師帶徒師傅發(fā)言稿范文（精選5篇）

　　在當(dāng)下社會(huì)，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的師帶徒師傅發(fā)言稿范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　師帶徒師傅發(fā)言稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：

　　大家下午好!

　　今天對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)特殊而有意義的日子，因?yàn)�，此時(shí)此刻臘滿(mǎn)高速公路第二合同段二工區(qū)三分部師徒結(jié)對(duì)儀式在這里隆重舉行。

　　首先，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任，我有幸成為一名師傅，將在協(xié)議書(shū)上莊重地簽下自己的名字，可以說(shuō)，使命光榮，責(zé)任重大。我想：要做好“傳幫帶”工作，師傅們首先要率先垂范、言傳身教。

　　拜師會(huì)不是一個(gè)虛空的形式，不僅僅只是一紙協(xié)議，它將承載的是一份責(zé)任和一種自我價(jià)值的體現(xiàn)，它的內(nèi)在意義在于合作之上的攜手前進(jìn)，相互交流，共同成長(zhǎng)，我們將欣喜于這種成長(zhǎng)，感動(dòng)于這種齊心合力。

　　今天，在這個(gè)隆重的師徒結(jié)對(duì)會(huì)上，我想代表在坐的師傅們，向大家承諾：今后，在工作上我們將對(duì)自己嚴(yán)格要求、力爭(zhēng)提高業(yè)務(wù)水平。并在實(shí)踐中將自己的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳授給徒弟，在徒弟遇到困難的時(shí)候給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助，帶領(lǐng)他們走出困境。認(rèn)真履行協(xié)議書(shū)上的各項(xiàng)職責(zé)，從高從嚴(yán)要求徒弟，使他們成為一名合格的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才、管理人才，為公司的.發(fā)展盡最大努力。

　　借此機(jī)會(huì)，我也想給徒弟們提幾點(diǎn)希望：

　　第一、古人語(yǔ)“三人行，必有我?guī)熝伞�。師傅并不只是協(xié)議上與你結(jié)對(duì)的那位，他應(yīng)該是我們身邊的所有同事、朋友。公司里的每一位老前輩都是你的師傅，尤其是那些與你共事的同事，他們中有些施工經(jīng)驗(yàn)豐富，有些理論知識(shí)非常扎實(shí)。年輕人，謙虛謹(jǐn)慎、不恥下問(wèn)應(yīng)該是你們要具有的品質(zhì)，只有好學(xué)、樂(lè)學(xué)、勤學(xué)才能助你們走的更遠(yuǎn)。

　　第二、抓住實(shí)踐操作主陣地，提升自己的綜合素質(zhì)。平時(shí)要認(rèn)真學(xué)習(xí)，在施工過(guò)程中要不斷地總結(jié)、反思，這是一種很好的積淀。更要在平時(shí)注重提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，用理論知識(shí)指導(dǎo)具體實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展理論。

　　最后我想送徒弟們一句話(huà)：年輕是一種機(jī)會(huì)，年輕也是一種壓力;年輕是一筆財(cái)富，年輕更是一種責(zé)任。

　　師帶徒師傅發(fā)言稿2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　大家下午好！

　　首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我工作的信任。作為師傅代表發(fā)言我深感榮幸，更感到一份責(zé)任與壓力。說(shuō)起師傅，我覺(jué)得領(lǐng)導(dǎo)給我們的贊譽(yù)過(guò)高了，其實(shí)我們就像一家人，在工作中，要互助互學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

　　在這里，我想說(shuō)，學(xué)校給我們創(chuàng)造這樣一個(gè)自我提升的機(jī)會(huì)，我們要好好把握。在工作中要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)治教。在與青年教師相互交流中，互相切磋研究，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同發(fā)展，共同進(jìn)步，共同收獲，共同體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。我們要將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳給徒弟，在他們遇到困難時(shí)給予真誠(chéng)無(wú)私的幫助，做到“知無(wú)不言，言無(wú)不盡”，努力成為青年教師的良師益友。

