個小時。現(xiàn)在。同樣的內(nèi)容、同樣的題量，語文只考80分鐘，相比減少了40分鐘。數(shù)學(xué)只考70分鐘，相比減少了50分鐘。所以，這就要求我們的孩子不僅要有效率，還要有速度！
我班家庭作業(yè)的完成情況也不是很理想�？傆幸徊糠滞瑢W(xué)總是不能完成書面作業(yè)，不是少寫就是寫錯。這樣的情況時有發(fā)生。家庭作業(yè)完成不理想的同學(xué)有：賀海寧、王俊賢、龍清、唐謙、劉曉東、左思琴等。而且不能完成作業(yè)的同學(xué)里面還有一些一直表現(xiàn)還可以的同學(xué)如：劉敏。（實例媽媽沒空給我聽寫），也許是一些家長還不了解孩子學(xué)習(xí)的要求，也許是工作比較忙，沒有時間去關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。開學(xué)來，我還是能感受到各個家庭對孩子的重視程度有很大差異，比如：有同學(xué)作業(yè)上看不到家長檢查的痕跡，錯誤百出。要不就是書上明明簽了名，可檢查時，還是會發(fā)現(xiàn)孩子讀不流暢或者背誦不了。有時打電話給家長，家長永遠只有一句話：老師你幫我管嚴一點�；蛘哒f老師我沒收到家校通。
我希望各位家長不要停留在只問“你作業(yè)寫完沒”的階段，而是把孩子的作業(yè)檢查落實到作業(yè)本上。雖然他們不是一年級的小學(xué)生了，有一定的學(xué)習(xí)自理能力，不需要你全程陪護了，但孩子愛玩的天性告訴我們，他們的學(xué)習(xí)仍離不開家長最后的檢查把關(guān)。特別是語文家庭作業(yè)，二年級的語文教學(xué)主要是生字和課文。其實有心的家長都知道，我們現(xiàn)在的作業(yè)大部分都是以前的老一套。每學(xué)一篇課文，家庭作業(yè)上寫一二類生字并聽寫，完成抄回去的習(xí)題，日記一篇，另外就是背課文。每天都是如此，但二年級肯定有區(qū)別，孩子大了我們要慢慢培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力，所以又多了一個預(yù)習(xí)作業(yè)。請問各位家長您的孩子預(yù)習(xí)了嗎？語文的學(xué)習(xí)不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。從學(xué)習(xí)第一篇課文起到現(xiàn)在很多課文都有背誦任務(wù)，各位家長捫心自問，你的孩子回到家后背課文了嗎？估計背的不多吧，每天早上我提問背誦情況全班只有30多個同學(xué)會背。你說讓我怎么辦？我總不能把孩子全部帶回我家去背吧。我們的孩子真的到了不管不行的時候了。所以你簡單地問一句：作業(yè)寫好啦嗎？怎么能行呢？當然，有些家長時常向我抱怨收不到家校通，不知道作業(yè)寫哪？有的孩子甚至兩三天沒寫作業(yè)家長也不打電話過來詢問是不是學(xué)校沒有布置作業(yè)，這讓我怎么說呢，孩子都上二年級了，人家都能記住作業(yè)，他卻記不住，你說怪誰呢？不能因為孩子記不住作業(yè)就不寫吧，這不是個理由。我現(xiàn)在是在班上要求要準備專門記作業(yè)的小本子，記好當天應(yīng)做的各項作業(yè)�？傊�，無論如何都應(yīng)讓他按時完成家庭作業(yè)，特別是老師布置的軟性的作業(yè)，有懷疑的及時電話與老師聯(lián)系，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機會，培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)的習(xí)慣。有能力的家長可以多檢查孩子作業(yè)的對錯，不太懂的家長可以保證孩子作業(yè)量的完成，實在不會的家長請看看孩子是否書寫端正。作業(yè)一定要簽字。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校，因為第二天老師又要教新的知識，你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學(xué)習(xí)。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí)。當孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認真思考的。
學(xué)校交給我，家里交給你。我們分工合作，各司其責(zé)。相信孩子會越來越好。
二、期中測評分析。
