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文明的講話稿

時間:2023-03-13 13:07:26 發(fā)言稿 我要投稿

關于文明的講話稿

  在發(fā)展不斷提速的社會中,需要使用講話稿的情境愈發(fā)增多,講話稿是應用寫作研究的重要文體之一。那么,怎么去寫講話稿呢?以下是小編幫大家整理的關于文明的講話稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關于文明的講話稿

關于文明的講話稿1

敬愛的老師,親愛的同學們:

  上午好!

  今天我演講的題目是《文明禮儀在校園》。

  猶記得,當我第一次踏入三中校園,我就深深地喜愛上了三中 。這里的一草一木、一樓一閣無一不透露著三中的生機與希望。自三中建校五十年來,歷屆師生共同努力,不僅培育出千千萬萬莘莘學子,校園環(huán)境建設也在不斷提升。如今展現在世人面前的三中校園,是文明、美麗、快樂、和諧的。

  作為新時代的中學生,我們都知道講文明懂禮儀的重要性和必要性。但遺憾的是,在我們美麗的校園生活中,有一些現象卻與文明禮儀的要求相去甚遠。同學們在升旗儀式時遲到早退,交頭接耳,課間在樓梯、走廊上恣意打鬧、喊叫;吃完零食、早點將垃圾隨手亂扔;在校園內騎車,不按規(guī)定停放自行車;同學交談時說粗話、臟話……這些行為不僅暴露了個人在文明禮儀上的欠缺,更影響到我們三中校園的`整體形象。

  古人云:“有禮方可走遍天下。”翻開歷史的長卷,無數知禮、守禮的人和事展現在我們眼前。宣傳禮法的孔子,憑借迷人的紳士風度在外交場上羸得好評的周恩來總理,社會上不斷涌現的文明事跡。這些都表明了文明禮儀思想深入人心,國家對文明發(fā)展越來越重視。那么,作為祖國未來建設者的我們,怎樣做才能傳承文明禮儀,發(fā)展文明禮儀呢?

  我們一天有大多數時間在校園里,做好校園文明禮儀是我們的第一步。首先,我們應在思想上認識并深入校園文明禮儀觀念。溫良恭謹讓,是我們中華民族的傳統美德?鬃釉疲骸安粚W禮無以立,人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧!背珜拿鳎v究禮儀是我們中學生義不容辭的責任。它不僅是個人陶冶情操提高修養(yǎng)的需要,更是建設和諧快樂美好校園的需要。

  其次,校園禮儀重在實踐,我們的日常言行也應文明有禮。如見到老師主動問好,上下樓梯靠右行,課間不在教室和走廊嬉戲打鬧,生活中多用“請”“您”“謝謝”“對不起”等禮貌用語,吃完的果皮、包裝袋自覺扔進垃圾桶,按照學校規(guī)定在指定區(qū)域內停放自行車輛。同時,在每周例行的升旗儀式中也需要我們自覺遵守校園文明禮儀。升旗儀式是愛國主義教育的表現形式,國旗下的我們要精神飽滿,莊嚴肅立,向徐徐上升的國旗行注目禮,而彎腰低頭,瞻前顧后,交頭接耳,既是對國旗和國家的不尊重,也是負于“禮儀之邦”的美譽。這些雖然是日常生活的點滴,但只有從小事做起,養(yǎng)成良好的行為習慣,才能做到舉止文明,處世得體,方可“有禮走遍天下!蓖瑢W們,建設美麗文明的三中校園,需要每一個人共同努力!

  文明是風,可以吹拂每一位同學的心;文明是花,能將校園裝扮得更加美麗。同學們,讓我們在五月明媚的陽光下宣誓:從小事做起,從身邊事做起,引領文明風氣,創(chuàng)建文明校園,爭做文明學生!

  我的講話完了,謝謝大家!

關于文明的講話稿2

尊敬的老師、親愛的同學們:

  大家早上好!

  古人說:不學禮,無以立。今天在國旗下,我想在和同學們談談“文明禮儀”這個永恒的話題。從教育成長的角度,文明是告別昨日的無知和粗俗,是人性戰(zhàn)勝不符合社會、法律、紀律、公德的本能欲望。

  文明的學生總是對知識充滿渴望,在課內課外都是一個主動學習者,愛提問題、不怕困難。做一個講禮貌的人。文明的學生禮貌用語總在嘴邊,遠離污言穢語,他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,因為尊重他人與尊重自己同樣重要。做一個有著良好衛(wèi)生習慣的人。講究文明禮儀的學生他會自覺維護校園環(huán)境,不會隨便買零食吃,因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康,他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片,而且會動手揀拾紙片等,因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境,把美好留給他人和自己。說文明話,做文明事。在我們身邊,在一部分同學身上,還存在著一些不符合文明禮儀的行為。例如,在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑。再例如有部分同學相互之間講臟話、粗話,打架。個別同學故意損壞學校的公共財物。再比如我們升國旗時,有同學衣著不整、站姿不正、態(tài)度不嚴肅、嬉笑、談論,表現出了對國旗國歌的'不尊重。類似以上不文明的現象雖然只發(fā)生在我們少數同學身上,但今天在這里提出來,就是希望能引起全體同學的重視,并加以改正,互相監(jiān)督,有則改之,無則加勉。

