三年級發(fā)言稿

時間：2023-01-15 17:40:36 發(fā)言稿我要投稿

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三年級發(fā)言稿

　　在現(xiàn)在的社會生活中，發(fā)言稿使用的情況越來越多，發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。大家知道發(fā)言稿怎么寫才正確嗎？以下是小編幫大家整理的三年級發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級發(fā)言稿

三年級發(fā)言稿1

各位家長：

　　您們好！很高興各位家長在百忙之中來開家長會，感謝你們對我們班學生的關(guān)心和愛護，感謝你們對我們班工作的大力支持。

　　首先，我先自我介紹。我姓x，是三年級x班的班主任及xx任課老師。在過去的兩年半里我們班在教學評比等各項工作都名列前茅。就目前的班級來講，我也有更大的信心帶出更好的成績，但前提條件是要得到家長的大力支持。我們起點的成績雖然很高，但是，最近我發(fā)現(xiàn)有部分學生學習態(tài)度不端正，這種現(xiàn)象不容樂觀，一切為了孩子的健康和學習。

　　今天約家長朋友來，和我們教師一起，召開這次特殊的會議，主要目的就是研究一下這一學期同學們面臨的任務(wù)，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，搞好學生的工作，使每位學生在本學期都能取得更好的進步，為使每一位同學都健康、活潑的成長而共同努力。可以說，今天這次家長會意義重大，我希望大家集思廣益，真正把這次家長會開成是有意義的家長會。

　　其次，談這次家長會的主要內(nèi)容：

　　一、學習方面

　　我首先把上學期期終檢測學習成績和抽考成績向大家匯報一下。（附表）

　　知識學習廣泛了，教師在出題方面有更多比較“活”的題，這就對學生提出了更高的要求，基礎(chǔ)還必須扎扎實實的掌握、同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題，學習方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，難易加強了，應(yīng)用題出現(xiàn)了兩步甚至于三步以上的應(yīng)用題，如24時計時法的應(yīng)用，如果基礎(chǔ)方面不扎實，解決問題也就困難了，因為解決問題必須要有扎實的計算功底和理解功底，計算過關(guān)也就顯得尤為重要，這就要辛苦我們各位家長，要輔導(dǎo)孩子進入中年級，順利過渡再到高年級。

　　一些學生因為學習基礎(chǔ)沒打好，學習困難，與其他學生拉開差距，學習不主動，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：今天老師沒布置作業(yè)，或者說：“在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成，為什么有的孩子越來越想學，成績越來越好。如xx等把學習當做是一件愉快的事。特別是xx同學學習進步很大。學習有進步了，顯然精神也就好了。每天她都是喜笑顏開的。而有的孩子學習成績越來越差，很明顯心情不好。孩子的成績不能提高，除了孩子的主觀原因以外，相應(yīng)還要我們家長多抽點時間看看孩子的作業(yè)，輔導(dǎo)一下他們的學習，讓他們把成績搞上去。

　　二、家長的配合

　　家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望，在剩下的這半學期里，我希望家長朋友們多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作：

　　1.多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾，由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導(dǎo)致成績差，我們是該適當?shù)呐u，但是有的孩子學習已經(jīng)很用力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對學習產(chǎn)生反感情緒，面對成績差的孩子家長不應(yīng)該放棄，應(yīng)該想辦法讓孩子把學習搞上去。

　　2.教育孩子遵守紀律，家有家法、校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，常言道，沒規(guī)矩就不成方圓，這些規(guī)定和紀律是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要，要教育孩子明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步，假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅對自己是一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的孩子來說是一種傷害，對于我們班級是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。

　　針對學生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通，我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，要做到真正的效果，家長朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校情況，以做到及時教育，有個別的孩子家長老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結(jié)果可想而知，假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。請家長注意培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德，為了使每個孩子都可以成人，都可以成才，使每一個孩子都在班里生動、活潑、健康的發(fā)展，我們會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關(guān)系，在課堂上，老師帶領(lǐng)孩子們一起學習、探究質(zhì)疑問題，讓每個孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮，希望在座的家長與老師一起來實現(xiàn)這個美好的理想。希望家長能做到以下幾點：

　　1.支持課任老師的工作，提出寶貴的意見及建議；

　　2.創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點；

　　3.認真協(xié)助學生正確對待每一次的作業(yè)，讓孩子把完成作業(yè)替班級和學生分憂、為班級爭取榮譽，當成是自己的責任和義務(wù)，幫助孩子從小樹立責任意識，使孩子的身心健康成長；

　　4.正確看待孩子的分數(shù)，要善于追根求源，找出問題本質(zhì)，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點和進步的一面（不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分數(shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題的所在）。

　　為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想，教師愿意從一點一滴做起。

　　謝謝大家！

三年級發(fā)言稿2

　　各位老師、各位同學：大家好!首先感謝老師和同學們給予我展示自己的機會!班干部實行公平、公正、公開的競爭上崗，我一是擁護、二是參與。本著鍛煉自己，為大家服務(wù)的宗旨今天我站在了這里，希望能得到大家的支持。

　　我叫xx，今天，我競爭的職位是學習委員。理由有兩點：

　　第一，我認為這有利于提高自己的綜合素質(zhì)，全面發(fā)展自己。我覺得在大學這個新的環(huán)境富有吸引力和挑戰(zhàn)性，能夠?qū)W到新知識，開拓新視野，挖掘新潛力。挑戰(zhàn)與機遇同在，壓力與動力并存，這次競爭新的崗位，目的在于鍛煉自己，提高自身綜合素質(zhì)，從而在今后更好的為同學們服務(wù)。

　　第二，我熱愛我們班集體，并樂于助人。我的成績也許在班上并不是最好的，但我有一顆為同學服務(wù)的心。雖然我們班組建不足一個月，但我已經(jīng)把每一個同學視為我的好朋友，我愿通過我的工作，給大家營造好的學習氛圍，和班委會組織一些寓教于樂的活動，給同學們的學習帶來快樂。如果這次我能當選，我將會珍惜這次機會，以更加真誠的服務(wù)和更加努力的工作來報答同學們。學習委員優(yōu)秀競選演講稿。

　　如果落選，我也不會改變對集體的熱愛，同樣會以一個普通同學的身份為班級貢獻自己的一份力量。因為我要讓同學因我的存在而感到幸福。最后我只想說一句話，那就是：給我一次機會，我將還您一個滿意!謝謝大家!