　　下面，我給大家交流幾點(diǎn)工作心得：

　　一、“三人行，必有我?guī)煛薄?/strong>

　　青年路小學(xué)的一百多位教師都是我的老師，崇拜朱海梅老師渾然天成的文筆，借鑒丁增芬老師與家長(zhǎng)溝通的方式，驚嘆郭桂紅老師行云流水的書(shū)法，聆聽(tīng)徐瑞敏老師的語(yǔ)言魅力，學(xué)習(xí)高青娥老師高效的課堂教學(xué)方法，緊跟單變榮老師愛(ài)讀書(shū)的步伐等等�？梢哉f(shuō)每一位老師在教育教學(xué)方面都有成功經(jīng)驗(yàn)，都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　二、抓住機(jī)會(huì)，業(yè)精于勤。

　　在我來(lái)青年路小學(xué)的第三年，有幸和丁增芬老師一個(gè)辦公室，丁老師在教育教學(xué)方面有自己獨(dú)特的方法。我經(jīng)常調(diào)課去聽(tīng)丁老師的教學(xué)，課堂上每個(gè)孩子坐姿端正，回答問(wèn)題積極聲音響亮。她總是說(shuō)，您的坐姿真端正，誰(shuí)要向你好好學(xué)習(xí)。你的聲音真響亮，我們都要跟你學(xué)習(xí)。丁老師在課堂上的表?yè)P(yáng)語(yǔ)特別豐富，為了得到丁老師的表?yè)P(yáng)，每個(gè)孩子都努力把自己最好的一面展現(xiàn)出來(lái)。丁老師課下的付出，我也是有目共睹的，丁老師要么埋頭批改作業(yè)，要么低頭用電腦回復(fù)家長(zhǎng)，孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，對(duì)那些輔導(dǎo)孩子有困難的`家長(zhǎng)，丁老師給出合理的建議。一直處于低段的我雖和朱海梅老師沒(méi)機(jī)會(huì)在一個(gè)辦公室里辦公，但對(duì)朱老師的《豫苑文風(fēng)》一直有關(guān)注，讀其文章，受之熏陶，鍛煉文筆，提升自我�，F(xiàn)在的我一些文章悄悄問(wèn)世，這都得益于朱老師寫(xiě)博的影響。機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，你要時(shí)刻準(zhǔn)備，不放過(guò)每個(gè)機(jī)會(huì)。華羅庚說(shuō)：“聰明出于勤奮，天才在于積累”。

　　三、扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地。

　　精心備好每一節(jié)課，努力上好每一節(jié)課，夯實(shí)教學(xué)基本功，不斷提高自己的教學(xué)技能。來(lái)青年路小學(xué)上班時(shí)，我的'內(nèi)心是忐忑的，因?yàn)樗�在我的心中是神圣的。這里的孩子和家長(zhǎng)群體稍微別于鄉(xiāng)鎮(zhèn)，這里的孩子知識(shí)面兒寬，家長(zhǎng)素質(zhì)普遍較高。生怕自己的一時(shí)疏忽誤了一幫孩子，或者造成家長(zhǎng)的誤解。于是，在青年路小學(xué)工作的五年來(lái)，為了能勝任這份工作，起初兩年，我每天下班帶課本和教參回家備課，在家里看講課視頻，在辦公室多聽(tīng)多問(wèn)多學(xué)，平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷反思、總結(jié)、積累、提高，把學(xué)習(xí)理論與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，工作才慢慢地順了手。

　　原本不自信的我，在青年路小學(xué)生活的五年，我變了，變得會(huì)生活了，變得自信了，變得陽(yáng)光了。這些要感謝青年路小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，謝謝你們對(duì)我的信任，謝謝你們對(duì)我的栽培。

　　最后想送給青年教師們一句話(huà)：年輕是一種機(jī)會(huì)，年輕是一種壓力，年輕是一種財(cái)富，年輕是一種責(zé)任；愿你們用激情揮灑美好的青春年華，開(kāi)創(chuàng)幸福新生活！

