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小學(xué)家長代表講話稿

時(shí)間:2023-02-28 08:12:50 發(fā)言稿 我要投稿

小學(xué)家長代表講話稿

  在日常生活和工作中,我們很多時(shí)候都不得不用到講話稿,講話稿是個(gè)人或個(gè)人以集體的名義,在重大的會議中,或在較隆重的場合,或各種群眾性的集會上發(fā)表全部講話內(nèi)容的文稿。寫講話稿的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的小學(xué)家長代表講話稿,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學(xué)家長代表講話稿

小學(xué)家長代表講話稿1

親愛的媽媽、各位家長尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家下午好!

  我是六(1)xxx,歡迎各位家長能參加這次學(xué)校組織的家長會,對你們的到來表示真誠的歡迎和萬分的感謝,在成長的道路上期待你們更多的關(guān)注,也非常感激你含辛茹苦付出的心血,在此我代表六年級所有同學(xué)向真誠的表示:您們辛苦了!

  很高興在家門口這么出色的學(xué)校就讀,很高興在學(xué)校能到老師的關(guān)心幫助,很高興在班級我們同學(xué)們相處很融洽,很高興我能在老師的指導(dǎo)下取得優(yōu)異的`成績,在此我也想對領(lǐng)導(dǎo)、老師說聲:謝謝你們!

  我喜歡看書,也有xx個(gè)當(dāng)?shù)膲粝耄覟檫@個(gè)夢想xx直在努力,全家人為了我這個(gè)夢想都在全力以赴的支持。爸爸出門工作掙錢養(yǎng)家,媽媽帶我和弟弟,給我們做飯、送我們上學(xué)、陪我們做作業(yè)、你們的辛苦女兒牢記在心,我會用優(yōu)異的成績、美好的人生回報(bào)你們!

  陪伴我們最多的還是老師,您們教我們知識,告訴我們做人的道理,你們的辛勤付出,你們的教育智慧會影響我們xx生,我會用自己的努力實(shí)現(xiàn)做夢想!

  在人生成長的關(guān)鍵時(shí)期,學(xué)校xx直在幫助我們實(shí)現(xiàn)成才的夢想,豐富多彩的活動我們樂于參與,我們想享受著童年的快樂,我們有成功也有失敗,成功的結(jié)果我們不停止奮斗,失敗的教訓(xùn)會激勵我們負(fù)重前行,請領(lǐng)導(dǎo)放心:我們會用自己的努力,讓中學(xué)的教育之花綻放在沙河兩岸,傳遞大江南北!

  最后請家長放心,我們在這里生活、學(xué)習(xí)都有規(guī)律,我們的成績也有了xx定的提升,相信我們會努力的,相信我們會有xx個(gè)美好未來的!

  再次感謝爸爸媽媽、領(lǐng)導(dǎo)老師!

  我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

小學(xué)家長代表講話稿2

尊敬的老師、叔叔、阿姨、同學(xué)們:

  你們好!

  我叫xxx,今天我想和大家談一談我的讀書和學(xué)習(xí)情況:在我還上幼兒園的時(shí)候,我時(shí)常纏著爸爸媽媽問一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問題:“為什么鳥兒會飛?魚兒會游泳?為什么媽媽生小孩,爸爸卻不能?”他們常常被問的哭笑不得!爸爸說:“寶貝,快點(diǎn)長大吧!書,會告訴你:為什么!于是,在無數(shù)個(gè)夜晚,我會在爸爸媽媽的讀書聲中進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)!

  上小學(xué)后,在老師的幫助下,我學(xué)會了自己看書,每次去超市我就會跑到賣書的地方尋找我喜歡的圖書來閱讀,在這里,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的秘密:猿人是人類的祖先;恐龍是怎樣滅絕的;哪些動物是人類的朋友……噢,世界原來這么奇妙!

  漸漸地,我的床頭堆滿了媽媽幫我買的'各類書籍,我每天晚上都要讀半小時(shí)間的課外書,在我的書包里,每天都有不同的課外書!周末,在參加完興趣活動和做完作業(yè)后,我會挑選自己喜歡的課外書閱讀!通過讀書,讓我學(xué)到了更多的。知識,豐富了我的生活,并給我?guī)砹藷o窮的樂趣,讓我的寫作能力也提高了,讀書真好!

  如今,我已經(jīng)是二年級的學(xué)生了,在上課的時(shí)候我能認(rèn)真聽講,不做小動作,積極舉手發(fā)言。其實(shí)在課堂上認(rèn)真聽老師講課就是我最重要的學(xué)習(xí)方法。因?yàn)槲业呐,這學(xué)期我還被評為了“紅領(lǐng)巾示范崗”,當(dāng)我掛著紅飄帶的時(shí)候,我真的很開心,我告訴自己一定要好好學(xué)習(xí),天天向上!做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員!

  謝謝大家!

小學(xué)家長代表講話稿3

  五年(3)班的老師們,在座的家長們,大家好!我是***爸爸。

  首先感謝吳老師和各位家長的信任,作為家委的一員,我感到十分榮幸。帶著這份重托與各位家長們的支持,在未來的兩年里,我們家委成員的目標(biāo)是努力為我們的孩子創(chuàng)造和諧、友愛、上進(jìn)的班集體。

  班級家委的工作首先是配合學(xué)校執(zhí)行校家委工作安排。開學(xué)初校家委會議也明確了這學(xué)期的幾項(xiàng)工作,比如國旗下的講話、小小義工團(tuán)、鼓勵引進(jìn)校外優(yōu)質(zhì)的教育資源或家長參與學(xué)校留校延時(shí)服務(wù)等。鷺小校家委成立五年來,在校家委工作方面很有經(jīng)驗(yàn),我們班家委服從組織安排就是。第一時(shí)間讓家長們了解學(xué)校的教育動向,理解學(xué)校的教育政策,參與促進(jìn)學(xué)校校風(fēng)建設(shè)與安全、德育教育。

  其次,班級家委作為孩子班級建設(shè)的輔助力量,我們將盡力融合學(xué)校與家教平衡,增進(jìn)家長與老師溝通,配合老師促進(jìn)班級團(tuán)結(jié),爭取班級榮譽(yù),完善班風(fēng)建設(shè),創(chuàng)造良好的班級學(xué)習(xí)氛圍。班級家委希望通過這一家校溝通平臺,讓彼此更多一些理解和包容。作為家長我們望子成龍,而老師希望學(xué)生青出于藍(lán)而勝于藍(lán),我們的目標(biāo)是一致的,只有家長對老師教育教學(xué)行為有更深入的理解,才能體諒老師的工作初心和激發(fā)教師的工作熱情;而讓老師了解家長的意見,也有利于老師針對不同家庭背景的學(xué)生因材施教,提高孩子的學(xué)習(xí)積極性。好的班集體更有利于孩子快樂的成長,最終受益的還是我們的孩子。

  最后,我想以家長的身份,說說我們家長的悄悄話。一是不要把孩子教育責(zé)任全部推給學(xué)校,推給老師,孩子學(xué)習(xí)使命、目標(biāo)樹立、習(xí)慣培養(yǎng)、導(dǎo)優(yōu)輔差、獨(dú)立人格等等,很多是學(xué)校教育做不到的,家長多一些關(guān)注,孩子少走一些彎路。二是理解老師,配合老師的`教育,相信老師針對我們孩子的教育出發(fā)點(diǎn)是好的,具體的措施也要兼顧班集體和學(xué)校利益,而我們家長往往只從自己孩子的角度考慮問題,難免會顧此失彼。三是多關(guān)注孩子在學(xué)校的情況,特別是家庭教育無法觸及的課堂聽課習(xí)慣,多跟老師正向溝通,最終會發(fā)現(xiàn)我們受益無窮。四是關(guān)注孩子同桌、要好的同學(xué)、玩伴、游戲和青春期話題,越是高年級,這些因素越來越影響孩子成長。五是當(dāng)孩子與孩子之間難免出現(xiàn)碰撞與摩擦?xí)r,家長與家長之間多溝通,站在對方的角度換位思考,做到幫忙而不添亂,相信自己的孩子,體諒家委與老師們的工作,幫助我們的孩子更加健康的成長。這些建議看似與家委工作無關(guān),但我們的孩子作為班級的一員,每個(gè)家庭的孩子好了,我們班集體也就好了。

  作為家委成員,我們將充分發(fā)揮家長對學(xué)校及班級工作的參謀、輔助教育作用;收集、整理、反饋家長的意見;積極參與并配合班級、學(xué)校舉行的重大教育活動,讓學(xué)校和家庭教育緊密結(jié)合,讓我們班的每一個(gè)孩子們都可以開心健康成長。

  謝謝大家!