三年級發(fā)言稿3

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　金色九月，在這個收獲的季節(jié)，我們度過了一個愉快的暑假，又回到了這美麗的校園，我們迎來了緊張而又快樂的新學期，再起秋風，吹拂著我們跳動的心房。沐浴清晨，我們對新學期充滿了希望。

　　在這清爽的季節(jié)里，我們歡聚一堂，在這和諧的氛圍中，我們共享這難得的時光。新的學期，新的希望，讓我們就在今天，就在這里一起放飛理想。

　　轉(zhuǎn)眼間，我已進入了三年級，回首兩年的小學生活，是那樣的繽紛多彩。敬愛的老師們，使我從一個懵懂的兒童變成了品學兼優(yōu)的少年。我真心地感激為我們的成長辛勤付出的老師們。我決心，從現(xiàn)在開始，用百倍的熱情投入到學習生活中去，以優(yōu)異的成績回報老師、回報父母，回報學校。我相信這也是我們?nèi)w三年級學生的共同心聲!

　　新的學期帶給了我們新的希望，帶給了我們新的憧憬。新學期，新氣象，我們要以全新的精神面貌投入到學習生活中：我們要規(guī)范自己的行為，用《小學生日常行為規(guī)范》來指導(dǎo)自己的言行，使自己更加文明;我們要尊敬師長，團結(jié)同學，學做品德高尚的人;我們要樹立遠大的理想，樹立新的學習目標，端正學習態(tài)度，掌握學習技能;新學期，我們要多讀書，讀好書，拓寬自己的知識面，去欣賞優(yōu)秀的書籍，在書海中遨游，使自己更加優(yōu)秀。

　　親愛的同學們，我們已經(jīng)長成了一個大孩子，我們的心中也已有了自己的理想!讓我們整裝待發(fā)，發(fā)揚不畏艱辛,奮力拼搏的精神,勇往直前吧!

　　最后,祝親愛的老師們工作順利、身體健康;祝全體同學新學期，新風貌，新姿態(tài)，迎接新挑戰(zhàn)!更努力、更拼搏、更加油，學習更進步!

　　謝謝大家!(敬禮)

三年級發(fā)言稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家下午好。我發(fā)言的題目是《堅守陣地、負重拼搏》。

　　今天，我站在這里代表高三級的19位班主任做表態(tài)發(fā)言，心里很是忐忑，因為我只是這支隊伍中普通的一員。

　　如果說高考是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，那么高三就是鏖戰(zhàn)的時刻，高三的每個班級都有屬于自己的陣地，每個班主任都應(yīng)該是一位將軍。要想贏得這場戰(zhàn)爭，我們首先要堅守陣地。堅守，就意味著付出；堅守，就意味著拼搏。堅守就是萬家燈火時，我們穿梭在家與學校的路上，堅守，就是晨曦微露時，我們陪伴學生一起讀書；堅守，就是累了，頂住，困了，抗住；堅守就是一次次的和成績較量，一回回的和學生談心；堅守，就是守住自己的良知，守住自己的職責，守住屬于我們的成功。

　　高考的號角早已吹響，豪言壯語只是水月鏡花，更多的還是要靠扎實而瑣碎的工作。高三后期學生的管理將直接影響高考成績，臨界生的數(shù)量和質(zhì)量將是每個班完成目標人數(shù)的突破口。作為班主任，我們必將投入比以往更多的時間和精力，做好管理工作，力爭把工作做細做實：努力讓更多的學生樹立自信心，用真誠、平等、信任帶動學生，做好溝通工作，增強服務(wù)意識，和任課老師全力合作，提升本班的二本上線率。

　　20xx年高考各班的目標人數(shù)已經(jīng)下達，面對今年更高的目標，我們深感壓力巨大、困難重重�？墒怯腥嗽f：“目標引領(lǐng)方向，壓力產(chǎn)生動力�！泵鎸ΜF(xiàn)實，我們必須而且只能做出一種選擇，那就是超越。除了奮斗我們別無選擇，因為甘拜下風從來都不是我們xx一中人的性格。

　　現(xiàn)實毫不留情的告訴我們：輝煌屬于過去，殘酷留在今天，剩下的177天，將直接影響xx一中20xx年高考的成敗。如今，我們更應(yīng)背水一戰(zhàn)，這是屬于高三的重大戰(zhàn)役，也是xx一中的榮譽之戰(zhàn)。也許我說的過于悲壯，但這悲壯正是xx一中賦予我們的不可推卸的責任。

　　我們有學校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有堅守陣地的勇氣，有創(chuàng)造奇跡的熱情，有負重拼搏的斗志。在此，我謹代表高三級班主任鄭重承諾：高三級的19位班主任愿和所有科任老師攜手并肩、同舟共濟，力爭完成學校交給我們的任務(wù)，為xx一中20xx年高考再續(xù)輝煌貢獻我們所有的力量。

　　我堅信明年六月，xx一中將如雄鷹展翅，那將是我們在座的所有人的榮耀！

　　謝謝大家！

三年級發(fā)言稿5

各位初三的任課老師：

　　教學質(zhì)量是學校的生命線，畢業(yè)班的質(zhì)量關(guān)系到學校的形象和聲譽，關(guān)系到學生的前途，關(guān)系到每一個家庭的幸福。從某種角度來說，畢業(yè)班是學校的“窗口”。因此，全體初三老師要牢牢樹立窗口意識和質(zhì)量意識。

　　我們初三老師都很認真、很敬業(yè)，大家都在為提高教學質(zhì)量起早摸黑，很累、很苦。我想在這里提出一個觀點，叫“綠色質(zhì)量觀”，質(zhì)量是生命線，應(yīng)科學的抓，不能僅靠加班加點，不能僅靠時間加汗水。要提高課堂45分鐘的效率，提高課堂教學的有效性。我曾看到過一篇文章，說學生什么時候?qū)W習效果最好，作者認為以下七種情況下，學生學得最好：