　　師帶徒師傅發(fā)言稿3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的老師們：

　　大家好！非常榮幸我能作為師傅代表在此發(fā)言,這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，非常開(kāi)心；但這更是我的責(zé)任和義務(wù)。

　　首先，我想對(duì)每一位新教師說(shuō)：歡迎你們加入元和小學(xué)教師的大家庭，這里是你們成長(zhǎng)的搖籃。十幾年前當(dāng)我還是一個(gè)懵懂的.，懷有夢(mèng)想的青年教師的時(shí)候，因?yàn)閹熧Y缺乏、條件艱苦，靠自己摸索了很多年，才成長(zhǎng)起來(lái)。而現(xiàn)在現(xiàn)代化的新學(xué)校，人文情懷的領(lǐng)導(dǎo)和其樂(lè)融融的元和大家庭給你們奠定了基礎(chǔ)，縮短了你們的成長(zhǎng)周期。我也很羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步的時(shí)候，就有人在關(guān)心著你們，攙扶著你們，你們是多么幸運(yùn)�。�

　　今天我作為師傅，在這個(gè)隆重的“師徒結(jié)對(duì)會(huì)”上，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師傅向大家表個(gè)態(tài)：元和小學(xué)的的師傅們一定會(huì)做到；言傳身教、率先垂范，在教學(xué)上、師德上、業(yè)務(wù)技能上都做出表率作用。我們定會(huì)將自己的工作和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳給你們，在你們遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助；認(rèn)真履行師徒結(jié)對(duì)協(xié)議中師傅所有的職責(zé)。

　　在這里，我還想給你們幾個(gè)建議：

　　1、虛心學(xué)習(xí)，提高自己。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。我們?nèi)�體師傅愿與在座的徒弟們一起努力，上好每一節(jié)課，講評(píng)好每一份練習(xí)，組織好每一次活動(dòng)。

　　2、學(xué)會(huì)積累，充實(shí)自己。教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)過(guò)程乃至教學(xué)生涯是一個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程。有學(xué)習(xí)借鑒，更有創(chuàng)新生成；有教學(xué)常規(guī)，更有情感領(lǐng)悟。因此，要想盡快成熟，就必須學(xué)會(huì)積累；苦練內(nèi)功，才能縮短成長(zhǎng)周期；站穩(wěn)講臺(tái)，才能成為得心應(yīng)手的教師。

　　3、教學(xué)相長(zhǎng)，切磋提升。師傅們有經(jīng)驗(yàn)、有閱歷、有整合；而徒弟們有青春、有精力、有勇氣。因此，在教學(xué)活動(dòng)中，徒弟既要向師傅學(xué)習(xí)，更要大膽地提出自己的觀(guān)點(diǎn)，加強(qiáng)研討，增進(jìn)交流，促進(jìn)師徒共同提高。

　　4、加強(qiáng)研究，勤于筆耕。新課改的形勢(shì)使師傅和徒弟站到了同一起跑線(xiàn)上。研究教材文本，探討新問(wèn)題，變成了師徒共同的話(huà)題。因此，希望新教師多寫(xiě)反思心得、學(xué)會(huì)寫(xiě)一些切口小而有實(shí)用價(jià)值的文章，積極參加各類(lèi)論文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，以積淀更多的教學(xué)智慧。

　　從今天開(kāi)始，我們師徒已在一艘駛向浩瀚大洋的師徒之輪上。師傅們做好了掌舵的準(zhǔn)備，徒弟們?cè)谶@里即將楊帆起航。未來(lái)的日子很長(zhǎng)，需要我們互幫互助，共同學(xué)習(xí)。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中成熟，在成熟中快樂(lè)工作！衷心祝福每個(gè)徒弟都能“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”！謝謝大家！

　　師帶徒師傅發(fā)言稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　大家好!