小學(xué)家長代表講話稿4

尊敬的老師、叔叔、阿姨:

你們好!

  首先感謝大家能在百忙之中抽空來參加學(xué)校召開的家長會,我很榮幸能代表四(2)班全體學(xué)生在這里發(fā)言,我代表我們班全體同學(xué)對你們的到來表示熱烈的歡迎,感謝各位家長關(guān)注我們的學(xué)習(xí)。

  叔叔、阿姨們:我們的教室寬敞明亮,校園環(huán)境很優(yōu)美,設(shè)施設(shè)備很完善,我們上課都用多媒體教學(xué)平臺,各科老師制作了生動有趣的課件,讓我們能輕松容易接受老師傳授的知識,我們在這里生活得開心,學(xué)得快樂。叔叔、阿姨們,你們就放心我們在這里讀書吧。

  叔叔、阿姨們:您xx定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同您們xx樣,希望我們有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育,更離不開您們的精心愛護(hù)和配合,如果xx旦失去了這些,我們的健康成長就會受到阻礙,我們就會走很多的彎路。為此,我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校,讓我們得到真正的、有效的教育。自從我們上了四年級,讓我們感到幸運(yùn)的是:我們班有非常負(fù)責(zé)任和有愛心的班主任劉老師,有知識淵博、教學(xué)認(rèn)真嚴(yán)格的`數(shù)學(xué)老師房老師,他們無私的給我們學(xué)習(xí)上的鼓勵和關(guān)懷,教我們學(xué)文化和做人。不過,要想讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績光靠老師還不行,我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵,因?yàn)槲覀兊哪昙o(jì)還小,免不了會貪玩、偷懶,自控能力還比較差。象我們班有個(gè)別同學(xué)比較調(diào)皮,學(xué)習(xí)比較懶惰,不能依時(shí)完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),我們有不少的缺點(diǎn),但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn):聰明、善良、活潑、有個(gè)性,有自己的愛好和興

  趣。如今,在班主任老師的帶領(lǐng)下,經(jīng)過半學(xué)期的努力,我們班大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)比以前有了很大的進(jìn)步,我的成績也有了很大的提高,取得的成績離不開老師對我的悉心培養(yǎng)、輔導(dǎo),更離不開全班同學(xué)對我的支持和鼓勵,當(dāng)然,這些成績不只屬于我xx個(gè)人,是大家的共同努力。但是,這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們還應(yīng)該“百尺竿頭,更進(jìn)xx步”。我相信,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,老師的辛勤培育下,爸爸媽媽的配合教育下,我們xx定會成為優(yōu)秀的人才!

  我很感激所有關(guān)心和幫助我的老師們,我更感激我的爸爸媽媽,感謝您們對我無時(shí)無刻的關(guān)愛,在此,讓我代表我班的全體同學(xué),對在座的爸爸媽媽們說xx聲:“您們辛苦了!”請你們放心,我們xx定會以優(yōu)異的成績來回報(bào)學(xué)校、老師、以及您們對我們的期望!

  謝謝大家!

小學(xué)家長代表講話稿5

尊敬的叔叔、阿姨們:

  大家下午好!

  今天我站在這里,代表全班同學(xué)發(fā)言,并不是交流我個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),而是想借此機(jī)會給叔叔、阿姨說幾句心里話。

  各位叔叔、阿姨,您xx定對我們寄托著很大的希望吧!“望子成龍,望女成鳳”是每個(gè)父母所盼望的。我們的成長離不開老師的辛勤培育,更離不開你們的精心呵護(hù),家庭是我們的第xx教室,父母是我們的啟蒙老師。有你們這無私的大愛,我們才會健康的成長,就會少了很多的阻礙,就會少走很多的彎路。

  不同的我們需要有不同的教育方式,我們的困惑和疑慮需要你們和老師來解答,我們的幼稚和淘氣同樣需要你們的寬容和豁達(dá),對我們有什么意見或者建議,也請你們向我們的老師反映,我真心希望你們能夠大力配合學(xué)校,讓我們得到真正的、有效的'全面的教育,請讓我在此代表我班同學(xué)向各位家長提幾點(diǎn)建議:

  1、幫助我們制訂家庭學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。我們在校的學(xué)習(xí)活動,是由教師根據(jù)教學(xué)計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)地開展的,在家庭中,家長也應(yīng)該正確引導(dǎo)我們,幫助我們實(shí)事求是分析自身的現(xiàn)狀,制定行之有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  2、要注重我們的學(xué)習(xí)過程,別只注重結(jié)果。要時(shí)刻提醒我們上課認(rèn)真聽講,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,過問我們在校的學(xué)習(xí)情況。同我們多xx些交流、溝通,而不是xx味的用家長的意愿來要求我們,當(dāng)我們犯錯誤,或某次考試成績不好時(shí),不要xx味用簡單的打罵等方式來教育我們。要了解我們的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié),分析習(xí)題錯誤的原因,幫助我們解決學(xué)習(xí)上的困難,也可以與任課老師xx起商量對策,切忌放任、放棄,或只有決心,而無行動。

  3、平時(shí)要盡可能多地抽出時(shí)間,督促好我們的家庭作業(yè),配合老師輔導(dǎo)好我們的學(xué)習(xí),讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  4、教育我們均衡發(fā)展,要重視所有學(xué)科的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí),不能偏科。厚此薄彼會直接影響我們今后的學(xué)習(xí)和成長。

  5、針對我們的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解我們在校情況,向老師反映我們在家的表現(xiàn),以達(dá)到相互了解,共同配合,共同教育的目的。

  6、教育我們勞逸結(jié)合,注意我們的營養(yǎng),保證充足的睡眠時(shí)間,加強(qiáng)體育鍛煉,堅(jiān)決抵制上網(wǎng)吧,進(jìn)電子游戲室等現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)情況,家校聯(lián)合進(jìn)行教育。

  7、要以身作則,以身試教,做我們生活的榜樣,學(xué)習(xí)的楷模。俗話說:“以身教者從,以言教者訟”,“家長是我們最好的老師”。你們的xx言xx行,無不影響著你的我們的性格和品行,如果您自己整天打牌玩樂,或xx整天不關(guān)心我們的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況,則我們可能就會認(rèn)為學(xué)習(xí)沒什么重要的。

  8、支持我們的課外閱讀需求,書籍是打開世界的窗口,書籍是我們求知的面包,讀好書培養(yǎng)我們的情操,讓我們在書籍中找到夢想和真理,找到您的希望和價(jià)值。請記住這樣xx句話:“您可以不是天才,但您可以成為天才的父母!

  辛勤的老師,他們無私的奉獻(xiàn),給了我們學(xué)習(xí)上的培養(yǎng)和鼓勵,我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。但是,這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們還應(yīng)該“百尺竿頭,更進(jìn)xx步”。我相信,在老師的辛勤培育下,在爸爸媽媽的配合下,我們xx定會成為優(yōu)秀的人才!我們很感激我們的班主任肖老師,以及各科老師和所有關(guān)心和幫助我們的老師們,我更感激各位家長,感謝你們對我們無時(shí)無刻的關(guān)愛,在此,讓我代表所有的同學(xué),向在座的爸爸媽媽們說xx聲:你們辛苦了,謝謝你們。ň炊Y)

  種瓜得瓜,種豆得豆,種下汗水的,都能得到回報(bào)。爸爸媽媽們請您放心,我們xx定會以優(yōu)異的成績來回報(bào)學(xué)校、老師、以及你們對我們的期望。

  謝謝大家!(鞠躬)

小學(xué)家長代表講話稿6

尊敬的各位叔叔阿姨:

  大家上午好!我叫肖XX今年七歲了,今天,我來到這個(gè)講臺上是要給大家分享我在八人教育學(xué)習(xí)的快樂。

  上二年級時(shí),xx次偶然的機(jī)會,我有xx個(gè)教英語的伯伯告訴我,學(xué)英語是不分年齡大小的,于是爸爸牽著我的小手走進(jìn)了李老師的`課堂,李老師講的幽默風(fēng)趣,我們的英語課堂上充滿了歡聲笑語,在李老師的帶領(lǐng)下,我上二年級時(shí),我就參加了學(xué)校三年級的每xx次英語考試,而且成績還非常不錯,現(xiàn)在,我雖然上了三年級,但我還是給這四年級學(xué)習(xí)英語。老師和同學(xué)都夸我是小神童,我開心極了!