　　一是當學生最有興趣的時候，他們學得最好。二是當教學內(nèi)容能夠用多種形式來呈現(xiàn)時，他們學得最好。三是當學生能夠自由參與探索和創(chuàng)新時，他們學得最好。四是當學生遇到挑戰(zhàn)時，他們學得最好。五是當學生被鼓舞和被信任能夠做重要的事情時，他們學得最好。六是當學生能夠?qū)W以致用時，他們學得最好。七是當學生對教師充滿信任和熱愛時，他們學得最好。

　　這七種情況分析下來，告訴我們這樣一個事實：師生關(guān)系就是教學質(zhì)量；非智力因素是決定教學質(zhì)量的重要因素。建立良好的師生關(guān)系，重視非智力因素，不僅是知識上的傳授與獲取，還有情感上的交

　　流，價值觀上的引領(lǐng)。任何時候，我們都不能忘記：學生才是學習的主人，學習方法對學習影響至關(guān)重要。

　　作為初三的班主任，我認為有兩點必須注意：

　　一是仍然要重視班集體的建設(shè)。

　　良好的積極向上的班風是轉(zhuǎn)化學困生的關(guān)鍵，可以使他們自覺調(diào)整和規(guī)范自己的言行。一個優(yōu)秀的班集體可以使差生變好，相反一個差的班集體也可以使好學生變壞。

　　畢業(yè)班學生的思想工作和心理問題更為復(fù)雜、更為嚴峻，千萬不要借教學任務(wù)忙，學習任務(wù)重而不管教室的衛(wèi)生，不管學生的行為，不管學生中出現(xiàn)的思想問題。畢業(yè)班的學生更需要在這緊張的時候給他們學習方法的指導(dǎo)，心理情感的撫慰和

　　疏導(dǎo)。穩(wěn)定他們而不是激化他們，理解他們而不是苛刻他們，寬容他們而不是冷漠他們。聊聊天，談?wù)勑�，開個玩笑，搞些活動，加強家訪，都是有益的舉措。

　　利用德育課，多搞一些活動。如“如何做一名合格的畢業(yè)生”、“為創(chuàng)建溫馨班級獻一計”等主題班會。講一些勵志故事進行討論等。針對考試焦慮情緒，進行團體心理疏導(dǎo)、教給他們自我放松的方法等。

　　任課教師發(fā)現(xiàn)問題及時指出糾正并通報班主任，對違紀現(xiàn)象批評教育，有利于保持良好的學習環(huán)境和教學秩序。年級組內(nèi)定期、不定期召開班主任會議，及時了解各班學生動態(tài)，商量辦法，制定措施，解決問題。

　　二是要加強對學困生的幫教。

　　首先要樹立“不讓一位學生掉隊，決不放棄每一位學生”的理念。關(guān)心學困生、幫助學困生，讓每一位學困生感到老師沒有放棄我，很在乎我，讓學困生樹立信心，看到希望。

　　我們要對學困生做到“三個心”、“三個不”、“三個多”、“三個優(yōu)先”： “三個心”：愛心、細心、耐心。

　　“三個不”：不歧視、不挖苦、不放棄。

　　“三個多”：多鼓勵、多談心、多家訪。

　　“三個優(yōu)先”：提問優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先、表揚獎勵優(yōu)先。

　　其次，我們要建立起年級組內(nèi)的幫教制度。上學期我們施行了“校內(nèi)家長責任制”，就是由學困生自己在班中選二位學生和一位信得過的任課老師做自己的“校內(nèi)家長”來幫助他，很受學生的歡迎。

　　第三，我們還要建立“班級幫教會診”制度。由班主任不定期組織召開任課老師聯(lián)席會議，共同診斷學困生的診狀，開出藥方。

　　對初三年級在思想品德、行為規(guī)范上有嚴重偏差的學生，班級也可參照學校的情況實行班級警示制。第一次警示為C級警示，第二次警示為B級警示，第三次警示為A級警示。受到A級警示的學生，送學校處理。

　　老師們，根據(jù)本屆初三的實際情況，學校對今年中考提出目標是“爭取8名優(yōu)秀生”，應(yīng)該說，“爭取8名優(yōu)秀生”的任務(wù)是艱巨的，道路是曲折的，但前途是光明的。只要我們?nèi)w初三教師心懷“以人為本”的理念、手持“科學育人”的利劍、振奮精神，增強信心，勤勉用

　　心，凝心聚力，家�；樱鸵欢茉谥锌即蛞粋€漂亮的翻身仗，力爭完成任務(wù)！

三年級發(fā)言稿6

　　年級長和張主任的.委托，跟大家交流一下心得體會。

　　離一檢還有14天，想想時間過的真快，我剛才比較了一下，現(xiàn)在的心情和去年這個時候的心情，去年好像壓力更大，去年一測結(jié)束之后，我在中醫(yī)院住了一個星期的院，長這么大，第一次，今年的情況似乎要好一些，畢竟有首屆的成績在那里！

　　關(guān)于一檢，其重要性，甚至比高考還重要！因為高考結(jié)束之后，學校之間的成績是不會對外公布的，所有的學校發(fā)的喜報，都可以以自己的名義發(fā)出，而一測的成績是實打?qū)嵉�，各個學校之間的信息是透明的，直接關(guān)系到我們明年的招生，更進一步的說，關(guān)系到我們實驗高中的未來，現(xiàn)在很多老師，沒有孩子，體會不好孩子上個好學校的重要性，等你有了孩子就會有深刻的體會，所以在一定意義上而言，實驗高中好了，我們的孩子將來就會好！

　　關(guān)于一測，大家先思考一個問題，一測試卷是怎么出來的？我參加過一測出題，是鄭州市教研室，一少部分人出的題，反復(fù)打磨，大概是兩個星期，所以質(zhì)量一定是有保障的，更加具有客觀性，其實，我們自己劃得線，自己去比較，幾乎沒有任何意義，因為高考我們面對的是全省的劃線。

