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青年教師拜師儀式發(fā)言稿

時(shí)間:2023-03-16 10:59:56 發(fā)言稿 我要投稿
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青年教師拜師儀式發(fā)言稿

  在當(dāng)今社會生活中,發(fā)言稿的使用頻率越來越高,發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。你寫發(fā)言稿時(shí)總是無從下筆?以下是小編精心整理的青年教師拜師儀式發(fā)言稿,歡迎大家分享。

青年教師拜師儀式發(fā)言稿

青年教師拜師儀式發(fā)言稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

  大家好!

  很高興今天能夠代表所有拜師的實(shí)習(xí)教師在這里發(fā)言,我深感榮幸。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造了一個(gè)發(fā)展平臺,這對于我們無疑是一個(gè)最好的學(xué)習(xí)成長的機(jī)會。首先,請?jiān)试S我向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會的校領(lǐng)導(dǎo)老師表示衷心的感謝,向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的指導(dǎo)老師致以崇高的敬意。

  在今天這樣一個(gè)特殊的日子里,我們不僅僅是一名普通的實(shí)習(xí)老師,更有幸成為各位優(yōu)秀教師的學(xué)生,在以后的日子里能夠得到師傅們的悉心指導(dǎo),我們感到非常幸運(yùn)。作為一名實(shí)習(xí)老師,我們深知自己在起步階段存在的諸多不足,如:業(yè)務(wù)水平有待提高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富,知識領(lǐng)域有待拓寬。和指導(dǎo)老師們相比,我們還有很大的差距,我們希望在老師們的帶領(lǐng)下,盡快成熟、不斷完善。

  為此,我們實(shí)習(xí)教師也將保證做到以下幾點(diǎn):

  首先,我們要繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)的精神。通過這次拜師活動,我們就是要認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師們精于教書,勤于育人,一絲不茍,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),刻苦鉆研,誨人不倦的工作作風(fēng)和精神。將老師們在教學(xué)領(lǐng)域這片沃土中孕育成的優(yōu)良傳統(tǒng),繼承并落實(shí)到我們以后的工作中去,用我們的愛心和激情把這一精神發(fā)揚(yáng)光大。

  其次,我們要虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí),真誠地向老師請教。作為徒弟的我們,需要進(jìn)步,需要成長。我們會制定好計(jì)劃,明確發(fā)展方向,向著目標(biāo)一步一個(gè)腳印,扎扎實(shí)實(shí)地走下去。我們一定會勤學(xué)多問,及時(shí)總結(jié),仔細(xì)研究教育教法,增強(qiáng)教育教學(xué)能力,盡快提高自身水平。誠心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度;勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法;成長、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的`目的。為此,我們會多聽師傅和其他老師的課,努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者,教育理論的探索者,成為有創(chuàng)造性和反思能力的新型教師。

  再者,在向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)的同時(shí),更加嚴(yán)格要求自己。在備課過程中一定要做到精心。精心備好每一堂課,在備好課后要請師傅指導(dǎo),多次修改后再進(jìn)行上課,做到每一次備課都更完善,每一次上課都更進(jìn)步,每一次反思都有成效。鉆研所任學(xué)科教材,熟悉教材體系,認(rèn)真研究大綱和課程標(biāo)準(zhǔn),使自己在教育教學(xué)業(yè)務(wù)上有所提高。

  希望指導(dǎo)老師們能夠多多指出我們的不足,無論是教學(xué)上的缺點(diǎn),還是為人處事方面的欠缺,我們一定會虛心接受,勇于面對自己的短處。老師們,你們是我們的目標(biāo),在前面指引著我們前進(jìn),我們一定會牢記教誨,決不辜負(fù)你們的栽培與期望!暗嗡鳎(dāng)涌泉相報(bào)。”在此,我代表全體實(shí)習(xí)老師向我們的師傅們道一聲:“師傅們辛苦了!”

  最后,我們向各位指導(dǎo)老師保證:一定努力,用心學(xué)習(xí),精心備課,有激情的上課,及時(shí)做好課后反思,爭取在最短的時(shí)間取得最大的進(jìn)步,我們一定不會辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)和師傅對我們的期望,請相信我們!

  謝謝大家!