  今年我上三年級,平時(shí)我在家里爸爸媽媽輔導(dǎo)我,不知什么原因,感覺學(xué)習(xí)起來有那么xx點(diǎn)點(diǎn)壓力,快樂的感覺很少,有xx天,我趁爸爸不注意,偷偷流進(jìn)了王老師的奧數(shù)課堂,王老師對每xx講題型講的很容易讓我聽懂,我也很容易學(xué)會,而且妙趣橫生,中午,我xx回家,我就告訴爸爸媽媽:“以后,我要跟著王老師學(xué)習(xí)奧數(shù),我們王老師比你倆講的好100倍。"如今,我的數(shù)學(xué)成績非常優(yōu)異,我從數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中也找到了快樂。

  現(xiàn)在,我在XX語文數(shù)學(xué)英語老師的教育下,成績有了很大的進(jìn)步,在期中考試中,我語文考試100分,數(shù)學(xué)考了98分,英語考了100分,在我們?nèi)嗟诙,全級第四名,取得這些優(yōu)異的成績與老師的辛勤培養(yǎng)是分不開的,所以最后我要再次感謝我的三位老師,感謝八人教育,我相信,到了六年級,我會像考上重點(diǎn)學(xué)校的大哥哥和大姐姐xx樣優(yōu)秀。同學(xué)們,祝福我吧!

  我的發(fā)言完了,謝謝大家!

小學(xué)家長代表講話稿7

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長、可愛的孩子們:

  你們好!

  我是二年級1班楊xx的媽媽。今天,在這么隆重的賽會上能夠代表各位家長發(fā)言,我感到非常的榮幸。首先,請?jiān)试S我代表所有的.家長向二小的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們表示衷心的感謝!感謝你們?yōu)楸敬味具\(yùn)動會、為孩子們的健康成長所付出的辛勤勞動!

  孩子是我們的希望,作為爸爸媽媽,我們都希望孩子有一個(gè)健康快樂的童年。學(xué)校在繁忙的教學(xué)活動中精心組織了這次冬季運(yùn)動會,對此我們感到非常高興,也非常樂于參與其中。這樣的親子活動既可以鍛煉身體,又拉近了家長與孩子之間的距離,還可以培養(yǎng)家庭成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。在此,我代表家長們表示衷心的感謝!

  其次,我還代表家長們祝愿所有參賽的孩子們能在運(yùn)動會中取得優(yōu)異的成績!在賽場上,跨欄飛人劉翔奔向終點(diǎn)勇奪冠軍的姿勢也許是最富有魅力的,然而,那些落在人后仍然奮力拼搏的身影同樣是讓人難以忘懷的!所以孩子們,不論比賽的結(jié)果如何,只要你們拼搏過,就值得我們?yōu)槟銈冏院溃?/p>

  家長們,讓我們一起為我們的孩子鼓掌,為我們的孩子加油!請相信我們的孩子是最棒的,最優(yōu)秀的!讓我們一起跑起來、一起跳起來吧!

  最后,預(yù)祝本次運(yùn)動會取得圓滿成功!

  謝謝大家!

小學(xué)家長代表講話稿8

各位老師,各位家長:

  大家晚上好!

  很高興又和大家在這里交流,時(shí)間過得真快,一學(xué)期又快結(jié)束了,在老師們的精心教育和培養(yǎng),我們的孩子在602班快樂的成長和進(jìn)步,希望孩子們再接再勵爭取期末考取得更好的成績!

  在這里我簡單的總結(jié)下這學(xué)期我們教育共同體所做的工作,第一,是10月份建隊(duì)節(jié),學(xué)校舉行了隆重的慶祝典禮,一年級新生入隊(duì)。教育共同體的成員們也來校召開了本學(xué)期的第一次碰頭會,新增了5名一年級的家長代表,選舉了604班陽正同學(xué)的爸爸為新的共同體委員會副主任。一次是相應(yīng)湖州市爭創(chuàng)文明城市的號召,舉行了“小手拉大手文明到我家”的啟動儀式,共同體成員還上臺參加了節(jié)目的演出。

  很多家長利用自身的特長,來學(xué)校當(dāng)社團(tuán)指導(dǎo)老師,熱情地支持學(xué)校各項(xiàng)工作。如:503班孫辰依的.媽媽,在學(xué)校為孩子們上手工社團(tuán)課:303班沈東昊的爸爸,在學(xué)校秋游的時(shí)候,免費(fèi)為1、2年級的孩子開放鳳凰游樂園的活動器材。501、604班2位同學(xué)的爺爺天天在校門口為孩子的安全保駕護(hù)航,402班尹思怡的媽媽,來學(xué)校為孩子們做衛(wèi)生講座,舞蹈隊(duì)幾位孩子奶奶來校為學(xué)校舞蹈的演出服加工。103班仰欽弦的爸爸來校為老師們做教師語言交往的培訓(xùn)。403班鄭依釩的爸爸單位,為學(xué)校的貧困生送上新年的慰問金等等..我也不一一例舉了,在這里我代表孩子們說聲謝謝!

  我們班也有群,希望家長們有什么問題想和學(xué)校交流,可以私下跟我說,我會在第一時(shí)間反映給校方,也希望更多的家長發(fā)揮特長,參加學(xué)校各種活動,比方說有好的講座或上課。也可以通過跟們聯(lián)系,因我們的目標(biāo)是一致的,一切為了孩子們健康快樂的成長。

  作為家長,我們最大的心愿就是,望子成龍,望女成鳳,要讓自己的孩子更加出色,其實(shí)也離不開各位家長的努力,在這里我想和各位家長簡單地探討下自己的一些看法,首先作為父母要給孩子樹立好的榜樣,不要讓自己工作中不愉快的情緒,影響到孩子身上,現(xiàn)在的孩子比我們小時(shí)候更加的聰明能干,接受新事物的能力非常強(qiáng),因此有時(shí)候我們也應(yīng)該和他們一起不斷地學(xué)習(xí),吸取新的知識,接受新的事物。從小培養(yǎng)孩子的自主行為能力,每個(gè)孩子都有一種與生俱來的好奇感,對一切新事物充滿好奇心,那我們就應(yīng)該給他們創(chuàng)造這樣的機(jī)會,多鍛煉動手能力,同時(shí)也激發(fā)他們的思維活動。讓孩子多看看課外書,培養(yǎng)愛閱讀的好習(xí)慣,我的兒子翁宇這兩年在班主任朱老師的細(xì)心關(guān)懷和嚴(yán)格要求下,各方面都有了很大的進(jìn)步,逐漸從一個(gè)調(diào)皮不懂事的孩子成長為一個(gè)懂禮貌、懂得回報(bào),愛學(xué)習(xí)的好孩子。尤其是他的語文寫作水平,在朱老師的精心輔導(dǎo)下,不僅克服了不會寫作的自卑心里,而且在作文審題,語言結(jié)構(gòu)、文字表達(dá),等方面有了較大進(jìn)步,寫出了幾篇優(yōu)秀的作文,分別刊登在湖州

小學(xué)家長代表講話稿9

各位家長:

  大家晚上好,我是xxx。很榮幸今晚在這里代表優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言。

  如果說我的學(xué)習(xí)比別人優(yōu)秀一點(diǎn),我想并沒有其他什么訣竅,只是因?yàn)槲易龅搅艘韵聨c(diǎn):

  (1)上課專心聽講。上課認(rèn)真聽講是非常重要的,考試的重點(diǎn)難點(diǎn)老師在課堂上幾乎都講過。只要上課聽好了,就不愁考不好試了。

 。2)作業(yè)認(rèn)真完成。每一次作業(yè)我都非常認(rèn)真仔細(xì)得去做,獨(dú)立思考,獨(dú)立完成,實(shí)在又不懂的.就和同學(xué)討論,或者請教老師。每次解出一道難題,心里別提多高興了。我想這就是努力學(xué)習(xí),認(rèn)真思考帶給我的快樂。