　　既然我們了解了一測是如何出題的，大家想一下，既然出題的人數(shù)很少，那么，他的出題者的思路，出題者所認為的重難點，以及答案是如何組織，基本上是成套路的。

　　所以，這幾天一定要把最近幾年的一測試卷，認認真真的做完，最好能夠拿出整塊的時間來進行，讓學生訓練好自己的題感，想想高考之前的兩周，都是停課讓學生自己復(fù)習，讓學生發(fā)揮出來自己的優(yōu)勢。

　　再進一步的說，高考真題更是這個道理，出高考真題的人數(shù)一定特別少，因為這是國家的高度機密，人數(shù)一定會很少，命題的核心重難點以及答案基本上是相類似的。你讀一本書或者你寫一本書，思路基本都是相同的。

　　只要學生會做近五年的高考真題，上個一本基本沒問題，平日的試題都是根據(jù)高考真題改編的，我以前給很多報紙出過試卷，都是把高考真題找出來，每一道相對應(yīng)，兩個小時出一套，所以練題就練高考真題以及各地的一測二測試卷。

　　當然，進一步地說，在考前我們反復(fù)跟學生強調(diào)一檢的重要性，等同高考或者比高考還重要，但是，事實上，畢竟不是高考，很多學生都是在一見之后，才有了更大的進步，上一屆的事例太多了，我們英二一檢的時候，只有11人，高考比這多了10人。

　　第二點，受張主任的委托，關(guān)于班主任進班的情況，高三這邊整體上比較好，其他兩個年級問題相對較多，估計在周四的全校會上，我們的班主任的值班制度又會恢復(fù)到以前的，早操應(yīng)該是和現(xiàn)在一樣，晚自習的每天晚上至少要有一個班主任。

　　最后，再說一點心里話，做一線老師和行政工作都有各自的難處，真的應(yīng)該相互理解。按理說，學校的一切工作都是圍繞著教學，但是我們現(xiàn)在行政的干預(yù)太多。

三年級發(fā)言稿7

各位家長：

　　下午好！

　　首先感謝各位家長在百忙中趕來參加本學期三年級家長學校的開班課！

　　開學已近3個月，我們學校也接受了來自市區(qū)的各級檢查和驗收，獲得了：武漢市依法治校先進學校，武漢市家長示范學校，東湖開發(fā)區(qū)素質(zhì)教育特色學校，區(qū)教育管理先進學校等稱號，學校邁上了一個新的高度。在這些活動中，我感覺同學們變得更加愛勞動，有禮貌，而且在學習上也更加自覺了，這說明他們已逐漸適應(yīng)三年級的校園生活。

　　三年級是由低年級進入到中年級的關(guān)鍵年級。各位家長只要留心看一下孩子們的課本就會發(fā)現(xiàn)：三年級的課本知識含量增加了，難度增大了，另外還增加了一門新的英語學科。這一年同學們要掌握的知識就像洪水一樣蜂擁而至，學生的兩極分化現(xiàn)象開始出現(xiàn)，如果不加重視有些學生很可能就在這個年段成為了學困生。而這時孩子們的發(fā)育也處在轉(zhuǎn)折階段，更需要老師和家長的幫助。家長要抓住這個重要時期對孩子進行各種好習慣的強化。

　　原來的這個年級只有兩個班，班級人數(shù)較多，作為學校為了讓孩子們享受到更好的教育資源，克服了很多困難引進了一批優(yōu)秀教師：其中陳申華和吳方軍老師是引進的區(qū)內(nèi)優(yōu)秀教師，他們擔任了三年級的數(shù)學教學；張順老師是師范學院的優(yōu)秀畢業(yè)生，文采極好又耐心負責，他擔任了三（一）班的語文教學和班主任；音樂老師范新民是音樂學院的高才生。學校將為數(shù)不多的四名男教師都放在三年級，就是為了保證三年級分班后的學生能享受更好的教育。三（一）班的戴老師語文教齡已二十多年，教學經(jīng)驗豐富；三（二）班的張露老師是師范學院的優(yōu)秀畢業(yè)生，大學時期就已是中共黨員，她率先開通了班級博客，架起了和家長溝通的空中橋梁，已產(chǎn)生了強烈的社會反響；擔任三年級英語教學的張琴老師個人素質(zhì)好，她曾和我一起帶學生到北京參加蒲公英英語競賽獲得團體金獎；我們英語學科備課組在首屆東湖開發(fā)區(qū)評比中還獲得了“優(yōu)秀備課組”的稱號。學校對于三年級的師資配置可以說是精心安排，給予了充分重視！

　　教育孩子是我們學校的義務(wù)，也是家長們的責任，家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，只有關(guān)注孩子的發(fā)展，才能使孩子提高和進步。為了讓孩子們順利渡過這個關(guān)鍵期，作為教導(dǎo)處我們對家長提出以下建議：

　　一．加強自身的學習。

　　面對教育，家長需要重新學習與孩子一同成長，努力更新自己的知識結(jié)構(gòu)，讓孩子在他學習有困難時，給他指導(dǎo)和幫助，成為孩子成長路途中的教育者、引導(dǎo)者，在他心目中有足夠的影響力。

　　二．尊重孩子，尊重規(guī)律。

　　每個孩子在這個世界上都是獨一無二的，每個人都有他自身的身心發(fā)展過程。真正成功的教育是讓每個孩子成為他自己。他有獨立的人格，有個性，有他自己的興趣、特長和愛好。對孩子要有正確的期望和培養(yǎng)目標，要有科學的評價觀。經(jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足，并幫助他們改正缺點。

　　三．給孩子以智愛而不溺愛。

　　智愛是全面的關(guān)心，尤其是關(guān)心孩子的心靈；而溺愛是片面的關(guān)心，只關(guān)心孩子的表面需要。

　　四．配合學校提高孩子作業(yè)的質(zhì)量

　　作業(yè)是對課堂知識的鞏固和檢測，家長不能忽視這一環(huán)節(jié)。要持之以恒，既不能“急于求成"，也不能不管不問。有些學生討厭和逃避寫作業(yè)，家長要及時了解孩子原因，有針對性地進行教育：