接下來，我們談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績吧！這可能是家長們都愿意聽的一個話題。期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，語文成績是不盡人意的。90分以上10人，80多分的28人，不及格4人，我要說一句，我們要關(guān)注的不是一次考試的分數(shù)，而是關(guān)注孩子在這次考試中有哪些知識弱點。不要孩子沒考好就回去二話不說啪啪的打一頓，孩子不是一天就能進步，也不是一天就退步了的。從考試和平時的家庭作業(yè)可以發(fā)現(xiàn)，部分孩子基礎(chǔ)知識掌握情況較好，大多數(shù)同學(xué)考卷扣分的主要原因是錯別字、近義詞、短句排序以及后面的閱讀、看圖說話。當然如果考卷上你孩子在基礎(chǔ)部分扣上5-30分，都屬于基礎(chǔ)知識沒掌握好�？偟膩碇v，該份試題知識點比較淺顯但是對孩子來說又是有難度的，因為這學(xué)期學(xué)校是沒有教輔資料的，練習(xí)冊也沒有，孩子們平時就是抄寫生字詞語，或者做我抄在黑板上的一些習(xí)題。孩子們很少做練習(xí)，他們對很多題型的熟悉度不夠，比如說近義詞、短句排序以及閱讀這些題就是由于平時孩子缺乏練習(xí)。
這次試卷還有一個扣分比較多的地方就是看圖說話，按理說我們班的孩子每天都在寫日記，每周還會寫一篇周記，寫作的水平會相應(yīng)的提高，但是結(jié)果是我意料之外卻又覺得是情理之中的，因為從我布置每天要求寫一篇日記以來，堅持到現(xiàn)在的孩子沒有幾個，而這幾個孩子的水平已經(jīng)讓我驚喜，這就是家長輔導(dǎo)與孩子堅持的成果（展示優(yōu)秀日記），我們班每周還會寫一篇命題周記，每次收上來我都是喜憂參半，喜的是有的孩子越寫越棒，旁邊還有細心家長檢查指導(dǎo)的痕跡，憂的是有的孩子一字未寫或者整篇下來沒有一句通順的話，但是家長卻沒有發(fā)現(xiàn)。寫話不一定每篇都要長篇大論，有話則長，無話則短，把意思表達清楚就可以，當然如果能描寫具體更好。如果孩子覺得每天沒什么好寫的，那么你就讓他選擇這一段時間發(fā)生的重大的事、或是讓他印象深刻的事，或是重大節(jié)日里的一些活動等等，都可以讓孩子寫寫，然后再讀給你聽聽，你可以適當?shù)亟o予意見，長此以往，孩子的寫話水平一定會不一般的。從二年級開始，寫話已經(jīng)開始作為訓(xùn)練的重點了，因為要為三年級的作文做準備。
再就是數(shù)學(xué)，二年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于一年級，抽象知識增多，難度加大。有些孩子一時難以適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。家長們要有思想準備,肯定有部分學(xué)習(xí)不夠努力的同學(xué)會退步。如果您覺得您的孩子在退步的話，請您平時要和我們多交流，共同討論成績下滑的原因，并找出切實可行的解決辦法。
我希望那些80分以下的孩子家長在平時能夠多花些時間在孩子身上，幫孩子把成績趕上來。孩子在同樣的年齡段里,同時走進同一的學(xué)校,在同樣的班級里就讀,授課的時間是相同的,學(xué)習(xí)環(huán)境是一致的,教學(xué)教規(guī)是一致的,有些學(xué)生甚至還得到比別的同學(xué)多更多的教學(xué)時間。然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,這種大優(yōu)大劣分化的原因,很多在于家庭教育的配合上.所以只強調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,而不檢查自己家庭教育配合的家長,一定是教育知識空白的家長。
小學(xué)二年級班主任家長會講話稿15
各位家長：
大家好!感謝你們在百忙之中抽時間來參與今日的家長會，首先請允許我代表我班全部科任教師對大家的到來表示熱鬧的歡送和誠心的感謝。光陰似箭、日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間孩子而年級的學(xué)習(xí)生活馬上完畢，在這近一年的時間里，孩子們?nèi)〉昧司薮蟮倪M步。各位家長，是你們培育了這些優(yōu)秀的兒女，在此，我真誠地道一聲：“感謝，辛苦了!”家長朋友們，當你走進我們的學(xué)校時，或許會感到很舒心，嶄新的教室，嶄新的校園，學(xué)校美麗的校園環(huán)境是個育人的好地方。當你坐在孩子的座位上時，全新的課桌椅讓你眼前一亮。各位家長，你們應(yīng)當感覺到孩子是多么的幸福�？傊康氖侨嫉�，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步、為了孩子的明天，為了孩子們的安康成長，我們今日坐在了一起，借此時機，來探討一下如何更好地教育好我們的孩子。這次家長會，主要目的也是盼望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系，盼望家進步一步協(xié)作教師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!