  同學們,一粒種子雖小,卻可以長成參天大樹;一滴水雖微不足道,卻可以折射出太陽的光輝,一個不被人注意的禮節(jié)雖小,“老師好,你好、謝謝、對不起、再見”卻拉近了人與人之間的距離。同學們,讓我們攜起手來,從現在做起,從自己做起,從身邊的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習慣,爭做文明學生,爭做文明的澥中人。

關于文明的講話稿3

  各位老師、同學大家早上好!

  今天我演講的主題是:重溫行為規(guī)范,爭做文明學生。

  現實生活中,有些同學在公交車上推推嚷嚷,在馬路上不遵守交通法規(guī)闖紅燈,在路邊亂丟果皮紙屑、隨地吐痰,與人交談滿嘴臟話,公共場合大聲喧嘩。尤其是在我們校園里,大家可以聽聽課間的吵鬧聲,看看有些同學追逐、打鬧等不規(guī)范的課間活動;再看看校園、教室地面上經?梢姷募埿、塑料包裝袋,難道這些是我們中學生該有的行為習慣嗎?

  我不否認,在很多人眼里,甚至是在我們有些同學的家長眼里,認為這些行為習慣是微不足道的?烧沁@些不良習慣卻反映出部分同學的精神風貌,折射出其道德素質的低下。這是與我們國家所倡導的“從規(guī)范行為習慣做起,培養(yǎng)良好的道德品質和文明行為”的精神格格不入的。古人云:勿以善小而不為,勿以惡小而為之。事實上,良好的習慣是保證我們健康成長的前提,也是我們樹立健康人格的基礎。習慣決定性格,性格決定命運,命運決定人生。良好的習慣是一個人受人尊敬的重要條件,也是一個人擁有良好修養(yǎng)和文化內涵的表現!靶袨槿站贸闪晳T,習慣日久成性格,性格日久定乾坤”。社會現實也告訴我們,良好的行為習慣可使人終生受益;不良習慣會在青少年時期就埋下隱患。中學這個階段,正是同學們行為習慣、道德情操、思想品格逐步成熟的重要時期,在此時期,文明行為的.養(yǎng)成是至關重要的。

  文明習慣是同學相遇時的微笑,是同學有難時的熱情幫助,是平時與人相處時的親切,是見到師長時的問好,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人講臟話時的主動制止……文明是一種品質,文明是一種修養(yǎng),文明更是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

  同學們,讓我們從身邊的每一件小事做起,從課間文明休息、保持環(huán)境整潔做起,努力養(yǎng)成良好的習慣、爭做文明學生。以我們文明的實際行動向家長和老師交上一份滿意的答卷。我相信,大家一定能做到。

  我的演講到此結束,謝謝大家!

關于文明的講話稿4

  各位領導,各位老師,同學們:

  大家早上好!

  我今天演講的題目是《告別癡迷,文明上網》。

  現在隨著中國社會的不斷發(fā)展,人們的生活也逐漸富裕起來,網絡也跟著在社會中流行,融入到了我們生活中去,而且擴張的范圍很大,尤其是對于中學生來說更是對“網絡”愛不釋手。為此,上個星期,老師叫我寫有關網絡文明的演講稿,我想就寫“告別網吧,做文明健康中學生”為題的演講稿吧,于是我就中學生告別網吧一事專門調查了幾位同學,他們中的一些堅定的搖了頭,并說出了一大堆上網的好處,而且反問了我:“你也不是經常上網嗎?”,于是,產生了我的幾個思考:告別網吧,是不是就等于告別了網絡?告別網吧現實嗎?我們的中學生在接觸網絡時,該如何把持自己呢?

  老師說過,21世紀是知識經濟的時代,是網絡時代,是人類數字化生存的時代,電腦和網絡,是每一個學生都必須掌握的一門課程。在美國等西方國家,四五年級的學生都能夠熟練地使用電腦、網絡、查閱資料,學習知識。相比之下,讓我們中學生告別網絡的做法,我想在座的同學沒有一個會同意的。但我們法律為什么又規(guī)定“禁止未成年人進入網吧”?首先,我們不能把“網絡”等同于“網吧”。不接觸網吧,我們同樣可以接觸網絡。比如通過:家庭個人電腦、學校電腦室等,當然,這方面的開發(fā)和利用,有待學校、老師、家長和我們同學的共同認識基礎上逐步實現。第二,表面禁止的同時,深含對我們未成年人的身心保護。我們中學生迷戀網吧,不能自拔,導致學業(yè)無成,甚至是猝死網吧的現象時有耳聞,一旦事件發(fā)生,我們總認為這是因無知而犯下的錯,但也為時已晚!敖刮闯赡耆诉M入網吧”是為了讓我們的學生少犯或不犯同樣的錯誤,讓更多的人來關愛我們這些未成人。