　　1．關(guān)注能力差異

　　在班級中，每個學生的智力是有差異的，他們領(lǐng)會知識的速度和質(zhì)量也有差異。同樣的作業(yè)量，有的學生要比別的學生花更多的時間，完成起來比較困難。這時如果沒有家長的幫助和督促，時間一長，這些學生就容易喪失信心，害怕做作業(yè)。

　　2、關(guān)心孩子的雙休日

　　玩是孩子的天性。自實行雙休日以來，學生課外活動的時間更多了，如果家長只顧忙自己，不正確引導(dǎo)孩子，就容易使孩子迷上看電視、上網(wǎng)、打游戲等。有的孩子為了多玩一會，幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了。也有的孩子先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學了，實在沒辦法才匆匆寫幾筆。這樣的作業(yè)質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草，就是錯誤很多。因此家長在孩子的假期中，要經(jīng)常關(guān)心他們的學業(yè)，督促作業(yè)按時保質(zhì)的完成。家長要適當指導(dǎo)孩子的雙休日該怎么度過，根據(jù)孩子的個性特點進行特長培養(yǎng)或者學科補充，這樣會使您的孩子得到更多的自信和收獲。

　　3、給孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境.

　　孩子放學回家，經(jīng)常是每個家里最熱鬧的時候，孩子拿著吃的邊寫作業(yè)邊玩，或者邊寫作業(yè)邊看電視，這都是不好的學習習慣。因此家長要給孩子創(chuàng)造一個安靜的學習環(huán)境，培養(yǎng)孩子學習專注的習慣。對于說沒有作業(yè)的情況，家長要及時和老師聯(lián)系。

　　五、讓讀書成為孩子的終生習慣。

　　學校學的知識是有限的，因此要培養(yǎng)孩子愛讀書的好習慣，這是一個人一生取之不盡，用之不竭的源泉。學校正在開展“詩文誦讀”和“習字育人”的活動，這可以很好的培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，家長一定要配合學校，每天讓孩子“練寫字，讀經(jīng)典”的落實。三年級開始練習寫作文，如果平時積累不夠，寫作就會很困難，三年級的寫作基礎(chǔ)就會不扎實。家長引導(dǎo)孩子多讀課外書是很重要的。

　　六、走好英語學習的第一步

　　三年級重在培養(yǎng)孩子英語學習興趣和學習習慣，家長要給孩子配上課本磁帶，做到：見縫插針，多聽多讀多背；和孩子一起觀看英文卡通片，增加英語語感和興趣。只有日積月累，貴在堅持才能厚積薄發(fā)！

　　您的孩子需要我們的教育，也需要您的呵護。為了孩子們健康快樂的成長，就讓我們共同攜手，一起努力吧！

三年級發(fā)言稿8

　　配合下我們這個班越來越好。孩子們的集體榮譽感很強，每周學校評比中獲得了班風周星大家都很開心，學校的班風周星是由值周班級每天檢查紀律、衛(wèi)生等評選出來的。上學期我們班被學校評為先進班集體（全校只有2個先進班集體），在五一節(jié)前學校的紙鄉(xiāng)秧歌比賽中我們班獲得一等獎。孩子們的能力越來越強，班干部的管理能力提高了，這學期開始黑板報都是由孩子們辦的，我先選了一部分學生分成了兩個組輪流辦黑板報，以后想讓每個孩子都參與進來。后面黑板報上表揚了一些同學，因為這期的黑板報學校要求是半期小結(jié)，所以黑板報辦得很簡單，前幾次的黑板報孩子們辦得更好。我就念念受到表揚的同學：

　　紅花前十五名：

　　紅花的評比綜合了孩子們各個方面的表現(xiàn)，孩子們各方面的行為習慣逐漸養(yǎng)成，也熟知校紀班規(guī)，這學期班級評價體制我們以簡單、明了、實用為出發(fā)點，從遵守校規(guī)校紀、課堂表現(xiàn)、課堂作業(yè)家庭作業(yè)的準確率和書寫等進行評價，好的就加星，表現(xiàn)差的就打叉，但是可以改正，爭取多得點星和叉抵消，一個叉要兩顆星才能抵消，每周小結(jié)一次，兩顆星一朵紅花，充分調(diào)動孩子們積極向上的心態(tài)。

　　上課積極發(fā)言的有：

　　書寫工整漂亮的有：

　　進步很大的有：

　　當然每個孩子都有她很優(yōu)秀的方面。比如很有禮貌，工作認真負責等等……這兒就沒一一表揚。

　　下面我說說數(shù)學這科的情況，這學期的教材呈現(xiàn)這么幾個特點：

　　1、內(nèi)容多。而且各章節(jié)的知識之間聯(lián)系不大。加上這學期只有時間要短些，教學拉得很快，在輔導(dǎo)孩子的同時復(fù)習前面的知識，避免遺忘。

　　2、和生活聯(lián)系。教材的編排體現(xiàn)了“從生活中來，到生活中去的思想”，好多知識直接來源于生活，比如年、月、日，位置和方向，……我們不能輕易地認為這樣的知識簡單，實際上孩子是很缺乏生活經(jīng)驗的，是學習難點。如大、小月的問題、平年與閏年的問題、季節(jié)與季度的問題，這些都是孩子們?nèi)菀族e的地方。這就需要我們家長配合學習教材，相關(guān)的概念完全可以在家庭生活中，幫他們建立和強化。家長可以在生活中滲透相關(guān)的概念，找出生活中的一些實物與原型。

　　3、抽象知識增多，難度加大。由于小學生的思維是以具體形象思維為主，而教材的編排是由具體形象思維逐步過度到抽象思維。三年級的學習內(nèi)容在抽象思維的學習方面在增多，有些孩子一時難于適應(yīng)，再加上沒有好的學習習慣，這樣也就很容易出現(xiàn)我們經(jīng)常所說的兩極分化了，比如長方形正方形面積周長的計算以及一些變式練習，這簡單的平面幾何有好多孩子硬是搞不懂。

　　4、基礎(chǔ)知識依然很重要。本學期的計算主要是三位數(shù)除以一位數(shù)和兩位數(shù)乘兩位數(shù)，到現(xiàn)在快要學完了還有些孩子計算還是昏的，有些孩子幾乎每天都有錯題，就不能簡單歸結(jié)于粗心了，是學習能力的問題。在平時提高計算技能，加強口算和估算訓練。