　　我很榮幸作為師徒結(jié)對(duì)的師傅代表發(fā)言，心情非常激動(dòng)，同時(shí)也深感身上的.責(zé)任和壓力。首先，我想對(duì)在坐的每一位徒弟說(shuō)一句：我非常羨慕你們!在你們教育生涯剛剛起步的時(shí)候，就有人在注視著你們，關(guān)心著你們，攙扶著你們，你們是幸運(yùn)的。

　　今天，在這個(gè)隆重的師徒結(jié)對(duì)會(huì)上，我代表在坐的師傅們，向大家承諾：結(jié)成對(duì)子后，我們?cè)敢夤ぷ魃蠂?yán)要求、業(yè)務(wù)上多提高。我們會(huì)將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無(wú)保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助，讓新教師采更多的花、釀更甜的蜜!

　　愿師徒結(jié)對(duì)的每個(gè)日子成為我們專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，成為我們互幫互助的橋梁。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中成熟，在成熟中快樂(lè)生活、快樂(lè)工作。愿每個(gè)徒弟都能青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。

　　謝謝大家!

　　師帶徒師傅發(fā)言稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　大家好!今天我很榮幸能參加“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)儀式，更榮幸的是能作為師傅代表發(fā)言。今天我是代表師傅來(lái)的，我在感到榮幸的同時(shí)，還有點(diǎn)忐忑不安。自己雖然從事了十多年的教育教學(xué)工作，但畢竟做師傅的次數(shù)不多。對(duì)此，我想談一些個(gè)人的感想。

　　作為一名學(xué)校的老教師，我欣喜地看到學(xué)校的發(fā)展一年比一年好，學(xué)校的知名度也是一年更比一高。學(xué)校要繼續(xù)發(fā)展，不但要有好的辦學(xué)理念，好的領(lǐng)導(dǎo)班子，更要是有一批好的教師隊(duì)伍。近年來(lái)，我校的一批青年教師在各級(jí)各類(lèi)教學(xué)比賽上屢屢獲獎(jiǎng)，這不是偶然的現(xiàn)象，這是對(duì)我校教學(xué)質(zhì)量的肯定。青年教師是學(xué)校的未來(lái)，因此學(xué)校對(duì)于青年教師的重視程度和期望值也更高一些。這次，簽訂“幫帶”的目的就是為了新教師能夠在充足的陽(yáng)光下健康、茁壯的成長(zhǎng)，“幫帶”的目的就是為了新教師能盡早的成為一名合格的教師。我想對(duì)在坐的每一位新教師說(shuō)一句：我羨慕你們!在你們教育生涯剛剛起步的時(shí)候，就有人在注視著你們，關(guān)心著你們，攙扶著你們，你們是幸運(yùn)的。

　　曾經(jīng)在教學(xué)上我也是個(gè)什么也不懂的、茫然不知所措的新教師，如今我也成了什么所謂的師傅。實(shí)際上自己也有許多地方要和在座的各位共同探討。不過(guò)在這個(gè)隆重的“師徒結(jié)對(duì)會(huì)”上，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師傅向大家表個(gè)態(tài)：作為師傅，我們首先要做到，言傳身教，率先垂范，在教學(xué)上，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我們會(huì)將自己的工作和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的`關(guān)心與幫助。認(rèn)真履行師徒結(jié)對(duì)協(xié)議中師傅的所有職責(zé)：從高從嚴(yán)要求新教師，使之成為一名稱(chēng)職的教師，為職教中心的優(yōu)秀教師培養(yǎng)工作盡我們的全力。

　　時(shí)代在發(fā)展，知識(shí)在更新，好教師的標(biāo)準(zhǔn)也在改變。因此，老教師也要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)。在我看來(lái)“幫帶”的意義不止是老教師帶新教師，新教師身上也有許多值得老教師學(xué)習(xí)的地方。他們對(duì)新事物的學(xué)習(xí)勁頭，他們對(duì)新的教育、教學(xué)理念的掌握，他們運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)方面都比我們要強(qiáng)得多，因此“幫帶”是相互的。希望我們新、老教師能通過(guò)幫帶活動(dòng)建立起真摯的友誼，相互信賴(lài)、相互幫助、共同進(jìn)步!

　　謝謝大家!

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