青年教師拜師儀式發(fā)言稿2

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

  下午好!我非常榮幸地以師傅的身份在這兒發(fā)言。相信我們所有在場的師傅們都有同感:能給充滿活力的青年教師當(dāng)師傅是信任,是囑托,是榮幸;更是責(zé)任,是壓力,是義務(wù)。借此機(jī)會,請?jiān)试S我代表全體師傅向大家表個(gè)態(tài):作為師傅我們首先要做到,言傳身教,率先垂范,在教學(xué)上,在師德上,在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我們會將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳給新教師,在年輕教師遇到困難時(shí)一定給予真誠的關(guān)心與幫助。認(rèn)真履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅的所有職責(zé):從嚴(yán)要求新教師,使之盡快成為一名稱職的教師,合格的班主任,為東部分校的新教師培養(yǎng)工作盡我們綿薄之力。

  青年教師是學(xué)校中最富有生氣和活力的隊(duì)伍,青年教師培養(yǎng)是學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展的重要保障,是永葆學(xué);盍、增強(qiáng)學(xué)校競爭力的客觀需要,是實(shí)現(xiàn)我!靶挛迥臧l(fā)展規(guī)劃”、全面提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)性工程。

  青年教師們應(yīng)當(dāng)記住,既然你們選定了教師這個(gè)職業(yè),選定了東部分校這方熱土,就應(yīng)該無怨無悔地為之獻(xiàn)身,因?yàn)檫@是你的職業(yè),你的飯碗,更是你的責(zé)任,你的追求。當(dāng)一名優(yōu)秀的園丁,是每一位教師的追求和理想。要實(shí)現(xiàn)這樣的理想,我們要始終堅(jiān)持做到:

  1、虛心學(xué)習(xí),提高自己。學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。我們?nèi)w師傅愿與在座的徒弟們一起努力,做到勤學(xué)好問,做好教學(xué)反思,一步一個(gè)腳印,上好每一節(jié)課,講評好每一份練習(xí),組織好每一次班級活動,為自己的不斷發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基矗。

  2、學(xué)會積累,充實(shí)自己。教學(xué)活動,教學(xué)過程乃至教學(xué)生涯是一個(gè)動態(tài)的發(fā)展過程。里面有規(guī)定動作,更有不少自選動作;有學(xué)習(xí)借鑒,更有創(chuàng)新生成;有程式規(guī)范,更有個(gè)性張揚(yáng);有教學(xué)常規(guī),更有情感領(lǐng)悟。因此,要想盡快成熟,就必須學(xué)會積累,下一些滴水穿石的功夫,苦練內(nèi)功,顯現(xiàn)個(gè)性,才能縮短成長周期,站穩(wěn)講臺,并成為受學(xué)生歡迎的老師。

  3、教學(xué)相長,切磋提升。師傅們有的是經(jīng)驗(yàn),有的是閱歷,有的是整合;而我們的徒弟們有的是青春,有的是朝氣,有的是精力,有的.是勇氣。因此,在教學(xué)活動中,徒弟既要向師傅學(xué)習(xí),更要大膽地提出自己的觀點(diǎn),加強(qiáng)研討,增進(jìn)交流,促進(jìn)師徒共同提高。

  4、加強(qiáng)研究,勤于筆耕。新課改的形勢和要求使師傅和徒弟站到了同一起跑線上。研究實(shí)驗(yàn)教材,探討新問題,嘗試新教法應(yīng)該變成師徒共同的話題。因此,希望新教師學(xué)會鉆研教材,探索課堂教學(xué)效益的最大化,有感而發(fā)地撰寫教學(xué)科研文章,積極參加各類論文評獎(jiǎng)活動,向各類雜志投稿,以積淀更多的教學(xué)智慧,并學(xué)會智慧教學(xué),為自己的課堂教學(xué)譜寫新美的'華章。

  師徒結(jié)對所構(gòu)建的不僅僅是一種儀式,更是一個(gè)團(tuán)隊(duì),一種文化,它需要師徒共同去打造。老師們,年輕的朋友們,東部分校已為我們搭建好了平臺,一個(gè)可以讓我們的青年教師盡情施展才華的平臺,一個(gè)為我們的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)的平臺,一個(gè)充分展示人民教師人生價(jià)值的平臺。

  我們年輕時(shí)曾一遍遍的背誦過毛澤東的語錄,“你們是早晨8、9點(diǎn)鐘的太陽,中國是屬于你們的,世界是屬于你們的。”青年教師是東部分校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要人力資源儲備,是創(chuàng)造東部分校明日輝煌的不可或缺的中流砥柱。因此我想說的是:東部分校的明天是屬于你們的,中國基礎(chǔ)教育的明天是屬于你們的。

  謝謝大家。

青年教師拜師儀式發(fā)言稿3

各位老師:

  大家上午好!