　　總的來說，三年級的數(shù)學學習已不同于一二年級了，人人都可以九十幾一百分已是不現(xiàn)實了，這次的半期考試孩子們都考得很好，主要是我都針對性的復(fù)習過，期末考試也許就沒那么好，家長不能只看分數(shù)，關(guān)鍵還是關(guān)注孩子平時的學習，平時學好了，考試也不會差到哪里去。我們班的家長多數(shù)對孩子很負責，比如、等等。

　　當然我們班不足的方面也很多：

　　1、課前紀律還不夠好，上課鈴打了后有些孩子還安靜不下來，上課的時候還有個別孩子打混，講話，精力不集中。

　　2、自理能力還不夠強，經(jīng)常這樣忘帶了，那樣忘帶了，打電話喊家長給他送來。要讓他們自己整理收拾書包。

　　3、現(xiàn)在，很多都是獨生子女，缺乏和同齡人朝夕相處的機會，自然也缺乏和同齡人分享、協(xié)作的經(jīng)驗。也由于長輩們大多過分地愛護自己的孩子，做什么事總是先他后己，導(dǎo)致孩子形成以自我為中心的心態(tài)，孩子之間常常出現(xiàn)矛盾，比如寫作業(yè)時操過了他們自己畫的界就要打別人的手，其他人不小心碰到他就要使勁去整回來，在成長的過程中教會孩子寬容、海納百川。比如我們班等都很少和同學發(fā)生矛盾，但這些孩子并不軟弱，在班上人緣都挺好。由于孩子的天性是好動的，有些孩子喜歡追逐，更有同學在玩的時候，發(fā)生身體的碰撞，甚至會造成無意的受傷。這些，是我們都不希望發(fā)生的，但有時候卻難以避免，希望各位家長配合我們老師的工作，教育孩子不要追逐，玩的時候，不要玩得過了火。假如發(fā)生一些事情，希望彼此能互相理解。

　　教育不是墨守成規(guī)，千篇一律的，在陪伴孩子成長的過程中我們也需要不斷的充電、反思和嘗試，需要跟隨孩子的成長的特性有做出相應(yīng)的調(diào)整。

三年級發(fā)言稿9

各位家長：

　　大家好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，首先請允許我代表我班所有科任教師對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

　　召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來�？傊痪湓�，就是“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。今天您的到來足以證明您對您孩子的重視與您對學校工作的支持。

　　下面我先介紹一下本班的師資配備：

　　PPT展示教師簡介

　　不知大家對這樣的師資配備是否滿意?

　　接下來我想告訴各位家長朋友，進入三年級，孩子們一下子增加了幾門功課，感覺很吃力。怎樣才能讓大家活得不累，怎樣讓孩子學得輕松，是家長和老師的共同心愿。而且這也必須是雙方共同努力才能達到的目標，因此也要請家長同志對學校和老師的工作多加支持。下面我講一講三年級這個由低段向高段過度的中段時期。三年級是一個爬坡的年級。在小學階段，好多老師最不愿接教的不是一年級就是三年級。這是因為一年級的學生剛?cè)雽W，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習慣和學習習慣。而三年級的學生則由低年級剛進入到中年級。這一年[增]??學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么三年級的學生成績普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個好老師，是不是這個老師不會教，造成了孩子學習成績的下降。其實這是對老師的一種誤解。相信經(jīng)過我剛才的解釋，大家已經(jīng)對三年級有了新的認識。三年級是小學階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長為一名少年的關(guān)鍵期。希望我們的家長要多關(guān)心孩子，幫助他們走過人生的重要階段，這對孩子以后的成長尤為重要。

　　各位家長最關(guān)心的肯定是孩子們在學校里的表現(xiàn)及學習情況，我在這兒展示幾份孩子們的作業(yè)，請看大屏幕：PPT展示認真的作業(yè)

　　有的家長可能會感嘆這些孩子真好，真聰明!我們家孩子就是不要好，沒辦法。其實不是這樣的，孩子的作業(yè)反應(yīng)的其實就是家長的態(tài)度。不是你的孩子不好，而是你沒有盡到責任。別不服氣，請繼續(xù)看：PPT展示家校聯(lián)系本封面

　　這是家校聯(lián)系本，為了節(jié)省開支，沒讓孩子自己去買，而是每人發(fā)了一本數(shù)學本，但數(shù)學本易壞，所以我要求孩子們回家用白紙包好，可自己裝飾封面。大部分孩子都已包好，還有幾個人到現(xiàn)在都沒包，本子已經(jīng)破爛不堪。有的家長可能還感到委屈，心里面想孩子沒說我怎么知道呢!其實發(fā)下來的當天孩子就已經(jīng)把要求記在本子上了，是你沒把它當回事而已。家長的態(tài)度是這樣，孩子怎么會認真做事呢?有的家長問我：為什么現(xiàn)在不發(fā)短信了?那是因為學習是孩子自己的事，現(xiàn)在孩子三年級了，會寫很多字了，作業(yè)可以自己記錄下來了，這樣可以培養(yǎng)孩子的責任心。那家長又要問了，那還要我們天天檢查、簽字干嗎?那是因為所有的習慣都是慢慢養(yǎng)成的，孩子畢竟還小，責任心不夠，自覺性差，還需要家長的督促與幫助。其實，您只需要每天翻一下孩子的家校聯(lián)系本，一條條對照好了檢查認真完成了沒，完成一條在后面打一個“√”，一開始這個事情由家長來做，慢慢地你可以把打“√”的任務(wù)交給孩子，您只需要檢查是否真的認真完成了，再簽個名字以示您看過了。如果孩子自己獨立完成了，一定要表揚他，做事認真，有責任心。這樣慢慢的好習慣就養(yǎng)成了。注意是認真完成，對錯不是最重要的，作業(yè)態(tài)度是否認真才最重要。我相信做什么事只要認真去做，總能做得好的。請看：(PPT展示認真的家校聯(lián)系本)其實大部分孩子都很認真，家長也很負責。只有幾個孩子的家校聯(lián)系本上字跡潦草，少抄漏抄，更不用說打“√”簽字了。像這樣的孩子，他的內(nèi)心肯定是自卑的，作業(yè)瞎做，被老師責備，在同學面前也沒面子，學習沒興趣，成績自然就差了。至于是誰家的自己心里有數(shù)，在這里我就不點名了，希望今天講過以后家長您能認真負責起來。還是不行的話，下次家長會我就要點名了。