  但是,目前那些黑網吧,象一個個美麗的'陷阱,使許多同學丟魂失魄、喪失意志、無心學習、前途廢棄。據調查,學生上網80%以上是打游戲,15%左右是交友聊天,真正查詢資料用于學習的為數極少。有13%以上的男生很喜歡上網或迷戀上網,達到了嚴重影響學習的地步。一到寒暑假,學生們更是肆無忌憚,不少學生生通宵達旦地玩電游、上網。網上游戲、網上聊天和網上色情是網絡三個魔爪,是使中學生墮落的三大殺手。由于網絡游戲、色情和聊天充滿刺激、驚險和浪漫,許多網迷一旦接觸,便深陷其中而不能自拔、網上“三魔爪”又被稱作“電子”,是殺人不眨眼的劊子手。同學們,你們聽說過這么一件事沒有?為了搞到錢到網吧里玩游戲,山東省聊城市的三名中學生竟想出了攔路搶劫的辦法,僅5月6日到5月11日短短6天時間,他們就作案3起。據這三名中學生交代,他們泡網吧成癮,但又沒那么多錢,只好向家長撒謊要,不行就去偷、去搶。

  如何防止讓我們中學生上網上癮,真正做到未成年人不入網吧?我認為最重要的是家庭、學校、社會齊抓共管,真正重視我們中學生的心理需求,在心理上加以指導,幫助擺脫心理壓境,提高心理素質。此外,提高我們中學生的現實交往能力,培養(yǎng)自信心才是擺脫“上網成癮“的根本。我建議我們學校要多開展一些健康、有益的文體活動,開放電腦室和閱覽室,讓我們中學生旺盛的精力有“用武之地”。

  同學們,讓我們共同攜手,樹立堅定的信念,告別網吧,做文明健康中學生吧!

  我的演講完了,謝謝大家!

關于文明的講話稿5

尊敬的領導、老師,親愛的同學:

  大家上午好!

  我是xx,今天我們在這里舉行這場演講活動,特別感激領導及老師,還有同學給予的支持,站在這里做演講是我的榮幸。接下來我所要去做的演講題目是《創(chuàng)建文明校園,是我們共同的責任》。

  校園是我們的另一個家,我們將要在這個家里待上幾年,所以我們有責任去打扮好這個我們共同的家園。所以我們要創(chuàng)建文明校園,文明的校園才能給我們好的學習環(huán)境和生活環(huán)境。在這校園里,我們的一舉一動都會影響著這個校園的文明建設。同學們,我們既然生活在這里,且有那么長的時間在這里學習和生活,所以我們就一定要建設好這個家園,那是我們長久駐存的地方。

  那么一個文明校園要如何去創(chuàng)建呢?那就要從我們的一言一行去進行了。首先,在校園里,我們要講文明話,不要講不文明語言,更不要去說一些不好的話針對他人,校園是一個需要和睦相處的地方。遇見老師,要問一聲“老師好”,遇見同學,要打個招呼,這樣大家的情感才會聯系起來,不然同處一個環(huán)境,沒有互動,搞得跟陌生人一樣,那這個校園存在的意義是什么?其次,行為要文明,比如不要隨地扔垃圾,不要隨地吐痰,不要去折校園的樹枝,也不要去隨意的踩踏草地,要知道草地是為了給校園增添生機的,我們把它踩壞了,那一抹生機的綠就沒有了,校園也會失去很多的美的。在校園里起了爭執(zhí)或者有矛盾,我們不要動手,有話好好說,做個文明人,事事以大局為重。文明美好的校園一定是大家合作團結去創(chuàng)建的,不是一個人就能夠做到的.,所以大家一定要行動起來。

  校園是承載我們美好回憶的一個地方,因而一定不能破壞校園,要去愛護它,保護它。未來我們還有幾年時間在這校園里讀書學習,所以從現在開始,就去打造文明校園,努力營造好的學習氛圍,讓大家在校園內能夠感受到溫馨。進入校園,我們就不能只享受校園帶來的美好,而是要去讓校園變得更加美,所以創(chuàng)建我們的文明校園,是我們大家所共同的責任,這份責任是我們必須去承擔起來的。那么在此希望大家能夠一起出力,一起遵守規(guī)則把校園建設的更加文明起來。

  謝謝大家!

關于文明的講話稿6

尊敬的各位老師老、親愛的孩子們:

  大家早上好!