 。3)做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。每天我都有復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)的課程,預(yù)習(xí)明天學(xué)的知識的習(xí)慣。復(fù)習(xí)使我鞏固了今天學(xué)的,預(yù)習(xí)讓第二天能夠帶著問題來上課,這樣,當(dāng)老師講到我不懂的地方,我會特別用心。

 。4)提高學(xué)習(xí)效率。其實(shí)我也并不是像其他同學(xué)想的那樣花了多少時(shí)間在學(xué)習(xí)行,只是我的時(shí)間利用率特別高。學(xué)習(xí)時(shí),我可以全神貫注,一心學(xué)習(xí)。這樣不僅作業(yè)完成得快,還有時(shí)間看課外書,甚至我比別人有更多的時(shí)間休息和玩耍。

 。5)多看課外書。我非常喜歡看課外書,課外書上有很多課本上沒有的知識,書本是最好的老師,字典是最好的朋友?凑n外書遇到生字的時(shí)候,我總是很自覺得去查字典。我就是這樣,有不懂的馬上去搞懂。

  總之,學(xué)習(xí)并不是件難事,當(dāng)然也不容易,錢老師常告訴我們“要努力學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚!”。的確是這樣,希望我的發(fā)言對各位家長有所幫助,謝謝!

小學(xué)家長代表講話稿10

尊敬的各位老師、家長、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我是xx(2)姜x的媽媽。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我這么好的xx次機(jī)會,能夠讓我在這里和大家共同交流探討孩子的成長教育這個(gè)話題,我感到十分榮幸。借此機(jī)會,也謝謝各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛,同時(shí)也想感謝蘆溝小學(xué)為我們的孩子們提供了這樣xx個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  我的女兒剛剛從這里畢業(yè),在這小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活中,她學(xué)會了學(xué)習(xí),愛上了讀書,還培養(yǎng)了自己的.興趣愛好。在家熱愛勞動,尊敬長輩,愛護(hù)弟弟。在上學(xué)期還被評為了“省四好少年”,為有這樣的xx個(gè)女兒,我感到很驕傲,F(xiàn)在我的兒子也來到了這里,我感覺很放心。

  今天,在這里,我談xx點(diǎn)自己的觀點(diǎn)和體會。

  我想說的第xx個(gè)觀點(diǎn)是:做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。

  我想說的第二個(gè)觀點(diǎn)是:家長是自己孩子的xx面鏡子。孩子總是在有意無意的學(xué)習(xí)和模仿自己的家長,所以我們更要規(guī)劃自己的言行。

  最后我想說:死讀書、讀死書對孩子的終身發(fā)展是沒有好處的,小的時(shí)候我們就要教給孩子xx生有用的東西。所以我從xx年級開始就鼓勵我的孩子多讀課外書,為他準(zhǔn)備了xx間小書房,讓好書伴他xx起成長。另外我還鼓勵我的孩子培養(yǎng)xx個(gè)興趣愛好。如今學(xué)校就有了各種社團(tuán),支持孩子參加社團(tuán),讓他快樂成長,何樂而不為呢?

  如果父母真正地喜歡孩子,就把孩子當(dāng)作xx個(gè)朋友,多理解,多表揚(yáng),多鼓勵,少批評,不指責(zé)。

  以上不當(dāng)之處,敬請各位老師和家長批評指正。

  最后,祝老師們工作順利,祝家長們事事如意,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,祝蘆溝小學(xué)的明天更加輝煌,謝謝大家!

小學(xué)家長代表講話稿11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位家長,親愛的同學(xué)們:

  有幸作為家長代表發(fā)言,我感到非常的幸福和快樂。

  今天,當(dāng)我踏進(jìn)一小的校園,處處彩旗飄揚(yáng),歡聲笑語,看到孩子們活潑的身影和純真的笑臉,我被孩子們快樂的情緒所感染,頓時(shí)覺得自己也年輕了很多,仿佛回到了久違的兒童時(shí)代。

  作為一名家長,我很慶幸為孩子選擇了一小,這并不僅僅因?yàn)樗前倌昀闲,有著深厚的文化底蘊(yùn);還因?yàn)槲覀冎,學(xué)校有著“以人為本,同享教育”的先進(jìn)辦學(xué)理念, 積極踐行“教育就是服務(wù)、教育就是發(fā)展、教育就是幸福”的`辦學(xué)追求。這種與時(shí)俱進(jìn)的辦學(xué)思想,正是一小這所百年老校的魅力所在!我們選擇一小,更是因?yàn)橐恍∮幸恢Ц咚刭|(zhì)的教師隊(duì)伍。俗話說,“擇校不如擇師”,正是因?yàn)橛辛诉@些優(yōu)秀的老師,有了老師們的辛勤付出,才有了這些有思想、有愛心、善擔(dān)當(dāng)、會創(chuàng)造的可愛孩子們。在此,我代表所有家長,對老師真誠的說一聲“謝謝,老師們辛苦了”。

  親愛的孩子們,我能猜得出你們參加冬運(yùn)會的心情有多么的迫切。為了準(zhǔn)備冬運(yùn)會,大家都忙著練項(xiàng)目、排方隊(duì)、準(zhǔn)備服裝、幫助班級出謀劃策。你們的熱情參與,讓大家看到了你們是多么朝氣蓬勃的一代少年。這讓我想起了梁啟超先生說的:少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年進(jìn)步則國進(jìn)步。希望你們每個(gè)人通過學(xué)習(xí)鍛煉,擁有陽光的心理、健康的體魄、豐富的知識,長大后擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的重任,F(xiàn)在,陽光冬運(yùn)會的帷幕即將拉開,我仿佛看到了,在體育場上,你們就是展翅的雛鷹,你們就是奔馳的駿馬。

  孩子們,無論你是運(yùn)動員還是拉拉隊(duì)員,你們可都是今天冬運(yùn)會的主角。如果是運(yùn)動員,我相信你會努力的去拼搏,為你的班集體爭得榮譽(yù)。如果你是拉拉隊(duì)員,我相信你會盡心盡力為別人做好服務(wù):為同學(xué)們捕捉精彩的瞬間、為同學(xué)們送去鼓勵的話語或一個(gè)溫暖的擁抱。要記住:你們每個(gè)人都是班級的一分子,而且是很重要的一分子。你們知道嗎?正是因?yàn)橛辛四銈,有了你們每個(gè)人的付出,我們的冬運(yùn)會才會開得更精彩,更有意義。孩子們,加油吧!讓我們敞開心扉,擁抱陽光、擁抱健康吧!讓七彩陽光灑滿我們生活的每一個(gè)角落。

  最后,預(yù)祝第二屆陽光冬運(yùn)會取得圓滿成功,祝福一小的明天更美好,祝福孩子們的明天更美好!

  謝謝大家!

xxx

20xx年xx月xx日

小學(xué)家長代表講話稿12

尊敬的家長、教師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我是二《1》班的xx,今日,我有幸站在那里,沒有好教師的教育,沒有全班同學(xué)的競爭和幫忙,我也是無名小卒。

  “再狂暴洶涌的決水終將止于平靜,再動蕩混亂的戰(zhàn)役終將止于和平!边@是我看名人傳書中的xx句話。我談不上有什么經(jīng)驗(yàn)和訣竅,也說不上和教訓(xùn)。誰都想學(xué)習(xí)成績好,多聽表揚(yáng),少受到批評,認(rèn)為自覺和毅力是關(guān)鍵,同時(shí)應(yīng)當(dāng)構(gòu)成適合自我的學(xué)習(xí)方法。

  1、學(xué)習(xí)要有。

  “腳踩西瓜皮,滑到哪里算到哪里”,這樣不好,每學(xué)期的開學(xué),媽媽都會與我商討這學(xué)期的安排,xx周的時(shí)間表打印出來,大概日程都安排好,有時(shí)候會有機(jī)動調(diào)的,每xx天晚上都會有半個(gè)小時(shí)與小朋友們玩耍,還有10—20分鐘閱讀(但這個(gè)時(shí)間經(jīng)常我是在廁所完成,拉大便時(shí)間太長,媽媽懲罰不準(zhǔn)看書,會偷偷夾xx本上廁所看)。最高興的是周六爸媽帶我xx道爬山、到羊山公園、釣魚,還有出去寫生。