　　教育孩子需要多方面的配合，不能以為孩子交給了學校就是老師的責任，家長的責任更大。好家長勝過好老師，每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。心理學家說：如果孩子生活在批評中，便學會譴責;如果孩子生活在敵視中，便學會好斗;如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人;如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。

　　最后，我想說的是，我會盡我最大的努力來教好這些孩子們，同時我也希望能夠得到你們的支持和配合，因為我一個人的力量是微小的，而且我要教的是五十二個孩子，只有有了你們在座每一個家長的加入，才能形成一股強大的力量。

三年級發(fā)言稿10

　　敬愛的老師，親愛的同學們：大家好!

　　在這次競選中，我所競選的職位是學習委員。

　　雖然我的成績不是很好，但我會努力改正自己的不足。我還會為班級設(shè)立一個自己的博客，了解國家大事。認真管理好博客，及時更新博文，將班級博客管理成集;知識性、趣味性結(jié)合的班級園地。我還會收集同學們寫的教好的作文，發(fā)布到考試吧，如果我有足夠的資金，我還會出一本《36班作文集》。我還會協(xié)助班長，老師管理好班級體，做老師的小助手。

　　如果我競選失敗了，那說明我還有許多缺點，許多不足，我會慢慢改正我的缺點。爭取下回競選成功。

　　希望大家把神圣的一票投給我。

　　謝謝大家!

三年級發(fā)言稿11

尊敬的各位老師、家長們：

　　你們好！

　　我是汪浩同學的家長，首先很感謝班主任能給我這次發(fā)言的機會，能讓我和大家探討孩子的成長和教育，我感到非常榮幸。首先我要感謝張老師和夏老師，你們辛苦了。為了學生你們付出了很多的辛苦，兩位老師對每一個學生都是認真負責的，更注重培養(yǎng)孩子的學習習慣。汪浩轉(zhuǎn)到這個班到現(xiàn)在，進步了很多，學習成績和學習的積極性也提高了。雖然成績不是名列前茅，但是對于他自身，有著很大的提高。汪浩是一個比較調(diào)皮孩子。上課注意力不集中，學習自覺性很差，由于我的監(jiān)管不到位，也給兩位老師添了不少麻煩。在此感謝張老師、夏老師，你們辛苦了!

　　今天在這里介紹我的教育經(jīng)驗我談不上，只能是說一說我自己對孩子教育的一些方法。首先要正確的去評價自己的孩子，成績雖然重要但絕不是唯一衡量孩子的標準。我認為孩子只要有進步，不管是哪一方面的都是值得表揚的。學會贊美你的孩子，讓他認為在你的心目中他是最優(yōu)秀的，給他自信心。這一點很重要。在平時多抽時間來傾聽他，把他看作一個個體，不能把自己的意愿強加于他，要尊重孩子。發(fā)現(xiàn)他的愛好，并且培養(yǎng)他支持他去把這個愛好發(fā)展起來。每個孩子都有弱點，汪浩這個小孩鬼點子比較多，比較懶，經(jīng)常完不成作業(yè)。這也是我監(jiān)督不到位的。所以我們要找到孩子的弱點，幫助他改掉這些毛病，一點一點的進步。接下來我具體的說一說我對教育孩子的方法的幾點

　　一、以身作則，以自己為榜樣

　　這個問題我們每個人都是知道的，但是在平時的生活中我們做的還是不夠好。也有很多行為是直接影響到孩子的。在生活中的各個方面做家長的都要注意。比如平時的文明行為，有些家長很隨意，亂扔垃圾，闖紅燈，在公共場合大聲喧嘩，破壞公物，說臟話等等不文明的行為。這些都在無時不刻的影響你的孩子。當你在平時的生活中注意這些文明行為，養(yǎng)成良好的習慣。對孩子就是一個很好的教育和影響。當孩子在做作業(yè)的時候，我們家長們都在做些什么？很多家長看電視，打牌，打游戲玩電腦。當你在做這些事情的時候，就會分散他注意力，你的行為就影響了他的學習。孩子的成績好與壞跟你的家庭給予他的學習環(huán)境都是分不開的。也有的孩子很自覺很優(yōu)秀，但是大部分孩子都是很貪玩自覺性差，這也是孩子的天性。所以我們家長更應(yīng)該以身作則，做孩子的榜樣。

　　二、培養(yǎng)孩子有愛心，能夠理解別人

　　現(xiàn)在的孩子都是被關(guān)心的，往往都是很自私的。在家庭里一切都以他個人為中心，他從不去考慮別人的感受。所以我們要培養(yǎng)他們有愛心，學會關(guān)心別人理解別人。一旦他這種自私的性格形成了，當他走向社會融入集體和團隊的時候，他就不知道怎么樣去為別人考慮，也會阻礙他的發(fā)展。很難融入集體生活和團隊的合作。不要以為孩子還小，長大了就好了�，F(xiàn)在就是他性格形成的關(guān)鍵時期，很重要，我們一定要意識到這一點。

　　三、不過分溺愛自己的孩子，培養(yǎng)孩子堅強獨立的性格

　　現(xiàn)在的孩子往往獨立的能力很差，是很多家長過分的溺愛孩子的表現(xiàn)。我們要讓孩子做一些力所能及的家務(wù)事。在保證他人身安全的前提下教他做一些簡單的事，比如倒垃圾、掃地、洗完等等。日常生活中許多小的事情，我們要放手讓他自己去做。就算他做錯了也沒有關(guān)系，在這個過程當中他會得到鍛煉。不做生活上的弱者。

　　四、注重成績但不要一味的追求成績。

　　每一個孩子都有他自己的特點，不要拿他和別的孩子去比較。也不要去說一些傷害孩子自尊心的話。要鼓勵他，了解他。根據(jù)他自身的條件給他一個正確的評價。讓他一點一點的進步，只要有進步就是好得。幫助他做到最好的自己。而不是一味的追求成績，可以幫助他設(shè)定適合他自己的學習目標，而不是盲目的與成績優(yōu)異的孩子相比較。樹立他對學習對自己的信心，這一點很重要。