  今天我要講的題目是“養(yǎng)文明習慣,做文明學生”。 先讓我為大家講述兩個事例:

  第一個事例是:新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語,如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的游客。為此,到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說:不文明行為也是國恥。

  第二個事例是:據中央電視臺報道,國慶節(jié)后的天安門廣場,隨處可見的口香糖殘跡,顯得格外刺眼,40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。

  以上兩個事例表明,文明的一切都是由細節(jié)構成的,通過這些細節(jié),我們看見了文明離我們國家還有一定距離,因此我們每個學生都應該養(yǎng)成文明習慣,做文明學生。

  記得有人說過:“人,一撇一捺,寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考,我在做什么,我做得怎樣,我要成為怎樣的人。”做怎樣的人,一百個人會有一百種答案,但在每一個答案的背后都有一個基點,那就是做人首先要做一個文明的人。

  文明是什么?文明是路上相遇時的微笑,是同學有難時的熱情幫助,是平時與人相處時的親切,是見到師長時的問早問好,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質,文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。。然而遺憾的是,在我們身邊,在一部分孩子身上,還是有著一些不文明行為。例如,我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的`白色垃圾,甚至有的同學認為,反正有值日的同學打掃,扔了又何妨;再例如可見在教室走廊上的起哄大鬧,走路推推搡搡,隨意撞壞門窗,也不覺心疼;再例如校園內部分同學之間相互的講臟話、粗話,隨意穿越綠化帶和草坪,甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。我們很多孩子把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。孩子們,現在,你們正處于人生中最關鍵的探索時期,在這個時期的所作所為,將潛移默化的影響到你們自身的心理素質,而文明的行為就在幫助你們提高自身的心理素質,同時也完善了自身的道德品質,如果你們不在此時,抓好自身的道德素質建設,那縱然擁有了豐富的科學文化知識,于人于己于社會又有何用呢,所以,你們應該先成人,后成材,不要做一部單純掌握一些知識技能的機器,而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是素質的前沿,擁有文明,那你們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

  無數事例表明,走向事業(yè)輝煌,開創(chuàng)成功人生的關鍵,是品德高尚的情操。孩子們,你們代表民族未來,需要學習繼承的東西有很多很多,然而最基本的問題是,你們究竟要以什么樣的精神風貌,什么樣的思想品質,什么樣的道德水準,去接過人類文明的接力棒。同學們,我們播下一個動作,使收獲一個習慣;播下一個習慣,使收獲一個品格;文明已被人們放在心里的一個重要位置,時時刻刻在與文明交談,千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,希望從現在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習慣,做文明學生,管住自己的口,不隨地吐痰;管住自己的手,不亂扔垃圾;管住自己的腳,不踐踏花草。我相信,我們全體師生經過努力,一定會營造一個文明的校園。讓我們一起努力,好嗎?

關于文明的講話稿7

  傳承歷史,勇挑重擔

  緬懷先輩,傳承文明是中華兒女的優(yōu)良傳統,更是廣大學生的重大責任。

  任何社會和時代,道德教育都是一個嚴肅而備受世人關注的話題。關于道德的信念,既是先人思考與實踐的結晶,又是當代人據以行動并繼續(xù)加以探索的重大命題。今天我們站在烈士紀念碑下緬懷英靈,以傳承命題,再談文明修身更加賦予了時代的精神內涵。

  提文明修身,必然提及道德二字。道德信念是歷史的積淀。一個人的道德不是一朝一夕養(yǎng)成的,一個民族也同樣如此。我們這個生生不息的偉大民族,在千百年歷史中孕育出許多優(yōu)良的道德傳統,賦予了整個民族乃至每個人厚重的歷史感和道德感。在這個傳統里,人不僅是現實的人,更是歷史和價值的統一體。我們樂于并善于從德性的角度來定義自己、塑造人生。孟子嘗言:“無惻隱之心,非人也;無羞惡之心,非人也;無辭讓之心,非人也;無是非之心,非人也!痹谥腥A民族發(fā)展的歷史過程中,無論是蒙學教育還是國家取才,道德的尺度始終是第一位的標準。仁、義、禮、智、信,溫、良、恭、儉、讓……一個只有踐行了如此道德價值的人,才是我們所推崇和銘記的人!捌缴铝x人間誦,身后何勞更立碑!蔽ㄓ懈挥诘滦缘娜瞬趴膳c日月同光,與天地共久。

  千百年來,我們無數優(yōu)秀的前輩和先人身體力行,發(fā)揚德性,垂范于后世,為人們所頌揚。他們忠于國家、一身正氣——蘇武北海牧羊,不辱使命;岳飛戎馬一生,精忠報國;林則徐虎門銷煙,“師夷長技以制夷”……他們以天下為公,“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”。他們修身正己,“暮夜卻金”,“兩袖清風”。他們“仁愛孝悌”,“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”。他們勤學苦讀,“懸梁刺股”,“鑿壁偷光”。他們質樸節(jié)儉,“一粥一飯當思來之不易,一絲一縷恒念物力維艱”。如此種種嘉言懿德,史不絕書,而民間更有諸般故事、傳說、逸聞、演義,歌功頌德,流傳百世。