  2、全面發(fā)展,不偏科。

  反正我什么都愛學(xué)的`,xx年級有點(diǎn)不喜歡英語,二年級媽媽給我在南京外國語學(xué)校報(bào)了口語班,使我對英語的興趣大增,覺得英語也沒有原先那么厭惡,好像所有字母都對我笑了。

  3、學(xué)習(xí)要注重效率。

  心里話對學(xué)習(xí)上沒有花多少時(shí)間,課外書看得多,我從四歲就認(rèn)識很多字,語文學(xué)習(xí)不難,xx般xx周或者二周媽媽會抽查我在校情景,看看書本知識掌握如何,每次都會挨媽媽笑著批評xx下,你的書寫退步了,以后注意xx下。花我最多時(shí)間是小提琴與玩耍。

  4、獨(dú)立思考。

  有時(shí)候我不懂的問題,問爸媽都不跟我講,讓我先想想,在想不出來讓我在紙上畫畫,有時(shí)候?qū)嵲谙氩怀鰜恚习志蜁^來指點(diǎn)xx下,還不全部告訴我答案,遇到相同題型,下次就不用請教別人,可能這就是老爸的初衷吧。

  以上是我的發(fā)言,感激各位家長、教師與同學(xué)們。

小學(xué)家長代表講話稿13

  各位家長:

  大家好!時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼半個(gè)學(xué)期就過去了,今天是我們本學(xué)期的第二次家長會。我想我要感謝所有在座的各位家長,正因?yàn)橛心忝芮械嘏浜衔覀兊墓ぷ,才使孩子在短短的三個(gè)月時(shí)間內(nèi)在各方面都有了進(jìn)步!

  從第一次家長會到現(xiàn)在,孩子們在您與我們的共同教育下,現(xiàn)在已經(jīng)逐漸適應(yīng)了小學(xué)生活。孩子們已經(jīng)基本能按照老師的要求去做,他們懂得了要尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體;他們明白了什么是課堂,課堂上的自己要怎樣來學(xué)習(xí),自己要怎樣地表現(xiàn)才會贏得同伴、老師的更多稱贊。

  讓我們一起來看看孩子們的在校情況!

  此外,我還要對班級內(nèi)各方面有進(jìn)步的孩子予以表揚(yáng)。

  1、能主動做好課前準(zhǔn)備的孩子有

  2、能認(rèn)真參與勞動的孩子有

  3、班上的孩子都是班級的小主人,每個(gè)孩子都有自己的職責(zé),對自己的職責(zé)認(rèn)真負(fù)責(zé)的孩子有

  4、自理能力強(qiáng)的孩子有

  5、能愛護(hù)自己書籍及文具的孩子有

  6、學(xué)校和班級舉行的各類活動

 。1)九月份講小英雄的故事

 。2)十月份講科學(xué)家的故事

 。3)十月份的感恩詩誦讀

 。4)十一月份科學(xué)幻想畫

  7、書寫工整美觀的孩子有

  8、上課愛積極舉手、思維活躍的孩子有

  9、做作業(yè)細(xì)致認(rèn)真的孩子有

  接下來我就結(jié)合著學(xué)生這三個(gè)月的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,來談?wù)劸唧w的情況:

  (一)到校習(xí)慣

  每天早上按時(shí)到學(xué)校,參加正常的早讀,F(xiàn)在天慢慢冷了,小朋友有的越起越晚,個(gè)別孩子沒有吃早餐就要上課了。有的甚至出現(xiàn)了遲到的現(xiàn)象,希望家長能嚴(yán)格督促孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。7:45我們的早讀就開始了,讓孩子每天到校后至少能有5分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間,感受早讀的氛圍,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。個(gè)別學(xué)生到校挺早的,但是不僅自己不讀反而影響其他同學(xué),這樣失去了家長讓他早到校的初衷。另外,提醒孩子到校后迅速把該交的作業(yè)本一次性全交給組長,別磨磨蹭蹭地在書包里找上半天。

  (二)聽課習(xí)慣

  一年級對課堂常規(guī)要求很嚴(yán)。要求學(xué)生聽課時(shí),必須坐正;回答問題起立時(shí),手要放在兩邊;別人在回答時(shí),必須停止舉手,管住嘴巴,仔細(xì)傾聽;大多數(shù)學(xué)生都還不錯,問題主要集中在少數(shù)幾個(gè)孩子身上,這些孩子都很聰明,可上課總愛撥手,趴著,這樣肯定影響聽課效率,老師總要犧牲上課時(shí)間,停下來指正,希望這些家長能夠回家加強(qiáng)監(jiān)督。雙手放好了,也就避免了孩子在課桌里做小動作的情況。也有一些同學(xué),原來有類似的小毛病,但現(xiàn)在有進(jìn)步了,我很為他們感到高興。

  (三)說話習(xí)慣

  真正的語文學(xué)習(xí),從課文教學(xué)開始。從課文學(xué)習(xí)中,我們可以看出一個(gè)學(xué)生對課文的理解能力和口頭表達(dá)能力,這是對學(xué)生綜合能力的考驗(yàn)。所以,在這一塊,我想結(jié)合我們班的一些例子,重點(diǎn)講一講我的做法和想法!我從教拼音開始,就要求小朋友回答問題要有一句完整的話,比如 你在圖上看到了什么?不能簡單地說小猴,要說我在圖上看到了小猴在干什么!甚至要求更高一些,我會讓孩子把圖上的內(nèi)容連起來說一小段話!這么做都是為課文的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。因?yàn)樵谡n堂上,反映一個(gè)孩子語文能力高低的重要標(biāo)志就是——說。對于老師的問題,你準(zhǔn)備怎么回答,用怎樣的詞語、怎樣的句子來回答。

  能說,以后才能寫,這兩者是密不可分的。你們只有一個(gè)孩子,可能比較性不強(qiáng),但我面對40個(gè)孩子,從孩子的回答中,我已經(jīng)能感受到孩子語言能力上的差異了!比如 柳樹。第一個(gè)孩子 “我看到了一棵柳樹。”第二個(gè)孩子說 “一棵綠綠的柳樹”,我覺得不錯,會觀察顏色了;再叫一個(gè) “一棵碧綠的柳樹”,更好了,能用一個(gè)比“綠綠的”更有品位的詞了;最后一個(gè)了 “我看到了柳樹姑娘碧綠的柳枝在飄來飄去”,我更高興了,能稱柳樹為姑娘,而且能把一棵柳樹說活了,過后,我問她怎么會說的,她說是聽故事聽來的?梢娪绊懞⒆颖磉_(dá)能力的因素有很多,首先,家長的早期智力的開發(fā),給他學(xué)得多,講給他聽得多,他知道的東西也就多;其次,孩子自身是否喜歡讀書。學(xué)了拼音,學(xué)了字,我們可以讓孩子讀《小豬唏哩呼!贰ⅰ逗控i》、《我是一棵樹》等,這些書文筆細(xì)膩,情節(jié)生動,對孩子說話能力,寫作能力都很有提高。昨天練習(xí)的試卷上,最后一題寫話 一個(gè)孩子寫的是 星期天,媽媽帶我去公園里放風(fēng)箏,風(fēng)箏飛得真高,像一朵白云,還像一艘飛船。真是了不起,能運(yùn)用比喻的修辭手法了!這和孩子平時(shí)的閱讀量有著相當(dāng)大的關(guān)系。平時(shí)看到了好故事,讀到了好句子,能記住并能自己說出來,那這些東西就變成自己的了,長此以往,不愁不會說話,不會寫作文。因此,培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣和濃厚的讀書興趣絕對是學(xué)好語文的前提。