　　五、家長要加強與老師學校的溝通

　　家長要多關(guān)注自己的孩子，并且要了解到孩子在學校在課堂的一些表現(xiàn)。監(jiān)督他完成家庭作業(yè)。老師反映的孩子在學校的問題，家長也要找到原因，配合老師，幫助孩子改掉一些不好的學習習慣，并且逐漸形成一個良好的學習習慣，和適合自己的學習方法。為以后更多的學習任務(wù)打下基礎(chǔ)，培養(yǎng)一個良好的學習和生活習慣。

　　六、把孩子當作朋友，站在孩子的角度去考慮問題

　　不要把孩子當成很小的小孩去看待，他們現(xiàn)在的年紀已經(jīng)懂得很多，我們要花更多的時間來了解他，當你用心去了解他的時候，你會發(fā)現(xiàn)小孩也是很有意思的。他們的想法和所說的話有些時候自己也會得到啟發(fā)。我們家長要養(yǎng)成這樣的一個習慣。每天都要詢問他在學校里有沒有什么有趣的事情？有沒有什么事情需要我們的幫助？今天有在學校有沒有什么事是你印象很深刻的或者是不懂得知識？你有沒有交到朋友？和同學在一起有沒有相處得很好？等等一些問題。當你去跟他說這些的時候，他會覺得自己是被關(guān)注的，被了解的。他也會很愿意跟你說很多，不管他跟我們說什么，學習方面的也好，其他方面的也好。我們都要用心去傾聽。讓自己成為他的朋友。不論你再忙也不能忽略你的孩子。很對人會說我的孩子有這樣那樣的問題，這樣那樣的缺點。你們有沒有想過孩子的問題也是你自己的責任。所以一定要改變自己。

　　夏老師、張老師，各位家長，今天我能在這里和大家分享我在教育自己的孩子當中的方法。我感到很榮幸，汪浩同學轉(zhuǎn)到這個班半個學期以來。從不熟悉到慢慢適應(yīng)這個班級，并且學習上也有很大的進步，這和兩位老師認真負責的教導(dǎo)和幫助是分不開的，非常感謝張老師、夏老師，還有各位同學對他的幫助。我希望我們家長也能夠有更多的交流，互相學習在教育孩子方面的經(jīng)驗和方法。讓我們做更合格的家長，培養(yǎng)出更優(yōu)秀的孩子。我的發(fā)言結(jié)束了。再一次謝謝張老師和夏老師，你們辛苦了！

三年級發(fā)言稿12

　　尊敬的老師、親愛的同學們：大家好!我叫xxx，今天我第一次站在講臺上來參加文藝委員的競聘演講。此時此刻我很激動，也很緊張。因為文藝委員需要一個多才多藝的人來擔當。

　　我熱情開朗，能歌善舞，還能夠畫畫呢。

　　一、二年級時曾多次參加學校及班級組織的文藝表演：如舞蹈——《陽光下的精靈》三、四年級的時候我還參加了《口風琴》、五年級的時候還參加了《豎笛》······

　　每當六一兒童節(jié)的時候，我的畫還經(jīng)常在學校里展示出來、有時候，我的畫也出現(xiàn)在校報上呢?平時，我也是老師的小幫手，瞧!后面的黑板報都有我的份兒，連手抄報都有時候貼在墻上········

　　如果老師和同學們支持我、信任我，請給我投上寶貴的一票，給我這次難得的機會，我一定會加倍珍惜，好好努力，把我們班的文藝工作搞得有聲有色。

　　謝謝大家!

三年級發(fā)言稿13

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家早上好!今天我演講的題目是《民族團結(jié)一家親》

　　新疆自古以來就是偉大祖國不可分割的一部分。千百年來，新疆各族血肉相連，休戚與共，同呼吸共命運，心連心，共同創(chuàng)造了悠久的歷史和燦爛的文化，共同開發(fā)、建設(shè)和保衛(wèi)了美麗的新疆，涌現(xiàn)出了許許多多民族團結(jié)的事例。張騫兩次出使西域，加強了中原與西域的相互了解與來往。

　　看今天熱比妮小姐坐上飛機朝拜小;之流等幕后黑手企圖把新疆從祖國出去，鼓動極端在20--年發(fā)動的“7?5”事件，導(dǎo)致街頭血肉橫飛，人們生活在、恐怖的氛圍之中。他們的丑惡行徑，嚴重損害了新疆各族的共同利益，嚴重阻礙了新疆各民族的共同繁榮進步。還有20--年7月18日發(fā)生在和田市的襲擊派出所的“嚴重恐怖案件”，是恐怖團伙有組織、有預(yù)謀的縱火、、殺人、攻擊基層政法機關(guān)的嚴重恐怖事件。給當?shù)馗髯宓娜粘Ｉ顜碇T多不便，對新疆的經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生了很多的負面影響。

　　民族團結(jié)是社會安定、國家昌盛和民族繁榮的保障與促進力量，只有有了民族團結(jié)、經(jīng)濟發(fā)展、社會安定，我們才能集中精力搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展。而如果聽信極端分子的挑唆，影響社會穩(wěn)定，使社會產(chǎn)生動蕩，對生活在新疆的沒一個民族、每一個人都是不堪承受的痛苦。

　　我們-中就是一個民族團結(jié)的大家庭，各民族同學在一起學習、一起打籃球、一起辦晚會，嬉戲玩耍，學習進步、其樂融融。作為中學生我們應(yīng)該努力學習科學文化知識，自覺抵制民族思想，自覺與祖國、破壞民族團結(jié)的分子做斗爭;自覺維護社會穩(wěn)定。

　　彩虹之所以繽紛美麗，是因為它容納了各種色彩;我們中國之所以美麗，是因為56個民族56朵花齊綻放。民族團結(jié)、繁榮發(fā)展使我們新疆每一個人、每一個同學的責任與愿望。

　　謝謝大家的聆聽。