  浸潤在這樣的歷史傳統中,我們承接的“道德遺產”無比豐厚,我們肩負的責任也無比重大。面對新時代,我們要將優(yōu)良傳統發(fā)揚光大,也要將時代精神融入其中。中國社會從傳統到現代的轉型,不只是制度和技術的革故鼎新,更是道德精神的重新煥發(fā),F代化不能在道德沙漠中進行。我們的道德教育要“面向現代化、面向世界、面向未來”。在日趨開放的社會中,建設創(chuàng)新型國家、全面建設小康社會和實現人的全面發(fā)展,更需要繼承民族的優(yōu)良傳統,更需要在繼承中弘揚和樹立社會主義榮辱觀,更需要優(yōu)良的'道德原則來澄清觀念,凈化人們的精神世界。尤其對于年輕一代,只有牢固樹立正確的榮辱觀念,才能使80、90后免于成為“漠不關心的一代”、“最有個性而沒有擔當的一代”,而真正成為富有浩然正氣、蓬勃朝氣、昂揚銳氣的一代新人。

  細節(jié)決定成敗,行為體現修養(yǎng)。人類的文明成果大部分依賴于學校傳承,而讀書又是傳承文明的主要方式。所以我們要籍著“做文明學子,創(chuàng)十無校園”機遇,努力修養(yǎng)自己的高尚人格,做一個有信仰、有教養(yǎng)的文明人!

關于文明的講話稿8

尊敬的各位老師、親愛的同學們:

  大家上午好,

  我是三年級的田苗,今天我國旗下講話的題目是:做文明學生,創(chuàng)和諧校園。

  人生因什么而精彩?答案很多,但有一個答案一定正確合理---人生因文明而精彩。

  校園因什么而文明?因你、我的文明而文明。但在我們身邊,在一部分同學身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、校園內食品包裝袋隨處可見,甚至有的同學認為:反正有值日的同學做清潔工作打掃,扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習以為常;還有部分同學相互之間講臟話、粗話,隨意穿越花池,甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位,而常常忽略了社會公德的培養(yǎng),文明習慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質上展現出一個人的'思想品質。

  所以,我們首先應該做一個堂堂正正的人,一個懂文明、有禮貌的謙謙君子,然后才是成才,不能做一部單純掌握知識技能的機器,而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。要養(yǎng)成良好的文明習慣,做文明小學生,那么請我們每一個人管住我們的口,不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,不踐踏草坪。我相信,經過我們的共同努力,一定會營造出一個更加文明美好的校園。

關于文明的講話稿9

  尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家早晨好!

  非常高興我們一起相聚在這美好的提早晨。今天我要談的主題是:文明禮儀。

  什么是文明禮儀?簡單的說就是律已、敬人的一種行為規(guī)范,是表現對他人尊重和理解的過程和手段。行為禮儀是外在的表現,而思想修養(yǎng)才是真正的內核,它不僅反應個人素質教養(yǎng),也能體現個人道德和社會公德。

  中華民族素來是文明禮儀之邦,“溫文儒雅”,“謙恭禮讓”是華夏兒女代代相傳的美德;舉手投足,音容笑貌,無不體現一個人的氣質與素養(yǎng)?兹谧尷、程門立雪,三顧茅廬,張良拜師,這些故事我們耳熟能詳。在現在的社會中,隨著經濟文化的發(fā)展,國家經濟的騰飛,我們更加要講文明、懂禮貌。提高文明修養(yǎng),是時代的要求,更是我們自身全面發(fā)展的需要。

  “國家榮辱,匹夫有責”。作為二十一世紀的青少年,我們有責任做中華文明的'傳承者,用“謙謙君子”和“大家閨秀”的標準來要求自己,弘揚禮儀之邦的優(yōu)良傳統,從現在做起,從我做起,從小事做起,用我們的行為去感染身邊的人,用我們的真誠去打動他人的心。

關于文明的講話稿10

  尊敬的老師們、親愛的同學們:

  大家早上好!非常高興我們又相聚在這美好的早晨!今天,我講話的題目是:讓文明成為一種習慣。

  本學期,我們學校開展了道德講堂活動,怎樣才能做個有道德的人呢?還記得開學第一次校會上余校長講話嗎?一個有道德的人,首先應該是一個講禮儀、懂禮貌的人。出門回家,和家長打個呼呼,問聲安好,是禮儀;見著老師敬個隊禮,喊聲“老師好”,是禮儀;不小心碰著同桌的胳膊,使他寫錯了字,給一個歉意的微笑,是禮儀。公交車上,主動讓座,不大聲喧嘩,是禮儀。

  怎樣才能養(yǎng)成講文明禮貌的習慣呢?首先,要重視自身的修養(yǎng),讓我們要認清該做與不該做的事情,以此來規(guī)范我們的行為。其次,我們要遵守紀律,文明有禮。有句名言是這樣說的:“播下行為,收獲習慣;播下習慣,收獲性格;播下性格,收獲命運!