  在這春光明媚、陽光燦爛的好日子里,在這景色宜人、境幽雅的好地方,我們帶著期待的喜悅,懷著激動的心情,迎來了畫家周Z老師收徒和田幼勤教授拜師的精彩時(shí)刻。首先我代表在座的所有老師、好友對今天的一對師徒表示衷心的祝賀和深深的祝福!下面我來介紹一下今天的師徒主角和好友嘉賓。

  周Z老師是濟(jì)南畫院專業(yè)畫家,國家一級美術(shù)師,文學(xué)學(xué)士,美術(shù)學(xué)碩士研究生,是畫家潘x茲、王x年和王x池的入室弟子。周老師擅長工筆重彩人物和寫意草蟲畫,其畫風(fēng)中西合璧、自然灑脫、婉約清麗。周Z老師發(fā)明的“雙面畫”獲得國家發(fā)明專利并被收入英國《世界專利索引》和《中國博物通考》,榮獲“中國專利山東優(yōu)秀發(fā)明者”、“第五屆山東專利金獎(jiǎng)”、“中國專利濟(jì)南優(yōu)秀發(fā)明家”等稱號。其作品被當(dāng)作政府禮品用于國際交往,一些精品還被國內(nèi)外重要部門收藏。周Z老師出身于書香門第、世代名流,其畫風(fēng)已獨(dú)樹一幟,成為“中華藝苑的奇葩”。

  田幼勤是山東勞動職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程與藝術(shù)設(shè)計(jì)系主任,是我們學(xué)院的正教授,曾主編過大量的信息和藝術(shù)類專業(yè)書籍,多年來一直喜歡并專攻于書畫藝術(shù),對于中國畫有非常好的理解和發(fā)展?jié)撡|(zhì),得到書畫界老前輩們的青睞和賞識。

  今天來到現(xiàn)場的還有一位書畫界的'知名人士,那就是我的恩師,書畫藝術(shù)家和書畫教育家張x南先生和夫人。張老師幾十年來,一直從事書畫的創(chuàng)作、宣傳和傳授,受到國內(nèi)外、特別是山東省書畫界人士的廣泛贊譽(yù),在大眾書畫領(lǐng)域中廣受推崇。特別是近幾年來,隨著年齡的增長,潛心于書畫藝術(shù)的研究和傳承,先后帶出了中國書協(xié)級會員六個(gè)。張老師為人質(zhì)樸謙誠、德藝雙馨,永遠(yuǎn)是我們的學(xué)習(xí)方向和榜樣。

  今天來參加拜師會的嘉賓還有:周Z老師的愛人、濟(jì)南職業(yè)學(xué)院黨委趙書記,山東勞動職業(yè)技術(shù)學(xué)院原黨委呂書記,山東勞動職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程與藝術(shù)設(shè)計(jì)系原書記胡浩江教授,書畫裝裱師李發(fā)生先生等。

  下面我宣布拜師儀式開始:

  1、行拜師禮(學(xué)生行三鞠躬:一鞠躬,謝老師辛勤栽培。二鞠躬,認(rèn)真學(xué)習(xí)書畫技藝。三鞠躬,發(fā)奮努力早出成果)。

  2、師徒互換拜師貼(交換禮物)。

  3、學(xué)生向老師行敬茶禮。

  4、周Z老師講話。

  5、學(xué)生表態(tài)發(fā)言。

  6、證明人張x南老師講話。

  7、來賓代表呂書記講話。

  8、學(xué)生為老師敬酒。

  9、拜師酒會正式開始。

青年教師拜師儀式發(fā)言稿4

各位老師:

  大家中午好!

  首先我很高興也很榮幸能作為新老師代表在這里發(fā)言。韓愈曾經(jīng)說過:師者,傳道、授業(yè)、解惑也。如今我已為人師,便肩負(fù)著傳道、授業(yè)、解惑的職責(zé)。然而人的一生是活到老,學(xué)到老的過程。所謂“三人行必有我?guī)熝伞。因此在成長的道路上,我必須不斷地學(xué)習(xí),不斷地在教師與學(xué)生之間轉(zhuǎn)換角色。我必須兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的工作,教書育人;同時(shí)我也不能忘記要勤勤懇懇地向老教師們學(xué)習(xí),提升修養(yǎng),充實(shí)自己。我深信,學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退。

  “聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻”,這就要求我們新老師積極主動地向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)請教,虛心接受“師傅”的批評指正,努力進(jìn)行自我反思,在向老教師學(xué)習(xí)的過程中博采眾長;仡櫄v史,哪個(gè)有成就的人的成長能離開老師的.指導(dǎo)與影響?回顧自我,每次進(jìn)步,又何嘗離得了老師的悉心教誨?古人云“獨(dú)學(xué)而無友,則孤陋寡聞”,這能給一個(gè)人帶來幫助的“友”無疑就是我們的老師。因此,在今天,在我們z外國語學(xué)校,我們新老師能有這樣的機(jī)會與老教師結(jié)成師徒,一起努力,共同進(jìn)步,我感到非常地激動與感恩。