一、班級介紹
我班現(xiàn)有學(xué)生24名，男生13名，女生11名。在班級治理工作中，我是嚴格根據(jù)班級治理制度進展的。
孩子步入小學(xué)快一年了，整體看來，學(xué)生進步都很大，從二年級剛?cè)雽W(xué)時的留意力不集中，到現(xiàn)在根本能跟上教師的思路或者說能積極動腦，特殊是學(xué)校開展班級評比，大家集體榮譽感都增加了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，學(xué)習(xí)也仔細了，作業(yè)完成得也又快又好，還有許多方面我就不一一舉例了。
二、教育孩子的方法
首先，家長應(yīng)更多地了解孩子、理解孩子、尊敬孩子。第一、公平。每個孩子都是鮮活的個體，雖然年齡小，可他們有思想，有頭腦，我們成年人不妨蹲下來和他們對話。所以，作為教師、家長，應(yīng)尊敬每個孩子的人格，尊敬他們的生命。每個孩子都是一道亮麗的風(fēng)景，他可能在某個方面不如別人，但在另一方面卻勝人一等。我們要擅長發(fā)覺孩子的閃光點，假如孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力，做家長的就不必太苛刻。
其次、溝通。在公平的根底上設(shè)法多溝通。比方，孩子回到家任憑問問：今日過得開心嗎?學(xué)校有什么新奇事?你喜愛班上的哪個同學(xué)，他的哪些方面值得你學(xué)習(xí)?你的課本中有哪些美麗的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。
第三、容忍。容忍他的合理性錯誤，不要遏制共性。孩子犯了錯誤，允許他為自己辯白，讓孩子把話說完。曾經(jīng)有一個小孩喜愛動手。有一次他把媽媽剛買回的新表當玩具拆了。媽媽氣壞了，狠狠揍了孩子一頓。恰好教師來家訪，媽媽數(shù)落了孩子拆表的錯誤。沒想到教師幽默地答：唯恐一個中國的“愛迪生”被你扼殺了。媽媽感到不行理解。教師說：“孩子這種行為雖然沒有理性，但卻蘊含制造力，你不該打罵他。”教師建議實行補救措施，帶孩子去鐘表鋪，滿意他的奇怪心。
第四、鼓舞。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓舞賞識是促成孩子勝利的有效途徑。比方一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么長進。不如換一個角度，效果會大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯呀!假如家長在孩子的生活、學(xué)習(xí)中包辦太多，孩子沒有生活自理力量作根底，獨立學(xué)習(xí)力量自然建立不起來。于是，家長越焦急，孩子越不急，反正一切都由別人替自己操勞。結(jié)果，家長很累，孩子反而不進步。
其次：我想請各位家長平常盡量多抽時間去關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)和生活，使他們從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，特殊是留意以下幾個方面：
1、不要長時間讓他們看電視，而且距離要遠一些，內(nèi)容也要有選擇。
2、現(xiàn)在一些孩子依靠性很強，勞動觀念不強，家長平常應(yīng)留意多讓孩子參與家務(wù)勞動。
3、不要給孩子過多的零用錢。尤其不給孩子買一些危急的玩具，平常留意翻看孩子的書包，說不定能從中發(fā)覺一些問題。
4、要讓孩子學(xué)會愛。父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應(yīng)當。父母不僅要關(guān)愛孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會愛。父母對孩子的愛不僅要保持克制，而且要努力獲得報答，使孩子在報答的過程中，學(xué)會愛父母，愛他人，愛家庭，愛學(xué)校，愛祖國，培育孩子的安康心理，使他們成為具有憐憫心、愛心、良心等優(yōu)良心理品行的現(xiàn)代人。
5、家長要鼓舞孩子多運動運動能使孩子身體強健有力，反響靈敏，動作協(xié)調(diào)，聰慧，樂觀，促進良好品德和思維素養(yǎng)的進展。要鼓舞孩子堅持參與運動，這樣可使他保持旺盛的精力，消退疲憊，提高學(xué)習(xí)效率。同時家長和孩子一起參與運動，這樣可以增進親子關(guān)系，玩得更加快樂，有益于身心安康。
三、如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)
1、養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。
貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我掌握力量，所以需要家長們平常多催促孩子仔細完成家庭作業(yè)，培育他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫字姿態(tài)。家長催促他們寫作業(yè)，準時檢查他們的作業(yè)，發(fā)覺沒學(xué)會的學(xué)問要準時給他們講解，每天的'作業(yè)仔細完成是學(xué)習(xí)的根本保障。對于學(xué)習(xí)相對落后的同學(xué)，我總是利用課外時間給他補，但是，課外時間有限，需要補課的學(xué)生較多，教師的精力也有限，這就需要家長們的積極協(xié)作。有時候，一個孩子突然學(xué)習(xí)進步很大，教師就感到很欣慰，一旦孩子學(xué)習(xí)退步了，一問緣由，一般就是家長最近很忙，沒時間管他。學(xué)生學(xué)習(xí)退步教師利用課余時間給他們補課。教師不盼望有一個學(xué)生落伍。