  做一個文明的小學生,我們應該從身邊的小事做起。讓文明成為一種習慣。在家里向辛苦工作一天的父母長輩問好,主動給他們倒上一杯熱茶,添上一碗飯,這是孝敬長輩的表現;每天進校門,對過往的老師和同學點頭致意,,這是尊重別人的表現;在公共汽車上舉止文明,不爭不搶,見到老弱病殘,見到懷抱嬰兒的母親主動讓位,這是對他人的尊重和關愛;誠實守信,助人為樂,主動幫助小同學解決困難,這是文明的體現,下課后的`作息時間,不追逐打鬧,上下樓梯一律向右走,保持校園活動井然有序,這是文明的體現。我們還應該愛護學校里的花草樹木和一切設施。不惡意損害,而是時時刻刻注意愛護它們,這是文明的體現。

  同學們,好的文明禮儀習慣,可以影響你的學習,你的生活,甚至將來的一生我們都將受用不盡,讓文明成為一種習慣。就讓我們從小事做起,做一個有道德的人,做一個傳播溫暖的可愛使者。

關于文明的講話稿11

老師們,同學們:

  大家好!

  文明存在于我們每一天的學習、生活和工作當中,每個人的儀容儀表和行為習慣都是它最細致的表現。我校長期開展了“爭創(chuàng)文明班級”的一系列活動,使我們學校的面貌出現了良好的勢頭。我們感受到了校園內每一天的優(yōu)美,每一處的潔凈,每一活動細節(jié)里煥發(fā)出來的文明的光輝。同學們文明的行為習慣、整潔健康的儀容儀表,在鞏固著我們已形成的良好有序和諧的學習環(huán)境,在強化著健康向上的學習氣氛。許多的事實和現象讓我們始終堅信,我們的絕大多數同學是一個有修養(yǎng)的人,有品質的人,守規(guī)范懂禮儀講文明的人,這是我校優(yōu)良校風和優(yōu)美校容校貌得以實現的重要基礎和保證,這是值得我們驕傲和稱道的地方。

  當然我們卻不能因此漠視和縱容在身邊發(fā)生和存在著的一些不文明行為和不文明現象。在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、操場上、樹叢中,食品袋、餐巾紙隱約可見,潔白的墻壁上留下串串不和諧的腳印,甚至有的同學認為:反正有值日的同學和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習以為常;就餐時大聲講話;還有部分同學相互之間講臟話、粗話,有的同學用小刀在課桌上刻畫、在墻壁上亂畫,甚至故意損壞學校的公共財物,有的女同學涂指甲、穿耳洞、染頭發(fā),穿奇裝異服,男同學留長發(fā)……這一切破壞了校園的文明,也自己降低了自己的素質,與文明漸行漸遠!

  人無禮則不立,事無禮則不成,國無禮則不寧。

  文化知識的學習固然是我們當前重要的任務,但卻不是唯一的任務。我們很多同學把文化知識的學習放在首要和唯一追求的位置上,常常忽略了社會公德的培養(yǎng),文明習慣的養(yǎng)成,以及符合學生身份、健康向上、大方得體的形象的塑造。事實上,良好的行為習慣,是保證我們順利學習的前提,也是樹立健康人格的基礎,習慣造就性格,性格影響命運!現在,我們正處于人生中最關鍵的成長時期,我們在這個時期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質,而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質,同時也完善了自身的道德品質。一個不講文明的人,一個低級趣味庸俗的人,一個放松了自身思想品質培養(yǎng)的人,一個迷失了文明和道德標桿的人,那一定是現在最需要我們去幫助的人。因為文明禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線。

  文明和諧的校園,就是當老師和同學們從你身邊經過時,你點頭致以微笑與問候;當你與老師和同學相處時,多一點寬容和理解;文明和諧的校園,就是當你走進教室時,把關著的門輕輕地推開;當你看見校園內發(fā)生違紀行為時,你一聲禮貌的勸阻;文明和諧的校園,就是當你看見地面有垃圾時,你彎腰拾起;當你在用餐、用水、用電時,少一些浪費、多一點節(jié)約。是的,這些能夠輕而易舉就做到的細節(jié),就是構成文明和諧校園的要素。做好這些,不需要智慧,不需要勇氣,不需要體力,不需要錢財,它唯一需要的,就是你要有心。

  在此我建議同學們從以下幾方面做起,摒棄身上的`種種不文明的現象,養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣,做一個自尊自愛、真誠友善、品德高尚、勤奮學習、文明上進的中學生。

  首先:要做到舉止端莊,言行文明。我們要著裝得體,符合學生身份,體現出篷勃向上的風采,因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。(社會上有的不認識就是靠這些判斷一個人,他是一個二流子,原因是什么。)我們高中生應樹立正確審美觀。