  在今后的時(shí)光里,我們將懷揣憧憬,懷抱信念,秉承謙虛謹(jǐn)慎,認(rèn)真務(wù)實(shí)的態(tài)度向師傅們好好學(xué)習(xí),以期能夠天天向上。相信新老教師在不斷的交流溝通過程中,能夠促進(jìn)共同進(jìn)步,使我們的教育教學(xué)水平“芝麻開花節(jié)節(jié)高”,能夠再創(chuàng)我們z外國語學(xué)校的輝煌!謝謝大家。

青年教師拜師儀式發(fā)言稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

  大家上午好!

  很榮幸擔(dān)任本次拜師儀式的主持人,與大家共同見證這莊重的時(shí)刻,在儀式開始之前呢,我有一個(gè)小小的要求,希望大家能將自己的手機(jī)調(diào)成靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài),畢竟我們都不希望這樣的時(shí)刻被打擾。

  好,下面由我來介紹一下今天到場的公司領(lǐng)導(dǎo),他們分別是,感謝他們的到來。

  今天到場的還有我們的5位師傅,他們都是公司的骨干,分別在公司擔(dān)任重要崗位,不僅有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)知識還有較高的職業(yè)素養(yǎng)和廣闊的心胸,自愿將自己的技能和心得分享給大家,讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的.到來。

  還有,今天的主角就是我們5位新員工,他們曾經(jīng)是各個(gè)高校的天之驕子,來自五湖四海,有的甚至不遠(yuǎn)千里,為了夢想來到我們這個(gè)大家庭,這是緣分,更是大家夢飛的起點(diǎn)。歡迎你們的加入。

  下面有請各位新員工分別上臺做一下自我介紹。

  下面我簡單介紹一下本次儀式的目的:

  為促進(jìn)新員工的迅速成長,加快造就一支思想穩(wěn)定,經(jīng)驗(yàn)豐富,職業(yè)道德良好,忠誠于企業(yè),專業(yè)技術(shù)精湛,充滿活力的專業(yè)人才隊(duì)伍,為企業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展提供充足的人力資源保障,公司決定全面啟動新員工認(rèn)師制度!皫熗街啤笔情L期以來被證明行之有效的培訓(xùn)機(jī)制,是新入職青年員工掌握技能,提升能力的重要途徑。師傅帶徒弟,是現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)的有效補(bǔ)充,對弘揚(yáng)傳承企業(yè)文化,促進(jìn)人才增長,培養(yǎng)管理人才,專業(yè)技術(shù)人才,提高經(jīng)濟(jì)效益將發(fā)揮重要的作用。

  好,儀式正式開始,第一項(xiàng),本次拜師會離不開公司領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,下面讓我們用最最熱烈的掌聲有請xxx為拜師儀式致辭。

  感謝xxx的發(fā)言,希望各位新員工以張總的發(fā)言為指引,在自己未來的崗位上發(fā)光發(fā)熱。

  第二項(xiàng),有請xxxx宣讀師傅名單、介紹師傅的基本情況,并請師傅們上臺。

  第三項(xiàng),相信在xxx的介紹下,大家對師傅們有了一個(gè)全新的認(rèn)識。有請新員工們上臺,并站在自己師傅前面,面對面站立。

  第四項(xiàng),請新員工們向自己的師傅一鞠躬,感謝師傅在未來的工作中對自己的幫助和指引。師傅們請將手中的書籍贈送給徒弟,作為紀(jì)念。好,請師傅和徒弟們,站成一排,合影留念。請返回各自座位。

  第五項(xiàng),有請師傅代表講話。

  第六項(xiàng),有請徒弟代表講話。

  結(jié)束語:至此,拜師大會即將結(jié)束。但是,對于我們在座的每一位學(xué)員,卻意味著新的開始。我相信,在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在導(dǎo)師的諄諄教誨下,在學(xué)員們的自我努力下,一定那個(gè)快速的成長,發(fā)揮所長,為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

青年教師拜師儀式發(fā)言稿6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

  大家好!