  (四)讀書習(xí)慣

  第一次讀課文,小朋友讀的很難聽,都是一個(gè)字一個(gè)字蹦出來的,沒有讀句子的感覺。關(guān)鍵是他們對生字的陌生。所以在教《我是神舟號》時(shí),我整整用一節(jié)課的時(shí)間,只教他們讀書,因?yàn)樵谖铱磥,學(xué)生第一次接觸有段落的文章,肯定很有困難,必須先熟悉課文。而且這么做還有一個(gè)目的,要讓他們明白把書讀到什么程度,才叫讀熟。所以小朋友在家讀課文,家長一定要嚴(yán)格要求學(xué)生讀熟課文,否則,他肯定是跟不上。試想 我提一個(gè)問題,請小朋友讀一讀第幾小節(jié)的第幾句話,想一想,小弟弟從哪里來?他連句子都不知道在哪,哪知道讀哪,更沒有能力去思考問題,長期以往,后果真是不堪設(shè)想。所以,指導(dǎo)孩子讀課文有幾個(gè)注意的地方

  1、借助拼音,字字讀過去,應(yīng)以逗號為界,逗號內(nèi)的字挨個(gè)讀過后,不要急著往下讀,應(yīng)該讓孩子連起來回讀一遍,這樣才能對句逐漸有概念。

  2、拿書讀。當(dāng)孩子讀過幾遍后,就可以讓孩子拿書讀了,這也是判斷孩子讀書是否熟練的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。

  3、熟讀成誦。這通常是在學(xué)完這篇課文后的要求,對于大多數(shù)孩子都沒有困難。讀熟課文后有一個(gè)更高的要求就是有感情地讀,這也能反映出孩子對課文是否理解,也是對孩子一種語感的培養(yǎng)。一年級語文課文選的大多數(shù)韻律感強(qiáng)的兒歌,詩歌,家長可以用多種途徑鼓勵孩子來喜歡背誦。比如 兒歌可以邊拍手邊背誦;課文可以逐段逐段地背,最后連起來,完整地背誦。熟讀成誦可以幫助提高孩子口頭表達(dá)能力,可以幫助孩子提高他的自信心。讀書讀的好的人,說話往往也很有感召力。

  (五)作業(yè)習(xí)慣

  1、 一年級的小孩子,他自己沒法獨(dú)立做筆頭作業(yè)。所以每一個(gè)孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做 卷子上的題家長要讀題,領(lǐng)著做;背誦、聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留,家長也應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí)抽背前面所學(xué)的知識,以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。家長一定要檢查孩子的作業(yè),保質(zhì)保量,尤其是質(zhì)量。舉個(gè)例子 注意寫字的筆順,中國字沒有從下寫到上的,沒有從左寫到右的,這是規(guī)律,我在學(xué)校教了他寫生字,他們跟著我寫,我看不到每一個(gè)學(xué)生的筆順是否正確,回家你來監(jiān)督他的作業(yè)情況。比如 寫字盡量不要涂改,不要重筆,不要涂畫。您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯誤,提請大家注意,改錯要改在錯字的旁邊,不要把原來的錯題擦掉。有了錯誤及時(shí)讓孩子改正,這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識及時(shí)得到鞏固。

  有些家長覺得這樣孩子累,自己也累,是這樣的,低年級的家長是很辛苦,希望各位家長擠出一點(diǎn)兒時(shí)間,扶一扶你的孩子,讓你的孩子有一個(gè)良好的開端,為以后的學(xué)習(xí)奠定一個(gè)扎實(shí)穩(wěn)固的基礎(chǔ)。每當(dāng)我教到低年級就會想起電影《南征北戰(zhàn)》中有個(gè)著名的句子 “今天大踏步的后退,就是為了明天更好地大踏步前進(jìn)!蔽覀冞沒有退步呢,你在一二年級辛苦一些,盯著孩子寫作業(yè),三年級后你就可以放手了,他可以非常輕松自如地完成學(xué)習(xí)任務(wù),你一點(diǎn)心都不用操。

  2、每天都會要求把所抄寫的詞語進(jìn)行默寫,二類字也一定要監(jiān)督孩子熟練認(rèn)讀。在業(yè)余時(shí)間跟孩子一起做小的生字卡片,這是跟孩子一起交流的機(jī)會,也是一起檢查孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會。我們現(xiàn)在使用的課本的特點(diǎn)是重在識字,字認(rèn)多了,會能自行閱讀了,也就有了閱讀能力。

  3、自覺完成作業(yè),家長不能全程陪做。

  讓孩子一放學(xué)回到家,就要讓他們把當(dāng)天的作業(yè)先完成,做作業(yè)的時(shí)候,坐姿要端正,不要讓他趴在桌子上或是腳翹著、跪著,否則在學(xué)校學(xué)的好習(xí)慣就全忘了,這樣我們老師在學(xué)校做的都是無用功了。做作業(yè)要一心一意,不能讓他們寫一會兒玩一會兒,作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。否則容易使他們分散注意力,不能專心致志完成一件事。將來功課多了就無法按時(shí)完,這影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

  在養(yǎng)成習(xí)慣之前,要注意幫助孩子克服壞習(xí)慣,所以一開始家長陪在身邊比較好,但不可以全程陪做。到適當(dāng)時(shí)候,就要讓孩子自已一個(gè)人安靜地完成作業(yè)。有研究證明,如果家長一直在旁邊陪做,很可能會造成孩子的依賴心理。以后一旦離開家長,孩子就無法自主完成作業(yè)。

  4、讓孩子學(xué)會自己檢查作業(yè)。

  作業(yè)盡量不用橡皮 做作業(yè)前要先仔細(xì)思考,即先動腦再動筆。作業(yè)當(dāng)考試,每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)。家長可以在孩子做完作業(yè)后,讓孩子自己先檢查一次以上,再讓家長幫忙檢查,如發(fā)現(xiàn)有錯誤,或者書寫非常馬虎,應(yīng)指導(dǎo)孩子主動找出錯誤,自行改正。

  5、整理錯題集,建立錯題檔案,找出錯誤之處,說明錯誤原因,寫出正確答案。麻煩的過程會迫使孩子減少錯誤。

  6、關(guān)于簽字。

  家長對平時(shí)孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù),要認(rèn)真檢查,幫助找問題,幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好,然后簽好字,我們簽字的目的就是讓家長能及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況。因?yàn)橛械暮⒆涌嫉牟缓酶静话哑綍r(shí)測驗(yàn)給家長看,有些家長平日也忙,希望家長配合我們老師把這項(xiàng)工作做好。簽字的時(shí)候最好能檢查一下孩子寫的字,不要連看都不看拿過來就簽字,我經(jīng)?匆娪械募议L寫著看過了,但是實(shí)際上根本沒有看,上面的錯字隨處可見。當(dāng)然這也是極個(gè)別的家長。所以希望家長也能認(rèn)真,負(fù)責(zé)一些,這樣在孩子的.心理也會感覺家長每天要檢查作業(yè),字就會認(rèn)真地寫了。 總之,孩子的作業(yè)好,你就是一位好家長。

  (六)生活習(xí)慣

  我們常說的一句話,好習(xí)慣從整理書包開始。每天孩子寫完作業(yè),家長還有一個(gè)重要的功課要做,就是督促檢查孩子收拾整理他的書包,把第二天要帶的書本、文具放進(jìn)書包,孩子的文具、圖書、作業(yè)本、課本要?dú)w類放置。離開位置后椅子要放回桌子里邊。有的孩子書沒讀多久,書已經(jīng)爛了,書包里亂七八糟,上了課,寫了作業(yè),書、作業(yè)本往里一塞,書本成坨狀,卷狀,書包整個(gè)一個(gè)大雜燴。

  大家不要看這是個(gè)小問題,亂,說明他的思維肯定也亂。我們常常聽到家長責(zé)怪孩子“怎么不知道動腦子”,有的老師也常常批評學(xué)生“不會動腦子”。其實(shí)“知道動腦子”或“會動腦子”是一種能力,是一種思維能力,這種能力不是有生具有而需要逐步培養(yǎng),這種能力是隱性的而不是顯形的,這種能力靠人的感悟而不能靠別人示范,因?yàn)樵趺磩幽X子是無法示范的,強(qiáng)制是沒有用的,而行為習(xí)慣(如怎么收拾書包之類)是顯形的,是可以示范的,也是可以強(qiáng)制的。我們知道行為是受思維支配的,良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成能潛移默化地鍛煉和提高孩子的思維能力,特別是處在啟蒙階段的低年級幼童,這更是提高思維能力的必經(jīng)之路。孩子的思維能力的優(yōu)劣高下將長期地、廣泛地在孩子身上發(fā)揮重要作用,并將影響他的一生。我們常說的“聰明”和“笨”說到底就是指他的思維能力的高和低,請問各位家長,誰不希望自己有個(gè)聰明的孩子呢?