  其次:講究衛(wèi)生,保護環(huán)境。學校是我們共同的家,我們要用行動愛護她,自覺改正亂丟雜物的不良習慣,做到“垃圾不落地,校園更美麗”,用我們的實際行動凈化校園、美化環(huán)境。

  第三:愛護公物,節(jié)約資源。同學們我們現在雖然還不能為社會創(chuàng)造財富,但至少應該懂得愛惜公物。那么就讓我們從身邊的每一件小事做起,節(jié)約一張紙、一度電、一滴水……不積細流,無以成江河。因此,我們應努力培養(yǎng)節(jié)儉的習慣,你將會受益一生。

  播種行為收獲習慣,播種習慣收獲性格,播種性格收獲命運。同學們,你們是學校的主人,讓我們攜起手來,從現在做起,從自己做起,從身邊的小事做起,為打造校園美好的面貌,我們將進一步規(guī)范我們的言行和舉止,讓文明禮儀之花永駐校園。同學們,我們要知道“順手撿起的是一片紙,純潔的是自己的心靈。有意擦去一塊污漬,凈化的是自己的靈魂。

  老師們,同學們,讓我們同舟共濟,團結一致,共創(chuàng)學校美好的明天!

關于文明的講話稿12

  老師們,同學們:大家上午好! 今天我國旗下講話的題目是《文明禮儀,從我做起》。

  中國是具有五千年歷史的“禮儀之邦”。禮儀是一個國家,一個民族,一個單位文明程度的體現,是社會風尚和道德水平的重要標志,也是一個人思想覺悟,文化修 養(yǎng),精神風貌的重要體現。 孔子的“非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿言,非禮勿動”和著名思想家顏元的“國上禮則國昌,家上禮則家大,身上禮則身正,心上禮則心泰”等都反映了禮儀在中國 幾千年傳統文化中的重要地位和禮儀在社會中的重要性。

  在社會生活中,禮儀對提高道德素質,塑造高尚人格具有十分重要的教育和導向作用。這是因為,禮儀對人的要求包括表里兩個方面,它既要求一個人要有與人為善 的道德觀念,又要求有優(yōu)雅得體的言行舉止。因此,受過良好禮儀教育或注重了禮儀修養(yǎng)的.人,其人格成長與高尚有緣,F代社會中,禮儀無時不在,無處不有,滲 透到日常生活的方方面面,發(fā)揮著越來越大的作用。它對社會和個人具有多方面的重要作用。

  作為一名中學生,要注重禮儀。因為中學階段是過渡到社會生活的重要階段。所以在學校要尊重老師,對老師有禮貌,虛心聽取老師的教誨,誠懇接受老師的批評; 對待同學也要講究禮貌,彼此相互尊重、互相幫助;在家里要孝順父母,對父母要誠心誠意;在社會中要尊老愛幼,在公共場合衣著得體,舉止莊重、謹慎而又從 容,遵循禮規(guī),以禮待人。

  最后,我向全體同學呼吁:從現在起,人人爭做文明禮儀的標兵。從身邊的點滴小事做起,遵守學校的各項規(guī)章制度。使用文明語言,衣著整潔,樸素大方,不染 發(fā)、不燙發(fā),不涂抹指甲油,不佩戴飾物,男生不留長發(fā),女生不穿高跟鞋。 同學們,讓我們共同學習禮儀、示范禮儀,讓文明禮儀之花在馬中處處開放。

關于文明的講話稿13

老師同學們好:

  我今天演講的主題是:校園文明禮儀。禮儀無處不在,它能體現一個人的道德修養(yǎng),它能增進人與人之間的友誼,它有太多的功能。沒有文明,就沒有基本的道德底線。所以,即使我們有先進的科學、文化和知識,對人、對自己、對社會又有什么用呢?所以,文明禮儀是我們學習生活的基礎,是我們健康成長的臂膀!

  那么,如何才能讓學生的文明禮儀滲透到美麗的校園里呢?首先,我們學生要衣著得體,符合學生的身份,體現新世紀學生朝氣蓬勃向上的風格,因為外表、儀容、儀態(tài)都能讓人一眼就知道你的修養(yǎng)。在課堂上,課堂禮儀對教師的教育影響很大,直接關系到一個班級的榮譽和凝聚力,反映了這個班級的班級風格和面貌。校園禮儀更重要!我們應該自覺遵守學校的規(guī)章制度,不隨地吐痰,亂扔垃圾,大聲喧嘩,說臟話,上下樓梯。還要愛護學校的花草樹木和一切設施,保持整潔,服從值班師生的管理。當你得到老師和學生的幫助時,你應該主動真誠地對他們說謝謝!禮儀離不開同學。就像潤滑劑,讓粗糙的摩擦消失。如果有矛盾,要多做自我反省,互相理解,包容他人,讓班級更團結,友誼更深厚。良好的文明禮貌是在日常生活中一點一滴培養(yǎng)出來的,體現在細微之處,關鍵在于自我意識。

  同學們,一定要以新的姿態(tài),做出新的努力,勇敢地挑起傳承禮儀的'使命,絕不輸給未來,絕不輸給我們美麗的校園。

  同學們,讓我們攜起手來,讓文明禮儀之花盛開在校園的每個角落,為把我們的學校建設成一個更加美麗的校園而不懈努力。

  我的演講到此結束。謝謝你。

關于文明的講話稿14

各位老師們、同學們:

  早上好!