2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法。
孩子每個星期回家做作業(yè)時要實行這樣的方法：先復(fù)習(xí)這一星期所學(xué)的學(xué)問，理通脈絡(luò);然后再把這周的作業(yè)做出來，并進展檢查;最終把下周要學(xué)的學(xué)問進展預(yù)習(xí)。假如采納這樣的方法并堅持下去，我信任孩子的學(xué)習(xí)肯定會有很大進步的。
3、養(yǎng)成不懂就問的習(xí)慣。
有些題目孩子不懂，家長要急躁地解釋題目的意思，鼓舞孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告知他，我想只要你把題目解釋清晰，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)覺成績不夠抱負的孩子，往往依靠性比擬強，不愿獨立思索，課堂上要么等著教師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去希望其他同學(xué)。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也確定很拖拉。家長要留意正確引導(dǎo)。
4、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
我們要讓學(xué)生靜得下，活得起，幫忙學(xué)生養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣，擴大他們的學(xué)問面。有些學(xué)生成績不抱負，但思想上都要求上進，有搞好學(xué)習(xí)的愿望，每次考試成績不抱負不是由于孩子的根底學(xué)問把握不好，而是由于他們的閱讀力量不高，每次考試在閱讀題和解決問題中失分較多，從而造成成績不抱負，孩子只有多讀書才能更好地把握所學(xué)的學(xué)問，所以這就要求加強孩子的閱讀力量，讓他們多看好書，多學(xué)習(xí)一些課外學(xué)問。各位家長，你們可以多買一些課外書，讓你的孩子多讀，這也有利于孩子以后的作文學(xué)習(xí)。
5、家庭環(huán)境
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否安康成長。好并不是指富有的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：假如孩子生活在批判中，便學(xué)會責(zé)備;假如孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗;假如孩子生活在鼓舞中，便學(xué)會自信;假如孩子生活在受歡送的環(huán)境中，便學(xué)會喜愛別人;假如孩子生活在友情中，會覺得生活在一個多么美妙的世界。
四、學(xué)校的各項規(guī)章制度
衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好，不刷牙，不剪指甲，盼望你們催促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā)，讓孩子學(xué)會謙讓，學(xué)會文明禮儀，做個講文明、有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將有益終身。
由于我校門前就是一條交通要道，各種車輛來來往往。上學(xué)時要留意安全，而放學(xué)時要排好隊整整齊齊的出校園，路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，信任各位家長和我們一樣關(guān)懷孩子的安全，由于孩子是家庭的盼望，是學(xué)校的盼望，更是國家的盼望。
五、家長留意事項
1、合理安排好作息時間。
2、每周一穿校服參與升旗儀式，每天佩帶紅領(lǐng)巾。
3、多留意孩子的衛(wèi)生。
4、傳染病流行時，發(fā)覺孩子有狀況，協(xié)作學(xué)校在家休息，痊愈后再回校上課。
5、下雨天的雨具安全和接送安全。
6、檢查孩子的家庭作業(yè)。
六、總結(jié)
各位家長，要想提高孩子的學(xué)習(xí)成績，我們要做的就是“和孩子一起學(xué)習(xí)，共同進步，共同成長”。我盼望這次家長會是開得實在、有效的，以上談了這么多，盼望能給我們家長在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時帶來幫忙。有人說：要把培育孩子作為一項宏大的事業(yè)來做，那么就讓我們?yōu)榱诉@項宏大的事業(yè)，共同努力吧，做孩子成長的領(lǐng)路人，共同托起明天的太陽!
好，再一次感謝各位家長的光臨。
家長會是學(xué)校與家進步行溝通的橋梁和紐帶，也是學(xué)校更好地了解學(xué)生的重要途徑。
【小學(xué)二年級班主任家長會講話稿】相關(guān)文章：
小學(xué)家長會班主任發(fā)言02-27
二年級家長會班主任發(fā)言02-28
小學(xué)二年級家長會數(shù)學(xué)班主任講話稿03-01
小學(xué)二年級家長會心得03-03
小學(xué)二年級家長會班主任演講稿04-03