  今天我又榮幸地以師傅身份站在這里發(fā)言,這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁對我的信任和肯定。相信所有在場的師傅們都有同感:能給充滿活力的青年教師當(dāng)師傅,是信任,是囑托,是榮幸,更是責(zé)任,是壓力,更是義務(wù)。借此機(jī)會,請?jiān)试S我代表全體師傅教師向大家表個(gè)態(tài):結(jié)對子后,我們依然會努力鞭策自己,不斷反思,集思廣益,在業(yè)務(wù)上進(jìn)一步提高自己,使自己無愧于“師傅”這一神圣的稱呼。在工作中,我們會毫無保留地與徒弟們交流自己的工作經(jīng)驗(yàn)及心得體會,在徒弟們遇到困難時(shí),及時(shí)給予真誠的關(guān)心和幫助,師徒在合作之上攜手前進(jìn),共同成長。

  我相信,師徒結(jié)對活動,它絕不只是一個(gè)簡單的形式,也不僅僅是一紙協(xié)議,它構(gòu)建的更是一個(gè)團(tuán)隊(duì),一種文化,它讓我們師徒在攜手前行的途中,一起收獲成長的.喜悅,共同感悟心手相聯(lián)的快樂。

  成為一名優(yōu)秀的教師,是每一位教師的追求和理想。要實(shí)現(xiàn)這樣的理想,我們要始終堅(jiān)持做到:

  1.真誠熱愛學(xué)校,用心熱愛你的學(xué)生。學(xué)校,是我們成長的沃土,既然我們選擇了教師這個(gè)職業(yè),選定了福山一中這方熱土,就應(yīng)該無怨無悔地為之奮斗,當(dāng)你真誠地?zé)釔圻@片家園時(shí),你就會永遠(yuǎn)充滿青春的激情與斗志。當(dāng)你真正用心去愛你的每一位學(xué)生,你的工作

  生活將成為一種享受,你將與你的學(xué)生心靈相通,真正體驗(yàn)到“教與學(xué)的快樂!

  2.教學(xué)相長,切蹉提升。師傅們有的是經(jīng)驗(yàn),有的是閱歷,有的是整合,而你們有的是青春,有的是朝氣,有的是精力,有的是勇氣。因此,在教學(xué)活動中,你們既要向師傅求教,增進(jìn)交流,更要潛心鉆研,大膽創(chuàng)新,請相信,你自己獨(dú)到的見解和獨(dú)特的風(fēng)格,將是福山一中最寶貴的資源和財(cái)富。

  3、“三人行,必有我?guī)煛。你的師傅并不只一個(gè),我們學(xué)校、我們身邊的每一位老師都是你的師傅,他們中有的課上得好,有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,有的教研工作開展得好,有的班主任工作很有特色,他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們要虛心求教,博采眾長。

  最后,感謝學(xué)校為我們搭建了這個(gè)真誠合作、共同進(jìn)步的平臺。年輕是一種機(jī)會,年輕也是一種壓力;年輕是一種財(cái)富,年輕也是一種責(zé)任。衷心祝愿所有的年輕教師們:青出于藍(lán)勝于藍(lán)!

青年教師拜師儀式發(fā)言稿7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  下午好!感謝學(xué)校給我這次機(jī)會代表老師們發(fā)言。窗外初寒料峭,屋內(nèi)溫暖如春,在這如家般溫馨暖意的氛圍中很高興能與##小學(xué)的年輕老師們結(jié)對共進(jìn)。正如宋代理學(xué)家朱熹所說:半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊,問渠那得清如許,為有源頭活水來。

  時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼間,我參加工作已經(jīng)10年了,這10年,我是幸運(yùn)的,同時(shí)我也是快樂的,因?yàn)樵谖医處熒某砷L道路上,得到了在座關(guān)心我、愛護(hù)我的好領(lǐng)導(dǎo)、好同事,也遇到呵護(hù)我、幫助我的好師傅;厥走@十年真的只是彈指一揮間,如今的我也成了所謂的師傅。但我這位師傅自認(rèn)為還不夠成熟,怕有負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和新老師的期望。但是,我又想古人云:“師不必賢于弟子,弟子不必不如師”,“幫帶”是相互的,所以在今天這個(gè)“結(jié)對儀式”上,我想代表在座的師傅們,向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師承諾:我們一定認(rèn)真履行我們學(xué)!皞,幫,帶,”的優(yōu)良傳統(tǒng),為校際交流結(jié)對工作盡我們的全力。同時(shí),我也想對結(jié)對的'老師們說:在以后的教育教學(xué)中,我們要多交流、多溝通。誠心、精心、細(xì)心、耐心是我們交流學(xué)習(xí)的.態(tài)度;勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們交流學(xué)習(xí)的方法;成長、成熟、成才是我們交流學(xué)習(xí)的目的。最后,也請老師們相信我們,我們定會盡自己所能,將多年的教學(xué)體會和工作經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳遞給你們。相信你們一定會“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。讓我們在幫帶中建立起真摯的友誼,相互信任,相互幫助,共同進(jìn)步。

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