  三、后半階段的要求

  1、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。

  孩子喜歡讀書,養(yǎng)成讀書習(xí)慣,可以培養(yǎng)聽力、理解力,成為"聽話高手",集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成。另一方面,聽多了故事的孩子,接觸各種文章的內(nèi)容,表現(xiàn)能力及語言表達(dá)也很好。對于書中人物的言語、行動,小孩也會思考為什么這么說這么做,思考力、解讀力也同樣得到培養(yǎng)。我在每天中午的午間閱讀時(shí)間都會讀故事給孩子聽(每周四次),從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)給孩子讀完了《小豬唏哩呼!罚ㄉ稀⑾拢、《我絕對絕對不吃番茄》、《三個(gè)強(qiáng)盜》、《猜猜我有多愛你》、《母雞蘿絲去散步》、《鼠小弟系列》5本、《胡蘿卜種子》……所以請各位家長注意的是,小學(xué)一年級還是幼兒園的延長教育,所以家長說給他聽、念給他聽是有必要的,千萬不要一概拒絕 "自己看!"最好念小孩自己想看的故事書給他聽,不要強(qiáng)迫小孩接受大人的選擇,不喜歡讀書的小孩,多半討厭看見許多密密麻麻的小字,家長可選擇適合幼兒的圖畫書,字體要大一點(diǎn)的。 比如一些精彩的繪本,邊聽故事邊習(xí)得道理。

  2、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。

  值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽音樂,一邊做功課,這樣,學(xué)習(xí)不夠?qū)P,注意力容易轉(zhuǎn)移。有的孩子精力不夠集中,家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習(xí)慣 在安靜之處,將手放在孩子的肩膀上,互相看著對方的眼睛說話,不管什么話題都沒關(guān)系,每天進(jìn)行一次。只要視線相連接,孩子就不得不集中注意力聽,只要每天持續(xù)不斷,就能培養(yǎng)出很會聽"話"的孩子。另外,家長注意,有的小孩玩得最起勁時(shí)不要叫他,因?yàn)檫@正是他最集中注意力的時(shí)候。

  3、 養(yǎng)成認(rèn)真寫話的習(xí)慣

  基本上每周五,我會布置一篇寫話作業(yè),本周沒有,但是在作業(yè)紙上是有寫話的題目的。前3次的寫話作業(yè)都是仿寫,重在鼓勵孩子知道怎么寫,寫什么。第四次的寫話作業(yè)就是寫一次游戲的經(jīng)過,我們的寫話作業(yè)只是要求孩子們寫出或說出自己在學(xué);蚣依锏纳,要有真實(shí)的體驗(yàn),以原創(chuàng)為主,千萬不能代筆,否則就失去意義了。

  4、 加強(qiáng)聯(lián)系。

  不要過分的依賴校訊通。希望老師多發(fā)信息,適當(dāng)?shù)臅r(shí)候你也可以發(fā)信息給我,比如說有什么特殊的情況可以跟我說說。孩子在學(xué)校有什么小摩擦是難免的,作為家長,我們應(yīng)該體諒,有些家長會覺得我的孩子是很本分的,不會和別人惹事生非的,所以覺得很多事情都是別的孩子怎么怎么樣我的,作為家長,我們不能這么認(rèn)為,畢竟一個(gè)巴掌拍不響。什么鉛筆啊,橡皮,書本掉了丟了,也是很正常的,我們家長需要教育。如果真的覺得你的孩子在學(xué)校被別人欺負(fù)了,你不能只聽孩子一個(gè)人說,你自己光顧著生氣,那有什么用,還批評自己的孩子怎么樣了,那么沒用,這樣的話可別說。而我卻完全不知。我是覺得我們的孩子都很能干的,所以在孩子面前千萬老是說,你怎么這么沒用啊,怎么這么差啊,這個(gè)也做不好,那也做不好。

  孩子是我們一輩子最大的財(cái)富,無論你有多忙,都不要忘了孩子,每天勻一個(gè)小時(shí)給孩子,輔導(dǎo)孩子,教育孩子,一年級真的太重要了,只有打好了基礎(chǔ),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,你明年后年……將會越來越輕松的,不然則反之。

  作為家長,您的辛苦付出肯定會讓孩子度過充實(shí)而愉快的小學(xué)生涯的,因?yàn)槲覀兇蠖嗉彝ブ挥幸粋(gè)孩子。相信從今天開始,您不但是一位稱職的家長,您還是一位優(yōu)秀的家長。我愿與您攜手,讓孩子越來越好。 希望咱們能和孩子一起把現(xiàn)在作為一個(gè)新的起點(diǎn),揚(yáng)帆起航,收獲更多!再次感謝各位家長的到來,謝謝!

小學(xué)家長代表講話稿14

尊敬的老師,親愛的叔叔、阿姨:

  大家晚上好!

  我是六(6)班的xx。今天晚上,我很榮幸能成為這次家長會的學(xué)生代表站在這里發(fā)言,感謝老師們對我的信任!在此,我代表全班同學(xué)歡迎你們來參加六(6)班畢業(yè)前的最后xx次家長會。

  六年的時(shí)光,彈指xx揮間,再有五十天左右,我們就將告別小學(xué)生活了,在小學(xué)的六年中,在老師們含辛茹苦地教導(dǎo)和家長們地悉心呵護(hù)下,我們脫去了童年的稚氣,收獲了知識,學(xué)會了自信、提高了素質(zhì)……6年的學(xué)習(xí),6年的成長中,我們收獲了很多很多。

  下面我將向你們匯報(bào)xx下進(jìn)入六年級以來,我們?nèi)嗤瑢W(xué)是怎樣在老師的指導(dǎo)下,向著我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)努力的。

  先來說說我們的班主任何老師,她同時(shí)也是我們的語文老師,我們非常尊敬她,這源于老師對待學(xué)生那認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,更源于老師對教育教學(xué)工作的勤勉與細(xì)心。每天早上,何老師總是早早來到教室,鼓勵我們自覺地多讀書。有時(shí)我都還沒到,何老師就已經(jīng)在講臺上了。何老師來的時(shí)候,xx般是在走廊上慢慢走,xx邊走xx邊看我們的課桌擺得怎么樣,如果擺得好,她就會表揚(yáng)擺課桌的兩位同學(xué)。進(jìn)教室以后,她會坐下仔細(xì)觀察,看哪些同學(xué)懂得自覺看書,自覺讀書,然后再在黑板上寫自覺看書的同學(xué)的名字及時(shí)表揚(yáng)。我覺得,何老師的這種“不出聲”的方法很有效。你看,這個(gè)同學(xué)看見了黑板上沒有他的名字,心中不甘心,便也拿出課外書津津有味地看起來。在何老師的鼓勵下,很多同學(xué)早上早早就來到教室自覺讀書了,在班里形成了xx股濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。正式開始早讀了。讀語文的時(shí)候,何老師xx般大部分時(shí)間都在教室里,聽同學(xué)們讀書。如果她發(fā)現(xiàn)哪個(gè)同學(xué)沒有開口讀書的話,都會及時(shí)提醒他:“我站在你旁邊還沒聽到到你的聲音呢!焙卫蠋熯經(jīng)常說:“讀書時(shí)身子要坐直,雙手把書捧好,放開聲來讀,這樣你就能把書里的東西記到腦子里面了!比绻覀冏x得響亮、有精神,又整齊,何老師就會很開心地表揚(yáng)我們:“你們讀得太好了,我越聽越想聽了,希望以后都用這樣的狀態(tài)去讀書,這樣會收獲很多的!闭Z文課上,何老師總是很認(rèn)真地給我們講課,xx絲不茍。要是她發(fā)現(xiàn)哪個(gè)同學(xué)上課分心了,便及時(shí)地、婉轉(zhuǎn)地提醒同學(xué)用心聽課。

  何老師不僅在語文課關(guān)注我們,在其他課也關(guān)注我們。英語課下課后,何老師就會問梁老師上英語課的情況。如果我們表現(xiàn)的不好,何老師都會及時(shí)教育我們,并要求我們改正。星期五的班隊(duì)課,何老師xx般都是盤點(diǎn)這xx周的進(jìn)步與不足,以便我們下xx周做得更好,進(jìn)步更大。