  今天我要講的題目是“養(yǎng)文明習慣,做文明學生”。先讓我為大家講述兩個事例:

  第一個事例是:新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語,如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的游客。為此,到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說:不文明行為也是國恥。

  第二個事例是:據中央電視臺報道,國慶節(jié)后的天安門廣場,隨處可見的口香糖殘跡,顯得格外刺眼,40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。

  以上兩個事例表明,文明的一切都是由細節(jié)構成的,通過這些細節(jié),我們看見了文明離我們國家還有一定距離,因此我們每個學生都應該養(yǎng)成文明習慣,做文明學生。無數事例表明,走向事業(yè)輝煌,開創(chuàng)成功人生的關鍵,是品德高尚的情操。代表民族未來的我們,需要學習繼承的東西有很多很多,然而最基本的問題是,我們究竟要以什么樣的精神風貌,什么樣的`思想品質,什么樣的道德水準,去接過人類文明的接力棒。

  同學們,我們播下一個動作,使收獲一個習慣;播下一個習慣,使收獲一個品格;文明已被人們放在心里的一個重要位置,時時刻刻在與文明交談,千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習慣,做文明學生,管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,不踐踏花草。

  我相信,我們全體師生經過努力,一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學習環(huán)境的校園。

  謝謝大家。

關于文明的講話稿15

  老師、同學們,上午好,今天我演講的題目是《言談舉止 文明有禮》。

  中國素以“文明古國、禮儀之邦”著稱于世,知禮重儀是中華民族世代相傳的優(yōu)秀傳統,源遠流長的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚的遺產。從一個人的言談舉止中,我們就可以憑直覺判斷出他的修養(yǎng)、素質以及他性格中的某個側面。所以,文明禮貌并非是個人生活中的小事小節(jié),而是一個國家、社會風尚的真實反映,也是一個民族文明程度的標志之一。

  然而遺憾的是,在我們的校園中,卻常有不講禮貌,不懂文明的現象發(fā)生,如:有的同學用語不禮貌,甚至講臟話、遇見老師不主動打招呼、在公共場所大喧嘩、課間不文明休息、吃游食、亂扔垃圾等不文明行為。而這些行為不僅影響了個人的形象,還會給學校的抹上不光彩的一筆。

  那么,面對這些不文明的行為,我們應該如何去做呢?首先,注意培養(yǎng)自己美好高尚的心靈。從表面上看,文明禮貌是外在的,而實際上外在的形式下蘊含著內在思想和情感。真正講文明懂禮貌的人,是有著美好心靈的人,美好的語言來自于美好的心靈,這就是人們常說的`“言為心聲”、“形為內現”。其次,要在生活中用文明禮貌的道德標準來規(guī)范自己的言行舉止,文明禮貌,重在表現。

  在與他人交往中,要懂得謙虛禮讓、談吐文明懂禮貌,經常使用“請”、“謝謝”、“您好”、“再見”、“對不起”、“沒關系”等常用的禮儀語言。我想,聽了這樣的文明語言,大家自然會心平氣和、心情愉快,一絲絲微笑馬上會浮現在我們的臉上。

  當然除了使用這些禮貌語言之外,我們與人談話時還應注意這樣幾點:1、無論什么場合,談話的聲音不宜太大。尤其是在教室、辦公室里,音量應該控制在你周圍的人能聽到就行,不要防礙周邊的人。

  2、當兩人同時講話時,應該請對方先講,并應全神貫注地傾聽別人的講話,這是對人的尊重。

  3、老師或同學在與別人說話時,不要打斷他們的講話,或是眼睛向外看等心不在焉的樣子,這樣很不禮貌。

  4、自己講話時,只要把問題講述清楚就行了,不要滔滔不絕,不管他人的反應。講話時應該同時注意對方的表情,如果對方表現出反感的神態(tài),則應早收話題,或轉向其他話題。

  5、與人交談不要指手畫腳,經常出現大幅度的手勢。說話要平緩,表情要安詳。

  6、與人交談時還應注意舉止,所謂:坐有坐像,站有站像,談話時叉腰劈腿地站著,或是東倒西歪地坐著,翹腿抖腳都是不禮貌的。

  你、我、他、大家,所有人的禮儀交織在一起,就構建了我們的城市。我們每個人就決定了常州這座美麗城市的文明程度。讓我們手牽手,為常州創(chuàng)建全國文明城市貢獻自己的力量。

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