  還有xx點(diǎn)我必須要提的是,何老師不僅僅是我們的班主任和語文老師,還是我們的心靈導(dǎo)師,不只是教書,更注重育人,在培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)上也費(fèi)盡了心思,付出了許多時(shí)間與精力。何老師經(jīng)常教育我們說:“做人做事要有責(zé)任感!要有xx顆感恩之心,只有有責(zé)任感、有感恩之心的人,才能把xx切事情做好!逼綍r(shí),何老師總是很細(xì)心地觀察同學(xué)們在學(xué)習(xí)和生活中的表現(xiàn),根據(jù)同學(xué)們的具體表現(xiàn),適時(shí)加以引導(dǎo),及時(shí)地提醒,循循善誘,因此,很多同學(xué)目前已養(yǎng)成了有禮貌、講衛(wèi)生、守紀(jì)律等良好習(xí)慣,大多數(shù)同學(xué)都能認(rèn)真聽課,按時(shí)完成作業(yè)。課余時(shí)間,多數(shù)同學(xué)積極主動博覽群書,開闊了視野,增長了見識。就是在六年級這個(gè)青春早期,很多同學(xué)們也過渡得比較自然,沒有像往屆xx些六年級同學(xué)那樣思想波動大、浮躁茫然,也沒有歪風(fēng)邪氣、沒有人留奇特的發(fā)型,穿奇裝異服,也沒有男女同學(xué)交往反常的現(xiàn)象。

  何老師在班級管理中,注意培養(yǎng)班干,成立學(xué)習(xí)小組,讓班干管理班級,讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助學(xué)習(xí)落后的同學(xué),在小組與小組之間展開競爭活動,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。何老師不僅用良好的教學(xué)方法,、敬業(yè)負(fù)責(zé)的'工作態(tài)度,在學(xué)習(xí)方面給了我們?nèi)娴摹⒆顑?yōu)質(zhì)的教育,而且對我們的生活和思想狀況也十分關(guān)心,給了我們無微不至的關(guān)懷和教育。這xx切都使得我們六6班的同學(xué)在德智體各方面日益進(jìn)步。

  說到廖老師,他是我們進(jìn)入六年級以來的數(shù)學(xué)老師,我為我們六年6班的同學(xué)能在畢業(yè)前這關(guān)鍵的xx年里遇上這樣出色的教師而感到無比的幸運(yùn)!說起廖老師,我不禁想起課前,廖老師經(jīng)常面帶微笑走進(jìn)教室,這笑容讓同學(xué)們更加提起了對上課的精神。廖老師的每xx節(jié)課,同學(xué)們舉起的手可以說隨處而見。廖老師平時(shí)待我們很寬厚,生氣沖動是很少的事,當(dāng)某個(gè)同學(xué)做不好的時(shí)候,廖老師的批評從來都是用“黑色幽默”,每次老師批評同學(xué),我們每個(gè)人包括老師和被批評的同學(xué)都會笑,在笑聲中,犯錯的同學(xué)認(rèn)識到了錯誤,決心改正;笑聲中,其他同學(xué)提高了警惕性,不再犯同樣的錯誤;笑聲中,我還看到了老師對那位同學(xué)知錯就改的肯定,對我們不再出現(xiàn)同樣錯誤的信心。在批評中都有愉快,融融恰恰,在這種祥和的氣氛中,我們和老師xx起在數(shù)學(xué)的海洋里快樂的遨游著。

  廖老師上課生動,也是他的xx大特點(diǎn)。他總是把xx些重難點(diǎn)、難理解的題目和我們現(xiàn)實(shí)生活中比較貼近的事情結(jié)合起來,理解能力比較強(qiáng)的同學(xué)xx下子就可以明白,理解能力差xx點(diǎn)的同學(xué)只要稍微提醒xx下,也可以立刻明白。有時(shí)候他沒有教具的情況下,廖老師還用教室里xx些現(xiàn)成的工具——垃圾桶。說到這里,叔叔阿姨們可能都笑了,可是不要小看這垃圾桶,就是靠這個(gè)垃圾桶,我們和老師xx起解決了許多難題。

  再說說我們的miss梁,從三年級開始,梁老師就開始擔(dān)任我們班的英語。到現(xiàn)在已經(jīng)將近有四年了。xx路走來,miss梁給我們的感覺是xx個(gè)十分嚴(yán)厲的老師。俗話說得好:嚴(yán)師出高徒。正是因?yàn)橛辛讼窳豪蠋熯@樣嚴(yán)格的老師,才讓我們班的英語成績年年排名前茅,

  各位叔叔、阿姨們,聽了我介紹到這里,你們是否放心了?有這樣的好老師教育你們的子女,你們xx定也感到欣慰吧。他們優(yōu)秀的品質(zhì)和良好的教育教學(xué)方法將成為我們今后人生道路上的指路明燈。讓我代表全班同學(xué)向老師深情地說xx聲:“老師,謝謝你們!”

  各位叔叔、阿姨們,在老師們的嚴(yán)格要求和悉心教育下,我們班整體面貌良好,同學(xué)們明確了學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)的熱情逐漸高漲。目前,整個(gè)班班風(fēng)良好,學(xué)風(fēng)深厚,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師較高的評價(jià)。在每個(gè)學(xué)期的期中和期末教學(xué)檢測中,我們班的語、數(shù)、英三科統(tǒng)考科目的成績都在年級的前茅、甚至XX區(qū)的前茅。今年的4月底,我們班還被評為XX區(qū)優(yōu)秀班級。當(dāng)然,這些成績的取得也和我們在座的各位叔叔、阿姨們的關(guān)心與支持是分不開的,在此,請?jiān)试S我讓我代表全班同學(xué)向老師深情地說xx聲:“謝謝你們!”

  各位叔叔、阿姨們,再過不久,我們將迎來人生第xx次考驗(yàn):XX區(qū)統(tǒng)xx的小學(xué)畢業(yè)測試。那也是我們告別童年走向青少年的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我相信,有你們的關(guān)心、理解和支持,老師們會更加投入地工作;有你們的關(guān)心和鼓勵,我們會更加刻苦努力。讓我們xx起期待著辛勤耕耘后的收獲吧!

  我的發(fā)言就到這,謝謝名位叔叔、阿姨!

小學(xué)家長代表講話稿15

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位家長,親愛的同學(xué)們:

  你們好!

  我是克xx二小xxx的家長,今天能應(yīng)邀參加xx二小第二屆冬季運(yùn)動會,我心里十分高興。

  我的孩子是一名體育愛好者,平時(shí)就喜歡跑步、踢球,更喜歡參加各種體育競賽,也能在各項(xiàng)體育競賽中屢屢獲獎。作為家長,我非常感謝準(zhǔn)東二小積極開展的'一系列體育活動。從一年級起,老師們就耐心細(xì)致地指導(dǎo)孩子們參加各種豐富多彩的體育活動,學(xué)習(xí)各種體育技能技巧,比如跳繩,踢毽子,滾鐵環(huán)等等,讓孩子們在運(yùn)動中體驗(yàn)快樂,在快樂中健康成長。如今,花樣跳繩已經(jīng)成為xx二小的特色體育活動了,孩子們不但鍛煉了體質(zhì),更增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。他們學(xué)會了學(xué)習(xí)、合作、交流,懂得了自信、理解、堅(jiān)強(qiáng)。我想這是與老師的幫助和教育分不開的,與學(xué)校良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和良性的競爭環(huán)境分不開的,與克拉瑪依準(zhǔn)東二小領(lǐng)導(dǎo)先進(jìn)的辦學(xué)理念分不開的。從我的孩子為迎接這次運(yùn)動會而進(jìn)行的日常訓(xùn)練中,我更加直觀地感覺到了這種成長的過程,并和他一起面對挑戰(zhàn),一起享受成功,一起體驗(yàn)成長的喜悅與幸福。

  作為家長,我們不可能給孩子所有夢想中的未來,但我們可以幫助他們擁有一個(gè)溫暖堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)——強(qiáng)壯的體魄、頑強(qiáng)的意志、健康的心靈。

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